小學(xué)五年級教案
發(fā)表時(shí)間:2020-09-28九年級化學(xué)上冊主要復(fù)習(xí)資料(第五單元)。
九年級化學(xué)上冊主要復(fù)習(xí)資料(第五單元)
。
第五單元化學(xué)方程式
課題1質(zhì)量守恒定律
1、白磷燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,方程式為;
鐵和硫酸銅反應(yīng)的現(xiàn)象方程式為。P91
2、質(zhì)量守恒定律是指化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的,反應(yīng)后的各物質(zhì)的。P91
3、碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
鎂條燃燒的現(xiàn)象是,方程式為。P92
4、在實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)質(zhì)量不相等的情況,如果質(zhì)量增大是有反應(yīng),如果質(zhì)量減少是有生成。P93
點(diǎn)燃
5、質(zhì)量守恒的原因是。P93
6、以C+O2====CO2為例,說出該化學(xué)方程式所表示的意義:1);
2);3)P94
7、根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋下列現(xiàn)象:P93
(1)鎂條在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量比原來鎂條的質(zhì)量增大
(2)高錳酸鉀受熱分解后,剩余固體的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量減小
8、化學(xué)方程式為:4X+5O2====4NO+6H2O,則X的化學(xué)式為:
課題2如何正確書寫化學(xué)方程式
9、寫出下列化學(xué)方程式
(1)、鐵絲在氧氣中燃燒
(2)、鎂條燃燒
(3)、鋁條燃燒
(4)、磷燃燒
(5)、碳在氧氣中充分燃燒
(6)、硫燃燒
(7)、氫氣點(diǎn)燃(爆炸)
(8)、高錳酸鉀加熱制取氧氣
(9)、雙氧水在二氧化錳作用下制取氧氣
(10)、氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱制取氧氣
(11)、水通電
課題3利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算
例題:加熱6克高錳酸鉀可以得到氧氣多少克?
(1)設(shè)未知量設(shè):加熱分解6克高錳酸鉀可以得到氧氣的質(zhì)量為X
(2)寫方程式并配平2KMnO4=△==K2MnO4+MnO2+O2↑
(3)寫出相關(guān)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量2×15832
和已知量、未知量6gX
(4)列比例式、求解2×158x====6*32
X===0.6克
(5)簡明作答答:加熱分解6克高錳酸鉀可以得到氧氣的質(zhì)量為0.6克。
練習(xí):2.4克鎂完全燃燒能得到多少克氧化鎂?jaB88.CoM
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九年級化學(xué)上冊主要復(fù)習(xí)資料(第一單元)
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九年級化學(xué)上冊主要復(fù)習(xí)資料(第一單元)
第一單元走進(jìn)化學(xué)世界
緒言化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩
1.化學(xué)是研究物質(zhì)的、、以及的自然科學(xué),它與人類的進(jìn)步和社會發(fā)展關(guān)系密切。P2
2.近代,道爾頓和阿伏加德羅等科學(xué)家的研究,得出一個(gè)重要的結(jié)論:物質(zhì)是由_____和______構(gòu)成,__________和_________的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)。P3
3.1869年,________發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表。P3
課題1:物質(zhì)的變化和性質(zhì)
1.物理變化_______;化學(xué)變化________,常伴隨____,_______,_________。P7
2.物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別:_________________________。P7
3.物理性質(zhì):__。
化學(xué)性質(zhì):___。P7-8
