語(yǔ)文小學(xué)四年級(jí)教案

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《羅斯福集郵》課后練習(xí)題（第一學(xué)期）。

相信很多老師都希望自己的課堂上同學(xué)們能夠積極的與自己互動(dòng)。所以大多數(shù)老師都會(huì)選擇制定一份教學(xué)計(jì)劃。讓同學(xué)聽(tīng)的快樂(lè)，老師自己也講的輕松。你知道怎樣才制作一份學(xué)生愛(ài)聽(tīng)的教案嗎？下面是小編精心整理的“小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《羅斯福集郵》課后練習(xí)題（第一學(xué)期）”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中是用什么樣的方法來(lái)鞏固自己所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)呢?編輯老師建議大家多做一些與之相關(guān)的題，接下來(lái)就為大家整理了四年級(jí)語(yǔ)文羅斯福集郵課后練習(xí)題，希望大家學(xué)習(xí)愉快!

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

zǒngtǒngbìmiǎn

()()

zhèngjùbǔcháng

()()

二、給加點(diǎn)字注音并組詞。

間()累()

()()

三、查字典填空。

1.“益”用音序查字法，先查大寫(xiě)字母，再查音節(jié)?？梢越M詞為：、。

2.“抵”用部首查字法應(yīng)查部首，再查畫(huà)，第五畫(huà)是?？梢越M詞為：、。

四、詞語(yǔ)搭配。

()繁忙()措施

()參加()誤解

五、按要求完成句子。

1.我們得到的難道不足以抵償我們付出的代價(jià)嗎?(改為陳述句)

2.羅斯福不間斷地把自己重復(fù)的郵票捐獻(xiàn)給傷員，一直到他去世。

(用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句)

四年級(jí)語(yǔ)文羅斯福集郵課后練習(xí)題是對(duì)文章內(nèi)容的檢查，大家在做練習(xí)的時(shí)候，一定要仔細(xì)的閱讀題目，練習(xí)題是提高成績(jī)的重要途徑，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有一定幫助。

編輯推薦

《羅斯福集郵》

作為大家敬仰的人民教師，要對(duì)每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。就必須編寫(xiě)一份較為完整的教案，這樣有利于我們準(zhǔn)確的把握教材中的重難點(diǎn)。從而以舉一反三的方式學(xué)會(huì)其他的知識(shí)點(diǎn)，你們有沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一份完整的教學(xué)計(jì)劃?下面是小編精心整理的“《羅斯福集郵》”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《新型玻璃》練習(xí)題：第一學(xué)期

身為一位人名教師，我們要給學(xué)生一個(gè)優(yōu)質(zhì)的課堂。老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這樣可以有效的提高課堂的教學(xué)效率，那嗎編寫(xiě)一份教案應(yīng)該注意那些問(wèn)題呢？小編特地為您收集整理“小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《新型玻璃》練習(xí)題：第一學(xué)期”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，也是一個(gè)不斷積累不斷創(chuàng)新的過(guò)程。下面小編為大家整理了四年級(jí)語(yǔ)文新型玻璃練習(xí)題，歡迎大家參考閱讀!

一、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。

jícùdàoqièduìfuyánzhì

()()()()

ānránwúyàngǒuduànsilián

()()()()

二、讀一讀，選一選。

夾(jiājiá)絲網(wǎng)嫌(xianjian)疑

粘(niānzhān)在一起噪(càozào)音

三、比一比，連一連。

嫌謙廉操嘈燥既即

虛潔棄聲熱場(chǎng)然使

四、選一選，填一填。

◆陳列排列陳設(shè)

①教室里的課桌椅()得整整齊齊。

②紀(jì)念館里()著許多革命烈士的照片。

◆打算企圖愿望

①小明今天生病沒(méi)來(lái)上課，我()放學(xué)后去看他。

②敵人()利用這險(xiǎn)要的地形阻止我軍進(jìn)攻。

小編再次提醒大家，一定要多練習(xí)哦!希望這篇四年級(jí)語(yǔ)文新型玻璃練習(xí)題能夠幫助你鞏固學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)。

