幼兒園小班活動(dòng)教案

小班美術(shù)活動(dòng)教案 一串紫葡萄。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞葡萄的形狀、色彩，知道葡萄是一串一串的，并能用不簡單的語言來表達(dá)。

2、幼兒學(xué)習(xí)用膠水粘貼彩紙的技能。

3、喜歡參加粘貼活動(dòng)，對手工活動(dòng)感興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、一串紫葡萄。

2、每組四盤剪好的深淺不同的紫色小圓片，四小碟膠水，兩塊濕抹布。

3、幼兒用書畫面：《一串紫葡萄》。

活動(dòng)過程：

1、教師猜謎導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

師：今天，老師給小朋友帶來了一樣好吃的東西，它是紫色的，圓圓的，一串一串的，大家猜猜看是什么？（出示葡萄）引導(dǎo)幼兒觀察并提問：葡萄是什么顏色的？是什么形狀的？一顆顆葡萄長在哪里？

總結(jié)：葡萄是紫色的，圓圓的，一串串的，每一顆葡萄緊緊的靠在一起，長在藤上。

2、師幼共同討論，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水粘貼彩紙的方法。

師：桌上有什么？膠水抹在彩紙的哪一面？抹布有什么用？

教師請個(gè)別幼兒嘗試粘貼葡萄。

教師：誰來試一試，用膠水把葡萄粘貼在葡萄藤上？一顆顆葡萄應(yīng)該怎樣貼？

個(gè)別幼兒嘗試粘貼葡萄，教師引導(dǎo)幼兒集體討論。

教師：一顆顆葡萄就像好朋友，它們緊緊的擁抱在一起。

3、出示幼兒用書，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

師：每一張桌子上都準(zhǔn)備了膠水和紫色的葡萄寶寶，現(xiàn)在就請小朋友們也來試一試，在你們的紙上貼出一大串的葡萄。看那位小朋友貼的好，貼的多。

幼兒操作，師指導(dǎo)，注意提醒幼兒：

（1）漿糊要均勻抹在小圓片上；

（2）葡萄要靠藤貼；

（3）紙片要抹平。jab88.COm

4、教師總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

精選閱讀

小班美術(shù)教案 一串葡萄

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí)，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“小班美術(shù)教案 一串葡萄”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)紫色，能大膽地使用顏料進(jìn)行手指點(diǎn)畫葡萄。

2、能按順序一個(gè)挨著一個(gè)進(jìn)行點(diǎn)畫，在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、對手指點(diǎn)畫活動(dòng)感興趣，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、畫有葡萄葉的白紙（幼兒人數(shù)）

2、若干紫色的顏料盤，擦手的毛巾若干。

活動(dòng)過程：

一、觀察認(rèn)識(shí)葡萄的外形。

師：小朋友們，今天老師帶了一樣好東西過來，瞧！這是什么呀？（出示葡萄）

師：啊，原來是一串葡萄，你們有沒有吃過葡萄??？（幼兒回答）

師：那誰來說說葡萄是什么味道的？（幼兒回答）---哦，葡萄是酸酸甜甜的

師：你們看看老師手上的這串通葡萄是什么樣子的呢？（紫色的，圓圓的）

師小結(jié)：哦，原來葡萄寶寶是紫色的，圓圓的，一顆一顆擠在一起的。

師：這串葡萄真漂亮，我們一起幫它拍張照片好不好？（幼兒一起做拿起相機(jī)的動(dòng)作）一起來咔嚓。

師：瞧，照片出來啦?。ǔ鍪酒咸训膱D片）

二、教師示范作畫過程。

1、老師示范手指點(diǎn)畫

師：剛才的那串葡萄是用照相機(jī)拍出來的，現(xiàn)在我要來變個(gè)魔術(shù)了，用我的食指和紫色的顏料也變出一串紫葡萄，注意啦！

師：拉拉衣袖媽媽，伸出食指爸爸，親親顏料寶寶，點(diǎn)個(gè)葡萄娃娃。

師：哇，一顆葡萄娃娃變出來了，那現(xiàn)在我要變出更多的葡萄娃娃，怎么辦呢？那要注意葡萄娃娃是相互擠在一起的，所以點(diǎn)的時(shí)候也要把它們擠在一起，不能分開（葡萄娃娃來排隊(duì)，排完一行換一行）好了，一串紫葡萄變出來了，用我的小毛巾將食指擦一擦，魔術(shù)變完了！

2、念一念點(diǎn)畫的兒歌。

師：你們會(huì)變了嗎？我們一起來說一說怎么變的！（拉拉衣袖媽媽，伸出食指爸爸，親親顏料寶寶，點(diǎn)個(gè)葡萄娃娃，葡萄娃娃來排隊(duì)，排完一行換一行。）

三、交待作畫要求，指導(dǎo)幼兒操作。

1、師：想不想也來變一變？

師：那在點(diǎn)之前不要忘了把衣袖拉拉高，點(diǎn)的時(shí)候，要一排一排點(diǎn)，一個(gè)挨著一個(gè)，點(diǎn)完了，要在小毛巾上擦一擦，小心不能把顏料碰到自己和別人的身上哦！

