夏日童話活動(dòng)總結(jié)范本。

你寫(xiě)過(guò)關(guān)于范文這方面的文檔嗎？范文正逐漸被人們認(rèn)識(shí)并重視其意義和價(jià)值。借鑒整體思路是很重要的步驟，下面我們來(lái)學(xué)習(xí)一些關(guān)于“夏日童話活動(dòng)總結(jié)”的知識(shí)點(diǎn)，一起追求卓越共同實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

夏日童話活動(dòng)總結(jié) 篇1

近日，我校舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的夏日童話活動(dòng)，讓學(xué)生們進(jìn)入了一個(gè)充滿奇幻和夢(mèng)幻的世界?；顒?dòng)共分為故事編排、扮演角色、大型舞臺(tái)演出等環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都充滿了樂(lè)趣和驚喜。下面就讓我們一起來(lái)回顧這次精彩的夏日童話活動(dòng)吧！

這次活動(dòng)的故事編排真是令人嘆為觀止。故事的背景設(shè)置在一個(gè)神奇的島嶼上，它充滿了各種奇奇怪怪的生物和驚險(xiǎn)刺激的挑戰(zhàn)。故事中還穿插了許多感人的情節(jié)，引起了學(xué)生們的共鳴，使他們更加投入到活動(dòng)中。而這個(gè)故事的編排，都是由學(xué)校的老師和學(xué)生共同完成的，讓大家都有參與感。

扮演角色是這次夏日童話活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生們可以選擇不同角色來(lái)扮演，比如勇敢善良的王子、美麗聰明的公主、機(jī)智靈活的精靈等等。他們需要根據(jù)角色的性格和特點(diǎn)，進(jìn)行角色扮演，讓自己完全融入到故事情節(jié)中。這不僅鍛煉了學(xué)生們的表演能力，還激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和想象力。

值得一提的是，大型舞臺(tái)演出是這次夏日童話活動(dòng)的高潮之一。學(xué)生們精心設(shè)計(jì)了舞臺(tái)布景和服裝，讓整個(gè)場(chǎng)景更加逼真。他們還進(jìn)行了多次排練，努力提升表演水平。在演出當(dāng)天，學(xué)生們充滿自信地登上舞臺(tái)，用激情演繹了故事中的每個(gè)細(xì)節(jié)。觀眾們無(wú)不被他們的表演所吸引，掌聲和歡呼聲此起彼伏，氣氛熱烈高漲。

除了以上三個(gè)環(huán)節(jié)，夏日童話活動(dòng)還設(shè)置了許多有趣的小游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)。例如，學(xué)生們可以參與到追逐游戲中，感受到快樂(lè)和童趣；還可以參加攝影比賽，展示自己的創(chuàng)意和才華。這些環(huán)節(jié)不僅增加了活動(dòng)的趣味性，也讓學(xué)生們更好地交流和合作。

通過(guò)這次夏日童話活動(dòng)，學(xué)生們不僅感受到了童話故事的魅力，也鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作和表演能力。活動(dòng)不僅提升了學(xué)生們的自信心，也培養(yǎng)了他們的想象力和創(chuàng)造力。而且，這次活動(dòng)也為學(xué)生們提供了一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，讓他們展現(xiàn)自己的才藝和特長(zhǎng)。

小編認(rèn)為，這次夏日童話活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了許多快樂(lè)和成長(zhǎng)。他們不僅學(xué)到了知識(shí)，還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和互動(dòng)的重要性。同時(shí)，學(xué)生們也通過(guò)這次活動(dòng)結(jié)交了新朋友，拓寬了自己的社交圈子。希望學(xué)生們能夠把這次活動(dòng)的收獲帶到日常生活中，不斷追求夢(mèng)想，成就更精彩的自己！

夏日童話活動(dòng)總結(jié) 篇2

夏天是孩子們最喜歡的季節(jié)，這個(gè)夏天，我們組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的夏日童話活動(dòng)，讓孩子們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)且難忘的假期。這篇文章將詳細(xì)介紹這次活動(dòng)的具體內(nèi)容和情況。

為了讓孩子們?cè)诩倨诶锍浞终宫F(xiàn)自己的創(chuàng)造力和想象力，我們?cè)O(shè)計(jì)了一系列富有童話元素的活動(dòng)。首先是童話角色扮演，我們邀請(qǐng)了一些專業(yè)演員扮成童話人物，如灰姑娘、小紅帽、白雪公主等，與孩子們互動(dòng)。孩子們可以選擇自己喜歡的角色，并借助專業(yè)演員的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)如何扮演這些經(jīng)典的童話角色。他們可以穿上精心準(zhǔn)備的童話服裝，化妝成為自己心目中的童話人物，這讓他們感受到了童話世界的魅力和樂(lè)趣。

接下來(lái)的一項(xiàng)活動(dòng)是童話繪畫(huà)比賽。我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝死L畫(huà)材料和主題，讓他們以自己的想象力創(chuàng)作屬于自己的童話世界。他們可以畫(huà)出自己理想中的城堡、精靈、魔法等等，讓他們盡情展示自己的創(chuàng)意和才華。這場(chǎng)繪畫(huà)比賽不僅促進(jìn)了孩子們的藝術(shù)發(fā)展，還讓他們通過(guò)繪畫(huà)的方式表達(dá)自己的情感和想法。

除此之外，我們還有一項(xiàng)受到孩子們歡迎的活動(dòng)是童話故事創(chuàng)作比賽。我們鼓勵(lì)孩子們編寫(xiě)屬于自己的童話故事，并將之分享給大家。孩子們可以通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)展示自己的創(chuàng)作才能，同時(shí)也可以從其他孩子的故事中獲得靈感和啟發(fā)。這個(gè)活動(dòng)不僅加強(qiáng)了孩子們的寫(xiě)作能力，還培養(yǎng)了他們的想象力和表達(dá)能力。

為了讓孩子們對(duì)童話有更深入的了解，我們組織了一次參觀童話故事展覽的活動(dòng)。在展覽中，孩子們可以欣賞到許多優(yōu)秀的童話插圖和書(shū)籍，了解童話故事的起源和發(fā)展。同時(shí)，我們也邀請(qǐng)了一位著名的童話作家來(lái)給孩子們做講座，分享她的創(chuàng)作經(jīng)歷和對(duì)童話的理解。這次參觀活動(dòng)豐富了孩子們的見(jiàn)識(shí)，讓他們更加熱愛(ài)和享受童話世界。

我們組織了一場(chǎng)盛大的夏日童話晚會(huì)。在晚會(huì)上，孩子們可以展示自己在角色扮演、繪畫(huà)和故事創(chuàng)作比賽中的成果。我們精心準(zhǔn)備了一些童話舞臺(tái)劇和表演，由孩子們來(lái)表演。他們能夠體驗(yàn)到舞臺(tái)表演的快樂(lè)和成就感，也讓家長(zhǎng)和觀眾們欣賞到了他們的才藝和努力。

通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們收獲了許多快樂(lè)和成長(zhǎng)。他們?cè)谕捊巧缪葜绣憻捔俗孕藕捅磉_(dá)能力，通過(guò)繪畫(huà)比賽和故事創(chuàng)作比賽發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和想象力，參觀展覽學(xué)習(xí)了更多關(guān)于童話的知識(shí)，最后在夏日童話晚會(huì)中展示了自己的才藝。他們還與其他孩子互動(dòng)，結(jié)交了新朋友，讓這個(gè)夏天充滿了歡樂(lè)和友誼。

小編認(rèn)為，夏日童話活動(dòng)為孩子們打造了一個(gè)燦爛而精彩的假期。通過(guò)參與各種富有童話元素的活動(dòng)，他們不僅度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假，還在玩樂(lè)中獲得了成長(zhǎng)和啟迪。這次活動(dòng)不僅僅是一場(chǎng)娛樂(lè)，更是孩子們?cè)趫?chǎng)景中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的寶貴機(jī)會(huì)。我們相信，這個(gè)夏天，孩子們將會(huì)永遠(yuǎn)記得這個(gè)充滿童話魔力的假期。

夏日童話活動(dòng)總結(jié) 篇3

夏日童話活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束了，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這將會(huì)是一個(gè)美好難忘的回憶。在這個(gè)活動(dòng)中，我們一起經(jīng)歷了很多有趣的事情，享受了純真的快樂(lè)。下面我將詳細(xì)地回顧一下這個(gè)活動(dòng)，希望能夠讓大家重新感受到那些美好的瞬間。

活動(dòng)的第一部分是成員互動(dòng)交流。大家在活動(dòng)開(kāi)始之前，先通過(guò)各自介紹認(rèn)識(shí)了彼此。雖然之前大家并不是很熟悉，但是在這個(gè)活動(dòng)中，大家都積極地參與其中，相互交流，增進(jìn)了解。我們?cè)谟懻撝邪l(fā)現(xiàn)了共同的興趣愛(ài)好，也交流了自己的內(nèi)心世界。這種親近感讓我們?cè)诨顒?dòng)的后續(xù)中更加投入。

我們開(kāi)始了很多有趣的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。其中一項(xiàng)是夏日童話故事創(chuàng)作。我們分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組共同創(chuàng)作一個(gè)夏日童話故事。在故事創(chuàng)作的過(guò)程中，大家都發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力。有的同學(xué)提出了很多奇思妙想，有的同學(xué)用心地設(shè)計(jì)了故事情節(jié)，有的同學(xué)負(fù)責(zé)描繪故事中的場(chǎng)景。經(jīng)過(guò)一番努力，每個(gè)小組都成功地創(chuàng)作出了一個(gè)精彩的夏日童話故事。我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中分享了自己的作品，感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。

在夏日童話活動(dòng)中，我們還進(jìn)行了一些拓展訓(xùn)練。有一次，我們進(jìn)行了一場(chǎng)集體拓展訓(xùn)練，通過(guò)攀登、盲人接力、網(wǎng)中網(wǎng)等活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。這讓我們更深刻地體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的重要性，每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中都扮演著不可或缺的角色。我們?cè)谔魬?zhàn)中共同努力，取得了不小的成績(jī)。這個(gè)經(jīng)歷不僅增強(qiáng)了我們的體力，還培養(yǎng)了我們的意志力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

在活動(dòng)的我們舉辦了一場(chǎng)盛大的舞臺(tái)演出。每個(gè)小組都準(zhǔn)備了一臺(tái)精彩的表演，展示了他們對(duì)夏日童話的理解和創(chuàng)造。有的小組通過(guò)舞蹈和音樂(lè)，表達(dá)了對(duì)夏日熱情的渴望；有的小組通過(guò)小品和模仿，展示了自己對(duì)夏日生活的趣味理解。整個(gè)演出過(guò)程中，觀眾們都被各個(gè)小組精彩紛呈的表演所感動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈、歡樂(lè)融洽。

通過(guò)這次夏日童話活動(dòng)，我們不僅度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。我們學(xué)會(huì)了理解和尊重他人，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和合作，學(xué)會(huì)了發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。我們?cè)诨?dòng)交流和團(tuán)隊(duì)合作中體驗(yàn)到了快樂(lè)，也明白了團(tuán)隊(duì)的力量。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們的友誼更加深厚，我們的自信心也得到了提升。

夏日童話活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但是我們從中學(xué)到的東西將會(huì)陪伴我們一生。這次活動(dòng)不僅是對(duì)我們的福利，更是對(duì)我們心靈的洗禮和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。無(wú)論是活動(dòng)的每一刻還是活動(dòng)中的每一個(gè)人，都讓這個(gè)夏日童話活動(dòng)成為了我們生命中一段獨(dú)特的記憶。讓我們用自己億萬(wàn)光年的夢(mèng)想鋪滿這個(gè)夏日，讓我們的夢(mèng)想在這個(gè)夏天里永不逝去。

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剪紙活動(dòng)總結(jié)(范本4篇)

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剪紙活動(dòng)總結(jié)(篇1)

本學(xué)期我校的剪紙社團(tuán)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力的支持下，學(xué)生開(kāi)始了對(duì)少數(shù)民族服飾剪紙作品的制作，動(dòng)手操作能力和審美能力，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力奠定的基礎(chǔ)，現(xiàn)將這一學(xué)期的活動(dòng)情況總結(jié)如下：

這學(xué)期，剪紙學(xué)會(huì)的活動(dòng)主要是針對(duì)

七、八年級(jí)學(xué)生。在上學(xué)期學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生的動(dòng)手能力有了很大提高，為了訓(xùn)練提高學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力和審美能力，本學(xué)期進(jìn)行56個(gè)民族服飾作品的制作，這樣可以鍛煉學(xué)生的精細(xì)程度，耐心程度，對(duì)學(xué)生的操作能力更是較大的挑戰(zhàn)。少數(shù)民族服飾各自有特色，反映了一個(gè)民族的特色，不論是動(dòng)作還是服裝的圖案都要求制作者非常精細(xì)，這就需要學(xué)生具有一定的耐心，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的沉穩(wěn)的處事態(tài)度是一次良好的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)學(xué)生在制作過(guò)程中加深了對(duì)少數(shù)民族特點(diǎn)的了解，不斷提高自己的審美能力，另外以前學(xué)生雖然知道我國(guó)有56個(gè)民族，但具體到是什么民族也就知道幾個(gè)常見(jiàn)的，所以通過(guò)此次活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)的各個(gè)民族，了解他們的文化特點(diǎn)、服裝特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)56個(gè)民族一家親的思想。

為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)少數(shù)民族常識(shí)的了解，我將學(xué)生完成的作品配上少數(shù)民族的常識(shí)介紹，將介紹和作品壓膜在一張硬版紙上，在期末的時(shí)候，學(xué)生間互相欣賞作品，了解民族常識(shí)，互相學(xué)習(xí)，取取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)提高自身的審美能力，愛(ài)國(guó)主義精神，以及今后更認(rèn)真、更細(xì)致的進(jìn)行作品的制定奠定了基礎(chǔ)。

在本學(xué)期的學(xué)校建設(shè)月中，我校的56個(gè)民族的剪紙作品在家長(zhǎng)和共同體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前進(jìn)行了展示，同時(shí)有8名同學(xué)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)制作，并當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行作品的展示，通過(guò)這些展示，家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我校的剪紙社進(jìn)行了認(rèn)可。

本學(xué)期在全體社團(tuán)成員的共同努力下共完成了32個(gè)民族作品，下學(xué)期將繼續(xù)完成其他民族的作品，等56個(gè)民族作品全部完成后，將對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行展示，增強(qiáng)學(xué)生們對(duì)少數(shù)民族的認(rèn)識(shí)，不斷提高全校學(xué)生的審美能力。

剪紙活動(dòng)總結(jié)(篇2)

剪紙活動(dòng)的開(kāi)展讓學(xué)生了解了民間剪紙的藝術(shù)美，發(fā)揚(yáng)了我國(guó)民族，民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感。剪紙藝術(shù)教育以“剪紙剪人生”作為總目標(biāo)，致力于學(xué)生審美能力和藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，致力于繼承和發(fā)揚(yáng)民間剪紙藝術(shù)。

剪紙活動(dòng)的開(kāi)展讓學(xué)生了解了民間剪紙的藝術(shù)美，發(fā)揚(yáng)了我國(guó)民族，民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感。剪紙藝術(shù)教育以“剪紙剪人生”作為總目標(biāo)，致力于學(xué)生審美能力和藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，致力于繼承和發(fā)揚(yáng)民間剪紙藝術(shù)。

我在教學(xué)中應(yīng)運(yùn)用了典型作品啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力與創(chuàng)造力，喚起了學(xué)生對(duì)民間剪紙藝術(shù)的熱愛(ài)；使學(xué)生了解民間剪紙藝術(shù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪制作品；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和實(shí)踐能力。

本學(xué)期，我們剪紙?zhí)厣顒?dòng)，活動(dòng)的安排主要分四個(gè)階段進(jìn)行，第一階段了解剪紙基本知識(shí)，師生共同收集剪紙作品及相關(guān)資料。欣賞收集到的剪紙作品并進(jìn)行分類。學(xué)生因?yàn)樵瓉?lái)一直都沒(méi)有專門(mén)上過(guò)剪紙課，對(duì)剪紙只有初步的認(rèn)識(shí)，剪紙的方法和技巧可以說(shuō)是知之極少。

但也有少數(shù)學(xué)生對(duì)此不敢興趣，有的孩子膽小，不敢動(dòng)手，擔(dān)心自己剪不好。所以在最初的幾堂課中將專門(mén)講一講有關(guān)剪紙的一些幾本知識(shí)，從一些簡(jiǎn)單的圖案開(kāi)始剪起，讓他們對(duì)剪紙有興趣，并慢慢提高難度。

第二階段是分類學(xué)習(xí)（植物、動(dòng)物、人物、圖案），第三階段是欣賞和總結(jié)。第四階段剪紙?zhí)厣苌?。學(xué)生自由創(chuàng)作。

活動(dòng)的開(kāi)始階段，我就讓學(xué)生自己動(dòng)手嘗試自由大膽去剪，結(jié)果他們很多都驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們創(chuàng)造出了自己意想不到的圖案。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，孩子們對(duì)剪紙產(chǎn)生了濃厚的興趣?？墒腔顒?dòng)中也出現(xiàn)了很多問(wèn)題，學(xué)生總是迫不及待，喜歡拿起剪刀就下手剪，結(jié)果很多都剪壞了，有時(shí)自己想剪出的圖案卻又剪不出來(lái)。

一些學(xué)生剪出太簡(jiǎn)單的東西，甚至看不到它是什么。我要求學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出自己?jiǎn)栴}的原因，然后解決問(wèn)題。根據(jù)孩子的年齡和興趣特點(diǎn)，安排了植物、動(dòng)物、人物、圖案等教學(xué)內(nèi)容。

還要注意波浪線和弧線的練習(xí)技巧。加強(qiáng)兒童手腕的柔韌性和剪刀鋒利的使用。在技能程度上接兒童年齡，學(xué)習(xí)程度的不同進(jìn)行差異教學(xué)。

尊重每個(gè)學(xué)生的喜好和個(gè)性，因材施教。我根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況把他們分成小組。因此，學(xué)生可以互相幫助，解決問(wèn)題，解決問(wèn)題

整個(gè)過(guò)程我們不斷鼓勵(lì)學(xué)生大膽用自己的剪刀嘗試著去剪一剪，事實(shí)證明動(dòng)有收獲，經(jīng)過(guò)多次的嘗試，他們總會(huì)興奮地把自己意想不到的杰作展示給自己的同學(xué)和老師看。從量變到質(zhì)變，學(xué)生在剪紙的過(guò)程中必須學(xué)到很多意想不到的知識(shí)。多看、多思考、多做事，一定能創(chuàng)造出好作品。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注課堂環(huán)境，美化和裝飾教室。在課堂環(huán)境的幫助下，使學(xué)生了解制作裝飾品的方法，培養(yǎng)學(xué)生美化環(huán)境、裝飾生活的能力。

在上足上好每周剪紙藝術(shù)教育活動(dòng)課的同時(shí)，堅(jiān)持做到“四個(gè)一”， 形**人有剪刀、個(gè)個(gè)會(huì)剪紙、生生有作品的局面，扎實(shí)開(kāi)展好剪紙藝術(shù)教育活動(dòng)。

1、每人一本《剪紙作品集》。學(xué)生每人建立一本《剪紙作品集》，每次剪紙活動(dòng)課后，將作品收集在作品集中。

2、每周一次優(yōu)秀作品展示。在教室里，剪紙作品展示頁(yè)面每周開(kāi)放一次，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品。

三。每月一次的大型剪紙作品展覽。班上充分利用重大節(jié)日，每月利用宣傳窗口、展版等展示學(xué)生創(chuàng)作成果，舉辦大型剪紙作品展。

4、每學(xué)期一次榮譽(yù)稱號(hào)評(píng)比。班內(nèi)制訂剪紙榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)制度，創(chuàng)設(shè)“剪紙小新苗”、“剪紙小能手”、“剪紙小明星”**獎(jiǎng)勵(lì)制度。每學(xué)期都有一個(gè)評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)。

通過(guò)剪紙，讓學(xué)生從動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)中培養(yǎng)了剪紙興趣，養(yǎng)成細(xì)心、耐心的好習(xí)慣，體味到生活的樂(lè)趣，更加熱愛(ài)生活，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)和提高了學(xué)生的繪畫(huà)能力、構(gòu)圖能力、想象能力等綜合素質(zhì)能力。一把剪刀一張紙不需要任何輔助的工具讓文靜的孩子動(dòng)起來(lái)讓好動(dòng)的孩子靜下來(lái)讓孩子在動(dòng)手.動(dòng)腦的同時(shí)充分發(fā)揮自己的想象空間！

讓剪紙教學(xué)成為培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的重要載體！

剪紙活動(dòng)的開(kāi)展讓學(xué)生了解了民間剪紙的藝術(shù)美，發(fā)揚(yáng)了我國(guó)民族，民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感。剪紙藝術(shù)教育以“剪紙剪人生”作為總目標(biāo)，致力于學(xué)生審美能力和藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，致力于繼承和發(fā)揚(yáng)民間剪紙藝術(shù)。

剪紙活動(dòng)總結(jié)(篇3)

