幼兒園春天教案。

教案課件是老師上課的重要部分，準備教案課件的時刻到來了。教師要注重教案的科學制定和執(zhí)行提高課堂教學效果，寫教案課件時有哪些方面需要注意？為了解決您的問題編輯為您獻上一篇可行的“幼兒園春天教案 ”，期待這些參考對你的工作或?qū)W習有所幫助！

幼兒園春天教案 篇1

教師：

一、主題解讀 有哪些東西是圓的？圓會滾動嗎？怎么滾？圓會變嗎？怎么變？本主題的活動將引領(lǐng)幼兒走進多樣、會滾會蹦、會變幻的圓的世界，感受多種多樣的圓，傾聽豆子滾動帶來的搖搖響音樂，感知小球滾動的快快慢慢，嘗試滾彈子作畫……最后，講帶著幼兒一起尋找、發(fā)現(xiàn)會變的圓，讓幼兒盡情探索、體驗和感受圓的世界的精彩！

二、主題目標

（一）認識圓形，感知、探索生活中、自然界中有很多圓形的東西。

（二）知道圓形會滾的特征，了解它在生活中的運用。

（三）能用繪畫、粘貼、搓等多種形式表現(xiàn)圓形的物體，樂意嘗試畫一些圓形的物品，初步感受生活中圓形物體的美。

（四）練習聽信號向指定方向跑，并能較好的控制跑的方向和節(jié)奏。

（五）能概括出物體的共同特征，找出不屬于一類的物體和圓形。

三、主題網(wǎng)絡(luò)圖（附后表）

四、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)（附后表格）

五、主題活動的開展（附后表格）

六、區(qū)角活動的開展（附后表格）

七、生活滲透在日常生活中有意識的引導幼兒關(guān)注身邊圓形的物體。

八、家園共育：

（一）家長和孩子共同收集關(guān)于生活中“圓”的東西，讓幼兒認識圓、了解圓、喜歡圓。

（二）請家長配合，有意識的引導幼兒關(guān)注生活中的圓形，讓幼兒熟悉認識圓形。

九、主題反思：

在本主題的各項活動中，幼兒參與活動的積極性較高，會滾動的東西比較容易引起他們的興趣，如在《滾滾和蹦蹦》、《龜兔第二次賽跑》等故事中，幼兒體會到了圓形物體都有可能滾動的特點，體驗了故事中人與人之間需要互相幫助，誰都離不開別人的幫助，大家需要團結(jié)友愛，同時在能力方面得到了很好的培養(yǎng)。在繪畫《圓圈變變變》、《圓圓的春天》等活動中，幼兒敢于表現(xiàn)，大膽地動手操作，其自信心得到了增強。整個主題圍繞活動目標進行，讓幼兒在玩玩、想想、做做的過程中解決了各種問題，培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新思維習慣。

幼兒園春天教案 篇2

活動目標：

1、在對春的不斷體驗基礎(chǔ)上，愿意在音樂聲中嘗試用不同方式來表現(xiàn)自己對春天的理解。

2、熟悉這首曲子的節(jié)奏，重點表現(xiàn)春天的萬物生長的過程。

活動準備：FLASH配上音樂，錄音

活動過程：

導入：又是一個春天的早晨，小鳥們，聽著音樂一起來跳春天的哆、來、咪。

一、傾聽音樂、激發(fā)興趣

1、傾聽第一遍音樂

師：大自然的春天可真美，你有沒有感覺到春天的美？真的么，讓我們邊聽音樂邊來感受吧！

提問：你們聽到了么？你們看到了么？你們聞到了么？你們感覺到了么？請你來說說。（老師的這種提問，把孩子所有的體驗進行了引導，便于孩子回答）

2、傾聽第二遍音樂

師：你聽了之后，春天的哆、來、咪你還找到了哪些？（建議孩子可以用語言也可以用動作）

二、熟悉旋律，重點表現(xiàn)

1、引導孩子邊聽音樂邊表現(xiàn)春的哆、來、咪

師：這段音樂，我們可以做些什么樣的春天動作呢？

請幾個孩子上來做動作，大家一起猜一猜、學一學（鼓勵孩子的生成，加強孩子之間的互動）

2、引導孩子盡可能把春天各種事物生長的過程用動作表現(xiàn)出來

師：春天的小草是怎么長的？你們用動作做做看。（請個別幼兒演示，老師用語言幫助孩子去理解孩子用動作所表現(xiàn)的小草的生長變化過程）

提問：春天還有哪些植物或動物也在發(fā)生著變化呢？（請孩子發(fā)散）

追問：你怎么用動作把它們的變化做出來呢？（請孩子嘗試做）——放音樂片段，讓孩子進行表現(xiàn)

