小熊祝壽教案(系列9篇)。

在教學過程中，老師教學的首要任務(wù)是備好教案課件，只要課前把教案課件寫好就可以。只有教學教案寫的越優(yōu)秀，所呈現(xiàn)出來教學情況也會更好。什么樣的教學課件才是好的？下面是小編為你精心整理的“小熊祝壽教案(系列9篇)”，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

小熊祝壽教案(篇1)

內(nèi)容要求：

在聽聽、看看、猜猜的過程中，嘗試從常見動物的明顯特征中說出動物名稱，并體驗大家一起過生日的快樂。

活動準備：

1、開展動物主題，對動物有前期經(jīng)驗。

2、知道小兔的明顯特征。

3、環(huán)境和材料創(chuàng)設(shè)：ppt課件，禮物盒

指導(dǎo)要點：

一、過生日引起幼兒興趣。

1、情景導(dǎo)入

t：小朋友是怎么過生日的？

t：你們看今天誰過生日??？（出示長毛絨小熊）

t：今天我們就和小熊一起吹蠟燭、吃蛋糕、過生日，你們說好不好？

2、情景激化（等朋友）

t：還有一些動物朋友聽說小熊過生日也想來給他慶祝。

t：那么還有誰會來呢？

t：今天到底誰來，我們一起來看看。

二、聽聽、看看、比比、說說

1、聽一聽、誰來了？（根據(jù)動物的聲音猜小動物）

t：第一位動物客人來了，聽聽它是誰？

（播放動物叫聲——牛）

t：小朋友的耳朵真靈，仔細聽小動物的聲音就知道是誰來了。

兒歌：第一位客人是小牛，哞哞哞，哞哞哞。

2、看一看、誰來了？

t：第二位客人又來了，看看它是誰？

（出現(xiàn)刺猬的背）

t：小朋友看的真仔細，看一看，想一想就猜出來了。

兒歌：第二位客人是刺猬，尖尖的刺身上背。

3、比一比、誰來了？

t：又來客人了，這是第幾位客人？（第三、第四）

t：這次它們是誰？

（同時出現(xiàn)兩個特征明顯的動物——小雞、小鴨）

t:這是哪2個動物呢？（發(fā)現(xiàn)嘴巴尖，嘴巴扁）

兒歌：第三位客人是尖尖嘴巴的小雞，第四位是扁扁嘴巴的小鴨。

4．再比一比，誰來了？

t：還來了2位客人看看會是誰呢？

（同時出現(xiàn)細細尾巴和大大尾巴）

兒歌：松鼠尾巴大又大，真暖活，猴子尾巴細細長長又彎彎。

4、t小結(jié)

t：原來我們看小動物的時候又要看聽、又要看、又要比。

5、滲透數(shù)數(shù)

t：來了這么多的客人，我們一起來數(shù)數(shù)有幾個好朋友？

（同時用兒歌提煉小動物的明顯特征）

（適當?shù)亩Y貌教育，及與課件的互動，逐一與小動物打招呼問候）

三、過生日體驗游戲樂趣。

t：客人都到齊了，我們一起和小熊過生日吧。

活動延伸：師生共唱生日歌。

小熊祝壽教案(篇2)

預(yù)設(shè)目標：

1、制作水果拼盤，并在此過程中體驗到制作水果拼盤的樂趣，還體驗到與同伴分享水果的樂趣。

2、知道多吃水果對身體有好處。

3、培養(yǎng)幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識。

4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

活動準備：

水果拼盤實物、毛巾、牙簽餐具若干、幾盤切碎的水果

活動預(yù)設(shè)：

一、出示實物水果若干。

師：

1、今天，客人，這位小客人呢給你們帶來了一些禮物，你們想知道是什么嗎？請幾個小朋友閉著眼睛把手伸進去，摸一摸，告訴大家到底是什么禮物。（小朋友回答以后，就拿出禮物，集體回答他摸得對還是錯。）

