幼兒園觀察的教案
發(fā)表時(shí)間：2020-11-16觀察人的口腔上皮細(xì)胞。
做好教案課件是老師上好課的前提，大家在用心的考慮自己的教案課件。在寫好了教案課件計(jì)劃后，才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！那么到底適合教案課件的范文有哪些？下面是小編幫大家編輯的《觀察人的口腔上皮細(xì)胞》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
觀察人的口腔上皮細(xì)胞
一、教學(xué)目標(biāo)：
１、進(jìn)一步熟練制作臨時(shí)裝片和使用顯微鏡觀察細(xì)胞，說明人口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，區(qū)別動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)。
２、提高制作以及觀察臨時(shí)裝片的技能。
３、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、改革實(shí)驗(yàn)，弄好自己的創(chuàng)新潛能，以此來體會(huì)科學(xué)探索的思想和方法是不斷發(fā)展的，繼續(xù)形成“膽大心細(xì)”的心理素質(zhì)
二、教學(xué)重點(diǎn)：
說明人口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，比較動(dòng)植物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀^察能力。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
1、制作臨時(shí)裝片過程中的刮取。
2、細(xì)胞結(jié)構(gòu)的觀察。
1、閱讀書本P47方法步驟，總結(jié)出每個(gè)步驟：擦—滴—取—涂—蓋—染—吸。（口要漱干凈）
2、這里面滴的與制作植物時(shí)不一樣，不同在哪？（滴的是生理鹽水）。因?yàn)閯?dòng)物細(xì)胞外面沒有細(xì)胞壁，要使動(dòng)物細(xì)胞處于活性的必須給它一個(gè)適合于它所在的環(huán)境，而0.9%的生理鹽水就是適合于細(xì)胞生活的環(huán)境。就是為了維持細(xì)胞正常的形態(tài)。生理鹽水的成分就是0.9克鹽99.1克水。
3、注意，取口腔上皮細(xì)胞的時(shí)候是在口腔兩頰取。
4、因?yàn)榭谇簧掀ぜ?xì)胞比較難找，要把已經(jīng)做好的口腔上皮細(xì)胞涂片給學(xué)生看，讓他們準(zhǔn)確找到細(xì)胞。
四、布置作業(yè)：生物實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊P10、13、16教學(xué)反思：
因?yàn)橛辛松弦还?jié)課的植物細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)，這一實(shí)驗(yàn)學(xué)生比較容易操作，但有的學(xué)生覺得在口腔里面取細(xì)胞很惡心，要教育他們科學(xué)精神。對于口腔里面的上皮細(xì)胞，壓片時(shí)并沒有植物那樣容易，可以老師先做好一片示范的在講臺(tái)，讓學(xué)生先了解這些上皮細(xì)胞成什么形態(tài)后再自己觀察，這樣易于學(xué)生找到細(xì)胞，而且也不用老師逐個(gè)指導(dǎo)。很多同學(xué)做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候沒有找到細(xì)胞，雖然有的書上寫在實(shí)驗(yàn)中可以先染色后蓋玻片，但對于這個(gè)實(shí)驗(yàn)來說，先蓋玻片后染色成功率更高。
精選閱讀
用顯微鏡觀察人血細(xì)胞涂片
為了促進(jìn)學(xué)生掌握上課知識(shí)點(diǎn)，老師需要提前準(zhǔn)備教案，又到了寫教案課件的時(shí)候了。只有規(guī)劃好教案課件計(jì)劃，就可以在接下來的工作有一個(gè)明確目標(biāo)！你們了解多少教案課件范文呢？以下是小編為大家精心整理的“用顯微鏡觀察人血細(xì)胞涂片”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
實(shí)驗(yàn)教案實(shí)驗(yàn)名稱用顯微鏡觀察人血細(xì)胞涂片
實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼J(rèn)識(shí)紅細(xì)胞和白細(xì)胞。
重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)紅細(xì)胞和白細(xì)胞
