快樂讀書人演講稿(必備9篇)。

努力不僅是為了實現(xiàn)夢想更是為了讓自己更強大，我們使用上演講稿的情況與日俱增。準(zhǔn)備演講稿，讓演講者能更好地把握機會，抓住聽眾注意力，如何寫主題演講稿才能體現(xiàn)內(nèi)心所思所想呢？我們聽了一場關(guān)于“快樂讀書人演講稿”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

快樂讀書人演講稿 篇1

做一個快樂的讀者演講[1]親愛的師生們

大家好！今天我演講的題目是《做一個快樂的讀書人》。

曾經(jīng)很喜歡一句話，一直銘記在心：要么讀書，要么旅行，身體和心靈，總要有一個在路上。

讀書的確像一場旅行，在書中，你時常會看到感動人心的故事，看到動情處，會眼圈泛紅：看到開心處，會忍俊不禁，甚至笑出眼淚。在現(xiàn)實生活中，我們不可能認識所有偉人，但在書中，可以聆聽他們的心聲，感受他們的思想，甚至與他們展開心靈對話，讓自己不斷得到升華…….

這，就是閱讀的魅力。

讀書帶給我放松，讀書帶給我快樂，讀書帶給我知識，讀書帶給我體驗，讀書帶給我最大的收獲，那就是幸福。

如何快樂的讀書?怎樣讀書才算快樂？在我的思想中，讀書是單純的，惟有為了讀書而讀書的讀書，才是最快樂的。

你在讀書時手上是否拿了一支筆？你又是否準(zhǔn)備了一個本子在身邊？你是為了完成任務(wù)而讀書的嗎？

既然你如此癡迷，你一定有心理沖突；如果你打開一本書僅僅是為了完成節(jié)選的任務(wù)，那么這種閱讀一定是零散和破碎的。那我怎么能感受到讀書的樂趣呢？

什么是“好詞”？什么又是“好句”？它們只是放在正確的地方。積累它們有什么用？

為了更好的寫作？為了完成老師的任務(wù)？不，你只是增加了一點詞匯量。

我認為你不必在作業(yè)本上抄很多所謂的好單詞和好句子，也不必在書上圈出它們來。你只需要學(xué)會欣賞他們。閱讀和閱讀，你的頭腦已經(jīng)明白如何寫作，為什么要這樣寫作，越來越多的想法屬于你。為了讀而讀就像低頭看水潭，一眼忘盡，為了那些好詞好句而讀，就像抬頭數(shù)星星，看不盡，脖子酸，如果你選擇了前者，你也能更專一，更輕松，更快樂的閱讀。

我們讀書的時候是快樂的，因為我們讀書時為了讀書，是為了從書中獲取知識，是為了獲得快樂，所以我讀書的時候是快樂的！

我的演講完畢，謝謝大家。

做一個快樂的讀者演講[2]尊敬的評委，老師們：

你們好！

我是來自古柏小學(xué)的何永根。今天有幸在這里和大家一起交流一下自己的一些觀點，，如有不妥之處，敬請各位批評指正。題目就定為《做一個快樂自信的讀書人》。

說到“讀書”，大家不免要問，我們都是教師，十年寒窗，難道我們讀的書還少了嗎？難道我們還不會讀書嗎？

也許有人會說，我們每天都和書打交道，每天都讀課本。我怎么能沒有你說的那么高興呢？

是呀，我們十年寒窗苦讀，讀了不少的書，怎么就從來沒有感到過讀書的快樂？現(xiàn)在，我們每天都在和書打交道，但我們的定義是什么？是教書。它教學(xué)生閱讀。你這么認為嗎？

但我們很少自己讀書，甚至很少讀書。

老師們，讓我們想象一下。等到我們退休的那一天，離開了如今的教科書，教參書，教輔書，沒有了作業(yè)批改，沒有了教學(xué)，沒有了教室，沒有了課堂，沒有了學(xué)生，沒有了再去教別人讀書，這件我們早就司空見慣，習(xí)以為常的事了。如果我們不讀書，不喜歡讀書，甚至不識字，我們的生活會突然感到失落嗎？

