小學(xué)環(huán)境教育教案

能源 環(huán)境。

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)方面無論做什么事都有計劃和準(zhǔn)備，作為高中教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動起來，有效的提高課堂的教學(xué)效率。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的高中教案呢？下面是小編精心為您整理的“能源 環(huán)境”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

教學(xué)目標(biāo)
（1）了解節(jié)約能源和保護環(huán)境的意義，對學(xué)生進行思想教育
（2）知道有哪些常規(guī)能源和新能源

教學(xué)建議

教材分析
分析一：本節(jié)主要介紹了一些常規(guī)能源和新能源，使學(xué)生對不同形式的能源有所了解．
分析二：常規(guī)能源的應(yīng)用給環(huán)境帶來不少負(fù)面影響，新能源急需開發(fā)，但節(jié)約能源也是當(dāng)務(wù)之急．另外，由熱力學(xué)第二定律知能量雖然守恒，但有些能量便于應(yīng)用，有些能量不便于應(yīng)用，能源是有限的，而不是“取之不盡，用之不完”．

教法建議
建議一：學(xué)生以自學(xué)為主．
建議二：教師可適當(dāng)向?qū)W生提供一些新能源的詳細資料．

教學(xué)設(shè)計方案
教學(xué)重點：知道有哪些常規(guī)能源和新能源
教學(xué)難點：了解節(jié)約能源和保護環(huán)境的意義
教學(xué)過程：學(xué)生自學(xué)

典型例題

有關(guān)能源的一個跨學(xué)科綜合題

例題：太陽是維持地球生命系統(tǒng)的重要因素，它為地球提供源源不斷的能源．太陽把地面和大氣曬熱，太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．曬熱的空氣上升，空氣的流動形成風(fēng)，又轉(zhuǎn)化為風(fēng)能．太陽把地面和水曬熱，并使一部分水蒸發(fā)，蒸發(fā)的水汽升到空中形成云，又以雨水的形式落下來，流入江河，太陽能轉(zhuǎn)化為水能，可供人類灌溉、發(fā)電．植物發(fā)生光合作用，使太陽能轉(zhuǎn)化為植物的化學(xué)能，植物又被動物吃掉，使之有轉(zhuǎn)化為動物的化學(xué)能，古代的動植物死亡后在地質(zhì)變遷中變?yōu)槊?、石油和天然氣等，轉(zhuǎn)化為燃料的化學(xué)能．通過閱讀上述文字，結(jié)合自己所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）煤、石油、天然氣等能源能以熱的形式提供人類所需能量．試以它們各自的主要成分C、CnH2n+2、CH4為代表，寫出它們充分燃燒時的化學(xué)反應(yīng)方程式，并指出它們?nèi)紵龝r，哪一種產(chǎn)生的溫室效應(yīng)氣體（CO2）少？

（2）水能可以用來發(fā)電，為人類提供清潔能源．若某水電站的平均流量為(m3/s)，落差為(m)，發(fā)電效率為，則發(fā)電機組的輸出電功率約為多少？

（3）在一太陽能轉(zhuǎn)化為電能的裝置中，光先分解水產(chǎn)生氫氣，再通過氫——氧燃料電池轉(zhuǎn)化為電能．若電池的電解質(zhì)為堿性，電池正極反應(yīng)式為__________________；負(fù)極反應(yīng)式為________________．

解：（1）

質(zhì)量相同的燃料，CH4產(chǎn)生的溫室氣體最少．

（2）由題知，單位時間內(nèi)落下的水的質(zhì)量，這些水落下時重力勢能減小，它們轉(zhuǎn)化為電能，其轉(zhuǎn)化效率為，所以發(fā)電機組的輸出電功率：

（3）2H2+4OH－－4e=4H2O

O2+2H2O+4e=4OH－

評析：本題是有關(guān)能源的一個跨學(xué)科綜合題，需要結(jié)合物理、化學(xué)和生物等方面的知識．

探究活動
題目：目前有哪些新能源
組織：個人
方案：收集各種新能源的信息，并比較各種能源利用的優(yōu)缺點，并說明節(jié)約能源的好處
評價：科普性、教育性

