小學(xué)語文微課教案

Whereareyoufrom。

Unit24Whereareyoufrom?

學(xué)習(xí)目標(biāo)

一．語音
1.元音字母i,u及其字母組合的讀音：
i[ai]（開）rideFridaywriteside
i[i]（閉）swimlistenshipbig
igh[ai]highlightright
u[ju:]（開）studentTuesdayuse
u[]（閉）jumpruncup
u[u:]blueruler
u[u]putfull

2．句子重音和語調(diào)：
Doyou1likeChinese↗food?
1Yes,I↘do.
AreyoufromA↗merican?

二．詞匯
1．單詞
USA,Australia,Canada,UK,Japan,America,France,French,hotel,
Building,postcard,dinner,Toronto,country,textbook,
great,first,soon,
follow,call,teach,stay
*Englishman,Australian,Canadian,foreigner,city,word,why,visit,
English-speaking,letter

2．重點(diǎn)詞組
talkabout談?wù)?br> makefriends交朋友
alittle一點(diǎn)兒　
onSundays在星期日
alotof許多
goout出去
befrom從……來，是……人
from…to…從……到
fivedaysaweek一周五天
teachsbsth教某人某事

三．日常用語
　1.WhereisLondon?
ItsinEngland.

　2.Wherearefrom?
ImfromtheUSA.

　3.Whatabouther?
SheisfromtheUK.

　4.DoyoucomefromAmerica?
No,wecomefromJapan.

　5.DoyouspeakEnglish?
Onlyalittle.(Yes,alittle)

　6.AreyoufromChina?
Yes,Iam.

　7.HowdoyoulikeChina?
Ilikeitverymuch.

　8.WhatdoyoulikeaboutChina?
Thepeople---andthefood.

四．語法
1．一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)：
I/You/We/TheycomefromAmerica/gotoschool/stayathome.
Doyou/theycomefromAmerica/speakEnglish?
Yes,I/we/theydo.
No,I/we/theydont.

2.介詞
toherfromLilyonSundays

知識(shí)講解

1．Howdoyoulike…?你覺得……怎樣？
這一句型主要用來詢問對(duì)方對(duì)某事物的印象，句中的動(dòng)詞like還可以用find來代替而不影響句子意思。本句也可改為Whatdoyouthinkof…這一句型。例如：

1).Howdoyoulikethisbook?
　Ithinkitsagoodbook.

2).Whatdoyouthinkofthispicture?
　Verynice.=Ithinkitsverynice.

3).Howdoesshelike/findyourwork?
　Idontknow.

2.speak,say,和talk
▲speak強(qiáng)調(diào)說話的能力，方式和對(duì)象，不強(qiáng)調(diào)說話的內(nèi)容。用作及物動(dòng)詞時(shí)，一般用表示語言的名詞或代詞作賓語。
Theteacherisspeakingtohisstudents.
老師正在對(duì)他的學(xué)生講話。
Thewomancantspeak,butshecanread.
那位婦女不會(huì)說話，但她可以認(rèn)字。
HecanspeakJapanese,buthecantspeakChinese.
他會(huì)說日語，但他不會(huì)說中文。
speak只能接表示語言的名詞或代詞作賓語，其它時(shí)候一般用作不及物動(dòng)詞。

▲say必須帶賓語，強(qiáng)調(diào)說什么。
PleasesayitinEnglish.
請(qǐng)用英語說。
Whatishesaying?
他在說些什么？
Hesays,"Letmehelpyou."
他說："我來幫助你吧。"

●以上三個(gè)例句中，it,what以及"Letmehelpyou"都是say的賓語，表示說話的內(nèi)容。

▲talk與介詞to或with搭配，表示"與……交談"，與介詞about或of搭配表示所談及的內(nèi)容。
Whatisshetalkingabout?
Heistalkingtousaboutyou.
Wearetalkingaboutourgoodfriend.

