高中曲線運(yùn)動(dòng)教案
發(fā)表時(shí)間：2020-10-16第11課太平天國運(yùn)動(dòng)教案。
第11課太平天國運(yùn)動(dòng)教案（一）教學(xué)重點(diǎn)：
一．太平天國的興起和失敗。
二．《天朝田畝制度》
（二）教學(xué)難點(diǎn)
一．《天朝田畝制度》的評(píng)價(jià)
二．太平天國運(yùn)動(dòng)興起和失敗的必然性。
（三）知識(shí)結(jié)構(gòu)
一．從金田起義建國到定都天京
1.背景
①根本原因：國內(nèi)階級(jí)矛盾激化。
a.鴉片戰(zhàn)爭以后，鴉片走私更加猖獗，白銀外流加速，銀價(jià)繳漲。
b.洋貨大批涌入東南各省，手工業(yè)者紛紛破產(chǎn)。
②直接原因：巨額戰(zhàn)爭賠款分?jǐn)偟絽?zhàn)省份，各級(jí)官吏乘機(jī)搜刮百姓。
③導(dǎo)火線：連年發(fā)生自然災(zāi)害。
中國面臨的民族矛盾和階級(jí)矛盾空前激化。
導(dǎo)致太平天國爆發(fā)的最主要原因是：國內(nèi)階級(jí)矛盾的激化。
2.興起/前期斗爭
①金田起義
a.時(shí)間：1851年。
b.地點(diǎn)：廣西桂平縣金田村。
c.概況：洪秀全集合拜上帝教群眾，在金田村起義，建號(hào)太平天國，起義軍稱“太平軍”。洪秀全稱“天王”。
②永安建制
a.概況：占領(lǐng)永安后，洪秀全整頓建制，分封諸王。
b.意義：初步建立政權(quán)。
③定都天京
a.背景：1852年春，天平軍從永安突圍北上，連戰(zhàn)連捷。各地反清勢力聞風(fēng)響應(yīng)，太平軍迅速壯大。
b.概況：1853年太平軍攻克南京，改南京為天京，定為國都。
c.意義：建立了與清政府對(duì)峙的政權(quán)。
定都天京標(biāo)志著太平天國正式建立政權(quán)。
初步建立政權(quán)和正式建立政權(quán)：永安建制時(shí)是初步建立了政權(quán)，而定都天京則是正式建立了政權(quán)，兩者是有區(qū)別的，遇到問題時(shí)要看問的是哪一個(gè)，問的是初步，還是正式。
3.全盛
①北伐
a.進(jìn)攻：北伐軍一直打到天津郊區(qū)，震動(dòng)京師。清政府急忙從各地調(diào)集重兵，圍攻北伐軍。
b.失?。河捎诠萝娚钊?，北伐軍浴血奮戰(zhàn)兩年，最終失敗。
c.意義：北伐軍深入清朝腹地，牽制清軍大量兵力，為西征軍創(chuàng)造了有利條件。
北伐失敗的原因
1.主觀方面：太平天國戰(zhàn)略失誤，推翻清政府是太平天國的主要任務(wù)，但太平天國領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此重視不夠，派偏師北伐，孤軍深入，給養(yǎng)和武器供應(yīng)不足。
2.客觀方面：京津地區(qū)，清軍重兵防守，在軍事力量上大大超過北伐的太平軍。
3.環(huán)境方面：北方嚴(yán)寒，自然條件惡劣，江南戰(zhàn)士不適應(yīng)。
北伐軍只半年左右便逼近天津，威震北京，然而最終全軍覆沒，其主要原因是：孤軍深入，后援不繼。
北伐需要注意的一個(gè)細(xì)節(jié)：北伐軍到達(dá)的最北邊是哪？根據(jù)P55圖可以看出是靜海，而沒有到達(dá)天津或北京，只是因?yàn)橐呀?jīng)離天津很近了，所以使得天津和北京的一些官僚、地主舉家搬遷。
②西征
a.概況：西征軍邊疆奪取安徽、湖北重鎮(zhèn)，挺進(jìn)湖南，同漢族地主武裝曾國藩的湘軍交戰(zhàn)，一度失利。石達(dá)開增援西征軍，在鄱陽湖打敗湘軍水師，進(jìn)軍江西，迅速占領(lǐng)許多州縣。
b.意義：太平軍奪取了清朝的半壁江山，太平天國進(jìn)入全盛時(shí)期。
例題：拜上帝教創(chuàng)立后勢力發(fā)展迅速，這能從本質(zhì)上反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)（C）
A．宗教迷信嚴(yán)重B。拜上帝教有創(chuàng)新精神C。階級(jí)矛盾尖銳D．人民渴望平等平均
二．《天朝田畝制度》的頒布
1.頒布時(shí)間：1853年冬。
2.主要目的：為了滿足農(nóng)民得到土地的愿望。
3.土地分配
①原則：“凡天下田，天下人同耕”和“無處不均勻”。
②方法：以戶為單位，不論男女，按人口和年齡平分土地。
4.產(chǎn)品分配
①原則：“人人不受私，物物歸上主”。
②方法：每戶留足口糧，其余歸國庫。
太平天國想通過這一方案，建立“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，遠(yuǎn)處不均勻，無人不飽暖”的理想社會(huì)。
5.評(píng)價(jià)
①性質(zhì)：太平天國的綱領(lǐng)性文件。
②進(jìn)步：反映了農(nóng)民要求獲得土地的強(qiáng)烈愿望，是幾千年來農(nóng)民反封建斗爭的思想結(jié)晶。
③局限性：體現(xiàn)的絕對(duì)平均主義思想，嚴(yán)重脫離實(shí)際，根本無法實(shí)現(xiàn)。
《天朝田畝制度》對(duì)太平天國農(nóng)民革命斗爭起到的最大作用是：調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的革命積極性。
《天朝田畝制度》是不是調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的積極性？
這里要從兩方面分析，《天朝田畝制度》因?yàn)橹鲝垙U除封建土地所有制，主張平均分配土地，滿足了農(nóng)民的一些愿望，所以它實(shí)際上調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的革命積極性，農(nóng)民希望這個(gè)政權(quán)能夠維持并長久下去，所以參加革命的積極性很高。但又因?yàn)樗诋a(chǎn)品分配方面主張留足口糧后其余要全部歸“圣庫”，又損害了農(nóng)民的小農(nóng)階級(jí)的屬性，即損害了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。所以，《天朝田畝制度》調(diào)動(dòng)的是農(nóng)民的革命積極性，并沒有調(diào)動(dòng)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。
《天朝田畝制度》無法實(shí)現(xiàn)的根本原因是：違背社會(huì)發(fā)展規(guī)律。
《天朝田畝制度》既有革命性又有空想性，其根本原因在于：小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的性質(zhì)。
例題：致使［天朝田畝制度］既具有革命性又具有空想性的根本原因在于（C）
A．太平天國的斗爭策略決定的B。當(dāng)時(shí)緊張的革命斗爭形勢決定的
C．小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)地位決定的D。太平天國內(nèi)部尖銳斗爭決定的
三．太平天國運(yùn)動(dòng)的失敗/天國悲劇
1.天京變亂
①原因：太平天國定都天京以后，領(lǐng)導(dǎo)者被勝利沖昏頭腦，進(jìn)取心逐漸衰退，腐朽思想日益滋長，領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)內(nèi)部矛盾越來越尖銳，以致發(fā)生內(nèi)訌。
②概況：1856年秋，韋昌輝殺掉楊秀清，繼而韋日輝又被處死。接著，石達(dá)開因受洪秀全犯忌，率領(lǐng)精兵負(fù)氣出走。
③影響
a.清軍乘機(jī)反撲，再次圍困天京。
b.后來，石達(dá)開在四川大渡河陷入清軍重圍，最后被清軍殺害。
2.重振國威/振興努力
①軍事上：暫時(shí)穩(wěn)定了天國局勢。
a.洪秀全提拔了青年將領(lǐng)陳玉成和李秀成指揮軍事。
b.1858年，陳玉成、李秀成全力打垮清軍駐扎江北的大營，解除天京北面的威脅。
c.在三河鎮(zhèn)全殲湘軍精銳部隊(duì)。
②政治上：洪仁玕總理朝政，實(shí)行政治改革。
3.資政新篇
①提出：1859年，洪仁玕提出。
②內(nèi)容
a.向西方學(xué)習(xí)，以法治國，官吏由公眾選舉。
b.發(fā)展工商業(yè)，獎(jiǎng)勵(lì)技術(shù)發(fā)明。
c.開設(shè)新式學(xué)堂。
③評(píng)價(jià)
a.進(jìn)步性：是先進(jìn)的中國人首次提出的在中國發(fā)展資本主義設(shè)想。
b.局限性：迫于當(dāng)時(shí)形勢，未能實(shí)行。
洪仁玕提出《資政新篇》的首要目的是：重新振興太平天國。
《資政新篇》的提出說明：農(nóng)民領(lǐng)袖能夠接受資本主義性質(zhì)的社會(huì)主張。
《資政新篇》沒有施行的根本原因是：缺乏必要的社會(huì)條件。
《資政新篇》未能實(shí)施的原因
1.根本原因：缺乏必要的社會(huì)條件。
19世紀(jì)50—60年代，中國自給自足的自然經(jīng)濟(jì)雖已開始解體，但是，速度異常緩慢，中國資本主義發(fā)展所必需的勞動(dòng)力、資金、市場等社會(huì)條件，中國并不具備。
