小學(xué)健康的教案

群落的動態(tài)。

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家靜下心來寫教案課件了。必須要寫好了教案課件計劃，未來的工作就會做得更好！你們會寫一段優(yōu)秀的教案課件嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“群落的動態(tài)”，相信能對大家有所幫助。

精選閱讀

第2節(jié)群落的動態(tài)

第2節(jié)群落的動態(tài)

知識方面

1.闡明群落的演替過程。

2.說明人類活動對群落演替的影響。

3.關(guān)注我國實(shí)行退耕還林、還草、還湖，退牧還草的政策。

情感態(tài)度與價值觀方面

1．關(guān)注人的活動對群落演替的影響

2．認(rèn)同國家“退耕還林還草還湖，退牧還草”的政策

群落的演替過程。

1、觀看錄像：火山噴發(fā)的過程

小組討論：火山噴發(fā)后，地面上的植物發(fā)生怎么變化（較長一段時間）？群落演替是：_______________________________________________________________

通過閱讀課本請寫出裸巖上的演替的幾個階段：

裸巖階段→__________________→___________________-→_________________

_________________→__________________→________________.

2、再看下面一個例子：

我國東北科爾沁草原地區(qū)的農(nóng)田，耕作前的原始植被為貝加爾針茅草原，開墾后種了幾年玉米，后因產(chǎn)量下降而棄耕。棄耕后的1～2年內(nèi)以黃蒿、狗尾草、豬毛菜、苦荬菜等雜草占優(yōu)勢；2～3年后，黃蒿占優(yōu)勢；3～4年后，羊草、野古草、狼尾草等根莖禾草入侵，并逐漸占優(yōu)勢，進(jìn)入根莖禾草階段；7～8年后，土壤變堅(jiān)實(shí)，叢生禾草開始定居，并逐漸代替了根莖禾草，恢復(fù)到貝加爾針茅群落。這一過程需要經(jīng)歷10～15年，根據(jù)耕作時期長短，土壤侵蝕程度，以及周圍原始物種的遠(yuǎn)近而有所不同。

小組討論：火山噴發(fā)后發(fā)生在裸巖上的演替和棄耕農(nóng)田上的演替有何異同呢？

（1）初生演替是指：_____________________________的地面，或者_(dá)________________

________________________________________的地方發(fā)生的演替。

（2）次生演替是指：__________________________________________________________

______________________________________________________________________________。

小組分析并討論：發(fā)生在裸巖上的演替和棄耕農(nóng)田上的演替是否一定會向教材中所描述的那樣發(fā)展呢？為什么？

3、人類活動對群落演替的影響

回憶日常生活中人類的哪些活動影響了群落的演替，怎樣影響的呢？

1．群落演替的總趨勢是（）

A．物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的提高B．物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的降低

C．物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的降低D．物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的提高

2．在樺木林中，常出現(xiàn)云杉的幼苗，云杉長大后，高度超過華木，華木因不如云杉耐陰而逐漸死亡，最終為云杉所代替，這種群落演替表明（）

A．種內(nèi)斗爭有利于物種延續(xù)B．適者生存通過生存斗爭來實(shí)現(xiàn)的

C．從進(jìn)化上看云杉比華木低D．從結(jié)構(gòu)上看云杉比華木高

3．在出生演替過程中，苔蘚能夠取代地衣的原因是()

A．地衣階段為苔蘚的生長提供了有機(jī)物

B．苔蘚比地衣長的高，在與地衣爭奪陽光的競爭中處于優(yōu)勢

C．苔蘚的生長比地衣快D．苔蘚能夠忍受極端的干旱環(huán)境

4．20世紀(jì)末期，我國洪澇災(zāi)害頻繁發(fā)生的主要原因是（）

A．人口過多、河道堵塞B．環(huán)境污染嚴(yán)重，廢水流入河道

C．以犧牲環(huán)境為代價的墾殖活動，造成嚴(yán)重的水土流失

D．過多的退耕還林、還草

5．在我國西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護(hù)天然林”和“退耕還林（草）”是兩項(xiàng)重要內(nèi)容，采取這兩項(xiàng)措施的重要原因是（）

A．開展生態(tài)旅游B．發(fā)展畜牧業(yè)C．增加木材產(chǎn)量D．改善生態(tài)環(huán)境

6．由一片長由馬尾松和山毛櫸的針闊葉混交林，逐年對兩個樹種的存量的比值記作C，作出如下圖的曲線。請根據(jù)圖回答：

0abcde年份

C值1

（2）兩個樹種處于競爭平衡狀態(tài)的年份段是：_______________________________

（3）在a年的優(yōu)勢種是_______，在d年的優(yōu)勢種是_________。排除氣候條件的變化，造成這一變化的重要原因可能是隨著單一種群的繁盛，逐步改變了當(dāng)?shù)氐腳___________，使之反而適應(yīng)后一種群的生存需求。