如果是，那么，我們應(yīng)該如何閱讀？讀什么書？如何做一個快樂自信的讀者？

我認為：首先，讀書要有目的和計劃，讀好書，讀經(jīng)典，在規(guī)定的時間內(nèi)讀一篇文章或一本書。最好是還能長期的堅持下去。

其次，我們在閱讀課外書時，通常會選擇無聲閱讀的方式，這種方式閱讀速度很快。我們也可以邊閱讀邊思考，邊閱讀邊記憶。

第三，更應(yīng)該讀后去應(yīng)用它。也是最重要的一點。言傳身教，學(xué)以致用，幸福自信。

我想請問在座的一個問題：作為一名教師，又特別是語文教師，自己如果都從不讀書，寫不出文章，我們又怎能去要求我們的學(xué)生呢？

我們能不能說，我們傳遞給學(xué)生的信息是，讀書和學(xué)習(xí)的信苦工作只屬于他們的孩子？

其實，老師們，讀書，首先是提高了我們個人的修養(yǎng)和品質(zhì)，使我們博學(xué)多才，這樣在課堂上，面對學(xué)生和教學(xué)，我們才能旁征博引，輕松駕馭，充滿自信。相信這樣的老師，學(xué)生會更喜歡，我們工作會更快樂。

此外，我們也有責(zé)任和義務(wù)與學(xué)生分享和傳遞這種習(xí)慣和快樂。

這不是我們幸福的一部分嗎？

在家里也一樣，我們作為家長的，多陪陪孩子讀書，培養(yǎng)一下他們學(xué)習(xí)的、閱讀的好習(xí)慣，這不也正是我們的責(zé)任和快樂嗎？！

為此，讓我們一起行動，做一個快樂而自信的讀者，好嗎？

好！謝謝你們。我的演講完了。再次謝謝。

快樂讀書人演講稿 篇2

人的一生，是由各種各樣的追求堆砌起來的。

疾病時，追求健康，健康時，追求時尚；貧困時，追求富足，富足時，追求高雅。凡此種種，歸結(jié)起來，無外乎人生總也缺少不了對快樂的追求，或者說，快樂就是人的一生最頻繁、烈、最本質(zhì)的追求。

同學(xué)們，你快樂嗎？你想快樂嗎？

長期以來，人們總愛將讀書與勤奮、與辛苦緊緊地拴在一起，給人的感覺是：書山無路只有勤能開路，學(xué)海無涯苦乃之舟。冷靜想一想，是不是有些荒謬。人類繁衍了幾百萬年，學(xué)習(xí)一直是人類進步的推力。如果學(xué)習(xí)是人世最難最苦之事，我們的祖先何以如傻冒，死抱著勤苦而不追求其他快樂的方式呢？

如今，人類講求的是終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是適應(yīng)社會發(fā)展的需要，也是個人從業(yè)、謀生的需要，同時，學(xué)習(xí)更是人類自身精神的需要，是每個人提升生活品質(zhì)的需要。雖然，學(xué)習(xí)的過程離不開勤，也避不開苦，但從本質(zhì)上講，既是自身的需要，是精神的需要，學(xué)習(xí)本就該是件快樂的事，就像我們大嚼心愛的食物，牙床難免有些酸痛，但對食物的攝取會給我們更多的快樂。

那么，學(xué)習(xí)中，為什么會有那么多的人在叫苦、叫難，而很少有人感到快樂呢？

在我看來，造成這種局面的有因有許多，但對我們而言，主要有這兩點。

一是我們還很幼稚，思想不夠成熟。總以為學(xué)習(xí)是父母強加的、老師逼迫的任務(wù)，而沒有認識到學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，自身的需要，心不甘，情不愿，所以就快樂不起來。

事實上，世間任何事，哪怕是再有趣的事，一旦變成了任務(wù)，就難免給人壓迫感，就會枯燥、艱難起來。譬如：某同學(xué)喜歡籃球，上課時總在幻想自己在籃球場上馳騁，甚至希望將籃球運動作為自己的畢生追求。而一旦我們讓他停課，讓他一天到晚在球場上揮灑汗水，他肯定吃不消，會打退堂鼓，又希望重新回到回來自認為枯燥乏味的課堂中來，就像有的同學(xué)上學(xué)久了盼放假，假期長了又想上學(xué)。

