小學語文微課教案
發(fā)表時間：2021-04-09筆墨丹青。
第8課筆墨丹青概述繪畫的起源、演變的過程，了解中國繪畫的基本特征和發(fā)展脈絡
重點：中國繪畫藝術的起源、發(fā)展過程、特點
難點：時代變遷對中國繪畫的影響
一.新石器時代
1.地位：是我國繪畫藝術的。
2.特點：稚拙的、簡單的和圖案，自然、生動、質(zhì)樸、粗獷、浪漫。
二.戰(zhàn)國和兩漢時期：出現(xiàn)用繪制在絹帛上的作品，體現(xiàn)出浪漫、神秘、古拙。
三.魏晉時期：出現(xiàn)
1.背景：士人群體的追求體現(xiàn)在文學藝術作品中，出現(xiàn)了的文人畫。
2.代表人物：，其也是中國古代的開創(chuàng)之作，他提出了“”的繪畫理論。
四.唐代：畫家們創(chuàng)制法度，表現(xiàn)雍容華貴的盛唐氣象，是盛唐畫風的代表人物。
五.宋代
1.文人山水畫
（1）背景：進入宋代，文人階層不斷壯大，的興起使文人更加注重內(nèi)心的修養(yǎng)。
（2）特點：文人山水畫發(fā)展成為獨立的畫種。畫家的追求從注重，變?yōu)楦幼⒅匾饩场?/p>
2.民間繪畫
（1）興盛原因：宋代以后，伴隨著商業(yè)興盛、發(fā)展和普及，民間文化日益繁榮，出現(xiàn)許多描繪民間風情的作品。
（2）代表作：北宋張擇端的。
六.明清時期
1.文人畫：由于、等各種原因，出現(xiàn)了一些風格奇特的畫家，藝術風貌不拘成法。
2.民間繪畫：出現(xiàn)木刻版畫、年畫、壁畫、、等，形象生動，充滿生活氣息。
七.中國繪畫的特點
1.一方面盛行注重的宮廷和民間繪畫，另一方面出現(xiàn)的文人畫。
2.中國畫講求、、，注重個人的抒發(fā)，表現(xiàn)手法靈活、自由。
中國古代繪畫藝術的風格及時代特征
時代
畫種
繪畫風格
時代特征
代表人物及其特點
新石器時代
巖畫
自然、生動、質(zhì)樸、粗獷，又不失浪漫
戰(zhàn)國、漢代
帛畫
浪漫、神秘又不失古拙
魏晉
文人畫
凸顯個性
社會危機、士人群體形成
顧愷之“以形寫神”
唐代
畫種豐富
雍容華貴
政治統(tǒng)一、經(jīng)濟繁榮推動文化發(fā)展
吳道子“吳帶當風”
宋、元
文人山水畫
注重意境
文人階層壯大
理學的興起（djz525.CoM 勵志的句子）
馬遠、夏圭
“殘山剩水”
風俗畫
描繪市井生活
商業(yè)興盛、城市發(fā)展、文化普及
張擇端
明、清
文人畫
不拘成法
時代變化、社會動蕩
八大山人
風格奇特
民間繪畫
木刻版畫、年畫、壁畫、布貼畫、剪紙畫
中國古代繪畫的獨特風格：寫實與寫意的兩大風格；不求形似，注重個人主觀性情的抒發(fā)
1．中國繪畫藝術的源頭是在（）A.舊石器時代B.新石器時代C.商周時代D.春秋時代2．魏晉時期，著名畫家顧愷之的繪畫理論是（）A．注重人物畫B．以形寫神C．注重光線色彩的變化D．墨線造型
3.中國繪畫藝術在新石器時代已經(jīng)大放異彩，從載體形式上看主要有（）
①彩陶畫②巖畫③帛畫④地畫
A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④
4.張燕幸運地被選中參加CCTV的《開心辭典》節(jié)目，主持人問她“集文學、書法繪畫、及篆刻于一體的國畫應屬哪種題材?”她被這個問題難住了，如打電話向你求助，你的判斷應該是（）
A．人物畫B．文人畫C．花鳥畫D．山水畫5.北宋時期之所以以山水花鳥為主流的文人畫以外，出現(xiàn)大量描繪市井風情的作品，其中最主要的原因是（）
A．結束了五代十國的分裂局面B.各民族融合與交流的進一步加強
C．商業(yè)經(jīng)濟興盛和城市的發(fā)展D.“重文輕武”是朝廷的基本國策
6.我國古代風俗畫的代表作是（）
A．《集體舞蹈圖》B．《女史箴圖》C《山徑春行圖》D．《清明上河圖》
7．兩宋時期的繪畫更加注重了（）
A．畫圖結構B．寫實風格C.追求意境D．市井風情
8.宋朝張擇端的《清明上河圖》之所以備受史學家關注，主要是它反映了（）
A.當時繪畫藝術題材的廣泛B.畫家技巧風格的日趨成熟
C.城市手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展繁榮D.人們對風俗畫的喜愛程度高