群落的結(jié)構(gòu)教案

第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu)
知識目標(biāo)：
掌握生物群落的概念及實(shí)例；理解生物群落的組成和結(jié)構(gòu)。
能力目標(biāo)：
培養(yǎng)分析歸納問題的能力。憑借概念對具體的生物學(xué)現(xiàn)象作出判斷和推理，訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)用知識、解決問題的能力。
情感價值目標(biāo)：
通過對群落動態(tài)規(guī)律的研究，懂得合理開發(fā)利用生物資源、保護(hù)生態(tài)平衡的重要意義，從而進(jìn)一步樹立環(huán)保意識。
知識總結(jié)
本節(jié)知識點(diǎn)較少，在高考中所占的比例較小，但卻是高考經(jīng)常考的考查點(diǎn)。本節(jié)的基礎(chǔ)知識的考查主要包括群落的概念,種群與群落的區(qū)別,群落的基本特征,特別是優(yōu)勢種生活型等新提出的概念,群落的垂直結(jié)構(gòu)、水平結(jié)構(gòu)，生態(tài)位等。并且要注意結(jié)合現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行分析回答問題，如人口控制、生態(tài)保護(hù)等熱點(diǎn)問題。本節(jié)考題主要以選擇題的形式出現(xiàn)，特別是結(jié)合能力型識圖作答題在近幾年的高考題中時常出現(xiàn)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)把握生物群落的內(nèi)涵和外延，要明確生物群落應(yīng)包括一定自然區(qū)域內(nèi)的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的綜合，三者缺一不可，復(fù)習(xí)中還要通過具體分析某一特定區(qū)域的空間配置來獲得群落的水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)的感性認(rèn)識，以加強(qiáng)對教材內(nèi)容的全面理解和掌握。
合作與討論
1.如何正確理解個體、種群、物種和群落的關(guān)系？
我的思路：一個細(xì)菌，一個植物，一個動物等指的是一個生物個體，生物在個體水平上具有一系列特征，如具有一定的形態(tài)特征、生理特性，能夠進(jìn)行新陳代謝，實(shí)現(xiàn)自我更新，在新陳代謝的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出生長、發(fā)育、衰老、死亡等等。
種群是生活在同一地點(diǎn)的同種生物的一群個體，種群中的個體并不是機(jī)械地集合在一起的，而是彼此可以交配，并通過繁殖將各自的基因傳遞給后代。因此，種群是繁殖的基本單位。生物在代代相傳的過程中由于存在基因突變、基因重組和自然選擇等因素，種群的基因頻率總是在不斷地變化，因此，種群又是生物進(jìn)化的基本單位。
物種是指分布在一定的自然區(qū)域，具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，而且在自然狀態(tài)下，能夠相互交配和繁殖，并能夠產(chǎn)生出可育后代的一群生物個體。不同物種之間一般是不能交配的，即使交配成功，也不能產(chǎn)生出可育后代。
群落是指在一定時間內(nèi)，生活在一定區(qū)域內(nèi)的各個生物種群相互聯(lián)系、相互影響而形成的有規(guī)律的集合體，稱為生物群落，簡稱群落。它包含了生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的所有生命成分。如生活在同一池塘中的所有動物、植物及微生物共同構(gòu)成了池塘生物群落。
由個體到種群，不只是量的積累，而且是質(zhì)的飛躍，具有個體所不具備的一系列特征，如種群密度、出生率、性別比例、年齡組成等。
同一物種因時間、空間的不同，可包含若干個種群，種群是物種存在的基本單位。如西湖的鯉魚與洞庭湖的鯉魚屬于同一物種，但兩者不是同一種群，由于地理的隔離，在自然情況下，沒有交配的機(jī)會，因此，自然狀態(tài)下，同一種群內(nèi)的個體才具有傳粉、交配和繁殖的機(jī)會，種群是繁殖的基本單位。
群落以種群為單位，是各個種群的集合體，在一個群落中不論其大小均生活著許多種群，這些種群間相互依存、相互制約，既有種內(nèi)關(guān)系，又有種間關(guān)系，依靠這種關(guān)系使生物在長期自然選擇與進(jìn)化中形成了穩(wěn)定的、彼此適應(yīng)的有機(jī)整體，從而把各種群連接為復(fù)雜的生命之網(wǎng)，進(jìn)而決定著群落與生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。群落是生活于同一區(qū)域內(nèi)所有種群的集合體，這些種群并非隨意的、偶然的堆砌在一起，而是有嚴(yán)格的、合理的空間配置，是物種在長期進(jìn)化過程中逐漸形成的彼此相互適應(yīng)的有機(jī)整體。只有具備合理的空間配置,才能長期共處與合作,或者達(dá)到有效牽制,從而使群落長期維持下去,也只有具備合理的空間配置,才能更合理、更有效的利用空間及資源,進(jìn)而使生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的各生物物種能彼此和平共處以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
2.生物群落的空間結(jié)構(gòu)指群落結(jié)構(gòu)中最重要的部分，你如何理解生物群落的空間結(jié)構(gòu)？
我的思路：生物群落的結(jié)構(gòu)特征包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，在群落內(nèi)的各種生物之間存在著各種各樣的錯綜復(fù)雜的聯(lián)系，有直接的，有間接的，群落內(nèi)的各種生物通過復(fù)雜的中間關(guān)系有機(jī)的結(jié)合在一起，群落內(nèi)部的每一種生物都處在一個對它來說最適合的位置上，這個位置稱為生態(tài)位，在這個生態(tài)位上，外界因素對它的影響最小。不同的生物占有不同的生態(tài)位，這就構(gòu)成了群落的空間結(jié)構(gòu)特征，這是長期自然選擇的結(jié)果。
在群落內(nèi)部，各種生物處在不同的生態(tài)位上，在不同的生態(tài)位上擁有不同的生態(tài)資源，換句話講，處在不同生態(tài)位上的生物利用的生態(tài)資源是不同的，如森林中的喬木利用的是太陽的直射光（即強(qiáng)光），而林下的灌木和草本利用的是散射光（即弱光），這種群落結(jié)構(gòu)特點(diǎn)提高了對光資源的利用率。所以，群落的空間結(jié)構(gòu)特征越是復(fù)雜，對資源的利用率就越高。
在群落中的各種生物之間存在著復(fù)雜的種間關(guān)系，有競爭、捕食、寄生、共生等。對競爭而言，兩種生物的生態(tài)需求越是一致，競爭就越是激烈。群落內(nèi)部復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu)，使得不同的生物都能找到最適宜于它生存的生態(tài)位，生態(tài)需求較為一致的生物之間生態(tài)位也較為接近，但在群落復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu)中一般不會完全重疊，這樣就緩和了種間競爭。在群落內(nèi)部的各種生物共同維護(hù)著群落內(nèi)部的生態(tài)環(huán)境，群落內(nèi)部的生物種類越多，生態(tài)條件越優(yōu)越，環(huán)境也越穩(wěn)定，這是種間互助的具體表現(xiàn)。
維持群落內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征的主要非生物因素是陽光，溫度和水分是從屬于陽光的。以森林生態(tài)系統(tǒng)為例，從上到下依次是：喬木、灌木、草本、地被植物。這種結(jié)構(gòu)是由陽光引起的。由于在不同的層次上植被類型的不同，棲息的動物也不同。
自主練習(xí)
1.什么是種群？
2.研究種群的數(shù)量變化規(guī)律，應(yīng)該從哪幾方面入手？
3.我們的研究能不能停留在種群水平上？為什么？
答案：1.生活在同一地點(diǎn)的同種生物的一群個體。
2.（1）了解種群的特征；
（2）掌握調(diào)查種群數(shù)量的方法；
（3）找到種群數(shù)量變化的規(guī)律；
（4）分析引起種群數(shù)量變化的因素（出生率、死亡率、年齡組成、性別比例等）。
3.不能。因?yàn)榉N群水平上的研究集中于種群的數(shù)量動態(tài)，而在自然界中，一個種群是不可能單獨(dú)存在的，它必然與其他的種群通過種間關(guān)系緊密聯(lián)系，共同維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定狀態(tài)。
群落的結(jié)構(gòu)
一、教學(xué)目標(biāo)
1.識別群落，說出群落水平上研究的問題。
2.描述群落的結(jié)構(gòu)特征。
3.嘗試進(jìn)行土壤中小動物類群豐富度的研究。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)
群落的結(jié)構(gòu)特征。
2.教學(xué)難點(diǎn)
從結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的角度描述群落的結(jié)構(gòu)特征。
三、課時安排
1
四、教學(xué)過程
〖引入〗以“問題探討”引入，學(xué)生思考回答老師提示。
〖提示〗1.本討論題關(guān)注池塘中的生物組成及其有序性，討論池塘中的種群組成（群落結(jié)構(gòu)），具體有多少個種群并不重要?？梢詮娜馐承贼~、植食性魚、浮游動物、浮游植物、微生物等方面舉例。
2.本討論題關(guān)注池塘中生物之間的相互關(guān)系。池塘中的肉食性魚大量減少，一些小魚等小型水生動物因天敵減少，數(shù)量會大量增加，池塘中浮游動物、浮游植物以及其他一些水生植物數(shù)量會大量減少。隨時間推移，植食性魚類等生物也因食物來源減少而數(shù)量減少。
〖板書〗第三節(jié)群落的的結(jié)構(gòu)
同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，叫做群落。
〖問題〗以“本節(jié)聚焦”再次引起學(xué)生的思考。
〖板書〗一、種群水平上研究的問題
〖學(xué)生活動〗閱讀P71。
〖板書〗二、群落的物種組成
豐富度：群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度。
三、種間關(guān)系
〖學(xué)生活動〗閱讀P72倒數(shù)第一段到P73，完成資料分析的“討論”。
〖提示〗1.在合適的條件下，大草履蟲和雙小核草履蟲均能正常生長繁殖。由于這兩種草履蟲具有相似的生活習(xí)性（尤其是能以同一種桿菌為食），當(dāng)它們被放在同一個容器中培養(yǎng)時，起初兩種草履蟲的數(shù)量較少，而食物（桿菌）數(shù)量較多，因此表現(xiàn)為兩種草履蟲的種群數(shù)量均增加。但是，隨著兩種草履蟲數(shù)量的增加，相互之間對食物的爭奪表現(xiàn)為大草履蟲處于劣勢，雙小核草履蟲處于優(yōu)勢。隨著雙小核草履蟲數(shù)量的增加，爭奪食物的優(yōu)勢越來越大，最終大草履蟲失去了食物來源而滅亡。兩種草履蟲沒有分泌殺死對方的物質(zhì)，進(jìn)一步證明了該實(shí)驗(yàn)結(jié)果緣于兩種草履蟲爭奪資源，這就是競爭。
2.90多年的調(diào)查研究表明，猞猁和雪兔種群數(shù)量之間存在相關(guān)性。例如，從1845年到1855年間，猞猁數(shù)量的增加導(dǎo)致雪兔減少；而雪兔的減少，又會造成猞猁減少，之后雪兔又大量增加。從多年的調(diào)查看，雪兔和猞猁相互制約，使它們的種群數(shù)量保持在一定范圍內(nèi)波動。
3.雪兔是以植物為食，猞猁是以雪兔為食。猞猁的存在不僅制約雪兔的種群數(shù)量，使得植物→雪兔→猞猁之間保持相對穩(wěn)定，而且由于植物資源比較穩(wěn)定，進(jìn)而使得另一些以植物為生的動物數(shù)量及其食物鏈相對穩(wěn)定，因而整個群落可以處在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。
4.資料1中兩個種群之間是通過食物間接地發(fā)生作用（競爭）；資料2中兩個種群是通過捕食與被捕食直接地發(fā)生作用（捕食）。資料1相互作用的結(jié)果是一方處于優(yōu)勢，另一方處于劣勢，最終滅亡。資料2相互作用的結(jié)果是兩個種群數(shù)量相對穩(wěn)定。
〖板書〗種間的關(guān)系（不同種生物的關(guān)系）包括競爭、捕食、互利共生和寄生等
①互利共生：兩種生物生活在一起，相互依賴互相從對方獲利。如：豆科植物和根瘤；人和腸道細(xì)菌。
②寄生：一種生物生活在另一生物體表或體內(nèi)，對一方有利而對另一方有害。如：植物和菟絲子；噬菌體和病毒；絳蟲和豬。
③競爭：兩種不同生物為爭奪資源和空間而斗爭。如：牛和羊，田里的水稻和雜草。
④捕食：（斗爭中最激烈的）一種生物以另一種生物為食。如：羊吃草，狼吃鹿。
二、種群的空間結(jié)構(gòu)
〖學(xué)生活動〗閱讀P74～P75。
1.垂直結(jié)構(gòu)
2.水平結(jié)構(gòu)
〖想象空間〗學(xué)生思考老師提示。
〖提示〗首先，要明白自然選擇的要意是什么。其次，要明白森林群落經(jīng)垂直分層后，其中的植物種群在資源和空間的分配上有什么變化。由此想像出通過自然選擇，不同形態(tài)結(jié)構(gòu)的森林植物在森林群落的空間分布上呈現(xiàn)垂直分層現(xiàn)象
〖探究〗學(xué)生閱讀思考，師提示。
〖提示〗主要是取樣和采集方式要進(jìn)行改進(jìn)。根據(jù)調(diào)查水中小動物種類的不同，取樣設(shè)備也不同，例如用網(wǎng)兜、瓶子等。取樣和采集時要考慮定點(diǎn)、定量等因素。定點(diǎn)就是要選取有代表性的地點(diǎn)取樣；定量就是每次取樣的數(shù)量（例如一瓶、一網(wǎng)等）要相同。
〖小結(jié)〗見黑體字（板書）。
典型例題
生活在一個生物群落中的兩個種群(a、b)的數(shù)量變化如圖，下列判斷正確的
A．a(chǎn)種群與b種群為捕食關(guān)系,a種群依賴于b種群
B．a(chǎn)種群與b種群為競爭關(guān)系,競爭程度由強(qiáng)到弱
C．a(chǎn)為S型增長,其增長受本身密度制約
D．b為J型增長,始終受到a種群的制約
解析根據(jù)題意，種群a隨著時間的延續(xù)，種群數(shù)量在不斷增加，達(dá)到K值時趨于平衡，呈現(xiàn)出“S”型增長曲線。之所以不能無限增長，主要是種群數(shù)量的不斷增加，種內(nèi)斗爭加劇而致。種群b在前期不斷增長，尚未達(dá)到K值就銳減，既不是“S”型、也不是“J”型增長曲線。從曲線圖分析推出二者不是競爭關(guān)系，因?yàn)殚_始時二者的數(shù)量同步增長了一段時間，排除競爭可能性；也不是捕食關(guān)系，捕食者與被捕食者之間呈波動的關(guān)系，且不同步，相差一個時間段。從圖中看不出二者之間的關(guān)系。因此本題正確答案是C。

群落的結(jié)構(gòu)

第四章種群和群落
第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu)導(dǎo)學(xué)案
編寫：趙戰(zhàn)鋒審核：高二生物組
寄語：廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨練！

1．識別群落，說出群落水平上研究的問題。
2．描述群落的結(jié)構(gòu)特征。
3．嘗試進(jìn)行土壤中小動物類群豐富度的研究。

群落的結(jié)構(gòu)特征

從結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的角度描述群落的結(jié)構(gòu)特征

課前導(dǎo)學(xué)、質(zhì)疑討論、反饋矯正、遷移創(chuàng)新

自主學(xué)習(xí)
一、群落的概念及群落水平上研究的問題
1．同一時間內(nèi)聚集在___________中___________的集合，叫做群落。如果把一個池塘中的全部生物作為一個生命系統(tǒng)來研究，那么這個群落的系統(tǒng)組分就是___________。同理，種群的系統(tǒng)組分就是___________。
2．種群水平上研究與群落水平上研究的問題是不同的，種群水平的研究集中于種群的__________________，包括_______________________________________________________等；群落水平的研究是另外一些問題：如_____________等，但二者之間有密切的聯(lián)系，研究種群是研究群落的_______________________________________________________，群落是更高層次的______________________。
特別提醒：判斷種群、群落，要看是同種生物，還是所有生物，是否包括其中的無機(jī)環(huán)境。
二、群落的結(jié)構(gòu)特征
1．群落的物種組成：區(qū)別不同群落的重要特征是群落的______________。不同群落的______________有差別。
2．豐富度：群落中______________的多少。舉例說明：______________________________
______________________________________________________________________。
3．種間關(guān)系：研究群落的結(jié)構(gòu)，不僅要研究______________的組成，還需研究______________的關(guān)系，即______________關(guān)系，它包括____________________________等。
特別提醒：群落的物種組成衡量指標(biāo)是豐富度，組成群落的物種數(shù)目越多，其豐富度越高；反之，豐富度越低。一般來說，熱帶地區(qū)群落的豐富度比溫帶和寒帶地區(qū)的豐富度高。
三、群落的空間結(jié)構(gòu)
1．群落中，各個生物種群分別占據(jù)了不同的______________，使群落形成一定的______________，包括______________和______________等。
2．垂直結(jié)構(gòu)指在______________方向上，大多數(shù)群落都具有明顯的______________現(xiàn)象。森林中，高大的喬木占據(jù)上層，往下依次是灌木和草本植物，這種現(xiàn)象形成了群落的______________結(jié)構(gòu)，其形成與______________有關(guān)，意義是____________________________
______________。動物的分層現(xiàn)象依賴于______________，因?yàn)檫@種現(xiàn)象為其提供了______________和______________。
3．水平結(jié)構(gòu)也是群落的______________之一，由于______________以及______________等因素，不同地段往往分布著不同的______________，同一地段上______________也有差別，它們常呈______________分布。
特別提醒：森林的垂直結(jié)構(gòu)和水域的垂直結(jié)構(gòu)是由光照決定的，高山由下到上的垂直結(jié)構(gòu)是由溫度決定的，動物的垂直分布是由植物的垂直分布決定。