如果學(xué)習(xí)中你覺不出快樂，不妨先調(diào)整一下自己對學(xué)習(xí)的認識。(演講稿　)把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種運動，當(dāng)作一種鍛煉。為自己的未來作準(zhǔn)備，這也是你人生的一種需要。我想，苦點、累點，你也就不會太在意。不在意了，反而會覺得輕松許多，快樂感就會萌生。從此，你會覺得自己是個快樂的人！

二是學(xué)習(xí)的過程較為漫長，我們通過學(xué)習(xí)所獲得的成長短時間難以覺察，缺乏耐心的人往往會灰心喪氣，學(xué)習(xí)的快樂就會大打折扣。

每個人做事都有自己的目標(biāo)。作為讀書人，我們從踏入學(xué)校那一刻起，就在自己的中心暗暗確立了自己的目標(biāo)，或是前多少名，或是考上一個什么學(xué)校。但是隨著時間的推移，我們會覺得目標(biāo)似乎越來越渺茫。不是我們沒有努力，到底為什么？我們自己想不通。于是，我們就開始懷疑，開始放棄，開始在學(xué)習(xí)過程之外尋找快樂。

還記得嗎？小時候，爸爸媽媽為哄我們多吃一口飯，老愛說，再吃一口，你就長得像誰一樣高，你就能打贏xxx。當(dāng)時，你是吃了，但你長高了嗎？你打贏了嗎？沒有。吃一口后沒有，吃一天后也沒有，吃一月后還是沒有。爹媽還在那么哄，我們還在那么吃。幾年之后，再看看現(xiàn)在的你，是不是已經(jīng)長高了、長壯了？當(dāng)然，因為時間長了，努力的結(jié)果才有可能顯現(xiàn)。

快樂讀書人演講稿 篇3

凡此種種，歸結(jié)起來，無外乎人生總也缺少不了對快樂的追求，或者說，快樂就是人的一生最頻繁、最強烈、最本質(zhì)的追求。同學(xué)們，你快樂嗎？你想快樂嗎？

長期以來，人們總愛將讀書與勤奮、與辛苦緊緊地拴在一起，給人的感覺是：書山無路只有勤能開路，學(xué)海無涯苦乃唯一之舟。冷靜想一想，是不是有些荒謬。

人類千百萬年來一直在繁衍生息，學(xué)習(xí)一直是人類進步的最強大動力。如果學(xué)習(xí)是人世最難最苦之事，我們的祖先何以如傻冒，死抱著勤苦而不追求其他快樂的方式呢？如今，人類講求的是終身學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是適應(yīng)社會發(fā)展的需要，也是個人從業(yè)、謀生的需要，同時，學(xué)習(xí)更是人類自身精神的需要，是每個人提升生活品質(zhì)的需要。雖然，學(xué)習(xí)的過程離不開勤，也避不開苦，但從本質(zhì)上講，既是自身的需要，是精神的需要，學(xué)習(xí)本就該是件快樂的事，就像我們大嚼心愛的食物，牙床難免有些酸痛，但對食物的攝取會給我們更多的快樂。那么，在學(xué)習(xí)中，為什么會有那么多人為艱難困苦而哭泣，卻很少有人感到快樂呢？

在我看來，造成這種情況的原因有很多，但對我們來說，主要有兩點。一是我們還很幼稚，思想不夠成熟。總以為學(xué)習(xí)是父母強加的、老師逼迫的任務(wù)，而沒有認識到學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，自身的需要，心不甘，情不愿，所以就快樂不起來。

事實上，世界上任何事情，即事實最有趣的事情，一旦成為一項任務(wù)，也難免會給人一種壓迫感，而且會枯燥而艱難。比如，一個學(xué)生喜歡籃球，總是幻想自己在課堂上馳騁在籃球場上，甚至希望把籃球作為自己畢生的追求。

而一旦我們讓他停課，讓他一天到晚在球場上揮灑汗水，他肯定吃不消，會打退堂鼓，又希望重新回到回來自認為枯燥乏味的課堂中來，就像有的同學(xué)上學(xué)久了盼放假，假期長了又想上學(xué)。如果你在學(xué)習(xí)中不開心，不妨調(diào)整一下對學(xué)習(xí)的理解。 (演講稿) 把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種運動，當(dāng)作一種鍛煉。