相關(guān)推薦

能源 教學(xué)設(shè)計

一、能源

（一）教學(xué)目的

1．知道什么是能源。

2．知道什么是一次能源、二次能源。知道哪些能源是常規(guī)能源、哪些能源是新能源。

3．知道解決能源問題的重要性和主要出路。

（二）教學(xué)過程

1．引入新課

教師：同學(xué)們每天要吃飯、喝水，用什么來煮飯、燒水呢？（煤，煤氣，柴禾、天然氣……）

教師：同學(xué)們說得都對，把生米做成熟飯，把生水燒開都需要能量。煤、煤氣、柴禾、天然氣等等在燃燒時都能提供能量。那么要開動汽車、火車、飛機等交通工具需要消耗什么呢？（汽油或者柴油）

教師：對，汽油、柴油燃燒時也能提供能量。同學(xué)們再想想，江河里的水流能不能提供能量呢？

學(xué)生：能。山上采伐的木料放到江、河里能順流而下，水流可以運送木料做功。

學(xué)生：水流還可推動水輪機做功，使磨轉(zhuǎn)動，水輪機還能帶動發(fā)電機轉(zhuǎn)動發(fā)出電來。

……

教師：同樣，流動的空氣——風(fēng)也有能量，風(fēng)能推動風(fēng)車做功。像煤、天然氣、汽油、水流、風(fēng)等等能夠提供能量的物質(zhì)資源，我們把它們都叫做能源。人們的生活、生產(chǎn)、科研都離不開能源。那么能源包括哪些種，我們應(yīng)該怎樣來開發(fā)和有效地利用它們呢？今天開始我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識。

2．進行新課

(1)什么叫能源？

板書：〈第十四章能源的開發(fā)和利用第一節(jié)能源〉

教師：什么叫能源呢？

板書：〈像煤、石油、天然氣、水流等等，凡是可以提供能量的物質(zhì)資源都叫做能源?！?/p>

(2)一次能源和二次能源

教師：同學(xué)們知道嗎？汽油、柴油都是從石油提煉出來的。那么煤、石油、天然氣等等又是從哪里來的呢？從地下開采出來的。地下的這些東西又是從哪里來的呢？煤、石油、天然氣都是由古代的動物、植物經(jīng)過長時間的地質(zhì)變遷中形成的，我們把它們統(tǒng)稱為化石燃料。

板書：〈化石燃料、水能、風(fēng)能、太陽能等等都是由自然界提供的能源叫做一次能源〉

教師：一次能源是自然界直接提供的能源。教室里點燈，家里開收音機、電視機，工廠里開動機器都要用電能，電能是哪里來的呢？（電能是由發(fā)電廠供給的；電能可由電池提供；電能還可由太陽能轉(zhuǎn)化而來——太陽能電池。）

教師：同學(xué)們說得都對?；痣姀S把煤、石油等化石燃料轉(zhuǎn)化成電能；水電站把水流能轉(zhuǎn)化成電能；干電池、蓄電池把化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能；太陽能電池把太陽能轉(zhuǎn)化成電能，……電能是由化石燃料、水能、風(fēng)能、太陽能等等自然界直接提供的能源轉(zhuǎn)化而來的，所以叫做二次能源。

板書：〈由自然界提供的能源轉(zhuǎn)化而來的能源是二次能源〉

(3)世界能源消耗量迅速增長

教師：現(xiàn)在我們大量使用二次能源——電能，但實際消耗的還是轉(zhuǎn)化成電能的一次能源——目前我國主要還是消耗化石燃料。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和進步，特別是近三、四十年以來，隨著工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化，人們的生活也漸趨現(xiàn)代化，使能量消耗的增長趨勢十分明顯，為了便于比較，我們把各種能源的消耗量都折合成燃燒值為2.93×107焦／千克的標(biāo)準(zhǔn)煤計算（看課本圖14—1），在1950年是26億噸，1987年就是110多億噸，估計到2000年要超過200億噸。我們國家的能源消耗量也在迅速增加，1953年全國能源消耗僅為0.54億噸標(biāo)準(zhǔn)煤，到1992年已達到10.89億噸標(biāo)準(zhǔn)煤，增加了近20倍，預(yù)計到2000年將增加到14～17億噸標(biāo)準(zhǔn)煤，幾乎接近20世紀(jì)初全世界1年能源消耗的總量。能源消耗的迅速增長，會不會引起“能源危機”呢？人類能不能解決這個問題呢？

