小學(xué)語文微課教案

Module1MyFirstDayatSeniorHigh。

Module1MyFirstDayatSeniorHigh
單項選擇
1.Thereis___likeaholidaytomakeusfeelrelaxed.
A.somethingB.anythingC.nothingD.everything
2.Hedidn’tthinksomebodywoulddisagreewithhim,___?-
A.wouldheB.wouldn’theC.didheD.didn’the
3.Hehasn’tyetbeenwelltrained,butstillunder____.
A.instructB.instructiveC.instructionsD.instruction
4.Doyoufeelverytired?Youdon’tseem____today
A.byyourselfB.tobeyourselfC.ofyourselfD.withyourself
5.Whatishisattitude____theplan?
A.toB.forC.inD.by
6.Thepeoplehereeat____vegetablesthisyearastheydidlastyear
A.morethantwiceB.astwiceasmany
C.twiceasmanyasD.morethantwiceasmany
7._____bythemovie,hesawitonceagain.
A.ImpressingB.ToimpressC.ImpressD.Impressed
8.Oneofmybooks____.Ihavelookedforiteverywherebutstill____.
A.haslost;don’tfindB.ismissing;don’tfind
C.ismissing;haven’tfoundD.haslost;haven’tfound
9.–CanIhelpyou?
--Yes,IboughtthisTVherelastweek,butit___.
A.doesn’tworkB.didn’tworkC.don’tworkD.can’twork
10.Hewasdeeply____bythe____novel.
A.moving;movingB.moved;movingC.moved;movedD.moving;moved
11.Ourcity_____2000squaremiles.
A.coversB.takesC.usesD.goes
12.Therearetwolibrarieshere,____liesnearourhouse.
A.thelargerB.thelargeronethat
C.thelargerofthemD.thelargerofwhich
13.---Youforgotyourpenwhenyouwenttohaveanexam.
---MyGod,____.
A.sodidIB.soIdidC.IdidsoD.Isodid
14.Bythepolicemanarrived,thethief____.
A.wasdisappearedB.hasdisappeared
C.haddisappearedD.hadbeendisappeared
15.______Iknow,thetwofriendsliveinthesamevillage.
A.AslongasB.AsfarasC.AswellasD.Asgoodas

