吊橋驚魂作文。

作文能力對于學業(yè)職業(yè)都具有重要意義，好的作文是值得被人們長期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？我們聽了一場關(guān)于“吊橋驚魂作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

吊橋驚魂作文 篇1

兩個月前，我們?nèi)バ∪藝镉?，那是一個讓我汗毛都豎起來的一天。

我們早上八點出發(fā)到達景區(qū)后，在老師的帶領(lǐng)下，我們玩完了所有項目，回來的必經(jīng)之路有一座吊橋。這是一座懸空架在兩座山之間的一座吊橋，長約800米，是由木頭和鋼筋搭成的，微風吹來都會來回晃蕩。對于有恐高的我來說，這完全就是一個噩夢??！

當我在老師的鼓勵下邁出第一步時，我的心是忐忑不安的，眼睛禁閉著，根本不敢往下看，生怕自己會掉下去，心里還不停嘀咕：這橋不會壞吧？全班同學加上老師可是有五十多個人啊，壞了掉下去會怎么樣？同學們往下掉的場面不停出現(xiàn)在我腦海里。

走到了中間的時候，是最讓我不安的時候，后面調(diào)皮的同學一直在搖橋，我緊緊抓住兩把的護欄，閉上眼睛，心都提到了嗓子眼兒，整個世界就隨著吊橋晃啊，晃啊我站在那兒，一步也不敢動。心想：蒼天?。〈蟮匕?！讓他們別搖了，再搖就要吐了。我不知道前面更恐怖的快要來了，前面是玻璃！我都不知道我是怎么過去的，只感覺全身的血液都向頭上涌，我顧不及擦掉流出的眼淚，抱著死的想法一步跨了過去。而且這些玻璃還不只有一塊，一直走到了橋?qū)γ妫业难蹨I不爭氣地嘩嘩留下，雙腿不停地顫抖，老師過來抱住我，小心臟依舊撲通撲通

回頭看過去，班上還有同學陸陸續(xù)續(xù)地過來，我和老師一起在盡頭等著他們，每過來一個驚慌的同學，我都抱住她，在她耳邊說出幾個字走過來了，你真棒！

至今想起那一次，都心有余悸，但只要第一次克服了恐懼，第二次就不會害怕了。楊雅涵，加油！

吊橋驚魂作文 篇2

我臉色煞白，看了看身下的河水：“媽呀，我怕”……

昨天，我們在老師的帶領(lǐng)下，來到了錦繡的沙家浜，我這個膽小鬼在軍事體驗區(qū)出糗的樣子，不時浮現(xiàn)在我的腦海中。

“走啦”，好朋友黃梓茜把我從草地上拽起來，“看呀，那個吊橋似乎很好玩的樣子，一起去玩吧！”我順著她指的方向看過去“啊，我不去，看起來好恐怖。”“你不會這么膽小吧?！蔽铱刹辉敢獯魃稀澳懶」怼边@個稱號，“走啊，誰膽小還說不定呢?！庇谑?，我啃著餅干，絕不情愿地跟在她身后?！巴?，怎么這么高，不行，不行。我恐高！”“既然都來了，就試一下吧?！泵媲斑@玩意兒類似一個個并排的秋千，固然下面有網(wǎng)，但仍是讓人心驚肉跳。

我硬著頭皮登上了第一個秋千，我牢牢拽住麻繩……“哇呀，怎么晃得這么厲害，好恐怖，我怕到了極點，感覺似乎失去了重心，死死地拽住繩索，不停地扭動身體，似乎跳著一支空中迪斯科。底下的秋千搖擺不止，我向下看了看，這不看沒關(guān)系，一看嚇一跳，下面可是一潭泛綠的水，我臉色蒼白，豆大的汗水順著發(fā)絲流了下來，手里攥出了冷汗，心里似乎有兩個小人兒在打架。向前么？不不不，太可怕了，假如向前的'話，還有N多個秋千等我去跨呢，我可不敢，不去么？身后那么多人都在催我快點呢，不不不，我不能這么自私……好吧，那就搏一搏吧。

我深吸一口吻，對自己說“加油，一往無前，不要回頭！”我觀察著別人一步一步向前走得樣子，兩條腿先彎曲，讓秋千向后蕩，而后把腿猛的繃直，讓秋千向前沖，在靠前面的秋千最近的時候，手飛快地捉住前面秋千的繩索，另一只手捉住另外一根繩索，腳再輕輕一邁就過去了，我用這個方法試了一次，果然行得通，就這樣我一步一個腳印，走完了所有的秋千，固然過程很艱難，但我仍是戰(zhàn)勝難題獲得了成功。

最后，我們離別了如詩如畫的沙家浜，乘上了大巴車。再見，錦繡的沙家浜！

吊橋驚魂作文 篇3

每年學校都會舉行春秋游。今年秋游我們?nèi)チ诵∪藝?，那里風景如畫，其中有一座至今想起都讓人心怦怦直跳的吊橋，今年我就上去體驗了一把。這是一條大約長八百米的吊橋，由兩條麻花形的鋼鎖固定著，用木板做成地板，人在上面每每走一步都會晃動。

當我在吊橋上邁出第一步時，我汗毛都豎了起來，腿腳情不自禁地抖動起來，心里像是十五個水桶打水七上八下的，我一點一點的向前挪動步子，心擰到了嗓子眼兒，仿佛是每挪動一下，橋都可能斷開。慢慢的，我走到橋中心時，心里想：太棒啦，我竟然走到了橋中心了！加油！加油！加油！堅持就是勝利！努力走過去，過去了我就成功啦！突然發(fā)覺現(xiàn)在我沒那么害怕了，還想加一點難度，索性就不拉兩邊的麻繩，不一會兒，我走到了橋尾了。最后，我終于走到了終點，我當時別提有多么興奮了，便朝著大山高興地喊了一句：耶！我走過又長又陡的吊橋啦！并在終點高興地等待其它同學過來。

每個人都有一個坎兒，但是只要努力克服心里的惡魔，就能跨過去的。

吊橋驚魂作文 篇4

我臉色煞白，看了看身下的河水：“媽呀，我怕”……

昨天，我們在老師的帶領(lǐng)下，來到了美麗的沙家浜，我這個膽小鬼在軍事體驗區(qū)出糗的樣子，不時浮現(xiàn)在我的腦海中。

“走啦”，好朋友黃梓茜把我從草地上拽起來，“看呀，那個吊橋好像很好玩的樣子，一起去玩吧！”我順著她指的方向看過去“啊，我不去，看起來好恐怖。”“你不會這么膽小吧。”我可不愿意戴上“膽小鬼”這個稱號，“走啊，誰膽小還說不定呢。”于是，我啃著餅干，毫不情愿地跟在她身后?！巴?，怎么這么高，不行，不行。我恐高！”“既然都來了，就試一下吧?！毖矍斑@玩意兒類似一個個并排的秋千，雖然下面有，但還是讓人心驚肉跳。

我硬著頭皮登上了第一個秋千，我緊緊拽住麻繩……“哇呀，怎么晃得這么厲害，好恐怖，我怕到了極點，感覺好像失去了重心，死死地拽住繩子，不停地扭動身體，好像跳著一支空中迪斯科。底下的秋千搖晃不止，我向下看了看，這不看不要緊，一看嚇一跳，下面可是一潭泛綠的水，我臉色蒼白，豆大的汗水順著發(fā)絲流了下來，手里攥出了冷汗，心里好像有兩個小人兒在打架。向前么？不不不，太可怕了，如果向前的話，還有N多個秋千等我去跨呢，我可不敢，不去么？身后那么多人都在催我快點呢，不不不，我不能這么自私……好吧，那就搏一搏吧。

我深吸一口氣，對自己說“加油，勇往直前，不要回頭！”我觀察著別人一步一步向前走得樣子，兩條腿先彎曲，讓秋千向后蕩，而后把腿猛的繃直，讓秋千向前沖，在靠前面的秋千最近的時候，手飛快地抓住前面秋千的繩子，另一只手抓住另外一根繩子，腳再輕輕一邁就過去了，我用這個方法試了一次，果然行得通，就這樣我一步一個腳印，走完了所有的秋千，雖然過程很艱難，但我還是戰(zhàn)勝困難獲得了成功。

最后，我們告別了如詩如畫的沙家浜，乘上了大巴車。再見，美麗的沙家浜！

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重陽節(jié)作文250字作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的重陽節(jié)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

重陽節(jié)作文250字作文 篇1

上周六，少先大隊部與北斗星報共同舉行了重陽節(jié)去縣福利院獻愛心活動。八點左右，我們整齊地排好隊伍，擎著校旗和隊旗，一路伴著笑聲，一路撒著歌聲。大約過半個小時，我們就來到縣福利院。

這里環(huán)境優(yōu)雅：芳草萋萋，花團錦簇。走進院子，已經(jīng)有十幾個白發(fā)蒼蒼、面目慈祥的老人坐在椅子上準備欣賞我們的表演。這里的工作人員熱情有加：“熱烈歡迎城北小學來我院獻愛心”的大紅標語懸掛在兩棵大樹之間。“啪啪?！睔g迎的掌聲此起彼伏。

表演開始了，同學們有的獻上了激情的拉丁舞，有的跳起了傳統(tǒng)的筷子舞，還有我們的大合唱《最美不過夕陽紅》。臺下是一陣陣熱浪般的掌聲和歡呼聲。老人們呢，有的笑得都流下了眼淚，有的沉浸在熱鬧的氣氛中享受發(fā)愣呢，有的竟站起來情不自禁地跟著節(jié)奏扭起來。一位位，一個個，臉上綻開了久違的陽光般的笑臉，似乎年輕了十幾歲。

表演過后，該到這些老人們的屋子里體驗生活了。隨著人群，我們來到了二樓。我進入了一間寬敞明亮的房間。我將要采訪的是一位八十二歲的老爺爺。走進爺爺?shù)呐P室，床頭上放著一張大大的舊照片。這張照片是這位叫陳建華的爺爺年輕時當兵照的。他穿著一套神氣的軍裝，胸前還佩戴著九枚銀光閃閃的勛章，勛章下面有一枚帶字的橫牌：中國人民解放軍！

原來爺爺是解放軍呀。那厚重的勛章似乎在昭示著爺爺?shù)暮蘸諔?zhàn)功，那刀刻的皺紋仿佛是爺爺飽經(jīng)滄桑的戰(zhàn)斗歷程的“車轍”。聽著爺爺講述的戰(zhàn)斗故事，我們好像置身于戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場，宛如看到了爺爺與敵人勇敢搏斗的豪姿。聽著聽著，我不由得又增添了對爺爺?shù)臒o限敬佩之情。

“盛子原，我們來獻愛心?。　标犻L的一句話提醒了我。同學們有的給老人捶背，有的幫老人打掃衛(wèi)生，還有的給老人疊被子、倒茶。我趕緊走到一位滿頭銀發(fā)的老奶奶面前，把一個小巧玲瓏的水晶哨送給了奶奶，并且對她說：“奶奶，以后有需要幫助的話，一吹口哨大伙兒就聽見啦。”奶奶聽了我的話高興極了，她馬上接過水晶哨，臉上就像綻放著一朵金絲菊。

終于要離開了，我們都懷著依依不舍的心情和老人們道別：“爺爺奶奶，好好保重！我們會再來看望你們的！”

重陽節(jié)作文250字作文 篇2

一年一度的重陽節(jié)就要到來，聽說重陽節(jié)也是老人節(jié)，所以我想到了我的爺爺奶奶，我要為他們做一點事。

重陽節(jié)當天我吃完早飯，來到奶奶身邊說：我?guī)湍犷^吧。 奶奶說："好吧。＂我拿起梳子細心地梳起來，梳著梳著我看到了奶奶的黑發(fā)中夾雜著許多白發(fā)，我很吃驚，心想那一定是為我操心長出的白發(fā)。一不小心我用的力太重了，奶奶掉了幾根頭發(fā)，我和奶奶說對不起，奶奶說沒事，沒事，我又緊張，小心的梳了起來，直到梳完頭。奶奶照著鏡子，笑著對我說孫女把我打扮的變年輕了，這時我才如釋重負地松了一口氣。

接下來我又幫爺爺捶背，爺爺說不要了，你去寫作業(yè)吧，我說今天是重陽節(jié)也就是老人節(jié)，幫您捶捶背也是應(yīng)該的，說著我就幫爺爺捶起背來，爺爺開心地哼起了小曲，我非常開心。

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。我以后要更加學會感恩，孝敬長輩。

重陽節(jié)作文250字作文 篇3

重陽節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，這一天，我們?nèi)以缭缙饋碜嚨嚼霞铱赐麪敔?，每次回老家，除了帶一些吃的，我還經(jīng)常幫助爺爺做一些家務(wù)活。今天為爺爺做一些什么呢？想了想，就把爺爺屋的玻璃擦擦吧！

說干就干，我先端來一盆水，往盆里擠了一些洗潔精，然后把抹布洗濕，就開始擦玻璃了。你別說，玻璃還真不好擦，擦了半天，一看，玻璃一點也不亮，反而像涂了一層霧，越擦越臟，我一看水，啊！水都變成黑的了。我馬上又換了一盆清水，把玻璃上上下下，仔仔細細又擦了一遍，這回看上去亮多了，爺爺看見了，心疼地說：“歇會兒吧！”我說：“爺爺，以后這些家務(wù)活，我會經(jīng)常幫你干的?！睜敔敻吲d地直夸我懂事了。

爺爺很愛我們，每次回老家，爺爺會拿出很多好吃的東西讓我們吃。我祝愿，爺爺天天開心，健康長壽。

重陽節(jié)作文250字作文 篇4

“人生易老天難老，歲歲重陽?！泵慨斚肫鹈飨摹恫缮Ｗ印ぶ仃枴愤@一首橫掃千古的名篇大作，不禁心生感慨：重陽節(jié)又到了。老人高興，兒女高興，小孩也高興，好一派喜慶氣氛。

重陽節(jié)：節(jié)令名。陰歷的九月十九，又叫重九。因為九是陽數(shù)，九月一個陽，九日一個陽，故名“重陽”，又叫敬老節(jié)，有登高的傳統(tǒng)習俗。登高時，佩戴茱萸囊，據(jù)說可以避邪。

重陽節(jié)對于老人來說，是一個高興的節(jié)日。老人門可以結(jié)伴，手握金菊，前去登高?？芍仃柟?jié)對一些特殊的老人來說，又有著不一般的意義，故歷代文人墨客，對重陽節(jié)大加吟誦，各抒感慨！

“今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香”，毛主席的《采桑子·重陽》，內(nèi)容描寫重陽節(jié)的戰(zhàn)地風光，借景抒情，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭勝利后的喜悅和對革命前途的樂觀，并從而對馬克思列寧主義的自然觀或宇宙觀作了形象的詩的揭示，是富有深刻哲理意蘊的。而對于一些煺役老軍人來說，會勾起他們無限的回憶與遐想。抗戰(zhàn)時期，他們是如此的風光，如此的英勇，充滿了動力與奉獻祖國的激情。可一年一度秋風勁，歲歲重陽，他們也老了！回憶當年，他們會感到無比欣慰與自豪。每到重陽，他們會為自己倍感驕傲。

“每封佳節(jié)倍思親’，有些兒女忙于事業(yè)，沒有多余的時間和精力去照顧和陪伴他們的父母親，只有把他們送進養(yǎng)老院。可每到重陽節(jié)，兒女想父母，父母也思念兒女，想來想去，即使是節(jié)日，彼此也獨自生悲，徒感寂寥。

今逢重陽，而我們因該為這些飽受思念之苦的老人們做些什么呢？雖然我們是小孩，卻也可以為他們做很多很多。我們可以用自己的零花錢買一些東西，去養(yǎng)老院慰問那些老人，陪他們一起過節(jié)，讓他們不用感到孤獨，還可以自編自演一些節(jié)目，與老爺爺老奶奶一起開心，一起快樂。這樣，老人們不僅開心了，我們也度過了有意義的一天。

重陽節(jié)過了一年又一年，今又重陽，對老人們來說，他們一定會一起吟誦：

“人生易老天難老，歲歲重陽……”

重陽節(jié)作文250字作文 篇5

今天是重陽節(jié)，是我們傳統(tǒng)的節(jié)日。盡孝心，關(guān)愛老人是一種美德。

我公公生病了，這次很嚴重，在醫(yī)院已經(jīng)幾個月了，婆婆也一直在醫(yī)院陪公公。我好想他們，從幼兒園開始，就是公公婆婆每天接送我，帶我去公園，去游泳，我的'游泳就是公公教會的，晚上婆婆還和我一起睡覺，第二天早上做好營養(yǎng)豐富的早餐給我吃?？墒乾F(xiàn)在公公病了，我也知道他的生命沒有太長時間了，我每天都會想起公公婆婆每天接送我上學放學的日子，一起帶我放風箏，暑假每天帶我去游泳。

今年我一次都沒游泳過，因為媽媽不會游泳，爸爸沒時間。我真的好想公公的身體能好起來，就是不能帶我玩，我也可以陪著他講故事給他聽，推他出去曬太陽。重陽節(jié)到了，雖然公公婆婆不在家住，我還是在冰箱上貼了養(yǎng)生卡，希望你們身體健康，長命百歲！

重陽節(jié)作文250字作文 篇6

重陽節(jié)快來了，我該為奶奶做些什么呢？買禮物？不行不行，奶奶一向省吃儉用，不會把錢花在這上面，買了一定會被她罵的。對了，我可以幫奶奶梳一次頭。

說干就干，我從衛(wèi)生間拿來一把木梳，走到奶奶跟前，奶奶正在剝，我最愛吃紅豆了。

“奶奶，我來幫你梳頭怎么樣？”“不要，別瞎胡鬧?！薄拔覜]胡鬧。你干你的，我?guī)湍闶帷！?/p>

奶奶沒作聲，我便梳了起來，臉上帶著微笑。

我拿著梳子，從頭頂往下梳，我發(fā)現(xiàn)，奶奶頭頂?shù)念^發(fā)已變成銀白色，下面的卻是黑的，我知道，不久前奶奶染過一次發(fā)，現(xiàn)在頭發(fā)又長出來了，長出來的是銀發(fā)，如果不染，早已白成了一片，已失去了往日的光澤。我發(fā)現(xiàn)，奶奶老了。我以前都不曾注意過奶奶的頭發(fā)，一眨眼，竟然以這么白了。奶奶的頭發(fā)為什么白得這么快呢？以前的一幕幕陸續(xù)浮現(xiàn)在腦海中：冬天的夜晚，奶奶幫我蓋被子；早晨，奶奶為我燒早飯；冬天，奶奶為我洗衣服……想到這兒，我哽咽了。我輕輕地，小心翼翼地從發(fā)根梳到發(fā)梢，我撫摸著頭發(fā)，一點也不滑，失去了水分，有些干燥。我仔仔細細地梳了一遍，那頭頂?shù)你y發(fā)在陽光下特別耀眼。我笑著說：“大功告成！”我讓奶奶抬起頭，我左瞧右瞧，挺滿意，

平時奶奶都不打扮，隨意梳一下，現(xiàn)在，立刻漂亮了幾分。我開心地問：“好不好？”“好！”奶奶笑了，臉上的皺紋像一朵綻開的菊花，笑意寫在臉上，溢著滿足的愉悅。現(xiàn)在，奶奶心里一定很欣慰吧。我也很開心，我為奶奶梳了頭，心里甜滋滋的，像吃了蜜似的。

