荷花小學生作文。

論文是一項展現(xiàn)才能的手段，它能讓你自由展示自己的能力。只有通過刻苦的練習，才能寫出一篇優(yōu)秀的論文。是不是有時候覺得寫作非常困難呢？如果你希望深入了解“荷花小學生作文”的內(nèi)容，請務(wù)必不要錯過這篇文章。同時，將本網(wǎng)頁添加到您的常用鏈接中，以便日后使用！

荷花小學生作文(篇1)

我愛她的純潔，愛她的無私.

溫馨的`夏日，清澈的池水上鋪滿了碧綠的荷葉。雅潔的荷花中有的含苞待放，黃骨朵像火炬似的高高伸出。有的蓓蕾初綻，像剛剛?cè)嚅_睡眼的小女孩，有的已爭先怒放，露出嬌嫩的小蓮蓬。荷葉上晶瑩的露水被微風吹拂著，就像撒在玉盤里的光華四射的珍珠。

荷葉像大圓盤般密密的挨著。荷花的顏色艷麗奪目，粉的如霞，白的如雪，微風吹來，荷花散發(fā)出一縷縷幽香，沁入心肺，使人陶醉在其中。荷葉映著朵朵荷花在水面上漂浮，縷縷清風吹著荷葉，翠綠的荷葉在舞動,這一切構(gòu)成了一幅美麗的荷塘圖.

夏末，荷葉變成了墨綠色，荷花就要凋落了,只有少許荷花仍亭亭玉立地迎著微風傲然挺立。

荷花結(jié)出的蓮蓬，有的昂首挺胸，仿佛正在向人們炫耀著自己;有的成熟了，鼓鼓的肚皮里，包著豐碩的果實，羞澀的低著頭，等待人們把它摘下來食用。

《愛蓮說》中的“予獨愛蓮之出淤泥而不染”是的，她自生自滅，卻樸實自然，有一種說不出的美。不經(jīng)雕琢，卻又亭亭玉立。經(jīng)歷了風雨，仍然把果實奉獻給人們。

看見它們，我想到了許多如荷花一樣普通卻又高尚的人。他們總是默默無聞地工作者，為人類做著不同程度的貢獻。

深秋時節(jié)，荷花隨秋風飄去。來年春季，它們又會隨風雨歸來。

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荷花小學生作文(篇2)

盛夏，雖繁盛但干燥，有枯萎也有成長。能接受盛夏的洗禮便會驚艷人們的夏天，而荷花就是如此，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅，”那樣的荷花究竟是怎樣的紅呢？

荷花，在烈日的照耀下，向大家展示著自己姿態(tài)。她從不畏懼氣候的干燥，而是以最美的面貌迎接。她不像桃花那樣生長在春天，一個向萬物滋潤以春雨，用春風吹散燥熱，為萬物帶來生機的春天。荷花從生到死，從未向惡劣的氣象低頭，荷花，是堅強的。

荷花，不會因為艱辛而放棄生長，放棄對世間美好的向往。她有時開得格外繁盛，格外紅火。飯后與家人于荷花池邊散步，放眼望去，荷葉覆蓋了整個池面，在一片碧海中，一抹抹粉色顯得格外耀眼，不施加任何胭脂水粉，也不濃妝艷抹，正是這樣真實的荷花，讓我心生敬佩。荷花的美讓人在熾熱的夏天多了一份沁人心脾的閑適，少了一份夏日的寂寞。但是在這綻放的背后又有多少日夜的付出呢？我想，是她對生命的渴望，渴望綻放自己的美，于是她“乘風破浪”，傲然佇立于湖面上，荷花是高潔的.，是勇敢的，但又有多少人知道呢？

荷花，是自律的。不似溫室中的花朵，有人的澆養(yǎng)灌溉。她對自己一絲不茍，只為將自己最好的一面展現(xiàn)出來。她生長的地方只有一灘渾濁的淤泥，沒有干凈清澈的水來將身軀清洗干凈，但卻開出了方圓一片的美，正所謂：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這樣自律獨立的荷花，怎能不讓人贊嘆呢？

成長就好比荷花，我們的成長充滿著挑戰(zhàn)，但我們要在惡劣的環(huán)境中活出自己，活出色彩，但不失自我魅力，自我品質(zhì)，自我初心。荷花的紅是堅強的紅，是獨立的紅，是持之以恒的紅，是自律的紅，若要成長，就要跟荷花一樣紅。

荷花小學生作文(篇3)

哲學家周敦頤曾經(jīng)贊美荷花：“出淤泥而不染，，濯清漣而不妖?！蔽蚁矚g超凡脫之的荷花，因為荷花讓我體會到了一種真正的美。每到盛夏六月，荷花開放的季節(jié)。夏風涼爽，我來到綠洲公園，遠眺池塘里那一朵朵美麗的荷花，像一個個害羞的小姑娘，露出了自己可愛的小臉蛋，爭芳斗艷的開放了，還有一些荷花，包裹得嚴嚴實實，絲毫沒有一點要開放的痕跡。

一陣微風輕輕吹過，荷花穿著一身粉紅的輕紗裙，在池塘中富有節(jié)奏地跳著歡快的舞蹈。小魚在荷花底下歡快地嬉戲。青蛙在荷葉上自由地唱歌，蜻蜓在荷花上翩翩起舞……我看著看著，漸漸地入了迷。我多么希望此時此刻自己也變成一朵亭亭玉立的荷花，跟著他們在微風中舞蹈，在陽光下玩耍，歡笑。

荷花不僅樣子美，還能給人們帶來很多的好處呢？荷花的根就是我們平時愛的藕，蓮蓬上有一個個的.小蓮子，雖然蓮子心很苦，但是它具有清熱敗火的功能，可能治病。可真是人間仙子??！

我喜歡荷花，因為享受像仙子一般，仿佛不食人間煙火，亦而給人們帶來好處。

評語：（讀了你的，我們就仿佛看見了一幅美麗的荷花圖。那碧綠的荷葉，還有那千姿百態(tài)的荷花，真讓人贊嘆不已呀！描寫形象、生動，用詞準確。）

荷花小學生作文(篇4)

{1}

就像秋天在街邊看見撲通一聲砸在水泥路上的枯葉一樣,讓人感到哀戚.

去年七月畢業(yè)典禮那天，大雨讓原本室外的畢業(yè)典禮改在了室內(nèi)。

耀眼的燈光刺痛了每個人的心，艷麗的鮮花鋪開我們所有的記憶。

我們36顆心在初中最后的日子里緊緊相依，而夏天不會把我們的愛融化。

當其他人都在分離的時候，我們都是完整的，我們都是幸運的。

祝福。祈禱。901的每個人。

{2}

在體育館跟他們呆在一起，坐在他們身邊，看到那辛苦的汗水接踵而落，聽到他們那急促的呼吸聲，感受到了他們身體里所迸發(fā)出的一種力量，一種頑強的精神。就那樣被他們感染著，在心底告訴自己要像他們一樣，一樣擁有自己的頑強拼搏。

他們比賽的日子是那么快樂和瘋狂：

記得誰也不愿意多吃一口那糟糕的飯菜，

記得集體在超市亂竄著買糧食，

記得那天氣勢兇兇的場景，

記得在很晚很晚的時候在賓館門口唱〈征服〉，

記得聽潤姐講那大學的混亂，

記得一起笑那高三的Kappa小王子，

記得決賽黃宇抽筋倒在面前，掙扎的表情那么難受，

記得那天拼命給梅卓加油，那天打得確實很漂亮.....

香樟穿過體育館的墻壁，他們的汗水剛剛滑過臉頰，他們咬著下唇跑完最后一個來回，他們在為自己的夢想拼搏，他們愛的球場會多么輝煌。

{3}

就如一條鯉魚在一群黃魚中遇見了另一只鯉魚，是多么美好的一件事。

而有的人終究不知道自己是鯉魚還是黃魚。

進入高中之后，日子并沒有自己所期待的那樣光鮮。整日被成堆地作業(yè)壓著，被分數(shù)打擊得不成樣子。原以為自己會就此沉淪下去，卻遇上了R，在我們的一角處患過傷風。R的刻薄映著窗外的光線格外刺眼，R不可一世的性格張顯著狂妄，但卻就此喜歡上R。

“來，讓我看看你那俗不可耐的作文?！?/p>

“這么滴嘎點兒東西，我一秒鐘都背會了?！?/p>

“這有什么了不起的，我都嫌她太簡單了，不兮（她專用）得做它?！?/p>

她就是這個樣子，有時甚至令人討厭。她是個文學的酷愛者并且有一手漂亮的鋼筆字，她總會在餐巾紙上寫很多詩詞讓我背，總是下課扯著我講典故，總是拉著我在學校亭子喂魚……

分班之后，我們還是經(jīng)常見面，但她總拉著我說一直很想我。我也常去找她復(fù)印資料或是彼此交流最近的狀態(tài)，我們一直都是那么的默契。

“你看天灰蒙蒙的一片，像哭過一樣?！?/p>

“我還是比較喜歡夏天的傍晚的天，是紫色的。”

“又是紫色啊，那我就把它染成紫色好了?！?/p>

“切，那么大的天，你染的完么？

“乖啊。我只染你看得見的那部分。“

校園的傍晚總那么溫馨，我們在樓頂講著柔情的話。生活是簡單的，生活是溫情的，生活是浪漫的，我一直這么認

{5}

我們的愛拐了幾個彎,我們的緣分走了多少趟,才能在拐角在末尾證明那天荒地老.

夏天成長蛻變成電影,做一輩子不膩的事,就是喜歡這樣干我自己想做的事情，只要我做的是自己喜歡的，為喜歡的人，我都會感到無比幸福的，會奮不顧身地去擁抱快樂。喜歡站在陽臺看ZJY認真地寫作業(yè)，喜歡跟HWH，F(xiàn)XY，ZXY像瘋子一樣地笑，喜歡給ZZ發(fā)短信說很想很想我，喜歡看WZ笑得像個賊，喜歡跟WXT在教學樓亂竄著找教室，喜歡說FYQ你今天穿的好做作，喜歡跟J比投籃輸了還讓他買東西，喜歡笑XLM出來還涂香水，喜歡驚訝的看見還是前年才見過的WZ，喜歡對你們說“看吧，有我在，太陽就出來了?！?...我喜歡在你們面前.喜歡你們在我面前。我想做的很有很多很多,我想為你們準備好所有的快樂,可時間不足夠,不允許。去年的夏天。前年的夏天。大前年的夏天。寧靜的夏天。一直都是在一起的，都還是孩子,都還很簡單,都是那么快樂。干凈得沒有一點悲傷。呵，忘了哪年玩得特別好的我們現(xiàn)在都長大了,再沒有以前那樣的,不過當偶然遇見,仍會感到那曾經(jīng)共同擁有的幸福那么真近,似乎一伸手就能牢牢地捉住.希望你們都好好的,過得瀟灑,過得漂亮。

時間在走.都在成長.過了終究是過了的,但那幸福美好始終在心中溫暖彼此.生活始終是一場不清白的表演場,但愿你我冷暖自知,但愿你我彼此思念,一切都是我們的流連場?！拔?太陽出來了。”

{6}

忘了是怎樣的約定,我們緊緊地走在了一起忘了是什么時候,我們許下那長久的承諾不知道為什么上了高中之后身體變得很差，總是喜歡生病。記得那天地理晚自習前，不知怎么眼前一昏倒在了地上。老師同學很多人都很關(guān)心，對我無微不至的照顧。朋友都很擔心，說：“好吧，帶你出去散散心好了，這樣身體會好點兒”。

陽光明媚的廣場，小孩在那里追趕，老人安靜地放風箏，少有學生的身影，唯獨我們在那里快活地跳。

“喂，你省點，有傷風化！”

“呵，好開心額，去麥當勞（幼稚的JUNKFOOD）好了?！痹谀抢铮偸歉欣碛上駛€小孩子一樣簡單快樂。

于是，把Q硬塞著吃Salad，直到他吐得滿地，我才滿意地鬼笑。

我們在鏡子前，格外的清晰，清晰地想要死死記住，晶瑩的水珠在手指跳躍，落在你那俊朗的臉龐，狠幸福。我們在干凈的晴空下奔跑，我們在商場背后的籃球場打球，陽光很大很大?！拔彝哆M了怎么辦”“一個氣球”一個又一個，落空，他們不厭其煩地給我撿球，說；“再來！”本想放棄的，卻想看到他們的鼓勵，繼續(xù)投球?！耙?，耶，我進了！“就像姚明進3分一樣稀奇，哈哈哈哈。旁邊一個漂亮姐姐坐了下來，望著我笑。回學校遇見阿姐，硬拽著在香樟路上跑?！鞍⒔?，你快點，我要遲到了！”“丟人，要跑自己跑。“越來越喜歡一中，喜歡一中的老師，喜歡一中的同學，喜歡一中的香樟路，在這里與青春一起前進。香樟大朵大朵的綠色，那么濃烈，仿佛預(yù)示著我們每個人的未來綠樹成蔭。

{7}

執(zhí)著的人要從倔強尋找勇氣,好像很近瞬間又遠離很難實現(xiàn)才叫夢想才夠決心五月的'雨水沖洗著人們的煩躁,連接著六月。六月的陽光散播著人們的希望,銜接著以后。已經(jīng)一年了，一中生活已經(jīng)一年了?？蓯鄣溺憬衲旮呷惨吡?，再舍不得她總要成長，去追尋她的夢想。而我還仍要在這里奮斗兩年，與QSQ，Seven，Ann一起堅持著我們的奮斗。從來不會因為自己的考試而分外傷心，我知道那是自己的努力不夠。所以接下來需要的是行動，需要的是付出。聽過很多很多的人抱怨高中的枯燥，高中的乏味。我也曾有過這樣的想法，可我們終究逃不掉現(xiàn)實，與其我們痛苦地去接受，不如快樂坦然地去面對，這樣我們才會發(fā)覺我們其實每天過得很充實，并且很舒心。或許是我們太努力成長，現(xiàn)實在眼前早已面目全非，可倔強的人一要唱最美的歌，無從抗拒。我們都有夢想，我們都在奮斗，有什么好值得去痛苦的?，F(xiàn)實讓我們更加急于變得強大，像海一樣，像天空一樣，可以輕易包裹住孱弱的身體，溫熱的心，及那充滿希翼的眼神。{8}

血的殘陽在迷漫著長青藤氣息的空氣中無法抑制地破碎,成為了快樂背后的陪葬。

而我在幸福中微笑。末了。親愛的。以后會很少很少這樣在電腦上打字了,眼睛實在受不了。以后會很少很少做我喜歡的事情了,只能把我所做的全都轉(zhuǎn)換為我喜歡的。其實，微美的事物更讓人記在心里.請收藏好。其實，你心里有一塊最柔軟的地方.請保護好。其實.憂郁無聊的日子都可以沒有.請把握好。其實.只要想幸福隨時都可以笑笑.請常常笑。太多的時候太多的巧合太多的突然太多的來不及走一躺,才知道多么的不容易那謊言.那諷刺.那落寞.那頹廢所有不好的在你清醒時拿出來曬曬都會變得不那么重要.何必計較好好把握.好好珍惜.好好收藏這樣，才知什么對你是最重要的。還來不及整理記憶時間就已刷新,還來不及紀念彼此就已忘記，不論是誰,不倫如何，都希望你可以擁抱幸福。喂，走了。喂，我們還有一輩子。喂，我們還沒愛夠呢。喂，你看見幸福了么。

荷花小學生作文(篇5)

星期六，陽光明媚，媽媽帶我去公園玩。

一進門，一股濃郁的清香味撲鼻而來。我趕緊往香味那兒跑去。哇!荷花可真不少，有的花瓣全都展開了，還露出嫩黃色的小蓮蓬。有的才展開幾片花瓣。有的還是花骨朵，像是天上的仙桃。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。荷葉的花瓣像小船似的?？蓯蹣O了!荷花的香味，引得一只只蝴蝶在荷塘上翩翩起舞。幾只勤勞的小蜜蜂也飛過來，在荷葉上唱歌，跳舞。如果能把這一池荷花，畫作一幅美麗的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

荷葉上不時的蹲著幾只可愛的小青蛙，你不仔細看還看不出來呢!青蛙在上面呱呱的叫著，好象在贊美這美麗的景色。站在池塘邊，我覺得十分舒服，高興。我的一切煩惱都消失的無影無蹤了。

我愛公園里的荷花!

荷花小學生作文(篇6)

今年的夏天，我們一家三口來到滕州紅荷濕地看荷花。那一朵朵荷花在微風中翩翩起舞，纖塵不染，宛如一位穿著粉色連衣裙的少女，羞澀地坐在碧枝翠葉與波光水影之間。

碧波蕩漾的荷花池中，有的花含苞欲放，有的開得落落大方，個個亭亭玉立。青翠欲滴的荷葉一片扶著一片，襯托著荷花，一片如詩如畫的景色。

我想：為什么荷花不會被水給淹死呢？我問了爸爸也問了媽媽。他們笑了笑沒有給我一個滿意的答復(fù)，后來我從《身邊科學》這本書里找到了答案。

原來荷花是水生植物，為了適應(yīng)水域的特殊環(huán)境，這些植物的構(gòu)造發(fā)生了很多變化。它的葉柄處特別肥大，里面還有許多空腔，儲存了大量空氣。它除了能產(chǎn)生浮力，還有通氣作用，保證植物有足夠的氧氣。有些水生植物的葉緣或葉尖，還有特殊的排水器，把體內(nèi)過多的水分排出體外。

荷花出淤泥而不染，值得我們學習。聽了我的介紹，你們也喜歡上了荷花嗎？

評析：小作者是一個有心人，愛觀察周圍的事物；又是個小書迷，注重積累好詞佳句。因此，荷花生動、形象地展現(xiàn)在讀者眼前。文章最成功的秘密在于小作者寫了自己親身的體會。沒有平時大量的課外閱讀，怎么會有現(xiàn)在這么優(yōu)美的文筆和獨到的見解？

荷花小學生作文(篇7)

公園里的荷花千姿百態(tài)、婀娜多姿，但讓我永遠忘不了的是我家鄉(xiāng)村子里的荷花，別提多美了！

夏日七月，我向院子外的池塘邊跑去，荷葉像個碧綠的大圓盤，挨挨擠擠的，荷花就從這些大圓盤之間悄悄地冒出來，有一種淡淡的清香和優(yōu)雅的美麗。有的荷花的顏色是白里透粉，像一個小姑娘的臉；有的還是青綠的花骨朵兒，它含苞待放，像一支蘸墨的毛筆。

我很快被荷花的亭亭玉立陶醉了，忽然覺得自己仿佛是一只小蝌蚪，每當晴空萬里的時候，我就會和荷花姐姐一起曬太陽，會講以后要去哪兒玩耍；每當下雨的時候，我會躲在荷花下面，跟她講昨夜做的好夢；每當花骨朵兒快要長大，我還會給她加油打氣呢！

隨著年齡的增加，()我對荷花有了許多新的了解，她不像玫瑰那樣天天澆水，她只需要一個大大的池塘，靜靜地生長。當她長出她婀娜的花朵時，好像在跟池塘媽媽道謝，就像一個謙虛可愛的小姑娘。我也要像她一樣，做一個謙虛懂得感恩的小姑娘。

我愛荷花，你呢？

《荷花小學生作文》一文就此結(jié)束，希望能幫助您在小學教學中起到作用，如還需更多，請關(guān)注我們的“荷花小學生作文”專題。