單項選擇：
1.[解析]選C。題意為：沒有什么比假期能使我們休息的更好。此題考查固定短語在不同語境中的應(yīng)用。nothinglike相當(dāng)于nothingbetterthan，意為“沒有什么能比得上”。故選C。
2.[解析]選C。題意為：他認(rèn)為沒有人會不同意他的觀點。此題考查特殊句式在不同語境中的應(yīng)用。因為句子的主語不是第一人稱，所以此反意疑問句的形式應(yīng)根據(jù)主句來看。故選C。
3.[解析]選D。題意為：他還沒有被訓(xùn)練好，還在接受指導(dǎo)（教導(dǎo)）。此題考查重點詞匯在不同語境中的應(yīng)用。Instruction作“指導(dǎo)教導(dǎo)”講時，為不可數(shù)名詞，并且underinstruction是固定用法。故選D。
4.[解析]選B。題意為：你今天感覺到累嗎？你似乎身體狀況（狀態(tài)）不好。此題考查固定短語在不同語境中的應(yīng)用。tobeoneself，意為“處于正常的（好的）身體狀態(tài)”。而且seemtodo是固定結(jié)構(gòu)故選B。
5.[解析]選A。題意為：他對這個計劃的態(tài)度如何。此題考查重點詞匯和固定搭配。表示“對….的態(tài)度”常用to和towards與attitude搭配。故選A。
6.[解析]選D。題意為：今年這里的人們吃了去年兩倍多的蔬菜。此題考查固定句式結(jié)構(gòu)as…as與倍數(shù)表達方式結(jié)合應(yīng)用。句末已經(jīng)有了一個as所以可排除B,C。A項中句子結(jié)構(gòu)不完整，注意倍數(shù)的位置即可。故選D。
7.[解析]選D。題意為：被這部電影給深深打動了，他又看了一遍。此題考查重點詞匯在不同語境中的應(yīng)用。beimpressedby意為“被深深打動或感動”，句中by也是提示。此處用過去分詞impressed在句首做原因狀語，相當(dāng)于Becausehewasimpressedbythemovie….故選D。
8.[解析]選C。題意為：我的一本書丟了，我到處找了但還是沒能找到。此題考查重點詞匯與時態(tài)語態(tài)的結(jié)合應(yīng)用。第一個空用bemissing或者belost意為“丟失的”，都是形容詞的用法。第二個空表示截止到現(xiàn)在的動作的結(jié)果。故選C。
9.[解析]選A。題意為：有什么需要幫忙的嗎？我上周從你這里買了這臺電視機，但是它現(xiàn)在根本不運轉(zhuǎn)了。此題考查現(xiàn)在時態(tài)的應(yīng)用。B,C兩個選項時態(tài)直接錯了，D項中can’t強調(diào)本身不具備這個能力，不合語境。故選A。
10.[解析]選B。題意為：他被這本令人感動的小說深深的感動了。此題考查重點詞匯在不同語境中的應(yīng)用。，bemovedby意為“被感動”，moving意為“令人感動的”。故選B。
11.[解析]選A。題意為：我們的城市占地2000平方英里。此題考查重點詞匯在不同語境中的應(yīng)用。cover意為“占（時間，空間）”。其余詞匯選項均無此用法。故選A。
12.[解析]選D。題意為：這里有兩個圖書館，其中較大的那座位于我們家附近。此題考查句式結(jié)構(gòu)定語從句的應(yīng)用。選項A,C無連接詞，B項that不能引導(dǎo)非限制性定語從句。故選D。
13.[解析]選B。題意為：你去參加考試時忘了帶鋼筆了！天哪，我的確忘了！此題考查so的固定句式在不同語境中的應(yīng)用。前后兩句話的主語是一個人，所以應(yīng)該是對同一件事情的肯定和呼應(yīng)，B項句式結(jié)構(gòu)意為“的確確是…”。故選B。
14.[解析]選C。題意為：等到警察來的時候小頭已經(jīng)沒了蹤影。此題考查重點詞匯在不同語境中的應(yīng)用。disappear是不及物動詞，無被動語態(tài)，可排除A，D兩項。有by出現(xiàn)的時間狀語，主句謂語動詞用完成時，故選C。
15.[解析]選B。題意為：就我所知道的，這兩個朋友住在同一個村莊。此題考查固定短語在不同語境中的應(yīng)用。asfaras意為“就…而言”。而且asfarassbknows是相對固定的用法。故選B。

相關(guān)知識

高一Module1Myfirstdayatseniorhigh教案

Module1MyFirstDayatSeniorHigh——grammar學(xué)案導(dǎo)學(xué)

Module1MyFirstDayatSeniorHigh——grammar學(xué)案導(dǎo)學(xué)

Learningaimanddemand:

TomasterGrammar1(thepresentsimpletensethepresentcontinuoustense)andGrammar2(adjectivesendingin-ing-ed)

Learningdifficultandimportantpoint:

TolearnGrammar1andGrammar2

Learningprocedures:

Step1Grammar1

ⅠStructure

Structure

thePresentSimpleTense

do/dose/be(am,is,are)

thePresentContinuousTense

be(am,is,are)+doing

ⅡUsage

thePresentSimpleTense

Usage

Example

Indicatingapermanentstateofaffairs

IliveinShijiazhuang,acitynotfarfromBeijing.

Indicatingahabit,orsomethingyoudoregularly.(e.g.usually,often,always,everyday,sometimes,onceamonth,never,onMondays)

LiKangplaysbasketballeveryday.

Indicatingsomethingwhichisalwaystrue.(e.g.scientificfacts)Thesunrisesintheeast.

