海底世界教案
發(fā)表時間：2021-04-13一“順乎世界之潮流”(專題三)。
通史概要：本專題講述的是近代中國思想解放的潮流。
中國近代史是一部屈辱史，隨著帝國主義列強的步步加深，中華民族面臨生死抉擇。面對民族危亡，中國近代各階級的仁人志士力圖挽救危機，開始不斷向西方學習、探索中國的出路，掀起了近代中國思想解放的潮流。
邁出探索第一步的是地主階級代表人物林則徐、魏源，他們在鴉片戰(zhàn)爭后提出了“向西方學習”“師夷長技以制夷”的思想，引導(dǎo)著人們開始從器物層次學習西方。
伴隨中國近代資本主義的發(fā)展，資產(chǎn)階級崛起，他們主張發(fā)展資本主義，建立資本主義的國家，開始了新的探索。特別是清政府在中日甲午戰(zhàn)爭中的失敗，使一些資產(chǎn)階級知識分子認為中國的落后在于制度的落后，于是試圖將西方的政治制度引入中國。資產(chǎn)階級維新派主張西方的君主立憲制，在這種思想的指導(dǎo)下，以康有為為代表的資產(chǎn)階級維新派興起了一場維新變法運動，雖沒有成功，但解放了人們的思想。與此同時，資產(chǎn)階級革命派則主張西方的民主共和制，并在中國民主革命的先行者孫中山的領(lǐng)導(dǎo)下，進行了辛亥革命，推翻了清政府，建立了資產(chǎn)階級民主共和國，但未能徹底改變中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)。資產(chǎn)階級中的激進派認識到在中國封建思想根深蒂固的情況下，要改變中國的落后面貌，重要的不是武器和西方的制度，而在于改變中國傳統(tǒng)的文化。于是在反對尊孔復(fù)古的浪潮中，資產(chǎn)階級激進派開始了以西方的民主與科學的思想改造傳統(tǒng)文化和國民心理的新文化運動。雖取得了對封建主義的初步勝利。但是由于資產(chǎn)階級的主張不符合中國的國情，并沒能引領(lǐng)中國走向繁榮、獨立。
所以實現(xiàn)中華民族歷史任務(wù)的重擔就落在無產(chǎn)階級的身上。十月革命后，馬克思主義在中國的傳播，五四運動的爆發(fā)，無產(chǎn)階級登上歷史舞臺，開始了他們把馬克思主義的普遍真理同中國革命的實踐相結(jié)合的探索過程，歷史進入新的時期。
一“順乎世界之潮流”
課標要求：
了解鴉片戰(zhàn)爭后中國人學習西方、尋求變革的思想歷程，理解維新變法思想在近代中國社會發(fā)展進程中所起的作用。
教學目標：
（1）知識與能力：
①了解和掌握林則徐、魏源“向西方學習”“師夷長技以制夷”的思想主張，了解和掌握資產(chǎn)階級維新派和民主革命派的思想主張、基本活動和結(jié)果；
②通過對資產(chǎn)階級維新變法運動和辛亥革命過程內(nèi)容的的理解和運動失敗原因及歷史意義的分析，逐漸形成綜合分析重大歷史事件的能力。通過對戊戌變法、辛亥革命的比較和評價，形成對二者清楚的認識，并形成辨別評價歷史事件的能力。
③初步認識近代中國人對西方的認識和學習是個逐步深入和提高的過程，而且歷史發(fā)展的進程并非總是一帆風順，先進人物的思想和主張并不一定被同時代的人欣賞或接受的歷史事實。
（2）過程與方法：
①教師通過重點講述的方法，介紹各個時期代表人物的主要思想，突出他們超越自己時代的地方，引導(dǎo)學生準確評價歷史人物。
②引導(dǎo)學生結(jié)合以前所掌握的知識，分析本節(jié)內(nèi)容所涉及的思想產(chǎn)生的原因，對推動中國社會所產(chǎn)生的影響。通過橫向和縱向的比較法，認識這些先進人物的開拓精神及時代帶給他們的局限性。
（3）情感態(tài)度與價值觀：
①通過對本課的學習，感受先輩們?yōu)榱酥腥A民族的獨立與富強，前赴后繼的，不怕流血犧牲的大無畏精神和勇氣。體會到“天下興亡，匹夫有責”的精神。
②通過對先進人物思想和事跡的學習，培養(yǎng)學生對國家和民族的一種責任心，努力做一個現(xiàn)代社會的合格公民，在先輩們努力奮斗的基礎(chǔ)上早日把中國建成一個現(xiàn)代化國家。
③通過學習認識到，改革的復(fù)雜性和艱巨性，培養(yǎng)追求真理，克服困難，實現(xiàn)人生理想的人生觀和價值觀。
教學課時：1.5課時。
重點難點：
重點：地主階級、資產(chǎn)階級維新派和資產(chǎn)階級革命派的思想
難點：分析每個歷史階段中國人向西方學習內(nèi)容的異同和特點，認識近代思想發(fā)展的過程及其所處的歷史背景。
教學建議：
1、導(dǎo)入：可引導(dǎo)學生回顧高中歷史必修一中有關(guān)鴉片戰(zhàn)爭后中國社會狀況的內(nèi)容，使學生了解近代先進的中國人探索救亡圖存道路的背景。
2、有關(guān)“睜眼看世界”一目，建議教師：
（1）引導(dǎo)學生回顧有關(guān)鴉片戰(zhàn)爭前后的內(nèi)容，分析睜眼看世界的原因。在學生討論的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)：很久以來，西方人來華都被稱為到天朝上國朝貢。鴉片戰(zhàn)爭前夕，清朝統(tǒng)治日趨衰微，階級矛盾不斷尖銳，政府財源枯竭，統(tǒng)治處于風雨飄搖之中。而歐美資本主義國家崛起，加緊對外擴張。鴉片戰(zhàn)爭中，天朝上國被一個西方島國打得一敗涂地，使華夏鄙視遠夷的傳統(tǒng)觀念受到猛烈的沖擊。一些愛國的封建士大夫在嚴峻的現(xiàn)實面前，開始從“天朝上國”的夢幻中驚醒了。他們開始睜開眼睛去看看陌生的外部世界，尋求強國御侮之道。
（2）了解睜眼看世界的倡導(dǎo)者──林則徐、魏源及其主要思想
①林則徐不僅是最早抵抗西方侵略的民族英雄，也是近代中國“開眼看世界”的第一人。林則徐在官署中設(shè)立譯書館，組織人員搜集、翻譯西方國家的書報，注意研究各國情況、動態(tài)。他主持編譯和審訂了《四洲志》，介紹了世界5大洲30余國的歷史、地理和政情。還摘譯了《各國律例》?！陡鲊衫泛汀端闹拗尽肪褪菫榭褂⒍窢幹贫ㄕ叩膮⒖?。另外也注意收集外國科學技術(shù)的知識，是為改變軍事落后狀況服務(wù)的。在鴉片戰(zhàn)爭中，他發(fā)現(xiàn)英國侵略軍“船堅炮利”，就立即以改革家的膽識，設(shè)法購買英制船炮。并加以仿制，邁出了“師夷長技”的第一步。林則徐提倡學習西方的“長技”主要指軍事科學技術(shù)。
