過生日教學(xué)反思集錦(8篇)。

精心挑選而來的“過生日教學(xué)反思”一定能夠給讀者提供幫助，為了方便訪問請(qǐng)將此頁添加到收藏夾。太陽下最光輝的職業(yè)——教師，實(shí)用的教案可以幫助老師有效的進(jìn)行講課。優(yōu)秀的教案會(huì)分析課程標(biāo)準(zhǔn)，明確課程目標(biāo)及教學(xué)要求。

過生日教學(xué)反思【篇1】

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、仔細(xì)觀察和傾聽，通過比較發(fā)現(xiàn)問題，并大膽表達(dá)自己的想法。

2、體驗(yàn)與同伴交流的快樂。

重難點(diǎn)：仔細(xì)傾聽、比較、糾錯(cuò)大膽說出正確的路線圖。

物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt，音樂，電話機(jī)、幼兒操作材料人手一套。

(一)、讀信，了解信的格式和內(nèi)容，引起興趣。

重點(diǎn)提問：

：原來信封告訴大家這是小兔寄給我們中一班小朋友的信。

你在信里看到些什么?小兔跟我們說了一件什么事?誰能試試把完整地讀一遍。

：我們一起從上往下來讀信，知道了小兔是想邀請(qǐng)我們一起去它家過生日。

重點(diǎn)提問：

你們?nèi)ミ^小兔家嗎?那怎么辦呢?

(二)找家，通過辨別路線，知道要仔細(xì)傾聽。

重點(diǎn)提問：小兔家的電話號(hào)碼是多少?打電話時(shí)跟它說些什么?要問清什么事?

2、集體給小兔打電話，傾聽路線。

4、交流分享，大膽表述。

5、再次傾聽，集體糾錯(cuò)。

：所以呀，我們不僅要聽話仔細(xì)，還要看仔細(xì)奧!

看，小兔正在家門口歡迎我們呢!

1、給小兔送生日禮物。

2、共同祝福小兔生日快樂，同唱生日歌。

過生日教學(xué)反思【篇2】

為了能使課堂生動(dòng)有趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生愛講敢講會(huì)講的積極性，在教學(xué)中我努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了他們最喜歡的童話故事情境，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活內(nèi)容，設(shè)計(jì)了讓學(xué)生們分組扮演一下這個(gè)故事中的幾種小動(dòng)物，表演出每個(gè)小動(dòng)物會(huì)對(duì)小猴怎么說？小猴又會(huì)說些什么這樣一個(gè)環(huán)節(jié)。在這個(gè)過程中，孩子們參與面廣，興致高漲，說話無拘無束，很好地激發(fā)了他們的交際興趣，連平時(shí)不是很活躍的孩子也欣然扮演了一個(gè)角色，說得還挺不錯(cuò)。我想這樣的課堂教學(xué)效果在老教材的聽說訓(xùn)練課中是不可能有的。因?yàn)樽约阂苍?jīng)多次上過聽說訓(xùn)練課，都只是讓學(xué)生先聽老師說故事，然后看圖像老師一樣講講故事，最后回答回答問題完事。這樣的課死氣沉沉，別說孩子們沒勁，就是老師也感到?jīng)]意思。而在本堂課中我將新課標(biāo)的精神，融入到現(xiàn)行的教材之中，孩子們?cè)诜纸巧硌莨适碌倪^程中，產(chǎn)生了交際興趣并在表演中學(xué)會(huì)交際，學(xué)會(huì)如何說慶賀別人生日的話，學(xué)會(huì)分辨真善美丑。