民間藝術(shù)一直是我們傳統(tǒng)文化中不可缺少的一部分，而剪紙作為一個(gè)古老的手工藝，更是深受廣大人民喜愛(ài)。為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，提高人民群眾的文化藝術(shù)水平，某市文化館于近日組織了一場(chǎng)剪紙活動(dòng)，得到了廣泛好評(píng)。

本次剪紙活動(dòng)在市文化館舉行，吸引了許多市民前來(lái)參加。其中，不僅有小學(xué)生、中學(xué)生，還有大學(xué)生和老年人，可見(jiàn)剪紙的受歡迎程度和普及程度。為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，文化館提前準(zhǔn)備了足夠的剪紙紙張、剪刀、其中還有一些色彩鮮艷的彩紙，讓大家可以充分發(fā)揮自己的想象力。

活動(dòng)開(kāi)始后，工作人員首先對(duì)大家進(jìn)行了一次簡(jiǎn)短的剪紙示范，有的是剪一只小鳥(niǎo)、有的是剪一朵小花、有的是剪一個(gè)愛(ài)心。 大家有模有樣地跟著工作人員的示范剪著，一張張剪紙作品就此誕生。

活動(dòng)過(guò)程中，小朋友們的剪紙作品最為可愛(ài)，有的剪了一頭卡通狗狗，有的剪了一個(gè)胖乎乎的小熊，許多作品讓人忍俊不禁，羨慕小孩子天馬行空的想象力。而大人們的作品也同樣精美，一些愛(ài)好剪紙的老年人手藝更是爐火純青，剪出了各種各樣的花草、動(dòng)物，贏得了大家的稱贊和掌聲。

整個(gè)活動(dòng)的氣氛非常溫馨和諧，大家不斷交流分享，互相學(xué)習(xí)進(jìn)步，既體驗(yàn)到了剪紙的樂(lè)趣，同時(shí)也了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的歷史淵源。不僅如此，還有工作人員在旁邊指導(dǎo)和耐心解答，讓人們能夠在活動(dòng)中學(xué)到更多有關(guān)剪紙這一傳統(tǒng)文化的知識(shí)。

通過(guò)這次剪紙活動(dòng)，人們對(duì)剪紙的了解和認(rèn)識(shí)也更深入了，而且這種交流的方式和學(xué)習(xí)方式使得人們感受到了文明交流的真諦。通過(guò)剪紙，大家再次認(rèn)識(shí)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)和多樣性，了解到了中華民族寶貴的傳統(tǒng)文化。

總之，此次剪紙活動(dòng)既增加了人們的文化素養(yǎng)，同時(shí)也讓大家體驗(yàn)到了傳統(tǒng)文化的魅力，促進(jìn)了人們對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。相信今后，類似的傳統(tǒng)文化活動(dòng)也會(huì)在各地爭(zhēng)相開(kāi)展，讓更多的人們參與其中，一起感受中華民族博大精深的文化底蘊(yùn)和傳統(tǒng)文化的魅力。

剪紙活動(dòng)總結(jié)(篇4)

代課教師：王建慧

剪紙是我國(guó)的民間藝術(shù)，是中華民族沉積了數(shù)千年傳統(tǒng)文化的民俗載體，蘊(yùn)涵著民族文化和藝術(shù)的精華，有著獨(dú)特的美。學(xué)習(xí)剪紙不但可以感悟民間藝術(shù)創(chuàng)作精粹，提升學(xué)生的審美水平，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力，還能傳承和保護(hù)民族藝術(shù)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)情懷，提升學(xué)生人文的素養(yǎng)，對(duì)于那些心浮氣躁的學(xué)生，還能培養(yǎng)靜心、耐心、細(xì)心與專心做事的良好品質(zhì)，使學(xué)生受益終身。

我的剪紙班有26個(gè)學(xué)生。因?yàn)閭€(gè)人愛(ài)好和女孩的天性，我們都是女孩。事實(shí)上，孩子們只是從好奇心中學(xué)習(xí)。她們的美術(shù)基礎(chǔ)不好。她們從不刻紙，也很少碰剪刀，更不用說(shuō)剪作品了。因此，對(duì)于這樣一幫學(xué)生來(lái)說(shuō)，我先要做的是培養(yǎng)學(xué)生剪紙的興趣，第一節(jié)課我首先介紹了剪紙的發(fā)展和不同風(fēng)格的剪紙藝術(shù)，欣賞了大量的剪紙作品，讓學(xué)生初步感受剪紙作品的美。

接著從最基本的技能開(kāi)始教學(xué)，介紹了剪紙的基本工具，刻紙的基本方法，并從簡(jiǎn)單的植物圖案開(kāi)始繪畫(huà)，然后剪紙，進(jìn)行了三周的時(shí)間我們開(kāi)始對(duì)十二生肖動(dòng)物圖案進(jìn)行臨摹剪，再逐步過(guò)渡到有稍復(fù)雜的剪紙。

雖然這些學(xué)生沒(méi)有太多的剪紙基礎(chǔ)，但每個(gè)人都很認(rèn)真，在班上一個(gè)多小時(shí)，從不胡說(shuō)八道，專心剪紙。我在教學(xué)中通過(guò)示范和個(gè)別輔導(dǎo)，學(xué)生剪紙水平提高較快，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)生終于能完成一幅幅作品，看著自己的“杰作”，學(xué)生的剪紙興趣也逐漸提高。尤其是五（4）班的劉宇軒，是個(gè)聰明愛(ài)表現(xiàn)的女孩，當(dāng)初我讓她來(lái)參加剪紙社團(tuán)的其中一個(gè)原因就是培養(yǎng)她精心做事的習(xí)慣。

后來(lái)學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后興趣很濃，交作品也很及時(shí)，常常我們要完成一件精致的作品需要兩節(jié)課甚至更多的時(shí)間，而她卻利用星期天時(shí)間去完成，而且質(zhì)量也越來(lái)越好。有兩個(gè)女生，性格比較外向，大大咧咧不拘小節(jié)，做事不夠細(xì)致，美術(shù)基礎(chǔ)最差，一開(kāi)始一節(jié)課根本無(wú)法成形，連繪圖都完成不了了，從第四周開(kāi)始，我們轉(zhuǎn)為十二生肖的臨摹剪紙，她們的興趣大大的提高了，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，到現(xiàn)在終于能完成比較完整的作品，出了剛開(kāi)始的自主創(chuàng)作外（荷花、**動(dòng)物等圖案），還有臨摹剪紙作品鼠、牛、虎等作品。我很高興在我的剪紙課上，每個(gè)學(xué)生都取得了一些進(jìn)步。

剪紙技能的提高不是一朝一夕的，需要理解地去剪，也需要熟能生巧，雖然學(xué)生們現(xiàn)在能完成比較完整的臨摹作品，但很多地方很粗糙、不夠精細(xì)，還沒(méi)有達(dá)到我想要的作品要求?，F(xiàn)在學(xué)生的作品都是臨摹的，希望讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作，循序漸進(jìn)一步一個(gè)腳印去學(xué)，相信會(huì)有更大的收獲！

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教育活動(dòng)總結(jié)范本4篇

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教育活動(dòng)總結(jié)(篇1)

愛(ài)國(guó)主義歷來(lái)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它是動(dòng)員和鼓舞青少年刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才的一面旗幟，是引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的理想、信念、人生觀、價(jià)值觀和世界觀的教育途徑。我校十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，形成了多層次、多渠道、經(jīng)常化、系列化的教育機(jī)制，并圍繞這一主題做了大量工作，現(xiàn)將愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)情況總結(jié)如下：

(一)上好愛(ài)國(guó)主義教育教育課

通過(guò)國(guó)旗下講話、班會(huì)、晨會(huì)、宣傳版面等渠道，各班開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)全校學(xué)生樹(shù)立正確理想、信念、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)了全體學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的熱情，豐富校園文化生活培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和愛(ài)國(guó)意識(shí)。

(三)我與紅領(lǐng)巾同成長(zhǎng)

我校少先大隊(duì)以建隊(duì)節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展了我與紅領(lǐng)巾同成長(zhǎng)入隊(duì)活動(dòng)，此次活動(dòng)共有26名少先隊(duì)員，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，莊嚴(yán)地宣誓，表現(xiàn)出了少先隊(duì)員們抖擻的精神和專注的神情?；顒?dòng)穿插少先隊(duì)知識(shí)講座，革命故事教育等內(nèi)容，使我校的少先隊(duì)員們?cè)俅问艿焦奈瑁彩共糠滞瑢W(xué)體會(huì)到了作為一名少先隊(duì)員肩上的責(zé)任。

(四)多種渠道開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育

1、在今年學(xué)雷鋒活動(dòng)日，我校開(kāi)展了學(xué)雷鋒做好事的公益勞動(dòng)。

2、開(kāi)展課前唱紅歌活動(dòng)。

2、開(kāi)展“熱愛(ài)偉大祖國(guó)，建設(shè)美好校園”主題班會(huì)

3、開(kāi)展“我愛(ài)我祖國(guó)”的繪畫(huà)展和手墻報(bào)競(jìng)賽

4、開(kāi)展了讀書(shū)熱活動(dòng)。多渠道引導(dǎo)全體學(xué)生向偉人學(xué)習(xí)，重溫革命歷史，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，感受民族精神和偉人的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，從小樹(shù)立民族自尊心、自豪感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而不懈努力的志向。

總之，愛(ài)國(guó)主義教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育任務(wù)，我們引導(dǎo)學(xué)生了解祖國(guó)的歷史和現(xiàn)狀，引導(dǎo)他們樹(shù)立民族自尊心和自信心，樹(shù)立對(duì)自己祖國(guó)的高度責(zé)任感和祖國(guó)利益高于—切的思想，培養(yǎng)為祖國(guó)、為人民勇于獻(xiàn)身的精神，激發(fā)了孩子們從小為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的決心，為中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)圖強(qiáng)。

教育活動(dòng)總結(jié)(篇2)

挫折教育活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)目的和背景

挫折教育是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)困難和挫折的能力的一種教育方式，針對(duì)這一問(wèn)題，學(xué)校決定組織一次挫折教育活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到挫折是成長(zhǎng)過(guò)程中不可避免的一部分，并培養(yǎng)他們面對(duì)挫折的心理素質(zhì)和解決問(wèn)題的能力。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1. 挫折認(rèn)識(shí)講座：專業(yè)心理老師為學(xué)生們帶來(lái)了一場(chǎng)關(guān)于挫折的認(rèn)識(shí)講座。在講座中，老師介紹了挫折的定義、種類以及對(duì)人的影響，并通過(guò)具體案例向?qū)W生們傳遞了積極應(yīng)對(duì)挫折的方法和心態(tài)。

2. 團(tuán)隊(duì)合作挑戰(zhàn)：為了鍛煉學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力，我們組織了一系列團(tuán)隊(duì)合作挑戰(zhàn)。學(xué)生們分成小組，在限定時(shí)間內(nèi)完成各種任務(wù)，如穿越障礙、解謎等。這些任務(wù)旨在模擬真實(shí)生活中遇到的困難和挫折，激發(fā)學(xué)生們積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣和智慧。

3. 觀摩挫折演講：學(xué)校邀請(qǐng)了一些成功人士來(lái)分享他們?cè)?jīng)遇到的挫折和如何克服困難的經(jīng)歷。這些演講不僅讓學(xué)生們獲得了實(shí)際案例，還激發(fā)了他們勇敢面對(duì)挫折、追求成功的信心。

4. 挫折情景模擬：為了讓學(xué)生們更好地應(yīng)對(duì)挫折，我們?cè)O(shè)置了一些挫折情景模擬。學(xué)生們被分成小組，每個(gè)小組需要面對(duì)一個(gè)特定的問(wèn)題，如考試失敗、友誼破裂等，他們需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提出合理解決方案，并進(jìn)行討論。這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生們親身體驗(yàn)了解決問(wèn)題的過(guò)程和方法，增強(qiáng)了他們的解決問(wèn)題能力。

三、活動(dòng)成果和反饋

通過(guò)挫折教育活動(dòng)，學(xué)生們獲得了許多收獲。他們認(rèn)識(shí)到挫折是成長(zhǎng)過(guò)程中不可避免的一部分，學(xué)會(huì)了正確對(duì)待挫折，不被困難擊倒。學(xué)生們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作挑戰(zhàn)中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問(wèn)題的能力。他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、提出自己觀點(diǎn)以及有效溝通合作。觀摩挫折演講讓學(xué)生們從成功人士身上學(xué)到了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)和心得，激發(fā)了他們追求成功的信心。挫折情景模擬讓學(xué)生們親身體驗(yàn)了解決問(wèn)題的過(guò)程，提高了他們的解決問(wèn)題能力和思維靈活性。

通過(guò)活動(dòng)的反饋和評(píng)估，學(xué)生們普遍表示，挫折教育活動(dòng)對(duì)他們的成長(zhǎng)有深遠(yuǎn)的影響。他們認(rèn)識(shí)到挫折并不可怕，只要正確應(yīng)對(duì)，就能從中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。同時(shí)，他們也提出了一些建議，建議將挫折教育納入正式課程，增加一些更具有挑戰(zhàn)性和實(shí)踐性的活動(dòng)，以幫助他們更好地應(yīng)對(duì)挫折。

四、活動(dòng)感悟和總結(jié)

挫折教育活動(dòng)是一次成功的嘗試，不僅在學(xué)生中引起了積極的反響，而且對(duì)學(xué)校的教育理念和學(xué)生發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。挫折是成長(zhǎng)的過(guò)程中無(wú)法回避的一部分，只有通過(guò)正確認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)，才能真正成為堅(jiān)強(qiáng)的人。因此，挫折教育將是學(xué)校今后教育改革和發(fā)展的重要方向。

通過(guò)本次活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到挫折教育的重要性和有效性，也看到了學(xué)生們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。未來(lái)，我們將進(jìn)一步完善挫折教育的內(nèi)容和形式，從培養(yǎng)學(xué)生們應(yīng)對(duì)挫折的能力出發(fā)，為他們的全面發(fā)展和成長(zhǎng)創(chuàng)造更加有利的環(huán)境和機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們也希望能夠通過(guò)挫折教育活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，與其他學(xué)校共享，共同推動(dòng)挫折教育在全國(guó)范圍內(nèi)的普及和推廣。

教育活動(dòng)總結(jié)(篇3)

20xx-20xx年度學(xué)?？萍紕?chuàng)新教育工作在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生共同努力下又取得豐碩的成果，學(xué)校師生發(fā)揮出自己的聰明才智，在第33屆各級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽和各級(jí)青少年機(jī)器人競(jìng)賽中再次取得優(yōu)異成績(jī)，現(xiàn)將20xx-20xx年度學(xué)?？萍紕?chuàng)新教育工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、網(wǎng)絡(luò)健全。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視科技創(chuàng)新教育活動(dòng)，“以科技教育促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展”列入學(xué)校總體發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校把科技創(chuàng)新教育工作納入學(xué)校的工作計(jì)劃中，并把它們作為學(xué)校工作的必不可少的組成部分。

二、措施具體，活動(dòng)開(kāi)展落到實(shí)處。

本學(xué)年學(xué)校在借鑒過(guò)去活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上對(duì)一些活動(dòng)的設(shè)置和安排做了改進(jìn)和完善。

1、活動(dòng)內(nèi)容的安排。針對(duì)初中學(xué)生的特點(diǎn)和有關(guān)比賽的要求，學(xué)校將科技創(chuàng)新教育的主要內(nèi)容放在了學(xué)生的動(dòng)手能力上，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，綜合運(yùn)用學(xué)科知識(shí)的能力。通過(guò)科技創(chuàng)新活動(dòng)促使學(xué)生主動(dòng)積極地投入到知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)當(dāng)中。

2、活動(dòng)的形式方面。在活動(dòng)的形式方面以學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦為主，宣教為輔。引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，而不是程序化的去完成任務(wù)。

環(huán)境與生態(tài)、安全與健康等現(xiàn)實(shí)生活中的各種實(shí)際情況。同學(xué)們通過(guò)觀察與體驗(yàn)增強(qiáng)了節(jié)約意識(shí)、保護(hù)環(huán)境意識(shí)、和保障安全健康意識(shí)。

三、取得的成效和努力方向。

（一）取得的成效。

1、同學(xué)們通過(guò)科技創(chuàng)新活動(dòng)周極大的提高了學(xué)科學(xué)用科學(xué)的興趣和積極性，同時(shí)也培養(yǎng)了同學(xué)們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

建設(shè)家鄉(xiāng)的主人翁責(zé)任感。

3、通過(guò)科技小制作和社會(huì)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了同學(xué)們的.動(dòng)手能力和與人交往的能力，為學(xué)生將來(lái)的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

（二）努力的方向。

科技創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展永恒的主題，國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新型的人才，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是每一位教育工作者義不容辭的責(zé)任，也是一種挑戰(zhàn)，也是未來(lái)教育發(fā)展的方向。在培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力的路上，我們還有很多工作要做。不斷地去了解學(xué)生，不斷地去改進(jìn)教育教學(xué)方式方法，不斷地去引導(dǎo)、啟發(fā)和挖掘?qū)W生的潛力，進(jìn)一步增強(qiáng)青少年學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。這些都是我們今后工作的努力方向，我們相信有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，有全體教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)校的科技創(chuàng)新教育將取得更大的進(jìn)步！

教育活動(dòng)總結(jié)(篇4)

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共青團(tuán)陜西航天職工大學(xué)委員會(huì)

開(kāi)展團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)情況匯報(bào)

為了響應(yīng)集團(tuán)公司的號(hào)召，認(rèn)真落實(shí)六院團(tuán)工委《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)以“****”重要思想為主要內(nèi)容的增強(qiáng)共青團(tuán)意識(shí)主題教育活動(dòng)的通知》對(duì)共青團(tuán)工作提出的新要求，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)組織的自身建設(shè)，增強(qiáng)共青團(tuán)的團(tuán)員意識(shí)。根據(jù)院團(tuán)工委的部署和校黨總支的要

求，成立了校增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、辦公室和督導(dǎo)組，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)。學(xué)校共有39個(gè)基層團(tuán)支部，1000多名團(tuán)員參加了此項(xiàng)活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況匯報(bào)如下：

一、校黨總支和學(xué)校團(tuán)委高度重視此項(xiàng)活動(dòng)

在4月份接到六院開(kāi)展共青團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)通知和11月中旬，參加集團(tuán)公司增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)和培訓(xùn)班后，校團(tuán)委及時(shí)向校黨總支匯報(bào)了集團(tuán)公司和六院開(kāi)展團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)的意向，并轉(zhuǎn)達(dá)了有關(guān)會(huì)議精神，校黨總支高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，下?lián)芰藢ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)確保此項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，并立即做出重要批示，在全校范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。校團(tuán)委根據(jù)六院團(tuán)工委開(kāi)展團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)的要求和部署，成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和辦公室，并結(jié)合學(xué)校團(tuán)組織的狀況，形成了學(xué)?！秷F(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)實(shí)施方案》（職字[2005]13號(hào)文）、(職字[2005]34號(hào)文)。

同時(shí)，學(xué)校團(tuán)委積極組織支部書(shū)記認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，并組織團(tuán)干、團(tuán)員代表參加了六院增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，向全體團(tuán)員傳達(dá)六院團(tuán)工委關(guān)于在團(tuán)員中開(kāi)展團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)的精神和要求。會(huì)議明確各支部書(shū)記是組織實(shí)施教育活動(dòng)的第一負(fù)責(zé)人，要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展教育活動(dòng)的必要性和現(xiàn)實(shí)性，提出以“永遠(yuǎn)跟黨走”、“黨委放心，青年滿意”、“樹(shù)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、團(tuán)風(fēng)”為主題來(lái)貫穿整個(gè)教育活動(dòng)的全過(guò)程，明確教育活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，要樹(shù)立長(zhǎng)抓不懈的思想，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)調(diào)研工作是搞好教育活動(dòng)和推進(jìn)團(tuán)建創(chuàng)新的關(guān)鍵，通過(guò)召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，為各支部全面、扎實(shí)推進(jìn)教育活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教育活動(dòng)開(kāi)展情況

1）廣泛動(dòng)員，掀起學(xué)習(xí)新高潮

各支部召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，結(jié)合支部實(shí)際情況，按照?qǐng)F(tuán)委下發(fā)文件的要求，制定了支部實(shí)施方案，使廣大團(tuán)員全面參與活動(dòng)。安排團(tuán)員青年學(xué)習(xí)《增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)教育讀本》及《增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)問(wèn)答》、《團(tuán)員意識(shí)教育手冊(cè)》、《團(tuán)章》、《“****”重要思想“》等理論知識(shí)，并在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)。并對(duì)學(xué)習(xí)的體會(huì)做出具體要求，如應(yīng)包括對(duì)“****”重要思想、《團(tuán)章》的認(rèn)識(shí)，對(duì)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、團(tuán)風(fēng)建設(shè)；當(dāng)前的形勢(shì)與任務(wù)以及結(jié)合本人所承擔(dān)工作的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己最近一年來(lái)在思想、工作、學(xué)習(xí)、作風(fēng)等方面情況的基本評(píng)價(jià)，包括成績(jī)與不足兩個(gè)方面；重溫入團(tuán)誓詞，思考“入團(tuán)為什么，在團(tuán)做什么，離團(tuán)留什么”，提出自己的努力方向。