2.客觀條件：環(huán)境緊張，無暇顧及。
太平天國后期，清軍一直對(duì)太平天國發(fā)動(dòng)大規(guī)模的軍事進(jìn)攻，軍事斗爭形勢異常緊張，太平天國領(lǐng)袖無暇顧及改革建設(shè)國家，這是《資政新篇》未能實(shí)施的客觀原因。
3.直接原因：沒有得到農(nóng)民階級(jí)的支持。
《資政新篇》沒有把發(fā)展資本主義與消滅封建剝削聯(lián)系起來。沒有同太平天國當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)斗爭聯(lián)系起來，沒有解決農(nóng)民的土地問題，因此這個(gè)方案得不到太平天國將士的擁護(hù)，對(duì)太平天國的現(xiàn)實(shí)斗爭沒有積極作用。這是其未能實(shí)現(xiàn)的又一重要原因。
4.天京陷落
①背景
a.1860年，李秀成與陳玉成等又攻破清軍駐扎江南的大營。
b.李秀成乘勝東征，一直打到上海近郊。在進(jìn)攻上海時(shí)，英法聯(lián)軍配合清軍襲擊太平軍。太平軍損失慘重，退回蘇州。
c.趁太平軍東線用兵之機(jī)，湘軍攻陷安慶，天京推動(dòng)屏障。隨后，陳玉成被俘，英勇就義。1864年，洪秀全病逝。
②陷落：1864年，太平軍將士同圍攻天京的湘軍展開激烈巷戰(zhàn)。最終，天京陷落，太平天國運(yùn)動(dòng)失敗了。
③評(píng)價(jià)
a.沉重打擊了清政府和外國侵略者。
b.說明農(nóng)民階級(jí)作為小生產(chǎn)者的代表承擔(dān)不起領(lǐng)導(dǎo)中國民主革命的重任。
太平天國運(yùn)動(dòng)由盛而衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是：1856年天京變亂。
太平天國運(yùn)動(dòng)失敗的客觀原因是：中外勢力的聯(lián)合絞殺。
太平天國運(yùn)動(dòng)最偉大的歷史功績是：沉重打擊了清王朝的統(tǒng)治，加速了封建制度衰落與崩潰。
與以往農(nóng)民戰(zhàn)爭相比，太平天國運(yùn)動(dòng)最突出的時(shí)代特點(diǎn)是：反封建的同時(shí)又反侵略。
太平天國運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)了既反封建又反侵略的新特點(diǎn)，說明的根本性問題是：中國社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了變化。
例題：1844年，洪秀全在《原道醒世訓(xùn)》中說：“天下多男人，盡是兄弟之輩；天下多女子，盡是姊妹之群。何得存此疆彼界之私，何可起爾吞我并之念。”1853年，定都天京之后 ，他又頒布法令稱：“貴賤宜分上下，制度必判尊卑?！睂?duì)這一變化的理解（D）
①隨著地位的變化，洪秀全難以抵制封建思想的侵蝕②太平天國政權(quán)已不能代表廣大農(nóng)民的利益和要求
A．①②都正確B。①②都不正確C。①不正確②正確D。①正確②不正確
例題：下列太平天國的諸項(xiàng)活動(dòng)中，能夠與當(dāng)時(shí)世界歷史潮流同步的是（C）
A．頒布《天朝田畝制度》B。嚴(yán)懲外國侵略者C。洪仁玕《資政新篇》D．反對(duì)封建統(tǒng)治
例題：李大釗說：“太平天國禁止了鴉片，卻采用了宗教，不建設(shè)民國，而建設(shè)天國，這是他們失敗的一個(gè)重要原因?！边@段話指太平天國（A）
A．缺乏科學(xué)理論B。沒有實(shí)行宗教改革C．不能充分依靠人民D．沒有徹底革命精神
例題：太平天國運(yùn)動(dòng)由于沒有先進(jìn)的階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)而導(dǎo)致失敗，“沒有先進(jìn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)”的原因是（C）
A．自給自足自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位B。林則徐等一批先進(jìn)的知識(shí)分子受到壓制
C．新的民族資本主義經(jīng)濟(jì)沒有出現(xiàn)D。中國無產(chǎn)階級(jí)沒有登上政治舞臺(tái)
例題：太平天國失敗的原因，與中國歷史上其他農(nóng)民戰(zhàn)爭截然不同的是（B）
A．出現(xiàn)了戰(zhàn)略上的失誤B。被中外反動(dòng)勢力聯(lián)合鎮(zhèn)壓
C．農(nóng)民階級(jí)自身的局限性D．帶有宗教色彩
例題：太平天國運(yùn)動(dòng)之所以被看作是中國資產(chǎn)階級(jí)民主革命的“準(zhǔn)備階段”，是因?yàn)樗–）
A．是舊式的農(nóng)民戰(zhàn)爭的最高峰B。提出了向西方學(xué)習(xí)的主張
C．擔(dān)負(fù)起反封建反侵略的革命任務(wù)D。規(guī)模大、時(shí)間長、建立了革命政權(quán)
太平天國運(yùn)動(dòng)的新特點(diǎn)
新特點(diǎn)是指以前農(nóng)民起義沒有的特點(diǎn)，如果以前有，就不能稱之為新。而涉及到太平天國運(yùn)動(dòng)的新特點(diǎn)（包括新功績）主要是指外國侵略者或者與西方列強(qiáng)有關(guān)的。因?yàn)橐郧暗霓r(nóng)民起義絕對(duì)不會(huì)遇到外國侵略者并與其發(fā)生政治、經(jīng)濟(jì)、思想或者軍事接觸與沖突的。所以，只要涉及到太平天國與外國侵略者或者是與西方發(fā)生的政治、經(jīng)濟(jì)、思想以及軍事接觸或者沖突，都稱為新特點(diǎn)。
1.背景不同：以往農(nóng)民起義都是階級(jí)矛盾激化的結(jié)果，而太平天國運(yùn)動(dòng)發(fā)生的原因除了階級(jí)矛盾激化以外，還受到外國侵略的影響。
2.發(fā)動(dòng)形式不同：過去農(nóng)民起義也有利用宗教發(fā)動(dòng)的，但都是中國自身的宗教，太平天國利用的是外來宗教。
3.思想不同：太平天國的領(lǐng)袖洪仁玕主張學(xué)習(xí)西方，向西方尋求真理，主張發(fā)展資本主義，在一定程度上超載了農(nóng)民階級(jí)局限性。
4.情況不同：太平天國與外國人交往上有鮮明特征。太平天國領(lǐng)導(dǎo)人主張與外國人平等交往，但反對(duì)西方列強(qiáng)對(duì)中國侵略。
太平天國運(yùn)動(dòng)期間曾與外國人打過交道，當(dāng)西方列強(qiáng)提出以國家利益為交換條件支持太平天國時(shí)，被太平天國拒絕了，這些現(xiàn)象都是以往農(nóng)民戰(zhàn)爭不可能遇到的新情況。
5.任務(wù)不同：太平天國運(yùn)動(dòng)擔(dān)負(fù)著反封建反侵略的雙重任務(wù)。
6.結(jié)果不同：太平天國運(yùn)動(dòng)的失敗是中外反動(dòng)勢力聯(lián)合鎮(zhèn)壓的結(jié)果。
7.組成部分不同：太平天國運(yùn)動(dòng)在國際上屬于“亞洲革命風(fēng)暴”的組成部分。
記憶方法：背景形式思想情況，任務(wù)結(jié)果組成。
太平天國運(yùn)動(dòng)失敗的原因
1.主觀原因：農(nóng)民階級(jí)的局限性及它們力量的弱小。
①經(jīng)濟(jì)上，農(nóng)民階級(jí)是分散的個(gè)體小生產(chǎn)者，目光短淺。
②政治上，農(nóng)民階級(jí)不能提出切實(shí)可行的革命綱領(lǐng)。
③思想上，農(nóng)民階級(jí)不能用科學(xué)的理論作指導(dǎo)，多是用迷信的思想宣傳和組織群眾。
④組織上，農(nóng)民階級(jí)難形成統(tǒng)一堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，太平天國領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)的內(nèi)訌就說明了這一點(diǎn)。
具體來講：
①農(nóng)民階級(jí)提不出一個(gè)切合實(shí)際的革命綱領(lǐng)，廣大將士參加革命的目的并不明確，大多是迫于生計(jì)，希望改變貧窮落后的經(jīng)濟(jì)地位。
②太平天國定都天京后，領(lǐng)導(dǎo)者封建特權(quán)思想膨脹，爭權(quán)奪利，貪圖享樂，結(jié)果斷頭了革命前程。
③戰(zhàn)略上失誤，太平天國偏師北伐，孤軍深入，犯了兵家大忌。
2.客觀原因：中外反動(dòng)勢力聯(lián)合絞殺。
3.根本原因：農(nóng)民階級(jí)自身的局限性。由于受時(shí)代和階級(jí)的局限，農(nóng)民階級(jí)不可能領(lǐng)導(dǎo)中國革命取得勝利。
4.外部原因：英法等帝國主義國家?guī)椭逭?zhèn)壓太平天國運(yùn)動(dòng)。
在正確評(píng)價(jià)農(nóng)民戰(zhàn)爭的積極作用的同時(shí)，也要注意到農(nóng)民反抗斗爭中落后的一面。
《天朝田畝制度》和《資政新篇》比較：
1.《天朝田畝制度》和《資政新篇》的相同點(diǎn)是：兩者都是太平天國的社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面的重要文件，代表了太平天國的政治思想。都是農(nóng)民階級(jí)頒布的。
