小學(xué)英語三年級(jí)教案

三年級(jí)英語上冊(cè)U1-U8語法知識(shí)點(diǎn)歸納（新版譯林版）。

老師講課學(xué)生愛聽，還愿意自學(xué)的情況下，往往少不了一份教案。即使每天晚上一兩點(diǎn)都要堅(jiān)持制定出一份最詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。你們有沒有寫過一份完整的教學(xué)計(jì)劃?下面是由小編為大家整理的“三年級(jí)英語上冊(cè)U1-U8語法知識(shí)點(diǎn)歸納（新版譯林版）”，僅供參考，但愿對(duì)您的工作帶來幫助。

譯林版三年級(jí)英語上冊(cè)U1-U8語法知識(shí)點(diǎn)歸納
1.be動(dòng)詞（am,is,are）的用法：
我用am,你（們）用are；is緊跟她他它；單數(shù)is,復(fù)數(shù)are.

2.thank謝謝thankyou=thanks謝謝你！

3、對(duì)應(yīng)詞、反義詞
sister（對(duì)應(yīng)詞）——brothergrandpa（對(duì)應(yīng)詞）——grandma
father（對(duì)應(yīng)詞）——motherI（對(duì)應(yīng)詞）——you
she（對(duì)應(yīng)詞）——hemy（對(duì)應(yīng)詞）——your
black（黑色的）——white（白色的）yes（是的）——no（不是）
right（對(duì)的，正確的）——wrong（錯(cuò)的，錯(cuò)誤的）
this（這個(gè)）——that（那個(gè)）
4、同音詞
too(也)——totwoI(我)——eye（眼睛）write（寫）——right（對(duì)的）
C——see（看見）U——you（你）
5、詞形變換：
friend（復(fù)數(shù)）——friendsare(單數(shù))——isam
I（物主代詞）——myI（賓格）——me
seeyou（同義詞）——goodbye

6、當(dāng)近距離介紹人或事物用：Thisis…距離遠(yuǎn)的人或事物用：Thatis……

7、完整形式和縮略形式
I’m=Iam（我是）you’re=youare（你是）he’s=heis（他是）
she’s=sheis（她是）it’s=itis（它是）
theyare=they’re（他們是）what’s=whatis（是什么）
that’s=thatis（那是）whois=who’s(是誰)isnot=isn’t（不是）

8、對(duì)所看到的物品進(jìn)行贊美，用It’s….How…!。
例如：It’snice/new/great/neat.Hownice/new/great/neat.

9、Look!...和Lookat….的區(qū)別。
look是一個(gè)動(dòng)詞，意思是看??！如：Look,thisisalovelymonkey.
lookat是一個(gè)詞組，表示看什么東西，后面一定要加看的具體事物，
如：Lookatmycap..

10、定冠詞a和an的用法區(qū)別
a和an都是冠詞，a一般意為‘一’，an也是這個(gè)意思，只是用于元音開頭的單詞前。
例如：acapanegganappleanorange

11、單詞colour的意義與用法：
1）除了可作為名詞“顏色，還可以作動(dòng)詞用“給……涂色”，
colouritblue把它涂成藍(lán)色
2）用所學(xué)的顏色類單詞來描述物品，例如：anorangecapabrowneggaredapple

13、指示代詞this和that的區(qū)別
this這，這個(gè)，指：近處that那，那個(gè)，指：遠(yuǎn)處
this的復(fù)數(shù);these這，這些。that的復(fù)數(shù)；those那，那些。

14、like和wouldlike的區(qū)別
like喜歡Whatdoyoulike?你喜歡什么
wouldlike想要……Whatwouldyoulike？你想要什么？
15、he、she、it的區(qū)別：男的用he,女的用she，東西、物品、動(dòng)物等用it。

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譯林版三年級(jí)英語上冊(cè)Unit7Wouldyoulikeapie?知識(shí)點(diǎn)梳理

每一位任課老師，為了能夠給學(xué)生給一個(gè)最簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)思路。因此，老師會(huì)想盡一切方法編寫一份學(xué)生易接受的教案。從而在課堂上與學(xué)生更好的交流，那么優(yōu)秀的教案是怎么樣的呢？以下是小編為大家收集的“譯林版三年級(jí)英語上冊(cè)Unit7Wouldyoulikeapie?知識(shí)點(diǎn)梳理”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

譯林版三年級(jí)英語上冊(cè)Unit7Wouldyoulikeapie?知識(shí)點(diǎn)梳理

Unit7Wouldyoulikeapie?

一、單詞

pie餡餅cake蛋糕icecream冰淇淋sweet糖果hotdog熱狗

a一個(gè)look看what什么what’s=whatis是什么

二、詞組

nicetomeetyou很高興認(rèn)識(shí)你thankyou謝謝

Whatabout…?...怎么樣？foryouandme給你和我

三、句型

1.ThisismysisterHelen.這是我的妹妹海倫。

2．Nicetomeetyou,Helen.很高興認(rèn)識(shí)你，海倫。

3．Wouldyoulikeapie?你想要個(gè)餡餅嗎？

4．No,thankyou.不用，謝謝。

5．Whataboutacake?吃個(gè)蛋糕怎么樣？

6．CanIhelpyou?我能幫你嗎？（常見于服務(wù)員問顧客想要些什么）

四、知識(shí)點(diǎn)

like和wouldlike的區(qū)別

like喜歡Whatdoyoulike?你喜歡什么

wouldlike想要……Whatwouldyoulike？你想要什么？

練習(xí)：

一、中英互譯

1.這個(gè)冰激凌是給你的。______________is______you.

2.你想要那個(gè)蛋糕嗎？______you_____________cake?

3.吃個(gè)熱狗怎么樣？_____________ahotdog?

譯林版三年級(jí)英語上冊(cè)Unit6Colours知識(shí)點(diǎn)梳理

眾所周知，一位優(yōu)秀的老師離不開一份優(yōu)質(zhì)的教案。通常大家都會(huì)準(zhǔn)備一份教案來輔助教學(xué)。從而以舉一反三的方式學(xué)會(huì)其他的知識(shí)點(diǎn)，那你有沒有為了一個(gè)問題而去做過一份教案呢？小編特地為您收集整理“譯林版三年級(jí)英語上冊(cè)Unit6Colours知識(shí)點(diǎn)梳理”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

譯林版三年級(jí)英語上冊(cè)Unit6Colours知識(shí)點(diǎn)梳理

Unit6Colours

一、單詞

colour顏色orange橙色的green綠色的yellow黃色的

black黑色的blue藍(lán)色的brown棕色的white白色的

now現(xiàn)在and和an一個(gè)egg蛋or或

二、詞組

agreenskirt一條綠色的裙子anorangeskirt一條橙色的裙子

thisT-shirt這件T恤衫Wouldyoulike…?你想要……嗎？

三、句型

1．WhatcolouristhisT-shirt?這件T恤衫是什么顏色的？

2．It’sredandyellow.它是紅黃相間的。

3．Wouldyoulikeanegg?你想要個(gè)雞蛋嗎？

4．Yes,please.好的，太感謝了。

5．Whoiswearingyellowtoday?今天誰穿了黃色的衣服？

四、知識(shí)點(diǎn)