課堂上，看著孩子們天真的表演，聽著孩子們發(fā)自內(nèi)心的善良心聲，我們還能懷疑課改是否可行嗎？試想：如果我按照老教材的處理方法，只讓學(xué)生單純地聽話、說話，硬牽著學(xué)生走，會(huì)有像剛才那樣精彩的瞬間嗎？能讓我真切地感受到他們的善良，他們對(duì)世界上美好事物的向往嗎？看，他們甚至?xí)Ｍ±鲜笠材芨倪^自新呢！多么可愛、多么善良的孩子！課堂是學(xué)生成長的舞臺(tái)，在新課標(biāo)的指引下，我們?cè)谡n堂中給學(xué)生更多自由，包括演、說、想象等各方面，他們的思維就會(huì)不時(shí)地發(fā)生碰撞，不斷地迸發(fā)出智慧的火花，使課堂真正變成學(xué)生體驗(yàn)成長快樂和互促發(fā)展的樂園。我們還能懷疑在課改中，在那充滿生機(jī)的課堂中，我們的孩子能否有所進(jìn)步嗎？

過生日教學(xué)反思【篇3】

我班幼兒對(duì)過生日充滿了興趣，提起生日和生日蛋糕他們就有說不完的話題，我就利用孩子這一特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)?；顒?dòng)的目標(biāo)是透過為丁越小朋友過生日，讓幼兒了解生日的好處，并透過該活動(dòng)學(xué)習(xí)分享。我充分思考幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，以一份神秘的禮物引入活動(dòng)，引起幼兒的好奇，再變出一個(gè)精美的生日蛋糕，將幼兒的興趣完全調(diào)動(dòng)起來，活動(dòng)中，我用丁越小朋友的口吻和幼兒交流，以丁越小朋友的身份向幼兒提出問題和要求，對(duì)于發(fā)言用心、表現(xiàn)較好的幼兒，我會(huì)給予用心的肯定與贊賞，并會(huì)讓丁越小朋友親小朋友一下做為獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)努力。當(dāng)秩序稍亂時(shí)，我會(huì)用和丁越小朋友說悄悄話的方式來吸引幼兒的注意，在整個(gè)活動(dòng)中幼兒的情緒都很高。

本次活動(dòng)是從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)的，因此，活動(dòng)時(shí)的秩序方面沒有太大的問題，偶爾幼兒也因?yàn)榧庇趽尨饐栴}而站起來，或在討論問題時(shí)聲音較大而略顯嘈雜，此時(shí)我會(huì)用輕聲和越越耳語的方式，吸引幼兒的注意力以到達(dá)安靜的效果，所以，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行地較為順利。

過生日是幼兒原本就十分喜歡的，再加上這次是幼兒第一次在幼兒園、也是第一次為其他小朋友過生日，所以，幼兒們對(duì)活動(dòng)更加感興趣，都很用心地投入到活動(dòng)中去。在互送禮物并祝生日快樂時(shí)，大部分幼兒都能夠主動(dòng)大膽的與他人進(jìn)行交流。個(gè)別較內(nèi)向的幼兒在教師與其他同伴的鼓勵(lì)下也能勇敢的走過去。透過此活動(dòng)，幼兒懂得了生日的好處，認(rèn)識(shí)到自己長大了，并學(xué)會(huì)了關(guān)心同伴，與同伴分享食物和游戲的快樂。幼兒的語言表達(dá)潛力也得到了提高。整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了教師引導(dǎo)幼兒用心參與的教育方式，當(dāng)幼兒的語言表達(dá)遇到困難時(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行用心的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫忙幼兒樹立自信，學(xué)習(xí)與人分享。

過生日教學(xué)反思【篇4】

《小班數(shù)學(xué)詳案教案《熊媽媽過生日》含反思》這是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！

活動(dòng)意圖：

數(shù)學(xué)活動(dòng)因?yàn)槠浔旧淼膰?yán)謹(jǐn)性、條理性比較強(qiáng)，課堂教學(xué)的緊密性、知識(shí)點(diǎn)的連續(xù)性、幼兒的理解力就顯得尤為重要。!來自快思老師教案.!在數(shù)學(xué)活動(dòng)中我們經(jīng)?？吹揭环N情況：積極參與的幼兒總是固定的幾個(gè)，有相當(dāng)一部分小朋友總是處于一種被動(dòng)跟說或聽的狀態(tài)。

