語文小學四年級教案

四年級上冊語文《漂浮的山》練習題：西師大版。

一個優(yōu)質課堂，就是老師在講學生在答，講的知識都能被學生吸收。為了不消耗上課時間，就需要有一份完整的教學計劃。這樣我們可以在上課時根據不同的情況做出一定的調整，那么教案怎樣寫才好呢？以下是小編為大家精心整理的“四年級上冊語文《漂浮的山》練習題：西師大版”，歡迎您參考，希望對您有所助益。

學習是一個循序漸進的過程，也是一個不斷積累不斷創(chuàng)新的過程。下面小編為大家整理了四年級上冊語文漂浮的山練習題，歡迎大家參考閱讀!

一、一錘定音。(用“√”表示)

漂浮(fófú)橫(hénhéng)渡隨波逐(zhuózhú)流

搖籃(nánlán)逛(guàngkuáng)街暖(nǎnnuǎn)洋洋

二、多音寶貝學組詞。

沒mò()難nàn()藏cáng()露lòu()

méi()nán()zàng()lù()

三、解釋下列詞語。

隨波逐流：

搖籃：

四、找出句式相同的句子，在后面打“√”。

有在水上漂浮的山嗎?有!冰山就是漂浮在水上的“山”。

1.這難道不能說是個奇跡嗎?()

2.那----怎樣才能使功夫到家呢?()

3.蜜蜂為什么那么勤勞?因為它們要忙著果蜜，把甘甜獻給人類。()【wwW.YJS21.COM 幼兒教師教育網】

4.蜂鳥為什么追得上鷹呢?因為蜂鳥的雙翼每秒鐘可拍動75次之多，連續(xù)飛行幾千米是常事。()

小編再次提醒大家，一定要多練習哦!希望這篇四年級上冊語文漂浮的山練習題能夠幫助你鞏固學過的相關知識。

編輯推薦

西師版四年級上冊《漂浮的山》教案

在每學期開學之前，老師們都要為自己之后的教學做準備。要根據班級同學的具體情況編寫教案。上課才能夠為同學講更多的，更全面的知識。那嗎編寫一份教案應該注意那些問題呢？下面是小編為大家整理的“西師版四年級上冊《漂浮的山》教案”，僅供參考，希望能為您提供參考！

教學目標：

1、學習本課生字；

2、了解文中寫了山的哪幾方面。并學習山的身高和外形兩部分；

3、通過學習山的特點，初步了解列數字，作比較的說明方法。

教學重難點：

了解課文寫了山的哪幾方面，掌握山的身高和外形。

教學過程：

一、導入課題。

１、板書山字，請學生幫忙讀這個字，并說說自己看到的山的特點。

學生自由發(fā)言

２、教師過渡：今天我們要學習一種特殊的山，相機板書完整課題：漂浮的山。

生齊讀課題兩遍

二、初讀課文

1、學生帶著要求自由讀課文。

①、認識文中生字詞；

②、弄清漂浮的山指的是什么。

2、檢查學生學習情況

①、漂浮的山指的是什么？（冰山）

②、出示生字上卡片，要求學生讀、記

尼

誕

逛

區(qū)

③、教師引導學生區(qū)別形近字的方法，記住誕逛二字

誕延

逛狂

④、聽寫生字詞

尼姑、誕生、逛一逛、地區(qū)