Indicatingactionplannedinthefuture(e.g.go,come,arrive,leave,start,begin)

Thetrainleavesat2:30pm.

thePresentContinuousTense

Usage

Example

Indicatingthatsomethingistakingplaceatthismoment

Allthestudentsinmyclassaredoingtheirhomework.

Indicatingthatsomethingistakingplaceinthisperiodoftime.(e.g.thismonth,thisterm,thisyear)WearestudyingJapanesethissemester.

Indicatingactionwhichtakesplaceinthenearfuture.(arrive,begin,come,go,leave,start,stay)Theyaregoingonaholidayinaweek.

Indicatingrepeatedandhabitualaction,includingfeelingsofcomplaint,praise,boredometc.

Sheisalwaysthinkingofherself.

ШPractice

1.Tomandhisfather__________(swim)now.

2.Look!They________(run)alongthestreet.

3.We_________________(practice)hardthesedaysbecausewewillhaveabigmatchnextmonth.

4.Letsgoout.It_______________(notrain)now.

5.Hurryup!Everybody____________(wait)foryou.

6.He___________(go)totheparkeveryday.

7.Jim____________(notride)hisbikeoften.

8.I__________(clean)myroomonceaweek.

9.Timeandtide__________(wait)fornoman.

10.Knowledge___________(be)power.

11.He_________(live)inasmallvillage.

12.Thetrain______(leave)at2:30pm.

13.Youarealways_______(make)trouble.

14.Theplaneis_________(takeoff)inthreeminutes.

Step2Grammar2

Ⅰ

Usage

Example

Ajectivesendingin-ing

Describingthepeopleorthingsthatcausethefeeling

Theclassroomwasamazing.

XiaoShenyangisveryinteresting.

Ajectivesendingin-ed

Tellingushowpeoplefeel

Iwascompletelyamazedbytheclassroom.Ⅱ

Ajectivesendingin-ing

Ajectivesendingin-ed

amazinginteresting

boringembarrassing

excitingsurprising

pleasing…

amazedinterested

boredembarrassed

excitedsurprised

pleased…ШPractice

1.Thesituationismore____thanever.I’m_____aboutwhattodonext.

A.puzzled;puzzled

B.puzzling;puzzling

C.puzzling;puzzled

D.puzzled;puzzling

2.The______news______Jim.Hewas_____atit.

A.surprising;surprised;surprised

B.surprised;surprised;surprising

C.surprised;surprising;surprised

D.surprised;surprising;surprising

3.Itwasso___apoemthatquiteafewstudentswere_____totears.

A.moved;movedB.moving;moving

C.moving;movedD.moved;moving

4—HowdidJackdointheexamsthistime?

—Well,hisparentsseem_____withhisresults.

A.pleasingB.pleasure

C.pleasedD.Pleasant

5Itis_____totravelbyairthanbywater.

A.alotmoreexcited

B.muchexciting

C.alotmoreexciting

D.muchmoreexcited

6Theyare_____atthenewsthattheirteamwasbeatenbyours.

A.disappointingB.disappointed

C.surprisingD.Pleased

Step3Homework

Finishtheexercises1-5onWB-67

Module1MyFirstDayatSeniorHigh——languagepoints學(xué)案導(dǎo)學(xué)

Module1MyFirstDayatSeniorHigh——languagepoints學(xué)案導(dǎo)學(xué)

Learningaimanddemand:

tomasterthelanguagepointsinthereadingmaterial

Learndifficultandimportantpoint:

tolearnlanguagepoints

Learningprocedures:

ⅠDealwiththelanguagepointsinthereadingmaterial:

1.informationn.factsordetailstellingsthaboutasituation,person,event,etc

informationabout/onsb/sth關(guān)于某人/某事的信息

apieceofinformation一則消息；一份情報

askforinformationon/about打聽關(guān)于……的消息

asourceofinformation消息來源

provide/give/passoninformation提供/給與/傳遞信息

aninformationdesk問詢處2.instructionn.(pl)sththatsbtellsyoutodo指示

(pl)informationonhowtodoorusesth說明

followtheinstructions按說明做/聽從指示

instructionson(howtodo)sth（如何做）某事的指示

instructionstodosth做某事的指示

beunderinstructionstodosth被指示做某事

3embarrassedadj.feelingnervousanduncomfortableandworrying

beembarrassedtodosth羞于做某事

beembarrassedabout/at對……感到困窘

4attitudensb’sopinionsoffeelingsaboutsth,especiallyasshownbytheirbehaviour

attitudeto/towardssth/sb對某人/某事的態(tài)度

5.previousadjhappeningorexistingbeforetheeventorobjectyouaretalkingabout以前的；從前的

thepreviousday前一天

previousto在……以前

previouslyadv以前；從前

6.IliveinShijiazhuang,acitynotfarfromBeijing

（1）farfroma)遠離b)毫不；遠非；一點也不

（2）awayfromfar(away)from,兩個短語都可以用來作表語，狀語和后置定語。其中awayfrom用在表示具體距離的詞后面時，意為“離……（多遠），beawayfrom意為“離開”。far(away)from通常不和具體的距離的詞連用，意為“離某地很遠”。

Therailwaystationis7milesfarawayfromourschool.(wrong,farshouldbeomitted)

7.TheteacherisaveryenthusiasticwomancalledMs.Shen.
　calledMs.Shen是過去分詞短語作定語，與所修飾的詞之間存在著邏輯上的被動關(guān)系，相當(dāng)于定語從句who/thatwascalledMs.Shen。如：
Wevisitedthenewlibrarybuiltthreeweeksago.
我們參觀了三周前建成的圖書館。
ThefirsttextbookswrittenforteachingEnglishasaforeignlanguagecameoutinthe18thcentury.
最早為外語教學(xué)而寫的英語課本出現(xiàn)在十八世紀(jì)。
MostoftheartistsinvitedtothepartywerefromSouthAfrica.
被邀請來參加聚會的大多是南非藝術(shù)家。

注：短語一般放在被修飾詞之后，單個過去分詞放在被修飾詞之前

8.Andwehavefun.IdontthinkIwillbeboredinMs.Shensclass!
（1）have(great)fun玩得開心
=have(alotof)fun
=haveawonderfultime
=enjoyoneself如：
Thechildrenwerehavingalotoffunwiththebuildingblocks.
孩子們玩搭積木玩得很開心。
Youresuretohavesomefuntonight.
今晚你一定會玩得很開心。
Theyhadalotoffunchattingonthenet.
他們在網(wǎng)上聊天聊得很開心。
fun是不可數(shù)名詞，常用于befun結(jié)構(gòu)中，相當(dāng)于interesting。如
Seeingmonkeysinthezooisgreatfun.
在公園看猴子非常有趣。
Whatfunitistoplayagameafterwork!
工作之余活動一下多么有趣！
注:此處的whatfun不能用howfunny代替，因為"funny"是“滑稽的，好笑的”的意思。
［拓展］forfun=infun開玩笑地
makefunof嘲笑，取笑。如
Imnotsayingsuchaseriousthingforfun.
我說如此嚴(yán)肅的事情絕不是開玩笑。
Itsbadmannerstomakefunoftheblind.
取笑盲人是不禮貌的。
（2）注意本句屬于否定轉(zhuǎn)移。

英語中有些動詞，如think,believe,expect,suppose,feel,guess,imagine等，當(dāng)它們后面接一個具有否定意義的賓語從句時，通常要把主句的動詞變?yōu)榉穸ㄊ?，而賓語從句中的謂語動詞用肯定形式。這種現(xiàn)象稱為否定的轉(zhuǎn)移。如：
Wedontthinkthereisanythinginterestinginyourpictures.
我們認(rèn)為你的畫并沒有什么有趣的地方。
Idontbelievewhathesaidistrue.我認(rèn)為他說的不是真話。
Idontsupposetheywillobjecttomysuggestion.
我想他們不會反對我的建議。
注：在反意疑問句中，若陳述部分是第一人稱單數(shù)時，think等詞用一般現(xiàn)在時時，則疑問部分需與從句中的主語和謂語保持一致，否則要與主句的主語和謂語保持一致。如：
Idontthinkitsgoingtoraintomorrow,isit?
我認(rèn)為明不會下雨，對嗎？
YoudontthinkIhavemademistakes,doyou?
你并不認(rèn)為我犯了什么錯誤，是嗎？

