小學(xué)英語三年級教案
發(fā)表時間：2020-09-19新目標(biāo)人教版七年級英語下冊學(xué)案：Unit1Where’syourpenpalfrom?（第三課時）。
每個老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件，大家在仔細規(guī)劃教案課件。必須要寫好了教案課件計劃，才能促進我們的工作進一步發(fā)展！那么到底適合教案課件的范文有哪些？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“新目標(biāo)人教版七年級英語下冊學(xué)案：Unit1Where’syourpenpalfrom?（第三課時）”，僅供參考，大家一起來看看吧。
新目標(biāo)人教版七年級英語下冊學(xué)案：Unit1Where’syourpenpalfrom?（第三課時）
第三課時
課前預(yù)習(xí)學(xué)案
：SectionA3a~4
：
1.試讀下列單詞：
language
2.朗讀下列句子：
A: Whatlanguagedoyouspeak?
Ｂ：WespeakChinese.
Ａ：Whatlanguagedoesshespeak?
B:ShespeaksEnglish.
1.填好下列表格：
Countries
Languages
Cities
China
Beijing
Sydney
French
Tokyo
NewYork
Canada
England
2.完成3a
3．完成下列對話。
A:Whereisyour______________(筆友)from?
B:He’sfrom_________(加拿大).
A:Really?Mypenpal’sfrom__________(澳大利亞).Howaboutyou,Lily?Whereisyourpenpalfrom?
C:Sheisfrom___________(日本).Where’sTony’spenpalfrom?
D:Ithinkshe’sfrom____________(法國).
課堂導(dǎo)學(xué)學(xué)案
SectionA3a~4
：
1.掌握下列單詞:
language
2.能力目標(biāo)：
(1)掌握談?wù)搰?，國籍和語言。
(2)學(xué)會詢問并告訴人們住哪里和講哪種語言。
3．知識目標(biāo)：
重點詞匯：language,Japanese
重點句型：1).SheisfromAustralia.
2).Whatlanguagedoesshespeak?
ShespeaksEnglish.
：
Whereis…?SheisfromAustralia.
Whatlanguagedoesshespeak?
ShespeaksEnglish.
：
一、值日報告：
二、舊知回顧
Task1：小組展示預(yù)習(xí)作業(yè)1
Task2：小組展示預(yù)習(xí)作業(yè)3
三、新知呈現(xiàn)：
T:Hi,…,AreyouChinese?
S:Yes,Iam.
T:SoyouarefromChina.
S:Yes,Iam.
T:CanyouspeakChinese?
S:Yes,Ican.
T:Doyouhaveapenpal?
S:Yes,Ido.
T:Whereis…from?
S:…isfromAustralia.
T:Whatlanguagedoesshespeak?
S:She/HespeaksEnglish.
四、自主學(xué)習(xí)：
Task1：完成3b
Task2：小組練習(xí)新句型：
A:Doyouhaveapenpal?
B:Yes,Ido.
A:Whereis…from?
B:…isfromAustralia.(Singapore,China,England)
A:Whatlanguagedoesshespeak?
B:She/Hespeaks….
Task3：QuizNamethatplace.
A:WhereisSydney?
B:It’sinAustralia.
五、疑難點撥：
Task1.請大家進行小組討論，總結(jié)出你們都不懂的地方，并提出。
Task2疑難點總結(jié)：
(sb)befrom+地點”意思是：“（某人）來自某地”，它相當(dāng)于“(sb)comesfrom+地點”,句型中的be或come隨句子的主語單復(fù)數(shù)而變化，如：
SheisfromAustralia.(=ShecomesfromAustralia.)她來自澳大利亞。
Whatlanguagedoesshespeak?ShespeaksEnglish.
Whatlanguagedoyouspeak?WespeakChinese.
speak是個動詞，意思是“講”，其后常接語言或語種。
Sb.speaks+語言(Chinese,English,Japanese,French)
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新目標(biāo)人教版七年級英語下冊學(xué)案：Unit1Where’syourpenpalfrom?（第四課時）
一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，到寫教案課件的時候了。我們制定教案課件工作計劃，才能更好地安排接下來的工作！你們清楚教案課件的范文有哪些呢？下面是小編精心為您整理的“新目標(biāo)人教版七年級英語下冊學(xué)案：Unit1Where’syourpenpalfrom?（第四課時）”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
新目標(biāo)人教版七年級英語下冊學(xué)案：Unit1Where’syourpenpalfrom?（第四課時）
第四課時
課前預(yù)習(xí)學(xué)案
預(yù)習(xí)內(nèi)容】：SectionB1,2a~2c
：
1.試讀下列單詞：
Japanese,world,French
2.看圖，書上第4頁完成第一部分。
3.朗讀下列句子：
A:Isthatyournewpenpal,Lucy?
