幼兒園教案端午節(jié)

第四節(jié)激素調(diào)節(jié)。

作為老師的任務(wù)寫教案課件是少不了的，大家應(yīng)該在準(zhǔn)備教案課件了。只有規(guī)劃好新的教案課件工作，這對我們接下來發(fā)展有著重要的意義！有沒有出色的范文是關(guān)于教案課件的？下面是小編為大家整理的“第四節(jié)激素調(diào)節(jié)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

第四節(jié)激素調(diào)節(jié)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識目標(biāo)：
（1）說出人體內(nèi)分泌腺的特點、種類和它們所分泌的激素；舉例說明人體激素參與生命，活動的調(diào)節(jié)。
（2）說出生長激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常時的表現(xiàn)。
（3）理解激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系。
2、能力目標(biāo)：運用資料分析的形式，獲得研究激素功能的基本方法；培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力。
3、情感目標(biāo)：加強學(xué)生尊重他人的良好道德觀念的培養(yǎng)，增強學(xué)生對祖國的熱愛之情。
二、重點和難點：
重點：1、人體內(nèi)分泌腺和相關(guān)激素。
2、生長激素、生長激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常時的表現(xiàn)。
難點：通過資料推導(dǎo)激素功能及相關(guān)疾病。
三、課前準(zhǔn)備
教師：準(zhǔn)備有關(guān)人體內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的資料及自制課件。
學(xué)生：生物興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備對照實驗：探究甲狀腺激素是否具有促進蝌蚪發(fā)育的作用。
四、教學(xué)設(shè)計及教學(xué)過程：
1、總體設(shè)計：由復(fù)習(xí)提問及相關(guān)資料引導(dǎo)出激素的概念，由激素引導(dǎo)出人體的內(nèi)分泌腺及所分泌的激素，然后重點分析三種重要激素及相關(guān)疾病，最后分析激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系。
2、教學(xué)過程

學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動目標(biāo)達成
（一）復(fù)習(xí)提問回憶所學(xué)知識，積極回答問題。舉一反射事例，引導(dǎo)學(xué)生回答反射是人體通過什么結(jié)構(gòu)來調(diào)節(jié)生命活動的方式。

溫故知新
（二）導(dǎo)入新課生物興趣小組展示和匯報用甲狀腺激素飼喂蝌蚪對照實驗的情況。點評小組展示，引導(dǎo)學(xué)生思考：除了神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體生命活動外，還有什么可以調(diào)節(jié)人體活動？培養(yǎng)和鼓勵學(xué)生動手探究的能力，以及發(fā)現(xiàn)問題分析問題的能力。
（三）激素的概念觀察圖片思考有關(guān)生命調(diào)節(jié)的問題?；仡櫵鶎W(xué)性激素相關(guān)問題，思考激素的概念。講解激素的概念，及激素是由內(nèi)分泌腺分泌的，導(dǎo)入內(nèi)分泌腺。
（四）人體內(nèi)、外分泌腺的概念以及它們的區(qū)別。思考學(xué)過的分泌腺，通過觀察、思考、討論二者的區(qū)別，并積極發(fā)言，從而明白什么是外分泌腺和內(nèi)分泌腺。提問學(xué)過的分泌腺（例如肝臟、唾液腺、胃腺等），利用課件展示內(nèi)分泌腺和外分泌腺的結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生觀察并加以區(qū)分，教師給予適當(dāng)補充。

進一步加強學(xué)生對“結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)”這一生物學(xué)觀點的認識。
（五）人體內(nèi)分泌系統(tǒng)看書記憶人體內(nèi)分泌腺名稱及位置，知道它們組成了人體的內(nèi)分泌系統(tǒng)，并掌握其分泌的激素。通過大屏幕展示人體內(nèi)分泌系統(tǒng)、人體激素并強調(diào)三類重要激素。說明：激素在人體血液中含量雖少，但對生命活動的影響很大。簡要回顧性激素的功能，從而導(dǎo)入對本節(jié)三種重要激素的學(xué)習(xí)。

鍛煉學(xué)生的觀察能力和知識積累能力
（六）人體的激素
1、生長激素的功能和相關(guān)疾病。
2、甲狀腺激素的功能和相關(guān)疾病。www.lvshijia.net

3、胰島素的功能和相關(guān)疾病。
4、體會科學(xué)研究分析的方法1、觀察圖片激發(fā)求知欲，總結(jié)生長激素的作用?？偨Y(jié)填表。