●talk一般用作不及物動(dòng)詞，不能直接帶賓語，必須通過介詞才能接賓語。另外：talktosb表示"和某人交談"，speakto表示"對(duì)某人講話".

3.國名，國籍等
學(xué)習(xí)以下單詞的詞性，詞義以及單復(fù)數(shù)形式。

ChinaChineseChineseChinese
中國中國的，中文中國人中國人（復(fù)數(shù)）

AmericaAmericanAmericanAmericans
美國美國的美國人美國人（復(fù)數(shù)）

EnglandEnglishEnglishmanEnglishmen
EnglishwomanEnglishwomen
英國英國的，英語英國人英國人（復(fù)數(shù)）

JapanJapaneseJapaneseJapanese
日本日本的，日語日本人日本人（復(fù)數(shù)）

CanadaCanadianCanadianCanadians
加拿大加拿大的加拿大人加拿大人（復(fù)數(shù)）

FranceFrenchFrenchmanFrenchmen
FrenchwomanFrenchwomen
法國法國的法國人法國人（復(fù)數(shù)）

AustraliaAustralianAustralianAustralians
澳大利亞澳大利亞的澳大利亞人澳大利亞人（復(fù)數(shù)）

4．People和thepeople
▲people作"人"解時(shí)，是可數(shù)名詞，復(fù)數(shù)仍是people，一般不用單數(shù),不可以說apeople或peoples，但可以說threepeople,manypeople.
Therearefourpeopleinmyfamily.
Howmanypeoplearethereintheclassroom?

▲people作"人民"解時(shí)，前面總是有定冠詞the。
Weworkhardandstudyforthepeople.
我們?yōu)槿嗣穸ぷ骱蛯W(xué)習(xí)。
TheChinesepeopleareworkinghard.
中國人民正在努力奮斗。

5.follow
▲follow用作及物動(dòng)詞，作"跟隨"解。
Theboyfollowshismotherout.
那個(gè)男孩跟著他媽媽走了出去。
Shefollowsmeintomyroom.
她跟著我走進(jìn)我的房間。

▲follow還有"聽懂"，"聽?quot;的意思。
Sorry,Idontquitefollowyou.
對(duì)不起，我聽不太懂你的意思。
Canyoufollowme,Meimei?
梅梅，你能聽懂我的意思嗎？

6.Youcantcallmelikethat.你不能那樣稱呼我。
▲call在不同的上下文或句子中有不同的意思，應(yīng)結(jié)合句意正確理解call的意思。
DontcallmeLucy,ImLily.
別叫我Lucy，我是Lily。
Listen!Someoneiscallingyou.
聽！有人在叫你。
Youcancallmetomorrow.
你可以明天給我打電話。
Nowletmecallyournames.
現(xiàn)在我來點(diǎn)名。

7．LucyandIgotoschoolfivedaysaweek.
我和每周上學(xué)五天。

▲英語中的并列主語或賓語指的是人，通常先說第三第二人稱，然后說第一人稱。如本句LucyandI不能說成IandLucy，這與中文恰恰相反。
Lucy,youandIareondutytoday.
TomandImustcleantheclassroom.

▲fivedaysaweek是"每周五天"的意思，在句中作狀語，這里不定冠詞a具有"每一"的意思，相當(dāng)于each，但通常不用each替換，更不能用every替換。
Shesathomewithherparentsfourdaysamonth.
她每月有四天和她父母一起呆在家里。
Imnotatworktwodaysaweek.
每周我有兩天不上班。

8.WeteachthemEnglishandtheyteachusChinese.
▲動(dòng)詞teach可作及物動(dòng)詞，也可作不及物動(dòng)詞。作及物動(dòng)詞時(shí)有三種情況，可說teachsb（賓格），可說teachsth，也可說teachsb（賓格）sth。尤其要注意在teachsbsth中，sb如是代詞，必須用賓格，不用所有格。
DoesMr.Wangteachinthisschool?
王老師在這所學(xué)校教書嗎？
MissLiuteachesverywell.Shesagoodteacher.
劉老師教得非常好，她是個(gè)好老師。
MissZhangteachesusChinesethisterm.
張老師這個(gè)學(xué)期教我們語文。

