小學(xué)托班教案

托班美術(shù)教案 和顏色寶寶做朋友。

活動目標(biāo)：

1、通過游戲，嘗試認(rèn)識顏色：紅、黃、綠。

2、幼兒敢于表達(dá)自己的想法，積極地參與到活動中。

3、在游戲中體驗學(xué)習(xí)的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、森林爺爺頭飾

2、蘋果、香蕉、葡萄、物各一小袋，裝于大口袋，紅、黃、綠、寶寶頭飾與幼兒人數(shù)相等。

活動過程：

1、歡迎森林爺爺（有一位配班老師扮演）

①師：小朋友們看誰來啦？

②與森林爺爺互相問好

2、學(xué)習(xí)紅、黃、綠

師：今天，森里爺爺給小朋友們帶來好多的禮物，你們想不想要呀？

①圣誕老公公派發(fā)禮物（水果），引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)的顏色；紅、黃、綠師：你們喜歡森林爺爺給你們發(fā)的水果嗎？（喜歡）師：那你們應(yīng)該對森林爺爺說什么呀？（謝謝）師：你們看一看森林爺爺給你們帶的水果都是什么顏色的呀？

②森里爺爺再次送禮物，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅、黃、綠

3、游戲：顏色寶寶找朋友

①介紹游戲玩法：

a教師給幼兒帶上頭飾。

b讓幼兒找找與自己顏色一樣的朋友：小朋友們，你們現(xiàn)在可以自己找一找和自己是一樣顏色的朋友，看誰能第一個找到。

c你找到自己的和自己顏色一樣的好朋友，就和他一起說：我們是ⅩⅩ色寶寶，我們是好朋友。

②幼兒游戲，師重點指導(dǎo)綠寶寶的對話。

4、活動結(jié)束：

①送顏色寶寶回家。

②與森林爺爺?shù)绖e。

活動總結(jié)：

教師針對幼兒具體的表現(xiàn)，及時給予評價，表揚(yáng)和鼓勵那些在活動中表現(xiàn)積極的幼兒，使其獲得成功感和愉悅感。同時考慮到那些能力相對較弱的幼兒，增強(qiáng)其自信心。

活動延伸：

教師讓幼兒把森林爺爺發(fā)的水果，拿回家里去和爸爸媽媽一起分享。并問一問爸爸媽媽知不知道這些水果是什么顏色。

相關(guān)推薦

托班綜合教案《和天線寶寶做朋友》附反思

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識紅、黃、綠、紫四種顏色。

2、愿意用禮貌用語與同伴交往。

活動準(zhǔn)備：

天線寶寶玩具四個、天線寶寶動畫片段等

活動過程：

一、到天線寶寶樂園去

1、師：今天天線寶寶請我們?nèi)ニ麄兊臉穲@玩，我們開著小汽車去吧，來，出發(fā)了！

2、幼兒邊開車邊入座。

二、認(rèn)識天線寶寶

1、認(rèn)識天線寶寶

（1）師播放動畫片段，提問：1）一共有幾個天線寶寶？

（2）你們認(rèn)識他們嗎？他們叫什么名字？

（3）他們的衣服是什么顏色的？

提升：天線寶寶有4個，他們分別是紅紅的小波、黃黃的拉拉、綠綠的迪西和紫紫的丁丁。

2、學(xué)說禮貌用語

師播放動畫片段，提問：天線寶寶見面時說了什么？天線寶寶離開時怎么說？

提升：以后我們看到認(rèn)識的人要有禮貌的打招呼哦！

三、和天線寶寶做朋友

1、親親、抱抱寶寶

（1）師：想不想請?zhí)炀€寶寶出來和我們見面呀？（師出示天線寶寶玩具。）

我們要很有禮貌的請他們出來好嗎？一起說：天線寶寶請出來，我們喜歡你，我們歡迎你。

（2）師：你們這么喜歡天線寶寶嗎？引導(dǎo)幼兒一起抱抱、親親天線寶寶，并大膽表達(dá)出來。

2、和寶寶捉迷藏

要求：幼兒閉上眼睛，說說哪個天線寶寶不見了。

四、延伸：給天線寶寶穿新衣

師出示4個只有輪廓的天線寶寶，要求幼兒

根據(jù)天線寶寶的顏色為4個天線寶寶穿衣服。（粘貼帶有顏色的三種基本形狀）

活動反思：

小班的孩子才剛?cè)雸@一個月，所以我選擇了他們所熟悉、喜歡的天線寶寶來和他們做朋友。果然，孩子們一看到天線寶寶非常開心。在認(rèn)識顏色上我先出示他們熟悉的紅色，在慢慢到黃色、綠色，再到不熟悉的紫色。在捉迷藏的游戲中我也采用了層次遞進(jìn)的方法，先躲一個，再躲二個。環(huán)節(jié)清晰自然，適合小班幼兒的年齡特點。欠缺的是由于換了班級的緣故，孩子們對新環(huán)境比較感興趣，東張西望的，活動中比較興奮，有些孩子坐不住。且由于孩子們剛上小班，語言表達(dá)欠完整。