2、播放音樂，幼兒操作。

四、展示欣賞幼兒作品

師：快把你變出來的葡萄掛到這里的葡萄架下面吧。

師：你覺得哪串葡萄最漂亮呢？為什么呀？（圓圓的，一顆一顆緊緊擠在一起的）

師：那老師從上面摘下來一串最好吃的葡萄，等一會(huì)，把它洗一洗，請你們來嘗一嘗，好嗎？現(xiàn)在，先去把你們的小手洗干凈吧。

2020美術(shù)活動(dòng)教案 一串紅

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在觀察交流的基礎(chǔ)上，感知一串紅的形態(tài)特征。

2.嘗試圍繞中心線對稱地表現(xiàn)花瓣和葉子。

3.通過繪畫活動(dòng)感受秋天的自然美。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

素描紙、顏料、棉簽、水粉筆、抹布、與活動(dòng)有關(guān)的課件一份。

活動(dòng)過程：

1. 欣賞圖片，引導(dǎo)幼兒觀察一串紅的造型結(jié)構(gòu)，感受一串紅的花型美。

（1）出示圖片，引導(dǎo)幼兒整體欣賞。

教師：秋天到了，花園里開滿了美麗的花，我們一起來看一看。

（2）通過欣賞、討論和交流，了解結(jié)構(gòu)特征，感受一串紅的花型美。

教師：你們認(rèn)識(shí)這是什么花嗎？（一串紅） 它們是什么顏色的？（一片一串紅圖片）。

教師：它們是什么樣子的？（停在一張只有一串一串紅的圖片）

（3）教師小結(jié)。

教師：它有一根細(xì)細(xì)長長的莖，短短的對稱的花瓣，大大的葉子。

2.嘗試用一串接著一串小紅花圍繞花莖的方法表現(xiàn)一片一串紅。

（1）師幼共同討論一串紅的畫法（邊討論邊演示）。

教師：今天我們也要來畫一片一串紅，看看我們用什么來畫？（出示工具材料）先畫什么？（長長直直的花莖） 怎么畫？（用棉簽從上往下）再畫什么？（小短線樣的花瓣） 怎么畫？（左邊一根右邊一根，密密的在莖上排隊(duì)）。

最后畫什么？（葉子）怎么畫？（在莖的底段畫兩片大大的對稱的葉子）。

今天我們畫的是一片一串紅，所以小朋友要多畫幾串。

（2）幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

3.作品展示與交流。

教師：說說你最喜歡哪幅花，喜歡它哪里？

小班綜合教案反思《一串紅》

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí)，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，有了教案，在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？小編特意為大家收集整理了“小班綜合教案反思《一串紅》”，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

小班綜合教案反思《一串紅》

《一串紅》是一首非常優(yōu)美的小詩，通過描述一串紅的美麗，表達(dá)了詩人對自然之美的贊美之情。在教學(xué)這首詩歌時(shí)，我注重了以下幾點(diǎn)：

1. 讓學(xué)生通過圖片、視頻等媒體了解一串紅的特點(diǎn)和美麗，這有助于學(xué)生對詩歌的理解和感受。

2. 在教學(xué)過程中，我注重了讓學(xué)生通過朗讀、小組討論等方式感受詩歌的韻律和節(jié)奏，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和詩歌鑒賞能力。

3. 在課堂的最后，我通過展示串紅的美麗圖片和視頻，讓學(xué)生感受到自然之美，這有助于激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)和生活的熱情。

總的來說，這首詩歌的教學(xué)效果比較好，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到了自然之美，同時(shí)也提高了自己的審美能力和詩歌鑒賞能力。但是，在教學(xué)過程中，我也存在一些不足之處，例如在講解串紅的美麗時(shí)，我過于簡單地描述了它的外貌，沒有注重到它的文化內(nèi)涵和歷史背景。因此，在下一次的教學(xué)過程中，我應(yīng)該注意加強(qiáng)對詩歌的理解和感受，同時(shí)注重文化內(nèi)涵和歷史背景的引入，以提高詩歌的教學(xué)效果。

中班一串串的祝福教案反思(合集3篇)

每個(gè)孩子的成長都離不開教師的付出。身為教師，學(xué)會(huì)編寫教案是不可缺少的一項(xiàng)本領(lǐng)。教案可以幫助教師積累教學(xué)的豐富經(jīng)驗(yàn)。您是否也在苦惱如何編寫教案呢？請閱讀由88教案網(wǎng)的編輯為你編輯的中班一串串的祝福教案反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班一串串的祝福教案反思 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒萌發(fā)對空氣的感激、祝福之情。

2、運(yùn)用多種材料制作隨風(fēng)飄蕩的祝?？?。

3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

4、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師制作一串祝福卡供幼兒欣賞。

2、用于制作祝福卡的不同形狀的色紙。

3、用于制作小掛件的會(huì)碰擊出聲音的物品，如：玻璃小瓶、鈴鐺、小鐵管、鐵片、木珠等。

活動(dòng)過程：

●感謝空氣。

-----出示一串制作好的祝?？?，讓它在風(fēng)的吹動(dòng)下，讓它在風(fēng)的吹動(dòng)下發(fā)出清脆的聲音。

-----我們認(rèn)識(shí)了空氣這個(gè)朋友，又和它一起做游戲，它給我們帶來了那么多快樂。我們該怎樣感謝空氣呢?(如象空氣鞠躬，抱抱空氣、給空氣寫信等)----我們來做祝福卡，把感謝和祝福送給空氣。