為你的未來作準(zhǔn)備也是你生活中的一個需要。我想，苦點，累點，你不會太在意的。不在乎，但會覺得輕松很多，幸福就會萌芽。

從那以后，你會覺得你是一個快樂的人！二是學(xué)習(xí)的過程較為漫長，我們通過學(xué)習(xí)所獲得的成長短時間難以覺察，缺乏耐心的人往往會灰心喪氣，學(xué)習(xí)的快樂就會大打折扣。每個人做事都有自己的目標(biāo)。

作為讀書人，我們從踏入學(xué)校那一刻起，就在自己的中心暗暗確立了自己的目標(biāo)，或是前多少名，或是考上一個什么學(xué)校。但隨著時間的推移，我們會覺得目標(biāo)似乎越來越少。不是我們不努力。為什么？

我們自己想不通。于是我們開始懷疑，放棄，尋找快樂之外的學(xué)習(xí)過程。還記得嗎？

小時候，爸爸媽媽為哄我們多吃一口飯，老愛說，再吃一口，你就長得像誰一樣高，你就能打贏***。那時候，你吃了，但是你長得高嗎？你打贏了嗎？

沒有。吃了一口之后，沒有人吃了一天之后。吃了一個月，還是沒有人。爸爸媽媽還在哄，我們還在吃飯。

幾年后，讓我們看看你現(xiàn)在是不是又高又壯？當(dāng)然，隨著時間的推移，這些努力的結(jié)果可能會顯現(xiàn)出來。前言：

請**后自行適當(dāng)編輯修改,相信《做個快樂的讀書人演講稿》這篇文章能幫到您讀書也是這樣，短時間感受不到學(xué)習(xí)的成果，并不意味著學(xué)習(xí)就沒有效果，只是時間還不到，用哲學(xué)的觀點看就是量的積累還沒有促成質(zhì)的飛躍。 (演講稿) 事實上，今天的你與小學(xué)的你、幼兒園的你比較一下，你是不是能說會道了，你是不是會思考處理問題了？這就是讀書學(xué)習(xí)的效果。

你沒有實現(xiàn)你的目標(biāo)，但你畢竟長大了。想想這，你能不欣慰嗎？你能不快樂嗎？

幸福不僅是一種心情，更是一種態(tài)度。就像在山谷里聆聽回音，哭的時候哭，笑的時候笑，。笑著過一天總比哭著過一天好，快樂地過一輩子遠勝過苦惱地活一輩子。

我們是讀書人，讀書人最需要的是心志的活動，快樂地生活，快樂地學(xué)習(xí)，愉悅的你才有可能充滿激情地投身你的“事業(yè)”——學(xué)習(xí)。書山有路為徑那是對我們的勉勵，學(xué)海無涯樂也是舟?。∽鰝€快樂的讀書人，難嗎？

不難。學(xué)者也是一個人，就像從事其他職業(yè)的人一樣。做我們該做的事，完成我們能實現(xiàn)的目標(biāo)，知足就能常樂。

早晨上學(xué)，讓文化滋養(yǎng)我們的靈魂，我們的心就會進入天堂般的天堂；當(dāng)我們在課堂上聽講，讓知識占據(jù)我們的大腦，我們的心就會感到充實，我們的精神就會變得強大；完成課后應(yīng)該完成的作業(yè)。 功課將帶給您游戲的樂趣和成就的美！我們是讀者，我們的追求是學(xué)習(xí)，追求的過程應(yīng)該是快樂的過程。無論暫時的結(jié)果如何，有朝一日，你會覺得自己無愧于中學(xué)時代，無愧于讀書人的稱號，你的人生會一起伴隨著快樂！

做個快樂的讀書人！

快樂讀書人演講稿 篇4

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我很榮幸站在這里，向大家分享我對于成為一個快樂讀書人的理解。當(dāng)我們談及讀書的時候，很多人可能會感到疲憊、枯燥。但是，我相信，只要我們能夠正確的看待和對待讀書的過程，我們就一定能成為快樂讀書人。