1．a(chǎn)和an的區(qū)別

a和an都是冠詞，a一般意為‘一’，an也是這個(gè)意思，只是用于元音字母開頭的單詞前。

例如：acapanegganappleanorange

2．用所學(xué)的顏色類單詞來描述物品，

例如：anorangecapabrowneggaredapple

3．colour除了可作為名詞“顏色：，還可以作動(dòng)詞用“給……涂色”，

例如：colouritblue把它涂成藍(lán)色

練習(xí)：

一、中譯英

1．a(chǎn)blueshirt______________2.anorangeorange______________

3．lookatmycap______________4.給它涂成綠色______________

譯林版三年級(jí)英語上冊(cè)Unit3Myfriends知識(shí)點(diǎn)梳理

老師講課學(xué)生愛聽，還愿意自學(xué)的情況下，往往少不了一份教案。因此，老師會(huì)想盡一切方法編寫一份學(xué)生易接受的教案。從而以舉一反三的方式學(xué)會(huì)其他的知識(shí)點(diǎn)，如何才能編寫一份比較全面的教案呢？以下是小編收集整理的“譯林版三年級(jí)英語上冊(cè)Unit3Myfriends知識(shí)點(diǎn)梳理”，僅供參考，希望可以幫助到您。

譯林版三年級(jí)英語上冊(cè)Unit3Myfriends知識(shí)點(diǎn)梳理

Unit3Myfriends

一、單詞

my我的friend朋友too也this這個(gè)is是sister姐；妹

she她he他she’s=sheis她是he’s=heis他是

二、詞組

myfriend我的朋友mysister我的姐姐

三、句型

1．Goodbye,class.再見，同學(xué)們。

2.She’sYangLing.She’smyfriend.她是楊玲。她是我的朋友。

3．He’sMike.He’smyfriend.他是麥克。他是我的朋友。

4．ThisisTina.She’smysister.這是蒂娜。她是我的姐姐。

5．Seeyounexttime.下次見。

四、知識(shí)點(diǎn)

1.對(duì)應(yīng)詞

I（我）——you（你）she（她）——he（他）

this（這個(gè)）——that（那個(gè)）

2.同音詞

too(也)——totwoI(我)——eye（眼睛）

3.Amisare口訣

我用am,你用are；is緊跟她他它；單數(shù)is,復(fù)數(shù)are.

4.he與she的區(qū)別

男的用he,女的用she.

5.當(dāng)近距離介紹他人用Thisis…

6.friends是friend的復(fù)數(shù)

練習(xí)：

一、選擇括號(hào)內(nèi)合適的單詞填在橫線上。

（amisare）

1.She_____myfriend,Helen.

2.Howoldareyou?I______ten.

3.Whatarethese?They_______ants.

二、用He’s和She’s填空

1._________Mike.__________myfriend.

2._________Tim._________mybrother.

3.ThisisHelen._________mygoodfriend.

譯林版三年級(jí)英語上冊(cè)Unit4Myfamily知識(shí)點(diǎn)梳理

老師在上課時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到難解決的問題而耗費(fèi)半節(jié)課的時(shí)間吧,所以大多數(shù)老師都會(huì)選擇制定一份教學(xué)計(jì)劃。這樣可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容，你們見過哪些優(yōu)秀教師的小學(xué)教案嗎？以下是小編為大家精心整理的“譯林版三年級(jí)英語上冊(cè)Unit4Myfamily知識(shí)點(diǎn)梳理”，僅供參考，希望能為您提供參考！

譯林版三年級(jí)英語上冊(cè)Unit4Myfamily知識(shí)點(diǎn)梳理

Unit4Myfamily

一、單詞

family家father父親mother母親brother兄;弟me我

grandpa祖父grandma祖母

二、詞組

goodevening晚上好myfamily我的家庭myfather我的父親

mymother我的母親mybrother我的哥哥

三、句型

★Thisis…He’s/She’s…

1．Thisismyfamily.這是我的家庭。

2．ThisisTim.He’smybrother.這是蒂姆。他是我的弟弟。

3．Thisisme.這是我。

四、知識(shí)點(diǎn)

sister（對(duì)應(yīng)詞）——brothergrandpa（對(duì)應(yīng)詞）——grandma

friend（復(fù)數(shù)）——friendsare(單數(shù))——is

I（物主代詞）——myI（賓格）——me

seeyou（同義詞）——goodbye

練習(xí)：

一、中譯英

1．早上好____________________

2．早上好。___________________

4．一位好朋友_______________

5．再見___________________

6．再見。_______________________

二、根據(jù)上下文補(bǔ)全對(duì)話

A：Good__________,Helen.

B：Goodafternoon,LiuTao.

A：_________he?

B：He’smy________,Tim.

A：Niceto____________,Tim.

B：________tomeetyou,________.

譯林版三年級(jí)英語上冊(cè)Unit5Lookatme!知識(shí)點(diǎn)梳理

作為大家敬仰的人民教師，要對(duì)每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。在上課前要仔細(xì)認(rèn)真的編寫一份全面的教案。這樣可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容，那么一份優(yōu)秀的教案應(yīng)該怎樣寫呢？下面是小編幫大家整理的《譯林版三年級(jí)英語上冊(cè)Unit5Lookatme!知識(shí)點(diǎn)梳理》，僅供參考，希望能為您提供參考！

譯林版三年級(jí)英語上冊(cè)Unit5Lookatme!知識(shí)點(diǎn)梳理

Unit5Lookatme!

一、單詞

T-shirtT恤衫skirt裙子cap帽子jacket夾克衫

nice好看的great好極了new新的red紅色的

it它it’s=itis

二、詞組

lookat看mynewskirt我的新裙子

anicejacket一件漂亮的夾克衫niceclothes漂亮的衣服

Whatcolour？什么顏色？

三、句型

1．LookatmyT-shirt.看我的T恤衫。

2．It’snice.它很漂亮。

3.Hownice!真好看！

4．It’sgreat.它好看極了。

5．WhatcolourismyT-shirt?我的T恤衫是什么顏色的？

6．Theyalllookgreat!他們都看上去很棒！

四、知識(shí)點(diǎn)：

1．用It’s….How…!對(duì)所看到的物品進(jìn)行贊美。

例如：It’snice/new/great/neat.

Hownice/new/great/neat.

2．Look!...和Lookat….的區(qū)別。

look是一個(gè)動(dòng)詞，意思是看??！如：Look,thisisalovelymonkey.

lookat是一個(gè)詞組，表示看什么東西，后面一定要加看的具體事物，

如：Lookatmycap..

