說漫畫作文匯編十五篇。

各位是否在找尋一些優(yōu)秀的作文範(fàn)例？寫作可以幫助個人更好地反思自己與探索未來，同時也能擴(kuò)展視野與想像力。若想提高中文成績，首要是要提升寫作能力。這裡特別獻(xiàn)上一篇絕妙的文章《說漫畫作文》，希望你能支持我，我會一直努力成為更好的創(chuàng)作者！非常感謝！

說漫畫作文【篇1】

每個人都有自己喜歡的老師。有的喜歡溫柔的老師，有的喜歡有趣的老師，還有的喜歡性格古怪的老師，而我喜歡的是幽默的老師。

我的老師姓許，瘦瘦的，烏黑的頭發(fā)到肩膀。兩只小眼睛，一張嚴(yán)厲而又幽默的嘴，能說出讓我們大笑的事。

老師耳朵很靈，誰要是課堂上說話，她一聽便知是誰。即使有些同學(xué)趁老師轉(zhuǎn)過身去寫字，偷偷說話，她也是知道的。

許老師上課很特別。如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)開小差，她不會立刻走過去，而是裝咳嗽，咳兩聲。如果還不消停，就讓他站著上課。

許老師有雙火眼金睛，她的火眼金睛可以分辨在誰在開小差、分神，她都能一眼看出來。

許老師很認(rèn)真。就比如老師教了幾遍的“游”字，還是有幾個同學(xué)寫錯，屢教不改。于是，老師利用下課時間，叫到辦公室去。自從許老師單獨(dú)教過之后，我們很少寫錯別字了。

許老師愛笑，幽默感十足。課間游戲，她總能和我們玩成一團(tuán)。

許老師是一個樂觀、負(fù)責(zé)、幽默的好老師，是我心目中的好老師。

說漫畫作文【篇2】

好像是去年，我?guī)讉€朋友來我家玩落下了一本漫畫，被我撿到了。因為我忘了是誰丟的，所以至今這書還在我的書架上。

那天，他們丟的是《父與子》，我看我也有《父與子》，為什么他丟了的是《父與子》啊？丟本其他書我還能看一下里面講什么，就沒翻看直接放在書架上了。過了幾天，我去拿《小學(xué)生小古文100課》的時候，留意到了這本書，好奇心發(fā)作了。我好奇心特別強(qiáng)，不看一下就會渾身難受。把它和我的《父與子》一起拿出來比較一下：我的書五顏六色，他的書顏色只有三種，里面黑白，封面是橙色。還有他的書和我的書中父與子的對話不一樣，像是我書上有一句“給我來四張兒童票！”他書上是“四張兒童票！”等等。媽媽說這是版本和翻譯不同。

本來我想還給人家，可是我學(xué)習(xí)較忙，至今沒時間。我還是想了辦法，就是快遞，但是微信問他們地址，都是石沉大海。唉！我想只要我有決心總會有辦法找到失主，把書還上的。

說漫畫作文【篇3】

我們班的湯老師，江湖人稱阿湯哥。

阿湯哥頭上頂著原子彈爆炸后產(chǎn)生的一朵蘑茹云，一對巨大的梨渦，好像可以輕易要了一只蒼蠅的命。

一次晨讀的時候，阿湯哥走進(jìn)教室，說：吵什么吵，再吵抄題綱。誰知，阿湯哥剛放下電腦，操起鼠標(biāo)，我隨口就用連蚊子都豎起耳朵聽不見的聲音說：‘阿湯哥’最近臉色不錯喲！

小林你過來。阿湯哥向我招手，只見他微微一笑，嘴邊的那對梨渦仿佛變成了一個旋渦。

什么？這也能聽見？

待我走到講臺邊，感覺自己身處天上老君的煉丹爐旁，隨時都有可能有火苗在身上燃燒。

你剛才說了什么啊，?。【o接著，阿湯哥操起手邊的一本書，扔到了講臺桌上，咚的一聲，震天動地，空氣中的每一絲塵埃都想逃亡，可是來不及了。他力氣好大，好像可以徒手把我撕成一盤肉沫。

