小學英語三年級教案

七年級英語上冊Unit8第三課時導學案。

七年級英語上冊Unit8第三課時導學案

1.掌握詞匯basketballgame，birthdayparty，englishspeechcontest，musicfestival，schoolday，schooltrip，volleyballgame
2.熟練掌握句型whenis---?its---.

學會使用序數(shù)詞詢問某人的生日。

溫故知新小組合作利用身份證小組自編的話，復習序數(shù)詞1—31、詢問某人的生日的句型。
自主互助學習
課前導讀
1.mondayistheseconddayoftheweek.周一是一星期中的第二天。（序數(shù)詞前常有）
it’smyeighthbirthday.(序數(shù)詞eighth前已有,不再加the.)
2.短語：birthdayparty生日聚會englishspeechcontest英語演講比賽musicfestival音樂節(jié)schoolday校慶日
schooltrip學校組織的旅行volleyballgame排球比賽
3.在某一天用介詞.在某一天的上午/下午/晚上用介詞，在某月份用介詞。
在早晨/下午/晚上
例如：mybirthdayisjune7th.theschooltripisdecember.(用恰當?shù)慕樵~填空)
學習任務：
一、熟練掌握本課的單詞及短語。
1.個人自讀，記憶本課單詞。
2.小組互相檢查單詞讀寫情況。
3.根據(jù)漢語寫出下列英語單詞或短語并展示。
演講比賽_______festival________volleyballgame生日晚會_________schoolday_______籃球賽___________schooltrip
4.小組合作完成1.
二、練習聽力
1.聽錄音完成2a。
2.再聽一遍,完成2b內(nèi)容。
三、小組結(jié)對活動完成2c/3a。

一、英漢互譯。
1.英語演講比賽2.musicfestival
3.volleyballgame4.englishparty
5.學校組織的旅行6.schoolday

學會使用句型whenis---?its---.及序數(shù)詞詢問某人的生日。

一、單項選擇。
（）1.—whenisyourbirthday?
—itsmay______.
a.fourb.fourteenc.fourthd.forty
()2.augustisthe_____monthoftheyear.
a.eighthb.ninthc.eightd.nine
()3.newyearsday(元旦)isonjanuary______.
a.1thb.1stc.1rdd.2nd
()4.sundayisthe____dayoftheweek.
a.firstb.secondc.lastd.third
()5.decemberisthe______monthoftheyear.
a.twelveb.tenthc.twelvethd.twelfth
()6.—doyouhaveaschooltripatyourschool?
—_______.
a.yes,itis.b.yes,wedo.c.yes,wedoes.d.yes,itdoes.
()7.—_____isyouraunt?sheisthirty.
a.whenb.whenoldc.howoldd.how
()8.—happybirthdaytoyou!—________.
a.thatsallrightb.thesametoyou.c.thankyoud.thatsok.
()9.—whenis____birthday.
—itsnovember11th.
a.sallysb.sallyc.sallysd.sallyis
()10.ourschoolhasaspeechcontest_____october16eachyear.
a.inb.onc.atd.for
二、用所給單詞的適當形式填空。
1.whenisbirthday?(jeff)
2.birthdayisoctober5th.(myfather)
3.howoldwilliamandmary?(be)
4.mybrother14yearsold.(be)
5.mylittlesisterisonlyoneold.(years)