⑤、訂正。

三、再讀課文，了解冰山的特點

１、教師讀課文，學生邊聽邊思考，課文寫了冰山的哪幾方面？

２、引導學生匯報情況，根據回答相機板書：

身高：

外形：

漂?。?/p>

數量多：

３、學習第三自然段（身高部分）

①、自由讀這一段，說說自己知道了什么？

教師根據回答板書，并告訴學生：

134m

1~2倍

90m

6倍

這樣用數字說明的方法叫做列數字。

②、學習句子：這還不能算是它們實際的身高，因為漂浮在海上的冰山，大部分身體藏在水下，只在水面露出一個腦袋。

A、反復讀句子，你知道了什么；

B、指名回答；

C、引導從身高、身體、腦袋這三個詞明白這是擬人的修辭手法，并說說這樣寫有什么好處。

③、齊讀這段話，讀出冰山在身高上的特點。

４、學習第四自然段（外形部分）

①、自由讀，說說從這段中你又知道了什么？

②、匯報情況

根據匯報板書：

南：個兒較大、平頂

北：個兒較小、尖頂

③、引導學生從南極的冰山和北極的冰山不同的對比中，了解比較的說明方法。

④、齊讀第四段。

四、教師小結本節(jié)課學習內容，安排下節(jié)課學習要點：

這節(jié)課我們了解了冰山的身高和外形兩方面的特點，下節(jié)課我們將重點學習山的漂浮，了解一些關于冰山、冰川的知識，大家先去收集一下好嗎？

西師大版四年級語文《莫泊桑拜師》練習題：上冊

同學們在學習的過程中是用什么樣的方法來鞏固自己所學的知識點呢?編輯老師建議大家多做一些與之相關的題，接下來就為大家整理了四年級語文莫泊桑拜師練習題，希望大家學習愉快!

1.認真朗讀全文，完成。

①給下列漢字注音：

篝()陋()炎()吆()咔()啡()揣()

②正確抄寫下列詞語：

篝火、、陋習、、吆喝、、

孜孜不倦、、懷揣、、

③用自己喜歡的方法理解詞語：

酷愛----簡陋----烙印----

揣摩----孜孜不倦----直截了當----

一無所獲----萬般無奈----

2.填空：

莫泊桑由于，因此拜為師。于是，最終，

3.莫泊桑寫作疑惑是不是也說出了你的心聲，面對莫泊桑的問題，大師福樓是怎么說的呢?完成下表。

莫泊桑的問題福樓的解答

文章為何寫不生動?是你的功夫不到家

功夫怎樣才能到家?

馬車沒有什么可寫

怎樣使文章寫得更好?

4.讀了這個故事，我明白了寫好文章一要()，二要()，還要()。

小編再次提醒大家，一定要多練習哦!希望這篇四年級語文莫泊桑拜師練習題能夠幫助你鞏固學過的相關知識。

西師版四年級上冊《漂浮的山》教學設計

教學要求

1學會本課的生字，借助字典、詞典和運用聯系上下文的方法，理解新詞。

2能正確流利地朗讀課文，學習運用學過的方法在閱讀過程中批讀。

3了解冰山的特點，培養(yǎng)關注自然、探索自然奧秘的情感。

教學重點

朗讀課文，理解課文內容，了解冰山的特點。

教學難點

在閱讀過程中運用學過的讀書方法進行批讀。

教學準備

教師：影片《泰坦尼克號》相關片段，地球儀。

學生：收集有關冰山的資料、圖片。

教學時間

1課時

教學過程

一、創(chuàng)設情境，引入新課

1說起山，人們就會想起我國的幾座名山，如黃山、泰山等，而提起泰山，我想請同學們猜一個與泰山相關的成語，知道它是什么成語嗎？(穩(wěn)如泰山)是的，山是不可動搖的，然而在美麗的地球上，還有一種漂浮的山冰山。

