走近了才知道作文4篇。

文章是展現個人個性魅力的有效方式之一，寫作給予我們自我發(fā)現和認知的機會，可以讓我們更好地了解自己。一篇優(yōu)秀的文章有助于拉近作者與讀者之間的距離，那么在寫作過程中需要注意哪些問題呢？經過仔細研究，欄目小編為您準備了這份出色的“走近了才知道作文”，其中整理了該領域的最佳實踐和案例，供您參考！

走近了才知道作文【篇1】

在雪中舞蹈，雪中的痕跡一圈又一圈地轉動著，雪花飄到頭發(fā)上，越走越近……這是我夢想中的畫面，我多想學跳舞??！

我從三歲半開始學習舞蹈。當時，我學舞蹈就是為了好玩，也沒認真地學習。

在四歲時，有一次上課老師點我的名，讓我把剛學的動作重復一遍，跳給全班同學看。因為我當時上課心不在焉，所以我只能傻傻地望著老師。但是沒想到的是，老師不僅沒有批評我，還鼓勵我，說：“加油！你一定能行的！”于是，我努力回想起老師教我的動作，做著做著，我發(fā)現我竟然做對了！我高興得一蹦三尺高，高高興興、一蹦一跳地回到了自己的位置上。然后開始認認真真地模仿老師的每一個動作……

第二天，老師又叫我示范，多虧在前一個晚上我練習了很久，所以我把動作全部流暢地跳了出

來，老師發(fā)現我的動作不僅準確，而且到位，很有潛力，于是讓我到她家去繼續(xù)訓練。到老師家訓練，實際上是接受更專業(yè)更嚴格的培訓。

老師在家教我做下腰、甩腰、前橋、后橋等等一些高難度的動作，漸漸地，我長大了，以優(yōu)異的成績考完了十二級，每年都跟隨老師出國比賽，老師開始教我難度更大的古典舞了。學完后，又按更高更嚴地要求讓我完成多項軟開技巧，慢慢地，我的軟度越來越好了。有時候我心情不好，老師也會教我用舞蹈排解壓力、安慰自己。我真的走近了舞蹈。在舞蹈中我也領悟到了很多很多生活的道理。

走近了才知道，知道舞蹈的美，舞出了人生的哲理——堅持！

在雪中舞蹈，雪中的痕跡一圈又一圈地轉動，雪花飄到頭發(fā)上，越走越近……那圣潔的畫面一直留在我的腦海里。

走近了才知道作文【篇2】

世界是紛繁復雜的，每件事情也都有多面性，人們往往只看到事情的表面，卻不去深入觀察了解事物的本質。

我從小寄宿在外婆家里，總是期盼過年，因為每當這時，打工一年的媽媽便會回來，大包小包的吃的，一件件新衣……它們都是那么光彩照人。自己也想出去闖蕩一番，感受世間繁華卻一直未能如愿。直到那一次，徹底地改變了我幼稚的想法。

媽媽回來照顧我們上學，也在周圍的社區(qū)找了一份工作，我一直認為媽媽的工作不用費太多力便能掙到錢，是很輕松的，可我錯了。

周末我在家，照常12點做好飯等媽媽回來吃，可這一天我等了很久也不見媽媽回來，十分擔心。后來隔壁阿姨來跟我說，媽媽要加班，讓我去給送飯。心里竊喜，終于有機會去看媽媽工作的環(huán)境了。準備好了飯菜歡快地跑向社區(qū)。到了社區(qū)我立馬傻了眼，呆呆地站在原地，眼前的一切都讓我始料未及——滿天的灰塵，滿地的鋼板雜亂無章的堆放著，滿身塵土的工人來回地忙碌著，其中，便有我的媽媽。看著媽媽疲憊不堪的樣子和那狼吞虎咽的吃相，我的心不禁一顫，淚也不住地流了下來。原來這么多年，媽媽干著這樣一份勞累的工作，一元一角地給我們掙錢，一點一滴地付出著，而我卻自以為是的認為一切都可以輕易得到。

走近了才知道事實本來的樣子，才知道輕松背后的艱辛，才知道一切都那么的來之不易，母愛竟是那么的偉大無私。

我在心里暗下決心，我一定要努力學習改變現狀，讓媽媽不再如此的辛苦。

走近了才知道這么多，感受這么多，懂得這么多。

走近了才知道作文【篇3】

走近了，才能輕嗅玫瑰的芳香；走近了，才能輕觸草尖的露珠。唯有走近，才能真正了解。

她可以用面容姣好來形容，但是你們不要認為她是一位美術老師。一頭男士短發(fā)，一身肥大的運動裝，投籃從未失手，下得一手的好棋，她就是我的六年級體育老師。

步入小學之前我原本十分喜歡體育運動。因為在快速奔跑的過程中，看著身旁的東西，從身邊急速向后倒退，每每這時，我就會感到一種形容不出的快感。但是步入小學之后，我身邊多了許多跑步健將，因此我的跑步成績在班級中成了倒數，還常常被他人取笑。漸漸地，我也就變得十分討厭體育課，甚至找各種理由不上體育課，直到我遇見了她。

自從她擔任起我們的體育老師之后，自然發(fā)現了我的不尋常。她叫我到她辦公室，我本以為受到的會是一頓劈頭蓋臉的訓斥。誰知她卻笑瞇瞇的問我：你為什么不喜歡上體育課？我見無法隱瞞，便把原因一一說出。她聽完并未批評我，依舊笑容滿面：跑步不是與別人的比賽，而是對自己的超越！不久后有一場跑步比賽，你就只管撒開腿跑，不用管名次。正好也讓你清楚的認識下自己。嗯！

之后，每節(jié)體育課我都來上了，自由活動時，她就教我跑步的技巧與方法：跑步時，最大的障礙是呼吸的調節(jié)。如果你跑著跑著感覺喘不上氣，不妨減慢一點速度，深呼吸，然后再吐氣，調勻呼吸后再加速。說完她還給我示范了一遍。她邁開雙腿，伴著陽光奔跑起來。路過我時，她特意放慢了腳步，深呼吸，再吐氣。經過一節(jié)節(jié)課不斷的練習，我已經能基本掌握這項要領。

跑步比賽如期而至，天空黑壓壓的，好像要下雨。3！2！1！跑！隨著一聲令下，我與另外三個同學同時向終點奔去。跑到半程時，我感覺呼吸越來越急促，疲乏感一下子布滿了全身。路過她面前時，她沖我大吼：別忘了要領啊！我想起來了，放慢腳步，深呼吸，吐氣，加快腳步我在后半程漸漸的追上了其余三人。并慢慢的超過了其他兩個人。我意外的獲得了第二的成績。太陽伸手撥開了烏云，一縷陽光懶洋洋的灑下來。那一刻我的目光正好與她接上，微笑中，一種默契油然而生。

與她相處久了，你其實會發(fā)現她是一個很有個性的人。有一次她向我們坦言說其實她是理科生出身，但是因為喜歡體育，所以來當了體育老師。她還十分的平易近人，一點都沒有老師的架子。如果某個同學十分調皮，以至于她要告家長，她就會說：這位同志，你回家有難了。

