垃圾分類大班教案7篇。

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垃圾分類大班教案 篇1

幼兒園大班社會(huì)教案設(shè)計(jì)：垃圾分類

垃圾分類是當(dāng)前社會(huì)中一個(gè)非常重要的議題。通過在幼兒園大班中開展垃圾分類的教育活動(dòng)，可以為孩子們樹立良好的環(huán)保意識(shí)，幫助他們了解垃圾分類的重要性，并培養(yǎng)他們積極參與的態(tài)度。本篇教案設(shè)計(jì)將基于多年的工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合幼兒教育的特點(diǎn)和需求，詳細(xì)闡述如何在幼兒園大班中開展垃圾分類的教學(xué)活動(dòng)。

1. 教學(xué)目標(biāo)：

通過本次教學(xué)活動(dòng)，孩子們將能夠：

- 了解垃圾分類的概念和重要性；

- 掌握常見垃圾的分類方法；

- 培養(yǎng)正確的垃圾分類習(xí)慣；

- 培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和主動(dòng)參與的態(tài)度。

2. 教學(xué)準(zhǔn)備：

- 垃圾分類的相關(guān)圖片和素材；

- 垃圾分類的示范模型或?qū)嵨铮绮煌伾睦埃?/p>

- 制作簡單的分類游戲或活動(dòng)材料；

- 環(huán)保歌曲或動(dòng)畫視頻。

3. 教學(xué)過程：

(1) 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

通過播放環(huán)保歌曲或動(dòng)畫視頻，引起孩子們的興趣，引導(dǎo)他們討論環(huán)保的重要性。接著，教師向孩子們提問：“你們知道什么是垃圾分類嗎？為什么要進(jìn)行垃圾分類呢？”鼓勵(lì)孩子們參與討論，提出自己的觀點(diǎn)。

(2) 知識(shí)講解：

利用教學(xué)素材，向孩子們展示不同種類的垃圾，如紙張、塑料瓶和食物殘?jiān)?。通過示范或?qū)嵨镅菔?，向孩子們講解每一類垃圾的特點(diǎn)以及應(yīng)該如何分類。在講解的過程中，讓孩子們親自動(dòng)手，將不同種類的垃圾放入相應(yīng)的垃圾桶中，并引導(dǎo)他們討論和總結(jié)。

(3) 活動(dòng)實(shí)踐：

設(shè)計(jì)一些簡單有趣的分類游戲或活動(dòng)，讓孩子們進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容，并培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和合作意識(shí)。例如，可以放置幾個(gè)垃圾桶在教室中，每個(gè)桶上貼上相應(yīng)的垃圾類別標(biāo)識(shí)，然后教師隨機(jī)出示一些垃圾圖片，要求孩子們迅速將其放入正確的垃圾桶中。還可以設(shè)計(jì)小組競(jìng)賽的形式，通過游戲的方式進(jìn)行垃圾分類的比賽，鼓勵(lì)孩子們積極參與并加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

(4) 總結(jié)歸納：

在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，教師帶領(lǐng)孩子們回顧整個(gè)活動(dòng)過程，總結(jié)歸納所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)正確的垃圾分類習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)的重要性。鼓勵(lì)孩子們提出自己的感受和建議，并展示幼兒們親自設(shè)計(jì)的環(huán)保海報(bào)或手工制作的垃圾分類標(biāo)識(shí)牌。

4. 教學(xué)評(píng)價(jià)：

- 觀察孩子們?cè)诨顒?dòng)中的參與度和表現(xiàn)，包括分類的準(zhǔn)確率、動(dòng)手能力和合作意識(shí)等；

- 留意孩子們對(duì)垃圾分類概念和重要性的理解程度，以及對(duì)環(huán)保意識(shí)的接受程度；

- 通過問答、討論或小組展示等形式，檢查孩子們對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。

5. 教學(xué)延伸：

為了進(jìn)一步加深孩子們對(duì)垃圾分類的理解和意識(shí)，可以將垃圾分類的概念融入到日常生活中。通過在教室中設(shè)置專門的垃圾分類區(qū)域，鼓勵(lì)孩子們將垃圾放入相應(yīng)的垃圾桶中。還可以利用和垃圾分類相關(guān)的藝術(shù)活動(dòng)，如制作環(huán)保紙袋、垃圾分類花盆等，提升孩子們的創(chuàng)造力和環(huán)保意識(shí)。