②魏源根據(jù)《四洲志》等書，廣泛搜集中外文獻資料，編成《海國圖志》一書。這是第一部由中國人編撰的介紹西方歷史地理最詳實的專著，也是探尋學習西方富國強兵之道的啟蒙之作。它系統(tǒng)介紹西方各國的政治制度，介紹并傳播西方先進技術(shù)；；還提出“師夷長技以制夷”的救國主張，明確提出向西方學習的具體內(nèi)容、方法。這為中國早期的近代化提供了可貴的思想準備。這促使人們開闊眼界，引導(dǎo)人們注意世界形勢，了解世界，對近代維新變法思想有一定的影響。
（3）引導(dǎo)學生結(jié)合教材了解這一時期，其他的愛國人士學習西方的狀況。如：徐繼畬的《瀛寰志略》和姚瑩的《康輶紀行》。
3、關(guān)于“維新變法”一目，建議教師：
（1）了解早期維新思想產(chǎn)生的原因：洋務(wù)運動的開展、民族資本主義的想起和西方資本主義的思想文化和科學文化的傳入。教材未介紹早期維新思想，教師可以補充早期維新思想的代表人物及其在經(jīng)濟上、文化上、政治上的主張，并說明其積極意義——為維新變法思想作了思想理論上的準備和兩點局限性：一是沒有完整的理論；二是沒有付諸行動，由此引出康梁的維新思想。
（2）重點理解19世紀90年代進一步發(fā)展了的維新思想。
①引導(dǎo)學生歸納康有為、梁啟超、嚴復(fù)各自的觀點和對封建思想的沖擊、近代思想解放的貢獻。
②引導(dǎo)學生分析得出康有為維新思想的特點：托古改制。引導(dǎo)學生進一步討論：康有為為什么要打著孔子的旗號宣揚維新變法理論。在學生討論的基礎(chǔ)上教師總結(jié)指出：近代中國，儒家的傳統(tǒng)思想和學說已經(jīng)無法應(yīng)對當時的局勢，但是儒家思想的正統(tǒng)地位還是無法動搖的。為了尋求支持變革的合理依據(jù)，康有為就把孔子描述成一個主張“托古改制”的人，想利用孔子削弱反對勢力。
（3）對于維新變法運動，課本只介紹了它的結(jié)果和影響，建議教師補充維新變法運的動經(jīng)過和內(nèi)容，以便更好的理解其意義。
4、關(guān)于“走向共和”一目，建議教師：
（1）向?qū)W生補充介紹民主共和方案的總設(shè)計師——孫中山的生平：孫中山先生幼名帝象，學名文，字德明，號日新，后改號逸仙，旅居日本時曾化名中山樵，“中山”因而得名。孫中山先生是公認的中國二十世紀第一位偉人。孫中山是偉大的愛國主義者和民主革命先驅(qū)者，他為中國的獨立、民主、富強而奮斗了終生。在他光輝的一生中，他建樹了不可磨滅的豐功偉績：他得出了具有比較完全意義的民主革命綱領(lǐng)，領(lǐng)導(dǎo)中國人民推翻帝制，建立了共和國；他堅決捍衛(wèi)共和國，領(lǐng)導(dǎo)了討袁護法運動；晚年時，他不顧個人安危，北上謀求和平統(tǒng)一。真正做到了“鞠躬盡瘁，死而后已”。了解孫中山先生為中國民主革命做出的偉大貢獻，并從中學習他的堅定不移、百折不撓的革命精神。
（2）引導(dǎo)學生閱讀教材歸納概括出：民主共和方案提出和發(fā)展的歷程。讓學生能認識到民主共和方案的發(fā)展不是一帆風順的，從而更深刻體會到資產(chǎn)階級革命派實現(xiàn)民主共和的艱辛。
（3）引導(dǎo)學生分析理解同盟會的政治綱領(lǐng)的內(nèi)容及其意義。中國同盟會以“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”為政治綱領(lǐng)（“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”有兩層意思：一是推翻清朝的統(tǒng)治，廢除清朝推行的民族歧視和壓迫政策；二是獨立，即推翻作為帝國主義走狗的清朝，暗寓了反帝意愿。“創(chuàng)立民國”，有三層意思：一是進行政治革命，推翻帝制；二是建立資產(chǎn)階級共和國；三是防止封建君主制復(fù)辟。“平均地權(quán)”，孫中山想通過“核定地價”，改變封建土地所有制，實現(xiàn)資產(chǎn)階級的“土地國有”。）。孫中山將其闡發(fā)為民族、民權(quán)、民生三大主義，即三民主義。三民主義是中國資產(chǎn)階級第一次公開提出擺脫民族危機、建立符合本階級要求的國家的設(shè)想，是中國近代史上第一個比較完備的資產(chǎn)階級革命綱。
（4）引導(dǎo)學生了解資產(chǎn)階級改良派和革命派論戰(zhàn)的背景、內(nèi)容，并進一步分析這場論戰(zhàn)的意義。
①關(guān)于“論戰(zhàn)的背景”由教師講明：20世紀初，民主革命運動的興起，已成當時中國歷史之主流，流亡海外的康有為、梁啟超等改良派卻站到維護清朝專制統(tǒng)治的立場上，成為保皇派，對革命進行攻擊，阻礙了革命的發(fā)展，這必然引起革命派的反擊。在此教師要對康、梁在歷史上曾起過的進步作用略加概述，培養(yǎng)學生從歷史唯物主義的角度看問題。
②關(guān)于“論戰(zhàn)的內(nèi)容”，引導(dǎo)學生歸納論戰(zhàn)的三個焦點，明確雙方觀點之差別即可。
③關(guān)于“論戰(zhàn)的意義”，由學生結(jié)合教材分析討論得出。
5、課堂小結(jié)：引導(dǎo)學生總結(jié)鴉片戰(zhàn)爭之后，先進的中國人學習西方的過程，教師在學生總結(jié)的基礎(chǔ)上使學生認識到：近代中國人對西方的認識和學習是一個逐步深入和提高的過程。
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專題三、近代中國的思想解放潮流
專題三、近代中國的思想解放潮流
（一）概述林則徐、魏源、康有為、梁啟超等人學習西方、尋求變革的思想，理解維新變法思想在近代中國社會發(fā)展進程中所起的作用。
1、“開眼看世界”（19世紀四五十年代）：
①林則徐：近代中國“開眼看世界的第一人”，編譯《四洲志》是近代中國第一部系統(tǒng)世界地理志。
②魏源：受林則徐委托，據(jù)《四洲志》編寫的《海國圖志》，是第一部由中國人編撰的最詳備的世界史地著作，書中明確提出“師夷長技以制夷”的思想
③意義：“師夷長技以制夷”成為近代中國學習西方的口號，同時也是對幾千年來傳統(tǒng)心態(tài)的一次挑戰(zhàn)，邁出了近代中國向西方學習的第一步。
2、維新變法思想
①康有為：著有《孔子改制考》等，打著孔子的旗號宣揚維新變法理論，利用孔子權(quán)威來否定專制統(tǒng)治的思想基礎(chǔ)。還借用進化論觀點論證了君主立憲是符合社會發(fā)展潮流的。
②梁啟超：維新思想的主要宣傳者，發(fā)表了一系列鼓吹變法的文章，指出變法是歷史發(fā)展的必然，闡述君主立憲取代君主專制的必然性。
