小學(xué)英語三年級教案

三年級英語上冊Unit1期末知識點總結(jié)。

作為大家敬仰的人民教師，要對每一堂課認真負責(zé)。老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個知識點。在上課時遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決，那么老師怎樣寫才會喜歡聽課呢？小編特地為您收集整理“三年級英語上冊Unit1期末知識點總結(jié)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

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Unit1SchoolandNumbers
1.What’syourname?你叫什么名字？
MynameisLiMing.我的名字是李明。
2.What’shisname?他叫什么名字？
HisnameisDanny.他的名字是丹尼。
3.What’shername?她叫什么名字？
HernameisJenny.她的名字叫詹尼。
4.Thisisaboy.這是一個男孩。
5.Thisisagirl.這是一個女孩。
6.Thisisateacher.這是一個老師。
7.Howareyou?你好嗎？
I’mfine,thanks.我很好，謝謝。
8.What’sthis?這是什么？
It’saschool/book/desk/chair.
它是一所學(xué)校/一本書/一張課桌/一把椅子。
9.Nicetomeetyou.很高興見到你！
Nicetomeetyou,too.我也很高興見到你。
10.What’sthis?這是什么？
It’sapencil.它是一支鉛筆。
No,it’sapen.不，它是一支鋼筆。
11.--Howmanybooksdoyouhave?你有多少本書？
--Ihaveonebook.我有一本書。
12.--Howmanycrayonsdoyouhave?你有幾支蠟筆？
--Ihavefivecrayons./Five.我有五支蠟筆。/五支。
13.--Howmanyboys?多少個男孩？
--Three.三個。
14.--Good-bye.Seeyoulater!再見。回頭見！
--Bye!再見！
15.Ihavenobooks.我沒有書。

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三年級英語上冊Unit4期末知識點總結(jié)

作為杰出的教學(xué)工作者，為了教學(xué)順利的展開。在上課前要仔細認真的編寫一份全面的教案。才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，你們知道那些比較有創(chuàng)意的教學(xué)方案嗎？以下是小編為大家精心整理的“三年級英語上冊Unit4期末知識點總結(jié)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

三年級英語上冊Unit4期末知識點總結(jié)

Unit4Family
1.Look!Thisismyfamily.看！這是我的家人。
2.Thisismyfather.Thisismymother.Andthisisme.
這是我的爸爸。這是我的媽媽。這是我。
3.WeliveinChina.我們住在中國。
4.I’mastudent.我是一個學(xué)生。
5.Myfatherisateacher.我的爸爸是一名教師。
6.HisnameisLiDaming.他的名字叫李大明。
7.Mymotherisadoctor.我的媽媽是一名醫(yī)生。
8.HernameisLiuYun.她的名字叫劉云。
9.Weareahappyfamily.我們是幸福的一家。
10.I’mtall.我個子高。
11.I‘mshort.我個子矮。
12.WeliveinCanada.我們住在加拿大。
13.Mysisterisastudent.我的妹妹是一名學(xué)生。
14.HernameisLynn.她的名字叫琳。
15.She’sshort.她個子矮。
16.Mybrotherisapoliceman.
我的哥哥是一名警察。
17.HisnameisBob.他的名字叫鮑勃。
18.He’stall.他個子高。
19.Mymotherisabusdriver.我的媽媽是一名公交車司機。
20.Myfatherisaworker.我的爸爸是一名工人。
21.HisnameisJimSmith.他的名字叫吉姆史密斯。
22.Ilovemyfamily.我愛我的家。
23.ThisisLiMing’sfather.這是李明的爸爸。
24.He’sateacher.他是一名教師。
25.He’sold.他年紀大。
26.She’syoung.她年輕。
27.Mybrotheristall.我的哥哥個子高。
28.I’mtenyearsold.我十歲。
29.Howoldareyou?你幾歲？
30.I’mnine.我九歲。
31.Lynnissixyearsold.琳六歲。
32.She’sveryyoung.她很年輕。
33.Happybirthday!生日快樂！
Thankyou!謝謝！
34.Thisgiftisforyou.這個禮物是給你的。
Thanks.Hownice!謝謝！真漂亮！
35.Idon’tfeelgood.我感覺不舒服。
36.Ican’tgotoschooltoday.我今天不能去上學(xué)了。

三年級英語上冊Unit2期末知識點總結(jié)

老師要承擔(dān)起對每一位同學(xué)的教學(xué)責(zé)任，在開展教學(xué)工作之前。有的老師會在很久之前就精心制作一份教學(xué)計劃。從而在課堂上與學(xué)生更好的交流，那嗎編寫一份教案應(yīng)該注意那些問題呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“三年級英語上冊Unit2期末知識點總結(jié)”，僅供參考，希望可以幫助到您。

冀教版三年級英語下冊Unit1知識點匯總

在每學(xué)期開學(xué)之前，老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。為了不消耗上課時間，就需要有一份完整的教學(xué)計劃。上課自己輕松的同時，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。你們見過哪些優(yōu)秀教師的小學(xué)教案嗎？以下是小編為大家收集的“冀教版三年級英語下冊Unit1知識點匯總”，僅供參考，大家一起來看看吧。

冀教版三年級英語下冊Unit1知識點匯總

Unit1單詞
farm農(nóng)場farmer農(nóng)民pig豬cow母牛；奶牛sleep羊；綿羊a（an）一；一個cat貓
dog狗duck鴨fish魚；魚肉bird鳥animal動物horse馬yes是；是的no不，沒有，
in在…里面；在里面on在…上面；在…狀態(tài)中under在…下面box盒子；箱
Unit1知識點
Whatsthis?Itsa(an)_____這是什么？這是……
What’sthis?It’sacow.這是什么？它是一頭奶牛。
Isita____?Yes,itis./No,itisnt.這是…嗎？是的，它是/不，它不是，
Itsa____它是……
Isthisaduck?Yes,itis/No,itisn’t.這是一只鴨子嗎？是的，它是。/不，它不是。
Canyoudance/see/swim/sing?你會跳舞/看/游泳/唱歌嗎？
Yes,Ican./No,Icant是的，我會/不，我不會。
Whatanimalscanfly/run/swim?什么動物會飛/跑/游泳？
Whatanimalscanfly?Birdscanfly.什么動物會飛？鳥會飛。
Whatanimalscanrun/swim？什么動物會跑/游泳？
Whereisthe____?Itson/in/under____……在哪？它在……里面/上/下面。
Whereisthecat?It’sonthebox.貓在哪兒？它在盒子上面。
CanIhelpyou?Yes,please.我能幫助你嗎？是的。
Whathappened？發(fā)生什么事了？
Canahorserun?Yes,itcan./No,itcan’t.馬會跑嗎？是的，它會。/不，它不會。
What’sinthebox?Ananimal.盒子里有什么？一只動物。

三年級英語上冊期末復(fù)習(xí)知識點(魯科版)

作為一小學(xué)位老師，我們要讓同學(xué)們聽得懂我們所講的內(nèi)容。為了不消耗上課時間，就需要有一份完整的教學(xué)計劃。從而以舉一反三的方式學(xué)會其他的知識點，你們有沒有寫過一份完整的教學(xué)計劃?以下是小編收集整理的“三年級英語上冊期末復(fù)習(xí)知識點(魯科版)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