2、逐一拿上小朋友摸到的把禮物，放在桌子上。

二、認識水果，能說出名稱，形狀和顏色。

1、喜歡這里的哪個禮物？它長得怎么樣？什么顏色的？

2、你覺得它象什么？

三、展示水果拼盤實物，了解水果拼盤的做法。激發(fā)幼兒制作的興趣。

教師：今天老師為你們準備了許多好吃的水果，不過今天的水果和我們平時吃的不一樣，現(xiàn)在請小朋友們先來看一看。你覺得它看起來象什么？

四、幼兒制作水果拼盤。引導(dǎo)幼兒從顏色、品種、排列三方面制作水果拼盤。

五、請幼兒把自己制作的水果拼盤介紹給同伴，一起分享水果拼盤。知道吃水果對身體的好處。

觀察記錄：

一、小朋友對摸禮物很感興趣，都能相應(yīng)地摸出的水果，有個別幼兒提議對水果的顏色進行了分類，如：橙色的水果有桔子和橙子；果皮光滑的水果有蘋果、木瓜、雪梨、桔子和橙子……從中看得出他們是用心觀察了。

二、小朋友對水果有了一定生活經(jīng)驗，他們都能說出名稱，形狀和顏色，對水果的形狀進行了大膽想象，有的說：“楊桃切成一塊塊象五角星”；有的說：“桔子瓣象彎彎的月亮”……

三、幼兒在制作水果拼盤的過程中，孩子們知道先想好圖案，如何搭配。趙海因擺了個太陽花，甘嘉輝擺了個奧運會標志等等，一個個沉浸在自己的創(chuàng)作中。

四、“嘗嘗我的水果拼盤”，“老師我的水果拼盤好吃嗎？”他們在分享水果拼盤時交流自己的作品，還嘗到分享食物的快樂。

【活動反思】

小班幼兒屬直覺行動思維階段，他們對數(shù)概念的獲得需要運用材料的操作和游戲來完成。在本次活動，主要讓幼兒通過給小熊過生日的情境來學習點數(shù)3個以內(nèi)的物體。對于小班孩子來說做到手口一致的點數(shù)，既手到哪嘴到哪有些困難，因此，只有在實際的操作中，讓他們?nèi)シ磸?fù)練習，才能更好地掌握。

小班幼兒注意里短且較容易分散，因此我采用了先入為主，在幼兒集中注意力的短短幾分鐘將點數(shù)的方法教給幼兒，環(huán)節(jié)設(shè)計流暢，抓住了幼兒喜歡小動物的心理，并加入助人等社會性教育，充分調(diào)動了幼兒的積極性。

不足：

1、材料的準備還是不夠充分，沒能讓每一個幼兒都進行不同的操作。

2、在教學過程中，點數(shù)方法和表示集合的方法強調(diào)的不夠深刻，造成幼兒操作時需要老師提醒。

措施：

1、在進行材料的準備時應(yīng)給每個幼兒提供不同的操作材料，引導(dǎo)每一個幼兒進行積極地思考和充分的操作。

2、在給幼兒進行每次示范點數(shù)時，都要提醒幼兒手口一致點數(shù)和集合的方法，這樣幼兒會掌握的更熟練、更細致。

小熊祝壽教案(篇3)