必備的四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《爭(zhēng)吵》課后練習(xí)題

每一位任課老師，為了能夠給學(xué)生給一個(gè)最簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)思路。老師需要做好課前準(zhǔn)備，編寫(xiě)一份教案。這樣我們可以在上課時(shí)根據(jù)不同的情況做出一定的調(diào)整，那怎樣寫(xiě)才能有一份高質(zhì)量教案呢？下面是小編為大家整理的“必備的四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《爭(zhēng)吵》課后練習(xí)題”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

大部分同學(xué)在學(xué)過(guò)新知識(shí)之后，都覺(jué)得自己對(duì)這部分知識(shí)沒(méi)有問(wèn)題了，但是一做題就遇到很多問(wèn)題，為了避免這種現(xiàn)象，我們整理了這篇四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文爭(zhēng)吵課后練習(xí)題，希望大家練習(xí)!

一、基礎(chǔ)鞏固

1、我會(huì)讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(☆)

yuángùjídùjièchǐchéngrènfángyù

()()()()()

2、我會(huì)按查字典的要求填空。(☆)

(1)“匠”應(yīng)查音序______，應(yīng)查部首_______，最后一筆是______。

(2)“緣故”的“緣”用音序查字法應(yīng)查字母______;用部首查字法就應(yīng)先查_(kāi)____部，再查_(kāi)____畫(huà)。字典中的解釋有：①緣分;②因?yàn)?，為?③原因。在“緣故”中應(yīng)取第()種解釋。

3、我會(huì)寫(xiě)反義詞。(☆☆)

相信()防御()縮()朋友()

溫和()故意()誠(chéng)心誠(chéng)意()

二、能力發(fā)展

1、我能照樣子從句中理解“我”(安利柯)的心理變化過(guò)程。(☆☆)

“我也碰了他一下，把他的本子也弄臟了”。──(報(bào)復(fù))

“我覺(jué)得很不安……不該那樣做?！暴ぉ?)

“我只是防御，決不還手?！暴ぉ?)

“再也不了!再也不了!”──()

2、我會(huì)想象。(☆☆☆)

“父親從我手上奪過(guò)戒尺，折成兩段，向墻角扔去?！苯Y(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)，想一想，父親此時(shí)可能會(huì)說(shuō)什么?把你的想法寫(xiě)下來(lái)。

父親可能會(huì)這樣說(shuō)：“?！?/p>

小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是一個(gè)邊學(xué)新知識(shí)邊鞏固的過(guò)程，對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)一定要多加練習(xí)，這樣才能進(jìn)步。因此，我們精心為大家提供的四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文爭(zhēng)吵課后練習(xí)題，希望對(duì)大家有用。

小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文小英雄雨來(lái)課后練習(xí)題

大部分同學(xué)在學(xué)過(guò)新知識(shí)之后，都覺(jué)得自己對(duì)這部分知識(shí)沒(méi)有問(wèn)題了，但是一做題就遇到很多問(wèn)題，為了避免這種現(xiàn)象，編輯老師整理了這篇小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文小英雄雨來(lái)課后練習(xí)題，希望大家練習(xí)!

1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)

wěixùpīkāijìnchájìnuódònɡwāiwāixiéxiéménkǎn

()()()()()()

[答案]葦絮劈開(kāi)晉察冀挪動(dòng)歪歪斜斜門(mén)檻

2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

慌忙--_____擴(kuò)大--_____溫和--_____

[答案]慌忙--從容擴(kuò)大--縮小溫和--粗暴

3.按課文內(nèi)容填空。

”我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！边@句話在課文中出現(xiàn)了()次。正是由于雨來(lái)____________________，才_(tái)______________________。

[答案]三次深深熱愛(ài)祖國(guó)勇救交通員，智斗鬼子

4、給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

(1)啊大家都高興得叫起來(lái)雨來(lái)沒(méi)有死雨來(lái)沒(méi)有死

(2)鬼子軍官用中國(guó)國(guó)話問(wèn)雨來(lái)小孩問(wèn)你話不許撒謊

小編再次提醒大家，一定要多練習(xí)哦!希望這篇小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文小英雄雨來(lái)課后練習(xí)題能夠幫助你鞏固學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)。

