高中詞匯教案

高一英語重要知識點（重點句型詞匯）。

一名優(yōu)秀的教師就要對每一課堂負責(zé)，準備好一份優(yōu)秀的教案往往是必不可少的。教案可以讓上課時的教學(xué)氛圍非?；钴S，使教師有一個簡單易懂的教學(xué)思路。教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《高一英語重要知識點（重點句型詞匯）》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

高一英語重要知識點（重點句型詞匯）JaB88.cOm

　Part1.Warmingup
1.介詞不同，含義有別：
begoodtosb./sth.對…好
begoodforsb./sth.對…有好處
begoodat(doing)sth.擅長，精通
begoodwithsb./sth.善于應(yīng)付…的
eg.ShewasverygoodtomewhenIwasill.
Doingmorningexercisesisgoodforhealth.
TimisgoodatspeakingEnglish.
Maryisgoodwithherhands.瑪麗手很巧。
Heisverygoodwithchildren.他對孩子很有一套。
2.addup合計，把…加起來
addupto合計達到…
addto增加，增添
addAtoB把…加進…里面，把…和…相加
eg.Pleaseaddthesefiguresup.
Thesefiguresaddupto900.
Thebadweatheraddedtoourdifficulities.
Pleaseaddsomesalttothewater.
Ifyouaddthreetofour,yougetseven.
Addthreetofourandyougetseven.
Threeaddedtofourisseven.
▲addvt.補充說(后接that從句或者直接引語)
Eg.Headdedthattheywouldreturninaweek.
“Anddon’tbelate,”sheadded.
3.簡單復(fù)習(xí)until與not…until
finishsth./doingsth.
helpsb.(to)dosth.
anothertime改時間，改天
4.paytodosth.花錢做某事
eg.Youhavetopaytoattendthelecture.參加這個講座你需付費。
5.getsth.done使某事被做(get做使役動詞，“使、叫、讓”后接復(fù)合賓語)
eg.Whenareyougoingtogetyourhaircut?
Imustgetmyhomeworkfinishedfirstbeforegoingouttoplay.
Hegothisfoothurtwhileplayingfootball.
▲getsb.todosth.讓某人做某事eg.Iwillgethimtodothework.
▲getsb./sth.doing…使某人或者某物開始…起來
eg.Letmetrynow.Iwillgetthecargoing.
▲get+n.+adj.使…成為某種狀態(tài)
eg.Geteverythingready.
★聯(lián)想：havesth.done使某事被做
havesb.dosth.讓某人做某事
havesb./sth.doing使某人或者某物持續(xù)做某事
6.“讓某人做某事”的表達方法
let/make/havesb.dosth.
getsb.todosth.
7.Yourfriendcomestoschoolveryupset.
upset此處為adj.做主語補足語，用來補充說明主語的情況。
Eg.Hewenttobedcoldandhungry.
Shegotmarriedyoung.
Theroomwasfoundempty.
▲upset的用法：
(1).adj.心煩意亂的，不安的，不適的(多做表語)
搭配：beupsetaboutsth.為某事煩心
beupsetthat…心煩
eg.Shewasreallyupsetaboutlosingthemoney.
Iwasupsetthathehadleftwithoutsayinggoodbye.
(2).vt.使不安，使心煩(upset,upset)
Eg.Don’tupsetyourselfaboutit.
Thebadnewsupsettheboy’smother.
8.ignorevt.不理睬，忽視
eg.Heignoredmyadvice,sohefailedinthisexam.
AlicesawJackcoming,butignoredhim.
9.calmdownvt./vi.(使)平靜下來，(使)鎮(zhèn)定下來
eg.Theexcitedgirlquicklycalmeddown.
Hetookadeepbreathtocalmhimselfdown.
▲calmadj.平靜的，鎮(zhèn)靜的，沉著的
eg.Keepcalm.
Afterthestorm,itbecamecalmagain.
▲adj.calm,quiet,still,silent辨析：
calm平靜的，沉著的(指無風(fēng)浪或者人的心情不激動)
quiet安靜的，寧靜的(指沒有聲音，不吵鬧或者心里沒有煩惱，憂慮)
still靜止的，不動的(指沒有運動或者動作的狀態(tài))
silent沉默的，不出聲的(指沒有聲音或者不講話)

精選閱讀

高一英語重點句型知識點總結(jié)(上冊)