我以后一定多為奶奶做些事，讓她開心開心，她快樂，我也快樂，真是一舉兩得。大家一起行動起來吧，讓他們度過一個幸福的晚年。

重陽節(jié)作文250字作文 篇7

一年一度的老人節(jié)到了，我和同學一起去敬老院做義工。

我們拿著禮物，一邊走一邊哼著小曲，踏上了去敬老院的路程。

到了敬老院，爺爺奶奶們微笑著迎接了我們，我們跑過去抱住爺爺奶奶說：“節(jié)日快樂！節(jié)日快樂！”接著，我們紛紛送上禮物給爺爺奶奶。爺爺奶奶說：“來都來了，還帶什么禮物，真是謝謝你們！”我們說：“不用謝，孟子不是曾說過‘老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼’嗎？這是我們應(yīng)該做的。”我們走進院子，隨著音樂，跳起了兔子舞，唱起了《親親北門家》，爺爺奶奶們也隨著音樂跳起來，唱起來，他們的臉上綻開了慈祥的笑容。音樂結(jié)束了，他們給了我們熱烈的掌聲。我們把自己的發(fā)夾、頭箍，給爺爺奶奶戴上，爺爺奶奶們笑得合不攏嘴。

爺爺奶奶們熱情地帶我們?nèi)⒂^后院，后院有一條清澈見底的小溪，小溪旁邊有幾棵垂柳，我們?yōu)樗麄兇驋吡俗√帯＝酉聛砦覀儽汩_始幫他們洗腳了。我們先打來了溫水，爺爺奶奶用龜裂的手輕輕地撫摸著我們的頭，笑得眼睛都瞇成了一條縫。我們把手放進水盆里試了試水的溫度，嗯，剛剛好，我們把他們那粗糙的腳放入盆中，用肥皂搓一搓，把他們的腳洗得可干凈了。

頓時，敬老院里掌聲、笑聲、喝彩聲接連不斷，仿佛成了一片歡樂的海洋。集合的哨聲響了，我們依依不舍地離開了敬老院，離開了白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶們，在離開的最后一刻，我們拍了照作紀念。

重陽節(jié)作文250字作文 篇8

今天是農(nóng)歷九月九，傳統(tǒng)的重陽節(jié)，老人節(jié)，也是登高節(jié)。媽媽單位里就組織了一場規(guī)模浩大的登小斗山、大斗山活動，參加人數(shù)有700多人。我和媽媽作為登山老隊員，擔當了開路先鋒，帶著幾位叔叔率先攀登。

伴著泉水叮叮咚咚的歌聲，我們上山了。沿著寬闊的水泥路筆直向前走，就能看到一個岔路口，一條是狹窄的山路，一條依舊是寬闊的水泥路。小路通向小斗山，大路通向大斗山。雖然名字這么叫，但小斗山比大斗山更陡。

趁著大人們貼指示牌的時間，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)這里簡直是綠的海洋：竹子是綠的，野草是綠的，石頭上的青苔也是綠的……這些美麗的綠色，映得我腳印也泛著綠色的光芒，輕松極了。

牌子上寫著，接下來的路有些挑戰(zhàn)，我心想：對我這個爬山健將來說，還不是小菜一碟嘛。

山路彎曲陡峭，并且因為前幾天菲特的影響，有很多碎石塊被沖到路面上，幾個叔叔正在修路。我感受到了他們工作的艱辛，我們輕裝上陣都有些氣喘，他們更加累了，我們走在石頭路上，也是走在他們的汗水之上啊。

正想著，我也累得出汗了?；仡^看看，已經(jīng)登得很高，但抬著向上看，哇，還有這么多臺階啊，一眼都望不到頭，真像是通到天上一樣。確實好累啊，但我不能停下來，我要保證第一個到達峰頂?！扒懊孢@點走完，就會到了。”我給自己鼓鼓勁。

媽媽安排一位叔叔站在路邊，專門為大隊人馬鼓勁，還讓他告訴所有的人，不能坐下來休息，因為心臟會受不了。這時，我看媽媽自己也很累了。她埋著頭，不再跟我聊天。我知道她又在用“三步勝利法”了。就是低著只看自己眼前的三個臺階，鼓勵自己不斷地征服這三個臺階，不知不覺就能到達山頂。

經(jīng)過半個多小時的攀登，我們終于到了小斗山頂，完成了1/3的路程，再往大斗山去的路就平坦多了，我們一會兒上坡，一會兒下坡，比起之前的持續(xù)登高，算是輕松多啦，我一鼓作氣，到達了鑒遠亭，之后就全部都是下山路啦。

爬山可以登高望遠，欣賞美景，還可以鍛煉自己的毅力，呼吸新鮮的空氣。我喜歡登山！

重陽節(jié)作文250字作文 篇9

今天是“重陽”節(jié)。媽媽說有一個風俗：“重陽”必登高。因此我倆一大早就到了錫惠公園。

我們從“天下第二泉”那里開始登山，可以直接到頭茅峰。

我開心極了，一路上是蹦蹦跳跳地亂跑，媽媽一直在我后面叫：“晨晨，你慢點，不然過一會兒你就要爬不動了?！惫粵]多久，我感到自己的呼吸只有呼出沒有呼進了，“呼哧!呼哧!”的像小火車，腿也好像灌了鉛一樣拖也拖不動?！皨寢?，還有多久才能到山頂啊?”“早著呢!咱們才剛剛開始爬山?！眿寢屵€和我開玩笑，她說成語“氣喘如?！泵鑼懙木褪俏椰F(xiàn)在這種樣子。

一路上爬山人中老爺爺老奶奶特別的多，他們看上去也很累，但在路旁稍微休息一下就又上路了。媽媽說重陽節(jié)也是“老人”節(jié)。我要向那些爺爺奶奶學習，堅持到底就是勝利。

我們終于登上了山頂，看著山下的小房子、小路、小汽車，心情真舒暢!我也學了一個道理：不論做什么事，都要持之以恒。

重陽節(jié)作文250字作文 篇10

今天是九九重陽佳節(jié)，重陽佳節(jié)首先有登高的習俗，金秋九月，天高氣爽，這個季節(jié)登高遠望可達到心曠神怡、健身祛病的目的。民間在該日有登高的風俗，所以重陽佳節(jié)又稱“登高節(jié)”。由于九月初九“九九”諧音是“久久”，有長久之意，所以常在此日祭祖與推行敬老活動。

因此，我想：我今天一定要為爺爺做點力所能及的事。那應(yīng)該做點什么呢？我左思右想，“對了，我可以幫爺爺按摩，還可以陪爺爺下棋?！蔽艺f做就做。爺爺回來了，我跑到爺爺面前說：“爺爺，我給你按摩。”爺爺說：“好的，看來孫子是長大了?！蔽议_始按摩了，我輕輕的按，爺爺微微的笑了。我又和爺爺下棋，我和爺爺下的不分上下，最后，我快不行了。我笑著說：“爺爺真厲害?！毕挛?，爺爺去外面逛了。我在家里玩，今天過的真高興呀！

牽掛作文

老師職責的一部分是要弄自己的教案課件，每個老師都要認真寫教案課件。要知道一份完整的教案課件，可以避免忘記教學過程的知識點。如何寫出讓自己滿意教案課件？小編特意為大家收集整理了“牽掛作文”，僅供參考，歡迎閱讀。

牽掛作文(篇1)

我一向在想：

什么時候才干找到這個人，

他算是我的至交，

但是我一次次的在街頭徜徉，

卻沒有看見他，

我丟失的走來走去。

直到有一次，

我看見了他，

我真的好高興?。?/p>

我真的想和他擁抱一下，

但是為什么，

我不能和他擁抱，

咱們似乎相隔千里，而又近在咫尺。

我的心里一刻不得安定，

他似乎不認識我了，

即便見了面也不能說說話，聊聊天。

曾經(jīng)是那么的要好，

現(xiàn)在又是那么的生疏。

咱們這一輩子只等當一個了解的生疏人嗎？

仍是當一個見過而又忘掉的熟人？

我不知如何是好。

牽掛作文(篇2)

牽掛是那條永遠系在心上的絲線。

——題記

牽掛是系在每個人心上的無形絲線，看不見、摸不著，卻有著奇妙的力量，透過喧囂的人世將遙遠的心連接。在時間的陽光下，總有那么幾根絲線歷久彌新，閃著動人的光芒。

心系故土

塞外，北海畔。那里是邊界之外的邊界，荒涼之中的荒涼。陪伴他的唯有那根已無華的節(jié)杖與沉默的羔羊。帶著咸味的風吹禿了華麗的節(jié)杖，吹出了鬢角的白發(fā)，吹濁了明亮的雙眸。他卻比任何一刻更為清晰的看到了遠方莊嚴的殿堂，繁華的街市，勞作的農(nóng)人，嬉鬧的孩子——那是他的國，那是他的家。十余載的守望，他儼然風中的雕像，八面來風，不為所動，只為那份牽掛，不屈不撓。他牧的是羊，守的是心。他是蘇武，他的牽掛系在遠方的祖國，久違的家。

心系伊人

沈園，舊墻邊。已是風燭殘年的他，靜靜地倚在墻上。他似乎依然能看到‘‘紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳’’的幸福場景，看得到那張緋紅的美麗臉龐。現(xiàn)實卻已物是人非，舊日的溪邊亭下，只余幾片落葉。人事無定，又怎一‘‘錯錯錯’’嘆得？心頭的不舍，又怎一‘‘莫莫莫’’說得？斬得斷的是空間的相依，斬不斷的是心上的牽掛。墻上已模糊的文字，編織著思念?！矫穗m在，錦書難托’’，他卻執(zhí)拗地拉著無端的情絲，拉著最終的寄托，哪怕只余‘‘一杯愁緒，幾年離索。他能夠無畏于殘酷的戰(zhàn)場，卻傷于內(nèi)心最柔軟的地方。他是陸游，他的牽掛系在那個名叫唐婉的佳人，那段澄澈的時光。

心系彼岸

海上，蔚藍中。他是離開了母親的游子，在浩渺的大洋上漂泊。貪狼的利爪曾刺入他的胸膛，漫天的烏云曾遮蔽他的雙眼，冰冷的暴雨曾浸入他的骨髓。斷不了的絲卻始終系在可望不可即的彼岸。他無言，可他的兒女在替他呼喊！‘‘葬我之于高山上兮，望我大陸，大陸不可見兮，僅有慟哭；葬我之于高山上兮，望我故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)不可見兮，僅有渺茫。天蒼蒼，野茫茫，山之上，國有殤?！@是多么痛徹心扉的哀歌！那一灣淺淺的海峽，竟成了他歸家的羈絆；短短幾十公里的路程，竟耗去半個多世紀，才邁出第一步。無論多久，他都忘不了母親的懷抱，那是血脈深處的牽掛。他是臺灣，他的牽掛系在彼岸的母親，彼岸的眷戀。

對家國的牽掛，是守望的支柱；對感情的牽掛，是珍藏的回憶；對母親的牽掛，是前進的動力。用心去讀，小小的“牽掛”二字，亦有一片風光。

牽掛作文(篇3)

年的歲月，是真的夢，是夢的真，也是記憶中讓人流淚的溫馨……

從很小時候開始，那搖晃的木椅即是我的最愛了。那木頭仿佛是一位病入膏肓的老人，散發(fā)著一種令人熟悉的親切氣息，吱吱喳喳地抱怨著天氣的陰濕和寒冷。似乎就是這個時節(jié)，風中還夾雜著早春的微涼，雨水中仍裹挾著冬末的纏綿，綠色還未漫上林梢，可枯黃卻已滾下山頭。潮濕的霧氣暈開了我最初的記憶，輕輕的，甜甜的，那仿佛是一面鏡子，流轉(zhuǎn)著天空的微藍與兩顆緊緊貼在一起的心。

我的祖母總是緩緩地把我抱在她的懷中，坐在椅子上搖來搖去，淺唱著舊時的童謠，有時候，我們會一起看著天，看一片片云的消融與新生。那時的我，仿佛就是祖母心間的云，被慈詳?shù)奶炜站o緊握在手心，生怕這朵云消失了，飄走了。小時的我，不懂什么是愛，只知道祖母總是牽著我的手，我也總是牽著她手中的溫暖。

歲月的白霜在祖母的青絲上開出了一朵朵晶瑩的小花，衰老的足記亦在她臉上留下了蹤影。而我，卻長大了，不愿再躲進她的懷中，不愿再被那矮矮的墻隅束縛，于是祖母的手又拉住我的手，一起去領(lǐng)略世界的精彩。我看到了透映在水中斑駁的云翳，見識了“江天一色無纖塵”的壯闊。我看到了暈染在天邊紫紅的晚霞，欣賞了“漫山黃葉伴殘陽”的遲暮?？墒菬o論我身在何處，祖母的手總是牽著我，帶著我，盡管我在漸漸長大，而她卻慢慢變老……

終于，我長大了，不再需要溺愛與寵愛，不再需要無時無刻的陪伴。我很少有時間再牽祖母的手了，或許是繁忙的學業(yè)遮住了許許多多我身后的人，身后的事，再細膩的關(guān)心仿佛也被送上了記憶的閣樓。

生活的蒼白沉淀在每個人的心靈，尤其是在祖母的心頭。她的白發(fā)越來越多，而嘆息也越來越多了，她總是說“人活一輩子是為了什么？”我不知也不愿想，絲絲縷縷的月光在漸漸的黯淡，路邊的樹影在漸漸蜷縮，在樹葉的深處，在黑夜的盡頭，這聲追問成了我心中的死結(jié)。

我常常感到一陣陣辛酸，為祖母，也為自己。為什么時間在我們之間相反的走著？為什么歲月可以拉遠我們的距離？

或許夜晚的寒冷是為了朝露的清鮮，消散的云朵是為了能夠讓小草啜飲到幸福的甘霖。不論是這樹木或是椅子，它們都會老去，但它們都有共同的根，共同的血脈以及彼此間默默的牽掛，所以它們不會死去。

或許祖母的問題也早已有了答案，人活著就是為了牽掛自己所愛的人，為了讓這段溫馨永遠流淌在心田，世世代代的浸潤著雕琢了千年的牽掛。永遠鐫刻在心間，芬芳如故……

牽掛作文(篇4)

牽掛是思念，有如高飄的風箏，永遠也掙不脫那細長的繩線；

牽掛是情懷，有如瓜豆藤蔓緊緊纏繞著竹竿或籬笆；

牽掛是美麗的，因為牽掛是由距離而生。牽掛是幸福的，有牽掛就有比勝的信心和決心，牽掛是無耐的，因為默默的思念與情懷已在自己心中扎根。有牽掛的人是滿懷希望的。如果沒有‘月上柳梢頭，人約黃昏后’的承諾與希驥，又何來‘才下眉頭，又上心頭’的揮之不去的牽掛呢？牽掛并不是離別后感情的枯萎與淡化，而是對重聚的向往，對未來快樂的渴望。

懂得牽掛的人是幸福的，懂得牽掛的人，都懂得面對別離，懂得思念，懂得關(guān)懷，也懂得去愛。不會因離別而傷感，不會因思念而苦悶，他們懂得珍惜自己，奮發(fā)向上，為了心中那傷無比的牽掛，為了遠方默默牽掛著你的愛人，親人友人。

善于牽掛的人是聰明的。牽掛是一種極細膩的情感，而善于牽掛的人也懂得在適當?shù)臅r候，用適當?shù)姆绞奖磉_出自己的牽掛。漂泊他鄉(xiāng)的游子用珍藏故鄉(xiāng)的游子用一掬泥土來表答自己對故鄉(xiāng)的牽掛；深居閨中的女子用檀香來表現(xiàn)自己對如意的白馬王子的牽掛；而現(xiàn)代人用一紙書信，一通電話，一聲關(guān)懷，一句問候……來表答著彼此的關(guān)心與牽掛。

牽掛沒有那種一瀉千里，排山倒海的氣勢，卻為涓涓細流流于心間。我們應(yīng)該學會牽掛。

牽掛作文(篇5)

藕中斷，絲泛起，銀絲如線，相連永不休，剪不中斷，理還亂，是牽掛，別是一般情意在心頭。

那藕絲，剪不中斷，是牽掛。

銀絲牽藕

兒時，我在床邊爬，看著媽媽做藕面，“嘭!”媽媽掰中斷了藕，在藕中間抽出一根根銀絲，我驚疑地看著，晃著小腦袋像發(fā)現(xiàn)新大陸般嚷：“銀絲銀絲，媽媽，你看見那不中斷的銀絲了嗎?”媽媽笑了：“當然看到了，那你知道它們?yōu)槭裁礇]有中斷嗎?”我迷惘地搖著頭，媽媽拍著我的小腦袋說：“那是由于藕的一半牽掛著另一半，即使讓它們身首異處，它們的心也會連在一起，由于它們牽掛著對方，就像你和媽媽一樣，你無論在哪兒，媽媽都牽掛著你?！?/p>

藕雖中斷，絲連接，由于牽掛，藕中斷絲連。

母牽子身

夏季，炎熱，干燥。靜寂的屋檐下是媽媽的嘮叨聲，但此時卻如斯沉重，即將上高中的我讓她無窮牽掛：衣服要穿暖，飯要好好吃，學習別太累……太多言語，太多牽掛，當我扭頭向媽媽揮手離別的那一刻，看見媽媽的眼眶已盈滿淚水，宛若錦繡的水晶，又如貴重的琥珀，閃閃發(fā)亮，現(xiàn)在我終于明白藕中斷為什么會絲連了。媽媽對我的牽掛有如高飄的鷂子掙不脫長長的絲線，瓜豆的蔓藤繞著竹籬……

兒出行，母擔憂，由于牽掛，母愛無邊。

牽掛作文(篇6)

怎么定義牽掛？牽掛是一種惦記、一種聯(lián)系、一種相思、一份幸福。有時濃的化不開，有時卻又像霧一般，看不著摸不清。牽掛，是絆住自己、仍是讓自己奮發(fā)向上氣力？對一個人或者對太多事有所牽掛畢竟是好是壞？有人說“牽掛是思念，有如高飄的鷂子掙不脫細長的線繩”，然而我想說，高飄的鷂子若是掙中斷了細繩，在某處墜落，我們手上僅剩的是條鷂子線，那么這是一種“釋懷”的概念。

媽媽年青時曾養(yǎng)了一只柴犬，意外的走失后，再也沒回來過，在我的強烈要求養(yǎng)狗的狀況下，我們又養(yǎng)了一只柴犬，媽媽為它取了相同的名字。即使一開始我一再的掛保證我絕對會每天照顧、每天遛狗，卻由于繁忙的課業(yè)而怠惰斷，接下養(yǎng)育狗狗工作的人，就是一開始最反對的媽媽，盡管上班忙碌，她甘之如飴確當起狗媽媽。我想，或許是一種對過去的牽絆使的她對這只狗格外有感情，這不也是一種甜美的牽掛？

牽掛是種生命不可或缺的生命形態(tài)，存在我們糊口的四周，幾乎不知道它存在的夸姣。會讓你牽掛的人是誰？你選擇用什么樣的方式來運用你對你的誰僅剩的牽掛？將牽掛化成一種停滯不前的借口，只會顯得你懦弱，忘不掉過去到不了將來；將牽掛換成對你的一種冀望，你會因此而變得更加努力、強盛。

牽掛作文(篇7)

