小學(xué)托班教案

托班美術(shù)教案：蠟筆寶寶。

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識蠟筆，了解蠟筆的使用方法。

2、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三種顏色，感受使用蠟筆的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

范例、幼兒用書，蠟筆。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入。

1、出示整盒蠟筆。

小朋友知道小盒子里住的是誰嗎？小盒子里住著蠟筆寶寶。（一起學(xué)說：蠟筆寶寶）每個盒子里都住著各種各樣顏色的蠟筆寶寶。你覺得該怎樣打開盒子？先讓幼兒說說。和幼兒一起觀察盒子，發(fā)現(xiàn)盒子上有兩個扣子。再請個別幼兒來打開盒子，師給予講評：他打不開盒子，誰來幫幫忙？打開盒子的時候要把盒子上的兩個扣子往外拉，不能用嘴巴咬，還要看清盒子上有圖畫的要放在上面。你們都看到蠟筆寶寶了嗎？（看到了）小朋友想不想請蠟筆寶寶和我們小朋友做游戲??？想！幼兒和蠟筆寶寶玩一玩。認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三種顏色、了解握筆的正確姿勢。我們就請蠟筆寶寶和我們玩一玩吧！幼兒自由地和蠟筆寶寶玩一玩，師指導(dǎo)幼兒的握筆姿勢，提醒幼兒不畫到紙的外面。用完一支就放到盒子里，不能放在盒子的外面，和別的小朋友的蠟筆混在一起。

2、（教師找出紅色蠟筆。）老師找到了一個蠟筆寶寶，請你也找出和老師一樣顏色的蠟筆寶寶來。你知道這是什么顏色嗎？（紅色、不認(rèn)識）這個蠟筆寶寶就叫紅蠟筆。我們和紅蠟筆一起玩一玩。（邊涂邊說：來回來回輕輕涂）紅蠟筆涂出了什么顏色？（紅色）紅蠟筆累了，我們把它送回家。

你們認(rèn)識黃蠟筆嗎？把它找出來。我們和黃蠟筆也來玩一玩。（邊涂邊說：來回來回輕輕涂）黃蠟筆涂出了什么顏色？（黃色）黃蠟筆累了，我們把它送回家。

3、還有一個蠟筆寶寶也想和我們玩。噢，它是藍(lán)顏色的蠟筆寶寶。藍(lán)蠟筆想跳舞了。（教師示范從內(nèi)由外圈，邊圈邊說：圈呀圈呀輕輕圈）藍(lán)蠟筆圈出了什么顏色？（藍(lán)色）藍(lán)蠟筆累了，我們把它送回家。

活動結(jié)束：

今天蠟筆寶寶和小朋友玩的真開心?，F(xiàn)在我們把蠟筆寶寶蓋子蓋好送回家！小朋友都把寶寶送回家了。我們再把它們的小房子蓋蓋好、排排隊(duì)。（給予適當(dāng)表揚(yáng)）

精選閱讀

托班美術(shù)教案 和顏色寶寶做朋友

活動目標(biāo)：

1、通過游戲，嘗試認(rèn)識顏色：紅、黃、綠。

2、幼兒敢于表達(dá)自己的想法，積極地參與到活動中。

3、在游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、森林爺爺頭飾

2、蘋果、香蕉、葡萄、物各一小袋，裝于大口袋，紅、黃、綠、寶寶頭飾與幼兒人數(shù)相等。

活動過程：

1、歡迎森林爺爺（有一位配班老師扮演）

①師：小朋友們看誰來啦？

②與森林爺爺互相問好

2、學(xué)習(xí)紅、黃、綠

師：今天，森里爺爺給小朋友們帶來好多的禮物，你們想不想要呀？

①圣誕老公公派發(fā)禮物（水果），引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)的顏色；紅、黃、綠師：你們喜歡森林爺爺給你們發(fā)的水果嗎？（喜歡）師：那你們應(yīng)該對森林爺爺說什么呀？（謝謝）師：你們看一看森林爺爺給你們帶的水果都是什么顏色的呀？

