農(nóng)民父親讀后感

發(fā)表時(shí)間：2025-03-17

農(nóng)民父親讀后感（分享8篇）。

農(nóng)民父親讀后感篇1

一九四八年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和美國(guó)的妻子會(huì)合。

一天早上，父親正在船艙里用腰刀削蘋(píng)果，船卻突然劇烈地?fù)u晃起來(lái)，父親不慎摔倒時(shí)，刀子扎在他的胸口。人全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏青……以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常。船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她喊道：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)　本驮谶@時(shí)，周?chē)鋈灰黄@呼，女兒一回頭，看見(jiàn)父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，霎時(shí)間染紅了整片天空……尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人察覺(jué)。這個(gè)故事，我是流著淚讀完的。原來(lái)世界上有一種可以感動(dòng)死神的愛(ài)，那就是父愛(ài)。讀了《父親》這篇文章我想到了您平時(shí)怎樣關(guān)心我，鼓勵(lì)我……在我生病住院的時(shí)候，您時(shí)刻關(guān)心我，當(dāng)我的體溫稍有上升，您就顯得焦慮不安，當(dāng)我體溫不變或稍有下降您就喜笑顏開(kāi)，十天過(guò)去了，病魔從我的身上逃走了，我拉著您的手發(fā)現(xiàn)您一臉的疲憊，雙眼充滿了血絲。我是一個(gè)膽小的女孩，您為了鍛煉我的膽量，帶我?guī)Т扒暗囊豢么罅鴺?shù)下，教我爬樹(shù)，在您的指導(dǎo)下一步一步地爬了上去。我坐在高高的樹(shù)杈上，心里充滿了喜悅，為我自己能爬上這樣高的大樹(shù)而自豪，也為平時(shí)在地上看不到的風(fēng)景而興奮。就在我激動(dòng)的得意忘形時(shí)，您對(duì)我說(shuō)：“妹妹你怎么下來(lái)呀！”我看著地面突然變得害怕起來(lái)，剛才的激動(dòng)和興奮蕩然無(wú)存，我害怕了，我膽怯了，腦子里一片空白。這時(shí)您又對(duì)我說(shuō)：“妹妹，不要慌，要冷靜，要?jiǎng)幽X筋！”我還是想不出一點(diǎn)辦法，腦子里除了害怕還是害怕……您看著我六神無(wú)主的樣子，給我說(shuō)了幾種下樹(shù)的方法，我覺(jué)得這些方法都好可我都不敢采納，您最后還是決定我的腳踩在您的腳上，一步一步的挪下來(lái)。

在下樹(shù)的過(guò)程中我又慌又怕，您一直鼓勵(lì)我，您對(duì)我說(shuō)：“遇事要冷靜，不能急，要多動(dòng)腦子想辦法。”雖然《父親》這篇文章中的父親是以延長(zhǎng)生命來(lái)表達(dá)父親對(duì)小女孩的愛(ài)，而您是用無(wú)微不至的關(guān)懷來(lái)表達(dá)，雖然表達(dá)的方式不同，我感受到了您對(duì)我的愛(ài)，我和小女孩都一樣幸福。

農(nóng)民父親讀后感篇2

我看過(guò)一個(gè)故事，讓我有了很大的感慨。這個(gè)故事的題目是農(nóng)民。

一天，上課的時(shí)候老師問(wèn)：“你們長(zhǎng)大后想干什么工作?！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“我長(zhǎng)大想當(dāng)一名醫(yī)生?！崩蠋熣f(shuō)：“很好，為人民服務(wù)?！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“我想當(dāng)總經(jīng)理。”老師說(shuō)：“很大的理想?！边€有的同學(xué)說(shuō)：“我想當(dāng)環(huán)保局的局長(zhǎng)?！崩蠋熣f(shuō)：“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。”突然一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我想當(dāng)農(nóng)民。”話音未落全班哄堂大笑，幾個(gè)陶氣的男生說(shuō)：“沒(méi)出息，沒(méi)出息。”那個(gè)同學(xué)低下了頭。老師說(shuō)：“有什么好笑的.，我就是希望你們能回答出這樣的答案。農(nóng)民是一個(gè)值得讓我們尊敬的職業(yè)。當(dāng)醫(yī)生你不吃東西，手術(shù)做不好，病人的家屬來(lái)找你怎么交代。當(dāng)總經(jīng)理工作壓力很大，不吃飯是會(huì)腦死亡的。想當(dāng)環(huán)保局局長(zhǎng)你不吃飯你怎么管別人。請(qǐng)你們記住農(nóng)民是一個(gè)值得尊敬的職業(yè)?！?/p>

