說誠信作文4篇。

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說誠信作文【篇1】

古人云：“誠信比金錢更可貴”。金錢能買來一個玩具，卻買不來朋友之間的誠信，誠信像一條七彩繽紛的路，只要你富有誠信，所有凹凸不平的路面將會變得平坦無比。

誠信，使你通向成功之路！

而失信呢？它只會讓你誤入歧途。

做到誠信也許很簡樸，只是短短的一句話，好比：媽媽為你功課寫好了嗎？你只是隨便回答了一句：“寫好了”！是，這是誠信，但是你能大聲、自信的告訴我：“我天天都做到誠信了”。誠信似簡樸又似難，說它簡樸呢？是由于誠信是短短一句話就能做到的，說它難呢？是由于世界上無論哪個人都不可能持之以恒的做到，誠信，是一朵錦繡的花兒，朝著太陽微笑，不管碰到風沙仍是雨雪，不管碰到干旱仍是洪水，它老是朝著太陽微笑，人竟是如斯，不管怎樣艱難，永遠要老實取信！

這件事埋藏在我心里良久了，那次，我和一個朋友約好去她家玩，就在那位同學走后不久，忽然間，暴風大作，，暴風呼嘯著，好似要把房頂掀掉，過一段時間后，暴風休止了它的囂張，頃刻間，暴雨跟著暴風來到人間，暴風和暴雨夾雜的聲音讓人心煩意亂，吃完晚飯片刻，暴風和暴雨依舊叫囂著，我剛想出門，媽媽拉住了我說：“雨下這么大，別去了吧”！我說：“不行，我跟人商定好了，風雨無阻，媽媽再三卻阻下，我經(jīng)不住媽媽的執(zhí)拗，最后決定不去了，夜深了，我的心卻忐忑不安起來，萬一那位朋友怪我怎么辦？第二天一早，固然她沒有怪我，我心里卻羞愧萬分，由于我失去了誠信。

讓我們用一顆誠心的心去面對社會，讓我們用一顆誠心的心去面對家人。讓我們時時刻刻保持誠信。

說誠信作文【篇2】

每每出行，總會有一抹書香縈繞在我身旁。一有空閑之時，那抹香，就會在我的手上化成一間間知識的寶庫。

我捧著書走過千山萬水，好似文字亦如風光般旖旎。躺在花叢中，陽光柔和地灑在花兒上，也灑在書頁上。那一個個線條柔美的文字，在我面前俏皮的跳躍著，在我的腦海里逐漸形成一級級知識的門路。有時，看得累了，便把書翻開，反搭在胸前。用眼望著那碧藍如洗的天空，用耳朵去聽風兒輕撫樹葉時發(fā)出的“沙沙”聲，小河流水的“嘩嘩”聲，仿佛帶我走進那書中的仙境，也似穿越到音樂大廳里傾聽貝多芬的交響曲。

這是一片虞麗人的花海，靠著我的花兒們不住地隨風搖曳，好像在小聲地催促我趕快去尋找更錦繡的風景。

說誠信作文【篇3】

作者：徐賽廣

今天，我們學校舉辦了關(guān)于“說實話，講誠信，不撒謊”的中隊會。

經(jīng)過這次中隊會，我聯(lián)想到了我以前那個不守信用的事情。那天早上，朋友對我說：“咋們今天中午一塊去小薛家玩吧！”我不假思索地答應(yīng)了。到了中午的時候，天氣越來越悶。不過一會兒，就下起了牛毛細雨。我想到朋友還在車站等著我，心里便非常猶豫，不知去還是不去。我心里暗暗的想：不去的話，可能失去朋友對我的信任。但是下著雨，還是別去了。經(jīng)過心里的激烈斗爭，我最終決定：不去。等到雨停了以后，我去車站，發(fā)現(xiàn)朋友正在撐著傘，等待著我。我的心頭微微一震。我心里暗暗想：朋友好守信啊！讓我對朋友產(chǎn)生了無比欽佩之情。

人們常說：“人無信不立；人若不信，不知其可也。”可我卻經(jīng)常不守誠信。作業(yè)沒寫完硬對家長說寫完了。到了學校一被老師揪出來，多丟臉啊！經(jīng)過幾次訓，我反思到了：答應(yīng)別人的事，不管發(fā)生什么樣的事。都要按照要求去做。不能對同學或老師撒謊。不能死不承認，自己沒有寫完作業(yè)，就要實事求是，誠實最重要，不管自己有多聰明，有多好，只要守信，就是這個社會上的好人。

通過這次的中隊會，我反思到了自己的不足。也知道了以后要怎樣做才能受到老師和同學們的愛戴。

說誠信作文【篇4】

誠信是聯(lián)系友情的一根彩帶，正因為有了誠信這種美德，才使我和朋友更加親密……

大家都知道這樣一個故事：有一名放羊的小男孩，因為貪玩，總在放羊的時候大叫：“狼來啦！狼來啦！”看到村民們被戲耍，啰啰直笑。危險總會有一天會發(fā)生，“狼來了！狼來了！”村民根本不顧小男孩的大喊大叫，理都不理睬，聲音慢慢消失在山谷中……這就是不講誠信的后果！

我親身經(jīng)歷過一件事：那是一個風雪交加的早晨，我喝朋友約好了去電影院看電影。在舒適的電影院，津津有味吃零食，看著電影，渴了喝水……多么美好??！

可是走在半路上，媽媽打電話告訴我她沒有帶鑰匙。我打算打電話給我同學晚一點，可事與愿違。電話打了半天都無人接聽。算了，唉！我爭分奪秒跑回家。在去的路上，我半信半疑：她會不會走了呢？還是一直在那兒等……看著這樹葉都瑟瑟發(fā)抖。我不敢想了，要是她在那兒等，會凍成什么樣……

“呼……呼！”我上氣不接下氣地跑到約定地點。環(huán)顧四周，她不在，路上行人很少，再找一遍，不在……

“你就是她的同學吧！她可一直在那等，我勸她不要等了，來這里躲一躲。她說到時候你看不到她，她還說你馬上會來的。唉！這么冷的天……”老奶奶從超市走出來，指著一團血。咦！哪里有她？等我靠近了雪，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)變成雪人了，還顫顫抖抖。她也發(fā)現(xiàn)了我，拍了拍身上的雪，臉上揚起了笑容，拉著我走：“沒事的！”

我呆呆地看著她，她跑到前面，一束陽光照著她。奇怪？太陽還藏在云霧里。她回頭看著我：“怎么還不走？到時候車都打不到了?！彼业囊恢蓖白撸腋杏X她的身影好高大，感覺太陽照著我，把時間定格在這時……

延伸閱讀

誠信作文

寫作的真正價值在于用文字傳達想法和感受，成功保存一篇作文就等于永久珍藏了一段青春回憶。這篇文章主要介紹了與“誠信作文”相關(guān)的重要信息。如果你認為這份資料值得分享，請與你的朋友們一起分享吧！

誠信作文 篇1

富蘭克林說：“失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回?！蔽矣X得，誠信是人生中一種不可缺少的品質(zhì)，在我們糊口中不能沒有誠信這一種尊貴的品德。

一個陽光燦爛的下戰(zhàn)書，我在家中和爸爸下棋。下完棋后，我決定在家中訓練跳繩。但是，我東找西找，就是沒能發(fā)現(xiàn)繩索。于是，我到對面的便利店買了一條繩索。我買好了繩索，又挑了一件學習用品，就匆匆的付了一張50元錢，便走出了便利店。

誰知，我剛走出店后不久，店主便急急忙忙地跑了過來，我見他趕過來，便驚訝的看著他，并說：“有什么事嗎？”他見我停下來，于是氣喘吁吁地說：“你只要付20元，但你卻給了我50元錢就走了，所以，我才跑過來找你錢。”看著老板那濃濃的眉毛，我覺得自己對誠信的熟悉又增添了幾分。

老板以身示范，給我上了一堂誠信課，我更加相信誠信是一種品德，也是一種可貴的品質(zhì)。以后，我一定會誠信待人，言而有信。

誠信作文 篇2

誠實守信這四個人人皆知的詞語，是人生命運中不可缺少的。它是人生汪洋中的燈塔，指引你向著勝利的方向駛?cè)ァＨ松校豢蓞s不可缺少誠實守信，如果缺少了，你將不是個完整的人。

誠實，這個詞能看出你這個人善不善于坦白，心里到底有沒有鬼。要做到誠實，必須做到說實話，講實情，不撒謊，不騙人。海涅曾說過一句話：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?！卞e誤是自己犯的，敢于承認并迅速改正。

著名的思想家、政治家、教育家孔夫子，他不但博學多才，而且非常誠實謙虛。他認為，知道就是知道，不知道就是不知道，沒有什么好害羞的。不懂裝懂的人才是最可恥的。有一次，孔夫子到山西一帶講學，途中遇見兩個小孩，他們在爭論“為什么太陽有時候溫度高而有時候又低。”一個孩子說：“同樣一個太陽，大的離我們近，小的離我們遠?！绷硪粋€說：“太陽升起時，天氣冷颼颼的，等到中午時，天氣熱得像燒開的水。同樣一個太陽，早上心情好，中午心情差而發(fā)火?！闭f完，兩個孩子異口同聲問孔子，孔子聽了直搖頭。兩個孩子感到驚訝，議論：“先生這么一個大人物，怎么會不知道呢？”“我確實不知道。知之為知之，不知為不知，這才是誠實的態(tài)度。”孔夫子認真地回答。不知道，沒有什么好倒霉的，知識是學無止境的，他這樣想著。當你透徹地理解了誠實這個詞的含義，你自然會追求上進。

守信，這個詞能看出你這個你可靠不可靠。當他人認為你是個可靠能干的人，他就會相信你，把重任托付于你。當你答應(yīng)了他的托付，你必須全心全意地去做，必須遵守你的諾言，實現(xiàn)你的諾言，不辜負他人對你的期望。假如有一天，你去行軍打仗，沒有把握拿下那個城池，可想拿頭功為國家效力，而向?qū)④娏⑾铝塑娏顮钫f：“不拿下此城，決不回頭”你沒說到做到，反而犧牲了部下的性命，這就是你失信了。知道出一次兵要耗費多少人力物力財力??！所以做任何事之前要多考慮你有沒有這個能力，能不能做到。自己力所能及的事，要言而有信盡力行。

誠實守信，是我國的傳統(tǒng)美德。它使他人對你刮目相看，贊嘆不已 。做到這一點非常簡單，只要做錯事，敢于承認，答應(yīng)別人的事，努力做到，長此以往，既不費時間，又受人稱贊，不是兩全齊美嗎？有一句俗話說得好：學而誠實守信，不亦悅乎？

誠信作文 篇3

記得那次，是我七八歲的時候，一個周末，一個風和日麗的下午。

那天下午，我正在家里準備一些剪紙用的卡紙。因為我答應(yīng)了一個好朋友，下午兩點她來我家和我一起剪紙。

正當我在準備時，媽媽忽然跟我說：“走，一起去福州玩?！?/p>

“去福州？去干嘛？”

“去森林公園??！你不是一直都想去嗎？”

媽媽說得沒錯，去森林公園一直是我的心愿。但是，因為森林公園太遠，再加上爸爸工作沒有空，所以，我在此之前都沒有去過。

“可......可是......”我猶豫著，我面臨著選擇，我心想：不去吧，下次又要等到什么時候？去吧，那我的朋友怎么辦？

“有什么心事嗎?”媽媽看出了我的心事。

“媽媽，其實......其實我答應(yīng)了我的朋友，要在今天下午兩點和她一起剪紙?！?/p>

“這還不簡單，你拿張紙，把你要去福州的事情寫在上面，再貼在門上，就可以了?！?/p>

“可是，媽媽，如果她知道我走了的話，會很傷心失望的。所以，媽媽，我還是想留下來等她，你們想去的話就去吧，大不了我再等下次?！?/p>

爸爸媽媽聽了我的話，都露出了欣慰的笑容。媽媽慢慢地撫摸著我的頭，說：“孩子，你知道做人最重要的是什么嗎？是誠實守信。一個人要是連最基本的守信用的做不到，那他身邊還會有多少的朋友呢？”

四五年過去了，每當我回憶起媽媽說的這句話，都會感到里面有許許多多使我受益終身的道理。是啊，一個人要是連最基本的守信用的做不到，那他身邊還會有多少的朋友呢？

誠信作文 篇4

“誠信是做人之本?！边@句話，時時刻刻都在告誡我：誠信是做人之本，有了誠信，不論貧窮富裕，不論錦衣玉食，還是粗茶淡飯，都將是人中人；沒了誠信，即使你身價千萬，還是億萬富翁，在別人眼里都是一個沒有信譽的人。所以，失去了誠信，也就失去了朋友、金錢、以及一切。。。

在四年級的時候，有一天，凌夢瑤把我、王茜茜、鄭官云約了出來，說是什么比一場畫畫比賽，四人一組。我剛聽到這個消息，不禁嘲笑她：“你是我們之中技術(shù)最差的。哈哈，別拖后腿害得輸了還說我們沒用啊?！甭犃宋业脑挘蠹叶己逄么笮Γ鑹衄幉坏珱]氣惱，反而說：“輸了最好，就讓你們請我去吃午餐，就說你們傷害了我的心靈?！蔽覀兇笮Α?/p>

畫畫比賽的時間很快到了，我們個個摩拳擦掌，想比一比誰的技術(shù)更好。可是當我準時來到地點時，卻只看到一個人在那里：鄭官云。我奇怪，隨即又問道：“他們沒來嗎？”“嗯。”鄭官云點了點頭。我心想：可能是還沒來吧，等等就來了?？墒俏宸昼娺^去了。。十分鐘過去了。。十五分鐘過去了。。當我和鄭官云等得不耐煩時，來了一個人，王茜茜，我問她怎么現(xiàn)在才來？他說：“我媽媽叫我在家里做作業(yè)，我是偷偷來告訴你們的，我走了?！闭f完，便飛也似的逃走了。我和鄭官云對視一眼，皆時發(fā)現(xiàn)對方眼里的無奈，我只好說：“現(xiàn)在這么晚，先回去吧。反正不齊四個人也沒法去比賽。。。”她點點頭，也走了。

我郁悶，不知道她在干嘛。到了家，我打電話給凌夢瑤，想問問原因，可她不是沒時間，就是媽媽不讓出門，我火冒三丈：“不能來還答應(yīng)得那么干脆？！神經(jīng)病??？”我猛地扔了電話。霎時，我不禁想起了我以前的事，答應(yīng)別人還書，卻好幾天都沒還，答應(yīng)別人借東西，卻好幾天都沒帶來.....我以前不守信的事還真多，是呀我自己都沒做到承諾，我怎么能要求他們一定要準時呢？我沉思。。。

誠信，是一個人巨大的財富，沒有把握好這個財富，即使你身價千萬，在別人眼里也一文不值。

誠信作文 篇5

到了星期五下午，有得帶：呀！土豆、好味魚、蘑菇力、還有人帶樂器呢！上課鈴聲響了，歡慶六一正式開始，主持人有六個，分別是：隊顏顏、唐通智、唐志偉、謝婕然后他們輪流來點人上來表演節(jié)目。有的唱歌、有的跳舞、有的讀作文、有的講故事到放學的時候有很多節(jié)目，但令我最難忘的是羅旭陽的街舞，他的舞步讓我們驚呆了，還有人說：羅旭陽你可以去賣藝了。那時候我們?nèi)嘈Φ枚亲犹邸⑸蠚獠唤酉職?，真是太好笑了?/p>

第二天，我懷著緊張的心情來到了教室，第三節(jié)課，老師讓我們到講臺上讀昨天寫的作文，完了，我心中暗暗的想，聽著同學們的作文都那么生動，我的心中越來越?jīng)]底，到我了，我站在講臺上，越發(fā)緊張起來，結(jié)結(jié)巴巴地讀著，終于讀完了。我感覺汗水已經(jīng)濕透了內(nèi)衣，我領(lǐng)悟到了什么是自慚形穢。我本以為老師會說我，可沒想到老師竟表揚了我，老師說：寫得很好，雖然語言樸實，但是內(nèi)容很真實。我們寫作文不需要有太多的修飾成分，只要語句通順，寫得樸實具體，有真摯的情感就好。繼續(xù)努力。聽了老師的鼓勵，我很感動也很開心。對于作文一向不太好的我，同學們也為我鼓起掌來，掌聲是那么的熱情。

誠信作文 篇6

在我的腦海里，珍藏著許多難忘的事，其中有一件事總是不時浮現(xiàn)在我眼前，提醒著我要做一個誠信的人。

那是一天中午，放學后我高高興興地走在回家的路上。這時我看見路邊擠了一群人，走近一看，原來是一個賣鐵板燒的小攤。看著老板一邊忙活一邊吆喝，累的滿頭大汗，我心想：鐵板燒我沒吃過，看這么多人買，肯定很好吃，我也來兩串嘗嘗吧！于是，我擠進了人群，掏出五元錢對老板喊道：“老板，給我來兩串！”“好嘞！”老板頭也沒顧上抬。過了一會，鐵板燒做好了，老板一手給我鐵板燒，一手塞給我五元錢。我先是一愣，然后快速擠出人群，心里暗暗得意：幸好我反應(yīng)快！

回到家里，我迫不及待地向老爸炫耀：“老爸，今天我可撿了大便宜了，不僅免費吃了鐵板燒，老板還倒找我五元錢……”沒等我說完，老爸的臉一下子變得陰云密布，可怕得像一只老虎。老爸看著我說：“孩子，你覺得你做的對嗎？”我沒敢吱聲。

爸爸繼續(xù)說：“人家做點小生意，賺些辛苦錢多不容易啊！做人要誠實，心里才踏實！你今天占了點小便宜，卻丟掉了更重要的東西，明白嗎？孩子，快去把誠信找回來！”

聽了爸爸的話，我慚愧地低下了頭，緊緊攥著那五元錢飛快地跑出了家門……當我把應(yīng)付的錢還給老板并鄭重地道了聲歉之后，我的心情無比的輕松和愉快！

是啊，誠信雖然沒有色彩，卻可以讓人的心情由灰暗蒼白變得充滿陽光；誠信雖然沒有標價，卻可以讓人的靈魂由低廉變得高貴；誠信雖然沒有重量，卻可以讓人格由輕若鴻毛變得重如泰山……

誠信是簡單也是偉大的，只要每個人輕輕邁出誠信的一小步，就能讓社會前進一大步。

寫誠信的作文熱門6篇

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寫誠信的作文 篇1

如今這個社會，物欲橫流，所以誠信變得非常難能可貴。

有一次，我坐火車到省城去辦差。

當車停在一個小站時，我想透口新鮮空氣，便打開車窗，伸出頭來呼吸。這時，我看見遠處有個小販推著小車，正在沿著車窗兜售吃食，恰好感覺肚子有點餓，于是便大聲喚他過來。

等他來到我跟前，火車就快要開了，因為乘務(wù)員正在上車關(guān)門。著急中，我也顧不上問他都賣些什么，看見小車上擺的是熱碗面，就隨便要了一份。

他麻利地遞到我手中，同時報出了價格：“六塊錢!”