人教版四年級(jí)語(yǔ)文《給予是快樂(lè)的》課后練習(xí)題

在上課時(shí)老師為了能夠精準(zhǔn)的講出一道題的解決步驟。就必須編寫(xiě)一份較為完整的教案，這樣有利于我們準(zhǔn)確的把握教材中的重難點(diǎn)。從而在課堂上與學(xué)生更好的交流，你知道有哪些教案是比較簡(jiǎn)單易懂的呢？下面是小編為大家整理的“人教版四年級(jí)語(yǔ)文《給予是快樂(lè)的》課后練習(xí)題”,僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)語(yǔ)文給予是快樂(lè)的課后練習(xí)題是對(duì)各位同學(xué)們知識(shí)點(diǎn)掌握情況的一個(gè)小檢測(cè)，練習(xí)題是提高成績(jī)的重要途徑之一，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有一定幫助。

一、小小變色龍(給多音字組詞)(12分)

給：gěi()

gǐ()樂(lè)：lè()

yuè()看：kàn()

kān()著：zhuó()

zhe()難：nán()

nàn()背：bēi()

bèi()

二、火眼金睛，辨字組詞(16分)

裕()煩()饒()摸()

俗()項(xiàng)()繞()模()

予()誕()溫()漂()

于()蜓()濕()飄()

三、巧填同音字(按所給的音節(jié)填字組成詞)(12分)

mù羨()()色屏()墳()

yù寬()沐()養(yǎng)()()望

shèng()誕()利()開(kāi)()余

四、我會(huì)加標(biāo)點(diǎn)(10分)

1、他指了指保羅的車(chē)說(shuō)看見(jiàn)了嗎很漂亮對(duì)不對(duì)

2、男孩睜大眼睛你是說(shuō)這車(chē)是你哥哥給你的你不用花一分錢(qián)保羅點(diǎn)點(diǎn)頭男孩驚嘆地是說(shuō)哇我希望

對(duì)于廣大小學(xué)生朋友們來(lái)說(shuō)，在做四年級(jí)語(yǔ)文給予是快樂(lè)的課后練習(xí)題之前，一定先要對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，四年級(jí)語(yǔ)文《給予是快樂(lè)的》知識(shí)點(diǎn)向大家推薦，希望大家認(rèn)真練習(xí)，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!

必備的四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《搭石》課后練習(xí)題

作為杰出的教學(xué)工作者，為了教學(xué)順利的展開(kāi)。即使每天晚上一兩點(diǎn)都要堅(jiān)持制定出一份最詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學(xué)教案嗎？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《必備的四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《搭石》課后練習(xí)題》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

對(duì)于廣大小學(xué)生朋友，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要日積月累。接下來(lái)為大家分享的四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文搭石課后練習(xí)題，希望對(duì)大家學(xué)好語(yǔ)文有所幫助。

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

shānhónɡbàofāměnɡzhǎnɡkùzilǎnduò

()()()()()

pínɡwěnsúyǔpínɡhénɡshùnxùfùxià

()()()()()

二、給漢字組詞。

塔()據(jù)()溝()唯()搭()居()構(gòu)()堆()穩(wěn)()張()遣()協(xié)()隱()漲()遺()脅()

三、為加點(diǎn)的字選擇讀音。

橫：hènɡhénɡ1、把石頭在小溪里橫()著擺上一排。2、他對(duì)這件事的態(tài)度蠻橫()不講理。

間：jiànjiān3、按照二尺左右的間()隔，擺上石頭。4、他的房間()號(hào)是301。

四、把互為反義的詞語(yǔ)連起來(lái)。

勤勞凹凸贊揚(yáng)笨重輕快懶惰平整譴責(zé)

漲：zhǎngzhàng1、秋天到了，高粱漲()紅了臉。2、每年汛期，山洪暴發(fā)，溪水猛漲()。

五、給下面句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

1、()別處都有搭石，惟獨(dú)這一處沒(méi)有，人們()會(huì)譴責(zé)這里的人懶惰。

2、上了點(diǎn)年歲的人，()怎樣急著趕路，()發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定()會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上。