讀了這篇故事后，我知道了：農(nóng)民是一個(gè)值得我們尊敬的職業(yè)。

農(nóng)民父親讀后感篇3

“父親”，這個(gè)詞是多么的親切。他是什么？每個(gè)人心中的答案不同。而梁曉聲把他的所有理解寫(xiě)成了一篇小說(shuō)——《父親》。

第一次看這本書(shū)是在一個(gè)陽(yáng)光的午后?？煽赐炅宋业臏I水滴在了書(shū)上，外面也下起了傾盆大雨。，恰巧作者也在書(shū)中寫(xiě)道：這個(gè)雨夜又使我回想起了幾年前那個(gè)雨夜。我躲在我們連隊(duì)木楞堆之間大哭過(guò)一場(chǎng)的那個(gè)雨夜……

這篇小說(shuō)運(yùn)用了總分的結(jié)構(gòu)，生動(dòng)活潑地寫(xiě)出了對(duì)父親的感激、思念之情。最后一段只有短短十幾個(gè)字，但里面卻裝了無(wú)盡的孩子對(duì)父親的愛(ài)，字里行間都是愛(ài)，可這些字并表達(dá)不出作者心中的愛(ài)的多和廣，所以就有了一個(gè)省略號(hào)，它代表了很多很多的愛(ài)。而且我認(rèn)為這段寫(xiě)的很傳神，特別是“由紅變綠了”這幾個(gè)字，可以看出作者是個(gè)很注重細(xì)節(jié)的人，從美術(shù)角度中紅和綠是對(duì)比色，也代表“我”與父親現(xiàn)在與過(guò)去完全不同了……

記得那是一個(gè)下午，天陰沉沉的，而且還刮著大風(fēng)，非常的冷，站在外面過(guò)五分鐘就要牙齒打顫，可是馬上就要放學(xué)了，我要自己一個(gè)人站在公交站臺(tái)喝西北風(fēng)，等公交車(chē)，真希望太陽(yáng)能夠出來(lái)。

可是老天爺好像有意跟我作對(duì)。居然下起了雨。我沒(méi)帶傘，本想在公交站臺(tái)避雨的，可是一出校門(mén)遠(yuǎn)，看那邊站滿了人，看來(lái)是要淋個(gè)“落湯雞”了，我剛準(zhǔn)備向公交站臺(tái)跑去，就聽(tīng)見(jiàn)有人喊我，一回頭仔細(xì)的尋找，在父親發(fā)現(xiàn)父親的這把傘，站在身后默默地看著我臉上滿是雨水……

那是何等何等冷的天啊，而且還下著雨?；丶业穆飞?，父親一直把傘往我這邊挪。回到家他身上都濕透了，而我身上只是手背上有幾滴小雨滴。我無(wú)法想象那是多么的冷啊！

這就是愛(ài)，只不過(guò)每種愛(ài)不同，俗話說(shuō)“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水”，父愛(ài)比母愛(ài)更深沉更堅(jiān)硬。

農(nóng)民父親讀后感篇4

國(guó)慶節(jié)里我看了很多書(shū)，其中我最喜歡的一篇就是《兩個(gè)農(nóng)民》。

這篇文章的內(nèi)容是講兩個(gè)農(nóng)民種了同樣的莊稼，取得了同樣的收成。一個(gè)在想：今年的收成比去年多了近三成，不僅夠一家人吃穿用，而且還有積累，如果這樣下去，就能成為一個(gè)很富有的人了。他為這個(gè)理想而充滿了快樂(lè)。

另一個(gè)人想，今年雖然有了積累，但比起那些富有的人來(lái)說(shuō)都是微不足道的，人家一年積累是自己的十倍乃至百倍，自己與人家相比，不是距離越拉越大，越來(lái)越窮嗎？想到這些，就不由得沮喪起來(lái)。

事情就是這樣，同一件事情從不同的角度去看，得出的是不同的`結(jié)論?？鞓?lè)和沮喪同時(shí)存在，關(guān)鍵是自己去尋找快樂(lè)還是尋找沮喪?？鞓?lè)是生活送的，我們誰(shuí)都可以擁有。一個(gè)人快樂(lè)是否，要看你自己用什么樣的心態(tài)去看待它，你自己怎樣去尋找，去操作和擁有它。我想，在我以后的學(xué)習(xí)生活中，一定要向那位會(huì)快樂(lè)地去看待事物，做一個(gè)快樂(lè)的女孩，同時(shí)也把快樂(lè)與人分享。

農(nóng)民父親讀后感篇5

最近看了由張卉妍編著的《好好做父親》一書(shū)。做父親是男人最重要的事業(yè)，也是男人最有價(jià)值的投資。父親是兒子通往世界的橋梁和榜樣，是女兒成功的動(dòng)力和婚姻關(guān)系的模板。要教出好孩子，必須要學(xué)會(huì)做好父親。要提高自身的素質(zhì)，孩子是站在父親的肩膀上的；父親能走多遠(yuǎn)，孩子就能走多遠(yuǎn)。還有就是掌握科學(xué)的教育方法和有效的技巧。在多數(shù)家庭里在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子的教育由媽媽“大權(quán)獨(dú)攬”，而父親大多充當(dāng)“甩手掌柜”。古人云：“子不教，父之過(guò)”教育孩子，父親的作用不可低估，父親的角色不可替代。