2教師播放影片《泰坦尼克號》冰山毀船的片段，激起閱讀興趣。

3揭示課文題目：影片中造成船毀人亡的就是漂浮的山。（板書課文題目）

二、自讀自悟，初學課文

1抽生匯報前面學過的批讀課文的批讀方法，再看本文四處批注。教師總結批讀要領，鼓勵學生多角度、有創(chuàng)意地閱讀批注。

2自讀課文，出示自學要求，要求學生簡單批注。

（1）找出新詞，利用工具書或用聯系上下文的方法理解詞意。

（2）漂浮的山指什么？課文介紹了它哪幾個方面的特點？

（3）你最感興趣的是什么？為什么？

三、合作探究，細讀課文

1小組交流自學情況。

2全班匯報學習情況，教師適時點撥。

3出示兩組句子。讀句子，說說你喜歡哪一句，為什么？

（1）a這還不能算是它們實際的身高。

b這還不能算是它們實際的高度。

（2）a這些頑皮的大個子在海上到處漂流。它們有的可以作長途旅行，有的則只能在離自己家鄉(xiāng)不遠的地方逛一逛。

b這些冰山在海上到處漂流，它們有的漂到很遠的地方，有的漂得不遠。

4讓學生再找一找文中采用擬人手法描寫的其他句子進行體會。

5圍繞學生感興趣的內容指導朗讀?？刹捎贸樽x、評價、指導讀等方式。

四、拓展延伸

你還知道哪些有關冰山的知識？說給大家聽聽。

附：板書設計

漂浮的山身高

外貌

漂浮又多又大

西師大版四年級語文《天鵝的故事》練習題（上學期）

作為一位剛入職不久的新任教師，在授課上的經驗比較少。有的老師會在很久之前就精心制作一份教學計劃。讓同學聽的快樂，老師自己也講的輕松。如何才能編寫一份比較全面的教案呢？下面是由小編為大家整理的“西師大版四年級語文《天鵝的故事》練習題（上學期）”，歡迎您參考，希望對您有所助益。

學習是一個循序漸進的過程，需要同學們不斷的學習和努力。接下來我們?yōu)榇蠹姨峁┝怂哪昙壵Z文天鵝的故事練習題，希望能幫助大家更好的復習所學的知識。

一、看拼音，寫詞語。

jiéchūcháoshīténgkōngtāxiànbiānyuánjìxù

kuòdàhàoziángzhetóuyīwúsuǒhuò

二、給帶點字選擇正確的讀音，用橫線劃出。

好(hàohǎo)奇湖畔(bànpàn)胸脯(púbū)

顫(chànzhàn)動沼(zhaozhao)澤邊緣(yuanhui)

結束(sùshù)暖和(hēhuo)號(hàoháo)子

三、按課文內容填空。

1、突然，一只個兒特別大的老天鵝騰空而起，可是它并沒有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的讓自己的胸脯和翅膀重重地撲打在冰面上。經過這沉重的一擊，鏡子般的冰面被震得顫動起來。接著是第二次，第三次……

(1)、文中把老天鵝比作石頭，說明老天鵝用力之重，簡直是奮不顧身;把冰面比作鏡子，不僅寫出了冰面的平滑和反光，也暗示冰面是可以破裂的。

(2)、“接著是第二次，第三次……”這里的省略號省略了老天鵝重復同一動作的次數，表明老天鵝重復的是同一個動作，它也是在將生命的重量無數次撲打在這堅硬的冰面上。

2、文中的“破冰勇士”是指老天鵝，說它頑強是因為它不怕疼痛，不怕犧牲，用自己的身體和生命連續(xù)不斷地撲打冰面。

3、老人沒有向天鵝開槍，卻把槍掛到肩頭，悄悄地離開了湖岸，這是因為他目睹了天鵝為了生存，齊心協力，團結一致，用身體和生命為代價，英勇破冰的戰(zhàn)斗場面。他從心底里喜愛這些生靈：鳥兒這么可愛，這么有靈性，是我們人類的朋友，我們應該愛護它們，保護它們，怎么能忍心開槍打它們呢?

4、描寫天鵝齊心協力破冰的句子：有幾只天鵝來幫忙了，很快整群天鵝，大約百十來只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快!水面在迅速地擴大著。湖面上不時傳來陣陣“克?！肆ā肆ā钡慕新?，就像那激動人心的勞動號子：“兄弟們哪，加油!齊心干哪，加油!”

西師大版四年級語文《向大樹道歉》練習題：上學期

學習是一個邊學新知識邊鞏固的過程，對學過的知識一定要多加練習，這樣才能進步。因此，小編精心為大家整理了這篇四年級語文向大樹道歉練習題，供大家參考。

一、讀拼音，寫詞語。

yōngjǐjiēfāzuìxíngwéifǎn

()()()()

cǎifǎngjiāoshuǐméitǐjūgōng

()()()()

二、選詞填空。

強烈熱烈激烈

1.圍觀的群眾報以()的掌聲。

2.()的光線刺得我們睜不開眼睛。

3.這兩種品牌之間展開了一場()的競爭。

三、課文語句賞析。

衣冠楚楚的丹尼爾大步走向大樹，先向它三鞠躬，然后高聲說：“大樹，我的好兄弟......說完，上前幾步，把樹抱得緊緊的，并將臉頰貼在樹上。

1.從加點字中你體會到了什么?