托班環(huán)?；顒咏贪福号c樹寶寶做朋友

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《托班環(huán)保活動教案：與樹寶寶做朋友》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

活動目標(biāo)：

1、教育寶寶要愛護(hù)樹木，從小確立愛護(hù)環(huán)境的觀點。培養(yǎng)寶寶熱愛大自然的情感，充分體驗參與社會實踐活動的喜悅心情。

2、讓寶寶知道樹木對人體健康有著重要的作用，進(jìn)一步了解環(huán)境保護(hù)與健康的關(guān)系。

活動準(zhǔn)備：

環(huán)境布置美麗的大森林，寶寶人人動手在許多樹上貼樹葉，森林里生活著許多小動物。

活動過程：

1、參觀街道、馬路邊的樹木，和寶寶一起觀察樹木的特征并介紹樹的用途。為什么路邊的樹木長得高又大？2、參觀幼兒園內(nèi)的樹木，邊參觀邊向?qū)殞毥榻B樹木名稱以及它們的作用。

3、常識活動。

A、通過談話、觀看VCD等形式讓寶寶知道樹對人體的作用。

a遮擋陽光，給人們一片溫馨的綠蔭；

b可制作藥材；

c有的果樹生長水果給人們吃；

d對環(huán)境可凈化空氣、綠化環(huán)境等。

B、讓寶寶知道3月日是植樹節(jié)，認(rèn)識我們常見樹木的名稱。

4、語言活動。

A、寶寶聽環(huán)保故事《愛護(hù)小樹苗》，讓寶寶們知道保護(hù)樹木的方法。

B、誦讀兒歌《綠》，激發(fā)寶寶愛護(hù)樹木的感情。

5、音樂活動。

以歌表演的形式和寶寶一起唱《大樹媽媽》這首歌，進(jìn)一步激發(fā)寶寶愛護(hù)樹木的熱愛之情。

6、社會實踐活動給小樹葉找媽媽，寶寶鞏固對樹的認(rèn)識。

和寶寶到小花園拾落葉，然后對照落葉看看是哪棵樹掉下來的，幫樹葉找到媽媽。

7、延伸活動比一比，誰能干。

用競賽形式，讓寶寶們圍繞在大樹旁朗誦自己喜歡的兒歌，比一比誰念的最好聽，可頒發(fā)小禮物鼓勵。

托班美術(shù)教案：蠟筆寶寶

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識蠟筆，了解蠟筆的使用方法。

2、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三種顏色，感受使用蠟筆的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

范例、幼兒用書，蠟筆。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入。

1、出示整盒蠟筆。

小朋友知道小盒子里住的是誰嗎？小盒子里住著蠟筆寶寶。（一起學(xué)說：蠟筆寶寶）每個盒子里都住著各種各樣顏色的蠟筆寶寶。你覺得該怎樣打開盒子？先讓幼兒說說。和幼兒一起觀察盒子，發(fā)現(xiàn)盒子上有兩個扣子。再請個別幼兒來打開盒子，師給予講評：他打不開盒子，誰來幫幫忙？打開盒子的時候要把盒子上的兩個扣子往外拉，不能用嘴巴咬，還要看清盒子上有圖畫的要放在上面。你們都看到蠟筆寶寶了嗎？（看到了）小朋友想不想請蠟筆寶寶和我們小朋友做游戲?。肯?！幼兒和蠟筆寶寶玩一玩。認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三種顏色、了解握筆的正確姿勢。我們就請蠟筆寶寶和我們玩一玩吧！幼兒自由地和蠟筆寶寶玩一玩，師指導(dǎo)幼兒的握筆姿勢，提醒幼兒不畫到紙的外面。用完一支就放到盒子里，不能放在盒子的外面，和別的小朋友的蠟筆混在一起。

2、（教師找出紅色蠟筆。）老師找到了一個蠟筆寶寶，請你也找出和老師一樣顏色的蠟筆寶寶來。你知道這是什么顏色嗎？（紅色、不認(rèn)識）這個蠟筆寶寶就叫紅蠟筆。我們和紅蠟筆一起玩一玩。（邊涂邊說：來回來回輕輕涂）紅蠟筆涂出了什么顏色？（紅色）紅蠟筆累了，我們把它送回家。