例l．關(guān)于群落的結(jié)構(gòu)，以下理解不正確的是()
A．竹林中竹子高低錯落有致，其在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象
B．動物在群落中垂直分布與植物的分層現(xiàn)象密切相關(guān)
C．淡水魚占據(jù)不同的水層，出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚的食性有關(guān)
D．不同地段生物種類有差別，在水平方向上無分層現(xiàn)象
答案：A
題眼點(diǎn)撥：竹林中的所有竹子為同一物種，由于生長的階段不同而高低不同，所屬范圍為種群而非群落，故A錯。動物在群落中垂直分布主要與食性有關(guān)，如森林中的鳥類：林冠層棲息著鷹、杜鵑等；中層棲息著山雀、啄木鳥等；林下層則生活著畫眉、八色鶇等。淡水魚的分層與陸地動物的分層的因素是一樣的，也是與食性有關(guān)。不同地段的土壤性質(zhì)、水分、溫度、光照不同從而導(dǎo)致生物種類有差異，同一地段上種群密度也有差別，常呈鑲嵌分布。
例2．下圖中甲、乙分別表示大草履蟲和雙小核草履蟲單獨(dú)培養(yǎng)(甲)和混合培養(yǎng)(乙)時的種群增長速率。從該圖所示的結(jié)果可以推斷()
A．雙小核草履蟲比大草履蟲個體大B．雙小核草履蟲是大草履蟲的捕食者
C．雙小核草履蟲對環(huán)境的適應(yīng)性更強(qiáng)D．大草履蟲比雙小核草履蟲個體大
答案：C
題眼點(diǎn)撥：從題目給出的曲線可以看出，兩種草履蟲單獨(dú)培養(yǎng)，都能正常地生長，但把這兩種草履蟲放在一起混合培養(yǎng)一段時間后，大草履蟲種群數(shù)量明顯下降而雙小核草履蟲種群數(shù)量不受影響，說明兩種草履蟲在食物、空間的競爭能力方面，前者明顯不如后者。可見雙小核草履蟲對環(huán)境的適應(yīng)性更強(qiáng)。

1．下列詩句中，不屬于描述群落中種間關(guān)系的是()
A．關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲B．天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊
C．朱雀橋邊野草花D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭
2．非洲犀牛背上常有犀牛鳥停落，犀牛鳥停落后啄食犀牛背上的昆蟲，昆蟲與犀牛、犀牛鳥與昆蟲、犀牛鳥與犀牛之間的關(guān)系依次屬于()
A．捕食、捕食、共生B．寄生、捕食、共生
C．寄生、捕食、種間互助D．寄生、競爭、競爭
3．下圖為植物群落生長的分層現(xiàn)象，對此現(xiàn)象解釋不正確的是()
A．分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式
B．決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外，還有溫度和濕度等
C．種植玉米時，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要合理密植
D．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植的品種
4．某溫帶地區(qū)在自然狀態(tài)下一年中鼠類種群密度調(diào)查數(shù)據(jù)如圖所示。請據(jù)圖分析下列有關(guān)說法中正確的是()
A．從曲線中可以看出三種鼠具有強(qiáng)烈的競爭關(guān)系
B．該地區(qū)一年中滅鼠時期應(yīng)為5月份和9月份
C．種內(nèi)斗爭是影響三種鼠種群密度的唯一因素
D．該地區(qū)三種鼠種群密度峰值的出現(xiàn)直接由溫度決定
5．下列因素中可導(dǎo)致松鼠種群內(nèi)斗爭加劇的是()
A．環(huán)境溫度升高B．捕食者數(shù)量增加
C．種群內(nèi)疾病流行D．種群繁殖率提高
6．右圖中三條曲線分別代表了動物物種多樣性程度、動物數(shù)
量易變程度及冬眠動物比例在不同類型生態(tài)系統(tǒng)中的變化趨勢。
代表動物物種多樣性程度和數(shù)量易變程度的曲線依次是()
A．①②B．②③C．①③D．②①
7．寒帶針葉林中兩個動物種群(N1、N2)的數(shù)量變化如圖所示，
據(jù)圖判斷這兩個種群的關(guān)系是()
A．捕食關(guān)系，N1為捕食者，N2為被捕食者
B．捕食關(guān)系，N2為捕食者，N1為被捕食者
C．競爭關(guān)系，N1為競爭中的勝者，N2為失敗者
D．共生關(guān)系，N1、N2彼此依賴，相互有利
8．鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食。在條件相同的四個池塘中，每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪，各池蝌蚪總數(shù)相同。再分別在四個池塘中放人不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時間后，三種蝌蚪數(shù)量變化結(jié)果如圖。下列分析錯誤的是()
A．無水螈的池塘中，鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為J型增長B．三種蝌蚪之間為競爭關(guān)系
C．水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪D．水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結(jié)果
9．右圖是將大、小草履蟲(大草履蟲和雙小核草履蟲)放在同一培
養(yǎng)皿中培養(yǎng)的結(jié)果。
(1)這兩種草履蟲生活在同一環(huán)境里，由于爭奪________________
而發(fā)生斗爭，這在生物學(xué)上稱為________________。
(2)這兩種草履蟲斗爭的結(jié)果表明：適者是________________，
不適者是________________。
(3)適者個體的發(fā)展趨勢是________________，在這一發(fā)展過程
中，生物關(guān)系由________________轉(zhuǎn)變成________________。
10．在南海某島上遷入一些農(nóng)戶，那里土地肥沃，氣候宜人，若干年后，島上人口增長如圖所示，請回答：

(1)該島在m年內(nèi)，人口增長呈____________曲線。當(dāng)人口數(shù)量接近n線時，環(huán)境阻力越來越大，”是該島環(huán)境___________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)當(dāng)人口數(shù)量強(qiáng)行增長到O點(diǎn)時，就會很快下降至P點(diǎn)，原因是人口劇增后，島上生活資源發(fā)生短缺，各種人為因素使生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性遭到破壞，加上人們爭奪生活資源而發(fā)生________________________(如有人被迫離島等)。

高二年級生物導(dǎo)學(xué)提綱（六）選修班
第四章種群和群落
第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu)
參考答案：
{自主學(xué)習(xí)}
一、1．一定區(qū)域；各種生物種群；池塘中的每個種群；種群中的個體
2．?dāng)?shù)量動態(tài)；出生率、死亡率、年齡組成、性別比例；種群數(shù)量、優(yōu)勢種群、種間關(guān)系、群落演替、空間結(jié)構(gòu)、種群位置、種群分布；基礎(chǔ)；系統(tǒng)
二、1．物種組成；物種數(shù)目
2．物種數(shù)目；我國從東北到海南的木本植物的豐富度
3．物種；不同物種之間；種間；捕食、競爭、互利共生、寄生
三、1．空間；空間結(jié)構(gòu)；垂直結(jié)構(gòu)；水平結(jié)構(gòu)
2．垂直；分層；垂直；光照強(qiáng)度；提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力；食物資源；棲息空間；食物條件
3．結(jié)構(gòu)特征；地形變化、土壤濕度、鹽堿度差異、光照強(qiáng)度不同、生物自身生長特點(diǎn)不同；人與動物的影響；種群；種群密度；鑲嵌
{反饋矯正}
1、A2、C3、C4、B5、D
6、C7、B8、A

9、（1）生活資源和空間；種間競爭（2）雙小核草履蟲；大草履蟲
（3）由少到多，最后達(dá)到平衡；種間競爭；種內(nèi)斗爭
10、（1）“J”型；容納量（K值）（2）種內(nèi)斗爭11、B

書本答案和提示
(一)問題探討
1．提示：本討論題關(guān)注池塘中的生物組成及其有序性，要引導(dǎo)學(xué)生討論池塘中的種群組成(群落結(jié)構(gòu))，具體有多少個種群并不重要?？梢詮娜馐承贼~、植食性魚、浮游動物、浮游植物、微生物等方面舉例。
2．提示：本討論題關(guān)注池塘中生物之間的相互關(guān)系。池塘中的肉食性魚大量減少，一些小魚等小型水生動物因天敵減少，數(shù)量會大量增加，池塘中浮游動物、浮游植物以及其他一些水生植物數(shù)量會大量減少。隨時間推移，植食性魚類等生物也因食物來源減少而數(shù)量減少。
(二)資料分析
1．提示：在合適的條件下，大草履蟲和雙小核草履蟲均能正常生長繁殖。由于這兩種草履蟲具有相似的生活習(xí)性(尤其是能以同一種桿菌為食)，當(dāng)它們被放在同一個容器中培養(yǎng)時，起初兩種草履蟲的數(shù)量較少，而食物(桿菌)數(shù)量較多，因此表現(xiàn)為兩種草履蟲的種群數(shù)量均增加。但是，隨著兩種草履蟲數(shù)量的增加，相互之間對食物的爭奪表現(xiàn)為大草履蟲處于劣勢，雙小核草履蟲處于優(yōu)勢。隨著雙小核草履蟲數(shù)量的增加，爭奪食物的優(yōu)勢越來越大，最終大草履蟲失去了食物來源而滅亡。兩種草履蟲沒有分泌殺死對方的物質(zhì)，進(jìn)一步證明了該實(shí)驗(yàn)結(jié)果緣于兩種草履蟲爭奪資源，這就是競爭。
2．提示：90多年的調(diào)查研究表明，猞猁和雪兔種群數(shù)量之間存在相關(guān)性。例如，從1845年到1855年間，猞猁數(shù)量的增加導(dǎo)致雪兔減少；而雪兔的減少，又會造成猞猁減少，之后雪兔又大量增加。從多年的調(diào)查看，雪兔和猞猁相互制約，使它們的種群數(shù)量在一定范圍內(nèi)波動。
3．提示：雪兔是以植物為食，猞猁是以雪兔為食。猞猁的存在不僅制約雪兔的種群數(shù)量，使得植物→雪兔→猞猁之間保持相對穩(wěn)定，而且由于植物資源比較穩(wěn)定，進(jìn)而使得另一些以植物為生的動物數(shù)量及其食物鏈相對穩(wěn)定，因而整個群落可以處在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。
4．提示：資料1中兩個種群之間是通過食物間接地發(fā)生作用(競爭)；資料2中兩個種群是通過捕食與被捕食直接地發(fā)生作用(捕食)。資料1相互作用的結(jié)果是一方處于優(yōu)勢，另一方處于劣勢，最終滅亡。資料2相互作用的結(jié)果是兩個種群數(shù)量相對穩(wěn)定。
(三)想象空間
提示：首先，要明白自然選擇的要意是什么。其次，要明白森林群落經(jīng)垂直分層后，其中的植物種群在資源和空間的分配上有什么變化。由此想象出通過自然選擇，不同形態(tài)結(jié)構(gòu)的森林植物在森林群落的空間分布上呈現(xiàn)垂直分層現(xiàn)象。
(四)探究
2．提示：主要是取樣和采集方式要進(jìn)行改進(jìn)。根據(jù)調(diào)查水中小動物種類的不同，取樣設(shè)備也不同，例如用網(wǎng)兜、瓶子等。取樣和采集時要考慮定點(diǎn)、定量等因素。定點(diǎn)就是要選取有代表性的地點(diǎn)取樣；定量就是每次取樣的數(shù)量(例如一瓶、一網(wǎng)等)要相同。
(五)練習(xí)
基礎(chǔ)題
1．B。
2．提示：屏障撤掉后，很可能出現(xiàn)以下情況：由于種群A捕食種群B，種群B的數(shù)量減少，而種群A的數(shù)量增加。但隨著種群B的數(shù)量減少，種群A因食物來源減少而出現(xiàn)數(shù)量減少，種群B的數(shù)量又會出現(xiàn)一定的增加。這樣，假設(shè)水族箱中資源和其他條件較穩(wěn)定，種群A和種群B將出現(xiàn)此消彼長的相對穩(wěn)定情況。
拓展題
1．提示：大致步驟：(1)選擇的植物(一般用草本植物)應(yīng)能適應(yīng)同一環(huán)境，植株大小基本一致，最好能查閱有關(guān)資料搞清楚植物名稱與生活習(xí)性等；(2)實(shí)驗(yàn)前要做必要的觀察記錄，如植株的(尤其是根)生長情況；(3)設(shè)立對照組(單獨(dú)種植、同種植株種植在一起)、實(shí)驗(yàn)組(不同種植株種植在一起)，并給予相同的環(huán)境條件，也可進(jìn)一步從不同的植株間距來設(shè)計實(shí)驗(yàn)；(4)通過比較分析根系的長勢，論證自己的假設(shè)是否成立；(5)解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
2．蜾贏捕食螟蛉幼蟲。