本書(shū)列舉出許多因父教缺失而導(dǎo)致不幸事例，也用了大量的數(shù)據(jù)做說(shuō)明。有子女人生失敗的甚至走向犯罪的，有家庭不幸的，還有不少導(dǎo)致嚴(yán)重社會(huì)問(wèn)題出現(xiàn)的'。其中有不少是在著名人士身上發(fā)生的真人真事，也有不少是近年來(lái)發(fā)生的引起社會(huì)關(guān)注的一些案例。通過(guò)這些觸目驚心的事例，再對(duì)其背后根源的探索、分析、解讀，讓我們非常深刻的體會(huì)到父教的缺失對(duì)一個(gè)孩子、一個(gè)家庭甚至對(duì)社會(huì)造成多大的影響。而作者又再列舉許多的由于父教成功，而使孩子成長(zhǎng)為一個(gè)家庭幸福的希望，成為社會(huì)的棟梁之才。

農(nóng)民父親讀后感篇6

我很喜歡《父親》這篇文章。

這篇文章描寫(xiě)了一個(gè)土里土氣的父親。不過(guò)盡管他很土氣，他的孩子卻很愛(ài)他。

這位父親對(duì)孩子充滿了希望。每當(dāng)看見(jiàn)有孩子背著書(shū)包，拿著課本回家時(shí)，臉上便掛上了微笑。他不認(rèn)識(shí)字，卻經(jīng)常看著孩子的作業(yè)本，他多么希望孩子能早日成才啊。

放假后，孩子一進(jìn)門(mén)，父親就拿他的獎(jiǎng)狀左看右看，高興極了?？梢钥闯?，他對(duì)孩子的成績(jī)是多么重視，多么希望自己的孩子能有出息啊。

父親不但關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，也非常關(guān)心孩子的生活。(.)上中學(xué)以后，父親讓孩子到城里念書(shū)，還買(mǎi)了一套衣服，一進(jìn)門(mén)就讓孩子試穿，并幫孩子扣鈕，讓孩子穿著去上學(xué)。父親經(jīng)常來(lái)到學(xué)校看孩子，有時(shí)，父親掏出了幾張紙幣給孩子用，而他自己卻穿著打滿補(bǔ)丁的衣服。這就是父親，他寧可自己穿得破破爛爛，也要省下錢(qián)給孩子讀書(shū)。

我也有一個(gè)好父親，他是警察。我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他跟犯罪分子英勇斗爭(zhēng)時(shí)那威武的樣子，但是我知道父親工作很認(rèn)真，每天都忙忙碌碌。而且他也很關(guān)心我的.學(xué)習(xí)。每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難，父親都會(huì)幫助我。一次，我遇到了數(shù)學(xué)難題，不會(huì)做，便請(qǐng)教他。他給我講了一個(gè)詳細(xì)的運(yùn)算過(guò)程，還出了幾道類(lèi)似的題讓我練習(xí)，我終于把難題解結(jié)了。

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我一定要用實(shí)際行動(dòng)去努力學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)回報(bào)我親愛(ài)的父親。

農(nóng)民父親讀后感篇7

故鄉(xiāng)，寄存著一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里，見(jiàn)到了父親的城，將我搖醒送回了過(guò)去。

——題記

小城，在無(wú)數(shù)人眼里都是一個(gè)輕甜美好的夢(mèng)，小時(shí)的不懂事和那顆火急火燎的心將“我”帶進(jìn)了城里。再回首現(xiàn)在的“我”，醒后開(kāi)始思念倚在門(mén)檻處眼巴巴地等著的母親和即在眼前卻已白發(fā)蒼蒼的父親。這個(gè)日思夜想的城，不是魂?duì)繅?mèng)引的地方嗎？“我”離城愈近便愈遠(yuǎn)，早早思念起了故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)的麥田，金黃金黃；常去放牛的山坡一定又長(zhǎng)滿了許多新草，院里的小雞也該長(zhǎng)大了，會(huì)下蛋了?！拔摇痹诖扒澳曋拔摇笨释麃?lái)到父親的城，為何沒(méi)讓“我”欣喜些日子。“我”左思右想，父親真正懷念的，怕不是這座小城，是母親的故鄉(xiāng)吧。“我”抓住衣角，懷念“小城”。