通過多年的工作經(jīng)驗(yàn)，垃圾分類教學(xué)活動(dòng)能夠在幼兒園大班中有效地開展。通過引導(dǎo)孩子們了解垃圾分類的重要性，并鼓勵(lì)他們參與實(shí)際操作和游戲活動(dòng)，可以培養(yǎng)他們積極的環(huán)保意識(shí)和正確的垃圾分類習(xí)慣。這樣的教育活動(dòng)不僅可以促進(jìn)幼兒們的發(fā)展，還能為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

垃圾分類大班教案 篇2

大班關(guān)于垃圾分類教案環(huán)保教案教案主題：垃圾分類

教學(xué)目標(biāo)：

1. 學(xué)習(xí)垃圾分類的重要性，知道不同類型的垃圾應(yīng)該分別投放。

2. 能夠正確投放垃圾，并且能夠養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣。

3. 培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，知道垃圾分類對(duì)環(huán)境有益。

教學(xué)內(nèi)容：

1. 介紹垃圾分類的重要性。

2. 學(xué)習(xí)不同類型的垃圾應(yīng)該分別投放。

3. 學(xué)習(xí)如何正確投放垃圾。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 多媒體課件。

2. 垃圾袋。

3. 教具：垃圾分類桶。

教學(xué)過程：

步驟一：導(dǎo)入新課

通過圖片、故事等導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣。

步驟二：學(xué)習(xí)垃圾分類的重要性

通過提問、討論等方式，讓學(xué)生了解垃圾分類的重要性，并引導(dǎo)學(xué)生思考為什么垃圾分類如此重要。

步驟三：學(xué)習(xí)不同類型的垃圾應(yīng)該分別投放

通過圖片、視頻等方式，讓學(xué)生了解不同類型的垃圾應(yīng)該分別投放，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何分類。

步驟四：學(xué)習(xí)如何正確投放垃圾

通過圖片、視頻等方式，讓學(xué)生了解如何正確投放垃圾，并引導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作。

步驟五：練習(xí)鞏固

通過練習(xí)題等方式，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高學(xué)生的解題能力。

步驟六：總結(jié)歸納

通過提問等方式，讓學(xué)生總結(jié)垃圾分類的重要性，并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

通過小組討論、問答等方式，讓學(xué)生了解垃圾分類的重要性，并讓學(xué)生分享自己的垃圾分類經(jīng)驗(yàn)。

通過作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方式，讓學(xué)生知道垃圾分類的重要性，并讓學(xué)生養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣。

垃圾分類大班教案 篇3

根據(jù)多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我編寫了如下的教案，題目為《垃圾分類》。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 了解垃圾分類的重要性及其對(duì)環(huán)境的影響。

2. 掌握常見的垃圾分類方法和技巧。

3. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)垃圾分類的意識(shí)和習(xí)慣。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 什么是垃圾分類？

a. 垃圾分類是指將生活中產(chǎn)生的垃圾按照不同的類別進(jìn)行分別收集和處理的行為。

b. 垃圾分類能夠最大限度地減少垃圾對(duì)環(huán)境造成的污染，減少資源的浪費(fèi)。

2. 垃圾分類的重要性及對(duì)環(huán)境的影響：

a. 垃圾分類能夠減少垃圾填埋場(chǎng)和焚燒場(chǎng)的使用，減少對(duì)土地和大氣的污染。

b. 垃圾分類有利于回收利用，減少對(duì)自然資源的消耗，降低石油等能源的開采壓力。

c. 垃圾分類能夠提高資源的利用效率，減少能源的消耗，降低碳排放量，減緩氣候變化。

3. 常見垃圾分類方法和技巧：

a. 可回收垃圾：紙類、塑料類、玻璃類、金屬類等。學(xué)生應(yīng)了解如何正確區(qū)分和處理這些垃圾。

b. 有害垃圾：廢電池、廢熒光燈、廢油漆等。學(xué)生應(yīng)明白這些垃圾的危害性和正確處理方法。

c. 廚余垃圾：剩菜剩飯、果皮等。學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)正確利用廚余垃圾，如進(jìn)行堆肥處理。