三年級上冊語文期末復(fù)習(xí)知識點匯總

身為一位人名教師，我們要給學(xué)生一個優(yōu)質(zhì)的課堂。老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個知識點。這樣可以有效的提高課堂的教學(xué)效率，那嗎編寫一份教案應(yīng)該注意那些問題呢？小編特地為您收集整理“三年級上冊語文期末復(fù)習(xí)知識點匯總”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

三年級上冊語文期末復(fù)習(xí)知識點匯總

一、形近字。
坪（）耍（）仰（）誠（）推（）紀（）
評（）要（）迎（）城（）準(zhǔn)（）記（）
遙（）坊（）測（）瓣（）揀（）坦（）
搖（）訪（）側(cè)（）辮（）撿（）擔(dān)（）
惱（）鋸（）予（）搶（）即（）隨（）
腦（）據(jù)（）矛（）槍（）既（）腿（）
村（）待（）嬌（）郊（）燥（）緒（）
材（）持（）橋（）膠（）躁（）堵（）
二、多音字。
似發(fā)相散當(dāng)卷藏磨坊扇盡悶
幾調(diào)待看倒爪參處落給擔(dān)卡
假好晃朝
三、詞語。
1、ABB式：
油（）懶（）慢（）圓（）胖（）
紅（）笑（）樂（）喜（）靜（）
霧（）雨（）綠（）黑（）白（）
2、AABB式：
嚴嚴實實來來往往舒舒服服確確實實飄飄搖搖
蔥蔥蘢蘢密密層層祖祖輩輩________________________
3、ABCC式：白發(fā)______風(fēng)塵______大名______
4、又…又…：又松又軟又香又脆又唱又跳又說又笑又肥又厚又踢又跳
5、不…不…：不慌不忙不緊不慢不知不覺不聞不問不言不語
6、含有反義詞的成語：
______聞名______相間_____倒置舍____求_____頭____腳____
積____成________口____聲____鄰____舍____應(yīng)____合
7、四字詞語：
風(fēng)餐露宿日夜兼程滿載而歸如愿以償沒精打采沉默不語刻舟求劍
目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟五洲四海舉世聞名高樓大廈應(yīng)有盡有一本正經(jīng)
引人注目自言自語歡蹦亂跳大驚失色千呼萬喚垂頭喪氣爭奇斗艷
芬芳迷人準(zhǔn)確無誤擠來擠去遠近聞名奔流不息雙龍戲珠風(fēng)景優(yōu)美
特產(chǎn)豐富五光十色高低不平各種各樣成群結(jié)隊千奇百怪四腳朝天
合二為一亂成一團大顯神威相提并論不假思索興高采烈聞雞起舞
8、成語歸類：
描寫神態(tài)的成語：沒精打采沉默不語目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟垂頭喪氣
四、近反義詞。
1、近義詞：
安靜——寧靜穿戴——穿著打扮——裝扮常常——經(jīng)常
似乎——好像猶豫——遲疑鼓舞——鼓勵力量——力氣居然——竟然
快樂——高興喜愛——喜歡堅定——堅決突然——忽然立刻——馬上
仔細——認真平整——平坦巨大——龐大明白——了解著名——有名
特別——非常漂亮——美麗高興——愉快緩緩——慢慢憧憬——向往
快活——快樂五彩繽紛——五顏六色遼闊——廣闊修建——建造
大致——大概眺望——遙望拜訪——拜見欣賞——觀賞產(chǎn)生——發(fā)生
迎候——等候連忙——急忙納悶——奇怪茂盛——茂密堅固——牢固
節(jié)省——節(jié)約才干——才能普通——平凡熱鬧——喧鬧瑰麗——美麗
寶貴——珍貴飛舞——飄舞危急——危險仍然——依然悲傷——悲痛
難過——難受驕傲——傲慢謙虛——虛心輕蔑——輕視懦弱——軟弱
鎮(zhèn)定——鎮(zhèn)靜永遠——永久獲得——取得思索——思考誠摯——真誠
2反義詞：
傲慢——謙虛懦弱——勇敢丑陋——美麗愚蠢——聰明
安靜——熱鬧古老——年輕快樂——痛苦喜愛——討厭合攏——張開
猶豫——果斷炎熱——寒冷勤勞——懶惰高大——矮小經(jīng)常——偶爾
嚴寒——酷暑仔細——馬虎穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)——搖搖晃晃希望——失望
溫柔——粗暴寬闊——狹窄有意——無意干燥——濕潤危險——安全
陌生——熟悉偉大——渺小簡單——復(fù)雜產(chǎn)生——消失清閑——忙碌
敬重——輕視遠近聞名——默默無聞上升——下降輕——重
清——濁黑暗——光明巨大——微小容易——困難節(jié)省——浪費
減輕——加重清清楚楚——模模糊糊前進——后退長處——短處
勝利——失敗減少——增加果然——居然結(jié)束——開始
五、短語。
1、“的”字短語：
_______的小鳥________的老師____________的國旗
_______的銅鐘_______的枝干_______的粉墻_______的民族小學(xué)
_______的草地_______的花瓣_______的蒲公英_______的石級
_______的老爺爺_______的白樺樹_______的早晨_______的地質(zhì)學(xué)家
_______的土地________的顏料_______的葉子_______的炎熱
_______的涼爽_______的菊花_______的氣味_______的小喇叭
_______的衣裳_______的歌_______的薔薇_______的笑臉
_______的花蕾_______的記憶力_______的發(fā)現(xiàn)_______的變化
_______的風(fēng)_______的云_______的雷聲_______的大地
_______的江河_______的雨露_______的宇宙_______的圖案
_______的歷史遺產(chǎn)__________的珊瑚_______的鹿角_______的貝殼
_______的海龜_______的鳥糞_______的西沙群島_______的濃霧
_______的葉子_______的天空_______的金光_______的雪
_______的大花園_______的寶庫_______的鐵罐_______的陶罐
_______的神氣_______的掌聲_______的祝福_______的民族服裝
2、“地”字短語：
匆匆地_______快活地_______悄悄地_______拼命地_______
輕輕地_______好奇地_______甜甜地_______認真地_______
_______地歌唱_______地喊叫_______地奔跑_______地轉(zhuǎn)著
_______地睡大覺_______地傳授_______地蠕動_______地流著
_______地刮過_______地站起_______地鞠躬_______地說
六、積累。
1、讀背
①聰明在于學(xué)習(xí)，_____________________。（_______）
世上元難事，_____________________。（________）
___________________________________。（周恩來）
任何成就都是________________________。（________）
書籍是__________________________。（_________）
②天對_____，雨對____，______________。山花對海樹，______________。
秋月白，___________，水繞對_________。雨中山果落，___________________。
③正月菠菜__________，二月___________________；三月_______長得旺，四月______________；五月_________________，六月__________________；七月茄子__________，八月___________________；九月柿子___________，十月______________；
________白菜家家有，________蒜苗正泛青。
④十二生肖：
子_____丑_____寅_____卯_____辰_____巳_____
午_____未_____申_____酉_____戌_____亥_____
⑤明月松間照，__________________。（_______）
__________________，山青花欲燃。（________）
千里鶯啼綠映紅，______________________。（______）
______________________，柳暗花明又一村。（_______）
水南水北重重柳，_____________________。（_________）
⑥千里之行，____________。____________，更進一步。
耳聽為虛，____________。人元完人，______________。
⑦《三字經(jīng)》：
人之初，__________。性相近，__________。子不學(xué)，__________。幼不學(xué)，__________。玉不琢，__________。人不學(xué)，__________。__________，方少時，__________，習(xí)禮儀。
⑧孔子名言：溫故而_______。
三人行，_______________。
________________，不亦說乎？
知之為知之，_________________，是知也。
⑨祖國風(fēng)光的諺語：上有天堂，_____________。
________天下秀，________天下雄。
五岳歸來__________，黃山歸來__________。
桂林山水________，陽朔山水_________。
⑩顏色：藍：________________________________
紅：________________________________
綠：________________________________
黃：________________________________
八、修辭
1、比喻句：
①我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣…
②秋天的雨是一把鑰匙。
③黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
④紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。
⑤田野像金色的海洋
⑥海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。
⑦千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢。
⑧小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。
2、擬人句：
①它和我們一起睡覺，和我們一起起床。
②它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒留意,把秋天的大門打開了。
③橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?br> ④美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。
⑤秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
⑥松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。
⑦艷麗的薔薇綻開了笑臉；睡蓮從夢中醒來；煙草花在夢中蘇醒；曇花含笑一現(xiàn)。
⑧海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，樣子挺威武。
⑨小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。
⑩森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄。
3、反問句：
①你只要看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘，這是不是很有趣？
______________________________________________________________。
②它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？______________________。
③敵人連我們家的大箱子都沒挖走，還能找到我的小木匣嗎？
____________________________________________________________。
④周圍的一切，不是都在起變化嗎？_____________________________。
⑤我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢？_______________________。
⑥她們怎么可能買到很多很好的禮物呢？________________________。
4、夸張句：
各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。
5關(guān)聯(lián)詞：
①有的…有的…還有的…_______________________________________________
②不但…而且…__________________________________________________________。
③更加…更加…_________________________________________________________。
④不僅…還…_____________________________________________________________。