快樂讀書人是熱愛閱讀的人。我們每天都面臨著繁忙的學(xué)習(xí)和生活，但是只有那些真正熱愛閱讀的人，才能夠在瑣碎的生活中找到屬于自己獨特的快樂。讀書不應(yīng)該成為一種任務(wù)或者壓力，而應(yīng)該是一種享受、一種發(fā)現(xiàn)和成長的過程?？鞓纷x書人能夠從書中汲取營養(yǎng)，拓展自己的視野，豐富內(nèi)心的世界。正如奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：“書籍是世界的營養(yǎng)品?！敝挥姓嬲裏釔坶喿x，才能夠從書中汲取最豐富的營養(yǎng)。

快樂讀書人是善于思考的人。讀書是一種思考的過程，而快樂讀書人懂得如何將書中的思想和自己的生活相結(jié)合，形成自己的獨特見解。他們在讀書的時候善于提問、思辨，不僅僅滿足于書中的文字，而是能夠深入挖掘其中的深意。通過對書中觀點的思考，快樂讀書人能夠不斷地豐富自己的思想，拓寬自己的認知。毛姆曾說：“把一個快樂的人和一個閱讀的人相比，我更喜歡閱讀的人?！笨鞓纷x書人不僅能夠提高自己的知識水平，更能夠培養(yǎng)自己的思維能力，提高自己的綜合素質(zhì)。

快樂讀書人是分享的人。當(dāng)我們讀了一本好書，獲得了快樂和啟發(fā)，我們應(yīng)該懷著感恩之心，將這份快樂和啟發(fā)與他人分享。分享可以是通過與他人討論書中的觀點，可以是通過寫讀后感等方式，也可以是在社交媒體上進行推薦。無論如何，這種分享的行為能夠使我們感受到一種快樂，更能夠讓我們的閱讀成果得到進一步的肯定和發(fā)展。正如史蒂芬·金曾經(jīng)說過：“大多數(shù)的好書，我都是為了分享而讀的。”快樂讀書人能夠通過分享，讓閱讀的快樂傳遞給更多的人，從而讓自己的閱讀之旅更加充實而有意義。

親愛的同學(xué)們，作為現(xiàn)代人，我們生活在一個信息爆炸的時代，我們有豐富的閱讀資源，有更多的時間和機會去閱讀。成為一個快樂讀書人，將會讓我們的人生變得更加充實、更加精彩。讓我們從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，享受閱讀的快樂，用思考和分享來豐富自己的人生。

小編感謝您的閱讀！

快樂讀書人演講稿 篇5

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我們演講的題目是《做一個快樂的讀書人》。

古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎?！边@句話說出了讀書的必要性。 的確 ，讀書可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會做人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河，可以知文史經(jīng)，品詩詞賦，可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！我們雖無法丈量自己生命的長度，但讀書可以拓展我們生命的寬度，讀一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。

曾經(jīng)有個海外媒體發(fā)布過一個讀書報告，說美國人平均每人每年讀書21本，日本人平均每人每年讀書17本，我國還不到3本，全世界平均每人每年看書最多的民族是猶太人，為64本。這些數(shù)據(jù)，真的值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

作為小學(xué)生，我們正處在讀書、求知的黃金階段，我們應(yīng)該和好書交朋友。只要是適合自己的書都應(yīng)該去認真地讀，只要是有圖書的地方，就應(yīng)該留下我們的身影。也許有的同學(xué)會說：“我的功課忙、時間緊，沒有時間讀書?！被蛘哒f，“再等等，玩會兒再去看書。”可是同學(xué)們，明日復(fù)明日，明日何其多，少讀書或不讀書，到頭來，只能是時間逝去，腹中空空。

因此，在這里我們想借此機會向大家發(fā)出“六個一”的讀書倡議：

1、每天堅持讀書一小時；

2、每天堅持朗讀一篇美文；

3、每天積累一句名人名言或一個成語；

4、每天積累一句優(yōu)美句子；

5、每周堅持寫一篇讀后感；

6、每月堅持讀一本好書。

同學(xué)們！起跑在今天，收獲在明天，讓我們從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣吧！多讀書，讀好書，真正享受讀書的快樂，做快樂的讀書人。我們的生活會因讀書而精彩，我們的校園會因充滿書香而更加美麗！謝謝大家！