我剛才說湯老師您最近臉色不錯喲。我輕聲說道，希望這場風(fēng)波快點(diǎn)結(jié)束。

湯老師他瞎說，剛才他明明說‘阿湯哥’最近氣色不錯喲。我的死對頭小張在這關(guān)鍵時刻拔刀想助，真想拿一把芭蕉扇將他扇到九霄云外。

好了，小林你自己給自己寫一份癥判書，去班主任那開個方，其它同學(xué)把書翻到22頁

呼，虛驚一場，男人心海底針，阿湯哥翻臉比翻書還快。

說漫畫作文【篇4】

吃午飯的時候，媽媽端出了熱氣騰騰的飯菜。爸爸指著空位子問：“丁丁去哪里了呀？”媽媽指了指房間說：“你去丁丁的房間找找看?！?/p>

爸爸來到房間一看，果然丁丁趴在地上，雙腳晃來晃去，雙手撐著頭在津津有味地看著故事書。

爸爸對丁丁說：“先吃飯，再看書好不好？”丁丁連忙放下書，就去吃飯了。爸爸好奇地彎下了腰，瞄了一眼書，就被有趣的故事書深深吸引住了。

丁丁和媽媽等了一會兒，飯菜都快涼了，可是還是不見爸爸的身影。媽媽一邊指了指丁丁房間一邊說：“你去看看，爸爸到底怎么了。”

丁丁跑過去一看，居然爸爸也趴在地上入神地看著那本故事書！丁丁決定留下來，跟爸爸一起先看完書再去吃飯。

說漫畫作文【篇5】

一天中午，媽媽將香噴噴又好吃的飯菜端到木桌上，再大喊一聲“吃飯啦”，每次這種聲音傳來，每個人都覺得煩燥。看電視的爸爸關(guān)掉電視機(jī)，可是，爸爸來了，兒子沒來。媽媽對爸爸說：“快去把兒子叫來。”

爸爸吃力地站起身往兒子的房間，邊走邊想：這小子到底在干什么呢？不會是在玩電腦吧。爸爸推開門，大吃一驚，天哪！爸爸被門前的景象驚呆了，他看見兒子正趴在地上，眼睛一動不動盯著書。爸爸說：“哎呀！我們家什么時候來了一個書呆子？快去吃飯吧！”兒子回答：“不要嘛，讓我再看會兒?！薄安恍?，還不快去吃飯！”爸爸火了。心想：這本書這么好看，我也去看看。

媽媽見兒子來到餐廳，卻沒有爸爸的蹤影。媽媽問：“你爸爸哪兒去了？還不快去把你貪吃的爸爸給我叫出來。”兒子走進(jìn)自己的房間，被眼前的景象驚呆了，“難道我是在做白日夢嗎？”爸爸學(xué)著兒子的樣子趴在地上看著那本書。兒子學(xué)著爸爸的腔調(diào)說：“我們家怎么又來了一個大書呆子?！卑职置嗣约旱墓忸^說道：“這真是一本好書?！?/p>

看來，這位爸爸與兒子都是“書蟲”??！

說漫畫作文【篇6】

幾年的校園生活中，有許許多多的老師給過我溫情和鼓勵，其中有一位老師給我的鼓勵最多，給予我的關(guān)愛最深厚，她就是我的英語老師——陳老師。

陳老師最明顯的特征是她那修長的體態(tài)和一雙炯炯有神的眼眸。她高挑的體形就像挺拔的白楊樹，自信又堅挺。細(xì)看老師的雙眸，盈盈的眼波中流露出來的全是關(guān)切和愛護(hù)，雖然她的眼角已經(jīng)有了一絲細(xì)微的皺紋，其實我們心里都明白，老師為我們的學(xué)習(xí)操勞而成。她溫柔細(xì)心，總能在發(fā)現(xiàn)我們學(xué)習(xí)上的小錯誤，并耐心地告訴我們要怎樣去改正；她和藹可親，每次見到我們臉上都會先露出一個和藹的笑容，簡直比冬天的陽光還要溫暖。陳老師真的是我無限崇敬的一位好老師。。