你們認(rèn)識黃蠟筆嗎？把它找出來。我們和黃蠟筆也來玩一玩。（邊涂邊說：來回來回輕輕涂）黃蠟筆涂出了什么顏色？（黃色）黃蠟筆累了，我們把它送回家。

3、還有一個蠟筆寶寶也想和我們玩。噢，它是藍(lán)顏色的蠟筆寶寶。藍(lán)蠟筆想跳舞了。（教師示范從內(nèi)由外圈，邊圈邊說：圈呀圈呀輕輕圈）藍(lán)蠟筆圈出了什么顏色？（藍(lán)色）藍(lán)蠟筆累了，我們把它送回家。

活動結(jié)束：

今天蠟筆寶寶和小朋友玩的真開心。現(xiàn)在我們把蠟筆寶寶蓋子蓋好送回家！小朋友都把寶寶送回家了。我們再把它們的小房子蓋蓋好、排排隊。（給予適當(dāng)表揚(yáng)）

托班美術(shù)教案 瓜寶寶來上課

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個很好的選擇，有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的托班美術(shù)教案 瓜寶寶來上課，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

活動目標(biāo)

認(rèn)識瓜的種類與營養(yǎng)。

掌握不同瓜的形狀及畫法。

分清瓜類中的蔬菜及水果。

活動準(zhǔn)備

水果類：西瓜、香瓜、哈密瓜（食物）。

蔬菜類：南瓜、黃瓜、角瓜（圖片）。

畫畫的基本用品。

活動過程

一、水果與蔬菜

師：今天有好多瓜寶寶來和你們一起上美術(shù)課。

師：有誰都知道哪些瓜寶寶??？說一說。

師：那你們想知道有哪些瓜寶寶的到來嗎？

出示水果食物和蔬菜圖片，指引幼兒說說瓜寶寶的名字，教幼兒如何分清蔬菜和水果。

二、畫一畫，瓜寶寶。

1、注意瓜寶寶們的形狀，顏色。

2、教幼兒瓜寶寶的基本畫法。

3、讓幼兒一筆筆的畫。

4、給瓜寶寶換上鮮艷的外皮。

三、品嘗水果

1、瓜寶寶內(nèi)在的味道。

2、三個不同的瓜寶寶內(nèi)在的樣子。

3、不同瓜寶寶的營養(yǎng)。

活動延伸

畫畫瓜寶寶內(nèi)在的美。

托班認(rèn)知活動教案《顏色寶寶的家》附反思

活動目標(biāo)：

1．認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色。

2．能說出自己喜歡的顏色。

活動準(zhǔn)備：

用卡紙做的紅、黃、綠大門各一扇（分別貼在三把椅子背后），紅果子、黃果子、綠果子卡片（與幼兒人數(shù)相同）。

活動過程：

一、組織游戲：做客。

1、教師扮演顏色媽媽，招呼幼兒到紅顏色家做客，并請幼兒吃紅果子，即請每位幼兒拿一個紅果子。

2、教師招呼幼兒到黃顏色家做客，請幼兒吃黃果果，即請每位幼兒拿一個黃果果。

3、教師招呼幼兒到綠顏色家做客，請幼兒吃綠果果，即請每位幼兒拿一個綠果果。

二、啟發(fā)幼兒說說手上拿著什么顏色的果子，喜歡什么顏色。

三、請幼兒聽口令舉顏色卡片。

四、請小動物吃果子，送指定顏色的果子給指定的小動物吃。

活動反思：

顏色的認(rèn)識對于托班的幼兒來說是一個容易混淆的事情，一連幾周來我們多在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行認(rèn)識和練習(xí)，但是能力強(qiáng)的幼兒能很清楚的分辨，但是大多數(shù)幼兒還是分不清。在今天的活動中，我是讓幼兒在認(rèn)識的基礎(chǔ)上，來找出自己身上相同的顏色。在難度上給了幼兒一個遞進(jìn)。這個活動中幼兒能積極地參與活動，正確的分辨出紅色和綠色，而對于今天認(rèn)識的黃色，有的幼兒容易把它和綠色混淆。在顏色方面在以后的活動中還有待進(jìn)行練習(xí)。

托班教案 認(rèn)識藍(lán)顏色

活動目標(biāo)