d. 其他垃圾：難以歸類的垃圾，如塵土、衛(wèi)生紙等。學(xué)生應(yīng)了解這些垃圾的處理方式。

4. 培養(yǎng)學(xué)生垃圾分類的意識(shí)和習(xí)慣：

a. 學(xué)校應(yīng)設(shè)立垃圾分類的收集點(diǎn)和標(biāo)志，引導(dǎo)學(xué)生正確投放垃圾。

b. 學(xué)校和家庭應(yīng)設(shè)置相關(guān)的垃圾分類桶和垃圾袋，方便學(xué)生進(jìn)行分類投放。

c. 定期組織學(xué)生參與垃圾分類宣傳活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)垃圾分類的認(rèn)知度。

d. 倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與垃圾分類的實(shí)踐活動(dòng)，如參觀回收站、參與垃圾分類的志愿者活動(dòng)等。

三、教學(xué)方法：

1. 講授法：通過課堂講解和演示，向?qū)W生介紹垃圾分類的概念、重要性和分類方法。

2. 實(shí)踐法：組織學(xué)生進(jìn)行垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)，觀察并記錄垃圾的分類情況。

3. 圖片展示法：使用圖片和實(shí)物展示垃圾分類的例子，直觀地向?qū)W生展示正確的分類方法和技巧。

四、教學(xué)評(píng)估：

1. 進(jìn)行課堂小測(cè)驗(yàn)，測(cè)試學(xué)生對(duì)垃圾分類概念、重要性以及常見分類方法的理解程度。

2. 觀察學(xué)生在垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)估。

五、教學(xué)資源：

1. 教學(xué)PPT：展示垃圾分類的概念、重要性和分類方法。

2. 垃圾分類手冊(cè)、宣傳冊(cè)等：供學(xué)生學(xué)習(xí)和參考。

3. 圖片和實(shí)物：展示垃圾分類的實(shí)例。

六、教學(xué)擴(kuò)展：

1. 組織學(xué)生進(jìn)行垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)，如參觀回收站、參與社區(qū)的垃圾分類志愿者活動(dòng)等。

2. 鼓勵(lì)學(xué)生在家庭和社區(qū)中宣傳垃圾分類的重要性，積極參與垃圾分類行動(dòng)。

通過以上的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生將能夠全面了解垃圾分類的概念、重要性和分類方法，培養(yǎng)他們正確處理垃圾的意識(shí)和習(xí)慣，為實(shí)現(xiàn)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

垃圾分類大班教案 篇4

大班社會(huì)教案：垃圾分類

引言：

垃圾分類是一項(xiàng)非常重要的社會(huì)責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)該了解垃圾分類的重要性并積極參與其中。通過垃圾分類，我們可以減少對(duì)環(huán)境的污染，可回收物可以再利用，有害垃圾可以得到安全處理，濕垃圾可以制作有機(jī)肥料，干垃圾則可以通過焚燒處理減少體積。今天，我們將一起學(xué)習(xí)垃圾分類的知識(shí)和技巧。

一、垃圾是什么？

我們每天都會(huì)產(chǎn)生各種各樣的垃圾，但你知道垃圾是什么嗎？垃圾是指那些沒有用途的東西，不能再利用的物品。比如，我們吃完的飯盒、飲料瓶、廢紙、舊報(bào)紙、舊書、爛菜葉等等都是垃圾。

二、為什么要進(jìn)行垃圾分類？

垃圾分類可以減少對(duì)環(huán)境的污染。如果我們把可回收物和有害垃圾和其他垃圾混在一起，會(huì)導(dǎo)致可回收物無法被再利用，有害物質(zhì)污染土壤和水源。同時(shí)，不進(jìn)行垃圾分類也會(huì)浪費(fèi)資源，因?yàn)榭苫厥瘴锟梢栽倮茫诜诸惡罂梢曰厥罩圃斐尚碌奈锲贰?/p>

三、垃圾分類的種類

垃圾主要可以分為四類：可回收物、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾。

1. 可回收物：可回收物是指那些可以再利用的物品，比如紙張、塑料瓶、玻璃瓶、藥品包裝盒等。這些物品要放入指定的可回收垃圾桶中。

2. 有害垃圾：有害垃圾是指那些對(duì)人體健康有危害和污染環(huán)境的物品，比如電池、藥品、燈泡、化妝品、農(nóng)藥等。這些物品要放入指定的有害垃圾桶中。