尤其是對(duì)九月份入學(xué)的新生，提出了更高的要求。絕大多數(shù)支部上交了各階段匯報(bào)總結(jié)，從總結(jié)和抽查結(jié)果上看，我們基本上達(dá)到了預(yù)期目的。

2）采取靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

為切實(shí)搞好教育活動(dòng)，團(tuán)委要求每個(gè)支部團(tuán)員要注重學(xué)習(xí)形式和工作實(shí)效的結(jié)合，采取行之有效的學(xué)習(xí)方式，采用集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，集中討論和個(gè)別談心相結(jié)合，并利用學(xué)校宣傳欄做好團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)的宣傳工作，扎實(shí)開(kāi)展教育活動(dòng)。

在學(xué)習(xí)教育階段中，校團(tuán)委委員們積極投身團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)中，深入各支部開(kāi)展向團(tuán)員授團(tuán)課、講理論活動(dòng)，并要求支部團(tuán)干選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，向團(tuán)員講述學(xué)習(xí)內(nèi)容和體會(huì)。選出部分優(yōu)秀團(tuán)員講述自身經(jīng)歷和體會(huì)，激發(fā)廣大團(tuán)員學(xué)習(xí)的積極性和團(tuán)員意識(shí)。同時(shí)校團(tuán)委向每位團(tuán)員下發(fā)了團(tuán)員意識(shí)教育知識(shí)答卷，以促進(jìn)學(xué)習(xí)的深入并取得實(shí)效。

部分支部成立了理論學(xué)習(xí)討論小組，通過(guò)交流體會(huì)、談感想，增強(qiáng)了團(tuán)性修養(yǎng)。

在教育活動(dòng)開(kāi)展中，信息技術(shù)系的204172支部和203172支部承辦了該系6個(gè)支部的團(tuán)員意識(shí)教育和計(jì)算機(jī)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)和提高了廣大團(tuán)員的學(xué)習(xí)積極性，并對(duì)廣大團(tuán)員進(jìn)行了考驗(yàn)和鍛煉。

結(jié)合世界反法西斯60周年，校團(tuán)委舉辦了“電影周”活動(dòng)，集中放映了反應(yīng)“二戰(zhàn)”的影片，組織廣大團(tuán)員青年和青年群眾進(jìn)行了**，使其受到教育和啟發(fā)，增強(qiáng)其憂患意識(shí)和愛(ài)國(guó)意識(shí)，從而增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)和先鋒模范作用。

3）廣泛開(kāi)展“舉團(tuán)旗、學(xué)團(tuán)章、交團(tuán)費(fèi)、戴團(tuán)徽、過(guò)團(tuán)日”活動(dòng)

加強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育，增強(qiáng)團(tuán)員的團(tuán)性觀念，是團(tuán)建的重要內(nèi)容，也是增強(qiáng)團(tuán)組織凝集力和戰(zhàn)斗力的重要保證，校團(tuán)委組織廣大團(tuán)員學(xué)習(xí)的同時(shí)，廣泛開(kāi)展“舉團(tuán)旗、學(xué)團(tuán)章、交團(tuán)費(fèi)、戴團(tuán)徽、過(guò)團(tuán)日”活動(dòng)，并要求支部在舉行各類活動(dòng)、集會(huì)和會(huì)議時(shí)，要使用團(tuán)旗，室內(nèi)要掛團(tuán)旗、團(tuán)徽，戶外要舉團(tuán)旗，團(tuán)員和團(tuán)干部要佩戴團(tuán)徽，舉辦團(tuán)的活動(dòng)要唱團(tuán)歌。各支部要保證每學(xué)期集中收一次團(tuán)費(fèi)，并按時(shí)完成團(tuán)費(fèi)上繳任務(wù)。同時(shí)，將每年的“三月五日”、“五月四日”、“七月一日”、“十月一日”、“十二月九日”固定為共青團(tuán)活動(dòng)日，組織廣大共青團(tuán)員深入開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒精神、紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)、永遠(yuǎn)跟黨走、愛(ài)我中華等活動(dòng)，鞏固共青團(tuán)的活動(dòng)陣地，從而使團(tuán)員樹(shù)立了使命意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)員的政治意識(shí)、模范意識(shí)和學(xué)校意識(shí)。

使廣大共青團(tuán)員在活動(dòng)中受到教育、得到鍛煉。

針對(duì)共青團(tuán)工作中存在的問(wèn)題和實(shí)際狀況，根據(jù)六院的要求，在團(tuán)員青年中廣泛開(kāi)展征集書(shū)面合理化建議活動(dòng)，此項(xiàng)工作已基本完成。

4）結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在團(tuán)員中開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“無(wú)遲到，無(wú)早退、無(wú)礦課”活動(dòng)，利用團(tuán)組織和學(xué)生團(tuán)體開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)

以此活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，把增強(qiáng)政治意識(shí)的教育同職業(yè)道德建設(shè)、青年團(tuán)員示范建設(shè)行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，在團(tuán)員中廣泛開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“無(wú)遲到，無(wú)早退、無(wú)礦課”活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)教育和錘煉青年，使他們養(yǎng)成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、團(tuán)風(fēng)，使“讓黨放心，青年滿意，恪盡職守，率先垂范”的要求扎根于每一位青年團(tuán)員當(dāng)中。

同時(shí)，利用基層團(tuán)組織和學(xué)生團(tuán)體開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)，為廣大青年提供各種社會(huì)實(shí)踐信息和勤工作學(xué)崗位，給團(tuán)員青年搭建一個(gè)鍛煉自己和服務(wù)大眾的舞臺(tái)，舉辦各類講座，拓展廣大團(tuán)員的視野和提高團(tuán)員的綜合素質(zhì)。

5）開(kāi)辦業(yè)余黨校，舉行團(tuán)員發(fā)展大會(huì)，組織豐富多彩的文體活動(dòng)

為加強(qiáng)團(tuán)員中要求入黨的問(wèn)題，做好入黨積極分子的培養(yǎng)教育工作，校團(tuán)委開(kāi)辦了業(yè)余黨校，對(duì)要求入黨的同學(xué)進(jìn)行了培養(yǎng)教育。經(jīng)過(guò)17個(gè)學(xué)時(shí)的理論學(xué)習(xí)，并通過(guò)理論考試和拓展訓(xùn)練，學(xué)員從理論知識(shí)和思想認(rèn)識(shí)上有了新的提高。11月下旬，校團(tuán)委以支部為單位組織了秋季籃球賽，12月初，針對(duì)青年中要求入團(tuán)的問(wèn)題，舉行了團(tuán)員發(fā)展大會(huì)，在廣大青年中引起強(qiáng)烈反響。

12月23日，校團(tuán)委、學(xué)生處聯(lián)合在科教活動(dòng)中心舉行了迎新年文藝晚會(huì)，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，有力增強(qiáng)了團(tuán)員的集體凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高了團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

６)認(rèn)真檢查，確保教育活動(dòng)取得實(shí)效

為確保教育活動(dòng)的實(shí)效，校團(tuán)委要求各團(tuán)支部在每一階段預(yù)定時(shí)間結(jié)束時(shí)，再進(jìn)行“回頭看”，總結(jié)出支部在本階段工作開(kāi)展的情況和取得成效。校團(tuán)委組織人員對(duì)39個(gè)支部工作的成果進(jìn)行抽查檢查。對(duì)沒(méi)有按照規(guī)定動(dòng)作完成的支部，堅(jiān)決不予批復(fù)轉(zhuǎn)階段，并要求進(jìn)行重新學(xué)習(xí)。

7）結(jié)合教育活動(dòng)開(kāi)展評(píng)比表彰活動(dòng)，推舉優(yōu)秀團(tuán)員入黨

按照教育活動(dòng)的整體要求和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，校團(tuán)委根據(jù)年度工作的整體安排，在團(tuán)員和支部中開(kāi)展評(píng)優(yōu)活動(dòng)，評(píng)出年度“優(yōu)秀團(tuán)員”38人，“優(yōu)秀團(tuán)干”11人，“先進(jìn)支部”3個(gè)。針對(duì)優(yōu)秀團(tuán)員中的入黨積極分子，團(tuán)委經(jīng)過(guò)考核、審查，以書(shū)面形式向黨組織上報(bào)，推舉其作為黨的重點(diǎn)考察對(duì)象。通過(guò)評(píng)比、推舉活動(dòng)，有效的促進(jìn)團(tuán)員青年養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，做到事事領(lǐng)先，處處模范。

三、成效與不足

一）取得的成效

1、通過(guò)開(kāi)展教育活動(dòng)是廣大基層團(tuán)干和團(tuán)員受到一次較系統(tǒng)的團(tuán)性觀念教育，理論知識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，而且也更清楚了新形勢(shì)下團(tuán)員的先鋒模范作用應(yīng)體現(xiàn)在哪些方面，作為一名大學(xué)生應(yīng)隨時(shí)注重自己的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，要有健康的心理，以積極向上的人生態(tài)度來(lái)對(duì)待生活。

2、通過(guò)開(kāi)展教育活動(dòng)進(jìn)一步提高團(tuán)干團(tuán)務(wù)工作的能力和水平。有力地促進(jìn)基層團(tuán)組織建設(shè)和團(tuán)工作各項(xiàng)制度的落實(shí)，有力地增強(qiáng)基層團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力和凝集力。

3、團(tuán)員紛紛表示，通過(guò)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)的開(kāi)展上課睡覺(jué)的人少了，認(rèn)真聽(tīng)課的人多了；曠課的人少了，學(xué)習(xí)的氣氛濃了；學(xué)習(xí)的主動(dòng)性強(qiáng)了，理想信念堅(jiān)定了。

二）存在的不足

在教育活動(dòng)中，存在著團(tuán)員不愿意佩帶團(tuán)徽，開(kāi)展團(tuán)的活動(dòng)時(shí)不唱團(tuán)歌等現(xiàn)象。

三）今后工作的設(shè)想

1、今后校團(tuán)委將把團(tuán)員意識(shí)教育作為團(tuán)的思想建設(shè)、組織建設(shè)的重要內(nèi)容來(lái)抓。

2、將團(tuán)員意識(shí)教育取得的成效與年終評(píng)優(yōu)工作掛鉤，從而促進(jìn)基層團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力，開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“先進(jìn)團(tuán)支部”、“紅旗團(tuán)支部”活動(dòng)，有力促進(jìn)廣大團(tuán)干團(tuán)員思想的提高。

社區(qū)鄰里活動(dòng)總結(jié)(范本5篇)

由于工作或?qū)W習(xí)需要，我們經(jīng)常要寫(xiě)各種文檔，在寫(xiě)作中我們經(jīng)常會(huì)借鑒一些優(yōu)秀的范文。? 經(jīng)常閱讀范文能夠增加我們的寫(xiě)作靈感和創(chuàng)新，你對(duì)好的范文創(chuàng)作有什么想法呢？下面是88教案網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于“社區(qū)鄰里活動(dòng)總結(jié)”的知識(shí)點(diǎn)，希望本文能為您提供好的閱讀體驗(yàn)！

社區(qū)鄰里活動(dòng)總結(jié)(篇1)

長(zhǎng)治市城區(qū)紫金街道

為搭建 “鄰里互動(dòng)、社區(qū)聯(lián)動(dòng)”活動(dòng)平臺(tái)，拉近社區(qū)與居民彼此間距離，增強(qiáng)了鄰里親情感和社區(qū)認(rèn)同感。3月18日，我們社區(qū)計(jì)劃組織轄區(qū)先進(jìn)黨員、志愿者慰問(wèn)特困群眾活動(dòng)。

此次活動(dòng)堅(jiān)持“以人為本、服務(wù)居民”的原則，認(rèn)真落實(shí)黨工委“和諧穩(wěn)定社區(qū)”建設(shè)實(shí)施方案要求，結(jié)合社區(qū)當(dāng)前工作實(shí)際，積極發(fā)動(dòng)黨員群眾參與社區(qū)建設(shè)，按照惠民生、保穩(wěn)定、促和諧的工作思路，通過(guò)實(shí)施三步走，成功打造出“鄰里互助”服務(wù)品牌，有效地保障民生、改善民生，不斷提高社區(qū)管理水平，推動(dòng)社區(qū)文明與和諧建設(shè)的發(fā)展。

紫金街道八一社區(qū)

2009年3月16日

長(zhǎng)治市城區(qū)紫金街道

八一社區(qū)鄰里互助活動(dòng)總結(jié)

通過(guò)這次組織轄區(qū)內(nèi)先進(jìn)黨員志愿者對(duì)孤寡老人進(jìn)行慰問(wèn)的活動(dòng)，社區(qū)為熱心黨員提供了一個(gè)幫扶的平臺(tái)，更好地發(fā)揮了黨員在鄰里互助中的帶頭作用，為街道鄰里互助體系注入了新的力量，，增進(jìn)了鄰里間關(guān)系，改善了人與人之間的冷漠和疏離，實(shí)現(xiàn)了社區(qū)鄰里和諧一家親。同時(shí)讓以前曾經(jīng)陌生的人熟悉了,讓不相識(shí)的人相知了,讓有困難的人相助了,居民之間的關(guān)系得到了發(fā)展，讓社區(qū)所有需要幫助的人，特別是弱勢(shì)困難群體得到關(guān)愛(ài)和溫暖。

紫金街道八一社區(qū)

2009年3月18日

社區(qū)鄰里活動(dòng)總結(jié)(篇2)

一)開(kāi)放式社區(qū)

1.開(kāi)放式社區(qū)的基本情況：社區(qū)現(xiàn)有社區(qū)人口993人，其中社區(qū)居委會(huì)515人，社區(qū)服務(wù)站620人，各社區(qū)居民委員會(huì)759人。社區(qū)共有社區(qū)居委會(huì)4個(gè)，服務(wù)點(diǎn)2個(gè)，社區(qū)居民活動(dòng)室8個(gè)，共112個(gè)居民小組。社區(qū)現(xiàn)有社區(qū)服務(wù)站1個(gè)，社區(qū)服務(wù)站3個(gè)，小區(qū)居民委員會(huì)2個(gè)，社區(qū)志愿者服務(wù)站1個(gè)，小區(qū)居民委員會(huì)1個(gè)，社區(qū)居民小組17個(gè)。社區(qū)居民委分為3個(gè)小組，每個(gè)組有5名，社區(qū)26名。社區(qū)現(xiàn)有居民小組2個(gè)，社區(qū)居民組2個(gè)，社區(qū)居民委16人。社區(qū)共有217個(gè)小區(qū)，其中社區(qū)服務(wù)站3個(gè)。

2.開(kāi)放式社區(qū)的基本情況：社區(qū)現(xiàn)有居民小組1個(gè)，社區(qū)服務(wù)站1個(gè)，小區(qū)居民服務(wù)站4個(gè)，共有社區(qū)服務(wù)員23人。社區(qū)服務(wù)站有360人。社區(qū)服務(wù)站有8個(gè)，服務(wù)點(diǎn)3個(gè)，社區(qū)服務(wù)站有2個(gè)，服務(wù)點(diǎn)2個(gè)，社區(qū)服務(wù)站有1個(gè)居民小組，社區(qū)服務(wù)站有1個(gè)居民小組，社區(qū)服務(wù)站有4個(gè)居民小組。社區(qū)服務(wù)站有6個(gè)居民小組，社區(qū)服務(wù)站有2個(gè)居民小組，社區(qū)服務(wù)站有1個(gè)居民小組，社區(qū)服務(wù)站有8個(gè)居民小組，小區(qū)服務(wù)站有1個(gè)居民小組，社區(qū)服務(wù)站有3個(gè)居民小組。社區(qū)服務(wù)站有2個(gè)居民小組，社區(qū)服務(wù)站有8位居民小組長(zhǎng)，社區(qū)服務(wù)站有2位社區(qū)服務(wù)站站長(zhǎng)，社區(qū)服務(wù)站有1位居民小組長(zhǎng)和4位社區(qū)志愿者。社區(qū)服務(wù)站有2個(gè)居民小組，社區(qū)服務(wù)站有2位服務(wù)點(diǎn)長(zhǎng)，社區(qū)服務(wù)站有1位居民小組長(zhǎng)。社區(qū)服務(wù)站有1名居民小組長(zhǎng)，社區(qū)服務(wù)站有2位志愿者組，社區(qū)服務(wù)站有2位社區(qū)服務(wù)站長(zhǎng)和71位居民小組長(zhǎng)。社區(qū)服務(wù)站有12個(gè)居民小組，社區(qū)服務(wù)站有4個(gè)居民小組，社區(qū)服務(wù)站有2個(gè)社區(qū)志愿者組，社區(qū)服務(wù)站有22個(gè)居民小組，社區(qū)服務(wù)站有12個(gè)居民小組，社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋25000人，社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋全社區(qū)居民。

3.開(kāi)放式社區(qū)的基本情況：

社區(qū)社區(qū)居民小組：居民小組有5個(gè)，居民委員會(huì)有4個(gè)，小區(qū)居民小組有16個(gè)，社區(qū)服務(wù)站有15位小組長(zhǎng)和16名社區(qū)志愿者，居民小組有15名居民小組長(zhǎng);小區(qū)服務(wù)站有2個(gè)居民小組長(zhǎng)，社區(qū)居民小組有30名居民小組長(zhǎng)，社區(qū)服務(wù)活動(dòng)室有3個(gè)居民小組有70個(gè)小組有31000人;小區(qū)服務(wù)站有15名居民小組長(zhǎng)和6個(gè)居民小組長(zhǎng)。社區(qū)服務(wù)站有172個(gè)居民小組長(zhǎng)，社區(qū)服務(wù)站有162個(gè)居民小組長(zhǎng)。社區(qū)服務(wù)站有2個(gè)居民小組長(zhǎng)，社區(qū)服務(wù)活動(dòng)室有5個(gè)居民小組長(zhǎng)和12個(gè)居民小組長(zhǎng);社區(qū)服務(wù)站有21個(gè)居民小組長(zhǎng)，社區(qū)服務(wù)員有48名居民小組長(zhǎng)和50名居民小組長(zhǎng)，社區(qū)服務(wù)活動(dòng)室有5個(gè)居民小組長(zhǎng)和6個(gè)居民小組長(zhǎng);

社區(qū)服務(wù)活動(dòng)室有8個(gè)居民小組長(zhǎng)和6個(gè)居民小組長(zhǎng);社區(qū)服務(wù)站有2個(gè)居民小組長(zhǎng)和5個(gè)居民小組長(zhǎng)，社區(qū)服務(wù)活動(dòng)室有10個(gè)居民小組長(zhǎng)和6個(gè)居民小組長(zhǎng)。社區(qū)服務(wù)活動(dòng)室有12個(gè)居民小組長(zhǎng)和3個(gè)居民小組長(zhǎng)。社區(qū)服務(wù)活動(dòng)室有8個(gè)小組長(zhǎng)和2個(gè)居民小組長(zhǎng)，社區(qū)服務(wù)活動(dòng)室有1個(gè)居民小組長(zhǎng)和60名居民小組長(zhǎng)。社區(qū)服務(wù)活動(dòng)室有10個(gè)居民小組長(zhǎng)和6個(gè)居民小組長(zhǎng);社區(qū)服務(wù)活動(dòng)室有1個(gè)居民小組長(zhǎng)和6個(gè)居民小組長(zhǎng);社區(qū)服務(wù)活動(dòng)室有1個(gè)居民小組長(zhǎng)和6個(gè)居民小組長(zhǎng)。社區(qū)服務(wù)活動(dòng)室有12個(gè)居民小組長(zhǎng)和2個(gè)居民小組長(zhǎng);社區(qū)服務(wù)活動(dòng)室有12個(gè)居民小組長(zhǎng)和6個(gè)居民小組長(zhǎng);社區(qū)服務(wù)活動(dòng)室有7個(gè)居民小組長(zhǎng)和7個(gè)居民小組長(zhǎng);社區(qū)服務(wù)活動(dòng)室有7個(gè)居民小組長(zhǎng)和7個(gè)居民小組長(zhǎng)。社區(qū)服務(wù)活動(dòng)室有6個(gè)居民小組長(zhǎng)和6個(gè)居民小組長(zhǎng);社區(qū)服務(wù)活動(dòng)室有7個(gè)居民小組長(zhǎng)和8個(gè)居民小組長(zhǎng);社區(qū)服務(wù)活動(dòng)室有4個(gè)居民小組長(zhǎng)和6個(gè)居民小組長(zhǎng);社區(qū)服務(wù)活動(dòng)室有2個(gè)居民小組長(zhǎng)和7個(gè)居民組長(zhǎng);社區(qū)服務(wù)活動(dòng)室有1個(gè)社區(qū)小組長(zhǎng)和6個(gè)居民小組長(zhǎng)。

二)社區(qū)活動(dòng)情況

二)社區(qū)社區(qū)物業(yè)管理情況

三、活動(dòng)開(kāi)展情況

4.開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)。今年的五一活動(dòng)開(kāi)展得

社區(qū)鄰里活動(dòng)總結(jié)(篇3)