②森里爺爺再次送禮物，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅、黃、綠

3、游戲：顏色寶寶找朋友

①介紹游戲玩法：

a教師給幼兒帶上頭飾。

b讓幼兒找找與自己顏色一樣的朋友：小朋友們，你們現(xiàn)在可以自己找一找和自己是一樣顏色的朋友，看誰能第一個找到。

c你找到自己的和自己顏色一樣的好朋友，就和他一起說：我們是ⅩⅩ色寶寶，我們是好朋友。

②幼兒游戲，師重點(diǎn)指導(dǎo)綠寶寶的對話。

4、活動結(jié)束：

①送顏色寶寶回家。

②與森林爺爺?shù)绖e。

活動總結(jié)：

教師針對幼兒具體的表現(xiàn)，及時給予評價(jià)，表揚(yáng)和鼓勵那些在活動中表現(xiàn)積極的幼兒，使其獲得成功感和愉悅感。同時考慮到那些能力相對較弱的幼兒，增強(qiáng)其自信心。

活動延伸：

教師讓幼兒把森林爺爺發(fā)的水果，拿回家里去和爸爸媽媽一起分享。并問一問爸爸媽媽知不知道這些水果是什么顏色。

托班親子游戲教案《蠟筆畫圖》

游戲意圖：

家長對小孩子的教育，第一是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，第二就是跟孩子做親子游戲?？茖W(xué)的親子游戲，從幼兒亂畫過渡到畫圖畫，提高興趣。

游戲前提：

會正確三指握筆并畫出封口的曲線。

游戲目的：

從亂畫過渡到畫圖畫，提高興趣。

游戲玩法：

家長和孩子一起作畫。用一張大紙放在桌上，先教孩子正確握筆，讓孩子自由在紙上涂鴉。當(dāng)孩子無意中畫了一個近似圓形的封口曲線時，先豎起拇指給以真棒的表揚(yáng)，然后家長在孩子畫的圖中添加幾筆，如果它是扁的、橢圓，加上盤子的底部就成為盤子，如果它是圓形帶尖，加上一柄便成梨子；如果是圓形帶凹，加上一柄可成為蘋果；如果幾乎成圓形加上光芒便成為太陽。

溫馨提示：

家長要能和孩子平等地參與到游戲當(dāng)中。做親子游戲不是上課，家長不能高高在上指手畫腳，而應(yīng)當(dāng)是游戲的參與者，并且跟孩子處于平等的地位。家長幫助孩子作畫，會使孩子對畫畫產(chǎn)生濃厚興趣，漸漸由亂涂而成為有目的地學(xué)畫。孩子總是先畫一個形狀才讓大人幫助它變成某件東西，善于畫的家長，有豐富的想象力，能完成孩子無意畫出的線條構(gòu)成簡要的圖畫。這種本領(lǐng)很快會被孩子模仿，而出現(xiàn)畫畫的神童。畫畫也離不開基本功，如畫線要直，畫豎線和橫線要垂直，畫圓要近似圓形。家長經(jīng)常同孩子一起練習(xí)，一起作畫，在快樂的游戲式的練習(xí)之中學(xué)會這些必要的基本功。

幼兒園托班美術(shù)教案：送球?qū)殞毣丶?/h2>

我們常說，機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識，因此，老師會在授課前準(zhǔn)備好教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？以下是小編為大家精心整理的“幼兒園托班美術(shù)教案：送球?qū)殞毣丶摇保┠鷧⒖?，希望能夠幫助到大家?/p>

幼兒園托班美術(shù)教案：送球?qū)殞毣丶?/p>

活動目標(biāo)：

1、愿意與同伴一起玩，產(chǎn)生對美工活動的興趣。

2、在教師引導(dǎo)下，體驗(yàn)與同伴合作的成功的快樂。

活動準(zhǔn)備：

皮球若干、剪出勾畫好的球筐圖案的紙、彩色紙(黃、紅、藍(lán)、綠)剪出小圓形紙片若干、廢紙筐若干、膠水、抹布。

活動過程：

一、師：今天老師帶來一個圓圓的、能滾動、又能跳起來的玩具，小朋友你們猜猜是什么?