準備付錢時，我才發(fā)現(xiàn)錢包里除了百元整鈔，根本沒有別的零錢。此刻，火車已經(jīng)鳴笛準備啟動，小販的臉上顯露出一些焦慮，他催促我趕快一點。我雖然翻遍了所有口袋，但還是沒有找到零錢。

火車緩緩啟動了，小販把車放在一邊，跟著車窗小跑起來。情急之下，我只好取出一張百元的整錢，一邊遞給他，一邊大聲說：“三天后，我會從這里返回，還是這趟車!”

他收到錢后，便停止了跟隨的腳步。那一瞬間，不知道他是否聽清楚了我所說的話，但我卻分明地看見他黝黑的臉上隱現(xiàn)出了一絲笑意，好像是狡黠的笑。我突然意識到，剛才自己有點沖動了。

等緩過神兒來，才想到當時應(yīng)該還給他那碗面，而不是100元。甚至，還胡思亂想三天之后的情景，如果返程時遇不見他怎么辦?或者是遇見了但他不承認怎么辦?

坐在對面的小伙子似乎看穿了我的心思，他開口嘲諷我：“大哥，剛才你真大方!”我聽后不知該如何作答，便隨口問他：“如果換成你，你會怎么辦?”

他振振有辭地跟我講：“如今這時代，實在人吃不開。如果剛才我是你，根本不會理睬他，因為我不相信他能跑得過火車!”說完，他便是一陣哈哈大笑。

鄰座的幾位乘客也跟著笑了起來，似乎都認為小伙子說得有道理。

也許是認為大家都贊同他的觀點，小伙子又輕飄飄地調(diào)侃我：“大哥，我看你就別想找回那錢了，這年頭誰還比傻啊?你就把那碗100塊錢的面，當成是高級補品，開開心心吃了吧!”聽了這話，大家又是一陣歡笑。惟獨我，卻怎么也笑不起來，心里就像打翻了五味瓶，特別不是滋味。

到了省城，因為忙于辦事，這事便被拋到了腦后。三天后，差事辦結(jié)，我又踏上了那趟火車返程。當再次停在小站時，我還是情不自禁地想起了找錢的事，雖然心里已不抱什么希望，但還是有點兒期望。

于是，我像來時一樣，打開了車窗，然后向車外張望。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，那個小販正在沿著長長的站臺，挨個車窗往里探望。他雖然推著小車，但步伐卻很快，似乎并不是在兜售他的吃食。

他是不是在找我?想到這里，我便大聲向他呼喊：“老鄉(xiāng)，你是在找我吧?”我剛喊了一句，就看見他扭頭向我這望了一下，然后立刻推著小車，徑直向我奔來。

很快，他就來到我跟前。這時，我發(fā)現(xiàn)他手里攥著一把零錢。還未等我開口，他就把錢遞了過來，同時氣喘吁吁地說：“終于找到你了，這三天我一直在找你，生怕你提前返程錯過了，現(xiàn)在好了，我又可以踏踏實實做生意啦!你數(shù)數(shù)，94塊錢!”我接過錢時，他黝黑的臉上又顯現(xiàn)出了一絲笑意，與三天前的一模一樣，但卻找不出一絲狡黠的意味。

在他的話里，我隱約聽出，他為找我影響了做生意。于是，我便在剛剛接過的錢里，抽出一張50元，使勁往他手里塞。我塞了好幾次，但都被他用手擋開。最后，他用一句玩笑話拒絕了我：“你這是干嘛，成心不讓我好好做生意呀?”

我見他不愿收下我的錢，只好說：“為了給我找錢，耽誤了你的生意，真對不起!”

我剛說完，他就回答了一句讓我回味無窮的話：“這是應(yīng)該的!因為你給過我信任，我理應(yīng)還你誠信!”

我沒想到，這個看似憨厚的小販，竟然這么會說話。忽然間，我很想吃他的熱碗面，于是拿出六塊錢，然后對他說：“再給我一份熱碗面!”

他愣了一下問：“是想照顧我的生意吧?”

我認真對他說：“不，我只是想品味一下誠信的味道!”

寫誠信的作文 篇2

誠信，是黑私下的一點光韻，是悲痛中的一個安慰，是掙扎中的一個奇跡。有一句關(guān)于誠信的名言：身不正，不足以服；言不誠，不足以動。

在一個周末，我允許妹妹明天帶她去公園玩?？墒俏业墓φn還沒有寫完，又想想自己已經(jīng)允許了妹妹，不能失信；我只好委屈自己在今天下戰(zhàn)書把功課全部給“消滅”了。

周末早晨，我準時來到小妹妹家里，只聞聲一陣“嗚，嗚，嗚”的聲音。原來是小妹妹認為我不來帶她去公園玩了呢，要是我失信的話，那今天這幢樓就要漲“洪水”了。我和妹妹在公園里玩的可興奮了，令我印象最深的是捉迷藏，妹妹在公園里東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就是找不到我，她急的都哭了，旁邊的人認為她找不到媽媽了。妹妹也把剛才的不痛快丟到了九霄云外去了。有這么一個“桀黠、活潑、機智”的妹妹陪伴我渡過這一天，真是讓我學到了不少。

這天晚上，我明白了一個道理：對于誠信的人，最高獎賞是公家的贊美，最大的收成是心靈的踏實和寧靜。誠信是個人成功的基石，更是我們生生不息的名族之魂！我們應(yīng)讓誠信的接力棒代代相傳，永不休止，自己也要做一個有誠信的人！

寫誠信的作文 篇3

“誠信”在我的字典里是老實，受信用，可是我一直不放在眼里。經(jīng)由一次教訓之后，才懂得誠信的重要。

我在學校上課時和同學講話，老師已經(jīng)提醒了我，但是我還在下面做小動作，屢教不改。下課后，老師就把我叫到了辦公室跟我說：“今天你上課時的表現(xiàn)自己回去好好想想，并告訴你母親你今天你上課在干嘛?！蔽乙换氐郊也幌雽δ赣H說怕被挨打，但老師打電話來告訴母親的話我還要挨打，到底該怎么辦？吃飯的時候，我暗暗祈禱不要有電話來……不一會兒，一陣電話鈴聲響起，我一下子像泥像一樣停住了，我連忙像閃電一般跑去，一聽原來是爸爸來電話了，我松了一口吻。

我回到自己房間心想：這樣似乎做得不合錯誤，我仍是跟母親老誠實實

說吧。母親一到家里，我跟母親說：“母親我又在學校里出錯誤了?！?/p>

母親語重心長地對我說：“兒子，不要緊只要知錯能改，你仍是我的好兒子?！?/p>

誠信我一定把你緊緊地記在心里，并且做一個講誠信的好孩子。

寫誠信的作文 篇4

以誠信守信為重在闡述加強思想道德建設(shè)問題時提出的一個重要論斷。這個新論斷，既是對公民道德建設(shè)的新認識，又是對貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》的新要求，具有很強的指導性和針對性。顯然，誠信這一公民道德的基本規(guī)范，具有難以言喻的重要性。

什么是誠信？誠，即真誠、誠實；信，即守承諾、講信用。誠信的基本含義是守諾、踐約、無欺。人生活在社會中，就應(yīng)該遵從一定的規(guī)則，有章必循，有諾必踐，否則，個人就失去立身之本，社會就失去運行之規(guī)。回顧歷史，誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。言而有信，不知其可也，一言既出，駟馬難追，都說明了誠信的重要性。幾千年來，一諾千金更是廣為流傳。

然而，在當今社會中，誠信的地位又是如何呢？隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，各種腐朽思想的侵蝕，社會誠信度在逐漸下降。例如，最近鬧得沸沸揚揚的食用鹽問題，就是一個非常典型的例子。眾所周知，碘是人體必需的微量元素，而我們國家大多數(shù)地方都存在環(huán)境缺碘的情況，也就是自然水土環(huán)境中缺碘，這會致人攝入碘不足，危害健康。為此，我國從1995年就開始在全國范圍內(nèi)推行加碘食鹽，目的是為了預(yù)防缺碘。然而，一些碘缺乏比較嚴重的地區(qū)，近幾年來卻多次發(fā)現(xiàn)有非碘鹽冒充食用鹽流入市場。市場經(jīng)濟中出現(xiàn)的諸如此類的現(xiàn)象，歸根到底，都是這個社會的誠信缺失所導致的。

寫誠信的作文 篇5

“黃金有價，誠信無價?！闭\信是雙無形的眼睛，無時無刻地觀察著你的一舉動。從小爸爸就教導我：“做人要誠實，有信用，說話做事一是一，二是二?！?/p>

記得有一次，英語老師發(fā)下了英語試卷?！爸軈测?，100分。”在英語老師叫到我名字的那一刻，我的心怦怦直跳，我簡直不敢相信那是真的。我大踏步地走上臺，小心翼翼地捧著試卷走了回來。啊，果然?。∫粋€大大的“100”展現(xiàn)在我眼前。然而在老師對答案的時候，我突然發(fā)現(xiàn)老師給我改錯了一題。這時，我十分矛盾，到底是去跟老師說還是就沒當這回事呢？如果說了，那一百分就沒了，如果不說，那又失去了人世間最寶貴的誠信。我到底該怎么辦？

天空還是那么的藍，陽光還是那么的燦爛。我走在放學回家的路上，心情卻沉重不安。我感覺周圍投來異樣的目光，感覺同學們在竊竊私語。這是我的腦袋里出現(xiàn)了兩個小人，一個說：“考個別100分多不容易，別人都不知道，你就別說了?！绷硪粋€說：“這樣的100分沒有真正的價值，你要靠自己的努力去取得好的成績。”經(jīng)過激烈的思想斗爭，誠信戰(zhàn)勝了自私，我有了自己的決定。這時候的我是無比的快樂。

下午一到學校，我就拿著英語試卷來了老師辦公室，告訴老師她改錯的地方。老師笑著對我說：“你真是個誠實的好孩子！你要堅守這份誠實，誠信是件無價之寶?！?/p>

是啊，老師的話語一直留在我的腦海中，遲遲不肯隱去。在以后的成長路上，我一定要與誠信同行，因為誠信無價啊！作文

寫誠信的作文 篇6

古有季布一諾千金，也有南郭先生濫竽充數(shù)。從古至今，誠信都是備受人們正視的美德。從這種信任與被信任的關(guān)系中，我感觸感染到了無比暖和。

一個禮拜三的下戰(zhàn)書，我站在亭子下瑟瑟發(fā)抖。今天剛要放學時，空中便下起了瓢潑大雨。沒有帶傘，背著沉重的書包，心里回想著媽媽的嘮叨。原本想打車回去，我摸著空蕩蕩的錢包，手又縮了回來?！鞍?！偏偏忘了帶傘，偏偏把錢借給了”想到這兒，才猛然想起把錢借給了鄰班的一個同學。原本說好下戰(zhàn)書放學時就還的，可她現(xiàn)在還不見蹤影?！八隙ㄔ缁厝チ税蛇@么大的雨，誰還會待在外面？”我自言自語地嘆息道。無奈，只好嘆了口吻，盼望雨快點停。

老天爺好像專門跟我作對，雨反而越下越大了。樹葉被雨點擊中，發(fā)出噼噼啪啪的聲響，混合著風吹草動的沙沙聲，四周顯得那么寂靜。

“喂是你嗎？”忽然，認識的聲音給這無聲的樂曲畫上了停止符。我心中整理時出現(xiàn)了一陣漣漪。隨聲轉(zhuǎn)頭望去，那個鄰班女生正打著傘，對抗著風雨向我走來。

合上傘，跺了跺沾滿泥的腳，拂去臉上的水珠，她微笑著說：“其實是對不起，我剛才去找你，發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)離開學校了。給，這是還你的錢！”說著，把手中已經(jīng)握著溫熱的紙幣放到了我的手上。暖和順著手心，流到了我的心里?！爸x謝！”“唉呀，你謝什么？欠債還錢天經(jīng)地義嘛?！蓖笥?，她又接著說：“對了，這雨這么大，這把傘你用吧，我家比較近，這天色不好打車。”正想婉言拒絕，她已經(jīng)步入了雨中，望著那小小的背影，心中的打動難以言表。

誠信是金，失去誠信就會失去朋友，由于誠信我獲得了一個朋友，這種獨特的暖和也終生難忘。

水作文4篇

作文是推動人類智慧發(fā)展的一股重要力量。通過作文，我們能夠更加深入地思考和研究某一領(lǐng)域或問題。編輯在眾多資料中精挑細選，推出了這篇備受歡迎的“水作文”。請將本網(wǎng)頁加入書簽，以免遺忘！

水作文【篇1】

一、請假條格式：先頂格寫向誰請假，并在后面寫上冒號。

再另起一行，開頭空兩格，寫誰請假、請假的原因和請假多少時間。

最后，在右下方寫上請假人的姓名和日期。

二、借條、收條和領(lǐng)條格式：借條、收條和領(lǐng)條，是借用或收（領(lǐng)）到錢物時，寫給對方作為憑證的條子，內(nèi)容包括標題、正文、落款三部分。

