魯教版高中地理教案
發(fā)表時(shí)間:2020-10-12七年級(jí)地理《水資源》知識(shí)點(diǎn)匯總粵教版。
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七年級(jí)地理《水資源》知識(shí)點(diǎn)匯總粵教版
一、水資源及其分布
1、現(xiàn)狀:目前,人類比較容易利用的淡水資源,主要是河流水、淡水湖泊水和淺層地下水,儲(chǔ)量只占全球水體總量的十萬分之七。
2、水資源的分布
衡量指標(biāo):多年平均徑流總量
特點(diǎn):具有明顯的地區(qū)差異
表現(xiàn):
(1)除南極洲外,亞洲多年平均徑流量最多,其次是南美洲,大洋洲最少
(2)巴西多年平均徑流量最多,其次是俄羅斯,我國(guó)居世界第六位
3、我國(guó)水資源的現(xiàn)狀
(1)數(shù)量上:總量豐富,人均不足。
(2)時(shí)空分布不均衡:南多北少,東多西少;夏秋豐富,冬春貧乏
二、水資源緊張問題產(chǎn)生的原因及解決措施
水資源緊張問題的產(chǎn)生既有自然原因,也有人為原因,應(yīng)針對(duì)不同原因采取相應(yīng)措施,具體分析如下表所示:
產(chǎn)生原因:空間分布不均,跨流域調(diào)水,時(shí)間分配不均
解決措施:修建水庫(kù)蓄水
自然原因:氣候干旱,水資源總量少
人為原因:人口劇增,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大,水資源需求量增大
三、考點(diǎn)分析
1.水資源短缺的兩種類型
(1)資源性缺水:是指當(dāng)?shù)厮Y源總量少,不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,形成供水緊張的現(xiàn)象,如京津地區(qū)、西北地區(qū)、遼河流域、遼東半島、膠東半島等地區(qū)。
(2)水質(zhì)性缺水:是指大量排放的廢污水造成淡水資源受污染而短缺的現(xiàn)象。水質(zhì)性缺水往往發(fā)生在豐水區(qū),是沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)面臨的共同難題。
2.關(guān)于水資源狀況的幾種分析方法
(1)多年平均徑流總量=多年平均降水量-多年平均蒸發(fā)量。
(2)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的人均水資源狀況要從兩方面分析:一是多年平均徑流總量,二是人口總數(shù)。
(3)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)水資源總量的多少取決于兩個(gè)因素:一是區(qū)域面積,一般來說區(qū)域面積越大,集水范圍越大,水資源總量越大;二是區(qū)域內(nèi)的降水量和蒸發(fā)量,降水量越多,蒸發(fā)量越少,徑流量越大,水循環(huán)越活躍,水資源總量越大。
(4)水資源利用中的突出問題——水資源短缺
(5)水資源的持續(xù)利用
開源:合理開發(fā)和抽取地下水;修筑水庫(kù)蓄水;開渠引水;海水淡化;人工增雨
節(jié)流:提高公民節(jié)水意識(shí);提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率;提高農(nóng)業(yè)的灌溉效率
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一、日出之地亞細(xì)亞洲
①亞洲的半球位置:亞洲大部分位于東半球和北半球、但它又同時(shí)地跨東西半球和南北半球
②亞洲的緯度位置:亞洲大致位于10S——80N之間,地跨熱帶、溫帶和寒帶,是世界上跨緯度最廠的大洲。
③海陸位置:亞洲東臨太平洋、北臨北冰洋、南臨印度洋、西與歐洲相連,分界線是烏拉爾山、烏拉爾河、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽、地中海。西南隔蘇伊士運(yùn)河與非洲為鄰,東隔白令海峽與北美洲相望,東南隔海與大洋洲相望亞是東西距離最長(zhǎng)的大洲。
二、與中國(guó)山水相連的地區(qū)東南亞
1、經(jīng)緯度位置:大部分位于熱帶(95°E—140°E10°s—23°26’N),跨南北半球
2、海陸位置——“十字路口”
地處亞洲東南部。位于亞洲和大洋州;新幾內(nèi)亞島處于太平洋和印度洋之間。
馬六甲海峽:位于馬來半島與蘇門答臘島之間,是溝通太平洋和印度洋的重要通道。
三、喜馬拉雅山之南南亞
(1)悠久的歷史
位置范圍:位于喜馬拉雅山以南,印度洋以北的地區(qū),大部分位于10°N~30°N之間
內(nèi)陸國(guó):尼泊爾、錫金、不丹(均與中國(guó)相鄰)