練習(xí)：

一、選出不同類的詞，并將其序號(hào)填入括號(hào)

()1.A.capB.morningC.sweater

()2.A.amB.areC.an

()3.A.shirtB.redC.skirt

()4.A.myB.heC.you

()5.A.niceB.greatC.look

二、中譯英

1．lookat2．a(chǎn)nicecap

3．lookgreat4．mynewskirt

5．whatcolour6．Hownice!

三年級(jí)上冊(cè)英語M8U1Isitamonster教學(xué)設(shè)計(jì)

課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題

M8U1Isitamonster?

教案序號(hào)

22

授課時(shí)間

2014年11月11日

課型

New

教學(xué)目標(biāo)

1、功能：使用句型“Isita…?”進(jìn)行關(guān)于物品的問答

2、單詞：no,not(isn’t=isnot),yes,help,kite,dragon

3、句子：Isita…?Yes,itis.No,itisn’t.

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1、cat和kite的發(fā)音區(qū)別

2、句型Isita…?的正確使用

3、No,itisn’t.否定回答的朗讀

教學(xué)準(zhǔn)備

Card.Pictures.tapes.radio

板書設(shè)計(jì)

Unit1Isitamonster?

Yes,itis./No,itisn’t.

教學(xué)過程

Step1Greeting

Step2Reviewandleadin

1.Playachant-播放Module7第二單元關(guān)于“What’sthis?”的韻詩，和學(xué)生一起邊拍手邊讀，告訴學(xué)生What’sthis/What’s

that用于詢問完全不認(rèn)識(shí)的物品

2.Askandanswer-展示schoolbag,ball,book,

cat,dog這些物品的圖片，并逐一問學(xué)生“What’sthis”,最后展示一個(gè)貓型的風(fēng)箏和怪物的圖片，當(dāng)學(xué)生回答不出來的時(shí)候，老師也故意搖搖頭說：“Idon’tknow.”引導(dǎo)學(xué)生理解老師所說的話并聽活動(dòng)1和活動(dòng)2錄音找出答案。

[設(shè)計(jì)意圖]通過和音樂一起讀“What’sthis?”的韻詩，既可以復(fù)習(xí)上一節(jié)課的句型，又能活躍課堂氣氛，通過第二部分的問答則可以復(fù)習(xí)上一節(jié)課的單詞，并引入新課單詞的學(xué)習(xí)。

Step3Presentation

1.Wordslearning-聽完錄音后，老師假裝請(qǐng)求學(xué)生幫忙：“Whocan

helpme?”從而板書help，在有學(xué)生回答出剛才的圖片英文名kite,monster后板書單詞于黑板上并畫上簡(jiǎn)筆畫圖，繼續(xù)問：“Doyou

findothernewwords?”從而板書new,接著用夸張口型和聲音先領(lǐng)讀help，并同時(shí)雙手在頭頂來回交叉擺動(dòng)，讓學(xué)生猜測(cè)出help是救命的意思，對(duì)于monster則要求學(xué)生張大嘴巴，擺出兇神惡煞的樣子來讀，這個(gè)單詞請(qǐng)一組學(xué)生一個(gè)個(gè)邊模仿邊讀一遍，對(duì)于較簡(jiǎn)單kite和new則著重要求學(xué)生把單詞中的ai和ju這兩個(gè)音發(fā)清楚

2.游戲“我是小模王”-生詞學(xué)完后，由老師先比動(dòng)作或畫圖片讓學(xué)生齊說單詞，接著由老師說單詞，學(xué)生來比動(dòng)作，最后請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生當(dāng)“小老師”來做老師剛才做的事情。

[設(shè)計(jì)意圖]這個(gè)環(huán)節(jié)主要是單詞的學(xué)習(xí)，我以夸張的聲音和肢體語言來表現(xiàn)生詞，目的是讓學(xué)生對(duì)生詞的發(fā)音和含義能有較深刻的理解和印象；后面的游戲“我是小模王”既可以鞏固剛學(xué)過的單詞，又能調(diào)動(dòng)課堂氣氛。

3.Sentenceslearning-用簡(jiǎn)筆畫畫出貓，狗和龍的一部分，接著用句型“Isita…?”提問學(xué)生，同時(shí)板書句型，領(lǐng)讀和請(qǐng)學(xué)生讀句型時(shí)提醒學(xué)生讀聲調(diào)并讀出疑問的語氣，后并引導(dǎo)學(xué)生用Yes,itis和No,itisn’t回答時(shí)，也提醒學(xué)生讀出肯定和否定的語氣，這些句子的帶讀，先全班讀，然后分成小組讀或男女生讀，接著再請(qǐng)個(gè)別學(xué)生讀。

4.游戲“我是小畫家”-請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生起來畫出自己最會(huì)畫的學(xué)過的一個(gè)單詞的簡(jiǎn)筆畫，接著由全班提問：“Isita…?”然后由上臺(tái)的學(xué)生回答：“Yes,itis”和“No,itisn’t”。

[設(shè)計(jì)意圖]這個(gè)環(huán)節(jié)主要是句子的學(xué)習(xí)，我用簡(jiǎn)筆畫畫出一半的圖畫，可以引入句型，并吸引學(xué)生的注意力；后面的游戲“我是小畫家”既可以鞏固剛學(xué)過的句子，也能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

Step4Practice

1.FinishActivity4-請(qǐng)學(xué)生兩人一組練習(xí)句型，并完成活動(dòng)4，把對(duì)話補(bǔ)充完整，最后請(qǐng)三組同學(xué)分別上臺(tái)展示

[設(shè)計(jì)意圖]在單詞和句子學(xué)習(xí)完后，及時(shí)做練習(xí)，可以加深印象，鞏固學(xué)習(xí)成果。

Step5Textlearning

1.火眼金睛找單詞-請(qǐng)學(xué)生在剛才學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上快速找出單詞，看哪一組又快又好

2.Listenandpoint-聽錄音時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生一定要邊聽邊指

3.Listenandfind-聽錄音并找出“Isita…”這一句型

4.Listenandanswer-聽錄音回答問題Where

arethetwogirls?Whatdotheysee?Whatscarethem?