第一行中間寫“標題”借條、收條、領(lǐng)條）”。

第二行空兩格開始寫正文：今借（收、領(lǐng)）到什么東西，數(shù)量多少。

數(shù)字要大寫。

常用大寫數(shù)字有：壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬。

借條上一般還應(yīng)寫明物品什么時候歸還。

最后，寫上借（收、領(lǐng)）還有一種格式是把正文的前三個字作為標題，如用“今借到”等作標題，正文就從第二行頂格處接著往下寫。

三、寫日記寫日記有一定的格式。

一般在第一行中間寫明幾月幾日、星期幾以及天氣情況。

從第二行空兩格開始寫要記的內(nèi)容。

四、留言條格式：分三部分，稱呼、正文、署名和日期。

稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰。

在稱呼下一行空二格寫正文，簡單明了的把你要給對方說的事情寫清楚。

在正文下面寫清楚誰留的條子，并在署名的下一行寫清寫留言條的時間。

如果當五、寫通知格式：一般先在第一行中間寫“通知”二字，如果事情緊急，就寫“緊急通知”。

第二行空兩格寫通知的正文，要寫清楚會議或活動的時間、地點、內(nèi)容，請誰參加，有時還要寫上應(yīng)該注意什么。

最后，在正文的右下方寫上發(fā)通知單位六、寫信信一般由五部分組成：1、第一行頂格寫稱呼。

2、第二行空兩格開始寫正文（寫回信要明白來信講了哪些事，針對來信的內(nèi)容一一答復(fù)）。

3、正文結(jié)束部分寫“此致”或者“祝”（或另起一行空兩格寫），換行頂格寫祝愿語。

4、右下角寫上寫信人的稱呼和姓名。

可以帶姓，也可以不帶姓（熟悉的人可以不寫姓）。

有時可以在名字前面加上稱謂，如“弟、兒、侄、妹”。

如果加稱謂，一般不帶姓。

如果是給單位或組織寫信，姓名要寫齊全。

5、署名下面寫上寫信日期。

6、如果信已經(jīng)寫好，但是還有一些話沒有說完，可以寫在信的后面。

先寫一個“附”字，后面加上冒號，寫完補充的話以后，再加上“又及”二字，“又及”后面加句號。

七、寫信封1、信封的左上角畫著六個方格，填上收信人的郵政編碼。

第一行寫收信人的地址。

寫地名要由省、市、縣，一直寫到區(qū)、街和門牌號碼。

如果是給農(nóng)村寫信，還要寫上鄉(xiāng)名和村名。

2、在信封的第二行中間寫收信人的姓名。

可以根據(jù)收信人的身份，在名字后面寫“同志收”或“先生（女士）收”等，此處要避免寫稱謂，如，不宜寫“爺爺收”。

3、信封的第三行寫上寄信人的地址和姓名。

信封的右下角有六個小方格，應(yīng)在這里填上寄信人的郵政編碼。

信件萬一出現(xiàn)投遞困難的情況，郵局可以憑借這些信息，迅速地把信退還給寄信人。

八、寫啟事啟事的內(nèi)容一般由標題、正文、落款三部分組成。

比如拾到東西后，希望迅速找到失主，歸還原物，就可以寫招領(lǐng)啟事。

要寫清拾到物品的名稱、時間、地點，向誰認領(lǐng)。

為防冒領(lǐng)，物品的特征不要全寫出再如東西丟失后，希望得到大家的幫助，把失物找回來，就可以寫尋物啟事。

要寫清丟失物品的名稱、特征和丟失的時間、地點，并寫明交給誰或交到九、寫板報稿板報稿是準備刊登在學?；虬嗉壚锇鍒笊系母遄?，不能寫得太長。

由兩部分組成：一是標題，二是正文。

標題要醒目，要能概括出這篇報道的主要內(nèi)容。

正文一般由三部分組成：1、開頭一句概括全文內(nèi)容，交代時間、地點、人物和事件。

2、事情的經(jīng)過。

介紹在什么情況下發(fā)生這件事，情景的經(jīng)過和結(jié)果怎樣。

一般不用形容和描寫，也較少用對話。

3、事情的意義。

可以簡單地說說自己對這件事的看法。

十、寫感謝信感謝信是一種專用書信，人們用它來表達對關(guān)心、幫助過自己的部門和個人的感謝之情。

感謝信通常有標題、稱謂、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。

1、標題寫法通常有以下幾種形式。

（1）單獨由文種名稱組成。

如“感謝信”。

（2）由感謝對象和文種名稱共同組成。

如“致某某劇院的感謝信”。

（3）由感謝雙方和文種名稱組成。

如“××街道致××劇院的感謝信”。

2、稱呼。

寫在開頭頂格處，要求寫明被感謝的機關(guān)、單位、團體或個人的名稱或姓名，然后加上冒號。

3、正文。

從稱呼下移一行空兩格開始寫，要求寫上感謝的內(nèi)容和感謝的心情。

感謝對方的原因要寫明白，敘事要求簡潔明白。

4、結(jié)尾。

寫上敬意的話、感謝的話。

祝頌語與一般書信不同，必須緊緊扣住感謝來寫，寫出真情實感。

如“致以誠摯的敬意”等。

5、落款。

署上發(fā)文單位名稱或發(fā)文者的姓名，并且署上成文日期。

十一、畢業(yè)贈言：一般分三部分。

1、增與的對象。

2、贈言內(nèi)容。

要求寫出對方的特點來。

多用鼓勵的，健康的語言。

還要注意語言的文學性。

3、落款。

即寫者姓名或稱謂。

如（好友**或者直接寫姓名）。

水作文【篇2】

一、請假條：

格式：先頂格寫向誰請假，并在后面寫上冒號。再另起一行，開頭空兩格，寫誰請假、請假的原因和請假多少時間。最后，在右下方寫上請假人的姓名和日期。例：

尊敬的李老師：

由于我今天感冒嚴重，頭痛發(fā)燒，不能到校上課，請假一天，希望老師批準！

請假人：王小民

4月10日

二、借條、收條和領(lǐng)條：

格式：借條、收條和領(lǐng)條，是借用或收（領(lǐng)）到錢物時，寫給對方作為憑證的條子，第一行，中間寫“借條”。第二行，空兩格開始寫正文：今向誰借（收、領(lǐng)），今借（收、領(lǐng)）到什么東東西，數(shù)量多少。數(shù)字要大寫。常用大寫數(shù)字有：壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬。借條上一般還應(yīng)寫明物品什么時候歸還。最后，寫上借（收、領(lǐng)）東西人的單位、姓名和借（收、領(lǐng)）東西的日期。例：

借條

今借到學校圖書館《雷鋒的故事》伍拾本，2月15日前歸還。

三（1）班圖書館管理員趙玲

1月5日

三、寫日記：寫日記有一定的格式。一般在第一行中間寫明幾月幾日、星期幾以及天氣情況。

從第二行開始，空兩格寫要記的內(nèi)容。

四、留言條：

黃老師：

您好！今天下午，我和李琴、舒曉等同學來看望您?？墒遣磺?，您出去了。我們商量

了一下，準備明天下午放學后再來。

您的學生張虹

9月9日

格式：一般先在第一行中間寫“通知”二字，如果事情緊急，就寫“緊急通知”。第二行空兩格寫通知的正文，要寫清楚會議或活動的時間、地點、內(nèi)容，請誰參加，有時還要寫上應(yīng)該注意什么。最后，在正文的右下方寫上發(fā)通知單位的名稱和日期。

通知

3月5日（星期五）下午3時，在大禮堂舉行學習雷鋒詩歌朗誦會。請全體少先隊員準

時參加。

少先隊大隊部3月1日

六、用符號修改作文：

1、刪：2、補：3、調(diào)：4、換：

七、寫信：

信一般由五部分組成：

1、第一行頂格寫稱呼。

2、第二行空兩格開始寫正文（寫回信要明白來信講了哪些事，針對來信的內(nèi)容一一答復(fù)）。

3、正文結(jié)束部分寫“此致。?！?，換行頂格寫祝愿語。（給長輩的“身體健康！”等，給同輩的“學習進步”等。）

4、右下角寫上寫信人的稱呼和姓名。

5、署名下面寫上寫信日期。

親愛的舅舅：

您好！

??（正文略）此致。祝

（或此致。祝）

身體健康！

您的外甥平平

6月10日

（一）拾到東西后，希望迅速找到失主，歸還原物，就可以寫招領(lǐng)啟事。要寫清拾到物品的名稱、時間、地點，向誰認領(lǐng)。為防冒領(lǐng)，物品的特征不要全寫出來。

招領(lǐng)啟事

我班孔成同學昨天在校內(nèi)拾到錢包一只，內(nèi)有人民幣若干元。請失主到我班班主任劉老師處認領(lǐng)。

五（3）班班委會

12月8日

（二）東西丟失后，希望得到大家的幫助，把失物找回來，可寫尋物啟事。要寫清丟失物品的名稱、特征和丟失的時間、地點，并寫明交給誰或交到什么地方。

尋物啟事

昨天課外活動時，我在操場上丟失紅色筆桿的鋼筆一支，誰拾到了，請交給我班劉老師。謝謝。

五（3）班趙群

12月17日

九、寫板報稿：

板報稿是準備刊登在學校或班級里板報上的稿子，不能寫得太長。由兩部分組成：一是標題，二是正文。

標題要醒目，要能概括出這篇報道的主要內(nèi)容。

正文一般由三部分組成：1、開頭一句概括全文內(nèi)容，交代時間、地點、人物和事件。2、事情的經(jīng)過。3、事情的意義。

十、寫感謝信：

感謝信是一種專用書信，人們用它來表達對關(guān)心、幫助過自己的部門和個人的感謝之情。開頭的稱呼要把對方單位名稱或姓名寫全，署名也要寫清學校班級姓名。祝頌語與一般書信不同，必須緊緊扣住感謝來寫，寫出真情實感（請代表我向××表示衷心的感謝）。感謝對方的原因要寫明白，敘事要求簡潔明白。

十一、畢業(yè)贈言：

寫作要求：1、要寫出對方的特點來。2、多用鼓勵的，健康的語言。

水作文【篇3】

我是雨，快樂而溫和的雨。我從天而降，伴隨著我調(diào)皮的步伐，花草迸發(fā)出醉人的笑容；帶著自然清新的空氣，我把柔嫩的胸膛輕輕貼近大地，融化在泥土里。當我來的時候，我不會回去。我用我靈動的聲音，陌生的身體和清新的心告訴你，不知道你有沒有讀過我的心雨之歌。春天，我是一場靜靜的雨。我?guī)泶禾斓臍庀?，喚醒所有沉睡的東西。這樣可以讓他們笑得很開心，柳樹笑彎了；石獅放聲大哭；燕子微笑著，翹起翅膀；我要對這一切活力負責。炎熱的夏天伴隨著煩人的蟬鳴而來，夏天的午后天氣異常炎熱。這時，我來了，我?guī)砹死溆?，讓大地的燃燒退卻。突然，人們感到輕松愉快。我是帶來秋收的金雨?？粗r(nóng)民叔叔的辛勤勞動，汗水順著臉頰流了下來。我實在受不了，就這樣在朦朧的陽光下開始下雨，洗去了農(nóng)夫大叔淡然的臉，揚起了自信的笑臉。冬天，我變成了飄落的雪花。我調(diào)皮地鉆進孩子們的衣服，他們冷得發(fā)抖，我卻調(diào)皮地笑了。這是我，一年四季，這是雨。

水作文【篇4】

一提到西瓜，相信人人都不陌生，可是，你們明白西瓜的具體信息嗎?就讓我來講述你吧!

屬葫蘆科，原產(chǎn)是非洲。西瓜是一種雙子葉的開花植物，形狀很像藤蔓，葉子呈羽毛狀。它所結(jié)出的果實是瓠果，為葫蘆科瓜類所特有的一種肉質(zhì)果，是由3個心皮具有側(cè)膜胎座的下位子房發(fā)育而成的假果。西瓜主要的食用部門為發(fā)達的胎座。果實外皮光滑，呈綠色或黃色，有漂亮有斑紋，果瓤多汁為赤色或黃色，稀有的還有白色呢!

西瓜品種很多，以用途紛歧樣，主要分為三類：普通西瓜、瓜子瓜、小西瓜。

中國是現(xiàn)當代界上最大的西瓜產(chǎn)地，但關(guān)于西瓜的由來，至今說法紛歧。

有的先容說：“西瓜在神農(nóng)嘗百草時發(fā)現(xiàn)的，原名叫作稀瓜，意思即是水多肉稀的瓜，但之后傳著傳著就釀成了西瓜。

另一種說法是西瓜并非源于中國，于西域傳來，故名西瓜。

西瓜不只好吃，還有很多用處呢!

籽殼及西瓜皮制成的“西瓜霜”專供藥用，可治口瘡、口疳，牙疳，喉蛾(急性咽喉炎)，及一切喉癥。

而西瓜果肉有著清熱解暑、解煩渴、利小便、解酒毒等成果，能夠用來治一切熱癥、暑熱煩渴、小便晦氣、咽喉疼痛、口腔發(fā)炎、酒醉。

西瓜皮是用來治腎炎水腫、肝病黃疸、糖尿病。

西瓜子有著清肺潤肺成果，和中止渴、助消化，可治吐血、久嗽。籽殼用來治腸風下血、血痢。

我講到目前，你們對西瓜懂得不少了!那人人可要多吃西瓜喲!

寫說傘的作文十六篇

寫作是一種重要的技巧，它能幫助學生展現(xiàn)自己的獨特特點和長處。通過寫作，我們能夠培養(yǎng)對周圍事物的審美和欣賞能力。沒有足夠的寫作素材，即使是最出色的寫手也很難寫出完整的作品。作文可能是你寫作道路上的絆腳石嗎？請注意，下文僅供參考，請慎重使用。

寫說傘的作文(篇1)

冬至快要來了，在這冬至未至的日子里，我從枕頭底下拿出一張微微泛黃的照片，照片里，站著一位嬌美如花的女子。她，便是外婆，只不過那時她才二十出頭……

有時候我常會想，人，為什么要直到失去才懂得珍惜？為什么會做讓自己后悔的事？為什么在后悔之后卻又無法挽回了？為什么人會離開？為什么，人，會死？為什么，要死？

閘門打開了，回憶隨著涌出的水占據(jù)了我的心，我的腦。我的身體被往日的回憶縈繞著，我沒有喘息的機會，只得任那甜蜜而痛苦的回憶侵蝕著我……

……外婆追著我跑，而我，繞著小方桌跑。這并不是外婆和我玩捉人，而是我使外婆生氣了。桌子的四周是吃好午飯還未搬走的凳子。

哼，追不上！我在心中想著。"撲通"一聲，我禁不住回頭看，外婆竟然被凳子絆倒了！外婆有高血壓，身體本來就不好，這一跌……我不敢再往下想?？粗馄牌D難地站起，我真想去扶外婆起來。可是，當我正準備跨出腳時，我那該死的自尊心卻不愿讓步：倘若我就這樣去了，這不表示我的認輸與妥協(xié)嗎？我故作輕松，看著外婆站起，坐下?？粗馄判⊥壬系挠倌[，我真想抽自己一個巴掌——我怎么可以這樣做？

一連幾天，外婆都沒和我說話，只是默默地燒菜、燒飯給我吃。不止一次地，我想說聲"對不起"，可話到嘴邊又咽了下去。

直到三年后的一個晚上，大概八點多吧，大姨說外婆好像快不行了。媽媽趕了去，家中只剩我一人。我跪在地上，十指相扣，緊閉眼睛，向天祈禱："外婆，您一定要活下去，我還有好多好多的官衙外則鑼鼓嗩吶齊奏，龍騰獅舞，一派熱鬧非凡的盛景。民間則三日歇市，學子休假，舉辦鄉(xiāng)間娛樂活動共慶同賀。

冬至這天恰逢“交九”，有“冬至三九冰最堅”之說。這時，酷冬已臨，寒風似刀，雪蝶紛飛。古人曾戲作“打油詩”云：“山河一籠統(tǒng)，井上黑窟窿;黃犬變白犬，黑狗身浮腫?！编l(xiāng)間還廣泛流行“九九歌”：“一九二九不出手，三九四九冰上走；五九六九，順河看柳(枝色泛青欲萌芽)；七九冰開，八九雁來；九九八十一，灶間做飯坡里吃(春耕在田間吃飯，為爭分奪秒)；九九加一九，耕牛滿坡走?！薄毒啪鸥琛分两袢詮V為流傳，成為耳熟能詳、婦孺皆知的歌謠。

舊時冬至，至親密友要互贈御寒棉衣，以示親情關(guān)照。

在章丘北部刁鎮(zhèn)、寧埠，南部胡山、曹范一帶，土地寬滿肥沃，農(nóng)家多以男耕女織過活度日，莊戶人家便紛紛舉辦“消寒會”。從冬至早飯后，當家人便開始洗菜做肴、殺雞蒸饃、浸茶燙酒、置辦酒席。每年冬至傍晚，我家堂叔便盛情邀集四鄰八舍的開墑犁田的巧把式、推車擰水的壯勞力匯聚一堂、開懷暢飲、猜拳行令，姑嫂妯娌們則在火爐旁說說笑笑。一直熱鬧到夜半時分，一個個酒足飯飽，方才散去。俗說：“冬至笑鬧夜無眠，吃香喝辣如過年”，所以冬至又稱為“亞年”。

寫說傘的作文(篇2)

書是一把金鑰匙，打開聰明與知識的大門。

書是老師，教我做題，教我做人的道理，教給我浩瀚的知識，讓我知道了書的氣力和廣闊。

書是媽媽，在我難過期安慰我，在我氣憤時幫我消氣，在我傷心時讓我開心。

書是一位畫家，教我畫畫；書是一位作家教我寫作；書是一位書法家，教我寫字。

書是一位科學家，教我良多良多科學知識。有一次我在看百科全書，知道了九大行星：金星、木星、水星、火星、土星、地球、天王星、冥王星、海王星。還讓我知道了，地球是由地殼、地幔和地核組成的。讓我知道了雨是怎樣來的。在一次科學課上，老師問到了九大行星，我流利的背了出來，得到了老師的表揚，在同學眼前威風了一次?？茖W書還告訴我，墻壁為什么會出汗，原來是由于外面要下雨了，天色很濕潤，外面的水蒸氣遇到墻壁，墻壁表面慢慢的收集水蒸氣就變成了水珠。一次，弟弟看到墻壁出汗了，就問媽媽為什么，結(jié)果媽媽想了半天也沒想出來，急的弟弟不得了，我連忙安慰弟弟，就告訴了他墻壁出汗的原因?？茖W書還告訴我，人的眼睛的顏色有4種，分別是棕色、綠色、玄色、藍色。還告訴我單葉草和復(fù)葉草怎樣區(qū)分，原來是單葉草的葉子是一片葉子長一邊的；而復(fù)葉草是兩片或多片葉兩邊長的。經(jīng)由我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)單葉草有：玫瑰花、南瓜藤、向日葵……復(fù)葉草有：白楊樹、柳樹……

書是一位知識豐碩的老師，教我們學習知識，幫助我們打開聰明與知識的大門，幫助我們了解自己、了解世界。

讓我們和我們的好朋友—書一起打開聰明和知識的大門，在知識的海洋里暢游。

寫說傘的作文(篇3)

“三八”婦女節(jié)那天，我隨媽媽單位上的女教師一起去大縱湖游玩。一到那里，我和幾個小朋友又蹦又跳，向風景區(qū)的大門走去。面前有一扇木頭搭起來的大門，上面掛著幾個大紅燈籠，不遠處傳來革命歌曲《九九艷陽天》。天是淡藍色的，飄著幾朵白云。三五成群的游人們，談笑風生，好不熱鬧!

