高中電阻的教案

電阻復(fù)習(xí)提綱。

電阻復(fù)習(xí)提綱

一、定義及符號(hào)：

1、定義：電阻表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的大小。

2、符號(hào)：R。

二、單位：

1、國(guó)際單位：歐姆。規(guī)定：如果導(dǎo)體兩端的電壓是1V，通過導(dǎo)體的電流是1A，這段導(dǎo)體的電阻是1Ω。

2、常用單位：千歐、兆歐。

3、換算：1MΩ=1000KΩ1KΩ=1000Ω

4、了解一些電阻值：手電筒的小燈泡，燈絲的電阻為幾歐到十幾歐。日常用的白熾燈，燈絲的電阻為幾百歐到幾千歐。實(shí)驗(yàn)室用的銅線，電阻小于百分之幾歐。電流表的內(nèi)阻為零點(diǎn)幾歐。電壓表的內(nèi)阻為幾千歐左右。

三、影響因素：

1、實(shí)驗(yàn)原理：在電壓不變的情況下，通過電流的變化來(lái)研究導(dǎo)體電阻的變化。（也可以用串聯(lián)在電路中小燈泡亮度的變化來(lái)研究導(dǎo)體電阻的變化）

2、實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法。所以定論“電阻的大小與哪一個(gè)因素的關(guān)系”時(shí)必須指明“相同條件”

3、實(shí)驗(yàn)分析：

圖7—1實(shí)驗(yàn)結(jié)論：相同條件下導(dǎo)體的電阻大小跟導(dǎo)體的材料有關(guān)。

圖7—3實(shí)驗(yàn)結(jié)論：相同條件下導(dǎo)體越長(zhǎng)，電阻越大。

圖7—4實(shí)驗(yàn)結(jié)論：相同條件下導(dǎo)體的橫截面積越小，電阻越大。

圖7—5實(shí)驗(yàn)結(jié)論：相同條件下導(dǎo)體的電阻跟溫度有關(guān)。對(duì)大多數(shù)導(dǎo)體來(lái)說，溫度越高，電阻越大，少數(shù)導(dǎo)體，電阻隨溫度的升高而減小。

3、結(jié)論：導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度和橫截面積，還與溫度有關(guān)。

4、結(jié)論理解：

⑴導(dǎo)體電阻的大小由導(dǎo)體本身的材料、長(zhǎng)度、橫截面積決定。與是否接入電路、與外加電壓及通過電流大小等外界因素均無(wú)關(guān)，所以導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。⑵結(jié)論可總結(jié)成公式R=ρL/S，其中ρ叫電阻率，與導(dǎo)體的材料有關(guān)。記?。害雁yρ銅ρ鋁，ρ錳銅ρ鎳隔。假如架設(shè)一條輸電線路，一般選鋁導(dǎo)線，因?yàn)樵谙嗤瑮l件下，鋁的電阻小，減小了輸電線的電能損失；而且鋁導(dǎo)線相對(duì)來(lái)說價(jià)格便宜。

在做《決定電阻大小的因素》實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了研究方便，每次挑選兩根合適的電阻絲，測(cè)出通過它們的電流后進(jìn)行比較，得出結(jié)論。①研究電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)，應(yīng)選電阻絲C、F②研究電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度有關(guān)，應(yīng)選電阻絲C和G③研究電阻與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選電阻絲A和D

材料

錳銅

鎢

鎳鉻

錳銅

鎢

錳銅

鎳鉻

電阻絲代號(hào)

A

B

C

D

E

F

G

長(zhǎng)度m

1.0

0.5

1.5

1.0

1.2

1.5

0.5

橫截面機(jī)mm2

3.2

0.8

1.2

0.8

1.2

1.2

1.2

四、分類

1、定值電阻：電路符號(hào)：。

2、可變電阻（變阻器）：電路符號(hào)。

⑴滑動(dòng)變阻器：

構(gòu)造：瓷筒、線圈、滑片、金屬棒、接線柱

結(jié)構(gòu)示意圖：

。

變阻原理：通過改變接入電路中的電阻線的長(zhǎng)度來(lái)改變電阻。

使用方法：串聯(lián)在電路中；“一上一下”接法變阻：接入電路前應(yīng)調(diào)到阻值最大（滑片遠(yuǎn)離下接線柱）。

銘牌：某滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“50Ω1.5A”字樣，50Ω表示滑動(dòng)變阻器的最大阻值為50Ω或變阻范圍為0-50Ω。1.5A表示滑動(dòng)變阻器允許通過的最大電流為1.5A.