二、出示皮球。

三、引導(dǎo)幼兒說出皮球的外觀形象。

師：怎樣和它做游戲?老師和小朋友一起做拍、滾、踢的游戲。

師：球?qū)殞毨哿耍蠋煱亚驅(qū)殞毸突丶?，也請小朋友回到座位上?/p>

四、出示畫好的圖案，圓形紙片、膠水等

師：現(xiàn)在請小朋友看看你桌子上圓圓的像什么？

師：那咱們看看都有什么顏色的皮球？

引導(dǎo)幼兒觀察紙片的顏色。

五、師：請小朋友把各種顏色的皮球送回家。

六、老師巡視觀察幼兒粘貼的情況，引導(dǎo)幼兒邊說出球的顏色邊粘貼，并提醒幼兒把廢紙放到廢紙筐中，少涂膠水，注意衛(wèi)生。

七、教師共同欣賞作品。

師：小朋友們你們看這么多顏色的皮球放在一起，可以有個好聽的名字叫“五顏六色”。

師：小朋友都把球?qū)殞毸突丶伊耍驅(qū)殞氄f：謝謝你們！

八、游戲《拉個圓圈走走》自然結(jié)束。

活動自評：此游戲形式適合托班幼兒年齡特點(diǎn)，幼兒興趣高，突出了動靜結(jié)合，此活動滲透多種能力的培養(yǎng)，活動中幼兒可以遵守美工活動的常規(guī)要求，進(jìn)一步提高了幼兒小肌肉的靈活性。

托班綜合教案 了解雞寶寶

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，所以，很多老師會準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“托班綜合教案 了解雞寶寶”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

活動準(zhǔn)備

課件、雞蛋人手一個、裝有紙屑的籃子3個

活動目標(biāo)