學(xué)生：煤和石油越采越少，人類可能要出現(xiàn)能源危機。

學(xué)生：人們可以尋找新的能源。

(4)常規(guī)能源和新能源

①從古到今，人類使用的能源都是由太陽能轉(zhuǎn)化來的。

教師：同學(xué)們知道煤、石油、天然氣等化石燃料是古代生長的動、植物經(jīng)過長時間的地質(zhì)變遷而形成的，那么這些動、植物又是怎么能生長壯大的呢？植物生長靠太陽把各種養(yǎng)分進行光合作用變成植物生長的養(yǎng)料，動物生長靠吃植物或者其他的小動物，所以化石燃料從根本上來說，來源于太陽能。那么水能和風(fēng)能又是從哪里來的呢？

學(xué)生：太陽照到地球上，使空氣變熱上升，冷空氣就下降形成風(fēng)。

學(xué)生：太陽照到江、河、湖、海的水面上，使水蒸發(fā)，蒸發(fā)的氣上升到空中，在高空遇冷使變成雨雪降下來，降到高山上的雨和雪融化成的水從高處流下，形成水能。

②新能源的利用

教師：同學(xué)們說得很好，化石燃料、水流能、風(fēng)能等都來源于太陽光的輻射，即太陽能。課本上的圖14—2就畫出了太陽能的轉(zhuǎn)化情況。太陽每秒鐘要向周圍空間輻射3.8×1026焦的能量，其中到達地球表面的太陽能只有1.7×1017焦，但仍有大量的太陽能還沒有被利用。近年來發(fā)明的太陽灶、太陽能熱水器、太陽能電池等對太陽能的直接利用還剛剛開始。這里還有很大的潛力可挖。此外自然界還存在大量的潮汐能和地?zé)崮埽覈陀械膰乙言囼炗贸毕芎偷責(zé)崮軄戆l(fā)電，由于有些技術(shù)問題還沒有解決，使造價過高，因此還沒有被廣泛采用。另外本世紀(jì)初還發(fā)現(xiàn)了原子核能（原子能），原子能已經(jīng)做為核潛艇、航空母艦和破冰船的核動力，也廣泛地用于核電站。

板書：〈我們把化石燃料、水流能、風(fēng)能等人類早就應(yīng)用的能源叫做常規(guī)能源〉

〈把核能、太陽能、地?zé)崮?、潮汐能等新近才開始利用的能源叫做新能源〉

(5)解決能源問題的主要出路

教師：開發(fā)和利用新能源是人類解決能源問題的主要出路。我國雖然蘊藏著豐富的煤炭資源，新油田也在不斷被發(fā)現(xiàn)，但是我國人口眾多，能耗巨大，節(jié)約常規(guī)能源的消耗，開發(fā)和利用新能源仍是我國的一項重要任務(wù)。同學(xué)們努力吧，為將來給祖國作出更多的貢獻而努力學(xué)習(xí)吧。

3．總結(jié)（略）

4．布置作業(yè)

(1)閱讀課本，思考以下問題：

①什么叫能源？②什么是一次能源？什么是二次能源？③哪些是常規(guī)能源？④哪些是新能源？

(2)把課本上圖14—2所示的太陽能的轉(zhuǎn)化情況用你自己的語言正確簡練地寫出來。

第九單元能源基地建設(shè)——以山西能源基地為例

能源工業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)部門，我國國民經(jīng)濟的飛速發(fā)展，對能源工業(yè)提出更高、更新的要求，能源是生產(chǎn)活動得以進行和發(fā)展的動力。從能源的產(chǎn)銷分布來看，我國的能源豐富，但分布不均，客觀上形成了“北煤南運，西電東送”的基本格局。為了滿足國民經(jīng)濟發(fā)展的需求，在能源豐富的地方，建立大型能源基地是十分必要的。山西省以其豐富的煤炭資源優(yōu)勢，得天獨厚的區(qū)位條件，已經(jīng)成為黃土高原地區(qū)乃至全國的能源基地。

一網(wǎng)上課堂

（一）本講主要內(nèi)容及考試要點：本講包括第九單元兩節(jié)

本單元共分2課。第1課主要講山西能源基地建設(shè)地理背景，了解山西具有自然資源（尤其是能源資源）豐富的優(yōu)勢，又有位置適中的優(yōu)勢；第2課主要講述山西的優(yōu)勢資源——能源資源的建設(shè)。

1．通過地理背景的分析,比較分析能源基地建設(shè)的有利因素和重要意義，及遇到的問題。

2．理解能源基地建設(shè)調(diào)整工業(yè)結(jié)構(gòu)是改變資源豐富但經(jīng)濟發(fā)展水平卻較低的原因和途徑,摸索在能源基地建設(shè)中如何進行生態(tài)建設(shè)和實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