復(fù)習(xí)紅、黃顏色，通過活動區(qū)分顏色。

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識藍(lán)顏色。

激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

活動準(zhǔn)備

藍(lán)貓毛絨手偶一個、紅、黃、藍(lán)色氣球、汽車各一個

紅黃藍(lán)色的房子（紙做的）藍(lán)色的雪花片若干等。

活動過程

1、導(dǎo)入

認(rèn)識藍(lán)色：請出小客人藍(lán)貓，告訴幼兒藍(lán)貓穿著藍(lán)色的衣服。藍(lán)貓給小朋友帶來了禮物，出示藍(lán)色的球，并讓幼兒看一看、摸一摸、說一說這是藍(lán)色我喜歡藍(lán)色。

2、尋找藍(lán)色

藍(lán)貓還給小朋友帶來一樣玩具，小朋友快找一找吧。（幼兒與老師互動）幼兒學(xué)說請把這個藍(lán)色的玩具給我好嗎？謝謝?。訌?qiáng)對藍(lán)色的認(rèn)識）（還可以尋找一些其它藍(lán)色的物品）

3、在紅黃藍(lán)三色中挑出藍(lán)色的氣球和汽車

藍(lán)貓要帶小朋友去購物，先后出示紅黃藍(lán)三色的氣球和汽車，幼兒說出有什么顏色的氣球、汽車，并把藍(lán)色的氣球、汽車準(zhǔn)確指出來。

4、送藍(lán)色的雪花片回家

雪花片找不到家了，請小朋友幫助藍(lán)色的雪花片找回家，它們住在藍(lán)色的房子里。出示紅黃藍(lán)色的小房子，請幼兒說一說有什么顏色的房子，找出藍(lán)色的房子，幼兒每人手拿藍(lán)色的雪花片送到藍(lán)色的房子里。

活動延伸

請幼兒在身邊尋找藍(lán)色的物品。

活動反思

這次活動是讓幼兒認(rèn)識藍(lán)顏色，我通過藍(lán)貓導(dǎo)入，先認(rèn)識藍(lán)色，再尋找藍(lán)色，在三色中挑出藍(lán)色，和把藍(lán)色的雪花片送回家等環(huán)節(jié)。送玩具回家的環(huán)節(jié)由于幼兒年齡小，高估了孩子的實際接受水平，有些幼兒不能準(zhǔn)確的把玩具送回家，所以在以后小班的教學(xué)中，要注意設(shè)計的難易程度，要符合小班幼兒的年齡特點。

小班美術(shù)教案 我和小雞做朋友

俗話說，磨刀不誤砍柴工。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“小班美術(shù)教案 我和小雞做朋友”，僅供參考，希望能為您提供參考！

活動目標(biāo)：

1、嘗試在橢圓形的基礎(chǔ)上，進(jìn)行線條添畫，表現(xiàn)小雞的基本外形特征。

2、愿意親近小動物，體驗活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

橢圓形紙片、示范畫，固體膠、PPT課間

活動過程：

一、介紹小雞的基本特征

T：今天我們這里來了2個動物朋友，他們是誰呀？（小雞）這2只小雞真可愛，說說看，他們長的什么樣子？

（黃色的絨毛、尖尖的小嘴、小小的眼睛、兩條細(xì)細(xì)的腿）

二、小雞出殼

1、（多媒體演示）T：雞媽媽在草地上生了兩個蛋，它們是什么樣的？（平平地躺著、豎起來站著）雞媽媽開始孵小雞寶寶了。過了幾天，雞蛋里發(fā)出了篤篤的聲音，小雞要出殼了。

T：啪小雞在這兒用力啄了一下，雞蛋碎了，小雞伸出了尖尖的嘴巴媽媽－媽媽－

T：然后他睜開了小小的眼睛，找一找，媽媽在那里呢我要伸出小腳去找媽媽。

T：哎呀，小腳怎么伸不出來呢？用力伸用力伸，好了出來了（幼兒感知小雞出殼的過程）

2、游戲小雞出殼

師生用肢體動作表現(xiàn)小雞出殼的情景（伸出嘴巴睜開眼睛伸伸腿）嘰――，、嘰――頭兒抬起，嘰――，看看天空，嘰――，頭兒低下，嘰――，捉捉小蟲，嘰――，找個朋友，嘰――，換個朋友，嘰――，這邊找找，嘰――，那邊找找，嘰――。

T：小雞吃飽了，我們?nèi)バ菹⒁幌?。（幼兒回到自己的座位?/p>

3、演示第二只小雞出殼，區(qū)分眼睛的區(qū)別

三、操作示范

1、T：雞媽媽在草地上生了一個蛋，平平地躺在草地上。（出示背景圖）貼：雞蛋寶寶涂上膠水以后慢慢的滾出草叢了。篤――在蛋的一邊啄了一個洞。

嘴：慢慢的伸出了尖尖的小嘴，張開嘴巴喊媽媽媽媽

眼睛：睜開小小的眼睛，看見了媽媽腳：用力用力，伸出細(xì)細(xì)的小腳，終于可以站在草地上了。

T：又生了一個雞蛋―――（示范站著的雞蛋，要求粘貼時分開一點）

2、師出示范例畫，幼兒感知欣賞完整畫面（提出添畫的要求）

四、幼兒操作

1、幼兒操作，師巡回指導(dǎo)