2.《天朝田畝制度》和《資政新篇》在經(jīng)濟(jì)主張方面的關(guān)系是：互為相反?；蛘f是互相矛盾的。
3.《資政新篇》不是《天朝田畝制度》的補(bǔ)充和發(fā)展，原因如下
①經(jīng)濟(jì)主張不同
a.《天朝田畝制度》要求在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上廢除私有制。
b.《資政新篇》提出發(fā)展工商業(yè)和資本主義，實(shí)際上主張發(fā)展私有制。
②代表趨勢不同
a.《天朝田畝制度》是違背社會(huì)發(fā)展規(guī)律的空想。
b.《資政新篇》是符合時(shí)代潮流的進(jìn)步綱領(lǐng)。
4.《天朝田畝制度》和《資政新篇》的不同點(diǎn)
不同點(diǎn)《天朝天畝制度》《資政新篇》
產(chǎn)生的背景太平天國強(qiáng)盛時(shí)期太平天國衰落時(shí)期
社會(huì)主張企圖在小生產(chǎn)者的自然經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上消滅私有制主張學(xué)習(xí)西方，發(fā)展資本主義私有制。
群眾基礎(chǔ)滿足了農(nóng)民的利益要求，因而擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)沒有反映農(nóng)民迫切的土地要求，不可能得到農(nóng)民的擁護(hù)
作用直接推動(dòng)了太平天國革命的發(fā)展
沒能付諸實(shí)施，對(duì)太平天國的斗爭沒有起到積極的作用。
反映的特點(diǎn)農(nóng)民戰(zhàn)爭達(dá)到最高峰，缺乏先進(jìn)階級(jí)的理論指導(dǎo)具有鮮明的資本主義色彩
從上面的比較可看出，二者沒有必然的聯(lián)系，但《資政新篇》主張發(fā)展資本主義的理想，比起《天朝田畝制度》的平均主義理想是一個(gè)巨大的進(jìn)步。反映太平天國運(yùn)動(dòng)由傳統(tǒng)意識(shí)向近代觀念轉(zhuǎn)變的軌跡。
評(píng)價(jià)歷史事物應(yīng)放在特定的歷史條件和社會(huì)背景下進(jìn)行分析，并堅(jiān)持辯證法全面的觀點(diǎn)。同為農(nóng)民階級(jí)的革命綱領(lǐng)，在正面評(píng)價(jià)時(shí)，我們側(cè)重于評(píng)價(jià)《天朝田畝制度》的反封建的革命性，而《資政新篇》則側(cè)重于評(píng)價(jià)發(fā)展資本主義的進(jìn)步性。另外也要注意二者的關(guān)系：《資政新篇》繼承了《天朝田畝制度》反封建的一面；《資政新篇》彌補(bǔ)了《天朝田畝制度》改造社會(huì)方案上落后與空想的不足；兩者在社會(huì)發(fā)展趨勢和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的主張方面是相反的，矛盾的。
全面認(rèn)識(shí)太平天國運(yùn)動(dòng)的革命綱領(lǐng)
1.對(duì)《天朝田畝制度》的認(rèn)識(shí)
①原因
a.社會(huì)根源：鴉片戰(zhàn)爭后人們身受雙重剝削壓迫，階級(jí)矛盾尖銳。
b.歷史根源：農(nóng)民階級(jí)不是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，其綱領(lǐng)也只能是對(duì)“男耕女織”的理想追求。
②性質(zhì)：是太平天國建立理想社會(huì)的綱領(lǐng)性文件，是改造封建社會(huì)的政治方案。
③評(píng)價(jià)及認(rèn)識(shí)
a.革命性
A.它主張廢除幾千年來的地主土地所有制，按平均的原則分配農(nóng)民土地，反映了農(nóng)民的要求和愿望，也標(biāo)志著太平天國運(yùn)動(dòng)是歷代農(nóng)民戰(zhàn)爭的最高峰。
B.它從多方面沖擊了封建禮教和綱常。
b.空想性
A.平分土地在當(dāng)時(shí)社會(huì)無法實(shí)現(xiàn)。
B.絕對(duì)平均的圣庫制度違背小生產(chǎn)者的本性，無法實(shí)現(xiàn)，也不能調(diào)動(dòng)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。
c.落后性：此綱領(lǐng)把小農(nóng)經(jīng)濟(jì)作為追求的理想化目標(biāo)，實(shí)際上并沒有超越封建主義的經(jīng)濟(jì)范疇。
2.對(duì)《資政新篇》的認(rèn)識(shí)
①原因
a.社會(huì)根源：太平天國政權(quán)當(dāng)時(shí)全面衰退，急需改革內(nèi)政。
b.19世紀(jì)中期資本主義發(fā)展初步形成了世界體系。
c.洪仁玕個(gè)人經(jīng)歷使其對(duì)資本主義有具體的了解和接觸。
②性質(zhì)：《資政新篇》是太平天國在后期由洪仁玕頒布的帶有資本主義色彩的綱領(lǐng)性文件。
③評(píng)價(jià)
a.革命性：在半殖民地半封建社會(huì)背景下，這是一個(gè)改造封建社會(huì)、救國救民的方案。其根本目的是維護(hù)天國政權(quán)，進(jìn)行反侵略反封建的斗爭。
b.進(jìn)步性：是中國第一個(gè)較為完整的近代化方案。
c.空想性
A.理論上：沒有把發(fā)展資本主義與消滅封建制度聯(lián)系起來；沒有同太平天國當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)斗爭聯(lián)系起來；沒有涉及農(nóng)民最迫切的土地問題，不是農(nóng)民斗爭實(shí)踐的產(chǎn)物。
B.實(shí)踐上：由于當(dāng)時(shí)緊張嚴(yán)峻的軍事環(huán)境和缺乏廣泛的社會(huì)支持而落空。
d.局限懷：沒有認(rèn)清列強(qiáng)的傾力本質(zhì)。
延伸閱讀
第13課太平天國運(yùn)動(dòng)
第13課太平天國運(yùn)動(dòng)
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與能力
金田起義的原因和爆發(fā)；太平天國軍事上的全盛；《天朝田畝制度》；天京變亂；《資政新篇》；天京的淪陷；太平天國的意義；分析《天朝田畝制度》和《資政新篇》的作用。
通過閱讀歷史材料，能夠從中獲取有效信息。
過程與方法
結(jié)合材料，理解《天朝田畝制度》《資政新篇》中的主張不能實(shí)行的原因。
探究太平天國運(yùn)動(dòng)興起和失?。ㄖ笇?dǎo)思想的積極性和農(nóng)民階級(jí)的局限性）的必然原因，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀
通過太平天國運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)中國近代的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)有恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到太平天國運(yùn)動(dòng)的興起和失敗有一定的必然性。由于農(nóng)民階級(jí)的局限性，單純的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)無法完成民主革命的任務(wù)。認(rèn)識(shí)到農(nóng)民對(duì)中國革命和建設(shè)重要作用，從而關(guān)注農(nóng)民，關(guān)注農(nóng)村。
教學(xué)重點(diǎn)：金田起義、《資政新篇》、太平天國運(yùn)動(dòng)的歷史意義
教學(xué)難點(diǎn)：正確評(píng)價(jià)《天朝田畝制度》
導(dǎo)入新課：
播放電視劇《太平天國》片頭主題歌《浩浩乾坤》，韓磊主唱。
19世紀(jì)中葉，中國農(nóng)民階級(jí)的先進(jìn)分子為探索救國救民的道路，拋頭顱，灑熱血，演出了一幕幕驚天地、泣怪神的悲壯史劇。今天就讓我們一起來追尋、體味這場波瀾壯闊的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)吧！
講授新課：
一、金田起義
1.天平天國運(yùn)動(dòng)興起的歷史背景
（1）社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化。鴉片戰(zhàn)爭后，西方資本主義國家打開了中國的大門，它們憑借先進(jìn)的生產(chǎn)力和奪取的侵略特權(quán)，瘋狂地傾銷商品和掠奪原料，逐漸把中國卷入世界資本主義市場。在外國大量傾銷商品的過程中，中國原有的自然經(jīng)濟(jì)開始解體，大量農(nóng)民和家庭加工業(yè)破產(chǎn)，中國社會(huì)的階級(jí)矛盾逐漸激化（是太平天國運(yùn)動(dòng)興起的根本原因）
（2）財(cái)政危機(jī)。鴉片戰(zhàn)爭后，大量的非生產(chǎn)性的鴉片消費(fèi)和鴉片貿(mào)易使中國的白銀大量外流，，造成銀貴錢賤，人民負(fù)擔(dān)加重，加劇了階級(jí)矛盾的激化。