③嚴復(fù)：翻譯《天演論》，將達爾文的進化論傳入中國，認為人類社會同樣受“物競天擇，適者生存”的天演法則支配，不能及時進步的民族就會被別的民族滅絕。
3、維新思想的影響：
①戊戌維新是近代中國先進知識分子探索救國救民真理的一次愛國運動。
②戊戌維新是一場資產(chǎn)階級啟蒙運動，開闊了知識分子們的眼界，提高了他們參與政治的熱情。
③維新派對封建制度的批判，客觀上也有利于資產(chǎn)階級革命思想的傳播
④維新思想的突出作用在它的思想解放，它批判君主專制制度，要求實行君主立憲，沖擊了封建思想，成為近代中國第一次思想解放的潮流
（二）概述新文化運動的主要內(nèi)容，了解其對近代中國思想解放的影響。
1、直接原因：袁世凱為復(fù)辟帝制造輿論，掀起一股尊孔復(fù)古逆流。
2、標志：1915年，陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》（后改名為《新青年》）
3、代表人物：陳獨秀、李大釗、魯迅、胡適等
4、主陣地：《新青年》
5、指導(dǎo)思想：民主和科學
6、主要內(nèi)容：
①提倡民主和科學，反對專制和愚昧、迷信
②提倡新道德，反對舊道德；（攻擊以孔子和儒學為代表的舊禮教，舊道德）
③提倡新文學，反對舊文學；（胡適提倡白話文取代文言文，魯迅第一篇白話文小說《狂人日記》）
4、思想影響：
①新文化運動是是一次偉大的思想解放運動，徹底批判封建專制思想，動搖了封建思想的統(tǒng)治地位，形成思想解放的潮流，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了有利的條件。
②對促進民眾特別是青年知識分子覺醒起了巨大的作用，推動了五四運動的發(fā)生。
③是一場全面的文化轉(zhuǎn)型運動，促進了文化的普及與繁榮，推動了國民素質(zhì)的提高。
④局限性：對東西方文化的某些提法存在著絕對否定或絕對肯定的片面性。
（三）知道李大釗在宣傳馬克思主義的方面的貢獻，認識馬克思主義對中國歷史發(fā)展的重大意義。
1、李大釗在宣傳馬克思主義方面的貢獻
①開始傳入：十月革命勝利的消息傳入中國后，一些新文化人士開始在中國宣傳馬克思主義。1918年李大釗發(fā)表《庶民的勝利》《布爾什維主義的勝利》等文章，在中國第一次舉起了社會主義大旗。
②系統(tǒng)介紹：五四運動促進了馬克思主義的廣泛傳播。1919年5月，《新青年》出版了《馬克思主義專號》，李大釗發(fā)表《我的馬克思主義觀》，第一次較為全面系統(tǒng)地介紹了馬克思主義。
2、馬克思主義對中國歷史發(fā)展的重大意義：
①為中國革命提供了理論指南，中國人民找到了救國救民的理論武器。
②中國出現(xiàn)了以陳獨秀、毛澤東、蔡和森、瞿秋白、周恩來等為代表的第一批馬克思主義者。
③為中國共產(chǎn)黨的成立和新民主主義革命作了理論上的準備。
專題三近代中國的思想解放潮流教案
專題三近代中國的思想解放潮流教案
1、學習西方、尋求變革
了解魏源、林則徐、嚴復(fù)、康有為、梁啟超學習西方、尋求變革的思想
林則徐、魏源是地主階級的代表人物，嚴復(fù)、康有為、梁啟超是資產(chǎn)階級維新派的代表人物。
魏源：編撰《海國圖志》，闡述了“師夷長技以制夷”的思想。明確提出了向西方學習的具體內(nèi)容、方法和目的，引導(dǎo)人們關(guān)注世界形勢，對當時的思想解放有重要啟迪作用。
林則徐：近代中國開眼看世界的第一人。在廣東主持禁煙期間，編譯出《四洲志》、《各國律例》等資料。
嚴復(fù)：翻譯出版《天演論》，宣傳社會進化論思想。指出封建君主皆為“大盜竊國”，主張國家屬于人民，王侯將相是人民的公仆。
康有為：著有《新學偽經(jīng)考》《孔子改制考》；借助經(jīng)學的外衣，否定君主專制統(tǒng)治，宣傳維新變法的必要性和合理性。他的思想被稱為“思想界之一大颶風”，“火山大噴火”。
梁啟超：發(fā)表《變法通議》，抨擊封建專制制度的危害和頑固派的因循守舊，宣傳伸民權(quán)、設(shè)議院、變法圖存的思想。
認識維新變法思想在近代中國社會發(fā)展進程中所起的作用
資產(chǎn)階級維新派反對封建專制，主張興民權(quán)，提倡新學，起到思想啟蒙的作用，促進了人民的覺醒。這是中國近代一次思想解放潮流。
2、新文化運動
了解新文化運動的代表人物
代表人物有陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅、蔡元培等。
理解新文化運動的主要內(nèi)容
①新文化運動的興起：
A為了反對袁世凱在思想文化領(lǐng)域掀起的尊孔復(fù)古逆流，以陳獨秀為代表的資產(chǎn)階級激進的民主主義者掀起了新文化運動。
B1915年，陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》，并在創(chuàng)刊號上發(fā)表《敬告青年》一文，提倡民主與科學，反對封建文化，揭開了新文化運動的序幕?！肚嗄觌s志》從第二卷起，改名《新青年》。
C《新青年》成為新文化運動的主要陣地，北大成為新文化運動的主要活動基地。
②主要內(nèi)容：提倡民主與科學，反對專制和愚昧、迷信；提倡新道德，反對舊道德；提倡新文學，反對舊文學。
A“民主”，是指民主思想和民主制度。“科學”，是指科學精神和近代自然科學法則。
B“新道德”，指的是資產(chǎn)階級的道德，追求個性解放、男女平等?！芭f道德”，指的是以孔子為代表的以三綱五常為中心的儒家傳統(tǒng)道德。
C新文化運動既是一場思想革命，也是一場文學革命。1917年，胡適發(fā)表《文學改良芻議》，主張用白話文代替文言文（形式上的革命），文學革命由此開始。隨后，陳獨秀發(fā)表《文學革命論》，主張推翻舊文學，建設(shè)新文學（內(nèi)容上的革命）。魯迅發(fā)表《狂人日記》（第一部白話文小說）、《孔乙己》等，把反封建內(nèi)容與白話文形式有機地結(jié)合起來，成為新文學的典范。
認識新文化運動對近代中國思想解放的影響
A新文化運動猛烈地沖擊了封建思想的統(tǒng)治地位，使人們的思想，尤其是青年人的思想得到空前的解放；中國知識分子在運動中受到一次民主與科學的洗禮，也為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了有利條件。
B新文化運動反映了近代以來先進的中國人已從器物、制度層次深入到思想文化層次。