⑤不是…而是…___________________________________________________________。
⑥無論…都…_______________________________________________________________。
⑦如果…就….
⑧是…也是…_______________________________________________________________。
九、課文中重要語句。
1、早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有________，有__________，有__________和__________，還有________。
同學(xué)們向在___________打招呼，向_____________問好，向____________敬禮。這時候，窗外_______，樹枝________，鳥兒__________，蝴蝶__________，好像都在________。
2、原來，蒲公英的花就像__________，可以______、_______?；ǘ鋸堥_時，它是________，草地也是__________；花朵合攏時，金色的花瓣________，草地就變成__________。
3、啊，峰頂這么高，______！我爬得上去嗎？再看看_______的石級，石級邊上的鐵鏈，似科是________________，真叫人__________！
你們這一老一小真有意思，都會________________________！
5、公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是_________，一只胸脯是__________。它們在樹枝間____________，_____________，非常_____________。
男孩看看列寧，說：“會回來的，_________________。它還活著?！?br> 6、他仔細_______著高爾，咧開嘴笑了，然后用手指說沙發(fā)，說“請您坐在這兒看報紙。”
7、__________是我國著名的地質(zhì)學(xué)家。
這么重的大石頭從天上掉下來，力量__________。它應(yīng)該______________________________。可它_____________________________________？
他終于明白了，這塊大石頭是_______________________________________________。
10、我們精心地做著，心中充滿面了________和_________。風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了，我們依然_______，把它叫做“__________”。
我們快活地__________，在田野里拼命地________。
我們__________，千呼萬喚。
11、黃黃的葉子像_________________，扇哪扇哪，扇走了____________________。
紅紅的楓葉像_________________，飄哇飄哇，郵來了____________________。
菊花仙子得到的顏色就更多了，__________、__________、__________。。。。。
梨__________，菠蘿__________，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！
秋天的雨，帶給大地的是_________________，帶給小朋友的是____________________。
13、鮮花朵朵，____________、___________。
不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；╛_______________________；五點左右，艷麗的薔薇____________________；七點，睡蓮____________________；中午十二點左右，__________開了；下午三點萬壽菊______；傍晚六點，煙草花__________；月光花在七點左右____自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右_______。植物開花的時間，與_____、____、___有著密切的關(guān)系，它們開花的時間往往跟___相吻合。
14、蜜蜂靠的不是____________________，而是_____________________。
15、他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時看到的世界，還有另一個平時看不到的世界。那是一個_________。__________里的_______，比地球上的居民要多得多。
“玩具”——__________“小人國”——__________“居民”——__________
17、孔子年輕的時候，就已經(jīng)是__________。他總覺得_________，三十歲的時候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽拜大思想家________為師。
曲阜和洛陽相距_____，孔子__________，_____，幾個月后，終于到了洛陽。
學(xué)習(xí)是_________。
人們佩服孔子和老子的__________，也敬重他們的__________。
18、只聽一聲巨響，混沌一片的東西分漸漸分開了，______________，緩緩上升，變成了_______，_______________，慢慢下降，變成了________。
盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了______和______；他發(fā)出的聲音，化作了______；他的雙眼變成了_______和______；他的四肢，變成了______；他的肌膚，變成了_______；他的血液，變成了_________；他的汗毛，變成了_______；他的汗水，變成了________。
人類的老祖宗________，用他的_____________，創(chuàng)造了__________。
19、趙州橋是一座__________的石拱橋，又叫__________。它是______朝的石匠____設(shè)計和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有_________年了。
趙州橋非常______。這坐橋不但__________，而且__________。
這種設(shè)計，在建橋史上是一個________，既__________________________，使橋不容易被大水沖毀，又_______________________，節(jié)省了石料。
趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的__________和__________，是我國寶貴的________________。
20、________時候，__________畫了一幅名揚中外的畫——《_________________》。
22、西沙群島_____________、_____________，是個_______________。
西沙群島一帶海水__________，__________：有__________，__________，__________，__________。
隨著祖國建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島必將變得更加________，更加__________。
23、春天，樹林_______新的枝條，長出__________的葉子。
夏天，樹木長得______________，____________的枝葉把森林封得______________。
秋風(fēng)吹來，落葉在林間__________。
小興安嶺一年四季景色誘人，是一座_______________，也是一座__________________。
25、如果盾大得像個__________，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！
在鐵屋子上開個洞，從洞里伸出進攻的“矛”——__________或__________
誰善于________________________，誰就會是_________。
26、木匣是我__________埋的，那時候我還小，_______也小。我現(xiàn)在九歲啦，步子比那時候____________，所以應(yīng)該量的不是十歲，而是________。
時間一天天過去，人一天天長大，步子也在漸漸變大。周圍的一切，不是都在起變化嗎？
27、_______的鐵罐看不起陶罐，常常_______它。
我們生來就是______________，并不是來_______________。
（這篇課文告訴我們：每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。）
29、英子________了一會兒，__________地站了起來，_______________。
大家的掌聲給了我______________，使用我鼓起勇氣__________面對生活。
30、女孩不假思索地說：“有了危險，應(yīng)該___________________?！?br> 31、這個圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們________、________、________和_________，以及一個陌生女孩________________________。
綜合練習(xí)
一、字詞
1、查字典：
“旅”字用音序查字法，應(yīng)先查音序_____，再查音節(jié)________；
“闊”字用部首查字法應(yīng)先查_____部，再查_____畫，它是________結(jié)構(gòu)。
“威”字用數(shù)筆劃查字法應(yīng)查_____畫。
2、選詞填空。
①我總是_____好紅領(lǐng)巾_____去上學(xué)。（帶、戴、代、在、再）
②李老師說話的態(tài)度很______。
這是一個______的集體。
（溫暖、溫和）
③我們的教室______明亮。
汽車在______的馬路上行駛。
（寬闊、寬敝）
④上課了，同學(xué)們______走進教室。
媽媽話說完，又______干起活來。
小明______三年被評為“三好學(xué)生”。
（繼續(xù)、陸續(xù)、連續(xù)）
⑤一老一小______爬上了峰頂。
商人照老人指點一路找去，______找到了走失的駱駝。
（果然、居然）
⑥列文虎克_______了顯微鏡。
這個秘密被丁丁_______了。
（發(fā)現(xiàn)、發(fā)明）
二、選擇正確的解釋。
①聞：A、聽到的事情或消息B用鼻子嗅C聽見
爸爸每天都要看新聞。（）
我遠遠的就聞到了一股花香。（）
②深：A從上到下的距離大B距離開始時間久C深奧D顏色濃E感情厚
他們的感情很深。（）
夜深了，老師還在工作。（）
這本書的內(nèi)容很深。（）
蓮花湖的水很深，見不到底。（）
今天教師穿了一件深色的衣服。（）
三、擴寫句子。
1、我們表演節(jié)目。________________________________________________。
2、蘋果樹上掛著蘋果。________________________________________________________。
3、小紅做作業(yè)。________________________________________________________。
4、媽媽笑了。________________________________________。
四、修改病句。
1、列文虎克發(fā)明了微生物。。____________________________________。
2、這家養(yǎng)了一對雪白的花鵝。___________________________________。
3、我光榮地加入了少先隊員。_________________________________。
4、我們?nèi)熒秃桶嘀魅味紖⒓恿酥矘浠顒?。____________________________。
5、興趣小組的同學(xué)基本上都到齊了。_________________________________。
6、班長小麗是我十分最好的朋友。___________________________________
五、積累。
1、我會寫兩句有關(guān)祖國風(fēng)光的諺語：
__________________________；_______________________________。
2、在這一冊，我認識了不少的名人：_________、_________、_________、_________。
3、我也能寫比喻句：________________________________________。
_______________________________________________________。
我還會寫擬人句：________________________________________________。
___________________________________________________________。
4、我還知道說話有不同的表達方式，我會加標(biāo)點：
①小男孩擺弄了很久□說□一切準(zhǔn)備停當(dāng)□
②□一定會飛回來□男孩肯定地說□
③□是的□小男孩站起來□鞠了躬請□讓我進去吧□