5.Readafterthetapeandhaveatry-跟讀課文，并注意語音語調(diào)，同時(shí)嘗試自己翻譯課文

[設(shè)計(jì)意圖]通過前面單詞和句子的學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)入課文學(xué)習(xí)會(huì)比較輕松，容易理解課文的大意。

Step6Consolidation

游戲盲人摸物-老師拿出一個(gè)大袋子，里面裝有很多文具，動(dòng)物的玩具等，然后請(qǐng)一個(gè)學(xué)生蒙著眼睛摸出東西，自己判斷后用“Isita…?”提問全班，老師和同學(xué)用“Yes,itis”或“No,itisn’t”回答他

[設(shè)計(jì)意圖]以游戲再次點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，對(duì)之前的句型進(jìn)行再鞏固

八．總結(jié)

請(qǐng)全班根據(jù)黑板上的板書歸納總結(jié)今天學(xué)的單詞和句型，如有遺漏老師給于補(bǔ)充

九．作業(yè)設(shè)計(jì)

1.讀課文并復(fù)習(xí)今天學(xué)過的單詞和句子，并嘗試以小組合作形式排演課文。

2.要求學(xué)生應(yīng)用今天學(xué)過的句型，引導(dǎo)學(xué)生將其用于日常的談話和課間游戲

譯林版三年級(jí)英語上冊(cè)Unit2I’mLiuTao知識(shí)點(diǎn)梳理

身為一位人名教師，我們要給學(xué)生一個(gè)優(yōu)質(zhì)的課堂。即使每天晚上一兩點(diǎn)都要堅(jiān)持制定出一份最詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。從而以舉一反三的方式學(xué)會(huì)其他的知識(shí)點(diǎn)，那嗎編寫一份教案應(yīng)該注意那些問題呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“譯林版三年級(jí)英語上冊(cè)Unit2I’mLiuTao知識(shí)點(diǎn)梳理”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

譯林版三年級(jí)英語上冊(cè)Unit2I’mLiuTao知識(shí)點(diǎn)梳理

Unit2I’mLiuTao

一、單詞

are是am是you你yes是no不not不goodbye再見

二、句型

1.AreyouSuHai?Yes,Iam./No,I’mnot.你是蘇海嗎？是的，我是。/不，我不是。

2.You’reright.你答對(duì)了。

三、知識(shí)點(diǎn)

1.be動(dòng)詞：am,is,are

2.完整形式和縮略形式

I’m=Iam（我是）you’re=youare（你是）he’s=heis（他是）she’s=sheis（她是）it’s=itis（它是）theyare=they’re（他們是）

what’s=whatis（是什么）that’s=thatis（那是）

3.當(dāng)詢問你是不是某人時(shí)可以問：Areyou…?回答用：Yes,Iam./No,I’mnot.

練習(xí)：

一、選擇

1.（）-Hello,areyouLiuTao?–No,______________.

A.IamB.I’mnotC.I’mLiuTao

2.（）____________SuHai？

A.areyouB.AreyouC.I’m

3.（）____________yourname?

A.what’sB.What’sC.what

4.（）初次見面，可以說：__________.

A.Goodbye.B.Nicetomeetyou.C.Hello!

二、口頭翻譯句子

1.——你好，你是王兵嗎？——是的，我是。

2.——你是約翰嗎？——不，我是薩姆。

3.——再見，薩姆?！僖?，波比。

三年級(jí)英語下冊(cè)單詞、詞組、句型歸納（譯林版）

老師要承擔(dān)起對(duì)每一位同學(xué)的教學(xué)責(zé)任，在開展教學(xué)工作之前。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準(zhǔn)確的把握教材中的重難點(diǎn)。這樣不僅拉進(jìn)了學(xué)生與自己的距離，還讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，你們知道那些比較有創(chuàng)意的教學(xué)方案嗎？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《三年級(jí)英語下冊(cè)單詞、詞組、句型歸納（譯林版）》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)英語下冊(cè)單詞、詞組、句型歸納（譯林版）

一．四會(huì)單詞the這個(gè)，這些，那個(gè)，那些close關(guān)上，合上open打開door門window窗戶book書in在……里run跑eat吃talk說話；交談milk牛奶bird鳥,desk課桌,chair椅子,on在……上面,under在……下面,behind在……后面pencil鉛筆pen鋼筆ruler尺where在哪里this這個(gè)that那個(gè)my我的your你的one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十class課，上課bed床OK好，行l(wèi)unch午餐，午飯eleven十一twelve十二bag包farm農(nóng)場(chǎng)they他們，她們，它們those那些apple蘋果pear鴨梨orange橙子who誰we我們girl女孩man男人，人woman婦女，女人boy男孩name名字

二．三會(huì)單詞library圖書館shout喊here這里sleep睡覺drink喝English英語your你的walk走please請(qǐng)Mr先生sorry對(duì)不起rubber橡皮ruler尺子parrot鸚鵡blackboard黑板in在……里面tree樹one一two二three三beautiful美麗的schoolbag書包c(diǎn)rayon蠟筆pencilcasepencilbox鉛筆盒，鉛筆袋lovely可愛的right正確的out出局want想要time時(shí)間mum媽媽o’clock點(diǎn)鐘breakfast早餐dinner晚餐these這些clock鐘pig豬cow奶牛chicken雞duck鴨子picture圖畫；照片were=weare我們是twin雙胞胎之一aunt阿姨，嬸嬸，姑姑，舅媽baby嬰兒，寶寶cousin堂（表）兄弟，堂（表）姐妹三．詞組openthedoor開門closethedoor關(guān)門openthewindow開窗closethewindow關(guān)窗openthebook打開書closethebook合上書comein進(jìn)來standup起立sitdown坐下don’t=donotlistento聽lookattheblackboard看黑板inclass在上課openyourbook打開你的書closemybook合上我的書anicerubber一塊好看的橡皮bigbooks大書inthelibrary在圖書館drinkthemilk喝牛奶eatthecake吃蛋糕mybook我的書myEnglishbook我的英語書yourEnglishbook你的英語書wanttosleep想要睡覺shoutinthelibrary在圖書館叫

yourpen你的鋼筆myruler我的尺子anEnglishbook一本英語書thispencil這支鉛筆thatwindow那扇窗戶lunchbox午餐盒overthere在那里foryou給你aredrobot一個(gè)紅機(jī)器人onthefloor在地板besidethedoor在門邊sleepinclass在課上睡覺agreenbird一只綠色的鳥onthedesk在書桌上thisdesk這張書桌underthechair在椅子下thatchair那張椅子behindthedoor在門后inmydesk在我的書桌里onyourchair在你的椅子上underyourbook在你的書下面abeautifulbird一只漂亮的鳥abeautifulskirt一條漂亮的短裙allherfriends她所有的朋友們howold幾歲whattime幾點(diǎn)，什么時(shí)候eleveno’clock十一點(diǎn)鐘twelvebags十二只包timeforbed是睡覺的時(shí)候了timeforclass是上課的時(shí)候了wakeup醒，醒來hurryup快點(diǎn)timetoeat是吃東西的時(shí)候了turnround轉(zhuǎn)圈timetomeet是見面的時(shí)候了here’s=hereis這里是onthefarm在農(nóng)場(chǎng)上thesepencils這些鉛筆thoserubbers那些橡皮anEnglishbook/apple/orange/egg/icecream一本（個(gè)）英語書/蘋果/橙子/雞蛋/冰淇林they’re=theyare他們，她們，它們是who’s=whois是誰abeautifulfarm一個(gè)漂亮的農(nóng)場(chǎng)lookatthepicture看圖片myuncle我的叔叔youraunt你的阿姨thatgirl那個(gè)女孩hersister她的妹妹thisman這個(gè)男人hisbaby他的嬰兒thesewomen那些婦女thosemen那些男人mygrandpa我的爺爺yourfather你的爸爸mycousin我的表妹，我的堂哥myname我的名字thatlittleboy那個(gè)小男孩hisname他的名字verytall非常高h(yuǎn)iscatandmouse他的貓和老鼠四．句型1.早上好！Goodmoring!2.請(qǐng)開門。Pleaseopenthedoor.3.請(qǐng)關(guān)窗戶Closethewindow,please.4.請(qǐng)進(jìn)來Pleasecomein.5.不要在圖書館叫。Don’tshoutinthelibrary.6.你想要吃一顆糖嗎？Wouldyoulikeasweet?7.不要在這里吃東西。Don’teathere.