我是家里的”公主“，爸爸媽媽對我的愛像一本內(nèi)容豐富、意味深長的書，起先我一點兒也不理解、不懂、不珍惜，直至經(jīng)歷了一件事才明白過來。

那是一個烈日炎炎的夏季，時間長，常常到了八點，天也完全黑不下來，所以，同學們常?；ハ唷闭埧汀叭プ约杭彝鎯骸Ｎ业娜司壓芎谩！弊隹汀笆恰奔页１泔垺?。在我第一次”做客“時是”舞友“江月，她邀請我今晚到她家吃晚飯，我毫不猶豫的答應(yīng)下來。去征求父母的意見時，他們也十分爽快的答應(yīng)了，還給了我二十元錢讓我吃好玩好，我高興極了，才5點就從家里出發(fā)了。

臨走時，爸爸媽媽又叮嚀道：”去了月月家給他父母問好；別亂動人家東西；你外向，別得意忘形，隨便亂說話啊！“我點點頭應(yīng)付著，心里卻想著要玩什么，末了，媽媽又加了一句：”去了別忘了給我們回個電話??！還有…… ……“我不耐煩的打斷媽媽的話：”哎呀！別這么啰嗦了！我知道了。“媽媽憐愛地看著我消失在院門口。

到了她家，我迫不及待的奔到她溫馨的房間，一會兒玩電腦；一會兒打游戲機；一會兒又玩蹦蹦床……其樂無窮，我壓根兒沒把父母的叮囑記得。就這樣，我們吃、玩兒的差不多了，我也不愿回家。直到大鐘”當當“敲了十下。我才戀戀不舍地與她分手。

我懷著愉快的心情走著，回味著剛才的歡樂情景，忍不住哼起流行歌，還轉(zhuǎn)了幾個帶芭蕾味道的圈兒。突然，在燈光下的兩個消瘦的影子讓我不由自主的停下步伐，并一眼認出了他們是我的父母。不知為何，我的心突然變得好疼好疼。我緩緩走過去才依稀看出媽媽的手抓住胸口的衣服，臉上十分憔悴，口中念念有詞；而爸爸則一臉的焦急，才三十幾歲的他竟然顯得這么蒼老。他的手中拿著手機，不時朝路口張望。”然然，然然！“媽媽叫道，她和爸爸臉上是同樣的驚喜的笑容，幾乎是一起撲過來。”哎，看你，穿的這么少！“媽媽邊說邊脫下她的外衣為我披上，我發(fā)覺，媽媽穿的竟比我還少，我努力抑制住要洶涌而出的泉水。爸爸在一旁責備：”你怎么沒給我們打電話？我們從八點就出來找你了，真是的，我們怕你…… ……“爸爸責怪的話語有些低沉，飽含著濃濃的父愛，他們的手真的好涼。媽媽關(guān)心地問我玩的怎么樣，我嗚咽出聲，媽媽問我怎么哭了，我說：”媽，怎么會呢？“但是，在我抬起臉來的時候，分明感覺到眼睛蒙了一層水霧。我突然感到一種不可磨滅的愛，它的名字叫”牽掛“。

月光下，我們的影子很長，但是又貼的那樣近……

牽掛作文(篇8)

我們大家心中都有牽掛，牽掛自己的家人，親人，朋友，還有目生人，心中總牽掛不同的人。你會想他，由于她們在你心中是永遠的牽掛。

我牽掛的是我的奶奶，她對我十分的好，她十分的疼我愛我，我也愛她。

一次我去追打鵝，那些鵝被我嚇到了，急得胡亂的跑，我快樂極了拼命的在后追，把它們追得到處跑。

忽然，背后一痛，回頭一看，一只與我差不多大的鵝站在我眼前，它把頭往后一抑，用力的向我啄來，我急忙一閃，它大叫一聲朝我沖了來來，我看見了嚇了一跳急忙往后跑，它似乎吃了炸藥，拼了命的追我，我大叫幾聲“奶奶，奶奶，奶奶”，只顧自己叫沒有看前面，一下子摔倒在地上，眼看就要追上了。奶奶從家里跑了出來，拿著一要木棍，朝那一只打了過去正好打在鵝的身上，鵝急忙跑走了。

奶奶扶我起來拍掉我身上的灰塵，摸了摸我的小臉。我看著奶奶，她的眼睛像一潭深深的水。

這就是我的牽掛，我心中的牽掛。想念她，固然她沒有在我的身邊，但她是我的牽掛，永遠的牽掛！

初春作文

作文是語文學習中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，寫作是一種挖掘內(nèi)心深處的方式讓我們接觸到各種奇妙的場景。通過積累更多的詞匯，我們可以輕松地寫作文，并加快速度，我們可以參考哪些優(yōu)秀高分作文呢？請不要忘記將這篇文章加入你的收藏夾。

初春作文 篇1

大地在沉睡了一個冬天后醒來了。這時，森林里、田野上到處還是一片光禿禿的?？墒?，萬物即將被春天喚醒。

天還沒有亮，大森林里還是靜悄悄的。森林深處，冰塊融化了，雪水輕輕地流淌著，不時發(fā)出“丁丁冬冬”的聲音，真像是小溪在彈奏“初春之歌”啊!

在小溪的歌聲中，小草醒了，它們?nèi)嗳嗨坌殊斓难劬Γ炝松鞈醒?，脫下已?jīng)發(fā)黃的衣服，換上嫩綠的新裙子，悄悄地從地下探出頭來。樹木高高地聳立著，將又長又粗的樹枝向四周伸去，仿佛是一只只粗壯的手臂，保護著小花和小草。春妹妹手拿七彩顏料，輕輕地，輕輕地，為大樹們點上了幾份新意。森林中，一縷縷乳白色的霧氣飄浮在樹木、花草之間，好像一條條白紗巾籠罩著森林!

在小溪的歌聲中，春雨瀟瀟地下著，似輕紗，包圍著田野;如牛毛，紛紛揚揚，它們滋潤著泥土，干渴了一冬的大地貪婪地吮吸著甜潤的雨水，是那樣的高興!

在小溪的歌聲中，蔬菜種子也鉆出頭來，偷偷地注視著在雨水滋潤下的生機勃勃的世界……

抓一把初春的空氣，輕嗅著淡雅的芳香;摘一片初春的嫩葉，細看那生命的葉脈;悄悄爬上了土地的青苔，是春之歌的第一個音符;第一只出巢的鳥兒，唱響了春天的前奏!

這是一篇寫景的文章，小作者用細膩的筆觸，把初春美麗的景色，描寫得五彩繽紛。全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣，是一篇成功的習作。

初春作文 篇2

經(jīng)過殘酷的洗禮，草在早春扭動腰部和四肢；小樹在寒冷的冬天洗禮后站立；梨樹在早春盛開和白色。 她抓住了冬天的尾巴，帶來了強烈的掙扎和掙扎。 她打破了季節(jié)性的頭部，帶來了溫暖的力量和綠色。 她掙脫了自然的臂彎，向我們展示了她的故事和生活。 看著草在毛毛雨中跳舞，向我們展示它的身體，告訴我們它是一個強大的象征。 當他年輕的身體不埋在土壤里時，他想有一天打破土壤，最后突破土壤，看到黎明。 但我們必須面對殘酷的折磨。 它在寒風中站得很強壯，在早春跳進了桑巴拉。 它使它的身體強大，并在早春增加了一個意義。 聽著，這是一首歌，仿佛它是掙扎的象征。 當它的根埋在土壤里時，它知道它的命運。 在春天、夏天、秋天和冬天之后，你有多長時間的小身體，但你必須面對寒冷的冬天，就好像它是在測試它是否值得在早春競爭一個地方一樣。

寒風刮去了他的衣服，大雪使他的身體感到寒冷和顫抖，但他仍然在扭動，不讓自己凍僵。他掙扎著在早春站穩(wěn)腳跟。 它用它的身體帶來掙扎的樹枝和樹葉，所以它在早春再次增加了它的意義。 嗯，香味充滿了梨花的香味。香氣是干凈的象征。 它給人們帶來了水果，但沒人知道它遭受了什么痛苦。 它也是一種植物，但它也是不同的洗禮，但它是分散的和芬芳的。 沒人關(guān)心它的梨樹。 但它是干凈的象征。它給它的身體帶來了干凈的花朵。 所以在早春，它增加了另一個意義。 在洗禮的早春，無味的香味和堅強的掙扎和高潔來到世界，向我們展示她的美麗。

初春作文 篇3

沒有過不去的冬天，也沒用來不了的春天。

春回大地，萬會復蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞。

愛春，愛花，首愛梅。借雪三分白，借梅一段香，淡雅清香，美而不妖，俗話說“態(tài)濃意遠淑且真，肌理細膩骨肉勻”。他們一簇緊跟著一簇，形成了花海，放眼望去猶如一片白里透紅的云，十里畫素妝，可以與白云相媲美～

“拂提楊柳醉春煙”，微風輕拂，早春二月，小草長出了嫩綠的芽兒，黃鶯在天上飛著，歡快地歌唱。堤旁的楊柳長長的枝條，輕輕地拂著地面，仿佛在春天的煙霧里醉得直搖，就連畫家也難以調(diào)制出來。“風輕云水倦，舟靜紫煙閑”，在一春水中一舟緩緩經(jīng)過，水下的水藻歡快的擺動著（像一棵海草海草海草海草隨波飄搖～）很是活躍呢！

“春風春雨花經(jīng)眼，江北江南水拍天”花開正茂，微風徐徐，風中帶著幾縷花香。明知道在這一場春雨后會陽光明媚，但風雨的搖曳卻讓我感到不安。雨后燕子筑巢，向著落日緩緩飛去，詩中有景，景中有情，春雨留下了無限的炫彩。

就讓我難忘的是落日，晚霞的形狀也變化多端，有時像將開未開的大山櫻，有粉有白；有時像開到盛時的寒緋櫻，一片通紅，還有一小塊一小塊的霞光，就像快要凋謝的枝垂櫻和一片片的被染了色的小雪花一樣，美麗極了。但這還并不是最美的，最美的一刻便是晚霞快要消失的樣子，那就像一朵金蓮花，盛開在天的邊緣。

我愛春天，愛她的鳥語花香，愛她的花紅柳綠，愛她的微風拂面，愛她的雨潤萬物，雖然只有一段時間它即將消失，在我心中它給我留下了無限的光芒，滋潤了我的心田。

初春作文 篇4

盼望著，盼望著，春的腳步近了。春姑娘披著新嫁衣，俏俏地走進了校園。

天氣漸漸暖了，春日的陽光，那么耀眼，令萬物欣欣然，張開了眼?？諝馐切迈r的，天藍得是水，云白得如雪。

校園的東北角正無聲的書寫著春的篇章。你瞧，那杏樹上竟是可愛的綻開的芽，像小麻雀的小嘴，嫩黃嫩黃的。溫暖的陽光灑在上面，金燦燦的，像灑了一樹的金子，閃著人的眼。有的小芽探頭探腦地竊竊私語；有的咧著嘴，在偷偷的笑，卻生怕別人聽見；也有的小芽羞答答的，緊閉著嘴，大氣都不敢出，那羞怯的樣子成了春天最獨特的一筆。

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！睒湎拢瑤讌残戮G的小草，柔柔腥松的睡眼，扭曲著身子鉆出了土皮。短短的，腰板卻挺得直直的，淡淡的綠色掩飾不住擁有新衣服的欣喜。春風吹過，站在它身旁的常青灌木手拉手跳著歡快的舞。

一只喜鵲落到了那愈發(fā)青翠的灌木上，披著烏黑的羽毛，歡快地叫著，仿佛在唱著這動聽的春之歌。

盼望著，盼望著，春原來已經(jīng)來到了我們身邊。

初春作文 篇5

初春剛過，一場盼望已久的小雪紛紛揚揚地落在了地上。

剛開始，雪像小雨一樣有規(guī)律地落了下來，像牛毛，像細絲，落在地上，落在草坪上，落在屋檐上，我不禁有點興奮。

過了一會兒，雪下大了，樹上、草坪上、屋檐上有了一點白色。我更興奮了，把手伸出窗外。一股寒氣向我襲來，讓我在不經(jīng)意間打了個冷戰(zhàn)。雪花飄到我手心，感覺涼絲絲的，很舒服，但很快就融化了。

又過了一會兒，雪下得更大了，像鵝毛，像棉絮，不再是有規(guī)律地落下來，而是這飄飄，那飄飄，像一個個調(diào)皮的小精靈在空中跳躍。很快，一棵棵樹就像雪人一樣站在了路邊，草地上、屋檐上也都落滿了厚厚的雪。雪花在空中打著轉(zhuǎn)兒，又像邁著輕盈的步伐在跳舞，美麗極了！

好一場雪?。?/p>

初春作文 篇6

太陽剛剛露出頭來，便將陽光撒向大地，照亮了天空，喚醒了萬物……

走進公園，滿眼都是生機。

清晨的陽光照透了清澈的湖水，水底光滑的石頭上的青苔把光線又反射到湖面，呈現(xiàn)出一種春水特有的綠的魅力。湖邊的楊柳遠遠望去，雖不顯長葉，卻已是嫩綠。瞧，那長水滴狀的綠芽，一點一點地微微竄出，體現(xiàn)春天的生機和活力。

路旁種滿桃樹。遠望，這些桃樹似乎還毫無生機，但走近觀望，卻發(fā)現(xiàn)這桃樹的枝干上竟成出一個個小花苞。只是小小的花苞還未長成，褐色的萼片緊緊地裹著，只在花苞頂端的正中間，微微露出些桃花瓣的姻紅色。這小小的，不起眼的花苞已如此吸引人，那盛春時節(jié)的綻放的片片桃林，必是一種絢爛的美麗吧！

遠處的山坡，草兒不均勻地生長起來，那一撮一撮的小綠草，在周圍裸露著褐色的土壤的襯托下，真仿佛這山穿上了一件“帶水紋的花衣”。但那一撮一撮的小綠草又是那么嫩，那么亮，閉上眼感覺似乎再睜開眼時這山坡便鋪滿了這新綠的草。山坡腳下，零星地開了幾朵小野花，在這初春里甚是顯眼?？上]有看到蜜蜂或蝴蝶，也許是清晨的緣故吧？不然，這將是一幅多么富有生機的畫卷啊！

山腳下，有一條小徑，是一條石子小路，兩旁是一小片密密的竹林。這時的竹林是最好看的——大部分的竹子已長出了點點新葉，竹子也變成了青綠；另一部分的竹子卻還保留著冬季的墨綠；竹底下還有一些可愛的春筍。嫩綠色，微微帶點黃。這竹林被這三種綠充斥著，深淺不一，參差不齊，錯落有秩，煞是可愛。

太陽漸漸升了起來，用陽光擁抱大地，天更亮了，萬物開始了一天的生長……

初春，清晨，竟也能如此美麗。

英語作文

我們將不敢言說的秘密藏進作文里，寫作文的時候不要抄襲材料，作文不是單純的“流水賬”，有沒有可以參考的作文的模板呢？欄目小編為您精心整理了一份比較權(quán)威的“英語作文”資料，經(jīng)過閱讀您會知道更多的有用信息！

英語作文 篇1

歷史在文科試卷中，也是占有非常大的分數(shù)比重的，那么高二文科生怎么才能提高歷史成績呢，下面給大家分享一些關(guān)于高二怎么提高歷史成績，希望對大家有所幫助。

高二怎么提高歷史成績

1.真正理解歷史學科知識特征，掌握歷史學科學習規(guī)律

宏觀上而言，歷史學科知識是把人類文明發(fā)展演進過程中的重要歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象按照時間的先后順序編纂而成，從而體現(xiàn)人類社會發(fā)展的階段特征和發(fā)展趨勢。從微觀上講，就是要了解一個個歷史史實的前因、后果和大致過程。具有時空概念，了解歷史的縱向發(fā)展和橫向聯(lián)系是歷史學科的基本特征。理解了這一點，就會對歷史學科的學習有較好的思想準備。

2.明確學習任務(wù),做到有的放矢

高二歷史教材采用模塊教學，內(nèi)容結(jié)構(gòu)是中外歷史按照時間的先后順序混編而成。再加上囿于篇幅的限制，一些知識環(huán)節(jié)是跳躍性的，缺少必然的關(guān)聯(lián)，尤其是高二第二學期的兩本選修教材的學習。因此，做好課前預習，明確學習任務(wù)，帶著疑問和思考走進老師的課堂，將有助于學習效率的提高。這個學習任務(wù)可以是一課的，也可以是單元的。

單元導讀建議學生在本單元學習開始前一定要認真閱讀，它是對本單元內(nèi)容的高度概述，并搭建了本單元的知識框架，而且闡述了本單元的課與課之間的知識聯(lián)系。

高二快速提高歷史成績的竅門

1、做好預習工作。

預習是學習的一項重要基礎(chǔ)工作。通過預習，自己可以先對課本內(nèi)容有個大概了解，能夠找出其中明白的和不明白的知識點。這樣，在聽老師講課過程中才可以加深印象，并有針對性地重點聽自己不理解的內(nèi)容。

2、課后注意對知識點的串聯(lián)整理。

課文中的歷史知識并不是孤立存在的，歷史事件的起因、過程、發(fā)展和結(jié)果等都是遵循一定歷程或規(guī)律的，一定要對知識點進行串聯(lián)，這樣知識點就會記得更加牢固，也不易遺漏知識點。

3、不要死記硬背。

歷史知識需要記住的東西比較多，所以有些學生就開始死記硬背。為了徹底牢固掌握知識，要在充分理解歷史知識框架、關(guān)系、大意等基礎(chǔ)上，要理解著知識點去記住這些知識，即盡量在把握知識點意思基礎(chǔ)上，可以將知識內(nèi)容轉(zhuǎn)換成自己的語言。

4、課上做好筆記。

做好筆記，不是一味地照搬老師各種話語、文字。而是有針對性地記錄課文總體框架，填補一些自己不了解的知識點，為進一步宏觀把握歷史事件框架、歷程提供指導。

文科歷史學習方法

1.上課好好聽講。

這是最基本也是最重要的，不管你有多么不喜歡歷史這門課，多么不喜歡這個老師，多么想睡覺，都請認真聽講，不發(fā)呆不神游?，F(xiàn)在很多老師上課都有PPT課件，可以把特別重要的課件拷回家，打印進行復習。

2.重視歷史課本。

老師可能出錯，作業(yè)可能出錯，網(wǎng)絡(luò)可能出錯。但課本絕對是對的(起碼對于考試來說是這樣)，一切依據(jù)都要去課本上尋找?？记耙欢ㄒ磿?。看書要仔細，不要放過任何細節(jié)，但又要著眼于宏觀。

3.關(guān)于歷史錯題本有沒有必要，我是這樣認為的：不同人適合不同的方法，沒必要千篇一律。

有些錯題和年代和人物有關(guān)(也就是標準答案可以在書上找到，毫無爭議的)值得記下來反復復習，但一些理解題，存在爭議的就沒必要了。最重要的是有了錯題本一定要去看去復習。

4.認真完成歷史作業(yè)，這也是非?；镜?。

一旦有錯題，要及時訂正，不懂要問，在書上把相關(guān)內(nèi)容勾畫出來考前復習。不建議一邊做作業(yè)一邊看書，考試你又看不了。不會的忘記的，先跳過去，做完后去歷史書上找，劃出來。

英語作文 篇2

關(guān)于入職場介紹發(fā)言為范文網(wǎng)會員“690149109”投稿推薦，但愿對你的學習工作帶來幫助。

入職場介紹發(fā)言1

尊敬的各位老師：

上午好!