3、()有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，()會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走。

4、()遇上老人來(lái)走搭石，年輕人()伏下身子背老人過(guò)去。

5、一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，()聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的感情。

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《虎門(mén)銷(xiāo)煙》練習(xí)題：第一學(xué)期

學(xué)習(xí)是一個(gè)邊學(xué)新知識(shí)邊鞏固的過(guò)程，對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)一定要多加練習(xí)，這樣才能進(jìn)步。因此，小編精心為大家整理了這篇四年級(jí)語(yǔ)文虎門(mén)銷(xiāo)煙練習(xí)題，供大家參考。

1、“這一天，天氣晴朗，碧海、藍(lán)天、綠樹(shù)，把古老的虎門(mén)寨裝點(diǎn)得分外壯麗。”句中“這一天”指()

a.虎門(mén)銷(xiāo)煙結(jié)束的日子，即1939年6月26日。

b.虎門(mén)銷(xiāo)煙開(kāi)始的那天，即1839年6月3日。

c.虎門(mén)銷(xiāo)煙開(kāi)始的那天，即1939年6月3日。

d.虎門(mén)銷(xiāo)煙結(jié)束的日子，即1839年6月26日。

2、銷(xiāo)煙的地點(diǎn)是哪里?指揮者是誰(shuí)?()

a.虎門(mén)海灘、義律。

b.虎門(mén)海灘、林則徐。

c.虎門(mén)海灘、關(guān)天培。

d.廣州城內(nèi)、林則徐。

3、虎門(mén)銷(xiāo)煙，銷(xiāo)毀的是鴉片，俗名大煙。你知道鴉片這種毒品的危害嗎?知道幾點(diǎn)寫(xiě)幾點(diǎn)。

4、文中介紹銷(xiāo)煙的程序是怎樣的?課文中用哪些詞語(yǔ)表示它們的先后順序的?

銷(xiāo)煙的程序：()()()

表示先后順序的詞語(yǔ)：、、

5、看到害人的鴉片被銷(xiāo)毀了，老百姓歡呼雀躍。他們會(huì)呼喊什么呢?

曾經(jīng)沾染鴉片的年輕人會(huì)說(shuō)：“”

家中親人深受鴉片毒害的人會(huì)說(shuō)：“”

正直明理的讀書(shū)人會(huì)說(shuō)：“”

小編再次提醒大家，一定要多練習(xí)哦!希望這篇四年級(jí)語(yǔ)文虎門(mén)銷(xiāo)煙練習(xí)題能夠幫助你鞏固學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)。

人教版四年級(jí)語(yǔ)文《巨人的花園》課后練習(xí)題：上冊(cè)

《巨人的花園》是英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的一篇童話故事，文章通過(guò)巨人和花園諸多變化，揭示“能和大家一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)“的道理。以下是為大家提供的四年級(jí)語(yǔ)文巨人的花園課后練習(xí)題，歡迎參考。

巨人的花園知識(shí)點(diǎn)：

課內(nèi)知識(shí)

1.本文顯著特點(diǎn)是運(yùn)用了(對(duì)比)的方法展開(kāi)故事情節(jié)，揭示道理。巨人回來(lái)前后(花園情景)的對(duì)比;拆圍墻前后(巨人態(tài)度、感覺(jué))的對(duì)比。

2.這篇課文讓我們懂得(快樂(lè)要與大家分享)。

3.“換來(lái)寒冬的是我那顆任性、冷酷的心啊!”這句話怎么理解?答：這是巨人醒悟后的一句話，他明白了花園沒(méi)有春天的原因：他太自私、任性、太冷酷，一次次趕走孩子，他想自己獨(dú)自享受一切，可換來(lái)的是寂寞和寒冷。

巨人的花園練習(xí)題：

一、我能把字寫(xiě)漂亮(看拼音，寫(xiě)字、詞)

充yì()圍qiáng()xùn()斥cánkù()

Níng()固fù()蓋增tiān()yǔnxǔ()