針對(duì)這個(gè)問題，我嘗試按照新思路對(duì)小班數(shù)學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了設(shè)計(jì)并實(shí)踐，在每個(gè)環(huán)節(jié)的安排上考慮了數(shù)學(xué)活動(dòng)的整體遞進(jìn)要求，希望通過探索，讓每個(gè)幼兒都能參與進(jìn)來，讓不同發(fā)展水平的幼兒都能夠成為活動(dòng)的主人，激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的參與積極性，而且能幫助他們?cè)谠械幕A(chǔ)上獲得提高。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能知道3以內(nèi)數(shù)量與數(shù)字的關(guān)系。

2、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

3、發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件 圖片 3個(gè)數(shù)字框

活動(dòng)過程：

一、師幼聽音樂《洋娃娃和小熊跳舞》做律動(dòng)。

二、看一看。

幼兒觀察課件，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)量與數(shù)字的關(guān)系。jaB88.com

1一只熊媽媽(用數(shù)字“1”表示)

2、兩只小熊(用數(shù)字“2”表示)

3、三個(gè)洋娃娃(用數(shù)字“3”表示)

三、想一想，說一說。

幼兒和熊媽媽一起整理禮物。

四、玩一玩。

游戲——《送禮物》

幼兒給熊媽媽送禮物，在游戲中理解3以內(nèi)數(shù)量與數(shù)字的關(guān)系。

五、師幼齊唱生日歌，自由結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思：

活動(dòng)分四個(gè)環(huán)節(jié)，在第二環(huán)節(jié)中，讓幼兒觀看課件，理解數(shù)量與數(shù)字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，重點(diǎn)講解1只熊媽媽用數(shù)字1表示，2只小熊用數(shù)字2表示，3個(gè)洋娃娃用數(shù)字3表示。幼兒從直觀的圖片到親自做動(dòng)作，如拍兩下手，學(xué)小兔跳3下，學(xué)小貓叫2下，學(xué)小雞叫1下，讓幼兒真正理解了3個(gè)物體與數(shù)字33的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

整個(gè)活動(dòng)以游戲貫穿始終，幼兒在看、聽、做、玩中理解了數(shù)量語數(shù)字之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。環(huán)境和材料對(duì)活動(dòng)起了激勵(lì)作用。孩子以集體、小組、個(gè)人等形式積極參與活動(dòng)，活動(dòng)氛圍輕松愉快。在以后的活動(dòng)中，教師要耐心等待孩子，一切以孩子為主題，讓孩子更有興趣、更得參與快樂活動(dòng)。

小班數(shù)學(xué)詳案教案《熊媽媽過生日》含反思這篇文章共2441字。

過生日教學(xué)反思【篇5】

一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)過生日教學(xué)反思如下：

1. 在教學(xué)生日這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以先通過圖片或視頻的形式向?qū)W生展示生日的慶祝方式，讓學(xué)生感受到生日的慶祝方式有很多。然后通過練習(xí)幫助學(xué)生理解生日歌的內(nèi)容，并讓學(xué)生嘗試唱生日歌。最后通過游戲的形式讓學(xué)生復(fù)習(xí)生日歌，提高學(xué)生的記憶力。

2. 在教學(xué)生日這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以讓學(xué)生在小組內(nèi)分享自己所知道的生日，然后通過討論找出每個(gè)人的生日，并讓學(xué)生計(jì)算每個(gè)人出生的時(shí)間。這樣可以讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性，并提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

3. 在教學(xué)生日這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以讓學(xué)生通過計(jì)算得出每個(gè)人出生的時(shí)間，然后讓學(xué)生自己寫一個(gè)生日賀卡或者畫一個(gè)生日蛋糕，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的趣味性。最后通過展示學(xué)生的作品，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的價(jià)值。

4. 在教學(xué)生日這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以讓學(xué)生在小組內(nèi)一起制作生日蛋糕，這樣可以讓學(xué)生感受到合作的重要性，并提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。最后通過展示學(xué)生的作品，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的創(chuàng)造性。