活動目標：

1、學習撕、搓、揉、捏的技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

2、通過活動，體驗與別人分享的快樂。

活動準備：

1、小熊娃娃一只

2、蛋糕模型一個、蛋糕盤子人手一只

3、彩色紙（紅色、黃色、綠色）若干

4、《生日歌》的音樂

活動過程：

一、激發(fā)興趣、明確主題

1、T：小熊今天過生日，家里來了許多的客人，熊媽媽呀來不及炒菜了，想請我們小一班的小朋友幫忙當廚師？

2、S：好！我們大家都來幫熊媽媽炒菜吧！

二、引導(dǎo)想象，發(fā)放思維

T：這是我媽媽準備的東西，你們看看都有些什么呀？

S：紅的紙（red）、綠的紙（green）、黃的紙（yellow）

T：哦，有那么多東西，你們想一想

1、什么菜也是綠色的？（幼兒的經(jīng)驗有青菜、菠菜、毛豆、蔥、辣椒等）

2、什么菜也是紅色的？（幼兒的經(jīng)驗有番茄、紅蘿卜、紅辣椒、紅燒肉、紅燒魚等）

3、什么菜也是黃色的？（幼兒的經(jīng)驗有荷包蛋、花菜、玉米、炒雞蛋等）

（引導(dǎo)幼兒回憶平時吃的菜的顏色，引發(fā)聯(lián)想）

三、律動《洗菜》

1、T：那我們準備炒菜了，可是這菜還是臟的，那該怎么辦呀？

2、S：要洗一洗，切一切

3、T：請小朋友氣力找個位置來洗一洗，切一切吧（根據(jù)《生日快樂》的曲調(diào)，用英文唱wash,wash,wash,cut,cut,cut）

四、嘗試炒菜，注意個別差異

1、T：我先來做個花菜，大家看好了？

（1）先把盤子上的雙面膠撕下來。

（2）用大拇指與食指捏住黃色紙往下撕，撕開后用手心搓，搓成一個圓圓的就往上貼。

2、要求幼兒菜粘貼在盤子里，一邊貼一邊說說炒的是什么菜。

3、督促幼兒炒好菜后，把紙頭都放回籃子里，要講衛(wèi)生。

4、輔導(dǎo)個別幼兒炒完一個菜。

五、交流介紹自己炒的是什么菜，體驗成功。

六、分享，唱生日歌

T：小熊說呀，謝謝我們小一班的小朋友，她還準備了蛋糕和我們一起分享呢，我們一起來為小熊唱生日歌吧！

小熊祝壽教案(篇4)

活動目標：

1、理解故事內(nèi)容，體驗小動物之間相互關(guān)心，相互幫助的情感。

2、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

3、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。

4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準備：

故事錄音帶。相關(guān)動物的圖片等。

活動重難點：

理解故事內(nèi)容，懂得關(guān)心朋友。

活動流程：

引起聽故事的興趣——欣賞故事——理解故事內(nèi)容——表演故事。

活動過程：

2、欣賞故事。介紹故事名稱，播放故事錄音。

3、理解故事內(nèi)容。結(jié)合圖片第二次播放故事錄音并提問。

（1）小兔過生日得到了什么禮物？

（2）它開汽車時發(fā)生了什么事？

（3）它是怎么做的？

（4）小兔子為什么叫“救命”？誰來救它了？

（5）最后，小兔子在它過生日時請誰吃蛋糕了？

（6）如果是小白兔，你會怎么做？

4、幼兒扮演角色表演故事。

活動反思：

小班年齡段幼兒正處于學習使用語言的最佳期，幼兒的語言教育應(yīng)該以多種言語活動為手段，激發(fā)幼兒說話的興趣，使他們能樂意運用語言進行交往，幫助幼兒積累運用語言的經(jīng)驗，培養(yǎng)他們初步的聽說能力以及交往的技能，進而使幼兒在各方面得到充分的發(fā)展。

文檔為doc格式。

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小熊祝壽教案(篇5)

《中班主題教案《小熊過生日》含反思》這是優(yōu)秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班主題教案《小熊過生日》含反思！

活動目標：

1.運用角色游戲活動，幫助幼兒建立初步的角色意識，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。

2.復(fù)習區(qū)分圓形、三角形和正方形的外形特征，嘗試描述圖形的二維特征。

活動重難點：

活動重點：在游戲活動中積累生活經(jīng)驗，并愿意描述。

活動難點：區(qū)分物體圖形、顏色的二維特征。

活動準備：

1.小熊兩個;小鴨、小兔、小貓掛飾若干;各種形狀的禮物若干。

2.供幼兒操作的圓形、三角形和正方形的、大小、顏色不同的餅干若干，貼有圓形、三角形和正方形標記的盤子各一。

活動過程：

一、引起興趣：

1.今天，我們來做個游戲——扮小動物，你愿意扮誰就選一個掛飾掛在身上。

2.幼兒帶上掛飾，你扮誰呀?(我是小兔、我是小鴨……)

3.告訴大家一個好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我們一起去為它們慶祝好嗎?