“幸福鄰里和諧社區(qū)”文藝晚會(huì)活動(dòng)方案

暨道坡小區(qū)社區(qū)公園落成答謝晚會(huì)

2011年8月10日道坡小區(qū)社區(qū)公園完美落成，小區(qū)居民為了表達(dá)自己的欣喜之情，充分展示社區(qū)居民自己的創(chuàng)作熱情，于14日晚上，自發(fā)組織了一臺(tái)答謝晚會(huì)。本次晚會(huì)節(jié)目主要圍繞“幸福鄰里，和諧社區(qū)”魏主題，展現(xiàn)多姿多彩的社區(qū)文化氛圍，構(gòu)建和諧美好的家園，為了保證活動(dòng)的有序開(kāi)展，現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下：

一、 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：羅桂英

成員：肖佳、陳瓊、駱紅英、王紅

二、 活動(dòng)安排

時(shí)間：2011年8月14日19:30-22:00

活動(dòng)地點(diǎn)：道坡小區(qū)社區(qū)公園

主辦單位：社區(qū)居委會(huì)、社區(qū)文化活動(dòng)中心

三、 活動(dòng)要求

1、 作品內(nèi)容以表現(xiàn)當(dāng)代生活的現(xiàn)實(shí)題材為主，形式多樣化，注重思想性、藝術(shù)性、觀賞性統(tǒng)一，突出短小精悍，生動(dòng)鮮活，風(fēng)趣幽默，為群眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)的文藝節(jié)目。

2表演的內(nèi)容和形式包括舞蹈、曲藝等

3、 凡是在本區(qū)的常住人口和流動(dòng)人口均可參加此次表演活動(dòng)。

4活動(dòng)紀(jì)律要求：現(xiàn)場(chǎng)秩序由社區(qū)警務(wù)室義務(wù)巡邏隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)羅士杰負(fù)責(zé)

府后路社區(qū)居委會(huì)

2011-8-12

另附：節(jié)目表演單

小區(qū)居民正在表演《南泥灣，麥浪滾滾》手絹舞

“幸福鄰里和諧社區(qū)”文藝晚會(huì)活動(dòng)小結(jié)

2011年8月10日道坡小區(qū)社區(qū)公園完美落成，小區(qū)居民為了表達(dá)自己的欣喜之情，于14日晚上，自發(fā)組織了一臺(tái)答謝晚會(huì)，晚會(huì)以喜慶的腰鼓舞開(kāi)場(chǎng)，營(yíng)造了熱烈祥和的氛圍。社區(qū)居委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)干部紛紛也前來(lái)助興，警務(wù)室的義務(wù)巡防隊(duì)自發(fā)組織起來(lái)，擔(dān)負(fù)起了整個(gè)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的維護(hù)責(zé)任，為整個(gè)晚會(huì)提供了充分的安全保障。接下來(lái)的節(jié)目更是精彩紛呈，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛也感染了每一個(gè)人，既有讓人忍俊不禁的小朋友主持的三句半，還有新潮的廣場(chǎng)舞，又有濃厚的地方色彩湖南花鼓戲《張先生討學(xué)錢(qián)》，和老人們精心編制的功夫扇，展現(xiàn)了中老年人健朗的體魄，一首東北二人轉(zhuǎn)《大妹子美，大妹子浪》將整場(chǎng)晚會(huì)氣氛推向高潮，贏得了前來(lái)觀賞節(jié)目居民的陣陣歡呼，最后以《南泥灣，麥浪滾滾》手絹舞結(jié)束，整場(chǎng)晚會(huì)喜氣洋洋，表達(dá)了小區(qū)居民對(duì)道坡社區(qū)公園落成的高興之情以及對(duì)美好生活的熱愛(ài)。

此次晚會(huì)是為了答謝居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)道坡小區(qū)居民的關(guān)心，為小區(qū)居民創(chuàng)建了優(yōu)越的居住環(huán)境。整場(chǎng)晚會(huì)由陳瓊、駱紅英、王紅三人策劃、編排，表演人員從10多歲的娃娃到70歲的老年人，既有利于促進(jìn)鄰里之間的友愛(ài)和睦，豐富社區(qū)群眾的精神和文化生活，同時(shí)也給小區(qū)居民提供了展示自己才藝的機(jī)會(huì)，為文明創(chuàng)建創(chuàng)造了良好的社區(qū)氛圍。

府后路社區(qū)居委會(huì)

2011-8-16

社區(qū)鄰里活動(dòng)總結(jié)(篇4)

今年來(lái)，社區(qū)工作委員會(huì)在街道黨工委、辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社區(qū)全體成員的積極努力下，充分發(fā)揮工作積極性，創(chuàng)新活動(dòng)方法，提高了工作效率，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，為我社區(qū)建設(shè)的良性發(fā)展提供了強(qiáng)大的社會(huì)保障。

二、加強(qiáng)社區(qū)管理，充分發(fā)揮社區(qū)居民的積極作用

在社區(qū)管理中，社區(qū)居委會(huì)充分發(fā)揮其協(xié)助社區(qū)的作用，把社區(qū)管理工作的要求作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，積極開(kāi)展了一系列有益于居民的文化、業(yè)余、健康活動(dòng)。

一)社區(qū)建立了一整套的規(guī)章制度、考核制度和管理辦法，使社區(qū)的管理規(guī)范化，制度化，做到社區(qū)建設(shè)工作有法可依，有章可循。

二)社區(qū)建立了一整套的文化、活動(dòng)、生活設(shè)施，以及各種活動(dòng)，并以各種文化活動(dòng)的內(nèi)容為主要載體加以豐富和發(fā)展。

三)社區(qū)建立了一套適合居民文化、業(yè)余、健康的管理、服務(wù)、培訓(xùn)、培訓(xùn)機(jī)制，使社區(qū)的管理水平進(jìn)一步得到提高。

四)社區(qū)建立了文明的居民、環(huán)境衛(wèi)生的衛(wèi)生監(jiān)督員，使社區(qū)的文明建設(shè)更為深入人心，為居民創(chuàng)造了良好的居住環(huán)境，使社區(qū)的文明管理水平得到進(jìn)一步的提高，使居民的精神面貌發(fā)生根本性的好轉(zhuǎn)，為創(chuàng)建文明社區(qū)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、社區(qū)的文化陣地建設(shè)

今年，社區(qū)把文化、體育、科普、衛(wèi)生的宣傳和教育作為工作的主線，充分利用各種宣傳方式，積極開(kāi)展了各種豐富多彩的文化活動(dòng)，如春、秋節(jié)期間組織居民進(jìn)行了“迎奧運(yùn)，知識(shí)競(jìng)賽及體育比賽”等。

社區(qū)文化陣地建設(shè)是社區(qū)建設(shè)的重要組成部分，為此，我們以文化活動(dòng)、文化、科普、衛(wèi)生的宣傳、教育、培訓(xùn)為內(nèi)容，不斷創(chuàng)新和豐富社區(qū)內(nèi)部環(huán)境，使社區(qū)的文化生活更加豐富多彩。

社區(qū)的文化活動(dòng)、健康活動(dòng)、生活設(shè)施的建設(shè)是社區(qū)文化活動(dòng)和精神文明的重要體現(xiàn)，我們以創(chuàng)建“文明社區(qū)”為契機(jī)，以創(chuàng)建文明社區(qū)為目標(biāo)，不斷豐富和改善社區(qū)居民的精神文化生活，使之成為社區(qū)精神文明建設(shè)的有效載體。

社區(qū)文化工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作，必須不斷提高全體職工對(duì)精神文明活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，提高全民參與精神文明建設(shè)的熱情。社區(qū)將在今年的“文明社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)上取得新的突破。

一)加大文化宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍

1、通過(guò)各種宣傳途徑，使社區(qū)內(nèi)廣大職工樹(shù)立正確的文化觀念、思想觀念，明確精神文明創(chuàng)建工作的目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)了文化建設(shè)宣傳活動(dòng)。

2、通過(guò)各種媒體，廣泛宣傳文化活動(dòng)的重要意義，使精神文明創(chuàng)建工作深入人心。

3、利用社區(qū)內(nèi)的文化長(zhǎng)廊，定期刊出文化知識(shí)宣傳欄，進(jìn)一步深化和提高文化的知曉率，增強(qiáng)社區(qū)群眾的參與性、創(chuàng)造性，使精神文明建設(shè)深入群眾心中。

4、利用社區(qū)文化長(zhǎng)廊，在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行了文化宣傳，并利用宣傳牌和社區(qū)的標(biāo)牌，張貼了《公民道德建設(shè)宣傳標(biāo)語(yǔ)》及有關(guān)的宣傳畫(huà)，使文化知識(shí)知曉率進(jìn)一步提高，使社區(qū)文化氛圍日益濃厚。

5、通過(guò)各種形式，大力宣傳社區(qū)的文化建設(shè)情況，使社區(qū)的文化建設(shè)工作更加深入人心。

二)加強(qiáng)社區(qū)文化陣地建設(shè)，充分發(fā)揮社區(qū)居民的積極作用

社區(qū)是一個(gè)文化陣地，我們要充分發(fā)揮社區(qū)文化的作用，在社區(qū)內(nèi)的每個(gè)角落，通過(guò)社區(qū)文化陣地的創(chuàng)建活動(dòng)，增強(qiáng)了社區(qū)居民的文化素質(zhì)和社區(qū)凝聚力。

二、開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)

6、開(kāi)展各種社會(huì)公益活動(dòng)，如：“愛(ài)心義賣”、“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)、“愛(ài)心xx日捐”活動(dòng)等，豐富了我們的精神文化生活，使之更加和諧融洽。

7、開(kāi)展豐富多彩的社區(qū)文化活動(dòng)，如“愛(ài)心義賣”捐款活動(dòng)、“愛(ài)心xx日捐”活動(dòng)、“愛(ài)心xx日捐”等，充分體現(xiàn)了社區(qū)文化的重要性和文化的價(jià)值，使社區(qū)居民更加關(guān)懷他們，更加支持他們，增強(qiáng)了社區(qū)文化內(nèi)涵。

8、開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)

如春節(jié)、元宵節(jié)、元宵節(jié)聯(lián)歡、元宵佳節(jié)大家樂(lè)、元宵節(jié)游園、春節(jié)聯(lián)歡等活動(dòng)，豐富了我們的精神文化生活，使社區(qū)

社區(qū)鄰里活動(dòng)總結(jié)(篇5)

情系孤老殘愛(ài)在xx

金秋送爽，丹掛飄香。在中秋國(guó)慶即將來(lái)臨之際，9月26日下午，以“情系孤老殘，愛(ài)在xx”為主題的首屆社區(qū)鄰里節(jié)在xx社區(qū)服務(wù)中心大會(huì)議室隆重開(kāi)幕！

在年初“時(shí)間銀行”志愿者表彰大會(huì)暨龍年新春聯(lián)歡會(huì)上，xx社區(qū)黨委提出“時(shí)間銀行”志愿服務(wù)活動(dòng)要向愛(ài)心助老助殘方向推進(jìn)，并將此作為志愿服務(wù)的主要內(nèi)容，讓社區(qū)的獨(dú)居、空巢老人和殘疾人、困難群眾得到更多的關(guān)愛(ài)和扶助。并將“情系孤老殘，愛(ài)在xx”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)作為今年“一居一品”特色支部建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行了申報(bào)。

隨著我國(guó)第一代獨(dú)生子女的父母年齡的增長(zhǎng)，“空巢老人”的隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，逐漸成為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。城市現(xiàn)代化步伐加快，居民生活條件得到改善，但是人與人之間的距離卻似乎越來(lái)越遠(yuǎn)了，有的甚至相鄰多年卻素不相識(shí)。生活在小環(huán)境中的人不可避免地會(huì)尋求幫助。

遠(yuǎn)水解不近渴，遠(yuǎn)親不如鄰居，鄰居不如對(duì)門(mén)。一只手握住另一只手會(huì)增加兩個(gè)溫度；如果一顆心與另一顆心相連，我們可以分享兩種溫暖。社區(qū)是社會(huì)的細(xì)胞，是構(gòu)建和諧社會(huì)的基石。

為了讓鄰居們不再陌生，讓普通的生活樓和庭院更加溫馨，經(jīng)過(guò)積極準(zhǔn)備，xx社區(qū)正式啟動(dòng)了首屆鄰里節(jié)。

“時(shí)間銀行”倡導(dǎo)“服務(wù)今天，享受明天”的理念，采取“時(shí)間儲(chǔ)蓄”的方式，讓年輕人、準(zhǔn)老年人以及身體健康的老人利用閑暇時(shí)間為“空巢老人”提供必要服務(wù)，以一種新型的社區(qū)互助模式，從制度上創(chuàng)新了社區(qū)工作，更從心靈上為高尚道德行為創(chuàng)造了無(wú)限的拓展空間。

“情系孤老殘，愛(ài)在xx”以結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)為載體，按照就近、就熟的原則，由志愿者組成互助小組，通過(guò)多對(duì)一的形式為高齡獨(dú)居、失能半失能“空巢老人”、城市“三無(wú)”老人、殘疾人、困難居民提供免費(fèi)服務(wù)，倡導(dǎo)主動(dòng)接近“空巢老人”，鄰里互助，讀讀報(bào)、聊聊天、洗洗衣服，哪怕只是敲敲鄰家門(mén)，道一聲問(wèn)候，也可以讓他們感到愛(ài)和溫暖。一份尊重老人的溫暖，足以融化鋼筋混凝土的冷漠；一塊超越鮮血的守表，足以詮釋和諧家園的藍(lán)圖。

在鄰里節(jié)開(kāi)幕式上，社區(qū)書(shū)記進(jìn)行了宣傳動(dòng)員，介紹了xx社區(qū)獲得xx市“好鄰里”榮譽(yù)稱號(hào)的xx同志的先進(jìn)事跡；大學(xué)生村官宣讀了《“情系孤老殘，愛(ài)在xx”結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書(shū)》和參加首批結(jié)對(duì)幫扶人員名單；一些志愿者與他們幫助的人簽定了協(xié)議。首批xx名志愿者組成xx個(gè)幫扶小組，參加“情系孤老殘，愛(ài)在xx”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，幫扶孤老殘困家庭30戶。志愿者每周與幫扶對(duì)象有一次問(wèn)候聯(lián)系，了解情況，掌握信息，對(duì)幫扶對(duì)象日常生活中的瑣事、難事給予一些幫助和照顧；每月提供不少于4小時(shí)的志愿服務(wù)。

當(dāng)救助對(duì)象遇到特殊困難時(shí)，要及時(shí)向社會(huì)反映，積極協(xié)助解決問(wèn)題。

鄰里節(jié)開(kāi)幕式特別邀請(qǐng)了xx藥房的xx老師進(jìn)行健康知識(shí)講座。羅先生的講座通俗易懂。

鄰里節(jié)是社區(qū)居民自己的節(jié)日，又逢中秋國(guó)慶喜相連，xx社區(qū)大家樂(lè)藝術(shù)團(tuán)帶來(lái)了精彩的歌舞節(jié)目，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈。節(jié)日前，鄰里互助小組的志愿者將帶來(lái)禮物，拜訪他們正在幫助的人們。

孩子實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范本八篇

文件的處理和歸檔是我們工作的基礎(chǔ)，對(duì)于范文在學(xué)習(xí)中的重要性也受到了更多關(guān)注。優(yōu)秀的范文在整體構(gòu)思方面值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。為了幫助大家找到最適合自己的內(nèi)容，小編今天為大家準(zhǔn)備了一篇關(guān)于“孩子實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)”的報(bào)道。相信這篇報(bào)道會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)！

孩子實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)【篇1】

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，實(shí)踐活動(dòng)是一種非常重要的教育方式。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，孩子們可以更好地了解世界，發(fā)掘自己的潛力和興趣愛(ài)好，更好地學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉各種技能和能力。在這篇文章中，我將就孩子實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并提出一些建議和思考。

一、孩子實(shí)踐活動(dòng)的種類和作用

孩子實(shí)踐活動(dòng)的種類很多，例如觀察自然、體驗(yàn)生活、參觀展覽、參加競(jìng)賽、寫(xiě)日記、創(chuàng)作手工藝品等等。這些活動(dòng)可以幫助孩子們獲得各種有用的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)事物和現(xiàn)象的理解和認(rèn)知，培養(yǎng)創(chuàng)造力和藝術(shù)欣賞能力，提高語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力，促進(jìn)身心健康發(fā)展，增強(qiáng)社交能力等等。

例如，孩子們可以通過(guò)觀察自然了解動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化和相互關(guān)系，了解氣氛和天氣變化對(duì)人類生活的影響，培養(yǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)和責(zé)任感；通過(guò)寫(xiě)作日記可以幫助孩子們避免忘記生活中的重要事件和感受，反思自己的成長(zhǎng)和細(xì)節(jié)，訓(xùn)練自己的表達(dá)能力和思維能力?？傊?，實(shí)踐活動(dòng)可以幫助孩子們更好地了解自己、了解世界、擴(kuò)展視野、提升能力，是孩子成長(zhǎng)不可或缺的重要一環(huán)。

二、實(shí)踐活動(dòng)的組織和實(shí)施

為了讓孩子們更好地參與實(shí)踐活動(dòng)，教育工作者和家長(zhǎng)需要制定和實(shí)施一系列措施，包括以下幾個(gè)方面：

1.目標(biāo)明確：要為孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)制定具體的目標(biāo)和計(jì)劃，并在活動(dòng)中適時(shí)引導(dǎo)和評(píng)估，以幫助孩子們更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和提高自我認(rèn)知。

2.活動(dòng)安排：要根據(jù)孩子們的興趣愛(ài)好和實(shí)際情況，合理安排實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和形式，保證孩子們的參與度和積極性。

3.教學(xué)方法：要根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法和形式，例如講解、演示、游戲、實(shí)踐等等，使孩子們更好地理解和消化知識(shí)，提高對(duì)活動(dòng)的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

4.資料準(zhǔn)備：要根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)的需要，準(zhǔn)備相應(yīng)的資料、工具和設(shè)備，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行和安全性。

三、實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)估和提升

實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)估和提升是實(shí)踐教育的重要一環(huán)，可以幫助孩子和教育工作者更好地了解和提高實(shí)踐活動(dòng)的效果和質(zhì)量。評(píng)估和提升的方式和步驟包括以下幾個(gè)方面：

1.目標(biāo)評(píng)估：根據(jù)制定的目標(biāo)和計(jì)劃，評(píng)估孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況，以及實(shí)踐活動(dòng)的效果和質(zhì)量，為下一步的實(shí)踐活動(dòng)制定合適的目標(biāo)和計(jì)劃。

2.活動(dòng)反思：收集孩子們和教育工作者的反思和意見(jiàn)，分析實(shí)踐活動(dòng)的問(wèn)題和不足點(diǎn)，制定相應(yīng)的改進(jìn)措施，提高活動(dòng)的質(zhì)量和參與度。

3.教學(xué)提升：對(duì)于教育工作者來(lái)說(shuō)，實(shí)踐活動(dòng)可以幫助他們更好地了解孩子們的需求和興趣，提高自身的教育教學(xué)能力和經(jīng)驗(yàn)，為教育境界的提升提供有效的支持。

四、結(jié)語(yǔ)

實(shí)踐活動(dòng)是孩子成長(zhǎng)和發(fā)展的必要方式之一，它可以幫助孩子們更好地了解自己和周圍的世界，提高學(xué)習(xí)和生活的能力和素質(zhì)。了解實(shí)踐活動(dòng)的種類和作用，以及合理組織和實(shí)施實(shí)踐活動(dòng)的方法，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和教育工作者的提升都具有重要意義。我相信在實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)和支持下，孩子們將會(huì)獲得更多的樂(lè)趣和成長(zhǎng)，走向更加美好的未來(lái)。

孩子實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)【篇2】

孩子上學(xué)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

近年來(lái)，孩子上學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的重要性得到了廣泛的認(rèn)可。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，孩子們能夠獲得與書(shū)本知識(shí)相結(jié)合的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，提高他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。在這篇文章中，我將詳細(xì)描述孩子上學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的種種好處和經(jīng)驗(yàn)。

首先，實(shí)踐活動(dòng)提供了一種多感官參與的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助孩子們更好地理解抽象的學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如，在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，孩子們能夠親自動(dòng)手進(jìn)行操作，觀察反應(yīng)的變化，從而更深刻地理解化學(xué)原理。這種親身經(jīng)歷有助于提高孩子們的學(xué)習(xí)熱情和記憶力，將學(xué)習(xí)變成一種有趣的體驗(yàn)。

其次，實(shí)踐活動(dòng)鼓勵(lì)孩子們發(fā)展他們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。在數(shù)學(xué)課堂上，學(xué)生們可以通過(guò)拼圖和游戲來(lái)鍛煉他們的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。此外，實(shí)踐活動(dòng)還鼓勵(lì)孩子們積極參與團(tuán)隊(duì)合作，通過(guò)協(xié)作解決問(wèn)題。這有助于培養(yǎng)孩子們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)精神，為他們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

