學校宣傳方案錦集九篇。

怎么樣才能寫出一份優(yōu)秀的方案？為了達到預期目標。方案作為招商引資的重要組成部分。我們?yōu)槟Y選整理了一篇非常不錯的“學校宣傳方案”文章，閱讀之后相信您一定會受益匪淺！

學校宣傳方案 篇1

。

三、活動安排

活動內(nèi)容 參加對象 活動時間

活動地點

負責教師 國旗下講話： 關注消防，關愛生命 全校師生 11月9日升旗儀式 大操場 消防兒歌誦讀 全體學生 11月2—11月9日 各班教室 班主任 十分鐘隊會：消防安全在我心 全體學生 11月9午會課 各班教室 班主任 消防安全講座 全體學生 11月12日午會課 各班教室 消防知識競賽 三～五年級每班2人 11月12日下午13：05 實驗室

四、其他：

1、校園環(huán)境布置：電子大屏幕消防周宣傳口號

2、櫥窗宣傳張貼消防漫畫

3、開展校園消防安全大檢查

（1）加強對教學樓的安全管理、查除安全隱患。消防通道、消防器材等消防設施檢查（各樓消防器材是否具備和完善；消防器材擺放是否規(guī)范；對消防器材的日常檢查、維護情況以及相關記錄是否完善；管理服務人員對消防器材使用的掌握情況）。

（2）檢查教師對樓內(nèi)消防器材和安全通道的位置是否熟悉；在發(fā)生緊急情況的時候，能否作出正確、迅速的反應。

（3）加強值班工作的培訓

向值班員強調值班安全工作的重要性，以提高他們的工作素質，增強安全防范意識。

“119消防日”活動宣傳標語

1、學消防，促平安，建和諧； 2、認真貫徹落實《國務院關于進一步加強消防工作的意見》；3、努力構建“政府統(tǒng)一領導、部門依法監(jiān)管、單位全面負責、群眾積極參與”的'消防工作格局； 4、學習《消防法》，貫徹《消防法》； 5、積極推進消防宣傳“進小區(qū)、進學校、進企業(yè)、進農(nóng)村、進家庭”工作；6、人民生命至上，火災隱患必除；7、堅決把火災隱患消除在火災發(fā)生之前；8、全面提高公民消防安全素質，切實保障群眾生命財產(chǎn)安全；9、加強公共消防安全基礎建設，提高全社會防控火災能力；10、全民參與消防，共建美好家園；11、預防為主，防消結合；12、遵守消防法規(guī)是每個公民的義務；13、讓火災遠離家庭，讓火災遠離小區(qū)；14、加強消防工作，服務經(jīng)濟建設；15、日子“火”了，別忘防火；16、學一點消防知識，多一份安全保障；17、提高消防安全意識，增強自救互救能力；18、肩負泰山之責，共創(chuàng)都市平安；19、預防火災是全社會的共同責任；20、千家同譜消防曲，萬戶共筑幸福路；21、人人參與消防，家家平安幸福；22、消防知識是您開啟平安之門的鑰匙；23、遇火警，速報警；報警早，損失少；24、小區(qū)是我家，消防靠大家；25、火災最無情，預防保安寧；26、小小滅火器，家庭保護神；27、企業(yè)效益最重要，防火安全第一條；28、違反安全規(guī)程，火災禍不單行。

消防兒歌（一）

你拍一，我拍一，火災發(fā)生莫遲疑。 你拍二，我拍二，逃離火場要趕快。你拍三，我拍三，現(xiàn)場通道要疏散。你拍四，我拍四，浸濕衣服裹身體。你拍五，我拍五，切莫貪戀錢和物。你拍六，我拍六，穿過濃煙要低頭。你拍七，我拍七，浸濕毛巾捂口鼻。你拍八，我拍八，趕快報警不要怕。你拍九，我拍九，火警電話119。你拍十，我拍十，消防隊救火真及時。

消防兒歌（二）

發(fā)生火災不用慌 ，分清火情找主張 。 油鍋著火不用水 ，鍋蓋蓋上火滅光 。衣物著火快澆水，電器著火拔電源，同時撥打119，消防官兵幫大忙 。

消防兒歌（三）

報警早，損失小，“119”電話要記牢。社會主義制度好，救火分文都不要。報清門牌和號碼，說明火勢大和小。跑到路口等車來，救火時間能提早。

學生消防知識競賽題 班級___________ 姓名______________

１、我國大陸通用火警電話號碼是（?。?/p>

ａ、999 ｂ、119ｃ、911

２、香港特別行政區(qū)火警電話號碼是（?。?/p>

ａ、999 ｂ、119ｃ、911

３、澳門特別行政區(qū)火警電話號碼是（?。?/p>

ａ、999 ｂ、119ｃ、911

4、《中華人民共和國消防法》實施的日期是（　）

ａ、1998年9月1日 ｂ、1998年4月29日 ｃ、1999年9月1日

5、消防車和消火栓的顏色是（?。?/p>

ａ、白色 ｂ、黃色ｃ、紅色

6、樓內(nèi)失火應（?。?/p>

ａ、從疏散通道逃離　 ｂ、乘坐電梯逃離 ｃ、在現(xiàn)場等待救援

7、身上著火怎么辦？（?。?/p>

ａ、就地打滾ｂ、盡快撕脫衣服ｃ、向身上潑水或用厚棉衣往身上蓋

8、到床底、閣樓找東西時，應用（?。┱彰?，

方案

《學校119消防宣傳周活動方案》()。

ａ、手電筒ｂ、油燈ｃ、蠟燭

9、我國的“119”消防宣傳活動日是（ ）

a 11月9日 b 1月19日 c9月11日

１0、下列物品在家庭中儲存時，（　）火災危險性最小。

ａ、汽油?。?、酒精　ｃ、花生油

11、火災中導致高死亡率的主要原因是（ ）

a吸入煙氣窒息 b燒死、跳樓 c建筑物倒塌

12、失火罪是指（ ）

a故意放火的 b過失引起的 c自燃的

13、下列那些不良習慣易引起火災（ ）

a隨意亂扔煙頭 b隨意亂堆亂放衣物 c隨手斷電源

14、火災初起階段時撲救火災（ ）的階段。

a 最不利 b最有利 c較不利

15、油鍋起火應該使用（ ）的方法撲滅

a 水 b 蓋鍋蓋 c扔出去

小學生安全常識之——消防安全

我們的生活離不開火。但是火如果使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災，嚴重威脅我們的生活，給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設發(fā)展造成巨大損失。消防安全十分重要，消防工作包括兩個方面：一是火災的預防；二是滅火。對此，我們青少年都應該有所了解，并掌握一些基本知識

防火應注意什么？

預防火災的措施很多，我們首先要從日常生活中的小事做起：

1、不玩火。

2、愛護消防設施。為了預防火災，防止火災事故，居民樓、公共場所都設置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設施，還留有供火災發(fā)生時人員疏散的安全通道，要自覺愛護消防設施，保證安全通道的暢通。

在家中如何注意防火？

家庭中的火災常由用火不慎和使用電器不當引起，同學們要注意：

1、使用家用電器要符合安全要求，不亂拆卸，以免造成安全性能下降，引發(fā)火災。

2、使用發(fā)熱的電器（如電熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品。

3、電器使用完畢或人離開時，要及時關閉電源，以防電器過熱而發(fā)生危險。

4、使用煤氣器具要防止煤氣泄露，使用完畢應關閉氣源

在學校如何注意防火？

在學校里也有防火安全問題，主要應當注意以下幾點：

1、不帶火柴、打火機等火種進人校園，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進入校園。

2、實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品時，要在老師的指導下進行，并且嚴格按照操作要求去做，時刻小心謹慎，嚴防發(fā)生用火危險。

發(fā)生火災，如何報警？

如果發(fā)現(xiàn)火災發(fā)生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。

1、火警電話的號碼是119。這個號碼應當牢記，在全國任何地區(qū)，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。

2、發(fā)現(xiàn)火災，可以打電話直接報警。家中沒有電話的，要盡快使用鄰居、電話亭或者附近單位的電話報警報火警時，要向消防部門講清著火的單位或地點，講清所處的區(qū)、路名、門牌號碼或鄉(xiāng)村地址，還要講清是什么物品著火，火勢怎樣。

3、報警以后，最好安排人員到附近的路口等候消防車，指引通往火場的道路。

4、不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。

遭遇火災如何正確脫險？

遭遇火災，應采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：．

1、一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置。

2、身處一樓時，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。如火勢較大則可以采取保護措施，水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等，以后再離開火場。

3、身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。也不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡。可以躲到居室里或者陽臺上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。

5、在失火的樓房內(nèi)，逃生不可使用電梯，應通過防火通道走樓梯脫險。因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時可能發(fā)生故障。

6、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

7、 如身上衣物著火，可以迅速脫掉衣物，或者就地滾動，以身體壓滅火焰，還可以想辦法用水將身上的火熄滅。

8、火災發(fā)生時，常會產(chǎn)生對人體有毒有害的氣體，所以要預防煙毒，應盡量選擇上風處停留或以濕的毛巾或口罩保護口、鼻及眼睛，避免有毒有害煙氣侵害。

學校宣傳方案 篇2

每年的12月4日是國家憲法日,為了更好的利用和開展"12.4"以憲法這為核心的宣傳教育活動,掀起新的校園學法高潮,營造濃厚的輿論氛圍,推進法治學校建設的進程.根據(jù)我校實際情況特制定今年《"12.4"國家憲法日宣傳活動方案》,進一步推動學校普法工作的深入開展:

一、指導思想:

全面踐行社會主義核心價值觀,認真貫徹黨的十八大精神,按照"六五"普法規(guī)劃提出的各項目標任務,開展好以憲法為核心的法律法規(guī)宣傳教育活動,進一步提高全體師生的憲法意識和法治觀念,為促進全社會法治化管理水平的提高,推進依法治國方略的實施和構建社會主義和諧社會營造良好的社會環(huán)境和法治氛圍.

二、活動主題:

20xx年"12.4"國家憲法日宣傳活動的主題為:"弘揚憲法精神,推進依法治國."

三、活動內(nèi)容:

1、利用校園網(wǎng)、校內(nèi)宣傳屏幕、宣傳欄等媒體進行法制宣傳,營造良好的氛圍.11月15日―12月15日,懸掛"弘揚憲法精神,推進依法治國"等法制宣傳橫幅標語,營造法制宣傳的氛圍.

2、各班組織學生開展"法在身邊"的主題班會.

3、利用期中總結邀請同中法制副校長對學生進行法制講座.

4、利用教職工政治學習的時間,組織全體教職工深入學習《憲法》、《新安全生產(chǎn)法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《勞動合同法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》,提高依法治校和實施素質教育的水平.

5、利用升旗時間,開展"12.4"國家憲法日升旗儀式活動.12月1日周一完成.

6、12月4日大課間組織開展"124"國家憲法日學生課間宣誓活動.

在"124"國家憲法日活動結束后,學校將國家憲法日活動情況和20xx年"124"國家憲法日活動情況統(tǒng)計表及時上報德育處.因此,請各班對照本實施方案,()認真組織落實有關法制宣傳教育活動.

附宣誓詞:

我們是新時代的學生,是祖國的未來、民族的希望,我們肩負著中華民族偉大復興的使命.

為建設社會主義法治國家,我面對莊嚴的國旗宣誓:

我決心忠于憲法和法律,認真學習法律知識,增強法律觀念,依法行使權利,忠實履行義務,堅守社會正義,維護法律尊嚴,以遵紀守法為榮,以違法亂紀為恥,做一名學法、用法、守法、護法的社會主義接班人.宣誓人:

學校宣傳方案 篇3

學校安全是教育工作的重要組成部分，而安全宣傳教育則是確保學校師生的生命安全和身心健康的重要手段。本文將根據(jù)多年的工作經(jīng)驗，提出一份全面的學校安全宣傳教育方案，旨在為學校提供一個有效的安全宣傳教育框架，促進學校的整體安全工作。

一、明確目標：學生安全至上

學校安全宣傳教育的核心理念是保障學生的安全和健康。教育部門應當制訂明確的目標，將學生安全置于首位，強調安全宣傳教育的必要性和緊迫性，并將其納入學校的總體規(guī)劃。

二、全面評估：了解學校的安全狀況

在制定學校安全宣傳教育方案之前，需要進行全面的安全評估，了解學校的安全狀況。這對于精準地制定安全措施和教育方案至關重要。評估應包括校園內(nèi)外的安全風險點，例如交通安全、食品安全、突發(fā)事件應對等方面。

三、制定具體計劃：適應學校實際情況

根據(jù)評估結果，制定具體的宣傳教育計劃，包括宣傳內(nèi)容、宣傳方式和宣傳對象等。宣傳內(nèi)容應涵蓋學生安全的各個方面，如防火、防溺水、防電擊、防盜竊等。宣傳方式可以結合學校的特點，包括海報、宣傳欄、電子媒體等多種形式，以吸引學生的注意力。宣傳對象則應包括學生、教師和家長，使整個學校形成一個安全共識。

四、多方合作：形成合力

學校安全宣傳教育不僅僅是教育部門的責任，還需要學校和社會各方的合作。學校可以與公安機關、消防部門、交通管理部門等合作，使學生更好地了解相關安全知識。同時，也需要家長的積極參與和配合，建立家校合作的機制，形成合力來保障學生的安全。

五、周期性檢查：確保宣傳效果

學校安全宣傳教育不是一次性的任務，而是需要周期性地進行檢查和評估。學?？梢灾贫ò踩麄鹘逃臅r間表，定期進行宣傳教育活動，并在活動后進行評估，了解宣傳效果并及時進行調整。這樣可以確保安全知識的持久性和有效性，提高宣傳教育的實效性。

六、建立應急機制：提高應對突發(fā)事件的能力

安全宣傳教育不僅是預防安全事故的重要手段，也是提高應對突發(fā)事件的能力的關鍵。學校應建立完善的應急機制，進行應急演練和模擬演習，提高學生和教師的應急反應能力。同時，還需要建立健全的報警機制和協(xié)調聯(lián)動機制，以確保在突發(fā)事件發(fā)生時能夠快速、準確地進行處置，最大限度地保護學生和教職員工的安全。

七、持續(xù)監(jiān)督：確保安全工作的落實

安全宣傳教育不僅僅是一個階段性的任務，更是一項長期的工作。學校管理者應建立監(jiān)督反饋機制，定期檢查安全工作的落實情況，并對相關人員進行評價和獎懲。只有形成一種持續(xù)不斷的監(jiān)督機制，才能確保學校安全宣傳教育工作的穩(wěn)定進行和不斷提升。

學校安全宣傳教育方案是確保學校師生安全的基礎性工作，它要求學校管理者和教育部門從全面評估、具體計劃、多方合作、周期性檢查、應急機制、持續(xù)監(jiān)督等方面入手，全面提升學校安全宣傳教育工作的質量和水平。只有通過這些努力，才能夠構建一個安全、健康、和諧的學校環(huán)境，為學生的成長和發(fā)展提供堅實的保障。

學校宣傳方案 篇4

1、組織開展一次“防溺水安全教育主題班會”評比工作。（團委）

2、開展一次“珍愛生命，預防溺水”為主題的國旗下講話。（保衛(wèi)處）

3、懸掛安全警示橫幅和大屏宣傳防溺水安全教育內(nèi)容。（團委）

4、發(fā)放防溺水致家長一封信，并將回執(zhí)存檔備查。（保衛(wèi)處）

5、利用微信公眾號、校訊通等平臺，提醒家長加強周末、節(jié)假期間學生的安全監(jiān)護，督促家長切實承擔起監(jiān)護責任，加強學生在校外期間的監(jiān)管。（信息技術中心）

6、開展一次防溺水宣講活動。根據(jù)市教育局“進村入校防溺水宣講”活動部署要求，縣教體局將組織肥東為民學校游泳資深教練到校開展“珍愛生命，預防溺水”宣講活動。時間：4月20日起至6月30日止，宣講具體時間由肥東為民學校統(tǒng)一安排。（保衛(wèi)處）

7、開展一次主題為“預防溺水，珍愛生命”中小學征文比賽活動，作品應由學生創(chuàng)作、撰寫，題目自擬。要求選材新穎、內(nèi)容健康，能夠充分表達學生的真實情感，作品要緊扣活動主題，敘述個人對預防溺水安全管理和教育的認識、經(jīng)歷、感受。體裁不限，字數(shù)在600字左右（詩歌除外）。通過自評，初選推薦作品2篇報局安全管理科評比（文字稿中要標明學生及其指導老師的姓名、所在學校、聯(lián)系方式等信息。電子稿發(fā)送至郵箱：XXX），作品報送截止時間為202X年5月30日，逾期不予評選。根據(jù)征文投稿情況分別設置中、小學組一等獎、二等獎和三等獎若干名。此次征文比賽由縣教體局主辦，肥東為民學校承辦。（政教處）

學校宣傳方案 篇5

根據(jù)《安徽省職業(yè)院校升學改革試點方案(試行)》，制定本實施方案。

一、試點目標

通過開展高職院校自主招生改革試點，擴大試點范圍，進一步探索建立符合安徽省情的分類、綜合評價、多元錄取的高等職業(yè)院校招生制度，加強校際、校企合作和市級統(tǒng)籌，構建高等職業(yè)教育招生、培養(yǎng)、就業(yè)聯(lián)動機制和中高職協(xié)調發(fā)展的現(xiàn)代職教體系，推動職教大省和高教強省建設，提升職業(yè)教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力。

二、試點內(nèi)容

(一)分類招生。高等職業(yè)院校自主招生改革試點對象為應歷屆普通高中畢業(yè)生、應歷屆中職(含技工學校、職業(yè)高中)畢業(yè)生，包括具有高中階段學歷的農(nóng)民工、退役士兵、企事業(yè)單位在職職工、失業(yè)人員等。參加試點的高等職業(yè)院校可以結合考生意愿和學校自身情況，采取多種招生形式，招收各類生源。國家示范(骨干)高等職業(yè)院校、市屬高等職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)和民辦高等職業(yè)院校根據(jù)辦學特色和定位，可分別側重招收學有所長或有技能特長的考生、中職學生、在職職工和退役士兵等。

(二)多元評價。省教育廳指導各試點院校根據(jù)不同招生對象，研究制定招生政策和(測試)辦法。對中職學生可參考《20__年安徽省高等學校對口招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生綱要》，實行知識加技能的(測試)辦法;對普通高中畢業(yè)生可實行以學業(yè)水平測試成績?yōu)榛A的(測試)辦法;對其他各類報考人員，可結合其自身實際和學校辦學特點，合理確定(測試)方法。參加自主招生改革試點的各類考生須進行高考(含對口招生)報名?？忌鷳{考生號選擇一所試點高校參加招生(測試)，具體時間另行公布。試點高校于20__年5月15日前將擬錄取考生名單報省教育招生院并辦理相關錄取手續(xù)。被錄取考生不再參加普通高校招生全國統(tǒng)一及錄取。

(三)聯(lián)合培養(yǎng)。實施校企聯(lián)合培養(yǎng)，試點院校與企業(yè)緊密合作，合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展;鼓勵試點院校與企業(yè)聯(lián)合開設“訂單式”培養(yǎng)班。推進中高職銜接，對中職學校完成二年級學業(yè)的學生實行預報名，預報名后的中職三年級學生由中高職聯(lián)合培養(yǎng)。中職三年級學生畢業(yè)后，通過(測試)進入高等職業(yè)院校學習。加強市級統(tǒng)籌，市屬高等職業(yè)院校牽頭、中職學校參與，共同制定人才培養(yǎng)方案，共同實施人才培養(yǎng)。

三、試點范圍

(一)試點院校

今年我省高等職業(yè)院校自主招生改革試點實行申報制。國家、省示范高職院校必須參加試點工作申報，全省其他高等職業(yè)院校均可自愿申請參加高等職業(yè)院校自主招生改革試點，試點院校由省教育廳嚴格按有關標準和規(guī)定審核確定。

(二)招生計劃

20__年度全省高等職業(yè)院校自主招生改革試點招生總計劃數(shù)控制在當年全省高職招生計劃總數(shù)的20%左右。面向中職招生計劃單列并確保完成，未完成的單列計劃不得轉入普通高考招生。

試點院校可根據(jù)報考人數(shù)等適當調劑分專業(yè)計劃。院校對報考學生較多且計劃已經(jīng)完成的專業(yè)，經(jīng)考生同意，可調劑到相近專業(yè)。鼓勵高校間建立學生報考信息互通和調劑機制。

(三)招生專業(yè)

申報自主招生的高職院校面向中職招生專業(yè)盡可能覆蓋中等職業(yè)教育18個專業(yè)大類。

(四)申報程序和申報材料

已參加試點的42所高等職業(yè)院校可直接向省教育廳申報招生章程、招生專業(yè)和計劃。試點院校要科學制定招生方案和人才培養(yǎng)方案。

其他高等職業(yè)院校根據(jù)辦學實際和側重招生對象，經(jīng)主管廳局或舉辦者同意，向省教育廳申報。申報材料包括招生章程、招生方案、人才培養(yǎng)方案。市屬高等職業(yè)院校須有所在市政府意見，行業(yè)企業(yè)和民辦高等職業(yè)院校須有主管廳局或舉辦者意見，開展“訂單式”人才培養(yǎng)的試點高等職業(yè)院校須有訂單培養(yǎng)協(xié)議。

以上申報材料一式3份，同時報送電子版1份(包含以上所有材料)。報送截止日期為20__年2月10日。報送地點：省教育廳高教處(合肥市金寨路321號省教育廳教科大樓906室)。聯(lián)系電話：0551-62831868。

四、試點工作要求

一是提高認識。高等職業(yè)院校自主招生改革試點工作對促進中高職教育協(xié)調發(fā)展，系統(tǒng)培養(yǎng)技能型人才，提升服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力具有重要意義。各地、各高等職業(yè)院校要提高認識、統(tǒng)籌安排，先易后難、突出重點，積極穩(wěn)妥地做好改革試點工作。

二是科學制定方案。各試點高等職業(yè)院校要在充分調研、多方論證，廣泛征求意見的基礎上，突出重點，抓住關鍵環(huán)節(jié)，精心制定方案。各試點高等職業(yè)院校要根據(jù)辦學定位，選擇本校有特色的專業(yè)，合理確定招生計劃數(shù)，科學制定招生方案、人才培養(yǎng)方案和招生章程。省教育廳經(jīng)過遴選確定后，向社會公布試點院校及其招生專業(yè)、招生計劃。

三是積極宣傳引導。各地要加強對廣大人民群眾的宣傳工作，加強政策解讀，合理引導社會預期，使全社會理解和支持改革。要大力開展對師生和其他招生對象的宣傳動員工作，讓其了解試點的重要意義、主要任務和政策措施，調動廣大師生和其他招生對象參與試點的積極性、主動性，為試點營造良好的環(huán)境。

四是嚴格招生紀律。高等職業(yè)院校自主招生改革試點工作，是普通高校招生改革的重要組成部分，關系著廣大考生的切身利益。各試點院校要按照公開、公正、公平的原則，切實完善自我約束機制和監(jiān)督機制，嚴肅招生紀律，特別要加強試題保密和考場考務管理，切實履行承諾。試點院校紀檢監(jiān)察部門要加大監(jiān)管力度，對招生錄取工作進行全程監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)和查處違反招生紀律的行為。要按照“陽光工程”的要求，加強信息公開，及時公布招生章程、招生計劃和人才培養(yǎng)方案，主動接受社會監(jiān)督，確保改革順利推進。

學校宣傳方案 篇6

一、活動組織

本次節(jié)能宣傳周活動由黨委宣傳部、學指委、工會、后勤保障處聯(lián)合組織，具體活動由后勤保障處負責實施。

二、相關要求

請各二級單位認真學習并深刻領會相關通知要求（附后），結合各自單位特點和實際情況，廣泛開展貼近師生、形式多樣的節(jié)能減排、綠色環(huán)保實踐活動，大力宣傳節(jié)能、低碳、環(huán)保理念，普及生態(tài)明法律法規(guī)及科學知識，培育生態(tài)明意識，推動形成勤儉節(jié)約人人盡責、節(jié)能減排人人擔當、綠色環(huán)保人人作為、生態(tài)明人人踐行的校園新風尚。

請各單位將在節(jié)能宣傳周活動期間開展的活動信息及時報送到后勤保障處，相關活動將作為學校“節(jié)能節(jié)水先進單位”評選的參考依據(jù)。

三、節(jié)能低碳主題活動

活動一：“創(chuàng)新引領、示范先行”新能汽車體驗活動

6月1日（星期二）全天，學校后勤保障處聯(lián)合北斗交大新能公司舉辦新能汽車“0元享車”體驗活動。在閔行校區(qū)菁菁堂門口及智能電網(wǎng)大樓設置兩處體驗點，在校師生可憑工作證或學生證，親臨上述體驗點注冊成為格靈出行會員。身著組織方免費發(fā)放的“節(jié)能宣傳周化衫”并在指定地點留影并轉發(fā)朋友圈，可立即獲得0元分時租車優(yōu)惠券和電影觀摩券2張，每人限領一次。

活動二：“節(jié)能有我，低碳出行”教職工健步走活動

活動由兩部分組成：

1、線上健步：6月10日―6月16日，請各位教職工登錄“交大健步平臺”加入“低碳出行”隊伍即可參與活動；

2、線下健步：20xx年6月xx日（星期六）9：0―10：0。具體活動內(nèi)容請關注“交大健步平臺”。

學校宣傳方案 篇7

1、12月1日9：00。世界艾滋病日主題宣傳活動啟動儀式，主會場在學校運動場，儀式上領導發(fā)表講話，向群眾散發(fā)宣傳材料。學校利用廣播等媒體進行全方位宣傳報道。

2、12月2日下午全校統(tǒng)一設立咨詢點宣傳艾滋病防治知識。采取分散宣傳與集中宣傳相結合，確定宣傳口號，統(tǒng)一橫幅，宣傳日在街頭咨詢、宣傳，發(fā)放宣傳品。

3、辦公室負責并張貼宣傳畫，懸掛橫幅。

4、校工會負責在全體教職工組織開展宣傳活動。

5、政教處負責學生的宣傳教育活動。

6、校團支部張貼宣傳畫，出一期宣傳欄。

7、從12月1——7日在多媒體教室播放艾滋病防治知識宣傳片。

8、12月1――7日，各班以艾滋病防治知識為內(nèi)容出一期黑板報，并在醒目位置刊登艾滋病防治宣傳口號。

9、世界艾滋病日宣傳畫、宣傳冊等相關材料由校艾滋病防治領導小組負責提供。

學校宣傳方案 篇8

活動前互動：請小朋友們和我一起玩?zhèn)€游戲,好不好？”兒歌：拍手拍手拍拍手，手舉高,手放下;手打開，轉個圈。這是我的小腦袋,搖一搖;這是我的小眼睛,眨一眨;這是我的小腰,扭一扭;這是我的小小腳,踏一踏。

一、游戲導入一《貼鼻子》,讓幼兒了解眼睛的重要性。

1、師：今天老師很高興能和小朋友們做游戲,你們高興嗎？有個小朋友也想和大家做游戲,看看他是誰(出示大頭兒子圖片)可是大頭兒子不開心,因為他沒有了鼻子，誰愿意幫他貼上鼻子呢？

幼兒上臺蒙眼嘗試貼鼻子三次后，小朋友們說一說：為什么貼了三次還是沒有把鼻子貼到合適的位置上呢？(幼兒自由發(fā)言)

師：原來是因為眼睛被蒙起來,看不見了。

2、閉上眼睛5秒后再睜開眼睛,談談感受。(指名回答)

師：現(xiàn)在我們幫大頭兒子貼上鼻子吧!看,他開心的笑了。所以呀，眼睛對我們每個人都很重要，我們要保護我們的小眼睛，誰有好辦法呢？

學校宣傳方案 篇9

引言：

法制教育對于培養(yǎng)學生的法律意識、法律素養(yǎng)、遵法守法乃至維護社會公平正義具有重要的作用。為此，學校法制教育宣傳方案的制定旨在通過具體的且生動的方式，幫助學生深入了解國家法律法規(guī)，形成正確的法律觀念，為將來成為一名守法公民奠定良好的基礎。

一、方案背景：

隨著社會的不斷發(fā)展，人們對法律的需求越來越深刻。然而，由于年輕人的法律觀念和認知水平相對較低，他們對于法律的了解和遵守程度不夠。因此，學校法制教育宣傳方案應運而生，旨在提高學生的法律意識。

二、宣傳內(nèi)容：

1. 法律基礎知識教育：通過講座、課堂教學等方式，向學生傳授法律基礎知識，如憲法、刑法、民法等重要內(nèi)容。這將幫助學生了解法律的體系結構及相關概念，為他們今后的法律學習打下堅實的基礎。

2. 校園法律案例教育：通過校園法律案例分享和討論，向學生展示生動的案例，讓他們親身體驗到法律的權威性和作用。通過解析案例中的法律依據(jù)和適用，提高學生對法律的理解和運用能力。

3. 司法實踐教育：組織學生走進法院、公安局、檢察院等司法機關，親身參觀和體驗司法實踐過程。通過親身接觸法官、檢察官和警察，學生將更加深入地了解法治國家的運行機制和法律的實踐應用。

4. 法律知識競賽和講座：組織學生參與法律知識競賽，鼓勵他們通過自主學習和研究，提高對法律知識的理解和掌握程度。同時，邀請法律專家和學者開展講座，介紹當前法律熱點和重要案例，激發(fā)學生對法律研究的興趣。

5. 學生自治組織和法治文化建設：引導學生參與建設學校法治文化，組織學生自治組織，開展法律宣傳活動。通過學生自治組織的自主管理和法律意識的培養(yǎng)，提高學生的法律遵守意識和法制觀念。

三、宣傳方式：

1. 制定學校法制教育活動時間表，明確每年在學校日歷中設置專門的法制宣傳月或周，確保法制教育的持續(xù)開展。

2. 制作宣傳欄、展板等載體，將法律知識和案例進行圖文展示，方便學生隨時獲取并參與討論。

3. 制作宣傳手冊和小冊子，通過發(fā)放給學生和家長，讓法律知識走進家庭，形成學校和家庭共同關注法律教育的良好氛圍。

4. 利用新媒體平臺，如學校網(wǎng)站、微信公眾號等，定期發(fā)布法律知識和案例，提供在線交流和咨詢服務。

5. 組織法律知識講座和社會實踐活動，邀請專業(yè)律師和法官，與學生進行互動交流，提高學生對法律的實際應用能力。

四、方案評估：

1. 定期開展學生法律知識測評，評估學生對法制教育的吸收和掌握情況。通過測評結果，及時調整宣傳方法和內(nèi)容。

2. 跟蹤學生法律遵守情況，通過學生的行為表現(xiàn)以及學校內(nèi)外發(fā)生的事件，評估法制教育的成效。

3. 結合家長和學生的反饋意見，定期召開座談會，聽取改進方案和意見建議，不斷優(yōu)化和改進法制教育宣傳工作。

結語：

學校法制教育宣傳方案的實施將使學生在日常生活中積極踐行法律，培養(yǎng)正確的法律意識，為社會公平正義的維護做出貢獻。通過全面深入的法制教育，我們相信每位學生都能成為一個遵法守法的公民，為社會的和諧與進步做出應有的貢獻。

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