小學(xué)三年級英語上冊知識點匯總

在每學(xué)期開學(xué)之前，老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。為了不消耗上課時間，就需要有一份完整的教學(xué)計劃。為學(xué)生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。你們知道那些比較有創(chuàng)意的教學(xué)方案嗎？小編特地為您收集整理“小學(xué)三年級英語上冊知識點匯總”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

小學(xué)三年級英語上冊知識點匯總

Unit1：pen(鋼筆)pencil(鉛筆)pencil-case(鉛筆盒)ruler(尺)Eraser(橡皮)crayon(蠟筆)book(書)bag(書包)sharpener(卷筆刀)school(學(xué)校)
Unit2：head(頭)face(臉)nose(鼻子)mouth(嘴)eye(眼睛)　ear(耳朵)　arm(胳膊)　finger(手指)　leg(腿)　foot(腳)　body(身體)
Unit3：red(紅色的)　yellow(黃色的)　green(綠色的)　blue(藍色的)　purple(紫色的)white(白色的)black(黑色的)orange(橙色的)pink(粉色的)　brown(棕色的)
Unit4：cat(貓)　dog(狗)　monkey(猴子)　panda(熊貓)　rabbit(兔子)duck(鴨子)　pig(豬)　bird(鳥)bear(熊)　elephant(大象)　mouse(老鼠)　squirrel(松鼠)
Unit5：cake(蛋糕)　bread(面包)　hotdog(熱狗)　hamburger(漢堡包)　chicken(雞肉)　Frenchfries(榨薯條)　Coke(可樂)　juice(果汁)　milk(牛奶)　water(水)　tea(茶)coffee(咖啡)
Unit6：one(一)　two(二)　three(三)　four(四)　five(五)　six(六)　seven(七)　eight(八)　nine(九)ten(十)　doll(玩具娃娃)　boat(小船)　ball(球)kite(風(fēng)箏)　balloon(氣球)　car(小汽車)　plane(飛機)
二、PEP英語三年級（上冊）三會句型
1.Hello!喂Hi!嗨
2.Hello!I’mWuYifan.I’mfromChina.你好！我叫吳一凡。我來自中國。
3.What’syourname?你叫什么名字？
4.Myname’sChenJie.我的名字叫陳潔
5.Ihaveapencil.我有一只鋼筆。Metoo.我也是。
6.Goodmorning.早上好Goodafternoon.晚上好
7.ThisisMissWhite.這是MissWhite。Nicetomeetyou.很高興認識你。
8.Whereareyoufrom?你來自哪里？I’mfromAmerica.我來自美國。
9.Let’sgotoschool.讓我們一起去學(xué)校。OK.好的。
10..Howmanycakes?有多少個蛋糕？Onecake.一個蛋糕。
11.Howareyou?你好嗎？I’mfine,thankyou.我很好，謝謝你。
12.Let’spaint.讓我們一起畫畫。Great.很好。
13.Ilikegreen.我喜歡綠色。Metoo.我也是。
14.Ihavearabbit.我有一只兔子。
15.Cool!酷Super!棒極了！Great!很好！Wow!哇！
16.MayIhavealook?　我可以看看嗎？　Sure.　當(dāng)然可以。
17.Hereyouare.　給你?！hankyou.　謝謝?！ou’rewelcome．不客氣。
18.Ilikehamburgers.　我喜歡漢堡包?！etoo.我也是。
19.HavesomeFrenchfries.吃點炸薯條。
20.CanIhavesomechicken?我可以吃點雞嗎？　Sure.　當(dāng)然可以。
21.Howoldareyou?　你多大了？　I’mnine.我九歲了。