此外，實(shí)踐活動(dòng)還展示了教育的多樣性和實(shí)用性。通過(guò)參觀不同的工廠和公司，孩子們能夠了解不同行業(yè)的運(yùn)作方式，并得到一些實(shí)用的生活技能。例如，他們可以學(xué)習(xí)如何在廚房操作并烹飪美食，如何花費(fèi)金錢(qián)，以及如何解決日常生活中的一些問(wèn)題。這些經(jīng)驗(yàn)將使孩子們更好地適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活，為他們將來(lái)的就業(yè)做好準(zhǔn)備。

最后，實(shí)踐活動(dòng)還能夠鍛煉孩子們的社交能力和交流能力。當(dāng)孩子們參與實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，他們需要與其他人合作，與老師和同學(xué)展開(kāi)交流。這種交流不僅僅局限于語(yǔ)言，還包括身體語(yǔ)言和思維方式。通過(guò)與不同類型的人交流，孩子們可以學(xué)習(xí)如何尊重和理解他人，提高他們的溝通能力。

綜上所述，孩子上學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的好處不可忽視。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，孩子們可以在學(xué)校獲得更全面的教育。實(shí)踐活動(dòng)不僅提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力、解決問(wèn)題能力和社交能力。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能將為孩子們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

孩子實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)【篇3】

作為一位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)是我們最關(guān)心的事情。而孩子的實(shí)踐活動(dòng)是幫助其成長(zhǎng)的重要途徑之一。在這篇文章中，我將總結(jié)孩子參加實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，并介紹這些活動(dòng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的積極影響。

首先，孩子參加實(shí)踐活動(dòng)可以增強(qiáng)其實(shí)踐動(dòng)手能力。在現(xiàn)代社會(huì)，雖然計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)非常發(fā)達(dá)，但實(shí)踐動(dòng)手能力仍然是必不可少的。通過(guò)參加各種手工制作、繪畫(huà)、DIY等實(shí)踐活動(dòng)，孩子可以鍛煉自己的動(dòng)手能力，增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力。

其次，實(shí)踐活動(dòng)可以提升孩子的團(tuán)隊(duì)合作能力。在許多實(shí)踐活動(dòng)中，孩子需要和其他孩子一起合作完成任務(wù)。這種經(jīng)歷可以增強(qiáng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高孩子的團(tuán)隊(duì)合作能力。孩子可以更好地理解合作的含義和重要性，并學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)合作中互相支持，共同完成任務(wù)。

再者，參加實(shí)踐活動(dòng)可以拓寬孩子的視野。許多實(shí)踐活動(dòng)都可以讓孩子了解到不同的文化、歷史、科學(xué)知識(shí)等。這些知識(shí)可以擴(kuò)展孩子的視野，開(kāi)闊孩子的思路，并且還可以增強(qiáng)孩子的自信，提高孩子的自我認(rèn)知能力。在這些活動(dòng)中，孩子可以體驗(yàn)到不同的文化特色，感受到文化的多樣性。

另外，參加實(shí)踐活動(dòng)可以幫助孩子培養(yǎng)興趣愛(ài)好。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，擁有一個(gè)自己的興趣愛(ài)好可以讓孩子更快樂(lè)、更自信。通過(guò)參加實(shí)踐活動(dòng)，孩子可以接觸到各種不同的活動(dòng)，找到自己感興趣的活動(dòng)，并從中收獲快樂(lè)和成就感。

最后，孩子參加實(shí)踐活動(dòng)可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。在實(shí)踐活動(dòng)中，孩子需要根據(jù)自己的想象力，將靈感變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。這些過(guò)程可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神。除此之外，孩子還可以在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)如何將想法轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)踐行動(dòng)，這種能力對(duì)孩子之后的發(fā)展非常重要。

總之，孩子參加實(shí)踐活動(dòng)有許多好處。這些活動(dòng)可以促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)，增強(qiáng)孩子的實(shí)踐能力、合作能力、創(chuàng)造力等方面，同時(shí)也可以拓寬孩子的視野，幫助孩子養(yǎng)成良好的興趣愛(ài)好。教育專家也強(qiáng)調(diào)，實(shí)踐活動(dòng)已然成為現(xiàn)代教育中不可或缺的一個(gè)部分，通過(guò)優(yōu)質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)，在孩子的成長(zhǎng)路上為他們打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

孩子實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)【篇4】

孩子實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

隨著社會(huì)發(fā)展和教育理念的改變，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始關(guān)注孩子的實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)為這是孩子發(fā)展的重要途徑。然而，如何開(kāi)展好實(shí)踐活動(dòng)，并促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，是擺在家長(zhǎng)們面前的難題。在此，我將從三個(gè)方面，總結(jié)孩子實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

一、實(shí)踐活動(dòng)的目的和意義

實(shí)踐活動(dòng)是指孩子在生活中，通過(guò)與自然和社會(huì)互動(dòng)，積累和掌握知識(shí)和技能，促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展的一種活動(dòng)形式。實(shí)踐活動(dòng)的目的在于幫助孩子更好地認(rèn)知周圍世界，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力，讓他們?cè)趯?shí)踐中獲得更為深入和豐富的體驗(yàn)和感受。

實(shí)踐活動(dòng)的意義在于孩子能夠通過(guò)具體的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)他們的語(yǔ)言表達(dá)和交流能力也能得到較為全面的發(fā)展。此外，實(shí)踐活動(dòng)還能夠促進(jìn)孩子的心智發(fā)展和社交能力的提高，有利于孩子形成健全的人格和主動(dòng)、積極的心態(tài)。

二、實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展

1、選擇適宜的實(shí)踐項(xiàng)目

家長(zhǎng)和老師需要考慮孩子年齡、興趣、經(jīng)驗(yàn)、技能等方面因素，選擇切合實(shí)際的實(shí)踐項(xiàng)目。實(shí)踐項(xiàng)目應(yīng)該具有實(shí)際性、系統(tǒng)性和趣味性，既有利于孩子的體驗(yàn)和掌握，也能夠激發(fā)他們的興趣和參與積極性。

2、合理規(guī)劃實(shí)踐活動(dòng)流程

在實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)劃階段，家長(zhǎng)和老師需要根據(jù)實(shí)踐項(xiàng)目的特點(diǎn)和孩子的能力，合理規(guī)劃實(shí)踐流程和時(shí)間安排。實(shí)踐流程應(yīng)該緊密結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目，盡量避免冗余和重復(fù)的內(nèi)容，同時(shí)也要合理安排時(shí)間，避免孩子疲勞和枯燥。

3、注重孩子的自由決策和探究性學(xué)習(xí)

在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該注重孩子的自由選擇和決策，讓孩子主導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)的探究和發(fā)現(xiàn)過(guò)程。這樣可以更好地調(diào)動(dòng)孩子的積極性和主動(dòng)性，提高孩子的自信心和解決問(wèn)題的能力。

三、實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)和反思

實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)和老師需要對(duì)活動(dòng)的結(jié)果和過(guò)程進(jìn)行總結(jié)和反思。在總結(jié)過(guò)程中，需要關(guān)注孩子的參與程度、問(wèn)題解決能力和合作能力等方面，分析活動(dòng)中存在的問(wèn)題和優(yōu)點(diǎn)，為后續(xù)的實(shí)踐活動(dòng)做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。

反思過(guò)程是檢驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)效果的重要環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該關(guān)注孩子的體驗(yàn)和感受，聽(tīng)取他們的反饋和意見(jiàn)，為后續(xù)活動(dòng)做出合理調(diào)整和改進(jìn)。此外，家長(zhǎng)和老師自身也需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自身的實(shí)踐能力和指導(dǎo)水平。

總之，孩子實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的全面支持和參與，大家共同努力，才能讓孩子在實(shí)踐中獲得更為全面和深入的發(fā)展。

孩子實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)【篇5】

孩子實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和變化，現(xiàn)代家庭對(duì)孩子的教育也在不斷地更新和變化，人們已經(jīng)意識(shí)到，純粹的知識(shí)和技能教育已經(jīng)不足以滿足孩子成長(zhǎng)的需要，孩子實(shí)踐活動(dòng)逐漸成為現(xiàn)代教育的熱門(mén)話題。

孩子實(shí)踐活動(dòng)概述

孩子實(shí)踐活動(dòng)是指通過(guò)各種體驗(yàn)和親身參與實(shí)現(xiàn)孩子教育的一種形式，可以讓孩子參與社會(huì)活動(dòng)，了解生活中的一些事情，從而增強(qiáng)自信和自尊心，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，提高孩子的社會(huì)情感和理解能力。

基本原則

孩子實(shí)踐活動(dòng)具有以下基本原則：

1.開(kāi)放性。孩子在實(shí)踐活動(dòng)中嘗試方法和經(jīng)驗(yàn)是非常重要的，他們可以在活動(dòng)中動(dòng)手嘗試，通過(guò)失敗來(lái)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

2.體驗(yàn)性。孩子實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)具有體驗(yàn)性，讓孩子在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

3.情景性。孩子實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)具有情景性，讓孩子能夠有身臨其境之感，真實(shí)地體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的過(guò)程和結(jié)果。

4.啟發(fā)性。孩子實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)具有啟發(fā)性，引導(dǎo)孩子從活動(dòng)中得到深刻的思考和啟示。

5.綜合性。孩子實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)具有綜合性，讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)多種技能和知識(shí)。

活動(dòng)內(nèi)容

孩子實(shí)踐活動(dòng)可以涵蓋很多方面，以下是常見(jiàn)的幾種活動(dòng)內(nèi)容：

1.游戲活動(dòng)。游戲活動(dòng)是非常好的孩子實(shí)踐活動(dòng)，可以在游戲中學(xué)習(xí)與溝通，鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。適合于幼兒、小學(xué)生和初中生等。

2.手工活動(dòng)。手工活動(dòng)是最常見(jiàn)的孩子實(shí)踐活動(dòng)之一，孩子可以通過(guò)手工活動(dòng)學(xué)到很多知識(shí)和技能，如繪畫(huà)、剪紙、編織等。適合于幼兒、小學(xué)生和初中生等。

3.科技活動(dòng)?？萍蓟顒?dòng)可以幫助孩子學(xué)習(xí)和應(yīng)用科學(xué)知識(shí)，如電腦編程、機(jī)器人制作、3D打印等活動(dòng)。適合于小學(xué)生和初中生等。

4.社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)可以讓孩子了解社區(qū)生活和參與社區(qū)建設(shè)，如社區(qū)清潔行動(dòng)、義賣活動(dòng)等。適合于小學(xué)生和初中生等。

5.戶外探險(xiǎn)活動(dòng)。戶外探險(xiǎn)活動(dòng)可以讓孩子在探險(xiǎn)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，如徒步旅行、露營(yíng)、登山等。適合于小學(xué)生和中學(xué)生等。

總結(jié)

孩子實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的一個(gè)重要組成部分，它能夠通過(guò)不同的形式讓孩子全面發(fā)展、鍛煉自己的實(shí)踐能力和提高社會(huì)情感和理解能力，在成長(zhǎng)過(guò)程中幫助他們建立自信和自尊心，同時(shí)也 develop their creativity and innovation. 希望每一個(gè)家庭都能夠積極開(kāi)展孩子實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子收獲更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，健康成長(zhǎng)。

孩子實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)【篇6】

為切實(shí)解決農(nóng)村留守兒童家庭教育、權(quán)益保護(hù)中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)兗州區(qū)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作，建立完善關(guān)愛(ài)留守兒童長(zhǎng)效機(jī)制，逐步形成關(guān)愛(ài)留守兒童的共同行動(dòng)和濃厚氛圍，兗州區(qū)民政局立足民政職責(zé)，堅(jiān)持以人為本，健全工作機(jī)制，切實(shí)保障農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng)。

年初，兗州區(qū)民政局安排各鎮(zhèn)街民政辦對(duì)全區(qū)父母外出務(wù)工的留守兒童進(jìn)行一次以村為單位的系統(tǒng)排摸，并根據(jù)留守兒童的市級(jí)情況分類予以登記造冊(cè)，做到了家底清、狀況明。為所有留守兒童建立“愛(ài)心檔案”，完善了留守兒童信息管理庫(kù)，并實(shí)行跟蹤服務(wù)和動(dòng)態(tài)管理，為切實(shí)開(kāi)展留守兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，計(jì)劃成立由分管區(qū)長(zhǎng)牽頭，相關(guān)成員單位組成的區(qū)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作聯(lián)席會(huì)議，構(gòu)建農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作機(jī)制。研究制定成員單位職責(zé)分工，明確工作責(zé)任，形成部門(mén)各司其職、分工協(xié)作、齊抓共管、整體推進(jìn)的`良好工作格局。同時(shí)在兗州區(qū)10個(gè)鎮(zhèn)（街）均設(shè)立了留守兒童關(guān)愛(ài)聯(lián)絡(luò)站，并配備兼職工作人員。在436個(gè)村居設(shè)立關(guān)愛(ài)留守兒童聯(lián)絡(luò)員，各村和學(xué)校也成立了相應(yīng)機(jī)構(gòu)，使留守兒童關(guān)愛(ài)工作“縱到底、橫到邊、無(wú)縫隙、全覆蓋”。

充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”優(yōu)勢(shì)，對(duì)留守兒童發(fā)現(xiàn)報(bào)告、業(yè)務(wù)受理、任務(wù)轉(zhuǎn)介、關(guān)愛(ài)幫扶、督查考核等全程進(jìn)行了業(yè)務(wù)需求和工作流程梳理。結(jié)合摸底排查數(shù)據(jù)，實(shí)施精準(zhǔn)幫扶，及時(shí)將因殘疾、患病導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難且符合有關(guān)社會(huì)救助、社會(huì)福利政策的農(nóng)村留守兒童納入社會(huì)救助保障范圍。按照就近便利的原則，在村、社區(qū)開(kāi)展“留守兒童關(guān)愛(ài)點(diǎn)”“四點(diǎn)半課堂”活動(dòng)，積極發(fā)揮社區(qū)、村（居）、家庭等關(guān)愛(ài)服務(wù)陣地作用，積極引導(dǎo)、扶持專業(yè)社會(huì)組織和社工、志愿者等社會(huì)力量，為留守兒童情感關(guān)愛(ài)、成長(zhǎng)陪伴、學(xué)習(xí)娛樂(lè)、溝通交流、能力發(fā)展等提供專業(yè)服務(wù)，全面解決農(nóng)村留守兒童在家庭教育、心理健康、社會(huì)保護(hù)等方面存在的問(wèn)題，切實(shí)解決留守兒童的實(shí)際困難和問(wèn)題，有效保障農(nóng)村留守兒童的合法權(quán)益。

孩子實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)【篇7】

作為一位專業(yè)人士，我認(rèn)為孩子的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于他們的綜合能力發(fā)展和成長(zhǎng)至關(guān)重要。在這篇文章中，我將分享我對(duì)孩子實(shí)踐活動(dòng)的一些觀察和總結(jié)，幫助家長(zhǎng)和教育者更好地指導(dǎo)和支持孩子的成長(zhǎng)。

首先，孩子的實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該是多樣化的。多樣化的實(shí)踐活動(dòng)可以幫助孩子培養(yǎng)不同的技能和興趣，拓展他們的認(rèn)知和視野。例如，孩子可以參加運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)等不同類型的實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)進(jìn)行身體鍛煉、創(chuàng)造性思考和社交互動(dòng)，從而發(fā)展出不同的能力和成就感。

其次，孩子的實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該是有意義的。有意義的實(shí)踐活動(dòng)可以提高孩子的參與度和積極性，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。例如，孩子可以參加社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng)，幫助社區(qū)老人、殘障人士等需要幫助的人群，從而學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)和奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)出一種社會(huì)責(zé)任感。

第三，孩子的實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該是與年齡和興趣相適應(yīng)的。與年齡和興趣相適應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)可以更好地滿足孩子的成長(zhǎng)需求和興趣愛(ài)好，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。例如，幼兒可以參加繪畫(huà)、手工制作等具有美育、創(chuàng)造性和手工技能培養(yǎng)作用的實(shí)踐活動(dòng)，從而鍛煉他們的視覺(jué)和動(dòng)手能力。而青少年可以參加體育比賽、音樂(lè)演出等具有競(jìng)爭(zhēng)性和社交性的實(shí)踐活動(dòng)，從而培養(yǎng)出勇氣、競(jìng)爭(zhēng)心和溝通能力。

最后，孩子的實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該是有系統(tǒng)和規(guī)劃的。有系統(tǒng)和規(guī)劃的實(shí)踐活動(dòng)可以更好地促進(jìn)孩子的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)，提高他們的綜合能力和發(fā)展?jié)摿?。例如，家長(zhǎng)可以幫助孩子制定一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，包括活動(dòng)類型、時(shí)間安排和目標(biāo)設(shè)定等，從而培養(yǎng)出孩子的計(jì)劃和執(zhí)行能力，提高他們的目標(biāo)意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)。

總之，孩子的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于他們的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。作為家長(zhǎng)和教育者，應(yīng)該注重多樣化、有意義、與年齡和興趣相適應(yīng)、有系統(tǒng)和規(guī)劃的實(shí)踐活動(dòng)，為孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)。希望這些總結(jié)能夠?qū)δ兴鶈l(fā)和幫助。

孩子實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)【篇8】

孩子實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

在當(dāng)前這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，孩子往往會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間在電子游戲和社交網(wǎng)絡(luò)上。這種現(xiàn)象不僅僅導(dǎo)致孩子們對(duì)實(shí)體世界的探索不足，還可能對(duì)他們的成長(zhǎng)產(chǎn)生不利影響。因此，我們需要更多的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng)。

在這份總結(jié)中，我將分享我們的實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃、孩子們的反饋以及計(jì)劃的改進(jìn)。我們的實(shí)踐活動(dòng)涵蓋了冒險(xiǎn)、探索、掌握技能以及社區(qū)建設(shè)等方面，旨在為孩子們提供多元化的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。

首先，我們組織了一次懸崖攀巖活動(dòng)。孩子們?cè)趯?dǎo)師的指導(dǎo)下，擁有了一次邁向高空的體驗(yàn)。他們一邊掌握攀巖技能，一邊征服內(nèi)心的恐懼和挑戰(zhàn)。活動(dòng)結(jié)束后，我們收到了許多孩子們的反饋，他們表示這次經(jīng)歷讓他們?cè)谂蕩r技能方面得到了巨大的進(jìn)步，同時(shí)也讓他們更加勇敢和自信。

其次，我們組織了一次采摘水果活動(dòng)。孩子們?cè)谝粋€(gè)果園里采摘到了許多水果，從中體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)和生活的珍貴。此外，孩子們還學(xué)到了一些有關(guān)農(nóng)業(yè)的知識(shí)，如何管理果樹(shù)以及如何分辨不同品種的水果。這次活動(dòng)讓孩子們更加珍惜食物，也提高了他們對(duì)自然的認(rèn)識(shí)和尊重。

另外，我們還組織了一次社區(qū)建設(shè)活動(dòng)。孩子們?cè)谏鐓^(qū)里清理公共設(shè)施和植樹(shù)造林。這次活動(dòng)既增強(qiáng)了孩子們的環(huán)保意識(shí)，又加強(qiáng)了他們對(duì)社區(qū)和公共設(shè)施的感知，讓他們從小就懂得如何為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

當(dāng)然，除了這些活動(dòng)之外，我們還有很多其他的實(shí)踐活動(dòng)，如：游泳、烹飪、語(yǔ)言學(xué)習(xí)等等。這些活動(dòng)為孩子們提供了豐富的體驗(yàn)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，讓他們不斷地探索和認(rèn)知自我，認(rèn)知環(huán)境和世界。

總之，我們的實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃取得了很大的成功，孩子們?cè)谄渲惺斋@了許多。但我們也需要不斷改進(jìn)和完善，以更好地滿足孩子們的需求和期望。我們計(jì)劃在未來(lái)加強(qiáng)科學(xué)和技術(shù)類的實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)孩子們的創(chuàng)造力和未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力。此外，我們將加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，多與家長(zhǎng)互動(dòng)，使活動(dòng)計(jì)劃更加貼合孩子的實(shí)際需求，提高孩子們的參與度和滿意度。

通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我們相信孩子們能夠健康成長(zhǎng)，展現(xiàn)自己的優(yōu)秀。我們也希望，這些計(jì)劃能夠?qū)ζ渌逃龣C(jī)構(gòu)提供啟示和參考，以創(chuàng)建更多適合孩子成長(zhǎng)的多樣化活動(dòng)和教學(xué)方案。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)(范本7篇)

在我為您特別挑選的相關(guān)文章中，推薦給您的是精心策劃的“崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)”。無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是工作中，良好的文檔寫(xiě)作能力都能提高人們的溝通技巧。如果您在寫(xiě)作過(guò)程中遇到困難，不妨多向范文尋求幫助。通過(guò)參考范文的論文結(jié)構(gòu)和組織方式，您的文章將更加易讀易懂。或許您此刻正在為范文而苦惱？