運(yùn)用多種方式表現(xiàn)小雞出殼的快樂。

在親密接觸蛋寶寶的過程中，學(xué)會照顧、愛護(hù)弱小群體。

初步了解雞寶寶的成長變化過程，萌發(fā)繼續(xù)觀察和發(fā)現(xiàn)的愿望。

活動過程

一、親親雞媽媽。

1．出示課件：雞媽媽和寶貝相互問好。

2．引出話題：猜猜雞媽媽的一件快樂事情。

二、抱抱蛋寶寶。

1．看看蛋寶寶。

（1）雞媽媽的寶寶真有趣，沒有眼睛沒有嘴，不會走來不會跳。是什么呀？

（2）觀察蛋寶寶的形狀和顏色。

2．抱抱蛋寶寶，了解蛋寶寶。

（1）教師示范抱雞蛋并講解保護(hù)蛋寶寶的方法。

（2）教師激發(fā)幼兒情感，幼兒領(lǐng)取蛋寶寶。

（3）感知蛋寶寶的外部特征。

3．親親蛋寶寶，說句親昵話。

（1）引導(dǎo)幼兒親親蛋寶寶，對蛋寶寶說我愛你。

（2）幼兒討論跟蛋寶寶說句好聽的話，教師引導(dǎo)。

（3）幼兒交流表達(dá)自己想對蛋寶寶說的話。

（4）幼兒把蛋寶寶送回家。

三、了解蛋寶寶的生長過程，體驗(yàn)小雞出殼的快樂。

1．了解雞蛋孵化的過程。

2．觀察小雞出殼時的情景。

3．請個別小朋友模仿小雞出殼的身體動作，并集體學(xué)習(xí)。

4．幼兒跟著音樂用身體各部位表現(xiàn)小雞出殼的過程。

四、和雞寶寶游戲。

教師與幼兒一起玩游戲，設(shè)置老鷹情節(jié)，引導(dǎo)幼兒做自我保護(hù)的動作。

邊游戲邊離開活動室。

托班綜合教案了解雞寶寶（二）

托班健康教案 寶寶講衛(wèi)生

活動目標(biāo)：

1．愿意參加集體活動，體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂

2．感知不同物品對皮膚的刺激

3．能用簡短的語言表達(dá)自己的感受

活動準(zhǔn)備：

1．教師準(zhǔn)備：刷子、海綿、小籃子、報(bào)紙鋪成的小路和觸覺板鋪成的路。

2．幼兒準(zhǔn)備：已學(xué)會兒歌《寶寶講衛(wèi)生》

活動過程：

一、熱身運(yùn)動

小手小腳操幼兒能隨音樂和老師一起將小手小腳動起來。

二、感知不同物品對皮膚的刺激

游戲一：過小路

1．請幼兒說一說這條路是用什么鋪成的

2．用不同方式通過報(bào)紙路，感知報(bào)紙路對皮膚的刺激

游戲二：過小橋

1．提出過橋注意事項(xiàng)（安全問題）

2．用不同方式過小橋，感知觸覺板對皮膚的刺激

游戲三：小寶寶講衛(wèi)生

1．念兒歌用小刷子刷自己的手和腳，嘗試用語言說出自己的感受

2．念兒歌用海綿擦自己的手和腳，嘗試用語言說出自己的感受

三、歌表演

洗澡歌活動結(jié)束師生共同到戶外尋找不同質(zhì)地的小路，再次親身體驗(yàn)游戲活動的快樂。

附：兒歌《寶寶講衛(wèi)生》

小寶寶呀愛干凈，今天我們來洗一洗。

洗洗手，洗洗手，刷刷刷。

換只手，洗一洗，刷刷刷。

洗洗腳，洗洗腳，刷刷刷。

換只腳，洗一洗，刷刷刷。

小手小腳真干凈、真干凈。

托班美術(shù)教案 桃子

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“托班美術(shù)教案 桃子”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

活動目標(biāo)

通過美術(shù)課學(xué)會畫桃子。

猜謎語擴(kuò)大幼兒的思維。

活動準(zhǔn)備

桃子簡筆畫一幅。

桃子謎語。

活動過程

一、桃子謎語

1、嘴兒歪，肚兒圓，毛茸茸，臉紅紅。（謎語）

2、幼兒在想象中，讓幼兒大膽的說。（過程中多提示）

二、桃子簡筆畫

1、我們仔細(xì)觀察下這幅畫。

2、謎語中所描述的和我們現(xiàn)在看的這圖畫是不是一樣?。?/p>

3、紙上畫著的桃子好看不？我們也來學(xué)著畫一畫好不？

三、畫桃子

1、我們先開始畫一個小水珠的形狀。

2、在小水珠上畫條縫。

3、小水珠長在翅膀上。

4、桃子的臉紅紅

5、桃子就這么簡單的畫完了。

四、小結(jié)

1、桃子的營養(yǎng)豐富，美味可口，我們應(yīng)該多吃桃子。

2、我們一起把桃子貼在樹上吧！

托班美術(shù)教案 小雨

活動準(zhǔn)備

油畫棒、畫紙

課件：圖片、雨天

音樂：小雨小雨，別下了

活動目標(biāo)

培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用直線、斜線表現(xiàn)小雨和大雨。

活動過程

一、談話引起興趣

1、播放下雨的聲音

提問：你聽到了什么聲音？

你知道雨是從哪兒掉下來的嗎？

你們見過小雨點(diǎn)嗎？是什么樣的？

2、出示圖片：雨天

觀察，感知雨點(diǎn)。

小結(jié)：下大雨時，像根直直的、長長的線；下小雨時，一點(diǎn)點(diǎn)的。

二、操作演示，引出內(nèi)容

1、油畫棒演示畫長直線雨

嘩！嘩！下了一場大雨。

幼兒試畫（強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來，直直的，長長的。）

2、滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢？

（一點(diǎn)點(diǎn)的）小雨點(diǎn)落到了哪兒？

小雨點(diǎn)落到池塘里會怎么樣？

邊講邊演示大小不同的水暈及水花。

三、幼兒創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)。

1、引導(dǎo)