我們參觀了大縱湖的不同景點。我和媽媽先到寺廟。看到了許多菩薩。接著，我們又參觀了新四軍大禮堂。禮堂里掛著各種旗子，禮堂周圍的.墻壁上貼著一幅幅先容新四軍將領(lǐng)的丹青。我們一邊走，一邊呼吸著清新的空氣。觀賞錦繡的風景。吃著厚味的湖鄉(xiāng)小吃，心情十分舒暢。走著，走著，我和幾個小朋友發(fā)現(xiàn)了一個游樂園，我們便跑了過去。這里的游樂園和城市里的游樂園不一樣，有蹺蹺板、有獨木橋、有鉆漁網(wǎng)，最有趣的要數(shù)蕩秋千了。我跑到秋千前，讓媽媽把我抱了上去。剛開始秋千輕輕地蕩著，我就像坐在搖籃里一樣很愜意。慢慢地秋千蕩起的幅度大了起來，這時，我的好朋友王鵬瑤從遠處跑了過來，她用足全身力氣推著我，很快我和秋千飛了起來。我嚇得大聲地喊“啊”，手死死地抓著秋千兩旁的繩索，“不要再推了，不要再推了，求你停了吧!”我嘴里固然這樣喊著，心里卻覺得大縱湖太好玩了，不僅刺激，而且有趣。

“三八”婦女節(jié)那天我過得真痛快!要是媽媽單位上再舉辦這樣的流動，我一定還哀求媽媽帶我參加。我期盼著那一天早日到來!

寫說傘的作文(篇4)

冬至那一天，一大早我便吆喝媽媽早點起來和我一起包餃子，由于小時侯，媽媽經(jīng)常對我說∶“冬至不吃餃子，耳朵會凍掉的。”

小時侯總會在媽媽的懷里哭呀，害怕耳朵會凍掉。現(xiàn)在一想起就會失笑，我當時是多么幼稚。媽媽買來餃餡，我們?nèi)铱倓訂T，開始包起來，告訴你我可不是第一次包餃子了，已有一年的歷史了。我托著餃子皮，舒服的往餃皮里放了一大塊餃子餡，用手輕輕地捏了捏餃皮邊，呵，第一個餃子包好了，我把自己的自得之做拿給了媽媽，媽媽只是微微一笑，我轉(zhuǎn)開了話題，和媽媽爸爸親昵地交談著……過了一會，餃子熟了，看著那一碗碗熱氣騰騰的餃子，我的心里別提多興奮了。我拉著媽媽的衣服撒嬌地說∶“媽媽你給我講冬至為什么吃餃子。”媽媽說：“每年農(nóng)歷冬至這天，不論貧富，餃子是必不可少的節(jié)日飯。諺云：“十月一，冬至到，家家戶戶吃水餃。”這種習俗，是因紀念“醫(yī)圣”張仲景冬至舍藥留下的。張仲景是南陽稂東人，他著《傷寒雜病論》，集醫(yī)家之大成，被歷代醫(yī)者奉為經(jīng)典。張仲景有名言：“進則救世，退則救民；不能為良相，亦當為良醫(yī)?！睎|漢時他曾任長沙太守，訪病施藥，大堂行醫(yī)。后毅然辭官回鄉(xiāng)，為鄉(xiāng)鄰治病。其返鄉(xiāng)之時，恰是冬季。

他看到白河兩岸鄉(xiāng)親面黃肌瘦，饑寒交迫，不少人的耳朵都凍爛了。便讓其弟子在南陽東關(guān)搭起醫(yī)棚，支起大鍋，在冬至那天舍“祛寒嬌耳湯”醫(yī)治凍瘡。他把羊肉、辣椒和一些驅(qū)寒藥材放在鍋里熬煮，然后將羊肉、藥物撈出來切碎，用面包成耳朵樣的“嬌耳”，煮熟后，分給來求藥的人每人兩只“嬌耳”，一大碗肉湯。人們吃了“嬌耳”，喝了“祛寒湯”，渾身溫暖，兩耳發(fā)燒，凍傷的耳朵都治好了。后人學著“嬌耳”的樣子，包成食品，也叫“餃子”或“扁食”。冬至吃餃子，是不忘“醫(yī)圣”張仲景“祛寒嬌耳湯”之恩。至今南陽仍有“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”的民謠。

我聽后恍然大悟，原來是這樣呀，以后要多吃餃子以免耳朵凍掉，不一會兒餃子就吃完了，但媽媽跟我說的話我永遠不會健忘的。

寫說傘的作文(篇5)

近了，近了，我聽見了春天的腳步聲了。燕子在呢喃，原野已披上了綠色的新裝，大地沐浴著春光，萬物生機勃勃。來了，來了，又一個綠色的春天來了。

春姑娘的步伐多輕盈！她悄悄來到田間。你瞧：一片片油菜花綻開了黃澄澄的花，在春風的吹拂下，涌起層層波濤，散放出沁人心脾的清香。它們仰起可愛的笑臉，天真地仰望著蔚藍的'天空。挺立在路旁的不引人注意的鉆天楊，灰白的身軀發(fā)出淡綠色，梢頭吐出密密麻麻的芽孢，在濕潤的微風中輕輕擺動，嫵媚多姿的垂柳，飄起長發(fā)，婆娑起舞，輕輕地從人們肩頭拂過。它舞呀舞呀，好像在炫耀著春風對它的撫愛，一棵棵小草從酣夢中醒來。它們破土而出，舒展著她們幼嫩的綠葉。

春姑娘來到了庭院。你瞧，一簇簇迎春花的枝頭綴滿了黃色的花蕾。在那交錯的枝條下面，長出了嫩綠的野草，隨著拂來的微風，輕輕地晃著頭。咦？僅靠房檐的繩子是什么呀？奧，是牽?；?！上面還開了幾朵天藍色的小喇叭，仿佛在吹奏一支歡快的迎春曲。在一盆旱荷花前面，我站住了，久久地凝視著?；ò`開了，它多像水里面的荷花呀！看看它，我仿佛看見水中漂浮著的又寬有大的綠葉，挺立著的朵朵荷花。它那粉紅色的花瓣，金黃色的花蕊，多美，似嬌羞的美女在含蓄地笑！

春姑娘來到了河岸，為她披上了毛茸茸的綠毯。星星點點的鮮花，金黃的，粉紅的，雪白的，淡紅的，紫色的……在綠草中開放。

房檐下，一群小鳥在嘰嘰喳喳地叫著。我抬起頭，哦！它們壘窩了，那叫聲仿佛在說：“春天來了，春天來了！”

春姑娘啊，我仿佛看見你正在向我們點頭微笑呢！

寫說傘的作文(篇6)

時間飛快的流逝，日歷紙一頁一頁的飛走，轉(zhuǎn)眼間，八月二十六日--我的十歲生日就到樓!

8月26日，我早早就起來了。期待已久的生日終于到了，誰能不興奮呢?等我來到約好的地點肯德基，卻發(fā)現(xiàn)同學們--程元芷、蔣威岑和張庭嘉卻早早來到了?！拔?”我吐了吐舌頭，“我們快點去樓上吃蛋糕吧!”“好啊好啊!”程元芷興奮的叫到，大家都笑了，“這小饞貓!”來到樓上，哇，媽媽已經(jīng)準備好了豐生日宴!烤翅、薯條、雞米花、炸雞腿、雞肉卷、可樂……“真豐盛呀!”某人已經(jīng)兩眼放光了!“那就趕快開動吧!”“開動!”四個女生一改往日的文靜，張開嘴巴大吃起來(嘿嘿，我好象平常也是這樣哦)，每個人嘴巴都塞得滿滿的，連話都不能說了。一旁的家長們看了，眼淚都快笑出來了。

很快，一桌子食物便被我們掃蕩光了，我提議:“我們來玩‘三十秒’游戲怎么樣?”“什么是‘三十秒’?”“是這樣的，”說著，我從手機里調(diào)出秒表，“就是一個人拿著秒表，另一個人在心里數(shù)到三十秒就喊停，看誰猜得準!”“我先來吧!”程元芷自告奮勇。“嗯，我來計時!”我說?！?、2、1，開始!”

“1、2、3……”程元芷默數(shù)起來，“……28、29、停!”“猜對了嗎?”三個人齊齊向我這兒湊過來，“呀!25妙，程元芷你猜錯啦!”“該我了嗎?”蔣威岑說道，“嗯。3、2、1，開始!”“1、2、3…………27、28、29、停!”“……啊?45妙!我也沒猜對!”“接下來該我們的小壽星啦--”張庭嘉接過秒表，“開始!”“1、2、3……”我信心滿滿的數(shù)著，“27、28、29、30!”“不會吧?!唉，32妙，我也沒猜對啊!”隨即張庭嘉喊道，“該我了!”“3、2、1，開始!”“1，2，3，4，5……”我在一旁拿著秒表，一身瀑布汗:1秒鐘的時間，她已經(jīng)數(shù)到3了……“停!”張庭嘉叫了停，我舉起秒表一看，眼珠差點蹦了出來:“29妙!不會是秒表壞了吧?!我親耳聽到張庭嘉數(shù)的好快的……”“嘿嘿，”張庭嘉笑了，“我、我數(shù)到60秒了……”“啊?!”三人一起昏了過去……

東西吃了，游戲也玩了，現(xiàn)在該吃蛋糕了!媽媽端上香噴噴、甜絲絲、軟綿綿的草莓慕思蛋糕，四只小饞貓“嘩……”的一聲個個兩眼放光，“別急別急，先給小羅唱生日歌、吹蠟燭再吃吧!”程元芷說道?！昂?，咱們來唱生日歌!3、2、1--”“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”在一片歌聲中，我那燭光映紅的臉龐顯得幸福極了……

寫說傘的作文(篇7)

莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。糊口里沒有書籍，就似乎沒有了陽光；聰明里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有了翅膀?！泵慨斘遗龅嚼щy的時候，就去書中查找資料，就可以找相應(yīng)的謎底。

每次，我看書時，我就像一只小精靈，飛到書中，去和書里的人物、動物、植物交朋友。現(xiàn)在，我可以專心地和每一本書交朋友，從中等到聰明；我還能向它請教一些問題?？梢哉f，書是糊口不可或缺的一部門。幼兒園畢業(yè)放暑假時，我才真正開始閱讀每一本書。到后來，我才發(fā)現(xiàn)原來白紙黑字的書，也有一片五彩繽紛的天地。這后來的三年里，我因此收成頗多，就這樣，我?guī)е闷?，帶著期待，邁著歡快的步伐，快樂地遨游在書的海洋。我喜歡看漫畫、童話、小說、寓言故事、四大名著……

古人說：“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失；以史為鏡可以知興替?！卑殡S我年的《天方夜譚》是我最好的朋友之一，它的別稱叫《一千零一夜》，這是一部很經(jīng)典的書。這里面的許多故事，如實地描繪了阿拉伯人的糊口，風尚和社會各階層中不平等級的習性。它將阿拉伯人的糊口如實地反映在我的面前，因此它被阿拉伯人稱為纖塵不染的明鏡。姑丈曾說，他小時候也看過這一本書，書中的味道真好。

未來的路還很長很長，但是，只要有書的陪伴，無論碰到快樂仍是悲傷，我都會在書的海洋里盡情地遨游。書香伴我成長，讓我們永遠朝著這條書香之路勇敢地走下去！同學們，讓我們一起熱愛讀書，成為書的小主人吧！

寫說傘的作文(篇8)

我家住在分水那邊的小京口村里。在那里，鳥語花香，山清水秀，村子里的人也非常的形形色色，特別是在過年。

在過年的早晨，村子里很熱鬧，大家都會準備火炮，還在忙著做晚上的菜，一陣菜香味彌漫在整個村子里。遠出在外的兒女們都趕回來了，合家團圓。

晚上，大約在4。5點左右的時候，就會有一陣子的火炮聲響起，這就預(yù)示著村子里的人吃團圓飯了。就會把大門關(guān)掉，一家人坐在一起樂哈哈地吃著雞、鴨、魚、豬、八寶飯肉……而且這些菜豆不可能在這個時候吃完，要留到明年吃，年年有余。

年夜飯吃完以后，小孩子們都會洗漱好，穿上新衣服，把不好的晦氣都趕出門去?！肮舶l(fā)財，紅包拿來！”只要說了這一句，家長們都會拿出用紅紙包的錢交給小孩子，稱為壓歲錢。奶奶還會拉著我到廚房里去拜灶神，嘴里念著：“求你保佑我們?nèi)壹液腿f事興。”我們都會在晚上包餃子，先和面，因為“和”有“合”，餃子的“餃”有“交”，有相聚之意。餃子的餡也五花八門：蔬菜、皮蛋、海鮮。我最愛了，我先把餃子皮包入一點肉，在周圍抹上一點水，在趁大人們不注意，我把一顆糖放進去，竟然被妹妹遲到了，她一副窘相，說：“這什么東西呀！”我看著妹妹這樣，捧腹大笑起來。

正月初一的時候，門上貼上了紅紅的對聯(lián)，表示著喜慶，還會貼倒“?！弊?，說明福氣到了，新的一年財運，福運雙全。有些人要上墳，祈求平安。我奶奶會做糍粑又甜又黏，甜得入心底，黏得說不出話來。正月初一至正月初五是去拜年。

春節(jié)要結(jié)束了，但是，我們吃也吃過了，玩野玩夠了，這一刻永遠烙印在我們心中。

寫說傘的作文(篇9)

今天是冬至，一個可有可無的節(jié)日，對于懶惰的日子里懶洋洋的學生來說，更加顯得沒有任何意義。也許它的存在僅僅是為我們出去吃一整理餃子提供一個灰常好的理由。

一年前的餃子是在學校的“餃子園”吃的。倒不長短要這一天吃餃子，而是僅僅今天該吃一整理，不然有人說會凍掉耳朵，我想也只是合用于北方，尤其是東北這個雪窖冰天的地方。所以重慶的冬至和普通的日子沒什么兩樣，那兒的人們從來不會由于嚴寒吃餃子，也不怕凍掉耳朵，由于他們有火鍋。

大前年的冬至，我和本科班里的人一起過的，還記得是大家在一起包的餃子。陪青華姐去菜市場買豬肉和面皮，回來大家就三下五除二地開始包起餃子來了，看得出來，他們良多人都是為了“好玩”，包出來的結(jié)果可想而知了。不外外表包成什么樣子，終究“餃子”仍是可以吃的，那天晚上大家吃的灰常開心和飽飽的。

我本身不會包餃子，盡管從小就在學，可是老是學不會。奶奶教我一種方式，媽媽那兒，瞬間變了，所以學過來學過去，終究仍是不會包餃子?，F(xiàn)在來看，包出來的餃子一下鍋就披發(fā)架了。陽光定格在寒冬的日子里，日子停留在過去，過去的事情總值得去拿往返憶和玩味。舊日子里的人，舊日子里的事，總會給一張張黑白無力的過去，填上五顏六色的色彩。今天的腦子里，滿滿的全是餃子了，還有那滿滿蒸騰的熱氣。

寫說傘的作文(篇10)