我叫楊義紅，今年24歲，來自重慶師范大學。我相信，今天能來應(yīng)聘的，都是很優(yōu)秀的人才。我之所以敢來應(yīng)聘，是堅信自己有以下優(yōu)勢：

第一，學歷上的優(yōu)勢。看其他同學的年齡，大都比我年輕，應(yīng)該是即將結(jié)束本科階段的學習，而我卻將碩士研究生畢業(yè)。

第二，專業(yè)知識上的優(yōu)勢。我接受過七年系統(tǒng)的英語教育。在校期間，我以優(yōu)異的成績通過了英語專業(yè)八級考試，并自學考取了英語導游資格證，曾參與接待過塞拉利昂駐華大使、澳大利亞駐華公使等貴賓，很好地完成了任務(wù)。

第三，教學實踐上的優(yōu)勢。我有著近兩年的英語教學實踐，曾在重慶師范大學學前教育學院和涉外商貿(mào)學院擔任英語教師，教授專業(yè)英語和公共英語。

第四，身體上的優(yōu)勢。從高中開始，我一直堅持體育鍛煉，因此大家看到了，我有良好的身體素質(zhì)，可以完成繁重的中學教學任務(wù)。

第五，家庭上的優(yōu)勢。我可以自豪地告訴各位老師，我來自一個不太富裕的農(nóng)村家庭，這讓我受過許多城里孩子沒有受過的鍛煉，也養(yǎng)成了許多城里孩子缺乏的品質(zhì)：吃苦耐勞。

最后，就是年齡上的優(yōu)勢。我今年24歲，是重慶師范大學這屆外語研究生中最年輕的一個，從理論上講，如果應(yīng)聘成功，可以為貴校工作更長的時間;同時我又比今天來面試的大多數(shù)的同學年齡大一些，處事更成熟穩(wěn)重一些，教學經(jīng)驗更豐富一些。

我自信會成為貴校秀的教師之一，請各位領(lǐng)導和老師給我一個機會!謝謝!

入職場介紹發(fā)言2

我叫x，廣東梅州人。是廣州工程技術(shù)職業(yè)學院機電工程專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。

在這三年的大學生活中我一直都在努力的充實自己、提高自己，一直堅持刻苦努力學習，培養(yǎng)起較高的動手能力，把所學的東西應(yīng)用在生活中。在分組實驗中培養(yǎng)起了較強的團隊合作和協(xié)作精神。具備一定的計算機水平能力，并能夠熟練一些軟件和硬件的知識。

能夠熟練一些軟件和硬件的知識。在生活方面誠實做人，塌實做事是我的人生準則，復合型知識結(jié)構(gòu)使我能勝任社會上的多種工作。在莘莘學子中，我并非，但我擁有不懈奮斗的意志，愈戰(zhàn)愈強的精塌實肯干的作風，這才是最重要的。

知識是我的財富，年輕是我的本錢。過去并不代表未來，勤奮才是真實的內(nèi)涵，對于實際工作我相信，我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。

本人性格開朗大方，善于與人交流，曾成功完成公司規(guī)定之目標并獲得顧客好評。工作認真仔細，責任心強，通過十幾年的工作鍛煉，已培養(yǎng)出很好的與客戶溝通能力和專業(yè)素養(yǎng)。具有優(yōu)秀的人際溝通、談判、組織協(xié)調(diào)能力及綜合分析能力。

我將以實力說話，為貴單位鞠躬盡瘁，我堅信我會成為貴單位富有活力的一員，誠望貴公司全面考察我的情況，若能蒙你垂青，我將深感榮幸。并在日后的工作中，不懈拼搏之勁，不失進取之心，克盡己能，為貴公司創(chuàng)造利益。

入職場介紹發(fā)言3

談個人修行,從學生到職場新人的角色轉(zhuǎn)變

中國有句俗語:師父領(lǐng)進門,修行看個人。每個剛離校的畢業(yè)生,初入職場時都有師父引導,但師父不能時時伴隨、面面俱到,更長的職業(yè)道路還得靠自己發(fā)展。那么,作為職場新人的我們,要怎樣才能修行得道?對此我有一些拙見,愿與大家共勉。我覺得,職場的個 人修行,需要把握一個關(guān)系、解決兩個問題、抓住三個環(huán)節(jié)。

把握一個關(guān)系,就是要把握好工作和學習的關(guān)系,做到工作和學習兼顧,在學習中增強工作能力,在工作中提高學習水平。五個月前我充滿激情地加入公司,雖然懷揣著寒窗苦讀十數(shù)載的積累,卻在一天天的工作中更加感慨“書到用時方恨少”的真知灼見。人類在進步,社會在發(fā)展,技術(shù)在更新,公司產(chǎn)品在豐富,應(yīng)用領(lǐng)域也在擴大,所以我們決不能滿足于現(xiàn)有的認知,工作之余還要關(guān)注行業(yè)動態(tài)、學習新的技術(shù)文獻,不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。同時,在工作中遇到的所有人和事,都有值得我們學習的地方。作為新員工,要虛心向老員工學習,學習他們的技術(shù)技能、工作經(jīng)驗、甚至處理好同事關(guān)系的方式;而接受的每項任務(wù),都應(yīng)看做是一次學習的機會,在解決問題的過程中,我們的知識與技能必將有所增加。正如古語所云:世事洞明皆學問,人情練達即文章。萬物皆有可學,事事皆有學問。

解決兩個問題,一個是要解決好理論和實踐的問題,另一個是要解決好成功和失敗的問題。理論聯(lián)系實踐是個由來已久的論斷。我們常說,理論來源于實踐,如果理論離開了實踐,便是無源之水、無本之木,而科學的理論又將指導實踐。因此,學習固然重要,學以致用卻更為關(guān)鍵。在公司的五個月,我們有幸參加了幾場員工培訓,印象最深的是關(guān)于職業(yè)生涯規(guī) 劃的那常在培訓中我們開闊了視野,接觸了木桶原理、冰山理論等新知識,但是,如果我們僅僅把這次培訓當成是拓展管理學理論的講座,我想這可能辜負了公司組織培訓的初衷。我們更應(yīng)當理解這些理論的內(nèi)涵,運用到實踐中,則需要提高自身業(yè)務(wù)水平,避免成為團隊中的短板,并且不斷完善自身的隱形素質(zhì),這樣才能支撐浮于水上的顯性素質(zhì)。說到成功與失敗,“失敗是成功之母”的至理名言我們耳熟能詳,它指點我們,成功是喜,失敗亦是福。面對失敗,我們不應(yīng)氣餒,而是要及時發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)不足,經(jīng)過深入學習后,嘗試有針對性地解決問題,這才是走向成功的關(guān)鍵。正如佛曰:每一次創(chuàng)傷,都是一種成熟。風雨過后, 方見彩虹。

抓住三個環(huán)節(jié),簡單說來,就是要準確定位、制定目標、執(zhí)著追求。準確的職場定位是事業(yè)成功的前提,合理的奮斗目標是彼岸成功的燈塔,目標的實現(xiàn)則需要有一種癡心不改、咬定青山不放松的精神,這就是持之以恒的執(zhí)著追求。因此,我們應(yīng)當在充分認識自己、了解公司、明確職責的基礎(chǔ)上做好職業(yè)生涯規(guī)劃,再向著目標堅定不移地學習、反思,累積點點滴滴的個人修行,等待厚積薄發(fā)帶來的榮耀。剛走出校園的大學生們，大都有著“天高任鳥飛，海闊任魚躍”的宏偉抱負。但是，隨著高校教育的普及，大學生就業(yè)成為一個大眾化的社會問題，由此產(chǎn)生的身份和地位不受重視的現(xiàn)象也隨之而來。因此，大學畢業(yè)生們應(yīng)先調(diào)整心態(tài)，正視、接納現(xiàn)實，恰當?shù)卦u價自己，放低姿態(tài)，一切從零開始。

確立健康、堅定的工作心態(tài)——沒有最好的工作，只有最合適的工作;沒有一勞永逸的工作，只有不斷接受挑戰(zhàn)的工作，這樣才能找到自己的就業(yè)之路，實現(xiàn)人生價值。

案例：不少新入職的大學生們，在入職不久便來找我。他們覺得目前的工作與他們剛開始進新東方工作時想象的不一樣，覺得自身的知識能力沒有得到發(fā)揮，每天重復做著一些簡單、單調(diào)的工作，和周圍的同事相比落差很大，工作中也經(jīng)常出錯，同時感覺主管也沒有重視自己。因為高度認同新東方的文化，因此想留在新東方發(fā)展下去，面對目前的這種情況應(yīng)該怎么辦?

從上述案例中可以看出，這些員工遇到的是由于角色轉(zhuǎn)換引起的社會適應(yīng)不良。從大學畢業(yè)到進入社會，參加工作，對于每一位職場新人來說都需要經(jīng)歷比較大的角色轉(zhuǎn)變。角色轉(zhuǎn)變成功與否，關(guān)鍵取決于工作心態(tài)的調(diào)整。

如何來調(diào)整工作心態(tài)?大學生只是人才的坯子，要鍛煉成才，還需要在社會這個大熔爐里鍛造，只有不斷探索新的方法，不斷地給自己“充電”，才能保證適應(yīng)瞬息萬變的社會。這對于從“學校人”到“職業(yè)人”轉(zhuǎn)變也是至關(guān)重要。機會總是留給有準備的人，當機會來臨時，有準備的人往往會牢牢把握。

入職場介紹發(fā)言4

幾乎在每一個招聘職位要求中，“善于溝通”都是必不可少的一條。大多數(shù)老板寧愿招一個能力平平但溝通能力出色的員工，也不愿招聘一個整日獨來獨往、我行我素的所謂英才。能否與同事、上司、客戶順暢地溝通，越來越成為企業(yè)招聘時注重的核心技能。而對初入職場的“菜鳥”們來說，出色的溝通能力更是爭取別人認可、盡快融入團隊的關(guān)鍵。

職場溝通三原則

很多人一提起溝通就認為是要善于說話，其實，職場溝通既包括如何發(fā)表自己的觀點，也包括怎樣傾聽他人的意見。溝通的方式有很多，除了面對面的交談，一封e-mail、一個電話，甚至是一個眼神都是溝通的手段。職場新人一般對所處的團隊環(huán)境還不十分了解，在這種情況下，溝通要注意把握三個原則：

找準立場

職場新人要充分意識到自己是團隊中的后來者，也是資歷最淺的新手。一般來說，領(lǐng)導和同事都是你在職場上的前輩。在這種情況下，新人在表達自己的想法時，應(yīng)該盡量采用低調(diào)、迂回的方式。特別是當你的觀點與其他同事有沖突時，要充分考慮到對方的權(quán)威性，充分尊重他人的意見。同時，表達自己的觀點時也不要過于強調(diào)自我，應(yīng)該更多地站在對方的立場考慮問題。

順應(yīng)風格

不同的企業(yè)文化、不同的管理制度、不同的業(yè)務(wù)部門，溝通風格都會有所不同。一家歐美的it公司，跟生產(chǎn)重型機械的日本企業(yè)員工的溝通風格肯定大相徑庭。再如，hr(人力資源)部門的溝通方式與工程現(xiàn)場的溝通方式也會不同。新人要注意觀察團隊中同事間的溝通風格，注意留心大家表達觀點的方式。假如大家都是開誠布公，你也就有話直說;倘若大家都喜歡含蓄委婉，你也要注意一下說話的方式。總之，要盡量采取大家習慣和認可的方式，避免特立獨行，招來非議。

及時溝通

不管你性格內(nèi)向還是外向，是否喜歡與他人分享，在工作中，時常注意溝通總比不溝通要好上許多。雖然不同文化的公司在溝通上的風格可能有所不同，但性格外向、善于與他人交流的員工總是更受歡迎。新人要利用一切機會與領(lǐng)導、同事交流，在合適的時機說出自己的觀點和想法。

職場溝通的誤區(qū)

溝通是把雙刃劍，說了不該說的話、表達觀點過激、冒犯了他人的權(quán)威、個性太過沉悶，都會影響你的職業(yè)命運。那么新人在溝通中到底有哪些誤區(qū)?

僅憑個人想當然來處理問題

有些新人因為性格比較內(nèi)向，與同事還不是很熟悉，或是礙于面子，在工作中碰到問題，遇到憑個人力量難以解決的困難，或是對上司下達的工作指令一時弄不明白，不是去找領(lǐng)導或同事商量，而是僅憑自己個人的主觀意愿來處理，到最后往往差錯百出。

入職場介紹發(fā)言5

今天我演講的題目是——

新起點 新希望

當太陽又一次從地平線上冉冉升起的時候，你是否會有新一天開始的歡悅之感?看五星紅旗又一次在空中高高飄揚的時刻，你是否會有“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的豪邁激情?回首昨天，你是否會有一種收獲的欣慰呢?

我是一個剛畢業(yè)不久的大學生，能來到新希望這么一個充滿生機和活力的企業(yè)工作，我感到非常的開心和榮幸。不過對于我來說，從單純的校園生活轉(zhuǎn)變到社會生活當中來了，它需要我們?nèi)ジ嗟氖煜?、磨合和適應(yīng)新環(huán)境。站在新的起點，面對新的環(huán)境，我第一次感覺到工作的壓力。雖然在讀書的時候也做過一些假期兼職和零工。但是那時候我的身份還是一個學生，沒有切身感受到工作以及社會所帶來的困難和壓力，做的不夠好反正我還可以找，這不是我最終的歸宿，做一兩個月還是要會學校的?，F(xiàn)在則完全不同，作為一個獨立的社會人了，一切都要靠自己，要對自己的言行負責，不僅僅是對自己負責了還必須對企業(yè)對社會負責。托爾斯泰曾經(jīng)說：理想是指路明燈，沒有理想就沒有方向，沒有方向，就沒有生活?，F(xiàn)在我們不能再沒有目標沒有方向的傻干。要再創(chuàng)新中尋找新的光明，不能循規(guī)蹈矩按別人事先設(shè)計好的路線一直走，這樣必將被現(xiàn)在快速發(fā)展的社會所淘汰。才畢業(yè)的時候面臨擇業(yè)不知道自己能做什么，會做什么。于是我就想那找一個自己喜歡的吧，魚和熊掌不能兼得，不可能找到一個任何方面

都很滿意的，我不喜歡一塵不變的工作，喜歡充滿了挑戰(zhàn)和刺激的生活。我現(xiàn)在工作正是這樣，是人與人打交道很，如何去交流如何去應(yīng)對，可以實現(xiàn)公司利益的最大化，這是個充滿變化和挑戰(zhàn)的職位。現(xiàn)在剛剛接觸到工作難免會出現(xiàn)一些不足和紕漏，但是我喜歡我現(xiàn)在的工作，我很有信心以后能做的很好，不是常說嘛，興趣是最好的老師。第一步是做好公司安排的工作，一絲不茍兢兢業(yè)業(yè)，時刻心里掛念著自己的工作，哪怕在休假耍的正開心的時候也要突然冒出來一個念頭什么貨是不是快沒有了，及時的做好采購計劃，保證貨源的充足。再完成自己工作的同時秉著吃虧是福的想法，幫助公司其他部門的同事一些力所能及的忙，不要計較太多，心情就會好些，知足常樂。第二現(xiàn)在的職務(wù)不是簡單的做好公司里的事情就好了，還要不斷的學習，掌握原理啊行情動態(tài)，價格走向，做好適當?shù)拇鎯崿F(xiàn)利益最大化。如果沒有信息和知識來做支撐，就想蒼蠅一樣亂撞，正所謂“心中無數(shù)點子多，頭腦糊涂決心大”。做起事情來就是心有余而力不足。再又則是確立了自己的目標和規(guī)劃后一定要持之以恒的做下去，不怕苦不怕累，不能因為有困難就退縮，有了新起點就該有新態(tài)度，一旦著手去去做一件事情，一定要堅持到底，當感覺自己不行了再一咬牙走一步，我們就會看見新希望。

如果說工作是一座山，我們便是那登山的人，而登山的工具就是學習;如果說工作是一條船，我們就是那劃船的人，而學習就是那劃船的槳。只有不斷的學習才能進步，才能創(chuàng)新，才能解決工作中的一切難題。正是在這種學習的磨礪中，我們累并快樂著。正是這種學習和實踐，使我們的精神更加富有，對未來更加自信。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！? 站在新的起點，我們更寄希望于未來，讓我們迎著朝陽，帶著希望，向著目標，奮勇前進!

我的演講完畢，謝謝大家。

關(guān)于入職場介紹發(fā)言

英語作文 篇3

考研寫作三大高分句式

考研作文在考研英語考試中占據(jù)了30分的比例，是不容忽視的重要部分。根據(jù)《考研大綱》對作文這一部分的要求，對于“語言”的要求放在了第一位，即：語言第一，內(nèi)容第二，思想第三。各位考研勇士要想在這一部分勝出，就必須在語言的“精美度”上下功夫，用高質(zhì)量的語言吸引閱卷人的眼球，獲得高分。筆者建議大家時刻培養(yǎng)“亮點設(shè)置”意識，在考研作文中設(shè)置“語言亮點”，從而為斬獲高分打下堅實的基礎(chǔ)。本文將為廣大考研勇士介紹考研寫作的三大高分句式——短句拉長，插入語和并列修辭。

高分句式一 —— 短句拉長

在考研英語作文中，任何短句都可以拉長為長句，而且，從理論上講，一個句子的長度可以是無限的，但是出于實際情況，大家要學會寫有限度的長句。

雖然《考試大綱》沒有明確規(guī)定考研作文中長句的長度和數(shù)量，但是基于考研作文實戰(zhàn)的需要，考生需要有一種“長句設(shè)置”意識，即通過在文中設(shè)置若干個長句，向閱卷者展示考生對于復雜語言的掌握能力，從而征服閱卷者的心，獲得滿意的分數(shù)。 短句拉長的寫作要領(lǐng)：

名詞：+形容詞，+同位語，+定語從句

動詞：+狀語（時間、地點、目的、方式）

例句實戰(zhàn)：

例1、Officials have built highways.(4個單詞)

In recent years, the responsible, hard-working and warm-hearted officials have built a great number of highways which have brought much convenience to the local citizens. (拉長后25單詞)

例1中短句拉長的步驟：

1）在句首，加上時間狀語in recent yeas

2）在名詞officials前面加上responsible, hard-working, warm-hearted 三個形容詞修飾它

3）在名詞highways 后面加上定語從句which have brought much convenience to the local citizens.

例2、Factories have discharged gas and liquid.（6個單詞）

With a view to preserve the marine resources, the newly-built chemical factories have discharged harmful and even poisonous gas and liquid which had a seriously negatively impact on the surrounding environment.（拉長后31個單詞）

例2中短句拉長的步驟：

1) 在句首，加上目的狀語With a view to preserve the marine resources

2) 在名詞factories前面加上兩個修飾形容詞newly-built和chemical

3) 在名詞gas and liquid 后面上加上一個定語從句which had a seriously negatively impact on the surrounding environment.