這個過程是重點：

老師如何把握是關(guān)鍵：

把握一：孩子如果表現(xiàn)的動作是單一的，老師要用語言進行激發(fā)。如：小草慢慢長高啦！左邊長長，右邊長長，越長越綠。

把握二：孩子如果如果不會表現(xiàn)，可以請其他的孩子一起幫忙。如：有誰愿意來做做

把握三：孩子表現(xiàn)的動作如果在空間上還不能充分的話，可以提示孩子，注意空間方位等的表現(xiàn)。

3、請孩子邊聽音樂邊表現(xiàn)春天萬物生長變化的過程

把握四：孩子在聽音樂時，會產(chǎn)生各種問題，需要老師隨機地進行引導。或在邊表現(xiàn)，邊傾聽的時候進行語言暗示。如：這段樂句，你可以變動作啦。

4、請個別孩子上來表現(xiàn)（可以讓孩子學一學）

重點看他們的動作是否有節(jié)奏感。

5、老師讓孩子完整欣賞一遍“春的哆、來、咪”舞蹈

感受舞蹈藝術(shù)的美

6、請孩子一起跟著老師學學、跳跳

進一步加強關(guān)于音樂節(jié)奏的要求。

三、延伸

春天真美妙，我們用自己優(yōu)美的舞姿，把春天跳出來了，我們還可以用什么方法把春天表現(xiàn)出來呢？下次，我們自己動手畫，自己動口編，把春天的哆、來、咪都表現(xiàn)出來。

幼兒園春天教案 篇3

目標：

1.通過觀察、談話、遠足等活動，知道春天來了。并能從樹、花、草中找出春天來時的特征。

2.根據(jù)動植物的特征，學習并創(chuàng)編。

3.拓展幼兒的思維，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

準備：已經(jīng)觀察過春天的景色，春天的背景圖、柳樹、小草、花兒、燕子、青蛙等圖片，文字條、錄音帶。

過程：語言導人課題：小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）你們喜歡春天嗎？（喜歡）今天我們就學一首關(guān)于春天的，好嗎？

1.出示春天的背景圖，貼柳樹的圖片后，教師示范說：春天來了，柳樹發(fā)芽了，對著我們招招手。

2.幼兒看圖片跟老師學說第一句。

3.在背景圖上貼小草的圖片，教師示范說：春天來了，小草長高了，對著我們點點頭。

4.看著圖片學說第二句后,連說2—3遍。

5.出示文字條：春天來了。

教師講解創(chuàng)編的方法，貼圖片示范，如出示花兒的圖片，把它貼在（1）處,在（2）處說出花的動作：春天來了，花兒開放了，對著我們咪咪笑。

6.依次出示燕子、青蛙等圖片，讓幼兒根據(jù)圖片進行創(chuàng)編，教師給予指導，幼兒創(chuàng)編時可播放春天的音樂，激發(fā)幼兒創(chuàng)編的情緒。

7.鼓勵幼兒發(fā)揮想象力創(chuàng)編生活中的內(nèi)容。

8.教師記錄創(chuàng)編的，幼兒和教師一同說。

9.教師小結(jié)：小朋友把春天編的真美，讓我們一起在春天里跳起來吧。放音樂幼兒跳舞，自然結(jié)束。

幼兒園春天教案 篇4

幼兒園中班春天主題活動：大樹與小草

教師：

一、【主題由來】

我在組織幼兒觀看《春天》一課的動畫片，在學說"種樹，許個愿望"的短語時，動畫片里的小豬魯依要把棒棒糖種到土里，想種出棒棒糖樹，小朋友邊看邊笑，下課時還有小朋友過來跟我說："老師，真的會長出棒棒糖樹嗎？如果能長出棒棒糖樹那該有多好呀！"我聽了他的話馬上想到這段時間我們中班的主題活動是"草兒綠，樹兒高"，而且正在進行認識各種花草樹木的活動，我何不開設(shè)這個主題活動讓孩子在活動中進一步發(fā)揮對植物的暢想，加深了解自然與人的密切關(guān)系。

