高中必修三教案

專題三第三節(jié)新民主主義革命教案。

俗話說，居安思危，思則有備，有備無患。高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是高中教師的任務(wù)之一。教案可以讓上課時(shí)的教學(xué)氛圍非?；钴S，幫助高中教師有計(jì)劃有步驟有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。關(guān)于好的高中教案要怎么樣去寫呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《專題三第三節(jié)新民主主義革命教案》，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

專題三近代中國的民主革命
通史概要：
初中時(shí)，學(xué)生已學(xué)習(xí)了太平天國運(yùn)動(dòng)、辛亥革命和新民主主義革命等內(nèi)容。在學(xué)習(xí)本專題內(nèi)容前，可以引導(dǎo)學(xué)生先回顧初中的相關(guān)知識(shí)，如太平天國運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)、天京變亂、《天朝田畝制度》、武昌起義、中華民國的成立、五四運(yùn)動(dòng)、中共的誕生、國民大革命、南昌起義、土地改革、長征、解放戰(zhàn)爭的勝利等，讓學(xué)生有總體認(rèn)識(shí)。
本專題主要講述了面對(duì)民族危機(jī)的加深，為了完成反帝反封建的民主革命任務(wù)，各階級(jí)進(jìn)行了一系列探索：（1）農(nóng)民階級(jí)——太平天國運(yùn)動(dòng)，介紹了太平天國運(yùn)動(dòng)興起、發(fā)展及失敗的經(jīng)過；《天朝田畝制度》和《資政新篇》——太平天國前期和后期分別頒布的綱領(lǐng)性文件；（2）資產(chǎn)階級(jí)——辛亥革命，介紹了辛亥革命的爆發(fā)、中華民國的建立及辛亥革命的歷史功績；（3）無產(chǎn)階級(jí)——新民主主義革命（也有資產(chǎn)階級(jí)的參加與合作），介紹了五四運(yùn)動(dòng)、中共的誕生、國民大革命、武裝起義、土地改革、長征、遵義會(huì)議、解放戰(zhàn)爭及其勝利。

第三節(jié)新民主主義革命
教案
課標(biāo)要求：
概述五四運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨成立的史實(shí)，認(rèn)識(shí)其對(duì)中國社會(huì)變革的影響。概述中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的主要史實(shí)，認(rèn)識(shí)新民主主義革命勝利的偉大意義。
教學(xué)目標(biāo)：
（1）、知識(shí)與能力：
①、識(shí)記：五四運(yùn)動(dòng)、新民主主義革命、中國共產(chǎn)黨誕生、民主革命綱領(lǐng)制定、國民黨一大、國民革命運(yùn)動(dòng)興起、北伐戰(zhàn)爭、大革命的失敗、南昌起義和秋收起義、土地革命、紅軍長征、遵義會(huì)議、人民解放戰(zhàn)爭、土地改革、國民政府的覆滅、中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一次全體會(huì)議召開、新民主主義革命勝利的偉大意義。
②、理解：認(rèn)識(shí)五四運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨成立對(duì)中國革命發(fā)展的重大意義；歸納、比較和分析中共在新民主主義革命不同階段的土地政策；中共取得解放戰(zhàn)爭勝利的原因。
③、運(yùn)用：以比較五四運(yùn)動(dòng)和辛亥革命的異同為切入點(diǎn)，認(rèn)識(shí)新民主主義革命與舊民主主義革命的異同，培養(yǎng)分析和比較歷史事件的能力。通過對(duì)太平天國運(yùn)動(dòng)、辛亥革命和中國共產(chǎn)黨在解決農(nóng)民土地問題上的不同態(tài)度和措施的對(duì)比，培養(yǎng)分析和比較歷史問題的能力。
（2）、過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)五四運(yùn)動(dòng)歷史意義與中共誕生的偉大意義；結(jié)合史實(shí)及教材上的圖片，理解大革命性質(zhì)及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；結(jié)合教材，通過對(duì)史實(shí)分析、比較，找出中共為什么能領(lǐng)導(dǎo)革命走向勝利。
（3）、情感態(tài)度與價(jià)值觀：結(jié)合國情，加深對(duì)中共性質(zhì)、歷史使命的理解，深化熱愛中國共產(chǎn)黨的感情。通過對(duì)土地革命、土地改革等對(duì)中國革命的影響的分析，認(rèn)識(shí)人民群眾是創(chuàng)造歷史的主人。從中共成長歷程和領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命的斗爭中學(xué)習(xí)積極進(jìn)取精神和追求真理的作風(fēng)。通過對(duì)太平天國運(yùn)動(dòng)、辛亥革命和新民主主義革命的綜合分析，認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民走經(jīng)過新民主主義到社會(huì)主義的道路，這是中國近代歷史發(fā)展的必然，是中國人民的歷史選擇。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：五四運(yùn)動(dòng)、中國共產(chǎn)黨的成熟歷程、國共合作、北伐戰(zhàn)爭、遵義會(huì)議。
難點(diǎn)：五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義、國民革命運(yùn)動(dòng)失敗的原因、新民主主義革命勝利的偉大意義。
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)
教學(xué)建議：
（1）、從總體上認(rèn)識(shí)：本課教材從五四運(yùn)動(dòng)及中共成立、國共合作和北伐戰(zhàn)爭、武裝起義和土地革命、解放戰(zhàn)爭幾個(gè)方面介紹了在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國的新民主主義革命曲折發(fā)展的歷程。在具體教學(xué)中要充分挖掘教材，適當(dāng)補(bǔ)充有關(guān)圖片、影視資料，增加學(xué)生對(duì)這一時(shí)期重大歷史事件的感性認(rèn)識(shí)。
（2）、五四運(yùn)動(dòng)可利用的歷史照片、影視資料較多，在教法設(shè)計(jì)上回旋余地較大，教師的教學(xué)語言應(yīng)把握歷史感。如關(guān)于五四運(yùn)動(dòng)的過程，可讓學(xué)生回憶初中學(xué)過的內(nèi)容，還可借助影片，不必太多展開，學(xué)生掌握前后兩個(gè)階段特點(diǎn)即可。關(guān)于五四運(yùn)動(dòng)的意義，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解其性質(zhì)和那種“不達(dá)目的、誓不罷休”精神，強(qiáng)調(diào)“開端”兩字。
（3）、關(guān)于“中國共產(chǎn)黨的誕生”這部分內(nèi)容，可利用的歷史照片、電影、電視圖像資料也很多，教師可以放映電影《開天辟地》某些片段。中國共產(chǎn)黨誕生的歷史背景，教師可引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)背景和五四運(yùn)動(dòng)歷史意義的分析，引導(dǎo)學(xué)生分析出中國共產(chǎn)黨成立的條件——經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)、階級(jí)基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ)等。
（4）、關(guān)于“國民革命”一目，只需講清教材具體史實(shí)，關(guān)于失敗的原因，首先要求學(xué)生正確理解“失敗”的含義，然后從客觀、主觀兩方面依次總結(jié)失敗原因。
（5）、關(guān)于“‘農(nóng)村包圍城市’道路的開辟”一目的教學(xué)，由大革命失敗的教訓(xùn)，引出中共的武裝起義——南昌起義和湘贛邊秋收起義，對(duì)之加以概述，并結(jié)合教材中“資料卡片”，引導(dǎo)學(xué)生分析兩次起義失敗的教訓(xùn)，由此引出“農(nóng)村包圍城市”道路的開辟。
（6）、在“中國新民主主義革命的偉大勝利”一目中，對(duì)比抗戰(zhàn)勝利后人民的愿望與蔣介石集團(tuán)的行動(dòng)，突出蔣介石集團(tuán)的反動(dòng)本質(zhì)。將解放戰(zhàn)爭過程分為四個(gè)階段：1945年8月至1946年夏，中國共產(chǎn)黨為爭取和平民主而斗爭；從1946年夏至1947年6月，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)和粉碎國民黨進(jìn)攻；1947年6月至1949年1月，戰(zhàn)略反攻和戰(zhàn)略決戰(zhàn)的勝利；1949年1月至1949年10月，解放戰(zhàn)爭勝利。在闡述戰(zhàn)爭過程中運(yùn)用地圖或制作多媒體課件，反映人民解放軍的戰(zhàn)略反攻和三大戰(zhàn)役的形勢。
（7）、引導(dǎo)學(xué)生回憶中國近代史中各階層對(duì)中國道路的探索的情況，從而得出結(jié)論：只有共產(chǎn)黨才能救中國；中共取得新民主主義革命的勝利是歷史的選擇。
（Jt56w.cOm 檢討書大全）

擴(kuò)展閱讀

新民主主義革命

學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂，離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案，大家開始動(dòng)筆寫自己的教案課件了。用心制定好教案課件的工作計(jì)劃，才能更好地安排接下來的工作！你們會(huì)寫教案課件的范文嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《新民主主義革命》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