高分句式二——插入語

增加句式復雜性的另外一種方法就是使用插入語。中國學生寫的英語句子喜歡一通到底，沒有任何語氣的間歇，像一根筆直的竹竿，因此筆者稱之為“竹竿句”。而英美人士寫的句子則不同，他們偏愛插入語，通過插入語表現(xiàn)出作者語氣的間歇和停頓。有了插入語，讀者眼中的句子有一種跌宕起伏的感覺，這種句子像海浪一起忽起忽落，筆者稱這種句子為“海浪句”。試比較：

Ancient men made tools of stone. For instance, they always used flint because it is easier to shape than other kinds. （不使用插入語）

Fortunately, however, ancient men made tools of stone, especially flint, because it is easier to shape than other kinds. （使用插入語）

我們用圖形表示這兩個句子，如下：

第一句：竹竿句

howeverespecial

第二句：海浪句

由此我們看出：地道的英語句子要寫得跌宕起伏。

考研的同學要在語言上下功夫，就必須學會寫作“海浪句”，從而使得自己的作文“波濤洶涌，錯落有致”。

插入語的寫作要領(lǐng)：

1）插入語可以是一個詞，一個短語，或者一個句子。

2）插入語兩邊分別用逗號，跟其他成分隔開。

3）插入語最好放在主語之后，便于掌握。

例1：副詞插入——frankly, especially, fortunately, indeed, however

“坦率地說，旅游可以促進國家之間的相互了解?！?/p>

Tourism, frankly, may promote the mutual understanding among nations.

例2：短語插入語 ——generally speaking（總的來說）, to tell the truth（老實說）, in a sense(在某種意義上講)，in a word (總而言之), strange to say(說來奇怪)“總而言之，家長不該無視電腦游戲?qū)π『⒌母弊饔??！?/p>

Parents, in a word, should never lose sight of the side-effects of computer games on their children.

例3：短句插入語——I suppose, as I see it, I believe, what is important(重要的是). “重要的是，環(huán)境對人的性格有深遠影響?！?/p>

Personality, what is important, has a far-reaching influence on one’s personality. 高分句式三——并列修辭

請大家欣賞歷史上最精彩的三個并列修辭句式：

凱撒：I came, I saw, I conquered.

（我來了，我看到了，我征服了。）

培根：Studies serve for delight, for ornament, and for ability.

（學習可以怡情，可以博采，可以長才。）

林肯的政治抱負：a government of the people, by the people and for the people. （民有，民治，民享的政府）

歷史上，名人使用并列修辭寫出了千古名句，流芳百世；今天，我們也可以使用并列修辭寫出精彩句式，創(chuàng)造作文高分奇跡。

并列修辭的寫作要領(lǐng)：

用and或者or 連接兩個詞性相同，意思相近的單詞，就構(gòu)成了并列修辭。

比如：give support and assistance to?

?benefit from the education and instruction.

?develop and promote the economic growth.

并列修辭實戰(zhàn)舉例：

1）The American girl，dressed in traditional Chinese costume and ornaments，indicates and symbolizes the multinational communication of cultures and customs.（選自2002年考研作文真題，一句話包含三處并列修辭）

2）It goes without saying that the drawings aim at revealing a common and serious problem in China: how to educate and cultivate the young. Let’s take a closer look at the drawings. In an ideal condition, the flower blooms. But when moved out of the green house, it perishes under the rain and storm. It is obvious that the flower in greenhouse can’t withstand wind and rains.（選自2003年考研作文真題，一個段落包含四處并列修辭）

“亮點句式”是考研閱卷人定檔次，給分數(shù)的主要憑據(jù)，所以同學們應(yīng)該有意識的多訓練自己“亮點句式”的寫作。如果能將本文介紹的“三大亮點句式”天衣無縫地設(shè)置在考研作文當中，整篇作文就會看起來“星光閃閃”“炫人眼目”，那么，獲得高分也就是水到渠成事情了。預祝天下的考研勇士金榜題名！

英語作文 篇4

時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，來為今后的學習制定一份計劃。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編整理的'英語作文：英語學習計劃，歡迎大家分享。

I’m a middle school student. I love English, but it’s hard for me. Now I have a good plan to learn English.

我是一名中學生。我喜歡英語，但是對我來說卻很難?，F(xiàn)在我有一個很好的英語學習計劃。

I have a pronunciation problem. I can’t pronounce so well. So I plan to listen to the tape and read after it. I can’t read English passages quickly and can’t write a passage clearly. Now I plan to read more and practice writing often. As for listening, sometimes I can’t understand what others are saying. So I plan to improve myself by listening to the radio and TV. Grammar is the most difficult for me. I have no idea of it, but I think my English teacher can help me with it.

我的發(fā)音有點問題。我發(fā)音不好。所以我打算聽磁帶并跟讀。我不能快速地閱讀英語文章，也不能清清楚楚地寫文章?，F(xiàn)在我計劃看多些書，經(jīng)常練習寫作。至于聽力，有時候我無法理解其他人在說什么。所以我打算通過聽收音機和電視來提高我自己。對我來說語法是最難的。我都不知道怎么辦，不過我覺得我的英語老師能夠幫助我。

With this English-learning plan, I’m hoping for great progress.

英語作文 篇5

小學英語教學的目的，是啟蒙英語學習和夯實英語基。因此，教師應(yīng)針對教學目的合理調(diào)整學習方法，以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為基礎(chǔ)，在聽、說、讀、寫多方面進行教學熏陶，讓學生在敏銳的語言感知中主動學習，為學生創(chuàng)設(shè)合理的學習空間和學習氛圍，為之后的系統(tǒng)性學習提供支持。

英語學科核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、思維品質(zhì)、文化品格和學習能力四個方面。語言能力、文化品格、思維品質(zhì)相互影響、相互支撐，相輔相成。學習能力則貫穿于英語教學的始終，為前三者提供支持，同時語言能力、文化品格、思維品質(zhì)又能在一定程度上助推學習能力提高，對英語學科核心素養(yǎng)的形成起到關(guān)鍵作用。隨著課程改革的不斷深入，國家對小學英語的教學也不斷地提出新的要求，要求小學生不僅需要掌握聽、讀、說、寫的英語基礎(chǔ)知識與能力，還要幫助小學生樹立團隊合作的意識，促進學習和心智的共同發(fā)展。

因此，我認為小學英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，可以從以下幾方面入手：

1．教師發(fā)揮帶頭作用，培養(yǎng)學生英語核心素養(yǎng)

小學階段是學生學習技能和學習習慣的形成養(yǎng)成期，教師的言傳身教對于學生學習能力的形成有著不可忽視的影響作用。在這一時期，小學生多會以教師的行為方式為模板進行模仿，養(yǎng)成自身的學習方式，因此，英語教師要在課堂中做好典范，以身作則，言傳身教，以自身的學習核心理念潛移默化地影響和帶動學生。教師要根據(jù)不同的授課內(nèi)容，創(chuàng)立差異性的教學環(huán)境，這要求英語教師具有較強的英語掌控力，與學生融為一體，在課堂中將學生帶入到為教學所營造的教學環(huán)境中，讓學生主動探索發(fā)現(xiàn)英語學科的魅力和其中的奧妙，最大化地引領(lǐng)學生利用學習環(huán)境提高學習效率，培養(yǎng)英語學科核心素養(yǎng)。

2. 靈活教學，注重興趣培養(yǎng)與課外學習的拓展

小學進行英語教學，教學方式應(yīng)緊緊貼合小學生充滿活力、好奇心旺盛的特點而開展，摒棄說教，培養(yǎng)學生學習興趣，由以教師為主的被動式教學轉(zhuǎn)變?yōu)橐孕W生為主的主動式學習，讓學生可以隨心所欲地表達觀點、提出疑問，并在教師的合理引導下自我解決。此外，還可適當拓展課外文章學習，鼓勵根據(jù)文章內(nèi)容進行多種形式的學習，如課本劇表演、朗誦比賽等，靈活調(diào)整教學方式，讓學生在課外活動實踐中理解和學習知識，改善學習效率，促進其語言能力、思維品質(zhì)的提升。

3. 尊重語言的雙向性，鼓勵學生進行交流。

語言最基本的功能就是交流，因此老師特別要注意輸出的過程。老師實用恰當?shù)恼n堂用語，無形之中就給學創(chuàng)設(shè)了一種語言學習的環(huán)境。讓學生真實感受如何用語言進行交際、體會語言交際的趣味性和意義性，對語言的學習有著非常重要的影響。多鼓勵學生開口交流，消除他們學習英語口語學習的膽怯情緒，幫助形成敢說、愛說的英語學習局面。尤其是對那些膽小內(nèi)向的學生，教師更要多鼓勵，幫助建立英語交流的自信心，使每一個學生都積極參與，提高學生的口語交際能力。

此次的學區(qū)化英語學科培訓是短暫的，但是它帶給我們每位老師的思考卻是長久而又深遠的。最為一名小學英語教師，要想提升課堂品質(zhì)、打造趣味課堂，將英語核心素養(yǎng)落實于無形的課堂中，就必須不斷學習理論知識，開拓創(chuàng)新，用積極進取的心態(tài)戰(zhàn)斗在教育的第一線。如此，我們每個人才能真正夯實基礎(chǔ)，在不斷的創(chuàng)新中培育出新一代的素養(yǎng)新人！

英語作文 篇6

第1篇：參觀游記的優(yōu)秀作文

關(guān)于參觀游記的優(yōu)秀作文

“當然沒問題，只要叫你的孩子出來，我們馬上就可以出發(fā)。”杰里米毫不猶豫地回答道。

沒幾分鐘后，費里斯比夫人一家就已經(jīng)安全地上了“飛機”。費里斯比夫人讓孩子們坐在前面，自己坐在后面伏下身子輕輕地壓住他們，就像一位勇士正在保護自己的親人。費里斯比夫人一家坐著“飛機”飛過清澈的小溪，穿過茂密的樹林，來到了荊棘山谷。

荊棘山谷里真是一片豐收的景象，在一片金燦燦的田野中，團結(jié)、勤勞的老鼠們有的用鐮刀收割稻谷，有的在給香噴噴的谷子脫粒，還有的正在清理雜草......

就在這時，費里斯比夫人發(fā)現(xiàn)了布魯特斯，他正在給谷子脫粒。布魯特斯也發(fā)現(xiàn)了她，又驚又喜，迎上去問：“哦，費里斯比夫人，我想請問您是怎么找到這個地方的呢？先不說了，讓我來帶您們參觀一下我們的新家吧！”

“您們看，這是小池塘，快看，池塘里的水在陽光的照耀下顯得是那么波光粼粼，真漂亮！”

突然，費里斯比夫人發(fā)現(xiàn)在岸邊釣魚的許多老鼠中，有一只是亞瑟。沒等費里斯比夫人先開口，布魯特斯著急地說：“亞瑟，你看誰來了？”

亞瑟轉(zhuǎn)過頭來，驚奇地叫道：“天哪，真歡迎你們的到來！我一定會通知尼科迪默斯的！”

過了半響，尼科迪默斯來了，他對費里斯比夫人說：“今天晚上是伊莎貝拉的生日，你還是留下來參加她的生日吧！”

他們參加了伊莎貝拉的生日，度過了個快樂的夜晚。

第2篇：參觀游記的優(yōu)秀作文

這是一個互助平臺，為您提供大量參觀游記的優(yōu)秀作文范文，送一篇給你。

廣州一日游

今天晴空萬里，是出門旅行的好日子。于是，在媽媽的帶領(lǐng)下，我們?nèi)业綇V州去游玩一天。下面就讓我來當回導游，帶領(lǐng)你領(lǐng)略沿途的美景吧！

第一站：荔灣湖公園

在媽媽GPS的指導下，很快我們就來到了傳說中最能體現(xiàn)南國優(yōu)雅柔美風情的荔灣湖公園。園內(nèi)綠草如茵，曲折的橋廊回轉(zhuǎn)醉臥江面，景色優(yōu)美極了。欣賞了美景，我們還特地去拜了一下四面神，聽著媽媽為我們的平安祈福，我的心里暖暖如園中的陽光。荔灣湖公園真不愧“一灣溪水綠，兩岸荔枝紅”。

第二站：上下九

從荔灣湖公園出來我們徑直來到了第二站：上下九商業(yè)街。這里熱鬧非凡，真可謂美食玩樂一條街。我們逛了幾圈買了一些東西，美美地飽餐了一頓，便離開了這個嘈雜的地方。

荔灣湖公園的美是幽靜天然的美，上下九的美是生機人文的美。然而最美的，在我看來當屬世界第一高塔——廣州塔。

第三站：廣州塔

我們來到廣州塔下，抬頭望去，廣州塔像一顆參天大樹，周身被五顏六色的蜘蛛網(wǎng)纏住，非常壯觀。待媽媽買好票，我們就準備登塔了。然而，久負盛名的廣州塔人氣太旺，我們排隊等待了足足半個小時才如愿以償?shù)堑剿?。廣州塔一共108層，這里離地面大約433.2米。來到觀景臺，放眼望去，我立刻覺得自己像一個巨人，底下的房子在我眼里，就像一只只火柴盒，汽車只是體型稍大的螞蟻，而珠江則縮變成一個小游泳池。這些景物雖然小，它們在我眼里卻成了廣州最美最壯闊的景觀。不知不覺，時間已到晚上八點，我們戀戀不舍的離開了廣州塔。

在返回中山的途中，我心中一直回味這廣州塔的壯闊和從塔上往下看的景物的美。這次旅行給我留下了珍珠般璀璨的記憶。盡管快樂的時間稍縱即逝，我們祖國河山的美卻深深的烙印在我的心里，使我久久不能忘懷。

游冰雪世界

去冰雪世界玩是我一直以來的愿望。

走進冰雪世界，冷得我直打哆嗦，或許里面的溫度只有零下八攝氏度吧。我環(huán)視四周，各種冰雕令人目不暇接，有天壇、長城、巴黎鐵塔、凱旋門、仙女下凡、北極海獅、飛鷹酒吧等，古代的、現(xiàn)代的，簡直是世界微縮景區(qū)。那些冰雕，紅紅碌碌，顏色豐富，讓人流連忘返。

哥哥一把抓住我，把我拖上滑冰梯，我坐上游泳圈，哥哥用力一推，，那感覺前所未有，像置身哈爾濱似的。我覺得還不夠過癮，帶上哥哥坐上龍椅，哥哥坐上龍椅，裝腔作勢，模仿皇帝訓話：“見到朕為何不下跪？想腦袋搬家嗎？我裝作惶恐，突然一躍，以迅雷不及掩耳之勢把哥哥拖下龍椅，大嗥一聲：“皇上，懦弱無能，貪贓枉法，草菅人命，百姓怨聲載道，今天我替天行道?！敝車挠慰鸵詾殡娪肮驹谂膽颍捡v足張望。哥哥面紅耳赤，趁機溜開，把我領(lǐng)導另一個地方。

我們進了中華門，那里有雪車玩。調(diào)皮的我向爸爸撒嬌，硬要去玩雪車。經(jīng)過一番口舌之爭，老爸終于答應(yīng)了。我開心得蹦起十丈高。我跑上冰臺，坐上雪車，只聽見風呼呼的聲音。

老爸抵擋不住那寒氣，命令我們快點出去。我玩瘋了，當然不想出去。但又害怕老爸的“獅吼功”，只好乖乖地出去了。

回想今天的游玩，太令我高興了。古時“六月飛霜”是說人間有冤情，今天六月賞雪則是人間有歡情啊！

英語作文 篇7

小說大綱怎么寫

很多人，在有了一個好的靈感后就立刻動筆開始寫，然后寫了大概五六萬字后，就不知道怎么寫下去了，或者說是寫什么？剛開始時我也是這樣的。結(jié)果書的情節(jié)安排得非常糟糕，看的人也就少了很多。我想說的是，一部好的小說絕對有一個好的大綱，有了大綱，我們可以將情節(jié)安排得更跌蕩起伏、扣人心弦。而且可更好的為后面的情節(jié)埋好伏筆，自然能夠吸引人往下看。那么大綱該怎么寫呢？

第一步，我們在寫做之前，要確定小說中出現(xiàn)的各個人物的性格，每個人物的說話語氣和生態(tài)，一些常有的動作。

一個人的性格正是在這么幾個方面表現(xiàn)出來的。確定的人物的性格之后，那就好辦多了，因為人物的性格是最難表現(xiàn)的。許多新人在剛開始寫作的時候，沒有給人物定性，在寫的時候隨自己的性情而定。這樣讀者看后往往對主角非常的模糊。雖然多重性格的主角可能更吸引人，但我想很多人并沒有把握的能力。

第二步則是對情節(jié)的安排。

在我們最先寫大綱時，就要定一個最終的結(jié)局，安排整個小說的線索，處理大卷之間的問題。可能各個大卷的線索有的是相同的，有的是不相同。盡量不要將相同線索的大卷連在一起，要么干脆合成一卷。這個線索就如同最粗一根線，將所有大卷串起來。

確定了整體的線索后，接下來就是每一卷中的線索。首先將每一卷中要發(fā)生的事情全部在草稿紙上列出來，記住，一定要用手在紙上寫出來。這樣無形之中加深了對每個故事的了解，在腦中對這一卷也有了個大概印象，這對我們寫作是非常有用的。將故事列好后，再則思考用什么將這寫故事串聯(lián)起來，也就是要找到一根線，這根線就我們常說的線索。這根線索可以是一個人，一件物，一個動物，甚至是一個猜測、一個想象。不論是什么，總之得有這根線。這線可以是一根，也可以是幾根，只要你不被線繞暈，而且讀者也不被繞暈就行了。這些線是吸引和引導讀者看下去的最重要的東西。同時，這根線要是從全文主線上分下來的枝節(jié)，或是主線的一個組成。就如同是無數(shù)細麻繩擰成的粗繩，粗繩就的整個小說的主線，而組成粗繩的細線則的每卷的線索將故事安排好后，最后才是處理每個故事與故事之間的關(guān)系，考慮怎樣為下一個故事做伏筆。

將大綱完成后，在寫作時，就不會出現(xiàn)大腦空白的情況，而且寫作時出現(xiàn)的一些新的想法或是靈感，在對大綱被有很大的影響的情況下可以加入到情節(jié)中。最后說一句，情節(jié)要有高有低，不能一味的寫戰(zhàn)斗，也不能長篇的寫平靜的生活，這個度就需要大家自己去摸索了。

起承轉(zhuǎn)合

大綱為整部小說的根基，對編寫小說至為重要。很多小說創(chuàng)作人，在剛開始創(chuàng)作小說的時候，都沒有編寫大綱的習慣，而這個情況，往往會帶來很多的問題。

大綱猶如船舵

大綱有如船只的舵，它能為整個航行過程提供正確的方向，讓船只在海中航行時不致迷失方向，也不會走遠了路，平白浪費氣力。如果創(chuàng)作人能夠為小說定下一個完善的故事大綱，在編寫小說時，便不會有故事發(fā)展失控的情況出現(xiàn)，也

不會把故事主干和副線混淆，浪費筆墨於無關(guān)宏旨的情節(jié)之上。

很多學生或者初次嘗試小說創(chuàng)作的人，都對編寫大綱感到有困難，原因可能是老師對如何編寫大綱沒有作出指導，或者是在解說時過於簡單。很多同學在編寫大綱時，都只是簡單的以幾句說話來概括。例如第一段是故事開端，第二段是故事高潮，第三段故事結(jié)束。這樣的陳述，并不是故事大綱。

起、承、轉(zhuǎn)、合基本模式

故事著重「起、承、轉(zhuǎn)、合」；編排事件出現(xiàn)的次序，制造曲折、伏筆與懸念，吸引讀者追看。

一個故事，甚至一部百萬字的鉅著，其實都是以「起、承、轉(zhuǎn)、合」作為故事發(fā)展的基本模式；而故事情節(jié)的描述，則需要以「時、地、人、事」作為陳述的重心。明白了這個根本，便知道小說的大綱是以清楚陳述「起、承、轉(zhuǎn)、合」與「時、地、人、事」為目的。