下雨啦，池塘里的水暈是什么樣的？

大雨和小雨有什么不同？

2、幼兒作畫

鼓勵幼兒添加自己喜歡的東西

四、聽歌謠《小雨小雨，別下了》

自然結(jié)束。

托班健康教案 寶寶愛洗臉

【活動目標(biāo)】

1、提高手眼協(xié)調(diào)，小肌肉動作的發(fā)展。

2、學(xué)會清潔臉部的必要性、步驟。

3、進(jìn)一步體驗(yàn)到愛自己、清潔自己的愉快情緒。

【活動準(zhǔn)備】

小臉盆，小毛巾，溫水。

【活動過程】

1、教師展示一些動物的圖片（特點(diǎn)是動物的臉很臟很黑），讓小朋友們看出來。

2、教師接著引導(dǎo)那小朋友們，小動物的臉很臟，那我們的臉臟不臟呢？我們需不需要洗臉呢？讓小朋友有洗臉的意識。

3、教師繼續(xù)說道要讓自己看上去很干凈整齊，就要經(jīng)常洗臉。那如何洗臉呢？今天我們來學(xué)習(xí)一下吧

4、教師開始示范。

先將毛巾打開，平鋪在小臉盆里，并且告訴小朋友們，小朋友們，我們洗臉啊要盡量使用溫水，因?yàn)闇厮疁睾筒淮碳?，還能洗掉臟東西。輕輕將毛巾浸入水底，輕輕用雙手將毛巾充分浸濕。

5、示意小朋友模仿動作，可幫助有問題的孩子。緊接著撈出毛巾，輕輕擰出水分。展開毛巾，上下對折后再對折。尤其注意對折時觀察孩子是否能領(lǐng)會。

6、對折完畢后開始擦拭臉部，先從臉頰開始。注意原則是擦拭完一邊就要換一邊毛巾，防止感染。等四塊角都用完畢后重新清洗毛巾。擦完臉頰擦額頭，接著下巴，鼻翼，最后是眼睛。注意清潔眼睛不可入水，動作輕柔，注意清潔眼部四周。

7、清潔完畢后重新洗好毛巾，擰干，鋪開放好。

8、教導(dǎo)過程要柔和，耐心，講解速度適合。

托班綜合活動教案 糖果寶寶

教學(xué)目標(biāo)：

1.感受糖果的簡單形狀和軟硬特點(diǎn)。

2.能快樂較清楚地表達(dá)糖果的形狀和軟硬特點(diǎn)。

3.體驗(yàn)大家一起吃糖果的快樂。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1.讓幼兒感受糖果的形狀和軟硬特點(diǎn)

2.讓幼兒能較清楚地表達(dá)糖果的形狀和軟硬特點(diǎn)及按糖果的形狀分類擺放。

教學(xué)準(zhǔn)備：

糖果若干、糖果PPT，圓形方形糖果屋各一個、各種糖果（圓形、方形、軟的、硬的）、摸袋一個。

教學(xué)過程：

一、說說自己喜歡的糖果，激發(fā)孩子對糖果的興趣

1.師：你們吃過糖嗎？你吃過什么糖？

幼兒：根據(jù)師的提問講述吃過的糖果。

2.讓幼兒看PPT欣賞一些糖果初步感知特征

師：你們吃的糖果真好，想不想知道老師吃過哪些糖果，好我們一起來看一看。

幼兒：回答老師的問題看PPT和師討論并試用語言表達(dá)所看的糖果。

這是本節(jié)課的重點(diǎn),通過演示PPT讓幼兒初步感知糖果的形狀特征并試用語言表達(dá)所看的糖果。

二、摸一摸，分一分

1.師：歡這些糖果嗎？老師還請來了一些糖果呢，你們想和這些糖果交朋友嗎？這些糖果在哪里呢？它在老師的口袋里誰想來把糖果寶寶請出來

幼兒：幼兒回答師的提問

2.師：請個別小朋友到前面來，在師的口袋里摸出糖果引導(dǎo)幼兒講出糖果的特征（形狀、顏色、軟、硬）

幼兒：摸糖并經(jīng)師引導(dǎo)講出糖果的特征（形狀、顏色、軟、硬）

3.師：聽，誰在說話，放課件問幼兒這是誰，看表情為什么不高興？聽聽它想和我們說什么？課件里的糖果寶寶說；我己經(jīng)出來好長時間，媽媽會擔(dān)心的，我想回家了，小朋友你們愿意幫忙送我回家嗎？