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七年級上冊《認識地球》第三課時導學案湘教版

七年級上冊《認識地球》第三課時導學案湘教版

教學目標：
1、知道經(jīng)緯網(wǎng)含義和作用。
2、能根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)確定地球表面任何一點的位置。
教學重難點：
重點：利用經(jīng)緯網(wǎng)確定地球表面某一點的位置。
難點：經(jīng)緯網(wǎng)的使用。
教學方法：
自主合作、活動探究
教學過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課：
創(chuàng)設(shè)疑問：誰能告訴老師，足球的氣門芯位于足球表面的什么位置？如果在地球以上粘貼一個“氣門芯”標記，能確定出氣門芯的位置嗎？
二、自主學習、合作探究：
學習任務（一）用經(jīng)緯網(wǎng)定位
1、自主學習：閱讀課本19頁，回答下列問題：
(1)什么是經(jīng)緯網(wǎng)？
(2)經(jīng)緯網(wǎng)有何用途？
(3)給出經(jīng)緯度，在地球儀上找位置：
40°N120°E、25°S90°W、72°N20°W、55°S120°E
(4)給出位置，說出經(jīng)緯度:
北京、上海、紐約、倫敦、悉尼
2、小組交流：小組內(nèi)交流以上問題，提出疑問。
3、合作探究：
肥城某中學李明同學想分別邀請巴西、法國和美國三位小朋友到緯度40°、經(jīng)度160°的地方一同度假。他們能聚會在一起嗎？
說清南北緯、東西經(jīng)是非常重要的，否則就會出錯。
不會聚會在一起?？赡軙校?0°N，160°E）、（40°N，160°W）、（40°S，160°E）、（40°S，160°W）四個地點。
學習任務（二）用乒乓球制作地球儀
1、自主學習：自己制作小地球儀，要求
(1)在小乒乓球畫出：南北兩極、赤道，并且每隔30°畫一條經(jīng)線和緯線。
(2)標出0°經(jīng)線和180°經(jīng)線組成的經(jīng)線圈。
(3)用不同顏色表示低、中、高緯度地區(qū)的范圍。
在南北兩極點各鉆一個小孔，用鐵絲為地球儀制作一個支架。
2、小組交流：在小組間展示制作成果，總結(jié)成功經(jīng)驗和失敗教訓。
注意各緯線之間的平行、經(jīng)線之間的勻稱。地球儀的傾斜角度。
三、學以致用，拓展延伸：
1.假如一架飛機從北京沿同一經(jīng)線圈飛行，不改變飛行方向，能不能飛回到北京？為什么？
2、家住北京的小民，一天接到遠洋航船上工作的爸爸打來的電話。爸爸說：“我們的輪船正停在這樣一個地方；輪船的北側(cè)是北半球，南側(cè)是南半球，東側(cè)是東半球，西側(cè)是西半球?！毙∶竦陌职蛛娫捤f的地方是真的嗎？請說明你的理由。
四、總結(jié)梳理歸納方法：
本節(jié)我們主要學習了利用經(jīng)緯網(wǎng)確定地球表面某一點的位置，以及經(jīng)緯網(wǎng)的使用。1.面對普通經(jīng)緯網(wǎng)地圖：第一步：判斷東西經(jīng)與南北緯代號（也是最關(guān)鍵的一步）。判斷依據(jù)：看數(shù)字，往東越來越大的是東經(jīng)（E），往西越來越大的是西經(jīng)（W），往北越來越大的是北緯（N），往南越來越大的是南緯（S）。第二步：判斷方向方法：要判斷A點位于C點的什么方向，則在C點標出東西南北，然后看A點界于兩個方向之間，那么A點就在C點的什么方向。第三步：根據(jù)經(jīng)緯度判斷東西南北半球難點：根據(jù)經(jīng)度判斷東西半球：東西半球的劃分界線是20°W和160°E。判斷東西半球口訣：經(jīng)度小于20度，全在東半球；經(jīng)度大于160度，全在西半球；經(jīng)度在20度和160度之間，東經(jīng)度在東半球，西經(jīng)度在西半球。南北半球的判斷：北緯在北半球，南緯在南半球。
2.面對極地為中心的地圖：關(guān)鍵是充分利用地球自轉(zhuǎn)方向來判斷方向。然后根據(jù)方向判斷經(jīng)緯度及代號。
五、鞏固練習，達標檢測：
1、做課本21頁活動題
2、地球上的某點，其北側(cè)是中緯度，南側(cè)是低緯度，東側(cè)為東半球，西側(cè)為西半球，該點是()
A、30°N，160°EB、30°N，20°WC、30°S，20°WD、30°S，160°E
3、與60°W經(jīng)線共同組成經(jīng)線圈的另一條經(jīng)線的經(jīng)度是()
A、60°EB、120°WC、120°ED、0°
4、關(guān)于右圖中A點位置的說法正確的是()
A．A點的緯度是20°，經(jīng)度是15°
B．A點的緯度是20°N，經(jīng)度是15°E
C．根據(jù)東、西半球的劃分，A點位于東半球
D．根據(jù)南、北半球的劃分，A點位于南半球
5、下圖的四個區(qū)域中，甲地在乙地西北，丙地在丁地東南的是（）
6、（1）寫出A、B、C、D的地理坐標：
A：B：
C：D：
（2）A點位于C點的方向；B點位于C點的方向。
（3）A、B、C、D四點中，位于北半球的是，位于南半球的是，位于東半球的是，位于西半球的是。（填代號）
7、讀右圖，完成下列習題。
（1）用箭頭在圖中標出地球的自轉(zhuǎn)方向；
（2）填注圖中每條經(jīng)線和緯線的度數(shù)；
（3）寫出圖中A、B兩點的經(jīng)緯度。
A.、；B.、。
六、附板書設(shè)計：
1、用經(jīng)緯網(wǎng)定位
2、小地球儀的制作
教學反思：