9.下列繪畫中，生活實用性的特點不突出的是（）
A．年畫B．布貼畫C．山水畫D．剪紙畫
10.右圖所示2010年廣州亞運會吉祥物,形象時尚、動感可愛的五只羊,分別取名為“阿祥”、“阿和”“阿如”“阿意”、“樂羊羊”，組成“祥和如意樂羊羊”。這幅畫應屬于（）
A.人物畫B.文人畫C.花鳥畫D.山水畫
11．明清時期，年畫，壁畫，布貼畫，剪紙畫較流行，這說明
A．社會需要小說，劇本讀來更有趣
B．小說成為雅俗共賞的文學讀物
C．百姓把自己喜聞樂見的東西用繪畫形式表現(xiàn)，從而繪畫極具生活實用性
D．刻畫坊用木刻版畫作為文學讀物的插圖
12．清朝鄭板橋的《墨竹圖》，寫修竹數(shù)竿，顧盼有情，疏爽飛動，濃淡相映，虛實相照，傲氣風骨讓人感慨。這種借物抒情，表現(xiàn)自我，追求神韻意趣的繪畫是（）
A．原始巖畫B．漢代帛畫C．中國文人畫D．民間繪畫
13．下列不屬于注重寫實的宮廷和民間繪畫的是（）
A．《女史箴圖》B．五子奪蓮C．清明上河圖D．《梅石溪鳧圖》
6.下列繪畫作品中，最能體現(xiàn)文人意趣的是（）
ABCD
15．2008年奧運會吉祥物福娃（右下角），據(jù)你推測它屬于什么畫種？（）
A．原始巖畫B．漢代帛畫
C．中國文人畫D．民間風情畫
16．欣賞下列幾幅古代名畫，結合所學知識回答問題：
（1）這三幅作品分別屬于哪一時期的繪畫名作？說說三幅作品的風格特點。
（2）你能說明上面三幅作品所體現(xiàn)的時代特征嗎？
（3）由此你能得出什么樣的結論？
第8課筆墨丹青參考答案
選擇題:1----10BBCBCDCCCB11—15CCDDD
16答：北宋張擇端的《清明上河圖》；南宋馬遠的《山徑春行圖》；清朝八大山人的《松鷹圖》。風格特點：《清明上河圖》屬于描繪市井生活的風俗畫；《山徑春行圖》屬于表達文人意趣的山水畫；《竹石圖》屬于表達文人獨特個性的花鳥畫。
（2）答：《清明上河圖》：畫中描繪的是北宋都城東京繁華情況，反映了北宋時期工商業(yè)發(fā)展、城市商品經(jīng)濟繁榮的時代特點；《山徑春行圖》以“殘山剩水”的構圖特點反映南宋政權茍安江南、不思進取的政局特點；《松鷹圖》是畫家漠視權貴、孤傲不羈個性的真實寫照，反映了明清時期在封建專制統(tǒng)治空前強化的背景下，一批進步知識分子的反抗精神和對個性解放的追求。
（3）一定時期的文化，反映一定時期政治、經(jīng)濟。
延伸閱讀
第8課筆墨丹青
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第8課筆墨丹青
課標要求
概述繪畫起源、演變的過程，了解中國繪畫的基本特征和發(fā)展脈絡。
落實課標
一、繪畫藝術的起源
1、新石器時代：繪畫藝術的源頭；形式有有彩陶畫、巖畫、壁畫等；風格自然、生動、質(zhì)樸、粗獷、浪漫。
2、戰(zhàn)國：形式有帛畫與壁畫；風格浪漫、古拙，線條流暢，色彩艷麗；是中國繪畫藝術從萌芽走向成熟的關鍵階段。
二、繪畫的成熟
1、魏晉----文人畫出現(xiàn)：
①條件：佛道發(fā)展，文化多元；逐漸形成士人群體；成就：文人畫出現(xiàn)；繪畫理論出現(xiàn)；顧愷之“以形寫神”，代表作《洛神賦圖》、《女士箴圖》。
2、唐代：①是中國繪畫的一個高峰；吸取印度與波斯外來美術風格；體現(xiàn)盛唐氣象；④題材多樣；⑤吳道子、閻立本等。
三、文人畫的發(fā)展繁榮
1、魏晉：士人群體形成，文人畫開端
2、北宋：成就：山水畫獨立；從寫實到寫意；宮廷畫院進入最為活躍的階段；條件：重文風氣；文人階層壯大；理學內(nèi)斂；
3、明清特點：士大夫的文人畫成就最為突出；個性鮮明，流派眾多，出現(xiàn)“揚州八怪”等風格奇特的畫家；
4、文人畫的主要特點：
①寫意手法，不重色彩，講求神似；追求意境和氣韻，寄托情懷；非功利目的，自娛性質(zhì)；形式上詩書畫印一體，體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的宇宙觀、自然觀和人生觀。
四、民間風情畫的發(fā)展繁榮
1、宋代：商業(yè)興盛，城市發(fā)展，民間文化繁榮，風俗畫成為當時畫壇上最大亮點，代表是張擇端《清明上河圖》；