2.用“先……然后……”寫一句話。

小編再次提醒大家，一定要多練習哦!希望這篇四年級語文向大樹道歉練習題能夠幫助你鞏固學過的相關知識。

西師大版四年級語文《一幅難忘的畫》練習題

小學語文的學習是一個循序漸進的過程，也是一個不斷積累不斷創(chuàng)新的過程。下面我們?yōu)榇蠹艺砹怂哪昙壵Z文一幅難忘的畫練習題，歡迎大家參考閱讀!

一、比一比，再組詞。

陌()副()厲()簡()

泊()幅()歷()筒()

二、修改病句。

1.這座小山村對于我們非常了解。

2.我們應該認真學習的習慣。

3.小學生應該從小端正學習目的。

4.改革開放后，人民的生活提高了

三、讀課文片斷，回答問題。

這時，就像一個奇跡，船居然花回來了。夕陽下的船夫似乎沒有什么表情。小船準確無誤的停在原來的地方了。我高興得直想跳，趕快繼續(xù)畫起來。

天色漸漸暗下來。

“畫完了嗎”這聲音很粗重，是船夫在問。

“就差一點兒了?！?/p>

“別急，我等著?！?/p>

我感到高興，還有一些激動。畫完了，我大聲說：“謝謝您，老大爺。”老大爺笑了笑，劃著小木船走了。我轉過身來，發(fā)現媽媽已在身后。她輕輕地說了一句：“風景是美啊，可是最美的還不是風景。”媽媽這句話在我心中久久回蕩。

1.找出說明老大爺劃船技藝高超的一個詞語：

2.寫出體現老大爺真誠善良心靈的語句。

3.聯系全文，寫出小船的三次變化。

①②③

參考答案

一、陌生停泊副職一幅厲害歷史簡單筆筒

二、1.這座小山村我們非常了解。

2.我們應該養(yǎng)成認真學習的習慣。

3.小學生應該從小端正學習態(tài)度。

4.改革開放后，人民的生活水平提高了

三、1.小船準確無誤的停在原來的地方了。

2.船居然花回來了。小船準確無誤的停在原來的地方了。“畫完了嗎”“別急，我等著?！崩洗鬆斝α诵?，劃著小木船走了。

3.①劃走②劃回③劃走

作為一名小學生，要想學好一門課就必須大量反復地做題，希望我們精心為大家提供的四年級語文一幅難忘的畫練習題，能夠幫助大家更好的學習!

四年級上語文《七顆鉆石》課后練習題（西師大版）

相信很多老師都希望自己的課堂上同學們能夠積極的與自己互動。這時就需要自己去精心研究如何做一份學生愛聽老師愛講的教案。才能有計劃、有步驟、有質量的完成教學任務，那么一份優(yōu)秀的教案應該怎樣寫呢？下面是小編為大家整理的“四年級上語文《七顆鉆石》課后練習題（西師大版）”,僅供參考，希望能為您提供參考！

語文作為小學教育的一門基礎學科，對于學好其它課程也起著至關重要的作用，我們整理了四年級上語文七顆鉆石課后練習題，希望大家能夠合理的使用!

一、我會讀拼音，寫漢字

jiāokětuòmoguànzixǐchūwàngwài

()()()()

cōngcòushunjiān

()忙()上()間()叫

二、我能劃去不正確的讀音

絆(pànbàn)倒干涸(gùhé)清澈(cuìchè)

累(lèilěi)倒(dǎodào)小姑娘咽(yànyānyè)了一口唾沫。

三、我會區(qū)別字形并組詞

競()渴()灑()棵()舔()灌()

竟()喝()酒()顆()添()罐()

四、我會聯系上下文理解下列詞語

1、焦渴而死：_______________________________________________。

2、喜出望外：望，________。_________________________________。

同步更新：四年級語文同步練習|四年級語文知識點

只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。由我們?yōu)榇蠹姨峁┑乃哪昙壣险Z文七顆鉆石課后練習題，祝大家學習愉快!