2、請本領(lǐng)大的小朋友多請幾只小雞。

五、講評、展示

師及時發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的作品給以肯定與分享

幼兒園托班美術(shù)教案：送球?qū)殞毣丶?/h2>

我們常說，機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識，因此，老師會在授課前準(zhǔn)備好教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？以下是小編為大家精心整理的“幼兒園托班美術(shù)教案：送球?qū)殞毣丶摇?，供您參考，希望能夠幫助到大家?/p>

幼兒園托班美術(shù)教案：送球?qū)殞毣丶?/p>

活動目標(biāo)：

1、愿意與同伴一起玩，產(chǎn)生對美工活動的興趣。

2、在教師引導(dǎo)下，體驗與同伴合作的成功的快樂。

活動準(zhǔn)備：

皮球若干、剪出勾畫好的球筐圖案的紙、彩色紙(黃、紅、藍(lán)、綠)剪出小圓形紙片若干、廢紙筐若干、膠水、抹布。

活動過程：

一、師：今天老師帶來一個圓圓的、能滾動、又能跳起來的玩具，小朋友你們猜猜是什么?

二、出示皮球。

三、引導(dǎo)幼兒說出皮球的外觀形象。

師：怎樣和它做游戲?老師和小朋友一起做拍、滾、踢的游戲。

師：球?qū)殞毨哿?，老師把球?qū)殞毸突丶?，也請小朋友回到座位上?/p>

四、出示畫好的圖案，圓形紙片、膠水等

師：現(xiàn)在請小朋友看看你桌子上圓圓的像什么？

師：那咱們看看都有什么顏色的皮球？

引導(dǎo)幼兒觀察紙片的顏色。

五、師：請小朋友把各種顏色的皮球送回家。

六、老師巡視觀察幼兒粘貼的情況，引導(dǎo)幼兒邊說出球的顏色邊粘貼，并提醒幼兒把廢紙放到廢紙筐中，少涂膠水，注意衛(wèi)生。

七、教師共同欣賞作品。

師：小朋友們你們看這么多顏色的皮球放在一起，可以有個好聽的名字叫“五顏六色”。

師：小朋友都把球?qū)殞毸突丶伊耍驅(qū)殞氄f：謝謝你們！

八、游戲《拉個圓圈走走》自然結(jié)束。

活動自評：此游戲形式適合托班幼兒年齡特點，幼兒興趣高，突出了動靜結(jié)合，此活動滲透多種能力的培養(yǎng)，活動中幼兒可以遵守美工活動的常規(guī)要求，進(jìn)一步提高了幼兒小肌肉的靈活性。

托班音樂教案 做餅干

活動目標(biāo)

感受歌曲旋律，嘗試用身體動作表現(xiàn)做餅干。

愿意參與音樂活動，體驗與朋友一起做餅干的快樂。

活動準(zhǔn)備

餅干歌音樂，一段揉面粉的視頻，師生穿上圍裙，教室的前面擺上一臺微波爐，桌子上擺放若干餅干。

活動過程

一、談話，了解如何做餅干

1.看，今天我們來到了哪里？（師領(lǐng)幼兒進(jìn)入預(yù)先創(chuàng)設(shè)好的廚房情景，邊走邊說）我們一起到廚房里做餅干，你們愿意嗎？