4.怎么去呢?買些什么禮物呢?

5.每位選一件禮物，你選的是什么?告訴你的好朋友。;文章出自.快思老師.教,案網(wǎng)'

6.出發(fā)——小熊家到了。(敲門進入)

二、送禮物：

1.告訴小熊自己送的是什么禮物，并祝小熊生日快樂。

2.按小動物分組把禮物送給小熊。

3.請個別幼兒把禮物按圖形分類。

三、小熊請客人吃餅干：

1.小黑和小白準備了點心給你們吃，(出示兩盆餅干)小黑準備的是奶油餅干，小白準備的是蔥油餅干。

2.小黑請每位吃一塊餅干，與你的好朋友比一比，餅干有什么不一樣?讓幼兒描述自己拿的是什么顏色、什么圖形的餅干?

3.小白請大家動腦筋：

(1)請小鴨吃紅的三角形餅干;

(2)請小兔吃黃的圓形餅干;

(3)請小貓吃綠的正方形餅干。

四、結(jié)束部分：

1.我也準備了一份禮物(出示生日蛋糕)，引導(dǎo)幼兒一起唱“生日快樂歌”。

2.時間不早了，我們該回家了，等到明年再來給小黑、小白過生日。

教學反思：

活動與生活密切相連，很投幼兒的胃口，上起來較輕松。此次活動注重幼兒的情感體驗，使幼兒在心情愉悅的情況下，不知不覺中主動的學習，體驗活動的快樂。

中班主題教案《小熊過生日》含反思這篇文章共2271字。

小熊祝壽教案(篇6)

重點領(lǐng)域：社會、科學

活動方式：分組

預(yù)設(shè)目標：

1、制作水果拼盤，并在此過程中體驗到制作水果拼盤的樂趣，還體驗到與同伴分享水果的樂趣。

2、知道多吃水果對身體有好處。

3、培養(yǎng)幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識。

4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

5、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

活動準備：水果拼盤實物、毛巾、牙簽餐具若干、幾盤切碎的水果

活動預(yù)設(shè)：

一、出示實物水果若干。

師：1、今天，客人，這位小客人呢給你們帶來了一些禮物，你們想知道是什么嗎？請幾個小朋友閉著眼睛把手伸進去，摸一摸，告訴大家到底是什么禮物。（小朋友回答以后，就拿出禮物，集體回答他摸得對還是錯。）

2、逐一拿上小朋友摸到的把禮物，放在桌子上。

二、認識水果，能說出名稱，形狀和顏色。

1、喜歡這里的哪個禮物？它長得怎么樣？什么顏色的？

2、你覺得它象什么？

三、展示水果拼盤實物，了解水果拼盤的做法。激發(fā)幼兒制作的興趣。

教師：今天老師為你們準備了許多好吃的水果，不過今天的水果和我們平時吃的不一樣，現(xiàn)在請小朋友們先來看一看。你覺得它看起來象什么？

四、幼兒制作水果拼盤。引導(dǎo)幼兒從顏色、品種、排列三方面制作水果拼盤。

五、請幼兒把自己制作的水果拼盤介紹給同伴，一起分享水果拼盤。知道吃水果對身體的好處。

觀察記錄：

(1)小朋友對摸禮物很感興趣，都能相應(yīng)地摸出的水果，有個別幼兒提議對水果的顏色進行了分類，如：橙色的水果有桔子和橙子；果皮光滑的水果有蘋果、木瓜、雪梨、桔子和橙子……從中看得出他們是用心觀察了。