三、新民主主義革命(教學(xué)設(shè)計(jì))（人民版）
一、教學(xué)目標(biāo)：
㈠知識(shí)與能力
學(xué)生在本課應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識(shí)有五四運(yùn)動(dòng)、中共成立、中國第一次工運(yùn)高潮、國民革命運(yùn)動(dòng)的興起、北伐戰(zhàn)爭、國民革命運(yùn)動(dòng)的失敗、南昌起義、八七會(huì)議、秋收起義、中國革命道路的形成、土地革命、長征、遵義會(huì)議、土地改革、人民解放戰(zhàn)爭、新民主主義革命的勝利及意義。
學(xué)生在掌握了這些基礎(chǔ)知識(shí)上，要能敘述中共歷史上召開的哪些會(huì)議及歷次會(huì)議所解決的中國革命的主要問題。要能夠列舉新民主主義革命過程中的重要的具有轉(zhuǎn)折性歷史事件，要能通過資料收集，講述例如紅軍長征的蕩氣回腸，可歌可泣及弘揚(yáng)偉大的長征精神。要能夠使學(xué)生認(rèn)識(shí)中國社會(huì)各派政治力量在新民主主義革命的表現(xiàn)，探討中國革命新道路開辟的艱難歷程及中共政治上的不斷成熟，從而進(jìn)一步得出沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國這樣的歷史結(jié)論。
通過此課學(xué)習(xí)，體會(huì)到中國新民主主義革命艱難的歷程，進(jìn)一步樹立為中華新崛起理念，認(rèn)識(shí)無論是民主革命還是今天我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，既要有大無畏的英雄氣概，不怕艱難的革命樂觀主義，百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神，更要有實(shí)事求是，勇于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。
㈡教學(xué)過程與方法
通過對(duì)本節(jié)內(nèi)容一系列重大歷史事件的分析，讓學(xué)生從眾多的歷史事件中去尋找宏觀知識(shí)、微觀知識(shí)的呈現(xiàn)規(guī)律。
㈢情感、態(tài)度、價(jià)值觀
1.通過對(duì)中國共產(chǎn)黨成立的分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中共成立是中國民主革命過程必然現(xiàn)象。
2.通過對(duì)“農(nóng)村包圍城市”革命道路形成的分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)任何真理必須經(jīng)得住實(shí)踐的檢驗(yàn)，必須把馬克思主義普遍真理與中國革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，馬克思主義必須中國化。
3.通過對(duì)太平天國運(yùn)動(dòng)、辛亥革命和新民主主義革命的綜合分析，認(rèn)識(shí)中共領(lǐng)導(dǎo)中國人民走經(jīng)過新民主主義到社會(huì)主義的道路，這是中國近代歷史發(fā)展的必然，是中國人民的歷史選擇。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是“五四”運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨的成熟歷程?！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)是新民主主義革命的開端。中國共產(chǎn)黨的成熟既是新民主主義革命的重要內(nèi)容，也是新民主主義革命成功的重要原因。學(xué)生學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容要處理好歷史唯物主義原理中的人民群眾與杰出領(lǐng)袖、政黨之間關(guān)系，辯證法中的矛盾的普遍性、特殊性，主要矛盾、次要矛盾之間關(guān)系。
學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是中共是怎樣一步步走向成熟。

三、教學(xué)資源：
學(xué)生方面，學(xué)生預(yù)習(xí)本課，了解重大歷史事件歷史基本要素。閱覽室找有關(guān)本課的《歷史學(xué)習(xí)》、《中學(xué)生政史地》雜志有關(guān)內(nèi)容，自制本節(jié)內(nèi)容小卡片。
教師方面，結(jié)合本班學(xué)生特點(diǎn)，制作多媒體課件，課件上突出歷史階段特征，重大歷史事件評(píng)述，有關(guān)“堂堂清”鞏固練習(xí)，教師在上課前認(rèn)真閱讀胡繩《鴉片戰(zhàn)爭到五四運(yùn)動(dòng)》歷史教材，提高自己教授好本課高層建瓴構(gòu)建歷史框架體系的能力。
四、教的方法和學(xué)的方法：
1.教的方法：講述法、講解法、讀書指導(dǎo)法、圖示法、輔助多媒體教學(xué)。
2.學(xué)的方法：討論法、講演法、發(fā)現(xiàn)法、探究法。
五、教學(xué)過程：
1.課堂導(dǎo)入：
師：中國資產(chǎn)階級(jí)民主革命分兩個(gè)階段，舊民主主義革命和新民主主義革命。中國舊民主主義革命過程，中國農(nóng)民階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)為挽救中國危亡他們先后掀起了太平天國運(yùn)動(dòng)和義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，資產(chǎn)階級(jí)維新變法運(yùn)動(dòng)和辛亥革命新文化運(yùn)動(dòng)，那么愛國的學(xué)生呢，他們在中國新民主主義革命開始時(shí)發(fā)動(dòng)了什么運(yùn)動(dòng)？
生：“五四”運(yùn)動(dòng)（齊聲回答）
2.“五四”運(yùn)動(dòng)：
師：“五四”運(yùn)動(dòng)導(dǎo)火線是什么？
生：巴黎和會(huì)中國外交的失敗。
師：僅僅一個(gè)外交的失敗就能開創(chuàng)中國民主革命新時(shí)期嗎？重要的歷史背景是什么
生：學(xué)生思考、討論，選取若干同學(xué)重點(diǎn)回答
師：“五四”運(yùn)動(dòng)開創(chuàng)新民主主義革命新時(shí)期主要是因?yàn)樾梁ジ锩竺裰鞴埠陀^念深入人心，大大解放了人們的思想，其次“五四”運(yùn)動(dòng)中無產(chǎn)階級(jí)以獨(dú)立政治姿態(tài)登上歷史舞臺(tái)，在運(yùn)動(dòng)中起到了主力軍作用，“五四”運(yùn)動(dòng)中工人罷工、商人罷市、學(xué)生罷課匯成了反帝愛國斗爭交響曲，“五四”精髓就是愛國主義。
師：“五四”運(yùn)動(dòng)揭開了中國新民主主義革命序幕，這里有一個(gè)很難理解問題，舊民主主義革命和新民主主義革命聯(lián)系和區(qū)別問題，同學(xué)們考慮以下幾個(gè)方面問題，新舊民主革命聯(lián)系和區(qū)別是什么？教師可作必要的提示。
生：學(xué)生思考踴躍發(fā)言
師：總結(jié)、聯(lián)系。同屬資產(chǎn)階級(jí)民主革命，區(qū)別在領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)不同，指導(dǎo)思想不同，革命的前途不同。

3.中國共產(chǎn)黨的成立：
⑴中國共產(chǎn)黨成立一節(jié)是本課中易掌握的內(nèi)容，適當(dāng)補(bǔ)充中國共產(chǎn)黨成立的歷史條件。
⑵中共成立過程中要引導(dǎo)認(rèn)識(shí)中共“一大”規(guī)定的黨的任務(wù)的不完善性。大會(huì)規(guī)定黨的任務(wù)是推翻資產(chǎn)階級(jí)，建立無產(chǎn)階級(jí)專政，消滅階級(jí)差別，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
師：問學(xué)生黨的奮斗目標(biāo)建設(shè)社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，但是中國革命的國情是什么，中國革命的敵人是什么？
生：通過充分的討論，認(rèn)識(shí)到中國社會(huì)是半殖民地半封建社會(huì)，中國革命的敵人是帝國主義和封建軍閥。
師：進(jìn)一步問學(xué)生，中共“一大”規(guī)定的黨的任務(wù)有推翻資產(chǎn)階級(jí)，是否符合中國革命的國情。
生：回答不符合中國國情，當(dāng)時(shí)中國革命的敵人還不是民族資產(chǎn)階級(jí)，而是帝國主義和封建軍閥，民族資產(chǎn)階級(jí)中國民主革命的動(dòng)力。
師：中國共產(chǎn)黨綱領(lǐng)的不完善性，說明中國共產(chǎn)黨剛成立，政治上不成熟。
4.國民革命：
⑴國民革命又稱大革命或第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭。
⑵講述本框題必須向同學(xué)們說清楚，推進(jìn)國民革命的旗幟是革命統(tǒng)一戰(zhàn)線。
師：問學(xué)生，中國共產(chǎn)黨是代表無產(chǎn)階級(jí)及勞動(dòng)人民政黨，為什么還要與代表民族資產(chǎn)階級(jí)利益政黨合作呢。
生：思考、討論，得出中國革命的敵人異常的強(qiáng)大和兇殘，單靠無產(chǎn)階級(jí)是無法戰(zhàn)勝敵人的，必須建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線。
師：充分贊揚(yáng)學(xué)生得出的結(jié)論，并充分說明建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線有其必要性和可能性。
接著教師必須簡要敘述國民革命發(fā)展線索，從國民革命的興起、發(fā)展到失敗，并認(rèn)真解析大革命的歷史意義。
5.“農(nóng)村包圍城市”道路的開辟
⑴中國革命新道路的開辟這個(gè)框題，講的是中國革命走農(nóng)村包圍城市最后奪取城市這個(gè)符合中國國情革命的探索過程，這個(gè)革命道路開辟是用血的代價(jià)換來，也充滿了中國共產(chǎn)黨人集體智慧的結(jié)晶。
⑵中國無產(chǎn)階級(jí)最可靠的同盟軍是農(nóng)民階級(jí)，所以中共走農(nóng)村革命路線推翻封建軍閥存在的基礎(chǔ)，封建土地所有制贏得廣大農(nóng)民對(duì)革命戰(zhàn)爭的支持。
⑶必須向同學(xué)們重點(diǎn)說明的是農(nóng)村革命根據(jù)地建立、鞏固、發(fā)展、轉(zhuǎn)移這樣一條“農(nóng)村包圍城市”道路開辟總的發(fā)展軌跡。
⑷在講述中國工農(nóng)紅軍長征一段史實(shí)時(shí)，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生思索兩個(gè)問題，一是紅軍長征原因（主要原因、直接原因）；二是為什么遵義會(huì)議是中國共產(chǎn)黨從幼稚走向成熟的標(biāo)志，這兩個(gè)問題學(xué)生一般還是能夠認(rèn)識(shí)，不過教師要作必要指導(dǎo)，在長征的原因問題上，王明左傾冒險(xiǎn)主義危害是導(dǎo)致紅軍長征的主要原因。第五次反圍剿失利是紅軍長征的直接原因。
在講述紅軍長征這段史實(shí)時(shí)，須略為敘述“長征精神”內(nèi)涵，它與“五四”精神、井岡山精神、延安精神、西柏坡精神關(guān)系及內(nèi)在聯(lián)系。
⑸講述分析完“農(nóng)村包圍城市”道路開辟這個(gè)框題，須總結(jié)毛澤東思想在國共十年對(duì)峙階段體現(xiàn)。可從軍事理論、土地革命理論、政權(quán)理論、黨的自身建設(shè)理論、革命策略理論加以敘述，從而說明毛澤東思想是中國共產(chǎn)黨人集體智慧的結(jié)晶，說明中國共產(chǎn)黨從幼稚走向成熟。
6.中國新民主主義革命的偉大勝利
⑴抗戰(zhàn)這段歷史上教材作了簡要說明，教師只要說明抗戰(zhàn)勝利的最主要原因是中共倡導(dǎo)建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線歷史作用。同時(shí)說明抗戰(zhàn)中中共領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場，國民黨主持的正面戰(zhàn)場相互關(guān)系，讓學(xué)生明白抗戰(zhàn)勝利是全民族抗戰(zhàn)奏響的凱歌。
⑵偉大的人民解放戰(zhàn)爭一節(jié)內(nèi)容，可讓學(xué)生看書，教師提問。
師：抗戰(zhàn)勝利后中國社會(huì)的主要矛盾？
生：美蔣反動(dòng)派與中國人民矛盾（民族矛盾下降，階級(jí)矛盾上升）
師：國共兩黨矛盾反映的根本問題是什么？教師稍作提示，學(xué)生討論。
生：兩黨代表的階級(jí)利益不同。
師：問學(xué)生人民解放戰(zhàn)爭為什么在短短三年內(nèi)取得勝利。
生：熱烈討論，學(xué)生不一定得出較正確的答案。
師：同學(xué)們可從輿論上、土地改革上、軍事斗爭路線方面加以論述。
⑶人民解放軍從軍事上推翻蔣家王朝的反動(dòng)統(tǒng)治。教師從粉碎敵人全面進(jìn)攻、重點(diǎn)進(jìn)攻、大反攻、大決戰(zhàn)、渡江戰(zhàn)役加以說明。
⑷關(guān)于中華人民共和國成立一段史實(shí)，教師必須向?qū)W生說明新政協(xié)召開主要討論新中國成立問題，標(biāo)志著“三座大山”統(tǒng)治人民的結(jié)束。
⑸關(guān)于新民主主義革命勝利的歷史意義，教師可讓一名普通話講得好的同學(xué)有感情朗讀，教師逐條講解，宏觀上從國際意義、國內(nèi)意義加以解析，從而得出中國走社會(huì)主義道路是中國歷史必然。
⑹關(guān)于本課課堂練習(xí)與課后練習(xí)的處理問題。我們認(rèn)為可以通過學(xué)案體現(xiàn)出來。學(xué)案包括本課框架結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)難點(diǎn)，知識(shí)與能力目標(biāo)，情感價(jià)值觀目標(biāo)。讓學(xué)生在自習(xí)時(shí)能夠初步認(rèn)識(shí)本課主要內(nèi)容。具體的練習(xí)題書本上題目應(yīng)首先要求學(xué)生練習(xí)，作出做到位，適當(dāng)編一些填空題、選擇題，一題多問式的問答題。課后小組討論題，撰寫學(xué)習(xí)本課的心得體會(huì)。還可以利用課堂教學(xué)時(shí)間，讓學(xué)生與教師就這一課教學(xué)進(jìn)行教學(xué)對(duì)話，就某一問題進(jìn)行小范圍的教與學(xué)的爭鳴，以起到教學(xué)相長之功效。