只有走近了，才能知曉玫瑰的花香；只有走近了，才能觸碰到露珠的清涼；走近了你，我才感受到了你的溫暖與智慧，以及獨屬于你的獨特魅力！

走近了才知道作文【篇4】

不去接受浪花的吹打，風帆只是一塊破布；沒有經歷大海的咆哮，小船只是一塊腐木；未能品嘗烈火的烘烤，鋼鐵只能困于巖石。只有走近了挫折，才知道成長的道路。

看到那飛翔在天空中的雄鷹，殊不剛知它們經歷了多少苦難。當它們長大一點時，鷹媽媽便會教它們飛翔，甚至直接從懸崖上向下扔。即使粉身碎骨，也毫不憐惜。因為它知道，大自然絕不讓它溺愛小鷹，它們是搏擊長空的使者，只有經歷種種挫折，才能成為一只勇猛的雄鷹。

再看那石峰間的生命，它們曾是一粒種子，無意間飄露在石峰之間，并開始頑強地與巖石奮斗，它們的身軀扭轉著，在石峰間奮力地向外鉆。每一寸樹皮上都結著傷疤。經歷幾度春秋，它們終于伸出了繁茂的枝干，屹立在懸崖峭壁上，慢慢的向上，向上。

大自然是如此，我們人類又何嘗不是如此呢？每次考試的不勞而獲，使我獲得了前所未有的光榮和表揚，這段日子里，我沉浸在輕松和榮耀中。就這樣在輕松中我度過了光輝的一個月，但下一次月考的鮮艷的分數猛然驚醒了我，我知道了，有些事必須慢慢做，不然只會是曇花一現。走進了挫折后的我，才知道它的重要性。

我曾以為，只要確定了目標，就一定能實現，殊不知，不走近挫折，便不會有成長。只有走近了挫折，才能逐漸成長，看清前方的道路。

每一個生命，都是通過自己不懈的努力與堅定的信念成長的。只有走進了挫折，才會知道正確的道路。走近了，才知道。

擴展閱讀

走近自然作文集合

每個老師為了上好課需要寫教案課件，當然教案課件里的內容一定要很完善。要知道寫好教案課件，也能避免老師漏掉一些重點內容。最好教案課件是怎么樣的呢？也許"走近自然作文集合"就是你要找的，僅供參考，歡迎閱讀。

走近自然作文(篇1)

走近大自然

大自然是我們賴以生存的源泉，它不僅給予我們綠草如茵、鮮花盛開的美景，還承載著大量的生物多樣性和自然資源。我深感走近大自然是一種幸運和享受，因為在這個過程中，我能深切感受到大自然的神奇和美麗。

一次我與家人去遠足，遠處的山巒宛如一幅唯美的畫卷，吸引了我們的目光。我們迫不及待地踏上山徑，步行穿越樹木茂密的森林，身心仿佛進入了一個完全不同的世界?？諝庵袕浡ú莸姆曳?，遠處傳來鳥兒的歌聲，讓人仿佛置身于童話之中。一陣微風吹過，樹葉在陽光下閃爍出璀璨的光芒，宛如金色的雨幕，美不勝收。我們輕輕踩著枯枝，打破這寧靜的氛圍，讓我仿佛觸摸到了大自然的心跳。

我們繼續(xù)朝山頂攀登，不經意間，來到了一個小溪旁。溪水清澈見底，仿佛鑲嵌在青山綠水之間。我們跳過溪水，濺起了水花，陶醉在溪水流淌的音樂中。沿著溪岸樹影婆娑，我們發(fā)現了許多奇特而美麗的小生物。有小蟲悠閑地爬行在葉子上，有蝴蝶翩翩飛舞，有青蛙在水面跳躍，它們構成了這個小小溪流獨特的生命之舞。我并不急于離開，而是靜靜地觀察著它們，沉醉在大自然的魅力中。

我們坐在一片翠綠的草地上，漸漸感到疲倦?？粗炜罩性贫涞淖儞Q，我感到恢復了元氣和活力。云彩各式各樣，有如羊群、馬群或者是一朵朵嫚爍的彩云，給人以無窮的想象空間。我突然意識到，大自然的美是如此廣闊而豐富，它不僅容納了大地的偉岸壯美，也融入了天空的浩瀚壯麗。在這一刻，我不禁為自己的存在感到無比渺小，但也感到自己與大自然的緊密聯(lián)系。

走近大自然讓我明白，我們是大自然的一部分，我們與大自然息息相關。大自然賦予了我們空氣、水和食物，我們需要保護它，與它和諧相處。我們應該享受大自然的美麗，同時也要尊重和保護它的權益。保護環(huán)境是我們的責任，我們要保持山清水秀、空氣清新的大自然，為后代創(chuàng)造一個美好的家園。

走近大自然，讓我的視野得到拓展，讓我感到幸福和舒心。憑借著這次難忘的遠足經歷，我更加深刻地認識到了大自然的美麗和重要性。我將時刻保持對大自然的敬畏之心，用行動去呵護這一片綠水青山。讓我們一起行動起來，保護大自然，讓我們的地球更加美麗宜居。

走近自然作文(篇2)

靜坐一隅，遠離喧囂，任薩克斯管低沉的韻律如水漫過，亦如一群白鴿掠過心的晴空。

不經意的觸動，順著想象 之路，被布滿蹄窩的小徑牽引著走近故鄉(xiāng)的村頭。村頭的古槐，枝椏向天，如多情的手臂搖晃一串串新綠的音符，往事不朽。

與歲月相持已久的屋檐上，有裊裊的炊煙升起，此時有喚兒歸聲傳來，親切質樸的鄉(xiāng)音喲，如瓊漿酸透心房，一下子液化了所有的情感，是加糖的咖啡：滴滴香濃，意猶未盡。長者凝望著遠處。他放了一輩子的羊，羊就如自己的兒女。此時，又買了一頭小羊，他心里一定有非常溫暖的東西，貫徹整個身體。如此溫順依偎在他懷抱里的羔羊，如此堅毅的牧羊人的目光，讓人相信，此時他雖然只抱著一只小羊羔，但是將來，他一定會擁有一大群羊。羊是通人性的，人給予它愛，它就會給人以回報。靜默在風中凝望這一鄉(xiāng)村風景，那牧羊人是生活的智者，因為他付出的愛換來的是精神上的滿足。

一輩子閱讀莊稼的老人，面對禾苗，淚水悄然爬上葉梢。威嚴的山折射出搖曳與一片芬芳的稻香里的民謠。

沿著民謠，沿著山路一樣多姿旋律的曲徑，就可以走進鄉(xiāng)村浪漫的歉意中，體會生活的情趣，有一種身臨桃花源的感覺。

生活永遠是那么歉意當我們迎接清晨那縷當日的旭日時，我們無時無刻的都在品味著生活的樂趣，物質的時空，詞語的歸宿。用心智與勇氣，掀開生活的窗簾，我們需要成為生活的智者，用語言，心靈去領悟旭日下那沖擊靈魂的智者的情懷。

桃花源的故事不曾老去，琴聲之幽幽，棋局之玲瓏，行書之飄逸，國畫之優(yōu)雅。伴著菊花淡淡的香，透過時空，我看到了良田美池桑竹之屬，聽到了耕者之樂，漁者之歌，還有五柳先生在南山下的怡然自得……