9.Inotherwords,therearethreetimesasmanygirlsasboys.
（1）inotherwords意為“換句話”，在句中用作插入成分。如：
Imnotusedtothewayyouspeaktome.Inotherwords,Idontwanttocontinueourconversations.
我不習(xí)慣于你對我談話的方式。換句話講，我不想繼續(xù)我們的談話了。
(2)注意倍數(shù)的英語表達：
①A+be+倍數(shù)+as+adj.+as+B
AsiaisfourtimesaslargeasEurope.
亞洲是歐洲的四倍大。
②A+be+倍數(shù)+比較級+than+B
AsiaisthreetimeslargerthanEurope.
亞洲比歐洲大三倍。
③A+be+倍數(shù)+thesize/length/height/depth/width+of+B
AsiaisfourtimesthesizeofEurope.
亞洲是歐洲的四倍大。
注:time表示倍數(shù)，一般只限于表示基數(shù)詞在內(nèi)的三倍或三倍以上，若表示兩倍可用副詞twice或形容詞double。time表示的倍數(shù)也可以用分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)或某些表程度的副詞替換。
Thispencilisaquarteraslongasthatone.
這枝鉛筆是那枝的四分之一長。
Ourroomis60％thesizeoftheirs.我們房間的面積是他們房間面積的60%。

10.Imlookingforwardtodoingit！我非常渴望去做。
lookforwardtosth./doingsth.意思是“期待著某事/做某事”，其中“to”是介詞。
Ilookforwardtohearingfromyouasearlyaspossible.
我期待著早日收到你的來信。
BoysandgirlsarelookingforwardtoChildrensDay.
孩子們期盼著兒童節(jié)的來臨。
動詞＋介詞to構(gòu)成的常用短語有：
lookforwardto盼望……turnto求助于；轉(zhuǎn)向；翻到……
payattentionto注意……stickto堅持
getdownto開始認(rèn)真干……　objectto反對
belongto屬于　referto談到，涉及，參閱
pointto指向seeto處理，料理
cometo共計；蘇醒　replyto答復(fù)
agreeto同意addto增加
devote…to…貢獻……給……　compare…to…把……比作……

11.…andMsShen’smethodofteachingisnothinglikethatoftheteachersatmyJuniorHighschool.

nothinglike意為“沒有什么能比得上”，“絲毫不象”。

somethinglike意為“大約”，“幾分像”。

Itlooksnothinglikeahorse.

ItmustbesomethinglikesevenO’clock.

12.Todayweintroducedourselvestoeachother.

introducesbtosb把某人介紹給某人

introducesthin/into把某物引進

introducesbtosth引導(dǎo)或帶領(lǐng)某人接觸某物

introducesthtosb宣布并介紹

introductionn介紹；引進；引論

anintroductionto對……的介紹；……的引論

Ⅱ.Self-test

單項選擇

1.Thereis___likeaholidaytomakeusfeelrelaxed.

A.somethingB.anythingC.nothingD.everything

2.Hedidn’tthinksomebodywoulddisagreewithhim,___?-

A.wouldheB.wouldn’theC.didheD.didn’the

3.Hehasn’tyetbeenwelltrained,butstillunder____.

A.instructB.instructiveC.instructionsD.instruction

4.Doyoufeelverytired?Youdon’tseem____today

A.byyourselfB.tobeyourselfC.ofyourselfD.withyourself

5.Whatishisattitude____theplan?

