小學(xué)英語三年級教案

三年級英語下冊重點句型（新起點）。

延伸閱讀

三年級英語下冊Unit16(1)教案（人教新起點）

每一位任課老師，為了能夠給學(xué)生給一個最簡單易懂的教學(xué)思路。老師需要做好課前準(zhǔn)備，編寫一份教案。這樣我們可以在上課時根據(jù)不同的情況做出一定的調(diào)整，那怎樣寫才能有一份高質(zhì)量教案呢？下面是小編為大家整理的“三年級英語下冊Unit16(1)教案（人教新起點）”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

人教(新起點)英語三年級上《My clothes》教學(xué)反思

作為一小學(xué)位老師，我們要讓同學(xué)們聽得懂我們所講的內(nèi)容。老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個知識點。為學(xué)生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。那么老師怎樣寫才會喜歡聽課呢？下面是小編精心整理的“人教(新起點)英語三年級上《My clothes》教學(xué)反思”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

在英語課堂教學(xué)中，我注重全體學(xué)生的參與，每個學(xué)生都在課堂上發(fā)展進步，一節(jié)課每位學(xué)生至少發(fā)一次言。因此，在讀單詞和學(xué)語言的過程中，經(jīng)常采用學(xué)生one by one，line by line開小火車讀，group by group, boys girls等方式，讓不同層面的學(xué)生有多次說英語的機會。

在復(fù)習(xí)單詞和看圖片描述（a black T-shirt）的環(huán)節(jié)，我特意加入拼單詞spell的環(huán)節(jié)，一般的學(xué)生可以讀詞，需要挑戰(zhàn)的學(xué)生可以拼詞；再從易到難，學(xué)生能用短語描述衣服的顏色，學(xué)生從個別描述，再到全員齊讀，看似簡單的過渡，其實是讓每個學(xué)生都參與到了八個短語的朗讀，為新授課的play a game in the class 環(huán)節(jié)也起到了鋪墊的作用。

學(xué)生如果理解了所學(xué)知識，才能更好的運用。在這篇詩歌的學(xué)習(xí)中，我首先教學(xué)生要會讀題，了解題目的意思后再學(xué)語言。如：poem、 Can you remember the text?學(xué)生在教師的講解下明白是聽、讀和背詩歌，任務(wù)明確，再學(xué)新知。聽兩遍詩歌，找出難點Run out of the door.，運用TPR全身反應(yīng)法，趣味的突破難點，并運用舊知突破新知，這兩種方法結(jié)合是最佳的教學(xué)方式。因此我讓學(xué)生play the game-listen and mime, 用Get out of the bed. Run. 導(dǎo)入 Run out of the door.學(xué)生能熟練運用Put on your 若進行靈活運用則更好，由此設(shè)計了 Put on my最后學(xué)生能在小組合作的基礎(chǔ)上，熟練背誦詩歌。本環(huán)節(jié)的不足之處是：Run out of the door.部分學(xué)生讀起來仍然比較吃力。 從舊知的鞏固到新知的學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生對新知的學(xué)習(xí)有熟悉感，并增加學(xué)習(xí)的自信心。因此我用Whats she/ he wearing? She/ He is wearing，描述五幅已學(xué)的圖片，導(dǎo)入What am I wearing? I think學(xué)生學(xué)起來更加輕松。在Play the game環(huán)節(jié)，學(xué)生能將知識靈活運用，確實用英語思維理解和表達所學(xué)。

人教(新起點)英語三年級上《My pet》教學(xué)反思

這節(jié)課是Unit7 My pet的第一課時，主要的新授內(nèi)容是6個寵物類單詞：a fish,a turtle ,a rabbit.a dog,a cat，a bird以及兩個句型： This is my 。Thats a 。

我的教學(xué)流程主要的部分：首先出示課件讓學(xué)生明白動物和寵物的區(qū)別，讓學(xué)生了解動物的生存環(huán)境和寵物的生存環(huán)境，通過圖片的對比讓學(xué)生了解什么是 pet,從而解釋了標(biāo)題，接著我創(chuàng)設(shè)了一個情景，把我的朋友小小介紹給學(xué)生，通過照片引出dog，然后告訴他們小小有5個好朋友，從而引入新單詞。因為一下子教授6個新單詞對于一年級的學(xué)生來說還是掌握它的準(zhǔn)確讀音是十分重要的，所以我就運用看口型說單詞的方式練習(xí)了這幾個單詞，讓學(xué)生集中精力傾聽。同時利用卡片的距離的遠(yuǎn)近又引出并復(fù)習(xí)了兩個重點句型。新授完畢后，學(xué)生的狀態(tài)也有些疲勞了，于是我就開展了一個游戲：藏找卡片，學(xué)生們玩的很起勁。游戲過后，我又在課件上出示一個chant，將重點句型 This is my 。Thats a 。 以及新授的單詞在chant中有所體現(xiàn)，既朗朗上口，又有利于單詞及句型的牢固掌握。在拓展部分我讓學(xué)生發(fā)散思維運用身邊的事物，運用新授的句型進行口語交際。