作用：①通過改變電路中的電阻，逐漸改變電路中的電流和部分電路兩端的電壓②保護(hù)電路

應(yīng)用：電位器

優(yōu)缺點(diǎn)：能夠逐漸改變連入電路的電阻，但不能表示連入電路的阻值

注意：①滑動(dòng)變阻器的銘牌，告訴了我們滑片放在兩端及中點(diǎn)時(shí)，變阻器連入電路的電阻。②分析因變阻器滑片的變化引起的動(dòng)態(tài)電路問題，關(guān)鍵搞清哪段電阻絲連入電路，再分析滑片的滑動(dòng)導(dǎo)致變阻器的阻值如何變化。

⑵電阻箱：

分類：

旋盤式電阻箱：結(jié)構(gòu)：兩個(gè)接線柱、旋盤

變阻原理：轉(zhuǎn)動(dòng)旋盤，可以得到0-9999.9Ω之間的任意阻值

讀數(shù)：各旋盤對(duì)應(yīng)的指示點(diǎn)的示數(shù)乘以面板上標(biāo)記的倍數(shù)，然后加在一起，就是接入電路的電阻

插孔式電阻箱：結(jié)構(gòu)：銅塊、銅塞，電阻絲

讀數(shù)：拔出銅塞所對(duì)應(yīng)的電阻絲的阻值相加，就是連入電路的電阻值。

優(yōu)優(yōu)缺點(diǎn)：能表示出連入電路的阻值，但不能夠逐漸改變連入電路的電阻。1、一電阻絲的電阻為1Ω，若將其均勻的拉長(zhǎng)至原長(zhǎng)的3倍，則其電阻為9Ω，若將其剪成等長(zhǎng)的三段并絞合在一起，則電阻為1Ω。

2、把甲、乙兩段電阻線接在相同的電壓下，甲線中的電流大于乙線中的電流，忽略溫度的影響，下列判斷中錯(cuò)誤的是（）

A、當(dāng)它們材料、粗細(xì)都相同時(shí)，甲線長(zhǎng)乙線短

B、當(dāng)它們材料、長(zhǎng)度都相同時(shí)，甲線粗乙線細(xì)

C、當(dāng)它們粗細(xì)、長(zhǎng)度都相同時(shí)，兩線的材料一定不同

D、甲、乙兩電阻線的材料、粗細(xì)、長(zhǎng)短不可能完全相同

3、在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S后，要使滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)減小，則M、N應(yīng)與滑動(dòng)變阻器上的哪兩個(gè)接線柱連接？（）

A、M接C、N接DB、M接A、N接B

P

A

C

D

A

B

N

M（WwW.ZR120.com 節(jié)日祝福網(wǎng)）

電

相關(guān)推薦

電流復(fù)習(xí)提綱

電路復(fù)習(xí)提綱

電路復(fù)習(xí)提綱

一、電荷

1、帶了電（荷）：摩擦過的物體有了吸引物體的輕小物體的性質(zhì)，我們就說物體帶了電。

輕小物體指碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球等。

-19C

元電荷e

7、中和：放在一起的等量異種電荷完全抵消的現(xiàn)象

擴(kuò)展：①如果物體所帶正、負(fù)電量不等，也會(huì)發(fā)生中和現(xiàn)象。這時(shí)，帶電量多的物體先用部分電荷和帶電量少的物體中和，剩余的電荷可使兩物體帶同種電荷。

②中和不是意味著等量正負(fù)電荷被消滅，實(shí)際上電荷總量保持不變，只是等量的正負(fù)電荷使物體整體顯不出電性。

二、電流

1、形成：電荷的定向移動(dòng)形成電流

注：該處電荷是自由電荷。對(duì)金屬來(lái)講是自由電子定向移動(dòng)形成電流；對(duì)酸、堿、鹽的水溶液來(lái)講，正負(fù)離子定向移動(dòng)形成電流。

2、方向的規(guī)定:把正電荷移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向。

注：在電源外部，電流的方向從電源的正極到負(fù)極。

電流的方向與自由電子定向移動(dòng)的方向相反

3、獲得持續(xù)電流的條件：

電路中有電源電路為通路

三、導(dǎo)體和絕緣體：

1、導(dǎo)體：定義：容易導(dǎo)電的物體。

常見材料：金屬、石墨、人體、大地、酸堿鹽溶液

導(dǎo)電原因：導(dǎo)體中有大量的可自由移動(dòng)的電荷

說明：金屬導(dǎo)體中電流是自由電子定向移動(dòng)形成的，酸、堿、鹽溶液中的電流是正負(fù)離子都參與定向運(yùn)動(dòng)

2、絕緣體：定義：不容易導(dǎo)電的物體。

常見材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

不易導(dǎo)電的原因：幾乎沒有自由移動(dòng)的電荷。

3、“導(dǎo)電”與“帶電”的區(qū)別

導(dǎo)電過程是自由電荷定向移動(dòng)的過程，導(dǎo)電體是導(dǎo)體；帶電過程是電子得失的過程，能帶電的物體可以是導(dǎo)體，也可以是絕緣體。

