春三年級寫景作文。

這份“春三年級寫景作文”是我潛心制作而成的希望您喜歡，每次學(xué)生放假回家，老師都會要一篇作文，寫作有助于我們更好地發(fā)揮思維能力。寫一篇好的作文主要注意語言要流暢，情感表達要真摯，一般讓人感到經(jīng)驗的作文都是什么類型的？

春三年級寫景作文(篇1)

夜晚的景，是我的最愛。

太陽慢慢收起了一道道光線，鈍化了它的光芒，越縮越短，天空頓時映得金燦燦的，一會兒又照得橘橙橙的，最后染得紅彤彤的，夕陽的余暉鋪滿西邊的天空。不久，那一片晚霞和夕陽一起消失在遠處的小樹林中，順便帶走了空氣中的點點溫度。

這時，轉(zhuǎn)頭向東邊望去，月亮已經(jīng)從云層里挪動著身子爬出來了，似乎剝離了裹在身上的一層又一層的絲綿。眨眼間，它又鉆回云層里躲起來了，自得其樂地跟我們玩起了捉迷藏。這時調(diào)皮的星星也來湊熱鬧了。它們一顆顆的似仙女撒了一把把大小不一的鉆石，似天匠點燃一根根搖曳的蠟燭，似孩子們搖動著一個個小銀鈴，一閃一閃地在召喚月亮大人出來主持大局。果然，月亮又從另一個地方探出頭來了，漸漸地，圓滾滾的體形完全暴露了，旁邊的星星也多了起來。

瞬間，路上開啟了ON模式，天地之間連接起來了。夜空、月亮、繁星、燈光、霓虹、斜影，一切安靜而美好。

星星困了，閉上了眼。月亮倦了，縮進了頭。只有路燈不知疲倦地亮著。這夜色很美，這恬靜的美，我不得不愛。

春三年級寫景作文(篇2)

啟是指啟示類，感是指感想類。共同特點是先敘材料，后發(fā)感想。

類可以邊讀邊感，而啟示類就不同，它要先引事，后發(fā)議。如給材料四步式，是由“引”、“證”、“聯(lián)”、“結(jié)”四步構(gòu)成。

引用材料要簡，如高中第一冊列出了“橘生淮南則為桔，橘生淮北則為積”的故事，一傅眾休的故事和“近朱者赤，近墨者黑”的古訓(xùn)。文章的觀點必須從這三則材料中來。而引材料提觀點這一大步就得用三小步走完：第一步是用三句話點明三個材料的含義，即最直接的道理，如“一傅眾休”是說語言環(huán)境對學(xué)語言的重要；第二步是概括出三個材料的共同之理——都是說的外部環(huán)境的重要；第三步是進一步引申，提出全文的中心論點——在一定條件下外因起著重大作用，絕不可忽視外因。指導(dǎo)學(xué)生用三步引申法來提出論點，并限制文字，不得超過一百字，大約用一節(jié)課，大致可以攻下引用材料、提出論點這一關(guān)。

第二步是證明從材料中已提出的論點，這一步較容易，是議論文的共同課題。

第三步是聯(lián)系實際。這一步主要突出文章的針對性，要闡明外因?qū)η嗌倌瓿刹诺奶厥庾饔?，指明社會對青少年成長擔(dān)負著的純潔環(huán)境的重要責(zé)任。這一步往往被習(xí)作者忽視或聯(lián)系不準(zhǔn)。指導(dǎo)時應(yīng)審思慎導(dǎo)。

第四步是總結(jié)全文，作出結(jié)論，一方面全社會應(yīng)為青少年成長創(chuàng)造一個好環(huán)境，另一方面青少年應(yīng)努力培養(yǎng)辨識環(huán)境的能力，這樣才能不墮入唯外因論的險境。

這一式是極富實用性的套路，學(xué)生面對生活時常用到這一式，包括近幾年的關(guān)于挖井、關(guān)于“兩姑娘論玫瑰”、關(guān)于如何看待踢碎玻璃瓶的三道高考題中議論部分，都要用到這一式。

春三年級寫景作文(篇3)

連續(xù)多天的陰霾悶熱天氣總算過去了，今天終于迎來了晴朗明媚的艷陽天。我們一家乘興游覽了號稱齊魯碧玉的秀山-----石門山。

石門山位于孔子故里曲阜的東北部，原名龍門山，因山有二峰對峙，狀如石門，故名石門山。石門山海拔只有406米，山的規(guī)模也不大，但它卻占據(jù)了一個極好的地理位置，北依巍峨的泰山，南向與怪石嶙峋的嶧山遙相呼應(yīng)。石門山山峰俊秀靈氣，洞壑深幽，林木蔥蘢，風(fēng)光綺麗。難怪古代有那么多文人雅客或長期隱居于山中養(yǎng)生著書，或結(jié)伴游離觸景歡歌，或焚香問道不厭晨鐘暮鼓，或登高遠瞻憂國憂民。這山果真是一靈秀之地。讓人神秘莫測、暇思翩翩。