小學(xué)三年級英語上冊重要知識點歸納

小學(xué)三年級英語上冊重要知識點歸納

一、單詞
Unit1學(xué)習(xí)文具：pen(鋼筆)pencil(鉛筆)pencil-case(鉛筆盒)ruler(尺子)eraser(橡皮)crayon(蠟筆)book(書)bag(書包)sharpener(卷筆刀)school(學(xué)校)
Unit2身體部位：head(頭)face(臉)nose(鼻子)mouth(嘴)eye(眼睛)　leg(腿)ear(耳朵)arm(胳膊)　finger(手指)leg(腿)foot(腳)　body(身體)
Unit3顏色：red(紅色的)yellow(黃色的)　green(綠色的)　blue(藍色的)purple(紫色的)white(白色的)black(黑色的)orange(橙色的)pink(粉色的)　brown(棕色的)
Unit4動物：cat(貓)　dog(狗)　monkey(猴子)　panda(熊貓)　rabbit(兔子)duck(鴨子)　pig(豬)　bird(鳥)bear(熊)　elephant(大象)　mouse(老鼠)　squirrel(松鼠)
Unit5食物：cake(蛋糕)　bread(面包)hotdog(熱狗)hamburger(漢堡包)chicken(雞肉)　Frenchfries(炸薯條)　coke(可樂)　juice(果汁)　milk(牛奶)　water(水)　tea(茶)coffee(咖啡)
Unit6數(shù)字：one(一)two(二)three(三)　four(四)five(五)　six(六)　seven(七)eight(八)nine(九)ten(十)　doll(玩具娃娃)　boat(小船)　ball(球)kite(風(fēng)箏)　balloon(氣球)
car(小汽車)　plane(飛機)
二.、對話
1、向別人問好應(yīng)該說――A:Hello!　(你好!)
B:Hi!(你好!)
2、問別人的名字應(yīng)該說-――A：Whatsyourname?你的名字是什么?
B：MynamesChenJie.我的名字是陳潔。
3、跟別人分手應(yīng)該說――A:Bye.Goodbye!(再見)
B:Seeyou.(再見)Goodbye.(再見)
4、A:Ihaveapencilbagruler我有一只鉛筆書包尺子。
B:Metoo.我也有。
5、早上相見應(yīng)該說-――A:Goodmorning.早上好!
B:Goodmorning!早上好!
6、下午相見應(yīng)該說――A:Goodafternoon!下午好!
B:Goodafternoon!下午好!
7、跟新朋友第一次見面――A:Nicetomeetyou!見到你很高興。
B:Nicetomeetyou，too!見到你也很高興!
8、　A:Letsgotoschool!讓我們一起去上學(xué)!
B:OK!好的。
9、看見久未見面的朋友或者別人身體不舒服，你該這么打招呼-A:Howareyou?你好嗎?
B:Fine，thankyou我很好，謝謝你。
10、A:Letspaint.讓我們畫畫。
B:Great!棒極了!
11、A:LookIhavearabbitmonkey.看，我有一只兔子猴子。
B:CoolSuperGreatWow!酷超級好棒極了好厲害.
12、你想看下別人的東西，你該這么說――A:MayIhavealook?我可以看一看嗎?
B:Sure.Hereyouare!當(dāng)然可以。給你!
13、請別人吃東西，你該這么說――A:HavesomeFrenchfries.吃一些炸薯條。
B:Thankyou.No,thanks.謝謝你。不，謝謝你。
14、A:Whatdoyoulike?你喜歡什么?
B:Ilikehotdogs.我喜歡熱狗。
15、你想吃點東西，你該說――A:CanIhavesomechicken?我能吃一些雞肉?
B:Surehereyouare.當(dāng)然可以，給你。
16、A:Thankyou.謝謝你。
B:Yourewelcome.別客氣。
17、A：B:Happybirthday.生日快樂!
B:Thankyou.謝謝。
18、A:Howoldareyou?你幾歲啦?
B:Imnine.我九歲了。(要用數(shù)字回答哦!)
19、A:Letseatthebirthdaycake.讓我們吃生日蛋糕
B:Great!棒極了!
20、A:Howmanyballoonsgifts?多少個氣球禮物?
B:Fourten.四/十。
三、句子
Unit1--1.showmeyourpencil/ruler/eraser/crayon/pen.讓我看看你的鉛筆/尺子/橡皮/蠟筆/鋼筆。
2.openyourpencil--case.打開你的鉛筆盒。closeyourbook.合上你的書。
showmeyoursharpener.讓我看看你的卷筆刀。carryyourbag.背起你的書包。
gotoschool.去上學(xué)。
Unit2.3Touchyourhead./nose/eye/mouth/ear.　摸摸你的頭/鼻子/眼睛/嘴巴/耳朵。
4.Clapyourhands.拍拍你的手。Snapyourfingers.打響你的手指。
Waveyourarms.揮揮動你的胳膊。Crossyourlegs.翹翹你的雙腿。
Shakeyourbody.扭扭你的身體。Stampyourfoot.跺跺你的腳。
Unit3.5.Showmeyourred/blue/green/yellow/purplecrayon.給我看看你的紅/藍/綠/黃/紫色蠟筆。
6.Black,black.Standup.黑色，黑色，站起來(起立)!
Pink,pink.Sitdown.粉紅色，粉紅色，坐下!
Brown,brown.Touchtheground.棕色，棕色，摸摸地板。
Orange,orange.Touchyourhead.橙色，橙色，摸摸你的頭。
White,white.Turnaround.白色，白色，轉(zhuǎn)個圈。
Unit4.7.Actlikeacat/duck/panda/monkey/rabbit/dog.模仿小貓/鴨子/熊貓/猴子/兔子/小狗表演。
8.Huntlikeamouse.像老鼠一樣搜尋。Walklikeaelephant.像大象一樣走路。
Climblikeabear.像狗熊一樣爬。Flylikeabird.像小鳥一樣飛。
Jumplikeasquirrel.像松鼠一樣跳。
Unit5.9.Showmeyourhamburger.　讓我看看你的漢堡包。
PassmetheFrenchfries.　把炸薯條遞給我。
Cutthebread.　切面包。
Eatthehotdog.　吃熱狗。
Smellthechicken.　聞聞雞肉。
Makethecake.　做蛋糕。
10.　pourthewater　倒水?！mellthecoffee聞聞咖啡。
Tastethetea嘗嘗茶。Showmethemilk　讓我看看牛奶。
Drinkthejuice喝果汁。
11.bouncetheball.拍拍球。flythekite.放風(fēng)箏。
throwtheplane.扔出飛機?！oldthedoll.抱娃娃。
Drivethecar.開車。　blowuptheballoons.吹氣球。

三年級英語上冊期末知識點總復(fù)習(xí)資料（新版人教版pep）

身為一位人名教師，我們要給學(xué)生一個優(yōu)質(zhì)的課堂。這時就需要自己去精心研究如何做一份學(xué)生愛聽老師愛講的教案。上課才能夠為同學(xué)講更多的，更全面的知識。你們見過哪些優(yōu)秀教師的小學(xué)教案嗎？下面是小編為大家整理的“三年級英語上冊期末知識點總復(fù)習(xí)資料（新版人教版pep）”，僅供參考，希望能為您提供參考！

PEP新版三年級上冊復(fù)習(xí)資料
Unit1學(xué)習(xí)文具：pen(鋼筆)pencil(鉛筆)pencil-box(鉛盒)
ruler(尺子)eraser(橡皮)crayon(蠟筆)book(書)bag(書包)no（不）your（你的）

Unit2顏色colours：red(紅色的)yellow(黃色的)　green(綠色的)　
blue(藍色的)purple(紫色的)white(白色的)black(黑色的)orange(橙色的)pink(粉色的)　brown(棕色的)(OK好,行mum媽媽)