4、導(dǎo)體和絕緣體之間并沒有絕對(duì)的界限，在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化。

①電源

定義：能夠提供電流的裝置，或把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。

作用：在電源的內(nèi)部不斷地聚集正電荷負(fù)極聚集負(fù)電荷。以持續(xù)對(duì)外供電

化學(xué)電池

干電池

蓄電池

充電時(shí)，電能—→化學(xué)能

供電時(shí)，化學(xué)能—→電能

光電池

發(fā)電機(jī)

機(jī)械能→電能

光能→電能課本P52圖4-12說明：在一定條件下，絕緣體也可變?yōu)閷?dǎo)體。原因是：加熱使絕緣體中的一些電子掙脫原子的束縛變?yōu)樽杂呻姾伞?p>四、電路

1、組成：

分類

工作時(shí)：將電能—→其他形式的能。

③開關(guān)：控制電路的通斷。

④導(dǎo)線：輸送電能

2、三種電路：①通路：接通的電路。

②開路：斷開的電路。

③短路：定義：電源兩端或用電器兩端直接用導(dǎo)線連接起來(lái)。

特征：電源短路，電路中有很大的電流，可能燒壞電源或燒壞導(dǎo)線的絕緣皮，很容易引起火災(zāi)。

3、電路圖：用規(guī)定的符號(hào)表示電路連接的圖叫做電路圖。

4、連接方式：串聯(lián)

并聯(lián)

定義

把元件逐個(gè)順次連接起來(lái)的電路

把元件并列的連接起來(lái)的電路

特征

電路中只有一條電流路徑，一處段開所有用電器都停止工作。

電路中的電流路徑至少有兩條，各支路中的元件獨(dú)立工作，互不影響。

開關(guān)

作用

控制整個(gè)電路

干路中的開關(guān)控制整個(gè)電路。支路中的開關(guān)控制該支路。

電路圖

實(shí)例

裝飾小彩燈、開關(guān)和用電器

家庭中各用電器、各路燈

5、識(shí)別電路串、并聯(lián)的常用方法：(選擇合適的方法熟練掌握)

①電流分析法：在識(shí)別電路時(shí)，電流：電源正極→各用電器→電源負(fù)極，若途中不分流用電器串聯(lián)；若電流在某一處分流，每條支路只有一個(gè)用電器，這些用電器并聯(lián)；若每條支路不只一個(gè)用電器，這時(shí)電路有串有并，叫混聯(lián)電路

②斷開法：去掉任意一個(gè)用電器，若另一個(gè)用電器也不工作，則這兩個(gè)用電器串聯(lián)；若另一個(gè)用電器不受影響仍然工作則這兩個(gè)用電器為并聯(lián)。

③節(jié)點(diǎn)法：在識(shí)別電路時(shí)，不論導(dǎo)線有多長(zhǎng)，只要其間沒有用電器或電源，則導(dǎo)線的兩端點(diǎn)都可看成同一點(diǎn)，從而找出各用電器的共同點(diǎn)

④觀察結(jié)構(gòu)法：將用電器接線柱編號(hào)，電流流入端為“首”電流流出端為“尾”，觀察各用電器，若“首→尾→首→尾”連接為串聯(lián)；若“首、首”，“尾、尾”相連，為并聯(lián)。

⑤經(jīng)驗(yàn)法：對(duì)實(shí)際看不到連接的電路，如路燈、家庭電路，可根據(jù)他們的某些特征判斷連接情況。

《力》復(fù)習(xí)提綱

教案課件是老師工作中的一部分，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。將教案課件的工作計(jì)劃制定好，才能使接下來(lái)的工作更加有序！那么到底適合教案課件的范文有哪些？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“《力》復(fù)習(xí)提綱”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