群落的演替

第4節(jié)　群落的演替

知識點(diǎn)一演替的原因及類型
1．群落演替的原因
①環(huán)境不斷變化，為群落中某些物種提供有利的繁殖條件，但對另一些物種生存產(chǎn)生不利影響。
②生物本身不斷的繁殖，遷移或者遷徙。
③種內(nèi)與種間關(guān)系的改變。
④外界環(huán)境條件的改變。
⑤人類活動的干擾。人對生物群落的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他的自然因素。
2．演替的類型
(1)初生演替
①概念：在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。如在沙丘、火山巖、冰川泥上進(jìn)行的演替。
地衣階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段。
③特點(diǎn)：演替緩慢。
(2)次生演替
①概念：在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體(如能發(fā)芽的地下莖)的地方發(fā)生的演替。如火災(zāi)過后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替。
一年生小灌木→一年生小灌木→多年生小灌木→灌木→喬木。
③特點(diǎn)：演替快速。
(3)總結(jié)
①演替概念中一個群落被另一個群落所代替，這里的“代替”不是“取而代之”，而是優(yōu)勢的取代。
②群落演替的過程可劃分為三個階段
a．侵入定居階段。一些物種侵入裸地定居成功并改良了環(huán)境，為以后侵入的同種或異種生物創(chuàng)造了有利條件。
b．競爭平衡階段。通過種內(nèi)或種間斗爭，優(yōu)勢物種定居并繁殖后代，劣勢物種被排斥，相互競爭過程中共存下來的物種，在利用資源上達(dá)到相對平衡。
c．相對穩(wěn)定階段。物種通過競爭，平衡地進(jìn)入?yún)f(xié)同進(jìn)化階段，資源利用更為充分有效，群落結(jié)構(gòu)更加完善，有比較固定的物種組成和數(shù)量比例，群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜、層次多。
③演替的趨勢：生物數(shù)量越來越多，種類越來越豐富，群落的結(jié)構(gòu)也越來越復(fù)雜，穩(wěn)定性增強(qiáng)。
④初生演替和次生演替的比較
分類依據(jù)：群落演替發(fā)生的起始條件
演替的種類初生演替次生演替
起點(diǎn)尚無生物
和土壤已有土壤、生物、植物地下莖或種子
形成頂級群落
所需時間經(jīng)歷時間長經(jīng)歷時間短
速度較慢較快
影響因素自然因素人類活動較為關(guān)鍵
實(shí)例裸巖上的演替棄耕的農(nóng)田上的演替
3.知識延伸
(1)演替現(xiàn)象一直存在，貫穿于整個群落發(fā)展的始終。
(2)氣候條件適宜時、棄耕農(nóng)田可演替出樹林，而在干旱的荒漠地區(qū)只能演替到草本植物或稀疏灌木階段。
知識點(diǎn)二人類活動對演替的影響
1．人類活動對演替的影響
(1)人類活動對生物群落演替的影響很大。人類有目的、有意識進(jìn)行的生產(chǎn)活動可以對生物之間、人類與其他生物之間以及生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系加以控制，甚至可以改造或重建起新的關(guān)系。
(2)人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行。
①砍伐森林、填湖造地、捕殺動物等生產(chǎn)活動，使群落向不良方向演替，不利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的維持。
②封山育林、治理沙漠、管理草原等生產(chǎn)活動，使群落演替向
良性方向發(fā)展，對于改善生態(tài)環(huán)境、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
2．外來物種的引入
(1)人類活動中，會有意或無意地將一個新物種引入到某一群落之中，在適宜條件下，新物種會迅速成為優(yōu)勢種，破壞原有群落的穩(wěn)定性。
(2)外來物種的負(fù)面影響
①影響生物的多樣性
外來物種由于缺乏天敵造成大量繁殖，使本地物種生存空間變小，甚至影響到本地物種生存，降低物種多樣性。
②破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡
外來物種大量繁殖形成優(yōu)勢種，使本地物種已適應(yīng)的棲息環(huán)境發(fā)生改變，破壞了本地生態(tài)系統(tǒng)原有的相對穩(wěn)定，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的平衡被破壞。
3．退耕還林、還草、還湖
(1)我國存在的問題：過度墾荒造成水土嚴(yán)重流失，江河排洪能力下降及土地嚴(yán)重沙化。
(2)措施：2003年1月20日起開始實(shí)施《退耕還林條例》明確提出退耕還林、還草、還湖，退牧還草。
(3)目標(biāo)：到2010年將使長江上游地區(qū)和黃河中上游地區(qū)75%的坡耕地和46%的沙化耕地被森林覆蓋，湖泊面積擴(kuò)大，調(diào)節(jié)氣候和洪水流量的功能大大增強(qiáng)。
　

　群落不斷發(fā)展變化，按照一定的規(guī)律進(jìn)行著演替。下列關(guān)于演替的敘述，正確的是()
A．初(原)生演替歷程短、速度慢
B．在正常情況下，群落演替的最終結(jié)果使生物多樣性降低
C．初生演替與次生演替的主要區(qū)別是產(chǎn)生的植物種群不同
D．在森林遭受火災(zāi)后的地段上重新形成森林，是次生演替的一個例子
答案　D
解析　根據(jù)發(fā)生環(huán)境的差異，群落演替可分為初(原)生演替和次生演替。與次生演替相比，初生演替經(jīng)歷時間長，速度要緩慢得多。演替若不受外界干擾，最終結(jié)果使生物多樣性增加。
　下列選項(xiàng)中不能演替為森(樹)林的是()
A．西北干旱地區(qū)的典型草原
B．大興安嶺火災(zāi)后的林區(qū)
C．沂蒙山區(qū)的裸露巖地
D．黃河三角洲的棄耕地
答案　A
解析　由題目可獲取的信息有：①演替的結(jié)果；②演替為森林應(yīng)具備的條件。解題時應(yīng)掌握群落演替的過程及影響因素，再逐項(xiàng)分析即可。
西北干旱地區(qū)的典型草原由于受水分的限制不可能演替為樹林，B、C、D三項(xiàng)所提到的地區(qū)降水較充沛，均有可能演替為樹林或森林。
1．討論作答。
2．提示：火山爆發(fā)后環(huán)境條件發(fā)生了變化。在火山爆發(fā)中，有些物種可能滅絕；在恢復(fù)過程中外來新物種可能會進(jìn)入。群落結(jié)構(gòu)因此而發(fā)生了變化，一般不能恢復(fù)原來的群落結(jié)構(gòu)。
1．提示：因?yàn)樘μ\和草本植物無法直接從裸巖中獲取養(yǎng)分，而地衣可以通過分泌有機(jī)酸從裸巖中獲取養(yǎng)分。
2．提示：通過地衣分泌有機(jī)酸加速巖石風(fēng)化形成土壤，并積累有機(jī)物，這為苔蘚的生長提供了條件。而苔蘚生長后，由于其植株高于地衣能獲得更好的陽光，處于優(yōu)勢的地位，其結(jié)果是逐漸取代了地衣。
3．提示：能找到這些植物。在群落演替過程中，一些種群取代另一些種群是指優(yōu)勢取代，而不是“取而代之”。形成森林后，喬木占據(jù)了優(yōu)勢，取代了灌木的優(yōu)勢，但在森林中各種類型的植物都是存在的。
1．提示：至少有兩種因素在小路周圍的小灌木分布中起作用：一是人的踐踏，從耐踐踏而言，車前草最強(qiáng)，狼尾草次之，狗尾草最弱；二是植物之間的競爭，在遠(yuǎn)離人們踐踏的地方，莖稈較高的狗尾草優(yōu)先獲得陽光，車前草等處于劣勢。
2．提示：如果小路被廢棄后，人們的踐踏活動停止了，在路周圍會慢慢長出莖稈較高的植物，逐漸成為優(yōu)勢植物。于是，就會出現(xiàn)“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”的景象。
大面積圍湖造田，使湖面大大縮小，減小了蓄洪容積，降低了蓄洪能力，導(dǎo)致洪災(zāi)頻繁發(fā)生。
一、基礎(chǔ)題
1．(1)×　(2)√　2.D　3.C
多年后，出現(xiàn)一些水邊的植物→多年后，出現(xiàn)一些水邊的植物→幾十年后，周邊出現(xiàn)樹林→繼續(xù)演替，湖泊變?yōu)闈竦亍?br> 二、拓展題(略)
一、概念檢測
1．(1)×　(2)×　(3)√　(4)√　(5)×
2．(1)D　(2)D　(3)C
3．連線
4．畫概念圖

二、知識遷移
1．提示：(1)從圖中可知，鴿的種群密度較小，易受鷹的攻擊，種群密度較大則鷹的攻擊成功率就較低。
(2)起初出現(xiàn)數(shù)量增加，以后可能趨于穩(wěn)定。
2．提示：這是群落演替的結(jié)果。因?yàn)榱鴺漭^高大，占據(jù)更多的空間和陽光。與草莓相比，它具有生長優(yōu)勢，所以柳樹能迅速繁殖起來，而草莓得不到生長所需要的陽光，難以成片生長。
三、技能應(yīng)用
提示：最有代表性的樣方應(yīng)該是最接近平均數(shù)的樣方，可通過目測直接作出判斷。取多個樣方時，應(yīng)兼顧種群密度高、適中和低這三種情況，分別計數(shù)，然后計算出平均值。
四、思維拓展
1．提示：由于人類活動的影響，例如農(nóng)藥對環(huán)境造成污染、人們的捕捉等。
2．提示：害蟲數(shù)量會增多，土壤生態(tài)環(huán)境被破壞，土質(zhì)變差；農(nóng)民對化肥、農(nóng)藥的依賴性增強(qiáng)，生產(chǎn)成本較高，收入降低。
3．提示：按此趨勢30年后，稻田對人類活動的依賴性(尤其是化肥、農(nóng)藥等)將越來越強(qiáng)，稻田群落變得更為單一、脆弱。
4．提示：這是人類按照自然規(guī)律進(jìn)行的創(chuàng)造，其目的是借助于自然群落中生物之間的關(guān)系，使人類的活動在滿足人類需求的同時，也有益于環(huán)境。
　