六、教學(xué)后記
本課內(nèi)容涵蓋中國新民主主義革命三十多年的歷史，教學(xué)內(nèi)容多，教學(xué)層次復(fù)雜，階段特征模糊，如果用一課時(shí)把教學(xué)任務(wù)完成，教師真要好好構(gòu)思本課的教學(xué)內(nèi)容。為了完成教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)新課程的“三維目標(biāo)”，教師預(yù)先要設(shè)計(jì)好學(xué)案，采用多媒體輔助教學(xué)，抓重點(diǎn)，攻難點(diǎn)，找切入點(diǎn)，激興奮點(diǎn)，這樣才能順利完成教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)過程中教者感覺到新教材編寫體例既有中國革命史編寫痕跡，又有中國通史編寫特點(diǎn)，怎樣把兩種編寫體例通過我們認(rèn)真?zhèn)湔n，順利地實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)，這是要認(rèn)真研究的問題。
在教學(xué)過程中，我們感到難點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容還較多，例如為什么“五四”運(yùn)動(dòng)是毫不妥協(xié)的反帝反封建的革命運(yùn)動(dòng)；國共兩黨第一次合作為什么采取“黨內(nèi)合作”方式；工農(nóng)武裝割據(jù)與中國舊的軍閥割據(jù)的區(qū)別；共產(chǎn)國際與王明“左”傾教條主義錯(cuò)誤在中國的施行；紅軍長征精神內(nèi)涵，“農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)”這樣的三農(nóng)問題在新民主主義革命時(shí)期體現(xiàn)等等。教者怎樣認(rèn)真?zhèn)湔n，既不要過高地拔高教材，又要深入淺出，節(jié)約教學(xué)時(shí)間，資源，把知識(shí)傳授給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)這就是新課程、新教材對(duì)我們高中歷史教師提出的新要求。

三、新民主主義革命教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力目標(biāo)

⑴了解新民主主義革命勝利的階段特征并能概述有關(guān)五四運(yùn)動(dòng)、中國共產(chǎn)黨的誕生、國共第一次合作、北伐戰(zhàn)爭、南昌起義、秋收起義、土地革命、紅軍長征、遵義會(huì)議、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等重大歷史事件中的基本史實(shí)。

⑵分析并能理解五四運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨的誕生對(duì)中國革命的影響、新民主主義革命勝利的偉大意義。

⑶通過中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命過程中的曲折和不平凡的經(jīng)歷，特別是以毛澤東為核心的中國共產(chǎn)黨在革命的重要緊急關(guān)頭做出重大決定：進(jìn)軍井岡山、紅軍長征的路線問題、抗日戰(zhàn)爭的路線、解放戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略等歷史事件的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)時(shí)代的主要矛盾和發(fā)展要求，實(shí)事求是并果斷正確的確定處事方法。過程與方法目標(biāo)

⑴研習(xí)和運(yùn)用歷史材料。在研習(xí)本課提供的較多歷史材料（包括圖片）的過程中，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到歷史材料是認(rèn)識(shí)歷史的重要途徑，并懂得利用所學(xué)的知識(shí)分析原始材料。

⑵在合作與交流中探究問題。教材中提到的探究的重要問題，我們都可以通過學(xué)生分組合作討論的方式來完成。

⑶采用問題情景教學(xué)法。情景的設(shè)置可以通過多媒體演示，也可以通過教師的語言描述，來再現(xiàn)歷史，然后通過教師提問或者是學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的方式來解決問題。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)

⑴通過收集有關(guān)五四運(yùn)動(dòng)的資料，真實(shí)體驗(yàn)五四運(yùn)動(dòng)的激情歲月，體會(huì)青年學(xué)生們?yōu)閲鵂奚木瘢涣私夤伯a(chǎn)黨28年的艱苦卓絕的革命斗爭，培養(yǎng)學(xué)生不屈不撓的意志品質(zhì)。

⑵學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨走過的新民主主義革命歷程，尤其是在中國革命面臨極其低潮的情況下，如北伐戰(zhàn)爭的失敗后、第五次反“圍剿”失利后，中國共產(chǎn)黨能夠從當(dāng)時(shí)的形勢出發(fā)，調(diào)整政策，扭轉(zhuǎn)局面的史實(shí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地解決問題的方法。

⑶培養(yǎng)學(xué)生從歷史的角度深刻認(rèn)識(shí)毛澤東思想在中國革命中所起的重要作用，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國的道理。二、教材要點(diǎn)

［五四運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨的成立］

五四運(yùn)動(dòng)

1、背景

五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的背景分為國內(nèi)和國際兩個(gè)方面的背景：

國內(nèi)背景包括三點(diǎn)：一是北洋軍閥黑暗統(tǒng)治，導(dǎo)致階級(jí)矛盾尖銳。二是隨著民族工業(yè)得到發(fā)展，工人階級(jí)的力量壯大。三是新文化運(yùn)動(dòng)的開展促進(jìn)了思想解放，促使先進(jìn)分子和青年學(xué)生積極開展愛國運(yùn)動(dòng)。內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因。

國際背景也有三點(diǎn)，一是日本加緊侵略中國；二是1917年俄國十月革命的勝利給中國指明了解放道路；三是巴黎和會(huì)中國外交的失敗，中國是這成為五四運(yùn)動(dòng)的直接導(dǎo)火線。

2、經(jīng)過

五四運(yùn)動(dòng)可以分為兩個(gè)階段：

第一階段：運(yùn)動(dòng)主力-學(xué)生；口號(hào)-外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊；運(yùn)動(dòng)中心-北京

第二階段：運(yùn)動(dòng)的主力-工人階級(jí)；運(yùn)動(dòng)的中心-上海

3、結(jié)果

經(jīng)過全國人民的斗爭，五四運(yùn)動(dòng)取得了初步勝利。軍閥政府釋放了被捕學(xué)生，罷免了親日派賣國賊的職務(wù)，中國代表拒絕在和約上簽字。

3、影響

是一次不妥協(xié)地反帝反封建的革命運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了馬克思主義的傳播，為中國共產(chǎn)黨的誕生奠定了思想基礎(chǔ)，是中國新民主主義革命的開端。中國共產(chǎn)黨的誕生

1、中共一大的召開

概況：中共一大于1921年7月23日在上海召開，后來又轉(zhuǎn)到浙江嘉興南湖舉行，共有13個(gè)代表參加了會(huì)議。

內(nèi)容：規(guī)定黨的任務(wù)是推翻資產(chǎn)階級(jí)，建立無產(chǎn)階級(jí)專政。確定黨的中心任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)。

2、中共二大的召開

最高綱領(lǐng)就是中共一大上提出的黨的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義。最低綱領(lǐng)就是民主革命的綱領(lǐng)，打倒軍閥，推翻國民帝國主義的壓迫，統(tǒng)一中國為真正的民主共和國。［國民革命］

國民黨一大的召開

1、概況：1924年初，廣州

2、內(nèi)容：同意共產(chǎn)黨員以個(gè)人身份加入國民黨，即采取了黨內(nèi)合作的方式。

3、影響：標(biāo)志著國共合作的實(shí)現(xiàn)和革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的正式建立，國民革命運(yùn)動(dòng)由此興起。北伐戰(zhàn)爭