2、明清：小說插圖、年畫、壁畫、布貼畫、剪紙等形式喜聞樂見，生活實用性強。
第8課筆墨丹青教案
一名愛崗敬業(yè)的教師要充分考慮學生的理解性，教師要準備好教案，這是每個教師都不可缺少的。教案可以讓學生更好的吸收課堂上所講的知識點，幫助教師緩解教學的壓力，提高教學質(zhì)量。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的教案呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“第8課筆墨丹青教案”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
第8課筆墨丹青教案[課標要求]該書繪畫起源、演變的過程，了解中國繪畫的基本特征和發(fā)展脈絡。
[知識梳理]
一、繪畫藝術的起源——從新石器時代到戰(zhàn)國
1．新石器時代
①代表：集體舞蹈圖、人面紋巖畫
②內(nèi)容：人物、動物和簡單的色彩和圖案
③特點：雖線條稚拙、色彩和圖案簡單，卻生動、質(zhì)樸、粗獷，又不失浪漫
2．戰(zhàn)國秦漢的帛畫（用毛筆繪制在絹帛上）
①代表：《人物龍鳳圖》和《馬王堆漢墓帛畫》
②特點：充滿珍奇異獸、神仙怪魔，色彩鮮艷，氣勢宏大，形態(tài)飛揚，體現(xiàn)浪漫、神秘而又不失古拙的特色
③歷史原因：A、繪畫材料、工具的改進；B、人們對吉祥動物的膜拜；C、跟戰(zhàn)國秦漢時期新興地主階級開拓進取、開疆擴土和充滿民族信心的時代精神分不開。
二、繪畫藝術的發(fā)展繁榮階段——從魏晉到隋唐
1．魏晉南北朝時期——出現(xiàn)凸現(xiàn)個性的文人畫
[問題探究1]魏晉時期，為什么會出現(xiàn)凸現(xiàn)個性的文人畫？
（1）背景：①社會動蕩、政治混亂，士人將自己的道德情操和理想融入繪畫之中；②佛道發(fā)展，文化多元
（2）代表人物——“畫祖”顧愷之：顧愷之是東晉人，是我國繪畫史上第一個有作品可考的著名畫家，其傳世作品有《女史箴圖》和《洛神賦》，他也開創(chuàng)了我國古代的繪畫理論——“以形寫神”，注重抓住繪畫對象的精神氣質(zhì)。
2．唐朝時期——淋漓盡致描繪和再現(xiàn)雍容華貴盛唐氣象
①背景:唐代國家的統(tǒng)一，國勢強盛，經(jīng)濟繁榮，中外經(jīng)濟文化交流空前興盛，文化全面輝煌、博大精深，這一時期的繪畫淋漓盡致描繪和再現(xiàn)雍容華貴盛唐氣象的特征。
②代表人物——“畫圣”吳道子（被譽為“吳帶當風”）
三、宋元明清時期——文人畫
1．兩宋時期
（1）文人畫興起的原因：①北宋王朝推行“重文輕武”、優(yōu)待文人的國策，文人階層不斷擴大。②理學的興起使士人更加注重內(nèi)心的修養(yǎng)。
（2）特點：注重意境
①北宋構圖氣勢恢弘，畫風陽剛豪放，體現(xiàn)了國家統(tǒng)一后的開闊心態(tài)；
②南宋構圖不講究對稱，墨色恬淡，“殘山剩水”，體現(xiàn)因“靖康之變”的民族恥辱，半壁江山的偏安政治而產(chǎn)生的憤恨的社會心態(tài)，在畫家身上不自覺地流露。
③代表：馬遠（馬一角）《山徑春行圖》夏圭（夏半邊）《山水十二景》
2．明清時期
（1）背景：時代的變化，社會的動蕩
①城市商品經(jīng)濟的繁榮和資本主義萌芽的興起和發(fā)展；②傳統(tǒng)社會秩序的松動和價值觀念的變化；③異族統(tǒng)治下的思想文化專制。
②特點：風格獨特、不拘成法
③代表人物——“八大山人”朱耷《松鷹圖》
四、民間風情畫
1．背景：宋代以來，伴隨著商業(yè)興盛，城市發(fā)展和文化的普及，民間文化繁榮
2．題材和繪畫代表
（1）北宋張擇端《清明上河圖》
（2）木刻版畫
①原因：隨著明清小說在社會上的廣泛流行，以木刻版畫制作的小說插圖更成為雅俗共賞的繪畫形式，在社會上發(fā)揮了日益重要的影響。
②《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》等人們熟悉的名著小說插圖
（3）年畫、布貼畫、剪紙畫——是反映下層民眾生活情趣的繪畫形式，楊柳青年畫《五子奪蓮》
五、中國傳統(tǒng)繪畫的風格特點和作用