陳老師非常關(guān)心我們上課的表現(xiàn)。一年級開學(xué)的第一天，第一節(jié)就是陳老師的英語課。那是我第一次接觸英語這門學(xué)科，對英語簡直一無所知。，我心里很忐忑，老師問了個問題，同學(xué)們非常踴躍，我也舉起了手，可心里卻想：“老師，老師，你可千萬不要叫我！”我把頭埋得深深，可是不希望發(fā)生的事終究還是發(fā)生了，“方哲，來回答一下吧?！蔽揖従弿囊巫由险酒饋恚睦锞o張得不行，大腦一片空白，臉卻是紅得像西紅柿一樣，磕磕巴巴地說：“我，我......?？吹轿揖o張的樣子，同學(xué)們哄的一聲全笑了，我更有點(diǎn)語無倫次了，連頭都不敢抬，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。我我的心情像熱鍋上的螞蟻，緊張得不知所措，想說又說不出來，我生怕老師會說我，甚至?xí)R我，我悄悄地用眸子瞟了一下老師，老師的眼神里除了和順，沒有別的，好像在說：“別怕，慢慢來，答錯了沒關(guān)系?！蔽衣恼{(diào)平了心緒，鼓足了膽量，大聲暢達(dá)的回答了問題，陳老師毫不吝嗇地夸獎了我，我心里像吃了蜜罐一樣，甜蜜又幸福。

陳老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且還關(guān)心我們的生活。有一次大課間，我們在體育場玩耍，突然，刮起了一陣風(fēng)，當(dāng)時，大家身上都已經(jīng)汗淋淋的了，可是我們還沒有玩盡興，還在繼續(xù)跑動。突然我聽到有人在叫我的名字，我回頭一看，是陳老師！她在窗邊大聲對我說道：“叫同學(xué)們一起，回教室，天涼了，注意身體！”原來是老師在牽掛著我們，我聽了這話，心里熱烘烘的。

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！标惱蠋熅褪俏覂?nèi)心中的典范老師，也是從漫畫中走出來的優(yōu)秀老師。

說漫畫作文【篇7】

他不胖也不瘦，不高也不低，皮膚有點(diǎn)兒黑，但人長得很精神。又濃又黑的'眉毛下兩只不大但充滿智慧的眼睛，這就是我的作文老師。他也是我見過的最會創(chuàng)新的老師。

他首先改革課堂教學(xué)，決不讓我們當(dāng)上“聽書的呆子”。他帶領(lǐng)著我們?nèi)プx書，去分析，去思考，讓我們跨上想象的駿馬，在知識的跑道上奔馳。誰的建議有新意，就帶頭兒給他鼓掌，向他祝賀。我想：這樣要比把知識硬灌給我們好。如果硬灌，我們不就成了一個瓶子了嗎?我們怎樣做未來的主人?那怎么能釀出芳香的佳蜜呢?我們怎能做未來的主人?

他讓學(xué)生和書交朋友，在書的海洋里遨游。讓學(xué)生懂得書是知識的源泉。他要求學(xué)生每天最少有一個小時的閱讀時間。他教我們邊讀邊思考，摘抄優(yōu)美詞句段，每天必練繞口令，定期開“故事會”，舉行演講比賽，使我們的口才得到了很好的鍛煉。

他常說寫作文離不開生活。當(dāng)太陽公公升起的時候，吳老師已經(jīng)帶領(lǐng)我們游覽了洹園;當(dāng)星期日人們在家休息的時候，吳老師帶領(lǐng)我們來到了文峰塔參觀。這不，這個星期天，吳老師又要組織我們?nèi)ヌ一ü扔瓮妗?/p>

這就是我的老師，把我們帶入廣闊的天地，了解大自然，欣賞大自然，把美麗的大自然融入我們的作文里的。

他就是我們的作文老師—吳迪，貌不驚人，但喜愛創(chuàng)新，又平易近人的吳老師。

說漫畫作文【篇8】

她，中等個兒，長得很漂亮，性格非常幽默，但有時也很嚴(yán)厲，她就是，大隊輔導(dǎo)員郭香珍主任。

她既嚴(yán)厲，又幽默，她是訓(xùn)練大隊委的老師，我第一次在大隊委開會時，看見郭主任非常嚴(yán)肅，我也膽戰(zhàn)心驚的，可是，郭主任說話非常溫柔，還和我們聊天，她還說了她的大學(xué)時候一些有趣的事，在場的人都笑得前仰后合。