(二)學(xué)習(xí)指導(dǎo)

1知識結(jié)構(gòu)

2知識要點

9、1山西能源基地建設(shè)的地理背景

豐富的礦產(chǎn)資源（優(yōu)勢）

1．品種多、儲量大、質(zhì)量好。煤炭資源是突出的優(yōu)勢資源：

山西。大同——動力煤（煤都）；陽泉、晉城——無煙煤；平朔——露天煤礦

陜西。神府

內(nèi)蒙古。東勝、準(zhǔn)格爾

煤層氣——清潔

2．綜合礦產(chǎn)多，綜合開發(fā)效益大

3．分布廣泛，相對集中：便于地方小型開采；建立全國性的能源和原材料生產(chǎn)、加工基地。

良好的開采條件（優(yōu)勢）

煤層厚，煤層穩(wěn)定，埋藏淺

水文地質(zhì)條件簡單。

適中的位置（意義）

臨接工業(yè)發(fā)達地區(qū)和大城市`

具有“承東啟西”的區(qū)位優(yōu)勢：有我國東部地區(qū)乃至全國進一步發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)；是國家建設(shè)逐步西移的前沿陣地。

9、2能源基地的建設(shè)

在全國的地位

開發(fā)程度高、規(guī)模大、技術(shù)領(lǐng)先：煤炭基地

以火電為主的電力工業(yè)條件優(yōu)越：煤炭、水源

不利：晉東南——通道狹窄（加強交通建設(shè)）；

晉北（大同一帶）和晉中（太原一帶）：水源緊缺（引水工程建設(shè)）

調(diào)整結(jié)構(gòu)，促進經(jīng)濟發(fā)展

原因：以單一原煤生產(chǎn)和輸出為主，經(jīng)濟落后

關(guān)鍵：優(yōu)化結(jié)構(gòu)，延長生產(chǎn)鏈

趨勢：以煤為主過渡到以二次能源（電）和高能耗原材料工業(yè)（冶金和化工）為主——煤炭、電力、有色冶金、煤化工多元化發(fā)展。

能源開發(fā)與生態(tài)環(huán)境建設(shè)

能源開發(fā)對環(huán)境的影響：水土流失、大氣污染、水污染等（能源開發(fā)與生態(tài)環(huán)境建設(shè)同步進行）。

模式：工程及生物措施，復(fù)墾

經(jīng)濟效益：建立集約經(jīng)營的高效的蔬菜、水果及肉蛋奶生產(chǎn)基地。

3教材分析

本單元主要從豐富的礦產(chǎn)資源、良好的煤炭資源的開采條件和適中的地理位置等方面說明山西成為全國能源基地的原因，在此基礎(chǔ)上分析山西能源基地在全國所處的地位以及山西能源基地建設(shè)的現(xiàn)狀及存在的問題。重點是要結(jié)合山西經(jīng)濟發(fā)展的實際情況，從山西如何調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，促進經(jīng)濟發(fā)展方面進行深入分析。能源資源豐富有利于能源基地的建設(shè)，但是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的單一、生產(chǎn)鏈的簡短制約了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展，也加劇了生態(tài)環(huán)境問題的發(fā)生。

9．1能源基地建設(shè)和水上保持的地理背景

一、黃土高原具有巨大的資源優(yōu)勢，尤其能源優(yōu)勢。課文首先講述能源基地豐富的礦產(chǎn)資源。從介紹背景的角度考慮，課文在介紹礦產(chǎn)資源時不只局限于最具特色和優(yōu)勢的能源資源，而是內(nèi)容更寬泛些，包括金屬礦產(chǎn)、非金屬礦產(chǎn)，以及能源礦產(chǎn)。

課文從二個方面說明礦產(chǎn)資源的特點，有以下幾個問題需要說明。

1．以能源資源最為豐富，特別是煤炭資源。

2．除了煤炭外，還提到了一種新能源——煤層氣?？山鉀Q周圍城市的居民和工業(yè)用氣，改善城市環(huán)境，促進經(jīng)濟發(fā)展。

3．主要礦產(chǎn)分布廣泛，但又相對集中。

4．綜合開發(fā)效益大

二、課文分析了礦產(chǎn)資源開發(fā)的戰(zhàn)略意義?；氐V產(chǎn)資源開發(fā)不僅對其本身的發(fā)展有意義，更重要的是對全國的發(fā)展有意義，這也是它不同于其他地區(qū)資源開發(fā)的意義所在。課文從兩個方面作了闡述：一是從礦產(chǎn)資源本身價值看，說明了良好的開采條件；二是從適中的區(qū)位看，課文主要從這一地區(qū)與我國東部和西部的聯(lián)系，說明“承東啟西”的含義。大部分與國家能源基地重合，也恰恰是國家能源基地的核心部分。