這節(jié)課我用了游戲，pet show，小組合作的形式，帶學(xué)生進入一個輕松、和諧的英語學(xué)習(xí)氛圍中，既訓(xùn)練了他們的聽力與快速反應(yīng)能力，又鞏固了本課學(xué)習(xí)的單詞，同時學(xué)生英語語言運用能力訓(xùn)練的實踐密度也加大了，從而也使學(xué)生提高了認(rèn)知、感知、實踐運用語言的綜合能力。

這節(jié)課，我存在以下幾個問題

1、在單詞新授部分要注重細(xì)節(jié)，糾音很重要，要及時。

2、我覺得作為一名低年級教師，我應(yīng)該多關(guān)注學(xué)生的興趣所在，將課堂變得更有趣，更樂于學(xué)生，另外平時要多動腦筋，多總結(jié)，多思考，設(shè)計出更多，更好地適合學(xué)生的課堂活動，游戲。，讓我們我的英語課堂更加活潑，生機盎然。

人教(新起點)英語三年級上《My Body》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

1. 知識目標(biāo)：復(fù)習(xí)單詞：Eye, ear, face, nose, mouth 并學(xué)習(xí)本課的新句型：point to

2．能力目標(biāo)：The students are required to be able to speak and use these new words freely in daily life. The teacher should as much as he/she can encourage the students to speak English in daily life.

3. 情感目標(biāo)：The teacher should create a condition where the students can enjoy themslves much while they are learning English. In other words, learning English should be a fun, not a boring job.

過程與方法

通過唱英語歌曲、游戲、表演、單詞卡片等形式多樣的活動讓學(xué)生掌握本課的單詞和句子。

教學(xué)重點：

Enable students to learn what aliens usually do everyday.

教學(xué)難點：

Its difficult for students to master these sentences well and pronounce them crrectly.

教學(xué)工具：

Words cards, recorder, steaker.

教學(xué)過程：

Step1 Greeting :

T: Class begins.

P: Stand up and sing: Good morning, good morning, good morning teacher.

T: Sing: Good morning, good morning, good morning children.

P: Good morning teacher.

T: Good morning children.

P: Sit down, plsase

Step 2.Warm up :

Sing songs:

Step 3 New class presentation:

1. 播放一段flash, 來復(fù)習(xí)上一課所學(xué)的單詞。

teach the word eye

出示一張眼睛的圖片

T：這是什么??？

Ss：眼睛。

T：right.，這是眼睛。（出示單詞eye，領(lǐng)讀幾遍，然后抽查學(xué)生讀，且加以糾正其發(fā)音）

2. 依次出示ear, face, nose, mouth的圖片，用相同的方法教學(xué)生掌握這些單詞。

3. 通過游戲來熟練記住這些單詞。

Teach the word eye

Play a game touch your eye.

Teach the word ear.

Play a game touch your ear.

Use the same way to teach face

。

4．通過說唱來掌握本課所學(xué)的內(nèi)容

Wash your hands.

Ok, my hands.

Wash your face.

Ok, my face.

Come on,come on.

Come on and on.

Hands and face,

Clean, clean.clean.

Step 4. Homework

To review and remember the new words.

板書設(shè)計：

Unit 4 My body

Lesson 2

Eye, ear, face, nose, mouth

小學(xué)三年級英語重點句型及用法

老師在上課時經(jīng)常會遇到難解決的問題而耗費半節(jié)課的時間吧,每位老師都會提前準(zhǔn)備一份教案，以便于提高講課效率。才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，那有什么樣的教案適合新手教師嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《小學(xué)三年級英語重點句型及用法》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

小學(xué)三年級英語重點句型及用法

一、Doyou…?的用法。

如：DoyouusechopsticksinEngland?

肯定回答：Yes,wedo.

否定回答：No,wedon’t.

這個句型是在詢問某人是否做某事的情況下用的，在回答這類疑問句時，注意人稱和肯定、否定用法就可以了。

二、現(xiàn)在進行時態(tài)的用法。

特殊疑問句：特殊疑問詞+be+主語+動詞ing？

如：Whatareyoudoing?

陳述句：主語+be+動詞ing.

如：We’remakingacake.

這個時態(tài)用于強調(diào)正在進行的動作、事情。注意be動詞的用法和現(xiàn)在分詞的寫法就可以了。（現(xiàn)在分詞就是動詞的ing形式，書第九頁上面部分，是對學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)的現(xiàn)在分詞的總結(jié)）。

三、Can引導(dǎo)的疑問句及陳述句的用法。

1、詢問他人是否會做某事：Can+主語+dosth?

如：Canyourunfast?肯：Yes,Ican.否：No,Ican’t.

2、詢問自己是否可以吃（喝）某東西：CanIhave…?

肯Yes,youcan.否：No,youcan’t.

3、Can引導(dǎo)的陳述句。肯定句：主語+Can+dosth.如：Thisbirdcanfly.

否定句：主語+Can’t+dosth.如：Youcan’tgoout.

四、完成時態(tài)have/hasgot的用法。

1、陳述句。單數(shù)第三人稱作主語時：主語+hasgot+sth.如：LIjiehasgotapet.

其他人稱作主語時：主語+havegot+sth.如：Ihavegotanewkite.

2、疑問句。單數(shù)第三人稱作主語時：Has+主語+gotsth?如：Hasshegotacold?