不過，她并不是一直都很幽默的，這周是我值周，要管理和播放學(xué)校大屏幕、音響的電腦。這是個重大的責(zé)任，一旦出了什么差錯，會影響全校。昨天是我第一次管理電腦，結(jié)果在放音樂時，慢了一秒，被郭主任批評了一頓。

她的知識也很淵博，兩星期前，全校十八名共產(chǎn)黨員老師帶著我們十七名大隊委去參觀二七塔。郭主任給我們講了二七、七七事件，工人大罷工等重要事件，簡直可以和胡校長相提并論。

這就是我喜歡的老師，一個搞笑派母老虎，她其實也是天才中的小笨蛋哦，因為她有時總忘記要干什么，有時一道超簡單的題，總想用超思維方式解題，結(jié)果繞了半天也繞不會。你們喜歡她嗎？

說漫畫作文【篇9】

作為一名小學(xué)語文教師，我經(jīng)常反思我的課堂教學(xué)，常常為課上得不夠精彩而反思。一些和生活聯(lián)系不是太大的成語，講解起來總是覺得不夠活潑生動，而《漫畫成語》的出現(xiàn)給我很大的幫助，讓我教學(xué)成語的課堂既活潑又效果明顯。

比如“杯水車薪”這個成語，教學(xué)時如果只是說說它的本意和引申義的話，總感覺學(xué)生的理解不夠透徹，有的學(xué)生這節(jié)課上完，下節(jié)課復(fù)習(xí)的時候就記不得了。而《漫畫成語》采用了一個非常有意思的漫畫來說明其中的道理，看后，讓人難忘。

一個小女孩請一個小男孩吃蛋糕，小男孩發(fā)現(xiàn)蛋糕比較大，兩人吃不了，提議再喊個同學(xué)來一起吃。小女孩同意了，于是一起喊同學(xué)來吃，結(jié)果來了一群小朋友，這樣一個蛋糕就顯得太少，連同學(xué)們的牙縫都塞不滿，于是引入著就是“杯水車薪”。活潑生動的漫畫故事能加深學(xué)生的印象，便于學(xué)生的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

再比如“半路出家”出家這個成語，《漫畫成語》中夸張地通過一個干獸醫(yī)為了混飯吃轉(zhuǎn)行當(dāng)醫(yī)生的人，讓人過目不忘，同時也能教育學(xué)生要想干好一件事，沒有扎實的基礎(chǔ)知識是不行的。

像這樣的成語故事，這本書里還有很多，通過一個個幽默的漫畫故事，講解成語，活潑生動，便于記憶。給我這個老師也有不小的啟示，成語教學(xué)，也能做到生動活潑。

說漫畫作文【篇10】

我是個漫畫迷。可是，媽媽一紙禁令，我只能在周末看漫畫書，原因是快餐文化，多讀無益。對著深鎖在書柜里的漫畫書，心里總是覺得癢癢的卻撓不著。為了讀漫畫書，我可稱得上耍盡法寶。用玩游戲，看電視的時間作為交換，這自然是常用的法寶之一。對著媽媽，我常用好的成績跟媽媽討價還價，爭取多一點(diǎn)看漫畫的時間。此時，我總像一個摳門的財主一樣，分秒必爭。

對著爸爸，我會裝出一副勞累不堪的樣子，要求看漫畫放松放松。有時哄得爸爸跟我站在同一條戰(zhàn)線上，共同蒙蔽媽媽。我心里還有點(diǎn)占了便宜還會賣乖地想：難怪別人說，慈父多敗兒。只有外婆在家的日子，看漫畫就變得光明正大起來，因為，我在功課的下面放著一本漫畫書，卻裝模作樣的學(xué)習(xí)，不時，我還搖頭晃腦的好像在思考問題，可在外婆看來，我是在聚精會神地學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，也有一些不那么方便的日子，那就是媽媽守在家中的日子?？绰嬀偷米?yōu)榈叵禄顒恿?。那些日子，我上廁所的時間會變長，變的次數(shù)多起來，原因你懂的，可是惹來外婆擔(dān)心，還以為我哪里不舒服了。我是個漫畫迷，可我不是漫畫癮君子。耍法寶是為了每天能有一點(diǎn)時間看漫畫，跟漫畫里的人物打打招呼。