2、分析資料2并聯(lián)系興趣小組的實驗，總結(jié)甲狀腺激素的部分功能。
聽老師講解并掌握甲狀腺的功能。
根據(jù)自己得出的結(jié)論，分析推導(dǎo)并解決老師提出的問題。
3、根據(jù)資料分析胰島素的作用及分泌特點。
填寫表格。出示侏儒癥和巨人癥患者的照片。
分析發(fā)病原因，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出生長激素的功能，并教育學(xué)生不應(yīng)對這種疾病患者有不禮貌的態(tài)度。

引導(dǎo)學(xué)生分析資料2，讓學(xué)生推斷出甲狀腺的部分功能。并補充其它功能。
然后課件展示呆小癥圖片，讓學(xué)生診斷，分析病因。
引導(dǎo)學(xué)生分析問題：呆小癥與侏儒癥有何異同？
展示甲亢和甲狀腺腫患者的圖片，簡介病因及癥狀。
分析實驗和課本資料，引導(dǎo)學(xué)生分析糖尿病的病因，及治療方法。適時介紹課后閱讀材料——我國科學(xué)家合成首例活蛋白。
觀察及分析問題的能力

良好道德觀的培養(yǎng)

理論運用及分析問題的能力

自學(xué)能力

增強民族自信心和自豪感
（七）激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系。得出結(jié)論：人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，也受到激素調(diào)節(jié)的影響
創(chuàng)設(shè)情景，提出問題，幫助同學(xué)分析興奮和危險時的心理感受及身體狀況。得出結(jié)論。

聯(lián)系自身實際經(jīng)驗，分析問題
（八）小結(jié)共同思考，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容。讓學(xué)生總結(jié)表格。依照板書回顧本節(jié)課的內(nèi)容。
（九）練習(xí)
3、板書設(shè)計：
一、激素的概念：
二、內(nèi)分泌腺：
外分泌腺：
三、人體內(nèi)分泌系統(tǒng):
垂體、甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺、性腺
四、人體激素的調(diào)節(jié)作用

五、激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系

精選閱讀

第四節(jié)功率

第四節(jié)功率
教學(xué)目標(biāo)
1.知識與技能
理解功率的概念。
2.過程與方法
通過觀察和實驗了解功率的物理意義。
3.情感、態(tài)度與價值觀
具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會實踐的意識。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)提問
⑴力學(xué)里的功包括兩個必要的因素是什么？計算功的公式和國際單位制中功的單位是什么？
⑵在建筑工地上要把1000塊大理石板送到20米高處，已知每塊大理石板重50牛，用起重機可以在2分鐘內(nèi)將大理石板一次全部送到20米高處。如果用一個工人來背，把這些大理石板送到20米高處所用的時間是20小時，試求用這兩種方法，把大理石板全部運送到20米高處，起重機和工人各做了多少功？
解答：起重機吊送大理石板所做的功
W1＝F1s＝Gh＝50×1000?！?0米＝1.0×106焦，
工人背運大理石板所做的功
W2＝F2s＝Gh＝50×1000?！?0米＝1.0×106焦。
二、進行新課
㈠引入
把1000塊大理石板送到20米高處，起重機和工人做的功是相等的。但是，在做相等的功時，起重機比工人做功快。做功不但有個多少的問題，還有一個快慢的問題。在物理學(xué)里用功率這個物理量來描述物體做功的快慢。
板書：功率
1.功率是表示物體做功快慢的物理量
㈡功率的定義、公式和單位
提問：如果起重機和工人做的功不同，做功用的時間也不同，如何比較它們做功的快慢？比較它們的功率大小呢？
啟發(fā)學(xué)生回答，教師總結(jié)。
我們已經(jīng)學(xué)過，速度是表示物體運動快慢的物理量。我們用單位時間里運動物體通過的路程表示運動的快慢，與此類似，做功的快慢是用單位時間里完成的功來表示的。
板書：2.單位時間里完成的功，叫做功率
提問：如果起重機在2分鐘里完成l.0×106焦的功，它的功率如何計算？要求學(xué)生答出：
教師給出功率公式和單位，邊講邊板書：

4.單位：瓦特（國際單位制）
1瓦特＝1焦/秒，1千瓦＝1000瓦特。
參閱課本，對功率的單位形成具體觀念。
㈢功率是機器的主要技術(shù)性能之一，簡要說明選購機器考慮它的功率時要從實際出發(fā)。
㈣例題：課本例題。教師要把此題分解為幾個問題逐個提出，由一名學(xué)生板演，其他學(xué)生自己演算，要求解題規(guī)范化。
學(xué)生解答完以后教師講評。
三、課堂小結(jié)
四、布置作業(yè)：P141—4
五、教后記：