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇1

在教師崗位練兵中，我校發(fā)揮教研組優(yōu)勢(shì)，分別在教研組內(nèi)先自行練兵。讓教研組長(zhǎng)根據(jù)本組教師的弱勢(shì)項(xiàng)目進(jìn)行有計(jì)劃的分部訓(xùn)練，讓教師先上報(bào)自己的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)項(xiàng)目，需要訓(xùn)練的項(xiàng)目。教師的一般基本功訓(xùn)練，包括三筆字、普通話、教具制作、口頭說(shuō)與書(shū)面表達(dá)等。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣。為切實(shí)提高教師基本功，使其具有過(guò)硬的基本技能，本學(xué)期我們安排了寫(xiě)字教師張所勝老師對(duì)教師進(jìn)行毛筆、鋼筆、粉筆的輔導(dǎo)，學(xué)校還為教師發(fā)了專用字帖、毛筆。每月教師上交二篇鋼筆字，兩篇毛筆字，每學(xué)期每人最少制作五個(gè)教學(xué)課件。并對(duì)教師的基本技能訓(xùn)練進(jìn)行月檢查評(píng)比，教師書(shū)寫(xiě)作業(yè)有專業(yè)老師打分，都反饋給教師。在這些基本訓(xùn)練的同時(shí)，我們注重加強(qiáng)教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。每月一篇教學(xué)反思、每月一次自學(xué)并撰寫(xiě)自學(xué)筆記、每周參加一次集體教研、雙周一次的班主任培訓(xùn)、每月一次教學(xué)比武活動(dòng)以及《綱要》《課標(biāo)》的學(xué)習(xí)、測(cè)試將結(jié)果記錄在冊(cè)，做教師教學(xué)業(yè)績(jī)的一項(xiàng)積累。使教師練就了扎實(shí)的基本功。我們舉辦了教師板書(shū)大賽、鋼筆字大賽、粉筆字大賽、制作課件大賽、教學(xué)設(shè)計(jì)大賽、出試題大賽、課堂教學(xué)大賽、說(shuō)教材、說(shuō)課大賽等，在練兵中大大地提高了教師自身素質(zhì)與專業(yè)能力。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇2

***站崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)

——?jiǎng)訂T部署方幾日練兵已至正酣時(shí)

自今年2月10日以來(lái)，***站認(rèn)真貫徹落實(shí)管理處文件精神，以提高員工業(yè)務(wù)技能和精神風(fēng)貌、樹(shù)立規(guī)范、文明的窗口形象為目標(biāo)，在管理處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合自身實(shí)際，制訂詳細(xì)的計(jì)劃的措施，迅速在站內(nèi)掀起了大練兵的熱潮，呈現(xiàn)出良好的局面。下面我們將對(duì)兩個(gè)月的培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

一、宣傳動(dòng)員、查漏補(bǔ)缺

練兵干什么？練什么？為使全站人員干有方向，練有目標(biāo)，東站于2月19提召開(kāi)了“練兵動(dòng)員會(huì)議”。

會(huì)上向全站人員傳達(dá)了管理處練兵的內(nèi)容、要求，明確了此次練兵活動(dòng)的目的和意義，并成立了***站練兵活動(dòng)監(jiān)督小組：

組長(zhǎng)：*副組長(zhǎng)：*****

成員會(huì)上由值班管理人員前頭，組織班長(zhǎng)對(duì)各班人員的特點(diǎn)進(jìn)行了討論分析，根據(jù)各自特點(diǎn)制定出了詳細(xì)的訓(xùn)練目標(biāo)、計(jì)劃和措施，并由小組不定期的對(duì)練兵活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行抽查分析。

二、練兵實(shí)施階段

按照“干什么、練什么、缺什么、補(bǔ)什么”的要求，我站將練兵內(nèi)容融入到實(shí)際工作和業(yè)余生活當(dāng)中，組織收費(fèi)員認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，苦練業(yè)務(wù)技能、強(qiáng)化隊(duì)列訓(xùn)練，使收費(fèi)員的綜合素質(zhì)進(jìn)一步提高，有力推動(dòng)了隊(duì)伍規(guī)范化、高效化建設(shè)。

（1） 理論知識(shí)和專業(yè)技能培訓(xùn)

由于新進(jìn)人員較多，人員水平參差不齊。為進(jìn)一步提高收費(fèi)員理論知識(shí)，站內(nèi)合理的調(diào)整了練兵日程，安排部分基礎(chǔ)較差的員工以《收費(fèi)制度匯編》、《收費(fèi)讀本》、《公路法》、《道路交通安全法》為教材進(jìn)行了較為系統(tǒng)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn)期的學(xué)習(xí)，我站全體新員工的理論知識(shí)水平有了很大的提高。

四班收費(fèi)員***于2004年11月份走上收費(fèi)崗位，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，在工作之初，沒(méi)有班長(zhǎng)在旁邊指導(dǎo)，她對(duì)大中型的客、貨車的類型判別經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)，經(jīng)常將禁止駛?cè)敫咚俟返能囕v放行，在站上數(shù)次的業(yè)務(wù)考試和技能測(cè)驗(yàn)時(shí)成績(jī)都差。在練兵期間，***表現(xiàn)出較高的積極性和主動(dòng)性，在上班時(shí)只要稍有空閑就會(huì)拿出《匯編》和《讀本》進(jìn)行學(xué)習(xí)，為將理論知識(shí)有效的融入到實(shí)際工作中，平時(shí)輪休時(shí)她經(jīng)常放棄休息時(shí)間主動(dòng)到出口收費(fèi)亭找同事進(jìn)行指導(dǎo)鍛煉；大中型客、貨車的類型判別對(duì)于***來(lái)說(shuō)是個(gè)重點(diǎn)也是個(gè)難點(diǎn)，為此，她不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班長(zhǎng)和同事虛心求教吸取他人長(zhǎng)處，從而學(xué)習(xí)到了以數(shù)螺釘、看軸載、查發(fā)動(dòng)機(jī)編號(hào)來(lái)進(jìn)行判斷的有效技巧。正式由于她這種踏實(shí)上進(jìn)、努力學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)，在這次管理處的業(yè)務(wù)考試和技能考核中取得了全處第一名的好成績(jī)。

因在2004年末的考核中表現(xiàn)較差四班收費(fèi)員**被給予待崗學(xué)習(xí)三個(gè)月的處分。在待崗期間，該同志沒(méi)有背思想包袱，依舊堅(jiān)守崗位，在工作中能總結(jié)汲取上一年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，并努力向站內(nèi)的崗位能手學(xué)習(xí)借鑒，在1、2月份站內(nèi)的日?？己酥幸恢泵星懊?。自2月份開(kāi)展崗位培訓(xùn)活動(dòng)以來(lái)，**表現(xiàn)出前所未有的熱情和熱情，在工作中勤勉自律。

訓(xùn)練期間從未有遲到早退或請(qǐng)假現(xiàn)象，無(wú)論在隊(duì)列眼簾、禮儀訓(xùn)練還是業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)中都全力以赴，通過(guò)自身的努力學(xué)習(xí)和其他同事的幫助，該同志目前的服務(wù)和業(yè)務(wù)水平已有了很大的提高，站內(nèi)數(shù)次技能測(cè)試中，該同志發(fā)卡時(shí)間已達(dá)到2秒/輛；收費(fèi)時(shí)間達(dá)到7.8秒/輛；賠錢(qián)時(shí)間達(dá)到28秒/100件，在本站名列前茅。而在此次管理處的業(yè)務(wù)考試和技能考核當(dāng)中也取得了不俗的成績(jī)，由于**這種踏實(shí)、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，現(xiàn)已被破格任命為一班**班長(zhǎng)。

（二）、隊(duì)列、禮儀訓(xùn)練

為錘煉一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)頑強(qiáng)、朝氣蓬勃、銳氣昂揚(yáng)的精干隊(duì)伍，我站在活動(dòng)期間分階段進(jìn)行了隊(duì)列幾、禮儀訓(xùn)練。

但在軍事訓(xùn)練之前，也暴露出一些問(wèn)題。首先，站內(nèi)部分人員從未參加過(guò)軍事訓(xùn)練，缺乏必要的基礎(chǔ)；其次，收費(fèi)工作的性質(zhì)決定了工作人員很難聚集在一起進(jìn)行集體培訓(xùn)。在云南當(dāng)過(guò)兵的四班班長(zhǎng)**主動(dòng)提出充當(dāng)教官和口令員，并定期在每周星期二級(jí)星期五集中所有休息人員進(jìn)行訓(xùn)練。

訓(xùn)練期間，個(gè)別人員有懈怠懶散的現(xiàn)象，甚至還抱怨擠占了個(gè)人休息時(shí)間，為了消除隊(duì)伍存在的跗面情緒，張甲分別與大家談心，向大家做思想工作，把練兵的意義、集體的榮辱以及個(gè)人的利益相聯(lián)系，最終使大家能夠堅(jiān)持、認(rèn)真的進(jìn)行訓(xùn)練。在平時(shí)的訓(xùn)練中，他會(huì)反復(fù)教那些缺乏基礎(chǔ)的同事，親自演示，直到他們能滿足要求。訓(xùn)練之外，**也針對(duì)自身點(diǎn)鈔較慢的薄弱點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，還專門(mén)向站內(nèi)的點(diǎn)鈔能手學(xué)習(xí)點(diǎn)鈔經(jīng)驗(yàn)，在上班的空閑時(shí)間和下班后他都會(huì)拿著點(diǎn)鈔紙反復(fù)進(jìn)行聯(lián)系，在站內(nèi)第二次測(cè)驗(yàn)中，他的點(diǎn)鈔時(shí)間為31.

7秒/100張紙，比第一次測(cè)試快7.5秒。

因?yàn)橛行┩疽郧皼](méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的禮儀訓(xùn)練，不符合日常工作中站立、坐姿、手勢(shì)的要求。在這次活動(dòng)中，我對(duì)這些薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了培訓(xùn)，包括禮儀站立姿勢(shì)、手勢(shì)、化裝技巧、文明用語(yǔ)和微笑服務(wù)。為了達(dá)到效果，我還讓工作人員對(duì)照鏡子自我演練，以便找出缺陷并加以改進(jìn)。

3、 通過(guò)近一個(gè)月的培訓(xùn)活動(dòng)，提高了員工的理論知識(shí)、技能和綜合素質(zhì)；隊(duì)列、禮儀訓(xùn)練增強(qiáng)了隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)和諧，使員工的精神面貌煥然一新，使服務(wù)效果得到明顯的提高，為樹(shù)立文明、規(guī)范的交通窗口形象奠定了基礎(chǔ)。

通過(guò)測(cè)試，在此次的崗位練兵活動(dòng)中，我站員工收費(fèi)速度、點(diǎn)鈔速度、假鈔識(shí)別、車情車型判別都有了較大的進(jìn)步：其中點(diǎn)鈔速度，2月測(cè)試全站平均38秒、35%的錯(cuò)誤率，3月測(cè)試全站平均29秒、0%錯(cuò)誤率；收費(fèi)速度，2月測(cè)試全站平均9秒、20%的錯(cuò)誤率，3月測(cè)試全站平均7秒、0%錯(cuò)誤率。實(shí)踐證明，我站的崗位培訓(xùn)活動(dòng)將真正實(shí)現(xiàn)收費(fèi)業(yè)務(wù)和技能的提高。

在接下來(lái)的工作中，我站將繼續(xù)以“業(yè)務(wù)知識(shí)精、工作技能熟、綜合素質(zhì)強(qiáng)”為目標(biāo)，將練兵意識(shí)貫穿到工作中、將練兵內(nèi)容融入到實(shí)踐中、將練兵作風(fēng)延伸到隊(duì)伍管理中，進(jìn)一步完善各項(xiàng)工作，不斷加強(qiáng)、完善隊(duì)伍建設(shè)，提高、強(qiáng)化內(nèi)部管理。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇3

2009、12、16

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)地貫徹落實(shí)學(xué)校期初的工作計(jì)劃，深入開(kāi)展以“崗位大練兵“為核心的校本研修活動(dòng)，引導(dǎo)、組織、激勵(lì)教師學(xué)習(xí)、讀書(shū)、研究，著力改變教育教學(xué)方式，努力提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將我校崗位培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展情況總結(jié)如下。

一、以課堂為陣地，以問(wèn)題為導(dǎo)向，開(kāi)展教研活動(dòng)、教師培訓(xùn)相互結(jié)合，三位一體的校本研修工作機(jī)制，扎實(shí)開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)。

1、堅(jiān)持開(kāi)展教師“提升素質(zhì)崗位大練兵”活動(dòng)，校本培訓(xùn)扎實(shí)有效，成效顯著。

我們積極動(dòng)員和鼓勵(lì)更多的教師參與。因?yàn)槲倚＝處熌挲g偏大，所以在活動(dòng)之初，教導(dǎo)處多次于全體教師大會(huì)上進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)員，要求48周歲以下在職教師必須全員參與。教師參與教學(xué)熱情高漲，一些老教師也參加了崗位培訓(xùn)活動(dòng)。

這所學(xué)校掀起了一股學(xué)習(xí)書(shū)法和繪畫(huà)的熱潮。我們立足平時(shí)，日常練習(xí)常抓不懈。參與這次練兵活動(dòng)的教師，平時(shí)均能主動(dòng)積極地進(jìn)行“兩筆一畫(huà)”的練習(xí)，即鋼筆字、粉筆字及板畫(huà)。

教導(dǎo)處對(duì)全體參與活動(dòng)的教師提出要求，每周均要上交一張較優(yōu)秀的具有一定質(zhì)量的鋼筆字和簡(jiǎn)筆畫(huà)作品，每隔周均須完成一副較優(yōu)秀的粉筆字作品。在平時(shí)的基礎(chǔ)上，老師們每周挑選優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。現(xiàn)在，每個(gè)老師都積累了厚厚的一摞作品。

對(duì)比最初上交的作品，現(xiàn)在的作品水平已經(jīng)有了較大的進(jìn)步和提高。這不僅是教師們平時(shí)苦練的見(jiàn)證，更是“兩筆一畫(huà)”練兵效果的最好證明?；顒?dòng)中，我們還堅(jiān)持展覽交流。

兩筆一畫(huà)練習(xí)不能“閉門(mén)造車”，互相學(xué)習(xí)觀摩對(duì)于教師們練習(xí)效果的提高是很有裨益的。我們要求老師每隔一周把粉筆字和簡(jiǎn)單筆畫(huà)組成的小黑板放在走廊的顯眼位置。展示教師每周的習(xí)題，為教師展示自我、相互學(xué)習(xí)提供了良好的平臺(tái)。

筆、板、粉筆是教師的基本業(yè)務(wù)技能，是每一位教師勝任教學(xué)的基礎(chǔ)。我校將把這項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)期開(kāi)展下去，讓每位教師形成自覺(jué)練習(xí)的意識(shí)，把不斷提高教師兩筆一畫(huà)基本功水平作為學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)抓。參加全區(qū)“深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、教師崗位練兵展評(píng)”活動(dòng)，我校十名教師參加基本功比賽，獲得三優(yōu)七良的好成績(jī)。

2立足課堂，開(kāi)展多種形式的軍事訓(xùn)練活動(dòng)。

（1）教研員來(lái)校全面聽(tīng)課。

①視導(dǎo)聽(tīng)課：開(kāi)學(xué)初，我校8位教師接受了進(jìn)修校視導(dǎo)聽(tīng)課、評(píng)課，改變觀念和教學(xué)方式，取得了很好的效果。特別是我校董淑榮老師的英語(yǔ)課，得到了教研人員的高度評(píng)價(jià)，并在全區(qū)的英語(yǔ)教研活動(dòng)中作為公開(kāi)課，受到好評(píng)。

②區(qū)“校本教研直通車”在我校蹲點(diǎn)教研，時(shí)間為期兩周，涵蓋了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合、科學(xué)等科目，共有26位教師接受了聽(tīng)課。聽(tīng)課之后，教研員及時(shí)地與上課老師交流，根據(jù)教師的上課、學(xué)生的反饋情況，結(jié)合自己在本學(xué)科方面多年的專業(yè)研究所得，對(duì)老師的教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并提出針對(duì)性的修改意見(jiàn)。這次蹲點(diǎn)活動(dòng)促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)。

（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面聽(tīng)課。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入各學(xué)科組，有針對(duì)性地聽(tīng)課評(píng)課，幫助薄弱教師提高教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的效果。高校長(zhǎng)深入

五、六年組聽(tīng)課，指導(dǎo)教學(xué)。分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)范輝堅(jiān)持深入教學(xué)一線。他一學(xué)期聽(tīng)100多節(jié)課。他的筆記是堅(jiān)實(shí)的，具體的和有針對(duì)性的。在教育局臨時(shí)抽查全區(qū)教學(xué)副校長(zhǎng)聽(tīng)課筆記活動(dòng)中，得到了高度評(píng)價(jià)。

同時(shí)，范輝還參加了本市小學(xué)教學(xué)校長(zhǎng)業(yè)務(wù)筆記的展示和評(píng)比，并獲得好評(píng)。

三。加強(qiáng)集體備課管理，規(guī)范課堂觀察和討論活動(dòng)。

我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《備課上課的理念與實(shí)踐策略》和《教學(xué)基本技能訓(xùn)練指導(dǎo)》兩本書(shū)，組織教師答題兩次。認(rèn)真開(kāi)展集體備課活動(dòng)。每周

四、周五下午

七、八節(jié)課為集體備課時(shí)間，教師以備課組為單位進(jìn)行集體備課，集思廣益，在課堂教學(xué)中共同提高，取得良好效果。學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入各小組參與交流討論。同時(shí)，在教師、科研人員前來(lái)聽(tīng)課時(shí)，我們以學(xué)年組為單位，開(kāi)展觀摩、討論課活動(dòng)。

通過(guò)集體備課和觀課議課活動(dòng)的開(kāi)展，在不同程度上提高了每位教師駕馭課堂的能力，有效解決教師之間教學(xué)水平層差不齊的局面，形成了良好的帶動(dòng)效應(yīng)。同時(shí)，也為校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了保障。

2、 加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)管理，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、侯課制度。

新學(xué)期開(kāi)始，我校嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的管理，實(shí)行了“課前侯課”制度。要求有課的教師提前三分鐘做好教學(xué)準(zhǔn)備，并站在教室門(mén)口迎接學(xué)生進(jìn)教室，提醒并督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備工作，以便讓他們上課后盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。這種做法既增強(qiáng)了教師的時(shí)間意識(shí)，又使課前準(zhǔn)備工作自覺(jué)及時(shí)；同時(shí)，也促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的聽(tīng)力習(xí)慣。

教師侯課也是對(duì)學(xué)生的一種尊重，也是作為教師的尊嚴(yán)。只有這樣，才能營(yíng)造和諧的教學(xué)氛圍，更好地與學(xué)生溝通，為有效教學(xué)的實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2完善科學(xué)有效的質(zhì)量檢驗(yàn)體系。

嚴(yán)密監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)行常態(tài)課后的了解性檢測(cè)、階段（單元）的分析性檢測(cè)、學(xué)期中、期末的檢測(cè)，準(zhǔn)確地了解了檢測(cè)學(xué)科、年級(jí)的真實(shí)的教學(xué)狀況。期末，為了滿足全區(qū)的質(zhì)量檢查，

4、 五、六年級(jí)教師備考認(rèn)真，相互配合，取得了良好的考試成績(jī)。在備考、迎考、考后質(zhì)量分析的完整活動(dòng)過(guò)程中，各科教師提高了思想認(rèn)識(shí)，對(duì)課堂教學(xué)方式的改革有了更深入的體會(huì)。

三。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查和監(jiān)督。

嚴(yán)格落實(shí)《建華區(qū)中小學(xué)教教研工作規(guī)程》要求。實(shí)實(shí)課程計(jì)劃，開(kāi)課，課時(shí)充足。任課教師嚴(yán)格按照課表授課。

在提升教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，著重減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，樹(shù)立“向課堂要質(zhì)量，向管理要效益”的思想，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí)修改、完善了《東路小學(xué)教學(xué)課堂常規(guī)》，將“建華區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)行為規(guī)范”——“三個(gè)關(guān)注、八項(xiàng)要求”下發(fā)到每一位教師的手中。使教師明確了：

認(rèn)真組織、一絲不茍、科學(xué)講述、教書(shū)育人的課堂常規(guī)的基本要求，明確了自己的職責(zé)，更加清楚誰(shuí)的崗位誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則。加強(qiáng)課堂日常監(jiān)控，杜絕缺課、失課、串班現(xiàn)象。

本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“三抓”：①抓備課②抓上課③抓作業(yè)。備課、作業(yè)批改等常規(guī)工作檢查做到行政、科組長(zhǎng)檢查與教師自查并重，改革作業(yè)檢查交流形式，開(kāi)學(xué)初舉辦了“假期作業(yè)展覽” 由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織，作業(yè)展覽以班級(jí)為單位進(jìn)行，由各班學(xué)生布置展臺(tái)，擺放作業(yè)。

學(xué)校組織全體師生觀摩學(xué)習(xí)。學(xué)生參觀時(shí)，看到那些整潔的作業(yè)都贊嘆不已。對(duì)優(yōu)秀教案中的特點(diǎn)及亮點(diǎn)進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，互促互進(jìn)。