9．2能源基地的建設(shè)

一、能源基地的建設(shè)在全國的地位：第一，能源工業(yè)其條件和技術(shù)水平在全國是領(lǐng)先的，在國內(nèi)有它的流向；第二，基地作為能源工業(yè)——火電有優(yōu)越條件；第三；接著分析制約能源工業(yè)發(fā)展的不利因素——交通不暢和水資源短缺，正在實施“挖煤、引水、發(fā)電、修路”四個重點發(fā)展戰(zhàn)略。

黃土高原地區(qū)工業(yè)應(yīng)該如何發(fā)展，才能真正充分利用資源優(yōu)勢，加快經(jīng)濟發(fā)展的步伐。

二、能源基地的建設(shè)是處在不斷的發(fā)展過程中。根據(jù)內(nèi)部的有利條件與限制因素，以及區(qū)域的外部環(huán)境，能源基地內(nèi)部工業(yè)結(jié)構(gòu)在不斷調(diào)整，其目的在于充分利用能源資源優(yōu)勢，提高資源加工轉(zhuǎn)化能力，較快改變其經(jīng)濟落后的局面。為體現(xiàn)這些新的變化，課文安排了“調(diào)整結(jié)構(gòu)，促進經(jīng)濟發(fā)展”一段。

為了更好他說明基地的工業(yè)結(jié)構(gòu)，課文圍繞“生產(chǎn)結(jié)構(gòu)模式正在由以煤為主過渡到以二次能源（電）和高能耗原材料工業(yè)（如冶金和化工）為主”來展開，延長生產(chǎn)連。了解黃土高原能源工業(yè)基地的建設(shè)為什么不能只把眼光放在挖煤上，而要使支柱產(chǎn)業(yè)多元化就可以了。

三、生態(tài)環(huán)境保護是黃土高原能源基地建設(shè)的重要內(nèi)容。為了了解人們在開礦的同時，是如何進行生態(tài)環(huán)境建設(shè)的，課文中舉了兩個不同工礦區(qū)生態(tài)環(huán)境模式的例子。

4重點難點:

能源基地建設(shè)(優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整)；生態(tài)建設(shè)

二.網(wǎng)上訓(xùn)練

(一)、選擇題

1．全國探明的儲量在100億噸以上的特大型煤田中，在山西的有

A．6個B．8個C．10個D．12個

2．山西年產(chǎn)煤7000萬噸以上的大煤田是

A．大同煤田B．陽泉煤礦

C．平朔煤礦D．晉城煤礦

3．關(guān)于山西礦產(chǎn)資源的敘述正確的是

A．煤、鐵、鉛土資源的儲量大，質(zhì)量好

B．晉北大同是我國煤礦、鉛土礦和鐵礦的集中產(chǎn)區(qū)

C．煤炭資源儲量大，品種多，綜合開發(fā)效益大

D．各主要礦產(chǎn)資源地質(zhì)穩(wěn)定，埋藏淺，可露天開采

4．關(guān)于山西地理位置的敘述正確的是

A．山西省地處我國的中部地帶，自古有中原之稱

B．山西地處黃土高原的東部，太行山以西，故稱山西

C．山西地處東、西部的結(jié)合部位，離海較遠，故屬于西部地區(qū)

D．山西東部是山東，西部是陜西，北有內(nèi)蒙古，南有河南省

5．中國最大的露天煤礦是

A．準(zhǔn)噶爾煤礦B．神府一東勝煤礦

B．陽泉、晉城煤礦D．平朔煤礦

6．在能源基地建設(shè)中，各地的側(cè)重點有所不同。下列敘述正確的是

A．晉東南重點工程是引水

B．晉中地區(qū)重點工程是修路

C．晉北地區(qū)的重點工程是引水

D．晉南地區(qū)應(yīng)重點架設(shè)超高壓輸電線

7．在能源基地的工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中，正確的措施是

A．突出和加強電力建設(shè)