走近自然，用心去聽風的聲音，感受靈魂在自然中升華。

季節(jié)走在路上。像一群花朵提著一壺壺秋風遠走他鄉(xiāng)，沿心靈必走的路，尋覓一生的善地，縱目望去，群山掛在睫毛上，千年大河細如一縷受傷的簫聲。

走近自然作文(篇3)

大自然是一位雕刻家，在小小的貝殼上刻畫著它的故事；大自然是一位音樂家，讓昆蟲們在草叢里拉響了它的樂曲；大自然是一位畫家，畫出青山上的薄霧，天空中的云朵；大自然是一位設計師，巧設電閃、雷鳴、花落、雪飄……

在雨季里撐起一把帶花邊的小傘，隨同淅淅瀝瀝的雨滴在大地上，歡快地跳躍著。跳過雨水沒過腳面的草地，繼而細細聆聽那些雨滴敲打著傘頂發(fā)出的美妙音符，待它輕輕滑落之時伸手輕輕撫摸它——-這瑰麗的珍寶。雨濕潤了整個世界！

雨是流動著的生命，雨中的顏色都充滿了生氣。它緩緩地從枝頭輕輕地滴落，滋潤著我的心靈。待到雨過天晴，大自然又不慌不忙地繪出一道奇景——彩虹，像是一場大劇的完結，使人一直心情舒暢。

一條清澈見底的小溪從山上緩緩的流淌了下來，倒映出了藍天、白云、綠樹的清純。當它看見我的時候又緩緩地轉了一個大灣往下游奔去了。走近觀賞，水里的魚蝦也依稀可見，它們歡快地游來游去，好像在捉迷藏。我俯身下去，享受那清涼的溪水。正當我剛把一只手放入水中之時，小魚小蝦霎那便不見了。但這并不影響我對于這里美景的喜愛?；ú萸嗲嘣谖L中搖曳。這樣藍的天空之下。一只不知名的鳥兒正在自由地飛翔。遠處一望，幾座低矮的小山正在朝陽之下佇立著讓人頗有幾分詩意。

你可曾用心專注地看著那些在天空中徘徊的精靈。躺在地上仰望天空，漫天都是大自然那鬼斧神工的作品。你能想到的它也會捏，你想不到的，它也會造。你看它又用神奇的雙手給云朵抹上一層朝紅，把天空渲染的美輪美奐。直到我心滿意足地觀賞夠了，它會吹來一陣風把云兒打發(fā)走了。

當云正緩緩移動，不知不覺之時，便飄到了天邊。猛地一下，一縷光亮照射了出來。接著，太陽露出了笑臉，我慌忙用手擋住太陽，卻依舊有一縷陽光從指縫中透露出來，我突然想留住這一縷亮光，于是握緊了拳頭，想抓住它。一旦張開了手，太陽又跑到了指尖。我想，如果讓太陽在指尖綻放，那該多好啊！這樣即使在黑夜也能看見光明，感到溫暖，但終究還是留不住，這縷光亮很快便又遠去了。?。∽呓笞匀唬銓⒏惺艿讲灰粯拥氖澜?，不一樣的風采。

走近自然作文(篇4)

我熱愛生活，熱愛看書，在字里行間找到我心靈歸處!它能讓我安靜下來，但最愛還是大自然，最想擁抱大自然。

大自然千奇百態(tài)，有令人嘆為觀止名勝古跡，有春夏秋冬四季幻化，有風雨雷電自然天氣，有形態(tài)各異花草樹木，還有霞光等奇妙景觀。

我這一輩子，目前仍是沒有機會造訪大自然名勝古跡，只得在網上瀏覽那一張張令人心馳神往景象，或是一段段視頻，不知怎地看著那景象，就如同自己到另外一個世界，遠離凡間金戈鐵馬，追名逐利。在那里，我全身放松，擁抱大自然。六月天就像下孩子臉，說變就變，剛才還是晴空

萬里，一會就陰云密布，暴雨傾盆，我愛雨，特別是淅淅瀝瀝小雨，我總是走出房屋，在雨中漫步，觀察小草漸漸破土而出，小樹漸漸抽出新芽。那淅淅瀝瀝小雨像是一首演奏樂曲，或悠揚，亦或是悲傷，婉轉，傾聽著他們，感受大自然脈搏，與她同喜同悲，怡然自得。

雨后，站在樹下，側耳傾聽，那是鳥兒歡唱，他們?yōu)榇笞匀欢鴼g暢，好一首“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，隨風潛入夜，潤物細無聲”真可謂寫得生動形象，淋漓盡致。

我愛秋天，不僅僅因為它是一個收獲季節(jié)，還有一個更為重要原因，就是它是四季最美麗畫卷。那滿樹楓葉，遠去大雁，稻谷金黃，引人入勝。最愛此時躺在稻谷上，手拽下一只麥稈，含在嘴里，閉上眼睛，傾聽各種大自然聲音，流水聲，風聲，鳥聲，真是悅耳動聽。

曾讀過一篇文章所過這樣一句話，熱愛大自然就是熱愛生活。朋友，你是否熱愛生活呢?那請你擁抱大自然吧。

“樹木叢生，百草豐茂”

“連個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”

“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰?！?/p>

“青樹翠蔓，蒙絡搖綴?！?/p>

你看，大自然多美啊，這美麗大自然構成我們生活。

走近自然作文(篇5)

看不順眼城市的紅燈酒綠，聽不慣城市的甜言蜜語，識不絕喧鬧塵世。因此，我滿懷一顆迷茫的心，拉上X路公交車，提前準備逃出這座城市

等候的全過程是悠長的，不知已過多久，我?guī)е鴮ψ匀唤绲钠诖铝斯卉嚕s到一個不知名的山林。我凝視著四處，在這兒，沒有鋼筋混凝筑造的平整路面；沒有穿流不息的群體；沒有巍峨眾多的摩天大廈。正當性我思考著，遠方一叢綻放得燦爛的鮮花，吸引住了我的眼光。我貪欲地嗅了嗅空氣中灑脫的芬芳，不知不知不覺中地移動步伐，邁進一片漂亮的花海。但見，在熹微的晨曦的3D渲染下，嬌艷欲滴的花朵涂到了一層絢麗的金黃色，藍藍的天一吹，大面積的花海產生一道道奔涌的波浪紋。一群不知從哪里來的蝴蝶花，沉醉于在一望無際的花海中，搖蕩著色彩繽紛的翅膀，宛如翩翩飛舞的仙女，欲與鮮花試媲美。也有那成群結隊的蜜峰，繞著鮮艷的花兒嗡嗡叫叫，仿佛在蠻橫霸道地說：不必搶我的。穿行在這里片百花叢中，享有著當然授予給我的一切，哪些苦惱也消退的煙消云散。

越過百花叢，是一片茵茵芳草地。更讓人心往神怡的是，這兒伴山伴水。我坐著了一塊挨近溪水的草地，傾聽著涓涓細水。自然界好像是軸力的，它把一切美好的響聲都授予給了流水。你聽，那潺潺的流水聲是溪流一路演奏的快樂的吉他琴弦，叮咚聲佩環(huán)，虛無縹緲飄渺，令人好像置身一場天然的交響音樂。