3、馬克思主義在中國的傳播
了解李大釗在新文化運動后期宣傳社會主義的史實
1918年，李大釗發(fā)表《法俄革命之比較觀》《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》等文章，主張學習俄國（十月革命），改造中國。在中國，李大釗率先舉起社會主義旗幟。
了解五四運動后馬克思主義在中國的傳播
1919年，五四運動爆發(fā)，大大促進了馬克思主義的傳播。
A李大釗為《新青年》主編，馬克思研究專號》，刊登一批介紹馬克思主義和俄國革命的文章。李大釗的《我的馬克思主義觀》，比較全面系統(tǒng)地介紹了馬克思主義。
B一批研究馬克思主義的社團出現(xiàn)。如北京的“馬克思學說研究會”、湖南的“俄羅斯研究會”等。
C一批先進的中國人成為馬克思主義者。如陳獨秀、毛澤東、鄧中夏、蔡和森、瞿秋白、周恩來等。他們開始用馬克思主義指導(dǎo)中國革命，并建立了一些中國共產(chǎn)黨早期組織。
D向工人宣傳馬克思主義。這些組織創(chuàng)辦工人補習學校，出版面向工人的刊物《勞動界》《勞動者》和《勞動音》，深受工人歡迎。
1921年，以馬克思主義為指導(dǎo)的工人階級政黨——中國共產(chǎn)黨誕生。
專題四世界潮流中的西方政治現(xiàn)代化歷程復(fù)習
一名愛崗敬業(yè)的教師要充分考慮學生的理解性，教師要準備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以讓學生能夠在教學期間跟著互動起來，幫助教師能夠井然有序的進行教學。關(guān)于好的教案要怎么樣去寫呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《專題四世界潮流中的西方政治現(xiàn)代化歷程復(fù)習》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
專題四世界潮流中的西方政治現(xiàn)代化歷程●重點關(guān)注：
（1）19世紀六七十年代資產(chǎn)階級革命與改革運動的內(nèi)容和結(jié)果，革命與改革是建立資本主義制度的兩種基本方式，并與一定時期的社會、經(jīng)濟、思想密切相關(guān)。
（2）一戰(zhàn)后法西斯主義出現(xiàn)的社會背景、表現(xiàn)及其對資本主義制度的歷史影響。重點了解日本走上法西斯道路的歷史根源、現(xiàn)實原因、特點及其對遠東國際形勢的歷史影響以及二戰(zhàn)后的民主改造。
（3）近代以來民主與專制斗爭所取得的公民選舉、政黨政治和議會制度的成果，歷史地看待民主制度產(chǎn)生的歷史淵源，了解推動政治文明進程的民主思想與實踐是一個不斷發(fā)展變化的歷史過程，并給予積極客觀的評價。
（4）資產(chǎn)階級法制建設(shè)的主要成果及其對建立平等社會的作用。
（5）德意志、意大利和美國統(tǒng)一的背景、進程及其歷史影響。
●關(guān)注熱點
本專題的內(nèi)容為當今社會的很多國際、國內(nèi)的熱點問題提供了知識依托，甚至是命題的切入點。如資產(chǎn)階級民主制度與法制建設(shè)對我國民主政治化建設(shè)的啟示，資本主義民主、平等、法制建設(shè)對我國和諧社會建立的借鑒作用，德意志、意大利和美國統(tǒng)一的歷史經(jīng)驗對我國統(tǒng)一的歷史借鑒，日本與東亞國家關(guān)系的歷史基礎(chǔ)，資產(chǎn)階級革命中的土地政策與我國的三農(nóng)問題，歐盟的重要國家——法、德兩國的政治情況及其關(guān)系等等。
●知識整合
（一）早期資產(chǎn)階級革命中資本主義政治制度的初步建立：
1、英國資產(chǎn)階級革命
知識要點與要求：掌握英國資產(chǎn)階級革命的背景，革命的過程（導(dǎo)火線、內(nèi)戰(zhàn)、克倫威爾獨裁統(tǒng)治、斯圖亞特王朝復(fù)辟、光榮革命）；歸納革命的意義和君主立憲制的形成與發(fā)展。
2、法國大革命：
知識要點與要求：了解法國大革命的背景，掌握革命過程（攻占巴士底獄、君主立憲派頒布法令、《人權(quán)宣言》、《1791年憲法》、推翻君主制度、成立共和國、抵抗外敵、雅各賓派專政、熱月政變、拿破侖帝國）；歸納革命意義，認識英法革命的異同點。
3、美國獨立戰(zhàn)爭：
知識要點與要求：歸納美國獨立戰(zhàn)爭的背景，再現(xiàn)革命過程（導(dǎo)火線、爆發(fā)、《獨立宣言》、轉(zhuǎn)折、勝利），掌握美國聯(lián)邦政府成立的內(nèi)容，分析獨立戰(zhàn)爭的意義，比較《獨立宣言》與《人權(quán)宣言》的異同點，認識美國《1787年憲法》的地位
（二）19世紀六七十年代資本主義政治制度的確立與擴張
1、俄國農(nóng)奴制改革：
知識要點與要求：了解俄國農(nóng)奴制改革的背景，掌握改革內(nèi)容（農(nóng)奴人身自由、農(nóng)奴與份地），認識農(nóng)奴制改革的歷史地位，歸納改革后俄國政治的特征及影響
2、美國內(nèi)戰(zhàn)：
知識要點與要求：掌握美國內(nèi)戰(zhàn)的背景（領(lǐng)土擴張、西進運動和矛盾焦點），了解內(nèi)戰(zhàn)的過程（導(dǎo)火線、爆發(fā)、扭轉(zhuǎn)、《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》的頒布、轉(zhuǎn)折、結(jié)束），歸納內(nèi)戰(zhàn)的意義和影響
3、德意志的統(tǒng)一：
知識要點與要求：了解統(tǒng)一的背景，再現(xiàn)統(tǒng)一的過程（俾斯麥政策、三次王朝戰(zhàn)爭、德意志帝國的建立），歸納德意志統(tǒng)一的意義；分析德國統(tǒng)一后的政治特征及影響
4、意大利的統(tǒng)一：
知識要點與要求：掌握意大利統(tǒng)一的背景，再現(xiàn)意大利統(tǒng)一的過程（撒丁王國的改革、北部基本統(tǒng)一、西西里之戰(zhàn)、意大利王國成立，最終實現(xiàn)統(tǒng)一），認識意大利統(tǒng)一的意義，比較德意兩國統(tǒng)一的異同點
5、日本明治維新：
知識要點與要求：掌握日本明治維新的背景，再現(xiàn)維新的主要內(nèi)容（政治、經(jīng)濟、軍事、文化），分析改革成功的原因，得出改革的作用，歸納改革后日本政治的特征及影響