其他人稱作主語時：Have+主語+gotsth?如：Haveyougotaheadache?

have/hasgot表示的是擁有，也表示患了什么病。

五、將來時態(tài)be+goingto的用法。

1、陳述句。主語+be+goingtodo….如：I’mgoingtorunarace.我將要參加賽跑。

主語+be+goingtobe….如：I’mgoingtobeadoctor.我要成為一名醫(yī)生。

2、一般疑問句：be+主語+goingtodo…?如：AreyougoingtogotoHongKong?

肯：Yes,Iam.否：No,I’mnot.

3、特殊疑問句：特殊疑問詞+be+主語+goingto…?如：Whatareyougoingtodo?

答：I’mgoingto….

六、Howmany…句型及Therebe句型的用法

1、Thesethose的用法。These指與自己距離較近的。Those指與自己距離較遠(yuǎn)的。它們都是指復(fù)數(shù)名詞的，所以后面的名詞一定要是復(fù)數(shù)的。如：Thesearesomeducks.

2、Howmany…句型。用于詢問數(shù)量的，需注意的是它后面接的可數(shù)名詞要是復(fù)數(shù)，

如：Howmanystoneaninalsarethere?Thereare24.回答用Therebe句型。

三年級英語上冊重點單詞句型歸納

在上課時老師為了能夠精準(zhǔn)的講出一道題的解決步驟。老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個知識點。這樣我們可以在上課時根據(jù)不同的情況做出一定的調(diào)整，那怎樣寫才能有一份高質(zhì)量教案呢？以下是小編為大家收集的“三年級英語上冊重點單詞句型歸納”，歡迎您參考，希望對您有所助益。

三年級英語上冊重點單詞句型歸納

一．***考考自己：自己能在最短的時間內(nèi)聽聽、說說、讀讀下列單詞嗎？

三年級第一冊第一單元

單詞：hello喂；你好（表示問候）name名字hi嗨！你好！（非正式用語）（=hello）her她的his他的

boy男孩girl女孩teacher教師，老師book書chair椅子desk書桌school學(xué)校pen鋼筆pencil鉛筆pencilbox鉛筆盒crayon蠟筆

one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十

二．***牢記下面的對話，會讓你的英語說得更好！更棒！

句型：Hello!/Hi!喂！/嗨！你好！

What’syourname?你叫什么名字？Mynameis____.我叫------

Thisisa____.這是一個------

What’shis/hername?他/她叫什么名字？His/Hernameis___.他/她叫-----

-Howareyou?你好嗎？I’mfine,thanks.我很好，謝謝。

-What’sthis?這是什么？It’sa___.這是------Nicetomeetyou.見到你很高興。

Howmany___doyouhave?你有多少------

Good-bye/Bye!再見！Seeyoulater!回頭見！/再見！

1、向別人問好應(yīng)該說――A:Hello!　(你好!)

B:Hi!(你好!)

2、問別人的名字應(yīng)該說-――A：What’syourname？你的名字是什么？

B：Myname’sChenJie.我的名字是陳潔。

3、跟別人分手應(yīng)該說――A:Bye.Goodbye!(再見)

B:Seeyou.(再見)Goodbye.(再見)

7、跟新朋友第一次見面――A:Nicetomeetyou!見到你很高興。

B:Nicetomeetyou，too!見到你也很高興！

一．***考考自己：自己能在最短的時間內(nèi)聽聽、說說、讀讀下列單詞嗎？

三年級第一冊第二單元單詞：friend朋友she她he他door門erwindow窗戶red紅色；紅色的yellow黃色；黃色的blue藍色；藍色的orange橙；橙色；橙色的green綠色；綠色的black黑色；黑色的white白色；白色的brown棕色；棕色的

二．***牢記下面的對話，會讓你的英語說得更好！更棒！

句型：1.She/Heismy___.她/他是我的------

2.Thisis___.這位是------

3.Openthe___.打開------

4.Closethe___.關(guān)上------

5.Whatcolourisit?它是什么顏色的？

6.It’s___.它是------(顏色)

字母：AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMnNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz

[ei]AaHhJjKk

[i]BbCcDdEeGgPpTtVvZz

[e]FfLlMnNnSsXx

[ai]IiYy

[ju]QqUuWw

一．***考考自己：自己能在最短的時間內(nèi)聽聽、說說、讀讀下列單詞嗎？

三年級第一冊第三單元單詞：happy高興的；幸福的sad悲傷的hot熱的cold冷的tired疲勞的；累的warm暖和的；溫暖的cool涼爽的left左邊；左邊的right右邊；右邊的

body身體arm胳膊leg腿foot腳(復(fù)數(shù)為feet)head頭hand手nose鼻子mouth嘴ear耳朵eye眼睛face臉；面knee膝；膝蓋toe腳趾shoulder肩膀stomach胃；肚子finger手指hair頭發(fā)；矮的doctor醫(yī)生(縮寫為Dr.)hurt疼痛；弄傷

二．***牢記下面的對話，會讓你的英語說得更好！更棒！

句型：1.Howdoyoufeel?你感覺怎么樣？2.Ifeel___.我感到------

3.Areyou___?你------嗎？4.I’m___.我------3Touchyourhead./nose/eye/mouth/ear.　摸摸你的頭/鼻子/眼睛/嘴巴/耳朵。

4.Clapyourhands.拍拍你的手。Stampyourfoot.跺跺你的腳。

Waveyourarms.揮揮動你的胳膊。Shakeyourleg.扭扭你的大腿。

7.Whatcolourisyourhair?你的頭發(fā)是什么顏色的？

.Myhairis____.我的頭發(fā)是------(顏色)

8.Whatcolourareyoureyes?你的眼睛是什么顏色？Myeyesare___.我的眼睛是------(顏色)

9.Areyouokay?你好嗎?