1、我學習后的總體評價（很好、加好、一般、較差）：。
2、我學到的主要知識和技能：
。
3、我學到的主要方法：
。
4、我還存在的疑難問題是：
。

人教版七年級英語上冊第四單元學案（第三課時）

老師在新授課程時，一般會準備教案課件，大家應該開始寫教案課件了。對教案課件的工作進行一個詳細的計劃，可以更好完成工作任務！你們會寫適合教案課件的范文嗎？下面是小編為大家整理的“人教版七年級英語上冊第四單元學案（第三課時）”，僅供您在工作和學習中參考。

人教版七年級英語上冊第四單元學案（第三課時）

第3課時Unit4Wheresmybackpack?

SectionB1a—2b

Fearalwaysspringsfromignorance.恐懼源于無知

：

1.掌握本課單詞及短語。

2.能準確描述物品所在的位置。

：描述物品所在的位置。

：

一、自主學習（教師寄語：Manyhandsmakelightwork.）

學習任務一:熟練讀、寫本課單詞及短語。

1.個人自讀，記憶本課單詞及短語．

2.小組互相檢查讀寫情況．

3.根據(jù)漢語寫出下列英語單詞及短語并展示．

單詞：數(shù)學________光盤_________錄像;視頻_________錄音帶帽子

短語：鬧鐘錄像帶____________數(shù)學書____________

4.獨立完成1a,小組核對答案.

5.開展競賽活動,完成1b.

學習任務二:用方位介詞及where句型表述1a圖畫中物品的正確位置.

1.根據(jù)1a圖畫,找出物品的位置并填表.
Things

mathbook

ruler

CDs

Places

onthebed

onthetable

2.根據(jù)圖畫及表格自由問答.

e.g.(1).A:Whereisthevideotape?B:Itsonthetable.

(2).A:Wherearethebooks?B:Theyareonthechair.

學習任務三:正確描述物品所在的位置。

1.聽錄音,完成2a.

2.聽錄音,完成下列表格。

Things

alarmclock

videotape

mathbook

CD

books

Places

onthetable

3.聽錄音,并結(jié)合表格描述物品的位置,完成2b.

e.g.Themathbookisonthedresser.

二、合作共建（教師寄語：Manyhandsmakelightwork.）

小組合作,描述本組內(nèi)一位同學的物品的位置,寫在橫線上(至少五句).

