小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃十四篇。

這篇文章主要是介紹了一下關(guān)于“小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃”的必要知識。隨著歲月流逝，新的一學(xué)期又將到來，下面就到了教師們書寫一份教學(xué)計(jì)劃的時候。教學(xué)計(jì)劃可以調(diào)動學(xué)生的上課積極性。這份材料僅供參考實(shí)際操作需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行！

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃【篇1】

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃

隨著社會的不斷進(jìn)步，越來越多的父母開始意識到藝術(shù)教育對孩子的重要性，而繪畫作為一種形式豐富多彩、較為容易接受的藝術(shù)形式，越來越受到家長的青睞。本文將從小學(xué)生繪畫教學(xué)的背景和意義、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法四個方面，介紹小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃，旨在幫助家長和小學(xué)教師了解小學(xué)生繪畫教學(xué)的培訓(xùn)需要與相關(guān)策略，進(jìn)一步提高小學(xué)生的繪畫水平和創(chuàng)造力。

背景和意義

繪畫作為通俗易懂的藝術(shù)形式，有利于開發(fā)小學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力、想象力和藝術(shù)審美。通過繪畫教學(xué)，可以啟發(fā)小學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)其個性化發(fā)展和內(nèi)在潛能的開發(fā)。此外，繪畫還是傳承文化、增強(qiáng)文化認(rèn)同和心理健康的一種方式。

教學(xué)目標(biāo)

1.提高學(xué)生基本素描技巧和色彩理解能力，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)能力和視覺表達(dá)能力。

2.激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的特長，同時了解各種繪畫形式和流派。

3.通過學(xué)習(xí)，了解不同文化之間的異同，增強(qiáng)文化認(rèn)同和寬容心態(tài)。

4.通過繪畫教學(xué)活動，加強(qiáng)家?；?，增進(jìn)教育者與學(xué)生之間的溝通和理解。

教學(xué)內(nèi)容

1.基礎(chǔ)水平提升目標(biāo)：繪畫素描和造型，顏色理論，繪畫構(gòu)圖以及繪畫材料的認(rèn)識。

2.進(jìn)階提高目標(biāo)：繪畫手法的多樣化，性格表達(dá)和創(chuàng)造力培養(yǎng)，繪畫流派和風(fēng)格的理解，繪畫作品的選題，創(chuàng)作和表達(dá)。

3.課程設(shè)置：教材選擇以《幼兒園美術(shù)》為主要教材，以《小學(xué)美術(shù)》和名家作品欣賞為輔助材料，內(nèi)容包括色彩、構(gòu)圖、素描、畫法等，每周1-2節(jié)課，每節(jié)課45分鐘。

教學(xué)方法

1.啟發(fā)引導(dǎo)法：利用故事、音樂、游戲以及周圍環(huán)境等方式，引導(dǎo)小學(xué)生感受藝術(shù)。

2.示范講解法：老師通過示范表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生理解形式和藝術(shù)表達(dá)方式，讓學(xué)生動手嘗試。

3.小組合作法：分類組織小學(xué)生，推進(jìn)課堂討論和互動，促進(jìn)社交和共同學(xué)習(xí)。

4.評估反饋法：利用畫板、剪貼、口述等方式，讓學(xué)生呈現(xiàn)、討論和互相角度，以便更好地提高學(xué)生的參與度和反饋效果。

總之，小學(xué)生繪畫培訓(xùn)可以幫助學(xué)生提高藝術(shù)技能，增強(qiáng)價值觀念和審美觀念，同時也促進(jìn)社會交流和互動。此外，家長、小學(xué)教師和繪畫導(dǎo)師都應(yīng)該積極參與，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的繪畫教育環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃【篇2】

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目的

本教學(xué)計(jì)劃旨在幫助小學(xué)生們掌握基本的繪畫技巧，培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)力。通過一系列有趣的繪畫活動，讓小學(xué)生們感受到繪畫的樂趣，激發(fā)他們對藝術(shù)的熱愛，提高他們的藝術(shù)造詣，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.鉛筆畫基礎(chǔ)

通過鉛筆畫的基礎(chǔ)教學(xué)，讓小學(xué)生們了解繪畫的基本構(gòu)圖、線條、陰影、透視等知識，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行繪畫習(xí)作，提升他們的繪畫表現(xiàn)力。

2.色彩應(yīng)用

在掌握基本的鉛筆畫技巧后，開始引導(dǎo)小學(xué)生們學(xué)習(xí)色彩應(yīng)用，了解顏色的基本搭配和運(yùn)用方法，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行彩鉛畫的繪制。通過彩鉛畫的學(xué)習(xí)，激發(fā)小學(xué)生們的創(chuàng)造力和想象力，提高他們的藝術(shù)水平。

3.素描

引導(dǎo)小學(xué)生們學(xué)習(xí)素描，通過實(shí)踐繪制一些日常生活中的物品，理解線條與形態(tài)之間的關(guān)系，培養(yǎng)小學(xué)生們的觀察力與思考力，提高他們的表現(xiàn)能力。

4.色彩理論

通過理論知識的教學(xué)，引導(dǎo)小學(xué)生們深入了解色彩的原理和表現(xiàn)方式。幫助他們掌握顏色的基本概念及其色彩運(yùn)用技巧，從而讓他們更靈活地使用色彩，提高他們的繪畫表現(xiàn)力。

三、教學(xué)方法

1.啟發(fā)式教學(xué)

啟發(fā)式教學(xué)是一種將學(xué)生引向問題，幫助學(xué)生自主探索和發(fā)現(xiàn)問題答案的教學(xué)方法，這種方法能夠激發(fā)小學(xué)生們的主動性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)他們對知識的記憶，并提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.訪問式教學(xué)

訪問式教學(xué)是一種寓教于樂的教學(xué)方式，通過進(jìn)行實(shí)地考察，讓小學(xué)生們親身感受到藝術(shù)的美好，激發(fā)他們對美的向往和熱愛。

3.合作學(xué)習(xí)

合作學(xué)習(xí)是一種讓學(xué)生接受挑戰(zhàn)，互相協(xié)作，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的教學(xué)方法。在繪畫教學(xué)過程中，通過小組合作模式賦予小學(xué)生更多責(zé)任，讓他們學(xué)會相互配合，實(shí)現(xiàn)有效的信息交換和知識共享，并且能夠提高小學(xué)生們的溝通技巧和合作能力。