10.What’sthematter?怎么啦？哪兒不舒服？My___hurts.我------疼。

11.Let‘sseeadoctor讓我們?nèi)タ瘁t(yī)生

一．***考考自己：自己能在最短的時間內(nèi)聽聽、說說、讀讀下列單詞嗎？

三年級第一冊第四單元單詞：father父親mother母親sister姐妹；姐姐；妹妹brother兄弟；哥哥；弟弟me我family家庭；一家人China中國student學(xué)生tall高的short矮的Canada加拿大policeofficer警察busdriver公共汽車司機worker工人old年老的；------歲的；舊的young年輕的birthday生日party聚會cake蛋糕gift禮物

二．***牢記下面的對話，會讓你的英語說得更好！更棒！

句型：

1.Ilivein___.我住在-------

2.Myfather/motherisa____.我爸爸/媽媽是------

3.Howoldareyou?你多大了？I’m___yearsold.我------歲了。

3.Happybirthday!生日快樂！Thankyou!謝謝！

4.Thisgiftisforyou.這是給你的禮物。Thanks.！Hownice!謝謝！真好?。?/p>

A:Thankyou.謝謝你。

B:Yourewelcome.別客氣。

17、A：B:Happybirthday.生日快樂！

B:Thankyou.謝謝。

18、A:Howoldareyou?你幾歲啦？

B:I’mnineyearsold我九歲了。（要用數(shù)字回答哦！）

部分縮寫

it’s=itis它是I’m=Iam我是she’s=sheishe’s=heislet’s=letus讓我們

人教(新起點)三年級上《My Birthday》教學(xué)設(shè)計

老師講課學(xué)生愛聽，還愿意自學(xué)的情況下，往往少不了一份教案。即使每天晚上一兩點都要堅持制定出一份最詳細(xì)的教學(xué)計劃。從而在之后的上課教學(xué)中井然有序的進行，你們有沒有寫過一份完整的教學(xué)計劃?下面是小編幫大家整理的《人教(新起點)三年級上《My Birthday》教學(xué)設(shè)計》，歡迎您參考，希望對您有所助益。

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠聽、說、讀、寫四會句子When is your birthday? Its in May. My birthday is in June. Uncle Bills birthday is in June, too.

2.能夠聽懂、會說Read and write部分的對話，并能完成對話下面的練習(xí)。

3.了解Good to know部分的內(nèi)容。

教學(xué)內(nèi)容：

1.四會句型：When is your birthday? Its in May. My birthday is in June. Uncle Bills birthday is in June, too.

2.閱讀理解與生日相關(guān)的表達方式和內(nèi)容。

重點難點：

1.重點是掌握四會句型：When is your birthday? Its in May. My birthday is in June. Uncle Bills birthday is in June, too.

2.難點是主語是第三人稱時詢問與表達生日在什么時候的句型。

教學(xué)準(zhǔn)備：

錄音機、錄音帶、圖片、照片和課件等。

教學(xué)過程：

一、Warm-up / Review

1.師生問候，日常對話。

T: What day is it today? Whats the weather like today? When is your birthday? ...

與教師進行日常對話。

2.Game: 看字母猜月份單詞。

看字母猜月份。

3.在課件中出示一張有關(guān)于John, Amy, Zhang Peng等同學(xué)的Birthday chart（正面為姓名，背面為生日月份）。

猜一猜這些人的生日：Is Amys birthday in ？ ...

二、Presentation / Practise

1.出示一張家庭照片，指著自己的母 親說：She is my mother. Her birthday is in September.然后問：When is your mothers birthday? 再示范問若干其他家庭成員的生日。

看照片，回答問題。 回答： My mothers birthday is in 。 同桌操練句型When is your fathers / mothers / birthday? My fathers / mothers / birthday is in 。

2.出示問題： When is Johns birthday? When is grandmas birthday?

閱讀對話2-3分鐘后回答： Johns birthday is in June. Grandmas birthday is in May.

3.請學(xué)生說一說，通過閱讀短文他們還知道誰的生日。（現(xiàn)場操作，學(xué)生說，教師打入表格）

回答，如Uncle Bills birthday is in June. Aunt Marys birthday is in November.等。

4.出示對話下面的表格，問：Whats this? 請學(xué)生觀察表格，說一說Month和Name兩部分中的內(nèi)容。

回答：Its a birthday chart. 說一說Month和Name兩部分中的內(nèi)容。

5.給學(xué)生兩分鐘的時間完成Birthday chart。

完成Birthday chart，然后核對答案。

6.指導(dǎo)學(xué)生讀懂問題。 請兩名學(xué)生將答案寫在黑板上。

讀懂問題后寫出答案。 其他同學(xué)判斷對錯。

7.播放課文動畫。

看動畫，跟讀。 動畫

8.指導(dǎo)學(xué)生朗讀，對部分句子做必要的解釋。板書重點四會句型： When is your birthday? Its in May. My birthday is in June. Uncle Bills birthday is in June, too.