A.toB.forC.inD.by

6.Thepeoplehereeat____vegetablesthisyearastheydidlastyear

A.morethantwiceB.astwiceasmany

C.twiceasmanyasD.morethantwiceasmany

7._____bythemovie,hesawitonceagain.

A.ImpressingB.ToimpressC.ImpressD.Impressed

8.Oneofmybooks____.Ihavelookedforiteverywherebutstill____.

A.haslost;don’tfindB.ismissing;don’tfind

C.ismissing;haven’tfoundD.haslost;haven’tfound

9.–CanIhelpyou?

--Yes,IboughtthisTVherelastweek,butit___.

A.doesn’tworkB.didn’tworkC.don’tworkD.can’twork

10.Hewasdeeply____bythe____novel.

A.moving;movingB.moved;moving

C.moved;movedD.moving;moved

11.Ourcity_____2000squaremiles.

A.coversB.takesC.usesD.goes

12.Therearetwolibrarieshere,____liesnearourhouse.

A.thelargerB.thelargeronethat

C.thelargerofthemD.thelargerofwhich

13.---Youforgotyourpenwhenyouwenttohaveanexam.

---MyGod,____.

A.sodidIB.soIdidC.IdidsoD.Isodid

14.Bythepolicemanarrived,thethief____.

A.wasdisappearedB.hasdisappeared

C.haddisappearedD.hadbeendisappeared

15.______Iknow,thetwofriendsliveinthesamevillage.

A.AslongasB.AsfarasC.AswellasD.Asgoodas

Module1MyFirstDayatSeniorHigh-

教案課件是老師上課中很重要的一個課件，大家應(yīng)該在準(zhǔn)備教案課件了。對教案課件的工作進行一個詳細的計劃，新的工作才會更順利！有多少經(jīng)典范文是適合教案課件呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“Module1MyFirstDayatSeniorHigh-”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

Module1MyFirstDayatSeniorHigh

languagepoints學(xué)案導(dǎo)學(xué)

Learningaimanddemand:

tomasterthelanguagepointsinthereadingmaterial

Learndifficultandimportantpoint:

tolearnlanguagepoints

Learningprocedures:

ⅠDealwiththelanguagepointsinthereadingmaterial:

1.informationn.factsordetailstellingsthaboutasituation,person,event,etc

informationabout/onsb/sth關(guān)于某人/某事的信息

apieceofinformation一則消息；一份情報

askforinformationon/about打聽關(guān)于……的消息

asourceofinformation消息來源

provide/give/passoninformation提供/給與/傳遞信息

aninformationdesk問詢處2.instructionn.(pl)sththatsbtellsyoutodo指示

(pl)informationonhowtodoorusesth說明

followtheinstructions按說明做/聽從指示

instructionson(howtodo)sth（如何做）某事的指示

instructionstodosth做某事的指示

beunderinstructionstodosth被指示做某事

3embarrassedadj.feelingnervousanduncomfortableandworrying

beembarrassedtodosth羞于做某事

beembarrassedabout/at對……感到困窘

4attitudensb’sopinionsoffeelingsaboutsth,especiallyasshownbytheirbehaviour

attitudeto/towardssth/sb對某人/某事的態(tài)度

5.previousadjhappeningorexistingbeforetheeventorobjectyouaretalkingabout以前的；從前的

thepreviousday前一天

previousto在……以前

previouslyadv以前；從前

6.IliveinShijiazhuang,acitynotfarfromBeijing

（1）farfroma)遠離b)毫不；遠非；一點也不

（2）awayfromfar(away)from,兩個短語都可以用來作表語，狀語和后置定語。其中awayfrom用在表示具體距離的詞后面時，意為“離……（多遠），beawayfrom意為“離開”。far(away)from通常不和具體的距離的詞連用，意為“離某地很遠”。

Therailwaystationis7milesfarawayfromourschool.(wrong,farshouldbeomitted)