這項(xiàng)活動(dòng)為教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4加強(qiáng)家?；?dòng)，及時(shí)反映和調(diào)整管理思路和方法。

本學(xué)期分層次，組織召開(kāi)了不同的家長(zhǎng)會(huì)：學(xué)困生家長(zhǎng)會(huì)、四年級(jí)分班家長(zhǎng)會(huì)、全校期中家長(zhǎng)會(huì)，多次組織學(xué)情調(diào)查，組織學(xué)生、家長(zhǎng)、教師關(guān)于教師上課情況、學(xué)生完成作業(yè)情況的調(diào)查，全面了解相關(guān)信息，為學(xué)校改進(jìn)教學(xué)提供了第一手材料。

5、舉辦教師教案展評(píng)活動(dòng)

結(jié)合教育局下發(fā)的《教學(xué)常規(guī)管理“三個(gè)關(guān)注、八項(xiàng)注意”》，我校將教師備課教案重新設(shè)計(jì)，打印，突出了集體備課、教學(xué)反思、再設(shè)計(jì)部分。學(xué)校舉辦了教師備課教案展示評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)老師們投票，評(píng)出最佳教案7本，優(yōu)秀教案8本。

學(xué)校挑選了書(shū)寫(xiě)字體美觀、工整的備課教案展出，由學(xué)生**。提高學(xué)生對(duì)辛勤培養(yǎng)自己的老師產(chǎn)生敬意的同時(shí)，也促進(jìn)了學(xué)生們書(shū)寫(xiě)水平的提高。

3、 在本學(xué)期的崗位培訓(xùn)活動(dòng)中，我校開(kāi)展的其它教學(xué)活動(dòng)如下：

1、區(qū)“小學(xué)語(yǔ)文課例研討會(huì)”在我校召開(kāi)。

11月18日，建華區(qū)“小學(xué)語(yǔ)文課例研討會(huì)”在我校召開(kāi)。研討會(huì)進(jìn)行了教者與聽(tīng)課教師的之間的互動(dòng)交流，區(qū)語(yǔ)文教研員呂鳳杰老師做了指導(dǎo)性講話，我校的17位語(yǔ)文教師就目前語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題與困惑與問(wèn)題與教研員及做課教師進(jìn)行了交流。

2、參加區(qū)“深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、教師崗位練兵展評(píng)”教學(xué)賽講活動(dòng)。

我校共派出5位教師做課：黃慶杰做語(yǔ)文課《我愛(ài)故鄉(xiāng)的蘆葦》、張晶做數(shù)學(xué)課《密鋪》、何鄂艷做英語(yǔ)課教學(xué)、朱桂華老師做的科學(xué)課《像火箭那樣發(fā)動(dòng)驅(qū)動(dòng)小車》、陳慶國(guó)老師做的體育課《跳小繩》。范輝擔(dān)任教學(xué)比賽語(yǔ)文部分的評(píng)委，張玉輝擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科的評(píng)委。

為了這次比賽，學(xué)校全力以赴，每一位參賽老師也付出了不少心血和汗水。按上級(jí)要求，我校還安排了近40人次教師聽(tīng)課，認(rèn)真撰寫(xiě)聽(tīng)課反思，并以規(guī)范的**式上交，得到了進(jìn)修學(xué)校的高度評(píng)價(jià)?；顒?dòng)中我校獲得優(yōu)秀單位獎(jiǎng)。

3、承辦了區(qū)“校本教研直通車”東路小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

為期兩周的蹲點(diǎn)教研活動(dòng)結(jié)束后，我校又承辦了建華區(qū)小學(xué)“校本教研直通車”東路小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。我校崔浩林、王玉英、董淑榮分別展示了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)班。通過(guò)這次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，老師們更加明確了新課改課堂教學(xué)模式的**方向，也更清楚地認(rèn)識(shí)到新課標(biāo)的學(xué)習(xí)關(guān)鍵是結(jié)合自己的教學(xué)理解透徹貫徹到底；對(duì)于教材要認(rèn)真研讀后靈活運(yùn)用，教無(wú)定法，但是一定要適合學(xué)生的發(fā)展，老師要專業(yè)化地教，更要學(xué)生作為課堂主體快樂(lè)主動(dòng)參與，讓孩子們?cè)诟挥袠?lè)趣的課堂上體驗(yàn)求知和進(jìn)取的快樂(lè)，同時(shí)也更激發(fā)了老師們“想發(fā)展，能發(fā)展，會(huì)發(fā)展”的愿望。

《鶴城晚報(bào)》、《齊齊哈爾**》等多家**進(jìn)行報(bào)道。

4、張穎老師參加了區(qū)語(yǔ)文構(gòu)建生命課堂“百花杯”優(yōu)質(zhì)課錄像課比賽。

四、崗位大練兵工作存在的問(wèn)題：

1、校本教研工作機(jī)制有待進(jìn)一步完善，教師教科研意識(shí)相對(duì)薄弱，過(guò)程還不夠穩(wěn)健，以人為本的研訓(xùn)活動(dòng)還不夠自如，多停留在學(xué)校工作安排上，富有創(chuàng)造的個(gè)性化教學(xué)教研及年級(jí)組建設(shè)沒(méi)有得到充分體現(xiàn)。

2、教學(xué)管理人員教育思想教育理念還不夠開(kāi)闊，教育思路、教育行為多停留在教學(xué)工作事務(wù)上，考慮學(xué)校遠(yuǎn)期規(guī)劃、特色工作等較少，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展有所制約。

三。一些教師缺乏課堂教學(xué)的有效性，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量低下。

4，部分教師厭倦了崗位培訓(xùn)活動(dòng)，忙于應(yīng)對(duì)，培訓(xùn)質(zhì)量不高。

六、今后工作思路：

1加強(qiáng)教師培訓(xùn)研究，加強(qiáng)教學(xué)管理研究，不斷總結(jié)和反思管理經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平。

2、加強(qiáng)管理者的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，向優(yōu)秀的學(xué)校取經(jīng)多學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并與我校的實(shí)際相結(jié)合，切實(shí)提高崗位大練兵活動(dòng)的實(shí)效性。

三。加強(qiáng)教師基本功和教學(xué)技能的培訓(xùn)，以課堂為中心，追求高效教學(xué)。關(guān)注課堂教學(xué)，關(guān)注教師成長(zhǎng)，關(guān)注課程質(zhì)量，立足課程標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)“導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教、導(dǎo)測(cè)試”的功能，課堂突出對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓每一個(gè)孩子在教學(xué)過(guò)程中都獲得發(fā)展。

4、加強(qiáng)教師的職業(yè)修養(yǎng)，通過(guò)動(dòng)之以情，曉之以理以及學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等多種方式，讓教師們對(duì)崗位練兵活動(dòng)投入熱情、投入真心、投入智慧、投入精力，在全心投入中實(shí)現(xiàn)自我專業(yè)發(fā)展。

以上是本學(xué)期教學(xué)工作中開(kāi)展崗位培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)踐。務(wù)實(shí)、踏實(shí)、樸實(shí)是我們教學(xué)工作的原則。在今后的工作中，我們會(huì)用“發(fā)展”的觀點(diǎn)去探索，以“創(chuàng)新”的精神去努力，以“虛心”的態(tài)度向各位專家請(qǐng)教、向同行學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，與時(shí)俱進(jìn)，努力爭(zhēng)取把東路小學(xué)的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇4

開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)是人民法院司法警察隊(duì)伍主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代司法警察工作的迫切需要，是不斷提高司法警察隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要舉措，為新形勢(shì)下的司法警察隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)創(chuàng)建了新的載體和平臺(tái)。

開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)是人民法院司法警察隊(duì)伍主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代司法警察工作的迫切需要，是不斷提高司法警察隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要舉措，為新形勢(shì)下的司法警察隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)創(chuàng)建了新的載體和平臺(tái)。要真正用崗位大練兵的成效來(lái)樹(shù)立良好形象，提高整體素質(zhì)，推動(dòng)各項(xiàng)司法警察工作的發(fā)展，就要把崗位大練兵工作融入到司法警察工作、隊(duì)伍建設(shè)，保障審執(zhí)工作和服務(wù)群眾中去，讓人民群眾實(shí)實(shí)在在地感到，通過(guò)大練兵司法警察隊(duì)伍的形象和作用及工作水平都有了大提高。一將崗位大練兵意識(shí)貫穿到工作中。

崗位培訓(xùn)不僅要在訓(xùn)練場(chǎng)上進(jìn)行，而且要與各項(xiàng)工作相結(jié)合。在實(shí)際工作中，每一名法警都要把練兵意識(shí)貫穿各項(xiàng)工作始終，要對(duì)照崗位練兵標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)，尋找自己在基本理論、基本法律法規(guī)、基本業(yè)務(wù)、技能、基本戰(zhàn)術(shù)、體能等方面的薄弱環(huán)節(jié)，采取針對(duì)性的練兵措施，按照“干什么、練什么，缺什么、補(bǔ)什么”的原則，全面提高自身素質(zhì)。要做大練兵的有心人，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)練兵意識(shí)，每一次安檢，每一次押解，每一次值庭，都要做到嚴(yán)格規(guī)范，要堅(jiān)持精益求精，不斷提高對(duì)自身的要求，確保練必有成。

二將崗位大練兵成效在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)。為確保崗位大練兵取得實(shí)效，我院制定了大練兵的考核評(píng)定獎(jiǎng)懲制度，把練兵活動(dòng)的績(jī)效作為考核的重要內(nèi)容，把法警參加練兵競(jìng)賽的情況作為晉升、年度考評(píng)、立功受獎(jiǎng)的重要依據(jù)。作為一種管理手段，很有必要。

但更應(yīng)當(dāng)在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)練兵成效，鼓勵(lì)法警將訓(xùn)練中學(xué)到的技能知識(shí)和本領(lǐng)，積極自覺(jué)地運(yùn)用于實(shí)戰(zhàn)中，而不是練一套干一套，訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)“兩張皮”，切忌訓(xùn)練時(shí)熱火朝天，實(shí)戰(zhàn)中依然遵循老路子、老經(jīng)驗(yàn)。要大力表彰將練兵成果應(yīng)用于安檢、值庭，押解，看管，應(yīng)急處突等實(shí)戰(zhàn)過(guò)程中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物，要堅(jiān)持開(kāi)門(mén)練兵，將大練兵的成果以匯報(bào)表演、演練等形式向人民群眾和法官展示，要以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等方面的實(shí)際成績(jī)向人民群眾和組織匯報(bào)，將大練兵的成效交給人民群眾去評(píng)判，只有人民群眾的認(rèn)可，以及安全的訴訟環(huán)境才是大練兵成效最好的體現(xiàn)。三是將崗位訓(xùn)練內(nèi)容融入實(shí)戰(zhàn)。

這次崗位大練兵的一個(gè)重要特點(diǎn)是面向基層、面向?qū)崙?zhàn)，對(duì)司法警察來(lái)說(shuō)，本職崗位就是練兵的場(chǎng)所，押解值庭就是練兵的過(guò)程。要堅(jiān)持練為戰(zhàn)、戰(zhàn)中練，把練兵融于日常工作之中。我們基層大隊(duì)要把實(shí)戰(zhàn)警務(wù)擺到突出位置，有針對(duì)性地開(kāi)展實(shí)用法律法規(guī)和執(zhí)法程序教育，同時(shí)借鑒公安機(jī)關(guān)的訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)著力開(kāi)展警械使用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、徒手攻防、搜身帶離、現(xiàn)場(chǎng)急救等單兵技能訓(xùn)練，切實(shí)解決自身素質(zhì)不適應(yīng)的問(wèn)題。

同時(shí)，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)開(kāi)展協(xié)助執(zhí)行，拘傳、拘留，以及處置各類突發(fā)事件、****件和暴力恐怖事件的研究，完善各類預(yù)案，對(duì)每一個(gè)實(shí)戰(zhàn)過(guò)程要進(jìn)行總結(jié)、分析、研究，查找不足，有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練，在下一次實(shí)戰(zhàn)中再檢驗(yàn)、再提高。四是將崗位培訓(xùn)作風(fēng)延伸到團(tuán)隊(duì)管理中，形成長(zhǎng)效機(jī)制。我們?cè)趰徫淮缶毐顒?dòng)中，要練成紀(jì)律嚴(yán)明、頑強(qiáng)拼搏、不怕吃苦的良好作風(fēng)，要積極將大練兵活動(dòng)中所形成的良好作風(fēng)向隊(duì)伍管理擴(kuò)展延伸，形成長(zhǎng)效機(jī)制，成為今后工作的一項(xiàng)固定內(nèi)容，并緊密結(jié)合司法警察警示教育活動(dòng)的初期成果適時(shí)開(kāi)展紀(jì)律整頓和作風(fēng)建設(shè)。

要把司法民警崗位培訓(xùn)活動(dòng)與推進(jìn)執(zhí)法辦案緊密結(jié)合起來(lái)，為司法工作和法院安全提供有力保障。為人民群眾和法官創(chuàng)造安全良好的訴訟環(huán)境。通過(guò)這次大練兵活動(dòng)，真正使我們大隊(duì)成為一支“關(guān)鍵時(shí)刻豁得出來(lái)，危急關(guān)頭沖得上去”的隊(duì)伍！

頁(yè)開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)是人民法院司法警察隊(duì)伍主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代司法警察工作的迫切需要，是不斷提高司法警察隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要舉措，為新形勢(shì)下的司法警察隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)創(chuàng)建了新的載體和平臺(tái)。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇5

扎實(shí)崗位練兵，深化校本研修

（2012-2012學(xué)年第一學(xué)期崗位培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)）

教師是教育的第一資源。沒(méi)有高水平的教師，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育。為提高教師的整體素質(zhì)，響應(yīng)分局教育局的號(hào)召，我們學(xué)校于2011年9月全面啟動(dòng)了教師全員參與的崗位大練兵活動(dòng)，立足教師基本功，凸顯崗位大練兵，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展是我們的新舉措。在教師扎實(shí)練兵的基礎(chǔ)上，組織各項(xiàng)評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng)，以賽促練，以賽促學(xué)，使教師練就扎實(shí)的基本功，進(jìn)而落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

全校教師積極參加軍訓(xùn)活動(dòng)，立足教學(xué)崗位，提高素質(zhì)，過(guò)硬技能，促進(jìn)發(fā)展。

1、 突出重點(diǎn)，把握主題，為崗位培訓(xùn)提供保障。

以提高教師專業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，以學(xué)校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開(kāi)展基于崗位、基于課堂、基于問(wèn)題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書(shū)育人的能力，真抓實(shí)練，凸顯大練兵的時(shí)效性，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。

2、 注重理論學(xué)習(xí)，加大工作力度，使崗位培訓(xùn)穩(wěn)步推進(jìn)

1根據(jù)文件精神，制定本學(xué)年崗位培訓(xùn)工作計(jì)劃

依據(jù)《農(nóng)墾中小學(xué)崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》結(jié)合我校實(shí)際情況形成教師崗位大練兵實(shí)施方案，制定我校教師崗位練兵工作計(jì)劃。做到計(jì)劃周密，安排得當(dāng)。

2加強(qiáng)崗位培訓(xùn)工作努力突出成效

教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要，是校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，教師必須人人參與。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，具有一定教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

三、圍繞練兵目標(biāo)，采取多種形式，使崗位練兵突出實(shí)效

我校結(jié)合實(shí)際情況，制定軍訓(xùn)內(nèi)容，采取分步實(shí)施、模塊達(dá)標(biāo)的原則。大規(guī)模軍事訓(xùn)練的主戰(zhàn)場(chǎng)離不開(kāi)課堂教學(xué)、學(xué)年組和課題組。我校充分運(yùn)用有效的研究方法，開(kāi)展軍事訓(xùn)練活動(dòng)。

1加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，讓教師練就扎實(shí)的基本功

教師一般基本技能訓(xùn)練包括三筆、普通話、教具制作、口頭和書(shū)面表達(dá)。這些主要采取自學(xué)和自學(xué)的形式反復(fù)練習(xí)，形成習(xí)慣。為切實(shí)提高教師基本功，使其具有過(guò)硬的基本技能，本學(xué)期我們安排了專人對(duì)教師進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo)，每周安排教師書(shū)寫(xiě)一板粉筆字，每周書(shū)寫(xiě)一篇鋼筆字，每學(xué)期每人制作一——二個(gè)教學(xué)課件。

同時(shí)，每月對(duì)教師基本技能培訓(xùn)情況進(jìn)行檢查和考核。在這些基礎(chǔ)培訓(xùn)的同時(shí)，我們注重加強(qiáng)教師專業(yè)能力的培養(yǎng)。每月一篇教學(xué)反思、每月一次自學(xué)并撰寫(xiě)自學(xué)筆記、每周參加一次集體教研、雙周一次的班主任培訓(xùn)、每月一次教學(xué)比武活動(dòng)以及《綱要》《課標(biāo)》的學(xué)習(xí)、測(cè)試將結(jié)果記錄在冊(cè)，做教師教學(xué)業(yè)績(jī)的一項(xiàng)積累。

使教師練就了扎實(shí)的基本功。

2以課堂教學(xué)為突破口提高教學(xué)技能

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的重點(diǎn)，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，結(jié)合青年教師匯報(bào)課、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式，進(jìn)一步組織全體教師人人上一節(jié)公開(kāi)課，由學(xué)校評(píng)課組從備課、上課、課后反思及評(píng)課等方面給予公正、公平、實(shí)際的評(píng)價(jià)。同時(shí)，以教研組為單位開(kāi)展課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動(dòng)，全面推動(dòng)教師提高課堂教學(xué)水平和效率。

三。開(kāi)展教育科研培訓(xùn)提高教師科研能力

學(xué)校堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，牢固樹(shù)立“以課題推動(dòng)課改”的科研理念，嚴(yán)格按照教育局及教研室有關(guān)課題研究要求，深入開(kāi)展各學(xué)科多層次教育科研課題研究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，重點(diǎn)落實(shí)“五個(gè)一”要求：每個(gè)教師書(shū)面分析一個(gè)典型教學(xué)案例，命一份學(xué)科檢測(cè)試題，寫(xiě)一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)**，當(dāng)一次集體備課的中心發(fā)言人，寫(xiě)一份高質(zhì)量的教學(xué)反思。對(duì)課題組成員則加大管理的力度，要求他們以課題牽動(dòng)為策略，把崗位練兵與課題研究相結(jié)合，把書(shū)寫(xiě)課題階段性總結(jié)與提高科研能力相結(jié)合。

撰寫(xiě)高質(zhì)量的科研**或項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告。讓?shí)徫痪毐诳蒲蓄I(lǐng)域突出實(shí)效。

4.開(kāi)展各種軍事訓(xùn)練活動(dòng)，以豐富教師的翅膀

我們?cè)诒緦W(xué)期開(kāi)展了一系列軍事訓(xùn)練比賽活動(dòng)，以便教師提高活動(dòng)質(zhì)量，并通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)軍事訓(xùn)練活動(dòng)的發(fā)展。十月份我們組織了小學(xué)生養(yǎng)成教育論壇，五個(gè)學(xué)年組分五大組約50人參加了本次論壇。十一月份組織了“實(shí)效杯”說(shuō)講評(píng)課堂教學(xué)大賽，分三個(gè)層次開(kāi)展，讓青年教師、骨干教師、中老年教師都有參加展示鍛煉的機(jī)會(huì)，為他們搭建鍛煉的平臺(tái)，讓練兵成為推進(jìn)教學(xué)研究的催化劑。

所有參賽教師以三人一個(gè)團(tuán)隊(duì)，根據(jù)所教教材選一個(gè)課題，形成說(shuō)課稿及設(shè)計(jì)方案，在進(jìn)行自備的基礎(chǔ)上，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量聽(tīng)評(píng)課。由于老師們準(zhǔn)備充分、設(shè)計(jì)合理、基本功扎實(shí)，這項(xiàng)活動(dòng)取得了令人滿意的效果，為學(xué)校提供了參加更高層次比賽的人才。12月，我們?cè)诮處熤虚_(kāi)展了課件資源共享活動(dòng)。

老師們被要求整理和收集他們這學(xué)期所知道和做的所有課件。在這次活動(dòng)中，教師參與的積極性很高，效果很好。

5以網(wǎng)絡(luò)教研為突破口，讓?shí)徫慌嘤?xùn)步入快車道

我校在09年就已經(jīng)申報(bào)省網(wǎng)絡(luò)合作體學(xué)校，期間數(shù)學(xué)教研組每學(xué)期都參與網(wǎng)絡(luò)備課，使教研活動(dòng)與組內(nèi)集體備課相結(jié)合，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教研時(shí)間組織教師進(jìn)行網(wǎng)上教研及網(wǎng)上備課。它為教師形成了新的觀念，開(kāi)辟了新的途徑。讓?shí)徫痪毐c現(xiàn)代化教育技術(shù)相結(jié)合，讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而更好的為教育教學(xué)、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

此項(xiàng)練兵收到勸阻數(shù)學(xué)教師的高度重視，各年級(jí)組在全局各組備課活動(dòng)中表現(xiàn)突出，每月發(fā)帖分別獲得前三名的好成績(jī)。有效提升了數(shù)學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)。