四、教學(xué)評估

在教學(xué)過程中，我們將采用定期考試、平時作業(yè)、及時反饋等多種方法對學(xué)生進(jìn)行評估，從而了解學(xué)生的繪畫水平、學(xué)習(xí)狀態(tài)和反饋意見，及時發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)教學(xué)管理和調(diào)整教學(xué)策略。

五、總結(jié)

在本教學(xué)計(jì)劃中，我們將對小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的繪畫教育，旨在通過傳授藝術(shù)知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，讓他們更好地享受繪畫的樂趣，并逐步成長為真正的藝術(shù)家。

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃【篇3】

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃

一、課程目標(biāo)

本次課程的目標(biāo)是通過多種繪畫技法的訓(xùn)練，幫助小學(xué)生培養(yǎng)自身的藝術(shù)素養(yǎng)和繪畫能力，讓他們能夠在藝術(shù)創(chuàng)作中得到愉悅和成就感。

二、課程大綱

本次課程涵蓋以下三個方面：

1. 基礎(chǔ)技法練習(xí)

本模塊主要訓(xùn)練小學(xué)生的繪畫基礎(chǔ)技能，包括線條、顏色、構(gòu)圖、形態(tài)、明暗等方面的能力，為后面更具創(chuàng)造力的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。

2. 案例學(xué)習(xí)和創(chuàng)作

本模塊會通過展示經(jīng)典藝術(shù)作品，讓小學(xué)生了解各種不同的繪畫風(fēng)格和創(chuàng)作方法，并且通過案例分析，揭示出一些通用的創(chuàng)作技巧和要素，并要求學(xué)生通過模仿和創(chuàng)新的方式，進(jìn)行自主創(chuàng)作。

3. 作品展示和分享

本模塊是對孩子們成果的總結(jié)和歸納，鼓勵學(xué)生們把自己的創(chuàng)作分享給其他同學(xué)和老師，鼓勵交流和互相學(xué)習(xí)，同時也讓他們感到自己的創(chuàng)作得到了認(rèn)可和鼓勵。

三、具體課程安排

1. 第一講：線條與形態(tài)

本次課程教學(xué)目標(biāo)：

a. 了解線條與形態(tài)在繪畫中的作用和意義；

b. 能夠掌握不同類型的線條的畫法和運(yùn)用方法；

c. 通過練習(xí)掌握簡單形態(tài)的構(gòu)造方法。

2. 第二講：顏色與色彩

本次課程教學(xué)目標(biāo)：

a. 了解顏色和色彩在繪畫中的作用和意義；

b. 掌握基本的顏色和色彩理論知識；

c. 通過繪畫實(shí)踐，訓(xùn)練小學(xué)生的色彩感知能力。

3. 第三講：構(gòu)圖與透視

本次課程教學(xué)目標(biāo)：

a. 了解構(gòu)圖和透視在繪畫中的作用和意義；

b. 掌握構(gòu)圖和透視的基本方法和技巧；

c. 通過練習(xí)，掌握各種構(gòu)圖和透視的應(yīng)用場景。

4. 第四講：明暗與繪畫效果

本次課程教學(xué)目標(biāo)：

a. 了解明暗和繪畫效果在繪畫中的作用和意義；

b. 掌握明暗的基本理論和方法；

c. 通過細(xì)膩的明暗處理，提高繪畫作品的質(zhì)感和效果。

5. 第五講：經(jīng)典作品解析與模仿

本次課程教學(xué)目標(biāo)：

a. 了解一些經(jīng)典繪畫作品的風(fēng)格和特點(diǎn)；

b. 通過模仿經(jīng)典作品，提高小學(xué)生對于繪畫技法的應(yīng)用能力；

c. 通過學(xué)習(xí)經(jīng)典作品，拓寬小學(xué)生的文化藝術(shù)視野。

6. 第六講：自主創(chuàng)作和作品分享

本次課程教學(xué)目標(biāo)：

a. 要求小學(xué)生根據(jù)自己的創(chuàng)意和能力進(jìn)行自主創(chuàng)作；

b. 要求小學(xué)生在班級和老師的幫助下互相交流和分享自己的創(chuàng)作；

c. 提醒小學(xué)生在創(chuàng)作中注重細(xì)節(jié)和思考，不斷完善自己的作品。

四、教學(xué)保障

本次課程教學(xué)需要教室、畫紙、畫筆、調(diào)色盤等教學(xué)設(shè)備和教學(xué)資料（如經(jīng)典作品的圖片和PPT等），為了保證教學(xué)質(zhì)量，需要配備專業(yè)的繪畫老師和助教，為小學(xué)生提供個性化的服務(wù)和指導(dǎo)。

五、總結(jié)

本次課程目標(biāo)是使小學(xué)生們通過多種繪畫技法的訓(xùn)練，提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)和繪畫能力，讓他們在藝術(shù)創(chuàng)作中得到愉悅和成就感。本教學(xué)計(jì)劃安排充分、科學(xué)、系統(tǒng)，包括了基礎(chǔ)技法練習(xí)、案例學(xué)習(xí)和創(chuàng)作以及作品展示和分享等三個方面，可以有效地滿足小學(xué)生繪畫教學(xué)的要求，同時鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造力，不斷提升自己的繪畫技藝和藝術(shù)修養(yǎng)。

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃【篇4】

一、小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃

近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和人們對于藝術(shù)教育的重視，越來越多的家長開始給孩子報名參加各種繪畫培訓(xùn)課程。而在小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃上，我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行？

1、掌握基本技能

孩子們剛開始學(xué)畫畫，首先要學(xué)習(xí)的當(dāng)然是一些基本的畫畫技巧。對于小學(xué)生來說，最基本的技能包括：控制筆畫的粗細(xì)、用顏色表現(xiàn)不同的情感、掌握畫各種形狀的方法等等。

2、注重創(chuàng)意與審美

孩子們的創(chuàng)意和審美在繪畫過程中也起著非常關(guān)鍵的作用。因此，教師應(yīng)該引導(dǎo)孩子們，尋找自己的創(chuàng)意和審美，通過不斷畫畫，提高自己的繪畫水平和創(chuàng)造力。