1．下列群落演替系列中，哪一種演替屬于初生演替()
A．從湖底開始的水生演替
B．草原的放牧演替
C．農(nóng)田棄耕后的恢復(fù)演替
D．砍伐森林的恢復(fù)演替
答案　A
解析　從湖底開始的水生演替是從自由漂浮植物階段演替而成的，這一階段湖底有機(jī)物的積聚，主要靠浮游有機(jī)體的死亡殘體，以及湖岸雨水沖刷所帶來的礦質(zhì)微粒，天長日久，湖底逐漸提高，湖底從來沒有被植被覆蓋屬于初生演替。B、C、D三項(xiàng)原有的土壤條件并沒有被破壞，屬次生演替。
2．在西部大開發(fā)中，對部分耕地“退耕還草、還林”，在這個過程中農(nóng)田的演替屬于()
A．初生演替
B．先是初生演替，后是次生演替
C．次生演替
D．先是次生演替，后是初生演替
答案　C
解析　草原的放牧演替、農(nóng)田棄耕及砍伐森林的恢復(fù)演替都是在次生裸地上進(jìn)行的次生演替。
3．在氣候條件合適的條件下，從裸露的巖石開始的初生演替的完整過程是()
A．地衣階段、苔蘚階段、草本植物階段、灌木階段、森林階段
B．草本植物階段、灌木階段、地衣階段、苔蘚階段、森林階段
C．地衣階段、灌木階段、森林階段、苔蘚階段、草本植物階段
D．森林階段、灌木階段、草本植物階段、地衣階段、苔蘚階段
答案　A
解析　初生演替是在從未有過生物或有過生物生長卻被徹底消滅的原生裸地上發(fā)生的生物演替。從巖石表面開始的群落演替為初生演替。陸地植物的初生演替過程大致經(jīng)過地衣植物群落、苔蘚植物群落、草本植物群落和木本植物群落階段。地衣、苔蘚兩個階段與環(huán)境之間的關(guān)系主要表現(xiàn)在土壤的形成和積累方面，對小氣候的影響還很不顯著。草本植物群落階段土壤繼續(xù)增加，小氣候也開始形成。同時土壤微生物和小型土壤動物的活力增強(qiáng)，植物的根系可深入到巖石縫隙，因此環(huán)境條件得到了大大的改善，為一些木本植物的生長創(chuàng)造了條件。到了森林群落階段，演替速度又開始減慢。
4．有關(guān)初生演替和次生演替的敘述，正確的是()
A．沙丘、火山巖上進(jìn)行的演替是初生演替，冰川泥、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替是次生演替
B．初生演替形成的群落內(nèi)無競爭現(xiàn)象，次生演替形成的群落內(nèi)競爭明顯
C．次生演替比初生演替所用的時間少，原因是次生演替原有的土壤條件基本保留
D．初生演替能形成森林，次生演替很難形成森林
答案　C
解析　次生演替時雖然原有的植被不存在，但原有土壤條件基本保留，因此演替所需時間短。
5．下列關(guān)于人類活動對群落演替的影響，表述正確的是()
A．人類活動對群落演替的影響往往是破壞性的
B．人類活動可以任意對生物與環(huán)境的關(guān)系加以控制
C．演替過程只要不遭到人類的破壞和各種自然力的干擾，其總的趨勢是物種多樣性會增加
D．人類活動遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他所有自然因素的影響
答案　C
解析　人類活動對群落的影響可以是積極的，如撫育森林、治理沙漠等，也可以是破壞性的，如濫墾亂伐、過度捕撈等，但不可能超過所有自然因素對群落的影響及對生物與環(huán)境的關(guān)系任意加以控制。演替主要受內(nèi)部因素影響，若不受外部因素的干擾，總趨勢是物種多樣性增加。
6．下列哪項(xiàng)不是群落演替的趨勢()
A．生物種類越來越多
B．種間關(guān)系越來越復(fù)雜
C．有些物種可能滅絕
D．生物種類越來越少
答案　D
解析　群落演替過程是群落內(nèi)部的動態(tài)變化過程，在這個過程中，各種生物的生存條件都在發(fā)生變化，生物的生命活動也會改變環(huán)境，被改變的環(huán)境反過來影響生物的變化，因此有些生物種類可能滅絕，但從總體趨勢來說，生物種類會越來越多，種間關(guān)系也會越來越復(fù)雜。
7．中央電視臺播放的特別節(jié)目《望長城》中，提及我國西部的“樓蘭國”。樓蘭在西漢時期曾經(jīng)森林茂密，生態(tài)優(yōu)越，人丁興旺，草原上生存著兔、蛇、鼠、狐、鷹等動物，后來由于種種原因(森林砍伐、植被破壞)致使環(huán)境惡化，生態(tài)平衡遭到破壞，現(xiàn)今該地區(qū)已成為一片沙漠。據(jù)此回答問題。
(1)導(dǎo)致草原沙漠化的主要原因是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)西部大開發(fā)過程中，“退耕還林、還草”的目的是為了處理好________同________、________、________的關(guān)系，走_(dá)_______的道路。
(3)為什么樓蘭沒有按次生演替的方向重新形成原來的樣子？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案　(1)植被破壞、過度放牧　(2)經(jīng)濟(jì)發(fā)展　人口　資源　環(huán)境　可持續(xù)發(fā)展　(3)次生演替在氣候條件適宜的情況下能演變?yōu)樯郑诟珊档幕哪貐^(qū)，或許就只能到草本植物階段或稀疏的灌木階段，因此樓蘭不能恢復(fù)到原來的森林面貌
解析　森林在環(huán)境保護(hù)中起著十分重要的作用，除制造氧氣、凈化空氣、過濾塵埃外，在涵養(yǎng)水源、防風(fēng)固沙等方面作用也非常大。次生演替在氣候適宜的情況下，能演替為樹林，但在干旱的荒漠地區(qū)，或許就只能演替到草本植物階段或稀疏的灌木階段。

講練學(xué)案部分
一、群落演替的概念
隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。
二、演替的類型
1．初生演替
(1)概念：在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。
地衣階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段。
(3)實(shí)例：在沙丘、火山巖和冰川泥的演替都為初生演替。
2．次生演替
(1)概念：在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。
一年生小灌木→一年生小灌木→多年生
小灌木→小灌木→灌木叢→喬木
(3)實(shí)例：在火災(zāi)過后的草原、過度砍伐的森林和棄耕的農(nóng)田上的演替為次生演替。
3．初生演替與次生演替的比較(列表)
演替的種類初生演替次生演替
起點(diǎn)尚無生物和土壤已有土壤、生物、植物地下莖或種子
形成頂級群落
所需時間經(jīng)歷時間長經(jīng)歷時間短
速度較慢較快
影響因素自然因素人類活動較為關(guān)鍵
實(shí)例裸巖上的演替棄耕的農(nóng)田上的演替
三、人類活動對群落演替的影響
1．人類活動方式
(1)不合理方式：濫伐森林、填湖造地、捕殺動物。
(2)合理方式：封山育林、治理沙漠、管理草原、建立人工群落。
2．影響結(jié)果
使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行。
　

知識點(diǎn)一、群落演替的概念及類型
1．下列演替過程不屬于初生演替的是()
A．裸巖上進(jìn)行的演替
B．沙丘上進(jìn)行的演替
C．冰川泥上進(jìn)行的演替
D．棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替
答案　D
解析　初生演替是指在從來沒有植被覆蓋的地面，或原來存在但是現(xiàn)在被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。棄耕的農(nóng)田上仍有許多生物體，包括種子或繁殖體，應(yīng)為次生演替。
2．初生演替和次生演替的主要區(qū)別是()
A．影響因素不同B．起始條件不同
C．產(chǎn)生的植物種群不同D．產(chǎn)生的生物數(shù)量不同
答案　B
解析　從概念的含義可以知道兩種類型的演替結(jié)果都是出現(xiàn)新的群落，只是二者的初始條件不同，初生演替的初始條件是沒有生物，就連生物痕跡都沒有；次生演替的初始條件是有少量的生物或者有生物痕跡。
3．下列有關(guān)群落演替的敘述，正確的是()
A．群落中一些生物消失了，另一些生物來占據(jù)它們的空間，就屬于演替
B．光裸的巖石上最先出現(xiàn)的是地衣
C．在棄耕的農(nóng)田上不可能形成樹林
D．不論在什么條件下，群落的演替都能形成樹林
答案　B
解析　在群落的發(fā)展變化過程中，一些物種的種群消失了，另一些物種的種群隨之而興起，最后這個群落會達(dá)到一個穩(wěn)定階段。這時原來的群落就被新的群落取代了，這就是群落的演替，這里的代替并不完全是取代，更多的應(yīng)該理解為優(yōu)勢上的替代，故A錯；如果在干旱的荒漠地區(qū)，群落的演替很難形成樹林，但如果氣候適宜，棄耕的農(nóng)田就會演替成樹林，故C、D兩項(xiàng)錯誤。
知識點(diǎn)二、人類活動對群落演替的影響
4．下列關(guān)于人類活動對群落演替的影響的說法，錯誤的是()
A．過去的黃土高原森林覆蓋率在50%以上，現(xiàn)在黃沙滿天，水土流失的現(xiàn)狀是人類過度破壞群落結(jié)構(gòu)導(dǎo)致群落退化的結(jié)果
B．人類可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件通過植樹等手段加速次生演替的步伐
C．我國頒布的《退耕還林條例》有利于群落演替的進(jìn)行
D．在撒哈拉沙漠撒播多種植物的種子可使其向森林群落演替
答案　D
解析　群落的演替是由低級向高級，由簡單向復(fù)雜進(jìn)行的，如果人為因素破壞群落結(jié)構(gòu)而且程度很大時群落就難以恢復(fù)，甚至退化，如A選項(xiàng)；另一方面人類也可以封山育林、植樹造林加速次生演替的速度，或改變演替的方向，B選項(xiàng)正確；鑒于多年來人類對自然認(rèn)識不足而對自然進(jìn)行的瘋狂掠
奪，最終導(dǎo)致洪災(zāi)頻繁、風(fēng)沙肆虐等后果，我國頒布了《退耕還林條例》，使群落盡快恢復(fù)并按自然演替規(guī)律進(jìn)行，是實(shí)現(xiàn)人與自然和協(xié)發(fā)展的基礎(chǔ)，C項(xiàng)正確；人類的活動可影響群落的演替，但不可能決定演替規(guī)律，撒哈拉沙漠屬于干旱的荒漠地區(qū)，即使有人的作用也難演替成森林群落。
5．有一片長有馬尾松和山毛櫸的針、闊混交林，逐年對兩個樹種的存有量進(jìn)行統(tǒng)計，馬尾松和山毛櫸存有量的比值記作C，做出曲線如圖所示。請據(jù)圖回答：
(1)兩個樹種處于競爭狀態(tài)的年份段是___________。
_______________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。