一名優(yōu)秀的教師在每次教學(xué)前有自己的事先計劃，作為教師就要精心準備好合適的教案。教案可以讓學(xué)生更好的吸收課堂上所講的知識點，幫助教師緩解教學(xué)的壓力，提高教學(xué)質(zhì)量。那么，你知道教案要怎么寫呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《高一英語重點句型知識點總結(jié)(上冊)》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

高一英語重點句型知識點總結(jié)(上冊)

1．“So+be／have／助動詞／情態(tài)動詞＋主詞”的結(jié)構(gòu)。此結(jié)構(gòu)中的語序是倒裝的，“So”代替上句中的某個成分。如果上面一句是否定句，則使用“Neither/Nor+be/have/助動詞/情態(tài)動詞+主語”的結(jié)構(gòu)。

例如He’stired，andsoamI．(＝I’malsotired．)

Youcanswim，andsocanI．(＝Icanalsoswim．)

Shehashadsupper，andsocanI．(＝I’vehadlunch，too．)

TomspeaksEnglish，andsodoeshissister．(＝HissisterspeaksEnglish，too．)

A:Iwenttotheparkyesterday．

B:SodidI．(＝Ialsowenttotheparkyesterday．)

2．“So+主語+be／have／助動詞／情態(tài)動詞”結(jié)構(gòu)中的主謂是正常語序，so相當于indeed,certainly,表示說話人對前面或?qū)Ψ剿f情況的肯定、贊同或證實，語氣較強，意思是“確實如此”。

例如A：Itwascoldyesterday．昨天很冷。

B：Soitwas．的確如此。(＝Y(jié)es，itwas．)

A：Youseemtolikesports．

B：SoIdo．(＝Y(jié)es，Ido．)

A：Itwillbefinetomorrow．

B：Soitwill．(＝Y(jié)es，itwill．)

3．“主語+do/does/did+so”結(jié)構(gòu)指的是按上句的要求做了。此句型中doso代替上文中要求做的事，以免重復(fù)。

MyChineseteachertoldmetohandinmycompositionontimeandIdidso.(=Ihandedin

mycompositionontime.)語文老師叫我按時交作文,我照辦了。

4．Soitiswith…或Itisthesamewith…句型表示“……(的情況)也是如此。”當前面的句子中有幾種不同形式的謂語時，要表示相同情況，必須使用本句型，不能使用so引起的倒裝句。

Shedoesn’tplaythepiano,butshelikessinging.Soitiswithmysister.

5、Thereyouare.行了，好。

這是一句表示一種事情告一段落或有了最終結(jié)果的用語。如：

Thereyouare!Thenletshavesomecoffee.

除此之外，還可以表示“瞧，對吧（果然如此）”的語氣。例如：

Thereyouare!Iknewweshouldfinditatlast.

對吧！我就知道我們最終能找到的。

6、havesomedifficulty(in)doingsth.

干某事有困難；接名詞時，常用句型：havesomedifficultywithsth.

①Doyouhaveanydifficulty(in)understandingEnglish?

你理解英語口語有困難嗎？

②Shesaidshehadsomedifficultywithpronunciation.

她說她在發(fā)音方面有困難。

7、haveagoodknowledgeofsth.

“掌握……”，“對……有某種程度的了解”

①HehasagoodknowledgeofLondon.

他對倫敦有所了解。

②Agoodknowledgeoflanguagesisalwaysuseful.

8、Treeaftertreewentown,cutdownbythewater,whichmusthavebeenthreemetresdeep.

一棵又一棵的樹被水沖倒、沖斷。那水肯定有三米深。

“musthave+過去分詞”表示對已發(fā)生事情的猜測。在英語中，must，may，can三個情態(tài)動詞可用來表示對事情的猜測。Must意為“肯定”，語氣很有把握；may意為“可能”、“也許”，語氣把握性不大。兩者常用在肯定句中。Can意為“肯定”、“也許”，常用在否定句或疑問句中。Must，may，can三者用于表示猜測時，其后面可跟三種不同的動詞形式：1）跟動詞原形表示對現(xiàn)在事情的猜測；