3. 濕垃圾：濕垃圾是指那些有機(jī)物質(zhì)，容易腐爛的物品，比如剩菜剩飯、果皮、魚骨頭等。這些物品要放入指定的濕垃圾桶中。

4. 干垃圾：干垃圾是指除了可回收物、有害垃圾和濕垃圾以外的其他垃圾，比如紙巾、塵土、衣物等。這些物品要放入指定的干垃圾桶中。

四、垃圾分類的正確方法

進(jìn)行垃圾分類時(shí)，我們需要掌握正確的方法。

1. 將可回收物清洗干凈，去除殘留物垃圾。在丟棄之前，將可回收物進(jìn)行簡單的清洗，并排除其中的垃圾。

2. 將有害垃圾包裝好，以免對(duì)環(huán)境和他人造成傷害。有害垃圾應(yīng)該使用袋子包裝起來，然后雙層封口，避免有害物質(zhì)外泄。

3. 濕垃圾可以進(jìn)行堆肥。濕垃圾是可以制作成有機(jī)肥料的，所以我們可以將濕垃圾進(jìn)行堆肥，制成有機(jī)肥料供農(nóng)作物使用。

4. 干垃圾可以進(jìn)行焚燒處理。干垃圾是無法再利用的，所以我們可以將其進(jìn)行焚燒處理，減少體積，同時(shí)產(chǎn)生能量。

五、家庭垃圾分類的推廣

垃圾分類不僅僅是學(xué)校的事情，每個(gè)家庭都應(yīng)該參與其中。我們可以在家中設(shè)置不同的垃圾桶，將可回收物、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾進(jìn)行分類。同時(shí)，家長應(yīng)該示范正確的垃圾分類方法，培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感和習(xí)慣。

結(jié)論：

垃圾分類是一項(xiàng)重要而必要的社會(huì)責(zé)任，通過垃圾分類可以減少對(duì)環(huán)境的污染，節(jié)約資源。每個(gè)人都應(yīng)該了解垃圾分類的知識(shí)和技巧，并積極參與其中。讓我們一起行動(dòng)，保護(hù)我們的環(huán)境，為下一代創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來。

垃圾分類大班教案 篇5

大班禮儀教案世界環(huán)境日垃圾分類一

活動(dòng)準(zhǔn)備

4只垃圾分裝桶，上貼4種標(biāo)志。

各類實(shí)物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶等。

活動(dòng)目標(biāo)

懂得垃圾分類的方法，樹立初步的環(huán)保意識(shí)。

認(rèn)識(shí)幾種垃圾分類標(biāo)記，嘗試按標(biāo)記給垃圾進(jìn)行分類。

活動(dòng)過程

1、創(chuàng)設(shè)情境，活動(dòng)導(dǎo)入

(1)教師帶領(lǐng)幼兒在隨地丟垃圾的地方走走，提問："你們看，地上是什么呀?"幼：垃圾。

(2)教師："小朋友想象一下要是你住的地方到處都是這種垃圾，你覺得怎么樣?那我們?cè)撛趺崔k?"

(3)引導(dǎo)小朋友嘗試發(fā)言。幼：應(yīng)該把垃圾扔到垃圾桶里。

教師："對(duì)，我們就應(yīng)該把這些垃圾寶寶放到垃圾桶里，把它們送回家!"

2、認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)記

(1)教師展示垃圾寶寶的"家"。

(2)嘗試讓幼兒說說這些圖示分別表示什么，教師并進(jìn)行一定的引導(dǎo)。

教師："你們看，這就是垃圾寶寶的家---垃圾桶，你們認(rèn)識(shí)它們嗎?"讓幼兒說說。

教師："小朋友們真棒，都認(rèn)識(shí)了這些標(biāo)記，接下來我們每人選一個(gè)垃圾寶寶，把它送回家。"

3、垃圾分類

(1)幼兒第一次操作：垃圾分類

(2)檢查分類情況。

(3)教師："我們一起來看一看垃圾寶寶是不是找到了自己的家。"