B．突出有色金屬中的銅工業(yè)

C．突出原煤開采和外運

D．突出高速公路的建設(shè)

8．在能源基地的生態(tài)環(huán)境建設(shè)中，敘述正確的是

A．能源資源開發(fā)對環(huán)境影響不大

B．生態(tài)建設(shè)中只要采用工程措施即可

C．用生物方法是改善生態(tài)環(huán)境的惟一措施

D．采用工程、生物措施并結(jié)合復(fù)墾，即可改善生態(tài)環(huán)境，又可提高經(jīng)濟效益

9．擁有設(shè)備最先進的全國最大的露天煤礦是

A．平朔B．陽泉C．晉城D．大同

10．下列有關(guān)本區(qū)能源資源的敘述，正確的是

A．全國探明的儲量在100億噸以上的特大煤田均分布在這里

B．大同是我國的“煤都”，以生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)無煙煤而聞名

C．陽泉和晉城是我國最大的動力煤生產(chǎn)基地

D．山西能源豐富，其他礦產(chǎn)分布廣泛

11．山西的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是

A．能源工業(yè)B．鋼鐵工業(yè)C．高技術(shù)工業(yè)D。紡織工業(yè)

12．有關(guān)能源基地的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的有

A．生產(chǎn)結(jié)構(gòu)以二次能源(電)和高能耗原材料的工業(yè)為主

B．在化學(xué)工業(yè)投資中，石油化工的投資比例較大

C．電力投資比重接近煤炭工業(yè)的投資比重

D．有色冶金投資現(xiàn)已超過了黑色冶金的投資

13．黃土高原西部沙區(qū)露天采煤區(qū)生態(tài)環(huán)境建設(shè)的理想圖示是

A．農(nóng)業(yè)經(jīng)營一復(fù)墾一采礦一回填一筑壩B．筑壩一采礦一回填一復(fù)墾一農(nóng)業(yè)經(jīng)營

C．采礦一回填一復(fù)墾一農(nóng)業(yè)經(jīng)營一筑壩D．筑壩一采礦一復(fù)墾一農(nóng)業(yè)經(jīng)營一回填

14．以下論述正確的是

A．就目前來看，在西部大開發(fā)中，西南地區(qū)開發(fā)的難度要大于西北地區(qū)

B．山西能源基地和三峽水利樞紐的建設(shè)從區(qū)位條件看，都有承東啟西的優(yōu)勢

C．西南地區(qū)水土流失的加劇，將直接導(dǎo)致位于其東部南方丘陵區(qū)的生態(tài)惡化

D．西南地區(qū)和黃土高原區(qū)都具備大規(guī)模發(fā)展有色冶金工業(yè)的良好條件

15．關(guān)于山西能源外運，對應(yīng)正確的是

A．輸電：大同——北京20萬伏超高壓輸電線

B．輸電：侯村——神頭——大同——北京50萬伏超高壓輸電線

C．運煤：大秦鐵路：大同——北京——天津——秦皇島

D．運煤：太原——石家莊——鄭州——上海

(二)、綜合題

1．讀圖回答下列問題

(1)在圖中注出A、B、C、D、F名稱省區(qū)的簡稱。其中屬于黃土高原范圍的省區(qū)主要有———、———、———等。(寫出省區(qū)簡稱)。

(2)從河流的流向，可以推知黃土高原的總地勢是———高，———低。

(3)黃土高原由自然因素形成的自然災(zāi)害有———等多種類型。

(4)要保證能源基地高效、有序運轉(zhuǎn)，建設(shè)黃土高原能源基地，要解決的問題有兩方面。在晉東南地區(qū)主要是————；在晉北和晉中地區(qū)主要是—————————。

(5)萬家寨———工程是目前山西省最大的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目。從圖中不難看出萬家寨可為———、———和———三個煤礦提供水源。

(6)黃土高原改善經(jīng)濟工業(yè)結(jié)構(gòu)的重要措施之一是變輸———為輸———，即在大型煤礦附近建立———廠，稱為“———”。

2．讀下圖回答

(1)圖中礦產(chǎn)地名稱：A————、B————、C———、D———。其中，動力煤在———地，無煙煤在———地。

(2)露天煤礦在———地，煤、鋁土礦、鐵礦集中區(qū)在———地。

(3)在圖中畫出晉煤東運的北中南三條鐵路干線。三條鐵路的名稱分別是北一一—線，中———線，南———線。

(4)標(biāo)出屬于西部地帶的省區(qū)。標(biāo)出萬家寨引水工程位置，標(biāo)出小浪底水利樞紐工程在——省。

(5)簡要說明山西能源基地資源的特點和區(qū)位優(yōu)勢條件，由此分析經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的特點是什么?