四、領(lǐng)導(dǎo)重視，教師熱情參與，讓教師在崗位練兵收獲喜悅

為推動(dòng)中青年教師教育教學(xué)水平不斷提高，學(xué)校多次搭建青年教師展示平臺(tái)，并予以高度重視。例如組織“實(shí)效杯”說(shuō)講評(píng)大賽活動(dòng)，教研室趙春玲主任及學(xué)校呂校長(zhǎng)、封副校長(zhǎng)親自參與全程跟蹤聽(tīng)課，活動(dòng)結(jié)束后相應(yīng)為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)了獎(jiǎng)品和證書(shū)。再如積極參加上級(jí)教研組織的教研活動(dòng)，本學(xué)期我校全體數(shù)學(xué)教師于12月2日參加了省uc研討“由教師教轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)”的活動(dòng)，其中劉曉林老師上麥發(fā)言，受到領(lǐng)導(dǎo)及教師們的認(rèn)可和高度評(píng)價(jià)。

探索有佳境，練兵無(wú)止境。崗位培訓(xùn)是一種只有起點(diǎn)、沒(méi)有終點(diǎn)的培訓(xùn)活動(dòng)，是提高教師專業(yè)水平的有效途徑。讓我們?cè)诓粩嗟奶剿骱蛯?shí)踐中創(chuàng)造特色、形成機(jī)制，為打造一支具有專業(yè)能力、全面發(fā)展的教師隊(duì)伍而不懈努力！

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇6

為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量，也本著為了青年教師的迅速成長(zhǎng)，讓每一位青年教師成為一名合格的人民教師，學(xué)校舉行一學(xué)期一度的青年教師大練兵活動(dòng)。這次活動(dòng)隨著這一學(xué)期的結(jié)束而落下了帷幕。以下是本次練兵活動(dòng)的點(diǎn)滴認(rèn)識(shí)。

在此次練兵活動(dòng)中，我思想認(rèn)識(shí)到位，基本能夠按照學(xué)校的要求積極參加各項(xiàng)練兵活動(dòng)，參與教研組活動(dòng)，將集體練兵和個(gè)人練兵相結(jié)合，做到了“認(rèn)真對(duì)待、發(fā)展自己、提高質(zhì)量”，做到了把練兵活動(dòng)貫穿應(yīng)用于教育教學(xué)的實(shí)踐中，以便提高自己的教學(xué)水平。但是在整個(gè)活動(dòng)中仍有做的不夠的地方。

作為青年教師和有多年教齡的教師相比，深知自己專業(yè)不夠精、不夠深。為此，在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠在自己專業(yè)上加大學(xué)習(xí)力度，但由于時(shí)間過(guò)于緊張?jiān)偌由稀白砸詾槭恰钡乃枷?，缺乏虛心精神，不能如?shí)按學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)去聽(tīng)課，缺少了與其他教師交流、積累他人經(jīng)驗(yàn)的環(huán)節(jié)。

在舉行了青年教師大練兵活動(dòng)中的公開(kāi)課后，主動(dòng)尋問(wèn)了相關(guān)學(xué)科的老師，認(rèn)真聽(tīng)取他們的點(diǎn)評(píng)，而后自我反思，知道了自己平時(shí)難以發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。如在課堂教學(xué)中只注重“學(xué)生學(xué)的什么”但很少關(guān)注“學(xué)生學(xué)到了什么”；在學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，缺少耐心，我沒(méi)有發(fā)揮出引導(dǎo)者的作用等?？傊抡n標(biāo)的教學(xué)理念在課堂教學(xué)中沒(méi)有充分體現(xiàn)出了，學(xué)生的主體地位也沒(méi)能突現(xiàn)出來(lái)。解決這些問(wèn)題都是我今后努力的方向。

在本次大練兵活動(dòng)中學(xué)校還舉辦了首屆青年教師的“兩字一話”的基本功大賽，在比賽中我重新認(rèn)識(shí)了自己，看到了與他人的差距，明白了自己的不足。深刻體會(huì)到“三人行必有我?guī)煛钡牡览?，我?yīng)該自覺(jué)將個(gè)人練兵與技能競(jìng)賽相結(jié)合，以他人為榜樣，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)提升、學(xué)會(huì)趕超。

雖然我已經(jīng)參加了兩屆大練兵活動(dòng)，但每次都有不同的收獲，這不僅是自我提高的過(guò)程，也是向其他青年教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是向中老年教師學(xué)習(xí)的機(jī)遇。在各項(xiàng)技能訓(xùn)練中，我努力做到善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取有所提高，對(duì)自己薄弱的環(huán)節(jié)爭(zhēng)取做到“提優(yōu)補(bǔ)差”，力求有所突破。在以后的工作中立足本職崗位，強(qiáng)化教學(xué)技能，內(nèi)增素質(zhì)，外樹(shù)形象。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇7

執(zhí)法人員的綜合素質(zhì)直接關(guān)系到文化市場(chǎng)稽查工作的能力和水平，文化市場(chǎng)迅猛發(fā)展，新鮮事物層出不窮，研究新情況，探索新辦法，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，解決新問(wèn)題，對(duì)執(zhí)法人員的思想意識(shí)、政策水平、業(yè)務(wù)技能提出了更高的要求。

我們只有通過(guò)多種形式、多種方法、多種途徑有針對(duì)性地、有組織地對(duì)稽查人員進(jìn)行培訓(xùn)，才能在長(zhǎng)期的執(zhí)法工作中立于不敗之地。

為此我隊(duì)以“崗位練兵”為抓手開(kāi)展了一系列業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，收到了較好的效果：

一、充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展崗位練兵的重要性和必要性，增強(qiáng)全體人員參與崗位練兵的自覺(jué)性為扎實(shí)開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，我們進(jìn)行了廣泛的動(dòng)員教育，使全體稽查隊(duì)員進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，從以下3個(gè)方面充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展崗位練兵的重要性和必要性，并以積極主動(dòng)的態(tài)度投入到崗位練兵活動(dòng)中去：1、從文化市場(chǎng)的發(fā)展特點(diǎn)來(lái)充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展崗位練兵的重要性和必要性。

特點(diǎn)一，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民群眾文化需求的增長(zhǎng)，促使文化市場(chǎng)門(mén)類日益增多，經(jīng)營(yíng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，使稽查管理的范圍越來(lái)越廣；特點(diǎn)二，文化市場(chǎng)行政審批制度的改革放寬了相當(dāng)一部分經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的市場(chǎng)準(zhǔn)入條件，有的甚至取消了經(jīng)營(yíng)許可審批，使稽查的難度越來(lái)越大；特點(diǎn)三，城市文明程度的提高、文化市場(chǎng)的繁榮發(fā)展同樣促使著經(jīng)營(yíng)者法制觀念的提高，對(duì)稽查工作的要求越來(lái)越高；第四，科學(xué)技術(shù)日新月異。它們?cè)谏鐣?huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域的結(jié)合越來(lái)越緊密，應(yīng)用也越來(lái)越迅速。

在文化市場(chǎng)領(lǐng)域，高新技術(shù)與文化產(chǎn)業(yè)的結(jié)合勢(shì)不可擋，給審計(jì)工作帶來(lái)了更大的挑戰(zhàn)和壓力。

2從文化市場(chǎng)管理法律法規(guī)的變化中充分認(rèn)識(shí)崗位培訓(xùn)的重要性和必要性。

為適應(yīng)文化市場(chǎng)的發(fā)展變化，國(guó)家先后制定、修改了音像、演出、娛樂(lè)、電影、網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)等行政法規(guī)及相應(yīng)部門(mén)規(guī)章，發(fā)布了《文化市場(chǎng)稽查暫行辦法》、《文化部文化行政處罰程序規(guī)定》、《文化市場(chǎng)行政執(zhí)法錯(cuò)案責(zé)任追究暫行辦法》等三個(gè)專項(xiàng)執(zhí)法規(guī)章，使各市場(chǎng)門(mén)類實(shí)體、程序法規(guī)基本齊備。

我們只有廣泛開(kāi)展崗位練兵，及時(shí)學(xué)習(xí)新變化的法規(guī)和規(guī)章，才能更好的依法稽查、依法辦案，才能保障執(zhí)法工作及時(shí)、準(zhǔn)確、公正、高效。

三。從目前檢查員業(yè)務(wù)現(xiàn)狀中存在的差距，充分認(rèn)識(shí)崗位培訓(xùn)的重要性和必要性。

差距一，加入世界**組織后，文化市場(chǎng)對(duì)外開(kāi)放的程度越來(lái)越高，外國(guó)文化產(chǎn)品和服務(wù)將更多地進(jìn)入國(guó)內(nèi)文化市場(chǎng)，中外兩種價(jià)值觀念和經(jīng)營(yíng)方式的碰撞和沖擊將會(huì)進(jìn)一步加劇，也對(duì)市場(chǎng)監(jiān)管理念和方式提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

但是，我們隊(duì)伍的整體素質(zhì)還比較低，監(jiān)督檢查工作應(yīng)當(dāng)具備的法律知識(shí)和專業(yè)技能還不夠；差距二，文化市場(chǎng)門(mén)類日益增多，逐漸形成了包括演出、娛樂(lè)、音像、電影、文物、藝術(shù)品、書(shū)報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等文化市場(chǎng)。

這些市場(chǎng)的執(zhí)法工作大都由文化稽查隊(duì)承擔(dān)，同時(shí)文化稽查隊(duì)還承擔(dān)著出版物市場(chǎng)的“掃黃打非”工作，而我們的稽查隊(duì)伍建設(shè)相對(duì)滯后，行政執(zhí)法力量相對(duì)薄弱；差距三，文化市場(chǎng)難點(diǎn)問(wèn)題不斷產(chǎn)生，一直是社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)，文化法規(guī)條例也隨之在不斷修改完善，我們之所以能從較為被動(dòng)到較為主動(dòng)，從相對(duì)無(wú)序到規(guī)范有序，主要得益于法規(guī)制度建設(shè)。

而我們的稽查隊(duì)伍法規(guī)制度掌握相對(duì)不夠完善，應(yīng)用相對(duì)不夠靈活。

二、采取積極有效的措施，扎實(shí)開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)我們覺(jué)得，崗位練兵不能是形式上走過(guò)場(chǎng)，而是要利用各種行之有效的方式和載體，促使和引導(dǎo)每個(gè)隊(duì)員積極參與投入到崗位練兵中，通過(guò)崗位練兵真正達(dá)到提高和完善業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。

1、搞好一次法律法規(guī)系統(tǒng)學(xué)習(xí)：每年我們都會(huì)利用一至兩個(gè)雙休日集中組織隊(duì)員學(xué)習(xí)文化法規(guī)條例，如去年我們集中學(xué)習(xí)了《音像制品管理?xiàng)l例》、《出版物市場(chǎng)管理?xiàng)l例》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》、《演出場(chǎng)所管理?xiàng)l例》、《印刷業(yè)管理?xiàng)l例》等新修訂頒布的法規(guī)和條例，今年我們學(xué)習(xí)了《行政訴訟法》、《行政許可法》等，并針對(duì)法規(guī)的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、新舊法規(guī)的區(qū)別以及實(shí)際工作中碰到的新情況新問(wèn)題進(jìn)行討論，及時(shí)解決在執(zhí)法過(guò)程中碰到的困難，使隊(duì)員全面掌握有關(guān)法規(guī)和條例，進(jìn)一步提高執(zhí)法水平。

法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)我們采取條線分管隊(duì)員主講、集體討論的形式，促使分管隊(duì)員對(duì)自己分管條線的法規(guī)條例全面的掌握和了解，提高了隊(duì)員熟悉并靈活運(yùn)用條例的能力。

同時(shí)我們對(duì)個(gè)別案件中碰到的特殊情況及時(shí)進(jìn)行討論和研究，以提高隊(duì)員在執(zhí)法過(guò)程中應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，從而不斷完善執(zhí)法程序。

2、搞好一次法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽：今年上半年我隊(duì)開(kāi)展了法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽，題目來(lái)自執(zhí)法中涉及常用的法規(guī)條例：《娛樂(lè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》、《演出市場(chǎng)管理?xiàng)l例》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》、《出版物市場(chǎng)管理?xiàng)l例》、《音像制品管理?xiàng)l例》以及行政執(zhí)法基本法規(guī)。

題型有填充、單項(xiàng)選擇

我們要求團(tuán)隊(duì)成員自己安排時(shí)間復(fù)習(xí)，然后進(jìn)行閉卷考試。

試卷完成后，當(dāng)場(chǎng)封好，交總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)審批。

這種做法使隊(duì)員自覺(jué)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真投入到活動(dòng)中，使活動(dòng)不走形式主義而落到實(shí)處，起到實(shí)效，并體現(xiàn)了嚴(yán)格公平的原則。

通過(guò)比賽，隊(duì)員們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己在法律法規(guī)方面的不足并不斷完善，從而不斷提高執(zhí)法水平。

3、搞好一次非法出版物鑒別培訓(xùn)：隨著社會(huì)的進(jìn)步、物質(zhì)生活水平的提高，出版物市場(chǎng)越來(lái)越繁榮，非法出版物的類型也是越來(lái)越多，盜版的層次、質(zhì)量也越來(lái)越高，我們需要不斷學(xué)習(xí)才能正確區(qū)分非法出版物，從而提高工作效率。

去年和今年上半年我隊(duì)都請(qǐng)來(lái)了市新聞出版署的老師來(lái)為隊(duì)員們講課：如何區(qū)分非法音像制品和如何區(qū)分非法出版物。

老師的講課使我們對(duì)非法出版物的鑒別有了新的認(rèn)識(shí)，走出了原本以為紙張差、印刷差的就是非法出版物的誤區(qū)，對(duì)出版物市場(chǎng)和非法出版物的理解有了新的提高，并學(xué)習(xí)到如何在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)線索、提高辦案質(zhì)量的許多經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)培訓(xùn)，我們明顯感覺(jué)到，我們?cè)跈z查非法出版物方面避免了很多彎路，提高了工作效率。

4、搞好一次法律文書(shū)制作比賽：今年上半年我隊(duì)請(qǐng)來(lái)市文化稽查總隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)主持我們的法律文書(shū)制作比賽。

冠軍由總隊(duì)決定，每個(gè)隊(duì)員都參加了比賽。

因?yàn)榉晌臅?shū)是我們辦每個(gè)案子的重中之重，它直接反映出我們辦的每個(gè)案子是否有法可依、辦案的程序是否符合法規(guī)條例的規(guī)定等等。

這就要求我們不斷完善執(zhí)法程序和法律文書(shū)的制作，其中最重要的就是現(xiàn)場(chǎng)檢查和查詢記錄。

為了使每個(gè)隊(duì)員都意識(shí)到執(zhí)法程序和法律文書(shū)的重要性，進(jìn)一步完善執(zhí)法程序和法律文書(shū)制作，我隊(duì)首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了總隊(duì)關(guān)于執(zhí)法程序和法律文書(shū)制作的有關(guān)要求，開(kāi)展討論并尋找差距，在此基礎(chǔ)上自己隊(duì)里進(jìn)行法律文書(shū)制作模擬比賽，并為此進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。

因?yàn)闇?zhǔn)備的過(guò)程就是改進(jìn)的過(guò)程，而比賽的目的就是為了提高。

法律文書(shū)制作完畢后，總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)場(chǎng)批閱并進(jìn)行講解，使隊(duì)員們對(duì)自身存在的問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，提高了對(duì)法律文書(shū)制作的重視程度，使法律文書(shū)的制作質(zhì)量有了質(zhì)的提高，使隊(duì)員的辦案質(zhì)量有新的突破。

三、注重實(shí)效，在提高全體人員業(yè)務(wù)技能上見(jiàn)成效通過(guò)開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，我們收到了較好的效果，做到了一個(gè)進(jìn)一步熟悉，三個(gè)進(jìn)一步提高：1、進(jìn)一步熟悉了文化稽查的法律法規(guī)。

規(guī)章制度已經(jīng)死了，如果您想真正發(fā)揮作用，就必須依靠人們來(lái)執(zhí)行。

崗位練兵活動(dòng)使我們進(jìn)一步熟悉并掌握了文化稽查的法律法規(guī)，從而真正保障了法律法規(guī)的貫徹執(zhí)行，使執(zhí)法工作有法可依。

2、進(jìn)一步提高了依法稽查的水平。

文化稽查隊(duì)伍的執(zhí)法形象某種程度上也代表著一個(gè)地區(qū)或城市的法制建設(shè)和文明程度，依法稽查是對(duì)我們最基本也是最嚴(yán)格的要求，通過(guò)崗位練兵活動(dòng)，隊(duì)員進(jìn)一步加強(qiáng)了依法稽查的意識(shí)，增加了依法稽查的水平。

秘書(shū)114版權(quán)所有3。進(jìn)一步提高非法出版物的識(shí)別能力。

通過(guò)崗位練兵活動(dòng)，現(xiàn)在我們每個(gè)隊(duì)員都能正確鑒別非法出版物，使有限的稽查隊(duì)伍資源得到充分發(fā)揮和利用，從而提高了稽查工作質(zhì)量，增加了工作效率。

4、進(jìn)一步提高了稽查工作的質(zhì)量。

首先在現(xiàn)場(chǎng)檢查中，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、把握問(wèn)題的能力，提高了現(xiàn)場(chǎng)檢查筆錄的質(zhì)量，為辦案提供了可靠證據(jù)；二是在辦案過(guò)程中，進(jìn)一步提高了偵查詢問(wèn)技能，使偵查詢問(wèn)證據(jù)能夠依法實(shí)施；最后，在制作法律文書(shū)方面，進(jìn)一步減少了錯(cuò)誤，規(guī)范了法律文書(shū)的制作程序。

文化市場(chǎng)巡查工作邁上新臺(tái)階，開(kāi)創(chuàng)新局面，還需要依靠隊(duì)伍素質(zhì)的提高來(lái)推動(dòng)。

所以我們要在隊(duì)伍建設(shè)上再接再厲，繼續(xù)狠抓崗位練兵，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷開(kāi)創(chuàng)文化稽查工作的新局面。

一、選擇題

1在以下桃花結(jié)構(gòu)中，發(fā)育成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是（）

a、 子房b，子房壁c，胚珠d，受精卵

2.呼吸的本質(zhì)是（）

a、 分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量b.分解有機(jī)物，釋放能量

c、 合成有機(jī)物，儲(chǔ)能d。合成有機(jī)物，釋放能量

三。旱地作物被淹后，要及時(shí)排水，主要是促進(jìn)（）

a、 葉片光合作用b.葉片蒸騰作用

c、根的呼吸作用d、根的吸水

4在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，作物合理密植主要是為了（）

a、 提高作物b的吸水率，提高土壤無(wú)機(jī)鹽的利用率

c、 改善作物蒸騰作用，提高作物光合作用

5在下面對(duì)光合作用原料的描述中，不正確的是（）

a、 光合作用的原料是二氧化碳b。光合作用的唯一物質(zhì)是二氧化碳

c、 二氧化碳和水被用來(lái)制造淀粉。d、 二氧化碳和水是光合作用的原材料

6、晚上，將金魚(yú)藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈如下距離處，在相同時(shí)間內(nèi)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡數(shù)量最多的是（ ）

a、 10厘米b，20厘米c，30厘米d，40厘米

7儲(chǔ)存蔬菜和水果以保持低溫，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

a、 低溫，減少細(xì)菌性疾病b，溫度低，呼吸微弱，有機(jī)物消耗少

c、 低溫促進(jìn)了光合作用的積累。d、 溫度低，蒸騰作用弱

二、實(shí)驗(yàn)**題

1、下面是驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)”的具體步驟，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

① 把盆栽天竺葵放在黑暗中一天一夜。

② 用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面蓋住，然后移到陽(yáng)光下，照射3小時(shí)～4

小時(shí)。③ 剪下遮光的葉片，去掉黑紙。

④ 將刀片放入盛有酒精的小燒杯中，然后放入大燒杯中，用水加熱。葉子的顏色逐漸變了

⑤取出葉子并用水沖洗。然后把它放在培養(yǎng)皿里，在葉子上加碘。

⑥ 停一會(huì)兒，用水沖洗碘溶液。這時(shí)可以看到，葉片遮光部分呈色，沒(méi)有遮光的部分呈色。

（1）步驟①的作用是

（2）步驟④中酒精的作用是

（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了

2、有一次小明上街買(mǎi)回來(lái)一袋黃豆芽放在陽(yáng)光下，下午去打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了 “綠豆芽”，小明覺(jué)得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，他們決定把問(wèn)題搞清楚，請(qǐng)你和他們一起去**。

（1） 你的問(wèn)題是：它會(huì)影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？

（2） 針對(duì)你的問(wèn)題，請(qǐng)假設(shè)它對(duì)葉綠素的產(chǎn)生有影響。

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：

a、 取一定量的鮮豆芽，分為兩份，放入兩個(gè)容器中。

b、把甲放在下培養(yǎng)，把乙放在處培養(yǎng)。

（4） 本實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是：黃豆芽在a綠中，豆芽在b綠中。

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