2）跟bedoing表示對正在發(fā)生事情的猜測；3）跟havedone表示對已經(jīng)發(fā)生的事情的猜測。例如：

HelenisLucy’sgoodfriend.ShemustknowLucy’se-mail.海倫是露茜的好朋友。她肯定知道露茜的電子郵件。

Wecanhearloudvoicesinthemeetingroom.Theymustbequarrelling.我們可以聽到會議

室很吵。他們肯定在吵架。

ImetJeffatthegateamomentago.Hecan’thavegonetoAustralia.我剛才還在大門口見

過杰夫。他不可能去了澳大利亞。

9、WeiBintookoutsomepeanutsanditwasfuntoseethemonkeyeatfromhishand.魏彬拿出一些花生。看著猴子從他手上吃花生，很有趣。

fun“好玩，趣事”，不可數(shù)名詞，前面不加不定冠詞a。

You’resuretohavesomefunatthepartytonight.今天晚上你肯定會玩得很開心。

makefunof“取笑”，“嘲弄”。Peoplemakefunofhimonlybecauseheiswearingsucha

strangejacket.人們嘲笑他只是因為他穿了一件那么奇怪的衣服。

funnyadj.“可笑的，滑稽的”。Helooksveryfunnyinhisfather’sjacket.他穿著他父親

的衣服，看上去很滑稽。

10、Manypeoplewhosawthefilmwereafraidtoswiminthesea……

許多看過這部電影的人都不敢在海里游。

afraid用法說明：

1）害怕人/物，如：beafraidof*　/sth

2）不敢做某事，如：beafraidtodosth/ofdoingsth

Heisafraidtogoout/ofgoingoutaloneatnight.

3)擔心會發(fā)生某事,如:beafraidofdoingsth或beafraid+thatclause

Heseldomstandsontheriverbankbecauseheisafraidoffallingintotheriver.

Heseldomstandsontheriverbankbecauseheisafraidthathemightfallintothe

river.

4)給人不愉快的信息或不贊同某人意見時,用I’mafraid…,如:

I’mafraidI’vegotbadnewsforyou.

I’mafraidIcan’tagreewithyou.

11、Itispolitetofinisheatingeverythingonyourplate.把你盤子里所有東西吃完是有禮貌的。

這是一個動詞不定式作主語的句型，其中tofinisheatingeverything是主語，it是形式主語。

12、Iwishyouallthebest.我祝你萬事如意.

用wish來表示祝愿的結(jié)構(gòu)是wish*　sth,此外我們還可以用may來表示祝愿:May*　dosth如:

Mayyousucceed.

13、Wherethereisariver,thereisacity.有河流的地方就有城市。

Where在這里引導(dǎo)的是地點狀語從句，相當于介詞in/at/to+theplace+where從句9定語從句），意思是“在……地方”。例如：

Wherethereissmoke,thereisfire.無風(fēng)不起浪；事出有因。

Heliveswheretheclimateismild.他住在氣候溫暖的地方。

14、Strong,proud,andunited,thepeopleofStPetersburgarethemodernheroesofRussia.

圣彼得堡人民堅強不屈、充滿自豪、團結(jié)一致，他們是俄羅斯當代的英雄。

Strong,proud,andunited為前置定語，在這里相當于一個非限制性定語從句：

ThepeopleofStPetersburg,whoarestrong,proud,andunited,arethemodernheroes

ofRussia.當主語比較短時，這類短語常常放在句首。

15.Congratulations!是一句祝賀用語，在使用時要用復(fù)數(shù)形式。其他幾個通常以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)表達特定含義的名詞有：

manners（禮貌）：Heisalittleboywithgoodmanners.這個小男孩很有禮貌。

regards(問候)：Pleasesendmyregardstoyourparents.請代我問候你父母。

16.EveryfouryearsathletesfromallovertheworldtakepartintheOlympicGames.

沒四年，世界各地的運動員們都要參加奧運會。

“every+基數(shù)詞+時間/距離單位”詞表示“每多少時間/距離”。如：

everyfivedays（每五天）,everythreehours（每三小時）,everytenmetres（每十公尺）

類似表達形式還有：everyfifthday,everythirdhour

“每隔一天”的表達形式有：everysecondday,everytwodays,everyotherday.

17、Moderncellphonesaremorethanjustphones—theyareusedascamerasandradios,and

tosende-mailorsurftheInternet.現(xiàn)代的手機不僅僅是電話機—它們也當坐照相機和收音機使用，還可以發(fā)送電子郵件和上網(wǎng)。

useAasB把A用作B。例如：

Inancienttimes,peopleusedstonesastoolsforfarming.在古代，人們把石頭用作耕作的

工具。

usesthtodosth用某物來做某事。例如：

Inancienttimes,peopleusedstonestokillanimalsforfood.