課題2:化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)
1、化學(xué)是一門以為基礎(chǔ)的科學(xué)P11
2.請列舉蠟燭的物理性質(zhì):(任舉四個(gè))。P12
3.請列舉蠟燭的化學(xué)性質(zhì):。(舉一個(gè))P12
4.蠟燭燃燒后的產(chǎn)物是和(填物質(zhì)化學(xué)式)。
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5.將一干燥的燒杯罩在蠟燭燃燒火焰的上方,可以觀察到燒杯壁上有,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯中倒入少量澄清的石灰水,振蕩,可以看到,這可以推測蠟燭燃燒后生成了和。同時(shí)說明蠟燭中肯定含有_____和____元素。P12
6.收集人體呼出的氣體,做以下實(shí)驗(yàn),把燃著的小木條分別插入空氣和呼出的氣體中,發(fā)現(xiàn)木條在燃燒得比較旺盛,說明人體呼出的氣體中__含量較低。P14
8.將澄清石灰水倒入裝有呼出氣體的集氣瓶中,振蕩,發(fā)現(xiàn),說明呼出氣體中的含量較空氣中的要高。P14
9.對著干燥的玻璃片呼氣,會發(fā)現(xiàn)玻璃片上出現(xiàn),說明呼出氣體中含量較高。P14
課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室
10.固體藥品通常保存在,取用固體藥品一般用等,塊狀的藥品可以用取用。密度較大的塊狀藥品和金屬顆粒放入玻璃容器中時(shí),應(yīng)該先把容器,把藥品放入
后,再把容器慢慢地起來,使藥品緩緩地滑到,以免容器。P18
11.液體藥品通常盛放在里。P19
12.用量筒量取液體時(shí),量筒必須,視線要和量筒內(nèi)液體的保持水平,再讀出液體體積。P19
13.傾倒試劑時(shí),塞子要在桌子上,瓶口要試管口,貼標(biāo)簽的一面要向著。倒完液體后,要立即,并把瓶子放回原處。P20
14.取少量的液體可以用,使用時(shí)應(yīng)該保持向上,不要或者。用過以后要立即,以備再用。嚴(yán)禁未經(jīng)清洗的滴管再。P20
15.萬一酒精灑出在桌面上燃燒,不要驚慌,應(yīng)立刻用。P20
16.使用酒精燈時(shí)要用焰加熱。焰的溫度最高。P21
17.給試管中的液體預(yù)熱的方法是。P22
18.加熱試管時(shí),試管夾夾在,試管口和水平面成___度角。P22
19.洗滌試管的方法是:先內(nèi)的廢液,再注入半試管水,后把水倒掉,這樣連續(xù)幾次,最后直到玻璃儀器內(nèi)壁的水既不,也不,表示儀器已經(jīng)干凈,洗凈的儀器要放在。P22
九年級化學(xué)上冊主要復(fù)習(xí)資料(第六單元)
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九年級化學(xué)上冊主要復(fù)習(xí)資料(第六單元)
第六單元碳和碳的氧化物
課題1金剛石、石墨和C60
1、研究表明,透明的金剛石、灰色的石墨和足球狀的C60都是由元素組成的。但是由于它們的不同,因此它們的性質(zhì)存在著差異。P104
2、純凈的金剛石是、形狀的固體。天然采集到的金剛石經(jīng)過仔細(xì)琢磨后,可以成為璀璨奪目的裝飾品。金剛石是天然存在的最的物質(zhì)。P104
3、石墨是一種色的由金屬光澤而不透明的細(xì)鱗片狀的固體。石墨很,有感,此外,石墨還具有優(yōu)良的性能。P104
4、木炭具有的結(jié)構(gòu),因此它具有能力。的吸附作用比木炭還要強(qiáng)。P105
5、C60分子是由個(gè)碳原子構(gòu)成的分子,它形似。它應(yīng)用于、等方面的研究。P105.106
6、在常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)。碳充分燃燒的化學(xué)方程:;碳不充分燃燒的化學(xué)方程式:。
7、碳跟氧化銅反應(yīng)的現(xiàn)象是;化學(xué)方程式是。在這個(gè)反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng),具有還原性。P108
8、碳還原氧化鐵的反應(yīng)方程式是。P108
9、物質(zhì)的在很大程度上決定物質(zhì)的。P108
課題2二氧化碳制取的研究
10、在實(shí)驗(yàn)室里,二氧化碳常用跟反應(yīng)來制取,反應(yīng)的化學(xué)方程式是。P109
11、實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的裝置包括裝置和裝置兩部分。要確定氣體制取裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素有哪些P110
課題3二氧化碳和一氧化碳
12、在通常狀況下,二氧化碳是色味的,密度比空氣,溶于水。二氧化碳燃燒,也不燃燒。P114