(2)小朋友對水果有了一定生活經(jīng)驗，他們都能說出名稱，形狀和顏色，對水果的形狀進行了大膽想象，有的說：“楊桃切成一塊塊象五角星”；有的說：“桔子瓣象彎彎的月亮” ……

(3)幼兒在制作水果拼盤的過程中，孩子們知道先想好圖案，如何搭配。趙海因擺了個太陽花，甘嘉輝擺了個奧運會標志等等，一個個沉浸在自己的創(chuàng)作中。

(4)“嘗嘗我的水果拼盤”，“老師我的水果拼盤好吃嗎?”他們在分享水果拼盤時交流自己的作品，還嘗到分享食物的快樂。

教學反思:

因為我們班新發(fā)了一批繪本閱讀圖書，孩子們對這些圖書非常感興趣，所以我選擇了其中的一本《熊叔叔的生日派對》作為活動內(nèi)容。繪本中使用了幾組常見的反義詞，開關(guān)、上下、進出、站坐，這些反義詞都是孩子日常生活中熟悉的，符合中班幼兒的生活經(jīng)驗和年齡特點。活動中，孩子們對畫面內(nèi)容充滿了期待，被課件的聲音、圖片深深吸引，每個幼兒都表現(xiàn)的異常專注，似乎進入了熊叔叔的故事中，這也是繪本的魅力。

在第一環(huán)節(jié)，通過觀察畫面發(fā)現(xiàn)熊叔叔所做的動作都是相反的，有三分之一幼兒沒有發(fā)現(xiàn)。我分析原因是幼兒第一次接觸反義詞，對這個概念比較陌生?；顒忧霸O(shè)計了做相反的游戲，意圖是將難點前置幫助幼兒理解反義詞，但實際活動時我只是讓幼兒做了游戲，沒有提煉反義詞的概念。

小熊祝壽教案(篇7)

在小班數(shù)學課程中，為了培養(yǎng)孩子們對數(shù)學的興趣并提高他們的解決問題的能力，我設(shè)計了一堂以“小熊過生日”為主題的數(shù)學教案。這堂課旨在通過讓孩子們參與到角色扮演和數(shù)學游戲中，提高他們的數(shù)學技能和邏輯思維能力。

1. 教學目標:

- 讓孩子們理解和應(yīng)用數(shù)學概念，如數(shù)數(shù)、加法和減法。

- 培養(yǎng)孩子們解決問題的能力和邏輯思維能力。

- 提高孩子們的社交技能和合作意識。

2. 教學準備:

- 小熊主題的裝飾物和道具，如小熊玩具和生日蛋糕。

- 白板和彩色粉筆。

- 數(shù)學游戲素材，如紙牌、骰子和計數(shù)棒。

3. 教學過程:

3.1 課堂開場:

- 為了引起孩子們的興趣，我將裝扮成小熊的形象進入教室。我會打招呼并問孩子們是否愿意幫助小熊慶祝生日。

- 我會向孩子們介紹今天的課程，告訴他們將通過數(shù)學游戲來幫助小熊準備生日聚會。

3.2 游戲一: 數(shù)數(shù)小熊的朋友:

- 我會給每個孩子發(fā)放一副紙牌，紙牌上分別畫有小熊和其他動物朋友的圖案。

- 孩子們需要將手中的紙牌按照動物種類進行分類，并用手指指出每個分類中有多少張紙牌。

- 在整理完紙牌后，孩子們需要將每個分類中的紙牌總數(shù)相加，得出小熊的朋友總數(shù)。

3.3 游戲二: 小熊的生日蛋糕:

- 將為小熊準備一個生日蛋糕，蛋糕上放有不同數(shù)量的蠟燭。

- 孩子們需要用計數(shù)棒來數(shù)出每根蠟燭上的圓點，并將圓點的數(shù)量相加。

- 然后，孩子們需要用骰子來模擬小熊吹滅蠟燭的過程。每次擲骰子，孩子們需要將骰子的點數(shù)與蛋糕上蠟燭的數(shù)量相減。

- 孩子們需要計算蛋糕上剩余的蠟燭數(shù)量。

3.4 游戲三: 共同準備派對禮物:

- 孩子們將組成小組，每個小組需要準備一個派對禮物。

- 每個小組將通過骰子來決定他們要為小熊準備的禮物數(shù)量。例如，如果擲到了2，小組需要加入2個物品到禮物盒中。

- 每個小組需要計算他們所準備的禮物數(shù)量的總數(shù)，并將結(jié)果告訴全班。

3.5 課堂總結(jié):

- 我會向孩子們展示數(shù)學游戲的結(jié)果，并讓他們講解解題過程。

- 我會和孩子們一起討論數(shù)學概念和解題策略。

通過這堂以“小熊過生日”為主題的數(shù)學課，孩子們不僅學會了數(shù)數(shù)、加法和減法等數(shù)學概念，還培養(yǎng)了解決問題的能力和邏輯思維能力。同時，他們通過合作和與他人互動的過程中，提高了社交技能和合作意識。這種以游戲為媒介的數(shù)學教學方法，不僅提高了孩子們的學習興趣，還促進了他們在數(shù)學領(lǐng)域的全面發(fā)展。

小熊祝壽教案(篇8)

一、教學目標

1. 學生能夠聽懂、口頭運用與話題相關(guān)的基本詞匯。

2. 學生能夠通過學習與話題相關(guān)的句子，能夠進行基本的日常對話。

3. 學生能夠通過學習與話題相關(guān)的歌曲，表達對小熊的祝福。

4. 學生能夠通過學習與話題相關(guān)的繪本，表達對小熊的生日祝福并講述故事情節(jié)。

5. 學生能夠通過學習與話題相關(guān)的手工制作，為小熊做一份特殊的生日禮物。

二、教學內(nèi)容

1. 詞匯學習：生日、禮物、生日快樂、蛋糕、糖果、氣球、派對、好朋友等。

2. 句型學習：Happy birthday to you！

This is a birthday cake.

I have a present for you.

Let's have a birthday party.

I love my good friends.

3. 歌曲學習：Happy Birthday to You!