二、辨字組詞

牌()舔()折()吮()

碑()添()拆()允()

愉()酷()喧()喚()

偷()浩()宣()換()

三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞

1、近義詞：

喧鬧──()叱責(zé)──()凝視──()

2、反義詞：

喧鬧──()冷酷──()破損──()

四、詞語(yǔ)巧搭配

()的鮮花()的陽(yáng)光()的笑聲

()的寒風(fēng)()的雪花()的樹(shù)葉

增添()感到()綻開(kāi)()

五、積累描寫(xiě)巨人花園的詞語(yǔ)

1.美麗的花園()

2.荒涼的的花園()

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《古詩(shī)兩首》練習(xí)題：第一學(xué)期

一個(gè)優(yōu)質(zhì)課堂，就是老師在講學(xué)生在答，講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收。有的老師會(huì)在很久之前就精心制作一份教學(xué)計(jì)劃。為學(xué)生帶來(lái)更好的聽(tīng)課體驗(yàn)，從而提高聽(tīng)課效率。那么老師怎樣寫(xiě)才會(huì)喜歡聽(tīng)課呢？下面是小編幫大家整理的《小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《古詩(shī)兩首》練習(xí)題：第一學(xué)期》，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，也是一個(gè)不斷積累不斷創(chuàng)新的過(guò)程。下文我們?yōu)榇蠹艺砹怂哪昙?jí)語(yǔ)文古詩(shī)兩首練習(xí)題，歡迎大家認(rèn)真練習(xí)!

一、默寫(xiě)《題西林壁》并結(jié)合詩(shī)句理解詞語(yǔ)。

二、讀《題西林壁》，按要求填空。

1.《題西林壁》的作者是_____代詩(shī)人__________。前兩句寫(xiě)了詩(shī)人從________、________不同的角度，處在______、______、______、______不同位置觀看____________的感覺(jué)。這兩句詩(shī)的意思是_________________________。

2.俗話說(shuō)：“當(dāng)事者迷?！痹?shī)中有哪句詩(shī)說(shuō)明這個(gè)道理，請(qǐng)?zhí)钤跈M線上。

_____________________________________________________________

三、從《題西林壁》這首詩(shī)中得到的啟發(fā)是()

A.對(duì)復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。

B.對(duì)復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。

C.對(duì)復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，調(diào)查了解，又要親身去體驗(yàn)，去分析。

四、把下面的詞組織成句，句子要通順。

1.來(lái)了果子野的早已秋天滿山熟透

__________________________________________________________

2.這個(gè)想到心驚有點(diǎn)一就肉跳我

__________________________________________________________

精選四年級(jí)語(yǔ)文《小木偶的故事》課后練習(xí)題：上冊(cè)

在上課時(shí)老師為了能夠精準(zhǔn)的講出一道題的解決步驟。通常大家都會(huì)準(zhǔn)備一份教案來(lái)輔助教學(xué)。這樣可以有效的提高課堂的教學(xué)效率，你知道有哪些教案是比較簡(jiǎn)單易懂的呢？下面是小編為大家整理的“精選四年級(jí)語(yǔ)文《小木偶的故事》課后練習(xí)題：上冊(cè)”,僅供參考，但愿對(duì)您的工作帶來(lái)幫助。

學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，也是一個(gè)不斷積累不斷創(chuàng)新的過(guò)程。下面小編為大家整理了四年級(jí)語(yǔ)文小木偶的故事課后練習(xí)題，歡迎大家參考閱讀!

一、火眼金睛(辨字組詞)(16分)

曳()茸()副()憐()

拽()餌()幅()令()

魔()丈()撒()狐()

磨()杖()撤()孤()

二、詞語(yǔ)巧搭配(在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ))(12分)

()的刻刀()的表情()的腿

()的大尾巴()的背包()的日子

()地逃跑()地掙扎()地問(wèn)

()地回答()地走開(kāi)了()地趕來(lái)了

三、詞海拾貝(請(qǐng)摘抄出課文里描寫(xiě)表情的詞語(yǔ))(9分)

1、兩個(gè)字的：()()()

2、三個(gè)字的：()()()

3、四個(gè)字的：()()

小編再次提醒大家，一定要多練習(xí)哦!希望這篇四年級(jí)語(yǔ)文小木偶的故事課后練習(xí)題能夠幫助你鞏固學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)。

《和我們一樣享受春天》課后練習(xí)題：四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文

要想學(xué)好一門(mén)課就必須大量反復(fù)地做題，為此，小編為大家整理了這篇和我們一樣享受春天課后練習(xí)題，以供大家參考!