(教師與幼兒一起看，不對(duì)的進(jìn)行討論，應(yīng)該放在哪里。)

(4)教師：這個(gè)桶里面是紙張，它是紙張寶寶的家;這個(gè)是塑料袋，它是塑料寶寶的家;是果皮，它是果皮寶寶的家;里面是金屬， 它是金屬寶寶的'家。

(5)幼兒第二次操作：垃圾分類

教師："現(xiàn)在這些垃圾寶寶都找到自己的家了。你們看那邊還有許多垃圾，我們把它們也送回家吧。"

(幼兒自由選擇垃圾，然后一個(gè)一個(gè)的對(duì)垃圾進(jìn)行分類，教師一旁指導(dǎo)。)

4、教師小結(jié)

(1)教師："垃圾寶寶都已經(jīng)送回家了。那誰能告訴大家把這些垃圾一個(gè)個(gè)分開有什么用呢?"邀請(qǐng)幼兒嘗試回答。

(寫字;塑料瓶也可以再加工變成新的，再灌水;還有這些果皮就被埋在地底下了。讓我們生活的環(huán)境變得干干凈凈的，也讓我們的清潔工叔叔阿姨們減少了工作量。所以我們小朋友在平時(shí)不要亂扔垃圾(嘗試讓幼兒結(jié)合生活實(shí)際舉例子)，做一個(gè)環(huán)保的好孩子!你們能做到嗎?(能!)那讓我們一起從今天做起。

大班禮儀教案世界環(huán)境日垃圾分類二

活動(dòng)目標(biāo)：

有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾并能正確分類。

2.養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣，建立初步的環(huán)保意識(shí)。

3.愿意為維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。

核心要素：

有垃圾 不亂丟 會(huì)分類 再利用

宣傳員 要牢記 愛壞境 靠大家

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒操作材料(垃圾分類圖片等)、白板操作等

活動(dòng)過程：

一、觀看環(huán)境污染的視頻，引出主題。

1.師：你在視頻上看到了什么?你的心情怎么樣?

幼：圖片上垃圾很多，很臟，我不喜歡這樣的地方。

2.師：如果我們的小區(qū)，我們的幼兒園也這樣，你喜歡嗎?為什么?

3.師：那我們應(yīng)該怎么辦呢?你有什么好辦法?

二、知道不同顏色垃圾桶以及不同的分類標(biāo)志有不同的用處

1.師：哦!對(duì)，生活垃圾不可避免。但是我們可以將這些垃圾進(jìn)行分類。

2.師：(出示四種不同顏色的垃圾桶和圖標(biāo))你認(rèn)識(shí)這四種顏色的垃圾桶嗎?為什么會(huì)有不同顏色的垃圾桶呢?(因?yàn)橐挪煌睦?

(分析四種顏色的垃圾桶)

3.師：這是什么?”(拿著塑料瓶)“可以放在哪個(gè)顏色垃圾桶里?誰來說說看。你為什么要 這樣放?我們每一組的桌子上有許多的垃圾圖片和垃圾分類表，我們一組小朋友合作，找一找分一分。

4.師：我們一起來看看小朋友們分的到底對(duì)不對(duì)?

三、 認(rèn)識(shí)四種環(huán)保垃圾桶

1.播放視頻

了解四種環(huán)保垃圾桶。

2.師：小朋友們，不同的垃圾有著不同處理方式?？墒俏覀兩磉呥€有很多人還不知道呢!作為小小禮儀宣傳員的我們還可以怎么做呢?

四、繪畫宣傳：告訴身邊人怎么進(jìn)行垃圾分類

1.師：你想怎么說?怎么做我們的環(huán)境可以變得更美呢?