(2)兩個樹種處于平衡狀態(tài)的年份段是___________。
(3)在a年的優(yōu)勢種是___________，在d年的優(yōu)勢種是___________。排除氣候條件的變化，造成這一變化的重要原因可能是隨著前一種群的繁盛，逐步改變了當(dāng)?shù)氐腳__________，使之反而適合后一種群的生存需要。
(4)以上說明，生物群落不是___________，它是一個隨著時間的推移而發(fā)展變化的動態(tài)系統(tǒng)。在群落的發(fā)展變化過程中，一些物種的種群___________了，另一些物種的種群隨之而___________，最后，這個群落會達(dá)到一個穩(wěn)定的階段。
答案　(1)0～e　(2)b～c　(3)馬尾松　山毛櫸　環(huán)境
(4)一成不變的　消失　興起
解析　生物群落是由不同的種群組成的。由于環(huán)境條件等各種因素的變化，種群也在不斷地發(fā)生變化，使生物群落也發(fā)生變化。對于生活在同一環(huán)境中的具競爭關(guān)系的馬尾松和山毛櫸來說，其比值C＞1，則馬尾松占優(yōu)勢；C＜1，山毛櫸占優(yōu)勢；C=1，則兩樹種處于動態(tài)平衡之中。
一、選擇題
1．下列實(shí)例中，不屬于次生演替的是()
A．美國黃石國家公園內(nèi)發(fā)生了一次火災(zāi)，幾年后該地又長出了許多植物
B．海底火山噴發(fā)形成的一個小島上，開始出現(xiàn)了一些植物
C．人行道的縫隙中長出了小草
D．種植大片草莓的農(nóng)田，閑置數(shù)年后被柳樹等木本植物覆蓋
答案　B
解析　當(dāng)某個群落受到洪水、火災(zāi)或人類活動等因素干擾，該群落中的植被遭到嚴(yán)重的破壞所形成的裸地，稱為次生裸地。在次生裸地上進(jìn)行的演替，稱為次生演替。上述選項(xiàng)中A、C、D是受到火災(zāi)或人類活動的影響而發(fā)生的次生演替；海底火山噴發(fā)形成的小島上從未有過生物，因而為初生演替。
2．下列說法中，錯誤的是()
A．植物繁殖體的傳播是群落演替的先決條件
B．群落演替的動力是群落內(nèi)部環(huán)境的變化
C．種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系的動態(tài)變化是群落演替的催化劑
D．決定群落演替的根本原因存在于群落內(nèi)部，因而外部條件的改變不會引發(fā)群落演替
答案　D
解析　生物群落的演替是生物內(nèi)部的因素(包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系)與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果。雖然決定群落演替的根本原因存在于群落內(nèi)部，但群落之外的環(huán)境因素出現(xiàn)大的變動，如氣候、洪水、干旱等，也常成為群落演替的重要條件。
3．下列關(guān)于初生演替和次生演替的論述，錯誤的是()
A．次生演替的速度比初生演替快
B．次生演替的最終結(jié)果會恢復(fù)到原生物群落的類型
C．初生演替和次生演替均為自然界中的運(yùn)動形式
D．兩種演替都具有一定的順序
答案　B
解析　次生演替是指原有的植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體，初生演替是從裸地開始的，所以次生演替的速度比初生演替的速度要快，A項(xiàng)正確；次生演替的結(jié)果有恢復(fù)到原生物群落的類型的趨勢，但由于各種原因不可能恢復(fù)到和原生物群落的類型一樣的群落，B項(xiàng)錯誤；如果群落受到干擾或破壞，一些種群會因不適應(yīng)變化了的環(huán)境而消失，同時會有一些生物遷入它們的空間，所以群落是一個動態(tài)系統(tǒng)，初生演替和次生演替均為自然界中的運(yùn)動形式，C項(xiàng)正確；生物與環(huán)境的關(guān)系是相互的，生物能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。演替都有一定的順序性，例如先有小草，其次灌木，最后喬木。
4．大自然的生物群落演替在人類活動的干預(yù)下不可能的是()
A．加速B．延緩和破壞
C．改變方向D．無任何影響
答案　D
解析　人類活動往往會使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行。人類的活動如封山育林、治理沙漠等能加速群落的演替；也可能延緩或破壞群落的演替，如過度地砍伐森林。
5．下列情況中的哪一種情況不屬于生態(tài)演替趨勢()
A．營養(yǎng)級數(shù)目增加B．生物多樣性增加
C．群落穩(wěn)定性增加D．非生物物質(zhì)減少
答案　D
解析　隨著演替的進(jìn)行，物種豐富度增加，所以生物多樣性增加，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，營養(yǎng)級數(shù)目增加，群落穩(wěn)定性提高，A、B、C正確。
6．如圖是溫帶原始裸地開始的群落演替過程中兩種量值的變化曲線，這兩條曲線分別表示()
A．A表示草本植物的種類數(shù)量，B表示整個植被的生物量
B．A表示整個種群的生物量，B表示草本植物的種類數(shù)量
C．A表示土壤中腐殖質(zhì)總量，B表示整個植被中的種類數(shù)量
D．A表示食肉類生物的種類數(shù)量，B表示食肉類的生物總量
答案　A
解析　題中所提及的群落演替屬于初生演替。初生演替是指在一個從來沒有植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。隨著時間的推移，草本植物逐漸增多，當(dāng)被其他植物替代后，又會減少；但在整個群落中，植被的生物量會逐漸增多。
7．在寒溫帶地區(qū)，一場大火使某地的森林大面積燒毀，在以后漫長時間中，在原林地上依次形成了小灌木地、以白樺為主的闊葉林、以云杉為主的針葉林，這種現(xiàn)象稱為()
A．物種進(jìn)化B．外來物種入侵
C．群落演替D．垂直結(jié)構(gòu)
答案　C
解析　在森林被破壞后，群落結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，從小灌木到白樺林及針葉林，該現(xiàn)象為群落的次生演替。
8．下列關(guān)于演替特點(diǎn)的說法，不正確的是()
A．植物群落也像群落個體一樣，有一個發(fā)生、發(fā)展到死亡的過程
B．初生演替一般都比次生演替進(jìn)行得快
C．促使植物群落發(fā)生演替的動力因素既有內(nèi)因，又有外因
D．地衣、苔蘚被稱為先驅(qū)物種，是初生演替中出現(xiàn)的第一批物種
答案　B
解析　初生演替與次生演替的起始條件不同，是從無到有再到發(fā)展繁榮，時間較長，所以演替進(jìn)行的慢。群落演替主要受內(nèi)因決定，外因也影響演替。地衣、苔蘚被稱為先驅(qū)物種，屬于初生演替中出現(xiàn)的第一批物種。
9．在光裸的巖石上演替出森林的過程中，不會發(fā)生()
A．地衣使土壤有機(jī)物增多
B．有機(jī)物越豐富，土壤透氣性越差
C．微生物隨有機(jī)物增加而增加
D．灌木容易得到陽光而取代草本植物
答案　B
解析　地衣階段中的地衣使土壤有機(jī)物逐漸增多；微生物大多數(shù)為異養(yǎng)，有機(jī)物越多，微生物越多；灌木會代替草本植物的優(yōu)勢而發(fā)展為灌木階段；不考慮其他因素，有機(jī)物越豐富，透氣性越好。
10．人類的哪些活動不利于生物群落的演替朝著對人類有利的方向發(fā)展()
A．在沙漠邊緣種樹、種草
B．湖邊圍湖造田
C．我國西部地區(qū)山坡上退耕還林、還草
D．森林的適度砍伐
答案　B
解析　湖邊圍湖造田，湖泊面積大大縮小，減小了蓄洪面積，降低了蓄洪能力，導(dǎo)致洪澇災(zāi)害頻繁發(fā)生。
二、非選擇題
11．某生態(tài)學(xué)家以“保護(hù)和利用草原生態(tài)系統(tǒng)”為課題，對某草原進(jìn)行了幾項(xiàng)專題研究，并繪制了如下兩圖。其中，甲圖表示一個鼠群遷入一個新的生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長曲線，乙圖表示單位面積的放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量的關(guān)系，圖中的虛線代表未放牧?xí)r草原中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量。請據(jù)圖分析并回答下列問題：
(1)放牧引起的群落演替屬于___________，研究者發(fā)現(xiàn)，適當(dāng)放牧___________(“促進(jìn)”、“抑制”)牧草生長，該草原的最適宜放牧量應(yīng)為乙圖中___________點(diǎn)對應(yīng)的放牧量。
(2)甲圖中最可能表示因種內(nèi)斗爭而限制鼠群數(shù)量增長的線段是___________。
(3)乙圖中適宜的放牧量應(yīng)控制在A～D之間，為什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)如果該草原生態(tài)系統(tǒng)的放牧量長期在C點(diǎn)以上，會造成怎樣的后果？
________________________________________________________________________。
(1)請列舉兩點(diǎn)合理利用和保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)采取的措施：
(2)________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案　(1)次生演替　促進(jìn)　A　(2)C～D　(3)既能保持草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，又能保持較高的畜產(chǎn)品產(chǎn)量
(4)草原退化，嚴(yán)重時可導(dǎo)致草原沙漠化
(5)培育優(yōu)良牧草，消除有害植物，提高牧草產(chǎn)量；合理確定載牧量，防止過度放牧；發(fā)展季節(jié)性放牧；提倡劃區(qū)輪牧；采取合理灌溉、施肥、滅鼠、防旱等措施；積極宣傳有關(guān)法律、法規(guī)等(答對兩條即可)
解析　放牧引起的演替是次生演替，草本植物是群落演替中重要的物種。一般正常的放牧，能促進(jìn)牧草的發(fā)育，增強(qiáng)其再生性，提高營養(yǎng)價值。因此，適當(dāng)?shù)姆拍粒瑢Σ菰脖坏陌l(fā)展和維持、畜產(chǎn)品產(chǎn)量的提高都有好處。但是如果過度利用，長期過度的啃食及踐踏，超出了草原生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力，則常常引起草場的退化，即植被的“逆行演替”。根據(jù)放牧引起的演替規(guī)律，對草場進(jìn)行合理的經(jīng)營管理，消除無價值的植物物種，提高有價值牧草的生產(chǎn)率，可以防止過度放牧引起草場退化。一般情況下，簡單的封育就可以達(dá)到滿意的效果。但是積極的方法是對退化的草場進(jìn)行改良和改造，建立起保護(hù)與合理利用天然草場的制度。在草場建設(shè)上實(shí)行“劃區(qū)輪牧”，通過輪牧，縮短家畜的啃食期，延長草類休整期，并可使優(yōu)良牧草開花結(jié)實(shí)，自然落子，為提高植物覆蓋度創(chuàng)造條件。
12．為了探究水體中原生動物群落的演替，某生物小組進(jìn)行了如下探究過程：
①取適量的干稻草加水煮沸，冷卻至室溫后，在大燒杯中加入3/4容積的干稻草溶液，取一滴溶液制成臨時裝片，放在顯微鏡下觀察，將觀察結(jié)果記錄下來。然后將此燒杯放置在一個不受干擾、沒有陽光直射的安全地方，讓它滋生大量的細(xì)菌。
②放置3天，用池塘水加滿燒杯，混合后，取水樣用顯微鏡進(jìn)行檢查，對照原生動物的圖譜，識別所觀察到的每一種生物，同時估計一下樣本中每一種生物的相對密度，將觀察結(jié)果記錄下來。
③每隔3天，用滴管分別取燒杯表層、靠近燒杯側(cè)壁的表層以下、燒杯底的水樣用顯微鏡進(jìn)行檢查，對照原生動物的圖譜，識別所觀察到的每一種生物，同時估計一下樣本中每一種生物的相對密度，將觀察結(jié)果記錄下來。
④當(dāng)觀察到原生動物的種類和數(shù)量發(fā)生明顯的變化時，可結(jié)束實(shí)驗(yàn)，然后在老師的指導(dǎo)下，回收溶液。
⑤分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。
分析討論：
(1)影響上述群落變化的因素有哪些？
________________________________________________________________________。
(2)請你預(yù)測一下，燒杯中的群落將如何演替？
________________________________________________________________________。
答案　(1)有機(jī)物、溫度、水質(zhì)、酸堿度等
(2)隨著水體中有機(jī)物的消耗，使得異養(yǎng)型原生動物數(shù)量越來越少，最后趨于消亡
解析　環(huán)境條件的變化會引起群落的變化，環(huán)境變化對某些物種可能提供有利的繁殖條件，而對另一些物種的生存可能產(chǎn)生不利影響。各物種的生命活動也可造成群落內(nèi)部環(huán)境的改變。
章末檢測　