（三）19世紀末20世紀初資本主義民主與專制兩種政治道路
1、以英、法、美為代表的資本主義國家的政治民主道路
2、以俄、日、德為代表的專制主義道路
知識要點與要求：了解19世紀末20世紀初控制壟斷組織的資本家為了攫取更多的利潤，越來越多地干預(yù)國家政治，歸納其政治民主道路與專制主義道路的典型國家，分析其選擇不同政治道路的原因
（四）一戰(zhàn)后資本主義政治制度的危機與調(diào)整
1、美國羅斯福新政與民主制度的鞏固：
知識要點與要求：了解20世紀30年代經(jīng)濟危機中美國的政治危機，歸納美國羅斯福新政對資本主義制度鞏固的作用
2、德國法西斯專政的建立：
知識要點與要求：了解德國法西斯專政建立前的政治危機，掌握法西斯專政建立的過程（納粹黨成為國會第一大黨、希特勒出任總理并成為國家元首），歸納德國法西斯專政的內(nèi)、外政策，分析德國法西斯專政建立后的影響
3、日本法西斯專政的建立：
知識要點與要求：了解日本法西斯專政建立前的背景，掌握日本法西斯專政建立的過程及特點（軍部勢力），歸納日本法西斯專政的內(nèi)、外政策，比較德日法西斯專政建立的異同點
（五）“二戰(zhàn)”后資本主義社會的政治改革與“問題”
1、戰(zhàn)后對德、日法西斯勢力的懲治
知識要點與要求：了解戰(zhàn)后國際軍事法庭對納粹黨戰(zhàn)犯與日本法西斯戰(zhàn)犯的審判及懲處的力度，比較德日法西斯受懲治的不同點
2、戰(zhàn)后德國、日本社會民主改革：
知識要點與要求：了解“二戰(zhàn)”后聯(lián)邦德國和日實行政治改革、進行非軍事化的內(nèi)容
3、主要資本主義國家的“矛盾”與“問題”
知識要點與要求：了解主要資本主義國家階級矛盾仍然存在、矛盾沖突時有發(fā)生（如麥卡錫主義、黑人民權(quán)運動），了解一些資本主義國家種族歧視現(xiàn)象難以消除、極右勢力沉渣泛起等內(nèi)容
（六）資本主義社會的法制建設(shè)
1、英國《航海條例》、《權(quán)利法案》等：
知識要點與要求：概述《權(quán)利法案》的主要內(nèi)容，理解英國君主立憲制的基本原則
2、法國《人權(quán)宣言》、《1791年憲法》、雅各賓派法令和拿破侖法典等：
知識要點與要求：概述法國《人權(quán)宣言》《1791年憲法》、雅各賓派專政法令和拿破侖法典對法國及世界民主化進程的意義
3、美國《獨立宣言》《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》《1787年憲法》《1933年工業(yè)復(fù)興法》等
知識要點與要求：概述美國《獨立宣言》《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》《1787年憲法》《1933年工業(yè)復(fù)興法》等內(nèi)容，說出《獨立宣言》和《1787年憲法》中體現(xiàn)的民主思想，歸納其對美國和世界民主化進程的意義
●規(guī)律認識：
民主與專制的斗爭，就是政治民主化的過程，它是世界現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。在近代社會，不僅有資產(chǎn)階級的民主斗爭，也有人民群眾的斗爭。隨著資產(chǎn)階級力量的逐步壯大，資本主義政治制度最終建立起來。
1、資產(chǎn)階級的民主斗爭：
表現(xiàn)：①1640年英國革命前，國會與國王圍繞稅收問題展開斗爭的實質(zhì)是資產(chǎn)階級反對查理一世專制統(tǒng)治的斗爭。資產(chǎn)階級議會領(lǐng)導(dǎo)人民與王軍進行了近十年的斗爭，1649年處死了查理一世，革命取得了初步勝利?？藗愅柦⒘恕白o國政體”，但1660年斯圖亞特王朝復(fù)辟，直到1688年的“光榮革命”才取得最終的勝利。
②在1789～1794年的法國大革命中，波旁王朝被推翻，建立了法蘭西第一共和國。1804年拿破侖帝國建立后，鞏固了法國大革命的成果，但在歐洲封建勢力的干涉下，波旁王朝復(fù)辟。期間幾經(jīng)反復(fù)，直到1870年法蘭西第三共和國建立，共和制才穩(wěn)定下來。
③中國資產(chǎn)階級政權(quán)的建立也是這樣。1912年袁世凱竊取了辛亥革命的果實，資產(chǎn)階級進行“二次革命”、護國運動、護法運動，為維護辛亥革命的成果而進行斗爭，但最后還是失敗了。
④19世紀六七十年代，德意志、意大利統(tǒng)一，美國內(nèi)戰(zhàn)，俄國1861年改革、日本明治維新，資本主義制度普遍建立起來。
認識：民主與專制是人類歷史發(fā)展進程中重要政治現(xiàn)象。在整個近代時期，一直存在著民主與專制的斗爭。專制主義是奴隸主和封建主專政體制傳下來的，他們專政的時間遠比剛剛啟動的資本主義力量要長得多，留下的傳統(tǒng)也強得多，短時間內(nèi)是很難改變的。所以，鏟除專制主義，實現(xiàn)政治民主化，需要經(jīng)過艱苦的斗爭，要花相當長的時間。如果以16世紀為近代的起點，那么到19世紀末并未能在全世界普遍建立起來。
政治近代化是中國近代化的重要內(nèi)容，其實質(zhì)是政治的民主化。民主是近代知識分子群體力追不舍的目標。從林則徐、魏源等人對代議制的朦朧向往到資產(chǎn)階級民權(quán)思想的提出，從戊戌變法時的“托古改制”到辛亥革命時的民主和理想，從倡導(dǎo)民權(quán)抑制君權(quán)到批判、否定君權(quán)，從個別人的議論到群體的追求，從民主理論的成熟到民主政治的實踐，都有清晰的軌跡可尋。資產(chǎn)階級維新派在推動中國由傳統(tǒng)社會向近代化轉(zhuǎn)變的道路上邁出了一大步。
2、人民群眾要求民主的斗爭
表現(xiàn)：①19世紀三四十年代歐洲爆發(fā)了三大政治運動，標志著無產(chǎn)階級已經(jīng)覺醒。1836年英國爆發(fā)的要求普選權(quán)的憲章運動，無產(chǎn)階級首次將爭取民主權(quán)利作為自己的斗爭目標。
②1864年，國際工人協(xié)會的成立，推動了各國工人的民主運動。
③1871年成立的巴黎公社，規(guī)定公職人員由民主選舉產(chǎn)生，人民有權(quán)監(jiān)督和罷免。在政治、經(jīng)濟的管理方面都賦予人民更多的權(quán)利。
④抗戰(zhàn)前后，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民與國民黨專制獨裁勢力進行斗爭，最終建立了人民民主政權(quán)。