每天，跟漫畫人物見過面后，我就心滿意足地跟他們揮手再見，回到課本，回到閱讀人物中。漫畫也回到柜子里，它們或許會想：小主人第二天要用什么花招來跟我們見面呢？

說漫畫作文【篇11】

像掃帚似的頭發(fā)，不過有點(diǎn)偏棕，嚴(yán)厲的雙眼像銳利的鷹眼，可還有點(diǎn)呆滯；黝黑的皮膚。挺拔的鼻子，一張棕黃的嘴，組成了一道亮麗的風(fēng)景線。

剛剛接觸林老師，還是有點(diǎn)不太習(xí)慣，因為他經(jīng)常對別班發(fā)出一陣獅吼功和超生波。他眼睛一瞪。所有學(xué)生甘拜下風(fēng)，只有幾個在作死的還敢恍惚著。想到這我不禁打了個寒戰(zhàn)，突然，有個同學(xué)講了一句話，老師指令一下：跑二十圈，沒跑完別回家吃飯！叮鈴鈴下課鈴響了，我立即在老師的眼皮下逃脫了。

明天也有體育課，這下完了。我要50米跑，我想了想，不安地睡了，到了體育課，老師先讓我們練習(xí)站姿，一緊張有的把背往前拉伸，有的駝著背，老師一身吶喊：嘿，背都彎到姥姥家去了??！這下，我們哄堂大笑起來，但空氣很快就凝聚了。

有一次，在體育課上，有兩個同學(xué)因鬧不和打了起來，林老師看見了，翹起正宗蘭花指說：說想打架跟我打，我一根小拇指就把你輾了！說完那兩個同學(xué)立馬停住了手腳。江湖老手，怕你了。

那一次測量身高時我們在隊伍里放飛自我，突然林老師神不知鬼不覺地躥了出來，吼了我們幾句，只見他唾沫飛濺，站在第一排的同學(xué)那個叫慘啊。隊伍里只要有人說一句話，林老師就會把他扯出來，用如來伸指對著他教訓(xùn)著，不過，輪到一女同學(xué)搞笑一幕發(fā)生了，只見林老師用文件本放在測量桿上，說著：嗯，161很高?？僧?dāng)女同學(xué)上了體重稱時，林老師驚訝地喊到：什么75公斤！標(biāo)準(zhǔn)體重??！林老師啊林老師你可是幽默啊！

林老師是有點(diǎn)兒暴躁，不像其他科目老師溫順，不過他很幽默總能在某些時刻震驚到你，這就是林老師的性格。

說漫畫作文【篇12】

一對父子走在路上，兒子拿塊面包津津有味地吃起來，父親背著一塊兒童畫板，左手提著文具盒，右手撐著一把遮陽傘，在陽光下汗如雨下。這就是這幅令人啼笑皆非的漫畫《父與子》。乍看之下，這幅漫畫有點(diǎn)不符合邏輯：畫畫的不背畫板，背畫板的不畫畫。但是，這里面實際隱藏著一個深刻的社會問題。

現(xiàn)在，我國大力推薦計劃生育，因此，一般家庭便都是獨(dú)生子女。逐漸，大多數(shù)小孩子就養(yǎng)成了“體力活動家長做，好的東西自己包”的.習(xí)慣。父母就好像成了子女的奴隸，為子女端茶倒水的。父母對此，認(rèn)為小孩不應(yīng)該“做粗活”，自己料理子女的生活是應(yīng)該的；小孩則對父母的舉動不屑一顧，認(rèn)為大人“照顧小孩”是應(yīng)該的。久而久之，子女便越來越依賴父母，父母則越來越累。這幅漫畫就是這種現(xiàn)象的一種濃縮，它是想告訴天下的父母與子女們：不要過分溺愛孩子；不要過分依賴父母。因此，不光是父母，孩子的所有長輩也一樣，我們就應(yīng)該從現(xiàn)在做起，改掉這些習(xí)慣，讓這種現(xiàn)象在社會中消失。