7.TheteacherisaveryenthusiasticwomancalledMs.Shen.
　calledMs.Shen是過去分詞短語作定語，與所修飾的詞之間存在著邏輯上的被動關(guān)系，相當(dāng)于定語從句who/thatwascalledMs.Shen。如：
Wevisitedthenewlibrarybuiltthreeweeksago.
我們參觀了三周前建成的圖書館。
ThefirsttextbookswrittenforteachingEnglishasaforeignlanguagecameoutinthe18thcentury.
最早為外語教學(xué)而寫的英語課本出現(xiàn)在十八世紀(jì)。
MostoftheartistsinvitedtothepartywerefromSouthAfrica.
被邀請來參加聚會的大多是南非藝術(shù)家。

注：短語一般放在被修飾詞之后，單個過去分詞放在被修飾詞之前

8.Andwehavefun.IdontthinkIwillbeboredinMs.Shensclass!
（1）have(great)fun玩得開心
=have(alotof)fun
=haveawonderfultime
=enjoyoneself如：
Thechildrenwerehavingalotoffunwiththebuildingblocks.
孩子們玩搭積木玩得很開心。
Youresuretohavesomefuntonight.
今晚你一定會玩得很開心。
Theyhadalotoffunchattingonthenet.
他們在網(wǎng)上聊天聊得很開心。
fun是不可數(shù)名詞，常用于befun結(jié)構(gòu)中，相當(dāng)于interesting。如
Seeingmonkeysinthezooisgreatfun.
在公園看猴子非常有趣。
Whatfunitistoplayagameafterwork!
工作之余活動一下多么有趣！
注:此處的whatfun不能用howfunny代替，因為"funny"是“滑稽的，好笑的”的意思。
［拓展］forfun=infun開玩笑地
makefunof嘲笑，取笑。如
Imnotsayingsuchaseriousthingforfun.
我說如此嚴(yán)肅的事情絕不是開玩笑。
Itsbadmannerstomakefunoftheblind.
取笑盲人是不禮貌的。
（2）注意本句屬于否定轉(zhuǎn)移。

英語中有些動詞，如think,believe,expect,suppose,feel,guess,imagine等，當(dāng)它們后面接一個具有否定意義的賓語從句時，通常要把主句的動詞變?yōu)榉穸ㄊ?，而賓語從句中的謂語動詞用肯定形式。這種現(xiàn)象稱為否定的轉(zhuǎn)移。如：
Wedontthinkthereisanythinginterestinginyourpictures.
我們認(rèn)為你的畫并沒有什么有趣的地方。
Idontbelievewhathesaidistrue.我認(rèn)為他說的不是真話。
Idontsupposetheywillobjecttomysuggestion.
我想他們不會反對我的建議。
注：在反意疑問句中，若陳述部分是第一人稱單數(shù)時，think等詞用一般現(xiàn)在時時，則疑問部分需與從句中的主語和謂語保持一致，否則要與主句的主語和謂語保持一致。如：
Idontthinkitsgoingtoraintomorrow,isit?
我認(rèn)為明不會下雨，對嗎？
YoudontthinkIhavemademistakes,doyou?
你并不認(rèn)為我犯了什么錯誤，是嗎？

9.Inotherwords,therearethreetimesasmanygirlsasboys.
（1）inotherwords意為“換句話”，在句中用作插入成分。如：
Imnotusedtothewayyouspeaktome.Inotherwords,Idontwanttocontinueourconversations.
我不習(xí)慣于你對我談話的方式。換句話講，我不想繼續(xù)我們的談話了。
(2)注意倍數(shù)的英語表達：
①A+be+倍數(shù)+as+adj.+as+B
AsiaisfourtimesaslargeasEurope.
亞洲是歐洲的四倍大。
②A+be+倍數(shù)+比較級+than+B
AsiaisthreetimeslargerthanEurope.
亞洲比歐洲大三倍。
③A+be+倍數(shù)+thesize/length/height/depth/width+of+B
AsiaisfourtimesthesizeofEurope.
亞洲是歐洲的四倍大。
注:time表示倍數(shù)，一般只限于表示基數(shù)詞在內(nèi)的三倍或三倍以上，若表示兩倍可用副詞twice或形容詞double。time表示的倍數(shù)也可以用分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)或某些表程度的副詞替換。
Thispencilisaquarteraslongasthatone.
這枝鉛筆是那枝的四分之一長。
Ourroomis60％thesizeoftheirs.我們房間的面積是他們房間面積的60%。