快樂讀書人演講稿 篇6

“每當(dāng)我打開書本，書中的每一個鉛都象一個快樂的孩童歡呼著在向我招呼，我會感到無比的欣慰?！边@是高爾基的一句名言。是啊，讀書是一件快樂的事，從中能得到一些道理和知識。

兒時媽媽講的《海的女兒》讓我看見了一個善良，而又美麗的女孩；《三只小豬》讓我體會到了那一群憨厚而又可愛的小豬；長大后，從會看那一幅幅惹人開懷大笑的連環(huán)畫到一篇又一篇的長篇小說，書讓我的童年時代更加美好，更加快樂，在我兒時的畫卷上灑下七彩水粉。

書中的里行間都融入了作者濃濃的情感。《七色花》引的我浮想聯(lián)翩；《海的女兒》又叫我淚落如珠……只要我手中一有了書，便會如癡如醉的看起來。

莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！蔽覑劭磿?，我像一個饑渴的孩子，貪婪的吮吸著書中的一切。翱翔在書海之中，讓知識的扁舟帶我去一個神秘的世界！

記得有一次，媽媽給我買了一本《純真年華》，我一看，就情不自禁的愛上了它：淡紫色的封面，是我喜歡的顏色！上面一朵含苞欲放的花朵中間睡著一個小姑娘。翻開一看，潔白的紙上印著黑體的鉛，好漂亮呀！真是讓人愛不釋手！我便馬上如饑似渴的讀起來。從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領(lǐng)悟了許多做人的道理。漸漸地，我的文章已不再只有單調(diào)、乏味了，稚嫩的手筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容。有同學(xué)驚訝我的轉(zhuǎn)變，而我的回答是多讀書，知識的豐富要靠日積月累才形成。

同學(xué)們，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。有的書像陳年佳釀，百讀不厭；有的書如倒啖甘蔗，漸入佳境；有的書卻像一枚青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)清香……

書，是我成長道路上的啟明燈，它不僅為我提供豐富的精神糧食，還陶冶了我的品格，使我懂得了做一個怎樣的人。我愛書，她伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨，書是我的良師益友，她向我描繪氣象萬千的景色，教我大大小小的道理，教我受益無窮的知識……感謝一路有你，伴我快樂成長！

快樂讀書人演講稿 篇7

大家好！我叫曾熙媛。今天我演講的主題是《讀書，使我快樂》

在我演講之前，想請大家思考一個問題，在你的成長歷程中，什么事情最令你感到快樂？是吃到了好吃的美食，還是結(jié)交了一群志同道合的朋友呢？

相信每個人的答案，都不盡相同。

我呢，最快樂的事情就是讀書，在浩瀚的書海里，探尋那個未知的世界。

可以說，我是在書堆里長大的。很小的時候，媽媽會給我買布書。什么是布書呢？就是用紗布做的書，一般只有兩三頁，不過里面有許多圖畫，色彩艷麗。令我感到好奇是，無論我怎么使勁撕，使勁咬，都撕不碎、咬不爛。就這樣，我迷戀上了這一本本神奇的布書，后來呢，看紙質(zhì)書，也由此成為了名副其實的“書蟲”。

每天晚上，我都要捧一本書閱讀，讀完了，我才愿意進入美美的夢鄉(xiāng)。我感到，在書的海洋中遨游，能讀到好玩的故事，有趣的人物，新奇的知識和優(yōu)美的文字。我還感到，當(dāng)沉下心來，細細品味其中的文字時，便能體會到源自心靈的無比純粹的快樂！這種快樂，勝于吃了喜歡吃的東西，更勝于擁有一個新玩具！

讀書，不僅能增長知識，還能讓我們知道這個世界的歷史，正在發(fā)生的故事，引領(lǐng)我們探索未知的未來！

朋友們，當(dāng)你在旅行時，當(dāng)你百無聊賴時，當(dāng)你感到迷惑時，都可以拿起一本喜歡的書，讀一讀，品一品。你一定會感到心情舒暢，快樂無窮！