1、風格特點：寫實與寫意的兩大風格，早期盛行注重寫實的宮廷和民間繪畫；后來逐漸出現(xiàn)非功利、主寫意的文人畫，融詩、書、畫、印為一體；不求形似，注重個人主觀性情的抒發(fā)
2、作用：國畫表現(xiàn)手法靈活、自由，在啟迪民族自信心和自尊心、獨立自主、不畏強暴等方面起了潛移默化的作用。
[總結]中國古代繪畫的起源和發(fā)展脈絡：
（1）原始社會到秦漢時期是中國繪畫起源和初步發(fā)展的階段；
（2）魏晉隋唐時期凸現(xiàn)個性的文人畫開始形成和發(fā)展起來，出現(xiàn)了一批名家和名作；
（3）宋元明清時期山水畫興起并發(fā)展，繪畫更加注重意境；自宋以后，描繪民間題材的畫作和民間繪畫發(fā)展起來。
（4）明清時期出現(xiàn)與正統(tǒng)畫風不同的、風格奇特和不拘成法的畫家畫派，更加體現(xiàn)文人畫的個性特點。
第8課筆墨丹青教學設計
一名愛崗敬業(yè)的教師要充分考慮學生的理解性，作為高中教師就要早早地準備好適合的教案課件。教案可以讓學生能夠聽懂教師所講的內(nèi)容，減輕高中教師們在教學時的教學壓力。那么一篇好的高中教案要怎么才能寫好呢？小編特地為大家精心收集和整理了“第8課筆墨丹青教學設計”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。
第8課筆墨丹青教學設計課標要求：概述中國古代繪畫藝術起源、演變的過程，了解中國繪畫的基本特征和發(fā)展脈絡。
教學目標：
知識與能力：通過本課學習，使學生熟悉中國古代繪畫史上著名的畫家和作品，掌握中國傳統(tǒng)繪畫的歷史發(fā)展脈絡，理解傳統(tǒng)繪畫的藝術特色——與書法一樣重視線條，講求神似、意境和氣韻。
過程與方法：對話,探究,討論,師生合作等.
情感態(tài)度與價值觀：要求學生在繪畫鮮明的感性形象之外，從歷史的整體視野中聯(lián)系不同的時代背景和藝術家的個性，真正體會繪畫中所蘊涵和積淀的民族審美情趣、人生志趣和哲學觀念。
教學重點：中國古代繪畫的發(fā)展歷程及成因。
教學難點：如何欣賞中國畫的意境。
教學課時:一節(jié)課.
板書設計:
一、繪畫藝術的起源
1．新石器時代：
2．戰(zhàn)國→漢代：帛畫
二、從顧愷之到吳道子
1．顧愷之：文人畫、“以形寫神”
2．盛唐：雍容華貴、吳道子
三、文人意趣
1．宋代：寫實→意境
2．明清：不拘成法
四、民間風情
1．北宋張擇端：《清明上河圖》
2．木刻版畫、年畫、布貼畫、剪紙畫
3．中國畫的風格特點及作用
課前準備:兩張椅子,告訴學生這節(jié)課將采用師生臺上坐著對話形式進行,讓同學們做好準備.
教學過程：
導入新課：(截取奧運會開幕式第四章:畫卷的部分視頻.)播放視頻.
文字版:
周濤：隨著一個短片的開始，我們將看到一幅跨越時空、意境優(yōu)美的中國畫卷。它講述著博大厚重、意韻悠遠的中國故事。全世界的朋友都會領略優(yōu)雅的東方情韻，了解悠久的中國文化，感受中國的現(xiàn)代魅力。
孫正平：畫面中呈現(xiàn)的是散發(fā)著中國古典韻味的文房四寶：筆墨紙硯。在清雅的古琴聲中，我們看到了一幅畫作產(chǎn)生的完整過程——紙張制作、落墨著色、裝裱成軸。今晚的故事就將從這飄逸娥娜、變化萬千的中國畫卷開始。......
孫正平：中國水墨畫講求以形寫神，不拘泥形式而更講究神韻。舞蹈演員獨特的肢體語言，正體現(xiàn)出中國水墨畫這種特有的意趣和韻味。
周濤：此刻，畫作完成，原本鋪陳在地上的畫紙，被凌空提起。一幅山巒交錯、起伏延綿的水墨畫呈現(xiàn)在眼前。
今天我們這節(jié)課就從中國繪畫的起源講起.“愛美之心，人皆有之”，作為人類對美的追求的最直觀的形式，繪畫的歷史源遠流長，遠比書法和文學的自覺產(chǎn)生與成熟悠久得多。中國繪畫源頭可以追到新石器時代.現(xiàn)在誰愿意走上講臺和我一起來探討下教材這一目的內(nèi)容?（講臺上已經(jīng)準備好兩把椅子）。在學生注視的目光下,學生陳建幫走上了講臺.臺下掌聲響起.
師:請坐!
陳:謝謝!
師:人們可以從新石器時代找到繪畫藝術的源頭.而當時生產(chǎn)力極其低下,在當時人們?nèi)绾巫霎嬆?