風，緩緩的劃過我的面頰，我低下頭頭，望向正前方，我的眼光落在一座蔥郁的樹林。是的，我喜歡清亮的流水，更愛眼下這悠遠的高山。山頂的花草樹木是那麼的綠，綠瑩瑩低沉，卻恍惚間能夠 看到一縷云霧飄浮在山腰，隨風飄蕩而變，一會兒坐騎為一朵朵藍天，或蟲魚，或禽鳥，一切皆在瞬間變幻莫測千萬，予人一種莊重的恬靜，微小的地方卻表露出了蓬勃生機。山的樣子近似于半圓形，恍若地面吐出來的半壁綠耀眼明珠，駐立在天與地中間。唐太宗的殘云收翠嶺，夕霧結長上空，敘述的大約就這樣一種景色吧。

盆友，使我們靠近當然，塵世于山，之于水，融乾坤于一體，感受大徹美麗風景。

走近自然作文(篇6)

大自然，你是那清晨薄霧中起舞的少女，讓人在不經意間一回頭，便目睹了你的芳容；你是那意氣風發(fā)的少年，讓人輕輕地一擦肩，便領略了你的瀟灑。

大自然的生機勃勃讓我羨慕，大自然的花香鳥語讓我向往，大自然的果實累累讓我渴望，大自然的冰凍白雪訴說著純真的情絲。

春天，走進大自然中，萬物恢復了生機，小草還瞇著未睜開的眼睛，輕輕地伸出自己嫩綠的小腦袋：樹兒挺拔著身子，抽出了嫩綠的小枝小葉：小花露出了自己最可愛的笑容，隨著柔和的風兒輕輕擺動著。微風輕輕地吹著，好像有一只看不見的手輕撫著大地：又像絲絲銀發(fā)飄墜，根根絲線顫動。

夏天，走進大自然中，天氣炎熱，但你瞧，小草不怕，它頂著火辣辣的太陽，茁壯成長。風輕輕吹過，小草彎下腰，好像是在給我們敬禮。一朵朵雪白的小花躲在草叢里，不肯出來，好像是怕太陽曬壞了可愛的小臉。風一吹過，小花也頻頻點頭，有它們的點綴，草坪顯得更美麗了。一忽兒，豆大的雨點就斜射下來了，就似騰起了一陣白蒙蒙的煙霧。

秋天，走進大自然，枯黃的樹葉已經活完了短暫的一生，紛紛從樹上飄下來，落在潮濕的地面上，草兒也慢慢變成了黃色，綠毛毯變成了金黃金黃的毛毯。螞蟻在草坪邊成群結隊地搬運食物，它們是在準備過冬的糧食。隨著一陣秋風吹過，一些黃葉落了下來，好像一只只黃蝴蝶 在翩翩起舞。幾只小鳥在樹上蹦來蹦去，好像在與黃葉比美呢！

冬天，走進大自然，你會發(fā)現，它，沒春天的鳥語花香，也沒夏天的熱情奔放，更沒秋天的豐收果實，冬天只是帶人們走進了一個冰天雪地的世界里。雪紛紛揚揚地飄落下來，路上已經蓋上了一條長長的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，真叫人不忍心把腳踩上去。再看，花兒凋謝了，葉兒完全枯黃了，灰色的云籠罩了天空，森林憂傷了。小動物們都回到了自己的巢穴里開始過冬了，森林寂靜了……

走進大自然，你會領略心靈最美的風景。

走近自然作文(篇7)

秋天朦朧的雨晨，我們來到了共青森林公園，在學業(yè)壓力如此之大的今天，我們在這兒感受到了森林帶給我們完全的放松。興高采烈的走近自然。深秋的上海今早突然降溫了，出門的時候雖然已經加了衣服，還是免不了被嗖嗖的冷風吹得縮起了脖子。而走進公園的那一霎那，撲面而來的清新空氣，使我們一下子忘記了寒冷，忘情的感受著大自然的洗禮。相比于尾氣排放超標，空氣污染嚴重的市中心，這里簡直就是世外桃源。

深入其中，這才得知這新鮮的空氣，這干凈的環(huán)境都得益于那些參天大樹，邊走邊賞樹，一顆顆都高大威武，有些綠意盎然，有些則略顯疲態(tài)，畢竟上海的深秋是相當陰冷的。但是不管怎樣他們都為我們帶來了福音，為我們排解憂慮，疏導心情。更重要的是他們更為我們打開了與自然親近的心扉。照片上的這棵梧桐是我在路上無意間看到的，它可不同于淮海路上那些著名的梧桐，完全未經人工雕琢，高大挺拔，枝繁葉茂。參天大樹，像是我們的保護傘，一位自然的保護神。站在樹下，你會完全被它包圍，那絲絲的秋雨完全被擋在外面，留給你的就只是清新的空氣和深邃的綠意。

走進自然，欣賞大自然的點點滴滴，融入自然，感受大自然的絲絲縷縷。自然是我們最好的朋友，我們應該關愛她體貼她，更應該充分地走她。自然不僅僅是植物，動物也是自然界中重要的一員。所以我們也與動物有一次親密的接觸。共青森林公園中有一個“石磯垂釣”，名字取得十分古怪，我們?yōu)榱艘惶骄烤咕腿ピ煸L了一下。到了那兒，才知道“石磯”是“水邊突出的巖石或石灘”的意思。看了看價格，我們覺得蠻合理的，因為魚也是動物，所以我們一開始就說好釣到了就放掉。經過一個小時的努力我們還是一無所獲。雖然如此但是我們還是蠻佩服小魚抵抗美食誘惑，懂得逃生的能力的，小魚們又一次讓我們走近了自然。在共青森林公園我們還玩了許多，快樂的時光總是短暫的，一天就這樣匆匆忙忙的過去了。在離開時我還依依不舍的看了她一眼……

走近自然，享受身邊一草一木；走近自然，走近我們共同的家。

走近自然作文(篇8)

明月如霜，好風如水，清景無限。但現代人的生活節(jié)奏似乎對周圍的自然美景熟視無睹，自然在嘆息，整個世界在嘆息。對自然的陌生，我們只能亦步亦趨地對之產生感知。但走進自然，不只是生活的一部分，還是生命的一部分。

我看到了王維走近自然的腳步。

整個森林經細雨洗禮后，透露出與平時不同的氣息，顯得格外空明澄澈。你穿梭在草木林間，感受著晚來的秋風。月光透過細密的松葉，打在身上，打在地上，散發(fā)出一種浪漫詭秘的味道，涓涓清泉淌過石縫，折射著月光，還泌進人的心房。詩人拂袖，繼續(xù)走上探幽索密的路上。浣女歸家，談笑風生間，整個樹林顯得分外寧靜，只有她們歡聲笑語的回響。王維走進了自然，融入了自然，讓他體會到凡塵俗世外的一片恬淡閑適的寧靜。