認識：歐洲早期無產(chǎn)階級爭取民主權(quán)利的斗爭，對歐洲民主化進程產(chǎn)生了一定的影響。憲章運動要求普選權(quán)斗爭、第一國際推動各國工人參加民主運動和巴黎公社建設(shè)民主制度嘗試的斗爭表明，近代以來人類在民主化領(lǐng)域的進步，也是廣大人民群眾進行不懈斗爭的結(jié)果。中國人民反對國民黨獨裁統(tǒng)治、爭取民主的斗爭大大地推進了中國政治民主化的進程。
3、資本主義政治制度的建立
史實：①英國資產(chǎn)階級革命在1688年進行了“光榮革命”，1689年國會通過了《權(quán)利法案》，用一系列的法案限制國王的權(quán)利，確立起君主立憲制政體。這一制度一直為英國沿用，并不斷得到完善。英國建立起的君主立憲制為世界上很多國家所效仿。
②法國大革命發(fā)生在1789年，到1870年才建立了法蘭西第三共和國，此后一直實行共和制。
③美國根據(jù)《1787年憲法》確立了共和政體，其突出特點在于實行三權(quán)分立。
④德國1871年統(tǒng)一完成后，實行君主立憲制政體。
⑤俄國1861年改革后仍然是君主專制政體，直到1917年十月革命才建立起蘇維埃人民政權(quán)。
⑥1868年日本明治天皇掌權(quán)后重新實行君主專制政體，1889年頒布憲法，確立君主立憲制政體，史稱近代天皇制；1945年后在駐日美軍的干預(yù)下確立了新的君主立憲制政體，史稱現(xiàn)代天皇制。
近代以來頒布的法律文件：
①1689年英國議會制定的《權(quán)利法案》，以明確的法律條文限制國王的權(quán)利，故視為英國君主立憲制政體確立的標志；
②1776年北美大陸會議發(fā)表《獨立宣言》，以資產(chǎn)階級啟蒙思想為根據(jù)，宣告了美利堅合眾國的誕生，是美國資產(chǎn)階級革命的綱領(lǐng)性文件，也被視為最早的“人權(quán)宣言”；
③1787年美國制定的《1787年憲法》，規(guī)定了美國的一整套國家體制，如聯(lián)邦制、共和制、三權(quán)分立等，是對啟蒙思想的首次實踐，被視為近代第一部資產(chǎn)階級成文憲法；
④1789年法國制憲會議發(fā)表的《人權(quán)宣言》，以天賦人權(quán)、自由、平等的原則，否定了封建主義的王權(quán)和特權(quán)。
⑤1917年墨西哥憲法
認識：到19世紀末20世紀初，政治民主化的模式已基本成型。人們至今還公認在當時的資本主義大國是美、德、英、法、俄、日等六國。這六國在政治體制形態(tài)上可分成兩類，即民主的（如美、英、法）和專制的（如德、俄、日等）兩類。
這種民主政治有三大特點：一是公民民主，實行普選制。二是政黨政治，將競爭機制引進了政治生活。三是健全的議會民主制度，議會作為真正的立法機構(gòu)。這一套政治模式，有利于調(diào)節(jié)社會矛盾、維持穩(wěn)定秩序、保持經(jīng)濟發(fā)展。
專題二世界潮流中的中國社會政治現(xiàn)代化歷程復(fù)習
一名愛崗敬業(yè)的教師要充分考慮學生的理解性，準備好一份優(yōu)秀的教案往往是必不可少的。教案可以讓學生能夠在教學期間跟著互動起來，有效的提高課堂的教學效率。那么，你知道教案要怎么寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“專題二世界潮流中的中國社會政治現(xiàn)代化歷程復(fù)習”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！
專題二世界潮流中的中國社會政治現(xiàn)代化歷程
●重點關(guān)注：
（1）中國政治現(xiàn)代化的基本歷程及其歷史影響；政治現(xiàn)代化與經(jīng)濟、思想現(xiàn)代化之間的關(guān)系；從歷史和社會的角度全面認識中國政治現(xiàn)代化歷程。
（2）孫中山為建立民主共和國、捍衛(wèi)和重建民主政治、促成國共合作、推動國民革命運動所作的努力。
（3）康有為、梁啟超、袁世凱、孫中山和毛澤東等歷史人物促進或阻礙中國政治現(xiàn)代化的史實，并對他們作出正確的評價。
（4）我國政治現(xiàn)代化歷程的特點，理解建設(shè)有中國特色的民主政治的必要性，增強民主意識和公民的參政意識；理解政治變革是社會歷史發(fā)展過程中多種因素共同作用的結(jié)果，并給予積極、客觀的評價。
●熱點問題關(guān)注：
從中國共產(chǎn)黨十六屆五中全會公報來看，今后一段時間內(nèi)，我國政治現(xiàn)代化的推進主要體現(xiàn)在這樣幾個方面：一是大力推動法治社會的進程，全面實施依法治國的國策；二是逐步完善民主政治化的各種制度，使人民的民主權(quán)利得到切實的保證；三是建立健全平等社會的機制，縮短城鄉(xiāng)之間、貧富之間的差距，為和諧社會的建立奠定基礎(chǔ)。
加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)。這是一大熱點，與此相關(guān)的法制建設(shè)史、中共黨史以及近代社會民主平等而奮斗的過程或成果的內(nèi)容，也應(yīng)引起我們的重視。
●知識整合
1、中國近代的政體——君主立憲制和民主共和制
（1）君主立憲制：①19世紀60年代，由洋務(wù)運動中分化出來的早期維新派，最早提出在政治上實行君主立憲（缺乏完整理論，且沒有付諸實施）。
②19世紀末，以康、梁為首的維新派發(fā)展早期維新派的思想，提出把挽救民族危亡同實行君主立憲、發(fā)展資本主義經(jīng)濟和文化結(jié)合在一起的救國方案，掀起了資產(chǎn)階級的維新變法運動（但因其階級局限性而失敗）。
③20世紀初，清政府為緩和矛盾，進行“預(yù)備立憲”，使一部分立憲派分化出來，成為革命的一支力量。
（2）民主共和制：
①同盟會成立后，孫中山在《民報》中把同盟會綱領(lǐng)中的“創(chuàng)立民國”闡發(fā)為民權(quán)主義，認為君主專制政體是中國長期落后和被侵略的根源，主張推翻君主專制政體。
②辛亥革命結(jié)束了中國兩千多年的封建君主專制制度，建立起資產(chǎn)階級共和國——中華民國，成立了南京臨時政府。臨時政府實行總統(tǒng)制、責任內(nèi)閣制，標志著資產(chǎn)階級共和體制的確立。