●我的感謝和祝福。

----幼兒自由結(jié)伴，4-5人一組選用不同形狀的色紙及多種材料制作、裝飾祝?？ā?/p>

-----幼兒將制作好的祝?？ㄓ美K子串成一串，并選擇一樣能在風(fēng)中發(fā)出聲音的小掛件系在上面。

----將祝?？☉覓炱饋?。

●讓風(fēng)兒捎去感激和祝福。

-----幼兒說說自己的祝福卡代表什么樣的感激與祝福。

----幼兒邊大聲的喊"空氣空氣謝謝你"，邊默默地祝?？諝?。

---請幼兒閉上眼睛，疑神傾聽，如果祝賀卡發(fā)出聲音，就表示收到了我們的祝福。

活動(dòng)反思：

本教研課題是幼兒園在反思繪畫“花卉”教學(xué)的過程中，為各年齡層次幼兒所設(shè)計(jì)的一個(gè)小分支，目的是引導(dǎo)幼兒在單朵花卉的表現(xiàn)基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)欣賞和表現(xiàn)一串花，豐富幼兒對自然植物美的感受力和表現(xiàn)力。本次活動(dòng)目標(biāo)定位在感受認(rèn)知一串花，學(xué)習(xí)用點(diǎn)、短線的手法表現(xiàn)一串花。教學(xué)思路清晰，觀察幼兒細(xì)致，關(guān)注點(diǎn)落在花的結(jié)構(gòu)位置上，符合美術(shù)教學(xué)基本很好。從幼兒的欣賞和創(chuàng)作的過程反應(yīng)來看，幼兒參與積極，對一串花的結(jié)構(gòu)形態(tài)，影響深刻，想象表達(dá)豐富，但理解認(rèn)知一串花，還需要一個(gè)過程。如創(chuàng)作中多用點(diǎn)畫的手法，用短線的手法的幼兒極個(gè)別;對雙色花朵的體驗(yàn)和表現(xiàn)非常積極，對一串花在花徑四周開，多的擋住花徑，沒有表現(xiàn)，多數(shù)幼兒都是在花徑兩邊排列點(diǎn)。專家意見，提供底板紙的創(chuàng)作簡單了一些，可以考慮設(shè)計(jì)，有幼兒自主畫一串花。并建議對幼兒進(jìn)行工筆花型，花朵的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作。教學(xué)之中存在的一些小問題：底板紙用白色可能效果更好;花徑的量詞使用錯(cuò)誤。

中班一串串的祝福教案反思 篇2

教學(xué)目標(biāo)

讓幼兒學(xué)會(huì)用手指點(diǎn)畫葡萄。

能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

一串紫色的葡萄、白紙、葡萄葉子。

活動(dòng)過程

一. 觀察一串葡萄，引起興趣

(引導(dǎo)幼兒說說葡萄的顏色：紫色。葡萄的形狀：圓圓的，一顆一顆緊緊地?cái)D在一起。)

老師：小朋友們，今天老師帶了一樣好東西過來，瞧!這是什么呀?(出示葡萄)

老師：啊，原來這是一串葡萄哦，誒，你們有沒有吃過葡萄啊?(幼兒回答)

老師：那誰來說說葡萄是什么味道的?(幼兒回答)---哦，葡萄是酸酸甜甜的

老師：小朋友，你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的?(幼兒回答)

老師摘下一顆葡萄：你們看一看這顆葡萄是什么形狀的?(幼兒回答)

總結(jié)：哦，原來葡萄寶寶是紫色的，圓圓的，一顆一顆緊緊地?cái)D在一起。

老師：這串葡萄真漂亮，我們一起幫它拍張照片好不好?(幼兒一起做拿起相機(jī)的動(dòng)作)一起來“咔嚓”.哇!照片出來了，真漂亮!

老師：施老師照這它也畫一張好不好

二. 示范作畫過程

1老師示范手指點(diǎn)畫：伸出拇指爸爸，親親顏料寶寶，點(diǎn)個(gè)葡萄娃娃

2請個(gè)別幼兒嘗試點(diǎn)畫(指導(dǎo)幼兒：葡萄寶寶們一個(gè)挨著一個(gè)，所以我們要把它們畫在一起，緊緊地靠在一起。)

三. 交待作畫要求，幼兒操作

1一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起

2作畫前先長袖變短袖，不要讓顏料粘在自己和別人的身上。

3注意桌面的清潔

四. 展示幼兒作品，幼兒互相討論

五. 清洗葡萄，幼兒分享

寶寶們本領(lǐng)真大，畫的葡萄真好看，我們自己夸夸自己(我真棒!)

你們知道葡萄還可以做成什么嗎?(幼兒回答)

老師今天帶了很多用葡萄做出的好吃的食物過來，我們一會(huì)請爸爸媽媽爺爺奶奶和我們一起吃好不好?