《力》復(fù)習(xí)提綱
一、知識(shí)結(jié)構(gòu)：
1、力的概念：力是物體對(duì)物體的作用。
2、力產(chǎn)生的條件：①必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體。②物體間必須有相互作用（可以不接觸）。
3、力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上）。
兩物體相互作用時(shí)，施力物體同時(shí)也是受力物體，反之，受力物體同時(shí)也是施力物體。
4、力的作用效果：(課本P117)圖8-2，圖8-3，圖8-4說明：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。圖8-5，圖8-6說明：力可以改變物體的形狀及大小。
說明：物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變一般指：物體的運(yùn)動(dòng)快慢是否改變（速度大小的改變）和物體的運(yùn)動(dòng)方向是否改變
5、力的單位：國(guó)際單位制中力的單位是牛頓簡(jiǎn)稱牛，用N表示。力的感性認(rèn)識(shí)：拿兩個(gè)雞蛋所用的力大約1N。
6、力的測(cè)量：
⑴測(cè)力計(jì)：測(cè)量力的大小的工具。⑵分類：彈簧測(cè)力計(jì)、握力計(jì)。
⑶彈簧測(cè)力計(jì)：
A、原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與所受的拉力成正比。
B、使用方法：“看”：量程、分度值、指針是否指零；“調(diào)”：調(diào)零；“讀”：讀數(shù)=掛鉤受力。
C、注意事項(xiàng)：加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力不許超過它的最大量程。
D、物理實(shí)驗(yàn)中,有些物理量的大小是不宜直接觀察的,但它變化時(shí)引起其他物理量的變化卻容易觀察,用容易觀察的量顯示不宜觀察的量,是制作測(cè)量?jī)x器的一種思路。這種科學(xué)方法稱做“轉(zhuǎn)換法”。利用這種方法制作的儀器象：溫度計(jì)、彈簧測(cè)力計(jì)、壓強(qiáng)計(jì)等。
7、力的三要素：力的大小、方向、和作用點(diǎn)。課本（P120）圖8-12，8-13說明：力的作用效果與力的方向和力的作用點(diǎn)有關(guān)。
8、力的表示法：
⑴力的圖示：A、定義：用帶箭頭的線段把力的三要素表示出來(lái)的做法。
B：具體做法：沿力的方向畫一條線段，線段的長(zhǎng)短表示力的大小，在線段的末端的畫個(gè)箭頭表示力的方向，用線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)。在圖中附有標(biāo)度。
⑵力的示意圖：不需要嚴(yán)格的表示出力的大小，只表示出力的方向和作用點(diǎn)的簡(jiǎn)易圖示叫力的示意圖。
9、最常見的一種力——重力：
⑴重力的概念：地面附近的物體，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物體是：地球。
⑵重力大小的計(jì)算公式G=mg其中g(shù)=9.8N/kg它表示質(zhì)量為1kg的物體所受的重力為9.8N。
⑶重力的方向：豎直向下其應(yīng)用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和面是否水平。
⑷重力的作用點(diǎn)——重心：
重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心。質(zhì)地均勻外形規(guī)則物體的重心，在它的幾何中心上。如均勻細(xì)棒的重心在它的中點(diǎn)，球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對(duì)角線的交點(diǎn)
根據(jù)課本（P122）圖8-20提出兩個(gè)與所學(xué)物理知識(shí)有關(guān)的問題。①仍出的石頭受什么力？②石頭拋出后，只受重力為什么還會(huì)向上運(yùn)動(dòng)？③拋出的石頭是變速運(yùn)動(dòng)嗎？④拋出的石頭運(yùn)動(dòng)中能量是如何轉(zhuǎn)化的？⑤如果沒有重力，石頭會(huì)如何運(yùn)動(dòng)？
10、力的合成：
⑴合力的概念：一個(gè)力產(chǎn)生的效果根兩個(gè)力共同產(chǎn)生的效果相同這個(gè)力叫做那兩個(gè)力的合力。
⑵二力合成定義：求兩個(gè)力合力
⑶同一直線上二力合成規(guī)律：
若兩個(gè)力方向相同，則合力大小等于這兩個(gè)力的大小之和方向跟兩個(gè)力的方向相同。
若兩個(gè)力方向相反，則合力大小等于這兩個(gè)力的大小之差方向跟較大的那個(gè)力方向相同
口訣：同向相加，異向相減，方向隨大
⑷在物理學(xué)中，我們研究某物體或物理現(xiàn)象的作用效果時(shí)，經(jīng)常把作用效果相同的兩種或兩種以上的物理現(xiàn)象在不同的物理環(huán)境下相互替代．這種研究問題的方法給問題的闡釋或解答帶來(lái)極大方便，我們稱這種研究問題的方法為等效替代法。
除定義合力時(shí)用等效替代法，電學(xué)中，定義串聯(lián)總電阻和并聯(lián)總電阻都運(yùn)用了等效替代法。
練習(xí)：☆分析課本（P122）圖8-19，圖8-20看他們有什么共同現(xiàn)象，能共同反映出那些物理知識(shí)。（至少寫出三點(diǎn)）
共同現(xiàn)象：失去支持后最終都會(huì)向地面降落。
共同反映的物理知識(shí)：①地面附近的物體都受到重力的作用。②重力的方向總是方向豎直向下的。
③力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。④重力勢(shì)能可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。
☆假如失去重力將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象：（只要求寫出兩種生活中可能發(fā)生的）
①拋出去的物體不會(huì)下落；②水不會(huì)由高處向低處流③大氣不會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)；