「起、承、轉(zhuǎn)、合」是指整個故事的發(fā)展過程。故事如何開始，開始了以后又帶來甚麼問題，為了解決這些問題，需要加入甚麼新的元素，最后如何把問題解決，這便是最基本的故事發(fā)展模式。

為了讓讀者清楚明白故事是如何發(fā)展，必須清晰地交代事情發(fā)生的時間、在甚麼地點發(fā)生、甚麼人牽涉在這事之內(nèi)，而最重要的當然是發(fā)甚了甚麼事。這便是所謂的「時、地、人、事」。

時、地、人、事元素

當選定了小說主題之后，便可以構(gòu)思故事，以表達小說的主題。把故事的情節(jié)詳細地記錄下來，便是故事大綱的雛型。例如要寫一個有關(guān)謀殺的偵探故事，便在要簡要地寫出時代的背景，案件發(fā)生的時間，涉及的人物，與及案件發(fā)生的經(jīng)過，或案件發(fā)生后的情況。

有了這些「時、地、人、事」的元素后，便可以開始編排整篇小說發(fā)展的「起、承、轉(zhuǎn)、合」。把不同的事件，安排出現(xiàn)在讀者眼前的次序，使讀者對小說的情節(jié)逐一明白，從而制造故事的曲折、伏筆與懸念，起了吸引讀者追看的興趣。

編寫大綱的過程，可以讓創(chuàng)作人對整部小說的內(nèi)容，來一次深入而詳細的思考。把故事的情節(jié)，全部在腦海中排演一次，找出故事中不合理的地方，加入增加讀者閱讀興趣的元素，使小說能夠更加精煉，更加有說服力，從而成為一部成熟的作品。

當創(chuàng)作人寫好故事大綱，其實已經(jīng)完成了小說創(chuàng)作最重要的一個步驟。一個完善的故事大綱，并不是一蹴而就的事，是需要多作閱讀、多作思考、多作嘗試、多作練習的。

生活作文

編輯已經(jīng)根據(jù)您的要求為您準備一篇關(guān)于"生活作文"的文章。撰寫文章可以培養(yǎng)我們的感恩和善良之心，因此在寫作之前，我們需要通過各種渠道獲得相關(guān)素材和信息。一篇優(yōu)秀的作文能夠幫助我們提升文化素養(yǎng)。建議您將這個網(wǎng)站分享給您的朋友，讓更多人從中受益！

生活作文 篇1

相信大家對作文都不陌生吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。那么你有了解過記敘文嗎？以下是小編幫大家整理的我的寒假生活-初一-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

在中國，學校通常將每個學年分為上、下兩個學期。上學期從秋季九月份開始，到第二年的除夕之前，各學校開始放假，而這個假期正處于中國寒冷的冬季，所以被稱為寒假。

今年是一個不尋常的寒假?。楹芜@樣說呢？原來今年是中國的龍年，龍，是中國的象征，素有龍騰九州、龍鳳呈祥、···之說，恰逢2012年，又是倫敦奧運會的舉辦年，難道中國的春節(jié)聯(lián)歡晚會不應(yīng)該辦得更好一些嗎？這難道說不是這個寒假的亮點？

我的寒假生活是豐富多彩的`、快樂的，同時又是令人回味的。寒假的開頭下了好幾場雪，雖說雪不大，但是那雪娃娃，頑皮的從空中落下，好像把整個世界都給銀裝素裹起來了，讓人感覺一片祥和，而我更是高興，感覺這雪像是在給我擺慶功宴，慶祝我好了個好成績，祝愿我在明年依舊能成績步步高升，我當時的心情簡直無法言喻，就像一只飛翔的小燕兒，高高的在天空中翱翔。新年到了，家家戶戶中都彌漫著火藥的味道，為什么這么說呢，原來啊，火藥是以煙花的形式上市的，年年家中都要買些煙花，這樣才有過年的味道。放完之后煙花的炮筒子里就充滿著一股火藥味，也包括正在放炮的時候，也流露出一星半點的火藥味兒。今年過年，與往年不同，我居然‘長大’了：幫爸爸媽媽貼對聯(lián)、隆旺火、包餃子···都凌晨11點多了我還是一點困覺都沒有，還在那里喜滋滋的邊吃餃子邊看晚會，因為我又大了一歲嘛。

臨近12點了，窗外響起了咚咚的鞭炮聲，原來是爸爸在放鞭炮，爸爸好像指令員似的，他剛放完爆竹，街坊鄰居們便聽到指示般一家接著一家的放起了更為壯觀的煙火，這是，我顧不上吃餃子了，連忙跑到門外去看煙花：紅的、綠的、黃的、紫的、金的顏色各式各樣，看的我呀眼睛都花了。閃光雷、竄天猴、二蹄子、雙龍戲珠、龍鳳獻瑞、鞭、···各種炮的樣式越來越多，讓我不禁想用8個字來形容：城市越來越發(fā)達了！忽然，一陣‘流星雨’飛過，我急忙許愿，等許完愿，我在看，唉，怎么家家房上方都有流星雨？是不是我眼花了？這是，媽媽跟我說：“傻孩子，那不是流星而是有一種煙花，它放的時候是一種煙花的形狀，這種煙花很貴，但是很吉祥，要不是你爸爸買爆竹時間晚，也給你買上這種的了，誰讓它這么招人喜歡，被人搶光了呢？”“那好，明年一定給我買這種煙花！”我笑著說，“嗯

時間過得真快啊，一眨眼的功夫，就要開學了，送去了春節(jié)，迎來了元宵節(jié)，在這個年的開端我就有1000多元壓歲錢入賬，再過幾天就要開學了，這個寒假雖然短暫，但是我過的很充實，也很快樂。我要把我這些壓歲錢全部用來買書、學習，爭取成績進一步提高，我會以一個全新的面貌來迎接下學期的開始！

生活作文 篇2

每周日到周四的晚上九點鐘，宿舍的樓梯、走廊都會迎來一片歡呼聲、笑聲和吵雜聲;沒錯，我們的初一、初二學生要回來晚寢了。這個時候我都會在六樓協(xié)助另一個生活老師的工作，照顧初一的女生。每每到九點半之前的這半個小時內(nèi)，在六樓都能看到初一的女生們熱鬧沸騰的景象，她們天真無邪、活潑可愛的臉頰讓你心里暖暖的!她們小小的一句問候，足以讓您感到欣慰和快樂!我每次都不忍心打擾她們安靜，更不想去壓抑她們內(nèi)心的喜悅，因為她們的笑聲給這個宿舍增添了幾分家的感覺!

在教師節(jié)放假前一個晚上，有一間宿舍讓我第二天放學后到她們宿舍一趟，說有點事情。第二天我準時應(yīng)約，因為她們是混合宿舍的原因，還有幾個同學還沒下課，然后我就默默地離開了;等我第二次經(jīng)過她們宿舍的時候，晚點下課的同學們已經(jīng)在門口等著迎接我了，她們遠遠見到我的時候就飛奔過來抱住我，我當時臉都紅了，心里甜得呀~由于當時她們下課時間不一樣，所以她們又約了我第二次見面，在放假回來后的第一天。

我記得那是一個農(nóng)歷八月十六的夜晚，我遠遠聽到有同學在呼喚著我，有兩個可愛的臉蛋遞給了我一只小公仔，她們的笑容至今我還深深的記得。停住了腳步，打開窗戶，跟她們道謝。我走進她們宿舍，她們齊聲為我歌唱了十首她們親自改編的歌曲，我當時的心情真不知如何形容，這是我收到過最讓人興奮的禮物，她們的真誠、她們的天真，深深地打動了我!我最記得一首是“你是我的茱麗葉”你是我的袁老師”

在我們樓棟住著位天真、活潑、臉圓圓的女生，每天進出都會問聲老師好，有一天那個女孩生病了，一個星期沒好好吃東西，再看到她時，走路都沒精神，就像被霜打的茄子蔫蔫的。最后和家長談心，小孩子確實病了，她聽信了高一年級的好朋友的話，認為這所學校那兒都不好，再加上生病期間對老師的一些誤解，就帶來了一些厭學情緒。知道了這一情況，我們每個生活老師對她關(guān)懷備至，問一下她吃飯了沒有，告訴她要吃軟的、清淡的飲食，并抽出時間和她談心，聊她近期出國途中和同學鬧得不愉快的小事。他媽媽和她搶食物吃，爸爸、媽媽、她每人一份，可媽媽把自己的一份吃了，多天真的孩子。媽媽這樣其實是想告訴你，也不能貪吃。我對我孩子的事，爺爺、奶奶是舍不得動筷子的。

我負責的是二樓高二高三的女生，她們放學了，宿舍的寧靜再次被打破了。二樓是所有學生必經(jīng)的路段，我很自豪她們每次都能把二樓的公共區(qū)衛(wèi)生搞得如此干凈利索，她們非常自覺的熄燈安靜下來，足見她們懂事懂理。讓我感觸最深的是她們大多數(shù)人都會打著小小的臺燈，輕聲細語的在那討論問題;還有些同學為了不打擾別人休息，她們會搬個小凳子到洗澡房溫習功課;每每看到這些，復雜的情緒就會涌上心頭。

我覺得做名生活老師不容易，一定要用愛心、耐心、誠心對待學生。做一名生活老師也其樂無窮，每天看到同學們的一張張笑臉，你會覺得你和她們一樣年輕。聽到她們一聲聲的問候，你會溫暖到心底。當你幫她們解決一個個問題時。

謝謝所有的同學們!謝謝!

也謝謝所有領(lǐng)導對我們生活老師的照顧，謝謝您們給我們這次機會!謝謝

快樂的過好每一天。

生活作文 篇3

無論在學習或是工作中，大家肯定對論文都不陌生吧，論文是進行各個學術(shù)領(lǐng)域研究和描述學術(shù)研究成果的一種說理文章。相信寫論文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的人們到處有生活作文-初一-議論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

心有多大，舞臺就有多大。”這句人人皆知的公益廣告，如今變成了人們的流行語，而這句話的真正含義，卻是啟迪人們將心放大到最大限度，去容納更多的關(guān)心與愛護，也是讓你去感悟生活給我們的樂趣。

生活給了凱勒磨礪意志的機會，下面使我對凱勒生活的感悟：

我輕輕地閉上了眼睛，試圖嘗試一下失明的滋味。那一刻，我如同在黑巷中摸索著前進，但腳步卻仿佛一直在走向自己不想去的地方，人也好像隨時要跌倒，于是，那原本有點游戲似乎新奇感受瞬間就便成了恐懼襲上心頭，這種對一切事務(wù)都未知的狀態(tài)，簡直就是對無助與絕望的最真切得體驗。終于，我忍不住地睜開了眼睛，在長呼一口氣的時候，發(fā)現(xiàn)自以為漫長的黑暗進程原來只有幾步之遙；在陽光的沐浴中感慨上天的恩惠――快樂原來只要睜開眼睛這么簡單，然而，海倫·凱勒，一個出生在美國南部的傳奇式人物，她終身在黑暗中，卻創(chuàng)造出了一片光明。

我們的生活顯然是比海倫·凱勒要好的多，我們可以用眼睛去親近大自然，我們可以用耳朵聆聽美妙的音樂，我們可以用嘴傾吐自己的感言，它們拼湊成了我們的生活，我們生機勃勃的生活，要學會去珍惜愛護來之不易的`生活，我們都有親人的關(guān)愛，所以我們都是幸福的。

難道我們不是和海倫·凱勒一樣嗎？起初都是平凡的普通人，而她卻在殘疾之后，創(chuàng)造出了舉世矚目的奇跡――與生命斗爭到底。她不能用五官來感悟生活，唯一的，只有用心去感悟生活，她用心親近大自然，用心去聆聽音樂，用心去傾吐感言，心代替了一切，代替了生命。

我們也可以用心去感悟生活，用我們的皮膚去接觸生活，我們的生活也會多姿多彩。

生活作文 篇4

無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的微笑讓生活更美好作文600字記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“叮鈴鈴——”體育課終于下了。我熱得滿頭大汗，臉頰通紅，恨不得現(xiàn)在、立刻、馬上就能抓起水杯一飲而盡，方才解渴。我拖著酸痛而疲憊的雙腿，努力地加快步伐，直奔我的水杯而去。

沖進教室，想著終于能喝到甘甜的水了，內(nèi)心略感安慰?；氐阶唬郎蕚渖焓秩∷瓡r，我卻被眼前的景象驚得目瞪口呆——桌面一片狼藉，水杯傾倒，水肆意流出，將我的書本、文具全部淹沒于一片“海洋”。天哪！誰干的！一團怒火蹭蹭蹭竄上頭頂，我差點兒被氣暈。

有人在耳旁告訴我，此乃我同桌的杰作。我猛地一回頭，目光正好撞上了同桌心虛的表情。我忍無可忍地沖他大吼：“限你五分鐘之內(nèi)收拾干凈！我先去倒水，回來再找你算賬！”隨后我一把抓起空空的水杯，“咚咚咚”地跑出了教室。

走到水池邊，我打算先洗洗手。打開水龍頭，無意間一抬頭，我看到了鏡中的自己。呀！這個眉頭緊皺、臉漲地通紅、嘴巴噘得老高的女孩是誰呀？我趕緊舒展眉眼，試著對鏡子笑了笑，鏡中的女孩頓時可愛了不少。我的腦袋也比剛才清醒了點，細細回想剛才的`事，似乎也不全是同桌的錯，他應(yīng)該不是故意的。我剛才那么沖動地對他那么發(fā)火，他一定很傷心。

返回在走廊上，一陣清風迎面吹來，我頓覺神清氣爽，怒火也一點點地被風吹散。心平氣和地走進教室，我看到同桌正一臉歉疚地擦著我的桌子，我心底的最后一點怒氣一下子煙消云散了。我趕緊走過去，一邊幫忙一邊對他說：“算啦算啦，你也不是故意的，不怪你。”同桌一臉驚訝地抬起頭，隨后朝我燦然一笑……

是的，如果大家都經(jīng)常保持微笑，對別人多一點寬容和理解，我們的生活將會變得更加美好！

生活作文 篇5

今天艷陽高照，到處鳥語花香，爸爸笑瞇瞇地對我說：“兒子，我們出去放風箏吧！”“好啊！”我歡呼雀躍地說。

來到了操場上，我一眼就看見了別人的風箏。我心想：別得意，我的風箏會飛得比你們的更高！我一連試了幾次都沒有飛起來。我就有點急了，又試了幾次，我的耐心已經(jīng)到了極點，一下子把風箏扔到了地上，不停地跺腳，捶胸?！鞍?，心急吃不了熱豆腐嘛！”我一看這誰呀，哎呦喂呀！Myfather！一見我爸，我怒氣頓消，“慢慢來嘛，凡事第一次都做不好。”聽了我爸的話，我又試了一次，逆著風往前跑，時不時拽一拽，成功了！成功了！我不禁唱起了汪峰的《飛得更高》：“我要飛得更高，飛得更高......”突然，我看見了別人的風箏，有的像奧特曼在空中大戰(zhàn)怪獸，有的像鎧甲勇士在保衛(wèi)地球。

看著越飛越高的風箏，我高興地大喊：“哦！我會放風箏嘍！”

生活作文 篇6

7、雪花是寫給冬天的情書，一片水晶是甜蜜的，雪花是允許屬于生活的，一片水晶是幸福的，雪花是我對你說的話，希望你理解我的心，愛你。

8、對年輕人來說，很多時候生命傷害是必要的。年輕是碰壁的過程，碰壁越多，你就可以了解很多，形成自己真正的知識體系，那是書本和別人的經(jīng)驗教不來的。生活不是童話，它不可能沒有傷害。

9、愛情像玫瑰一樣迷人，但我們不能被它的魅力蒙蔽了雙眼，看不到它的刺。玫瑰，可以抓，但請不要抓。

10、遇見一個人是你的命運，但是愛上一個人然后離開一個人是你自己的事。

11、美好的東西，不刺眼不刺眼，卻經(jīng)久耐用。激情的東西，總是經(jīng)不起時間。心，總是可以長久的，因為，學習多久，遺忘多久。

12、不要為自己的才華而驕傲，也不要把一張漂亮的臉當作一種神奇的武器，更不要說大多數(shù)時候，所謂的才華和美貌都是自己的自以為是。

生活作文 篇7

1.主宰人生作文800字高中說說作文主宰人生800字高考作文1人生就像一望無際的大海，時而風平浪靜；有時粗糙但它仍然如此美麗，有些人欣喜若狂；有的人用悲傷去面對是的，不同的態(tài)度會得到不同的結(jié)果：快樂面對的人已經(jīng)漂洋過海，看到了金色的海岸；愁眉苦臉的人沉海，他不能有明天，他在天堂，我會沉醉在悲傷中，永遠不會出來。為什么不同的態(tài)度之間會有這么大的差距？是真的。我看過這樣一個故事：在荒涼的沙漠中，兩個人迷了路。他們又餓又冷，但沒有人救他們。突然看到半瓶水，不滿意抱怨的人說：為什么只有半瓶水？我不能再出去了。說完，他喝了半瓶水，并沒有像往常一樣離開沙漠。而另一個

2、一個心滿意足微笑的人說：幸好還有半瓶水，我肯定能走出沙漠。于是他喝了一點，繼續(xù)往前走，渴了又喝了一點，終于走出了沙漠。從這個故事，讓我們知道在絕境中微笑面對是多么重要，它是為了一個人的一生。微笑面對，不要放棄，絕望會變成期待。生活中，絆腳石往往會消失。當你第一次偶然發(fā)現(xiàn)它時，頑強地站起來，微笑，不斷向前。成功就在你面前。而如果你跌倒了，你再也站不起來，悲痛地抱怨這個絆腳石，那你就永遠不會成功。相反，成功的人會將絆腳石視為磨練意志的三葉草。你不僅得到了它，你還得到了成功的喜悅。人生就是這樣，并非一帆風順。沒有風雨，沒有大起大落的人生是沒有意義的。不努力怎么能吃到豐富的甜果呢，不

3、風雨怎會有彩虹，把握得好，才知道生命的意義，生命的價值。生活充滿歡樂、陽光和淚水。它是五顏六色的。我們微笑著面對它，它會給我們最大的回報。上帝對每個人都是公平的，每天抱怨生活只會讓生活越來越糟。會增加他們的不滿。我們身邊有很多珍惜生命、熱愛生命的人。和霍金、海倫凱勒、張海迪一樣，她們依靠自己的堅韌，過上了美好的生活。這是破壞生活的表現(xiàn)。何況他們還是身體不健全的人。作為普通人，難道我們不應(yīng)該破壞生活嗎？讓我們微笑面對生活，奔向陌生的明天。為自己的努力而興奮，破壞你的生活！寵你一生800字高考作文2 有人曾說過，人生是一面鏡子。你以什么態(tài)度對待它，它就會以什么態(tài)度回應(yīng)你。