③以陳獨秀為代表的資產(chǎn)階級激進派，高舉民主和科學的旗幟，發(fā)動了新文化運動，實際上在政治體現(xiàn)為民主共和制。
④1928年國民黨形式上統(tǒng)一全國后，實行“訓(xùn)政”，以黨治國，蔣介石集黨政軍于一身，開始實行獨裁統(tǒng)治。
2、民國時期捍衛(wèi)民主政治的斗爭：
（1）“二次革命”和護國運動（原因、結(jié)果及宋教仁實行政黨政治的努力）；
（2）國共兩黨所形成的新三民主義和民主革命綱領(lǐng)；
（3）重慶談判和政治協(xié)商會議（背景、內(nèi)容與結(jié)果）；
（4）國統(tǒng)區(qū)的人民民主運動；
（5）中共與民主黨派的關(guān)系。
孫中山從1905年創(chuàng)立同盟會到1925年逝世，其民主政治斗爭可分為三個時期：
①1915～1911年：領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命，建立資產(chǎn)階級共和國；
②1912～1922年：為捍衛(wèi)民主共和而斗爭；
③1923～1925年：促成國共合作掀起國民大革命運動。
3、中共的民主政治建設(shè)：
（1）抗日根據(jù)地政權(quán)建設(shè)的“三三制”原則；
（2）重慶談判與政治協(xié)商會議
（3）北平政治協(xié)商會議（1949年）制定了具有臨時憲法作用的《共同綱領(lǐng)》；參與政協(xié)的各民主黨派和各界人士廣泛地進入從中央到地方各級政府的政權(quán)機構(gòu)，并在其中發(fā)揮著重要作用，這標志著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作與政治協(xié)商制度的正式形成。
（4）1954年《中華人民共和國憲法》規(guī)定的人民代表大會制度（體現(xiàn)人民民主和社會主義原則）。
（5）中共提出與民主黨派“長期共存、互相監(jiān)督”的方針，使多黨合作與政治協(xié)商制度進一步完善。
（6）新時期我國的民主與法制建設(shè)：①粉碎“四人幫”后，開展關(guān)于真理標準問題的討論，否定了“兩個凡是”的錯誤觀點，打破了長期以來的個人崇拜和教條主義的束縛。②1978年年中共十一屆三中全會，果斷停止使用以階級斗爭為綱的口號，提出了健全社會主義民主和加強社會主義法制的任務(wù)，強調(diào)中國實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，必須堅持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義的道路。③中共十三大第一次系統(tǒng)地闡明社會主義初級階段的基本路線，并提出為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗的任務(wù)。④1997年中共十五大提出并論述了社會主義初級階段的基本綱領(lǐng)，其政治綱領(lǐng)就是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在人民當家作主的基礎(chǔ)上，依法治國，發(fā)展社會主義民主政治。
４、中國近代化
▲具體層面（派別及主張）
（１）經(jīng)濟（工業(yè)化）
①洋務(wù)派提倡“求富”，興辦民用工業(yè)；洋務(wù)運動開始引進西方的機械生產(chǎn)。
②維新派提出設(shè)立農(nóng)工商總局，保護農(nóng)工商業(yè)發(fā)展；
③清末新政：獎勵實業(yè)
④辛亥革命后：中華民國鼓勵、保護工商業(yè)和人民創(chuàng)辦實業(yè)。
⑤19世紀60、70年代，中國民族資本主義工業(yè)產(chǎn)生。
⑥甲午戰(zhàn)后，中國出現(xiàn)興辦工業(yè)的高潮，到19世紀末才有顯著發(fā)展。戊戌變法試圖推進經(jīng)濟的近代化，但很快失敗。
⑦辛亥革命推翻清朝統(tǒng)治后，民族資本主義才得到進一步發(fā)展。
⑧中華民國鼓勵和保護工商業(yè)和人民辦實業(yè)，一戰(zhàn)時期，中國經(jīng)濟近代化出現(xiàn)高潮。
（２）政治（民主化）：
①維新時期（最早為早期維新派）提出君主立憲，設(shè)議院，開國會，對舊制度進行改革。
②革命派主張推翻封建帝制，建立資產(chǎn)階級共和國
③清政府設(shè)立總理衙門（外交近代化）
④百日維新允許官民上書言事；
⑤清末立憲，裁撤軍機處，改設(shè)內(nèi)閣
⑥辛亥革命確立中華民國，頒布《臨時約法》，確立三權(quán)分立的政治體制
（３）軍事近代化：
①洋務(wù)派以“自強”為口號，創(chuàng)辦軍事工業(yè)和近代海軍；
②百日維新實行征兵制；
③清末新政編練新軍；
社會生活風俗習慣、思想觀念的變化
（４）思想“西化”（參見“傳統(tǒng)儒家思想向民主思想的嬗變”）
▲發(fā)展過程：
（一）經(jīng)濟領(lǐng)域（即工業(yè)化進程）
（1）19世紀60年代至20世紀40年代中國近代化的艱難歷程
①19世紀六七十年代伴隨著洋務(wù)運動和民族資本主義的產(chǎn)生，近代化艱難起步。②19世紀末由于外國資本輸出和清政府放寬限制，民族工業(yè)有了初步發(fā)展。③民國初年，由于辛亥革命的推動和帝國主義忙于一戰(zhàn)，民族工業(yè)迎來短暫春天。④20世紀20年代末至40年代末，日益萎縮。30年代開展“國民經(jīng)濟建設(shè)活動”工業(yè)有了發(fā)展，但獲益最大的是四大家族為首的官僚資本；抗戰(zhàn)以后，四大家族加強對工業(yè)的壟斷?！钭璧K中國近代化進程的主要是帝國主義、封建主義和官僚資本主義，從根本上講是中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)。
（2）新中國成立后工業(yè)化的發(fā)展
①建國初期合理調(diào)整資本主義工商業(yè)；1953年~1956年通過對民族工商業(yè)的改造使之走上資本主義道路。②1953年公布過渡時期總路線，提出在一個相當長的時期內(nèi)，實現(xiàn)社會主義工業(yè)化；1953~1957年執(zhí)行以發(fā)展重工業(yè)，建立工業(yè)化為基礎(chǔ)為目標的一五計劃。③50年代末至70年代的大躍進、人民公社化和文化大革命等使工業(yè)化建設(shè)受挫。④十一屆三中全會作出改革開放的偉大決策，社會主義建設(shè)取得輝煌成就，建成門類比較齊全的工業(yè)體系。