朗讀對話，理解對話意思，書寫四會句型。

三、Consolidation / Extension

1.Lets chant.

跟讀跟唱，然后小組練習(xí)并反饋。

2.出示Chinese Zodiac中的動物。

猜Chinese Zodiac的含義。（十二生肖） 圖片： 十二生肖

3.引導(dǎo)學(xué)生說一說十二生肖中的動物。

說動物名稱，并說一說自己的 是哪個生肖。

4.教師呈現(xiàn)相應(yīng)練習(xí)：Make sentences. 根據(jù)所給的單詞排序，并進行分析。

完成練習(xí)，并及時訂正錯的題目。

5.教師對學(xué)生在本節(jié)課中的表現(xiàn)進行評價，并指導(dǎo)學(xué)生填寫自我評價表。

學(xué)生填寫回答老師提問和本課知識掌握情況。

四、Homework:

1.聽課本第30頁課文錄音，并跟讀。

2.讀評價資源表中的句子給伙伴聽。

板書設(shè)計：

Unit 3 My Birthday

Lesson 3 When is your birthday?

Its in May. My birthday is in June.

Uncle Bills birthday is in June, too.

人教(新起點)三年級上《My pet》教學(xué)反思

老師在上課時經(jīng)常會遇到難解決的問題而耗費半節(jié)課的時間吧,有的老師會在很久之前就精心制作一份教學(xué)計劃。從而在課堂上與學(xué)生更好的交流，那怎樣寫才能有一份高質(zhì)量教案呢？小編收集整理了一些“人教(新起點)三年級上《My pet》教學(xué)反思”，僅供參考，歡迎大家來閱讀。

在課堂中營造一種平等、民主、和諧、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)活動中，是我一貫不懈的追求。在本節(jié)課的教學(xué)過程中我努力為學(xué)生創(chuàng)造了一種沒有壓力，充滿快樂的學(xué)習(xí)氛圍，我創(chuàng)設(shè)不同形式的活動來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，讓學(xué)生在生動有趣的游戲活動中，在形象的情境中學(xué)習(xí)本課。課堂氣氛熱烈，教學(xué)目標(biāo)順利完成。從本節(jié)課的實際教學(xué)情況和學(xué)生的反饋情況，我從以下幾個方面進行反思

1、單詞部分：學(xué)生只有在完全掌握發(fā)音的基礎(chǔ)上，才能真正的掌握單詞。我先是通過寵物店這個情境引出本課單詞，讓單詞教學(xué)情境化。在講授單詞的時候滲透了音標(biāo)教學(xué)，學(xué)生通過音標(biāo)掌握準(zhǔn)確發(fā)音。例如：在講授單詞 pet 時我先說一遍這個單詞中每個字母的發(fā)音再讓學(xué)生們試著去發(fā)每一個音，特別是第二個字母發(fā)三號元音[e]，我教他們把一根手指橫在兩唇中間發(fā)音，這樣幫助他們準(zhǔn)確發(fā)音并和四號元音區(qū)分開來。在單詞的鞏固環(huán)節(jié)，我并沒有一味機械式的領(lǐng)讀，而是設(shè)計了貓抓老鼠的游戲。男同學(xué)和女同學(xué)各一隊，輸?shù)哪莻€隊要受到 吃辣椒的懲罰。學(xué)生在游戲中掌握了新單詞，同時通過游戲提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，活躍了課堂氣氛，這正是興趣出發(fā)巧學(xué)單詞的具體體現(xiàn)。

2、語句教學(xué)部分：采用多種形式的教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲望，讓學(xué)生時時產(chǎn)生新鮮好奇感。在本節(jié)課中我采用多媒體輔助法、情景假設(shè)法、直觀演示法、交際法、游戲法和FreeTalk（圍繞本單元句型交談）相結(jié)合的方法。以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。例如：在教授句子：What pet do you have?時，因為這句話相對比較長，我用指揮這個游戲，讓學(xué)生明白每個單詞在句子中的位置，然后再整句的讀句子，學(xué)生對這種方式感覺很有趣，可見這個活動充分的調(diào)動了學(xué)生的積極性，興趣是最好的老師，通過老師的指揮和學(xué)生的指揮再長的句子也變得簡單了。

3、鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)。鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)分為兩個部分，第一部分是聽本課的課文讀本課的課文表演本課的課文。第二個環(huán)節(jié)是一個拓展延伸的過程，學(xué)生可以根據(jù)自己的實際情況選擇自己喜歡的寵物進行口語練習(xí)。學(xué)生以小組合作的方式進行練習(xí)，可以看到學(xué)生們練習(xí)的非常認(rèn)真，但是由于說的句子比較多，對于他們來說還是比較難，所以在Pet Show（寵物展）的時候，學(xué)生表現(xiàn)的不是很積極。這也提醒我再今后的教學(xué)中要加強學(xué)生口語的訓(xùn)練，鼓勵他們多多開口說英語。