我的演講完了，謝謝大家！

快樂讀書人演講稿 篇8

親愛的老師同學(xué)們：

書能讓人的一生受益。

我最早的的讀物是《成語故事傳說之拔苗助長》。那是一套書，內(nèi)容也不錯，除了成語故事傳說，還有小博士(就是注釋。) 問題找不同連一連……這五本成語故事傳說是媽媽送給我的，在四年前，我才剛上一年級，認識的字也不多，就讓媽媽講給我聽，開始我覺得成語故事傳說很有趣很好玩，結(jié)果剛聽了一個星期，就開始不想聽了。二年級的時候，我認識好多字了，就不讓媽媽讀給我聽了，我自己看就行。就在那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)我長大了。后來我又發(fā)現(xiàn)自己看的要比別人好得多。

三年級，成語故事傳說對我來說已經(jīng)是小兒科了，所以我決定去找一塊“綠洲”。

在書店，我發(fā)現(xiàn)合我口味的“田地”，《格林童話》和《安徒生童話》!這兩本書里的“苗苗”大多處都是童話和故事傳說，我先在書店讀上一兩章，覺得不錯，就買了下來。

到了家，我如饑似渴的看呀看呀，我一天竟然讀完了一本兩百多頁的《格林童話》!結(jié)果我兩天讀完了兩本書。

漸漸地，我也不怎么愛看童話書了，又改看小說了，于是在書店買下了四本小說：《爆笑派》 《純真派》 《可愛派》 《傳奇派》，我先讀《爆笑派》，剛讀了幾句，我就哈哈大笑，又讀了幾句，就開始浮想聯(lián)翩·，緊接著又看了幾頁，又讓我傷心透頂，

書是人類的好伙伴，也是一種神奇的藥，不但可以醫(yī)愚，還能讓人哈哈大笑，也能讓人傷心透頂，也能人浮想聯(lián)翩。

現(xiàn)在我讀什么書呢?三面派!，成語故事傳說童話小說我都看，現(xiàn)在不用買書了，班級有了圖書角，想看什么就看什么。

我愛讀書。

快樂讀書人演講稿 篇9

三班林宇君/徐海明/陳梓菡/吳雨喜

親愛的老師和學(xué)生：早上好！

我是三班的林宇軍、徐海明、陳梓菡和吳雨烯。

今天我們演講的題目是《做一個快樂的讀書人》。

古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎?！边@句話說出了讀書的必要性。

的確，閱讀可以開闊我們的視野，獲得豐富的知識；讀書可以引導(dǎo)我們理性，學(xué)會做人；閱讀也能提高我們的閱讀能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河，可以知文史經(jīng)，品詩詞賦，可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！我們雖無法丈量自己生命的長度，但讀書可以拓展我們生命的寬度，讀一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。

曾經(jīng)有個海外**發(fā)布過一個讀書報告，說美國人平均每人每年讀書21本，日本人平均每人每年讀書17本，我國還不到3本，全世界平均每人每年看書最多的民族是猶太人，為64本。這些數(shù)據(jù)確實值得深思。

作為小學(xué)生，我們正處于閱讀和學(xué)習(xí)的階段。我們應(yīng)該用好書交朋友。只要是合自己的書就應(yīng)該仔細閱讀，只要有書，就應(yīng)該留下來。也許有的同學(xué)會說：

“我的功課忙、時間緊，沒有時間讀書。”或者說，“再等等，玩會兒再去看書。”可是同學(xué)們，明日復(fù)明日，明日何其多，少讀書或不讀書，到頭來，只能是時間逝去，腹中空空。

因此，在這里我們想借此機會向大家發(fā)出“六個一”的讀書倡議：1、每天堅持讀書一小時； 2、每天堅持朗讀一篇美文；三。每天積累一句名言或成語；4、每天積累一句優(yōu)美句子；5、每周堅持寫一篇讀后感；6、每月堅持讀一本好書。

同學(xué)們！從今天開始，明天收獲。讓我們從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣！多讀書，讀好書，真正享受讀書的樂趣，做一個快樂的讀者。

我們的生活將因為閱讀而精彩，我們的校園將因為書籍而更加美麗！謝謝大家！

（指導(dǎo)老師：李新娟）

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