B:Yes,itis.
A:What’shername?
B:HernameisMaria.
A:Whereisshefrom?
B:She’sfromCanada.
A:Wheredoesshelive?
B:ShelivesinToronto.
A:Doesshehaveanybrothersorsisters?
B:Yes,shedoes.Shehastwobrothersandtwosisters.
A:DoesshespeakEnglish?
B:Yes,shespeaksEnglishandSpanish.
一、單詞拼寫：
1.Wehavefriendsalloverthe(世界).
2.Her(最喜愛的)subjectisEnglish.
3.Scottspeaks(法語).
4.Hisuncle(居住)inCanada.
二、填入下列對話中所缺的單詞。
A:Whereisshe________?
B:She’sfromCanada.
A:Wheredoesshe________?
B:Shelives______Toronto.
A:Doesshehaveanybrothers________sisters?
B:Yes,shedoes.Shehastwobrothers_______twosisters.
A:Doesshespeak__________?
B:Yes,shespeaksEnglishandSpanish.
課堂導(dǎo)學(xué)學(xué)案
SectionB1,2a,2b,2c
：
1.掌握下列單詞:
Japanese,world,French
掌握下列句型:
1).Doesshehavebrothersorsisters?
2).Whereisshefrom?
3).Wheredoesshelive?
4).DoesshespeakEnglish?
：
1.初步認識or連接的選擇疑問句。
2.學(xué)會通過聽力獲取人們詢問來自哪里，居住情況，講哪種語言等。
：
一、值日報告：
二、舊知回顧
Task1：小組展示預(yù)習(xí)作業(yè)1
Task2：小組展示預(yù)習(xí)作業(yè)2
三、新知呈現(xiàn)：
Task1：引入新句型：
T:xxx,doyouhaveanybrothers?
S:Yes,Ido.(No,Idon’t).
T:Doyouhaveapenpal?
S:Yes,Ido.
T:Doesshe/hehaveanybrothersorsisters?
S:Yes,she/hedoes
Task2：模仿onebyone對話練習(xí)Task1。
四、自主學(xué)習(xí)：
Task1：小組對話練習(xí)。
Task2：小組練習(xí)展示。
Task3：小組檢查SectionB,1的完成情況。
Task4：聽磁帶，完成2a,2b。
Task5：小組自評聽力后的答案。
Task6：完成2c的問答結(jié)對活動。
五、疑難點撥：
Task1.請大家進行小組討論，總結(jié)出你們都不懂的地方，并提出。
Task2疑難點總結(jié)
新目標(biāo)人教版七年級英語下冊學(xué)案：Unit1Where’syourpenpalfrom?（第一課時）
老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，是認真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。對教案課件的工作進行一個詳細的計劃，接下來的工作才會更順利！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？下面是小編為大家整理的“新目標(biāo)人教版七年級英語下冊學(xué)案：Unit1Where’syourpenpalfrom?（第一課時）”，希望能對您有所幫助，請收藏。
新目標(biāo)人教版七年級英語下冊學(xué)案：Unit1Where’syourpenpalfrom?（第一課時）
Unit1Where’syourpenpalfrom?
第一課時
課前預(yù)習(xí)學(xué)案
：SectionA1a~1C
：
1.試讀下列單詞：
befrom來自penpal筆友=penfriendCanada加拿大加拿大人是Canadian
France法國French法國人；法語Japan日本Japanese日本人;日語Australia澳大利亞Australian澳大利亞人Singapore新加坡Singaporean新加坡人theUnitedStates美國theUnitedKingdom英國China中國Chinese中國人
2.朗讀下列句子：
A:Whereisyourpenpalfrom?
B:He’sfromAustralia.
1.你能用英文寫出下列國家名稱嗎？
加拿大_____________法國____________日本_________美國________________
澳大利亞______________新加坡___________英國_______________中國____________
2.用動詞的正確形式填空
1）Where___________（be）thebook?