3、激發(fā)興趣和愛好

在小學(xué)生繪畫培訓(xùn)課程中，教師要通過各種形式的繪畫活動，激發(fā)孩子們對于繪畫的興趣和愛好。例如：舉辦各種涂鴉比賽、畫畫比賽等等，讓孩子們找到學(xué)習(xí)繪畫的快樂和樂趣。

4、注重培養(yǎng)耐性和細(xì)心

繪畫需要極高的耐心和細(xì)心，孩子們在繪畫過程中往往會遇到一些困難和難題，但只要堅(jiān)持下去，就會發(fā)現(xiàn)自己的水平和技能得到了提高。因此，在教學(xué)過程中，教師們要注重培養(yǎng)孩子們的耐性和細(xì)心，鼓勵他們不斷嘗試和探索。

5、靈活運(yùn)用多種方式教學(xué)

小學(xué)生的認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)能力還存在一定的局限性，因此在教學(xué)過程中，我們需要運(yùn)用多種方式來進(jìn)行教學(xué)。例如：通過游戲、動畫等形式，讓孩子們更好地理解和掌握繪畫技能和知識。

二、小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃范文

繪畫是一門非常抽象和自由的藝術(shù)，在小學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的過程中，藝術(shù)教育也非常重要。因此，我們在小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃中應(yīng)該注重細(xì)節(jié)和過程。

1、學(xué)習(xí)基本技巧

在小學(xué)生繪畫培訓(xùn)課程中，教師們要先讓孩子們學(xué)習(xí)一些基本的技巧。例如：如何控制畫筆的粗細(xì)、如何用不同的顏色表現(xiàn)心情等等。

2、培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美

培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和審美也非常關(guān)鍵。教師要引導(dǎo)孩子們通過不同的方式來表達(dá)自己的想法和想象，例如：自由畫、模擬作畫等等。

3、尋找樂趣和快樂

在小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃中，我們要讓孩子們找到學(xué)習(xí)繪畫的快樂和樂趣，通過各種比賽和活動，讓孩子們發(fā)現(xiàn)一些針對自己的繪畫風(fēng)格和偏好。

4、注重耐性和細(xì)心

繪畫需要非常高的耐心和細(xì)心，因此在教學(xué)過程中，教師們要注重培養(yǎng)孩子們的耐性和細(xì)心，讓他們保持對于繪畫的熱情和興趣。

5、多種方式教學(xué)

在小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃中，我們也需要使用多種方式進(jìn)行教學(xué)。例如：游戲、動畫等方式，讓孩子們更好地學(xué)習(xí)和掌握繪畫技能和知識。

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃【篇5】

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃

一、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維能力

創(chuàng)意思維能力是指個體以創(chuàng)新、專注于探查、評估、修正和將某個思維或行動建議加入到現(xiàn)實(shí)生活中的能力。小學(xué)生在繪畫創(chuàng)作過程中需要充分展現(xiàn)自己的創(chuàng)作能力，教師應(yīng)該提供創(chuàng)作教材，提高學(xué)生的創(chuàng)作能力。 例如，教師可以創(chuàng)設(shè)各種趣味性的場景，組織學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生能夠在一個有趣的環(huán)境中更加自由地開展繪畫創(chuàng)作。

二、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

觀察能力是對環(huán)境和個體的觀察和理解的能力，是發(fā)現(xiàn)事物特點(diǎn)，分析事物內(nèi)部結(jié)構(gòu)和特性的能力。教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，通過課堂教學(xué)和實(shí)際繪畫創(chuàng)作技巧的指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高觀察能力。例如，在繪畫創(chuàng)作中，教師可以讓學(xué)生觀察各種事物的特點(diǎn)和細(xì)節(jié)，鼓勵他們通過繪畫表達(dá)感受和想法。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行室外寫生，讓他們親身感受自然景觀，對生活進(jìn)行深度觀察和思考。

三、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力

審美能力具有一定的內(nèi)驅(qū)力和先天性，但它也可以在繪畫創(chuàng)作過程中得到培養(yǎng)和提高。教師應(yīng)該注重啟發(fā)學(xué)生的審美能力，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感知美和創(chuàng)造美，啟發(fā)學(xué)生具有積極向上、開放包容的審美情趣。例如，在繪畫創(chuàng)作中，教師可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)各種畫派風(fēng)格，并給與有效的指導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)感知和審美情感的交流。此外，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)批評，讓學(xué)生能夠?qū)ψ约汉退说淖髌愤M(jìn)行評價和鑒賞。

四、培養(yǎng)學(xué)生的技能能力

技能能力是指個體進(jìn)行具體技能行為的能力，是學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)作的基本要素。教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的技能能力，提供良好的繪畫教材和技能指導(dǎo)，讓學(xué)生能夠掌握基本的繪畫技能和表現(xiàn)形式，系統(tǒng)提高學(xué)生的繪畫技藝。此外，教師還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)能力，幫助學(xué)生理解繪畫中形與色的表現(xiàn)方式，發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造。

通過以上的教學(xué)計(jì)劃，我們可以有效地促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)意思維能力、觀察能力、審美能力和技能能力的全面發(fā)展，提高他們的繪畫創(chuàng)作水平，豐富他們的個性表現(xiàn)和思維意識。同時，還可以拓展學(xué)生的藝術(shù)視野，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，豐富學(xué)生的文化知識和精神追求。

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃【篇6】

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目的

本次小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃的目的是：通過對小學(xué)生繪畫技能的系統(tǒng)培訓(xùn)，幫助他們掌握繪畫的基本技巧和表現(xiàn)形式，提高他們的審美能力和實(shí)際操作能力，提高他們的文化素質(zhì)和綜合能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.線條基礎(chǔ)

通過講解線條的基本構(gòu)成、類型和使用方法，培養(yǎng)小學(xué)生線條表現(xiàn)的能力。

2.色彩基礎(chǔ)

通過對色彩的基本了解和運(yùn)用，指導(dǎo)小學(xué)生掌握色彩的基本表現(xiàn)方法，提高他們的色彩認(rèn)知和感受。

3.透視基礎(chǔ)