幼兒：幼兒回答問題并準(zhǔn)備參與情境表演送糖果寶寶回家。

4.師：但是老師要叮囑一下，可不要送錯哦,這是什么形狀的糖?那它的家也是圓形的,記得一邊送邊說：糖果寶寶我送你回圓圓的家里去。這是什么形狀的糖？那么它的家也是什么形狀？一邊送一邊說：糖果寶寶我送你回方方的家里去。

幼兒：幼兒參與情境表演按糖果的形狀送糖果寶寶回家。

這是本節(jié)課的重難點(diǎn)，此環(huán)節(jié)通過生動的情境讓幼兒參與進(jìn)來，先是讓幼兒親近老師,在老的口袋里摸拿糖果調(diào)動幼兒的情緒，然后再學(xué)認(rèn)糖果的形狀、感知軟硬并樂意用語言描述。再通過師的直觀教學(xué)法引導(dǎo)幼兒幫助糖果寶寶找家。

三、品嘗糖果

師：小朋友真能干，糖果媽媽為了感謝你們它送給你們一些好吃的,是什么呢？是糖，好選一塊自己喜歡吃的糖，試試自己剝掉糖紙，糖紙放在哪里？

幼兒：和師互動品嘗糖果。

托班綜合活動教案 肥皂寶寶

活動目標(biāo)：

1.初步了解幾種常見肥皂的外形特征和用途。

2.樂于參與活動，嘗試大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。

活動準(zhǔn)備：

1.情境創(chuàng)設(shè)肥皂寶寶的家、幼兒人數(shù)相等的舒膚佳香皂、洗衣皂、旅游皂。

2.小熊、小豬、小狗教具等。

3.白板課件、電視機(jī)、電腦等。

活動過程：

一、播放課件，導(dǎo)入活動

1.猜猜是誰的家？

2.變魔術(shù)請出來。嘰里咕嚕變，嘰里咕嚕變，好朋友，好朋友快出來！

3.這位好朋友是誰？今天肥皂寶寶邀請我們?nèi)ニ易隹?，誰愿意去做客？我們?nèi)e人家里做客時要注意什么呢？

二、引導(dǎo)、鼓勵幼兒運(yùn)用不同的感官進(jìn)行觀察認(rèn)知。

1.引導(dǎo)幼兒觀察各種肥皂

2.幼兒通過各種感官感知肥皂。

3.交流發(fā)現(xiàn)。

誰來說說你的肥皂寶寶是什么樣子的？

小結(jié)：這些肥皂寶寶的形狀、顏色和氣味都不一樣呢。

三、認(rèn)識三種常見的肥皂。

通過課件出示三種不同的肥皂，引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽表述，教師小結(jié)提升。

1.香皂

這個肥皂寶寶叫什么？香皂都有哪些樣子的？聞上去會有什么氣味呢？你們喜歡用它洗手嗎？怎么用香皂洗手？為什么要用香皂洗手？

總結(jié)：香皂寶寶的本領(lǐng)可大呢，它能把我們手上的臟東西、細(xì)菌洗掉，這樣我們小朋友吃東西時就不會把病菌吃進(jìn)肚子里，身體就很健康了。

2.洗衣皂

這個肥皂寶寶叫什么名字？它有什么本領(lǐng)呢？洗衣皂還有什么顏色的？那你們喜歡洗衣皂寶寶嗎？為什么？

3.旅游皂

咦，這個肥皂寶寶的個子怎么那么小呀？你在哪里見過它呢？旅游皂的本領(lǐng)大不大？旅游皂不但可以在賓館、飯店使用，我們坐火車、汽車時帶在身邊用也很方便呢！旅游皂真好，能給我們生活帶來方便哦！

總結(jié)：剛才我們一起認(rèn)識了三位肥皂寶寶，他們是香皂寶寶，我們經(jīng)常用它來洗手；洗衣皂寶寶能把衣服洗得又白又干凈；旅游皂寶寶一般在出門旅游時使用。你們喜歡它們嗎？