第四節(jié)學(xué)案

每個老師不可缺少的課件是教案課件，大家在認真寫教案課件了。只有寫好教案課件計劃，可以更好完成工作任務(wù)！有哪些好的范文適合教案課件的？以下是小編為大家精心整理的“第四節(jié)學(xué)案”，希望能為您提供更多的參考。

單元基本知識

語言結(jié)構(gòu)

what,where引導(dǎo)的特殊疑問句

want,work的一般現(xiàn)在時用法

肯定與否定陳述

重點詞匯

Doctor,actor,reporter,policeofficer,waiter,bankclerk,salesassistant,student,dangerous,fun,exciting,difficult,boring,interesting,thief,station,magazine,newspaper,possible,alotof,goout,assoonaspossible

重點句型

Whatdoeshedo?

He’sawaiter.

Whatdoyouwanttobe?

Iwanttobeanactor.

Wheredoesshework?

Sheworksatabank.

Myworkisinterestingbutkindofdangerous.知識點撥

1.Whatdoyoudo?

Whatdoeshe/shedo?

Whatdo/does…do?

常用來詢問某人干什么工作.疑問詞用do,助動詞應(yīng)根據(jù)人稱和數(shù)的變化而變化.第三人稱單數(shù)助動詞應(yīng)用does;其他人稱助動詞用do.回答時可直接說出干什么職業(yè)或工作.

2.Whatdoyouwanttobe?

Whatdoeshe/shewanttobe?

Whatdo/does…wanttobe?常用來詢問某人想干什么工作.

相關(guān)資料

衣領(lǐng)工人

白領(lǐng)工人---white-collarworker

藍領(lǐng)工人---blue-collarworker

粉領(lǐng)工人---pink-collarworker

金領(lǐng)工人---gold-collarworker第四單元測試題(100分)

一、詞匯(20分)

A)根據(jù)句意及中文提示填詞。

1.Wewanta__________(圖書管理員).

2.Sheisafamous__________(體育教練).

3.Pleasecallus____________________(盡快地).

4.Theoldmanhas_______________(許多)money.

5.Weallliketoreadthe__________(晚報).

B)用所給詞的適當(dāng)形式填空。

6.Theyare_____(wait).Theirjobsarehard.

7.Myfather’sjobisvery_____(danger).

8.Ilikewriting_____(story)foramagazine?

9.Thelittledogisvery_____(friend).

10.Doyouwant_____(work)foramagazine?

二、單項選擇(20分)

()1.—Where_____Jimstudy?

—He_____inNo.1middleschool.

A.is...study’sB.do...studyC.doesstudiesD.doesstudying

()2.billdoesn’tlikecooking_____cleaning.

A.AndB.orC.butD.so

()3.whatdoesyourfatherdo?

__________?

A.HeworksonafarmB.Heisworkingnow

C.HeworksinahospitalD.Heisawriter.

()4.Look!They_____hard_____thefarm.

A.Work...inB.working...onC.isworking...atD.areworking...on

()5.TheChinesepeople_____hardworking.Ilike_____.

A.is...itB.is...himC.are...theyD.are...them

()6.Thieves_____policeofficers.

A.AfraidofB.beafraidofC.areafraidofD.isafraidof

()7.thereare_____teachersintheirschool.

A.twohundredsandfortysixB.twohundredfortysix

C.twohundredandforty-sixD.twohundredsandforty-six

()8.doesshelikeapplesorbananas?

__________?

A.Yes,shedoesB.No,shedoesn’tC.Shelikesbananas

D.Applesandbananas

()9.helikes_____and_____.

A.singing...danceB.sing...dancing

C.tosing...dancingD.singing...dancing

()10.—_____arethestudentsplayingbasketball?

—Theyareplayingbasketballontheplayground.

A.WhatB.WhereC.HowD.Why

三、完成對話(20分)

A:Hello,Mr.white,wheredoyou__(1)__from?

B:I__(2)___(3)__America.

A:Areyouateacher?

B:Yes,I__(4)__.

A:__(5)__doyouwork?

B:Iworkinamiddleschool.

A:__(6)_youlikeworking__(7)__china?

B:Yes,I__(8)__.