4. 繪本學習：《小熊的生日派對》

5. 手工制作：制作小熊的生日賀卡

三、教學過程

1. 創(chuàng)設(shè)情境

教師將一塊巧克力蛋糕放在桌上，懸掛彩色氣球，并播放《Happy Birthday to You！》歌曲，引導(dǎo)學生以此為話題展開學習。

2. 詞匯學習

教師通過圖片或?qū)嵨锸痉叮驅(qū)W生教授與話題相關(guān)的詞匯。教師黑板上呈現(xiàn)及讀出單詞并請學生跟讀。

3. 句型學習

通過圖片、實物展示以及教師的示范，逐句教授與話題相關(guān)的句子。師生一起朗讀并進行口頭練習。

4. 歌曲學習

教師播放《Happy Birthday to You！》歌曲，帶領(lǐng)學生一起跟著唱，并進行動作配合。學生可自行帶著小熊玩偶一起表演。

5. 繪本學習

教師給每個學生一本《小熊的生日派對》繪本，學生自行閱讀并講述故事情節(jié)，表達對小熊的生日祝福。

6. 手工制作

學生按照教師的示范，使用彩紙、顏料等材料制作小熊的生日賀卡。學生可以在賀卡上自己繪制小熊形象，并寫上祝福語。

7. 合作活動

學生分組進行角色扮演，模擬小熊的生日派對。每個小組的一位學生扮演小熊，其他學生以小熊的好朋友身份參加派對，進行對話和祝福。

8. 拓展活動

學生可繪制小熊的生日派對場景圖，并將自己制作的手工禮物放在小熊的生日派對桌上，進行共同展示。

四、教學評價

教師根據(jù)學生的參與程度、語言表達能力以及手工制作水平等綜合評價學生的學習情況。可以通過課堂討論、角色扮演、手工制作展示等方式進行評價。

五、教學反思

通過本節(jié)課的教學，學生能夠通過多種方式進行對話、表達對小熊的祝福，并能制作相應(yīng)的手工禮物。學生在角色扮演中能夠增強對話能力，培養(yǎng)團隊合作精神。同時，通過繪本學習和歌曲學習，學生的閱讀和聽力能力也得到了鍛煉。整個教學過程豐富多樣，寓教于樂，有助于提高學生的學習興趣和積極性。

小熊祝壽教案(篇9)

設(shè)計思路：

在《學習活動》一書中，“狗熊分餅”這一素材點內(nèi)容涉及幾何圖形的等分。在日常生活中等分涉及的內(nèi)容更為廣泛，如液體的等分、數(shù)量的等分等時時處處會碰到。本活動試圖讓幼兒從不同維度嘗試等分，豐富有關(guān)等分的數(shù)經(jīng)驗。

活動目標：

1、嘗試對形狀、容量、數(shù)量進行四等分，了解等分同一物品的不同方法。

2、通過圖形等分，培養(yǎng)幼兒科學驗證的思維方式。

活動準備：

1、食物（一些糖果、一大瓶飲料、面條、蛋糕）。

2、正方形、長方形、圓形手工紙。

3、筆、尺、剪刀，塑料刀、一次性杯子、PPT。

活動過程：

一、分餅，積累圖形等分的經(jīng)驗

1、問題提出

（1）出示四種動物朋友，以及三種形狀的餅干。

（2）提問：每種形狀的餅干我們四個朋友都要吃到，怎么分呢？每種餅干要分幾份才能讓每個朋友都吃到？

2、操作感知

（1）個別操作，嘗試分餅

師：誰來把餅干分一分？怎么分成四塊一樣大小的小餅干，讓這四個朋友都能嘗得到呢？

小結(jié)：找到中心線，橫著切一切，上下兩半合起來，豎著切一切左右兩半合起來，這樣就可以將大餅干分成四份小餅干。

（2）集體操作

師：熊媽媽這里還有圓形、正方形和長方形的餅干，我們都來試一試將他們分成大小一樣的四塊小餅干。（幼兒嘗試，并交流）。

師：你將什么形狀的大餅干分成了四塊什么形狀的小餅干，大小一樣嗎？你是怎么知道的？

小結(jié)：不同形狀的物體我們可以邊對邊、角對角，上下重疊比一比，不多也不少的說明分得一樣大小。

二、過生日，感知不同食物等分的方法

1、創(chuàng)設(shè)分享食物的場景，出示各種食物。

2、幼兒選擇各種食物，嘗試等分。

（1）飲料（液體）

（2）糖果（顆粒）

（3）蛋糕、面條（整體）

3、分享交流不同等分的方法

小結(jié)：這么多好吃的食物，原來我們可以用量一量的方法把像汽水這樣的液體分成相同的四份；對于像糖果這樣的顆粒食物，我們可以用數(shù)一數(shù)等分。像蛋糕和面條一整塊一條條的食物我們可以用剛才我們等分餅干時的對切的方法來等分，但是要注意切在蛋糕和面條的中點上。

延伸活動：其實呀，像蛋糕、面條、糖果、液體飲料這樣的食物我們還可以用秤、量等不同的方法去等分，請小朋友們回去和爸爸媽媽找找看還有什么今天我們沒講到的好方法，明天可以寫或畫在小紙條上帶過來和我們一起分享一下。

三、活動延伸

嘗試等分更多分數(shù)的物體。

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