2.幼兒操作，繪畫《讓我們的環(huán)境更美》。

五、結(jié)束部分

朋友，真能干，現(xiàn)在我們就告訴我們身邊的爸所有人讓他們一起來將垃圾分類，保護(hù)環(huán)境。那樣我們的地球就會(huì)變成更加的美麗。

活動(dòng)延伸

1.將垃圾分裝桶放在活動(dòng)室的一角，讓幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾。

2.向父母宣傳垃圾分類的意義，并付諸實(shí)踐。

家園互動(dòng)：

1.家長在有垃圾要進(jìn)行處理的時(shí)候和孩子一起學(xué)習(xí)如何進(jìn)行分類。

2.家長可以和孩子一起制作分類標(biāo)志，然后貼在自己家的垃圾桶上，讓孩子在生活中也可以常常做到垃圾分類。

3.請(qǐng)家長陪同孩子在外就餐或者游玩時(shí)，主動(dòng)的向別人宣傳保護(hù)環(huán)境和進(jìn)行垃圾分類的知識(shí)。

垃圾分類大班教案 篇6

大班社會(huì)教案：垃圾分類

尊敬的家長們：

大家好！在社會(huì)學(xué)習(xí)時(shí)間中，我們將引導(dǎo)孩子們了解垃圾分類，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪袑?shí)踐這一重要的環(huán)保行動(dòng)。垃圾分類是一項(xiàng)非常重要的工作，它有助于保護(hù)我們的環(huán)境，減少資源的浪費(fèi)，并提高廢物的再利用率。在這個(gè)教案中，我們將通過多種活動(dòng)和互動(dòng)方式幫助孩子們了解垃圾分類的概念和操作方法。

首先，我們將通過展示圖片和視頻來介紹不同類型的垃圾。我們將共同探討有機(jī)垃圾、可回收垃圾和有害垃圾的定義和特點(diǎn)。通過這樣的互動(dòng)活動(dòng)，孩子們將學(xué)會(huì)辨認(rèn)不同類型的垃圾，并了解它們的處理方式。

接下來，我們將進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。孩子們將被分成小組，并扮演垃圾工人和垃圾桶。教師將給每個(gè)孩子一張紙板上面寫有不同類型垃圾的標(biāo)簽。然后，孩子們將根據(jù)標(biāo)簽將紙板放入相應(yīng)的垃圾箱中。通過這種互動(dòng)方式，孩子們將模擬垃圾分類的過程，加深對(duì)垃圾分類的理解。

在第三個(gè)環(huán)節(jié)中，我們將利用游戲來鞏固孩子們的學(xué)習(xí)成果。我們將組織一個(gè)垃圾分類小游戲，以小組活動(dòng)的形式進(jìn)行。每個(gè)小組將收到一堆垃圾，然后要求他們將垃圾分類到正確的垃圾桶中。比賽將鼓勵(lì)競(jìng)爭，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和思考能力。通過游戲，孩子們將更深入地了解垃圾分類的方法。

最后，我們將組織一次戶外“垃圾分類之旅”。我們會(huì)帶領(lǐng)孩子們到附近的垃圾分類中心，讓他們親自參與垃圾分類的過程。在這個(gè)過程中，孩子們將觀察和學(xué)習(xí)專業(yè)人士是如何進(jìn)行垃圾分類和處理的。通過參觀實(shí)地，孩子們將親眼見證環(huán)境保護(hù)的重要性，并深刻體會(huì)到垃圾分類的實(shí)際應(yīng)用。

通過這些豐富多樣的活動(dòng)，我們希望孩子們能夠理解垃圾分類對(duì)環(huán)境的重要性，并能夠積極參與實(shí)踐。我們相信他們將成為環(huán)保行動(dòng)的倡導(dǎo)者，為更加美好的未來貢獻(xiàn)力量。

感謝大家的支持和參與！讓我們一起努力，將垃圾分類的理念傳遞給下一代。

祝愿您和您的孩子們愉快地度過這個(gè)學(xué)習(xí)過程！

教師：XXX

垃圾分類大班教案 篇7

教學(xué)目標(biāo)

1.樂意參與垃圾分類游戲，激發(fā)其環(huán)保意識(shí)。

2.會(huì)將生活中常見的垃圾進(jìn)行分類，了解垃圾分類的意義和方法。

3.初步了解各類垃圾的循環(huán)再造。

重點(diǎn)：

會(huì)將生活中的垃圾進(jìn)行分類。

難點(diǎn)：

了解垃圾分類的意義和方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

FLASH課件、PPT課件、iPad若干、自制體育器械。

教學(xué)過程

一、播放視頻動(dòng)畫，提問：

1.地球媽媽為什么哭？有什么辦法能讓他健康起來？

2.教師小結(jié)：只有我們將垃圾分類投放到垃圾桶，他就會(huì)健康起來。

二、了解垃圾分類

1.鞏固認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)志。

2.遷移幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，自由討論：生活中有哪些垃圾是可回收垃圾,哪些是廚余垃圾，哪些是有毒有害垃圾，哪些是其他垃圾？