概況：1926年7出師北伐，進(jìn)展迅速，取得巨大成功。國民革命失敗

1、概況：1927年蔣介石在上海制造了四·一二政變，1927年汪精衛(wèi)在武漢制造了七·一五政變，第一次國共合作全面破裂，轟轟烈烈的國民革命失敗。

2、國民革命運(yùn)動(dòng)的影響：動(dòng)搖了北洋軍閥的統(tǒng)治，沉重打擊了帝國主義的侵略勢力。

3、國民革命給中共留下了深刻的教訓(xùn)：新民主主義革命必須堅(jiān)持黨對(duì)革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)尤其是對(duì)革命武裝的領(lǐng)導(dǎo)。［“農(nóng)村包圍城市”道路的開辟］

南昌起義

1、背景：大革命失敗，革命人士被屠殺，革命轉(zhuǎn)入低潮，共產(chǎn)黨人處于不利地位。

2、時(shí)間、地點(diǎn)：1927年8月1，南昌

3、影響：南昌起義打響了武裝反抗國民黨的第一槍。八七會(huì)議

1、時(shí)間、地點(diǎn)：1927年8月7，漢口

2、內(nèi)容：確定開展土地革命和武裝反抗國民黨的總方針，決定發(fā)動(dòng)秋收起義。秋收起義與井岡山革命根據(jù)地的開辟

1、秋收起義時(shí)間、人物：1927年秋，毛澤東

2、秋收起義影響：秋收起義后，毛澤東率工農(nóng)革命軍來到井岡山，創(chuàng)建了第一塊農(nóng)村革命根據(jù)地。

3、井岡山革命根據(jù)地開辟的意義：點(diǎn)燃了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的星星之火，到1930年夏，全國已建立起十幾塊農(nóng)村革命根據(jù)地。工農(nóng)武裝割據(jù)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐

土地革命

1、內(nèi)容：打土豪、分田地、廢除封建剝削制度

2、意義：農(nóng)民在政治上翻了身，經(jīng)濟(jì)上分得土地，生活有了改善。為保衛(wèi)勝利果實(shí)，他們積極參軍作戰(zhàn)，大力發(fā)展生產(chǎn)。中華蘇維埃共和國的成立

1、性質(zhì)：是代表工人、農(nóng)民的民主政權(quán)，是割據(jù)一方的地方政權(quán)。

政權(quán)，代表一定階級(jí)的利益。中央政府、主席、憲法。（毛職位下降，主席，走下坡路。正確路線――錯(cuò)誤路線）

2、意義：在實(shí)踐上為嘗試建設(shè)全國政權(quán)積累了經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了根據(jù)地的發(fā)展?！皣恕迸c反“圍剿”

1、概況：從1930－1933年，國民黨對(duì)中央革命根據(jù)地連續(xù)發(fā)動(dòng)五次“圍剿”。前四次被粉碎，第五次反“圍剿”失利。

2、第五次反“圍剿”失利的原因：中共犯了“左”傾教條主義路線錯(cuò)誤紅軍長征

1、時(shí)間：1934.10―1935.10（中央紅軍）；1936.10（三大主力會(huì)師）2、遵義會(huì)議：內(nèi)容-結(jié)束了…、肯定了…，確立了…。意義-中共從幼稚走向成熟的標(biāo)志。

3、意義：為中國革命鍛煉和保存了一大批骨干。［中國新民主主義革命的偉大勝利］

偉大的抗日戰(zhàn)爭

1、勝利原因：國共合作，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成，全民族的抗戰(zhàn)。

2、歷史地位：中華民族取得近代以來反對(duì)帝國主義斗爭的第一次完全勝利。

人民解放戰(zhàn)爭

1、戰(zhàn)爭三階段：戰(zhàn)略防御（1946年全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)）、戰(zhàn)略反攻（1947年6劉鄧大軍躍進(jìn)大別山，揭開反攻序幕）、戰(zhàn)略決戰(zhàn)（1948年底至1949初三大戰(zhàn)役殲滅國民黨主力）

2、奪取最后勝利：渡江作戰(zhàn)，解放南京，向全國進(jìn)軍。

3、新中國的成立：籌備（1949年9中國人民政治協(xié)商會(huì)議）、開國大典（1949年10月1）新民主主義革命的勝利

1、歷史意義：從國內(nèi)與國際兩方面歸納

2、基本經(jīng)驗(yàn)

中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；馬列主義、毛澤東思想的理論指導(dǎo)；走經(jīng)過新民主主義向社會(huì)主義發(fā)展的道路；得到人民群眾的支持；有一支堅(jiān)持武裝斗爭的人民軍隊(duì)；組成一個(gè)最廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量。本目重點(diǎn)

⑴五四運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨成立的史實(shí)及其對(duì)中國社會(huì)變革命的影響。

⑵中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的主要史實(shí)，認(rèn)識(shí)新民主主義革命勝利的偉大意義。三、教學(xué)過程

導(dǎo)入

1849年，著名的匈牙利詩人裴多菲為了國家的獨(dú)立、民族的自由，用生命實(shí)踐了他的名言：“生命誠可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋”。無獨(dú)有偶，1919年，在巴黎和會(huì)中國的主權(quán)遭到踐踏的時(shí)候，中國的青年學(xué)生起來了，中國的知識(shí)分子起來了，中國的商人起來了，中國的工人階級(jí)起來了，他們同樣為了國家的獨(dú)立、民族的自由，不怕流血，不怕坐牢，與北洋政府進(jìn)行不屈不撓的斗爭。

㈠五四運(yùn)動(dòng)

簡要介紹五四運(yùn)動(dòng)的概況：時(shí)間、口號(hào)、運(yùn)動(dòng)中心及主力的變化、結(jié)果引導(dǎo)學(xué)生探究五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因史料鏈接

根據(jù)《中國近代工業(yè)史資料》記載，1872～1894年中國境內(nèi)近代工業(yè)175家，注冊資本共計(jì)4890萬元；1895～1913年中國境內(nèi)近代工業(yè)685家，注冊資本共計(jì)22340萬元；1912～1919年，中國境內(nèi)新增廠礦600多家，超過了過去半個(gè)多世紀(jì)的總和。辛亥革命前產(chǎn)業(yè)工人達(dá)50萬～60萬人；1919年產(chǎn)業(yè)工人達(dá)200萬，手工工場工人和店員已增至1200萬；1912～1919的7年間，工人罷工130次，僅1919年的前5個(gè)月就達(dá)19次。回答：分析辛亥革命之后中國社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、階級(jí)結(jié)構(gòu)等方面的變化。（學(xué)生討論，概括）辛亥革命后，中國社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯的變化：近代工業(yè)迅速發(fā)展；與此同時(shí)，中國社會(huì)的階級(jí)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了明顯的變化：工人階級(jí)數(shù)量有了明顯的增加，工人階級(jí)的力量不斷壯大。史料鏈接

第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國──協(xié)約國集團(tuán)在巴黎召開分贓會(huì)議──巴黎和會(huì)。在巴黎和會(huì)上，中國代表團(tuán)作為戰(zhàn)勝的協(xié)約國集團(tuán)的一員，提出了自己的正義要求如下：

⑴取消列強(qiáng)在華特殊性權(quán)的七項(xiàng)希望（放棄勢力范圍，撤退外國軍警，撤銷外國郵政電報(bào)機(jī)關(guān)，取消領(lǐng)事裁判權(quán)，歸還租借地，歸還租界，關(guān)稅自主）；

⑵取消日本和袁世凱簽訂的二十一條；

⑶歸還在大戰(zhàn)期間被日本奪取的原德國在山東占有的特權(quán)。這個(gè)帝國主義列強(qiáng)之間的分贓會(huì)議卻拒絕了中國代表的正義要求。巴黎和會(huì)中國外交的失敗使深受帝國主義欺壓的中國人民長久積壓的怒火一下子迸發(fā)出來，以學(xué)生斗爭為先導(dǎo)的五四愛國運(yùn)動(dòng)如火山爆發(fā)般開始了?！?xì)w納五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的背景〗

①五四運(yùn)動(dòng)前，中國處在北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期，北洋軍閥對(duì)內(nèi)專制獨(dú)裁、長期混戰(zhàn)，對(duì)外賣國，給人民帶來災(zāi)難，激化了社會(huì)矛盾，成為五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的政治根源；

②中國的民族工業(yè)利用戰(zhàn)爭間隙得到發(fā)展，促使產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍壯大，成為五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)根源；

③蘇俄十月革命后，中國一些先進(jìn)的知識(shí)分子接受馬克思主義思想，成為五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的思想根源；

④巴黎和會(huì)中國外交的失敗成為五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的直接導(dǎo)火線。引導(dǎo)學(xué)生探究“為什么說五四運(yùn)動(dòng)是一次毫不妥協(xié)地反對(duì)帝封建的革命運(yùn)動(dòng)”

（方法提示：從運(yùn)動(dòng)的口號(hào)入手，圍繞運(yùn)動(dòng)的過程，看斗爭的最終結(jié)果。）學(xué)生討論，歸納五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義思維拓展

二十一世紀(jì)的我們不再經(jīng)歷槍林彈雨，不再需要上街游行，相反我們可以坐在明亮的教室里，汲取知識(shí)的營養(yǎng)，我們可以沐浴在祖國溫暖的懷抱里，雖說我們今天遠(yuǎn)離了1919年那個(gè)動(dòng)蕩的年代，可是五四精神堅(jiān)決不能忘，什么是五四精神呢？今天我們應(yīng)該怎樣做才能更好的發(fā)揮五四精神？史料鏈接

中國的土地可以征服，而不可以斷送！中國的人民可以殺戮，而不可以低頭！

——《北京學(xué)界全體宣言》五四精神：愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)