縱觀本節(jié)課的課堂教學(xué)，我也反思到了一些問題：在教學(xué)中教師的評價語過于單調(diào)，對學(xué)生的鼓勵刺激不夠。自身對課堂活動的駕馭能力還應(yīng)該有所提高。在今后的英語課堂教學(xué)中我要努力做到以下幾點

1、創(chuàng)設(shè)各種情境，鼓勵學(xué)生大膽使用英語，對他們在學(xué)習(xí)過程中的英語和錯誤采取寬容的態(tài)度。

2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。

3、鼓勵學(xué)生，通過體驗、實踐、合作、探究等方式發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。

4、創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決。

相信只有堅持不懈地學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)，我會把握每一堂課的40分鐘教學(xué)時間，不斷增強教學(xué)機智，實踐自己的構(gòu)想。逐步向一位專業(yè)的英語教師靠攏。

冀教版英語（三年級起點）三年級下冊 At the Zoo 教案

在上課時老師為了能夠精準(zhǔn)的講出一道題的解決步驟。所以老師在寫教案時要不斷修改才能產(chǎn)出一份最優(yōu)質(zhì)的教案。讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。那么老師怎樣寫才會喜歡聽課呢？下面是小編為大家整理的“冀教版英語（三年級起點）三年級下冊 At the Zoo 教案”,僅供參考，希望能為您提供參考！

湘少版三年級英語下冊各單元詞匯及重點句型

湘少版三年級英語下冊各單元詞匯及重點句型

Unit1

詞匯：

how怎樣

fine好的

well很好

kind友善的

about關(guān)于thanks=thankyou謝謝

句型：

Howareyou?你好嗎?

I’mfine.我很好.

I’mnotverywell.我不好.

Howareyou?/Howaboutyou?/Andyou?

你呢?

I’mfine.too.我也很好.

I’mnotverywell.我不好.

Unit2

詞匯：

number號碼

car小汽車

one一two二three三four四five五six六

seven七eight八nine九ten十zero零

句型：

What’syournumber?你的號碼是多少?

Mynumberisfive.我的號碼是5號.

I’mnumberfive.我的號碼是5號.

I’msorry.Idon’tknow.對不起,我不知道.

Isthisnumbereight?這是8號嗎?

Yes,itis.是的

No,itisn’t.不是的

Unit3

詞匯：old老的sick生病的please請

birthday生日howold幾歲

句型：

Howoldareyou?你幾歲了?

I’msix.我六歲.

sitdownplease.請坐下

Thankyou!謝謝!

Happybirthday生日快樂

Thankyou.謝謝.

What’syourname?你叫什么名字?

MynameisChengLingshu.我叫陳林舒.

I’mChengLingshu.我叫陳林舒.

Unit4

詞匯：

the那個time時間clock鐘表goodbye再見eleven十一twelve十二o’clock…點鐘

night夜晚day白天

句型：

What’sthetime?幾點了?

It’seleven.11點鐘了.

Itiseleveno’clock11點鐘了.

Goodnight晚安

Goodnight晚安

Lookattheclock,please.請看鐘.

Unit5

詞匯：pen鋼筆count數(shù)thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六

seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty二十howmany多少

句型：Howmany...arethere?有多少…

如：Howmanyrulersarethere?有多少尺子?

Therearefour有4把.

(注意：Howmany后面用名詞的復(fù)數(shù)形式)

Unit6

詞匯:colour顏色red紅色pink粉紅色blue藍色yellow黃色white白色

green綠色cloud云

句型：Whatcolouristhis?這個是什么顏色?

或：Whatcolouristhisballoon?這個氣球是什么顏色?

Itisred/pink/blue…是/紅色/粉紅色/藍色

Unit7

詞匯：food食物drink飲料cup杯子chopsticks筷子bowl碗plate盤

詞型：Thisis…這是…

Thisisn’t…這不是…

其中isn’t…為isnot的縮寫

必背的句型：

Thisisn’tmyfood.這不是我的食物.

It’syourfood.它是你的食物.

Thisisn’tmyschoolbag.It’syourschoolbag.這不是我的書包，它是你的書包.

Thisismydrink.Thisisn’tyourdrink.這是我的飲料,這不是你的飲料.

Unit8

詞匯：banana香蕉mango芒果lemon檸檬market市場classroom教室

orange橘子pineapple菠蘿

句型：Isthisamango?這是一個芒果嗎?

Yesitis.是的.

Noitisn’t.不是.

Thisisamarket.Itisn’taclassroom!這是市場,這不是教室.

注意：a/an表示一個.其中an用在元音開頭的單詞前。a用在輔音開頭的單詞前。

如：anorangeanappleabanana

Unit9

詞匯：like喜歡sunny晴朗的rain雨ice-cream冰激凌rainy下雨的warm溫暖的hot熱的

詞型：Whatdoyoulike?你喜歡什么?

Ilike…我喜歡…

必背的句子：

Ilikethesun.我喜歡太陽

Idon’tliketherain.我不喜歡雨

Ilikeasunny/fineday我喜歡晴朗的天氣

Ilikeice-cream.我喜歡冰激凌

Unit10

詞匯：cold冷的weather天氣windy有風(fēng)的snowy下雪的cloudy多云的

重點句型：What’stheweatherlike?天氣怎么樣?