3.觀看PPT，說出生活中常見的垃圾。

4.教師小結(jié)：

（1）可回收垃圾是指回收后經(jīng)過再加工可以成為生產(chǎn)原料再利用的物品。

（2）廚余垃圾是指我們?nèi)粘Ｉ钸^程中產(chǎn)生的菜幫、菜葉、瓜果皮殼、剩飯剩菜、廢棄食物等易腐性垃圾。

（3）有害垃圾指生活中的有毒有害物質(zhì)。

（4）其他垃圾是指除有害垃圾、可回收垃圾、廚余垃圾之外的生活垃圾。

三、游戲：我給垃圾分分類

1.播放flash，點(diǎn)選畫面上的垃圾，分類投放到相應(yīng)的垃圾桶。

2.幼兒自主操作ipad進(jìn)行闖關(guān)游戲。

四、了解垃圾分類的意義

1.我們?yōu)槭裁匆诸悺?/p>

2.教師小結(jié)：因?yàn)槔系嚼?，長時(shí)間堆放在外面，就會(huì)引來許多蚊蟲，還會(huì)發(fā)出難聞的味道，嚴(yán)重污染我們的環(huán)境，最傳統(tǒng)的方法就是進(jìn)行填埋，占地面積大，如果全部填埋，不分類，可回收額也就不能用了。

五、了解垃圾循環(huán)再造的知識(shí)

1.可回收垃圾的處理方法。

教師小結(jié)：可回收垃圾經(jīng)過工廠加工能再次變成有用的物品。

2.廚余垃圾的處理方法。

教師小結(jié)：進(jìn)行生化處理可以制成車用燃?xì)?、市政燃?xì)?；?jīng)過堆肥處理變成有機(jī)肥料。

六、教學(xué)延伸：變廢為寶。

教學(xué)總結(jié)

本次教學(xué)利用FLASH課件教學(xué)，化靜為動(dòng)，有效地突出了本課的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，培養(yǎng)了幼兒的問題意識(shí)，使幼兒積極地投入到學(xué)習(xí)教學(xué)中。在教學(xué)中，幼兒學(xué)習(xí)興趣濃厚，體驗(yàn)了分類方法，很好的落實(shí)了教學(xué)目標(biāo)。

本節(jié)課整個(gè)環(huán)節(jié)都是圍繞課件進(jìn)行，從地球媽媽呼吁大家保護(hù)地球，到神奇龜告訴大家如何進(jìn)行垃圾回收，垃圾回收后能怎么再利用，到最后的鞏固垃圾分類的小游戲，幼兒一直在歡快的動(dòng)畫片中進(jìn)行著教學(xué)，整節(jié)課下來，老師講的輕松，幼兒愉快的掌握新知，這些都有賴于課件對(duì)幼兒的吸引力。當(dāng)然，在鞏固環(huán)節(jié)，幼兒對(duì)某些垃圾屬于哪一類不能肯定時(shí)，如果能夠利用交互的功能調(diào)出課件中向幼兒介紹垃圾分類時(shí)的圖像，那更有利于孩子對(duì)垃圾分類知識(shí)的掌握。但更重要的是讓孩子懂得保護(hù)環(huán)境不是每個(gè)人隨口說說而已就可以做到的，我們要從自己開始，從幼兒園和自己家的周邊環(huán)境開始，將我們生活中的垃圾分類，送回屬于它自己的家。從小培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，讓每個(gè)孩子都成為環(huán)保小衛(wèi)士，為美化環(huán)境獻(xiàn)出一份微薄之力。

通過本次教學(xué)，幼兒更多地關(guān)注我們生存的空間、生存的環(huán)境，這是本次教育的潛在效應(yīng)。教學(xué)的延伸在于激勵(lì)幼兒做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，做一個(gè)環(huán)保宣傳員，如何做好這些留給幼兒非常大的創(chuàng)造空間，從而也生成了許多其他環(huán)保教育教學(xué)，體現(xiàn)了教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。