（3）吏治腐敗。鴉片戰(zhàn)爭產(chǎn)生的戰(zhàn)費(fèi)和巨額賠款被分?jǐn)偟较嚓P(guān)各省，主要集中在沿海地區(qū)，清朝各級(jí)官吏層層加稅，借機(jī)搜刮，導(dǎo)致吏治極端腐敗，清政府與人民大眾之間的矛盾日益尖銳。
（4）自然災(zāi)害。鴉片戰(zhàn)爭后中國水、旱、蝗災(zāi)不斷，加劇了人民的困苦，貧苦百姓到了無法生活下去的程度，激化了原已非常尖銳的階級(jí)矛盾，各地人民的反抗斗爭此起彼伏。
廣西地區(qū)地瘠民窮，自然災(zāi)害嚴(yán)重，各種矛盾尤為突出，再加上廣西地處邊陲，是多民族聚居區(qū)，民族矛盾和階級(jí)矛盾都很尖銳，加上有天地會(huì)多年的斗爭傳統(tǒng)，清政府統(tǒng)治比較薄弱，因此廣西成為太平天國革命的發(fā)源地。1843年洪秀全創(chuàng)立拜上帝會(huì)不久后，與馮云山到廣西傳教，得到人民廣泛響應(yīng)，廣西地區(qū)的拜上帝會(huì)組織迅速壯大。
洪秀全把西方基督教教義、中國儒家的大同思想和農(nóng)民的平均主義結(jié)合起來，創(chuàng)立了“拜上帝會(huì)”的宗教理論。他的宗教理論同西方基督教有所不同，西方基督教主張忍受苦難，放棄斗爭；洪秀全的宗教理論號(hào)召人們進(jìn)行反封建斗爭，把斗爭的矛頭直接指向清朝統(tǒng)治者。西方基督教主張幸福的生活在來世，信教者死后進(jìn)入天國；“拜上帝會(huì)”主張建立人間理想天國，在現(xiàn)世。洪秀全創(chuàng)立的宗教理論，對(duì)動(dòng)員人民群眾進(jìn)行反清斗爭起了重要作用。
1850年7月由于廣西又遇饑荒，參加拜上帝會(huì)的民眾日益增多，洪秀全發(fā)布總動(dòng)員令，通知各地會(huì)眾到金田村集中編練隊(duì)伍，并采用軍事編制。12月，清政府派兵前往鎮(zhèn)壓。1851年1月拜上帝會(huì)會(huì)眾擊敗來犯之?dāng)常忾_了太平天國運(yùn)動(dòng)的序幕。
二、天國興衰
1.太平天國運(yùn)動(dòng)的發(fā)展時(shí)期。
起義爆發(fā)后，太平軍沖破地主武裝和清軍的圍堵，1851年3月洪秀全在武宣東鄉(xiāng)稱“天王”（東鄉(xiāng)稱王）。
1851年8月，太平天國在永安建立封王，初步建立了政權(quán)（永安建制）。
關(guān)于永安封王建制，可用歌訣進(jìn)行記憶：“楊（秀清）蕭（朝貴）馮（云山）韋（昌輝）石（達(dá)開），東西南北翼，西王以下人，皆受東王制?！?br> 永安封王后，太平軍相繼攻克廣西的全州，湖南的道州、岳州，在岳州組建水營，不久攻克武漢。1853年初太平軍從武漢出發(fā)，浩浩蕩蕩，水陸并進(jìn)，順長江東進(jìn)，先后占領(lǐng)九江、安慶、蕪湖等重要城市，于1853年3月攻克南京，改名天京，正式建立了與清政府對(duì)峙的農(nóng)民革命政權(quán)，與清王朝分庭抗禮。定都天京標(biāo)志著太平天國正式建立了與清政府對(duì)峙的農(nóng)民革命政權(quán)。（定都天京）
2.太平天國的全盛時(shí)期。
（1）軍事全盛。①北伐：（結(jié)合教材插圖掌握）a.當(dāng)時(shí)形勢：太平天國與清政府南北對(duì)峙，要推翻清朝統(tǒng)治，必須北伐。b.過程：1853年5月到1855年5月，北伐軍從揚(yáng)州出發(fā)，橫掃六省，緊逼天津。被迫南撤，最終失敗。c.北伐意義：北伐沉重地打擊了清王朝統(tǒng)治中心，引起清王朝的動(dòng)蕩，同時(shí)也牽制了清軍，有利于南方太平軍的發(fā)展。d.失敗的原因：孤軍深入，沒有援軍。戰(zhàn)爭環(huán)境不利，清軍傾全力反撲。
②西征。a.當(dāng)時(shí)形勢：清政府為撲滅太平天國而加強(qiáng)了對(duì)天京的圍困，要鞏固天京革命大本營，擴(kuò)大長江中下游控制地區(qū)，必須西征。b.西征區(qū)域：安徽、江西、湖北、湖南的部分地區(qū)。c.結(jié)果：取得輝煌勝利。
③同時(shí)，太平軍擊潰清軍江北、江南兩大營，解除了對(duì)天京的威脅。至此，太平天國在軍事上達(dá)到全盛。
（2）政權(quán)建設(shè)。
經(jīng)過幾年征戰(zhàn)，至1856年，太平天國在軍事上達(dá)到全盛，在軍事發(fā)展的同時(shí)，太平天國還進(jìn)行了政權(quán)建設(shè)，頒布了綱領(lǐng)性文件——《天朝田畝制度》
《天朝田畝制度》它不僅涉及土地制度，同時(shí)還包括政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、司法等各方面的社會(huì)改革措施，是太平天國的革命綱領(lǐng)，因?yàn)橐酝恋刂贫葹楹诵模苑Q之為《天朝田畝制度》，但這一制度并未全面實(shí)施，1854年太平天國即實(shí)施了“照舊交糧納稅”的政策。
①目的與原則：“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，無處不均勻，無人不飽暖。”
②內(nèi)容：a.土地分配方法：將土地分為上、中、下三級(jí)九等，好壞搭配，按人口平均分配。
b.提高婦女地位：如可分得土地、參加考試、參軍任職等。
你認(rèn)為《天朝田畝制度》設(shè)計(jì)的是怎樣的社會(huì)？有實(shí)施的可能嗎？
提示：《天朝田畝制度》設(shè)計(jì)的是農(nóng)民的理想社會(huì)的藍(lán)圖，是幾千年來中國農(nóng)民革命思想的結(jié)晶，但其試圖在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)土地所有制的基礎(chǔ)上實(shí)行絕對(duì)平均分配土地等生產(chǎn)、生活資料，建立人人平等的理想社會(huì)的經(jīng)濟(jì)主張是一個(gè)空想。加之當(dāng)時(shí)正處于戰(zhàn)爭狀態(tài)，缺少必要的條件，根本無法實(shí)行。《天朝田畝制度》第一次頒布后，第二年太平天國即實(shí)施“照舊交糧納稅”的政策，就證明了這點(diǎn)。
《天朝田畝制度》的評(píng)價(jià)：
革命性：突出反映了農(nóng)民階級(jí)要求廢除封建土地所有制的愿望，是農(nóng)民反封建斗爭的思想結(jié)晶，極大地調(diào)動(dòng)了農(nóng)民反封建的積極性。
落后性：把封建自然經(jīng)濟(jì)作為理想化的追求目標(biāo)，排斥商品經(jīng)濟(jì)，與工業(yè)化、近代化的時(shí)代潮流背道而馳。
空想性：平分土地?zé)o法實(shí)施，絕對(duì)平分產(chǎn)品更違背小生產(chǎn)者的階級(jí)本性。
《天朝田畝制度》無法實(shí)施的原因：
從客觀上說，沒有一個(gè)安定的環(huán)境保證實(shí)施分田方案。從主觀上說，平均土地與生產(chǎn)、生活資料統(tǒng)歸圣庫的規(guī)定都是空想，根本無法實(shí)施。
3.太平天國的衰落時(shí)期。
（1）太平天國的強(qiáng)大外敵的出現(xiàn)。
隨著太平天國的日益強(qiáng)大，滿清的八旗軍和綠營軍已經(jīng)不足以對(duì)抗太平天國革命，清朝統(tǒng)治者迫不得已放松了對(duì)漢族武裝的控制。1853年咸豐皇帝命令地方組織團(tuán)練武裝。漢族地主武裝曾國藩的湘軍，李鴻章的淮軍相繼發(fā)展起來，成為鎮(zhèn)壓太平天國的主要力量。以曾國藩和李鴻章為代表的漢族地主勢力的壯大，表明滿洲貴族和八旗軍隊(duì)的腐化墮落已經(jīng)無法對(duì)抗太平天國運(yùn)動(dòng)，清王朝正在走向衰亡。
（2）天京變亂。
1856年8月，楊秀清逼迫洪秀全封他為“萬歲”的事件。洪秀全感到事態(tài)發(fā)展下去會(huì)對(duì)自己不利，表面上答應(yīng)了楊秀清的要求，暗地里卻密召在前線的韋昌輝、石達(dá)開、秦日綱，回敬救駕。韋昌輝立即率3000精兵趕回天京。9月2日凌晨，在秦日綱的配合下，包圍了東王府，殺了楊秀清和他的全家及部下2萬多人。天京城內(nèi)一片恐慌。石達(dá)開從湖北趕回，斥責(zé)韋昌輝濫殺無辜。韋昌輝又想殺死石達(dá)開，石達(dá)開只好半夜墜城逃出天京，石達(dá)開的全家都被韋昌輝殺害。韋昌輝的行為，引起太平軍全體官兵和百姓的憤慨。11月2日，洪秀全誅殺了韋昌輝及其心腹200余人，平息了這場自相殘殺的內(nèi)亂。翼王石達(dá)開在天京變亂后，因不滿洪秀全的猜忌，自率10萬大軍離開天京，雖然多次擊潰清軍，但終在大渡河畔被清軍全殲，這實(shí)際上是天京變亂的一個(gè)繼續(xù)，從此，太平天國局勢更加危險(xiǎn)。
太平天國內(nèi)訌、濫殺、石達(dá)開出走留下了什么歷史教訓(xùn)？
提示：建都天京后，太平軍的上層領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)被勝利沖昏了頭腦，生活奢侈，等級(jí)森嚴(yán)，諸王之間產(chǎn)生尖銳的矛盾，導(dǎo)致太平軍發(fā)生內(nèi)訌。翼王石達(dá)開在天京內(nèi)訌后回朝主政，因不滿洪秀全的猜忌，率10萬太平軍離開天京。