㈡中國共產(chǎn)黨的成立

關(guān)于中國共產(chǎn)黨，我們每一個(gè)人都不陌生，我們知道它是我們中華人民共和國的執(zhí)政黨，誕生于1921年7月，至今已經(jīng)有6000多萬黨員；我們還知道，中國共產(chǎn)黨的行動(dòng)指南是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想；我們還應(yīng)該知道，中國共產(chǎn)黨成立僅僅28年，就完成了從林則徐到孫中山80年來千千萬萬中華民族的仁人志士前赴后繼想要完成而沒有完成的事業(yè)──國家的獨(dú)立，民族的自由。但是，你知道這是為什么嗎？帶著這個(gè)問題，我們來學(xué)習(xí)“中國共產(chǎn)黨的成立”。中國共產(chǎn)黨誕生的條件有哪些？是怎樣創(chuàng)建的？（學(xué)生合作討論）簡要介紹中國共產(chǎn)黨成立的概況：時(shí)間、地點(diǎn)、中共“一大”的內(nèi)容介紹中共“二大”的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生從當(dāng)時(shí)的中國國情出發(fā)，分析中共“一大”、“二大”的內(nèi)容可行性。㈢國民革命

引導(dǎo)學(xué)生從國、共兩方面分析，建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的原因思維拓展

中國共產(chǎn)黨為什么要與國民黨合作？采取了怎樣的合作方式？簡要介紹國民黨“一大”的概況：時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、意義指導(dǎo)學(xué)生從三個(gè)階段，歸納國民革命的概況：興起、高潮、失敗

課堂習(xí)作

假如你是美聯(lián)社一名駐華記者，請為報(bào)社寫一篇關(guān)于北伐戰(zhàn)爭的新聞報(bào)道。

方法提示：學(xué)生合作寫作，老師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。引導(dǎo)學(xué)生探討第一次國共合作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)㈣“農(nóng)村包圍城市”道路的開辟

引導(dǎo)學(xué)生分析1927年中國革命形勢，介紹南昌起義、八七會(huì)議及秋收起義的概況引導(dǎo)學(xué)生探究國民革命失敗后，中國人民走什么道路？為什么這么走？如何走？

走什么道路：“中國革命道路”--以農(nóng)村包圍城市，最后奪取城市。

為什么這么走：簡要介紹當(dāng)時(shí)中國的國情，幫助學(xué)生理解。怎么走：中共領(lǐng)導(dǎo)，把武裝斗爭、土地革命、根據(jù)地建設(shè)相結(jié)合。

引導(dǎo)學(xué)生探究中國工農(nóng)紅軍為什么要長征？簡介遵義會(huì)議的內(nèi)容，學(xué)生討論遵義會(huì)議在歷史上的地位。長征勝利有哪些偉大的歷史意義？史料鏈接

七律·長征

毛澤東

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。思維拓展

討論“長征精神”的內(nèi)涵：

偉大的長征，給黨和人民留下了偉大的長征精神。這種精神，就是把全國人民、中華民族的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神；就是為了救國救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲的精神；就是堅(jiān)持獨(dú)立自主、實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)的精神；就是顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神；就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依，患難與共，艱苦奮斗的精神。長征精神是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息民族精神的最高體現(xiàn)，是保證我們革命和建設(shè)事業(yè)從勝利走向勝利的強(qiáng)大精神力量。㈤中國新民主主義革命的偉大勝利

引導(dǎo)學(xué)生理解抗日戰(zhàn)爭勝利的根本原因及抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史地位引導(dǎo)學(xué)生分析1945年的中國形勢引導(dǎo)學(xué)生歸納人民解放戰(zhàn)爭的三個(gè)階段的主要史實(shí)共產(chǎn)黨由抗戰(zhàn)時(shí)，不到中國半壁江山的地盤，并且主要在農(nóng)村，卻在解放戰(zhàn)爭爆發(fā)后的短短的三年時(shí)間，解放整個(gè)中國大陸，是為何呢？引導(dǎo)學(xué)生歸納中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命是取得勝利的原因。引導(dǎo)學(xué)生理解新民主主義革命勝利的偉大歷史意義。

方法指導(dǎo)：這個(gè)問題的設(shè)計(jì)應(yīng)盡量放在中國歷史的長河和世界史中去理解

⑴倘若將1949年前后的中國作一比較，你覺得最大的變化是哪些方面？

屈辱——獨(dú)立（自主）；專制——民主；分裂（割據(jù)）——（基本）統(tǒng)一；半殖民地半封建社會(huì)——新民主主義社會(huì)。

新主主義革命的勝利對(duì)中國歷史的改變：帝國主義、封建主義和官僚資本主義嚴(yán)重束縛著中國生產(chǎn)力的發(fā)展，是中國最落后的生產(chǎn)關(guān)系和最腐朽的上層建筑，是中國貧困落后的根源。只有推翻三者的統(tǒng)治，中國的生產(chǎn)力才能獲得解放，中國社會(huì)才能進(jìn)步和發(fā)展。⑵中國走上社會(huì)主義的道路后，給整個(gè)世界會(huì)帶來什么變化與影響？

新民主主義革命的勝利給世界歷史的帶來變化。中國革命的勝利，極大地改變了世界政治力量的對(duì)比。一方面有力地推動(dòng)了世界被壓迫民族和人民爭取解放的斗爭，另一方面也極大地增強(qiáng)了世界和平力量。小結(jié)

數(shù)千年來，中國的歷史是極少數(shù)剝削者統(tǒng)治廣大勞動(dòng)人民的歷史；近百年來，西方資本主義列強(qiáng)又憑借堅(jiān)船利炮，把中國一步步拖入半殖民地和半封建社會(huì)的深淵。中國人民為了自由、民主、獨(dú)立和統(tǒng)一整整奮斗了一個(gè)世紀(jì)，最終在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了中國民主革命的偉大勝利。從此，勞動(dòng)人民成了新中國的主人。這是中國歷史上的偉大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，標(biāo)志著中國社會(huì)進(jìn)入了新的時(shí)期。今天讓我們銘記這一段歷史，繼承先烈們傳承下來的革命精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族21世紀(jì)的復(fù)興而努力。附表：新民主主義革命的不同階段在革命對(duì)象、主力軍、思想指導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)核心、革命目標(biāo)等幾個(gè)方面的區(qū)別

階段

革命對(duì)象

革命主力

指導(dǎo)思想

革命領(lǐng)導(dǎo)

五四運(yùn)動(dòng)和中共的誕生

帝國主義和封建軍閥

無產(chǎn)階級(jí)初步顯示力量

馬克思主義

無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)

國共合作與北伐戰(zhàn)爭

中國各革命階級(jí)

中共民主革命綱領(lǐng)與三民主義

國共第一次合作

土地革命戰(zhàn)爭

國民黨發(fā)動(dòng)派

主要依靠農(nóng)民革命

逐步形成的毛澤東思想

共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)

抗日戰(zhàn)爭

日本帝國主義

全民族的一切革命力量

國共第二次合作

解放戰(zhàn)爭

國民黨發(fā)動(dòng)派

主要依靠人民群眾

共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)四、能力測試

一、選擇題1、標(biāo)志新民主主義革命開端的歷史事件是

A、辛亥革命B、南臨時(shí)政府的成立

C、五四運(yùn)動(dòng)D、中共“一大”的召開

2、有關(guān)“五四”運(yùn)動(dòng)的說法正確的是

（1）爆發(fā)于1919年5月4日（2）導(dǎo)火線是巴黎和會(huì)的外交失?。?）口號(hào)“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”（4）最終在北洋軍閥的殘酷鎮(zhèn)壓下失敗了

A、（1）（2）（4）B、（1）（2）（3）

C、（1）（2）（3）（4）D、（2）（3）（4）

3、關(guān)于中共“一大”的敘述，不正確的是

A、共產(chǎn)國際也派代表列席會(huì)議

B、會(huì)議確定黨的中心任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)

C、會(huì)議制定了黨的最低綱領(lǐng)，即民主革命綱領(lǐng)

D、毛澤東是“一大”的正式代表

4、關(guān)于國民革命，下列說法不正確的是

A、興起的標(biāo)志是國共兩黨革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的成立

B、北伐取得了巨大成功

C、革命陣營內(nèi)隱藏關(guān)重要危機(jī)

D、徹底摧毀了北洋軍閥的統(tǒng)治

5、井岡山的斗爭

A、打響了中國武裝反抗國民黨反動(dòng)派的第一槍

B、點(diǎn)燃了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的星星之火

C、1931年在井岡山召開了中華蘇維埃第一次全國代表大會(huì)

D、執(zhí)行了一系左傾教條主義的斗爭路線

6、遵義會(huì)議

（1）召開于1935年中國革命最為重要的關(guān)頭（2）事實(shí)上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)（3）中國共產(chǎn)黨第一次獨(dú)立自主地運(yùn)用馬克思主義原理解決自己的路線、方針和政策問題（4）是中國共產(chǎn)黨從幼稚走向成熟的標(biāo)志

A、（1）（2）（4）B、（2）（3）（4）

C、（1）（2）（3）D、（1）（2）（3）（4）

7、紅軍長征

（1）在第五次反“圍剿”失敗后被迫實(shí)行的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移（2）1935年10月，中央紅軍同陜北的紅軍勝利會(huì)師（3）1936年10月，紅軍三大主力在甘肅會(huì)寧會(huì)師，長征結(jié)束（4）長征為中國革命鍛煉了一大批骨干

A、（1）（2）（3）B、（2）（3）（4）

C、（1）（2）（4）D、（1）（2）（3）（4）

8、對(duì)1946年的革命斗爭形勢敘述正確的是

A、抗日戰(zhàn)爭已接近尾聲

B、毛澤東提出“一切反動(dòng)派都是紙老虎”

C、中國共產(chǎn)黨決定在解放區(qū)實(shí)行土改

D、劉、鄧、大軍躍進(jìn)大別山

9、發(fā)生于1949年的重大歷史事件是

（1）全國解放（2）中國人民政治協(xié)商會(huì)議的召開（3）開國大典（4）中華蘇維埃第一次代表大會(huì)召開。

A、（1）（2）B、（2）（3）

C、（1）（2）（4）D、（1）（2）（3）（4）

10、新民主主義革命的勝利

A、是中國近代百年來反抗殖民經(jīng)濟(jì)的第一次完全勝利

B、標(biāo)志是辛亥革命的成功

C、結(jié)束了一百多年來帝國主義奴役中華民族的歷史

D、是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的結(jié)果

二、材料分析題

2005年4月29日電中共中央總書記胡錦濤今日(29日)下午，在北京人民大會(huì)堂會(huì)見中國國民黨主席連戰(zhàn)時(shí)表示，國共兩黨共同邁出了歷史性的一步，既標(biāo)志著兩黨的交往進(jìn)入了新的發(fā)展階段，也體現(xiàn)了我們兩黨愿共同促進(jìn)兩岸關(guān)系發(fā)展的決心和誠意，我們共同邁出的這一步，必將記載在兩岸關(guān)系發(fā)展的史冊上。