國(guó)家臨海國(guó):印度、巴基斯坦、孟加拉國(guó)(印、巴與我國(guó)相鄰)
島國(guó):斯里蘭卡、馬爾代夫
宗教和居民:佛教和印度教的發(fā)源地。斯里蘭卡以佛教為主;印度、尼泊爾以印度教為主,巴基斯坦、孟加拉國(guó)以伊斯蘭教為主。居民為白色人種
四、世界石油寶庫(kù)西亞
1、重要地理位置:五海三洲之地——亞、非、歐交界地帶,位于阿拉伯海、紅海、地中海、黑海和里海(內(nèi)陸海)之間。(見世界地理P41圖)。
2、認(rèn)識(shí)兩個(gè)海峽:
⑴、土耳其海峽:黑海和地中海的通道;
⑵、霍爾木茲海峽:波斯海和阿拉伯海的通道,被稱為“石油海峽”。
3、干旱的農(nóng)牧業(yè):
⑴、西亞的自然環(huán)境以干旱為主,所以發(fā)展畜牧業(yè)和灌溉農(nóng)業(yè)。
⑵、著名的畜產(chǎn)品:土耳其安卡拉羊毛,阿富汗的紫羊羔皮、羊毛地毯(阿富汗、伊朗)。
⑶、綠洲農(nóng)業(yè)的代表植物:棗椰樹——椰棗(伊拉克居世界首位)。
五、櫻花之國(guó)日本
1、日本是位于太平洋西北部的島國(guó),領(lǐng)土由北海道、本州、四國(guó)、九州等4個(gè)大島和數(shù)千個(gè)小島及周圍的海域組成,首都為東京。
2、日本地形以山地、丘陵為主,平原面積狹小,最高峰為富士山,是一座著名的活火山,日本位于亞歐板塊與太平洋板塊的交界地帶,多火山地震。交通以海洋運(yùn)輸為主。
3、日本地處中緯度,氣候以亞熱帶季風(fēng)氣候和溫帶季風(fēng)氣候?yàn)橹鳌?/p>
4、日本水能資源豐富,森林覆蓋率高。
七年級(jí)地理下冊(cè)《水資源》教案
學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂,離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案,大家應(yīng)該開始寫教案課件了。認(rèn)真做好教案課件的工作計(jì)劃,才能完成制定的工作目標(biāo)!你們知道多少范文適合教案課件?小編特地為大家精心收集和整理了“七年級(jí)地理下冊(cè)《水資源》教案”,但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。
七年級(jí)地理下冊(cè)《水資源》教案水資源教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容水資源時(shí)空分布特點(diǎn)和現(xiàn)狀以及解決水資源問題的主要措施。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力
1.掌握水資源的基本知識(shí),能初步說明水資源不僅有限,還可能枯竭,特別是我國(guó)缺水狀況普遍存在的問題。
2.掌握水資源的時(shí)空分布的特點(diǎn),運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)提出解決水資源問題的措施。
情感與價(jià)值觀
1.培養(yǎng)學(xué)生的惜水節(jié)水的意識(shí),養(yǎng)成愛水護(hù)水的良好習(xí)性,樹立正確的資源觀,自覺的環(huán)保觀。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
我國(guó)水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)和解決水資源不足的途徑及措施。
教學(xué)準(zhǔn)備
學(xué)生:課前預(yù)習(xí),通過電視、報(bào)紙收集水資源有關(guān)的新聞、事件等。
教師:教學(xué)掛圖、投影儀、投影片。
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)多媒體播放在沙漠行走的人們,嘴唇都干裂破了皮:提問;這時(shí)他們最需要的是什么?學(xué)生回答:水二、水是寶貴的資源教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1.板書課題
講述:水是寶貴的資源,中國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家,與世界各國(guó)相比,我國(guó)少于巴西、俄羅斯、加拿大、美國(guó)、印度尼西亞位于第六位,人均排名110位,缺水現(xiàn)狀在全國(guó)普遍存在。水資源短缺,目前已經(jīng)引起我國(guó)政府與廣大民眾關(guān)注。同學(xué)們想一想水在現(xiàn)實(shí)中有哪些用途呢?
2.讀圖(教材第75頁,圖3。16)提問:
①我們生活和生產(chǎn)用水來自哪些水體?其中哪兩種水體的供水量最大呢?
②那么河流、湖泊水又是從哪里來的呢?