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七年級下冊 It’s raining學案第三課時

Unit6It’sraining學案
第三課時
課前預習學案
SectionB1a-2c

1.試讀下列單詞
hot炎熱的cold寒冷的cool涼爽的warm溫暖的humid潮濕的rainy多雨的snowy下雪的wind風windy有風的fog霧foggy有霧的
2.試譯下列句子
（1）I’minMexico.I’mcallingtosayhappybirthday.
（2）How’sitgoingwithyou?
（3）Mywholefamilyishere.
（4）Thatsoundslikefun.
（5）How’stheweatherthere?
（6）I’mvisitingmygrandmother.

1.你能寫出有關(guān)天氣的單詞嗎？
雪____下雪的____云____多云的___
雨____下雨的____太陽____晴朗的____
風____有風的____霧____有霧的____
炎熱的____寒冷的____涼爽的____
溫暖的____潮濕的____
2.根據(jù)漢語完成句子.
（1）—情況怎么樣？____it____?—好極了.____
（2）—那里的天氣怎么樣？____the____there?—在下雪.It’s____
（3）—你正在做什么？________you____?—我在看望我的祖母.I’m____mygrandmother.
3.心理準備：通過預習，你發(fā)現(xiàn)有哪些問題？
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課堂導學學案
SectionB1a-2c

1.掌握下列單詞：
Hot,cold,cool,warm,humid
2.重點句型
（1）How’sitgoing?Great.
（2）How’stheweather?It’shotandhumid.
（3）Whatareyoudoing?I’mdoing…

1.句型
（1）How’sitgoing?
（2）How’stheweather?
（3）Whatareyoudoing?
2.聽力

一．值日報告.
二．舊知回顧.
Tast：展示預習作業(yè)1.2.
三．新知呈現(xiàn).
Task1：朗讀1a中單詞.
詞匯識別：你能將這些描述天氣的形容詞與圖畫連起來.
Task2：結(jié)隊練習，完成P341b
Task3：聽錄音完成P342a-2b
四．自主學習.
1.詞匯理解.
名詞形容詞動詞
snow雪sowny下雪的snow下雪
cloud云cloudy多云的，陰天的無
rain雨rainy下雨的rain下雨
sun太陽sunny晴朗的無
windwindy多風的無
用所給詞的適當形式填空.
（1）It’s____(snow)herenow.
（2）Itoften____(rain)hereinsummer.
（3）Tomorrowwillbe____(sun).
（4）That’sa____(wind)Sunday.
（5）There’stoomuch____(cloud)inthesky.
Whatbe+主語+doing?句型，用于詢問“某人正在做什么？”
Eg.Whatareyoudoing?I’mreading.
Whatisshedoing?She’ssinging.
WhatisTomdoing?He’sdrawing.
WhatisMarry’sbrotherdoing?He’sdoinghomework.
Whataretheydoing?They’replayingping-pong.
歸納：從上面的例句中，我們發(fā)現(xiàn)了什么？
__________________________
嘗試：用be的適當形式填空.
What____Lucydoing?
What____yoursisterdoing?
What____yourparentsdoing?
What____TomandLilydoing?
What____itdoing?
五．疑難點撥.
請大家進行小組討論，總結(jié)出你們不懂的地方，并提出.
六．當堂反饋練習.
1.根據(jù)句意及首字母提示補全單詞.
（1）Thew___inBeijingisverycoldinwinter.
（2）How’sitg___?
（3）Itwillber___tomorrow.
（4）Theylookc___.
（5）Thatsoundst___.
（6）Itisoftenh___inthesouthofChina.
2.句型轉(zhuǎn)換.
（1）It’scoldtoday.(就畫線部分提問)
____isthe____today?
（2）How’stheweather?(改為同義句)
____the________?
（3）Theyareplayingfootballnow.（同1）
________they____now?
（4）Soundsthatfunlike.(連成一句話)
____________________
（5）____________________
I’mvisitingmyaunt.(寫出問句)