陳:(思考了片刻).在當時,由于生產(chǎn)力非常落后,當時還沒有出現(xiàn)后來的絹帛、紙張等先進材料。所以在那時人們主要通過一些樹枝、打磨的石器將一些人物、動物形象或者一些抽象的幾何圖案刻畫在地面上、巖壁上、陶器上，形成所謂的地畫、壁畫、陶畫。（掌聲）
師：到了戰(zhàn)國，中國的繪畫又發(fā)生哪些新的變化呢？
陳：變化表現(xiàn)在很多方面。其中最重要表現(xiàn)在繪畫工具的改進和材料的變化。這個時期已經(jīng)出現(xiàn)用毛筆繪制在絹帛上的作品。（掌聲）
師：用毛筆在絹帛上繪制作品，以墨筆勾勒，并加以平涂和敷色渲染，這一基本繪畫的形式和技巧，兩漢以后一直被沿用下來。因此，可以說戰(zhàn)國時代已經(jīng)奠定了我國傳統(tǒng)繪畫的基本特征。
師：那你能不能再和大家說說這個時期的繪畫有什么特點呢？
生：可以！這個時期的繪畫總的方面可以說是浪漫而又不失古拙。如漢代的帛畫中充滿了珍禽異獸、神仙魔怪，色彩鮮艷，形態(tài)飛揚。
師：好，對于繪畫藝術的起源我們就探討到這。非常感謝陳建幫同學。師生握手。掌聲鼓勵。
陳建幫的表現(xiàn)得到了大家的贊許。在他的帶動下，很多同學都想上臺試試。
師：中國傳統(tǒng)繪畫的真正形成期可以說是在魏晉時期。不僅因為這一時期出現(xiàn)了中國繪畫史上第一位有作品可考的大畫家，而且開始出現(xiàn)凸顯個性的文人畫。在講這一目之前，我們先來聽一個故事。
有一年，建康城里要修建一座寺廟，主持和尚因找不到資金而沒了辦法。這時候來了個貧苦的年青人，說要捐一百萬錢。主持以為他吹牛，起初不相信。青年人提出要在一面粉刷好的墻上畫一幅維摩詰(傳說中一個佛教徒)像，可以向前來觀看他作畫的人征集捐款。就這樣，一連三天，觀眾人山人海，把寺廟擠得水泄不通。等到最后，這個年青人為維摩詰點上眼珠的時候，畫上的人物就像活了一樣，觀眾的贊嘆聲、掌聲、歡呼聲響成一片。這時募集的錢早超過了一百萬。
這個年青的畫家就是？
生：顧愷之。
師：正確。那現(xiàn)在誰愿意上來扮演一下顧愷之這個人物呢？
20秒后一位女生走向講臺。（光曉利同學）臺下掌聲。
師：大牌就是大牌，喜歡在大家的等待下出場。（臺下笑聲）請坐。
生：謝謝。
師：請問閣下怎么稱呼？
生：在下姓顧名愷之，您叫我小顧就可以了。（臺下笑聲）
師:小顧啊!(臺下笑聲).你能和大家說說文人畫為何在魏晉時期出現(xiàn)嗎?
生:好的.我想文人畫在魏晉出現(xiàn),不是偶然的.其一:在這時,佛教道教迅速傳播,儒家文化受到?jīng)_擊,產(chǎn)生危機.文化多元,為畫家創(chuàng)作提供了大量的素材.其二:這個時期,一個以道德情操和理想人格為號召的士人群體逐漸形成.這些具有崇高氣節(jié)的文人在政治上碰壁,又不愿流俗同伍,不愿為五斗米折腰,所以寄情于書畫.在這種環(huán)境下,文人畫便應運而生.
師:那我想你也肯定是個道德情操高尚的文人了.
生:那是!(臺下大笑)
師:那什么是文人畫呢?
生:怎么說呢?(思考).可以這樣說吧,文人畫就是畫中帶有文人情趣,畫外流露著文人思想的繪畫.這種繪畫強調(diào)表現(xiàn)個性,講究借物抒情,追求神韻意趣.
師:通過你這么一講,我們就明白了.小顧,據(jù)說你不僅長于丹青,你的繪畫理論也很叫絕是嗎?
生:叫絕不敢當.不過也可以說是中國古代繪畫理論的開創(chuàng)之作.
師:那你的繪畫理論是什么呢?能不能簡單和我們說說.
生:好的.我的繪畫理論概括起來就是四個字:"以神寫形.”
(也許是有點緊張,提示學生不用緊張.學生很快意識到了,自己說反了.)
生:哦,對不起,有點緊張.應是"以形寫神”.(掌聲鼓勵).我這個假顧愷之尾巴露出來了.(臺下笑聲)."以形寫神”,即注重描繪對象的精神氣質(zhì).