在古代，人們用石頭來捕殺動物獲取食物。

18、Theanswerseemstobethatwehaveaneedtostayintouchwithfriendsandfamilyno

matterwhereweareorwhatwearedoing.答案似乎是：無論我們在何處或正在做什么，我們都需要和朋友以及家人一直保持聯(lián)系。

1)seem似乎，好像，其用法及搭配有：

seem+adj.,如：

Thisproblemseemscomplicated,butactuallyitissimple.

這個問題看似復(fù)雜，其實很簡單。

seemtodo

Iseemtohaveseenhimsomewherebefore.我好像以前在哪兒見過他。

Itseemsthat…,

Itseemsthateverythingisgoingonwell.好像一切正常。

Itseemsasif…,

Itseemsasifit’sgoingtorain.看來快要下雨了。

2)nomatter無論，不管，后面常跟疑問詞引導(dǎo)的從句，其意相當于疑問詞后加ever。如nomatterwhat=whatever;nomatterwhere=wherever;nomatterhow=however;nomatterwhen=whenever例如：

Nomatterwhen(Whenever)Imeethim,heisalwayswearingthatoldhat.

不管我什么時候遇見他，他總是戴著那頂舊禮帽。

Nomatterhow(However)expensivethecellphoneis,I’llbuyitbecauseIneedonebadly.

無論這手機有多貴，我都要買。因為我急需有個手機。

高一英語期末復(fù)習(xí)知識點：Unit1-2重點句型詞匯

一名合格的教師要充分考慮學(xué)習(xí)的趣味性，作為教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生們能夠更好的找到學(xué)習(xí)的樂趣，幫助教師營造一個良好的教學(xué)氛圍。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的教案呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《高一英語期末復(fù)習(xí)知識點：Unit1-2重點句型詞匯》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

高一英語期末復(fù)習(xí)知識點：Unit1-2重點句型詞匯

1.especiallyv.特別地
2.imaginev.想像
3.aloneadv./adj.單獨，孤獨的
4.interestn.興趣
5.everydayadj.每天的，日常的
6.desertedadj.拋棄的
7.huntv.搜尋
8.sharev.分享
9.carev.在乎，關(guān)心
10.totaln.總數(shù)
11.majorityn.大多數(shù)
12.survivev.生存，活下來
13.adventuren.冒險
14.scaredadj.嚇壞的
15.admitv.承認
16.whileconj.但是，而
17.boringadj.令人厭煩的
18.exceptprep.除……之外
19.qualityn.質(zhì)量
20.favouriteadj.最喜愛的

1.Whatshouldafriendbelike?詢問對方的看法
2.Ithinkhe/sheshouldbe…表示個人觀點的詞語
3.Ienjoyreading/Imfondofsinging/Ilikeplayingcomputergames.等表示喜好的詞語
4.Chuckisonaflightwhensuddenlyhisplanecrashes.
“when"作并列連詞的用法
5.What/Who/When/Whereisitthat...?強調(diào)句的
特殊疑問句結(jié)構(gòu)
6.WithsomanypeoplecommunicatinginEnglisheveryday,
...“with+賓語+賓補”的結(jié)構(gòu)做狀語
7.Canyoutellmehowtopronounce...?帶連接副詞
(或代詞)的不定式做賓補的用法

高一英語重要知識點總結(jié)

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)方面無論做什么事都有計劃和準備，作為教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以更好的幫助學(xué)生們打好基礎(chǔ)，幫助教師能夠更輕松的上課教學(xué)。那么如何寫好我們的教案呢？下面是小編為大家整理的“高一英語重要知識點總結(jié)”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

高一英語重要知識點總結(jié)