如若將泰山比作一魁梧大漢，那石門山就只能算是一閨中小家碧玉了。

在做好準(zhǔn)備后，我們?nèi)司烷_始了登山。從山腳出發(fā)，穿過幾座高大的石刻牌坊，沿臺階徐徐而上，一泓碧水像鏡子般靜靜地平鋪那里，偶爾有漣漪泛起，那是魚兒在無憂無慮的嬉戲，繞過池塘，進入山道，山上到處是郁郁蔥蔥的樹木，綠蔭遮天，涼爽無比。

行至山腰，忽然一陣陣悠長的鐘聲隱隱傳來，在山間縈繞，仰頭遠望，一群紅墻綠瓦古老的建筑透過密密的樹叢影影綽綽顯露出來，不知誰說了聲：石門寺到了。

石門寺在勝涵峰山腰之陰，是曲阜唯一的一座寺院。旅游點的寺院除了名稱不一樣外，蒙人賺錢的把戲都大同小異，真是有剎風(fēng)景。我們匆匆瀏覽完造型各異的泥菩薩，便逃難似的出了寺門。繼續(xù)前行，行走不到一里山路，只見前方是一片平坦山谷，地面上立著石頭雕成的十二生肖象，從鼠開始，錯落有致，惟妙惟肖。我們每人按照各自的生肖屬相同它們合影留念，好不快活。隨后，我們又向著山頂前進，一級級臺階時而陡峭，時而平緩，我們?nèi)硕即蠛沽芾?，不過我們都是很愉快的。

快到山頂時，我們路過了月霽亭，月霽亭是石門山的一處勝景，是晴朗的晚間賞月的極好去處。但現(xiàn)在沒有月亮，也無法欣賞月光下的石門山峰。等我們登上山頂?shù)娜f象亭時，心胸豁然開朗，只見陽光灑下，有一點強烈，綠蔭把山路遮的嚴嚴實實，淡淡的霧氣從山澗里飄散著，給滿山的綠蔭披上了一層薄薄的輕紗。

等身上的汗水干了的時候，我們起身下山了。望著山上的綠蔭，身邊不時有蝴蝶飛出，我嘴里哼出了曲調(diào)。下山時的步伐比山上時要輕快了許多，沿途平整的石頭上鐫刻了《桃花扇》的章回內(nèi)容，在一轉(zhuǎn)彎處，山壁上刻著虬勁有力的四個大字峰回路轉(zhuǎn)。就是這樣啊，這條曲徑隨著山峰迂回，這也正是這個詞的意思，在經(jīng)歷失敗挫折后，會出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機。石階兩邊肆意生長的野花野草，隨著風(fēng)的流動飄蕩起舞，蝴蝶歡快自在的飛舞，多么美好和諧的景象啊。

該是啟程回家的時候了，回望山頂，已是籠在云霧里了，忘記了平時快節(jié)奏的生活，回味著這快樂的一天，反而有些不舍得離去。我躺在車里熟熟的睡著了，耳邊還響著山中幽幽的鳥鳴。

春三年級寫景作文(篇4)

我的家鄉(xiāng)有一片美麗的大海，哪里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，是游泳勝地。每到夏天，那里人山人海，還有很多人在游泳，熱熱鬧鬧的。

中午，陽光照在海水上，還水金燦燦的，美麗極了！最有趣的是那些躲在巖石后的小螃蟹啦！黃黃的身子，10只腳，一對強壯的鉗子，一對橫著走的腳，其他的腳都是用來捕捉食物用的。

傍晚，夕陽照在沙灘上，沙子像一個個黃金似的。三年級作文三年級寫景作文200字文章三年級作文三年級寫景作文200字出自，此鏈接！。還有沙灘上的貝殼，貝殼，貝殼形狀各異，顏色不一，像天上掉下來的仙貝似的，沙灘上的沙子軟軟的，如果有人踩上去，就會有踩在白云上的感覺。

還有很多人在沙灘山玩耍，有的在堆沙堡，有的在堆沙球，有的在挖沙子，有的在游泳......

這就是美麗的大海，我家鄉(xiāng)的大海。

春三年級寫景作文(篇5)

我愛我的校園，更愛校園的植物。

走進校園大門，仿佛走進了一座大花園。第一眼就看到了一塊塊綠油油的草坪。

春天，小草從地下探出頭來，草坪里長著五顏六色的小花，似乎在笑呢！竹筍兒從地下鉆了出來，好像在說：在地下呆了這么久，今天終于鉆出來了。

夏天，一顆顆小樹逐漸長成了大樹，這時，好像走進了森林，各種各樣的樹既高大又強壯。銀杏樹的葉子像一把把小扇子，扇啊，扇??！扇走了夏天的炎熱，迎來了秋天的涼爽。

秋天，樹上的葉子在空中像一只只翩翩起舞的蝴蝶，慢慢地落在地上。一眨眼，地上宛如鋪上了一條金黃的地毯，風(fēng)一吹，這地毯像被剪斷似的，分散開來。

冬天，草坪鋪上了一條潔白如玉的地毯；大樹穿上了一件雪白的衣裳；地上脫下了黃衣服，披上了一件厚厚的白衣裳。

怎么樣？這一座大花園美麗吧！

《春三年級寫景作文》一文就此結(jié)束，希望能幫助您在小學(xué)教學(xué)中起到作用，如還需更多，請關(guān)注我們的“三年級寫景作文”專題。