8.這是一把尺子嗎？是的，它是。Isthisaruler?Yes,itis.9.那是一塊橡皮嗎？不，它不是。Isthatarubber?No.itisn’t.10．這是你的鉛筆嗎？是的，它是。Isthisyourpencil?Yes,itis.11.那是你的書包嗎？，不，它不是。Isthatyourschoolbag?No.itisn’t.12.它是什么？Whatisit?13.這是給你的。Thisisforyou.14.這不是我的鉛筆袋。Thisisn’tmypencilcase.15.那不是我的午餐盒。Thatisn’tyourlunchbox.16.它在那里。It’soverthere.17.鳥在哪里？它在樹上。Where’sthebird?It’sinthetree.18.Bobby在哪里？他在門后面。Where’sBobby?He’sbehindthedoor.19.你在這里。Hereyouare.20.它在你的書包里嗎？是的，它是。Isitinyourschoolbag?Yes，itis.21.Aredrobothasarulerandarubber.一個(gè)紅機(jī)器人有一把尺子和一塊橡皮。22.Don’tflyaway.不要飛走。23.Whereareherfriends?她的朋友在哪里？24.Thelittlebirdandallherfriendsareinthetree.小鳥和她的朋友都在樹上。25.Pauliswalkingupanddown.保爾正在上下走。26.HappyBirthday!生日快樂27.Whatanicecake!多么好看的一個(gè)蛋糕啊！28.Makeawish!許個(gè)愿！29.Iwantarobot.我想要個(gè)機(jī)器人。30.Howoldareyou?I’mten.你幾歲了？我十歲。31.HowoldisMike?He’snine.麥克幾歲了？他九歲。32.HowoldisHelen?She’seight.海倫幾歲了？她八歲33.Areyouthree?Yes,Iam.你3歲么？是的，我是。34.Areyouseven?No,I’mnot.I’msix.你七歲嗎？不，我不是。我六歲。35.Whattimeisit？幾點(diǎn)了？36.It’stimeforthecake.是吃蛋糕的時(shí)候了。37.It’stimeforlunch.該吃午飯了。38.Don’tfalltotheground.不要摔倒在地上。39.Timeforclass.是上課的時(shí)候了。40.You’relate.你遲到了。41.You’reright.你是對(duì)的。You’rewrong.你是錯(cuò)的。You’reout.你出局了。

三年級(jí)英語下冊(cè)（2B）語法知識(shí)點(diǎn)歸納

三年級(jí)英語下冊(cè)（2B）語法知識(shí)點(diǎn)歸納

第一單元：

單詞：

chillfish麻辣魚

chocolate巧克力

ginger姜糖

potatochips薯片

lemonsweets檸檬糖

peanuts花生

sourplums話梅

currybeefballs咖喱牛肉丸

cheeserings奶酪圈

注意：要能區(qū)分哪些是可數(shù)名詞，哪些是不可數(shù)名詞。

藍(lán)色：不可數(shù)名詞

紅色：可數(shù)名詞

句型：

1.太多了

toomuch用于不可數(shù)名詞

toomany用于可數(shù)名詞

2.Ilikecookies.我喜歡餅干。

3.Doyoulikecookies?你喜歡餅干嗎？

肯定回答：Yes,Ido.

否定回答：No,Idon’t.

4.Idon’tlikecookies.我不喜歡餅干。

5.Beenolikescookies.Beeno喜歡吃餅干。（Beeno是第三人稱單數(shù)，后面的動(dòng)詞like加s）

6.DoesBeenolikecookies?Beeno喜歡吃餅干嗎？（有了does，like不加s）

肯定回答：Yes,hedoes.

否定回答：No,hedoesn’t.

7.Beenodoesn’tlikecookies.Beeno不喜歡吃餅干。

有does或者是doesn’t，后面的動(dòng)詞like就不加s了。

第二單元

單詞：

grape葡萄

grapes葡萄（復(fù)數(shù)）

orange桔子

oranges桔子（復(fù)數(shù)）

egg雞蛋

eggs雞蛋（復(fù)數(shù)）

sugar糖

flour面粉

butter黃油

注意：要能區(qū)分哪些是可數(shù)名詞，哪些是不可數(shù)名詞。

藍(lán)色：不可數(shù)名詞

紅色：可數(shù)名詞

句型：

1.這里有…嗎？

①Isthereany….?用于詢問不可數(shù)名詞。

例如：Isthereanybutter?

肯定回答：Yes,thereis.

否定回答：No,thereisn’t.

②Arethereany…?用于詢問可數(shù)名詞，后接名詞的復(fù)數(shù)形式。

例如：Arethereanyeggs?

肯定回答：Yes,thereare.

否定回答：No,therearen’t.

2.這里有…。

①Thereis…后接可數(shù)名詞的單數(shù)或者不可數(shù)名詞。

例如：Thereisanegg.

Thereissomebutter.

②Thereare…后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)。不可以接不可數(shù)名詞。

例如：Therearesomeeggs.

第三單元：

單詞：

washmyface洗臉

brushmyteeth刷牙

havebreakfast吃早飯

domyhomework做作業(yè)

haveashower洗澡

gotobed睡覺

句型：

1.It’stimeto…到了做…的時(shí)間了

to的后面接動(dòng)詞原形

2.問現(xiàn)在幾點(diǎn)了？

What’sthetime？

Whattimeisit？

3.回答時(shí)間：It’s后接時(shí)間.

4.在早上inthemorning

在下午intheafternoon

在晚上intheevening

5.在深夜atnight

6.在…時(shí)間at+時(shí)間點(diǎn)

7.第三人稱單數(shù)后面的動(dòng)詞，加s或者es

wash–washes

brush–brushes

have–has

do–does

go–goes

第四單元：

單詞：

washthedishes洗碗

setthetable擺碗筷

watertheplants澆水

sweepthefloor掃地

tidythelivingroom整理客廳

makethebed鋪床

句型：

1.Howdoyouhelpathome?你在家干什么活？

2.Isetthetable.

3.HowdoesBeenohelpathome?Beeno在家干什么活？

4.Hesetsthetable.