9.Ourfriendsaskustogototheirhomesfordinner.
▲asksbtodosth表示"要某人做某事"。
Heasksustogoandseehim.
他要我去見他。
Doesheaskyoutogivehimahand?
他要你幫他了嗎？

▲gototheirhomes中的homes被their修飾，因此是名詞，前面要帶介詞to。gohome中的home是副詞，前面不能帶介詞to。
WhattimedoyougohomeonFridayafternoon?
星期五下午你幾點(diǎn)回家？
Imgoingtoherhomeatsixthisevening.
今天晚上六點(diǎn)我將要去她家。

10．Makefriends交朋友
makefriendswithsb意思是"與某人叫朋?quot;，這一短語中的friends總是復(fù)數(shù)，不能用單數(shù)，不能說make（a）friendwithsb。
MyunclemakesmanyfriendsinAmerica.
我的叔叔在美國交了許多朋友。
Mymotherlikestomakefriendswithdoctors.
我媽媽喜歡與醫(yī)生交朋友。

練習(xí)檢測(cè)：
一.單詞辨音。

1.A.aboutB.houseC.couldD.count

2.A.workB.sportC.wordD.worker

3.A.photoB.shoeC.alsoD.potato

4.A.worryB.otherC.loveD.hotel

5.A.greatB.teamC.teachD.meal

二．用所給詞的正確形式填空。

6.TheAmericangirlteaches_________English.(I)

7.Howmany________arethereinyourfamily?(people)

8._________comefrom__________.(American)

9.Weare_________andwecomefrom__________.Wespeak__________.(Chinese)

10.IhavesomeEnglishfriendsandtheyareallvery__________tome.(friend)

三．改錯(cuò)
11.Thereis39studentsinmyclass.
ABCD

12.DoyoulikeworkinChina?
ABCD
13.AreyoucomefromEngland?
ABCD

14.DoyouspeakEnglish?Yes,Iam.
ABCD
15.TomandMikehavealotoffriendinBeijing.
ABCD

四.閱讀理解
根據(jù)信的內(nèi)容，判斷下列句子是否正確，對(duì)的寫T，錯(cuò)的寫F.

DearKate.
Howareyou?Imwritingtoyouinmyschool.Thisschoolisgreat!Thereareninehundredstudentsinmyschool.Iliketheteachers.Theotherstudentsareveryfriendly.TheyteachmeChineseandIteachthemEnglish.
Thereissmallriverbehindourschool.Thewaterisclean.Wecanswiminit.
TherearenoclassesonSundays.WestayathomeandwatchTV.MyfatherandmymothergotoshopsonSundays.TheyalllikeChina.
IcanspeakChinesenow.IcanwritemynameinChinese.
Pleasewritetomesoon.

Lovefrom
Lucy

16.ThisletterisfromLucytoKate.

17.Thereareninehundredstudentsinherschool.

18.TheotherstudentsdontlikeLucy.

19.LucyteachestheotherstudentsEnglish.

20.Thereisntasmallriverneartheschool.

21.Therwaterintheriverisclean.

22.LucyisntatschoolonSundays.

23.LucycanspeakChinese.

24.ShecantwritehernameinEnglish.

25.LucywantsKatetowritetohersoon.

答案：
1---5CBBDA

6.本題中人稱代詞的單數(shù)形式作teaches的賓語，應(yīng)用I的賓格形式me。

7.Howmany后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，people本身就是復(fù)數(shù)，所以只把people填入空格就可以了。

8．American作名詞時(shí)指美國人，第一空格應(yīng)用復(fù)數(shù)形式Americans;America是國家的名稱，所以第二個(gè)空格填A(yù)merica.