一、選擇題
1．某同學(xué)在無菌培養(yǎng)基上接種酵母菌后，不久就出現(xiàn)了酵母菌菌落，該菌落屬于()
A．種群B．群落C．細(xì)菌斑D．生態(tài)系統(tǒng)
答案　A
解析　酵母菌菌落是一個或多個酵母菌增殖后形成的群體，其只能構(gòu)成一個生物種群。酵母菌是真核生物，細(xì)菌是原核生物，所以不是細(xì)菌斑。
2．你認(rèn)為下列調(diào)查動物種群密度的方法中，正確的是()
A．可采用樣方法調(diào)查草地中跳蝻的種群密度
B．可采用樣方法調(diào)查草地中野兔的種群密度
C．用標(biāo)記重捕法調(diào)查土壤中小動物的種群密度
D．用標(biāo)記重捕法調(diào)查土壤中昆蟲卵的種群密度
答案　A
解析　許多活動能力強(qiáng)，活動范圍大的動物不宜用樣方法來調(diào)查它們的種群密度，常用的方法是標(biāo)志重捕法；但對于相對活動能力弱，活動范圍小的動物，如某種昆蟲卵的密度、作物植株上蚜蟲的密度、跳蝻的密度等，一般采用樣方法。
3．長期生活在某環(huán)境中的種群，其數(shù)量變化最可能的是()
A．呈“J”型或“S”型曲線增長
B．增長、波動
C．波動、穩(wěn)定
D．增長、下降
答案　C
解析　長期生活在某區(qū)域中的種群，受各種生態(tài)因素的制約，其種群數(shù)量已經(jīng)趨于穩(wěn)定，但這種穩(wěn)定不是靜態(tài)的，而是處于動態(tài)平衡中。故C項(xiàng)符合題意。
4．某山區(qū)的坡地被濫墾，當(dāng)狂風(fēng)暴雨侵襲時，局部山坡發(fā)生山崩。經(jīng)過一段時間后，有關(guān)山崩形成的土石堆積處首先出現(xiàn)的生物群落一般是()
A．個體體型比較大，且對環(huán)境適應(yīng)性較強(qiáng)
B．個體體型比較小，且對環(huán)境適應(yīng)性較弱
C．是低等生物，且地衣首先在土石堆上定居
D．多為一年生草本植物，且通常以種子繁殖
答案　D
解析　群落的次生演替是指原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，所以土石堆積處首先出現(xiàn)的生物群落大多為一年生，且能產(chǎn)生大量種子的草本植物，這些生物對環(huán)境適應(yīng)性較強(qiáng)；出現(xiàn)地衣階段的演替屬于初生演替。
5．某同學(xué)決定以校園內(nèi)池塘為對象進(jìn)行物種豐富度調(diào)查，為此他設(shè)計了右圖所示的取樣器，取樣后，分別統(tǒng)計小取樣瓶中的小動物種類和數(shù)量。根據(jù)你的理解，該同學(xué)調(diào)查的目的不可能是調(diào)查該池塘()
A．同一水層小動物類群B．不同水層小動物類群
C．可能存在的食物鏈D．常見的小動物類群
答案　C
解析　該實(shí)驗(yàn)裝置可研究同一水體的四個水層所分布的小動物種類和數(shù)量，但無法判斷這些生物間的能量流動情況。
6．我國的海南島與廣州市南北之間僅隔400km的距離，但是，我們卻能看到一種奇怪的現(xiàn)象，海南島上的椰子樹上均掛有一串串的椰子果，而廣州市的椰子樹上卻都沒有椰子果。下列哪一項(xiàng)能夠比較合理地解釋這一現(xiàn)象()
A．廣州市的椰子樹全是雄性植株
B．廣州市內(nèi)沒有能幫助椰子樹傳粉的昆蟲
C．廣州市與海南島的水土條件差別很大
D．廣州市與海南島的溫度有一定的差別
答案　D
解析　溫度不僅影響著植物的分布、形態(tài)，而且也影響著植物的開花活動。海南島與廣州市的南北距離雖然只有400多千米，氣溫卻有一定的差別，椰子樹的開花活動對溫度很敏感，因此在廣州市栽下的椰子樹很難開花結(jié)果。
7．有一種紫腹巨蚊，當(dāng)它處于幼蟲狀態(tài)時，專以毒蚊幼蟲為食，當(dāng)它發(fā)育成成蟲后，又以吸食竹類植物的葉汁花漿為生。紫腹巨蚊與毒蚊幼蟲、竹類植物的關(guān)系是()
A．競爭、捕食B．捕食、競爭
C．都是捕食D．捕食、寄生
答案　D
解析　紫腹巨蚊的幼蟲專以毒蚊的幼蟲為食，符合捕食的概念。紫腹巨蚊的成蟲僅以吃竹類植物葉汁花漿為生，說明了紫腹巨蚊成蟲通過口器從竹類植物體表吸取葉汁花漿為食，維持自己的生活，是寄生。
8．下列各項(xiàng)中，不屬于對種群數(shù)量特征描述的是()
A．我國的人口將逐漸步入老齡化階段
B．2007年，安徽省的人口出生率為1.329%
C．橡樹種子散布能力差，常在母株周圍形成集群
D．由于微甘菊的入侵，松樹種群的死亡率比較高
答案　C
解析　A選項(xiàng)描述了種群的年齡特征，B、D選項(xiàng)分別描述的是出生率和死亡率，C選項(xiàng)描述的是個體繁殖現(xiàn)象。
9．右圖所示為某同學(xué)設(shè)計的土壤小動物收集器，下列有關(guān)敘述中，正確的是()
A．該收集器設(shè)計的原理之一是土壤動物具有趨暗、趨濕的習(xí)性
B．利用該裝置可以收集到全部土壤小動物，保證調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確
C．在放置土樣時最好讓土樣充滿漏斗
D．利用該收集器進(jìn)行土壤小動物豐富度調(diào)查的方法屬于樣方法
答案　A
解析　由于該裝置同時提供了熱、光條件，而土壤動物具有趨暗、避高溫的習(xí)性，所以該收集器設(shè)計的原理之一是土壤動物具有趨暗、趨濕的習(xí)性；利用該裝置不能收集到全部土壤小動物，若放置土樣充滿漏斗，則土壤小動物無法全部感知熱、光等條件，影響實(shí)驗(yàn)效果；由于土壤動物有較強(qiáng)的活動能力，而且身體微小，因此不適于用樣方法和標(biāo)志重捕法。
10．在一個發(fā)育良好的森林里，從樹冠到地面可劃分為喬木層、灌木層、草本層和地衣層，同時林下透光度不同的地點(diǎn)，植物種類也有所區(qū)別，這表明群落有一定的()
A．垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
B．彼此間有直接或間接的營養(yǎng)關(guān)系
C．對群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種
D．物種組成及比例
答案　A
解析　在森林里，從樹冠到地面可劃分為喬木層、灌木層、草本層和地衣層，這表明群落具有垂直結(jié)構(gòu)；同時林下透光度不同的地點(diǎn)，植物種類也有所區(qū)別，這表明群落又具有水平結(jié)構(gòu)。
11．下圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個體數(shù)量改變時的四種情形，下列對產(chǎn)生這些變化的原因的分析，正確的是()
(1)若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中的某種群，則a點(diǎn)后變化的可能原因是過度放牧　(2)若圖②所示為某發(fā)酵罐中的菌種數(shù)量，則b點(diǎn)后變化的原因可能是增加營養(yǎng)供應(yīng)
(3)圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性有一定限度　(4)圖④曲線可用于指導(dǎo)海洋捕撈
A．只有一種說法正確B．只有兩種說法正確
C．只有三種說法正確D．四種說法都正確
答案　D
解析　曲線①表明該種群個體數(shù)量突然過度增加，導(dǎo)致環(huán)境中生物容納量(K值)下降；曲線②表明該種群數(shù)量增加并且達(dá)到新的平衡，且K值增加，可能是由于外界變化如增加營養(yǎng)、空間等，環(huán)境條件更加優(yōu)良；曲線③表明因?yàn)橥饨缙茐某^生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)崩潰；曲線④表明，生態(tài)系統(tǒng)在受到較小干擾(種群數(shù)量大于K/2)時，由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我維持平衡的能力，種群數(shù)量迅速恢復(fù)至原有狀態(tài)。
12．在可控制條件下，將生態(tài)和生理特性十分相似的兩種農(nóng)作物(甲和乙)混種在一起，對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理后，得到如圖結(jié)果。預(yù)測當(dāng)播種比例為甲∶乙＝5∶5時，種群競爭能力將表現(xiàn)出的趨勢是()
A．甲、乙均增加B．乙強(qiáng)甲弱
C．甲強(qiáng)乙弱D．甲、乙均減弱
答案　C
解析　對比圖像中4∶6或6∶4的結(jié)果可推知甲的競爭能力強(qiáng)。
13．種群是生態(tài)研究的一個重要單位，有關(guān)種群的敘述正確的是()
A．種群是指一個生態(tài)系統(tǒng)中同種生物所有成熟個體的總和
B．一個呈“S”型增長的種群中，種群增長速率在各個階段是不同的
C．種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中，這樣的種群正處于發(fā)展階段
D．合理密植農(nóng)作物時，其數(shù)量可以大于K值
答案　B
解析　種群是指生活在同一地點(diǎn)的同種生物個體的總和；種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中，表明種群正處于穩(wěn)定時期；K值是環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量的最大值。
14．在廢棄的池塘中長出樹林，大約要經(jīng)歷以下幾個階段：①干涸池塘階段；②灌木階段；③喬木階段；④草本植物階段。演替的正確順序是()
②→②→③→④B．②→③→④→①
②→②→④→③D．①→④→②→③
答案　D
解析　廢棄的池塘中長出樹林，這種演替屬于次生演替。首先池塘要干涸，之后很快要長滿小灌木，幾年之后一些灌木便會生長起來，并成為灌木叢，再經(jīng)過一段時間，喬木開始出現(xiàn)。
15．生物群落甲、乙、丙含有數(shù)字1到8的物種，每個物種的密度不同，下表給出了這些物種的密度(數(shù)/m2)。請判斷下列說法中不正確的是()
群落種1種2種3種4種5種6種7種8
甲924001111
乙025202020500
丙06520103200
A.當(dāng)受到大規(guī)模害蟲襲擊且危害程度逐漸增強(qiáng)時，這些群落中受影響最小的是乙
B．當(dāng)受到大規(guī)模害蟲襲擊且危害程度逐漸增強(qiáng)時，這些群落中受影響最大的是甲
C．在生物群落丙中，各物種之間最可能的關(guān)系是共生
D．在生物群落丙中，各物種之間最可能的關(guān)系是捕食
答案　C
解析　本題主要考查學(xué)生的識別、概括和判斷能力。生物群落是由若干個種群組成的有機(jī)結(jié)構(gòu)，群落的種類越多，個體間數(shù)量分布越合理，越有利于能量流動，其穩(wěn)定性越大，反之，則越小，因此A、B選項(xiàng)正確。分析群落丙種群中物種數(shù)目基本呈現(xiàn)數(shù)量金字塔形，最可能的關(guān)系是捕食關(guān)系。
16．甲、乙、丙三種螢火蟲對環(huán)境條件的適應(yīng)能力不盡相同。它們分布區(qū)域的溫度和濕度的范圍如圖所示。據(jù)圖分析下列敘述合理的是()
①乙能適應(yīng)的環(huán)境溫度范圍較甲廣?、诒苓m應(yīng)的環(huán)境濕度范圍較甲廣?、奂啄苓m應(yīng)的環(huán)境溫度范圍較丙窄　
④這三種螢火蟲有可能同時分布于溫度、濕度范圍很窄的同一棲息地中
②④B．③④②②D．①③
答案　D
解析　圖中的縱坐標(biāo)代表溫度，橫坐標(biāo)代表濕度。就溫度而言，乙能適應(yīng)的環(huán)境溫度范圍較甲、丙都要廣，且乙＞丙＞甲；就濕度而言，甲能適應(yīng)的環(huán)境濕度范圍較乙、丙都要廣，且甲＞丙＞乙。甲、乙兩種螢火蟲或乙、丙兩種螢火蟲有可能同時分布于溫度、濕度范圍很窄的同一棲息地中，但甲和丙卻不能同時分布在同一溫度范圍內(nèi)。
17．群落演替過程中灌木逐漸取代了草本植物，其主要原因是()
A．灌木繁殖能力較強(qiáng)
B．草本植物繁殖能力強(qiáng)，但壽命較短
C．草本植物較為低等
D．灌木較為高大，能獲得更多的陽光
答案　D
解析　灌木比草本植物更高大，“剝奪”了草本植物的陽光，逐漸取代了部分草本植物。
18．右圖表示種群增長速率與時間關(guān)系的變化曲線，下列說法正確的是()
A．該曲線表明，種群數(shù)量的變化只與時間有關(guān)而與其它物種無關(guān)
B．C～D段種群數(shù)量下降，其主要原因有天敵、生活空間和資源等