Itiswindy/cloudy/rainy/sunny.是有風(fēng)的/多云的/下雨的/天晴的

Itisawindy/cloudy/rainy/sunnyday是有風(fēng)的/多云的/下雨的/天晴的

必背句：Idon’tlikethisweather.我不喜歡這個天氣.

Ilikefinedays.我喜歡晴朗的日子.

Ilikerainy.我喜歡下雨天.

Idon’tlikehotdays.我不喜歡很熱的天氣.

Howdoyoufeel?你覺得怎么樣?

Ifeelcold/hot/warm/cool.我覺得冷/熱/暖和/涼爽.

Unit11

詞匯：T-shirtT恤they他們(主格)beautiful漂亮的big大的trousers褲子

shorts短褲coat外套dress套裙shirt襯衫

重點句型：lookatthe…看這…

必背;LookattheT-shirts.看這些T恤

Thebluetrousersarenice.這條藍色的褲子很好看.

Theyareverynice.它們很漂亮.

Unit12

詞匯：cometo來到school學(xué)校them他們ship輪船by乘坐him他bus公共汽車

bicycle自行車train火車

重點短語：byplane乘飛機bycar乘小汽車bybicycle騎自行車bytrain乘火車goto…去…cometo…來

重點句型：Igotoschoolbybus.我乘公共汽車去學(xué)校.

Icometoschoolbybicycle.我騎自行車來學(xué)校.

Unit13

詞匯：shape形狀circle圓形triangle三角形robot機器人square正方形

句型：Whatshapeisthis?這是什么形狀

It’satriangle/circle/square是三角形/圓形/正方形

Unit14

詞匯：jumper外套mummy媽媽fit適合puton穿上

句型：Here’sajumper.這有一件外套.

Theweatheriscold.天氣很冷.

Ineedajumper.我需要一件外套.

Ilikethisjumper.我喜歡這件外套.

Idon’tlikeit.我不喜歡它.

Itfityou.它適合你.

Putiton.穿上它

縮寫形式Itis=It’sHeis=He’sSheis=She’sWhatis=What’sisnot=isn’t

陜旅版三年級英語下冊期末復(fù)習(xí)資料重點句型匯總

陜旅版三年級英語下冊期末復(fù)習(xí)資料重點句型匯總

Unit1Mybody

1.Lookat…看......Lookatthebear.看這只熊。

2.This/Thatis后面加單數(shù)名詞…這是/那是...

Thisisthehead,thatistheface這是頭，這是臉。

3.These/Thoseare后面加復(fù)數(shù)名詞…這些是/那些是...

Thesearetheeyes,thosearetheears.這些是眼睛。

Ithas…它有...Ithasanose.它有一個鼻子。

4.Touchyourhead.摸摸你的頭。Liftyourhand.舉起你的手。

5.Drawthehead.畫上頭。

6.變成一般疑問句：Doesithaveanose?它有一個鼻子嗎？(注意：it是單三形式，所以借助does,疑問句中動詞用原型have)答語：Yes,itdoes./No,itdoesn’t.

Unit2Myfamily

1.Whoareyou?你是誰？IamSuNan.

Whoishe?他是誰？Heismyfather/brother.

Whoisshe?她是誰？Sheismymother/sister.

2.Thisis…這是...

Thisismygrandma.這是我的奶奶。

變成一般疑問句：Isthisyourgrandma?(系動詞is提前，我的my變成你的your)這是你的奶奶嗎？答語：Yes,sheis./No,sheisn’t.

Unit3Howdoyoucometoschool?

1.Howdoyoucometoschool?你怎樣來學(xué)校？

2.Icometoschoolonfoot.我步行來學(xué)校。

2.Howdoesyourmothergohome?你的媽媽怎樣回家？

Shegoeshomebybike.她騎自行車回家。

3.Howdotheygotothezoo?他們怎樣去動物園？

Theygotothezoobycar.他們坐小汽車去動物園。

3.Igohomeonfoot.我步行回家。

變一般疑問句(借助助動詞Do)：Doyougohomeonfoot?答語：Yes,Ido./No,Idon’t.

4.HegoestoXi’anbybus.變一般疑問句(借助助動詞Does)：DoeshegotoXi’anbybus?答語：Yes,hedoes./No,hedoesn’t.

Unit4Whosecoatisthis?

1.whose提問“誰的”名詞單數(shù)用Whosecoatisthis?這是誰的外套？

It’smy/SuNan’scoat.它是我的/蘇南的外套。

名詞復(fù)數(shù)用Whosesocksarethese？這些襪子是誰的？

TheyareDad’ssocks.他們是爸爸的襪子。

2.Thisismycoat.這是我的外套。

變一般疑問句(系動詞is提前)：Isthisyourcoat?這是你的外套嗎？答語：Yes,itis./No,itisn’t.

3.表示感謝用Thankyouverymuch.答語：不用客氣You’rewelcome.

Unit5Doyoulikecandies?

1.Ilikecakes.我喜歡蛋糕。

變一般疑問句：Doyoulikecakes?你喜歡蛋糕嗎？答語：Yes,Ido./No,Idon’t.

對cakes提問用Whatdoyoulike?你喜歡什么？

4.Doesthemonkeylikebananas?猴子喜歡香蕉嗎？Yes,itdoes./No,itdoesn’t.

5.Whatdoyoulike?你喜歡什么？Ilike…verymuch.