5. 在教學(xué)生日這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以讓學(xué)生在小組內(nèi)一起計(jì)算每個(gè)人的生日，然后讓學(xué)生自己寫一個(gè)生日賀卡或者畫一個(gè)生日蛋糕，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性。最后通過展示學(xué)生的作品，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的創(chuàng)新性。

總結(jié)起來，在教學(xué)生日這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采用多種教學(xué)方法，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的魅力，并提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

過生日教學(xué)反思【篇6】

教材簡析及學(xué)情分析：

本節(jié)課是學(xué)生初次接觸比較，通過體驗(yàn)比較的過程，獲得比較的不同方法，從而理解感知最多與最少，最大與最小，同時(shí)體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的樂趣。低年級(jí)學(xué)生在入學(xué)前，通過對(duì)各種物體的感知，已經(jīng)積累了有關(guān)比大小，比多少的感性經(jīng)驗(yàn)，因此聯(lián)系生活中的實(shí)例開展教學(xué)多為學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)有助于他們更好的感知和理解最多與最少，最大與最小。

教學(xué)目標(biāo)：

1、在具體的情境中，能夠正確比較兩個(gè)物體的大小、多少。

2、經(jīng)歷與他人合作和交流的過程，并嘗試解釋自己的思考過程，積累一些簡單的比較方法。

3、通過比較活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

感知最大與最小、最多與最少的含義。

1、 小朋友們，你們知道自己的生日嗎？那么知道爸爸、媽媽的生日嗎？

2、 觀察主題圖，這么多好吃的，說一說你看到了什么？

【設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體的教學(xué)情境，使學(xué)生在愉悅的情景中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。充分運(yùn)用教材提供的教學(xué)資源，利用課件為學(xué)生展現(xiàn)一幅過生日畫面，引發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感投入，激活學(xué)生原有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以此為基礎(chǔ)展開想象和思考。】

（1）學(xué)生看圖說出餐桌上擺放的物品。

（3）比一比，那塊最大？那塊最??？

【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在生動(dòng)的情境中學(xué)會(huì)比較大小，并知道最大和最小只有一個(gè)?！?/p>

（4）小朋友們，剛剛我們比較了三塊蛋糕的大小，知道那塊最大那塊最小。如果西瓜切成這樣你是不是也能比較他們的大小呢？（出示課件）

（5）學(xué)生回答比較的結(jié)果。

（6）學(xué)生說一說我們身邊還有哪些物體需要我們比較大小？

（1）我們身邊有很多大小不一的東西，需要我們仔細(xì)去比較，下面我們?cè)賮砜纯催@兩杯飲料：（出示課件）

比一比：哪杯裝的最多？最多的畫“√” ，最少的畫“o”。

（2）同桌討論完成此題，再集體訂正。

【設(shè)計(jì)意圖：教師要引導(dǎo)學(xué)生明白，水位一樣時(shí)，要看杯子的大小。最大最寬的杯子裝的水最多，最小最窄的杯子裝的水最少?！?/p>

（3）小朋友們請(qǐng)看，他們家過生日喝了兩種飲料，這兩瓶飲料哪瓶多，哪瓶少呢？你們能比較嗎？（學(xué)生可能出現(xiàn)不同的意見）

（4）小朋友們，剛才我們比誰多誰少都是靠眼睛觀察，然后判斷的，現(xiàn)在這兩個(gè)飲料瓶的高矮、形狀都不一樣，我們?cè)僦豢垦劬τ^察就不能準(zhǔn)確的判斷了，那么你能不能想一個(gè)科學(xué)合理的方法呢？