我看到了陶淵明走進自然的腳步。

居住在茅廬下，沒有車水馬龍的喧鬧，卻有著大自然賦予的一種純凈的絕響。菊在歌唱，唱著那花一般美妙的年華，鳥在歌唱，哼頌著林間活潑的氣息，憑欄遠眺，悠然見南山，云蒸霞蔚間，陶潛已經沉浸在鳥語花香、欲辨已忘言的境界里了。舉杯獨酌，點一瓣心香，沾染酒跡的衣袖間，揮舞著他對大自然的熱愛。陶潛走近了自然，并為之征服，讓他領悟到官場外那種淡泊明志，重拾自信的心境。

桂花浮玉，月滿天街，夜涼如洗，我看到了朱自清走進自然的腳步，迷人的荷塘邊，印滿了他的足跡，那是一幅多么難以忘懷的景象??！裙擺般的荷葉，笑靨般的荷花，音樂般的清風，整個世界的微妙縈繞在他的周圍。走進自然，讓他體會到超凡脫俗的放松。

熱愛自然，感受自然，走進自然，讓微妙感受整個宇宙的曼妙，感受到高出生活的那一種快感。

走進自然，微妙會不知不覺愛上自然，讓自己在自然中留下不可磨滅的足跡吧！

走近自然作文(篇9)

山水獸石，花草樹木，這世間最美的景象，莫過于自然了。春雨朦朧、夏風清爽、秋葉爛熳、冬雪飛舞，一幅多么迷人的畫卷！

春天來了，我走上前去細品朦朧的雨。天空灰蒙蒙的。不知何時，一串串針尖粗細的雨絲開始在天地間蔓延。它們落在橋上，打著傘的行人踱著步子走著，淡藍色的傘如同河中青蓮，顯得幽寂、靜謐。它們打在橋下的水中，朦朧的天地間發(fā)出“咝咝”的輕響，沒有琴聲般叮咚的脆響那樣活潑，卻保守著自己的那一份優(yōu)雅。它們撒在河邊的草上，細細的雨絲在葉上聚成水珠，悄然滑落，濺起點點水花，垂著頭的草葉向上一彈，在朦朧的天地間搖曳。這，便是春雨的朦朧。

夏天襲來，我走上前去感受清爽的風。太陽毫無保留地炙烤著大地，火辣辣的陽光刺得人睜不開眼，發(fā)燙的地面透過鞋子烤著腳，一句話：熱的透徹！天邊送來一陣清風，輕柔拂過，出去人們身上的熱氣，也將人們燥熱的心稍稍撫平，一種輕盈的感覺由內而外的發(fā)出，一個字：爽！這，便是夏風的清爽。

秋天降臨，我走上前去觀賞爛熳的葉。一陣風呼嘯而過，吹得樹葉“嘩嘩”作響。葉，開始落了。一片一片，像一只一只飛舞的蝴蝶，上下翻飛，它將風當作舞伴，牽著風在空中踏著優(yōu)美的舞步，翩翩旋轉，緩緩落下，風是多么舍不得它的朋友，將它輕輕放在地上，然后默默離開。空中還滿是飛翔的“舞者”，一個一個，都不忍與樹、與風分別。葉子都落下了，只有幾片還牢牢抱著大樹不愿離去。大樹露出枯黃的枝條，染出一抹蕭瑟、與凄涼?？晌也粫?，曾有一群“金色蝴蝶”向我展示出它們最美的舞姿，而后消散在這天地之間。這，便是秋葉的爛熳。

冬天蔓延，我走上前去輕撫飛舞的雪。烏黑的天空上飄來片片雪花，宛如一個個純潔無暇的精靈，將世界渲染成一片白色。我伸手去接，接到了一點冰涼，我能感受到它在我手心里融化，這融化是快樂的。我多么希望自己能成為它們的一員，身軀雖然融化消散，但渺小的靈魂卻能騁馳在這片朦朧的云霧之間。這天地何嘗不是一幅畫卷，但帶來的，卻是一片虛無、飄渺的世界。雪花是那樣白、那樣美，白的純潔、美的連翩。這，便是冬雪的飛舞。

春雨、夏風、秋葉、冬雪，這不止是時間的輪回，也不只是一幅畫卷，更是一片無邊的夢幻……

走近自然作文(篇10)

大自然，跟隨著時代不斷變遷，見證著、記載著歷史和人類社會的發(fā)展。

大自然是一位和藹可親的慈母，她對待每一個生命都是平等的，并給予博大的愛，而不求回報。

大自然也是一位偉大的造物者，山脈河流、花草樹木、鳥獸人蟲、海陽路地……都是他的產物，他無私的默默奉獻著。

人類作為萬物之靈卻如此貪婪，不斷的張開雙手無止境的向自然索取，并且無事不可的傷害者她!讓我們將雙手放在胸前，看看自己的情愛何在?

自然的無私和博愛創(chuàng)造了這個美好的世界。他交給了人類很多：“無私奉獻”、“物競天擇，優(yōu)勝劣汰”、“善待生命”、“奉獻愛”……但我們學會了什么?雖然我們的社會在不斷的進步，但是很多人卻遺忘了古老的大自然賦予我們的美德!

大自然的生命和靈性產生了大自然的神奇造化。大自然的風景各色特異，美不勝收，數不勝數，我們體驗不及，感悟不盡。

自然是不會蒼老的，他永遠生機盎然。那郁郁蔥蔥的森林是對綠色的召喚;動物之間的嬉戲玩樂是生命之光的普照;人們臉上的笑容是對生命的詮釋。雖然人類制造了很多污染，但是自然依然用生命的力量創(chuàng)造著奇跡。那巍峨的山巒，充滿活力的江河，廢墟上的短石殘碑，石縫中的蒼松野草……就像海岸線上一輪紅日冉冉升起!這錦繡河山，讓古今之文人雅士、風流人物都感慨不已!它們被化成了一片片文字，在筆下也許顯得不再完美，但當你想到這些的時候，難道心中就沒有心潮澎湃，感慨萬千嗎?我真想無量極限的贊美它!但是我沒有好文筆;我真想用優(yōu)美而慷慨的歌聲歌唱它!但是我沒有好歌喉;我真想把心中的千萬思緒寫成詩歌，大聲的宣讀它!但是我沒有優(yōu)雅的詞句。我并不沮喪，因為我覺得在好的歌喉也唱不出長江黃河的豪邁，那是人民的血液;再優(yōu)雅的詩篇也寫不出黃山泰斗的氣概，那是它揮起的手臂;在美麗的文字也化不成氣吞山河的云煙，那是神奇美麗的暢想!

“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，換個角度吧;“風景這邊獨好”，換個思維方式吧。你會在平淡中尋出驚奇，由于自然的啟迪，你會在迷宮般的現象中東查處明晰的本質。自然是人生的引導者，而人生就是哲學，學做一個哲人吧!