四、游戲操作

1.請幼兒按肥皂的用途進(jìn)行分類操作。

（1）幫助小熊。

（2）幫助小豬

（3）幫助小狗

五、欣賞藝術(shù)肥皂

播放課件動畫，引導(dǎo)幼兒欣賞并感受藝術(shù)肥皂的美。

六、結(jié)束活動

小動物們送的禮物你們喜歡嗎？今天我們到肥皂寶寶家做客了，認(rèn)識了三種很能干的肥皂寶寶，下次再來認(rèn)識更多的肥皂朋友好嗎？

托班美術(shù)教案 香蕉

俗話說，磨刀不誤砍柴工。身為一位人名教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？以下是小編為大家收集的“托班美術(shù)教案 香蕉”大家不妨來參考。希望您能喜歡！

活動目標(biāo)

學(xué)會說兒歌畫香蕉。

知道不亂扔吃完的果皮，要講衛(wèi)生。

活動準(zhǔn)備

切好的香蕉一盤。

卡通圖片一張。

畫香蕉兒歌。

香蕉簡筆畫圖。

活動過程

1、看看老師手里的圖片非常好玩，你們想看不？

2、這個卡通圖片上是不有一只猴子坐在香蕉船上晃來晃去，在上面吃香蕉那？

3、你們看猴子把吃完的香蕉皮隨手就扔了對不??？

4、不對啊！老師是不是教過你們吃完的食物皮不要亂扔，我們要講衛(wèi)生。

5、那猴子喜歡吃香蕉，小朋友們喜歡吃香蕉嗎？那你們會畫香蕉嗎？

6、老師還準(zhǔn)備了一首畫香蕉兒歌，我先來多讀幾遍。

7、那我們來學(xué)畫香蕉，畫好的獎勵吃香蕉好不好？

一個小島真美麗。

彎彎小船來拜訪。

又來三條小小船。

變成一串大香蕉。

8、是不是會這首兒歌，學(xué)畫香蕉都簡單多了。

9、香蕉都畫好了嗎？現(xiàn)在我們一起來看看誰畫的好，誰那畫的不好。

10、小朋友們都非常棒，可還需要繼續(xù)加油，那現(xiàn)在我們一起去吃香蕉吧！

活動結(jié)束

托班綜合教案 好玩的紙寶寶

活動目標(biāo)：

1、看看、說說生活中常見的紙。

2、嘗試用滾、扔、踢等不同的動作玩紙，體驗(yàn)活動的快樂。

活動準(zhǔn)備：

餐巾紙、手工紙（紅黃藍(lán)綠）、報(bào)紙、灰太狼頭飾2個、墊子、音樂開火車、等輔助材料。

活動過程：

一、活動導(dǎo)入。

T：寶寶們好！今天呀，我給你們帶來了一些東西，咱們快來看看吧！

二、認(rèn)識不同的紙以及用途。

1．T：出示面巾紙，問這是什么？（面巾紙）

面巾紙可以幫寶寶干什么呢？（擦鼻涕、擦眼淚）

擦過的面巾紙放哪里呢？

2．邊出示手工紙邊說這是手工紙，什么顏色的手工紙？（紅、黃、綠）手工紙可以干什么？（可以剪、撕）

3．我們再看看，盒子里還有什么呢？（報(bào)紙）報(bào)紙是誰看的？

報(bào)紙上有什么？（看新聞、看故事）

三、做做玩玩。

1．變魔術(shù)。

T：出示報(bào)紙，將報(bào)紙變成紙球，利用兒歌教學(xué)讓寶寶掌握邊魔術(shù)的方法。問：捏成了什么？（兩手拿報(bào)紙，小手親一親，揉呀揉，揉呀揉，變成一個小球球。

2．寶寶操作變魔術(shù)，師指導(dǎo)個別能力較弱的寶寶。

3．師帶著寶寶嘗試用不同的方法來玩紙球。

T：我們一起和紙球做游戲吧！

扔----我的紙球，飛起來嘍！

踢----我的紙球，踢起來嘍！

滾----我的紙球，滾過來嘍！

夾----我的紙球，夾起來嘍！

4．游戲趕走灰太狼。

5.活動結(jié)束。

托班美術(shù)教案《花蝴蝶》

優(yōu)秀的人總是會提前做好準(zhǔn)備，身為一位人名教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面是小編幫大家編輯的《托班美術(shù)教案《花蝴蝶》》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