Unit3身體部位：head(頭)face(臉)nose(鼻子)mouth(嘴)eye(眼睛)
leg(腿)foot(腳)hand(手)ear(耳朵)arm(胳膊)body(身體)(school學(xué)校)

Unit4動物：cat(貓)dog(狗)　monkey(猴子)　panda(熊貓)duck(鴨子)
pig(豬)　bird(鳥)bear(熊)　elephant(大象)　tiger（老虎）
zoo（動物園）funny(滑稽的，好笑的）

Unit5食物：cake(蛋糕)　bread(面包)juice(果汁)milk(牛奶)
water(水)egg(蛋）fish（魚）rice（米飯）apple(蘋果)icecream(冰激凌)

Unit6數(shù)字：one(一)two(二)three(三)　four(四)five(五)　six(六)　seven(七)eight(八)nine(九)ten(十)　brother(兄，弟）plate盤子
二．牢記下面的對話，會讓你的英語說得更棒?。ˋ是上句，B是答句)
Unit1
1、向別人問好應(yīng)該說――A:Hello!(你好!)B:Hi!(你好!)
2、問別人的名字應(yīng)該說-――A：What’syourname？你叫什么名字？
B：Myname’sChenJie.我的名字是陳潔。
3、跟別人分手應(yīng)該說――A:Bye.Goodbye!(再見)
B:Seeyou.(再見)Goodbye.(再見)
4、A:Ihavearuleraneraser我有一把尺子一塊橡皮。
B:Metoo.我也有。
Unit2
5、早上相見應(yīng)該說-――A:Goodmorning.早上好！
B:Goodmorning!早上好!
6、下午相見應(yīng)該說――A:Goodafternoon!下午好！
B:Goodafternoon!下午好！
7、跟新朋友第一次見面――A:Nicetomeetyou!見到你很高興。
B:Nicetomeetyou，too!見到你也很高興！
8、A:ThisisMrJones這是瓊斯先生。
B:Nicetomeetyou!見到你很高興。
9.A:Colouritbrown.把它涂成棕色吧！
B:Ok好。
10.A:Ilikeblue.我喜歡藍色。A:Ilikeorange.我喜歡橙色。
B:Ilikeyellow.我喜歡黃色。B:Me,too.我也是。
Unit3
11.A:Let’sgotoschool!讓我們一起去上學(xué)！
B:OK!好的。
12.看見久未見面的朋友或者別人身體不舒服，你該這么打招呼
A:Howareyou?你好嗎？
B:Fine，thankyou我很好，謝謝你。也可以這樣回答：Verywell,thanks.
13、A:Let’spaint.讓我們一起畫畫吧！A:Let’splay.讓我們一起玩吧！
B：Ok！好！B:Ok.好。
14.A:Let’smakeapuppet!讓我們做一個木偶。
B:Great!好極了！
15.A:Iseered.我看見紅色。B:Iseegreen.我看見綠色。
Unit4
16.A:What’sthat?那是什么？A:What’sthis?這是什么？
B:It’sanelephant.那是一只大象。B:It’sabear.它是一只熊
17.A:Ihaveapanda.我有一只熊貓。
B:Cool.Ilikeit.酷。我喜歡它。
18.A:Ilikeit.我喜歡它。
B:Thanks.多謝。
Unit5
19.A:I’dlikesomejuice,please.請給我一些果汁。
B:OK.Hereyouare.給你。
20.A:CanIhavesomewater,please?請給我一些水，好嗎？
B:Sure.Hereyouare.給你。
21.A:Hereyouare給你。
B:Thankyou.謝謝你。
22.A:Thankyou.謝謝你。
B:Yourewelcome.別客氣。

23.A:Havesomemilk.喝一些牛奶。
B:Thankyou.謝謝你。
Unit6
24.A:Thisone,please.請給我這個。
B:Sure.好的。
25.A:Howmanyplates?多少個盤子？
B:Five.5個（howmany要數(shù)字回答哦?。?br> 26.A：B:Happybirthday.生日快樂！
B:Thankyou.謝謝。
27.A:Howoldareyou?你多大了？
B:I’msixyearsold.我6歲了。（要用數(shù)字回答哦?。?br> 28.A:Letseatthebirthdaycake.讓我們吃蛋糕
B:Great!棒極了！
三、讀讀，記記下面的句子。你會很棒的！
Unit1
1.Showmeyourpen.讓我看看你的鋼筆。
2.Openyourpencil--box.打開你的鉛筆盒。
3.Closeyourbook.關(guān)上你的書。
4.Carryyourbag.背起你的書包。
Unit2
1.Showmegreen.給我看看綠色。2.Showmered.給我看看紅色。
3.Showmeblue.給我看看紅色。4.Showmeyellow.給我看看黃色。
5.Black,black.Standup.黑色，黑色，站起來（起立）!
6.Orange,orange.Sitdown.橙色，橙色。坐下。
7.White,white.Touchtheground.白色，白色，摸摸地。
8.Brown,brown.Turnaround.棕色，棕色，轉(zhuǎn)個圈。
Unit3.
1.Closeyoureyes.閉上你的眼睛。2.Openyourmouth.張開你的嘴巴。3.Touchyournose.摸摸你的鼻子。4.Touchyourear.摸摸你的耳朵。
5.Touchyourface.摸摸你的臉6.Clapyourhands.拍拍你的手。
7.Touchyourhead.摸摸你的頭。8.Waveyourarms.揮揮你的胳膊。
9.Shakeyourlegs.搖搖你的腿。10.Shakeyourbody.搖搖你的身體。
11.Stampyourfoot.跺跺你的腳。
Unit4.
1.Actlikeanelephant.像大象一樣表演。(扮演一只大象。）
2.Actlikeabird.扮演一只鳥。3.Actlikeatiger.扮演一只老虎。
3.Actlikeamonkey.扮演一只猴子。5.Actlikeapanda.扮演一只熊貓。
Unit5.
1.Havesomeeggs.吃一些蛋。2.Havesomejuice.喝一些果汁。
3.Eatsomebread.吃一些面包。4.Drinksomemilk.喝一些牛奶。
5.Drinksomewater.喝一些水。6.Eatsomefish.吃一些魚。
7.Eatsomerice.吃一些米飯8.Cutthecake.切蛋糕。
Unit6
1.Showmesix.給我看看6.2.Showmeseven.給我看看7
3.Showmeeight.給我看看8.4.Showmenine.給我看看9.
5.Showmeten.給我看看10

小學(xué)三年級英語(上冊)重要知識點歸納

作為大家敬仰的人民教師，要對每一堂課認真負責(zé)。老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個知識點。在上課時遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決，那么老師怎樣寫才會喜歡聽課呢？小編特地為您收集整理“小學(xué)三年級英語(上冊)重要知識點歸納”，僅供參考，希望能為您提供參考！

三年級英語下冊期末總復(fù)習(xí)知識點歸納（新版PEP）

身為一位人名教師，我們要給學(xué)生一個優(yōu)質(zhì)的課堂。為此老師就需要在上課前準(zhǔn)備好教案，以此來提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。上課才能夠為同學(xué)講更多的，更全面的知識。你們見過哪些優(yōu)秀教師的小學(xué)教案嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“三年級英語下冊期末總復(fù)習(xí)知識點歸納（新版PEP）”，僅供參考，希望能為您提供參考！