跟隨大自然的腳步，找尋大自然所呈現的新天地，感悟你未曾體會的人生。

走近自然作文(篇11)

記得從我上一年級開始，每當暑假的時候，爸爸媽媽總要帶著我到北戴河去游泳?？吹剿幸粋€個歡樂活潑的孩子。大孩子在水中快樂地嬉戲、玩耍。我總會情不自禁地哈哈大笑。其實，那時候，我也很想到水中游泳?？墒牵也粫?，所以只能在岸邊分享著他們的快樂。

長大了一點，大概讀二年級了，在暑假里，爸爸媽媽再次牽著我的手，再次帶著我來到北戴河游玩。咦!這里的人怎么少了后來我才明白，這里要搞活動，所以人們都去了活動場地，都顧不上游泳了?？墒牵覅s很高興，因為這里很清靜，沒有了人們大聲地喧嘩，我就可以大膽地游了?？墒俏疫€是不敢往遠處游，因為遠處的水比較深，而且現在爸爸又在鍛煉我的自理能力，不在和我一起游，換句話說，就是，不在我身邊保護我，而是讓我自己獨自游玩，而爸爸只在岸邊鼓勵我，讓我變得勇敢、堅強，變得有自主能力，不再一遇到挫折就害怕，就像以來，依靠自己身邊的人。

慢慢地，慢慢地，我不再害怕游泳，不再沒有自己的主動能力，遇到挫折也不依賴別人。

從這以后，讓我變得更堅強，所以，我經常聽到爸爸媽媽和老師的稱贊，他們夸我是好孩子，是堅強的孩子，我會繼續(xù)努力的，請大家相信我。

水作文4篇

作文是推動人類智慧發(fā)展的一股重要力量。通過作文，我們能夠更加深入地思考和研究某一領域或問題。編輯在眾多資料中精挑細選，推出了這篇備受歡迎的“水作文”。請將本網頁加入書簽，以免遺忘！

水作文【篇1】

一、請假條格式：先頂格寫向誰請假，并在后面寫上冒號。

再另起一行，開頭空兩格，寫誰請假、請假的原因和請假多少時間。

最后，在右下方寫上請假人的姓名和日期。

二、借條、收條和領條格式：借條、收條和領條，是借用或收（領）到錢物時，寫給對方作為憑證的條子，內容包括標題、正文、落款三部分。

第一行中間寫“標題”借條、收條、領條）”。

第二行空兩格開始寫正文：今借（收、領）到什么東西，數量多少。

數字要大寫。

常用大寫數字有：壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬。

借條上一般還應寫明物品什么時候歸還。

最后，寫上借（收、領）還有一種格式是把正文的前三個字作為標題，如用“今借到”等作標題，正文就從第二行頂格處接著往下寫。

三、寫日記寫日記有一定的格式。

一般在第一行中間寫明幾月幾日、星期幾以及天氣情況。

從第二行空兩格開始寫要記的內容。

四、留言條格式：分三部分，稱呼、正文、署名和日期。

稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰。

在稱呼下一行空二格寫正文，簡單明了的把你要給對方說的事情寫清楚。

在正文下面寫清楚誰留的條子，并在署名的下一行寫清寫留言條的時間。

如果當五、寫通知格式：一般先在第一行中間寫“通知”二字，如果事情緊急，就寫“緊急通知”。

第二行空兩格寫通知的正文，要寫清楚會議或活動的時間、地點、內容，請誰參加，有時還要寫上應該注意什么。

最后，在正文的右下方寫上發(fā)通知單位六、寫信信一般由五部分組成：1、第一行頂格寫稱呼。

2、第二行空兩格開始寫正文（寫回信要明白來信講了哪些事，針對來信的內容一一答復）。

3、正文結束部分寫“此致”或者“?！保ɑ蛄砥鹨恍锌諆筛駥懀瑩Q行頂格寫祝愿語。

4、右下角寫上寫信人的稱呼和姓名。

可以帶姓，也可以不帶姓（熟悉的人可以不寫姓）。

有時可以在名字前面加上稱謂，如“弟、兒、侄、妹”。

如果加稱謂，一般不帶姓。

如果是給單位或組織寫信，姓名要寫齊全。

5、署名下面寫上寫信日期。

6、如果信已經寫好，但是還有一些話沒有說完，可以寫在信的后面。

先寫一個“附”字，后面加上冒號，寫完補充的話以后，再加上“又及”二字，“又及”后面加句號。

七、寫信封1、信封的左上角畫著六個方格，填上收信人的郵政編碼。

第一行寫收信人的地址。

寫地名要由省、市、縣，一直寫到區(qū)、街和門牌號碼。

如果是給農村寫信，還要寫上鄉(xiāng)名和村名。

2、在信封的第二行中間寫收信人的姓名。

可以根據收信人的身份，在名字后面寫“同志收”或“先生（女士）收”等，此處要避免寫稱謂，如，不宜寫“爺爺收”。

3、信封的第三行寫上寄信人的地址和姓名。

信封的右下角有六個小方格，應在這里填上寄信人的郵政編碼。

信件萬一出現投遞困難的情況，郵局可以憑借這些信息，迅速地把信退還給寄信人。

八、寫啟事啟事的內容一般由標題、正文、落款三部分組成。

比如拾到東西后，希望迅速找到失主，歸還原物，就可以寫招領啟事。

要寫清拾到物品的名稱、時間、地點，向誰認領。

為防冒領，物品的特征不要全寫出再如東西丟失后，希望得到大家的幫助，把失物找回來，就可以寫尋物啟事。

要寫清丟失物品的名稱、特征和丟失的時間、地點，并寫明交給誰或交到九、寫板報稿板報稿是準備刊登在學校或班級里板報上的稿子，不能寫得太長。

由兩部分組成：一是標題，二是正文。

標題要醒目，要能概括出這篇報道的主要內容。

正文一般由三部分組成：1、開頭一句概括全文內容，交代時間、地點、人物和事件。

2、事情的經過。

介紹在什么情況下發(fā)生這件事，情景的經過和結果怎樣。

一般不用形容和描寫，也較少用對話。

3、事情的意義。

可以簡單地說說自己對這件事的看法。

十、寫感謝信感謝信是一種專用書信，人們用它來表達對關心、幫助過自己的部門和個人的感謝之情。

感謝信通常有標題、稱謂、正文、結尾和落款五部分構成。

1、標題寫法通常有以下幾種形式。

（1）單獨由文種名稱組成。

如“感謝信”。

（2）由感謝對象和文種名稱共同組成。

如“致某某劇院的感謝信”。

（3）由感謝雙方和文種名稱組成。

如“××街道致××劇院的感謝信”。

2、稱呼。

寫在開頭頂格處，要求寫明被感謝的機關、單位、團體或個人的名稱或姓名，然后加上冒號。

3、正文。

從稱呼下移一行空兩格開始寫，要求寫上感謝的內容和感謝的心情。

感謝對方的原因要寫明白，敘事要求簡潔明白。

4、結尾。

寫上敬意的話、感謝的話。

祝頌語與一般書信不同，必須緊緊扣住感謝來寫，寫出真情實感。

如“致以誠摯的敬意”等。

5、落款。

署上發(fā)文單位名稱或發(fā)文者的姓名，并且署上成文日期。

十一、畢業(yè)贈言：一般分三部分。

1、增與的對象。

2、贈言內容。

要求寫出對方的特點來。

多用鼓勵的，健康的語言。

還要注意語言的文學性。

3、落款。

即寫者姓名或稱謂。

如（好友**或者直接寫姓名）。

水作文【篇2】

一、請假條：

格式：先頂格寫向誰請假，并在后面寫上冒號。再另起一行，開頭空兩格，寫誰請假、請假的原因和請假多少時間。最后，在右下方寫上請假人的姓名和日期。例：

尊敬的李老師：

由于我今天感冒嚴重，頭痛發(fā)燒，不能到校上課，請假一天，希望老師批準！

請假人：王小民

4月10日

二、借條、收條和領條：

格式：借條、收條和領條，是借用或收（領）到錢物時，寫給對方作為憑證的條子，第一行，中間寫“借條”。第二行，空兩格開始寫正文：今向誰借（收、領），今借（收、領）到什么東東西，數量多少。數字要大寫。常用大寫數字有：壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬。借條上一般還應寫明物品什么時候歸還。最后，寫上借（收、領）東西人的單位、姓名和借（收、領）東西的日期。例：