“返璞歸真”，從不是人們所奢望的.。父親的城也不是那座小城。以為，人們向往著更大更遙遠(yuǎn)的天地，即使插上翅膀，也不惜飛去。末了，還是懷念起最最親切的那時(shí)。奢麗的衣裳披在我們身上可曾合適？若在半路上不小心掉落，又回到質(zhì)樸的自己。

期望、夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)后仍回想回到過(guò)去，想念從前日子的那股念力會(huì)越聚越大、別一開(kāi)始就要一個(gè)華麗的開(kāi)端與結(jié)局，有一個(gè)質(zhì)樸的過(guò)程或許會(huì)更好。念頭總是油然而生的，男孩想去的城固然圈住了他的腳，夢(mèng)是會(huì)絆住人的。雖有所成，心間的迷霧總會(huì)撥撩開(kāi)，眼前出現(xiàn)的是回到故鄉(xiāng)的路。

人生是一個(gè)不完美的夢(mèng)，我們無(wú)法一直抓著。父親的城，永遠(yuǎn)是最熟悉的故鄉(xiāng)。

農(nóng)民父親讀后感篇8

最近真是心煩意亂啊!“知道”和“理解”是兩回事。我早就知道“人生煩惱的大部分源自不知足”，可直到現(xiàn)在才理解。本來(lái)已經(jīng)很好的生活偏偏又想追求些別的、更高的、更好的，于是一地雞毛。讀了梁曉聲的《父親》讓我的心情又復(fù)平靜。這本書(shū)收錄了梁曉聲多篇短文作品，書(shū)中的文字記錄的是普通人的命運(yùn)，他們是我們身旁的環(huán)衛(wèi)工、門(mén)衛(wèi)大爺、建筑工人，字里行間是悲天憫人的氣質(zhì)。有時(shí)覺(jué)得他太善良了、有時(shí)又覺(jué)得他太矯情了，但看他的文字總感覺(jué)很真實(shí)，他寫(xiě)的就是實(shí)實(shí)在在的生活。

在《愛(ài)讀的人們》中梁曉聲寫(xiě)到：讀，是一種幸福。恰逢昨天是國(guó)際幸福日，我想現(xiàn)在物質(zhì)生活豐富了，人們卻越發(fā)感受不到幸福，非要弄個(gè)“幸福日”出來(lái)提醒一下——你是幸福的!可是不管用，我的煩心事沒(méi)有減少，突兀地幸福日絲毫不能增加我的幸福感。世界是如此豐富，生活節(jié)奏愈發(fā)迅捷，人要求從每天的時(shí)間里分割出多種多樣的愉悅時(shí)光，這是人的合理需求。而讀書(shū)能暫時(shí)讓人從紛繁的世界中解脫出來(lái)。一個(gè)讀書(shū)的人，頭腦中別無(wú)他念，心跳和血液是平緩的，精神是專(zhuān)注的，表情是肅穆的，這是一種特殊的“書(shū)卷氣”，所以愛(ài)讀書(shū)的人在讀書(shū)時(shí)是特別容易就能感到幸福的。

在《我與文學(xué)》中作者寫(xiě)了對(duì)古今中外的文學(xué)名著的看法，同時(shí)又饒有興致的介紹了多篇文學(xué)名著的開(kāi)篇之語(yǔ)，記得前些天看網(wǎng)上一篇文章專(zhuān)門(mén)整理了名著的第一句話并分別做以評(píng)論，原來(lái)是和梁曉聲學(xué)的呀。

最后是本書(shū)的點(diǎn)睛之篇——《父親》。作者開(kāi)篇寫(xiě)道：關(guān)于父親，我寫(xiě)下這篇忠實(shí)的文字，為一個(gè)由農(nóng)民成為工人階級(jí)者“樹(shù)碑立傳”，也為一個(gè)兒子保存將來(lái)獻(xiàn)給兒子的.記憶…… 似乎每個(gè)人都有一位嚴(yán)厲的父親，梁曉聲也不例外：小時(shí)候，父親在我心目中，是嚴(yán)厲的!可沒(méi)有人否認(rèn)父親對(duì)一個(gè)家庭所做的貢獻(xiàn)，他是一個(gè)家庭的頂梁柱、是家里說(shuō)一不二的權(quán)威，更是家族精神的傳承!我們自幼得其庇護(hù)，成年后更是自動(dòng)遵從他的精神。每個(gè)人對(duì)這位嚴(yán)厲的父親必定又愛(ài)又敬，即便成年后意見(jiàn)相駁，矛盾沖突不斷，可心底里那份愛(ài)必定越沉越深。父親是我們?nèi)松杏篮愕臒羲?，在自己左右為難、躊躇不前時(shí)總能想起父親說(shuō)過(guò)的話、辦過(guò)的事，從而朝著燈塔的方向駛?cè)胝_的航線。

讀了此書(shū)讓我更加喜愛(ài)梁曉聲了!

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