請回答下列問題：

1、胡錦濤總書記說“兩黨的交往進(jìn)入了新的發(fā)展階段”，那么，國共兩黨在歷史上還有哪兩次握手？分別形成于哪一年？以什么事件為標(biāo)志？2、回顧歷史，國共兩黨合作的歷史原因是什么？3、兩次國共合作對(duì)中國的民主革命和民族解放運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了什么積極的影響？三、問答題

中國革命為什么要走“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的道路？

新民主主義革命2

新民主主義革命
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與能力：
（1）掌握五四運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨成立的歷史條件，理解五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)和中共的成立是歷史發(fā)展的必然。理解五四運(yùn)動(dòng)和中共成立的歷史意義，明白中共二大在黨的歷史上的重要地位
（2）掌握國共合作的可能性和必要性，探討國共合作對(duì)國民大革命的影響，歸納大革命失敗的教訓(xùn)
（3）結(jié)合中國土地革命時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)和軍事斗爭的形勢，剖析以農(nóng)村包圍城市，最后奪取全國勝利道路的正確性
（4）掌握紅軍長征的背景，理解遵義會(huì)議的歷史意義，由此探究黨的革命路線正確與否對(duì)革命的重要性
（5）掌握中共在抗戰(zhàn)中的歷史貢獻(xiàn)
（6）掌握解放戰(zhàn)爭的軍事進(jìn)程，探究國共兩黨軍隊(duì)一勝一敗的歷史原因；理解新民主主義革命勝利的歷史意義
2過程與方法
（1）研習(xí)和運(yùn)用歷史材料。在研習(xí)本課提供的較多歷史材料（包括圖片）的過程中，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到歷史材料是認(rèn)識(shí)歷史的重要途徑，并懂得利用所學(xué)的知識(shí)分析原始材料。
（2）在合作與交流中探究問題。教材中提到的探究的重要問題，我們都可以通過學(xué)生分組合作討論的方式來完成。
（3）采用問題情景教學(xué)法。情景的設(shè)置可以通過多媒體演示，也可以通過教師的語言描述，來再現(xiàn)歷史，然后通過教師提問或者是學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的方式來解決問題。
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：
（1）通過學(xué)習(xí)五四風(fēng)雷中學(xué)生的先鋒作用，培養(yǎng)學(xué)生“五四”精神；
（2）了解共產(chǎn)黨28年的艱苦卓絕的革命斗爭，培養(yǎng)學(xué)生不屈不撓的意志品質(zhì)；
（3）培養(yǎng)學(xué)生從歷史的角度深刻認(rèn)識(shí)毛澤東思想在中國革命中所起的重要作用，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國的道理。
二、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

五四運(yùn)動(dòng)：標(biāo)志著中國新民主主義革命的開端
開端
中共建立：中國革命有了正確的方向和任務(wù)

國民革命：國共第一次合作，基本上推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治
發(fā)展
新民主主義土地革命：正確的革命道路，獲得了廣大農(nóng)民的支持
革命
抗日戰(zhàn)爭的勝利：近代中國人民第一次反侵略的重大勝利
勝利人民解放戰(zhàn)爭的勝利：推翻了三座大山

新中國的建立：新民主主義革命取得了基本勝利
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：五四運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨的成熟歷程
難點(diǎn)：中國共產(chǎn)黨是如何一步一步走向成熟的。
四、新授設(shè)計(jì)：
導(dǎo)入新課：
采用情景問題教學(xué)法：利用多媒體展示新民主主義革命一組照片，可以是歷史的真實(shí)照片、或是反映歷史的一組郵票、或是選取人民英雄紀(jì)念碑的幾幅浮雕,還可以用教材中比較典型的圖片等素材。然后提出問題：
你從每一幅畫面中，分別解讀到哪些信息？在學(xué)生回答出了五四運(yùn)動(dòng)、共產(chǎn)黨成立、第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭、長征、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等圖片信息后，設(shè)置問題：如果將這一組圖片作為整體進(jìn)行解讀，我們又可以獲取什么信息？從而以此導(dǎo)入新課標(biāo)題：新民主主義革命。并在對(duì)學(xué)生回答問題進(jìn)行歸納補(bǔ)充的基礎(chǔ)上，對(duì)新民主主義的概念作出解釋。
新民主主義的概念：中國的新民主主義革命是從1919年五四運(yùn)動(dòng)開始的。新民主主義革命是無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、人民大眾的、反對(duì)帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命。它的目標(biāo)是無產(chǎn)階級(jí)（通過中國共產(chǎn)黨）牢牢掌握革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，徹底完成革命的任務(wù)，并及時(shí)實(shí)現(xiàn)由新民主主義向社會(huì)主義的過渡。1949年中華人民共和國的成立標(biāo)志著我國新民主主義革命的基本結(jié)束和社會(huì)主義革命的開始。
講授新課

一、五四運(yùn)動(dòng)
五四運(yùn)動(dòng)可利用的歷史照片、電影、電視圖像資料較多，在教法設(shè)計(jì)上回旋余地較大。主要分析以下幾個(gè)方面：五四運(yùn)動(dòng)的背景、過程和意義。
1、五四運(yùn)動(dòng)的背景：
可以利用一些史料進(jìn)行分析，由學(xué)生自己概括出經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、階級(jí)基礎(chǔ)、政治基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)等方面，并認(rèn)識(shí)到北洋軍閥的封建專制統(tǒng)治促使國內(nèi)階級(jí)矛盾日益加深是五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的根本原因。
經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：辛亥革命后，中國近代工業(yè)迅速發(fā)展；階級(jí)基礎(chǔ)：工人階級(jí)的力量不斷壯大；政治基礎(chǔ)：北洋軍閥的封建專制統(tǒng)治促使國內(nèi)階級(jí)矛盾日益加深（五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的根本原因）；思想基礎(chǔ)：十月革命給我們送來了馬克思列寧主義，先進(jìn)分子接受馬克思主義；直接導(dǎo)火線：巴黎和會(huì),中國外交失敗。
2、五四運(yùn)動(dòng)的過程
可讓學(xué)生回憶初中學(xué)過的內(nèi)容，還可借助電視或課文，不必展開，學(xué)生掌握前后兩個(gè)階段特點(diǎn)即可：5月4日～6月初：運(yùn)動(dòng)的中心在北京，學(xué)生為先鋒；6月5日后：運(yùn)動(dòng)的中心在上海并迅速波及全國，工人階級(jí)為主力；結(jié)果：取得初步勝利（釋放被捕學(xué)生，罷免賣國賊職務(wù)，拒簽和約）。
3、五四運(yùn)動(dòng)的意義
教師帶領(lǐng)學(xué)生簡單概括五四運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)、特點(diǎn)、作用和影響后，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從革命的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)、指導(dǎo)思想、最終前途等方面分析“新”字的含義，“開端”二字應(yīng)強(qiáng)調(diào)。
性質(zhì)：中國近代史上一次徹底的反帝反封建的革命運(yùn)動(dòng)；特點(diǎn)（各階層作用）：青年學(xué)生—先鋒，工人階級(jí)—主力軍；作用：青年學(xué)生和知識(shí)分子看到工人階級(jí)的偉大力量，具有初步共產(chǎn)主義思想的知識(shí)分子在工人中辦學(xué)校、建工會(huì)；影響：中國新民主主義革命的開端。

二、中國共產(chǎn)黨的成立
中國共產(chǎn)黨的誕生可利用的歷史照片、電影、電視圖像資料也很多。主要分析以下幾個(gè)方面：誕生的條件、中共一大、民主革命綱領(lǐng)的制定、誕生的意義。
1、誕生的條件：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)背景和五四運(yùn)動(dòng)歷史意義的分析，并回憶中國同盟會(huì)成立的歷史條件來回答出經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、階級(jí)基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)、干部基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ)。
經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是辛亥革命后民族工業(yè)的迅速發(fā)展；階級(jí)基礎(chǔ)是工人階級(jí)隊(duì)伍壯大并登上歷史舞臺(tái)；思想基礎(chǔ)是馬克思主義思想的傳播；組織基礎(chǔ)是各地共產(chǎn)黨組織的成立。
2、中共一大：關(guān)于中共一大的召開，在提醒學(xué)生掌握時(shí)間、地點(diǎn)、主要內(nèi)容之后，應(yīng)該簡要說明中國共產(chǎn)黨誕生紀(jì)念日的由來，并且簡要介紹參加中共一大的13位代表后來發(fā)生的變化，了解中國共產(chǎn)黨十分重視黨員的質(zhì)量，以此來維護(hù)它的先進(jìn)性、革命性。
時(shí)間：1921年7月23日；地點(diǎn)：上海（最后一天在嘉興南湖）主要內(nèi)容：確立黨的名稱；制定黨的綱領(lǐng)；明確中心任務(wù)；選舉領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
3、民主革命綱領(lǐng)的制定：重點(diǎn)帶領(lǐng)學(xué)生分析中國人民從鴉片戰(zhàn)爭到辛亥革命的重要史實(shí)，指出中國人民此前進(jìn)行的八十多年反侵略反封建革命斗爭中，沒有一個(gè)階級(jí)、政黨能真正認(rèn)清中國革命基本任務(wù)，提出過完整的民主革命綱領(lǐng)，最終導(dǎo)致中國革命失敗來強(qiáng)調(diào)民主革命綱領(lǐng)制定的偉大歷史意義，從而得出“第一次在全國人民面前提出反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)，為中國革命指明方向”這個(gè)結(jié)論。此外，民主革命綱領(lǐng)的提出是馬克思主義原理同中國實(shí)際結(jié)合的重大標(biāo)志，表明了黨對(duì)國情了解的加深。沒有黨的最低綱領(lǐng)就不可能實(shí)現(xiàn)黨的最高綱領(lǐng)。
時(shí)間：中共二大（1922年7月）；條件：對(duì)于中國社會(huì)性質(zhì)和革命性質(zhì)的正確分析；最高綱領(lǐng)：實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義；最低綱領(lǐng)（民主革命綱領(lǐng)）：打倒軍閥，推翻國際帝國主義壓迫，統(tǒng)一中國為真正的民主共和國；意義：第一次在全國人民面前提出反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)，為中國革命指明方向。
4、誕生的意義：性質(zhì)：新型工人階級(jí)政黨，是以馬克思主義理論為指導(dǎo)、以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為目標(biāo)、進(jìn)行反帝反封建革命斗爭的政黨；特點(diǎn)：不僅代表工人階級(jí)的利益，也代表整個(gè)中華民族的利益；影響：給災(zāi)難深重的中國人民帶來了光明和希望，中國革命的面貌煥然一新。