PEP英語三年級下冊總復(fù)習(xí)
Unit1
UK英國Canada加拿大USA美國
China中國she她he他
boy男孩girl女孩teacher教師
student學(xué)生pupil小學(xué)生today今天
and和；并且new新的friend朋友
Unit2
father父親；爸爸dad爸爸口語mother母親；媽媽
mom媽媽口語man男人woman女人
grandmother外/祖母grandma（口語）外/祖grandfather（外）祖父grandpa（外）祖父sister姐妹brother兄妹
family家；家庭great太好了really真地；確切地
Unit3
thin瘦的fat胖的；肥的small小的
big大的long長的short短的；矮的so這么；那么children兒童（child的復(fù)數(shù)）tail尾巴
tall高的giraffe長頸鹿deer鹿
Unit4
on在…上in在…里under在…下面
cap帽子desk課桌chair椅子
ball球car小汽車boat小船
map地圖toy玩具box盒；箱
Unit5
pear梨orange橙子fruit水果
watermelon西瓜apple蘋果banana香蕉
strawberry草莓grape葡萄buy買
Unit6
eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九
twenty二十kite風(fēng)箏beautiful美麗的

Unit1
1、Whereareyoufrom?你來自哪里？
I’mfromtheUK/USA/Canada/China.我來自英國/美國/加拿大/中國。
2、Welcome！歡迎
3、Wehavetwonewfriendstoday.今天我們有兩個新朋友。
Unit2
1、Who’sthatwoman?那個女人是誰？
She’smymother.她是我的媽媽。
2、Who’sthatman?那個男人是誰？
He’smyfather.他是我的爸爸。
3、Issheyoursister?她是你的妹妹嗎？
Yes,sheis.No,sheisn’t.是的，她是。不，她不是。
4、Isheyourbrother?他是你的弟弟嗎？
Yes,heis.No,heisn’t.是的，他是。不，他不是。
5、Thisismyfamily.這是我的家庭。
6、Thisismy…這是我的…。
Unit3
1、Wow!It’ssobig./It’ssotall！哇！它是如此的大。/它好高啊！
2、Lookatthatgiraffe.看那只長頸鹿。
3.It’sshortandfat.它又矮又胖。
4、Ithasalongnose.它有長鼻子。
5、Ithassmalleyesandbigears.它有小眼睛和大耳朵。
6、Ithasashorttail.它有一條短尾巴。
Unit4
1、Whereismycap?我的小汽車在哪里？
Isitinyourbag?在你的書包里嗎？
Isitinyourtoybox?在你的玩具箱里嗎？
2、Sillyme!我真傻！
3、Isitinyourbag?在你的包里嗎？No,itisn’t./Yes,itis.不，不在。/是的,在。
4、Haveagoodtime!玩的開心點！
Unit5
1、Doyoulikepears?你喜歡梨嗎？
Yes,Ido./No,Idon’t.是的，我喜歡。/不，我不喜歡。
Havesomegrapes.吃點葡萄吧！
Sorry,Idon’tlikegrapes.抱歉，我不喜歡葡萄。
Me，neither.我也不喜歡。
2、A:CanIhaveanapple,please?請問我能吃一個蘋果嗎？
CanIhaveawatermelon,please?請問我能吃一個西瓜嗎？
CanIhavesomeorangejuice,please?請問我能喝一些橙汁嗎？
B:Certainly./Sure.Hereyouare.當(dāng)然可以。/當(dāng)然可以。給你。
Unit6
1、Howmanykitesdoyousee?你能看到多少只風(fēng)箏呀？
Isee12.我能看到十二只。
2、Howmanycrayonsdoyouhave?你有多少支蠟筆？
Ihave16.我有十六支蠟筆。
3、Theblackoneisabird.那個黑色的是一只鳥。
4、Lookatmynewcrayons!看我的新蠟筆！！
5、Openitandsee!打開它看看??！
6、Howmanyfishdoyousee?你能看見幾條魚
Iseefifteen.我看見15條魚。

cat貓ten十big大的dog狗fun有趣的
bag包pen鋼筆pig豬box盒子run跑步
dad爸爸leg腿six六orange桔子duck鴨子
hand手red紅色milk牛奶body身體under在…下面

1.Big,big,big.Makeyoureyesbig.把你的眼睛睜大。
2.Long,long,long.Makeyourarmslong.把你的手臂伸長。
3.Putyourfootunderyourchair.把你的腳放在椅子下面。
4.Putyourhandonyourchair.把你的手放在椅子上。
5.Putyourarminyourdesk.把你的手臂放進桌子里。
6.Putyourhandunderyourdesk.把你的手放在桌子下面。
7.Rowaboat.劃船。
8.Bounceaball.拍球。
9.Driveacar.開車。
10.Putonacap.戴上帽子。
11.Readamap.看地圖。

三年級英語重要知識點復(fù)習(xí)

作為杰出的教學(xué)工作者，為了教學(xué)順利的展開。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準(zhǔn)確的把握教材中的重難點。這樣不僅拉進了學(xué)生與自己的距離，還讓學(xué)生學(xué)到了知識，你們知道那些比較有創(chuàng)意的教學(xué)方案嗎？下面是由小編為大家整理的“三年級英語重要知識點復(fù)習(xí)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

三年級英語重要知識點復(fù)習(xí)

一、情景選擇

1.當(dāng)你想問別人的感覺時怎么說?

A:howdoyoufeel?
B:howareyoufeel?

2.當(dāng)你想知道別人最喜歡的顏色時怎么說?

A:what’syourfavourite　colour?
B:what‘sthecolour?

3.當(dāng)你去看病時，醫(yī)生通?；貑柲?

A:whatareyou
B:what’sthematter?

4.當(dāng)你想對別人說今天是你的生日時應(yīng)該怎么說?

A:Thisismybirthday!
B:Todayismybirthday!

5.當(dāng)你想對別人介紹你的家庭時應(yīng)該怎么說?

A:Theyaremyfamily.
B:Thisismyfamily!

二、選擇題

1、--Howmanyapplesdoyousee?.--.

A.I’mten.
B.Ihavetwelve.
C.Iseefifteen.

2、--Whereareyoufrom?--.

A.MynameisMike.
B.I’mfromCanada.
C.I’maboy.

3、--Who’sthatwoman?--.

A.Thisismyfather.
B.Sheismymother.
C.Heismyfather.

4、--Isheyourfather?--________________.

A.Yes,sheis.
B.No,sheisn’t.
C.Yes,heis.

5.--Lookattheelephant.--Ithasa_____nose.

A.short
B.big
C.long

三、英譯漢

1、Look,Amy!Ihaveanewkite.

。

2、Howmanykitescanyousee?

?

3、Theblackoneisabird.

。

4、Lineup!Countfrom1to15!

5、Lookatmynewcrayons!

!