學(xué)生回答:很多有生活上、工業(yè)上、農(nóng)業(yè)上等。
①河流、湖泊、地下水、高山冰川
其中河流和湖泊供水量最大
②降水三、水資源時(shí)空分布不均
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)3.想一想,降水的時(shí)空分布是否決定著水資源的的時(shí)空分布特點(diǎn)呢?
4.讀圖319(我國(guó)河流流量分布示意)聯(lián)系所學(xué)過的知識(shí)來思考問題:
①河流什么季節(jié)水量大?什么季節(jié)水量小?總結(jié)我國(guó)水資源的時(shí)間分布的特點(diǎn)
②由于受季風(fēng)氣候的影響,夏季降水豐富,冬季降水少導(dǎo)致我國(guó)水資源時(shí)間分布的特點(diǎn)是、。
板書:水資源的時(shí)間分布的特點(diǎn):夏秋多、春秋少。
③水資源時(shí)間分布不均勻會(huì)不會(huì)給我
帶來什么問題?聯(lián)系身邊發(fā)生的事例具體說明
承轉(zhuǎn):
5.資源在時(shí)間分布上不均勻,那么在空間上分布怎么樣呢(投影我國(guó)降水分布圖)說出我國(guó)降水量分布特點(diǎn)
①受降水量的影響,我國(guó)哪里河流多,流量大?哪里的河流少,流量???
②我國(guó)水資源空間分布的特點(diǎn)。
板書:南豐北缺
③這種水資源空間分布不均勻?qū)ξ覈?guó)有什么影響呢?投影圖表
耕地(%)河流徑流量(%)北方6020南方4080A.從圖中分析我國(guó)南北方的耕地、水資源的配合合不合理,對(duì)我農(nóng)業(yè)有沒有影響呢?
6.小結(jié):水土是立國(guó)之本,水是南多北少,耕地是南少北多,水土配合不佳,使北方本來就不足的水資源更加緊張了。如何解決我國(guó)水資源的時(shí)空分布不均勻與利用存在的矛盾呢?南多北少,怎么辦?夏秋兩季大河河流水白白流入大海,冬春缺水,怎么辦呢?
6.要求學(xué)生讀圖(320)
A.水庫(kù)的重要功能是什么
B.水庫(kù)還有其它哪些效益
7.學(xué)生讀圖(321)
A.找出我國(guó)主要跨流域調(diào)水工程
B.什么叫南水北調(diào)工程?
C.南水北調(diào)的方案你知道嗎?
8.師生總結(jié):
解決我國(guó)水資源不足的途徑:
空間分布不均勻是
時(shí)間季節(jié)變化大是
9.跨流域調(diào)水、興修水庫(kù)可以解決我國(guó)由于自然原因造成的水資源不足的問題,而人為也是造成我國(guó)水資源危機(jī)的一個(gè)重要方面。多媒體出示動(dòng)畫:水污染、水浪費(fèi)的動(dòng)畫
提問:那我們還要怎么樣呢?
10.同學(xué)們?cè)谌粘I罟?jié)約用水了嗎?我們?cè)鯓庸?jié)約用水,保護(hù)水資源(要求學(xué)生讀圖322和圖323)
11.討論:節(jié)約用水的重要性
學(xué)生思考回答:是。(有的同學(xué)回答不是)。
①夏秋水量大、春冬水量小。分布時(shí)間是夏秋多、春冬少。
②夏秋多、春秋少
③發(fā)表各自看法,舉例:現(xiàn)在夏季各地洪澇災(zāi)害頻繁,如淮河、洪澤湖抗洪,山區(qū)洪水造成泥石流等事件。
5。東多西少,南多北少。
由東南沿海向西北內(nèi)陸逐漸減少
①南方的多,流量大。北方有少,流量小。
②南多北少(南豐北缺)
A.水、土配合不合理,有影響使北方嚴(yán)重缺水,影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)和播種。
有的學(xué)生提出建議:能否借水、存水。
A.調(diào)控徑流和水量的變化
B,防洪、發(fā)電、灌溉入城市用水
A.引黃入晉、引灤入津、引灤入唐、引黃濟(jì)青、南水北調(diào)工程
B.把長(zhǎng)江水系豐富的水資源通過引水工程調(diào)到我國(guó)缺水嚴(yán)重的的華北、西北地區(qū)。
C.東線、中線和西線三種方案
跨流域調(diào)水
興修水庫(kù)
節(jié)約用水保護(hù)水資源
學(xué)生讀圖(322,323)回答了問題
學(xué)生討論,談自己的看法
七年級(jí)地理下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總(巴西晉教版)
教案課件是每個(gè)老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西,大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。我們制定教案課件工作計(jì)劃,可以更好完成工作任務(wù)!你們清楚教案課件的范文有哪些呢?小編特地為您收集整理“七年級(jí)地理下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總(巴西晉教版)”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!