三、國民革命
1、國共合作——國民革命運(yùn)動(dòng)的興起
引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，概括出國共合作的條件、國共合作實(shí)現(xiàn)的標(biāo)志、國共合作的基礎(chǔ)、國共合作實(shí)現(xiàn)的意義（國民大革命運(yùn)動(dòng)迅速展開）即可
國共合作的條件和實(shí)現(xiàn)：條件：中共認(rèn)識(shí)到統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要性，中共三大通過與國民黨合作的決定；孫中山同意與共產(chǎn)黨合作；實(shí)現(xiàn)標(biāo)志：國民黨一大；合作基礎(chǔ)：新三民主義。
2、北伐戰(zhàn)爭——國民革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展
引導(dǎo)學(xué)生回憶初中所學(xué)知識(shí)，歸納出目的、對(duì)象、勝利進(jìn)軍等主要內(nèi)容即可。可以適當(dāng)補(bǔ)充工農(nóng)運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展的史實(shí)和帝國主義干涉中國革命、在革命陣營內(nèi)部尋找新的代理人、國民黨右派背叛革命等史實(shí)。
3、國民革命的失敗
國民革命運(yùn)動(dòng)的失敗，需要提醒學(xué)生掌握失敗的標(biāo)志和失敗的原因。
失敗標(biāo)志：蔣介石、汪精衛(wèi)先后背叛革命；失敗的客觀原因：敵人力量強(qiáng)大、國民黨右派的叛變革命；失敗的主觀原因：中共缺乏經(jīng)驗(yàn)，共產(chǎn)國際錯(cuò)誤指示，陳獨(dú)秀在革命后期放棄領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
4、歷史功績
（1）性質(zhì)：國共兩黨共同領(lǐng)導(dǎo)的國民革命運(yùn)動(dòng)，是中國近代歷史上前所未有的人民大革命。
（2）它基本上推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治，沉重打擊了帝國主義的侵略勢力。

四、“農(nóng)村包圍城市”道路的開辟
1、武裝起義和土地革命
首先需要學(xué)生根據(jù)前面所學(xué)知識(shí)判斷中國共產(chǎn)黨對(duì)于大革命失敗原因的總結(jié)，會(huì)得出哪些教訓(xùn)？然后依次簡單講述南昌起義和湘贛邊秋收起義；最后帶領(lǐng)學(xué)生分析兩次起義的歷史意義和失敗的教訓(xùn)。由此引出土地革命的內(nèi)容。關(guān)于井岡山革命根據(jù)地的建立，1927年10月，毛澤東率領(lǐng)工農(nóng)革命軍到達(dá)井岡山地區(qū)，建立了井岡山革命根據(jù)地。分析毛澤東在井岡山建立革命根據(jù)地的意義。最后強(qiáng)調(diào)中華蘇維埃共和國的性質(zhì)是廣大被剝削被壓迫的工農(nóng)群眾的民主政權(quán)。
2、紅軍的長征
關(guān)于第五次反“圍剿”的失利，要分析失利原因是由于博古、李德等人執(zhí)行“左“傾錯(cuò)誤。影響是使紅軍被迫實(shí)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移──長征。關(guān)于遵義會(huì)議，要帶領(lǐng)學(xué)生分析遵義會(huì)議的內(nèi)容，明確：軍事上是辨明紅軍戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)方面的是非；組織上是改組黨中央領(lǐng)導(dǎo)，解決軍事最高指揮權(quán)的問題。然后提出為什么遵義會(huì)議能夠肯定毛澤東的正確軍事主張、確定毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)地位？這個(gè)問題可以從工農(nóng)武裝割據(jù)理論與實(shí)踐、反“圍剿”、長征初期紅軍成功與失敗的對(duì)比分析中得出正確結(jié)論；歷史意義，教師指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)討論為什么說遵義會(huì)議在事實(shí)上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)？為什么說遵義會(huì)議是黨的歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)？教師可引導(dǎo)學(xué)生通過紅軍長征的勝利結(jié)束加深理解。關(guān)于長征的勝利的史實(shí)，學(xué)生簡單掌握即可。

五、中國新民主主義革命的偉大勝利
1、抗日戰(zhàn)爭
抗日戰(zhàn)爭在專題二已經(jīng)講過，這里主要帶領(lǐng)學(xué)生回憶一下中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的根據(jù)地軍民在抗日戰(zhàn)爭中的重要活動(dòng)。
2、解放戰(zhàn)爭
這里首先引導(dǎo)學(xué)生分析為什么在抗戰(zhàn)勝利后，中國并沒有獲得一個(gè)和平穩(wěn)定的局面？讓學(xué)生了解蔣介石的獨(dú)裁和內(nèi)戰(zhàn)的方針。對(duì)于整個(gè)戰(zhàn)爭的進(jìn)程，可以將它分為三個(gè)大的階段：從1946年夏至1947年6月，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)和粉碎國民黨進(jìn)攻；1947年6月至1949年1月，戰(zhàn)略反攻和戰(zhàn)略決戰(zhàn)的勝利；1949年1月至1949年4月，解放戰(zhàn)爭勝利。這里面要強(qiáng)調(diào)一下毛澤東的”一切反動(dòng)派都是紙老虎“著名論斷和解放區(qū)的土地改革。
3、新民主主義革命的勝利
首先強(qiáng)調(diào)新中國的建立是新民主主義革命勝利的標(biāo)志，然后引導(dǎo)學(xué)生概括新民主主義勝利的意義。從國內(nèi)、國際和思想三個(gè)方面來概括：其中國內(nèi)意義強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)了中國的獨(dú)立、統(tǒng)一；國際意義強(qiáng)調(diào)改變世界政治格局，鼓舞被壓迫民族和被壓迫人民解放斗爭；思想意義強(qiáng)調(diào)是馬克思主義、毛澤東思想的勝利。

五、總結(jié)

無產(chǎn)階級(jí)登上歷史舞臺(tái)——五四運(yùn)動(dòng)

新民主主義無產(chǎn)階級(jí)的政黨成立——中國共產(chǎn)黨成立
革命北伐戰(zhàn)爭
土地革命
共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命紅軍長征
（1921年——1949年）抗日戰(zhàn)爭
解放戰(zhàn)爭

新民主主義革命的崛起

課標(biāo)要求：五四運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨成立的史實(shí)，認(rèn)識(shí)其對(duì)中國社會(huì)變革的影響
概述中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的主要史實(shí)
復(fù)習(xí)內(nèi)容:五四風(fēng)雷、中國共產(chǎn)黨的誕生、國共第一次合作與北伐戰(zhàn)爭
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：五四風(fēng)雷、國共合作和北伐戰(zhàn)爭
復(fù)習(xí)難點(diǎn)：五四運(yùn)動(dòng)的意義、國民革命運(yùn)動(dòng)失敗的原因
自主學(xué)習(xí)
一、五四風(fēng)雷
1、五四運(yùn)動(dòng)的原因背景
1．國際
2．國內(nèi)
3．導(dǎo)火線
2、五四運(yùn)動(dòng)的過程
階段時(shí)間中心主力斗爭形式
第一階段
第二階段
3、五四運(yùn)動(dòng)的結(jié)果和意義
結(jié)果：初步勝利（表現(xiàn)）
意義:①是一次徹底的不妥協(xié)的_________的革命運(yùn)動(dòng)。
②促進(jìn)了_________的傳播。
③是_________革命的開端。
思考：21世紀(jì)的青年學(xué)生要如何繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神？

二、中國共產(chǎn)黨的誕生
1、條件
①_________廣泛傳播并日益與中國工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。
②_________、陳獨(dú)秀等人的積極活動(dòng)。
③_________的幫助。
2、一大
①召開：1921年7月23日，在_________秘密舉行，后又轉(zhuǎn)到浙江嘉興_________。
②內(nèi)容：確定黨的名稱為“_________”；黨的奮斗目標(biāo)是推翻資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，建立無產(chǎn)階級(jí)專政，消滅；黨的中心工作是組織工人階級(jí)，領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)；成立中央局，選舉_________為書記。
③意義：自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌煥然一新。
三、國共合作和北伐戰(zhàn)爭
1、國共合作
①條件：中國共產(chǎn)黨在開展工人運(yùn)動(dòng)中認(rèn)識(shí)到，要戰(zhàn)勝強(qiáng)大的敵人必須建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線；共產(chǎn)黨三大通過了與中國國民黨合作的決定。
②實(shí)現(xiàn)：1924年，_________在廣州召開有共產(chǎn)黨參加的國民黨一大。
③意義：反帝反封建的工農(nóng)運(yùn)動(dòng)蓬勃開展，推動(dòng)了國民革命運(yùn)動(dòng)高超的到來。
2、北伐戰(zhàn)爭（國民革命高潮）
①目的：消滅帝國主義支持的_________、孫傳芳、_________等北洋軍閥。
②進(jìn)程：北伐軍殲滅吳佩孚、孫傳芳的主力；1927年，國民政府由廣州遷往_________。
3、國民革命失敗
①原因：_________干涉，尋找新的代理人；國民黨右派_________、汪精衛(wèi)制造分裂，叛變革命；陳獨(dú)秀煩了_________機(jī)會(huì)主義錯(cuò)誤。
②標(biāo)志：1927年，蔣介石、汪精衛(wèi)叛變革命，第一次國共合作全面破裂。
合作探究
1.五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因、影響
閱讀下列材料：
材料1“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”“拒絕在和約上簽字”
材料2“民眾雪恥心堅(jiān)，全市罷工；本店金錢主義，獨(dú)自開張”
材料3“學(xué)生罷課半月，政府不惟不理，且對(duì)待日益嚴(yán)厲。乃商界罷市不及一日，而北京被逮之學(xué)生釋；工界罷工不及五日，而曹、章、陸去”。
——《上海學(xué)聯(lián)告同胞書》1919年6月12日
請回答：
（1）材料1中口號(hào)是在哪一事件中提出來的？它的導(dǎo)火線是什么？根據(jù)這些口號(hào)，你認(rèn)為當(dāng)時(shí)中國社會(huì)的主要矛盾有哪些？