師:謝謝光曉利同學.雖然有點緊張,但她的表現(xiàn)已經(jīng)非常優(yōu)秀.(臺下掌聲)
接下來,我們一起來看看唐代的繪畫情況.教材中舉了個代表人物:吳道子.那我想有請一位同學上來扮演一下的他的角色.
學生楊榮榮走上講臺.(掌聲)
師:請坐.
生:謝謝.
師:吳大師,你好.你知道后人怎么稱呼你嗎?
生:知道.稱我"吳大師”.（臺下笑聲）呵呵,開個玩笑.應該稱我為"畫圣”吧。
師：看來你有特異功能，未卜先知啊。那我想你也肯定知道后人怎么形容你的作品了？
生：是的。他們形容我的作品為：“吳帶當風”。
師：是啊，您的繪畫作品看上去無頗有動感．產(chǎn)生一種＂天衣飛揚，滿壁風動＂的效果．
師：后人經(jīng)常把您的作品和曹仲達的作品拿來一起比較．一個是“吳帶當風”，一個是“曹衣出水”，你如何看待你們倆的作品呢。
生：可以說我們倆代表著人物畫中衣服褶紋的兩種不同的表現(xiàn)方式吧。曹仲達的繪畫技巧有很多是值得學習的。
師：那您當初在繪畫的時候有沒有想過要去模仿他呢？
生：不會。因為我覺得繪畫要想發(fā)展必須要有所創(chuàng)新，而且要保持自己的個性。所以我創(chuàng)制了“吳帶當風”這種風格。
（掌聲不斷）
師：謝謝楊榮榮的精彩回答。掌聲鼓勵。
前面的幾位同學發(fā)言非常棒，希望后面有更精彩的言論。
師：同學們，宋代出過很多畫家，在這些畫家當中，你們最欣賞誰呢？
很多學生答到“張擇端”。
師：那么我們班的“張擇端”在哪呢？
很多同學都想上臺，李龍超同學捷足先登了。
師：請坐。
生：謝謝。
師：張大師您好！在您創(chuàng)作的作品當中，您最滿意的作品是？
生：我對自己的作品有很多滿意的，要說最滿意當屬《清明上河圖》了。當時作畫的時候猶如神助。
師:那您是在什么情形下創(chuàng)作出來的呢?
生:有一天,皇帝派我去江南巡游.我來到東京,看到東京城內(nèi)商業(yè)興盛，集市上人來人往，還有許多民間藝人在盡情的表演，郊外風光迷人?？吹酱饲榇司?，忽生靈感，回去后便將所見所聞用畫記錄下來。
師：從你所說，我們可以看出您的這副作品不同于之前的文人畫，您的這副作品畫的是你的所見所聞，有一種寫實風格，是嗎？
生：正如你所說，我的這副畫是不同于文人畫的，它屬于民間風情畫的一種。這種繪畫重在寫實。
師：那您能不能和我們說說這個時期的文人畫呢？文人畫在這個時期有沒有什么新的變化呢？
生：好的。進入宋代，文人階層不斷壯大，理學的興起使文人更注重內(nèi)心的修養(yǎng)，文人畫發(fā)展到一個新的階段：文人山水畫興起。山水畫此時成為一個獨立的畫種，畫家的追求也從注重寫實變?yōu)楦幼⒅匾饩场Ｈ缒纤蔚鸟R遠和夏圭的作品就很注重意境的表達。
師：什么？您說南宋？看來您也能未卜先知?。。ㄐβ暎?br> 師：最后再向您請教一個問題：北宋宮廷畫院曾出過一道考題：“野水無人渡，孤舟盡自橫?！蹦X得什么樣的作品才能拿到第一名呢？
生：這個考題出得非常巧妙。其突破點應是題中的字眼“無”字。若從“無人”為突破口，那畫出來的畫只能算是及格。“無”是“非無舟人，只無行人”，命題者是想作畫之人將那種閑散、寧靜、安逸的意境給表達出來。我想只有表達出這種意境的作品才能拿到第一。
臺下掌聲熱烈。
師：非常感謝李龍超的精彩發(fā)言。掌聲鼓勵。
師：從李龍超同學的發(fā)言中，我們可以的出這樣的一個認識：文人山水畫重意境，而民間風情畫則重寫實。代表了中國古代繪畫的兩種不同風格。不過有一個小地方需要糾正一下。李龍超同學在回答我第二個問題的時候，說：皇帝派他去江南巡游。而《清明上河圖》畫的卻是東京的沿途風貌，不是江南。
下面教學環(huán)節(jié)則為老師與全體學生共同完成。
師：到了明清時期，文人畫或繼承宋代宮廷畫風，或沿襲元人山水意趣。那明清時期的文人畫有何特點呢？
生：出現(xiàn)了一些風格奇特的畫家，藝術風貌不拘成法，個性鮮明，與正統(tǒng)畫風形成強烈對比。
師：非常好。我們再來看看這一時期的代表人物朱耷的作品。