教學(xué)反思

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒了解了葡萄不僅是圓圓的，還是紫色的，一顆挨著一顆的，幼兒基本掌握了這些而且學(xué)會(huì)了自己清洗葡萄以及如何點(diǎn)畫葡萄。

中班一串串的祝福教案反思 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)紫色，能大膽地使用顏料進(jìn)行手指點(diǎn)畫葡萄。

2、能按順序一個(gè)挨著一個(gè)進(jìn)行點(diǎn)畫，在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、對手指點(diǎn)畫活動(dòng)感興趣，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、畫有葡萄葉的白紙(幼兒人數(shù))

2、若干紫色的顏料盤，擦手的毛巾若干。

活動(dòng)過程：

一、觀察認(rèn)識(shí)葡萄的外形。

師：小朋友們，今天老師帶了一樣好東西過來，瞧!這是什么呀?(出示葡萄)

師：啊，原來是一串葡萄，你們有沒有吃過葡萄啊?(幼兒回答)

師：那誰來說說葡萄是什么味道的?(幼兒回答)---哦，葡萄是酸酸甜甜的

師：你們看看老師手上的這串通葡萄是什么樣子的呢?(紫色的，圓圓的)

師小結(jié)：哦，原來葡萄寶寶是紫色的，圓圓的，一顆一顆擠在一起的。

師：這串葡萄真漂亮，我們一起幫它拍張照片好不好?(幼兒一起做拿起相機(jī)的動(dòng)作)一起來“咔嚓”。

師：瞧，照片出來啦!(出示葡萄的圖片)

二、教師示范作畫過程。

1、老師示范手指點(diǎn)畫

師：剛才的那串葡萄是用照相機(jī)拍出來的，現(xiàn)在我要來變個(gè)魔術(shù)了，用我的食指和紫色的顏料也變出一串紫葡萄，注意啦!

師：“拉拉衣袖媽媽，伸出食指爸爸，親親顏料寶寶，點(diǎn)個(gè)葡萄娃娃”。

師：哇，一顆葡萄娃娃變出來了，那現(xiàn)在我要變出更多的葡萄娃娃，怎么辦呢?那要注意葡萄娃娃是相互擠在一起的，所以點(diǎn)的時(shí)候也要把它們擠在一起，不能分開(葡萄娃娃來排隊(duì)，排完一行換一行)好了，一串紫葡萄變出來了，用我的小毛巾將食指擦一擦，魔術(shù)變完了!

2、念一念點(diǎn)畫的兒歌。

師：你們會(huì)變了嗎?我們一起來說一說怎么變的!(拉拉衣袖媽媽，伸出食指爸爸，親親顏料寶寶，點(diǎn)個(gè)葡萄娃娃，葡萄娃娃來排隊(duì)，排完一行換一行。)

三、 交待作畫要求，指導(dǎo)幼兒操作。

1、師：想不想也來變一變?

師：那在點(diǎn)之前不要忘了把衣袖拉拉高，點(diǎn)的時(shí)候，要一排一排點(diǎn)，一個(gè)挨著一個(gè)，點(diǎn)完了，要在小毛巾上擦一擦，小心不能把顏料碰到自己和別人的身上哦!

2、播放音樂，幼兒操作。

四、展示欣賞幼兒作品

師：快把你變出來的葡萄掛到這里的葡萄架下面吧。

師：你覺得哪串葡萄最漂亮呢?為什么呀?(圓圓的，一顆一顆緊緊擠在一起的)

師：那老師從上面摘下來一串最好吃的葡萄，等一會(huì)，把它洗一洗，請你們來嘗一嘗，好嗎?現(xiàn)在，先去把你們的小手洗干凈吧。

教學(xué)反思

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒了解了葡萄不僅是圓圓的，還是紫色的，一顆挨著一顆的，幼兒基本掌握了這些而且學(xué)會(huì)了自己清洗葡萄以及如何點(diǎn)畫葡萄。

小班美術(shù)教案 葡萄熟啦

古人云，工欲善其事，必先利其器。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí)，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“小班美術(shù)教案 葡萄熟啦”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀察并表達(dá)葡萄的外形及色彩變化，嘗試用疊印的方法表現(xiàn)葡萄的晶瑩水潤。

2、能用遮擋的方法表現(xiàn)一大串葡萄的樣子。

3、保持良好的操作習(xí)慣，能與同伴友好合作、共同使用操作材。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、葡萄實(shí)物或圖片。

2、水粉筆，顏料（紫色、白色、藍(lán)色、黃色），作業(yè)紙，調(diào)色盤，抹布，桌布。

活動(dòng)過程：

1、出示不同品種的葡萄，引導(dǎo)幼兒觀察、講述葡萄的外形和色彩。

教師：葡萄是什么樣子的？是什么顏色的？一串葡萄是什么樣的？

2、欣賞葡萄圖片，討論運(yùn)用疊印的方法表現(xiàn)水靈靈的葡萄。

教師：看了這些葡萄？你有什么感覺？除了紫色葡萄還有什么顏色的葡萄？（綠色）這些葡萄新鮮嗎？你是怎么看出來的？（水靈靈的）你知道怎樣表現(xiàn)水靈靈的葡萄嗎？