（2）結(jié)合材料3，概括材料2中“全市罷工”的結(jié)果？它說明了什么問題？

（3）概述該運(yùn)動(dòng)的歷史意義？

2.中共誕生與民主革命綱領(lǐng)
閱讀材料：
材料1我們黨的綱領(lǐng)如下：A.無產(chǎn)階級(jí)革命軍隊(duì)推翻資產(chǎn)階級(jí)，由勞動(dòng)軍隊(duì)重建國家，直至消滅階級(jí)差別；B.采用無產(chǎn)階級(jí)專政，以達(dá)階級(jí)斗爭的目的——消滅階級(jí)；C.廢除資本主義制度，沒收一切生產(chǎn)資料?！吨泄病耙淮蟆碑?dāng)綱》
材料2中國共產(chǎn)黨為工人和貧民的目前利益計(jì)，引導(dǎo)工人們幫助民主主義的革命運(yùn)動(dòng)…..中國共產(chǎn)黨…..在這個(gè)聯(lián)合展現(xiàn)里奮斗的目標(biāo)是：
㈠消除內(nèi)亂，打倒軍閥，建設(shè)國內(nèi)和平；
㈡推翻國際帝國主義壓迫，達(dá)到中華民族完全獨(dú)立；
㈢統(tǒng)一中國本部為真正共和國?！吨泄捕竺裰鞲锩V領(lǐng)》
回答：（1）從革命目標(biāo)看，材料1和材料2有何不同？

（2）材料2的內(nèi)容是否表示中共放棄了“一大”制定的奮斗目標(biāo)？證據(jù)是什么？

（3）中共“二大”制定民主革命綱領(lǐng)的依據(jù)是什么？
3.國共合作的原因及影響
思考：結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出中國共產(chǎn)黨為什么要與國民黨進(jìn)行合作？有何影響？

4．比較新舊民主主義革命
名稱領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)指導(dǎo)思想革命前途革命范疇革命任務(wù)革命性質(zhì)社會(huì)性質(zhì)
舊民主主義革命
新民主主義革命
知識(shí)檢測：
1.某電視劇劇組拍攝《中國崛起》時(shí)有一組“中國20世紀(jì)第二個(gè)十年間大事回放”場景，我們可斷定入選的是　
A．中華民國成立、五四運(yùn)動(dòng)B.武昌起義、中共誕生
C．五四運(yùn)動(dòng)、長征勝利　D.中國同盟會(huì)成立、中華民國成立
2.之所以說五四運(yùn)動(dòng)是中國新民主義革命的開端，主要是因?yàn)?br> A．它發(fā)生在十月革命后B．它的發(fā)生與第一次世界大戰(zhàn)有關(guān)
C．運(yùn)動(dòng)中工人階級(jí)登上了政治舞臺(tái)D．它促進(jìn)了馬克思主義的傳播
3．下列關(guān)于五四運(yùn)動(dòng)的總體評(píng)價(jià)，代表中國共產(chǎn)黨觀點(diǎn)的是
A．五四運(yùn)動(dòng)是中國的“文藝復(fù)興”
B．五四運(yùn)動(dòng)破壞了中國傳統(tǒng)文化
C．五四運(yùn)動(dòng)是中國從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的轉(zhuǎn)折點(diǎn)
D．五四運(yùn)動(dòng)是中國新舊民主主義革命的分水嶺
4．最近，中共一大會(huì)址紀(jì)念館為增補(bǔ)共產(chǎn)國際代表尼科爾斯基的照片費(fèi)盡周折。假設(shè)尋找時(shí)發(fā)現(xiàn)了下列原始材料，能佐證他出席中共一大的是
A．1921年10月開往上海的船票
B．1919年簽發(fā)的蘇聯(lián)護(hù)照
C．1921年7月初和馬林在上海的合影
D．1925年向共產(chǎn)國際匯報(bào)五卅運(yùn)動(dòng)情況的俄文原稿
5．《東方雜志》某年2月發(fā)表文章說：一年以來，社會(huì)主義的思潮在中國可以算得起風(fēng)起云涌了。報(bào)章雜志的上面，東也是研究馬克斯(思)主義，西也是討論布爾希(什)維克主義；這里是闡明社會(huì)主義的理論，那里是敘述勞動(dòng)運(yùn)動(dòng)的歷史；蓬蓬勃勃，一唱百和，社會(huì)主義在今日的中國，仿佛有‘雄雞一鳴天下曉’的情景?！蔽闹兴f的“一年”是指
A．1915年B．L917年C．1920年D．1924年
6.中國共產(chǎn)黨成立后，中國革命的面目煥然一新。這里的“新”最主要體現(xiàn)在
A．以反封建斗爭為目標(biāo)B．以武裝斗爭為主要方式
C．以社會(huì)主義、共產(chǎn)主義為遠(yuǎn)大目標(biāo)D．提出建立民主共和國的主張
7.中國共產(chǎn)黨成立之初，根據(jù)國情對(duì)中國革命所進(jìn)行的可貴探索表現(xiàn)在
　A.宣布以馬克思主義為理論指導(dǎo)　B.把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為奮斗目標(biāo)
　C.制定了黨的最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)D.提出了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的革命思想
8.最近，美國斯坦福大學(xué)胡佛研究所公布了蔣介石1917年至1931年的日記，吸引了各國學(xué)者的關(guān)注。蔣介石在日記里可能涉及的事件是
A．參加北伐戰(zhàn)爭B．拒絕張楊兵諫
C．組織徐州會(huì)戰(zhàn)D．組織對(duì)紅軍第五次圍剿
9.1927年大革命失敗了，其“失敗”是指
A．右傾機(jī)會(huì)主義在中共內(nèi)部占了上風(fēng)B．蔣介石、汪精衛(wèi)背叛革命
C．反帝反封建的革命任務(wù)沒有完成D．工農(nóng)運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)入低潮
10．國民大革命成為中國革命繼續(xù)前進(jìn)的新的起點(diǎn)，其因素包括①基本推翻了北洋軍閥的反動(dòng)統(tǒng)治②大革命未完成反帝反封建的革命任務(wù)③人民群眾普遍受到了一次反帝反封建的革命思想洗禮④黨組織在群眾中的影響擴(kuò)大⑤中共結(jié)束了右傾機(jī)會(huì)主義錯(cuò)誤
A．①②③④⑤B．②③④C．②③④⑤D．①②③④
知識(shí)拓展：
1.新民主主義革命“新”在哪里
近代中國社會(huì)的主要矛盾是帝國主義和中華民族、封建主義和人民大眾之間的矛盾，所以近代革命的任務(wù)是反對(duì)帝國主義和封建主義。這種革命屬于資產(chǎn)階級(jí)民主革命的范疇。民主革命之所以區(qū)別為舊式和新式兩個(gè)階段，根本原因在于領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)的改變。無產(chǎn)階級(jí)是否擔(dān)負(fù)起革命的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，這是區(qū)分新、舊民主革命的根本所在。
新民主主義革命的“新”主要表現(xiàn)在：
(1)領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)：無產(chǎn)階級(jí)成為新民主主義革命的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)。在五四運(yùn)動(dòng)中，工人階級(jí)開始發(fā)揮主力軍的作用，并登上歷史舞臺(tái)。此后，無產(chǎn)階級(jí)通過自己的政黨──中國共產(chǎn)黨來領(lǐng)導(dǎo)革命，這是以前中國革命中所沒有的。
(2)指導(dǎo)思想：五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了馬克思主義的傳播，中國共產(chǎn)黨更是以馬克思主義為指導(dǎo)思想，這與此前指導(dǎo)中國革命的資產(chǎn)階級(jí)思想理論相比，是最革命、最科學(xué)的。
(3)革命的前途：此前的資產(chǎn)階級(jí)民主革命，是要把中國引向資本主義社會(huì)，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國。無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的民主主義革命，是要把中國建設(shè)成新民主主義國家，并建立社會(huì)主義社會(huì)。
(4)所屬的世界革命范疇：舊民主主義革命屬于世界資產(chǎn)階級(jí)革命的一部分；新民主主義革命發(fā)生于十月革命之后，屬于世界無產(chǎn)階級(jí)革命的一部分。
2.國民大革命：
由國共兩黨合作領(lǐng)導(dǎo)的各個(gè)革命階層聯(lián)合進(jìn)行的反帝反封建的人民大革命。起點(diǎn)1924年國共合作的實(shí)現(xiàn)，終點(diǎn)1927年“七一五”政變。階段特征：兩大矛盾的匯流集中體現(xiàn)為中國人民與帝國主義支持的北洋軍閥的矛盾；中國人民的抗?fàn)幨窃趪矁牲h的共同領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行；主要以新三民主義和馬克思主義成為指導(dǎo)抗?fàn)幍膬纱笾笇?dǎo)思想；中國社會(huì)各革命階級(jí)和階層組成統(tǒng)一戰(zhàn)線，共同完成反帝反封建任務(wù)；中國人民的抗?fàn)幓敬輾Я吮毖筌婇y的勢力，但最終歸于失敗。