父母們，不要再溺愛孩子了；孩子們，不要再勞累父母了。

說漫畫作文【篇13】

鄭老師當(dāng)我們的班主任已經(jīng)兩年多了，同學(xué)們都說她有雙面性格，時而兇，時而溫柔，可我卻不這么想。據(jù)我兩年多來的觀察，我覺得她有兩大特點(diǎn)：兇，對，很兇，回想鄭老師罵我們時的情景，嘶——簡直讓人不忍直視；愛美，經(jīng)常換衣服，每天看到她，衣服都不一樣。

有時候，這兩大特點(diǎn)能在鄭老師身上呈現(xiàn)出完美融合的效果。就拿上次音樂課的事情來說吧，因為我們沒認(rèn)真上，音樂老師就氣哄哄地向鄭老師告狀去了。完了完了，這回是加作業(yè)呢，罰站呢，還是抄課文呢？在鄭老師來之前，我已經(jīng)在心里幻想著各種可能出現(xiàn)的懲罰了，光想想就讓人害怕。

沒多久，鄭老師皺著連空氣都能被擠破的眉頭，快步走進(jìn)教室，眼神犀利地掃視著全班。慘了慘了，暴風(fēng)雨即將來臨！“都五年級了還不知道上課要遵守紀(jì)律嗎？你們還不如一二年級的小朋友呢！他們都比你們懂事……”只見鄭老師的嘴在一張一合一張一合間已經(jīng)說了一大段了，我的神經(jīng)緊繃到不行?！白哉J(rèn)為不守紀(jì)律的站起來！”她一拍講臺桌，大聲說道。我被一股無形的力量抽空了身體，不由自主地站了起來。此時，我發(fā)現(xiàn)鄭老師做了一個細(xì)微的動作——整理衣服。罵我們時都不忘愛美，這愛美的習(xí)慣怕是已經(jīng)融進(jìn)骨子里了吧？可能連鄭老師自己都沒發(fā)現(xiàn)，因為她一直沉浸在對我們的斥責(zé)中。

唉，我們知道錯了，老師能別再說了嗎？這回鄭老師好像讀懂了我的內(nèi)心，終于停止了批評，我那被抽空的身體開始重新注入新生。怒火燒盡，鄭老師又整理了一下衣著，“剛剛站起來的人今天罰抄課文！”說完就踩著高跟鞋，頭也不回地走了。唉，就知道沒那么容易放過我們，我的全身又開始癱瘓，手足無力，我太難了！

雖然鄭老師很兇，但我知道她的兇都是為了我們好。如果不是，那么愛美的她怎么總是因為我們犯錯而大發(fā)脾氣呢？要知道生氣可是很容易變丑的。以后我們要好好表現(xiàn)，讓鄭老師每天都美美的！

后記：據(jù)我兩年的觀察，鄭老師的這兩大特點(diǎn)簡直太鮮明了！

說漫畫作文【篇14】

我的老師與眾不同，他經(jīng)常和我們一起下棋、聊天、游戲。不過他只教了我們兩年多。

有一次，班主任說：“今天，會有一個新的數(shù)學(xué)老師來?！闭f完。我的腦子就開始想象數(shù)學(xué)老師是個女的，一頭長長的秀發(fā)，大大的眼睛。忽然，過道上傳來了一陣皮鞋聲，不一會兒，一個男士從門外走了進(jìn)來，說：“我是你們的新數(shù)學(xué)老師?！蔽易屑?xì)打量了這個數(shù)學(xué)老師，衣著整齊，小小的眼睛看起來是一個十分不留情面的嚴(yán)厲老師。我有一種失落感。

老師開講了，他講得很有條理，很清楚，我一聽就明白。但班上不守紀(jì)律的人還是有的，一個老師的兒子也在我們班上課，他十分喜歡說話。突然，突然老師大喊一聲：“__，站起來?！蹦峭瑢W(xué)嚇得馬上站了起來。然后，老師當(dāng)著我們的面批評了他，本來，我以為他會顧著那個老師情面留點(diǎn)面子，可是，他沒有，他狠狠地批評之后，還說：“下課跟我去辦公室?！毕抡n了，那同學(xué)乖乖地跟老師去了辦公室，過了幾分鐘，只見他開開心心地從辦公室出來了，看來，事情圓滿地解決了。數(shù)學(xué)老師可真不留情面。