二、【主題活動目標】

【健康領(lǐng)域】

1．樂意參與和花草樹木有關(guān)的戶外活動。

2．學習動作協(xié)調(diào)地使用種植工具。

3．發(fā)展走、跑等運動技能。

【語言領(lǐng)域】

1．樂意與同伴交流自己對春天季節(jié)特征的發(fā)現(xiàn)。

2．大膽向他人宣傳自己知道的保護花草樹木的圖片、故事、兒歌。

3．喜歡欣賞花草樹木的圖片、故事兒歌等。

【社會領(lǐng)域】

1．萌發(fā)愛護花草樹木的情感，增強保護環(huán)境的意識。

2．知道3月12日是植樹節(jié)，積極參與力所能及的植樹活動。。

3．大膽參與保護花草樹木的宣傳活動。

4．樂意與同伴合作完成任務(wù)。

【科學領(lǐng)域】

1．感受春天植物的生長變化。

2．積極參與探索活動，參與簡單的種植活動。

3．了解花草樹木的作用，感受樹木對人類的重大貢獻。

4．知道一些保護花草樹木的方法。

【藝術(shù)領(lǐng)域】

1．樂意學習有關(guān)花草樹木的歌曲。

2．嘗試用肢體語言表現(xiàn)種小草的生長。

3．用撿拾的樹葉、樹枝和美工材料進行創(chuàng)作活動。

4．大膽運用自己喜歡的方式表現(xiàn)對樹和草的認識。

5、體驗合作創(chuàng)作的樂趣。

三、主題活動內(nèi)容

四、【環(huán)境創(chuàng)設(shè)與資源利用】

1.主題創(chuàng)設(shè)拍攝思路

主題（大樹與小草）

主題墻后墻

2.主題開展之前教師的思路及規(guī)劃

（1）主題開展計劃之環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

版面1--調(diào)查表：幼兒在家長的幫助下初步感受到春天植物的生長變化，了解樹木的種類、基本特征和作用，并初步懂得保護花草樹木的方法，增強環(huán)境保護的意識。

版面2--發(fā)芽了：①張貼種子的解剖圖和幼兒在活動中觀察種子基本結(jié)構(gòu)的照片。

②張貼親子共同收集的各種各樣種子的圖片和種子實物、幼兒在活動完成的"奇妙的種子"的記錄單。

③張貼收集的各種種子的傳播方式圖、幼兒在活動中的照片。

④張貼各種小芽苞的圖片或?qū)嵨?、幼兒在戶外尋找小芽苞的照片、幼兒用肢體動作表現(xiàn)芽苞生長過程的照片、幼兒用各種美工材料表現(xiàn)小芽苞的作品、幼兒每天觀察繪畫記錄植物生長情況的過程圖。