太平天國內(nèi)訌、濫殺、石達(dá)開出走帶來了嚴(yán)重后果，是太平天國由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它破壞了太平天國內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，動(dòng)搖了太平軍將士的宗教信仰和對(duì)太平天國理想的堅(jiān)定信念，嚴(yán)重削弱了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，喪失了乘勝殲滅清軍的有利時(shí)機(jī)。太平天國運(yùn)動(dòng)中發(fā)生的仇殺、分裂，是農(nóng)民政權(quán)封建化的必然結(jié)果。由于農(nóng)民階級(jí)的局限性，農(nóng)民革命不可能完成社會(huì)革命的任務(wù)。
從天京事變這里，作為執(zhí)政黨的中國共產(chǎn)黨，應(yīng)該吸取什么樣的教訓(xùn)呢？（加強(qiáng)民主法制建設(shè)，反對(duì)貪污腐?。粯淞?zhí)政為民的思想，真正做到“權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系。）
（3）重建領(lǐng)導(dǎo)核心。
天京事變之后，太平天國原有領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)的成員或死或走。清軍重建江南、江北大營，威脅天京。為了挽救危局，洪秀全在軍事方面，提拔陳玉成、李秀成，組成了新的軍事領(lǐng)導(dǎo)核心，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。太平軍連挫清軍，占領(lǐng)江南大部分地區(qū)，士氣重新高漲。內(nèi)政方面，任用洪仁玕主持朝政。洪仁玕提出具有資本主義色彩的施政方針《資政新篇》。
閱讀小體字，總結(jié)：①目的：重振天國聲威，挽救天國危局。②主要內(nèi)容：效法西方，興建鐵路、公路，仿制火車、輪船；興辦郵政、銀行，推廣保險(xiǎn)；興辦醫(yī)院和學(xué)校，進(jìn)行文化交流等。③評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)：它是中國最早的，最完整的資本主義改革方案，集中反映了當(dāng)時(shí)先進(jìn)的中國人向西方尋求真理和探索救國救民道路的迫切愿望；但是它未能反映農(nóng)民最迫切的愿望和要求，有缺乏必要的社會(huì)條件，并未真正實(shí)行。
4.太平天國運(yùn)動(dòng)失敗。
中外反動(dòng)勢力聯(lián)合鎮(zhèn)壓是太平天國運(yùn)動(dòng)失敗的重要原因。第二次鴉片戰(zhàn)爭后，太平天國就一直面臨著中外反動(dòng)勢力聯(lián)合進(jìn)攻的嚴(yán)峻局面。1863年，在英法軍隊(duì)的支援下，曾國藩兵分三路，圍困天京。英法軍隊(duì)參與鎮(zhèn)壓太平天國主要是1862年英法聯(lián)軍從天津調(diào)往上海，此后多次在蘇瀘杭地區(qū)參與鎮(zhèn)壓太平天國，直至太平天國失敗。
太平天國運(yùn)動(dòng)的失敗課文從社會(huì)影響、農(nóng)民的傳統(tǒng)理想和思想進(jìn)步三方面分析了太平天國的歷史意義。太平天國規(guī)模之大，時(shí)間之久，影響之深刻超過了過去的農(nóng)民戰(zhàn)爭，達(dá)到了農(nóng)民革命運(yùn)動(dòng)的頂峰。它產(chǎn)生了巨大的社會(huì)影響，掃蕩了王朝秩序，沖擊了舊綱常名教，動(dòng)搖了清朝統(tǒng)治的政治基礎(chǔ)。太平天國所頒布的綱領(lǐng)性文件《天朝田畝制度》反映了農(nóng)民平均主義的愿望和獲得土地的理想?！顿Y政新篇》成為當(dāng)時(shí)先進(jìn)的中國人向西方尋求真理的智慧結(jié)晶?！顿Y政新篇》提出了效法西方資本主義的種種措施，在許多方面體現(xiàn)了近代中國發(fā)展的歷史趨勢，是中國近代民族工業(yè)發(fā)展的歷史趨勢，是中國近代民族工業(yè)即將出現(xiàn)的先聲，具有鮮明的時(shí)代特色。它是中國最早的，也是最完整的資本主義改革方案。
太平天國運(yùn)動(dòng)失敗的教訓(xùn)：農(nóng)民階級(jí)是小生產(chǎn)者的代表，不是新的社會(huì)生產(chǎn)力的代表，缺乏科學(xué)的理論武器，不能擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)中國民主革命的重任。
課堂作業(yè)：
完成課后相關(guān)習(xí)題。
課堂小結(jié):
鴉片戰(zhàn)爭后，中國開始進(jìn)入半殖民地半封建社會(huì)，農(nóng)民階級(jí)掀起了規(guī)模巨大的太平天國運(yùn)動(dòng)，定都天京，建立了政權(quán)，頒布了《天朝田畝制度》，是歷代農(nóng)民戰(zhàn)爭的最高峰，沉重打擊了中外反動(dòng)勢力。新的時(shí)代賦予了太平天國以新的特點(diǎn)，太平天國后期，其領(lǐng)袖洪仁玕提出了《資政新篇》，是先進(jìn)的中國人第一次提出的在中國發(fā)展資本主義的方案。但是由于農(nóng)民階級(jí)的局限性和時(shí)代的局限性，在中外反動(dòng)勢力的聯(lián)合絞殺下，太平天國運(yùn)動(dòng)最終失敗。
板書設(shè)計(jì)：
一、金田起義
1.太平天國運(yùn)動(dòng)興起的歷史背景2.概況
二、天國興衰
1.太平天國運(yùn)動(dòng)的發(fā)展時(shí)期。
2.太平天國的全盛時(shí)期。
（1）軍事全盛。
（2）政權(quán)建設(shè)：頒布了綱領(lǐng)性文件——《天朝田畝制度》
3.太平天國的衰落時(shí)期。
（1）太平天國的強(qiáng)大外敵的出現(xiàn)。（2）天京變亂。（3）重建領(lǐng)導(dǎo)核心。
4.太平天國運(yùn)動(dòng)失敗。
（1）《資政新篇》（2）太平天國運(yùn)動(dòng)的歷史意義
第13課太平天國運(yùn)動(dòng)教案
一名優(yōu)秀負(fù)責(zé)的教師就要對(duì)每一位學(xué)生盡職盡責(zé)，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是每個(gè)高中教師都不可缺少的。教案可以讓學(xué)生能夠聽懂教師所講的內(nèi)容，幫助高中教師營造一個(gè)良好的教學(xué)氛圍。我們要如何寫好一份值得稱贊的高中教案呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“第13課太平天國運(yùn)動(dòng)教案”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
第13課太平天國運(yùn)動(dòng)教案
1、知識(shí)與能力
識(shí)記：洪秀全創(chuàng)立拜上帝教；金田起義；永安建制；太平軍勝利進(jìn)軍；定都天京；
太平軍北伐、西征、東征；太平天國軍事上的全盛時(shí)期；《天朝田畝制度》和《資政新篇》的內(nèi)容和意義；天京事變；重建領(lǐng)導(dǎo)核心；后期防御戰(zhàn)；天京陷落。
理解：太平天國迅速發(fā)展的原因；《天朝田畝制度》的空想性。
運(yùn)用：探究太平天國運(yùn)動(dòng)興起和失敗的必然原因，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力；
通過對(duì)《天朝田畝制度》的講析培養(yǎng)其系統(tǒng)的分析論證歷史問題的能力。
2、過程與方法：
通過分析太平天國運(yùn)動(dòng)的作用，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)查找史料、從不同角度認(rèn)識(shí)問題、
以及論從史出的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀：
通過太平天國運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)中國近代的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)有恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到太
平天國運(yùn)動(dòng)的興起和失敗有一定的必然性，由于農(nóng)民階級(jí)的局限性，單純的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)無法完成民主革命的任務(wù)。認(rèn)識(shí)到農(nóng)民對(duì)中國革命和建設(shè)重要作用，從而關(guān)注農(nóng)民，關(guān)注農(nóng)村。
教學(xué)重點(diǎn)：
太平天國運(yùn)動(dòng)的興起和發(fā)展；《天朝田畝制度》。
教學(xué)難點(diǎn)：