一、我能看拼音寫(xiě)漢字。

wèilánhǎiōuxúnyìxīyì

()()()()

pínfánlǜyīnyīnqípànzhànjiàn

()()()()

二、我能根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容來(lái)填空。

()的大海()的教室

()的沙漠()的腳步

()的草地()的課桌

()的戰(zhàn)艦()的坦克

()的導(dǎo)彈()的地雷碎片

三、我會(huì)加量詞而且不重復(fù)。

一()課桌一()教室一()鮮花

一()草地一()星星一()海鷗

一()坦克一()家園

四、我能寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞或近義詞。

近義詞：巡弋()阻擋()祈盼()

小編再次提醒大家，一定要多練習(xí)哦!希望這篇和我們一樣享受春天課后練習(xí)題能夠幫助你鞏固學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)。

滬教版五年級(jí)語(yǔ)文《詹天佑》課后練習(xí)題（第一學(xué)期）

作為杰出的教學(xué)工作者，為了教學(xué)順利的展開(kāi)。即使每天晚上一兩點(diǎn)都要堅(jiān)持制定出一份最詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學(xué)教案嗎？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《滬教版五年級(jí)語(yǔ)文《詹天佑》課后練習(xí)題（第一學(xué)期）》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

大部分同學(xué)在學(xué)過(guò)新知識(shí)之后，都覺(jué)得自己對(duì)這部分知識(shí)沒(méi)有問(wèn)題了，但是一做題就遇到很多問(wèn)題，為了避免這種現(xiàn)象，我們整理了五年級(jí)語(yǔ)文詹天佑課后練習(xí)題，希望大家練習(xí)!

字詞天地

1、正音

詹天佑()要道()要挾()阻撓()輕蔑()

居庸關(guān)()標(biāo)桿()經(jīng)緯儀()惡劣()塞外()

狂風(fēng)怒號(hào)()墜入()隧道(竣工()藐視()

2、近義詞

阻撓()要挾()輕蔑()嘲笑()

精密()勉勵(lì)()竣工()

3、同音字

jùn()俏()峭()馬()工

jiāng()硬()土()湯()洗()繩()來(lái)

jiān()苦()持()備()熬()視

4、填空

()山深()()崖()壁狂風(fēng)()()()山()嶺

5、形近字

漿()獎(jiǎng)()槳()

饒()撓()繞()嬈()

譏()肌()嘰()饑()機(jī)()

課文重點(diǎn)

1、《詹天佑》課文記敘了詹天佑一生中最主要的事跡——()，從中可以看出詹天佑是我國(guó)()。

2、詹天佑修筑京張鐵路的過(guò)程中，作者依次寫(xiě)了()、()、()三件事，贊揚(yáng)了詹天佑的()。

3、有一家外國(guó)報(bào)紙輕蔑地說(shuō)：“能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出世呢?！斑€沒(méi)有出世”本意是()。這句話集中反映了詹天佑()，這句話是外國(guó)對(duì)中國(guó)人的()，話里還隱含著()，更能反襯出()。

4、開(kāi)鑿隧道時(shí)，居庸關(guān)()，詹天佑采用();八達(dá)嶺()，于是詹天佑采用()，這樣施工的好處是()。從中我們可以看出詹天佑()。在青龍橋路段()，詹天佑又設(shè)計(jì)()，這樣施工的好處是()。設(shè)計(jì)的大膽，方法的巧妙，從而感悟詹天佑()。

對(duì)于廣大小學(xué)生朋友，小學(xué)的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要日積月累。我們提供的五年級(jí)語(yǔ)文詹天佑課后練習(xí)題，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。