Beeno(人名、he、she)第三人稱單數(shù)，后接的動(dòng)詞加s

但是，以o、ch、sh結(jié)尾的動(dòng)詞，要加es，比如go、watch、wash。

5.第三人稱單數(shù)后面的動(dòng)詞，加s或者es

wash–washes

set–sets

water–waters

sweep–sweeps

tidy–tidies

make–makes

第五單元：

單詞：

football足球

basketball籃球

volleyball排球

badminton羽毛球

tennis網(wǎng)球

tabletennis乒乓球

句型：

1.Whatdoyoulikedoing?你喜歡做什么？

2.Ilikeplayingfootball.球類運(yùn)動(dòng)前面要用動(dòng)詞play。like后面接的動(dòng)詞要加ing。

3.Doyoulikerunning?你喜歡跑步嗎？

肯定回答：Yes,Ido.

否定回答：No,IdontlikerunningbutIlikeswimming.

第六單元：

單詞：

Sunday周日

Monday周一

Tuesday周二

Wednesday周三

Thursday周四

Friday周五

Saturday周六

gohiking去爬山

gocycling去騎車

godancing去跳舞

goswimming去游泳

goice-skating去滑冰

gojogging去慢跑

句型：

1.WhatdoyoudoonMonday?你周一做什么？

星期幾的前面要用介詞“on”

2.Igocycling.

3.WhatdoesBeeno/he/shedoonMonday?

Beenoheshe是第三人稱單數(shù)，所以前面的do變成了does

4.He/Shegoescycling.

He或者She是第三人稱單數(shù)，所以后面的動(dòng)詞要加“s”，但是以“ochsh”結(jié)尾的動(dòng)詞，結(jié)尾改加“es”。

5.WhatdotheydoonMonday?

Theygocycling.

雖然they也是第三人稱，但是they表示“他們”，是復(fù)數(shù)。所以動(dòng)詞仍然用原型。

小學(xué)三年級(jí)英語上冊(cè)重要知識(shí)點(diǎn)歸納

小學(xué)三年級(jí)英語上冊(cè)重要知識(shí)點(diǎn)歸納

一、單詞
Unit1學(xué)習(xí)文具：pen(鋼筆)pencil(鉛筆)pencil-case(鉛筆盒)ruler(尺子)eraser(橡皮)crayon(蠟筆)book(書)bag(書包)sharpener(卷筆刀)school(學(xué)校)
Unit2身體部位：head(頭)face(臉)nose(鼻子)mouth(嘴)eye(眼睛)　leg(腿)ear(耳朵)arm(胳膊)　finger(手指)leg(腿)foot(腳)　body(身體)
Unit3顏色：red(紅色的)yellow(黃色的)　green(綠色的)　blue(藍(lán)色的)purple(紫色的)white(白色的)black(黑色的)orange(橙色的)pink(粉色的)　brown(棕色的)
Unit4動(dòng)物：cat(貓)　dog(狗)　monkey(猴子)　panda(熊貓)　rabbit(兔子)duck(鴨子)　pig(豬)　bird(鳥)bear(熊)　elephant(大象)　mouse(老鼠)　squirrel(松鼠)
Unit5食物：cake(蛋糕)　bread(面包)hotdog(熱狗)hamburger(漢堡包)chicken(雞肉)　Frenchfries(炸薯?xiàng)l)　coke(可樂)　juice(果汁)　milk(牛奶)　water(水)　tea(茶)coffee(咖啡)
Unit6數(shù)字：one(一)two(二)three(三)　four(四)five(五)　six(六)　seven(七)eight(八)nine(九)ten(十)　doll(玩具娃娃)　boat(小船)　ball(球)kite(風(fēng)箏)　balloon(氣球)
car(小汽車)　plane(飛機(jī))
二.、對(duì)話
1、向別人問好應(yīng)該說――A:Hello!　(你好!)
B:Hi!(你好!)
2、問別人的名字應(yīng)該說-――A：Whatsyourname?你的名字是什么?
B：MynamesChenJie.我的名字是陳潔。
3、跟別人分手應(yīng)該說――A:Bye.Goodbye!(再見)
B:Seeyou.(再見)Goodbye.(再見)
4、A:Ihaveapencilbagruler我有一只鉛筆書包尺子。
B:Metoo.我也有。
5、早上相見應(yīng)該說-――A:Goodmorning.早上好!
B:Goodmorning!早上好!
6、下午相見應(yīng)該說――A:Goodafternoon!下午好!
B:Goodafternoon!下午好!
7、跟新朋友第一次見面――A:Nicetomeetyou!見到你很高興。
B:Nicetomeetyou，too!見到你也很高興!
8、　A:Letsgotoschool!讓我們一起去上學(xué)!
B:OK!好的。
9、看見久未見面的朋友或者別人身體不舒服，你該這么打招呼-A:Howareyou?你好嗎?
B:Fine，thankyou我很好，謝謝你。
10、A:Letspaint.讓我們畫畫。
B:Great!棒極了!
11、A:LookIhavearabbitmonkey.看，我有一只兔子猴子。
B:CoolSuperGreatWow!酷超級(jí)好棒極了好厲害.
12、你想看下別人的東西，你該這么說――A:MayIhavealook?我可以看一看嗎?
B:Sure.Hereyouare!當(dāng)然可以。給你!
13、請(qǐng)別人吃東西，你該這么說――A:HavesomeFrenchfries.吃一些炸薯?xiàng)l。
B:Thankyou.No,thanks.謝謝你。不，謝謝你。
14、A:Whatdoyoulike?你喜歡什么?
B:Ilikehotdogs.我喜歡熱狗。
15、你想吃點(diǎn)東西，你該說――A:CanIhavesomechicken?我能吃一些雞肉?
B:Surehereyouare.當(dāng)然可以，給你。
16、A:Thankyou.謝謝你。
B:Yourewelcome.別客氣。
17、A：B:Happybirthday.生日快樂!
B:Thankyou.謝謝。
18、A:Howoldareyou?你幾歲啦?
B:Imnine.我九歲了。(要用數(shù)字回答哦!)
19、A:Letseatthebirthdaycake.讓我們吃生日蛋糕
B:Great!棒極了!
20、A:Howmanyballoonsgifts?多少個(gè)氣球禮物?
B:Fourten.四/十。
三、句子
Unit1--1.showmeyourpencil/ruler/eraser/crayon/pen.讓我看看你的鉛筆/尺子/橡皮/蠟筆/鋼筆。
2.openyourpencil--case.打開你的鉛筆盒。closeyourbook.合上你的書。
showmeyoursharpener.讓我看看你的卷筆刀。carryyourbag.背起你的書包。
gotoschool.去上學(xué)。
Unit2.3Touchyourhead./nose/eye/mouth/ear.　摸摸你的頭/鼻子/眼睛/嘴巴/耳朵。
4.Clapyourhands.拍拍你的手。Snapyourfingers.打響你的手指。
Waveyourarms.揮揮動(dòng)你的胳膊。Crossyourlegs.翹翹你的雙腿。
Shakeyourbody.扭扭你的身體。Stampyourfoot.跺跺你的腳。
Unit3.5.Showmeyourred/blue/green/yellow/purplecrayon.給我看看你的紅/藍(lán)/綠/黃/紫色蠟筆。
6.Black,black.Standup.黑色，黑色，站起來(起立)!
Pink,pink.Sitdown.粉紅色，粉紅色，坐下!
Brown,brown.Touchtheground.棕色，棕色，摸摸地板。
Orange,orange.Touchyourhead.橙色，橙色，摸摸你的頭。
White,white.Turnaround.白色，白色，轉(zhuǎn)個(gè)圈。
Unit4.7.Actlikeacat/duck/panda/monkey/rabbit/dog.模仿小貓/鴨子/熊貓/猴子/兔子/小狗表演。
8.Huntlikeamouse.像老鼠一樣搜尋。Walklikeaelephant.像大象一樣走路。
Climblikeabear.像狗熊一樣爬。Flylikeabird.像小鳥一樣飛。
Jumplikeasquirrel.像松鼠一樣跳。
Unit5.9.Showmeyourhamburger.　讓我看看你的漢堡包。
PassmetheFrenchfries.　把炸薯?xiàng)l遞給我。
Cutthebread.　切面包。
Eatthehotdog.　吃熱狗。
Smellthechicken.　聞聞雞肉。
Makethecake.　做蛋糕。
10.　pourthewater　倒水?！mellthecoffee聞聞咖啡。
Tastethetea嘗嘗茶。Showmethemilk　讓我看看牛奶。
Drinkthejuice喝果汁。
11.bouncetheball.拍拍球。flythekite.放風(fēng)箏。
throwtheplane.扔出飛機(jī)。　holdthedoll.抱娃娃。
Drivethecar.開車?！lowuptheballoons.吹氣球。