6.Whatdoesyourcatlike?你的貓喜歡什么？Itlikesfish.它喜歡魚。

Unit6Whereismyeraser?

1.Excuseme.打擾一下。

2.Where對地點提問，表示“哪里”

Whereismyruler?我的尺子在哪里？Itisinyourbag.它在你的書包里。

Wherearemyshoes?我的鞋在哪里？Theyareunderthechair.他們在椅子下面。

句型：Whereis加名詞單數(shù)？答語：itis加地點.

Whereare加名詞復(fù)數(shù)？答語：theyare加地點。

Unit7ThereisaTVintheclassroom.

1.Thereis/are表示“有”thereis后加單數(shù)名詞，thereare后加復(fù)數(shù)名詞

Whatisintheclassroom？教室里有什么？

ThereisaTVintheclassroom.教室里有一臺電視機。

Therearetwoblackboardsintheclassroom.教室里有兩個黑板。

What表示“什么”，Whatisinyourhome?你的家里有什么？

ThereisaTVinmyhome.我的家里有一臺電視機。

2.對數(shù)字提問用Howmany,表示“多少”后加名詞復(fù)數(shù)

句型：Howmany加名詞復(fù)數(shù)加arethere加地點短語？答語用thereisone.或thereare加英文數(shù)字.

Howmanystudentsarethereintheclassroom?教室里有多少學(xué)生？

Therearetwenty.有二十個。

Unit8Therulerislong.

1.The加名詞單數(shù)加is加形容詞，表示什么怎么樣Theappleisbig.這個蘋果是大的。

The加名詞復(fù)數(shù)加are加形容詞。Theapplesarebig.這些蘋果是大的。

2.感嘆句型：How加形容詞Howbigitis!它真大?。?/p>

3.Whatdoesitlike?它喜歡什么？Itlikesgrass.它喜歡草。

（人教版）三年級起點英語下冊一課教學(xué)設(shè)計

小學(xué)三年級英語句型匯總

小學(xué)三年級英語句型匯總

句型訓(xùn)練

我到家了.

I’mhome.

你生病了嗎？是的/不是

Areyousick?Yes,Iam.No,Iamnot.

我吃飽了

I’mfull.

我餓了.

I’mhungry.

我口渴了

I’mthirsty.

多喝點。

Havesomemore.

讓我們打掃一下吧。

Let’scleanup

我想要一些水。

Iwantsomewater.

那太棒了！

That’sgreat!

你多大了？我十歲。

Howoldareyou?I’mten.

你姐姐幾歲了？她十一歲。

Howoldisyoursister?Sheiseleven.

多少根蠟燭？

Howmanycandles?

祝你生日快樂。

HappyBirthday.

這是給你的。

Thisisfouyou.

今天是我的生日。

Today’smybirthday.

不用謝。

You’rewelcome.

查數(shù)。

Countthem.

我能幫你嗎？

CanIhelpyou?

這些是什么？

Whatarethese?

它們是西瓜。

Theyarewatermelons.

喔，真好的西瓜。

Wow!Nicewatermelons.

你想要多少個？十二個蘋果。

Howmanydoyouwant?Twelveapples.

多少錢？十四美元/一美元。

Howmuchisit?Fourteendollars.Onedollar.

它是什么顏色？它是黃色的。

Whatcolorisit?It’syellow.

你能畫一只老虎嗎？

Canyoudrawatiger?

是的，我能。/不，我不能。

Yes,Ican.No,Ican’t.

里面有什么？一頂帽子。

What’sinit?Ahat.

這件襯衫怎么樣？

Howaboutthisshirt?

噢，真漂亮。我喜歡它。

Oh,it’spretty.Ilikeit.

請給我看看那頂藍色的帽子。

Shoemethatbluecap,please.

你喜歡它嗎？

Duyoulikeit?

你看上去很漂亮。

Youlookgreat.

要我忙幫嗎？

CanIhelpyou？

給你。

Hereyouare.

幾點了？10：30.

Whattimeisit?It’stenthirty.

你幾點起床？

Whattimedoyougetup?

我7：00起床。

Igetupatseveno’clock.

到睡覺時間了。

It’stimetosleep.

讓我們來玩捉迷藏吧！好的。

Let’splay‘Hide-n-Seek’.OK.

你們在哪？哦，胖胖在床底下。

Whereareyou?Oh,Pangpangisunderthebed.

邁克在哪？邁克在門后面。

Whereismike?

Mikeisbehindthedoor.

杰克在那？那！杰克在椅子后面。

Where’sjack?

Thereheis!

Jackisbehindthechair.

快點進來。

Comeonin.

冷嗎？是的。熱嗎？不是。

Isitcold?Yes,itis.

Isithot?No,itisn’t.

你冷嗎？是的。你熱嗎？不是。

Areyoucold?Yes,Iam.

Areyouhot?No,I’mnot.

來些熱巧克力飲料吧？

Havesomehotchocolate.

這個給你。

Thisisforyou.

讓我們來堆雪人吧。

Let’smakeasnowman.

我正在滾雪球。

I’mmakingasnowball.

你喜歡雪嗎兔兔？當(dāng)然，我喜歡它。

DoyoulikesnowTutu?

Sure,Ilikeit.