《天朝田畝制度》和《資政新篇》的評(píng)價(jià)；太平天國運(yùn)動(dòng)的作用。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入：自然經(jīng)濟(jì)在幅員遼闊的古老中國廣泛存在，使得幾千年來農(nóng)民一直是中國人的主體。農(nóng)民問題一直是中國社會(huì)的突出問題，至今依然如此。如今我國政府把解決三農(nóng)問題，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)提到國家整體發(fā)展的戰(zhàn)略高度上來。無論是革命時(shí)期還是社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，農(nóng)民都是十分重要的力量。今天我們就來學(xué)習(xí)進(jìn)入近代的中國農(nóng)民怎樣擔(dān)任起近代反侵略反封建的民主革命這一任務(wù)的？
一、太平天國運(yùn)動(dòng)的興起和發(fā)展
1.太平天國興起的背景
教師補(bǔ)充材料：馬克思在《中國革命和歐洲革命》一文中指出：“中國在1840年戰(zhàn)爭失敗后被迫付給英國的賠款，大量的非生產(chǎn)性的鴉片消費(fèi)，鴉片貿(mào)易所引起的金銀外流，外國競爭對(duì)本國生產(chǎn)的破壞，國家行政機(jī)關(guān)的腐化，這一切就造成了兩個(gè)后果：因稅捐更重更難負(fù)擔(dān)，此外又加上了新稅捐。”
由學(xué)生結(jié)合課本內(nèi)容分析上述材料的含義，從而準(zhǔn)確理解太平天國爆發(fā)的原因包含列強(qiáng)的侵略和封建主義剝削兩方面的內(nèi)容。
2.從金田起義到定都天京：1851～1853年
洪秀全創(chuàng)立的拜上帝教宗教理論，教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀文獻(xiàn)資料，提煉有效信息，并加以歸納，來分析評(píng)議拜上帝會(huì)的宗教理論。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到太平天國的宗教理論已融入“自由、平等、博愛”思想的資本主義時(shí)代的基督教義，說明鴉片戰(zhàn)爭后先進(jìn)的中國人開始在政治上從西方尋找救國方案，帶有時(shí)代的特點(diǎn)。
從金田起義到定都天京的歷史發(fā)展過程，指導(dǎo)學(xué)生參閱P46《太平天國形勢示意圖》，培養(yǎng)他們讀圖、識(shí)圖的習(xí)慣，建立正確的時(shí)空概念。
要求學(xué)生閱讀地圖，并在下面用箭頭表示先后攻占地點(diǎn)：
金田——永安——桂林（未克）——全州（馮）——長沙（未克、蕭）——岳州——武昌（50萬）——九江——湖口——安慶——南京
3.太平天國達(dá)到全盛
指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，了解北伐、東征、西征三大軍事行動(dòng)的目的過程和結(jié)果。然后要求學(xué)生歸納下表，培養(yǎng)學(xué)生利用表格歸類和比較知識(shí)的能力。
軍事行動(dòng)北伐西征東征
目的推翻清朝鞏固天京充實(shí)力量
領(lǐng)導(dǎo)林鳳祥、李開芳賴漢英、石達(dá)開秦日綱、石達(dá)開
結(jié)果失敗敗湘軍，進(jìn)江西
奪揚(yáng)州，破兩大營
作用牽制清軍鞏固天京達(dá)到全盛
這里需要強(qiáng)調(diào)三個(gè)問題：①定都天京之時(shí)，太平天國面臨的形勢，以及北伐、西征、東征的戰(zhàn)略目標(biāo)。②北伐的失敗原因與北伐的戰(zhàn)略作用。③西征與東征取得重大勝利的意義。
二、太平天國運(yùn)動(dòng)的失敗
1、天京變亂：
教師補(bǔ)充相應(yīng)的材料，引導(dǎo)學(xué)生分析為什么太平天國的領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)走上追求享樂、講究排場、劃定煩瑣等級(jí)之路？這樣做的危害是什么？天京變亂分別會(huì)給太平天國和清朝政府帶來什么影響？
2、重建核心：
新領(lǐng)導(dǎo)核心：陳玉成、李秀成主軍，洪仁軒主政太平天國新的領(lǐng)導(dǎo)核心形成。
3、積極防御：
著重指明下面幾點(diǎn)即可：再破江北大營和三河鎮(zhèn)大捷，使天京、安慶轉(zhuǎn)危為安；再破江南大營使天京根本解圍；進(jìn)軍蘇南，給清朝的打擊十分沉重，特別是經(jīng)濟(jì)方面的打擊最為沉重。在進(jìn)攻上海的戰(zhàn)役中，太平天國勇敢地肩起了反抗外國侵略者的斗爭重任；安慶失守和陳玉成犧牲，是太平天國后期極為嚴(yán)重的挫折，太平天國防御中的攻勢結(jié)束。
4、天京陷落：1864年
天京的陷落標(biāo)志著太平天國運(yùn)動(dòng)的失敗。
三、《天朝田畝制度》和《資政新篇》
1、《天朝田畝制度》
《天朝田畝制度》是太平天國運(yùn)動(dòng)的革命綱領(lǐng)。既是本節(jié)的重點(diǎn)又是難點(diǎn)，可先指導(dǎo)學(xué)生閱讀文獻(xiàn)資料與相關(guān)的課文，掌握它的原則、方法、理想，領(lǐng)會(huì)它的基本思想。
（1）內(nèi)容：
⑴土地分配原則和方法
⑵產(chǎn)品分配原則和方法
⑶實(shí)施目的：大同社會(huì)
（2）評(píng)價(jià)：
⑴具有強(qiáng)烈的革命性：是太平天國的革命綱領(lǐng)。它以土地為中心全面改造封建社
會(huì)建設(shè)農(nóng)民理想社會(huì)的方案，前所未見。它繼承和發(fā)展歷代農(nóng)民“均田”斗爭思想，第一次鮮明突出表達(dá)了農(nóng)民要求擺脫封建土地所有制的強(qiáng)烈愿望，極大調(diào)動(dòng)了農(nóng)民反封建斗爭的積極性，是幾千來中國農(nóng)民反封建斗爭的思想結(jié)晶。
⑵局限性：絕對(duì)平均分配的圣庫制度違背了小生產(chǎn)者的階級(jí)本性，損害農(nóng)民生產(chǎn)積極性，具有空想性。農(nóng)民階級(jí)不是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，其綱領(lǐng)只能反映其迫切的現(xiàn)實(shí)愿望，追求平等、平均和小私有制基礎(chǔ)上的男耕女織的自然經(jīng)濟(jì)。
2、《資政新篇》
（1）內(nèi)容：
《資政新篇》是洪仁玕為振興太平天國，于1859年冬提出的一個(gè)改革內(nèi)政和建設(shè)國家的新方案?！顿Y政新篇》的主要內(nèi)容包括政治、經(jīng)濟(jì)、文教和外交等幾個(gè)方面。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握這些主要內(nèi)容。
教師補(bǔ)充材料：“凡外邦人技藝精巧，邦法宏深，宜先許其通商，但不得擅入旱地，恐百姓罕見多奇，致生別事。唯許牧司等并教技藝之人人內(nèi)，教導(dǎo)我民，但準(zhǔn)其為國獻(xiàn)策，不得毀謗國法也。”
讓學(xué)生閱讀、思考、概括《資政新篇》提出哪些對(duì)外交往的重要主張。然后對(duì)學(xué)生的概括作簡單總結(jié)。
這段資料提出了對(duì)外交往的重要主張有：第一，同外國自由通商，但不準(zhǔn)外國人擅入我國內(nèi)地。第二，同外國交流文化，準(zhǔn)許外國人為我國獻(xiàn)策。第三，同外國平等往來，不準(zhǔn)外國干涉我國的內(nèi)政。
（2）評(píng)價(jià)：
《資政新篇》由于當(dāng)時(shí)中國社會(huì)條件的限制和太平天國面臨的嚴(yán)峻形勢，沒有能夠?qū)嵭校跃哂兄匾臍v史意義?！顿Y政新篇》具有鮮明的資本主義色彩，是先進(jìn)的中國人最早提出的在中國發(fā)展資本主義的方案，集中反映了當(dāng)時(shí)先進(jìn)的中國人向西方尋找真理和探索救國救民道路的迫切愿望。其提出的思想和主張，對(duì)后人也起了一定的啟迪作用。
太平天國運(yùn)動(dòng)
俗話說，磨刀不誤砍柴工。高中教師要準(zhǔn)備好教案為之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。教案可以讓講的知識(shí)能夠輕松被學(xué)生吸收，幫助高中教師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容。關(guān)于好的高中教案要怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家編輯的《太平天國運(yùn)動(dòng)》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。
第四單元內(nèi)憂外患與中華民族的奮起
第13課太平天國運(yùn)動(dòng)
測試
一.選擇題
1．馬克思說：“推動(dòng)了這次大爆炸(指太平天國運(yùn)動(dòng))的毫無疑問是英國的大炮。下列理解正確的是（）
A．鴉片戰(zhàn)爭激化了中國的社會(huì)矛盾，導(dǎo)致太平天國運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)