2）Where____________(be)thesocks?
3）I___________(have)asoccerball.Linda___________(have)twobaseballs.
4）We_________(notlike)math.He___________(like)English
5）She___________(notlike)P.E.________Tom_______(want)togotoamovie?
3.根據(jù)答語寫問句。
1)Q:_____________________________________________?
A:She’sfromChina.
2)Q:_______________________________________________?
A：Mypenpal’snameisJodie.
4.心理準(zhǔn)備
通過預(yù)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)有哪些問題？
____________________________________________________________________________
課堂導(dǎo)學(xué)學(xué)案
SectionA1a~1c
：
1.掌握下列單詞：
penpal,Australia,Japan,Canada,FranceFrench,theUnitedStates,Singapore,
theUnitedKingdom,
2.重點句型：1)Whereisyourpenpalfrom?2)HeisfromAustralia.
：
1.Where…from?句型
2.He/She/isfrom….
：
一、值日報告：
二、舊知回顧
Task：展示預(yù)習(xí)作業(yè)1、2.
三、新知呈現(xiàn)：
Task1:朗讀1a中的單詞
詞匯識別：你認識下面的圖片嗎？請寫出他們的國家的英文名稱。
Unit1Where’syourpenpalfrom?學(xué)案-yqlmy-不懈之樂Unit1Where’syourpenpalfrom?學(xué)案-yqlmy-不懈之樂Unit1Where’syourpenpalfrom?學(xué)案-yqlmy-不懈之樂Unit1Where’syourpenpalfrom?學(xué)案-yqlmy-不懈之樂_Unit1Where’syourpenpalfrom?學(xué)案-yqlmy-不懈之樂__________________________________________________
______________________________________________________
Task2：
完成P1/SectionA,1c的采訪活動。
Task3：
聽錄音，完成P1/1b
四、自主學(xué)習(xí)：
1.詞匯理解
befrom…是一個固定短語，意為“從…來，是…人”。=comefrom…
1).I_____(be)fromChina..
2).Wheredoeshe________(come)from?
3).Where_______(be)theyfrom?
4).Lucy_________(來自)fromAmerica.
Where+be+主語+from?此句型用于詢問“某人來自哪里？”或“某人是哪里人？”回答時，from后常跟表示國家或城市的名詞。
Eg.Whereareyoufrom?你來自哪里？I’mfromFrance.我來自法國。
Wheredoyoucomefrom?你來自哪里？Icomefromfrance.我來自法國。
Whereisshefrom?她來自哪里？She’sfromCanada.她來自加拿大。
Wheredoesshecomefrom?她來自哪里？Shecomesfrom.Canada.她來自加拿大。
2歸納：從上面的例句，從中我們發(fā)現(xiàn)：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3嘗試：
Where________yourparents__________？你的父母來自哪里？
They____________________theUnitedStates。他們來自美國
Where________yourparents____________________？你的父母來自哪里？
They____________________theUnitedStates.他們來自美國
Where________yourpenpal__________？你筆友來自哪里？
She____________________Japan.她來自東京.
Where________yourpenpal____________________？你筆友來自哪里？
She____________________Japan.她來自日本。
二.單詞拼寫：
1.Mybrotherisin(澳大利亞)now.
2ChinaandSingaporearebeautiful(國家)
3.(倫敦)isthecapitaloftheUnitedKingdom.
4.TheyarefromJapan.Theyare__________(日本人).
五、疑難點撥：
請大家進行小組討論，總結(jié)出你們都不懂的地方，并提出。
六．當(dāng)堂反饋練習(xí)：
1)用正確的單詞填
(1).-----Where_______yourpenpal_______?
------He’s________Canada.
(2).-----Where________she________?
------Shelives________Shanghai.
(3).I_______apenpalinChina.
(4).Ilike________tothemovies________myfriends.
2)句型轉(zhuǎn)換：
1.Whereistheboyfrom?(改為同義句)
Where____theboy_____________?
2.Shedoesherhomeworkathome?(對劃線部分提問)
______________she_______herhomework?
3.IliveinBeijing.(對劃線部分提問)
______________youlive?
新目標(biāo)七年級英語下冊Unit1Where’syourpenpalfrom?教案
作為老師的任務(wù)寫教案課件是少不了的，大家正在計劃自己的教案課件了。各行各業(yè)都在開始準(zhǔn)備新的教案課件工作計劃了，才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！你們清楚教案課件的范文有哪些呢？以下是小編為大家收集的“新目標(biāo)七年級英語下冊Unit1Where’syourpenpalfrom?教案”僅供參考，希望能為您提供參考！
教案正文
隨堂記錄
Unit1Where’syourpenpalfrom?