西師大版五年級上冊語文《蟈蟈》練習題

大部分同學在學過新知識之后，都覺得自己對這部分知識沒有問題了，但是一做題就遇到很多問題，為了避免這種現象，編輯老師整理了這篇五年級上冊語文蟈蟈練習題，希望大家練習!

《蟈蟈》閱讀答案：

1.按要求完成下列各題。

①在文中[]處，選擇最恰當的詞語。

②在文中________處，根據拼音或上下文語境，填上最恰當的字詞。

③在文中()處，解釋加點的詞。

答案：①爬動畢竟②須祈朦朧③常常做某件事，成了習慣。

2.本文的線索、順序是什么?

答案：以蟈蟈為線索，以人們心理變化為順序來組織材料。

3.文章的結尾有怎樣的特點?(與開頭對應起來考慮)

答案：結尾出人意料。開頭寫買回蟈蟈，尤其是蟈蟈叫了以后，人們是那樣的高興，可是老人卻把它給放了。其原因是作者留給人們思考的。

4.文中寫了哪些人，他們對蟈蟈的態(tài)度是怎樣的?

答案：本文寫了三部分人，一是孫子、孫女，他們好奇、感受興趣;二是父親，在悶熱的難以入睡的夜晚發(fā)出怨言;三是爺爺(白發(fā)老人)，因為好奇買回蟈蟈，但受到孩子的啟發(fā)，最后放掉蟈蟈。

5.“只有白發(fā)老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲……”，老人為什么嘆息?

答案：聽了兒子的怨言，尤其聽了孫子、孫女的議論，覺得雖是好心但有做錯事的愧疚感。

6.老人說“它咬破了籠子，逃走了”?；\子真的是咬破的嗎?有人說蟈蟈是爺爺放的，也有人說是孫子放的，因為孫子一直在說，蟈蟈關在籠子里生氣。你說呢?

答案：蟈蟈不可能是自己跑掉的。從爺爺的“嘆息”聯想，蟈蟈可能是爺爺嘆息后所采取的行動：放生。孫子雖然說過，但籠子后來放在孩子摘不到的地方，所以放蟈蟈只能是爺爺的行為。

小編再次提醒大家，一定要多練習哦!希望這篇五年級上冊語文蟈蟈練習題能夠幫助你鞏固學過的相關知識。

北師大版四年級上冊語文《橋之思》練習題

老師要承擔起對每一位同學的教學責任，在開展教學工作之前。這時就需要自己去精心研究如何做一份學生愛聽老師愛講的教案。這樣可以讓同學們很容易的聽懂所講的內容，如何才能編寫一份比較全面的教案呢？小編特地為您收集整理“北師大版四年級上冊語文《橋之思》練習題”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

大部分同學在學過新知識之后，都覺得自己對這部分知識沒有問題了，但是一做題就遇到很多問題，為了避免這種現象，我們整理了這篇四年級上冊語文橋之思練習題，希望大家練習!

一、看拼音寫詞語。

yánchángzhìjìng

()()

wěidàjiànzhù

()()

二、形近字組詞。

延()叉()享()

廷()又()亨()

三，給多音字注音并組詞。

都()落()

()()

四、照樣子，寫詞語。

例：波光粼粼(ABCC式)

例：湖光水色(描寫景物的)

五、閱讀理解。

橋

河這邊住著我，河那邊住著他。河面上架著一座橋。我和他在這橋上相識，在這橋上嬉戲，成了一對好朋友。

在晨光中，在小鳥的歌聲中，他哼著小調，背著書包走過這橋，跟我一起手拉手去上學，天天如此，月月這樣。

后來，他父親調動工作，他走了，不知去了哪里。

兩年后的一天，上課時，班主任帶來一位新同學，并作了介紹：他是縣里X局長的兒子，希望大家多多幫助他。

啊，這不是幾年前橋那邊的“他”嗎?他回來了，我們又可以在一起了!老師安排我和他同桌，我當然高興!