A、4人小組，每組兩個(gè)不同的瓶子，一個(gè)玻璃杯。

B、各組演示比較的方法，動(dòng)手試一試。

C、小組演示匯報(bào)。

演示兩種方法：

A、把高瓶子倒空，將矮瓶子里面的飲料倒進(jìn)高瓶里面就可以比較出來了。

B、把他們倒進(jìn)玻璃杯里面比較。

（6）同學(xué)們真聰明，想出了這么多種比較的方法，你們真棒！看來，我們比較多少、大小可以用眼睛觀察，還可以進(jìn)行動(dòng)手操作，用同一個(gè)物體量來比較。

【設(shè)計(jì)意圖通過動(dòng)手操作讓學(xué)生在小組合作中積極開動(dòng)腦筋，嘗試解決問題，并在小組合作中互相啟發(fā)，互相補(bǔ)充，培養(yǎng)虛心向他人學(xué)習(xí)的`好習(xí)慣。】

觀察，從這幅圖上，你能不能用剛學(xué)過的比較大小、多少，來比較一下餐桌上的物品？

過生日教學(xué)反思【篇7】

語言小鼴鼠過生日教學(xué)反思

近日，在我擔(dān)任幼兒園語言教師的崗位上，我組織了一場(chǎng)別開生面的活動(dòng)——小鼴鼠過生日。通過這個(gè)活動(dòng)，我旨在幫助幼兒們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)，提高他們的語言表達(dá)能力和合作能力。然而，在活動(dòng)結(jié)束后，我深深地反思了自己的教學(xué)方法和組織能力。

首先，這個(gè)活動(dòng)的主題是小鼴鼠過生日。我在教室里布置了生日會(huì)的場(chǎng)景，包括五顏六色的氣球、彩色橫幅和生日蛋糕等。通過這些視覺上的刺激，我創(chuàng)造了一個(gè)興奮的氛圍，引起了幼兒們的興趣。他們踴躍地參與其中，并迅速融入到角色扮演中。然而，我沒有提前告知家長們這個(gè)活動(dòng)的主題，也沒有讓孩子們準(zhǔn)備相關(guān)的道具和服裝。因此，有些孩子們?cè)诨顒?dòng)中感到孤立和無趣，他們不知道如何與其他孩子互動(dòng)，也沒有達(dá)到我預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

其次，我在活動(dòng)中設(shè)置了一系列與生日有關(guān)的游戲和活動(dòng)。例如，我準(zhǔn)備了一個(gè)生日蛋糕DIY的環(huán)節(jié)，讓孩子們親手制作蛋糕，并學(xué)習(xí)一些與蛋糕相關(guān)的詞匯。我還設(shè)計(jì)了一個(gè)小鼴鼠尋找蛋糕的游戲，讓孩子們通過語言指令來幫助小鼴鼠找到藏在房間不同角落的蛋糕。然而，我沒有提前考慮到孩子們的年齡和能力差異。有些游戲?qū)τ谀挲g較小或語言能力較弱的孩子來說過于復(fù)雜，他們無法理解游戲規(guī)則，并感到沮喪。而年齡較大或語言能力較強(qiáng)的孩子則對(duì)這些游戲提不起興趣，覺得過于簡單。這使得我意識(shí)到，在設(shè)計(jì)游戲和活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該更加關(guān)注孩子的個(gè)體差異，注重差異化教學(xué)。

此外，我在這個(gè)活動(dòng)中也意識(shí)到了自己的組織能力不足。在孩子們制作生日蛋糕的環(huán)節(jié)中，我沒有事先準(zhǔn)備好所需的材料和工具，導(dǎo)致孩子們?cè)诘却懈械綗o聊和焦躁。我沒有及時(shí)給予他們指導(dǎo)和幫助，讓他們感到失望。此外，我也沒有設(shè)計(jì)好活動(dòng)的時(shí)間安排，導(dǎo)致有些環(huán)節(jié)進(jìn)行得過快或過慢，影響了整個(gè)活動(dòng)的流暢性。這讓我認(rèn)識(shí)到，在組織活動(dòng)時(shí)，我需要更加細(xì)致周到地考慮各種細(xì)節(jié)，提前做好準(zhǔn)備工作，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。