我小時候就特別討厭吃石榴，也許是由于石榴在懷遠人的眼里是再平凡不外的。物以稀為貴，天然，石榴在我眼中沒什么值得我關(guān)注的地方。

可是，老媽愛吃石榴。記得小的時候，我們途經(jīng)石榴園，那時似乎是10月份吧。老媽硬是指著那石榴給我看，我只是噘著嘴不以為意的瞟了一眼。

那些在藍天映照下紅通通的石榴！

石榴便這樣朦朧地藏在我記憶的一個角落里。

假如不是由于老師讓我寫石榴，我想，石榴可能永遠待在那個沒有標簽的角落里。

再一次來到石榴園，打開塵封依舊的記憶，石榴立即從那個不著名的角落里蹦了出來。

同樣的石榴樹，同樣的石榴園，同樣的10月份，同樣的藍天。當年那個滿臉稚氣的小女孩已經(jīng)上了初三。昔日陪伴我的媽媽也換成了本日的同學?？刹恢獮槭裁?，同樣是10月份，石榴卻遲遲沒有成熟。

我和同學一起漫步在石榴園?？諝饫镞€浸著濕潤，就連土也那樣松軟，一踩一個腳櫻我們彎著腰，壓著頭往前走。只能看到密密的石榴樹，載滿石榴樹的石榴園顯得那么幽情、寧靜，仿佛沒有盡頭。

面對大片大片還泛著青的石榴，我更渴想能找出一個成熟的石榴。恩，一個石榴縮頭縮腦的，藏在細小的葉子后，我不忍撥開綠葉。唉，仍是青的。

我平視著這些石榴，發(fā)現(xiàn)它們的性格在它們所在的位置上暴露無遺：有的畏首畏尾，把整個身子藏在細小的葉子后；有的膽小怕事，只好三五成去群縮著腦袋壓在統(tǒng)一個枝頭上過日子；有的淘氣，非要抱著枝尖，把樹枝壓的老彎老彎的；有的虛榮心強，站在樹中央，和葉子爭著站在前面，生怕別人看不見似的……

只可惜它們都仍是青的。

我預(yù)備離開石榴園，我仰仰頭，想再呼吸一下石榴園那濕淋淋的空氣，天哪，沒想到那些我要找的紅通通的石榴竟全在上面！它們有的都已咧開嘴，在笑了！似乎在因它們的步伐遠遠比其他石榴快，又似乎在笑我這么遲才發(fā)現(xiàn)它們。

那露出的一顆顆豐滿的果實晶瑩剔透。

我再一次平視著樹下的這些青石榴。腦海里忽然涌出拿破侖所講過的話：世界上只有三種人，主動做事的人，被動做事的人和不做事的人。主動做事的人，永遠走在別人的前面，一生都有著成就感和驕傲感……

我想，長在書上的石榴就是這種主動做事的人。它們比其它石榴更主動地爭取雨露，吸收陽光。因此，它們才能更早的獲得豐富的果實?？墒?，同樣的石榴園，同樣的石榴樹，它們?yōu)槭裁淳筒荒芨鲃右稽c呢？

對啊，我想那些石榴恰是有著“大器早成”這樣的一種志向。蕓蕓眾生原為滄海一栗，滔滔江海本為流水一滴。也許它們天天只比其他石榴多爭取了一滴雨露、一束陽光，可得到的卻是比其它石榴更早的那象征它們成熟的紅色的懷抱。

我又盡情地在石榴園中徜徉，仰著頭，看著那些對我微笑的石榴，兀地里涌出大團大團的話，可千言萬語又不知從何說起。我暫且將我零碎的心事放在紅紅的石榴里保管，但愿那火一樣的紅色真的能像火一樣將那些不痛快的事一燒而盡。

我悄悄地走出石榴園，生怕吵醒那一個個還在熟睡的青石榴。而石榴園，依舊像我剛來的那一樣幽情、寧靜。心里忽然冒出“紅溢心底”這個暖和的詞來。習習晚風吹動著我的頭發(fā)，浮華塵世，銅聲逍遙，在這里都找不到。我只知道，這是一片深沉的世界，這些紅石榴們又一次回到我的記憶里，躺在一個有著“大器早成”標簽的新的記憶里……

寫說傘的作文(篇11)

我國的傳統(tǒng)節(jié)日——大年節(jié)，是多么多姿多彩，快來和我們一起過這難忘的節(jié)日吧！

我們在大年節(jié)時，為你預(yù)備了煙花，為你預(yù)備了豐盛的飯菜，還為你買好生果，快來和我們一起過大年節(jié)吧！

太陽剛剛升起來，家家戶戶打亮所有的燈，人們拿起掃把從屋內(nèi)打掃到屋外，把屋子打掃得干干凈凈。婦女們正忙碌地預(yù)備著拜神要的東西，孩子們幫家人們燒水殺雞，洗米做飯……

早上七點到中午，是拜神熱潮期。廟門前是滿地的鞭炮衣，紅紅的像一張紅地毯鋪在地上，人們挑著擔子，踩在鞭炮衣鋪成的紅地毯上。各個廟里人隱士海，密不通風，到處都是拜神用的香的味道，到處都是人們誠心跪拜的身影。由于古時候的人們對神的敬意是無法形收留的，所以以為神可以保佑家人，就給神燒香、燒紙錢。實在世界上根本不存在神和鬼，它們只存在于人的心理上。放鞭炮了，人們拿出一掛掛鞭炮，把它點燃在各自家門口，火紅的鞭炮衣滿天飄動，把祝福和幸福傳遞給別人。

下戰(zhàn)書四五點鐘，大家又開始貼春聯(lián)了。小孩們幫助家人用水打濕舊的春聯(lián)，再用手撕下舊春聯(lián)，然后幫助家人把新的春聯(lián)貼上去。不一會兒，家家戶戶的門前都換上了新春聯(lián)，有的金光閃閃的，有的紅紅火火的，家家都是耀眼奪目。據(jù)說，春聯(lián)是有驅(qū)邪的作用。“鏘鏘鏘”的鑼鼓聲音從不遠處傳了過來，是舞獅表演。他們的表演得其實是太出色了、太棒了，人們正在為他們歡呼著、喝彩著。當游行步隊走過大街時，人們都從屋里探出頭來看他們的游行表演。

夜幕降臨，家人們和親戚朋友圍在一張桌子吃團聚飯，開開心心地聊天，小孩也圍成一桌，桌上飯菜成了小孩們的戰(zhàn)利品，菜是多么的豐碩：有甜酸排骨，有炸雞翅，有魚，有紅燒肉……吃完了飯，小孩們就在地坪上燒煙花和放許愿燈?？此麄兺娴枚嗝撮_心，多么盡興呀！他們真讓人羨慕，由于他們無憂無慮和沒有煩惱的心情，這時也讓大人回憶起了他們童年的歡樂。

十二點時，家家戶戶都要燒鞭炮，這已經(jīng)成為了我們的習俗了，含意是除舊迎新，祈禱新的一年幸福安康！這時候天空上煙花絢爛，匯織成讓人陶醉的夜景。此起彼伏的鞭炮聲匯集成一首震天動地的新春交響樂。

這就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——大年節(jié)，歡迎你們來和我們一起開開心心過大年吧！

寫說傘的作文(篇12)

嚴寒的冬天終于過去了，暖和的春天來到了。小樹的皮出現(xiàn)了淡淡的青綠，去年留在地里的蔥長出了綠芽，天色溫暖了一些。人們脫去了棉衣、棉褲，農(nóng)夫也在播種了。可誰知道春天

送給大地的第一件禮物，不是綿綿細雨，而是出其不意的送來了一場春雪。

這天早上，天陰沉沉的，比前幾入夜多了，接著便下起了小雪，慢慢地從小雪升到了大雪，接著大雪結(jié)束了它占領(lǐng)天空的生活生計，把天空讓給了鵝毛大雪，雪花密極了，就像那被撕碎的紙片一般，紛紛揚揚地從天空飄落下來，將水汪汪的小水攤立即變成了一個小型滑冰場，固然只可以滑一步。同我一起走的人仿佛被施了魔法變成了白胡子、白頭發(fā)、白眉毛的和藹可親的圣誕白叟了。

我愛家鄉(xiāng)的春雪，由于它貞潔無瑕。我愛家鄉(xiāng)的春雪，由于它給我們帶來了許多樂趣。不外我更為家鄉(xiāng)的雪景而陶醉、贊嘆。我愛家鄉(xiāng)的春雪。

寫說傘的作文(篇13)

在我一天天的盼望中，新年終于到了，人們頓時忙碌起來。賣煙火爆竹的小攤子也出來做生意了，大街小巷一片沸騰的景象。這天晚上，時不時會有幾戶人家把煙火點燃，放上天去；有時還有幾個調(diào)皮的小孩也來湊熱鬧，手里面拿著“甩炮”，往地上扔去，害得大地疼得畢畢剝剝地叫著。各家各戶把燈打開，有的人家在看電視；有的人家在吃團圓飯；還有的人家在家里開家庭演唱會。天上是五顏六色的火花結(jié)成彩，地上是萬萬千千的燈火一片紅。

看電視了，聽電視里主持人說：“五、四、三、二、一，春節(jié)到了！”我們連忙拿著所有的煙火，跑到樓下，放了起來。這時，似乎所有的人們都一起放起了煙火。煙火就像美麗的花兒綻開了笑臉，漂亮極了！我感覺我在夢里一樣。人們都歡呼起來。我拿著我最喜歡的老鼠煙火，把其它的煙火當做敵人，用老鼠煙火瞄準其他的煙火，一放，?。∥业臒熁饟糁衅渌臒熁鹆?。該放鞭炮了，我拿了一個，用打火機一點，呯，我的頭發(fā)被炸得沖起來了！惹得爸爸媽媽哈哈大笑，都說我這是爆炸頭型。晚上，我和爸爸媽媽也在一起說說笑話，講講故事，我的心中頓時想起了一首詩：

爆竹聲中一歲除，

春風送暖入屠蘇。

千門萬戶瞳瞳日，

總把新桃換舊符。

我想：我又大了一歲，我應(yīng)該更加懂事，媽媽和爸爸在我身上下了那么多功夫，我要好好學習，長大后為國家爭光，為國家出力。十年樹木，百年樹人。我不會辜負父母和老師對我的一片苦心！

寫說傘的作文(篇14)

過節(jié)都是一樣過，團圓飯還是一樣吃，可我們家卻不是這樣子。

春節(jié)到來了，大街上熱鬧起來，超市里熱鬧起來，家家戶戶也都熱鬧起來?！捌鸫怖?，起床啦。”媽媽把我和妹妹從美夢中叫醒。我們收拾完后，出發(fā)了。晚上，媽媽吃完飯來不及刷碗就去和蔬菜、羊肉打交道。任憑妹妹怎樣哭怎樣鬧，都不理不睬。

轉(zhuǎn)眼間，除夕就到來了。在這天，爸爸媽媽把爺爺奶奶外婆等一些親戚接到家里來住。晚上，爸爸把電視機搬到院里，接著又把燒烤架子放在另一個地方開始進行燒烤；則媽媽大姨等來包餃子；而像外婆奶奶等一些中老婦女，則早早坐在電視機前準備迎接春節(jié)聯(lián)歡晚會直播節(jié)目；但像外公爺爺?shù)纫恍├先思覄t在一旁喝茶談話；而像我們這些小孩之類，就坐在凳子上搖紅包或玩游戲。

羊肉串好了，餃子也出鍋了。我們?nèi)胰俗陔娨暀C前其樂融融吃著團圓飯。突然，奇妙聲音響起了。我們頭一扭，只見他身穿草裙，頭發(fā)凌亂著跳起了草裙舞。弟弟妹妹見了也情不自禁上前去跳。此時此刻，我們吃著團圓飯，同時又看著草裙表演和春節(jié)聯(lián)歡晚會，不知道每個人心里有多甜呢。

元宵節(jié)也隨之而來了，妹妹學校里舉行了燈謎活動。我們跑去參加，結(jié)束時雖然只猜對了六個，沒有拿到第一名，也沒有領(lǐng)到獎品，但我們?nèi)院荛_心。

這就是我家不一樣春節(jié)，是不是真不一樣呢？

寫說傘的作文(篇15)

今天我生日，又向成長邁進了一步。我盼呀盼的，不知為何如此期待。她的腳步，終于來了……

今天我生日，就預(yù)示著我又長大了一歲。我想永遠做個無憂無慮的小孩，在長輩愛的港灣里，甜甜的睡著。小時候，心目中的長大就意味著可以穿高跟鞋，可以抹口紅，可以不做作業(yè)，再也沒有大人的約束……后來才知道長輩們的話總是對的，長大就意味著成熟，意味著責任，意味著有更多更多煩心的事……長大了，就不可以再在外公的懷里撒嬌；長大了，就不可以再嚷著媽媽帶我去動物園玩；長大了，就不可以再傻傻地對爸爸說我來當爸爸，你來做女兒之類的話……長大了，有著太多太多的不可以。但是我并不想逃避，只是對逝去的那份時光感到惋惜與不舍。

今天是我的生日，在年齡上，我確實是長大了。

今天我生日，是我誕生的日子，也就是說曾經(jīng)是我母親最痛苦的一天。雖然那種痛苦是甜蜜的，卻也折磨得她死去活來。而我又是個難產(chǎn)兒，母親的痛楚更是無法言語。這一天里，我對母親充滿著深深的歉意。聽說國外還把自己的生日稱作是“母難日”。不知道今天母親的傷口是否還隱隱做痛。

今天是我的生日，還能時時刻刻記掛著母親，看來，我是真的長大了。

今天我生日，所有愛我的人和我愛的人都歡聚在一起，為我慶祝?？粗鴿M桌的佳肴，精美的禮物，大大的蛋糕，以及享受著那種被愛包圍的感覺，我理所應(yīng)當覺得自己是全天下最幸福的人。是的，我是這么認為的，但我仍不快樂。在歡樂的氣氛中，我偷偷地想到了他。他與我同年同月同日降臨在這個星球上，然而不同的是，他出生在一個貧困的家里。我曾經(jīng)問過他，生日要怎么過，他淡淡地說：“就像平常那樣，沒有什么特別的，長大了就長大了唄！”生活在蜜罐中的我，是很難想象一個沒有禮物，沒有蛋糕，沒有party，甚至沒有祝福的生日，將會是怎樣的。命運的捉弄，使我們天生就存在著不平等的待遇。同一天出生，卻有著千差萬別，好似一個天堂，一個地獄。是他，真正的讓我在心靈上成熟了。

這一天，我是快樂的，卻有著更多的人還在痛苦中，所以我并不快樂。

今天我生日，在我最快樂的時候，我并沒有忘記那些還在痛苦中掙扎的人們，我很高興，我終于成熟了。

總的來說，今天我生日，我真的是長大了，不僅在年齡上，更在精神上。

寫說傘的作文(篇16)

日子剎那間又溜過了一個春秋。生日——好恐怖的字眼突然蹦到了我的眼前，怕，怕了，怕過生日，其實就是怕老。有人說：女人別問年齡，男人別問收入。別問年齡，歲月照樣不饒人。別問收入，干癟的錢袋里仍然空空如也?！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同”。人有時候就是個善變的智能動物，心情會有一瞬間變換。喜、怒、哀、樂的表情把人的心態(tài)演繹得是淋漓盡致。許會因朋友一句無心的話語瞬時間給打亂了原本平靜的心情，或許是朋友一個本能的表情剎那間化解了你憂傷的情緒。也許你不曾發(fā)現(xiàn)，你的任何一個表情在無意間也變換著另一個人的心態(tài)。這個人就是最關(guān)心你的人，那個牽腸掛肚你的人，那個時時刻刻心里裝著你的人。你的一言一語，你的一舉一動都牽掛著他們的心。他或許是你的朋友，或許是你的親人，但不管怎樣，在你的身邊都有這樣的人在時刻關(guān)心著你，呵護著你，是他們給了你生活下去的勇氣，是他們給了你勇敢走下去的決心。所以，不管怎樣，你都要健康成長來報答他們的支持，他們的關(guān)心，同時也要好好的珍惜他們，因為在我們的生涯當中，這樣的人不多。你是幸運的。

昨天正是我的生日，9、19，里前幾天就跳出來了。我郵箱里設(shè)置了拒絕收網(wǎng)絡(luò)禮物。覺得不喜歡那種虛擬的祝福，當然如果沒有這樣設(shè)置肯定能收到很多很多網(wǎng)友們的熱心關(guān)懷。在這先謝謝那些發(fā)了祝福的網(wǎng)友們。有的朋友還特意留言祝福了。還有我那五、六位鐵哥們在里問：今年的生日誰陪你過，安哥來了嗎？我發(fā)了幾個流淚、撒嬌的表情。正是這幾個表情變換了我那些朋友們的心情。晚上八點鐘了，他們買了蛋糕、酒、夜霄，店里炒了幾個菜就直奔我家來，要陪我過生日，祝我生日快樂！

祝福過后，我打開手機播放著那首經(jīng)典老歌，“千里難尋是朋友，朋友多了路好走……”20xx年生日的午夜我聽著杭天琪演唱的這曲《永遠是朋友》，我被歌聲中傳達出對朋友的眷戀所感動。對于朋友，我希望能與他們相知相伴，我衷心地祝愿他們幸福平安！不論在生活中，還是在網(wǎng)絡(luò)上，人人都會有朋友。朋友就是彼此有交情的人，彼此互相關(guān)心著的人。朋友情是一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情，也是最浪漫、最動人、最堅實、最永恒的情感。人人都離不開朋友。