還有一次，下課了，我跟同學(xué)下象棋。對手和我的水平旗鼓相當(dāng)，經(jīng)過一番“廝殺”之后，我只剩下了一個車、一個炮。突然，數(shù)學(xué)老師出現(xiàn)在了我的面前，老師不動聲色地看了一會說：“炮上三步。”我依著老師的話照著做，“將軍”。對手無處可逃了，最后，我贏了?？磥砝蠋熞埠苋菀缀屯瑢W(xué)打成一片的。漸漸地，我喜歡上這個老師。

數(shù)學(xué)老師從二年級下學(xué)期一直教到了我們上完四年級。他嚴(yán)厲不講情面，又平易近人、和藹可親。他就是數(shù)學(xué)陳老師。陳老師謝謝您!我會永遠(yuǎn)記住您的。

說漫畫作文【篇15】

閆老師變身記

今天早上，閆老師面帶微笑地走進(jìn)教室，站在講臺上說：“昨天的消防告知書回執(zhí)單，家長都簽字了吧?請同學(xué)們交給組長，學(xué)校要求100%回收，小組長都利索點(diǎn)兒。”同學(xué)們七手八腳地把簽了字的單子交給小組長，只有三名同學(xué)目瞪口呆，呆呆地站著那里。不用問，他們的消防單子肯定是沒簽字。為了不挨老師批評，只好說單子忘家里了。

閆老師似乎聽出了他們的謊言，沉默了一會兒，他們?nèi)齻€緊張地站直了身體。我們都以為老師會大發(fā)雷霆，但是出乎意料，閆老師竟然沒有批評他們，而是穩(wěn)穩(wěn)地坐下來，不緊不慢地說：“鄭煒軒過來?！编崅ボ幉恢氲刈呱现v臺。閆老師輕聲說：“你再去書包里找找，能找到，我就幫你簽一下?！编崯樮庱R上跑回座位，很快就從書包里翻出那張單子。閆老師看看他的空白表上，問：“你媽媽叫什么名字呀?”鄭偉軒小聲嘀咕了一句。只見閆老師大筆一揮，在空白表寫下了幾個字。然后，放下筆，說：我以鞏榮的身份提醒你，兒子，下次再忘事兒，屁股打兩半!”同學(xué)們哄堂大笑，鄭煒軒如釋重負(fù)，急急忙忙跑回座位?？矗祥Z變鞏榮阿姨了。

閆老師揮手示意張牧原到自己身邊來，張牧原從書包里掏出回執(zhí)單，以百米沖刺的速度跑上講臺，把嘴湊到閆老師耳邊，神秘兮兮地說：“報告老師，我媽叫方蕊!”“腦瓜兒反應(yīng)還挺快!沖你這智商，原諒你了!”閆老師大筆一揮，“方蕊”兩個字躍然紙上。頓時，我們閆老師又變身方蕊阿姨了。

盧奕博見狀，主動走過來，十分誠實地說：“老師，我的單子也在書包里，不是忘帶了，是我忘了讓家長簽字了。老師，我沒說實話，對不起!”老師說：“唉!沒辦法，誰讓閆老師喜歡原諒誠實的孩子呢?”說完，“刷刷刷”，閆老師寫下了盧奕博媽媽的名字，盧奕博屁顛屁顛地回座位了。這時，閆老師又變成了盧奕博媽媽了。

閆老師站起來，幽默地說：“瞧瞧，這節(jié)課把我忙的，一會兒變仨媽。”教室里又是一陣哄堂大笑。閆老師把手一拍，教室里立刻安靜下來。老師神色凝重地說：“本來我是不該替家長簽字的。之所以替家長簽名，是因為老師心里有底。昨天我已經(jīng)把公告發(fā)到家長QQ群了，這三位同學(xué)的媽媽呀，其實都看過通知了。我這才敢代替家長簽字。接下來我會逐個給三位媽媽打電話，請示代筆授權(quán)，代筆這件事，我從來是認(rèn)真的，但是，”老師話鋒一轉(zhuǎn)，“你們這三個孩子，總是心不在焉，從來不把學(xué)校布置的任務(wù)當(dāng)回事兒，這個習(xí)慣可不好呀!

”聽了老師的話，同學(xué)們都認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，三位超級健忘大王，更是羞愧地低下了頭。

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