3、教師示范用疊印的方法表現(xiàn)水靈靈的葡萄。

教師：仔細(xì)看看，老師是用什么方法表現(xiàn)水靈靈的葡萄的？（在涂有顏色的葡萄上點(diǎn)涂一些顏色，然后再印一次）白色涂多少合適？（一點(diǎn)點(diǎn)）

4、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

（1）教師：一串葡萄怎么畫？怎么表現(xiàn)很多顆葡萄擠在一起的感覺？（用遮擋的方法）

（2）重點(diǎn)：一串葡萄的樣子和水靈靈的色彩。

（3）難點(diǎn)：學(xué)習(xí)疊印的方法。

要點(diǎn)提示：

本次活動(dòng)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)用疊印的方法表現(xiàn)葡萄水靈靈的樣子。這樣酌方法需要教師的示范講解。第二次疊加上去的顏色不需要太多、太滿，稍稍一些即可，這樣印出來似有似無的感覺比較好。

5、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)。

教師：你是怎么用疊印的方法表現(xiàn)水靈靈的葡萄的？你在面一串葡萄的時(shí)候遇到了什么問題？

【評(píng)析】

由于幼兒空間概念的限制，對于一串葡萄的表現(xiàn)會(huì)有一定閑難，有的葡萄會(huì)越砌越??？如果遇到這樣的問題，教師不要著急，可以用情景化的語言指導(dǎo)，例如大大的葡萄才好吃哦！。

幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案 葡萄

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用手指畫一串串圓圓的葡萄，要求圓與圓之間既有空隙，又相互連接。

2、學(xué)會(huì)正確蘸色，手指上以不滴水為宜。

3、保持桌面干凈，不亂畫。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每桌兩只內(nèi)盛紫色水粉顏料的調(diào)色盤，一塊擦手濕毛巾。

2、示范用紙一張，畫上葡萄藤、葉。

3、葡萄兩串。

活動(dòng)過程：

1、師生問好！

2、引出課題。

出示一串葡萄。

師：小朋友看，老師今天帶來了什么好吃的水果？（葡萄）

師：一顆顆葡萄都是什么形狀的？（圓形）

師：看一看葡萄是怎樣組成串的？

引導(dǎo)幼兒說出每串葡萄都是由許多顆圓圓的葡萄組成的，上部、中間多，尖端少。

3、講解、示范。

（1）師：今天我們就來學(xué)習(xí)用手指畫葡萄。先從藤稍開始畫。右手食指蘸上顏料在紙上按一下就成一顆圓圓的葡萄。再稍稍離開畫第二顆上部和中間畫得多，往下漸漸減少，尖端畫一顆。這就成了一串葡萄。

（2）請一幼兒示范，適時(shí)引導(dǎo)幼兒。

（3）幼兒集體練習(xí)：提醒幼兒蘸色要適量，葡萄之間要留空隙，不要糊成一片。

（4）幼兒作畫后把手放在濕毛巾上擦干凈。

4、講評(píng)。

選出畫得較圓，看起來又成串的作品讓幼兒欣賞。教師并給予表揚(yáng)。

5、品嘗葡萄

把葡萄洗干凈分給全班幼兒一起品嘗，結(jié)束活動(dòng)。

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案 串項(xiàng)鏈

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識(shí)，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案 串項(xiàng)鏈》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試按顏色進(jìn)行有規(guī)律的排列。

2、能手眼協(xié)調(diào)進(jìn)行操作，感受數(shù)學(xué)中的規(guī)律美。

3、初步學(xué)會(huì)相互合作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、長頸鹿、小獅子動(dòng)物各一個(gè)。

2、四種顏色的珠子若干。繩子、夾子人手一份。

活動(dòng)過程：

一、欣賞項(xiàng)鏈，發(fā)現(xiàn)物體排列的規(guī)律。

1、幼兒觀察項(xiàng)鏈，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。

師：今天是長頸鹿和小獅子的生日，小兔給它們倆每人買了一份禮物，你們看！是什么？

師：這條是什么樣的？

2、小結(jié)。

師：原來這兩條項(xiàng)鏈上的珠子，一串是一個(gè)紅的、一個(gè)黃的，還有一串是一個(gè)橙色

的、一個(gè)綠色的，都是有規(guī)律的排列的。

過渡：你們想穿一條這樣漂亮的項(xiàng)鏈送給長頸鹿和小獅子嗎？

二、穿項(xiàng)鏈，學(xué)習(xí)按顏色進(jìn)行有規(guī)律的排序。

1、教師交代要求

師：請你也穿一條有規(guī)律的項(xiàng)鏈送給小動(dòng)物們，穿的時(shí)候請你一邊穿一邊說：一個(gè)X顏

色、一個(gè)X顏色。

2、幼兒操作、教師巡回指導(dǎo)。

3、展示禮物、集體檢查

師：長頸鹿和小獅子收到大家送給它們穿的項(xiàng)鏈可真開心??！我們一起來看看大家穿的

項(xiàng)鏈。

三、制作禮物，鞏固按規(guī)律進(jìn)行排序。

1、幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)新規(guī)律。

師：老師也穿了一條項(xiàng)鏈送給長頸鹿，你們看！我穿的項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁礃拥模?/p>