一.直接引語和間接引語
(一)直接引述別人的原話，叫做直接引語;用自己話轉(zhuǎn)述別人的話，叫做間接引語。間接引語一般構(gòu)成賓語從句。直接引語必須放在引號內(nèi)，間接引語則不用引號。直接引語改為間接引語時，除將引語部分變成賓語從句外，還必須對直接引語中的人稱、時態(tài)、指示代詞、時間狀語、地點狀語等進行改變。
1.時態(tài)的變化：直接引語變?yōu)殚g接引語時，通常受轉(zhuǎn)述動詞said,asked等的影響而使用過去化的時態(tài)，即把原來的時態(tài)向過去推，也就是一般現(xiàn)在時變?yōu)橐话氵^去時，現(xiàn)在進行時變?yōu)檫^去進行時，等等。例如：
Tomsaidtome,“Mybrotherisdoinghishomework.”
→Tomsaidtomethathisbrotherwasdoinghishomework.
2.人稱代詞、指示代詞、時間狀語、地點狀語等等的變化：根據(jù)意義進行相應(yīng)的變化，例如：
SheaskedJack,“Wherehaveyoubeen?”
→SheaskedJackwherehehadbeen.
Hesaid,“Thesebooksaremine.”
→Hesaidthatthosebookswerehis.
(二)直接引語改為間接引語時，都使用陳述語序，但是因為原句的句式不同，所以變成間接引語時所用的連詞會有所不同。直接引語如果是一般疑問句，用連接詞whether或if;如果是特殊疑問句，則用疑問詞引導(dǎo)間接引語。轉(zhuǎn)述的動詞一般用asked，可以在其后加上一個間接賓語me,him,her,us等。如：
Shesaid,“Isyourfatherathome?”
→Sheaskedmeif/whethermyfatherwasathome.
“WhatdoyoudoeverySunday?”Myfriendaskedme.
→MyfriendaskedmewhatIdideverySunday.
直接引語如果是祈使句，改為間接引語時，要將祈使句的動詞原形變?yōu)閹o的不定式，并在不定式的前面根據(jù)原句的語氣(即請求或命令)加上ask,tell,order等動詞，如果祈使句為否定式，則在不定式前加not。其句型為：ask/tell/ordersomeone(not)todosomething.例如：
Shesaidtous,“Pleasesitdown.”
→Sheaskedustositdown.
Hesaidtohim,“Goaway!”
→Heorderedhimtogoaway.
Hesaid,“Don’tmakesomuchnoise,boys.”
→Hetoldtheboysnottomakesomuchnoise.
二.各種時態(tài)的被動語態(tài)
被動語態(tài)概述
被動語態(tài)的概念：它是動詞的一種形式，表示主語與謂語之間的執(zhí)行或被執(zhí)行關(guān)系。主動語態(tài)表示主語是謂語動作的執(zhí)行者，例如：Theysawthelittleboycryingbytheriver.被動語態(tài)表示主語是謂語動作的承受者，例如：Thelittleboywasseencryingbytheriver.
被動語態(tài)的構(gòu)成
被動語態(tài)的形式是由“助動詞be+動詞的過去分詞”構(gòu)成。助動詞be隨著主語的人稱、數(shù)、時態(tài)等的不同而變化。幾種常見時態(tài)的被動語態(tài)形式如下：
1.一般現(xiàn)在時am/is/are+過去分詞
例如：RiceisplantedinthesouthofChina.
2.一般過去時was/were+過去分詞
例如：Thesetreeswereplantedtheyearbeforelast.
3.一般將來時will/shall+be+過去分詞
例如：Asportsmeetingwillbeheldnextweekinourschool.
4.現(xiàn)在進行時am/is/are+being+過去分詞
例如：Yourradioisbeingrepairednow.
5.過去進行時was/were+being+過去分詞
Whenhegotthere,theproblemwasbeingdiscussed.
6.現(xiàn)在完成時have/has+been+過去分詞
Hisworkhasbeenfinished.
Hashisworkbeenfinished?Yes,ithas./No,ithasn’t.
7.過去完成時had+been+過去分詞
注意：
1.除了be之外的其它系動詞如get,stay等也可以和過去分詞構(gòu)成被動語態(tài)。例如：Theirquestionshaven’tgotanswered.
2.含有情態(tài)動詞的謂語變成被動語態(tài)使用“情態(tài)動詞+be+過去分詞”結(jié)構(gòu)。例如：
Moreattentionshouldbepaidtotheoldinthiscountry.
Thisworkcan’tbedoneuntilMr.Blackcomes.
3.含有“begoingto”,“beto”等結(jié)構(gòu)的謂語，其被動語態(tài)分別用“begoingto+be+過去分詞”和“beto+be+過去分詞”。例如：
Theproblemisgoingtobediscussedatthenextmeeting.
Allthesebooksaretobetakentothelibrary.
4.被動語態(tài)與系表結(jié)構(gòu)的區(qū)別：“連系動詞+用作表語的過去分詞”構(gòu)成的系表結(jié)構(gòu)，與被動語態(tài)的形式完全一樣，所以應(yīng)注意它們的區(qū)別。被動語態(tài)中的過去分詞是動詞，多強調(diào)動作;系表結(jié)構(gòu)中的過去分詞相當于形容詞，多強調(diào)狀態(tài)。前者通?？捎胋y引出動作的執(zhí)行者，而后者則不可以。例如：
Themapwaschangedbysomeone.(被動結(jié)構(gòu))
Thatcustomremainedunchangedformanycenturies.(系表結(jié)構(gòu))
系表結(jié)構(gòu)中的過去分詞通?？杀籿ery修飾，被動語態(tài)中的過去分詞往往要用much修飾。
例如：
Hewasveryexcited.(系表結(jié)構(gòu))
Hewasmuchexcitedbyherwords.(被動結(jié)構(gòu))
5.主動形式表被動意義。有些動詞的主動形式有被動意味，如open,read,sell,shut,wash,wear,write等。此時句子的主語一般是物。例如：
Thesebookssellwell.這些書很暢銷。
Thedoorwon’tshut.這門關(guān)不上。
Theclotheswashwell.這些衣服很好洗。