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
認知目標(biāo)
重點詞匯：Canada,France,Japan,theUnitedStates,Australia,Singapore,theUnitedKingdom,Sydney,NewYork,Paris,Toronto,Toyo,French,Japanese,penpal
語言目標(biāo)
Languagestructure
Where…from?She’sfrom…
Where…live?
Whatlanguagedoesshespeak?
Shespeaks….
能力目標(biāo)
Talkaboutcountries,nationalities,andlanguage.
Askandtellwherepeoplelive.
交際目標(biāo)
通過學(xué)習(xí)本單元的內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)會用各種方式與世界各國朋友交流。
素養(yǎng)目標(biāo)
了解世界，了解不同地區(qū)的人文風(fēng)俗；學(xué)會理解盒尊重異國文化。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.制作課堂教學(xué)所需要的課件。
2.制作課堂任務(wù)表格，在課前準(zhǔn)備或上課時發(fā)放給學(xué)生。
3.設(shè)計、準(zhǔn)備每一項調(diào)查所需要的語言項目。
學(xué)生課前預(yù)習(xí)：
了解世界各國的名稱，首都及著名城市（完成下列表格）。
Name’sofcountry
capital
Famousecity
教學(xué)時間:4課時
教學(xué)過程:
教案正文
隨堂記錄PeriodOne
SectionA
StepIPresentation
Theteachershowmanypicturesaboutsomecountries’map,building,flag.
LetthestudentsaytheNamesofthecountries,citiestolearnthewords.1a
Canada,France,Japan,theUnitedStates,Australia,Singapore,theUnitedKingdom.
Penpal
StepIIPracticepairwork.1c
StepIII2a
StepIVListen1b,2b,2c
StepVPairwork2d
StepVIHomework
(1)13
(2)Fillinchart.
Q:Whatkindofpenpalsdoyouwanttohave?
language
country
city
PeriodTwo
SectionA
StepI.Revision
Askthessthefollowingquestionstorevisionthecountriesandcities.
1.Whereisyoupenpalfrom?
2.Wheredoesshe/helive?
StepIIPrentation
1.IcanspeakChineseandEnglish.Whatlanguagedoyouspeak?
----Helpthestudenttoanswer:Icanspeak….
教案正文
隨堂記錄
2.Showpicturesofdifferentcountriesandaskthestudents“Whatlanguagedotheyspeak?”Helpthestudentstocompletethechart.
Canana
TheUnitedStates
Australia
French
TheUnitedKingdom
Japan
Singapore
3.3a
StepIIIGroupwork
1.3b
2.Usethecharttomakeasurvey..
Usethefollowinglanguagestructures:
--Whereisyourpenpalfrom?
--Wheredoesshe/helive?
--Whatlanguagedoesshe/hespeak?
Chart2.
Name
country
city
language
3.Report:IwanttohaveapenpalfromFrance.HelivesinParis.HecanspeakFrench….
StepIVHomework
1.Exercisebook(2)P1,2
2.Makeaninformationcard.
Name:_____________________
FirstName:________________
LastName:___________________
Age:_________From:_____________
Language:___________
FavoriteSport:___________
FavoriteSubject:____________
Family:_______________
教案正文
隨堂記錄
PeriodThree
SectionB
StepI.Revision
1.Groupcontest:
Group1:“Whereis_______(city)?”
Othergroup:It’sin________(country).
2.1Matchthecountrywiththelanguage.
StepIIReading3a
1.letthestudentsreadtheletterfastandanswerthequestions.
2.Letthestudentsaskmorequestionsabouttheletteraspossibleasthecan.
StepIIIWriting3b.
StepIV.Pairwork2c
StepVListening2a,2b
StepV.Homework
Exercisesbook(1)P3
Exercisesbook(2)P3
PeriodFour
StepI.DictatethewordsandsentencesinUnit1.
StepII.Self-check
StepIII.ChecktheanswersforExercisesbookintheunit.
StepIV.Homework
Reviseunit1andpreparationforunit2.教
學(xué)
后
記