師：在朱耷的筆下，魚、鴨、鳥等多是“瞪眼魚”、“傷心鳥”，表情冷冷逼人，“白眼看青天”。神情桀驁不馴。從中我們發(fā)現(xiàn)，他筆下的魚鳥已經(jīng)不僅僅是簡單的“魚鳥”，而是被賦予了一種人格意志在里面，那么他想要表達出一種怎樣的人格意志呢？
生：僨世嫉俗、不滿現(xiàn)實。
師：很對。那明清時期還有其他畫種嗎？如果有，舉例說說。
生：有。除了文人畫，還有民間風情畫。如木刻版畫、年畫、剪紙畫等。
師：正確。最后我們一起來總結一下中國古代繪畫的風格和作用。
在漫長的歷史過程中，中國繪畫形成了獨特的風格。一方面盛行注重斜視的宮廷和民間繪畫，另一方面出現(xiàn)了非功利、主寫意的文人畫，融詩、書、畫、印為一體。
中國畫不求形似，注重個人性情的抒發(fā)，表現(xiàn)手法靈活、自由，在啟迪民族的自信心和自尊心、獨立自主、不畏強暴等方面起了潛移默化的作用。
這節(jié)課就講到這里，謝謝大家。
教學反思：
整節(jié)課效果良好。復習課不是以往的簡單重復，這節(jié)課如果還按以前的教學模式來講，學生聽課的興趣將大大折扣。所以才用學生上臺和老師面對面坐著對話的方式，以激發(fā)學生的積極性和參與性。臺下學生也很好奇，也很想知道臺上學生表現(xiàn)的如何，所以聽課注意力很集中。而且學生的發(fā)言還有很多精彩之處，課堂氛圍很融洽。
高二歷史教案：《筆墨丹青》教學設計
【課標解讀】概述繪畫的起源、演變的過程，了解中國繪畫的基本特征和發(fā)展脈絡
【重點難點】 重點：中國繪畫藝術的起源、發(fā)展過程、特點
難點：時代變遷對中國繪畫的影響
【知識梳理】【自主學習】
一.新石器時代
1.地位：是我國繪畫藝術的 。
2.特點：稚拙的 、簡單的 和圖案，自然、生動、質(zhì)樸、粗獷、浪漫。
二.戰(zhàn)國和兩漢時期：出現(xiàn)用 繪制在絹帛上的作品，體現(xiàn)出浪漫、神秘、古拙。
三.魏晉時期： 出現(xiàn)
1.背景：士人群體的追求體現(xiàn)在文學藝術作品中，出現(xiàn)了 的文人畫。
2.代表人物： ，其 也是中國古代的開創(chuàng)之作，他提出了“ ”的繪畫理論。
四.唐代：畫家們創(chuàng)制法度，表現(xiàn)雍容華貴的盛唐氣象， 是盛唐畫風的代表人物。
五.宋代
1.文人山水畫
（1）背景：進入宋代，文人階層不斷壯大， 的興起使文人更加注重內(nèi)心的修養(yǎng)。
（2）特點：文人山水畫發(fā)展成為獨立的畫種。畫家的追求從注重 ，變?yōu)楦幼⒅匾饩场?/p>
2.民間繪畫
（1）興盛原因：宋代以后，伴隨著商業(yè)興盛、 發(fā)展和 普及，民間文化日益繁榮，出現(xiàn)許多描繪民間風情的作品。
（2）代表作：北宋張擇端的 。
六.明清時期
1.文人畫：由于 、 等各種原因，出現(xiàn)了一些風格奇特的畫家，藝術風貌不拘成法。
2.民間繪畫：出現(xiàn)木刻版畫、年畫、壁畫、 、 等，形象生動，充滿生活氣息。
七.中國繪畫的特點
1.一方面盛行注重 的宮廷和民間繪畫，另一方面出現(xiàn) 的文人畫。
2.中國畫講求 、 、 ，注重個人 的抒發(fā)，表現(xiàn)手法靈活、自由。
【知識拓展】
中國古代繪畫藝術的風格及時代特征
時代
畫種
繪畫風格
時代特征
代表人物及其特點
新石器時代
巖畫
自然、生動、質(zhì)樸、粗獷，又不失浪漫
戰(zhàn)國、漢代
帛畫
浪漫、神秘又不失古拙
魏晉
文人畫
凸顯個性
社會危機、士人群體形成
顧愷之“以形寫神”
唐代
畫種豐富
雍容華貴
政治統(tǒng)一、經(jīng)濟繁榮推動文化發(fā)展
吳道子“吳帶當風”
宋、元
文人山水畫
注重意境
文人階層壯大
理學的興起
馬遠、夏圭
“殘山剩水”
風俗畫
描繪市井生活
商業(yè)興盛、城市發(fā)展、文化普及
張擇端
明、清
文人畫
不拘成法
時代變化、社會動蕩
八大山人
風格奇特
民間繪畫
木刻版畫、年畫、壁畫、布貼畫、剪紙畫
中國古代繪畫的獨特風格：寫實與寫意的兩大風格；不求形似，注重個人主觀性情的抒發(fā)
【課時訓練】
1．中國繪畫藝術的源頭是在（ ）
A.舊石器時代 B.新石器時代 C.商周時代 D.春秋時代