10.Imlookingforwardtodoingit！我非?？释プ?。
lookforwardtosth./doingsth.意思是“期待著某事/做某事”，其中“to”是介詞。
Ilookforwardtohearingfromyouasearlyaspossible.
我期待著早日收到你的來信。
BoysandgirlsarelookingforwardtoChildrensDay.
孩子們期盼著兒童節(jié)的來臨。
動詞＋介詞to構(gòu)成的常用短語有：
lookforwardto盼望……turnto求助于；轉(zhuǎn)向；翻到……
payattentionto注意……stickto堅持
getdownto開始認(rèn)真干……　objectto反對
belongto屬于　referto談到，涉及，參閱
pointto指向seeto處理，料理
cometo共計；蘇醒　replyto答復(fù)
agreeto同意addto增加
devote…to…貢獻……給……　compare…to…把……比作……

11.…andMsShen’smethodofteachingisnothinglikethatoftheteachersatmyJuniorHighschool.

nothinglike意為“沒有什么能比得上”，“絲毫不象”。

somethinglike意為“大約”，“幾分像”。

Itlooksnothinglikeahorse.

ItmustbesomethinglikesevenO’clock.

12.Todayweintroducedourselvestoeachother.

introducesbtosb把某人介紹給某人

introducesthin/into把某物引進

introducesbtosth引導(dǎo)或帶領(lǐng)某人接觸某物

introducesthtosb宣布并介紹

introductionn介紹；引進；引論

anintroductionto對……的介紹；……的引論

Ⅱ.Self-test

單項選擇

1.Thereis___likeaholidaytomakeusfeelrelaxed.

A.somethingB.anythingC.nothingD.everything

2.Hedidn’tthinksomebodywoulddisagreewithhim,___?-

A.wouldheB.wouldn’theC.didheD.didn’the

3.Hehasn’tyetbeenwelltrained,butstillunder____.

A.instructB.instructiveC.instructionsD.instruction

4.Doyoufeelverytired?Youdon’tseem____today

A.byyourselfB.tobeyourselfC.ofyourselfD.withyourself

5.Whatishisattitude____theplan?

A.toB.forC.inD.by

6.Thepeoplehereeat____vegetablesthisyearastheydidlastyear

A.morethantwiceB.astwiceasmany

C.twiceasmanyasD.morethantwiceasmany

7._____bythemovie,hesawitonceagain.

A.ImpressingB.ToimpressC.ImpressD.Impressed

8.Oneofmybooks____.Ihavelookedforiteverywherebutstill____.

A.haslost;don’tfindB.ismissing;don’tfind

C.ismissing;haven’tfoundD.haslost;haven’tfound

9.–CanIhelpyou?

--Yes,IboughtthisTVherelastweek,butit___.

A.doesn’tworkB.didn’tworkC.don’tworkD.can’twork

10.Hewasdeeply____bythe____novel.

A.moving;movingB.moved;moving

C.moved;movedD.moving;moved

11.Ourcity_____2000squaremiles.

A.coversB.takesC.usesD.goes

12.Therearetwolibrarieshere,____liesnearourhouse.

A.thelargerB.thelargeronethat

C.thelargerofthemD.thelargerofwhich

13.---Youforgotyourpenwhenyouwenttohaveanexam.

---MyGod,____.

A.sodidIB.soIdidC.IdidsoD.Isodid

14.Bythepolicemanarrived,thethief____.

A.wasdisappearedB.hasdisappeared

C.haddisappearedD.hadbeendisappeared

15.______Iknow,thetwofriendsliveinthesamevillage.

A.AslongasB.AsfarasC.AswellasD.Asgoodas