C．該圖可表示密閉的恒定容積培養(yǎng)液中酵母菌種群增長率的變化曲線
D．若該種群為海洋經(jīng)濟(jì)魚類，種群數(shù)量最好保持在C時期的水平
答案　D
解析　C點(diǎn)表示種群增長速率最大，即1/2K值，所以在海洋經(jīng)濟(jì)魚類捕撈時，種群數(shù)量保持在1/2K的水平可使種群的增長速率最大。若該曲線為某生態(tài)系統(tǒng)中某一種群增長速率的變化曲線，則與其它物種有關(guān)；C～D段種群數(shù)量是增長的而不是下降的；密閉的恒定容積培養(yǎng)液中酵母菌種群增長速率會出現(xiàn)負(fù)值(即死亡率大于出生率。)
19．下列有關(guān)種群和群落的敘述，正確的是()
A．年齡組成為穩(wěn)定型的種群，種群數(shù)量在近期內(nèi)保持不變
B．用每平方米草地中小灌木的數(shù)量來表示種群密度
C．捕食關(guān)系對維持群落的相對穩(wěn)定具有重要作用
D．人類活動一般不會使群落演替的方向改變，但可改變演替速度
答案　C
解析　年齡組成為穩(wěn)定型的種群，其種群數(shù)量在近期內(nèi)不是不變，而是保持相對穩(wěn)定；小灌木不是一個種群；人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行。
20．下圖為某一區(qū)域M、N兩種群的資源利用曲線。下列表述正確的是()
A．若曲線不重疊時，M與N不存在競爭
B．b越大，生物適應(yīng)環(huán)境能力越弱
C．d＜b時，M與N種間競爭激烈
D．M、N的數(shù)量將呈現(xiàn)“J”型增長
答案　C
解析　曲線不重疊時，M與N也存在競爭，因?yàn)閮煞N群之間的競爭除了食物之外，還有空間及其他資源等；圖中的b越大，說明該種群攝取食物的種類愈多，適應(yīng)環(huán)境能力越強(qiáng)；圖中d表示兩種群共同攝取食物種類部分，所以d＜b時，M與N種間競爭激烈；在自然條件下，種群數(shù)量不會呈現(xiàn)“J”型增長，而是呈現(xiàn)“S”型增長。
二、非選擇題
21．20世紀(jì)30年代，人們將環(huán)頸雉引入美國的一個島嶼。環(huán)頸雉引入該島后的增長曲線如下圖所示，請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題。
(1)環(huán)頸雉剛引入該島的增長曲線為___________。
(2)環(huán)頸雉的種群數(shù)量的K值是___________。
(3)從___________點(diǎn)開始，環(huán)頸雉種群數(shù)量的增長由緩慢逐漸加快，原因是________________________________________________________________________。
(4)在1937～1942年，環(huán)頸雉的增長曲線相當(dāng)于___________。
(5)環(huán)頸雉種群的大小由種群的___________________________________　決定。
(6)經(jīng)調(diào)查，第一年此種環(huán)頸雉種群數(shù)量為N0，如果在理想條件下，每年增長率保持不變，且λ=1.3，則第三年該種群數(shù)量為___________________________________。
答案　(1)“J”型　(2)2500　(3)a　環(huán)頸雉生活的空間條件、食物等充裕，氣候適宜，也沒有敵害，因此環(huán)頸雉的種群數(shù)量增長迅速　(4)“S”型　(5)出生率和死亡率、遷入率和遷出率　(6)1.69N0
解析　該題考查學(xué)生對種群增長曲線的理解，第三年應(yīng)該為第二年后，即t為2，所以根據(jù)Nt＝N0λt，代入后得1.69N0。
22．在一所林區(qū)中學(xué)，生物教師帶領(lǐng)該校學(xué)生，對學(xué)校附近的櫟樹林進(jìn)行了一次大規(guī)模的鳥類調(diào)查。調(diào)查資料及數(shù)據(jù)見下表。請仔細(xì)閱讀和研究調(diào)查表后，回答：
種名林冠層
12m以上喬木層
5m～12m灌木層
1.2m～5m草被層
0.9m～1.2m地衣層
點(diǎn)斑林鴿977149——
普通
103543530——
綠背山雀19893510260131585
紅頭長尾山雀10761764130917586
褐山雀159037281343840—
煤山雀135032932325585—
沼澤山雀1721200167687676
大山雀49614803928207224
戴勝27135447190—
烏鶇1241147525276
北紅尾鴝——435480284
鷦鷯——125750125
(1)在生物學(xué)上，該林區(qū)的全部點(diǎn)斑林鴿構(gòu)成一個______________，而林區(qū)的全部鳥類及與鳥類有直接或間接關(guān)系的各種生物構(gòu)成一個________。
(2)林區(qū)中大山雀的種群密度是由該種群的____________________________等特征決定的。
(3)該林區(qū)的鳥類種群在數(shù)量上和分布上有何特點(diǎn)？
①________________________________________________________________________
________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________
________________________________________________________________________；
③________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)
某同學(xué)采用樣方法對林區(qū)里的櫟樹進(jìn)行記數(shù)，右圖是其中一個樣方中該植物的分布情況(注：圖中黑點(diǎn)表示該種植物)。對該樣方中該植物記數(shù)時，應(yīng)記錄的數(shù)目是個。
答案　(1)種群　群落　(2)出生率、死亡率、遷入率和遷出率　(3)①該林區(qū)鳥類各種群的大小是不同的，其中以綠背山雀、褐山雀、煤山雀及大山雀的種群數(shù)量最大　②不同鳥類種群的分布上也不完全相同，有的主要分布于林冠層，有的主要分布于喬木層，有的則主要分布在草被層，呈現(xiàn)出明顯的垂直結(jié)構(gòu)特征?、劬腿糠N群統(tǒng)計來看，喬木層和灌木層分布的鳥類種類很多，數(shù)量最大(其它正確答案也給分)　(4)8個(記數(shù)原則：記上不記下，記左不記右)
23．下圖①～④分別為A.地衣中的藻類和真菌；B.大小兩種草履蟲；C.狐與兔；D.細(xì)菌與噬菌體四組生物的種間關(guān)系示意圖(縱軸表示個體數(shù)，橫軸表示時間)。請據(jù)圖回答：
(1)判斷A～D四組生物的對應(yīng)曲線：
A．__________；B.__________；C.__________；D.__________。
(2)造成②中出現(xiàn)的現(xiàn)象是由于
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)④與②相比，結(jié)果不同是因?yàn)?br> ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)若四種種間關(guān)系中的b死亡，對a有利的曲線是_____________。
(5)若狐死亡，則兔的發(fā)展趨勢是
______________________________________________________________________。
答案　(1)③?、凇、佟、?br> (2)食物競爭，使一種(大)草履蟲死亡(餓死)
(3)寄生關(guān)系不可能使宿主全部死亡
(4)②和④
(5)狐死亡，兔先增加(失去天敵)后減少(受草制約)
解析　本題主要考查的是對種間關(guān)系有關(guān)知識的理解、掌握和運(yùn)用的情況。根據(jù)圖形分析，一般來說共生是兩種生物的數(shù)量變化一致；捕食是兩種生物一種增多(減少)，另一種也隨著增多(減少)；競爭是兩種生物一種數(shù)量增多，另一種生物大量減少或死亡；寄生可能使宿主數(shù)量減少但不可能使宿主全部死亡。
24．某生物興趣小組準(zhǔn)備對所處地區(qū)的花園和菜地土壤中小動物類群的豐富度進(jìn)行研究。假如你是其中的一員，請回答：
(1)提出你們小組要探究的問題：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)進(jìn)行這類調(diào)查常采用______________法，而不適用________________法，原因是____________________________________________________。
(3)對土樣中的小動物進(jìn)行采集時，在誘蟲器上方通常要放置并打開40～60W的電燈，這樣做的目的是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)除了進(jìn)行上述問題的探究外，你還可以從另外的角度進(jìn)行土壤中小動物豐富度的調(diào)查，請你再提出一個要探究的問題：
________________________________________________________________________。
(5)該興趣小組擬對一種新型殺蟲劑對環(huán)境中生物的影響作調(diào)查，請利用下列實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：
實(shí)驗(yàn)材料：加水稀釋的殺蟲劑，蚯蚓若干，相同木箱數(shù)只，富含腐殖質(zhì)的土壤，清水
實(shí)驗(yàn)步驟：
①________________________________________________________________________
________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________
________________________________________________________________________；
③________________________________________________________________________
________________________________________________________________________；
④________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案　(1)××地區(qū)花園和菜地土壤中小動物類群的豐富度調(diào)查研究　(2)取樣器取樣　樣方法、標(biāo)志重捕法　許多土壤動物有較強(qiáng)的活動能力，而且身體微小
(3)利用了土壤動物趨暗、趨濕、避高溫的特性，使土壤動物從土樣進(jìn)入誘蟲器下部的試管中，達(dá)到采集目的
(4)××地區(qū)不同深度花園土壤中小動物的類群豐富度調(diào)查(或不同時間：如白天或夜晚等合理答案均可)
(5)①取木箱兩只，編號A、B，在其中鋪滿相同厚度的富含腐殖質(zhì)的土壤?、诜謩e向A、B木箱中噴灑等量的加水稀釋了的殺蟲劑和清水，使土壤保持濕潤透氣?、巯駻、B木箱中投放等數(shù)量的大小和生活狀態(tài)相似的蚯蚓，在相同且適宜條件下培養(yǎng)?、苡^察并記錄A、B木箱中蚯蚓的存活情況
預(yù)其結(jié)果及結(jié)論：如果A木箱中蚯蚓生活狀態(tài)(活動能力、存活數(shù)量等)明顯差于B組，則說明殺蟲劑對蚯蚓有毒害作用；如果A木箱中蚯蚓生活狀態(tài)(活動能力、存活數(shù)量等)與B組相當(dāng)，則說明殺蟲劑對蚯蚓無影響；如果A木箱中蚯蚓生活狀態(tài)(活動能力、存活數(shù)量等)明顯好于B組，則說明殺蟲劑有利于蚯蚓生存
解析　該小組研究的是該地區(qū)土壤中小動物類群的豐富度的調(diào)查研究，由于動物微小，而且又有較強(qiáng)的活動能力，所以既不能用樣方法，又不能用標(biāo)志重捕法，需要使用另外一種種群調(diào)查的方法：取樣器取樣法。過程中用電燈置于誘蟲器上方，其原因是利用了土壤動物趨暗、趨濕、避高溫的特性，使土壤動物從土樣進(jìn)入誘蟲器下部的試管中，達(dá)到采集目的。對于實(shí)驗(yàn)設(shè)計，首先知道是探究實(shí)驗(yàn)，聯(lián)系預(yù)期結(jié)果應(yīng)該有3種可能性。另外注意分組編號，以及對照設(shè)計，無關(guān)變量的排除。