沒想到，幾天下來，我發(fā)覺坐在身邊的已不再是原來的他了。他終日偏著頭、斜著眼、噘著嘴，顯示著局長兒子的派頭。他常常遲到早退，集體活動想參加了看一陣子，不想參加就一走了之。老師找他談話，好不了兩三天，故態(tài)依舊。

他還住在橋那邊，但那橋，已塌了一半，是橫沖直撞的拖拉機的“杰作”。我站在橋頭發(fā)呆，他在陽臺上毫不理會。我們心與心之間的橋，也斷了。

終于，我看不下去了。第二天，他的課桌里多了一張紙條：“憑一個當局長的父親就值得目中無人嗎?獨來獨往，只會給你帶來寂寞冷清!真誠希望你跳出自設的牢籠，回到集體中來!”

大家發(fā)現，他若有所思地愣了幾天。

一天，我在做值日生，發(fā)現他竟也拿起了掃帚。我說：“今天是我值日。”他答：“我也是?！?/p>

幾天以后，那被拖拉機撞壞的橋修好了，我們又在橋上見面，一同上學，一同游戲了。

我說：“橋終于修好了!”他說：“比以前更牢固了!”

1.寫出下列詞語的反義詞。

朋友——()參加——()

冷清——()堅固——()

2.解釋下列詞語的意思。

毫不理會：

若有所思：

3.“是橫沖直撞的拖拉機的‘杰作’”中

“杰作”的引號的作用是()。

A.特定稱謂

B.表示引用

C.表示強調

D.表示特殊含義

4.橋在文中有幾層意思?分別寫一寫。

作為一名小學生，要想學好一門課就必須大量反復地做題，希望我們精心為大家提供的四年級上冊語文橋之思練習題，可以更好的幫助到大家!

精選四年級上冊語文《頤和園》練習題

各位小學生們在學習的過程中是用什么樣的方法來鞏固自己所學的知識點呢?我們建議大家多做一些與之相關的題，接下來就為大家整理了四年級上冊語文頤和園練習題，希望大家學習愉快!

一、判斷下面帶點的字的正確讀音。(用“√”表示)

痕跡(hénhéng)佛香閣(gégě)堤岸(dītí)

橫檻(kǎnjiàn)頤和園(yíyì)樹叢(cōngcóng)

二、按要求填空。

1.寫出下面詞語的近義詞。

幾乎——()聳立——()玩賞——()

2.寫出下面詞語的反義詞。

隱隱約約——()遠——()細細——()

3.在括號里填上恰當的詞語。

()的長廊()的欄桿()的楊柳

()的公園()的宮殿()的城樓

4.在括號里填上相應的內容。

“爽”字的音序是()，部首是()，“爽”字在字典里有三種解釋：①率直、痛快;②舒服;③明朗，清亮。在“神情氣爽”一詞中“爽”字應取第()種解釋。在“豪爽”一詞中“爽”字應取第()種解釋。

“垂”字的音序是()，部首是()，“垂”字共有()筆，第四筆是()。“垂”字在字典里有三種解釋：①將近;②東西的一頭向下;③流傳。在“倒垂”一詞中“垂”字的意思是()。在“永垂不朽”一詞中“垂”的意思是()。

三、按課文內容填空，再回答問題。

1.正前面，昆明湖靜得像()綠得像()。游船()在湖面()幾乎()。向東()，()可以望見幾座()和()。

2.抬頭一看，一座()的三層建筑()在半山腰上，()閃閃發(fā)光，那就是佛香閣。下面的一排排()，就是排云殿。

在第一段話中，作者先介紹了正前面的____________以及湖面上的____________，____________。再介紹東邊的____________和____________。這是按照由____________到____________的順序介紹的。

在第二段話中，作者先介紹了在____________的佛香閣，又介紹了在____________的排云殿，這是按照從____________到____________的順序介紹的。

西師大版六年級上冊語文《看戲》練習題

大部分同學在學過新知識之后，都覺得自己對這部分知識沒有問題了，但是一做題就遇到很多問題，為了避免這種現象，我們整理了六年級上冊語文看戲練習題，希望大家練習!

一、查工具書，給加點的字注音。

顰()收斂()屹立()屏住()

蜃樓()奸讒()矯健()鏗鏘()

婀娜()忠心耿耿()

二、根據原文，回答下列問題：

1.作者為什么沒有詳寫《穆桂英掛帥》劇情，卻把描寫的重點放在觀眾的表現上面?