2、穿項(xiàng)鏈，嘗試制作。

師：你們想穿這樣的項(xiàng)鏈嗎？請你們試試穿一條這樣的項(xiàng)鏈送給自己的好朋友，好嗎？

小班美術(shù)活動(dòng)教案 楊梅

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道寶巖楊梅是我們虞山的一大特產(chǎn)，了解楊梅的形態(tài)。

2.掌握用牙刷敲打作畫的方法，并盡量敲在圓圈里。

3.體驗(yàn)用牙刷作畫的樂趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

掌握用牙刷敲打作畫的方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：

將牙刷敲打在圓內(nèi)，盡量不敲到外面。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

牙刷人手一把，紅色水粉顏料若干，毛巾若干，楊梅圖片，畫好楊梅枝的畫紙人手一份，范畫一張，展板，舒緩的背景音樂。

活動(dòng)過程：

一、開始出示楊梅圖片，激發(fā)幼兒興趣

T：小朋友看，這是什么呀？你們吃過嗎？誰來說說。看楊梅是什么樣的？在我們常熟，寶巖的楊梅是最出名的，老師啊畫了一張寶巖楊梅的圖畫，我們一起來看一看。（出示范畫）

二、基本部分。

1.引導(dǎo)幼兒猜測牙刷的畫法。

T：漂亮嗎？請你們猜猜看這幅畫上的楊梅是用什么畫出來的？（蠟筆、水粉顏料）（出示牙刷）看，是我們的好朋友牙刷，以前我們學(xué)過，牙刷是怎么畫畫的呢？（敲）

2.教師示范。

T：先來看看老師是怎么畫的。先輕輕地蘸一蘸再刮一刮然后敲一敲，哇，真漂亮。（強(qiáng)調(diào)要敲在虛線的圓圈里面，不能敲到其他地方，并引導(dǎo)幼兒跟著空手操作）。

3.幼兒示范。

T：你們會(huì)不會(huì)拉？那請一個(gè)小朋友上來試試看，我們一起看她會(huì)不會(huì)。

（請一位幼兒進(jìn)行示范，其他小朋友一起檢查她畫的對不對）

4.幼兒操作（播放舒緩的背景音樂）

T：你們想不想也用牙刷來畫畫漂亮的楊梅呀？那請你們輕輕地走到桌子邊上開始畫畫吧！

（教師巡回指導(dǎo)，并強(qiáng)調(diào)不要敲到圓圈外面）

三、結(jié)束（展示點(diǎn)評(píng)）將幼兒的作品貼到展板上，共同欣賞。

T：誰來說說你最喜歡哪副畫？為什么？

老師覺得你們每個(gè)人畫的楊梅都非常漂亮，我們表揚(yáng)表揚(yáng)自己。在寶巖楊梅山上啊有許許多多的楊梅，下次我們一起去摘楊梅好不好？

小班美術(shù)活動(dòng)教案 國旗

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒愿意參與粘貼活動(dòng)，感受粘貼活動(dòng)所帶來的樂趣。

2.通過粘貼加深幼兒對國旗的印象，鍛煉幼兒手的靈活度。

3.激發(fā)幼兒對國旗的熱愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

打印好國旗一份，即時(shí)貼（每人一份）

活動(dòng)過程：

一、開始部分。

1.手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。

2.提出上課要求

二、基本部分。

（一）談話導(dǎo)入。

小朋友們，上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了國旗，知道國旗是什么顏色？上面有幾顆星星？星星是什么顏色？（幼兒回答）

（二）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粘貼畫。

1.教師出示國旗輪廓的紙，問這是什么呀？

2.教師小結(jié)：哦，國旗是紅紅的對嗎？現(xiàn)在老師只把星星粘貼上去，旗子的顏色怎么樣讓它們變成紅紅的國旗呢？（引導(dǎo)幼兒說出涂色）

（三）教師向幼兒講解粘貼的要求。

1.教師范畫，重點(diǎn)突出粘貼時(shí)方向要一致。（左右左右、上下上下）

2.提問：小朋友們，老師是怎么粘貼國旗上的五角星？

（四）播放音樂，幼兒操作粘貼。

1.幼兒動(dòng)手粘貼，老師巡回指導(dǎo)。

2.幼兒任選方法粘貼，老師提醒幼兒注意衛(wèi)生，相互謙讓。

三、結(jié)束部分。

（一）講評(píng)幼兒作品，讓幼兒感受成功。

1.今天我們的小畫家畫的真棒，瞧，果果，倫倫涂的顏色非常均勻、、、、、、逐一出示幼兒作品，讓幼兒欣賞。

2.讓我們把這國旗貼在我們的展示處，好嗎？

（二）幼兒聽音樂走出教室。

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：葡萄串兒

俗話說，磨刀不誤砍柴工。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識(shí)，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：葡萄串兒》，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子們學(xué)會(huì)比較重量。

2、 知道輕與重的概念以及數(shù)量和重量的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備 天平，膠水，彩色泡沫紙

活動(dòng)過程

[導(dǎo)入]

1.通過唱“蹺蹺板”這首兒歌提高孩子們的注意力。

- 蹺蹺板，真好玩

你上天時(shí)我落地

小小朋友不淘氣

蹺蹺板，真好玩

你落地時(shí)我上天

小小朋友不煩厭

[展開]