A:__(9)__doyoulike__(10)__china?

B:Thepeopleandthefood.

四、完型填空（20分）

Alice__1__fromEngland.She__2__English.Herfather__3__workinchina.Sonowshe__4__inchina,she__5__chinaverymuch.TheChinesepeople__6__veryfriendlytoher.

Now,she__7__toschoolfivedaysaweek.She__8__herclassmatesEnglishandtheyteachherChinese.She__9__Chineseisveryhard.ButshelikesChineseverymuch.She__10__speakalittleChinesenow.

()1.A.comeB.isC.goD.want

()2.A.teachesB.studiesC.speaksD.likes

()3.A.findsB.doesC.thinksD.knows

()4.A.comesB.playsC.goesD.is

()5.A.likesB.wantsC.wouldlikeD.helps

()6.A.isB.areC.doD.look

()7.A.studiesB.goesC.worksD.stays

()8.A.givesB.readsC.helpsD.teaches

()9.A.thinksB.wantsC.listenstoD.catches

()10.A.can’tB.canC.mustD.would

五、閱讀理解(10分)

Mr.GreenisfromEngland.Heandhiswifeareteachers,theytechEnglishinshanghai.Theyhaveasonandadaughter.TheirnamesarejackandMary.Jackisten.heisastudentinaschool.ButMaryisn’tastudentinaschool.Sheisonlyfive.Theyhavetwobikesandacar.Onebikeissmall,theotherisbig.Thebigoneisforjack,andthesmalloneisforMary.Mr.andMrs.Greengotoworkintheircar.Theydon’tliketostayathomeonSaturdaysandSundays.Theysometimesgotothepark.Sometimestheygototheirfriends’home.TheyhavealotoffriendsinChina.

()1.thegreenfamilyisin_____now.

A.EnglandB.ChinaC.theUSA

()2.thegreensteach_____inchina.

A.EnglishB.ChineseC.Japanese

()3.Thesmallbikeis_____.

A.Mr.Green’sB.jack’sC.Mary’s

()4.Thegreensgotowork_____.

A.OntheirbikesB.intheircarC.onfoot

()5.theydon’tliketostayathome_____.

A.OnSundaysB.onFridaysC.onweekdays

六、書面表達（10分）

寫一篇招聘教師的廣告。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案

一、A)1.libraryassistant2.sportscoach3.assoonaspossible

4.alotof5.eveningnewspapers

B)6.waiters7.dangerous8.stories9.friendly10.towork

二、1.C2.B3.D4.D5.D

6.C7.C8.C9.D10.B

三、(1)come(2)come(3)from(4)am(5)Where(6)Do(7)in(8)do(9)What(10)about

四、1.B2.C3.A4.D5.A6.B7.B8.D9.A10.B

五、1.B2.A3.C4.B5.A

六、略

第四節(jié)法國

每個老師不可缺少的課件是教案課件，大家在認真寫教案課件了。只有寫好教案課件計劃，未來工作才會更有干勁！你們知道適合教案課件的范文有哪些呢？以下是小編為大家精心整理的“第四節(jié)法國”，希望能為您提供更多的參考。

第四節(jié)法國
[教學(xué)目標(biāo)]
（一）在法國地圖上指出其輪廓特點、地理位置、首都巴黎。
（二）根據(jù)主要河流的流向，判斷法國的地勢特點。
（三）根據(jù)法國地形和氣候特點，歸納該國發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件。
（四）運用地圖和資料，聯(lián)系法國的自然條件和社會文化特征，歸納該國發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢。
（五）運用資料，綜合評價法國的經(jīng)濟和文化特征。
教材分析
本節(jié)教材分2個小標(biāo)題：“歐洲的經(jīng)濟大國”和“文化與旅游”。分別介紹法國的經(jīng)濟特征和文化、旅游等方面的內(nèi)容。
“歐洲的經(jīng)濟大國”通過地圖和文字材料，敘述法國的基本概況、地勢地形特點和氣候特點，在此基礎(chǔ)上，再介紹法國農(nóng)業(yè)的基本情況和葡萄酒的生產(chǎn)，最后介紹其工業(yè)特點?！拔幕吐糜巍辈糠旨仁恰敖?jīng)濟大國”的補充，同時也是法國的特色，教材用閱讀資料“藝術(shù)之都——巴黎”來說明法國是一個文化大國和旅游大國，培養(yǎng)學(xué)生運用資料歸納總結(jié)的能力。因此，本節(jié)教材的編排結(jié)構(gòu)如下：
本節(jié)教材提供了1幅“法國地形”圖和3張景觀圖。法國地形圖設(shè)計了6道活動題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力（法國輪廓特點）、定位能力（臨海和鄰國、城市位置特點）、判斷能力（河流流向和地勢特征）、歸納綜合能力（地形、氣候與農(nóng)業(yè)）等；三張景觀圖分別為“葡萄種植園”、“凱旋門”和“埃菲爾鐵塔”。法國葡萄酒行銷世界，葡萄種植園風(fēng)光為其作了注釋。凱旋門和埃菲爾鐵塔既是法國首都巴黎的象征，也是世界建筑史上的藝術(shù)極品。這兩幅景觀圖無疑使我們恍如置身其中，來到藝術(shù)之都。
本節(jié)的補充資料對法國的文化和旅游作了詳細闡述，除上述兩張景觀圖外，補充資料還列舉了眾多的藝術(shù)景觀名勝和繪畫雕刻稀世珍品以及時裝、香水、藝術(shù)表演等，而這些又吸引了世界最多的游客，文化為旅游奠定了基礎(chǔ)，旅游又為文化傳播提供了條件，文化大國和旅游大國相得益彰。
教學(xué)提綱（板書）