難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)紅細(xì)胞和白細(xì)胞
實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵熟練使用顯微鏡，找到要觀察到的細(xì)胞。
材料用具人血的永久涂片，顯微鏡
背景資料紅細(xì)胞是中間在一個(gè)“亮點(diǎn)”的，為什么？因?yàn)槌墒斓募t細(xì)胞的沒有細(xì)胞核的，中間薄，周沿厚的兩面凹的圓餅狀的結(jié)構(gòu)，在顯微鏡下看，中間的透光度大，而周沿的相對小，所以紅細(xì)胞是中間在一個(gè)“亮點(diǎn)”的。白細(xì)胞是有細(xì)胞核的，而細(xì)胞一般的裝片里，是被染成藍(lán)色的，所以我們在顯微鏡下在細(xì)胞里藍(lán)點(diǎn)的是白細(xì)胞，因?yàn)檠“逵质菦]有細(xì)胞核的，而血小板的形狀不一。
學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)掌握了顯微鏡的使用方法，但本實(shí)驗(yàn)對顯微鏡的使用提出了較高的要求，教師應(yīng)該注意引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)調(diào)好顯微鏡。
實(shí)驗(yàn)過程
實(shí)驗(yàn)步驟：
把人血的永久涂片，放在低倍顯微鏡下進(jìn)行觀察，并對照彩圖四，認(rèn)識(shí)紅細(xì)胞，白細(xì)胞，比較它們的形態(tài)和數(shù)量。
討論：血細(xì)胞中數(shù)量最多的是哪種細(xì)胞？它有哪些形態(tài)特點(diǎn)？
血細(xì)胞包括紅細(xì)胞，白細(xì)胞和血小板，紅細(xì)胞的數(shù)目最多。
2．紅細(xì)胞：
（1）數(shù)量：紅細(xì)胞的數(shù)目最多，成年人每立方毫米血液里紅細(xì)胞的數(shù)量，男子平均為500萬個(gè)左右，女子平均為420萬個(gè)左右。
（2）形態(tài)：人類及一般哺乳類的紅細(xì)胞均無細(xì)胞核，（P.26圖Ⅳ-28電子顯微鏡下的紅細(xì)胞）呈兩面凹的圓餅狀，平均直徑只有7．7微米（1微米一1/1000毫米）左右。四周較厚（約2微米），中央較?。s1微米）。這樣的結(jié)構(gòu)增大了紅細(xì)胞的表面積。
（3）成分：紅細(xì)胞內(nèi)部含有血紅蛋白，這是一種含鐵的蛋白質(zhì)，血紅蛋白的特性是：為運(yùn)輸O2的主要工具。在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧分離。
血紅蛋白與氧結(jié)合后，使血液呈鮮紅色，這種含氧豐富，顏色鮮紅的血，叫做動(dòng)脈血。
血紅蛋白與氧分離后，使血液呈暗紅色，這種含氧較少，顏色暗紅的血，叫做靜脈血。
（4）功能：運(yùn)輸氧和一部分二氧化碳。
課堂討論：
某同學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)精神不振。疲勞、頭暈、面色蒼白等癥狀，醫(yī)生檢查的結(jié)果是血色素太低，被診斷為貧血，這是怎么回事？人體血液中的血紅蛋白含量一定，即血色素（男子為12～15克/100毫升，女子為10．5～13.5克/100毫升）。如血紅蛋白含量過低，或血液里紅細(xì)胞的數(shù)量過少，即為貧血，貧血患者由于血液運(yùn)輸氧的能力低，影響體內(nèi)各器官的正常生理活動(dòng)，常常表現(xiàn)出精神不振、疲勞、頭暈、面色蒼白等癥狀，當(dāng)100毫升動(dòng)脈血中血紅蛋白的量低于5克時(shí)，嘴唇、牙床等處就會(huì)呈現(xiàn)紫色，應(yīng)該找醫(yī)生診斷和治療，還要多吃一些含蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)豐富的食物。
3．白細(xì)胞：
（1）數(shù)量：數(shù)量少，每立方毫米血液中只有5000～10000個(gè)，通常每日清晨時(shí)數(shù)目最少，午后即漸增多，此為正常的生理變動(dòng)。
（2）形態(tài)：白細(xì)胞有多種，通常呈圓球形，有細(xì)胞核，一般都比紅細(xì)胞大，重量較紅細(xì)胞輕，所以沉淀后，積于紅細(xì)胞之上。
（3）功能：白細(xì)胞有數(shù)種不同的類型，有些種類可吞噬病菌，當(dāng)身體某處受傷，病菌侵入時(shí)，有些白細(xì)胞可以穿過毛細(xì)血管壁，聚集到受傷的部位，吞噬病菌。同時(shí)，傷口周圍出現(xiàn)紅腫現(xiàn)象，即“發(fā)炎”。當(dāng)病菌消滅后，炎癥也就消失，可見有些白細(xì)胞對人體起著防御和保護(hù)的作用。
課堂討論：