三年級(jí)英語下冊(cè)單詞表（新版蘇教版譯林牛津）

Unit1shout喊；叫
inclass在上課run跑；跑步　
Standup.起立eat吃
Mr先生　here這里；在這里　
Sitdown.坐下talk說話；談話　
please請(qǐng)sleep睡覺　
open開；打開drink喝　
the這個(gè)；這些；那個(gè)；那些　milk牛奶　
door門English英語　
sorry對(duì)不起your你的，你們的
comein進(jìn)來
close關(guān)上；合上　Unit3
window窗，窗戶　pencil鉛筆
blackboard黑板isn’t=isnot
book書　thats=thatis
rubber橡皮schoolbag書包
dont=donotpen鋼筆　
listento聽crayon蠟筆　
parrot鸚鵡ruler尺　
pencilcase鉛筆盒　
Unit2
lunchbox午餐盒　
In在……里　where在哪里
Library圖書館Where’s=whereis
Shh噓overthere在那里　

Unit4ten十
bird鳥　right對(duì)的；正確的　
beautiful漂亮的；美麗的　out出局　
under在……下面Whatanicecake!多么漂亮的蛋糕?。?br> desk課桌；書桌　Makeawish.許個(gè)愿吧。
behind在……的后面want想要；想　
on在……上面　it’stimefor…是……的時(shí)候了。
chair椅子　
tree樹Unit6
guess猜；猜測(cè)　Whattimeisit?幾點(diǎn)了？
one一　wakeup醒；醒來　
two二　mum媽媽
three三　oclock……點(diǎn)鐘
oh哦，啊　breakfast早餐，早飯　
wow哇，呀　Hurryup.快點(diǎn)　
class課；上課　

Unit5dinner晚餐；晚飯　
howoldareyou你多大？bed床　
lovely可愛的OK好；行
nine九　lunch午餐；午飯
eight八　eleven十一
four四　twelve十二
five五bag包
six六　these這些
seven七　heres＝hereis

Unit7Unit8
farm農(nóng)場(chǎng)we我們
Welcometo歡迎來到……were＝weare
they他們；她們；它們twin雙胞胎之一
they’re=theyareaunt姑母；姨母；伯母；嬸母；舅母
pig豬girl女孩
those那些man男人；人
cow奶牛woman婦女；女人
apple蘋果boy男孩
pear梨baby嬰兒；寶寶
chicken雞cousin堂兄(弟)；堂姐（妹）；
表兄（弟）；表姐（妹）
duck鴨子name名字
orange橙子
picture圖畫；照片
who誰
who’s=whois

小學(xué)三年級(jí)英語(上冊(cè))重要知識(shí)點(diǎn)歸納

作為大家敬仰的人民教師，要對(duì)每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決，那么老師怎樣寫才會(huì)喜歡聽課呢？小編特地為您收集整理“小學(xué)三年級(jí)英語(上冊(cè))重要知識(shí)點(diǎn)歸納”，僅供參考，希望能為您提供參考！