一、歐洲經(jīng)濟大國
1．概況（面積、人口、首都、地勢地形）
2．氣候與農(nóng)業(yè)
①法國是歐洲出口小麥最多的國家
②葡萄酒暢銷世界
3．工業(yè)發(fā)達，核電比重大
二、文化和旅游
1．接待外國游客人數(shù)最多的國家
2．旅游業(yè)成為經(jīng)濟支柱
[教學(xué)重難點]
法國的位置、地形特征
法國農(nóng)業(yè)與氣候、地形的關(guān)系
[教學(xué)課時]
1課時
[教具準(zhǔn)備]
法國地形圖
[教學(xué)方法]
讀圖法、討論法、談話法
[教學(xué)過程]
新課導(dǎo)人：
方案①：出示埃菲爾鐵塔圖片，設(shè)問：“這是哪個國家的著名建筑？”取一瓶法國造葡萄酒，讓學(xué)生看法語商標(biāo)，猜測：“這瓶葡萄酒是在哪個國家釀造的？”創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生對法國有感性認識。
方案②：有一位偉人曾經(jīng)說過這樣一句話：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。你知道這是誰說的一句名言？他上哪國人？引入法國

一、歐洲的經(jīng)濟大國
法國概況部分：
1、引導(dǎo)學(xué)生在“世界政區(qū)圖”上找到法國的位置，指出起位置特征：歐洲西部，大西洋沿岸
2、引導(dǎo)學(xué)生觀察P81圖3-27，觀察：法國的輪廓有什么特點？
（過渡）法國的具體位置如何？請同學(xué)們討論完成活動2、3題
3、學(xué)生討論完成上述問題，而后教師結(jié)合板圖填注
4、引導(dǎo)學(xué)生觀察“法國地形圖”上的顏色，得出結(jié)論：地形以平原和丘陵為主，地勢東南高、西北低
5、引導(dǎo)學(xué)生在地圖上找出法國的主要地形區(qū)：巴黎盆地和盧瓦爾平原，西歐平原、中央高原、阿爾卑斯山
（過渡）法國東南高、西北低的地勢特點對于法國河流影響較大
6、引導(dǎo)學(xué)生找出法國境內(nèi)的主要河流名稱并分析其流向
7、在地圖上查找法國的主要城市，并分析法國城市分布特點：沿河流、海邊分布。
8、學(xué)生閱讀教材P81第一段文字，說出法國的面積、人口和首都