B．太平天國運(yùn)動(dòng)反對(duì)鴉片戰(zhàn)爭中清政府的賣國行為
C．太平天國運(yùn)動(dòng)以反對(duì)外國侵略為主旨
D．鴉片戰(zhàn)爭是太平天國運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的根源
2．下列不屬于洪秀全理論來源的是（）
A．西方基督教義B．農(nóng)民平均主義C．佛教思想D．儒家思想
3．按時(shí)間順序排列以下事件①永安建制②創(chuàng)立拜上帝會(huì)③金田起義④定都天京（）
A．①②③④B．②③①④C．②①③④D．①③②④
4．太平天國政權(quán)初步建立的標(biāo)志是（）
A．金田起義建號(hào)“太平天國” B．洪秀全稱“天王”
C．太平天國在永安封王建制 D．太平天國定都天京
5．太平天國定都天京的政治意義主要在于（）
A．太平天國起義有了穩(wěn)固的根據(jù)地B．使太平天國運(yùn)動(dòng)初步具備了立國規(guī)模
C．標(biāo)志著太平天國運(yùn)動(dòng)達(dá)到最高峰D．正式建立起與清政府對(duì)峙的政權(quán)
6．太平天國軍事全盛時(shí)期的表述中有誤的是（）
A．北伐打亂了清軍的戰(zhàn)略部署B(yǎng)．進(jìn)入安徽、湖南、湖北、江西的西征軍戰(zhàn)無不勝
C．太平軍奪取揚(yáng)州、攻破江北大營D．東征軍和西征軍匯合摧毀了江南大營
7．1853年太平軍西征，主要是為了（）
A．推翻清朝統(tǒng)治 B．充實(shí)太平天國經(jīng)濟(jì)力量
C．?dāng)嘟^清政府財(cái)源D．鞏固天京革命大本營
8．1856年太平天國在軍事上達(dá)到全盛時(shí)期，促成這次農(nóng)民運(yùn)動(dòng)迅猛發(fā)展的條件不包括
（）
A．拜上帝教宣傳的平等自由思想對(duì)廣大人民有很大號(hào)召力B．清政府統(tǒng)治的腐敗
C．太平天國政權(quán)始終嚴(yán)格遵循人人平等、平均的原則D．太平天國的戰(zhàn)略指揮基本正確。
9．太平天國運(yùn)動(dòng)中有這樣一首歌謠：“天父殺天兄，終歸一場空，打起包裹回家去，還是當(dāng)長工?！贝烁柚{反映的出（）
A．清軍向太平軍反撲B．天京變亂造成悲劇C．太平天國北伐失敗D．天京陷落
10．天京事變說明的本質(zhì)問題是（）
A．農(nóng)民階級(jí)本身的局限性B．洪秀全本人的腐朽變質(zhì)
C．統(tǒng)治階級(jí)的內(nèi)訌不可避免D．太平天國隱伏著失敗的危機(jī)
11．與以往農(nóng)民戰(zhàn)爭相比，太平天國運(yùn)動(dòng)的時(shí)代特點(diǎn)表現(xiàn)在①運(yùn)動(dòng)規(guī)?？涨熬薮螈诜捶饨ㄍ瑫r(shí)反侵略③《天朝田畝制度》的平均主義④資政新篇的資本主義色彩（）
A．①②B．①③C．②④C．③④
12．關(guān)于《資政新篇》的表述，不正確的是（）
A．具有鮮明的資本主義色彩B．是農(nóng)民戰(zhàn)爭實(shí)踐的產(chǎn)物
C．迫于形勢沒有實(shí)行D．目的是振興太平天國
13．下列關(guān)于《天朝田畝制度》和《資政新篇》的敘述，不正確的是（）
A．前者是違背社會(huì)發(fā)展規(guī)律的空想B．后者是符合時(shí)代潮流的進(jìn)步方案
C．后者是前者的補(bǔ)充、繼承和發(fā)展D．都是鞏固太平天國的綱領(lǐng)或方案
14．近代中國一些進(jìn)步思想家主張進(jìn)行政治制度的改革。第一次提出“設(shè)投票箱，由公眾選舉官吏”的思想家及其論著是（）
A．魏源的《海國圖志》B．洪仁玕的《資政新篇》
C．梁啟超的《變法通議》D．孫中山的《民報(bào)發(fā)刊詞》
15．李大釗說：“太平天國禁止了鴉片，卻采用了宗教，不建設(shè)民國，而建設(shè)天國，這是他們失敗的一個(gè)重要原因?！边@段話的意思是指太平天國（）
A．沒有實(shí)行宗教改革B．不能充分依靠人民
C．缺乏科學(xué)理論指導(dǎo)D．沒有徹底的革命精神
16．楊秀清在《諭英使文翰》中說：“爾海外英民，不遠(yuǎn)千里而來歸順我朝，不僅天朝將士兵卒踴躍歡迎，即上天之天父．天兄亦當(dāng)嘉汝忠義也?！边@表明太平天國的局限性在于
（）
A．不能維護(hù)民族權(quán)益B．農(nóng)民階級(jí)落后于時(shí)代的小農(nóng)的封閉意識(shí)
C．沒有與外來反清勢力聯(lián)手D．對(duì)西方列強(qiáng)本質(zhì)認(rèn)識(shí)不清
二．材料題
“現(xiàn)在說到我朝禍害之源，即洋人助妖之事，自我軍兩位勇猛王爵英王、翼王死后，我軍確受重大損失，但洋人不助敵軍，則吾人斷可長久支持?！薄浴逗槿诗\自述》
請回答：
（1）材料中的“妖”是指什么？
（2）“洋人助妖”指的是什么事？
（3）洪仁玕分析的天平天國失敗的根本原因是“洋人助妖”你認(rèn)為正確嗎？說出理由。
（4）從太平天國運(yùn)動(dòng)的失敗中我們能得出什么啟示？
參考答案
一．選擇題
1—5ACBCD6—10BDCBA11—16CBCBCD
二．材料題
（1）“妖”指清政府。
（2）洋人助妖指外國侵略者幫助清政府鎮(zhèn)壓太平天國運(yùn)動(dòng)。
（3）不正確。根本原因是農(nóng)民階級(jí)局限性。中外反動(dòng)勢力聯(lián)合鎮(zhèn)壓是天平天國失敗客觀原因，不是根本原因。
（4）啟示：農(nóng)民階級(jí)是小生產(chǎn)者的代表，缺乏科學(xué)理論武器的指導(dǎo)，承擔(dān)不起領(lǐng)導(dǎo)中國民主革命的重任。（或農(nóng)民階級(jí)不能領(lǐng)導(dǎo)中國革命取得勝利）
《太平天國運(yùn)動(dòng)》說課教案
《太平天國運(yùn)動(dòng)》說課教案
一、教學(xué)設(shè)計(jì)理念：
課堂教學(xué)以學(xué)生為主體，做到“以學(xué)生發(fā)展為本”，創(chuàng)設(shè)問題情境，開展探究活動(dòng)，在課前，給學(xué)生預(yù)習(xí)資料包括教案，上課時(shí)教師扮演學(xué)生領(lǐng)路人的角色，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下合作探究并自我總結(jié)，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)，獲得成功體驗(yàn)。
二、說教材
1、教材分析與地位：
《太平天國運(yùn)動(dòng)》主要反映民主革命時(shí)期農(nóng)民階級(jí)尋求民族獨(dú)立和社會(huì)進(jìn)步的重大革命斗爭的基本史實(shí)。它既是舊式農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的延續(xù)，同時(shí)也是舊民主主義革命時(shí)期的重要?dú)v史事件。它上承上一課題的民族危機(jī)而出現(xiàn)，又開啟了近代民族革命的新篇章。因此，從結(jié)構(gòu)上看，它起著承上啟下的作用，地位突出。
2、教學(xué)目標(biāo)：
課程標(biāo)準(zhǔn)的要求是：“了解太平天國運(yùn)動(dòng)的主要史實(shí)，認(rèn)識(shí)農(nóng)民起義在民主革命時(shí)期的作用與局限性。”
（1）、知識(shí)與能力:
了解太平天國運(yùn)動(dòng)的主要史實(shí)；比較《天朝田畝制度》與《資政新篇》的異同，培養(yǎng)閱讀歷史文獻(xiàn)并運(yùn)用已學(xué)知識(shí)觀察歷史現(xiàn)象和分析問題的能力。
（2）、過程與方法:史料閱讀分析與問題探究相結(jié)合
（3）、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:
通過太平天國運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)中國近代的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)有恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到農(nóng)民對(duì)中國革命和建設(shè)重要作用，從而關(guān)注農(nóng)民，關(guān)注農(nóng)村。
三、說教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1、教學(xué)重點(diǎn)：太平天國爆發(fā)的原因、太平天國運(yùn)動(dòng)的意義及其失敗的原因
2、教學(xué)難點(diǎn):《天朝田畝制度》和《資政新篇》的評(píng)價(jià)
四、說教法與學(xué)法
1、學(xué)情分析：
高一學(xué)生有一定的獨(dú)立思考能力，但學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣還有待養(yǎng)成。因此我認(rèn)為高一年級(jí)應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀分析史料的能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，體現(xiàn)新課程改革的基本思想和理念。