四十多年的風雨路程，經(jīng)歷了從無知、迷茫、好奇、渴望、立志、失敗到成功的過程，也可謂：哭也哭過，笑也笑過，愛也愛過，恨也恨過，憧憬過、彷徨過、奮斗過，也有過失敗的痛苦，成功的喜悅……雖然過得很平淡但這一路走來的坎坎坷坷、跌跌撞撞，從自行車到摩托車，再到汽車。從一無所有、家徒四壁到現(xiàn)在的基本小康。從結(jié)婚后安分守己為親人保駕護航，為兒子的求學一路跟蹤教育直到大學。從離婚后堅守崗位兢兢業(yè)業(yè)到偶遇愛情。總有一些難以磨滅的東西或深或淺的留在了我的記憶里，有苦澀，有歡笑，有憂傷，有幸福，有感動，有淚水……所有這些親身經(jīng)歷過后，驀然回首，發(fā)現(xiàn)過去自己苦苦追求過的那些所謂財富、名利、虛榮等等，愈來愈離我遠去，好似海市蜃樓、過眼煙云，而真正屬于自己的、伴隨自己一生的，是對待人生、對待家人、對待兒子、對待朋友、對待社會的心態(tài)和責任感。在塵埃落定的安寧里，在可以從容回眸的記憶里，有時我想，我這人骨子里就不配有愛情，不知是我背叛了愛情還是愛情把我給遺忘了，好多的“他”都被朋友、知已的身份所取代了……年年的生日，天天的日子，就像沙漏，慢慢地從我的指縫里溜走，我又將走向下一個生日。昨天越來越多，明天越來越少。下一個年輪將會是怎樣？命運之神又將會把我推向何方？是再次重復(fù)往日的步子，還是“上帝給你關(guān)上了一扇門，又給你開了另一扇窗”？

歲月在永不停歇的輪轉(zhuǎn)，生命的季節(jié)也在不知不覺中悄然變換。經(jīng)歷了生活的風風雨雨，看多了世事的滄桑無常，忽然發(fā)現(xiàn)生命中那特有的寧靜是一種恬美和淡然，一種無欲的豁達和寬容。少點男人的咄咄銳氣，多幾份女人的溫柔吧！

迪士尼樂園作文4篇

每個老師都需要在課前有一份完整教案課件，這就要老師好好去自己教案課件了。只有提前備好教案課件，這樣課堂的教學效率才能有大的提升。網(wǎng)絡(luò)有沒有優(yōu)質(zhì)的教案課件以資借鑒呢？小編特地為你收集整理“迪士尼樂園作文4篇”，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

迪士尼樂園作文(篇1)

暑假到了，爸爸和媽媽帶著我去香港旅游。

第一天，我們來到迪士尼樂園。我看見烏壓壓的一大群人在那兒排隊，我就問媽媽：“干嘛那么多人在那兒排隊呢？”“因為樂園還沒有開放呢！”媽媽說到。我又耐心的等了一會兒，迪士尼樂園好不容易開放了！

那里的項目可真多啊！一下子根本玩兒不過來呢。其中，探險世界里的項目最惹人歡迎了。我最喜歡的是巨型海盜船了，海盜船像是一個巨型香蕉！

我們在排隊的時候，陣陣的尖叫聲向我耳朵里飄來，在排了很久的隊之后，終于輪到我們來玩兒了。在工作人員的指揮下，我們坐上了“巨型香蕉”，于是我們系好保險帶，放下了安全擋桿，這是我的心跳開始加快，雙手和雙腳發(fā)麻，隨著“嘀”的一聲，海盜船慢慢開始向上爬，我的心跳像是在打小鼓，爬到頂上的時候，突然間掉了下來，好像心都飛了出去。這根越蕩越快，人們的尖叫聲也越大聲。漫長長的一分鐘終于結(jié)束了，爸爸說：“這肯定是我玩的最后一次。”我嬉皮笑臉地說：“再玩一次，再玩一次。”爸爸聽了拿著包拔腿就跑，惹得我和媽媽哈哈大笑。

迪士尼樂園作文(篇2)

又是一個美好的下午，這個下午可真不一般哦！此時此刻，我們終于站在了這片我日夜想念的地方——迪士尼樂園！

近了，近了，更近了！進入大門后，一個米奇正微笑著看著遠方，他腳踏滑板，目光炯炯有神。他的身體隨著水流的沖擊上下移動。哎！停！這是個銅像！而且我們還沒真正地進入迪士尼呢！瞧！那座就是迪士尼城堡！你好，迪士尼！

一進大門，我們也顧不上欣賞美國大街小鎮(zhèn)的景色了，向美麗的“明日世界”出發(fā)！

不過，“明日世界”最刺激的，還是“飛越太空山”，它是一種非常有意思的游戲。

剛開始，我們駛?cè)肓恕皶r空隧道”明亮的燈光刺激著我的眼睛，我正想閉上眼睛時，飛船駛?cè)胗钪嬷?，無數(shù)的星星在我們頭上閃著它們大大的眼睛。遠處，一個大火球“砰”的一聲爆炸了！飛船開始迅速下落。隨著音樂，飛船不斷扭動、轉(zhuǎn)彎，急墜，我們不由得驚叫起來。身邊的林晨音驚叫起來，口水從她的大口中滴落，把她的衣服弄濕了。我呢？雖說害怕，但我表面上卻裝自然，身體也隨著飛船動起來。大約轉(zhuǎn)了幾圈后，我們已經(jīng)駛出太空。隨著白光一閃，我們又來到地上，走著，走著，我感到腳下似乎沒有地，我還在太空中。

真是一個美好的下午！再見了，迪士尼！

迪士尼樂園作文(篇3)

冬季，像一位美麗的公主，舞動著她那神奇的面紗，送來陣陣凌厲的寒風，這位美麗的公主，不僅帶來了冬天，還帶來了我期盼已久的上海迪士尼一日游。

來迪士尼玩的人真多，到處人山人海，走進迪士尼，我和姐姐都看見了那座豪華的城堡，二話不說我們就拿起手機開始合影。走進城堡抬頭一望，有一盞吊燈閃閃發(fā)亮，像一顆很大的鉆石懸在空中，“里面還有皇家宴會廳，公主們的合影”，穿過城堡有一支小樂隊在演奏一首歡快的曲目，“然后我們?nèi)ネ媪恕★w象’游戲”，排了20分鐘隊，卻只飛了1分鐘，我還沒玩過癮呢！

晚上最美好，我們在迪士尼城堡看煙花，那煙花朵朵變成天空上的白云，有的像盛放的花朵，有的像一朵朵大蘑菇……城堡上面還有各種各樣的公主，白雪公主的頭發(fā)黑的那樣深，像顏料染過似的，嘴唇如鮮血般的紅潤，而皮膚像雪花一樣潔白美麗極了；愛麗兒公主有著一頭長長的，流動著的，鮮紅的頭發(fā)，她還非常喜歡冒險，十分勇敢；長發(fā)公主有金黃色般的長發(fā)，長的無法形容；灰姑娘仁慈而善良，怎么可以叫“灰”姑娘呢……

迪士尼樂園真好玩，雖然我們回去的一路上都是坐的車，但是晚上還是感覺筋疲力盡呢！指導老師：羅雅雯

迪士尼樂園作文(篇4)

我、媽媽、晨晨，還有她的媽媽一起從杭州火車站坐動車去上海迪士尼游玩。

大約下午一點半，我們到達上海迪士尼樂園。它位于上海市浦東新區(qū)川沙新鎮(zhèn)，是中國內(nèi)地首座迪士尼主題樂園。樂園擁有七大主題園區(qū)：米奇大街、奇想花園、探險島、寶藏灣、明日世界、夢幻世界、玩具總動員。

我們游玩的第一個項目是探險島里的雷鳴山漂流。在漂流項目的大門口，我看到擁擠的隊伍，簡直人山人海。大約排了兩個小時左右，我們坐上了皮艇。皮艇里面有八個座位，大家都系好安全帶，聽從工作人員一聲令下，皮艇就開始劃動了。我看到彎彎曲曲的河道兩旁有山有水，陡峭的石壁好像被人用巨斧砍過似的。直上直下，非常險峻。那些石頭無拘無束地躺著，有的像小兔，有的像烏龜，還有的像蝸牛，樣子奇形怪狀的。我們大約化了10分鐘皮艇又來到一個有旋渦的地方，皮艇沖過一座又高又大的山坡上，迅速地滑了下來，我感覺整個人都失去了重力，水濺到衣服上，全身都濕透了。這時大家都嚇得渾身發(fā)抖得尖叫起來，異口同聲地說：“好刺激呀！”順著急促的水流皮艇慢慢地靠岸了。

接著，我和媽媽去玩第二個項目——旋轉(zhuǎn)木馬。木馬的體積有大有小，我選擇了一匹藍顏色的大木馬。伴隨著優(yōu)美的樂曲，木馬旋轉(zhuǎn)起來。涼爽的微風吹到了臉上，我覺得好舒服，好涼快噢！媽媽看我這么開心，她也特別開心。

我還玩了第三、第四、第五個項目……一直玩到天黑乎乎為止。晚上九點鐘，我們結(jié)束了游玩的時光，開開心心地坐著返程的動車回家了。

我想對你說作文五篇

筆者傾注心血創(chuàng)作的“我想對你說作文”，必定能夠讓您感到滿意。作文是一把能夠塑造和發(fā)展個人風格與文化特色的有力武器，也是提高我們邏輯思維能力的有效方法。要寫好作文，需要反復(fù)審閱，以免出錯。如果這篇文章能夠給您帶來靈感，我將非常開心！

我想對你說作文 篇1

我不知道，是不是成長注定要一小我抗下所有；

我不知道，是不是成長都需經(jīng)歷那種黑陰郁一小我的孤單；

我不知道，是不是成長都須要含著淚水往前走；

我不知道，是不是即使看不到前方的欲望，也要硬著頭皮把路走完；

我不知道。

我不知道，

我不知道，是不是成長的目標就是為了使心坎強大年夜大年夜，強大年夜大年夜最后只是因為習慣了這種生活；

我不知道，

展開眼的每一天，我都在想我畢竟該做什么，從踏出校門到如今已經(jīng)有兩個多月的時光了，而我卻一貫處在迷茫的階段，天天都在困惑本身如今的人生是否有意義，我不知道本身的選擇是對是錯，認為整小我像是沒了魂魄，孤零零的活著間飄蕩。

天天心坎都處在掙扎的邊沿，沒有偏向，當初卒業(yè)時的遲疑滿志，被這兩個月高低班的日子磨滅的只剩下灰燼了吧，或許來陣輕風，連渣都沒了。

每當晚高低班一小我走在路上，看著四周的街道燈火通明，而我卻獨自一人處在人群中，剎時認為很孤單，仿佛本身是被世界擯棄的孩子，我不明白為什么要選擇一小我來到一個陌生的城市，天天一小我高低班，過著看不清人生的日子，好想一小我就那么蹲在街角苦楚一場，然則我知道那樣我會更悲哀。

為什么會如許呢，是因為本身的選擇錯了嗎，照樣因為壓根就不知道本身該做什么，或者換言之沒那個才能，然后便選擇了讓步安適，但又無法問心無愧的在安適中蹉跎歲月，不知我這是該光彩，照樣該悲哀。

很好奇別人的生活都是若何的，神往那種五彩斑斕的生活，可是實際不得不讓我讓步，只有好好的盡力斗爭，去贏獲成功，才有可能去享受那種安泰的日子，不明白為何人生這么短，大年夜大年夜部分時光我還在這思慮人生該若何若何，以至于如今以前的每一天，我都很驚駭。

我害怕時光的流逝，因為我還沒好好的去做一件事，完成一件事；

我害怕，我害怕我沒有才能成為父母的驕傲，我害怕我的盡力趕不上父母老去的速度；

我害怕時光過得太快，快的讓我都來不及抓住他的尾巴，然后這一天都以前了；

我害怕。

感激每一位看完我文字的人，感恩碰見感同身受的你，茫茫人海中我很榮幸。

人生的每一步都在一貫地選擇，決定，也許是因為選擇的工作太安適，并且如今拿到那點菲薄的工資在這座城市也養(yǎng)不起本身，因為他的安適，讓我即使踏出了校門，也沒有領(lǐng)會到社會的險惡，甚至于我已經(jīng)沒了那種想要去那種正正規(guī)規(guī)格子間的生活，因為在那邊，升職加薪很難，說我懶也罷，我是真的不肯面對那些天天早九晚五，加班加點的日子，我只想安安靜靜的一花一世界，哈哈哈，當我在幻想吧，因為真的只能想想，因為對于實際，只可以或許讓步。

我想要開一家小店，經(jīng)營本身的生活，不知這個欲望會不會成功，我的籌劃，就不表述啦，此文獻給8月10號之前的本身。

晚安。

我想對你說作文 篇2

我想了很久，終于決定在這篇文章里說出自己的心聲。

你是一名鼓號隊員。我對你并不熟悉，甚至連你是哪個班、叫什么名字都不知道，可我卻在每星期二、三、四都要與你在一起訓練。你給我的第一印象不錯，漂亮活潑。殊不知，看人不能憑第一印象。作為你的隊友，我卻感受到了你說話的尖酸與刻薄。

有一次，我在訓練休息時，我與同學在沙地上玩雙杠，被你看見了，你就跟旁邊的人說：“看!這個女孩真野蠻，不看書，跑來和別人玩雙杠!男人婆!哈哈……”聽了你的話，我心里很不是滋味。那時，我真想沖你喊：“為什么你要說我的壞話?我欺負你了嗎?哪條規(guī)定說女生玩雙杠就叫男人婆了?你倒告訴我呀!”可是我沒有與你爭辯。

還有一次，我與同學在操場上玩耍，你伸出手來，用鼓棒使勁打我的手背。霎時，一陣鉆心的痛襲來，我的手背麻木了，好一會兒才有點兒知覺。我轉(zhuǎn)過身去，含著淚看著你，你便說：“怎么，想打人呀?你怎么這么喜歡打人呀?暴力女!”我一聽，肺都要氣炸了，明明是你打了我，怎么說我打人了呢?你為什么要這樣對我?我手上的傷總有一天會消失，但心里的傷是無論如何也不能消失的。

朋友，對人要友善。我們不是剛剛背誦了“己所不欲，勿施于人”的名言嗎?難道你喜歡別人罵你“男人婆”嗎?難道你喜歡無緣無故被人打手背嗎?難道你喜歡聽尖酸刻薄的話嗎?“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我多么希望你能友善對待每一個人，不要把自己的快樂建立在他人的痛苦之上，做個講文明的好學生。

我想對你說作文 篇3

因為在老家做一間房子，我們夫妻二人利用十月一長假回了老家一次。

做的房子小而且小哥哥就是現(xiàn)成的泥瓦匠，所以，順理成章就把房子包給了他們，主要是老公的腿腳不便不能做體力活，而且給他們做也放心些，如果我們和別人一樣付給他們工錢，就可以實現(xiàn)雙贏。

沒想到，麻雀雖小，五臟俱全。從下墻腳到打樁，從砌墻到裝修，從水電到門窗，又要種田，還想在外賺點錢，真把我的哥嫂忙的上蹦下跳；我的侄女，他們的女兒也回家了，心疼得不行，不停地在我的面前嘮叨，說她的媽媽爸爸今年瘦了好多。

我是個笨拙的人，是啊，孩子疼父母，天經(jīng)地義！一直以來我就覺得他們很辛苦，我很心痛他們，包括我們的孩子。但說多了我的心里很難受，真的！

那幾天，每天看著她緊繃的臉，我就開始懷疑：我是不是做錯了？

從那以后，我感覺到了她的疏遠，常來電話的她已經(jīng)一個多月沒有打電話來了！我只能側(cè)面的從她媽媽那里詢問她的情況，因為她覺得我們不心疼她的父母。

我的侄女，我想對你說……

我們是一個大家庭，說老實話，我真的不擅長表達，也不擅長處理各種關(guān)系。我希望我是多心，因為如果不是你的媽媽對我那么好，我還真的不愿回家養(yǎng)老，我不想因為這個影響我一直珍惜的緣分；而且我也不愿當面對你說，說實話，我這樣說我怕你覺得我虛偽。明明是你的爸媽那么辛苦，我們卻什么也不能做！

希望你能原諒我們讓你的父母辛苦了！

另外，我還想利用這個機會對你說，你雖然不能選擇你的家庭，可是你可以選擇你的思維方式。我希望你學會寬容些，那次來我家你就覺得我們把你和妹妹區(qū)別對待。我不敢肯定我一碗水端平，但決沒有歧視你；你的那么多的哥哥姐姐（堂表關(guān)系）到我這兒，誰都沒有那么想過！

我這么說不是揭短，我希望你以后能幸福！你太過敏感，你的敏感的心會拉開你和你在乎的人之間的距離！

其實，你在乎什么，你只需要一些溝通或甚至一個善意的微笑。

我決定從我自己做起，給你更多的關(guān)心，希望你不要拒絕！

我們共同努力，一定一切會好的。

我想對你說作文 篇4

親愛的媽媽，您好。我多么想依偎在您的身旁，同您說說心里話，可是我生來膽小沒有這樣的勇氣，今天，只好用這種方式同您敞開我的心扉，請媽媽原諒，我想，您看了后，一定是不會生氣的。對嗎?