四年級(jí)語(yǔ)文《美麗的集郵冊(cè)》練習(xí)題

老師講課學(xué)生愛(ài)聽(tīng)，還愿意自學(xué)的情況下，往往少不了一份教案。要根據(jù)班級(jí)同學(xué)的具體情況編寫(xiě)教案。讓同學(xué)聽(tīng)的快樂(lè)，老師自己也講的輕松。你知道有哪些教案是比較簡(jiǎn)單易懂的呢？下面是小編為大家整理的“四年級(jí)語(yǔ)文《美麗的集郵冊(cè)》練習(xí)題”,歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益。

對(duì)于廣大小學(xué)生朋友，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要日積月累，為了幫助大家更好的復(fù)習(xí)五單元所學(xué)知識(shí)。四年級(jí)語(yǔ)文美麗的集郵冊(cè)練習(xí)題向大家推薦，希望大家認(rèn)真作答。

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

yóujúyóulǎn

()()

jùnxiùcànlàn

()()

二、補(bǔ)全下列詞語(yǔ)。

()的集郵冊(cè)()的祖國(guó)

()的時(shí)刻()的杰作

三、按要求寫(xiě)句子。

1.亂詞組句。

歷史上神圣的記錄著那個(gè)時(shí)刻

2.你看長(zhǎng)江大橋像彩虹降落。

(仿寫(xiě)比喻句)

四、按課文內(nèi)容填空。

1.頭一頁(yè)是、、;

還有一張“”。

2.登廬山，看;

游黃山，看。

3.你有，，

你，。

五、閱讀短文，回答問(wèn)題。

我最喜歡的一枚郵票

在我的集郵冊(cè)中，珍藏著許許多多圖案各異的郵票，有浩瀚的大海，雄偉的長(zhǎng)城，壯麗的美景……其中，我最喜歡的是那枚紀(jì)念教師節(jié)的郵票。

這枚郵票是1986年發(fā)行的，郵票的上方有一塊黑板，黑板的前面有一張黃色的講桌。講桌的正中擺著一束鮮花，那花朵在綠葉的襯托下像火一樣紅，它們張著臉，在向老師致敬。郵票上方寫(xiě)著“9月10日教師節(jié)”字樣。它的面值雖然只有8分，在我心中卻比千金還重。

人們常說(shuō)：“老師像園丁，用汗水澆灌著祖國(guó)的花朵;老師像紅燭，燃盡了自己，照亮了別人。”正是如此，老師為我們花費(fèi)的心血數(shù)不清，寫(xiě)不盡，說(shuō)不完……

老師，您那慈母般的心像一盆炭火溫暖著我們的心;您那溫和的目光，寄托著對(duì)我們的無(wú)限希望。每天晚上，當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)之時(shí)，您窗前的燈光還像星星一樣閃亮。長(zhǎng)年的勞動(dòng)，使您的身軀瘦弱了，眼角上爬滿了魚(yú)尾紋，鬢角又增添了縷縷銀絲。當(dāng)桃李滿天下時(shí)，您只在花叢中含笑。講桌上的那一束鮮花，正表達(dá)了我們對(duì)老師的一片深情。

現(xiàn)在，這枚郵票仍然珍藏在我的集郵冊(cè)中，激勵(lì)著我前進(jìn)。

1.“我”最喜歡的郵票是哪一枚?

2.第二自然段是按什么順序來(lái)寫(xiě)的?

從哪些詞語(yǔ)可以看出來(lái)?

3.這枚郵票給了作者怎樣的啟示?表

達(dá)了作者什么樣的思想感情?

六、想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。

你有過(guò)集郵的經(jīng)歷嗎?把你的集郵心得給大家分享一下吧。如果沒(méi)有，那說(shuō)說(shuō)你心中對(duì)集郵的理解吧。

對(duì)于廣大小學(xué)生朋友，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要日積月累。希望提供的四年級(jí)語(yǔ)文美麗的集郵冊(cè)練習(xí)題，能夠幫助大家鞏固語(yǔ)文所學(xué)知識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!