白細(xì)胞比紅細(xì)胞大，分布在血液中，而身體的某一部分被細(xì)菌感染時(shí)，白細(xì)胞如何到達(dá)感染處，吞噬病菌？
白細(xì)胞可做變形運(yùn)動(dòng)，穿過血管壁，吞噬病菌。
人體受病菌感染時(shí)，血中的白細(xì)胞總數(shù)高于正常，感染處也聚集大量的白細(xì)胞，所以，白細(xì)胞計(jì)數(shù)是臨床化驗(yàn)的重要項(xiàng)目。
4．血小板：
（1）數(shù)量：每立方毫米血液中，含量為10萬個(gè)～30萬個(gè)。（2）形態(tài)：呈不規(guī)則狀，遠(yuǎn)比紅細(xì)胞小，也無細(xì)胞核。
直徑2～3微米。
3）功能：止血和加速凝血的作用。
向同學(xué)介紹實(shí)驗(yàn)“觀察凝固的血”，觀察試管內(nèi)出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？
討論：試管中血塊周圍出現(xiàn)的液體叫什么？皮膚劃破后流出的血液，為什么會(huì)凝固？
實(shí)驗(yàn)中，觀察到了凝固的血-血塊，以及血塊周圍出現(xiàn)的淡黃色、透明的液體，叫血清。當(dāng)血管受傷而流血時(shí)，血小板會(huì)在出血的傷口處聚集成團(tuán)，并經(jīng)傷口粗糙表面的摩擦，即破裂而釋出一種物質(zhì)，發(fā)生一連串的化學(xué)反應(yīng)，最后產(chǎn)生不溶性的蛋白質(zhì)纖維。這種蛋白質(zhì)纖維，將血細(xì)胞纏繞成一團(tuán)血塊。血液凝固后，在血塊之外，所遺留的澄清的液體，即是血清。所以，血小板有止血和加速凝血的作用。
人體內(nèi)的紅細(xì)胞，白細(xì)胞和血小板，可由紅骨髓內(nèi)的細(xì)胞演變而來；也可由脾臟和淋巴結(jié)負(fù)責(zé)制造。
血細(xì)胞也有一定的壽命，紅細(xì)胞的平均壽命約120天，白細(xì)胞壽命不等，約13天，血小板的平均壽命是7天。由于白細(xì)胞和血小板的壽命短，所以在血庫中貯存的血液基本上只有紅細(xì)胞。在4℃，加一定的保護(hù)劑的條件下，也只能保存6～7周。而需要補(bǔ)充白細(xì)胞和血小板時(shí)，則要給病人輸新鮮的血。
另外，血液對調(diào)節(jié)體溫也有重要作用。
如果造血系統(tǒng)出現(xiàn)了惡性增生性病變，即白血病，會(huì)出現(xiàn)白細(xì)胞異常增生并侵潤全身各組織，血液中有幼稚白細(xì)胞出現(xiàn)，病癥除了血細(xì)胞形態(tài)和計(jì)數(shù)異常以外，還出現(xiàn)貧血、出血、發(fā)熱、肝脾和淋巴結(jié)腫大。雖然應(yīng)用抗腫瘤藥物、放射療法等能夠治療，但最根本的方法是給病人換正常人的骨髓。
骨髓捐獻(xiàn)對白血病患者來說意味著重新獲得第二次生命。據(jù)統(tǒng)計(jì)，白血病的發(fā)病率在我國約十萬分之三，每年約有30000人患此病，而且青壯年的發(fā)病率非常高。如果這些患者都能植入相合的骨髓，可以挽救生命。我國的骨髓捐獻(xiàn)與臨床需要差距大，因?yàn)椴⒉皇侨魏我粋€(gè)患者只要有與他血型相同的骨髓就得救了。白細(xì)胞血型非常復(fù)雜，實(shí)際上約10000例骨髓中才有一例與患者的白細(xì)胞血型相合，所以捐獻(xiàn)者越多，骨髓庫的容量大，數(shù)據(jù)多，查出合適的捐獻(xiàn)者的幾率就大，患者康復(fù)的幾率就高。
但是，自愿捐獻(xiàn)骨髓的人卻很少，最主要的原因是我們對骨髓的認(rèn)識(shí)不夠，擔(dān)心身體健康受損。實(shí)際上，一個(gè)人身上的骨髓有3千克左右，在骨髓中干細(xì)胞容量只有5克就夠了，所以，一個(gè)人捐獻(xiàn)骨髓后，只要很好的休息和營養(yǎng)，很快就會(huì)恢復(fù)到原來的水平。
另外，對一例骨髓的白細(xì)胞血型檢測，至少需要250元，有的捐獻(xiàn)者既捐獻(xiàn)骨髓也捐錢，讓人十分佩服。（此處可展開進(jìn)行課堂討論）。
作業(yè)布置完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)心得仍然有部分學(xué)生不能熟練使用顯微鏡。
觀察植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的，規(guī)劃教案課件的時(shí)刻悄悄來臨了。只有規(guī)劃好教案課件工作計(jì)劃，才能規(guī)范的完成工作！你們了解多少教案課件范文呢？以下是小編收集整理的“觀察植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)制作臨時(shí)裝片的基本方法。