借條

今借到學校圖書館《雷鋒的故事》伍拾本，2月15日前歸還。

三（1）班圖書館管理員趙玲

1月5日

三、寫日記：寫日記有一定的格式。一般在第一行中間寫明幾月幾日、星期幾以及天氣情況。

從第二行開始，空兩格寫要記的內容。

四、留言條：

黃老師：

您好！今天下午，我和李琴、舒曉等同學來看望您?？墒遣磺?，您出去了。我們商量

了一下，準備明天下午放學后再來。

您的學生張虹

9月9日

格式：一般先在第一行中間寫“通知”二字，如果事情緊急，就寫“緊急通知”。第二行空兩格寫通知的正文，要寫清楚會議或活動的時間、地點、內容，請誰參加，有時還要寫上應該注意什么。最后，在正文的右下方寫上發(fā)通知單位的名稱和日期。

通知

3月5日（星期五）下午3時，在大禮堂舉行學習雷鋒詩歌朗誦會。請全體少先隊員準

時參加。

少先隊大隊部3月1日

六、用符號修改作文：

1、刪：2、補：3、調：4、換：

七、寫信：

信一般由五部分組成：

1、第一行頂格寫稱呼。

2、第二行空兩格開始寫正文（寫回信要明白來信講了哪些事，針對來信的內容一一答復）。

3、正文結束部分寫“此致。?！保瑩Q行頂格寫祝愿語。（給長輩的“身體健康！”等，給同輩的“學習進步”等。）

4、右下角寫上寫信人的稱呼和姓名。

5、署名下面寫上寫信日期。

親愛的舅舅：

您好！

??（正文略）此致。祝

（或此致。祝）

身體健康！

您的外甥平平

6月10日

（一）拾到東西后，希望迅速找到失主，歸還原物，就可以寫招領啟事。要寫清拾到物品的名稱、時間、地點，向誰認領。為防冒領，物品的特征不要全寫出來。

招領啟事

我班孔成同學昨天在校內拾到錢包一只，內有人民幣若干元。請失主到我班班主任劉老師處認領。

五（3）班班委會

12月8日

（二）東西丟失后，希望得到大家的幫助，把失物找回來，可寫尋物啟事。要寫清丟失物品的名稱、特征和丟失的時間、地點，并寫明交給誰或交到什么地方。

尋物啟事

昨天課外活動時，我在操場上丟失紅色筆桿的鋼筆一支，誰拾到了，請交給我班劉老師。謝謝。

五（3）班趙群

12月17日

九、寫板報稿：

板報稿是準備刊登在學校或班級里板報上的稿子，不能寫得太長。由兩部分組成：一是標題，二是正文。

標題要醒目，要能概括出這篇報道的主要內容。

正文一般由三部分組成：1、開頭一句概括全文內容，交代時間、地點、人物和事件。2、事情的經過。3、事情的意義。

十、寫感謝信：

感謝信是一種專用書信，人們用它來表達對關心、幫助過自己的部門和個人的感謝之情。開頭的稱呼要把對方單位名稱或姓名寫全，署名也要寫清學校班級姓名。祝頌語與一般書信不同，必須緊緊扣住感謝來寫，寫出真情實感（請代表我向××表示衷心的感謝）。感謝對方的原因要寫明白，敘事要求簡潔明白。

十一、畢業(yè)贈言：

寫作要求：1、要寫出對方的特點來。2、多用鼓勵的，健康的語言。

水作文【篇3】

我是雨，快樂而溫和的雨。我從天而降，伴隨著我調皮的步伐，花草迸發(fā)出醉人的笑容；帶著自然清新的空氣，我把柔嫩的胸膛輕輕貼近大地，融化在泥土里。當我來的時候，我不會回去。我用我靈動的聲音，陌生的身體和清新的心告訴你，不知道你有沒有讀過我的心雨之歌。春天，我是一場靜靜的雨。我?guī)泶禾斓臍庀ⅲ瑔拘阉谐了臇|西。這樣可以讓他們笑得很開心，柳樹笑彎了；石獅放聲大哭；燕子微笑著，翹起翅膀；我要對這一切活力負責。炎熱的夏天伴隨著煩人的蟬鳴而來，夏天的午后天氣異常炎熱。這時，我來了，我?guī)砹死溆?，讓大地的燃燒退卻。突然，人們感到輕松愉快。我是帶來秋收的金雨?？粗r民叔叔的辛勤勞動，汗水順著臉頰流了下來。我實在受不了，就這樣在朦朧的陽光下開始下雨，洗去了農夫大叔淡然的臉，揚起了自信的笑臉。冬天，我變成了飄落的雪花。我調皮地鉆進孩子們的衣服，他們冷得發(fā)抖，我卻調皮地笑了。這是我，一年四季，這是雨。

水作文【篇4】

一提到西瓜，相信人人都不陌生，可是，你們明白西瓜的具體信息嗎?就讓我來講述你吧!

屬葫蘆科，原產是非洲。西瓜是一種雙子葉的開花植物，形狀很像藤蔓，葉子呈羽毛狀。它所結出的果實是瓠果，為葫蘆科瓜類所特有的一種肉質果，是由3個心皮具有側膜胎座的下位子房發(fā)育而成的假果。西瓜主要的食用部門為發(fā)達的胎座。果實外皮光滑，呈綠色或黃色，有漂亮有斑紋，果瓤多汁為赤色或黃色，稀有的還有白色呢!

西瓜品種很多，以用途紛歧樣，主要分為三類：普通西瓜、瓜子瓜、小西瓜。

中國是現當代界上最大的西瓜產地，但關于西瓜的由來，至今說法紛歧。

有的先容說：“西瓜在神農嘗百草時發(fā)現的，原名叫作稀瓜，意思即是水多肉稀的瓜，但之后傳著傳著就釀成了西瓜。

另一種說法是西瓜并非源于中國，于西域傳來，故名西瓜。

西瓜不只好吃，還有很多用處呢!

籽殼及西瓜皮制成的“西瓜霜”專供藥用，可治口瘡、口疳，牙疳，喉蛾(急性咽喉炎)，及一切喉癥。

而西瓜果肉有著清熱解暑、解煩渴、利小便、解酒毒等成果，能夠用來治一切熱癥、暑熱煩渴、小便晦氣、咽喉疼痛、口腔發(fā)炎、酒醉。

西瓜皮是用來治腎炎水腫、肝病黃疸、糖尿病。

西瓜子有著清肺潤肺成果，和中止渴、助消化，可治吐血、久嗽。籽殼用來治腸風下血、血痢。

我講到目前，你們對西瓜懂得不少了!那人人可要多吃西瓜喲!