1、向孩子們介紹并研究一下天平。

- 這個(gè)是什么？

- 天平長得像什么？

- 用天平可以干什么？

2、比較各種物品的重量。

① 準(zhǔn)備好不同重量的物品。

② 先看一下它們的大小再比較一下重量。

③ 直接用手稱一稱物品的重量，說說它們有什么差異。

④ 用天平稱一下再比較它們的重量。

3、 觀察活動(dòng)紙。

- 它畫的是什么呢？

- 我們來一起畫葡萄怎么樣？

4、用準(zhǔn)備的材料表現(xiàn)出葡萄的樣子。

① 把泡沫紙剪成圓形。

② 在大的葡萄串兒上盡可能多的粘上剪好的泡沫紙。

③ 在小的葡萄串兒上粘上3個(gè)泡沫紙。

5、討論一下哪串兒葡萄更沉。

6、對于同樣的一個(gè)物品，討論一下數(shù)量和重量的關(guān)系。

[結(jié)尾]

1、讓孩子們把自己的作品介紹給朋友們

2、總結(jié)活動(dòng)。

小班美術(shù)活動(dòng)教案 花兒開了

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試找到圓形的中心點(diǎn)，并沿著中心點(diǎn)用一圈一圈不斷擴(kuò)大的方式表現(xiàn)花兒越開越大。

2.樂意幫助花兒開放，感受從中帶來的快樂體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.圓形的花心貼紙、大小不一的圓形紙。

2.綠色背景的畫紙裝飾上花徑和花葉。

3.顏料、棉簽、抹布等。

活動(dòng)過程：

一、故事導(dǎo)入，激發(fā)活動(dòng)興趣。

1.導(dǎo)入：有一天，從草地的中間鉆出了一朵小花，可是它好小，小花很想快快長大。怎樣才能讓小花快快長大？

二、情境演示，觀賞花的畫法。

1.師：太陽公公看見了，對小花說：別急，別急，我來幫幫你吧！太陽公公發(fā)出暖洋洋的光照著小花，小花兒吸收著陽光，伸伸懶腰，呀！它長大一些了。

2.教師用棉簽蘸顏料，沿著中心點(diǎn)的花心畫一圈。

3.師：呼呼呼，風(fēng)姐姐吹來了，他對小花說：小花，小花，我也來幫你長大吧！風(fēng)姐姐輕輕地吹著，小花抖了抖了身體，真的又長大了一圈。

4.還有誰會(huì)來幫助小花呢？你聽，滴答滴答，下小雨啦！雨點(diǎn)落在小花身上，小花喝著雨水，挺直了胸膛，越長越大了。

5.教師用棉簽將花從里到外越畫越大。

6.小花長出了花莖、開出了綠葉。（教師將小花貼在大草地上）

三、幼兒操作，激發(fā)創(chuàng)作熱情。

1.師：在你們的草地上，也種下一顆小花籽，你們愿意幫助他們長大嗎？快來讓小花園里開滿美麗的花兒吧。

2.活動(dòng)指導(dǎo)：

（1）鼓勵(lì)幼兒找到中心點(diǎn)，并沿著花心一圈圈不斷地將小花畫大

（2）鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒畫更多的花，能力較弱的幼兒可以選擇小一點(diǎn)的圓形。

（3）注意顏料和棉簽的使用，保持桌面和衣物的干凈。

四、同伴欣賞，分享成功的快樂。

1.將幼兒作品貼在大背景上，讓孩子們互相欣賞交流。

2.幼兒扮演小蝴蝶，去找找哪朵花兒很美的？看看花兒是不是越開越大的？

3.小結(jié)延伸：花園里的花兒有五彩斑斕的顏色，你還想開出什么別的形狀的花兒嗎？我們下次可以試試，畫出三角形、正方形的花兒。

小班美術(shù)活動(dòng)教案 汽車真多

活動(dòng)目標(biāo)：

能畫出幾張不同類型的汽車。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：家長帶領(lǐng)幼兒玩各種不同類型的玩具汽車，并觀察汽車及相關(guān)圖片，了解汽車的主要特征，引導(dǎo)幼兒嘗試介紹自己最喜歡的汽車。

物質(zhì)準(zhǔn)備：各種玩具汽車和汽車圖片。水彩筆、圖畫紙等。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將收集的各種汽車模型或玩具布置成汽車展覽會(huì)

活動(dòng)過程：

一、以參觀汽車展覽會(huì)引入，激發(fā)幼兒的興趣。

組織幼兒參觀汽車展覽會(huì)，在觀察、欣賞的基礎(chǔ)上相互交流隊(duì)汽車的認(rèn)識(shí)，并選擇一輛自己最喜歡的汽車。

二、說汽車。

1、引導(dǎo)幼兒介紹自己最喜歡的車是什么車，說說它有什么特征。

2、引導(dǎo)幼兒觀察車的特征，并認(rèn)識(shí)車的結(jié)構(gòu)。

3、幫助幼兒歸納：汽車是由車身、車窗、車輪、方向盤、車燈等組成的；汽車的種類有小轎車、面包車、公交車、消防車、救護(hù)車、吉普車等等，不同的車有不同的形狀、功能。