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10.6巴西——南美洲面積最大的國(guó)家
1、巴西聯(lián)邦共和國(guó)位于南美洲東部,瀕臨大西洋,陸地面積有850多萬平方千米,是南美洲面積最大的國(guó)家。首都巴西利亞。
2、巴西的地形主要由亞馬孫平原和巴西高原兩部分組成。
3、世界之最:
■世界上面積最大的平原:亞馬孫平原。
■世界上最長(zhǎng)的山脈:安第斯山脈。
■世界上面積最大的高原:巴西高原。
■世界上流域面積最廣、流量最大的河流:亞馬孫河。
■世界上現(xiàn)存的最大熱帶雨林區(qū):亞馬孫熱帶雨林。
■世界上規(guī)模最大的水電站:伊泰普水電站(位于西南邊境的巴拉那河上,由巴西和巴拉圭合資修建)
4、伊瓜蘇瀑布位于巴西和阿根廷交界處,是南美洲最大的瀑布。
5、巴西熱帶面積廣大,大部分地區(qū)在赤道和南回歸線之間。(緯度位置)
6、森林的作用:
¤為人類提供木材、果品、藥品、工藝盆景等;
¤吸收二氧化碳,制造氧氣,維持人類及其他生物的生存與繁衍。
¤涵養(yǎng)水源,保護(hù)淡水資源;
¤凈化和過濾大氣中的各種污染物,改善大氣質(zhì)量;
¤調(diào)節(jié)全球氣候;
¤提供良好的生存環(huán)境,維護(hù)生物多樣性;
¤制造新鮮空氣;
¤保護(hù)土壤,防止水土流失
¤防風(fēng)固沙。
說說你能為森林做些什么?
¤向身邊的人進(jìn)行宣傳,讓更多的人加入到保護(hù)森林的行列中。
¤把廢紙回收,不亂丟,不燒。
¤不用一次性筷子、紙杯。
¤節(jié)約和不浪費(fèi)木制的東西。
¤參加植樹和保護(hù)森林的活動(dòng)。
7、橡膠樹原產(chǎn)于亞馬孫熱帶雨林區(qū),后來被引種到東南亞等地。
8、巴西約有1.7億人,占南美洲人口總數(shù)的一半,是南美洲人口最多的國(guó)家。
9、巴西居民的種族組成非常復(fù)雜。白人占54%,黑白混血種人占39.9%,黑人占5.4%,黃種人占0.5%,印第安人占0.2%。
10、巴西人口和城市的分布特點(diǎn):
●巴西人口和城市主要分布在東南沿海一帶。
●亞馬孫平原人口和城市稀少的主要原因是:這里是熱帶雨林氣候,分布著茂密的熱帶雨林,氣候悶熱潮濕,病菌極易孳生,不適宜人類生存。
11、巴西有“咖啡王國(guó)”之稱,咖啡園主要分布在東南部。
12、巴西工業(yè)集中于東南沿海的原因:
這里有豐富的礦產(chǎn)資源;這里是人口密集區(qū),勞動(dòng)力多;市場(chǎng)廣大;交通便利,尤其海上交通便利;工業(yè)基礎(chǔ)雄厚;歷史悠久;信息流通快;對(duì)外貿(mào)易方便等。
13、巴西農(nóng)作物的分布地區(qū):
①橡膠分布在亞馬孫河流域的熱帶雨林區(qū)。
②咖啡、大豆分布在東南部接近沿海的地方(沿海地帶是人口和城市分布的地方,所以農(nóng)作物靠近內(nèi)陸;而且這里正好是巴拉那河流經(jīng)的地方,海拔較高)。
③甘蔗分布在東南部沿海(海拔較低,沿海種植甘蔗對(duì)環(huán)境也好)。
14、巴西有3/4的工業(yè)分布在東南部沿海地區(qū),圣保羅是最大的工業(yè)中心和城市。
15、巴西經(jīng)濟(jì)水平:“發(fā)展中”,但發(fā)展速度很快。
巴西經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu):(二戰(zhàn)前)單一的農(nóng)礦產(chǎn)品出口國(guó)→(二戰(zhàn)后)比較完整的工業(yè)體系:擁有采礦、鋼鐵、飛機(jī)制造、汽車、造船、食品等工業(yè)部門。