2、觀察自己制作的臨時(shí)裝片，闡明植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，練習(xí)繪制植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)簡圖。
教學(xué)重點(diǎn)：
制作臨時(shí)裝片，歸納植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
教學(xué)難點(diǎn)：
以膽大心細(xì)的心理素質(zhì)，成功地制作臨時(shí)裝片
以實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，練習(xí)繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖。
教學(xué)過程：
一、進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室先填好記錄本，回實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程。（取鏡與安放，對光，觀察）。
二、迅速拿出顯微鏡，對好光。
三、如果把一根頭發(fā)、一張厚紙放在物鏡下面，看看能否看清楚它們的結(jié)構(gòu)？（不能）必須把玻片弄到薄而透明。為了做到這一點(diǎn)，需要對所觀察的材料進(jìn)行處理，制成玻片標(biāo)本，然后進(jìn)行觀察。常用的玻片標(biāo)本有以下三種：
切片——用從生物體上切取的薄片制成。
涂片——用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成。
裝片——用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成。
（有的生物非常微小，也可以直接做成裝片）。
這些玻片可以做成永久的（可長期保存）或臨時(shí)的（不能長期保存）。
四、看書本P42的材料用具，看看哪些材料不明白它們的作用，舉手問老師。
（介紹稀碘液的作用是染色，載玻片作用是托載標(biāo)本的玻璃片，蓋玻片的作用是覆蓋標(biāo)本的玻璃片）。
五、P43的制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片方法步驟：（用一個(gè)字總結(jié)各步驟）
1、用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。（擦）
2、把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水。（滴）
3、用鑷子把洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊透明薄膜——內(nèi)表皮，把撕下的內(nèi)表皮浸入載皮片上的水滴中，用鑷子把它展平。（取、展）
4、用鑷子夾起蓋皮片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上，這樣才能避免蓋玻片下面出現(xiàn)所泡而影響觀察。（蓋）
5、把一滴稀碘液滴在洋蔥內(nèi)表皮上，使染液浸潤標(biāo)本的全部。（染）
6、先用低倍鏡觀察，再用高倍鏡觀察。把高倍鏡下看到的物像用鉛筆畫在報(bào)告冊P14第6題上。
教學(xué)反思：
因?yàn)檫@是上初中以來的第一次實(shí)驗(yàn)，要讓他們有成就感，其實(shí)這實(shí)驗(yàn)不難，但要注意的是最好用低倍的目鏡和物鏡來看，因?yàn)楸旧硌笫[細(xì)胞比較大，用低鏡看更清晰，這實(shí)驗(yàn)我是安排他們用10*的目鏡和10*物鏡觀察。但細(xì)胞的結(jié)構(gòu)很多人不會(huì)畫，最主要是把主要形態(tài)和主要結(jié)構(gòu)畫出。
觀察動(dòng)物細(xì)胞
教案課件是老師不可缺少的課件，大家應(yīng)該在準(zhǔn)備教案課件了。只有規(guī)劃好教案課件工作計(jì)劃，才能使接下來的工作更加有序！你們會(huì)寫多少教案課件范文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“觀察動(dòng)物細(xì)胞”，供您參考，希望能夠幫助到大家。
新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)2011—2012學(xué)年初一生物上學(xué)期第二單元第一章學(xué)案
第二單元第一章
第三節(jié)觀察動(dòng)物細(xì)胞
教師寄語：手腦并用收獲頗豐。
學(xué)法指導(dǎo)：動(dòng)手制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，觀察比較動(dòng)植物細(xì)胞的異同