2.我們一起請教做餅干的師傅，看看餅干師傅會怎么做餅干呢？（播放視頻）

餅干師傅是怎么做餅干的？（怎樣將面粉做成餅干的？）（學(xué)學(xué)揉、團(tuán)）

二、隨音樂學(xué)習(xí)做餅干

1.餅干師傅怕我們忘記，還把做餅干的方法錄到歌曲里呢，我們一起來聽一聽。（師生隨樂點頭）

你聽到餅干師傅是怎么做餅干的嗎？

2.寶寶們剛才聽得不夠仔細(xì)，再來聽一遍，這一回可要聽仔細(xì)啦。（播放第二遍）

3.小朋友還記得餅干是怎么做的，寶寶們記不清楚，老師已經(jīng)學(xué)會了怎么做餅干，看看我是怎么做的？（師示范一次）

4.誰看到了我是怎么做餅干的？先要再（揉一揉，團(tuán)一團(tuán)）我們也來做一做餅干。

為什么要啪啪啪??？（揉好的面粉團(tuán)要把它壓壓平才能做餅干）學(xué)習(xí)兩遍

5.看看，做出來的餅干是什么樣的呀？（餅干餅干圓又圓），讓我看看你們的餅干做得圓不圓。（進(jìn)一步學(xué)習(xí)圓的動作）

發(fā)現(xiàn)做得好的：我看看他做的餅干又大又圓，我們也來學(xué)學(xué)他。

6.餅干餅干圓圓，你們喜不喜歡吃餅干??？你會怎么吃呢？提升幼兒吃的動作幼兒做不到點子上看看我是怎么吃的？我們也來啊嗚啊嗚吃吃看。

7.我們自己會做餅干了，真厲害，小手伸出來，夸一夸自己吧！

三、完整隨音樂有節(jié)奏的做餅干

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了做餅干的方法，那我們一起來做餅干吧！來，先把小手洗洗干凈，在圍裙上擦一擦，把圍裙拉拉好吧?。ㄅ錁纷?3遍，走到孩子中間去提醒動作）聞聞味道怎樣？

嗯！餅干真香呀，我們再多做一些吧！

餅干做好了給誰吃呀？（老師、小朋友）那請你找一個人將做好的餅干送給他吧！

四、我們一起分享餅干

餅干都做好了嗎？把餅干送到我的烤箱里來吧！（幼兒托著自己的餅干集體送到老師的盤子里）

哦，我們做了這么多的餅干呀，我把餅干放到烤箱，我們邊聽音樂邊等一會兒吧！

時間到，我們做的餅干出爐了，聞聞看，香不香？真香呀，那我們來分享一下好吃的餅干吧！

托班綜合教案 奇妙的顏色

活動目標(biāo)：

在搖一搖、看一看、說一說的過程中，體驗玩色的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備：認(rèn)識常見的顏色。

2、材料：塑料瓶顏料

活動過程：

一、猜顏色（激發(fā)興趣）

（材料準(zhǔn)備：出示瓶蓋內(nèi)附著顏色顏料的透明飲料瓶，搖搖瓶）

●猜一猜，搖搖瓶，會變出什么顏色？

二、搖顏色（尋找秘密）

1、搖第1個瓶（熟悉材料）材料準(zhǔn)備：透明瓶蓋內(nèi)隨意涂抹有顏料。

●說一說，你瓶子里的水變成什么顏色？？

●找一找，誰的顏色是一樣的？是什么顏色？

2、搖第2個瓶（發(fā)現(xiàn)不同）材料準(zhǔn)備：透明瓶蓋內(nèi)無顏料。

●說一說，你瓶子里的水變顏色了嗎？

●比一比，這2瓶一樣嗎？

●想一想，為什么第2瓶沒有顏色？秘密在哪里？

●你有什么好辦法？(引導(dǎo)幼兒打開瓶蓋,發(fā)現(xiàn)秘密)

3、搖第3個瓶（自主探索）材料準(zhǔn)備:足夠量的瓶蓋和瓶子。

●說一說，自己認(rèn)識和喜歡的顏色

●做一做，搖一瓶不同的顏色的飲料

●數(shù)一數(shù)，你搖了幾瓶？是什么顏色？

托班體育教案 和玩具娃娃做游戲

設(shè)計意圖：

托班的幼兒年齡都在23歲之間，他們從家庭進(jìn)入幼兒園成為托班集體中的一員，是自然人向社會人的過渡，這一時期是幼兒精細(xì)動作發(fā)展的敏感期，在心理、生理方面對新環(huán)境的適應(yīng)能力較弱，為此我們設(shè)計此類活動以培養(yǎng)幼兒在入園初期的安全感和自主感；發(fā)展幼兒觸摸覺。

活動目標(biāo)：

1、初步培養(yǎng)幼兒對環(huán)境變化的適應(yīng)能力以及愿意參加集體活動的積極情感。

2、培養(yǎng)幼兒精細(xì)動作（二指捏、穿線）的手眼協(xié)調(diào)能力，發(fā)展幼兒觸摸覺及手膝爬行的動作協(xié)調(diào)性。

活動準(zhǔn)備：

適合爬行的墊子若干張、質(zhì)地不同的穿線玩具（有線圈的布制水果、木珠、鑰匙圈玩具）、適合托班幼兒練習(xí)穿的線繩、包捆玩具的彩帶、塑料包裝紙、裝玩具禮包的小筐若干