綜上所述，通過這場(chǎng)“語言小鼴鼠過生日”的教學(xué)活動(dòng)，我深刻地反思了自己的教學(xué)方法和組織能力。我意識(shí)到在活動(dòng)設(shè)計(jì)中需要更加注重孩子的差異化需求，關(guān)注他們的興趣和能力，設(shè)計(jì)適合他們的游戲和活動(dòng)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到在活動(dòng)組織中需要更加細(xì)致周到地考慮各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排和準(zhǔn)備工作，確?；顒?dòng)的流暢進(jìn)行。通過這次反思，我相信我能夠改進(jìn)我的教學(xué)方法，并為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

過生日教學(xué)反思【篇8】

幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過生日的生活經(jīng)驗(yàn)，本次活動(dòng)從爸爸和“我”為媽媽準(zhǔn)備生日入手，流露出濃濃的家庭親情，幼兒在本次活動(dòng)中再次感受到家的溫馨。

活動(dòng)的導(dǎo)入部分比較有趣，我能結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍，自然地將幼兒帶入了情境中。在教學(xué)活動(dòng)中，我采用了圖片的形式，即能幫助幼兒有序地理解兒歌，又能吸引幼兒的注意力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣。掛圖中的菜可先蒙起來，增強(qiáng)神秘感，當(dāng)說到媽媽喜歡吃什么時(shí)，再逐一揭開，這樣激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的愿望。在學(xué)說“恩，這個(gè)拌黃瓜，味道特別香”時(shí)，我采用了情境表演，孩子在自由、寬松的氛圍中學(xué)說了句子，在表演的過程中，我能注重和孩子的情感交流。在創(chuàng)編的環(huán)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)孩子的已有經(jīng)驗(yàn)還是比較缺乏，其實(shí)在活動(dòng)開展前，教師可以在一日活動(dòng)中有意識(shí)地滲透相關(guān)內(nèi)容，如中午用餐時(shí)，可以和孩子說一說今天吃的什么菜，喝的什么湯，在回收調(diào)查表的時(shí)候，能結(jié)合調(diào)查表，和孩子談一談，我的媽媽喜歡吃什么菜，我的爸爸喜歡吃什么菜，相信這些工作做到位后，創(chuàng)編活動(dòng)應(yīng)該是整個(gè)活動(dòng)的高潮部分，相信每個(gè)孩子的參與性會(huì)更強(qiáng)。

整個(gè)活動(dòng)，我能注重和幼孩子的交流，通過生動(dòng)的語言，引導(dǎo)孩子始終沉浸在為媽媽過生日的情境中。但在實(shí)施過程中也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)不足之處：

1、在導(dǎo)入活動(dòng)后，就可以引導(dǎo)孩子說一說自己的媽媽喜歡吃什么菜，滿足他們想說的愿望，同時(shí)，也為創(chuàng)編活動(dòng)做好鋪墊；

2、在引導(dǎo)孩子說“我放醋和糖”的時(shí)候，可以問：酸酸的，是什么調(diào)料？甜甜的，是什么調(diào)料？這樣的話，孩子就能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)說出醋和糖；

3、在創(chuàng)編部分，可以準(zhǔn)備好白紙，將孩子說出的菜，用簡筆畫的形式畫出來，幫助孩子很好地記憶創(chuàng)編內(nèi)容，同時(shí)也能更好地激發(fā)孩子參與的熱情。

通過本次活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)教材把握不夠，沒有很好地吃透教材，對(duì)孩子的已有經(jīng)驗(yàn)也了解不夠。相信在以后的活動(dòng)中，我會(huì)更好地從多方面考慮問題，讓我們的孩子得到更好的發(fā)展。

以上就是《過生日教學(xué)反思集錦(8篇)》的全部內(nèi)容，想了解更多內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)擊過生日教學(xué)反思查看或關(guān)注本網(wǎng)站內(nèi)容更新，感謝您的關(guān)注！