2、教法選擇：
本課的教學(xué)方法以師生互動(dòng)為主，通過開展研究性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。
3、學(xué)法指導(dǎo)：
（1）、自主探究學(xué)習(xí)法
（2）、比較歸納法
4、教學(xué)手段：制作多媒體課件輔助教學(xué)
五、說教學(xué)過程
1、新課導(dǎo)入：
播放電視劇《太平天國》片頭及主題曲,進(jìn)行導(dǎo)入，直觀的向?qū)W生展示太平天國運(yùn)動(dòng)雄渾氣勢，以吸引學(xué)生注意力。
2、學(xué)習(xí)新課：
自主學(xué)習(xí)：課前預(yù)習(xí)
任務(wù)一：《天朝田畝制度》和《資政新篇》的比較
項(xiàng)目
《天朝田畝制度》
《資政新篇》
區(qū)別
產(chǎn)生背景
社會(huì)經(jīng)濟(jì)主張
群眾基礎(chǔ)
聯(lián)系
任務(wù)二、太平天國運(yùn)動(dòng)與歷史上的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)相比，有哪些新特點(diǎn)？
項(xiàng)目
以往的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)
太平天國運(yùn)動(dòng)
起義背景
治國方案
擔(dān)負(fù)任務(wù)
失敗原因
所屬范疇
合作學(xué)習(xí)：設(shè)置問題情境，師生共同探究
學(xué)生自主學(xué)習(xí)成果展示：
各組選派代表就課前預(yù)習(xí)的結(jié)果進(jìn)行闡述，教師進(jìn)行總結(jié)，指明重難點(diǎn)。
探究一、展示史料（學(xué)生結(jié)合教材分析太平天國運(yùn)動(dòng)興起的原因）
材料一：鴉片戰(zhàn)爭前（清嘉慶皇帝時(shí)），權(quán)臣腐敗，民不堪其苦，遂亂機(jī)四發(fā)。
材料二：鴉片戰(zhàn)爭以后，清政府為了支付總計(jì)大約7000萬元的戰(zhàn)費(fèi)和2000多萬元的賠款，加緊搜刮人民。地丁稅在1841年--1849年八年之間增加了330多萬兩。
讀史感悟：
上述兩則材料反映了當(dāng)時(shí)的一個(gè)什么社會(huì)狀況？
這些現(xiàn)象和太平天國運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)有著怎樣的關(guān)系？
探究二．《天朝田畝制度》（多重設(shè)問，層層深入，引導(dǎo)學(xué)生突破難點(diǎn)）
１.指導(dǎo)學(xué)生閱讀本目內(nèi)容，了解《天朝田畝制度》的主要內(nèi)容有哪些？學(xué)生自學(xué)掌握
主要內(nèi)容：土地分配問題；產(chǎn)品分配問題；建立理想社會(huì)
２.《天朝田畝制度》在土地分配方面提出的主張有何影響？它有什么積極意義？學(xué)生個(gè)別回答，教師進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)并整理答案
主張廢除封建地主土地所有制，反映農(nóng)民階級(jí)要求獲得土地的強(qiáng)烈愿望，是農(nóng)民反封建斗爭的思想結(jié)晶。
３.《天朝田畝制度》中關(guān)于勞動(dòng)產(chǎn)品的分配是否能夠調(diào)動(dòng)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性？為什么？組織學(xué)生模擬太平天國時(shí)期的圣庫制度---帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入歷史情景，引導(dǎo)學(xué)生分析
絕對(duì)平均分配產(chǎn)品的方案違背了社會(huì)發(fā)展規(guī)律，無法調(diào)動(dòng)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，因此是一種無法實(shí)現(xiàn)的空想。
探究三、天京變亂——太平天國由鼎盛走向衰落的轉(zhuǎn)折點(diǎn)
讀史感悟：展示《天王府》、《太平天國天王府石舫》圖，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)思考：
圖片反映了在定都天京后，太平天國的領(lǐng)導(dǎo)人過著怎樣的生活？反映了農(nóng)民階級(jí)的什么特點(diǎn)？最終導(dǎo)致了什么歷史事件？給太平天國運(yùn)動(dòng)帶來了怎樣的影響？
原因：
直接原因：定都天京以后，領(lǐng)導(dǎo)者革命進(jìn)取心減退，領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)內(nèi)部爭權(quán)奪利。
根本原因：農(nóng)民階級(jí)的局限性
概況：（簡要介紹即可）
影響：
天京事變嚴(yán)重削弱了太平天國的戰(zhàn)斗力和凝聚力，太平天國轉(zhuǎn)入到防御階段。天京事變成為太平天國由鼎盛走向衰落的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這種情況下，太平天國重建領(lǐng)導(dǎo)核心，暫時(shí)穩(wěn)定了政權(quán)。
探究四：《資政新篇》（學(xué)生對(duì)內(nèi)容自學(xué)掌握，著重于對(duì)《資政新篇》特點(diǎn)的分析和與《天朝田畝制度》的對(duì)比）
洪仁玕提出《資政新篇》的目的是什么？內(nèi)容包括哪些方面？學(xué)生自學(xué)掌握
目的：為了振興太平天國
內(nèi)容：政治：提倡建立資本主義的政治制度
經(jīng)濟(jì)：發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)
文教：學(xué)習(xí)近代教育和先進(jìn)技術(shù)
外交：堅(jiān)持獨(dú)立自主的外交
從內(nèi)容上看，《資政新篇》最大的特點(diǎn)是什么？為什么沒有真正實(shí)行？與《天朝田畝制度》對(duì)比分析其特點(diǎn)
最大的特點(diǎn)：是先進(jìn)的中國人最早提出的在中國發(fā)展資本主義的方案，集中反映了中國人向西方尋求真理和探索救國救民道路的近切愿望。
原因：缺乏實(shí)現(xiàn)這一綱領(lǐng)的社會(huì)條件，且戰(zhàn)爭環(huán)境也不具備實(shí)行的客觀條件，因此未能真正實(shí)行。
探究五：太平天國的意義和教訓(xùn)（引導(dǎo)學(xué)生縱觀全文，歸納太平天國運(yùn)動(dòng)的意義和教訓(xùn)）
意義：太平天國運(yùn)動(dòng)是一場農(nóng)民階級(jí)反封建反侵略的戰(zhàn)爭，沉重打擊了清王朝的封建統(tǒng)治。同時(shí)也打擊了外國侵略者。
教訓(xùn)：太平天國運(yùn)動(dòng)的失敗，說明農(nóng)民階級(jí)作為小生產(chǎn)的代表，缺乏科學(xué)理論武器的指導(dǎo)，承擔(dān)不起領(lǐng)導(dǎo)中國民主革命的重任。
課堂總結(jié)
屏幕顯示本節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)，教師概述本節(jié)內(nèi)容，對(duì)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容加以鞏固。目的在于使學(xué)生形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化歷史知識(shí)的系統(tǒng)性和邏輯性。
學(xué)習(xí)延伸：太平天國運(yùn)動(dòng)是舊式農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，但卻具有新時(shí)代的特點(diǎn)，新在哪里？（與課前預(yù)習(xí)內(nèi)容相穿插）
六、教學(xué)效果預(yù)測：
本課將教師的宏觀指導(dǎo)與學(xué)生的主動(dòng)探究結(jié)合起來，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，且課前、課中、課后緊密結(jié)合，著重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，讓他們將學(xué)習(xí)歷史知識(shí)與增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)緊密相連。本課的教學(xué)設(shè)計(jì)直觀性強(qiáng)、以問題情境激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、充分照顧不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)，應(yīng)該達(dá)到很好的效果。