媽媽，我知道您對自己心愛的東西是十分珍惜的，從來不讓別人，甚至我去碰一下。您有一個一尺見方的精致漂亮的醫(yī)用木箱，輕易不打開。有一天，因為您的公司里打來電話，好像是催您去辦一件急事，所以，您偶爾忘了上鎖就急急忙忙地換上鞋走了。我便因為極度的好奇心，沒有經(jīng)過您的同意就打開看了看。媽媽！沒想到醫(yī)用小木箱中竟珍藏著您童年的秘密。珍藏著您童年的快樂： 一個蝴蝶結(jié)，一條紅領(lǐng)巾，，一枚?；?，還有—張畢業(yè)照片，一本成績通知單，三張獲獎證書，一張準考證，等等。箱子雖小，但卻盛著您的美好童年。不是嗎？過去您不是經(jīng)常會輕輕地把它打開來，坐在邊上，撫摸撫摸，美滋滋地欣賞嗎？

媽媽，我理解您，可您卻不理解我的童心。就拿去年的事來說吧，您知道我有許多寶貝——自己用硬紙折的，剪的，貼得蠟筆小新，哆啦A夢，唐老鴨，自己做的蝴蝶標本……我多么想把它們完好無損地保存下來，可一旦您見了就說：“沒用，白占地方?！?/p>

有一次，星期六，我去外婆家玩，星期天中午沒來得及趕回來。您在幫我整理房間時，趁我不在，—把火把我的“財產(chǎn)”化為烏有。媽媽，您知道嗎？當時，我傷心極了。您可知道我為了折成蠟筆小新，哆啦A夢，唐老鴨……好幾個星期天我都躲在家里，哪兒也不會去，有時候會用到針之類的東西，針把我的小手扎破了，我都毫不在乎。當那蠟筆小新，哆啦A夢，唐老鴨和別的一些卡通人物出現(xiàn)在我面前時，我頓時高興極了，我覺得它們就是我心中的太陽，我的寶貝。

記得有一次，我在田野里玩耍時，無意間捉到了一只花蝴蝶。因為我很喜歡它，所以，我把它做成標本，貼在墻上，可您把它撕了，毫不留情地扔進了垃圾堆。

媽媽，您以為燒掉的那些就是卡片，那些紙折的東西嗎？錯了，您燒掉的是我童年的歡樂呀！

我想對你說作文 篇5

媽媽，我們已經(jīng)將近一年都沒有見過一面了吧，你，還好嗎？

你還記得你說要出門打工的那一天嗎？

那天，我一直在樓上，一次無意中下樓時，卻發(fā)現(xiàn)你正在裝衣服。當見到我正在門口時，你對我說：“我要出門打工，永遠都不會回來了，你跟著一起去嗎？”那一瞬間，我想啦很多事情，思緒早已不知道飛到哪里去了。

小時候，每當我做錯事或做的不好時，你都會罵我，教訓我，頗有一番“恨鐵不成鋼”的味道，但我的內(nèi)心已經(jīng)被你打擊的可用“心灰意冷”來形容了，如果爸爸在家，當我剛剛從“虎口”中“逃離”時，爸爸一定“費勁一切心機”或“不惜一切代價”將我從“陰雨連綿”的“谷底”中救出。

你剛說出“你跟著一起去嗎？”時，我的心突然停擺了一下，我多想告訴你，我永遠無法在你和爸爸之間做出一個選擇。因為您們都是我最重要的人呢。

幾天后，你頭也不回地走出了這個家。

當時我沒有絲毫的傷心，難過。因為我覺得，總有一天父母會離開我們，總有一天我們要獨立生活。

但，你知道嗎？在我生日那天你打來這將近一年來第一個電話，祝我生日快樂時，我的所有心理防線瞬間倒塌，淚如雨下。那時，我才知道，我多么想你。

媽媽嗎，你知道嗎？你走后，家都不是個家了，我常常一個人在家，我的孤單你能體會的到嗎？

不過，媽媽，你也別太擔心，現(xiàn)在的我一切都很好，除了太多的孤單之外。

因為你的不在，所以即使我做錯了事情，又不會有人來教訓我，罵我。可我竟會有一絲不適應(yīng)。

因為你的不在，爸爸打工哥哥玩電腦，沒有人來陪我說話，談心，總會覺得孤單，哪怕有人罵我一會也好，但沒有人。若是你在，一定會痛痛快快地把我罵一頓。

媽媽，你什么時候回來？我好想你。

下象棋作文4篇

您是否清楚如何恰當?shù)刈珜懸黄獌?yōu)秀的作文呢？作文是展現(xiàn)學生語文水平的重要方式之一，就像是將原本錯雜的經(jīng)歷重新整理拼湊成一個完美的故事。寫作一篇精彩的作文要突出其核心要點，以下所提供的"下象棋作文"內(nèi)容，經(jīng)小編精心挑選，希望能夠給您帶來一些靈感和思路，供您參考和借鑒！

下象棋作文 篇1

有一天，我讓爸爸教我下象棋。爸爸告訴我，馬走日、象飛田、車走直線、炮打隔山、將在九宮轉(zhuǎn)、士只走斜線、小卒過河可橫可向前。

開始下棋了，我雖然知道了象棋口訣，可是，一會我把炮跳過河、一會把車送到了卒子前、一會又把象走直線、一會老將來到了九宮外。爸爸看著我只搖頭，開始認真地給我講解，告訴我怎么排兵布陣，怎么吃子、防守，不知不覺地我把爸爸的棋子都吃光了。我高興的手舞足蹈，還要再來一局。結(jié)果，沒過幾步就被吃了好幾個棋子，我不高興地噘起嘴來。

爸爸耐心地說，下棋需要認真計算，并且通過不斷對局，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗才能不斷地提高。我恍然大悟，以后一定要多加練習。爸爸，我現(xiàn)在雖然下過你，但總有一天我會超過你的。我不服氣地說，爸爸聽到后，開心的笑了。

下象棋作文 篇2

我最厲害的拿手好戲就是下象棋。

在我七八歲的時候，暑假我住在姑姑家，我每天就和表哥玩，慢慢的沒什么玩了，表哥就開始叫我下象棋，一開始我什么都不會，但在表哥的耐心教導下，我終于學會了。等我二年級的時候，班里就有一節(jié)課足下象棋的，我?guī)缀趺恳淮味稼A，因為我練過。有一次表哥來我家玩，我倆就下象棋，以前都是他贏，終于輪到我贏了。

在某一個周末里，突然我姑姑來我家了，我就和表哥玩了起來，玩著玩著，我就對表哥說：“表哥我們比賽下象棋吧"。表哥說：“好呀”。然后我就把象棋拿了出來，把每個象棋擺到相對應(yīng)的地方，我是黑方，他是紅方，紅方先走。表哥先走，這一局我把我這兩年學到的全部用了出來，到最后我贏了，表哥輸了，我非常高興，表哥一臉不服氣的說，再來一局！再來一局！我們就又來了一局，因為我高興過度，就開始粗心、馬虎了，。第二局比賽，我輸了，我以后再也不驕傲、自大、自滿了，要學會謙虛。

通過這兩局比賽，使我懂得做人不能驕傲自大，要學會謙虛，這樣，你就永遠是勝利的了。

下象棋作文 篇3

象棋是我們中國的國粹，我一年級的時候就開始學下象棋。象棋充滿挑戰(zhàn)性，從此我便喜歡上了象棋。

今年的暑假，爸爸說要和我一起下象棋。首先爸爸讓我在電腦上學習簡單象棋殘局，然后給我講解指導。經(jīng)過一段時間的學習后，爸爸要跟我進行對局實戰(zhàn)了，我既緊張又開心。

我跟爸爸對局開始了，我們擺好了象棋，我先掛中炮，爸爸馬走日，我出車，爸爸象飛田，在開局階段雙方平分秋色。下到中局的時候，棋路開始發(fā)生了變化，我每下一步棋都要思考這樣下合不合理，輪到爸爸下的時候，我就更小心了，我就在想他為什么要下這一步棋，對我的棋是不是有威脅，那我下一步要怎么走呢？生怕一棋不慎滿盤皆輸。在進入殘局階段中，我跟爸爸都是一邊下一邊尋找突破口，終于，我抓到了爸爸一個小失誤，吃掉了他一個重要的炮，這樣我取得優(yōu)勢，然后爸爸就認輸了。

下象棋的時候一定要認真思考，要走一看三。在下棋過程中，有時候爸爸會給我指示，有時候會給我講解。當爸爸夸我有進步的時候我還是很開心。

通過下象棋，我懂得了一個道理，要多思多想，做到舉一反三。

學習也是一樣的。

下象棋作文 篇4

有一天晚上，我和爸爸在小區(qū)樓下散步，看到幾個老爺爺在下一種我不知道叫什么名字的棋子，爸爸告訴我說，這是中國象棋。象棋分為中國象棋和國際象棋，中國象棋是走在格點上的，而國際象棋的棋子是走在格子里的。中國象棋是中國人發(fā)明的，國際象棋是外國人發(fā)明的。聽了爸爸的話，我對中國象棋產(chǎn)生了濃厚的興趣，就讓爸爸教我下中國象棋。

剛開始學下棋的時候，我每次都下錯位置，爸爸就教我棋子要下到什么位置。慢慢地，我知道了走棋的規(guī)則。不過，盡管爸爸每次都讓著我，可我每局還是輸了。我有些泄氣，不想學了。爸爸對我說：“凡事需盡力而為，半途而廢者永無成就?！蔽衣犃?，點點頭，堅持跟爸爸學下棋，下著下著，我知道了如何攻擊、如何防守……

再后來，我們學校也有了象棋臺，我就每天早上去跟同學下象棋，幾乎每次都是我贏他們。我很開心，學得更認真了。有一次，我和兩個六年級的同學在比賽，他們聯(lián)合起來和我對戰(zhàn)，我非常用心地和他們周旋、廝殺。對手有些掉以輕心，沒有注意我的棋子走向，不懂我的意圖，一次又一次上當，結(jié)果，他們的棋子幾乎全被我吃光，最后的勝利自然也是屬于我了。

現(xiàn)在，在小區(qū)里，除了那群老爺爺們和我的爸爸，沒有誰能把我打敗，他們都說我下棋很厲害。我知道“臺上一分鐘，臺下十年功”，要想當常勝將軍，必須繼續(xù)努力！

傾聽者作文4篇

小編為大家精心整理了“傾聽者作文”，以下是我關(guān)于某個問題的一些探討和思考供各位參考和借鑒。作文可以讓學生更好地理解和掌握知識，寫作可以提高我們的寫作能力和技巧。優(yōu)秀的作文，字跡工整和語言流暢是關(guān)鍵。

傾聽者作文【篇1】

農(nóng)民是一首最淳樸的歌，傾聽這首歌，能夠卸去塵世的包袱，擁有一顆自然的心。外婆是位農(nóng)民，每時每刻都在辛勤勞作。

外婆的背影是優(yōu)美的交響曲。

在烈日下，外婆依然辛勤勞作，五月的天如此明朗，外婆彎著腰，將耳朵貼近西瓜，一邊用手指敲打，一邊靜靜地聽著，有時候聽了之后喜笑顏開，把西瓜拿到小車上；有時候聽完搖搖頭，輕輕地把西瓜放下，期待著它早日成熟。忙活了一個下午，挑到了很多西瓜。我看到外婆樂得合不攏的嘴里德幾顆金色的牙齒閃著光芒。聽到外婆喊了一聲：“丫頭，回家啦”。我應(yīng)了一聲，跟了上去。在刺眼的陽光下，看到外婆蹣跚的背影，看到她浸濕的襯衫隨風擺動。那條條汗?jié)n仿佛是一個個優(yōu)美的音符，在演奏著一首交響曲，我仿佛聽到那氣

勢磅礴的聲音。外婆的背影如此弱小，她走路時與地面發(fā)出的摩擦聲，推著小車的嘎吱聲，氣喘吁吁的呼吸聲，汗水滴落的聲音，靜靜聆聽這首交響曲。我不由地感到憂愁。多年以后，外婆的背影還會出現(xiàn)在我的眼前嗎？她的背影顫抖著，交響曲的旋律顫抖著，聆聽她的背影，讓我感受到，耕種人的艱辛與收獲果實的欣喜。

外婆的發(fā)絲是激昂的和弦樂。

午后，外婆看到院里的梧桐落了一地，外婆拿著一把嶄新的掃帚，在那里賣力地掃著。剛掃完，梧桐葉又紛紛落下。外婆無奈地皺著眉，將它們撿拾進剛掃完的樹葉堆里。外婆的視力不好，所以她拾得那么吃力，她扶住掃帚，身體完成一個“弓”字的形狀，將黝黑的手慢慢伸出，奮力地掃著。起風了，樹葉被吹到別的地方，外婆嘮叨了聲，“哎，又白忙活了”。又踱步向樹葉走去。看到外婆的發(fā)絲在風中不停地飛舞，看到銀白的發(fā)絲在風中飄著，跳躍著，我好像聽到了《微風山谷》似的妙樂。發(fā)絲時而快速地跳躍，我仿佛聽見曲中激昂的鋼琴聲；發(fā)絲時而微微地跳動著，我似乎聽見曲中舒緩的橫笛聲。外婆的發(fā)絲就如一首歌，她經(jīng)歷了風風雨雨，黑發(fā)亦成白發(fā)，時光帶走了她的青春，亦帶走了她的黑發(fā)，這首歌多么令人觸動，令人感動。我傾聽著這首世間獨一無二的曲子，永遠無法忘懷。

我走到外婆身旁，激昂的曲子就在耳邊，我看著滿頭白發(fā)的外婆，說了一聲：“外婆，我?guī)湍阋黄鹗啊薄?/p>

我傾聽著外婆的背影，外婆的發(fā)絲。我想農(nóng)民本身就是一首歌，一首令人回味無窮的歌。

點評：作者描寫了外婆的背影、發(fā)絲，用心靈去品味外婆這一生獨有的魅力。文章語言優(yōu)美淡雅，氣質(zhì)淡定從容，其間留有一種空谷幽蘭的獨特韻味。本文運用了大量比喻、擬人、排比等修辭手法，文章生動，節(jié)奏舒緩，給人心情舒暢之感。（

傾聽者作文【篇2】

溫暖，是一件冬天的棉襖;溫暖，是一杯熱騰騰的奶茶;溫暖，是一聲親切的問候;溫暖，是一泓清澈的湖水;溫暖，是一根永不熄滅的火柴。人間處處都包含著溫暖。

去年暑假，我們一家人一起來到屏南白水洋游玩。白水洋風景秀麗，是國家五A級風景區(qū)。我們脫下鞋子，踩在清涼的溪水中嬉戲玩鬧。突然，天空中傳來一聲雷鳴，緊接著，雨滴落在身上，雨變得越來越大。我和爸爸急忙爬上岸躲避，可是我們身上沒有錢，也沒有雨傘，于是，我和爸爸打算冒著雨回去。

那段路很長，中途也沒有什么避雨的地方。雨滴飄落在眼鏡上，使眼睛長時間都睜不開。這時前面跑來一個阿姨，她追著我們問：“要雨衣嗎?十元一件?！蔽覀儞u搖頭，繼續(xù)向前走著。路上又有許多向我們推銷雨衣的阿姨，但我們都沒有要。

這時我看見路旁的大樹下蹲坐著一位滿臉皺紋的老太太，一頭的短發(fā)像罩了一層白霜，一雙大眼睛深深地陷了下去，嘴里的牙也已經(jīng)快掉光，一雙粗糙的手抱著一疊雨衣。我被哪些推銷雨衣的人吵得有些不耐煩了。只見她顫顫巍巍地站起來，問：“雨衣要嗎?”“對不起，我們沒有錢?！蔽沂挚蜌獾鼗卮鹚??！昂昧耍昧??！卑职植荒蜔┑卣f，“我們不要雨衣?！闭f完，便拉著我往前走?！暗纫幌??！北澈笥謧鱽硭穆曇簦坝晗碌眠@么大，待會被雨淋感冒了怎么辦?”說著，她撕開一件雨衣的套子，“來，穿上。”我不好意思地說：“可是我真的沒有錢?！彼α诵Γf：“沒事，不用錢的。”她溫柔的話語像一股暖流，流進我的耳朵，流進我的心胸。這件雨衣帶給我的不僅僅是身體上的溫暖，更是心靈上的一種溫暖。我望著她的背影，漸行漸遠，漸漸模糊……

我想，那天，那人，那句話，那件雨衣，令我永遠難忘。

是誰給予我們生命?是父母;是誰教給我們知識?是父母;是誰時不時為我們送上溫暖?是父母。在我們的成長道路上，父母給了我們許許多多。

我有一個壞習慣，那就是睡覺的時候總是翻來覆去。其實我也不知道這個習慣是怎么養(yǎng)成的，但在我熟睡時，身體就會不由自主地滾來滾去，就好像是半夜夢游起來跳舞。我老是睡著睡著被子就悄悄躺在我身下，有時早晨起來發(fā)現(xiàn)我的頭放在腳放的地方，腳放在枕頭上，整個身子都倒了過來。父母為了不讓我因為睡覺時把被子掀掉而著涼，便在三更半夜時來看我，再把被子蓋好，才回去睡覺。我也不愿勞煩父母幫我蓋被子，可是又有什么辦法呢?