三年級英語上冊unit1第三課時教案

老師要承擔(dān)起對每一位同學(xué)的教學(xué)責(zé)任，在開展教學(xué)工作之前。即使每天晚上一兩點都要堅持制定出一份最詳細的教學(xué)計劃。在上課時遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決，那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學(xué)教案嗎？下面是由小編為大家整理的三年級英語上冊unit1第三課時教案，希望對您的工作和生活有所幫助。

三年級上冊unit1第三課時教案

教學(xué)內(nèi)容
1、let’ssing
本部分主要通過學(xué)生學(xué)唱abcsong，讓學(xué)生初步接觸字母的發(fā)音及形式，要求學(xué)生能按順序說出26個字母，激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣，從而逐步培養(yǎng)學(xué)生的語音，語調(diào)。
2、let’sfindout
通過找字母，加深學(xué)生對字母的印象。
設(shè)計思路
小學(xué)英語字母教學(xué)作為英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是小學(xué)英語教學(xué)中重要一環(huán)，學(xué)好26個字母對以后單詞的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。因此，在學(xué)習(xí)字母階段，我們要利用一切可利用的資源，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生和字母交朋友、做游戲。我們還可以利用一些來自于生活的情境，讓學(xué)生在回答問題、解決問題和調(diào)查研究的過程中學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)字母。例如：中央電視臺的英文縮寫是什么，美國的英文簡寫是什么等。在提問的同時，也可安排學(xué)生把在家中搜集到的生活中常見的英文縮寫，向全班匯報，并把搜集的英文縮寫貼在教室里共同學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)目標(biāo)
正確認讀26個大小寫字母，會背字母表。
四、教學(xué)重、難點
讓學(xué)生掌握字母的發(fā)音及形式，要求學(xué)生能按順序說出26個字母。
五、板書設(shè)計
六、教學(xué)準(zhǔn)備
課件，黑板，字母卡片，小獎品（學(xué)習(xí)用具，小東西等等）
教學(xué)過程
1．熱身、復(fù)習(xí)warm-up/revision
（1）greeting
t:hello,i’mmisschen.
s:hello，i’m…
（2）復(fù)習(xí)ihavea/an…教師先發(fā)指令請全班共同練習(xí)，之后可請“小老師”帶領(lǐng)同學(xué)們進行操練。
（3）游戲：whatismissing?(課件出示單詞及圖片，讓學(xué)生仔細觀察什么不見了？)
（設(shè)計意圖：通過各種活動即幫助學(xué)生復(fù)習(xí)了前兩個課時的內(nèi)容，又帶著學(xué)生快速進入教學(xué)活動中。）
2.導(dǎo)入、呈現(xiàn)
課堂導(dǎo)入：以問題開始，小朋友們以前有沒有聽說過26個英文字母??？有沒有哪些同學(xué)會讀一些字母啊？
（1）這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)一首歌，首先，聽錄音先唱一遍（如果有會唱的同學(xué)可以跟著一起唱）邊唱邊出示26個大小寫字母的卡片。
（2）接下來，老師一句一句地唱，學(xué)生跟唱。將字母和學(xué)生分成三組，如a----gh-----no---z。
（3）分小組唱。
（4）全體齊唱一遍，可以拍手唱。
（5）開火車按字母表順序認讀。
（6）課件單個出示大寫字母，點名認讀。
（設(shè)計意圖：先練習(xí)聽、說，后練認讀，先易后難，循序漸進。）
3.操練、鞏固
（1）“打牌”游戲
教師和學(xué)生每人準(zhǔn)備一副字母卡片。
a.介紹游戲規(guī)則：兩人一組活動，每人拿有26張字母卡片?；顒訒r兩人同時打出一張字母卡片，然后比較兩張牌上字母的先后順序。字母在前的一方將兩張牌收為己有。之后兩人重新打出第二張牌……如果兩人打出的牌是同一個字母，則雙方都不收牌，等下一張誰的字母在先，誰將收走兩次的全部打出的牌。最后擁有較多的字母牌者獲勝。
b.學(xué)生兩人一組，開始游戲。
c.一段時間后，統(tǒng)計各組輸贏情況，評出優(yōu)勝者。
(設(shè)計意圖：這種撲克牌比大小的游戲，是孩子們小時候?qū)W數(shù)字時，經(jīng)常玩的游戲，把他用在字母的學(xué)習(xí)上，可以幫助學(xué)生熟悉字母的左臨右舍，熟記26個字母。)
（2）“分家”游戲
在講臺前先畫好兩個大圓，一個代表bigletters,一個代表smallletters。小組的每一個成員都拿著一張大寫或小寫的字母卡片，教師一聲令下，學(xué)生忙著找自己的家，其余學(xué)生作評委，正確的就齊聲朗讀，錯誤的就說聲“sorry”。
（設(shè)計意圖：分家游戲可以很好地幫助學(xué)生區(qū)分26個字母的大小寫形式，這樣的活動能緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，使操練帶有一定的競爭色彩，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。。）
4.運用、拓展
（1）課件出示生活當(dāng)中的一些與字母相似的物體，讓學(xué)生仔細觀察認一認，說一說。
（2）請學(xué)生在限定時間內(nèi)找出書中小村莊里出現(xiàn)的字母，并讓他們讀出這些字母。對于找得又快又好的的學(xué)生要加以獎勵。
（設(shè)計意圖：利用一些來自于生活的情境，讓學(xué)生在回答問題、解決問題和調(diào)查研究的過程中學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)字母。）5.小結(jié)、作業(yè)
（1）回家后，在自己的周邊找一找和字母有關(guān)的事物。
（2）把abcsong唱給自己的父母聽。

三年級語文上冊《掌聲》知識點

三年級語文上冊《掌聲》知識點

【原文】

上小學(xué)的時候，我們班有位叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。因為她得過小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。

一天，老師讓同學(xué)們輪流上講臺講故事。輪到英子的時候，全班四十多雙眼睛一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛調(diào)來的，還不知道英子的情況。

英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。

從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學(xué)們教她跳舞。

幾年以后，我們上了不同的中學(xué)。英子給我來信說：“我永遠不會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活?！?/p>

【字詞學(xué)習(xí)】

字：輪、搖、晃、掌、持、漸、鞠、躬、微

詞：默(mò)默、小兒麻(má)痹(bì)癥(zhènɡ)、落(lào)下、殘疾(jí)、姿(zī)勢(shì)、調(diào)(diào)來、情況(kuànɡ)、猶豫(yù)、驟(zhòu)然、鎮(zhèn)(zhèn)定、情緒(xù)、講述(shù)、憂(yōu)郁(yù)、歧(qí)視、鼓勵(lì)

【重點句子】

1.上小學(xué)的時候，我們班有位叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。因為她得過小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。

2.英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。

3.從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學(xué)們教她跳舞。

4.英子給我來信說：“我永遠不會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活?！?/p>

【主要內(nèi)容】

《掌聲》生動地記敘了身患殘疾而憂郁自卑的小英在上臺演講時得到了同學(xué)們熱烈的掌聲，在這掌聲的激勵下，她鼓起生活的勇氣變得樂觀開朗的故事。

【中心思想】

《掌聲》通過記敘英子的故事，說明“愛”可以改變一個人的生活態(tài)度甚至命運。告訴我們要懂得主動地關(guān)心、鼓勵別人，也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵。