小學(xué)五年級第一單元作文。

寫作能力是評估學(xué)生語言文化素養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，寫作可以提高我們的自我反思能力。通常好作文是修改出來的，還在為寫出好作文而煩惱嗎？歡迎您閱讀本文同時建議將其收藏備用。

小學(xué)五年級第一單元作文【篇1】

書像一把鑰匙，為我們打開知識的大門;書像一盞照明燈，為我們照亮前方的路途。高爾基說過：書是人類進(jìn)步的階梯。

記得有一次，我向同學(xué)借了一本書，回到家后，我就津津有味地讀了起來。

當(dāng)我讀到一半的時候，媽媽說：女兒，別看了，過來幫我做點事。我說：干什么

于是，我連忙沖進(jìn)廚房里，把菜一盤盤地端了出來，并一路小跑?？梢馔饩推谶@個時候發(fā)生了，在拿最后一樣菜的時候，一灘水把我給害了，我跌倒在地，菜弄得一地都是。媽媽剛好就在這時打開了門，被眼前的一幕嚇呆了

媽媽整理好地面后，把我罵了一頓

雖然經(jīng)過了這一件意外的事情，但卻絲毫沒有打消我對書的喜愛。一本你喜愛的書，就像你的一位良師，更像你親密的朋友。

小學(xué)五年級第一單元作文【篇2】

給遠(yuǎn)方的小學(xué)生的一封信(1)

馬俊杰同學(xué)：

你好！這次是我第一次給你寫信，我的心情十分高興和激動！

最近，我們在老師的組織下，進(jìn)行了熱烈的討論。在討論中，我們一致認(rèn)為要和其他學(xué)校的學(xué)生開展手拉手活動。通過活動培養(yǎng)我們的交際能力，同時讓我們知道要心中有他人，學(xué)會關(guān)心他人，幫助他人。今天我寫信給你，請你一定不要覺得突然。

下面就讓我來介紹一下自己吧。

我是一個人見人愛的小男孩，個子不高，卻很機(jī)靈。我的興趣愛好廣泛，在班級舉行的聯(lián)歡會上，總少不了我的小品、相聲表演。呵！我的表演經(jīng)常給同學(xué)們帶來陣陣歡聲笑語。平時和同學(xué)相處，大家都覺得我也很幽默、可愛。不過發(fā)起脾氣來可是了不的，我要是發(fā)起火來，那家伙，一秒種就上了喜馬拉雅山！哈哈！

對了，我所在的班級也是人才濟(jì)濟(jì)啊！大家各有特點，說一個有意思的同學(xué)你一定很感興趣。我們班的朱近是個男的，但是無論是長相還是聲音都像一個女孩子。你瞧，一大清早走在十里外，就能聽見他的尖叫聲音：請第1大組交作業(yè)！快交作業(yè)?。?！不光是這個女高音特像，而且他臉也是白白嫩嫩的。一見到人就給人起外號，比如一見到李雪瑩就說：哎呀，老李呀！人沒老都給他叫老了。

啊，對了，為了我們能夠長期的進(jìn)行手拉手活動，我們還想了不少辦法，說出來，請你批評指正。我們打算每年的和你們開展一次互訪活動，我們將帶上全校同學(xué)給你們準(zhǔn)備的禮物看望你們，還要走進(jìn)你們的家庭體驗一下你們的家庭生活。當(dāng)然我們也歡迎你們到我們學(xué)校、家里做客。到時我們會拿出自己最喜歡的玩具、最喜歡的書給你們，還要帶你們到我們家鄉(xiāng)最美麗的地方游玩

看了我們的計劃，你覺得可行嗎？如果你愿意，請盡快給我們寫信。

祝你

身體健康合家幸福

遠(yuǎn)方的朋友：楊爽

給遠(yuǎn)方的小學(xué)生的一封信(2)

親愛的成佳佳同學(xué)：

你好！

你們小組最近開展了哪些活動？是這個課題研究把我們聯(lián)系在了一起。想來，你也是收獲頗豐吧？我呀，自從榮幸地被選為第四區(qū)第八校際組的成員后，就和電腦結(jié)下了不解之緣。通過電腦，我掌握了很多知識，如：上網(wǎng)查資料、收發(fā)電子郵件等。現(xiàn)在，我的電腦作品還要參加比賽呢！學(xué)校組織全體校際組的成員參觀了西遞村的古名居。那兒真是風(fēng)景如畫，美不勝收。你去過西遞村嗎？如果沒去過，下次我還可以當(dāng)你的小導(dǎo)游呢！有的同學(xué)拍了許多照片并且上傳到網(wǎng)上，有的回來后寫了自己的觀后感，記在了各自的日志上。而我除了這些，還收獲了一籮筐的友情呢！

成佳佳同學(xué)，假如你有什么開心或煩惱的事情，可以和我一起分享。我先說一說我的好玩的事情吧：去年夏天，我到鄉(xiāng)下的姑姑家玩。姑姑那里的蚊子可多了，漫天飛舞。大人們?yōu)榱俗屛覀儾灰遄焯韥y，想出了一個讓我們比賽的點子。你也許參加過各種比賽，可肯定沒有參加過這類比賽--打蚊子大賽。在一個小時內(nèi)，誰消滅的蚊子做多，誰就是滅蚊標(biāo)兵。我的兩個妹妹率先開始。我們四處尋找被蚊香熏得動作緩慢的蚊子，來個雙手合十，一只蚊子便歸天了。三個瘋丫頭爭先恐后，你沖我堵，好不熱鬧。滅蚊標(biāo)兵可是有獎金和獎品的哦！過了一會兒，我們改變了戰(zhàn)術(shù)，開始打趴在墻壁上的蚊子，這樣就打死了更多的蚊子。比賽時間到了，結(jié)果我的了第二，戰(zhàn)績是36只蚊子。然后我們便開始觀看成人組的比賽。他們一邊聊天，一邊拍打身上，成績也不錯呢！最厲害的是姑姑，她手拿滅蚊劑，殺死了50多只蚊子，得了第一，成了滅蚊標(biāo)兵你覺得好玩嗎？請來信告訴我吧！希望早日收到你的回信！

我們雖然不能經(jīng)常見面，可是，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)建立手拉手的結(jié)對關(guān)系，還可以開展多種多樣的活動呢。我們可以經(jīng)常用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活方面的交流，遇到困難的事，不好和爸爸媽媽、老師說，可以向?qū)Ψ皆V說，因為我們都是同齡人，大家的感受一定差不多。如果有條件，我們還可以進(jìn)行家庭互訪，到對方家庭體驗生活，那一定是很有意思的！我的想法是不是很好？如果你愿意，希望你盡快來信，并在信中提出你的想法，好嗎？

祝你

學(xué)習(xí)快樂！

遠(yuǎn)方的朋友：張文佳

20xx。2。22

給遠(yuǎn)方的小學(xué)生的一封信(3)

給遠(yuǎn)方的小學(xué)生的一封信

陳超同學(xué)：

你好！

我是校際合作組的一名普通組員。我是通過校際組的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識你的，我十分希望能與你成為朋友。這次校際組活動不僅豐富了我的知識，提高了我的自學(xué)能力，更讓我交到了不少朋友。

我是一個性格十分開朗的女孩，嘴邊總是掛著燦爛的笑容。我還是一個超級體育迷，對足球和網(wǎng)球更是情有獨鐘。想讓我快樂起來很簡單，只要玩一會兒電腦或陪我打一會兒網(wǎng)球就會讓我心情舒暢。不過，有一件最高興的事還是我曾是一屆安徽小提琴比賽的冠軍。那是我二年級的時候，我參加了省小提琴比賽，初生牛犢不怕虎的我戰(zhàn)勝了許多高手，拿了第一名。如果說網(wǎng)球是我放松神經(jīng)的方式的話，那么音樂就是我抒發(fā)情感的橋梁。

我期待著你給我的回信，我也想知道你喜歡什么，你的夢想是什么，順便告訴你我的夢想是周游世界。我更想知道你的偶像是誰，你對未來有那些憧憬和理想。如果你嫌回信太麻煩，也可以我們倆在ＱＱ上交流。我的網(wǎng)名為涼粉寶貝，因為我喜歡張靚穎哦，哈哈其實我還有許多想說的話

對了，寫這封信還有一個重要的任務(wù)，我們非常希望和你們成為手拉手的對象啊！我們小組進(jìn)行了熱烈地討論，為了能夠和你們長期地保持聯(lián)系，特擬訂了如下計劃：

1、建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在我們學(xué)校和你們學(xué)校建立校際之間的手拉手關(guān)系。

2、我們小組的每一個成員和你們學(xué)校的一個學(xué)生建立一對一的手拉手關(guān)系。

3、在每年的重大節(jié)日進(jìn)行自制賀卡的交流。還可以建議學(xué)校進(jìn)行校際之間互訪活動。

4、在放假期間，我們可以進(jìn)行手拉手同學(xué)的互訪，到對方的家庭體驗生活，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行交流，互相幫助，共同提高。

你看我們的計劃怎么樣？假如你們愿意，請盡快回信，并在信中提出你們的想法。

祝你

身體倍棒吃嘛嘛香，健康快樂

真誠期盼你的王思巖

小學(xué)五年級第一單元作文【篇3】

“太好了！我終于能到歡樂谷玩兒了！”我歡天喜地地叫道。

“高興也沒用，明天的票，快去收拾東西，然后做作業(yè)去?！?/p>

“哦！知道了。我這就去！”我眉開眼笑地回答老媽，便哼著小曲兒，按照老媽的指示開工了。

一晚上的時間，似乎比幾年的時間還長。

終于熬到了天亮，六點多，我就從床上跳下，小跑進(jìn)父母的臥室，跳上他們的床大喊：“起！床！了！”又在床上蹦來蹦去，將他們吵醒，接著沖進(jìn)哥哥房間去“喚醒”他。然后在客廳把三位睡眼朦朧的大神召集起來，大聲宣布：“快點打起精神來！去玩兒了！”

雙腳一踏進(jìn)歡樂谷，我就在家人身后推著他們，一邊走一邊喊：“歡樂谷，我來了！”

剛開始，大家都玩得十分開心，但當(dāng)我們準(zhǔn)備坐過山車時，老媽卻臨陣退縮，連連擺手又說道：“不行，不行，我害怕！”我輕輕皺了皺眉，雙手叉腰，笑道：“原來媽媽也會害怕啊，這樣吧，怕就抓我的手，我才不會怕呢！”我邊說邊把手在老媽面前晃悠。媽媽努力讓自己鎮(zhèn)定下來，但依然是很緊張，但她為了我，不一會兒就說：“好好好，我握著你手，一定不怕！”剛坐上過山車，老媽的汗便不停地往外冒。當(dāng)?shù)搅俗羁膳碌臅r候，她握緊了我的手，只見她雙眼緊閉，豆大的汗珠更是爭先恐后地落下來，手心也被汗占領(lǐng)了。我忽然想起當(dāng)年，我不敢走夜路，不敢一人睡覺，不敢一人去買東西，不敢……都是如同現(xiàn)在的媽媽一樣，但媽媽都是溫柔地說：“不怕不怕，媽媽在呢！”在媽媽的循循善誘下，在媽媽的關(guān)心、愛護(hù)下，我長大了。了解了父母的用心良苦，我不再像個小奶娃，需要人哄，需要人疼。

看看身邊的媽媽，我頓時覺得自己要勇敢點，得適當(dāng)?shù)貛椭鷭寢?，我又好像讓媽媽做了不愿做的事，一想到這，我鼻子一酸……“老媽，你放心！現(xiàn)在我長大了，換我來照顧你?！蔽以谛睦锬f道。

小學(xué)五年級第一單元作文【篇4】

親愛的朋友：

你好!

突然收到一封素不相識的人的來信，你一定會感到很驚訝吧!告訴你，最近我們剛學(xué)到第一單元，為了實踐，于是舉辦了一次和遠(yuǎn)方小朋友的手拉手活動，我就給你寫了這封信。雖然我們素不相識，但是我相信，這封信一定會架起一座友誼的橋梁。

說了這么多，你一定還不知道我是一個怎樣的小女孩吧

我也很喜歡看書，書桌上擺滿了我喜愛的書，就連姐姐、媽媽放書的地方也被我侵占了很多。我從書中不僅學(xué)到了許多知識，也懂得了許多做人的道理。在我的心目中，書就是一盞盞指路的燈。我一定要多讀書，長大以后成為一名大作家。

我還是一個小畫家呢!我在三、四年級的時候?qū)W過半年的畫畫，別看我只學(xué)了半年，畫卻畫得很好。我畫的素描、水粉畫也不錯，連教師都說我有畫畫的天賦呢!

這就是我，你愿意和我做朋友嗎

祝：

學(xué)習(xí)進(jìn)步!

天天向上!

小學(xué)五年級第一單元作文【篇5】

給遠(yuǎn)方小朋友的一封信

親愛的朋友：

你好!

因為我們現(xiàn)在要開展一項活動，所以我給你寫了一封信，希望我們以后能成為好朋友，我們的活動名字叫“手拉手”。

我們雖然沒有見過面，但我很想和你做朋友。我叫趙**，今年11歲，上五年級了，在深圳上學(xué)。雖然我在深圳有許多朋友，但我十分希望和遠(yuǎn)方的小朋友做筆友。你也許是個活潑的男孩，也許是個開朗的女孩，我希望你能喜歡我、接受我。

我的家鄉(xiāng)——深圳，是個年輕而有繁華的城市。她雖然沒有悠久的歷史，沒有豐富的土特產(chǎn)，沒有名揚(yáng)中外的歷史古跡，沒有讓人驚嘆的山山水水，但她充滿生機(jī)和活力，在深圳人眼中，她永遠(yuǎn)是最美的。深圳有許多值得一去的地方，比如刺激的歡樂谷，有趣的東部華僑城，熱鬧的華強(qiáng)北……還有讓你周游世界的世界之窗和美麗的海灘大、小梅沙。深圳的環(huán)境很好，雖然四周都有高樓大廈，車很多，但大路兩邊都是綠樹成蔭。深圳也很方便，鄰近全球經(jīng)濟(jì)之都之一——香港，海陸空交通都很便利。

你的家鄉(xiāng)是什么樣的?一定也很美麗吧?；蛟S是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈的美。我想你一定和我一樣很愛自己的家鄉(xiāng)。

我真誠地希望你能成為我的朋友。請給我回信呀!謝謝!

祝：身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

在遠(yuǎn)方的趙**

2015年3月13日

小學(xué)五年級第一單元作文【篇6】

五年級語文上冊第一單元作文范文：

讀書拾益

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”

是的，人的生活越來越離不開書籍，正如《竊讀記》中所寫：“人是吃飯長大的，也是讀書長大的?！本鸵晕覀€人的半生經(jīng)歷而言，確實是這樣，是書成全了我。雖然我不是學(xué)者、名人，只是一位普普通通的教師。

我出生在一個農(nóng)民家庭里，按理說我的一生也就離不開黃土地了。然而，就是書改變了我的命運。我愛上書是從一個說書先生那里開始的。我上小學(xué)時，每年冬天農(nóng)閑時，大人們都喜歡到村里一位說書先生家里去聽書，我為了圖熱鬧也跟著去了。慢慢的，我被他口中的趙云、羅成、武松等人物所吸引，產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的看書欲望。但因家貧無一藏書，便討好同伴，向他們借連環(huán)畫小人書看。后來自己省吃儉用節(jié)省下來的錢也買了小人書，與同伴交換看。在我上五年級時，我用一個白面饅頭，從說書先生的孫子那兒借來了《岳飛傳》。這是我第一次讀厚厚的小說。我像一只饑餓的狼一樣貪婪地讀完了這本書，沒有放過每一個字。從此，我像一匹脫韁的野馬，奔馳在書海里。漸漸的，我學(xué)會了寫作文，有時，我的作文被老師當(dāng)作范文朗讀，心里甭提有多高興呀！記得我的一篇作文《逛交流會》被刊出在了學(xué)校的黑板報上。

我也算幸運，正趕上了中考的大好時光，一個農(nóng)家子弟以優(yōu)異的成績被武威師范錄取，成了現(xiàn)在的我，改寫了農(nóng)民的身份。這在我們村子里算是一件光宗耀祖的事，這就是書給我的榮耀。

當(dāng)教師的我不言而喻離不了書，而在閑暇生活中也是書幫助了我。每當(dāng)我遇到難解的問題時，每當(dāng)我郁悶時，每當(dāng)我寂寞時，每當(dāng)我在眾人面前顯示時，每當(dāng)我靠知識獲取額外收入時，我發(fā)現(xiàn)都能從書本中找到答案或解決的辦法。使我更加堅信是書成就了我的前半生。不用說，我的后半生依然以書為伴。因為“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。”

小學(xué)五年級第一單元作文【篇7】

今天下午第三節(jié)課，我們班的同學(xué)開展了“開卷有益”辯論會。

辯論會開始了，首先是正方對“開卷有益”進(jìn)行辯論，正方的代表人首先問道：“如果你們覺得開卷未必有益，那為什么還要看書呢?”問題剛問完，我們隊就有人站起來說：“我們開卷未必有益是指那些壞書，如果你們壞書看多了，就會使你們走火入魔，還會使你們的成績一落千丈。”“那我們就不會只看那些好書，不看那些壞書?！闭降娜朔瘩g道。這時，我方代表又站起來，說：“漢代劉向曾說過，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書既然是藥，便有兩種功能：一是良藥，二是毒藥，良藥能藥到病除，毒藥能置人一死地，不是嗎?二十年代的德國，不少人因看了*的《我的奮斗》這本書而死去，這難道是開卷有益嗎?”正方的人一直沒有人回答，終于有一個人站了起來，說：“你們的說法也不是完全正確的，因為你們的覺得開卷未必有益的話，現(xiàn)在那么多的大學(xué)生難道都沒有讀過書嗎?要是不用讀書就能成為大學(xué)生的話，我們現(xiàn)在就不用再讀書了?”我方隊友立刻反駁道：“現(xiàn)在電視剛播出了一名大學(xué)生開著寶馬車將人撞傷，又用刀將人殺死。這都是他從書中學(xué)到的嗎?

辯論會激烈的進(jìn)行著，最后雙方共同認(rèn)為：讀書雖好，但一定要理智選擇，不能讀壞書，要讀好書，并與書交上朋友，這樣讀書才是有益的。

小學(xué)五年級第一單元作文【篇8】

記第一次到異地讀書的感受

第一次離開家,到一個其實也并不陌生的城市讀書;第一次住校,過著一切都需要自己料理的生活;第一次坐在這么小的教室里上課;第一次完全聽不懂同是四川人的同桌說話;第一次獨自坐公交車在一個大城市里穿梭;第一次在夜晚和同學(xué)散布在街頭......在短短的三個月里,我經(jīng)歷了太多太多的第一次.

記得剛剛進(jìn)校的時候,我并不知道我們班的同學(xué)是來自四川的各個地方的,都有自己的方言.所以當(dāng)同桌坐在我旁邊和我開始說話時,我非常驚異:"為什么我會聽不懂一個同是四川人的同桌說話呢?"記得那時,不管她說什么,我總是笑著點點頭,其實我并不明白她在說什么,只是有時候看著她聲情并茂地說話,實在不忍心說我聽不懂,這太打擊人了.但隨著時間的推移,我們之間的溝通越來越順暢,我們也成為了最好的朋友.

進(jìn)校的時候,我就知道我們班是實驗班,心里一直想著大家肯定都是每天栽進(jìn)書里就不出來的人,但后來才發(fā)現(xiàn)其實班上的同學(xué)都挺"正常"的,甚至比以前班上的同學(xué)更會找樂.我就從來沒遇到一個敢公然在課堂上看nba的班級.說實話,這個班給我?guī)淼臉啡み€是很多的.遠(yuǎn)不像我想的那樣.

在外面讀書,除了學(xué)習(xí)上和以前有差異外,在生活上差異更大.因為一個人在外面讀書,什么都要自己面臨,自己解決.記得小時候,我總盼望著能夠早點離開家,離開父母,"自由"地生活.可現(xiàn)在,真正離開家,離開父母了,來到一個大城市自己生活學(xué)習(xí)了,我又不禁想起在家的日子.周5下午搭同學(xué)的車去親戚家,聽著同學(xué)對父親無理任性的責(zé)怪,看著父親對女兒無限的包容,我不禁想起了自己和父親又何嘗不是這樣.我盯著窗外,以前的種種畫面又歷歷在目.這種回想一直持續(xù)到下車.雖然在這里有親戚,但他們也都有自己的事,不可能時時在我身邊.雖然周末可以去親戚家,但每個星期幾乎都是我一個人在家,一個人看電視,上網(wǎng)......有時候一個人在家呆悶了,就出去走走,一個人走在大街上,看著來來往往的車輛和三三兩兩的人結(jié)伴走著,心里不免有些不是滋味.大學(xué)排名

這些都是我這三個月以來的真實感受,希望自己能這種特殊的環(huán)境下更成熟一些.人總是要學(xué)會慢慢長大的嘛.相信自己能行的!!!

精品導(dǎo)航

課文原文課后答案在線朗讀

小學(xué)五年級第一單元作文【篇9】

9月19日在語文課上，王老師給我們開了一次辯論會，內(nèi)容是關(guān)于開卷有益和開卷未必有益的事。

我們的辯論會開始，一二組是正方，三四組是反方，我們每方都各選了三個人，一共六個人，分別是正方的冶中旭、王偉俊、姜炫伊，反方的賈韻昊、毛譽(yù)升和周北辰。首先是正方開局。

正方冶中旭說：我方認(rèn)為自己的選擇是對的，因為多讀書才能長見識，并且多讀書還能提高作文的寫作水平，記憶力和想象力。

反方賈韻昊說：那如果你們讀了一些不正直的書，你們就會胡思亂想，做一些不正直的事!

正方姜炫伊說：但我們可以在買書的時候會注意哪些是正確書，哪本是不正直書呀，而且我們還不一定會讀到不文明的書。

反方周北辰說：那如果你們不小心選到不文明的書呢

就這樣，我們雙方辯論了十幾個回合，最后王老師讓我們正反雙方在臺下進(jìn)行討論，正方張蔚然說：我們是對的，你們才是錯的，因為讀書會提高寫作能力，才不會做那些不文明的事呢，所以我還是支持我們正方。但是反方沈軒儀聽了撅著嘴巴，好像很不高興的樣子，好像心里在說：為什么你們才是對的，我不服氣。然后她說：有一些作者寫的書是會教壞小學(xué)生的，所以我支持我方。辯論了四個回合，最后王老師讓雙方各請一位代表上臺來做最后的總結(jié)，正反雙方都說得很好，我們在臺下都吶喊助威，最后雙方打成了平手。王老師說：其實這次辯論會不在乎誰對誰錯，就看哪個辯手說得好。

就這樣，這次辯論會圓滿結(jié)束了

五年級上冊第一單元習(xí)作400字:有趣的辯論會

今天，我們班開了一場激烈的辯論會，主題是開卷有益和開卷未必有益，分為正方和反方。

正方的第一句話就是書籍是人類進(jìn)步的階梯，所以開卷是有益的。

反方覺得讀書雖好，但也要有選擇性，不能閱讀不健康的書。

正方說沒有作家會寫不良書籍，所以不用擔(dān)心。

反方說劉向說過書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，那么讀壞書，書不就成毒藥了嘛

正方說不讀書就上不了大學(xué)，以后怎么辦

反方認(rèn)為讀書可以，但必須選擇。

對此，我的觀點是看書很好，但首先要選擇健康的書，實際上我們身邊的好書不可計數(shù)。還有，我們要對不健康的書主動遠(yuǎn)離，為自己敲響警鐘。

今天，我們班開了一場激烈的辯論會，主題是開卷有益和開卷未必有益，分為正方和反方。

正方的第一句話就是書籍是人類進(jìn)步的階梯，所以開卷是有益的。

反方覺得讀書雖好，但也要有選擇性，不能閱讀不健康的書。

正方說沒有作家會寫不良書籍，所以不用擔(dān)心。

反方說劉向說過書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，那么讀壞書，書不就成毒藥了嘛

正方說不讀書就上不了大學(xué)，以后怎么辦

反方認(rèn)為讀書可以，但必須選擇。

對此，我的觀點是看書很好，但首先要選擇健康的書，實際上我們身邊的好書不可計數(shù)。還有，我們要對不健康的書主動遠(yuǎn)離，為自己敲響警鐘。

《小學(xué)五年級第一單元作文》一文就此結(jié)束，希望能幫助您在小學(xué)教學(xué)中起到作用，如還需更多，請關(guān)注我們的“小學(xué)五年級單元作文”專題。