9.Chinese的單復(fù)相同，第一個(gè)空格填Chinese;第二個(gè)空格應(yīng)填國家名China;最后一格填Chinese,譯為"漢語"。

10.befriendlytosb表示"對(duì)某人友好"，顧應(yīng)填friend的形容詞形式friendly。

11.students是復(fù)數(shù)，所以，be動(dòng)詞應(yīng)用are,不能用is.

12.likedoingsth,應(yīng)把work改為working.

13.不能用be動(dòng)詞are，應(yīng)用助動(dòng)詞do.

14.DoyouspeakEnglish?的答語應(yīng)是Yes,Ido，不能用Yes,Iam.

15.既然有許多朋友，friend應(yīng)變成復(fù)數(shù)friends。

16---20TTFTF21---25TTTFT

精選閱讀

Unit1Topic2Whereareyoufrom?（仁愛七上）

SectionA?？诹x龍中學(xué)劉善秀

Themainactivitiesare1aand2a.

Ⅰ.Teachingaimsanddemands

1.Learnsomepersonalpronounsandpossessivepronouns:

me,your,she,he,we

2.Learnsomecountrynames:

Canada,England,theUSA,Japan

3.Learnothernewwordsandusefulexpressions:

excuse,excuseme,what,name,where,from,befrom,the

4.Talkaboutpeople’snamesandwherepeoplearefrom:

(1)—Excuseme,areyouJane?

—Yes,Iam.

(2)—What’syourname?

—MynameisSally.

(3)—Whereareyoufrom?

—I’mfromCanada.

(4)—AreyoufromEngland?

—No,I’mnot.

(5)—Ishe/she…?

—Yes,he/sheis.

—No,he/sheisn’t.

(6)—Whereishe/shefrom?

—He/Sheisfrom…

Ⅱ.Teachingaids

Ⅲ.Teachingcourse

Step1Review

(復(fù)習(xí)前一話題所學(xué)知識(shí)，為此課學(xué)習(xí)做鋪墊——找學(xué)生背誦核心對(duì)話)

Step2Presentation

1.分解呈現(xiàn)新句型

⑴（假設(shè)來了一位新同學(xué)，但不能確認(rèn)其姓名時(shí)，我們應(yīng)該如何詢問？）

①T:Excuseme,what’syourname?

S:Mynameis…(板書)

（學(xué)生同桌操練）

⑵用上述方法教學(xué)以下句型

②A:Areyoufrom…?

B:Yes,Iam./No,I’mnot.

③A:Whereareyoufrom?

B:I’mfrom…

2.綜合操練以上三個(gè)句型

3.學(xué)習(xí)1a(呈現(xiàn)，教讀，要求學(xué)生讀熟并表演對(duì)話)

4.語法講解（excuseme.先提問舊語法）

5..Introduceyourself,including:yourname,yourarea/village.

Forexample:A:MynameisWangLan.ImfromHaidian.

B:ImZhangYanhong.ImfromBaoding.

6.分解呈現(xiàn)了解第三者的新句型，方法同上

④-Isshe/he...?

-Yes,sheis/No,she/heisn’t.

⑤A:Whereisshe/hefrom?

B:She/Heisfrom...

7.綜合操練以上兩個(gè)句型。

8.學(xué)習(xí)2a(讀熟并表演對(duì)話)

Step3Consolidation

1.呈現(xiàn)并學(xué)習(xí)核心對(duì)話。（讀熟并表演自己的對(duì)話）

A:Excuseme,what’syourname?

B:MynameisA.

A:AreyoufromShanghai?

B:Yes,Iam./No,I’mnot.

A:Whereareyoufrom?

B:I’mfromChifeng.

A:Ishe/sheC?

B:Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.He/SheisD.

A:WhereisC/Dfrom?

B:He/SheisfromBeijing.

2.背誦核心對(duì)話。