法國農(nóng)業(yè)部分：
方案①：1．自行設(shè)計“法國小麥種植區(qū)和葡萄種植區(qū)分布圖”，引導(dǎo)學(xué)生歸納其分布特點：小麥主要分布在巴黎盆地和盧瓦爾平原，葡萄主要分布在地中海沿岸地區(qū)。
2．設(shè)問：小麥和葡萄分布在該地區(qū)的原因是什么？指導(dǎo)學(xué)生從教材中尋找答案。
3教師小結(jié)法國是歐洲出口小麥最多的國家，巴黎盆地是歐洲重要的小麥產(chǎn)區(qū)；法國葡萄酒雖價格昂貴，但暢銷世界各地。此方案較適合一般地方學(xué)校選用。
方案②：1、引導(dǎo)學(xué)生查閱“歐洲的氣候類型圖”，找出歐洲西部法國的主要氣候類型（溫帶海洋氣候和地中海氣候）
2、展示溫帶海洋性氣候和地中海氣候的氣溫曲線和降水資料圖，引導(dǎo)學(xué)生分析這兩種氣候的特征。
3、引導(dǎo)學(xué)生閱讀地圖冊P34法國工農(nóng)業(yè)分布圖觀察：法國的小麥主要分布在哪里？葡萄主要分布在哪里？
4、設(shè)問：為什么小麥和葡萄分布在這些地區(qū)呢？（學(xué)生聯(lián)系氣候、地形等因素分析）
5、教師小結(jié)：巴黎盆地和盧瓦爾平原為溫帶海洋氣候：冬季溫和，夏季涼爽，氣溫年較差小，雨日多，日照少，且土地肥沃，地勢平坦，適宜種植小麥，而地中海沿岸為地中海氣候：冬季溫和多雨，夏季炎熱干燥，日照充足，最適宜葡萄的種植。。
6、小結(jié)法國小麥和葡萄酒的生產(chǎn)情況。突出法國小麥和葡萄酒在世界的地位
法國工業(yè)部分：
1．介紹法國洛林高原的煤、鐵礦產(chǎn)資源，可簡單介紹其臨海型鋼鐵企業(yè)敦刻爾克和福斯。
2．介紹法國最大的汽車公司雷諾汽車公司和法國生產(chǎn)的“空中客車”寬體客機是世界最先進的客機之一。
3．介紹法國發(fā)電量中核電比重為世界之冠，核電站數(shù)量和核電裝機容量均僅次于美國居世界第二位。
本部分教材可提供給學(xué)生的有關(guān)數(shù)據(jù)：①法國國內(nèi)生產(chǎn)總值僅次于美、日、德，居第四位。②法國進出口貿(mào)易額僅次于美、德、日，居第四位。③法國谷物產(chǎn)量次于中、美、俄、印，居第五位，農(nóng)產(chǎn)品出口量僅次于美國，是世界上第二大農(nóng)產(chǎn)品出口國。④法國是世界上第四工業(yè)大國。⑤法國航空和字航工業(yè)、核電設(shè)備能力、石油和石油加工技術(shù)僅次于美國居第二位。⑥法國是僅次于日本的第二大煤炭進口國。⑦法國95％的水能資源已充分開發(fā)利用。⑧法國汽車制造僅次于日、美、德，居第四位。⑨法國葡萄產(chǎn)量僅次于意大利，居第二位。法國葡萄酒產(chǎn)量居世界首位。
（過渡）法國是歐洲的經(jīng)濟大國。不僅如此，法國經(jīng)濟的強大還體現(xiàn)在文化和旅游上，它有世界上眾多的藝術(shù)極品，也是世界上接待外國人數(shù)最多的國家，旅游成為法國的經(jīng)濟支柱之一。
二、文化和旅游
1、由學(xué)生閱讀材料，分組討論：a．上述資料，從哪些方面說明法國是一個文化大國和旅游大國？b．作為工業(yè)產(chǎn)品的香水、葡萄酒、時裝在法國具有顯著的文化特色，為什么也成為吸引游客的重要內(nèi)容？教師對討論結(jié)果中具有獨創(chuàng)性的觀點應(yīng)予以鼓勵和肯定。
2、引導(dǎo)學(xué)生思考法國作為文化大國，和旅游大國之間的聯(lián)系是什么。對我國的經(jīng)濟發(fā)展有什么啟示？
3、學(xué)生齊讀P82第二段文字，了解法國的文化和旅游
本節(jié)圖表指導(dǎo)；
1．圖3－27：①識圖定位：法國的六邊形輪廓、臨海和鄰國；巴黎盆地、盧瓦爾平原、中央高原、勃朗峰；巴黎、里昂、馬賽等城市。②判斷：根據(jù)勃朗峰、塞納河、盧瓦爾河等地理因素綜合判斷法國的地勢地形特點。③歸納綜合：地形與氣候因素與法國農(nóng)業(yè)之間的關(guān)系。
2．景觀圖可以圖旁配備說明性文字，以小型圖片展覽的形式介紹給學(xué)生，也可補充收集法國的其他藝術(shù)景觀圖片。
[作業(yè)布置]
見基訓(xùn)