活動重點：

讓幼兒充分用手觸摸玩具娃娃，初步感知木珠、布制玩具以及鑰匙圈毛絨玩具的不同質(zhì)地。

活動難點：

讓幼兒學(xué)習(xí)用二指捏的方法解蝴蝶結(jié)、撥開糖紙以及手眼協(xié)調(diào)的穿線。

活動過程：

1、教師組織幼兒伴隨音樂在墊子上向前手膝爬行，啟發(fā)幼兒觀察活動場所的新環(huán)境。

2、教師以游戲口吻告訴幼兒今天還有許多娃娃也來到這里，找找看他們在哪呢？出示玩具大禮包，讓幼兒自由猜想禮包里是什么？（發(fā)展幼兒的猜想語言）可讓幼兒用手摸一摸（滿足幼兒的好奇心，提供觸覺感知的機(jī)會）

3、教師以開小門鈴的形式解開系禮包的彩帶，引起幼兒對出現(xiàn)的包有糖紙的玩具再次進(jìn)行猜想。教師再次讓幼兒觸摸，充分感受。

4、教師示范用二指捏的方法撥開糖紙，請幼兒觀察玩具特征，說出玩具名稱，并引發(fā)幼兒的積極情感。

5、教師請每位幼兒取三個小禮包，練習(xí)解彩帶、撥糖紙，請幼兒充分動手觸摸三種穿線玩具，初步感知玩具的形狀、顏色、軟硬，伴隨音樂伸展身體。

6、游戲：玩具娃娃坐火車，鼓勵幼兒穿線，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)。根據(jù)幼兒的需求，及時補(bǔ)充玩具材料。

7、教師將每位幼兒穿好的玩具火車系在一起，在開火車的音樂中，讓幼兒再次感受新環(huán)境。

活動延伸：

充分利用各種玩具，開展多種形式的《和玩具娃娃做游戲》的活動，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的觸摸覺。

托班綜合教案 了解雞寶寶

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，所以，很多老師會準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“托班綜合教案 了解雞寶寶”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

活動準(zhǔn)備

課件、雞蛋人手一個、裝有紙屑的籃子3個

活動目標(biāo)