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步熟練制作臨時(shí)裝片和使用顯微鏡觀察細(xì)胞，說明人口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，區(qū)別動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)。
2、總結(jié)制作以及觀察臨時(shí)裝片的技巧。
3、通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、體會(huì)科學(xué)探索的思想和方法，培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。
重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)是說明人口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，比較動(dòng)植物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)；提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀^察能力。難點(diǎn)是制作臨時(shí)裝片過程中的刮取、細(xì)胞結(jié)構(gòu)的觀察。
學(xué)習(xí)過程
一、課前預(yù)習(xí)
閱讀教材47-48頁實(shí)驗(yàn)觀察人的口腔上皮細(xì)胞，了解實(shí)驗(yàn)方法步驟
二、導(dǎo)入新課：
你已經(jīng)知道植物細(xì)胞的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)了，那么動(dòng)物細(xì)胞是什么樣子的？動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞有什么相同和不同之處？
三、合作探究
學(xué)習(xí)任務(wù)一：學(xué)習(xí)制作動(dòng)物臨時(shí)裝片
1、閱讀教材，總結(jié)制作臨時(shí)裝片的方法和步驟。
用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片。
在載玻片的中央滴一滴（注意：0.9%的，保持細(xì)胞的形態(tài)）。
用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕地幾下。
把牙簽上附有碎屑的一端，放在載玻片上的生理鹽水滴中。
用鑷子夾起蓋玻片，使它的先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上。注意避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡。
在蓋玻片的一側(cè)滴加稀，用吸水紙從蓋玻片的側(cè)吸引，使染液浸潤標(biāo)本的全部。
總結(jié)制作口腔上皮細(xì)胞的動(dòng)作步驟
2、教師示范：制作臨時(shí)裝片并引導(dǎo)學(xué)生思考討論以下問題
①生理鹽水有什么作用？
②如何避免出現(xiàn)氣泡？
③怎樣刮取口腔上皮細(xì)胞？
3、學(xué)生動(dòng)手練習(xí)制作臨時(shí)裝片（可使用不同的材料），體會(huì)總結(jié)制作技巧。
學(xué)習(xí)任務(wù)二：用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片，認(rèn)識(shí)動(dòng)物(人體)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)，嘗試
畫出口腔上皮的細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖。
1、指導(dǎo)學(xué)生用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片、了解動(dòng)物(人體)細(xì)胞的大體形態(tài)。
實(shí)踐與嘗試：如何使上皮細(xì)胞更清晰？
2、自學(xué)教材動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，對照所觀察的細(xì)胞進(jìn)行結(jié)構(gòu)辨認(rèn)。
3、嘗試畫出口腔上皮的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。
4、觀察教材48頁不同種類的動(dòng)物細(xì)胞，總結(jié)動(dòng)物細(xì)胞的一般結(jié)構(gòu)及功能。
1、總結(jié)動(dòng)物、植物細(xì)胞的區(qū)別。