答案

(一)、選擇題

1．A2．A3．B4．B5．D6．C7．A8.D9．A10．D11．A12．B13．B14．BD15．B

(二)、綜合題

1．(1)晉陜內(nèi)蒙古寧冀；晉陜內(nèi)蒙古寧

(2)西北東南

(3)水旱災(zāi)害、地震、滑坡、沙塵暴、泥石流

(4)加強交通建設(shè)引水工程建設(shè)

(5)引水太原大同朔州

(6)煤電火力發(fā)電坑口電廠

2．(1)大同陽泉晉城神府；AC和B

(2)EA

(3)大秦石太太焦——焦石

(4)陜、甘、寧晉北河南

(5)豐富。煤炭儲量產(chǎn)量產(chǎn)質(zhì)均居全國第一；開采條件好（埋藏淺，煤層厚、穩(wěn)定，水文地質(zhì)條件簡單）；位置適中（距工業(yè)發(fā)達的地區(qū)和城市不遠，交通比較方便，為全國源源不斷地提供煤和電力）。

長期以來過于依賴原煤生產(chǎn)和輸出．使經(jīng)濟結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為單一性．不利于本區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。

細胞中的能源物質(zhì)

一名合格的教師要充分考慮學(xué)習(xí)的趣味性，準(zhǔn)備好一份優(yōu)秀的教案往往是必不可少的。教案可以讓學(xué)生們有一個良好的課堂環(huán)境，幫助教師能夠井然有序的進行教學(xué)。那么如何寫好我們的教案呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“細胞中的能源物質(zhì)”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

第二章　細胞能量的來源與轉(zhuǎn)變
第一節(jié)　細胞中的能源物質(zhì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．闡明ATP的結(jié)構(gòu)和生理功能，運用有關(guān)材料設(shè)計操作程序探究或驗證ATP的生理作用。
2．解釋ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化以及ATP的形成途徑。
3．概述糖類、脂質(zhì)的種類和作用。
4．總結(jié)各種能源物質(zhì)在細胞代謝中的地位，培養(yǎng)學(xué)生處理數(shù)據(jù)和綜合分析問題的能力。
自學(xué)探究
一．細胞中的ATP
ATP是的英文縮寫，它是活細胞內(nèi)普遍存在的一種化合物。，
（一）探究活動：ATP的生理作用
實驗結(jié)果：向剛剛失去收縮功能的離體肌肉上滴葡萄糖溶液，肌肉，向同一條肌肉上滴ATP液，肌肉很快發(fā)生明顯的。
實驗結(jié)論：葡萄糖不能被肌肉　，而ATP能被肌肉　利用，能使疲勞的腓腸肌恢復(fù)收縮功能。
事實上，細菌、真菌一直到高等動、植物，所有的生物生命活動中的直接能源物質(zhì)都是
。這與它的密切相關(guān)。
討論：1、離體肌肉在滴加ATP之前，為什么要用銅鋅叉間歇刺激？

　2、在實驗過程中，若先滴加了ATP溶液，再滴加葡萄糖溶液，會影響實驗結(jié)果嗎？

（二）ATP的結(jié)構(gòu)
　ATP的結(jié)構(gòu)簡式可以表示為，其中的“A”表示　，“P”表示
，“　”表示。ATP中大量的化學(xué)能就儲存在中。
（三）ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化
　ATP分子中，　在一定條件下很易斷裂，同時貯存在這個中的能量釋放出來，ATP就轉(zhuǎn)化為　，（　）；在另一種酶的作用下，ADP接受　，同時與一個結(jié)合，從而轉(zhuǎn)化為ATP。

ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化不是可逆的反應(yīng)
（1）從反應(yīng)條件上看：催化反應(yīng)的酶不同。
（2）從時間上看：ATP的合成與ADP的分解不同時進行。
（3）從ATP合成、分解的場所看：ATP的合成場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體；分解的場所較多。
（4）從能量上看：ATP水解釋放的能量是儲存在高能磷酸鍵中的化學(xué)能；ATP合成的能量來自細胞氧化過程中有機物分解釋放的化學(xué)能和光合作用過程中光能的轉(zhuǎn)化。
ATP在細胞中的含量雖然，但是通過ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化，使細胞內(nèi)的ATP總是處于　之中，從而保證了細胞能量的　供應(yīng)。
（四）ATP的功能
ATP含量　、移動　、供能　，因而成為細胞內(nèi)能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用的中心物質(zhì)。
（五）ATP合成時的能量來源
1．主要來自于、等有機物；
2．植物細胞的內(nèi)也能合成ATP，能量來自　的轉(zhuǎn)化。
二．糖類
（一）元素組成：由三種元素組成。
（二）作用：是細胞生命活動的　。
（三）類別
種類分布生理功能
單糖（不能水解的糖）五碳糖核糖是　的組成成分
脫氧核糖
六碳糖葡萄糖　細胞的　能源物質(zhì)
二糖（水解后能產(chǎn)生　
蔗糖能水解成葡萄糖　
麥芽糖
乳糖
多糖（水解后能產(chǎn)生　
淀粉是儲存能量的物質(zhì)
纖維素是基本成分
糖元是儲存能量的物質(zhì)
三．脂質(zhì)
（一）元素組成：主要由三種化學(xué)元素組成，有的脂質(zhì)還含有　。其中脂肪中
　的含量相對較高，是細胞中重要的　物質(zhì)。
（二）種類
類別舉例作用
脂肪植物油、動物脂肪細胞內(nèi)的物質(zhì)，動物脂肪還有、減少器官間的、緩沖　等作用
類脂　、是構(gòu)成生物膜的重要成分
固醇、、　維護和調(diào)節(jié)生物體正常的　和　
小結(jié)
在細胞中，　是生命活動的直接能源物質(zhì)，　是主要的能源物質(zhì)，　是重要的儲存能量的物質(zhì)，其他有機物如等也能為生命活動提供能量，這些物質(zhì)中的能量最終都是來自。

能源 單元練習(xí)C組

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動起來，使教師有一個簡單易懂的教學(xué)思路。那么如何寫好我們的教案呢？以下是小編為大家收集的“能源 單元練習(xí)C組”大家不妨來參考。希望您能喜歡！

單元練習(xí)C組

一、填空題

1．電子的發(fā)現(xiàn)把人們帶入了原子內(nèi)部的世界，________的發(fā)現(xiàn)把人們帶入了原子核內(nèi)部的世界。

2．利用放射線的________能力，可以用來檢查金屬內(nèi)部是否存在裂縫。

3．α粒子就是________原子的原子核，它是由________個質(zhì)子和________個中子組成的。

4．重的原子核分裂成幾個質(zhì)量較小的原子核的變化，叫做________，幾個輕的原子核聚合成一個質(zhì)量稍大的原子核的變化，叫做________。

5．太陽灶是將太陽能直接轉(zhuǎn)化成________能，硅光電池是將太陽能直接轉(zhuǎn)化成________能，綠色植物的光合作用是將太陽能轉(zhuǎn)化成________能。

6．太陽內(nèi)部進行著大規(guī)模的________變，釋放出的核能以________形式從太陽輻射出來。

二、選擇題

7．下面各組能源中都屬于常規(guī)能源的是[]
A．煤、石油和潮汐能。
B．天然氣、水能及地?zé)崮堋?br> C．核能、太陽能及水能。
D．煤、石油及天然氣。

8．原子彈和核電站的根本區(qū)別是[]
A．原子彈利用核裂變，核電站利用核聚變。
B．原子彈利用核聚變，核電站利用核裂變。
C．原子彈對裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制，核電站控制裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)速度。
D．原子彈對聚變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制，核電站控制聚變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)速度。

9．十分巨大的新能源是[]
A．核能和太陽能。B．化石燃料與水能。
C．核能和潮汐能。D．太陽能與地?zé)崮堋?/p>

三、計算題

10．地球表面所受太陽輻射熱為75600J／dm2，陽光經(jīng)過一個直徑為1m的太陽灶曲面，20min能接受多少太陽能？它相當(dāng)于完全燃燒多少干木柴所產(chǎn)生的熱量？

單元練習(xí)C組答案

1．放射性現(xiàn)象2．穿透3．氫，2，2

4．裂變，聚變5．內(nèi)，電，化學(xué)6．聚，電磁波

7．D8．C9．A

10．1.18×106，0.1kg。