蘇教版三年級(jí)語文上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納（1-8課）

蘇教版三年級(jí)語文上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納（1-8課）

第一課《讓我們蕩起雙槳》
1、《讓我們蕩起雙槳》是影片《祖國(guó)的花朵》中的插曲，作詞：?jiǎn)逃?，作曲：劉熾?br> 2、文中的第二段中，紅領(lǐng)巾指的是少先隊(duì)員，太陽指的是共產(chǎn)黨，紅領(lǐng)巾迎著太陽的意思是少先隊(duì)員的心向著共產(chǎn)黨，表達(dá)了共產(chǎn)黨帶來了光明和溫暖，正哺育著少先隊(duì)員茁壯成長(zhǎng)。
3、魚兒真的望著小朋友，聽他們唱歌嗎？為什么這樣說？
答：魚兒不是真的望著他們，聽他們唱歌。是因?yàn)樾∨笥褌兏械皆诠伯a(chǎn)黨的關(guān)心下無比快樂。
4、我問你親愛的伙伴，是誰給我們安排下幸福生活？誰指的是社會(huì)主義祖國(guó)。
5、我問你親愛的伙伴，是誰給我們安排下幸福生活？小朋友真的不知道是誰嗎？為什么這樣問？
答：知道。這樣更能表達(dá)他們對(duì)祖國(guó)的感激之情。
6、課文中三個(gè)小節(jié)的結(jié)尾兩行內(nèi)容相同，這種寫法叫做反復(fù)。為什么要反復(fù)？
答：表明小朋友們沉浸在歡快之中，忘記劃槳，任小船飄蕩。、
第二課《學(xué)會(huì)查“無字詞典”》
1、無字詞典指的是生活里的學(xué)問。查無字詞典指的是到生活中尋找正確的答案。這篇文章告訴我們：學(xué)語文不光要從書本上學(xué)，還要從生活實(shí)踐中學(xué)。
2、爸爸的解釋與聰聰?shù)慕忉層惺裁磪^(qū)別？答：爸爸的解釋更加具體，生動(dòng)，貼近生活。
第三課《古詩兩首》
1、《山行》和《楓橋夜泊》這兩首詩都是寫秋景的。
2、《山行》寫的是詩人在山中小路上行走所看到的深秋時(shí)節(jié)的楓林景色，描繪了一幅由寒山、石徑、白云、楓林構(gòu)成的山林秋色圖，表達(dá)了詩人對(duì)大自然美景的熱愛之情。
3、山行：在山上行走。石徑：石頭小路。斜：曲折。坐：因?yàn)?。愛：喜歡。于：比。
4、《楓橋夜泊》寫的是夜間停船楓橋的所見所聞。作者看到了霜天、殘?jiān)?、江楓、漁火、古寺、客船，聽到了烏啼和鐘聲，勾畫了一幅秋江夜泊圖，表達(dá)了作者孤獨(dú)、寂寞的心情。
5、泊：停船靠岸。到：送到，傳到。6、再收集一首有關(guān)秋天的詩。
第四課《做一片美的葉子》
1、無數(shù)的葉子做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹。相同的工作指的是：把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹。
2、文章第六自然段
1）、這一段作者是按照春夏秋冬的順序?qū)懗龃髽淙~子的特點(diǎn)，分別是：葉子嫩綠、葉子肥美、秋葉變黃、冬日飄零。
2）、用一個(gè)成語概括“冬日飄零——回歸大樹地下的根?！边@句話的意思：葉落歸根。
3）、怎樣理解“綠葉為大樹而生。”這句話？答：贊揚(yáng)了葉子的內(nèi)在美。大樹和葉子是不可分的整體。大樹因?yàn)橛辛巳~子而更茂密，葉子因?yàn)榇髽涠辛藘r(jià)值。
3、第九自然段中，生活的大樹指的是我們的生活、社會(huì)、國(guó)家等。
4、古往今來，哪些人使生活這棵大樹更加茁壯？答愛迪生、居里夫人、李時(shí)珍、革命先烈、各行各業(yè)的人們。
5、假如你就是大樹上那片美麗的葉子，你會(huì)想些什么？你會(huì)對(duì)大樹、對(duì)人們說些什么？
答：假如我就是大樹上那片美麗的葉子，我會(huì)想我和大樹是一個(gè)整體，是大樹給了我生存的價(jià)值。我會(huì)對(duì)大樹說，謝謝你。我會(huì)對(duì)人們說，希望你們都來做美的葉子，默默無聞、無私奉獻(xiàn)，為我們生活的這棵大樹作出貢獻(xiàn)。
第五課《北大荒的秋天》
2、會(huì)讀會(huì)寫會(huì)用生字，理解詞語：北大荒、抖動(dòng)、波紋、映照、挺拔、燃燒、熱鬧非凡、一碧如洗。
3、知道北大荒是個(gè)美麗、富饒的地方，要熱愛自己的祖國(guó)。
4、本文用了許多比喻、擬人的手法，把北大荒的秋色寫得生動(dòng)形象。
1、文章第四自然段
1）、這一段的構(gòu)段方式是總分。中心句是：原野熱鬧非凡。中心詞是：熱鬧非凡。具體從三個(gè)方面來描寫的：大豆、高梁和榛樹葉子。
2）、從笑聲和演唱可以看出作者把大豆和高梁當(dāng)作人來寫的，這種寫法叫做擬人。
3）、表達(dá)了人們喜悅的心情。
2、你能再找?guī)讉€(gè)這種類型的詞語嗎？銀灰、血紅、橘黃、金黃
答：烏黑、鮮紅、雪白、天藍(lán)、草綠、土黃……
3、仿照第四自然段的總分方法寫一段話。
秋天的果園熱鬧非凡。滿樹的蘋果漲紅了臉，像是在向我們微笑；香蕉笑彎了腰，仿佛在歡迎我們的到來；石榴咧開了小嘴，像在樂呵呵地演唱。、、
第六課《西湖》
1、正確、流利、有感情地熟讀課文、背誦其中喜歡的一個(gè)自然段。
2、會(huì)讀會(huì)寫會(huì)用生字，理解詞語：鑲嵌、掩映、悠揚(yáng)、遠(yuǎn)眺、蕩漾、心曠神怡、猶如。
3、會(huì)用“猶如、像、仿佛、宛如”
4、感受西湖的清奇秀麗，感受祖國(guó)美麗的山河。
5、開頭和結(jié)尾前后呼應(yīng)，種寫法加強(qiáng)了表達(dá)效果。
1、月光下的西湖，又是一番景象。又是怎樣的景象呢？答：一是明月東升，二是華燈倒映湖中，三是琴聲“悠揚(yáng)”。
2、造比喻句。1）秋天到了，樹上的樹葉宛如一只只黃蝴蝶飄落下來。
2）十五的月亮仿佛一個(gè)大圓盤。
3、寫一首描寫西湖的詩。曉出凈慈寺送林子方（楊萬里）畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
第七課《拉薩的天空》
1、正確、流利、有感情地熟讀課文、背誦課文。
2、會(huì)讀會(huì)寫會(huì)用生字，理解詞語：湛藍(lán)、透亮、視線、映襯、壯麗、雄偉、對(duì)照、明潔。
3、感受拉薩天空的湛藍(lán)透亮。
4、知道拉薩是我國(guó)有名的“日光城”。
5、全文扣著一個(gè)“藍(lán)”字來寫，并且成功運(yùn)用了對(duì)比的方法。
1、正確、流利、有感情地熟讀課文、背誦課文。為什么被稱為：日光城“？
答：因?yàn)槔_全年無霧，陽光充足。
2、拉薩：日光城重慶：山城昆明：春城
哈爾濱：冰城蘇州：姑蘇城南京：石頭城濟(jì)南：泉城
習(xí)作2《我的自畫像》：
1、讀懂例文，知道作者是從哪幾個(gè)方面介紹了自己。
2、找準(zhǔn)自己外貌的特點(diǎn)，并結(jié)合外貌特點(diǎn)，性格、愛好寫一段話。
練習(xí)2：
1、了解詞語在特定語境中不同的含義。如：蔫、挎、躡等。
2、寫好鋼筆字，注意：撇要緊縮，短而彎；豎要舒展，長(zhǎng)而尖。
3、背誦寫景的成語歌。
4、口語交際：當(dāng)有人敲門的時(shí)候。要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，增強(qiáng)防范意識(shí)，適應(yīng)社會(huì)生活。
5、學(xué)寫毛筆字。掌握“豎”的運(yùn)筆方法。區(qū)分懸針豎和垂露豎的不同寫法。
第八課《蒲公英》
1、正確、流利、有感情地熟讀課文、復(fù)述課文。
2、會(huì)讀會(huì)寫會(huì)用生字，理解詞語：絨球、迷惑、波光粼粼、囑咐、競(jìng)相開放、茁壯。
3、理解本課內(nèi)容，懂得做任何事情都必須實(shí)事求是、腳踏實(shí)地，不要被表面現(xiàn)象所迷惑，不要有不切實(shí)際的幻想。
4、本文用了擬人、對(duì)比的手法，寫作時(shí)可以借鑒。