2．魏晉時期，著名畫家顧愷之的繪畫理論是 （ ）
A．注重人物畫 B．以形寫神 C．注重光線色彩的變化 D．墨線造型
3.中國繪畫藝術在新石器時代已經(jīng)大放異彩，從載體形式上看主要有 （ ）
①彩陶畫 ②巖畫 ③帛畫 ④地畫
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
4. 張燕幸運地被選中參加CCTV的《開心辭典》節(jié)目，主持人問她“集文學、書法繪畫、及篆刻于一體的國畫應屬哪種題材?”她被這個問題難住了，如打電話向你求助，你的判斷應該是（ ）
A．人物畫???????B．文人畫????????C．花鳥畫?????????D．山水畫
5. 北宋時期之所以以山水花鳥為主流的文人畫以外，出現(xiàn)大量描繪市井風情的作品，其中最主要的原因是（ ）
A．結束了五代十國的分裂局面 B.各民族融合與交流的進一步加強
C．商業(yè)經(jīng)濟興盛和城市的發(fā)展 D.“重文輕武”是朝廷的基本國策
6.我國古代風俗畫的代表作是（ ）
A．《集體舞蹈圖》 B．《女史箴圖》C《山徑春行圖》 D．《清明上河圖》
7．兩宋時期的繪畫更加注重了（ ）
A．畫圖結構 B．寫實風格 C.追求意境 D．市井風情
8.宋朝張擇端的《清明上河圖》之所以備受史學家關注，主要是它反映了（ ）
A.當時繪畫藝術題材的廣泛 B.畫家技巧風格的日趨成熟
C.城市手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展繁榮 D. 人們對風俗畫的喜愛程度高
9.下列繪畫中，生活實用性的特點不突出的是（ ）
A．年畫 B．布貼畫 C．山水畫 D．剪紙畫
10.右圖所示2010年廣州亞運會吉祥物,形象時尚、動感可愛的五只羊,分別取名為“阿祥”、“阿和”“阿如”“阿意”、“樂羊羊”，組成“祥和如意樂羊羊”。這幅畫應屬于 （ ）
A.人物畫 B. 文人畫 C.花鳥畫 D. 山水畫
11．明清時期，年畫，壁畫，布貼畫，剪紙畫較流行，這說明
A．社會需要小說，劇本讀來更有趣
B．小說成為雅俗共賞的文學讀物
C．百姓把自己喜聞樂見的東西用繪畫形式表現(xiàn)，從而繪畫極具生活實用性
D．刻畫坊用木刻版畫作為文學讀物的插圖
12．清朝鄭板橋的《墨竹圖》，寫修竹數(shù)竿，顧盼有情，疏爽飛動，濃淡相映，虛實相照，傲氣風骨讓人感慨。這種借物抒情，表現(xiàn)自我，追求神韻意趣的繪畫是（）
A．原始巖畫 B．漢代帛畫 C．中國文人畫 D．民間繪畫
13．下列不屬于注重寫實的宮廷和民間繪畫的是（ ）
A．《女史箴圖》 B． 五子奪蓮 C．清明上河圖 D．《梅石溪鳧圖》
6.下列繪畫作品中，最能體現(xiàn)文人意趣的是（ ）
15．2008年奧運會吉祥物福娃（右下角），據(jù)你推測它屬于什么畫種？（ ）
A．原始巖畫 B．漢代帛畫
C．中國文人畫 D．民間風情畫
16．欣賞下列幾幅古代名畫，結合所學知識回答問題：
（1）這三幅作品分別屬于哪一時期的繪畫名作？說說三幅作品的風格特點。
（2）你能說明上面三幅作品所體現(xiàn)的時代特征嗎？
（3）由此你能得出什么樣的結論？
第8課 筆墨丹青參考答案
選擇題:1----10 BBCBC DCCCB 11—15 CCDDD
16答：北宋張擇端的《清明上河圖》；南宋馬遠的《山徑春行圖》；清朝八大山人的《松鷹圖》。風格特點：《清明上河圖》屬于描繪市井生活的風俗畫；《山徑春行圖》屬于表達文人意趣的山水畫；《竹石圖》屬于表達文人獨特個性的花鳥畫。
（2）答：《清明上河圖》：畫中描繪的是北宋都城東京繁華情況，反映了北宋時期工商業(yè)發(fā)展、城市商品經(jīng)濟繁榮的時代特點；《山徑春行圖》以“殘山剩水”的構圖特點反映南宋政權茍安江南、不思進取的政局特點；《松鷹圖》是畫家漠視權貴、孤傲不羈個性的真實寫照，反映了明清時期在封建專制統(tǒng)治空前強化的背景下，一批進步知識分子的反抗精神和對個性解放的追求。
（3）一定時期的文化，反映一定時期政治、經(jīng)濟。