版面3--可愛的小草：①張貼小草的本領(lǐng)的圖片、幼兒用各種美工材料表現(xiàn)小草的版面圖。

②張貼各種小草的圖片、幼兒尋找小草的照片。

版面4--樹的秘密：①張貼"四季的樹"的圖片、幼兒觀察春天的樹的照片、班級"護樹行動表"。

②張貼幼兒測量樹的照片。

③張貼樹木年輪的圖片。

④張貼親子制作的落葉貼畫。

版面5--樹的本領(lǐng)：①張貼親子共同調(diào)查完成的"樹木本領(lǐng)大"的調(diào)查表、樹木本領(lǐng)的圖片。

版面6--樹木渾身都是寶：①張貼木制品的實物和圖片、親子手冊《什么是木頭做的？》。

版面7--我愛花草樹木：①張貼幼兒收集的保護花草樹木的圖片資料、幼兒參觀社區(qū)花草樹木的活動照片。

②張貼幼兒制作的愛護花草樹木的宣傳品（旗子、海報）和主題展示欄、幼兒開展愛護花草書宣傳活動的照片。

幼兒園春天教案 篇5

教案目標：

1.在觀察、體驗中感受春天的特征和美好。

2.能夠主動交流自己的發(fā)現(xiàn)，勇敢大方地說出自己的見解。

3.能用自己喜歡的方式表達對春天的熱愛，激發(fā)熱愛大自然的情感。

教案準備：兒歌、籃子等。

教案過程：

為了讓幼兒對春天有一個初步的認識，我們組織幼兒來到戶外找春天。

1.戶外談話：現(xiàn)在是什么季節(jié)了？你是怎么知道的？

2.找春天：幼兒四散開結(jié)伴在院子周圍找春天，看誰找到的春天景象多。

3.復習兒歌《春天在那里》（春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝）。

4.保護花草。

（二）活動二--用樹葉、花瓣粘貼小動物活動目標：

1.初步掌握用樹葉粘貼小動物的基本方法。

2.能根據(jù)樹葉的形狀，顏色進行聯(lián)想和創(chuàng)作。

3.樂意與父母共同制作，增進親子間感情。

活動準備：樹葉若干、花瓣若干、剪刀、膠帶等。

教案過程：

1.導入活動，引趣幼兒興趣。

師：我們收集了許多的樹葉，你收集的樹葉是什么樣子的？它是什么樹上的？這些樹葉可以用來做什么？

2.教師示范依據(jù)樹葉的形狀粘貼成各種小動物的方法。

提問：用漿糊怎樣貼？用雙面膠怎樣貼呢？

教師總結(jié)：用漿糊就要把漿糊抹在樹葉的背面，然后貼在畫紙上，用雙面膠就要把膠帶的一面貼在樹葉的反面，然后把另一面貼在畫紙上。

3.交代要求，幼兒操作，教師指導。

幼兒和父母一起操作，教師巡回指導。鼓勵孩子用拼、剪、貼的方法將樹葉的形狀改變，然后和爸爸媽媽一起粘貼處一幅生動的畫面來。

（三）活動三--春天的花朵活動目標：

1.會用指紋畫表達春天的小花2.掌握指紋畫的步驟和方法3.發(fā)幼兒學習美術(shù)的興趣和對大自然的熱愛情感活動準備：顏料、顏料盒、美術(shù)畫紙若干。

幼兒園春天教案 篇6

【活動目的】

植物的興趣。

2、布置春天特征的環(huán)境，感受春天的美。

3、體驗春天給人們帶來的快樂。

活動一：花兒開了，鳥兒叫了

1、學念兒歌“春天說了些什么?”

樹葉、小鳥、小草等。

3、學唱歌曲“春天”(附教材)

(做鳥、做樹葉、蝴蝶、蜜蜂、小兔等動作。

(2)在音樂旋律下，拍手念兒歌。

(音準等。

(4)在音樂伴奏下，學習歌表演的動作。

4、粘貼：“春天來了”，可作展出用。

5、手工：柳條與花朵(縐紙)懸掛在教室中。

活動二：小朋友樂了

1、故事“小動物春游”。

活動過程：

(1)引出春游

①幼兒自選動物頭飾，說出自己表演的角色名稱。

②語言引導：你們想干什么?到哪里去?怎么去?

③游戲活動：小動物上公共汽車。

(2)春游途中

①游戲“點名”，要求被喊到的小動物用叫聲回答。

②設(shè)置情景：小貓、小狗想上車。

③幼兒交往：

a、招呼小貓小狗;

b、給小貓小狗讓座。

(3)解決問題

①老師扮演熊婆婆的角色，提出問題：熊婆婆不想去春游，她要去看病。

②幼兒討論：

a、熊婆婆上醫(yī)院和小動物春游哪件事情重要?為什么?

b、怎么幫助熊婆婆?

③角色交往：

a、安慰熊婆婆;

b、送熊婆婆上醫(yī)院。

(4)引導講評

①幫助別人是件最快樂的事，夸獎各位小朋友。

②回家告訴父母：春游途中做了哪些好事?

2、小朋友春游活動

(1)組織幼兒到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，小鳥唱歌，小朋友玩游戲。

(2)觀看大班朋友畫“我們的春天”或觀看“春天”的歌舞活動。

附兒歌：春天說了些什么?

春天說了些什么?

花兒那么聽話，都開了;

春天說了些什么?

小燕子那么聽話，都飛回來了;

春天說了些什么?

小朋友那么高興，都去春游了。

附歌曲：春天

盛璐德詞

1=E 2∕4 馬革順 曲

3 5 2 3 | 1 5 | 6 1 6 1 | 5 -|

春天 天氣 真 好， 花兒 都開 了，

蝴蝶 姑娘 飛來了， 蜜蜂 嗡翁 叫，

6 7 1 6 | 5 1 3 5 | 3 2 | 1 -||

楊柳 樹枝 對著 我們 彎 彎 腰。

小白 兔兒 一跳 一跳 又 一 跳。