高一英語知識點（必背句型）

一名愛崗敬業(yè)的教師要充分考慮學(xué)生的理解性，作為教師準備好教案是必不可少的一步。教案可以讓上課時的教學(xué)氛圍非?；钴S，幫助教師在教學(xué)期間更好的掌握節(jié)奏。那么一篇好的教案要怎么才能寫好呢？下面是小編幫大家編輯的《高一英語知識點（必背句型）》，僅供參考，希望能為您提供參考！

高一英語知識點（必背句型）

1)ItwasthefirsttimeinayearandahalfthatIhadseenthenightfacetoface.(從句時態(tài)用完成時)這是我一年半以來第一次目睹夜晚。
2)Iwonderifit’sbecauseIhaven’tbeenabletobeoutdoorsforsolongthatI’vegrownsocrazyabouteverythingtodowithnature.(強調(diào)句)我不知道這是不是因為我長久無法出門的緣故，我變得對一切與大自然有關(guān)的事物都無比狂熱。
3)Istayedawakeonpurposeuntilhalfpastelevenoneeveninginordertohaveagoodlookatthemoonforoncebymyself.有一天晚上，我熬到11點半故意不睡覺，為的是獨自好好看看月亮一次。
4)Yourfriend，whodoesn’tworkhard，asksyoutohelphimcheatintheend-of-termexam.(非限制性定語從句)你的一個朋友叫你在期末考試中幫他作弊，這個朋友平常不認真學(xué)習(xí)。
5)Ifyouhavesometrouble(in)gettingalongwithyourfriends，youcanwritetotheeditorandaskforadvice.如果你在和朋友的相處上有問題，你可以寫信給編輯向他征求建議。
6)Addupyourscoreandseehowmanypointsyoucanget.把你的得分加起來，看看得了多少。
7)Whathedidhasaddedtoourdifficulties.他的所作所為增加了我們的困難。
8)Hisincomeaddsupto00amonth.他每月的收入共計1000美元。
9)It‘snopleasurelookingthroughtheseanylongerbecausenatureisonethingthatreallymustbeexperienced.觀看這些已不再是樂趣，因為大自然是你必須體驗的。
10)Whyisshesoconcernedabouthisattitudetoherwork?她為什么那么關(guān)注他對她的工作的看法?
11)Thepoliceaskedhimtosetdownwhathehadseeninareport.警察讓他在報告中寫下他所看見的事情。
12)AsIwasabouttogooutandsearchforhim，hehappenedtocomein.正當我打算出去找他時，他恰巧進來。
13)Mr.Joneslivesaloneandoftenfeelslonely.瓊斯先生單獨一人生活，常常感到孤獨。
14)Wetriedtocalmhimdown，buthekeptcrying.我們試圖讓他平靜下來，但他仍不停地哭著。
15)Doeshedare(to)gooutatnightinsuchstormyweather?他敢在這樣一個暴風(fēng)雨夜外出嗎?