動(dòng)物細(xì)胞有、、而沒有、、
四、拓展創(chuàng)新：
閱讀教材49頁模擬制作動(dòng)物細(xì)胞模型，課下動(dòng)手實(shí)踐。
在你做的模型中，塑料袋相當(dāng)于，果脯相當(dāng)于，瓊脂相當(dāng)于。
細(xì)胞是平面的還是立體的？
五、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：
六、達(dá)標(biāo)測試：
（一）選擇題
1、觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，必須將取出的口腔上皮細(xì)胞放在生理鹽水中，原因是（）
A、使細(xì)胞維持正常的形態(tài)B、避免細(xì)胞干燥
C、避免細(xì)胞缺水死亡D、使細(xì)胞透明便于觀察
2、在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示。你認(rèn)為同學(xué)的觀察效果最好()
ABCD
3、觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野中相重疊或邊緣破損的細(xì)胞，不易觀察，應(yīng)采取的方法是（）
A換目鏡B換物鏡C動(dòng)裝片D動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
4、、洋蔥的根尖細(xì)胞和蛙的小腸上皮細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是（）
①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③葉綠體④細(xì)胞核⑤液泡⑥細(xì)胞質(zhì)
A、①②④⑤B、②③⑤
C、①④⑤D、②④⑥
5、魚的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）
A細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核B細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核液泡
C細(xì)胞壁細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞膜D細(xì)胞核細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)
6、在觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中看到中央發(fā)亮，周邊黑暗的圓圈，該圓圈可能是：（）
A、污物B、氣泡C、細(xì)胞D、墨水
（二）非選擇題：
7、在使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞。下面是他的操作過程：
取一潔凈的載玻片，在載玻片的中央滴一滴0.7%的生理鹽水。用涼開水把口淑干凈，取一根消毒的牙簽在口腔內(nèi)壁上輕輕刮幾下，再把牙簽放在載玻片的液滴中涂一下，然后把玻片標(biāo)本放在顯微鏡下觀察。請回答：
（1）使用生理鹽水的目的是：。
（2）制作前，將口淑干凈的目的：。
（3）王剛操作過程中有兩出錯(cuò)誤，請指出并改正：
①。
②。
（4）請你替王剛繪制一個(gè)口腔上皮細(xì)胞的生物簡圖，并注出名稱。
七、學(xué)習(xí)感悟：
參考答案：
三、合作探究
（一）1、擦拭干凈，生理鹽水，刮，涂抹幾下，一邊，碘液，另一，
擦，滴，刮，涂，蓋，染
2、①維持細(xì)胞正常形態(tài)②用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上，注意避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡③用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕地刮幾下。
（二）1、觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí)盡量視野暗一些。
5、細(xì)胞膜，細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞壁，葉綠體，液泡
四、拓展創(chuàng)新
細(xì)胞膜，細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞是立體的。
六、達(dá)標(biāo)檢測
1、A2、B3、C4、D6、D7、(1)維持細(xì)胞正常形態(tài)（2）清除口腔內(nèi)的殘?jiān)?，便于觀察（3）需要點(diǎn)濃度為0.9%的生理鹽水，牙簽在生理鹽水中涂抹幾下后，要蓋上蓋玻片，并且用稀碘液染色。（4）