13、往紫色石蕊試液中通入二氧化碳,溶液會變色,原因是(用化學(xué)方程式表示),加熱溶液后,變___色,原因是(用化學(xué)方程式表示)。P115
14、二氧化碳能使澄清石灰水變,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:P115
15、固體二氧化碳叫,它升華時(shí),大量的熱,因此可作劑,它還可以用于。P115
16、是引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)。防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)的措施有:;P117
17、一氧化碳是一種色味的氣體,它溶于水。能夠燃燒,并放出大量的熱,火焰呈色。一氧化碳燃燒的化學(xué)方程式是。P117
18、一氧化碳有,血液中通入一氧化碳后,血液由色變成色,這是因?yàn)橐谎趸紭O易于血液中的結(jié)合。P117
19、一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是,這說明一氧化碳具有性。右圖反應(yīng)的現(xiàn)象有:1),
2),3)。反應(yīng)時(shí)的操作順序是先,再。P118
九年級化學(xué)上冊主要復(fù)習(xí)資料(第二單元)
九年級化學(xué)上冊主要復(fù)習(xí)資料(第二單元)
第二單元我們周圍的空氣
課題1空氣
1.法國化學(xué)家用定量的方法研究空氣的組成,他把少量的汞放在密閉的容器中連續(xù)加熱后,發(fā)現(xiàn)一部分銀白色的汞變成了,同時(shí)容器內(nèi)的空氣體積減少了。將得到的物質(zhì)再加強(qiáng)熱,得到和氧氣。將這些氧氣和剩余的氣體混合后,所得氣體的性質(zhì)和空氣的性質(zhì)P26
2011屆九年級化學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料--知識回顧
2.紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:P27
3.空氣是一種(純凈物/混合物),其中氮?dú)庹?,氧氣占,稀有氣體占,二氧化碳占,其他氣體和雜質(zhì)占。P27
4.氮?dú)馐侵圃旌偷闹匾?;氮?dú)獾?,所以常在焊接金屬時(shí)做保護(hù)氣,請?jiān)倭信e三個(gè)氮?dú)獾挠猛?;2;3。P28
5.稀有氣體的化學(xué)性質(zhì),所以曾被叫做,稀有氣體經(jīng)常用于做保護(hù)氣,如:,或者。(舉出兩個(gè)例子。)P29P30
2011屆九年級化學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料--知識回顧
6.隨著工業(yè)的發(fā)展,和被排放到空氣中,空氣污染現(xiàn)象有、和酸雨現(xiàn)象。P30
課題2氧氣
7.,說明氧氣能支持燃燒。P34
8.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①硫+氧氣:
②鎂+氧氣:
③碳+氧氣:
其中,產(chǎn)生刺激性氣味的反應(yīng)是,有耀眼的白光的是,放出熱量的有。有藍(lán)紫色火焰的是。(注意:不一定只有一個(gè)答案。填序號)以上這些反應(yīng)的類型屬于。P35
9.氧氣具有氧化性,是一種常見的。P35有的氧化反應(yīng)進(jìn)行得很慢,不容易被察覺,這種氧化叫做。(如_______、_________、_____)P36
課題3制取氧氣
10.實(shí)驗(yàn)室常用、或的方法制取氧氣。P37
11.寫出過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式:P37在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,二氧化錳叫做,它在實(shí)驗(yàn)前后的和沒有發(fā)生變化,它在實(shí)驗(yàn)中起作用。P38
12.高錳酸鉀是一種色的固體,它受熱時(shí)化學(xué)方程式為:。P38氯酸鉀是一種色粉末狀固體,它受熱分解的化學(xué)方程式為:。P38
13.由種反應(yīng)物生成其他物質(zhì)的反應(yīng),叫做分解反應(yīng)。P39
14.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
2011屆九年級化學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料--知識回顧
①檢查(先連接好裝置);②往試管內(nèi)裝入(并在試管口放);③準(zhǔn)備集氣瓶;④;⑤當(dāng)時(shí)開始收集氣體;⑥先把再停止加熱。P40
15.把鐵絲加熱到紅熱狀態(tài)后放入盛有氧氣的集氣瓶中,可以觀察到,有色固體生成。這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是。P41