2.課文寫天氣的悶熱和現場的靜寂，有什么作用?

3.“觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲?！?/p>

“觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲?！?/p>

這兩個句子是從哪個角度來寫京劇演出的藝術魅力的?

三、閱讀理解。

《看戲》節(jié)選

舞臺上的幕布分開了，音樂奏起來了，演員們踩著音樂的拍子，以莊重而有節(jié)奏的步伐走到腳燈前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金碧輝煌的彩霞。這個迷蒙的海上頓時出現了一座蜃樓。那里面有歌，也有舞;有悲歡，也有離合;有忠誠，也有奸讒;有決心，也有疑懼;有大公的犧牲精神，也有自私的個人打算。

當穆桂英(梅蘭芳飾)以輕盈而矯健的步子走出場來的時候，觀眾席這個原本平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風雨，①觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地()下來，()在地上，()到空中，()進每一個人的心里，引起一片深遠的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。

②觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。

1.根據語言表達的準確、鮮明、生動的原則，把“滴、滾、落、濺”四個動詞填回文中的括號里。

2.歌聲是無形的，怎么能“像珠子似的”“一粒一粒地滾下來”?說說你的理解。

3.根據上下文揣摩一下畫浪線的句子中“迷蒙的?！焙汀耙蛔讟恰狈謩e喻指什么?

4.說說文中畫橫線的兩個比喻句有什么異同?文中多次寫觀眾的反應的作用是什么?請你在本單元學過的文章中再舉一例。

四年級上冊語文《白鵝》練習題：人教版

同學們在學習的過程中是用什么樣的方法來鞏固自己所學的知識點呢?我建議大家多做一些與之相關的題，接下來就為大家整理了四年級上冊語文白鵝練習題，希望大家學習愉快!

一、我會寫(16分)

gāoàozhèngzhònglìshēngjīngjù

二、給多音字組詞(12分)

角：jiǎo()供：gōng()似：sì()jué()gòng()shì()

三、花落誰家(選詞填空)(8分)

往……到……在……下……從……到……又……又……

1、()福州()廈門的公路叫福廈公路。

2、你再()南走三里路，就()了你要找的地方。

3、小明經常()那棵樹()看書。

4、這種蘋果()甜()脆。

四、認真讀課文，回答問題(10分)

這只白鵝的高傲表現在____、____、____、____四個方面。

光準備知識點的學習是不夠的，必須還要搭配練習題的運用，四年級上冊語文白鵝練習題就是為大家準備的檢測練習，另外我們?yōu)榇蠹艺砹巳私贪嫠哪昙壣蟽哉Z文《白鵝》知識點整理?，歡迎點擊!

北師大版四年級語文《誰說沒有規(guī)則》練習題

作為大家敬仰的人民教師，要對每一堂課認真負責。所以大多數老師都會選擇制定一份教學計劃。為學生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。你們知道那些比較有創(chuàng)意的教學方案嗎？以下是小編為大家精心整理的“北師大版四年級語文《誰說沒有規(guī)則》練習題”，歡迎您參考，希望對您有所助益。

大部分同學在學過新知識之后，都覺得自己對這部分知識沒有問題了，但是一做題就遇到很多問題，為了避免這種現象，我們整理了四年級語文誰說沒有規(guī)則練習題，希望大家練習!

一、看拼音寫詞語。

waishíjialánh?ngchuān

()()()

gēxiàshùnxùqiǎngzuò

()()()

二、寫出下列詞語的近義詞。

方便—()明明白白—()

規(guī)則—()快捷—()

三、寫出下列詞語的反義詞。

明明白白—()方便—()

滿不在乎—()

四、我會辨字組詞。

規(guī)()擱()搶()順()

歸()閣()掄()須()

五、重點文段閱讀

誰說沒有規(guī)則?(第2小節(jié))

1、“滿不在乎”是什么意思?

2、這段話讓你明白了什么規(guī)則?

作為一名小學生，要想學好一門課就必須大量反復地做題，我們提供的四年級語文誰說沒有規(guī)則練習題，希望可以真正的幫助到大家的學習!