運(yùn)用多種方式表現(xiàn)小雞出殼的快樂。

在親密接觸蛋寶寶的過程中，學(xué)會照顧、愛護(hù)弱小群體。

初步了解雞寶寶的成長變化過程，萌發(fā)繼續(xù)觀察和發(fā)現(xiàn)的愿望。

活動過程

一、親親雞媽媽。

1．出示課件：雞媽媽和寶貝相互問好。

2．引出話題：猜猜雞媽媽的一件快樂事情。

二、抱抱蛋寶寶。

1．看看蛋寶寶。

（1）雞媽媽的寶寶真有趣，沒有眼睛沒有嘴，不會走來不會跳。是什么呀？

（2）觀察蛋寶寶的形狀和顏色。

2．抱抱蛋寶寶，了解蛋寶寶。

（1）教師示范抱雞蛋并講解保護(hù)蛋寶寶的方法。

（2）教師激發(fā)幼兒情感，幼兒領(lǐng)取蛋寶寶。

（3）感知蛋寶寶的外部特征。

3．親親蛋寶寶，說句親昵話。

（1）引導(dǎo)幼兒親親蛋寶寶，對蛋寶寶說我愛你。

（2）幼兒討論跟蛋寶寶說句好聽的話，教師引導(dǎo)。

（3）幼兒交流表達(dá)自己想對蛋寶寶說的話。

（4）幼兒把蛋寶寶送回家。

三、了解蛋寶寶的生長過程，體驗小雞出殼的快樂。

1．了解雞蛋孵化的過程。

2．觀察小雞出殼時的情景。

3．請個別小朋友模仿小雞出殼的身體動作，并集體學(xué)習(xí)。

4．幼兒跟著音樂用身體各部位表現(xiàn)小雞出殼的過程。

四、和雞寶寶游戲。

教師與幼兒一起玩游戲，設(shè)置老鷹情節(jié)，引導(dǎo)幼兒做自我保護(hù)的動作。

邊游戲邊離開活動室。

托班綜合教案了解雞寶寶（二）

托班健康教案 寶寶講衛(wèi)生

活動目標(biāo)：

1．愿意參加集體活動，體驗與同伴一起游戲的快樂

2．感知不同物品對皮膚的刺激

3．能用簡短的語言表達(dá)自己的感受

活動準(zhǔn)備：

1．教師準(zhǔn)備：刷子、海綿、小籃子、報紙鋪成的小路和觸覺板鋪成的路。

2．幼兒準(zhǔn)備：已學(xué)會兒歌《寶寶講衛(wèi)生》

活動過程：

一、熱身運(yùn)動

小手小腳操幼兒能隨音樂和老師一起將小手小腳動起來。

二、感知不同物品對皮膚的刺激

游戲一：過小路

1．請幼兒說一說這條路是用什么鋪成的

2．用不同方式通過報紙路，感知報紙路對皮膚的刺激

游戲二：過小橋

1．提出過橋注意事項（安全問題）

2．用不同方式過小橋，感知觸覺板對皮膚的刺激

游戲三：小寶寶講衛(wèi)生

1．念兒歌用小刷子刷自己的手和腳，嘗試用語言說出自己的感受

2．念兒歌用海綿擦自己的手和腳，嘗試用語言說出自己的感受

三、歌表演

洗澡歌活動結(jié)束師生共同到戶外尋找不同質(zhì)地的小路，再次親身體驗游戲活動的快樂。

附：兒歌《寶寶講衛(wèi)生》

小寶寶呀愛干凈，今天我們來洗一洗。

洗洗手，洗洗手，刷刷刷。

換只手，洗一洗，刷刷刷。

洗洗腳，洗洗腳，刷刷刷。

換只腳，洗一洗，刷刷刷。

小手小腳真干凈、真干凈。

托班綜合活動教案：《和天線寶寶過生日》

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。作為一幼兒園的幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識，一般來說，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，教案對教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“托班綜合活動教案：《和天線寶寶過生日》”，希望對您的工作和生活有所幫助。

活動目標(biāo)：

1、能根據(jù)不同的顏色分類。

2、能在集體面前大膽講述。

3、積極參與游戲活動，體驗游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

積木房子4座（紅、黃、藍(lán)、綠）、柵欄4個、平衡木2個、籮筐7只、4色串鈴、呼拉圈、大雪花積木若干、磁帶《生日快樂》、蛋糕一盒、蠟燭、天線寶寶圖片4幅

活動過程：

一、導(dǎo)入，引起興趣。

1、師：今天，老師請來了四個你們非常喜歡的好朋友，我們一起請他們出來，好嗎？

出示小波，問：小波穿著什么顏色的衣服？（紅色）那我們給它取個好聽的名字紅色的小波，小朋友一起念一遍。

分別出示拉拉、丁丁、迪西用同樣的方法引導(dǎo)他們說出：黃色的拉拉、藍(lán)色的丁丁、綠色的迪西。

2、師：他們來到苗苗班要告訴你們一件高興的事情，今天是他們的生日。我們一起和天線寶寶過生日好嗎？（好）

3、師：范老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備了禮物，我們一起來看看送送什么禮物給他們呢？

二、送禮物。

1、出示禮物，逐樣介紹。師：這是什么禮物呀？（圈）我們用好聽的名字來說，紅色的圈、黃色的圈、藍(lán)色的圈、綠色的圈。接下來請小朋友說出其他禮物的名字（紅色的串鈴、黃色的串鈴、藍(lán)色的串鈴、綠色的串鈴；紅色的大雪花片、黃色的大雪花片、藍(lán)色的大雪花片、綠色的大雪花片）

2、師：其實呀，天線寶寶早就在家等我們了，我們一起來找找看他們的家在哪兒呢？請小朋友說說那座房子是小波的？引導(dǎo)幼兒從顏色上找，紅色的小波喜歡紅色的房子。請小朋友接著找拉拉、丁丁、迪西的房子，分別貼上他們的圖片。

3、老師示范送

師：范老師先來給小波送禮物，你們說紅色的小波喜歡什么顏色的禮物？（紅色的禮物）請小朋友來幫老師找一找。請三個小朋友找紅色的禮物。

師：我就挑一個紅色的圈送給小波，天線寶寶的家門前有一座小橋，我先過橋然后在把禮物送進(jìn)小波門前的籮筐里，今天是小波的生日，我們要說什么呢？引導(dǎo)說出小波，祝你生日快樂。送完禮物從小橋回家，我們還要給拉拉送呢。

4、請三個小朋友分別送禮物給拉拉、丁丁、迪西。

5、小朋友自己送。提出要求：送禮物時，別忘了祝他們生日快樂。每次送完禮物都要從小橋上回家。

6、檢查禮物。表揚(yáng)小朋友。

7、]小結(jié)：天線寶寶收到了這么多禮物和祝福，可高興了！他們說：謝謝小朋友！小朋友說：不用謝！現(xiàn)在他們邀請我們吃蛋糕嘍！

三、吃蛋糕。

1、出示蛋糕，插上蠟燭點亮，一起吹蠟燭。

2、跟著音樂一起唱〈〈生日快樂〉〉歌。

四、師：我們一起進(jìn)教室和天線寶寶分享蛋糕吧！