4、人生，顧名思義，就是指生活方式，不同的人有不同的人生。無論身處怎樣艱難的環(huán)境，都應(yīng)該有一顆樂觀的心去呵護和享受生活。生活中難免會遇到挫折、失敗、痛苦和無奈，但只要微笑面對，就會變得更加樂觀、更加堅強。今天沒有人知道海倫凱勒的故事。 1882年，一場重病使她失去了光彩和聲音。幸運的是，她并沒有放棄對生活的期待。相反，我們以不懈的努力和毅力戰(zhàn)勝了黑暗。她創(chuàng)造了她今天的榮耀！這樣的故事不禁讓人想起詩人普希金的一首詩：如果生活欺騙了你，不要悲傷，不要焦慮！在悲傷的日子里冷靜下來，相信，快樂的日子會到來！我的心一直在展望未來，但現(xiàn)在總是悲傷。一切都是瞬間，一切都會過去；過去的將變成

5.對于好心的小姐。破壞生活可以為世界做一件事，讓它變得更美麗。華婆婆的繪本里有一個故事：小女孩愛麗絲和爺爺住在海邊的城市。爺爺告訴她，普通人年輕時要遠走他鄉(xiāng)，年老時住在海邊，為世界做些有意義的事。女孩長大后，成了一個見多識廣的女人，然后就老了。她住在海邊的一座城市。雖然她沒有丈夫和孩子，但她仍然很幸福。她年老時被病魔折磨，不經(jīng)意間種下了花。華一天天長大，她一天天好起來。后來，她在島上種了花，成了開朗的花婆婆。生活就像一杯酒，熱愛生活的人可以品嘗到無盡的香氣和無盡的回味。寵著你的生活800字高考作文3活著一定要追求，有目標，有抱負5261思念，有思念。一世

6.我用四個1653字來表達我自己4102對生活的所有渴望。沒有比這更直接的詞了。我們是活著的，如果我們想過一種生活，我們必須熱愛生活。周恩來總理曾提出為中國崛起而讀書的志向。他把一生的追求變成了一個民族的責任。多么偉大的想法和可鄙的欲望！雖然我沒有周總理的雄心壯志。 ，我選擇的寵溺生活是那么平淡，卻是我最執(zhí)著的信念。藍天如洗，云在云中翻滾，微風吹拂大地。樹蔭下，感受生活之美；努力寫作和思考，直到出汗，直到手腳酸痛。那就是生命的圓滿；烈日當頭，你和你的伴侶在操場上玩耍，跳動奔跑，看著沙石化成塵，被陽光遮蔽，感受生活的喧囂。這些都是平淡無奇的，但我堅持寵著他們，享受著和他們相處的時光

7.因為，這是我一生所珍惜的。看著記憶另一面的喜悅，讓我陶醉！在我看來，一年有四個季節(jié)，人生也有四個季節(jié)。春天，把抱負注入手中，在期待的田野里努力，看翻來覆去的新土，看生機勃勃的種子落入泥土，期待已久的時間會越來越厚;夏天看幼苗生長，干旱時憂愁，下雨時甜蜜，可怕。幼苗經(jīng)不起狂風的摧殘和烈日的考驗。就這樣，希望在痛苦和失落中飛翔，在期待中成長；秋天，隨心所欲地收獲，收獲汗水與血的果實，體驗給予的甜蜜與滿足，心里有一種無法估量的沉重甜蜜。冬天，讓我們與飛舞的雪花一起享受幻想，體驗過往的生命歷程，積蓄能量，等待下一次的播種和耕耘。然后我的心會因為努力而重新跳動

8.這就是生活。我們在一次又一次的給予和獲得的循環(huán)中成長。溺愛生命，就是要注重收獲，盡情享受生命，在一次又一次的生命輪回中成長。就這樣，我對生活的熱愛，變成了一種寄托，一種依賴，一種獨立，一種情感，鼓勵著我，帶著對生活的熱情走下去，走出一個成功的自己。我愛生活800字高考作文4我想住在海邊，感受大海的廣闊蔚藍，感受陽光溫柔與燦爛，感受風的嚴厲與涼意，感受生活的多彩。破壞生命是生命的基礎(chǔ)。不能因體力不足而放棄自己，對生活沒有遠見；你也不能因為人生的坎坷路而憎恨生活。我們要以樂觀的態(tài)度面對生活，熱愛生活，享受自己獨特的生活。曾經(jīng)看過一篇文章，讓我感觸很深：

9.一個被稱為坎坷學校的地方，經(jīng)常招收一些貴族子弟和閑人。他們?yōu)槟切┖⒆觽冃燎诠ぷ?，比如修理自行車、拉煤等，讓那些孩子們親眼看到他們生活環(huán)境的優(yōu)越性，他們一開始就樂觀，并從中知道。在了解了很多之后，他們明白了應(yīng)該熱愛生活，展望未來。 .莫扎特雖然雙目失明，但他的生活并不絕望，創(chuàng)作了許多著名的鋼琴曲；一位滑雪者因失誤而癱瘓，她沒有抱怨命運的殘酷，快樂地面對大家。這些執(zhí)著、樂觀、樂觀的人不就只有這兩種嗎？記得小時候，我總是因為自己的成績和不滿意的外表而放棄自己，怨恨上帝沒有給我一個滿意的結(jié)果，對生活失去信心。自從我是一位友好的中文老師以來，我逐漸

10.我明白生命的價值。那天，她請大家上臺演講。我不敢上臺，怕同學們笑話我，我會犯錯。老師見我來不及上去，就走到我面前對我說：我曾經(jīng)看到一篇文章的編輯曾經(jīng)說過：天哪，因為其中一個蘋果太好看了，他不能幫助，但咬一口。 ，雖然不如其他蘋果好看，但還是每天盼著陽光。你是神很疼愛的孩子，不能自卑，但要樂觀！老師的幾句話讓我頓時豁然開朗。從現(xiàn)在開始，我開始變得活潑起來，覺得生活很奇怪。我們不得不去破壞生活，那會讓你覺得這個世界越來越可愛。主宰生活800字高考作文5 在周五的閱讀課上，老師給我們介紹了一本書如果三天能照亮我。這本書是海倫凱勒，一位偉大的作家，她從小就因疾病和雙耳聾而失明。這是非常不幸的。然而，她

11.她也很幸運，靠著自己的毅力和斗志，寫出了名著《如果給我三??天的光》，同樣來自美國哈佛大學畢業(yè)。如果說給我三天的光是她的自傳，海倫凱勒在這本書里說她想要三天的光，并且有條不紊地控制著。第一天，她會拜訪所有照顧她的親友，對他們表示深深的感謝；第二天，她將學習自然歷史并利用時間學習；第三天，她將與普通人度過一天的生活，體驗普通人生活的樂趣。看完這篇文章，海倫凱勒的毅力和士氣給我留下了深刻的印象。她是個殘疾人，但她可以做我們做不到的事情。這是需要多少努力。啊!首先，我很欣賞她珍惜時間的品質(zhì)。俗話說，時間就像海綿中的水。只要想擠，總有辦法。在她的三天光明中，雖然時間不多，但她還是趕緊的。 n

12.我做這兩者之間的一切；她熱愛學習的品質(zhì)，我很佩服，在燦爛的三天中，一天是在勤奮學習中度過的，不斷吸收各種有用的知識；她很感激我更欣賞她的品質(zhì)。三日光的第一天，是感謝之前關(guān)心過她的人；而她的毅力和對生活的熱愛是最值得我們學習的，雖然她是個殘疾人。但不是悲觀自憐，而是樂觀面對現(xiàn)實，樂觀地思考自己，通常遇到一些挫折，我們會抱怨別人，或者半途而廢；當我們遇到困難時，陪伴我們的人，我們對我們格外照顧，但我們應(yīng)有的；當我們在課堂上聽老師講課的時候，有一些同學比起海倫凱勒更像是在神奇的空間之外。我們的這些行為是不是特別以我們?yōu)閻u？你應(yīng)該學習海倫凱勒的精神，樂觀向上，熱愛生活，做更有意義的事情！以上是我為大家整理的800字高中談戀愛作文的全部內(nèi)容，供大家參考。

生活作文 篇8

風悄悄拂過樹葉，留下沙沙；鉛筆在五線普上劃過，留下美妙的音符。歲月是一種神奇的東西，是我們看不見也摸不著的，但他可以給你帶來歡樂，也可以給你帶來悲傷，歲月給你帶來了什么？

童年的歲月是美好的，是充滿陽光和歡樂的。

我的童年是在鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家渡過的，那時的我還太小，只知道玩，小腦袋里只有兩個字“快樂”。

我在鄉(xiāng)村田野間玩，看見田野種著許多的白菜，和各種蔬菜，突然天空下雨，綿綿細雨，我還呆呆的站在田野間想：這些蔬菜會冷嗎？我在鄉(xiāng)間田野里玩，看見田野種著許多的白菜和各種各樣蔬菜，突然天空下雨，綿綿細雨，我還呆呆的站在田野間想，這些蔬菜會感到冷嗎？我挖了一點泥土自言自語到。那時的我很想撐起一把大傘為它們擋雨。這是的我是無知的。

等我慢慢長大了，歲月又給我?guī)Я吮瘋?/p>

我上小學了雖然成績平平但也沒有煩惱。我上中學了，學業(yè)開始有點重了。每次考試前，我都特別的緊張，考完后，拿到試卷，看到那紅色的分數(shù)，又想起日夜操勞的母親，心里很不是滋味。

我拿著試卷，站在大門口，不敢進去，突然，門開了，只見奶奶走來問我，為什么不進來？考試分數(shù)出來了吧？走，進屋說。

我哭著看到媽媽，仿佛頭上的白發(fā)又多了許多。媽媽問我：“哭什么？是不是沒考好？”我以為媽媽會罵我一頓，可是媽媽卻溫和的對手我說：“沒事還有下一次?！?/p>

歲月帶給我快樂；也帶給我溫暖。

生活作文 篇9

今年第一次擔任小班老師，幾個月下來，總結(jié)了以下幾點：

作為小班老師首先要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐心睡都需要教師的幫助，老師絕對不能視而不見，這需要老師耐心的引導。小班孩子理解能力較差，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾。而老師要熱心的幫助他們，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位寶寶。特別是對于剛?cè)雸@哭鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好。

嚴師之心，是做好生活育人的前提條件。嚴師出高徒“對學生要有高度的責任感”多為學生著想，從點點滴滴的小事抓起，教他們怎樣做人，怎樣做事，日常多督促檢查，從嚴管理要求，堅持嚴與愛相結(jié)合的原則。

二是多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，無論孩子取得了什么樣的進步，老師要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細心觀察每一位幼兒的表現(xiàn)，如：寶寶的飯量，挑食情況;寶寶的大小便習慣;睡覺規(guī)律等等。

小班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長交流，孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)情況等，都要及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交流，教師也可以獲取更多的意見的建議，讓家長很好的理解、支持并配合教師進行家園共育工作。

總之，作為小班教師必須從自己的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學習，提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個寶寶得到更周到、更細心的照顧，讓每位寶寶更聰明、更可愛、更健康。

生活作文 篇10

學校是德育的重要場所，在生活區(qū)這一塊，生活教師便是主角，我在本學期做了以下幾方面工作：

作為位生活指導教師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規(guī)范，對孩子的深刻教育，言語不如行動：身教最為貴“如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等”隨時加強自身修養(yǎng)，要知道老師的行為不當，學生的舉止也好不到哪里去。我不斷地完善自身。謹言慎行。

一、尊重、理解、信任學生

我認為作為一名生活老師要把責任心放在第一位，宿舍就是學生的半個家，我們也相當于學生的半個家長了，在學生的安全工作上絕不能出半點差錯。確定學生都在宿舍，學生生病了要及時正確地處理，安全工作的那根弦任何時刻都不能松懈的。作為一名生活老師，也要深入到學生中去，應(yīng)該成為學生的朋友，記得一次在學校外面買東西。

二、言教身教要結(jié)合

作為一位生活指導教師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規(guī)范，對孩子的深刻教育，言語不如行動：“身教最為貴，知行不可少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等，隨時加強自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當，學生的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹言慎行，時時處處做學生的榜樣，用自己的善言善行為學生樹立模仿的標本。

三、了解、關(guān)愛每一位學生

首先熟悉了解學生，掌握學生動態(tài)，分析以前學生的情況，找個別學生談話，從和他們談話我可以了解和掌握學生的心理和動態(tài)。

生活老師，只是個平凡的工作，有時可能會有些累，只要你認真地去對待你的工作，善于去發(fā)現(xiàn)，善于去探索，就會從中找到莫大的樂趣，發(fā)現(xiàn)獨特的風景。做個合格的，稱職的生活老師不是件容易的事，我也明白自己的差距所在，但我一定會朝這個方向去努力。

四、提高學生自理能力、嚴格要求

生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個天都要下寢室很多次。寢室是學生的第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓學生有一個比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去寢室進行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學生實行“傳、幫、帶”讓做得好的同學當“小老師”。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，使學生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機。

五、抓學生的養(yǎng)成教育，促學生健康成長。

對于學生的內(nèi)務(wù)、路隊，做不規(guī)范的不能過關(guān)，物品擺放丟三拉四的不過關(guān)。我培養(yǎng)了幾個干部。這樣既提高了檢查力度，又減輕了老師的工作量，還能保質(zhì)保量的完成各項任務(wù)。

生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個天都要下寢室很多次。寢室是學生的第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓學生有一個比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去寢室進行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學生實行“讓做得好的同學當“我們還開展了一系列的寢室文化活動。

經(jīng)過一個學期的磨合，我已經(jīng)熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓罚視M力去做好我的工作。

生活作文 篇11

作為一名剛來的生活教師，我在對學校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下，帶著校領(lǐng)導的信任和家長的期待投入工作，深感慚愧!回顧在南城中學這兩個月來的工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存。在這個過程中有過失敗，也有過埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。

學生安全“對于我們生活老師來說是最為關(guān)鍵的問題”所以學生每天中午跟晚上回宿舍都由宿舍長簽到。宿舍長必須如實填寫簽到表，不能弄虛作假，只要學生在宿舍。我們生活老師都必須知道學生的去向，確保學生的安全，同時也要加強對學生自我保護等方面的教育。

生活老師嘛，心里發(fā)生了翻天覆地的變化，當一名生活老師真是麻煩呀，學生中途回來要登記啊，學生生病要去詢問、照顧啦，學生寢室衛(wèi)生要指導并幫忙做啦。登記需維修的物品啦……當一切都能得心應(yīng)手，卻發(fā)現(xiàn)當一名合格的生活老師更是不簡單。首先是生活老師基本功，熟識學生善觀察就不簡單，你想記住一個學生，了解她的性格，有時還得記住他的家庭情況、學習情況及特殊愛好。部門特地組織老師們學習、比賽及書面測試。只有愛孩子的人。他才可以教育孩子，我們也總是在說。要做好一名幼兒老師”最基本的素質(zhì)就是要有愛，用心去愛每一個孩子，面對孩子我總感覺人好象上了弦一樣，有做不完的事情。有些時候會忽略孩子的一些感受，記得一次我?guī)е⒆觽內(nèi)ゲ賵鰬敉饣顒?，幾個孩子爭著來拉我的手。不知道為什么。我很心煩的摔開了他們的手，當我再次回頭時無意間發(fā)現(xiàn)剛才伸手的孩子噘著嘴巴，低著頭。臉上沒有了最初的笑容，我突然被孩子們期盼的臉所震動，好象給我有些麻木的神經(jīng)重重的一擊，我連忙招呼。也正是這件事這讓我明白。

其次，學生的“身體健康”。作為生活老師，有責任讓家長放心、安心、省心。季節(jié)變更、溫差變化，我們要及時提醒、檢查了解學生的健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)有學生身體欠佳，都能在第一時間送去治療。

學生紀律“是每天巡視重點之一”不允許有絲毫馬虎，特別在學生下晚休回宿舍后。要不停巡視，走到每個房間，要深入了解當日有;情緒不正常“的學生”發(fā)現(xiàn)心理問題就及時解決，要在熄燈前五分鐘溫馨提示;好讓學生睡覺前做好準備工作，到大部分都安靜下來之后。還要逐個巡視，就要問清情況，給予正面教育。

對工作中發(fā)生的問題，必須從心里面深挖出問題的根源，不能一味地把責任推給學生，首先必須自問：為什么會發(fā)生這件事呢“為什么事前我覺察不到呢?要不斷的自省?自責”自問，先從自身找問題，是屬于工作態(tài)度還是個人能力問題，是事前準備工作不到位還是工作監(jiān)控制度沒落實，從眾心理?引發(fā)群體事件“是否需提請集體討論”

最簡單但又最繁瑣的常規(guī)工作要算“做好一天不算難。但要每天做好就不容易了，作好宿舍長的思想工作“讓宿舍長帶領(lǐng)宿舍的人做好宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，平時不定時地召集每間宿舍的宿舍長會議”鼓勵他們想辦法把宿舍內(nèi)務(wù)沒有做好的地方做好，早晨生活老師檢查各宿舍衛(wèi)生情況，對好的宿舍予以通報表揚;不足的宿舍則予以批評指正，每天在黑板公布情況，在管理學生過程中。我認識到要讓他們遵守學校住宿規(guī)定，就要用人性化教育手段去感化他們。

華師的學生是祖國的未來，國家頂梁柱，華師一是一所名校，每年向國家輸送那么多名牌大學生、出國留學生。他們確實值得我們?yōu)樗麄凃湴?、自豪。能夠?qū)⑺麄兣囵B(yǎng)成一個個令人驕傲的大學生與家長、學校老師的辛勤付出是分不開的。我覺得也應(yīng)該感謝我們生活老師對他們?nèi)挈c點滴滴的付出。我們即是一個好媽媽的角色，要對他們生活上關(guān)懷備至、噓寒問暖。

學校的發(fā)展，學校對我們的工作也會不斷更新，時刻注重學習，吸取先進的教育管理方法，細心地指導教育學生。但對生活教師這個崗位還是比較陌生，這學期突然從一名一線的教師走到生活老師的崗位上，同時也感到了責任的重大，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，加上自己的努力與實踐，圓滿完成了本學期工作任務(wù)。那么采取哪些教育方法與手段。

生活作文 篇12

清風，漫過竹林，轉(zhuǎn)瞬即逝;歲月，紅了櫻桃，綠了芭蕉;生活，悠悠閑閑，但時間都漫過了。

歲月生活如同生命里的半朵輕薄的煙花，美好而又恬靜的生活轉(zhuǎn)瞬即逝。如今我至今還記得那周末美好的生活。

我漫步在公園中，我不敢出聲，只怕一點點的談笑聲劃破了這個小公園可真安靜。路人都沉醉在了早晨清幽的散步時光。我陶醉了，公園的恬靜令我徹底沉浸了。

慢下來，慢下來，我的腳步輕盈而又慢了下來。我不舍得走的太快，怕錯過了這美好的景色與美好的生活。所有春天的氣息，仿佛都在那一剎那聚集在了一起。一朵朵桃花香喝醉了死的，滿枝緋紅。迎春花像一道道拋物線，玲瓏仟麗，點綴其間。紫丁香又像羞澀的少女，在天空中舞蹈。

周末，陽光干凈，懶懶的搭在人們的身上。周末，天空蔚藍，令人心曠神怡。周末，恬靜美好，獨享這悠閑的時光?；蛟S恬靜讓生活更美好吧。

我至今記得那個周末，那段恬靜的時光，那段美好的記憶讓我的生活更美好。歲月就是這樣轉(zhuǎn)瞬即逝。時間悄悄漫過，只留下我對這美好的字跡淺淺的微笑。

收獲作文

教案課件在老師少不了一項工作事項，撰寫教案課件是每位老師都要做的事。要知道優(yōu)秀教案課件，會讓學生更快地理解各知識要點。怎樣的教案才算好的課件？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《收獲作文》，希望能幫助到你的學習和工作！