（二）思想領(lǐng)域（傳統(tǒng)儒家思想向民主思想的嬗變）
（1）近代前期中國思想界向西方學習的三部曲（階段特征）
①第一階段：自雅片戰(zhàn)爭到第二次鴉片戰(zhàn)爭前后20多年這一時期中國思想界探索西學的熱點在“師夷長技”的“技”上，即學習西方制造堅船利炮的工藝技術(shù)。
②第二階段：從19世紀60年代到80年代探索西學的熱點轉(zhuǎn)移到“格致之學”上，即學習西方的自然科學，70年代以前主要是圍繞軍事技術(shù)，70年代以后開始超出軍事技術(shù)的范圍。其主要原因是洋務(wù)派為了制器不得不翻譯西學，近代著名的科學家李善蘭、華蘅芳、徐壽等的科學事業(yè)都與譯書有不解之緣。
③第三階段：從19世紀90年代以后向西方學習開始深入到政治制度和思想文化層次。先是維新派思想家日益認識到西學體系不僅包括自然科學，還包括社會科學和政治制度，主張既要學習“西藝”也要學習“西政”，此后革命派也主張如此，激進民主主義者則更進一步深入到思想文化的層次。
（2）中國人民學習西方的時代特點
①鴉片戰(zhàn)爭期間：林則徐、魏源提了“師夷長技以制夷”的主張，成為中國人看世界的開端。
②太平天國運動后期：洪仁玕發(fā)表《資政新篇》，第一個在中國提出發(fā)展資本主義的方案。
③洋務(wù)運動期間：洋務(wù)派提出中學為本，西學為用，主張“師夷長技以自強”，學習西方科學技術(shù)。（器物層）
④早期維新派：主張不僅要學習西方的科技，更應(yīng)該學習西方先進的思想文化和政治制度。（制度層）
⑤資產(chǎn)階級維新派：把西方資本主義的政治學說同儒家傳統(tǒng)思想相結(jié)合，宣傳維新變法，主張興民權(quán)、設(shè)議院、實行君主立憲，發(fā)展資本主義。
⑥資產(chǎn)階級革命派：把從西方學到的國家學說發(fā)展為三民主義，主張以暴力推翻清政府，實現(xiàn)資產(chǎn)階級民主政治，改變封建土地制度，并以此為指導(dǎo)發(fā)起了辛亥革命運動。
⑦資產(chǎn)階級激進派：以民權(quán)、平等和達爾文的進化論為指導(dǎo)思想，徹底批判以儒家思想為代表的封建正統(tǒng)思想，提倡民主和科學，發(fā)起了新文化運動。
⑧俄國十月革命后，一些先進知識分子在中國宣傳十月革命和社會主義思想；五四運動以后馬克思主義成為新思潮的主流并最終成為中國民主革命的指導(dǎo)思想，在此基礎(chǔ)上誕生了中國共產(chǎn)黨，最終領(lǐng)導(dǎo)中國新民主主義革命取得最后勝利。
（3）近代前期中國思想文化的特點
①從內(nèi)容上看：近代前期中國思想文化的主流是向西方學習，特別是學習西方資產(chǎn)階級的政治學說，其實質(zhì)是追求民主和科學；
②從主題上看：救亡圖存是主題。中國人民的反侵略斗爭在文學上多有反映，中國的思想界更是顯示出面對危局不斷探索的特點；
③從廣度和深度上看：經(jīng)歷了一個由“器物層次”到“制度層次”再到“思想層次”的過程；
④中西文化碰撞激烈，呈現(xiàn)出新舊過渡的特點。如三次思想解放運動。
（三）近現(xiàn)代民主法制建設(shè)
（1）戊戌變法主張實行君主立憲，是中國政治近代化的一次偉大嘗試。
（2）1908年，清政府頒布《欽定憲法大綱》，頒布皇帝擁有至高無上的大權(quán)，顯示“預(yù)備立憲”是一場騙局。
（3）辛亥革命推翻封建帝制，是中國政治民主化的偉大成就。1912年春，孫中山在南京頒布《中華臨時約法》。它是中國歷史上第一部資產(chǎn)階級民主憲法，具有反封建專制制度的進步意義。
（4）1914年，袁世凱廢除《臨時約法》，頒布《中華民國約法》，改內(nèi)閣制為總統(tǒng)制，為其復(fù)辟帝制鋪平道路。
（5）1931年，中華蘇維埃第一次全國代表大會制定了《憲法大綱》，明確了新生紅色政權(quán)的工農(nóng)民主專政性質(zhì)。
（6）1946年，國民黨偽國大制定《中華民國憲法》，確認了以蔣介石的獨裁統(tǒng)治為核心的國家制度。
（7）1949年中國人民政治協(xié)商會議通過《共同綱領(lǐng)》，該文件具有臨時憲法的作用。
（8）1954年，第一屆全國人民代表大會制定《中華人民共和國》規(guī)定了國家性質(zhì)和根本政治制度，體現(xiàn)了人民民主原則和社會主義原則，是第一部社會主義類型的憲法。
●基本認識：
就中國而言，近代以來的政治現(xiàn)代化，是指政治生活及其結(jié)構(gòu)從傳統(tǒng)的君主專制集權(quán)形態(tài)向現(xiàn)代化的民主形態(tài)轉(zhuǎn)換的歷史過程，其基本目標是政治制度與政治生活的民主化。
與歐美國家相比，中國政治現(xiàn)代化的原因、目標、方式、依靠力量與阻礙力量等方面都有著很大的不同。從原因和進程來看，歐美國家是在資本主義經(jīng)濟大幅度發(fā)展的基礎(chǔ)上，用了幾百年時間才完成了從君主專制向資產(chǎn)階級政治再到民主政治的過渡；而中國是在經(jīng)濟落后的基礎(chǔ)上只用了不到一百年的時間就完成了從封建專制到資產(chǎn)階級政治再到新民主主義政治的跨越，呈現(xiàn)出政治與經(jīng)濟發(fā)展不對稱、跳躍式的政治發(fā)展走勢。從方式來看，歐美國家的革命與改良同時并行；而中國是通過20世紀前半期持續(xù)的革命斗爭完成的。從依靠力量來看，歐美的政治現(xiàn)代化主要依賴資產(chǎn)階級和工人階級的力量；在中國，農(nóng)民階級成為政治發(fā)展中的重要力量，他們在國民革命運動和共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命中扮演了重要而又不同的政治角色。從進程中的障礙來看，歐美國家主要是封建勢力；而中國則是封建勢力與外國殖民主義勢力同時并存。此外，在中國近代政治現(xiàn)代化的進程中，民主政治的目標始終與獨立、統(tǒng)一和富強的目標相伴隨，民主政治的斗爭往往與民族救亡運動相聯(lián)系。
中國政治現(xiàn)代化歷程中所表現(xiàn)出來的這些獨特之處，我們應(yīng)從華夏文明在政治領(lǐng)域顯示出來的相對停滯狀態(tài)的歷史、國民的國家觀念極為薄弱的國情以及中國在世界近現(xiàn)代史上所處的地位和自身的發(fā)展階段等方面去理解。