三、示范汽車的畫法。

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察汽車的外形特征，提問：怎么把它畫下來？先畫什么，再畫什么？

2、示范：先畫出車身的形狀，再畫出車窗、車輪和方向盤，最后畫上車隊(duì)，如：面包車，先畫出一個(gè)樓梯和長方形，將樓梯分開幾個(gè)車窗，最前面的車窗內(nèi)畫上方向盤，在長方形下畫上兩個(gè)車輪，最后畫上車燈。

3、提出要求：

幼兒可以看著汽車模型或玩具畫，也可以看著汽車圖畫片。

爭取畫出三種以上的不同類型的汽車。

先勾勒出外形，最后涂上自己喜歡的顏色。

四、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

五、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒互相欣賞評(píng)價(jià)。

請幼兒說說自己畫的是什么汽車，大家進(jìn)行評(píng)選，選出優(yōu)秀作品參加班級(jí)的汽車大師圖片展

小班美術(shù)活動(dòng)教案 粘紙船

俗話說，磨刀不誤砍柴工。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識(shí)，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“小班美術(shù)活動(dòng)教案 粘紙船”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡參與美術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中感到快樂和滿足。

2、喜歡操作易于使用的美術(shù)工具和材料，逐步掌握它們的用法進(jìn)行自我表現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小兔白白手偶、老師自畫的河水圖、彩色紙船、老師自制的大的船底。

活動(dòng)過程：

1、出示小兔白白手偶引出活動(dòng)。

白白自己家和姥姥家之間隔了一條大河，它每次去姥姥家都要坐船才能到，剛才白白接到姥姥打來的電話，原來姥姥生病了，白白聽說姥姥生病的消息非常著急，它馬上收好東西準(zhǔn)備坐船去姥姥家看姥姥，可白白跑到河邊卻發(fā)現(xiàn)船剛剛開走，船開回來就得等到明天中午啦，白白非常擔(dān)心姥姥的病會(huì)加重，可沒船怎么過河呢？它聽說我們小三班的小朋友都可聰明啦，它想請你們幫它建造一艘船幫它快點(diǎn)回到姥姥家看姥姥。

2、出示準(zhǔn)備好的紙船和大紙船底。

3、教師示范引導(dǎo)幼兒在船底粘貼紙船。

4、引導(dǎo)幼兒將折好的雙船粘貼到大船底上，然后總結(jié)。

小兔白白坐在你們大家?guī)兔ㄔ斓拇虾芸炀偷搅死牙鸭?，帶姥姥上醫(yī)院治好了病，它要我?guī)退蚰銈兇蠹艺f聲謝謝。

活動(dòng)延伸：

1、在美工區(qū)引導(dǎo)幼兒將折紙與添畫活動(dòng)結(jié)合。

2、可以引導(dǎo)幼兒將雙船用到水的沉浮活動(dòng)中。

小班美術(shù)活動(dòng)教案 蘋果樂園

俗話說，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家編輯的《小班美術(shù)活動(dòng)教案 蘋果樂園》，希望能對您有所幫助，請收藏。

教學(xué)目標(biāo)：

嘗試用一圈一圈擴(kuò)大涂染的方式簡單表現(xiàn)出蘋果的外形特征，感受涂鴉的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

表現(xiàn)蘋果長大的情景、體驗(yàn)涂鴉的樂趣。

教學(xué)難點(diǎn)：

能沿著固定的點(diǎn)一圈一圈的涂染擴(kuò)大畫畫。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、果園背景圖一張

2、紅色、綠色、黃色炫彩棒若干

3、蘋果樹輪廓若干

4、多媒體課件

5、音樂《我是一個(gè)大蘋果》

教學(xué)過程：

一、激趣欣賞。

1、播放PPT，引導(dǎo)幼兒觀察蘋果外形特征及顏色。

2、播放PPT，感知蘋果長大的過程。

提問：蘋果是怎么長大的？

小結(jié)：蘋果是慢慢長大的，先是長出小小的果子，然后慢慢一圈一圈變成大大的蘋果。

二、示范講解。

1、出示蘋果樹輪廓

2、出示繪畫材料

重點(diǎn)講解：

蘋果從一顆小小的果實(shí)一圈一圈向外轉(zhuǎn)圈慢慢變大

蘋果寶寶長的又大又圓，沒有小洞洞

加上柄柄牢牢地長在樹媽媽的身上

引導(dǎo)幼兒嘗試換色畫蘋果

3、個(gè)別幼兒演示

三、幼兒操作。

重點(diǎn)指導(dǎo)：

1、引導(dǎo)幼兒先畫一顆小果實(shí)，一圈一圈向外擴(kuò)大畫。

2、指導(dǎo)幼兒將蘋果畫圓，沒有洞洞。

3、引導(dǎo)幼兒給蘋果加上柄柄。

4、鼓勵(lì)幼兒換色畫不同顏色的蘋果。

5、鼓勵(lì)幼兒將畫面畫滿。

四、作品欣賞。

1、將作品貼到果園里，互相欣賞。

2、說說誰畫的蘋果又大又圓。

3、在音樂聲中跳舞結(jié)束本次活動(dòng)。