通過講解透視的基本知識和技巧，引導(dǎo)小學(xué)生掌握透視的基本表現(xiàn)方法，提高他們的空間感和立體感。

4.構(gòu)圖基礎(chǔ)

通過對構(gòu)圖的基本要素和規(guī)律的講解，引領(lǐng)小學(xué)生掌握構(gòu)圖的基本技巧和表現(xiàn)手法，提高他們的綜合素質(zhì)和表現(xiàn)能力。

5.素描技法

通過對素描技法的講解和演示，指導(dǎo)小學(xué)生掌握素描的基本技巧和表現(xiàn)方法，提高他們的綜合素質(zhì)和實(shí)際操作能力。

三、教學(xué)方法

1.教師講解

通過教師的講解和演示，讓小學(xué)生快速掌握知識和技能。

2.課外練習(xí)

通過布置一些課外練習(xí)，促進(jìn)小學(xué)生對知識的鞏固和深化。

3.互動探究

通過互動探究，讓小學(xué)生在探究中創(chuàng)造，提高他們的綜合實(shí)力。

四、教學(xué)評價

通過一次次的作品展示和互動交流，評價小學(xué)生的繪畫水平，發(fā)現(xiàn)他們的不足，提高他們的實(shí)際操作能力和思考能力。

五、教學(xué)效果

通過一系列綜合培訓(xùn)，小學(xué)生將能夠掌握繪畫的基本技巧和表現(xiàn)方法，提高他們的審美能力和實(shí)際操作能力，促進(jìn)他們的文化素質(zhì)和綜合能力的提高。

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃【篇7】

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃

繪畫作為一門藝術(shù)，體現(xiàn)了人類的智慧和創(chuàng)造力，而小學(xué)生正處于對各種藝術(shù)形式的認(rèn)知和學(xué)習(xí)時期，給予他們適宜的繪畫教育，不僅可以培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力，更能夠提高他們的情感和智力，開創(chuàng)他們的未來之路。因此，對于小學(xué)生繪畫培訓(xùn)的教學(xué)計(jì)劃，我們應(yīng)該從以下幾個方面出發(fā)。

一、營造開放的藝術(shù)氛圍

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)要以創(chuàng)新為核心，營造良好的藝術(shù)氛圍，讓孩子感受到繪畫的樂趣，從而激發(fā)他們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)欲望。要讓孩子意識到創(chuàng)造的重要性，建立自我意識和自信心，讓他們敢于表達(dá)自己的想法和情感，從而在繪畫中得到自我滿足感和成就感。

二、開展多樣的繪畫活動

繪畫教學(xué)必須注重課堂實(shí)踐，開展多樣的繪畫活動，使孩子們能夠在具體操作中掌握繪畫技巧和方法。例如：素描、彩色中的鉛筆、水彩、手法練習(xí)等，培養(yǎng)他們的繪畫技能和藝術(shù)能力。同時，應(yīng)該鼓勵孩子們開展各種創(chuàng)意和自由式繪畫，讓孩子們有充分的空間展示自己的想象和想法。

三、注重藝術(shù)史和名家作品教育

藝術(shù)史和名家作品是藝術(shù)教育中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，課程中應(yīng)該注重介紹名家的風(fēng)格和特點(diǎn)，傳授名家的創(chuàng)作思路和技法，通過觀察名家作品讓學(xué)生深刻理解繪畫的價值和藝術(shù)內(nèi)涵，從而豐富他們的藝術(shù)知識和審美鑒賞能力。

四、引導(dǎo)學(xué)生走向藝術(shù)成才之路

小學(xué)生的繪畫教育應(yīng)該早期化和循序漸進(jìn)，讓孩子們在學(xué)習(xí)中逐步發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力，通過專業(yè)的教育指導(dǎo)，引導(dǎo)他們走向藝術(shù)成才之路。同時，學(xué)校也應(yīng)該為學(xué)生提供更多藝術(shù)交流和展示的機(jī)會，激勵孩子們向更高的藝術(shù)水平邁進(jìn)。

總的來說，小學(xué)階段的繪畫教育應(yīng)該早期化、循序漸進(jìn)、注重實(shí)踐、營造藝術(shù)氛圍，在觀察、分析、模仿、創(chuàng)作中逐步提高學(xué)生的繪畫情感、思維和技能，最終引導(dǎo)他們走向藝術(shù)成才之路。

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃【篇8】

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和心理，本教學(xué)計(jì)劃旨在：

1. 培養(yǎng)小學(xué)生對色彩和形體的感知能力，提高他們的審美素養(yǎng)；

2. 培養(yǎng)小學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力；

3. 讓小學(xué)生學(xué)會使用各種繪畫材料和工具，掌握繪畫技巧；

4. 培養(yǎng)小學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力，讓他們學(xué)會用畫筆表達(dá)自己的感情和想法。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 色彩基礎(chǔ)

(1) 色彩混合：讓小學(xué)生了解色彩的基本概念，掌握色彩混合的方法，通過混合不同的顏色來獲得更多的顏色。

(2) 對比色：讓小學(xué)生了解對比色的概念，學(xué)會選擇適當(dāng)?shù)膶Ρ壬珌碓鰪?qiáng)畫面的效果。

(3) 色彩飽和度：讓小學(xué)生了解飽和度的概念，學(xué)會根據(jù)需要調(diào)整顏色的飽和度，制造出不同的氛圍和情緒。

2. 形體基礎(chǔ)

(1) 線條的基本構(gòu)造：讓小學(xué)生了解線條的分類及構(gòu)造方法，學(xué)會用線條來描繪物體的輪廓和表面結(jié)構(gòu)。

(2) 空間的構(gòu)造：讓小學(xué)生了解畫面空間的分層和透視關(guān)系，學(xué)會利用透視法來表現(xiàn)真實(shí)和虛構(gòu)的空間。

3. 繪畫材料和工具

(1) 不同的繪畫材料和工具：讓小學(xué)生了解常見的繪畫材料和工具，如彩筆、水彩、畫筆、刷子、顏料和畫布等，學(xué)會使用并區(qū)分不同的材料和工具。

(2) 不同的繪畫技法：讓小學(xué)生掌握常見的繪畫技法，如素描、水彩畫、油畫、速寫等，學(xué)會用不同的技法表現(xiàn)不同的效果。

4. 畫面表現(xiàn)

(1) 觀察和表達(dá)：讓小學(xué)生學(xué)會觀察和描繪真實(shí)的物體和場景，或者通過想象和創(chuàng)意來描繪虛構(gòu)的場景和形象，表達(dá)自己的想法和感情。

(2) 填充和設(shè)計(jì)：讓小學(xué)生學(xué)會填充畫面、設(shè)計(jì)構(gòu)圖，讓畫面更具有吸引力和表現(xiàn)力。

三、教學(xué)方法

本教學(xué)計(jì)劃采用“手把手”教學(xué)法，即由老師親自示范，讓學(xué)生跟著操作，邊做邊學(xué)。同時也注重啟發(fā)式教學(xué)，讓小學(xué)生利用自己的想象和創(chuàng)意，發(fā)揮自己的個性和特點(diǎn)。

四、教學(xué)計(jì)劃

本教學(xué)計(jì)劃按照不同的內(nèi)容設(shè)置了一些課程，詳見下表：

課程編號 課程名稱 課時數(shù)

1 色彩基礎(chǔ) 2

2 形體基礎(chǔ) 2

3 繪畫材料和工具 2

4 畫面表現(xiàn) 2

5 修飾和潤色 2

五、教學(xué)評價

本教學(xué)計(jì)劃注重對學(xué)生的個體差異和特征進(jìn)行評價，根據(jù)不同的水平和需要，制定個性化的訓(xùn)練和評價方案。同時，也注重對每次訓(xùn)練的效果進(jìn)行評價和總結(jié)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的繪畫水平。

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃【篇9】

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃

引言：繪畫是小學(xué)生非常喜歡的一項(xiàng)活動，不僅可以開發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，還可以提升視覺、感覺和手眼協(xié)調(diào)能力。因此，在小學(xué)生的繪畫教學(xué)中，我們需要合理設(shè)置教學(xué)計(jì)劃，有針對性地引導(dǎo)學(xué)生繪畫，培養(yǎng)他們的藝術(shù)興趣和愛好。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.理論知識：了解繪畫的歷史、分類和基本概念，了解繪畫材料的種類和使用方法。

2.技能操作：掌握基本線條和色彩的表達(dá)能力，熟練掌握繪畫材料和工具的使用方法，具備繪畫創(chuàng)作能力。

3.情感體驗(yàn)：培養(yǎng)學(xué)生對美的感受和熱愛，增強(qiáng)自信心和創(chuàng)造力，發(fā)揚(yáng)積極的學(xué)習(xí)精神。

二、教學(xué)內(nèi)容和步驟

1.基礎(chǔ)理論知識的講授

了解繪畫的起源和發(fā)展歷程，了解不同類型的繪畫作品，掌握基本的繪畫藝術(shù)語言和常用技法。

2.線條和色彩基礎(chǔ)訓(xùn)練

學(xué)生首先練習(xí)基本線條的表達(dá)能力，再掌握基本色彩的調(diào)配和運(yùn)用?？梢宰寣W(xué)生用鉛筆和碳素棒練習(xí)線條表達(dá)，用水彩和彩鉛練習(xí)色彩表達(dá)。

3.創(chuàng)作畫作

教師可以設(shè)置不同的主題，如群像、風(fēng)景、靜物、抽象等，讓學(xué)生在主題范圍內(nèi)自由發(fā)揮，創(chuàng)作出符合自己創(chuàng)意和想象的作品。教師要指導(dǎo)學(xué)生用多種顏色和形狀，豐富畫面的表現(xiàn)力和視覺效果。

4.分享和評價

學(xué)生可以相互分享自己的畫作，并互相評價和鼓勵。教師也可以就畫作的主題、構(gòu)圖、色彩、線條等方面進(jìn)行點(diǎn)評，指明不足和發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

三、教學(xué)方法

1.示范教學(xué)法：教師先進(jìn)行示范性的畫畫表演，一步步進(jìn)行操作和演示，讓學(xué)生理解和模仿。

2.互動式教學(xué)法：教師和學(xué)生進(jìn)行對話式間互動，鼓勵學(xué)生自己闡述、表達(dá)和發(fā)揮想象和創(chuàng)造力。

3.批判式教學(xué)法：教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用邏輯思考和創(chuàng)造力，有毅力地探索和嘗試，并勇于批判和改進(jìn)自己的畫作。

四、教學(xué)要點(diǎn)

1.全面培養(yǎng)小學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和繪畫能力，啟發(fā)他們的創(chuàng)造潛力和想象力，讓他們在以后的人生中具備打開大門的能力。

2.教師要耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生的繪畫操作和表達(dá)技巧，注意孩子們的心理狀態(tài)和情感變化，幫助他們愉快地享受繪畫的過程。

3.課程內(nèi)容必須符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理需求，注重啟發(fā)學(xué)生的美感和審美能力，引導(dǎo)他們用藝術(shù)感覺去體驗(yàn)生活和世界。

五、總結(jié)

小學(xué)生的繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃需要有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)其對美的敏感和感受能力，開發(fā)其想象力和創(chuàng)造力，提升其繪畫及其它素養(yǎng)，進(jìn)一步推進(jìn)教育改革，為學(xué)生的未來成長發(fā)展鋪下成功的基礎(chǔ)。

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃【篇10】

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解繪畫的基本知識和技能，并通過實(shí)踐不斷提高自己的創(chuàng)意和表現(xiàn)能力。具體目標(biāo)如下：

1. 了解繪畫的基本概念和技巧；

2. 掌握繪畫的基本用具，并學(xué)會正確使用它們；

3. 學(xué)會選擇和掌握不同繪畫材料的用途和效果；

4. 培養(yǎng)創(chuàng)意和表現(xiàn)能力，練習(xí)繪畫技巧；

5. 學(xué)會欣賞和評價藝術(shù)作品。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 了解繪畫的基本知識

（1）繪畫的定義和分類；

（2）繪畫用具的種類和使用方法；

（3）繪畫作品的結(jié)構(gòu)和構(gòu)圖方法；

（4）色彩理論和應(yīng)用。

2. 掌握繪畫的基本技能

（1）如何描繪線條和線條的變化；

（2）如何掌握色彩和調(diào)色；

（3）如何處理陰影、光影和透視；

（4）如何表現(xiàn)人物、動物、景物等。

3. 學(xué)習(xí)不同材料的用途和效果

（1）水粉、水彩、油畫等常見繪畫材料的基本用途；

（2）如何選擇合適的材料和工具，達(dá)到想要的效果；

（3）不同材料結(jié)構(gòu)和品質(zhì)的差異。

4. 培養(yǎng)創(chuàng)意和表現(xiàn)能力

（1）繪畫和創(chuàng)意的關(guān)系；

（2）如何挖掘自己的創(chuàng)意潛力；

（3）如何將想法付諸實(shí)踐。

5. 欣賞和評價藝術(shù)作品

（1）欣賞藝術(shù)作品，理解藝術(shù)作品的內(nèi)在內(nèi)容和意義；

（2）學(xué)會評價藝術(shù)作品，發(fā)掘其中的優(yōu)缺點(diǎn)；

（3）了解不同藝術(shù)潮流和風(fēng)格的特點(diǎn)。

三、教學(xué)方法

本計(jì)劃采用以下教學(xué)方法：

1. 講授法：講解繪畫基本知識和技能；

2. 演示法：通過示范等方式，學(xué)生能夠直觀了解作畫的具體步驟和技巧；

3. 實(shí)踐法：讓學(xué)生通過練習(xí)和實(shí)際作畫，不斷提高自己的技能和創(chuàng)意；

4. 實(shí)驗(yàn)法：讓學(xué)生自己嘗試不同材料和技法，體驗(yàn)不同效果；

5. 欣賞法：給學(xué)生欣賞藝術(shù)作品，理解其中的深層意義和內(nèi)涵。

四、教學(xué)計(jì)劃

本教學(xué)計(jì)劃共分為15次課程，每次課程為90分鐘。具體安排如下：

第一課：繪畫的基本概念

1. 什么是繪畫

2. 繪畫分類

第二課：繪畫用具

1. 繪畫用具的種類

2. 繪畫用具的使用方法

第三課：線條

1. 線條的定義和分類

2. 線條變化的表現(xiàn)方法

第四課：色彩

1. 色彩的定義和分類

2. 色彩的原理和應(yīng)用

第五課：水彩繪畫

1. 水彩繪畫的基本材料

2. 水彩繪畫的技巧和注意事項(xiàng)

第六課：素描

1. 素描的定義和作用

2. 素描的基本要素

第七課：色彩的運(yùn)用

1. 調(diào)色的基本原理

2. 如何處理陰影、光影和透視

第八課：油畫繪畫

1. 油畫繪畫的基本材料和工具

2. 油畫繪畫的技巧和注意事項(xiàng)

第九課：繪畫與創(chuàng)意

1. 繪畫和創(chuàng)意的關(guān)系

2. 如何挖掘自己的創(chuàng)意潛力

第十課：墨畫

1. 墨畫的基本材料和工具

2. 墨畫的技巧和注意事項(xiàng)

第十一課：色彩和心理

1. 色彩和情緒的關(guān)系

2. 如何運(yùn)用色彩表現(xiàn)情感和心理

第十二課：水粉繪畫

1. 水粉繪畫的基本材料和工具

2. 水粉繪畫的技巧和注意事項(xiàng)

第十三課：繪畫的表現(xiàn)手法

1. 繪畫的表現(xiàn)手法和技巧

2. 如何通過表現(xiàn)手法展示畫面內(nèi)外所表現(xiàn)的真實(shí)感

第十四課：數(shù)字繪畫

1. 數(shù)字繪畫的基本要素和技巧

2. 數(shù)字繪畫的實(shí)踐方法和運(yùn)用

第十五課：繪畫欣賞

1. 題材和風(fēng)格的特點(diǎn)

2. 如何欣賞和評價藝術(shù)作品

五、教學(xué)效果檢測與修正

在教學(xué)過程中，應(yīng)及時檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，以及排除教學(xué)中遇到的問題。建議采用以下方法：

1. 開設(shè)課堂測試，以檢測學(xué)生的掌握情況

2. 結(jié)合學(xué)生反饋，針對學(xué)生的問題進(jìn)行針對性講解

3. 在課堂結(jié)束后，及時總結(jié)和反饋，向?qū)W生提供各種優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源

以上是本教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容和方法，希望能為小學(xué)生的繪畫教學(xué)提供一定的幫助和指導(dǎo)。

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃【篇11】

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生良好的繪畫基本功；

2. 培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力；

3. 培養(yǎng)學(xué)生對自然和社會的觀察力和表現(xiàn)力；

4. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛美術(shù)的態(tài)度。

二、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度

第一章：素描基礎(chǔ)

課時：10節(jié)課

內(nèi)容：介紹素描基礎(chǔ)，教授畫線、研究透視、剖析物體構(gòu)造和轉(zhuǎn)化二維到三維等基礎(chǔ)知識。

第二章：色彩基礎(chǔ)

課時：10節(jié)課

內(nèi)容：介紹色輪、基本配色、色彩搭配的方法和應(yīng)用等基礎(chǔ)知識。

第三章：人體素描

課時：10節(jié)課

內(nèi)容：講解人體結(jié)構(gòu)、比例關(guān)系和解剖知識，教授人體素描技法。

第四章：風(fēng)景素描

課時：10節(jié)課

內(nèi)容：教授風(fēng)景素描的構(gòu)圖、色彩、筆觸等基本知識，培養(yǎng)學(xué)生對自然環(huán)境、人文場景的觀察和表現(xiàn)能力。

第五章：Cartoon（卡通）人物

課時：10節(jié)課

內(nèi)容：教授卡通人物的形態(tài)構(gòu)建、表情、動作、色彩和各種表現(xiàn)手法，培養(yǎng)學(xué)生對卡通的愛好和創(chuàng)造能力。

三、教學(xué)方法

授課采用小班教學(xué)方式，課內(nèi)配合多媒體教具以及示范繪畫方式，課外鼓勵學(xué)生自學(xué)和自我實(shí)踐。

四、教學(xué)評估方法

1. 學(xué)生作品評估：每個學(xué)生每課時必須完成一幅作品，由老師領(lǐng)取并評估。

2. 家長評估：每學(xué)期末，邀請家長參加“學(xué)生繪畫作品展”，由家長對子女的作品進(jìn)行評估并提出改進(jìn)建議。

3. 分組評估：分小組對作品進(jìn)行評估和點(diǎn)評，激發(fā)學(xué)生互相學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步的動力。

五、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1. 教學(xué)用品：牛皮紙，鉛筆、彩色筆，筆刷、橡皮、修正液等。

2. 圖書：有關(guān)藝術(shù)理論和繪畫實(shí)踐方面的圖書、繪畫教學(xué)參考書籍。

3. 多媒體教具：電腦、PPT演示，大屏幕等。

六、總結(jié)

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃，從素描、顏色到人體、風(fēng)景以及卡通，全面培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和藝術(shù)表現(xiàn)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和想象力。在教學(xué)過程中，更注重培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的熱愛和美的追求，讓他們在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，從而達(dá)到教育人的目的。

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃【篇12】

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)小學(xué)生的藝術(shù)興趣，提高繪畫能力和創(chuàng)造力。

2.讓小學(xué)生在繪畫中表達(dá)自己的情感，享受創(chuàng)造美的過程。

3.通過繪畫培訓(xùn)，增強(qiáng)小學(xué)生的觀察能力和審美能力，幫助他們更好地理解和欣賞藝術(shù)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.繪畫基礎(chǔ)知識：包括色彩、線條、構(gòu)圖等基礎(chǔ)知識的講解和練習(xí)。

2.繪畫技法：包括素描、水彩、油畫等各種繪畫技法的講解和練習(xí)，讓小學(xué)生掌握不同的繪畫方法和技巧。

3.主題繪畫：針對不同的主題進(jìn)行繪畫，如動物、風(fēng)景、靜物、人物等，讓小學(xué)生通過繪畫表達(dá)自己的情感和想象。

4.藝術(shù)史知識：介紹一些重要的藝術(shù)家和他們的作品，幫助小學(xué)生了解藝術(shù)的發(fā)展歷程，提高他們的藝術(shù)欣賞水平。

三、教學(xué)方法：

1.示范講解：教師通過實(shí)際操作和講解來傳授繪畫知識和技法，讓小學(xué)生更好地理解和掌握繪畫方法。

2.練習(xí)反饋：讓小學(xué)生通過繪畫練習(xí)來鞏固所學(xué)知識，教師及時給予反饋和指導(dǎo)，幫助他們規(guī)范繪畫技法和表達(dá)能力。

3.互動學(xué)習(xí)：鼓勵小學(xué)生之間相互交流和學(xué)習(xí)，通過互相學(xué)習(xí)和觀察，提高彼此的繪畫水平和創(chuàng)作能力。

四、教學(xué)評估：

1.作品展示：讓小學(xué)生在課后完成一些繪畫作品，并在課堂上進(jìn)行展示和評價，既可以展示自己的繪畫成果，也可以看到其他同學(xué)的作品，增強(qiáng)學(xué)生之間的交流和互動。

2.考試測試：定期進(jìn)行測試和考試，對學(xué)生的繪畫水平和知識掌握程度進(jìn)行評估，及時對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

五、教學(xué)計(jì)劃：

整個教學(xué)計(jì)劃共分為三個學(xué)期，每個學(xué)期包括12周的課程，每周為2課時。

第一學(xué)期：

1-2周：顏色的基礎(chǔ)知識

3-4周：線條的運(yùn)用和構(gòu)圖

5-6周：素描的講解和練習(xí)

7-8周：靜物繪畫

9-10周：動物繪畫

11-12周：風(fēng)景繪畫

第二學(xué)期：

1-2周：水彩繪畫

3-4周：油畫的講解和練習(xí)

5-6周：人物繪畫

7-8周：抽象畫的講解和練習(xí)

9-10周：卡通形象的繪畫

11-12周：自由創(chuàng)作和作品展示

第三學(xué)期：

1-2周：藝術(shù)史知識的介紹

3-4周：西方繪畫的發(fā)展歷程

5-6周：中國繪畫的發(fā)展歷程

7-8周：名人名畫展

9-10周：文學(xué)與藝術(shù)

11-12周：期望與自由

以上是小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃的大致內(nèi)容和安排，教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和變化，讓每位學(xué)生都能在繪畫中感受到無限的創(chuàng)意和想象力，享受美的創(chuàng)造過程。

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃【篇13】

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃的主要目標(biāo)是幫助小學(xué)生了解繪畫的基本技巧和方法，以提高他們的繪畫能力。具體目標(biāo)如下：

1. 了解繪畫的基本要素：線條、形狀、色彩和質(zhì)地。

2. 熟悉各種畫材的使用方法，包括彩色鉛筆、水彩和油畫顏料等。

3. 培養(yǎng)小學(xué)生的繪畫技能，使其能夠用各種畫材表現(xiàn)自己的創(chuàng)意。

4. 引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會欣賞藝術(shù)作品，了解繪畫的歷史和文化背景。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 線條與形狀

通過練習(xí)畫各種線條和形狀，讓小學(xué)生熟悉基本的繪畫要素。練習(xí)的內(nèi)容包括：直線、曲線、弓形線、圓形、方形、三角形等。

2.色彩

顏色是繪畫中極為重要的一部分，通過繪畫讓小學(xué)生了解不同顏色所代表的含義，并了解顏色的搭配技巧。

3. 畫材

本教學(xué)計(jì)劃將明確介紹彩色鉛筆、水彩和油畫顏料等常用的繪畫工具和材料的使用方法，以便小學(xué)生根據(jù)自己的需要選擇不同的畫材。

4.主題繪畫

讓小學(xué)生嘗試不同的面料和主題的繪畫作品。主題包括靜物、風(fēng)景、人物肖像等等。

三、教學(xué)方法

1. 示范法

讓教師通過自己的繪畫作品來展示繪畫技巧的應(yīng)用。這種方法可以直觀地顯示技巧和突出創(chuàng)意。

2. 實(shí)踐法

讓小學(xué)生在繪畫班堂實(shí)際操作不同的繪畫工具，親身體驗(yàn)不同畫材和畫法的效果。

3. 欣賞法

讓小學(xué)生學(xué)會欣賞藝術(shù)作品，了解繪畫的歷史和文化背景。

四、教學(xué)過程

1.第一課：線條與形狀

教學(xué)目標(biāo)：熟悉基本的繪畫要素。

教學(xué)內(nèi)容：直線、曲線、弧線、圓形、方形、三角形等。

教學(xué)方法：教師讓學(xué)生觀察一幅簡單圖案，然后讓學(xué)生隨意畫出所觀察的圖案，最后讓學(xué)生模仿教師在黑板上畫出的同樣的圖案。

2.第二課：色彩

教學(xué)目標(biāo)： 讓小學(xué)生了解不同顏色所代表的含義，并了解顏色的搭配技巧。

教學(xué)內(nèi)容：上色技巧，畫布顏色表現(xiàn)不同的情感。

教學(xué)方法：教師讓學(xué)生觀察不同顏色的搭配效果，然后讓學(xué)生在白紙上用各種顏色繪制出自己所想象的圖案，注重顏色的搭配和表現(xiàn)效果。

3.第三課：黑白繪畫

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)素描和明暗對比。

教學(xué)內(nèi)容：用鉛筆以及炭筆等畫材進(jìn)行描繪出人物、靜物、風(fēng)景等。

教學(xué)方法：教師展示素描作品，讓學(xué)生了解素描的構(gòu)圖和線條的運(yùn)用，然后讓學(xué)生在白紙上嘗試畫出自己的素描作品。

4.第四課：彩色鉛筆和油畫顏料的使用

教學(xué)目標(biāo)：了解不同的繪畫材料的使用方法。

教學(xué)內(nèi)容：彩色鉛筆和油畫顏料的使用方法。

教學(xué)方法：教師講解彩色鉛筆和油畫顏料的使用方法，然后讓學(xué)生在白紙上繪制自己的圖案。

五、教學(xué)評價

1.學(xué)生表現(xiàn)評價：

針對學(xué)生表現(xiàn)，老師在課堂上進(jìn)行即時評估，鼓勵學(xué)生。

2.繪畫作品的評價：

將學(xué)生的繪畫作品進(jìn)行展示評選和評價，表彰優(yōu)秀作品，并指導(dǎo)不足之處，并指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)一步提高。

六、教學(xué)反思

本教學(xué)計(jì)劃主要通過實(shí)踐和欣賞法提高小學(xué)生的繪畫技能，讓他們能夠熟練掌握各種繪畫要素的使用方法和各種繪畫材料的使用方法。在教學(xué)過程中，需要教師不斷引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)小學(xué)生的繪畫能力，從而使其學(xué)習(xí)更有良好的效果。

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃【篇14】

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃

一、課程介紹

繪畫是一種非常重要的藝術(shù)形式，幫助孩子表達(dá)自己的想法和情感。本課程旨在向小學(xué)生介紹繪畫基礎(chǔ)知識和技能。

本課程共有20個課時，每次課時90分鐘。課程包括以下主題：

1. 畫板和畫筆的認(rèn)識和使用;

2. 觀察角度，輪廓，顏色，形狀和紋理;

3. 使用不同媒介進(jìn)行繪畫: 水彩，顏料，鋼筆，炭筆;

4. 繪畫技巧和造型方法;

5. 如何使用圖像來表達(dá)情感和故事。

課程將采用講授、演示和練習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

二、教學(xué)計(jì)劃

第一節(jié)課: 畫板和畫筆介紹。

本節(jié)課將介紹畫板和畫筆的種類和功能。人們使用不同的畫板和畫筆做出不同的效果。課堂將有演示，學(xué)生將有機(jī)會使用不同種類和尺寸的畫板和畫筆進(jìn)行練習(xí)。

第二節(jié)課: 觀察創(chuàng)作之基礎(chǔ)。

畫家需要觀察并記錄他們所看到的，這是創(chuàng)作的基礎(chǔ)。本節(jié)課進(jìn)行教授學(xué)生如何觀察并記錄所看到的畫面。學(xué)生將能夠了解輪廓，顏色，形狀和紋理的概念和使用。

第三節(jié)課: 不同媒介介紹.

本節(jié)課將介紹不同的媒介，例如水彩、顏料、鋼筆等。通過演示和實(shí)踐，學(xué)生將會了解媒介的作用和如何使用。

第四節(jié)課: 繪畫技巧和造型方法。

學(xué)生將學(xué)習(xí)不同的繪畫技巧和造型方法，例如陰影和高光、線條和筆畫。這些技巧將會提升學(xué)生的繪畫能力，讓他們更好地把所想的表達(dá)出來。

第五節(jié)課: 創(chuàng)作表達(dá)情感。

本節(jié)課將介紹如何使用圖像來表達(dá)情感和故事，學(xué)生將會學(xué)習(xí)如何在他們的畫作中表達(dá)自己的情感和想法。

第六節(jié)課: 畫作欣賞。

本節(jié)課將與家長進(jìn)行畫作展示和討論。孩子們將分享自己的畫作并接收來自家長的不同意見。

三、教學(xué)方法：

本課程采用以下教學(xué)方法:

1. 講授：教師將介紹課程內(nèi)容并回答學(xué)生的問題；

2. 演示：教師將展示如何繪畫并演示技巧；

3. 練習(xí)：學(xué)生將有機(jī)會在教師指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)；

4. 畫作展示：孩子們將在家長的協(xié)助下分享他們的畫作。

四、教學(xué)設(shè)備和材料

畫板、畫筆、顏料、水彩、炭筆、彩色筆等材料。

五、教學(xué)評估

教師將通過以下方式評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1. 根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和繪畫作品評估他們的技能水平；

2. 鼓勵家長參與評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果；

3. 獲取學(xué)生的反饋，并根據(jù)反饋進(jìn)行課程改進(jìn)。

六、教學(xué)總結(jié)

本課程將為小學(xué)生提供一種良好的創(chuàng)造性形式。通過了解不同的媒介、技巧和表達(dá)方法，學(xué)生將可以更好地表達(dá)自己的想法和情感。在藝術(shù)創(chuàng)作的過程中，孩子們將會接觸到更多的色彩和想象，提升他們的個人創(chuàng)造力和創(chuàng)造性思維。

《小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃十四篇》一文就此結(jié)束，希望能幫助您在小學(xué)教學(xué)中起到作用，如還需更多，請關(guān)注我們的“小學(xué)生培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃”專題。