收獲作文 篇1

最近，老師說我的字有進步了。聽到老師的話我心里甜甜的。這是我堅持努力取得的收獲。我還要更加用功，爭取更大的進步。剛開學時，我的字很一般，看不到筆鋒。媽媽見我非常想把字寫漂亮就咨詢了老師。在老師的建議下去參加課外練字。

每個星期天的上午，我會準時的參加課外練字。我按照老師教的方法認真不斷的練習，剛開始，我的本子有好多的小洞，都是橡皮弟弟惹的禍，寫筆畫沒力氣，位子沒找準，沒辦法只能請橡皮弟弟幫忙?？墒?，橡皮它一次比一次的調(diào)皮。竟然戳破我的書寫紙。我很慌張，怎么辦呢？原來認真加小心的書寫就不用請橡皮弟弟幫忙了?？蓜傔^了一會兒，鉛筆芯哥哥有摔倒把腿折斷了。唉！怎么回事？哦！我一緊張用力太猛了。哈哈，掌握了這些基本注意的方法后，覺得練習寫字也是很有技巧的。

在老師細心的講解與耐心的指導下，經(jīng)過半個學期認真努力，我的字有了很大的進步。筆鋒也露出一點。老師說：“這樣堅持的練下去，我的字會越來越好。要繼續(xù)的努力加油??！”雖然我的字有進步了，但我不能驕傲，我還會堅持認真練下去。從寫字練習中讓我知道了許多，做任何事情都應(yīng)該用心認真。不怕困難。只有努力付出，才會有更大更多的收獲。

收獲作文 篇2

紅日當空照，紅荷滿池搖，綠色的田野中，一片秧苗正在茁壯成長，它們都期待著收獲的季節(jié)。

在所有秧苗中，有一棵最為突出，它集所有秧苗的外形美于一身，又高大又粗壯，是普通秧的幾倍，可以說是秧苗界的巨人，站在田野中，有鶴立雞群的感覺。農(nóng)民們也很喜歡這棵秧苗，雖有點不可思議，但還是笑逐顏開，施肥時還特意向它多撒了一把，為便于區(qū)分，還給它起了個名字傲。

傲心安理得地接受著這樣的偏袒，并以此作為向其它苗夸耀的資本，他的自豪迅速膨脹進而演變成了狂妄自大。

驕陽烘托出大地的輝煌，幾聲蟲鳴喚醒了靜謐的田野。傲被吵醒，睜開蒙朧的眼，搖搖昏沉的頭腦，環(huán)顧四周，終于找到了造聲者一只蝗蟲和一只螳螂。螳螂擺出一副進攻的姿勢，張開那雙透明的翅膀，斜斜地伸向兩側(cè)，后翅直立，宛如船帆，身體彎曲如弓，嘴里發(fā)出毒蛇噴氣的輕音，全身重量集于后足，兩只充滿殺氣的眼睛紋絲不動地注視著蝗蟲。

而此時的蝗蟲，正垂涎欲滴地盯著這株巨人，目露貪婪，移動著那墨綠色的身軀向傲靠近。螳螂倏地舞起大刀劈過去，這突如其來的外力讓蝗蟲摔在了傲身上，它痛苦的在傲身體上掙扎了幾下，顯得是那樣的無力。

傲沒弄清什么事就不分青紅皂白地指著螳螂破口大罵：你這蟲咋這樣呢，大中午不睡覺吵了我也就算了，還在我眼皮底下涂炭生靈，你還有沒有蟲性啊

螳螂百口莫辯，望著眼前這唾沫星子四濺，似秧又非秧的植物，他也被這怪胎嚇了一跳，瞪了瞪躲在傲后面偷笑的蝗蟲，悻悻地飛走了。

傲見他走了，便轉(zhuǎn)身來安撫蝗蟲，剛才還在偷笑的蝗蟲，一下子又裝出痛得齜牙咧嘴的樣子。傲把蝗蟲留了下來，讓他在自己身上繁衍生息?？芍車难砻鐐兌紭O力制止，勸諫傲不要養(yǎng)虎為患，蝗蟲會把你吃掉的。傲充耳不聞，甚至認為其它秧苗是得不到葡萄說葡萄酸。

日子如白駒過隙，蝗蟲家族已生衍成群，它們開始恣意侵蝕傲的軀體，鉆心的疼，凌遲般的痛都不足以形容傲所承受的苦難，可它不愿放下身段去求其它苗，更何況周邊的苗那一副唯恐避之不及的樣子，也讓它張不開口。漸漸地，它開始發(fā)黃，病態(tài)的耷拉著滿是齒痕的長葉。

當碩果充實著大地，楓葉似火，淅淅秋雨點滴出秋天的多愁善感時，傲望向遠方，金浪滔滔，直接天際，它看見它的同類用堅硬的稻棒支撐著飽滿稻穗，它聞到它們經(jīng)過相同的雨露滋潤后收獲的濃郁稻香，再看看形同枯槁的自己，它不禁問自己：我到底收獲了什么？

收獲作文 篇3

冬天的清晨，剛剛下過雨，固然太陽又從云里面鉆了出來，但感覺空氣仍是涼颼颼的，外婆提議：今每天氣好，我們下鄉(xiāng)去拜年吧。我十分不愿意地跟他們上了車，心想：鄉(xiāng)下有什么好玩的，我還不如在家看電視。當車子停在舅爺爺家門口，爺爺、外婆他們還剛從車子里鉆出來伸胳膊伸腿的時候，我一眼發(fā)現(xiàn)舅爺爺家門口大片的桔子樹上掛著一個個金黃的果實，它們垂著沉甸甸的頭，有些上面還掛著水珠，陽光從縫隙中照下來，那些水珠像一顆顆寶石閃閃發(fā)光。

我撿起一根竹竿，對媽媽說：那些桔子說沒人帶它們回家，正流眼淚呢，我去把它們打下來。我舉起竹竿一整理亂攪，雨水紛紛地落在我頭上，眼睛只顧盯著上面，腳一滑，差一點滾到了旁邊水田里，幸虧爸爸眼急手快，一把拉住我，舅舅、爺爺他們哈哈大笑，我低頭一看，地上孤零零的躺著一個桔子，唉！這就是我的成績，。我不好意思地把竹竿交給爸爸，爸爸說：你去找個筐子來吧。只見爸爸瞄準那些又大又圓的桔子，好象只輕輕一碰，那桔子就朝地面直落下來，我高興地把它們收進筐子里，不一會時間筐子就裝滿了，舅舅也不甘示弱，他三下兩下爬上樹，把樹上那些成雙結(jié)對的桔子連同幾片桔葉一起摘下來，碧綠的葉子配著金黃的桔子，個個都像工藝品。舅舅輕盈地從樹上跳下來，大家都一齊拍手，把我冷落在一邊，我無聊地拾起一塊石頭扔進水塘里，爺爺見了，對我說：我教你打水漂吧。他撿起一塊扁扁的石頭微微彎下身子順著水面平平地扔出去，只見那石頭先落在水面上又彈起來，離了大概有兩、三米吧，又重新落到水里，水面蕩開兩個水圈，真奇了。我學著爺爺?shù)臉幼釉嚵撕脦谆囟疾荒艹晒?，正百思不得其解呢，外婆走過來對我說：爺爺是左撇子，你也跟他學左手，怎么學得象呢。我換了右手，試了幾回，還真的打出了水漂了。

舅舅從田邊的水溝里撈了幾個蚌殼上來，要我?guī)Щ丶曳劈c粉絲蒸了吃，我差一點信認為真，媽媽說：你認為酒店的扇貝是這水溝撈出來的嗎？那可是大海的產(chǎn)物。不知不覺，一天的時間很快就過去了，當車子返程的時候，我們的車上不僅多了一些桔子，而且還多了青菜、鴨子、臘魚、臘肉，更重要的是我學會了打水漂，學會了認蚌殼，學會了干事情不能操之過急。今天鄉(xiāng)村之行比在家看電視有收成。

收獲作文 篇4

親情，像一朵鮮花，散發(fā)著醉人的清香；親情，像一首民歌，滲透著迷人的韻味。

由于上學的緣故，我很長時間沒有去姥姥家了，我很想念姥姥。

星期六的一個上午，我問媽媽：媽媽，今天我們?nèi)ダ牙鸭野?，媽媽輕輕地點了點頭。當我正在收拾東西的時候，媽媽卻變了主意。我努力地求媽媽，還沒有挽會的余地，媽媽再三的搖頭，我覺得自己委屈極了。

過了幾天，我生病了，病得很嚴重，沒有精神，無精打采的，媽媽看到無無精打采的樣子，就對我說：如果你病好了，我就帶你去你姥姥家，我一聽，高興極了，聽了媽媽的話，病好好像了一多半，舒服極了。幾天后，我的病好了，我就對媽媽說：媽媽，我的病好了，可以去姥姥家了吧。媽媽還是沒有答應(yīng)我，我的眼圈紅了，眼淚在眼眶里直轉(zhuǎn)，沒有流出來。

以后媽媽的話，我再也不相信了，當耳旁風一樣，左耳朵進，右耳朵出。

又是一個周末，媽媽決定去看望姥姥，再去姥姥的路上，我問媽媽：為什么前兩次答應(yīng)了我，卻不帶我去呢？媽媽說：第一次是因為看你咳嗽，還流鼻涕，擔心你感冒，第二次是因為你生病剛好，身體很虛弱，不能吹風，不能走遠路。你是不是生媽媽的氣了？我連忙說：我怎么敢生媽媽的氣，我知道您是關(guān)心我。媽媽這樣做都是我好，我卻還生媽媽的氣，想想真是不懂事呀。

日子一天天過去了，我一天天的長大，我有了很大的收獲，歲月悄悄流逝的痕跡，讓我在成長的道路上學會了什么是親情，什么是收獲。我收獲了人世間最珍貴的親情。他也許平凡，但卻是我心中最珍貴的一份情感，我會永遠保存在我的心中。

收獲作文 篇5

秋天是個成熟的季節(jié)，秋天是個豐收的季節(jié)。每到這個碩果累累的時節(jié)，我們學?？傄e辦一場小型運動會，以便增強同學們的素質(zhì)，活躍我們的課余生活。今年也不例外。上個星期五，我們終于盼來了期待已久的運動會。

上午八點半，簡短的開幕式后，激動人心的運動會開始了。校園里熱鬧非凡，賽跑的、跳繩的、打羽毛球的……運動場上處處活躍著同學們的颯爽英姿。我參加了200米賽跑。站在起跑線上，同學們個個像整裝待發(fā)的戰(zhàn)士一樣，雄姿英發(fā)。我暗暗為自己鼓勁：“向前沖，我要爭取第一名?！?/p>

“嘟—”的一聲，老師一吹口哨，我們就像一支支離弦的箭一樣，飛快地向前跑去。不料，我剛跑幾步，腳下就被一塊小石子絆了一下，“撲通”一聲摔倒在地，手心的皮都擦破了。我抬頭一看，同學們加快速度，像一陣風似的跑到前面去了。在這關(guān)鍵的時刻，我顧不得多想，從地上一骨碌爬起來，接著往前跑去。我邊跑邊想：“我是一個小小男子漢，遇到困難，怎么能輕易放棄呢？堅持向前沖，我一定能超過他們的。”慢慢地，我趕上了一個、兩個……第一圈快結(jié)束了，我已經(jīng)趕到了隊伍的前列。

這時，戲劇性的一幕發(fā)生了：跑在隊伍最前面的兩個同學以為跑完了全程，停了下來，后面的同學也跟著停了下來。我卻不理會他們，堅定地、一步步地跑向第二圈。因為我清楚地記得，老師說的是跑兩圈，每圈100米。只聽見身后傳來老師急切的叫聲：“快向前跑，是跑兩圈?！被仡^看看，同學們又再奮力地趕超我。但是，我已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了。結(jié)果，我輕而易舉地獲得了第一名。這一刻，我是多么愉快，腳底像踩著一朵幸福的云。

在這美好的季節(jié)，我不僅收獲了200米賽跑的第一名，更收獲了一個重要的人生哲理：生命的過程中，總要面對許多挑戰(zhàn)，勝利需要實力和機會，實力來自于平時的努力，而機會只屬于永不放棄的人。

簡評：每個人在成長過程中，都不斷地經(jīng)歷著各種事件，從而認識客觀世界。小作者起跑時，意外摔倒不放棄；跑第一圈時，憑實力趕超到隊伍的前列；跑第二圈時，抓住機會遙遙領(lǐng)先，最終獲得勝利。如果沒有自己親身的經(jīng)歷，就無法體會到這一個深刻的人生哲理。全文感情真摯，思想深刻。語言流暢，記敘如行云流水，段落分明，層次清楚，首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，也是本文的特色。

收獲作文 篇6

剛離開小學踏入初中的大門，進入這個目生的學校時，我的心里忐忑不安。害怕交不到朋友，害怕同學們不和我說話，害怕宿舍里的同學不喜歡和我玩。我渴想能在初中收成一份友情。

懷著高興、憧憬和那份忐忑，我開始了我的初中糊口。然而，我之前多慮了，同學們很好，都愿意和我做朋友，我的心里很激動?？墒遣痪弥?，我和我的舍友們發(fā)生了不痛快的事情。我們幾個好姐妹瞬間變成陌路人。

由于我們要舞蹈，所以很少和她們玩，她們感到很傷心，所以我們一直在吵架：“你們?yōu)槭裁蠢鲜窍矚g和她們那一堆人玩??！你們又不是不知道！我不喜歡她們！你們還整天跟她們一起玩，什么意思啊你們！”她們說。

“我們只是舞蹈的時候和她們一起玩而已。”

“那你們也不至于和我們玩的時間那么少吧！舞蹈舞蹈！你們就知道跳，有什么用嗎……”

我們吵了好久，她們的語氣有點兒沖。所以我就沒有和她們繼承吵下去了?；氐酱采?，我哪里還有心情睡覺啊，于是就坐在床上發(fā)呆。

好恐怖，不禁打了一個冷顫。環(huán)視漆黑的房子，忽然覺得有些毛骨悚然。扭頭看向窗外，透過窗戶我看見了黑壓壓的天空上只有幾顆星星。我盯著天空發(fā)呆，想了良多事。

不知道過了多長時間，只感覺雙眼有點潤濕了，用手去抹一下，只覺得冰冷涼的。我竟哭了，不可置信，我竟會如斯地正視這份才剛沒多久甚至還不到半個月的友情。心中像打翻調(diào)味料一樣的五味雜陳。覺得喉嚨發(fā)干，喝了口水，就模模糊糊地睡了。

早上，宿管的哨子吹了起來。我醒來伸了個懶腰，睜開眼看見了窗外那乳白色的天空。馬上疊好被子，以閃電般的速度鉆進了和我玩得很好的舍友的.被窩里，撓了撓她的胳肢窩，她便馬上哈哈大笑起來，把其他人都給“叫醒”了。

在梳頭發(fā)時，看著鏡中的自己，不禁大叫一聲：“啊——”聲音可謂是震耳欲聾，地動山搖啊。天吶！這是我嗎？鏡中的自己的眼睛變得紅腫紅腫的，黑眼圈大大的，很顯著，活像一個國寶——“大熊貓”。“還好是個國寶……”我心想。

過了幾個禮拜，事情居然沒有消停，不知道怎的傳進了老師的耳里。在家長會當天，老師把我們叫去，我們老誠實實地說出了經(jīng)由。老師和我們談了好久，內(nèi)收留都是關(guān)于尊重和諒解的。終于，我們又和好了。一直壓在心底的大石頭總算是消失了。經(jīng)由這件事，我們的關(guān)系已經(jīng)是“鐵哥們兒”了。我收成了一份比之前更加有價值的友情，也讓我懂得了珍惜情誼，珍惜緣分。

那天晚上，當我再次看向窗外時，整理時驚呆了。深邃的天空上掛著無數(shù)顆星星，像寶石，像眼睛，好美??！好像在慶祝我們的和好。

收獲作文 篇7

你嘗試過收獲的滋味嗎？那是喜悅的，是甘甜的，是讓你身心舒暢的。

六天前，我懷著一絲無奈又好奇踏入了前往營隊的列車。一路上車廂里小朋友們都十分開心，你一言我一句的，只我悶悶不樂地望向越開越偏僻的窗外，心中的嘆息聲也越來越大：七天，要怎么熬？

剛下車，悶熱的氣流撲面而來，都給我站好！嚴厲的聲音讓我眉頭一皺，心里暗自不爽，不屑地撇撇嘴。教官的態(tài)度和語氣都十分強硬，也算給了我們一個下馬威。緊張的換裝時間在教官尖銳的口哨聲下匆忙結(jié)束，我們換上了整齊的營服踏入了教室。

偌大的教室，四張大桌子按方陣整齊排放著。我一抬頭看到了主講老師，他身材圓潤，有一個和我老爸一樣的大肚子，頭上是半個地中海，眉毛彎而濃，眼睛充滿笑意，塌塌鼻上架著一幅方框眼鏡，看上去已過知天命之年。身穿太極八卦服，面泛紅潤，給我感覺是一位極其和藹的老師。不出我所料，大兵笑長開口的第一句讓就我深深折服。他不同于以往的語文老師，語氣平緩親切，對每一位學生都透露著同樣的關(guān)愛的態(tài)度，他說的每一句話都可以讓人點頭稱贊。

那晚我回到了寢室，竟沒了剛來時的不滿，心中填滿的反而是無盡的期待。

從正式上課的第一天起，余老師就徹底顛覆了我從前對語文對作文的看法。從前的我認為作文嘛，寫出來就好了，隨便編幾個有趣的故事得高分就行啦?？蓙淼搅诉@里，余老師說真話，寫真事，記真人，抒真情的教育理念深深打動了我?，F(xiàn)在我認為是真正要寫好一篇文章，是少不了生活中的親身體驗的，如果不是真心體驗，哪兒來的真摯感情，沒有真摯的感情，誰會被你打動？

第一天認識自我，我重新認識了自己，發(fā)現(xiàn)原來我也有那么多的優(yōu)點，原來我也值得大家去學習。第二天我愛我家，我做了一回小演員，發(fā)現(xiàn)自己很有表演天賦。第三天盲人體驗和愛心早餐，我學會了堅持，也體會到了為人父母的不易。那晚大竹笑長的傾情演講，讓我懂得了感恩與回報。更忘不了的是跟著余老師頂著烈日游覽千龍湖，雖說汗水沁濕了衣襟，過程也十分的辛苦，可我收獲了快樂，那是我第一次切實體會到真心參與的樂趣?，F(xiàn)在的每一次練筆，每一次習作，我都不會把它當作一個負擔，而是當成一種享受。

我真的十分感謝余老師與助教老師們，也感謝同學們這段時間以來的付出，我們收獲了友誼，學到了知識，懂得了感恩，明白了許許多多做人的道理。我對自己也有很大的期許，我想把從余老師和其他所有人身上學到的東西都真實地毫無保留地帶回去，我想記住余老師每一句勉勵，每一句關(guān)懷，帶回這么多天我收獲的團隊榮譽，個人積累和在這里的一點一滴。

離開訓練營的時間只剩不到兩小時了，我有些不舍，有些懷念，更多的卻是滿載的收獲，這是幸福的。我是四真大語文弟子，我為自己而學習，我為我的收獲而自豪。

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