迪士尼樂園作文4篇

每個老師都需要在課前有一份完整教案課件，這就要老師好好去自己教案課件了。只有提前備好教案課件，這樣課堂的教學效率才能有大的提升。網絡有沒有優(yōu)質的教案課件以資借鑒呢？小編特地為你收集整理“迪士尼樂園作文4篇”，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

迪士尼樂園作文(篇1)

暑假到了，爸爸和媽媽帶著我去香港旅游。

第一天，我們來到迪士尼樂園。我看見烏壓壓的一大群人在那兒排隊，我就問媽媽：“干嘛那么多人在那兒排隊呢？”“因為樂園還沒有開放呢！”媽媽說到。我又耐心的等了一會兒，迪士尼樂園好不容易開放了！

那里的項目可真多??！一下子根本玩兒不過來呢。其中，探險世界里的項目最惹人歡迎了。我最喜歡的是巨型海盜船了，海盜船像是一個巨型香蕉！

我們在排隊的時候，陣陣的尖叫聲向我耳朵里飄來，在排了很久的隊之后，終于輪到我們來玩兒了。在工作人員的指揮下，我們坐上了“巨型香蕉”，于是我們系好保險帶，放下了安全擋桿，這是我的心跳開始加快，雙手和雙腳發(fā)麻，隨著“嘀”的一聲，海盜船慢慢開始向上爬，我的心跳像是在打小鼓，爬到頂上的時候，突然間掉了下來，好像心都飛了出去。這根越蕩越快，人們的尖叫聲也越大聲。漫長長的一分鐘終于結束了，爸爸說：“這肯定是我玩的最后一次?！蔽益移ばδ樀卣f：“再玩一次，再玩一次?！卑职致犃四弥瓮染团?，惹得我和媽媽哈哈大笑。

迪士尼樂園作文(篇2)

又是一個美好的下午，這個下午可真不一般哦！此時此刻，我們終于站在了這片我日夜想念的地方——迪士尼樂園！

近了，近了，更近了！進入大門后，一個米奇正微笑著看著遠方，他腳踏滑板，目光炯炯有神。他的身體隨著水流的沖擊上下移動。哎！停！這是個銅像！而且我們還沒真正地進入迪士尼呢！瞧！那座就是迪士尼城堡！你好，迪士尼！

一進大門，我們也顧不上欣賞美國大街小鎮(zhèn)的景色了，向美麗的“明日世界”出發(fā)！

不過，“明日世界”最刺激的，還是“飛越太空山”，它是一種非常有意思的游戲。

剛開始，我們駛入了“時空隧道”明亮的燈光刺激著我的眼睛，我正想閉上眼睛時，飛船駛入宇宙中，無數的星星在我們頭上閃著它們大大的眼睛。遠處，一個大火球“砰”的一聲爆炸了！飛船開始迅速下落。隨著音樂，飛船不斷扭動、轉彎，急墜，我們不由得驚叫起來。身邊的林晨音驚叫起來，口水從她的大口中滴落，把她的衣服弄濕了。我呢？雖說害怕，但我表面上卻裝自然，身體也隨著飛船動起來。大約轉了幾圈后，我們已經駛出太空。隨著白光一閃，我們又來到地上，走著，走著，我感到腳下似乎沒有地，我還在太空中。

真是一個美好的下午！再見了，迪士尼！

迪士尼樂園作文(篇3)

冬季，像一位美麗的公主，舞動著她那神奇的面紗，送來陣陣凌厲的寒風，這位美麗的公主，不僅帶來了冬天，還帶來了我期盼已久的上海迪士尼一日游。

來迪士尼玩的人真多，到處人山人海，走進迪士尼，我和姐姐都看見了那座豪華的城堡，二話不說我們就拿起手機開始合影。走進城堡抬頭一望，有一盞吊燈閃閃發(fā)亮，像一顆很大的鉆石懸在空中，“里面還有皇家宴會廳，公主們的合影”，穿過城堡有一支小樂隊在演奏一首歡快的曲目，“然后我們去玩了‘小飛象’游戲”，排了20分鐘隊，卻只飛了1分鐘，我還沒玩過癮呢！

晚上最美好，我們在迪士尼城堡看煙花，那煙花朵朵變成天空上的白云，有的像盛放的花朵，有的像一朵朵大蘑菇……城堡上面還有各種各樣的公主，白雪公主的頭發(fā)黑的那樣深，像顏料染過似的，嘴唇如鮮血般的紅潤，而皮膚像雪花一樣潔白美麗極了；愛麗兒公主有著一頭長長的，流動著的，鮮紅的頭發(fā)，她還非常喜歡冒險，十分勇敢；長發(fā)公主有金黃色般的長發(fā)，長的無法形容；灰姑娘仁慈而善良，怎么可以叫“灰”姑娘呢……

迪士尼樂園真好玩，雖然我們回去的一路上都是坐的車，但是晚上還是感覺筋疲力盡呢！指導老師：羅雅雯

迪士尼樂園作文(篇4)

我、媽媽、晨晨，還有她的媽媽一起從杭州火車站坐動車去上海迪士尼游玩。

大約下午一點半，我們到達上海迪士尼樂園。它位于上海市浦東新區(qū)川沙新鎮(zhèn)，是中國內地首座迪士尼主題樂園。樂園擁有七大主題園區(qū)：米奇大街、奇想花園、探險島、寶藏灣、明日世界、夢幻世界、玩具總動員。

我們游玩的第一個項目是探險島里的雷鳴山漂流。在漂流項目的大門口，我看到擁擠的隊伍，簡直人山人海。大約排了兩個小時左右，我們坐上了皮艇。皮艇里面有八個座位，大家都系好安全帶，聽從工作人員一聲令下，皮艇就開始劃動了。我看到彎彎曲曲的河道兩旁有山有水，陡峭的石壁好像被人用巨斧砍過似的。直上直下，非常險峻。那些石頭無拘無束地躺著，有的像小兔，有的像烏龜，還有的像蝸牛，樣子奇形怪狀的。我們大約化了10分鐘皮艇又來到一個有旋渦的地方，皮艇沖過一座又高又大的山坡上，迅速地滑了下來，我感覺整個人都失去了重力，水濺到衣服上，全身都濕透了。這時大家都嚇得渾身發(fā)抖得尖叫起來，異口同聲地說：“好刺激呀！”順著急促的水流皮艇慢慢地靠岸了。

接著，我和媽媽去玩第二個項目——旋轉木馬。木馬的體積有大有小，我選擇了一匹藍顏色的大木馬。伴隨著優(yōu)美的樂曲，木馬旋轉起來。涼爽的微風吹到了臉上，我覺得好舒服，好涼快噢！媽媽看我這么開心，她也特別開心。

我還玩了第三、第四、第五個項目……一直玩到天黑乎乎為止。晚上九點鐘，我們結束了游玩的時光，開開心心地坐著返程的動車回家了。

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