托班親子教案：捉小蝴蝶

托班活動教案蝴蝶飛飛

托班活動《蝴蝶親親》教學(xué)反思

托班美術(shù)教案《蝴蝶》（手指點(diǎn)畫）

【計(jì)劃理念】

花開的季候，五彩斑斕的蝴蝶吸引著孩子，他們何等盼望與蝴蝶追逐、游玩。憑據(jù)托班寶寶的年事特色，計(jì)劃這節(jié)美術(shù)運(yùn)動《花蝴蝶》，熬煉寶寶手指機(jī)動性，造就幼兒的著手操縱本領(lǐng)。

【運(yùn)動目的】

學(xué)慣用團(tuán)，揉，粘貼的技巧裝潢蝴蝶。

【運(yùn)動預(yù)備】

各色皺紋紙多少，膠水，抹布，大型蝴蝶表面四個。

【運(yùn)動重難點(diǎn)】

重點(diǎn)是寶寶學(xué)會裝潢蝴蝶的要領(lǐng)；難點(diǎn)是寶寶在裝潢歷程中學(xué)會相互資助，互助完成作品。

【運(yùn)動歷程】

1.出示蝴蝶表面，引起寶寶的愛好。

寶寶看看，我們的大蝴蝶美麗嗎？（幼兒自由答復(fù)）

我們一路再給它穿一件美麗的裙子，好欠好？那怎么做呢？

2.解說，并引導(dǎo)幼兒操縱。

看先生，我們先把皺紋紙團(tuán)一團(tuán)，揉一揉，揉成一個小球，沾點(diǎn)膠水，使勁按在蝴蝶的黨羽上。小蝴蝶的裙子照舊欠好看，我們在一路做給他填滿好欠好？。

3.幼兒自由操縱，西席巡回引導(dǎo)。

4、寶寶給蝴蝶穿的裙子真美麗，我們一路和蝴蝶舞蹈好嗎？

【運(yùn)動延長】

把做好的蝴蝶投放在情況創(chuàng)設(shè)中。

托班美術(shù)教案：裝飾小傘

活動目標(biāo)：

嘗試用不同的材料裝飾小雨傘，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小熊雨傘店、小樹若干，布置成一片草地。

材料準(zhǔn)備：音樂、各式傘形紙、彩紙、膠水、紅黃藍(lán)三種顏料、繪畫工具、傘柄若干、金粉若干。

活動過程：

一、下雨了。

兔寶寶們你們好，今天跟著兔媽媽一起去森林里玩吧。轟隆隆，打雷了、下雨了，怎么辦呀？快，我們一起去躲雨吧。

二、大家一起來躲雨。

1、欣賞不同花紋的傘

原來這是小熊開的雨傘店，這里有好多漂亮的傘呀！你們喜歡嗎？看看雨傘上有什么呢？

小結(jié)：小熊的手可真巧呀，用不同顏色不同形狀的紙寶寶貼一貼變成了一頂彩色傘；用小畫筆，親親顏料，印一印又變成了一頂亮晶晶的小花傘。

2、一起來打扮小傘

（1）小熊還有很多傘沒有做完呢，我們一起來幫忙呀！

（2）兔媽媽最喜歡亮晶晶小花圖案的傘，我要為自己裝飾一頂小花傘。

小結(jié)：拿起小畫筆，親一親，印一印開出了一頂小花傘，撒上亮晶晶的小雨，刷刷刷，下雨咯。

（3）說說你想要用貼一貼還是印一印的方法打扮小雨傘？

三、裝飾小傘。

教師在活動過程中鼓勵幼兒用貼一貼或者印一印的方法大膽作畫，適當(dāng)幫助能力弱的寶寶進(jìn)行作畫。

四、情境中游戲。

嘀嗒嘀嗒雨越下越大啦，兔寶寶們我們一起踮起腳尖撐起小雨傘出去玩吧。（幼兒體驗(yàn)在雨中撐傘走路的情景。）