有一次，我大清早起來，偶然聽到父母的談話。

“累就累點吧!萬一他感冒了，更累，”爸爸說：“睡吧，等會兒我趁他沒再去看看被子蓋沒蓋好?！?/p>

我聽了這幾句話，把頭栽進枕頭里。此時此刻，我的內(nèi)心灌滿了一種無法言表的感動，我的淚水使勁往外擠。我努力克制著自己的淚水，可是最后一道防線終于被攻破，淚水涌了出來，如同大海漲潮一般。我悄悄地抹了抹淚水，把枕頭翻了一面，把被子蓋好，抑制著自己在爸爸來之前都不滾動身子。我很快就睡著了，如我所愿，我后來都沒有翻動過身子，連手放的地方都沒變過位置。醒來時，才覺得有勇氣面對父母那對黑眼圈了。

對于我們來說，父母為我們操心就是一種溫暖;對于我們來說，我們不用讓他們操心更是一種溫暖，父母既然給予了我們那么多的溫暖，難道我們對他們就不能再小小地回報一點點溫暖嗎?

有的眼神，令人冰寒刺骨、如墜冰窟;有的眼神，令人內(nèi)心激蕩、熱血沸騰;有的眼神，令人悵然若失，如丟魂魄。而有一個人的眼神，卻能令我如怒春風，即使在冬天，也能感到陣陣暖意。她就是——我的媽媽。

其實我的媽媽同別的母親有許多共同點。其中最大的一個共性就是——愛嘮叨。

那是一個冬日。天寒地凍，風仿佛是實質(zhì)的，如小刀一般一下一下地刮著人的骨頭。雖不至于像凌遲那么可怕，但其恐怖可想而知。

我起了床，吃過飯，發(fā)現(xiàn)時間不早了，便匆匆忙忙地拿好東西，往門外走去。可正當我準備出門的時候，媽媽的聲音突然響了起來：“多穿點衣服，記得帶傘，今天可能會下雨。”我正急著要走呢，哪會聽她的，留下一句：“沒那么冷，雨下了再說。”也不聽媽媽下面的話，滿不在乎地走了。

到了學校，不知怎么天氣突然變得越來越冷，凍得我渾身直哆嗦，上下牙齒打架。進了班，才感覺稍稍暖和了一些，可也僅僅是一些。

不一會兒，外面下起了傾盆大雨。如果說之前的風是小刀割人，那么現(xiàn)在的狂風就如洪水滔天，壓得人喘不過氣來。我整個人都蜷縮了起來，聽著外面密集的雨聲，心中慌起來。

放學了，可雨勢依然不減。電閃雷鳴，如千軍萬馬。狂風暴雨，如兇猛巨獸，要將我吞噬。這堵雨墻仿佛阻斷了我與世界的聯(lián)系。

忽然，我看到了媽媽，她手里拿著一把傘。當我的目光與她接觸，只覺得周圍的一切仿佛消失了，身上的寒意也全部退卻了。這不是身體上的暖，如滾燙的熱水澆灌了我全身。我和媽媽回了家。

難忘媽媽那溫暖的眼神，即使在冬日，也令我感到陣陣暖意。

那一抹溫暖，是金色的記憶，永遠溫暖著我的心田。

那是一個十一，深秋姍姍來遲，留給我的溫度，是夏末那熱情又透著些許涼爽的舒適。隔著竹從向外張望，綿延的青山從新安江兩側(cè)排開，江面上倒映著綠樹，有些作文樹上還掛著黃黃的橘子?？吹竭@一番美景，不禁想來一次江上泛舟。我四處張望尋找小船，因身在林中視線不好，于是我撥開細竹走上前去，眼前豁然開朗。

一艘小船從對岸向這邊開來，我高興地等待著，等待著小船到來。船上的叔叔卸下了貨，我迫不及待地跑過去，“伯伯，您能載我劃一圈嗎?”我氣勢弱弱地問，“行啊，可以!”伯伯滿臉笑容答應(yīng)了我。

這真是出乎我的意料，那是一條自家用的小船，按常理來說是不會用來載客的。去問伯伯前，媽媽告訴我要做好被拒絕的準備，可伯伯并沒有拒絕我，而是熱情地接受了我的請求。

我三步并兩步，招呼爸媽上了小船。伯伯穩(wěn)穩(wěn)地搖著船，他高高的、瘦瘦的，黝黑的臉上掛著憨厚的笑容，是那么的淳樸。小船在江中行進，兩岸的群山倒映在江面上清晰可見，我仿佛是駛?cè)肓艘粋€沒有邊框的山水畫面，正所謂“船在江中行，人在畫中游”。閉上眼睛，微風輕撫著臉龐，我能感覺到有鳥兒在我的頭頂飛過。我把手伸進江里，透心地涼爽，要不是媽媽不允許，我一定要嘗嘗這清澈的江水。

伯伯一邊搖著船，一邊招待我們吃橘子“剛從自家樹上摘下的，很甜，自己拿，多吃幾個。”說完，便憨憨地笑笑。泛舟江上，賞著美景，吃著橘子，聽伯伯和爸爸拉著家常，嘴里甜甜的，心里也甜甜的。

樹的影子漸漸拉長，不知不覺半個愉快的下午過去了，中間幾次，爸爸都提議上岸?？墒?，伯伯說“小孩子，放假出來玩，讓她盡興嘛?！薄爸x謝伯伯?！蔽腋吲d的大叫。待到船?？康搅税哆?，爸爸執(zhí)意給伯伯錢表示感謝，可伯伯怎么都不收，幾番推脫后，他只是象征性地收了十元錢?？勺屛覜]想到是，伯伯轉(zhuǎn)身就提了一大袋子的橘子放在我們的車上?！皫е?，路上吃?！辈€是憨憨地笑。

這時，一股暖流流入我的心中，我們和伯伯素不相識，他卻熱情洋溢地接待我們，盡全力讓我們舒適地享受美景，那掛在臉上憨厚的笑容，無時不刻不讓我感受到他的淳樸，他的熱情。每次回想起那次愉快的旅行，那股暖流都會在心中流淌。

風里，雨里，寒冷的天氣里，那一刻，那個公交站臺，總少不了爺爺?shù)纳碛啊?/p>

每天，我都要拖著一個大書包從公交站臺走回家，爺爺知道了，便每天早早地等候在那個公交站臺，等待著我喚一聲爺爺，那時，他眼里便流露出疼愛，顫顫悠悠站起身，疾走過來，從我肩上卸下書包，伸出一雙飽經(jīng)風霜的手，牽著我，往家走。

有一次，比平時晚了足足半小時，我們才進家門。

那天放學有些晚了，看到每天乘坐的公交車剛剛經(jīng)過學校，我便坐上了另外一路公交車，待我踱步到家門口時，才想起來：爺爺還在等我吧!

我把書包扔到家里，抄起一把鑰匙就向外跑，一路狂奔，到公交站臺對面的路口時，我剎住了腳，紅燈了。隔著一條馬路，我看到了爺爺，他正緩慢地挪動著身軀，迎著風，向公交車來的方向不停眺望。他往前走著，希望看得更清楚一些，公交車來了，他就立刻掉頭往回跑，跑回來向公交車里張望，希望能見到我。我不在車上，爺爺坐下來歇口氣，擦擦頭上的汗，繼續(xù)眺望，焦急地等待著。

紅燈結(jié)束了，我立馬飛奔到公交站臺，爺爺正起身想再迎一趟，我拉住爺爺?shù)氖?，讓他坐下喘口氣。爺爺?shù)哪樛t通紅的，被風吹得冰冰涼。爺爺擦擦眼睛，說是有灰塵，可我分明看到了他手上那條被滋潤過的痕跡。爺爺緊鎖的眉頭消失了，對我輕輕一笑，對剛才的焦急一字不提，用他那在口袋里捂熱的、粗糙的大手握住我冰涼的小手，手上的溫暖瞬間便傳到了我的心頭。我的手熱乎了，爺爺又從懷里的口袋中拿出一袋熱乎乎的面包，催我快吃了，還站在風里，為我“建造”了一堵“墻”，一堵親情墻。

爺爺在蘇州的那段日子里，每天到公交站臺等我，他把沉重的書包從我的肩上卸下，夕陽西下，一老，一少，走回家。

傾聽者作文【篇3】

曾經(jīng)有人說過，夕陽西下的那段時光是最美好的，因為那時天與地匯合融為一體，人的一生中總會有那么一段美好的時光，幾乎能讓我們忘卻一切，完全沉浸其中?！}記傾聽雷鋒的聲音，就是傾聽心靈的聲音。今天，我靜靜的，靜靜的傾聽雷鋒的聲音……

或坐于夕陽之中，或背靠一棵樹，在天際劃過鴿聲的寂靜里，在雷鋒的世界里，靜靜地傾聽：聽了芭蕉紅了櫻桃，聽梨花院落黃花滿地，聽十里長亭芳草連天……人民在笑，他也跟著開心；人民在哭，他也跟著悲傷。他就是這樣的一個人，從來都為別人著想的一個人。

他雖然只活了22歲，可是在每個人的心中，他永遠沒有死去，因為他是永遠存在在每個人的心里的。如今的他，已成為了中國家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模。

為人民，他甘做一枚螺絲釘，為人民服務(wù)。哪里需要他，他就在哪兒出現(xiàn)。他從來沒有想過為人民做好事需要些什么報答，因為他覺得，這是身為中國人應(yīng)盡的本分。他心里想的，他渴望的，就是任何一個人都有著一顆善良的心，當他人有困難時，我會伸出援助之手；當自己有困難時，別人也會向你伸出援助之手。

我們無法像雷鋒一樣那么偉大，可是我們卻可以用雙手去創(chuàng)造更加充實、更加美好的明天。那么，請你拾起地上的果皮扔到垃圾箱；請你將未擰緊的水龍頭擰緊……讓我們一起微笑迎接那美好的明天吧！

雖然，我不能留住那邊際的太陽，雖然夕陽將西下，黑夜即將來臨，可是每一天都會升起一輪新的太陽，它的光芒，代表著夢想與希望，我不會忘確在雷鋒身上發(fā)生的

一切，所有的事情，都將是我終生難忘的。當太陽停留在天空的邊際，那情景是多么的美好啊！

傾聽者作文【篇4】

深更，我正埋著頭奮筆疾書，突然手機響了起來，我詫異瞄了一眼那個陌生的電話號碼，順手劃掉了。沒過多久，鈴聲又響了起來，我再次不耐煩地拒絕接聽，可那人不肯死心，依舊不停地打過來，最終，我只好無可奈何地接聽。

“阿姐，是你嗎？”電話那頭是一個稚嫩的童聲?！邦~......那個，你打錯電話了吧？”我被她問得一頭霧水?！肮?，果然是阿姐，我們今天上了《空城計》，有講到阿姐喜歡的司馬懿呢！”??！一聽到“司馬懿”，我便一拍腦袋記起她來了。

她叫蓉蓉，是一個很天真很爛漫的女孩子，可能是由于太愛幻想的緣故吧，她和同齡的孩子并不是那么合得來。我第一次到她家的時候，她躲在門后面，呆呆地望著我，也不說話。她媽媽說，她是一個挺內(nèi)向的孩子，很怕生。

晚飯后，她便纏著她媽媽，好像要講什么東西，卻從廚房里被轟了出來，那雙水靈靈的大眼睛上也蒙了一層失望，她悻悻地走到客廳，看她這個樣子，我不免同情起來?！叭厝?，你想說什么，講給阿姐聽好嗎？”我招招手，示意她過來?！罢娴?？”她的眼睛里閃爍著欣喜的光芒，“阿姐你可不許嫌煩哦！”我微笑著點了點頭。

“阿姐，我跟你說，”她故作神秘地湊到我的耳邊，“昨天我夢到仙女姐姐了！”聽到這里，我不禁覺得有些好笑，這有什么可大驚小怪的？“那個仙女姐姐啊，長得可漂亮了，她的頭發(fā)有那么長！”蓉蓉把雙手大大張開，夸張地描繪著她夢中所見，“她的衣服也好好看，輕飄飄的，她還抱著一只小白兔，可愛極了！”蓉蓉講著講著，眼睛瞇成了月牙狀笑了起來。我只是一邊傾聽，一邊笑著對她說：“那想是嫦娥姐姐了！”她停止了一切動作，好奇地撲閃著大眼睛望著我，“嫦娥姐姐？那是誰？”我不免有些奇怪，“就是那個住在月亮里的嫦娥姐姐啊，怎么，蓉蓉不知道？”她搖搖頭，“媽叫我要一心好好學習，壓根兒不讓我看書，我都是聽來的?！甭犓@么一說，我的內(nèi)心升起了一陣悲涼，她還這么小，學習壓力就這么大了，連書都不讓看，想想我那個時候，無憂無慮，多好。

“嫦娥是傳說中的一個仙女......”我講著，她認認真真地傾聽著，我仿佛回到了兒時，那時姥姥還在，她總是不厭其煩地給我講著一個又一個神話故事，我傾聽著，憧憬著。蓉蓉如水晶般澄澈的明眸讓我感覺好像心里有什么東西碎掉了——是啊，我多渴望有一個人能當我的傾聽者啊，就算他什么也不懂，我只希望他能安安靜靜地傾聽著。身邊的朋友愛的是在舞臺上閃耀的明星，我愛的卻是在歷史長河里閃耀的明星，我們就像兩條平行線，我走不進他們的世界，他們敲不開我的心門。無知無畏的面具戴了太久，本以為它已經(jīng)成為了我的臉，可其實自己的內(nèi)心依舊那么空虛，那么脆弱。

就這樣，我講著，她聽著，有時候她講著，我聽著。后來，我不得不回城里了，我清楚的記得，列車發(fā)動那一刻，淚水噙滿了她的眼眶，聽她父母說，她在那里站了很久很久，直到列車消失在遠處的地平線。

有時候，我總是會覺得身邊有些人可敬不可親，現(xiàn)在我才明白，其實我們都一路人，我們要得都不多，只是一個人的傾聽，就此而已。

作文他___了作文教學反思4篇

接下來是小編準備的“作文他___了作文教學反思”，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀。每一位教師都應(yīng)該極盡所能提高自己的教學質(zhì)量，教師提前預(yù)備好教案，是職業(yè)內(nèi)容之中所規(guī)定的。編寫教案是教師對課堂教學內(nèi)容和程序準備的過程。

作文他___了作文教學反思 篇1

我教初中數(shù)學二十多年，初中教學有一個非常突出的問題，那就是教師教得很辛苦，學生學得也很痛苦，苦得不知學習的樂趣在哪里。以致于許多學生厭學。我認為造成這個問題的原因是多方面的，作為一線教師，有些問題是我們無法改變的，而教師本身素質(zhì)和能力問題，是能夠改變的。下面我就從有效教學理念出發(fā)，結(jié)合數(shù)學教學的實際來談幾個問題。

一、什么樣的教學是有效教學

所謂教學，是指由教師引起、維持或促進學生學習的所有行為。它的必要條件主要有三個：一是要激發(fā)學生的學習動機，因為教學是在學生想學的基礎(chǔ)上展開的。二是要讓學生知道學什么，學到什么程度，學生只有知道學了什么以及學到什么程度，才會有意識地去主動參與;三是采用易于學生理解的方式讓學生聽清楚、聽明白，為此，需要借助一些技巧，所謂有效，主要是指教師在一段時間教學后，學生所獲得的具體的進步或發(fā)展。

二、實現(xiàn)有效教學要求教師具備較高的業(yè)務(wù)能力

要實現(xiàn)有效教學，教師要對本學科基礎(chǔ)知識和基本技能，要有準確的把握和深刻的理解，數(shù)學是做出來的，講得再多最后還是要學生通過自己動手動腦才能逐步的理解。總而言之，這些老生常談的教學常規(guī)只有在實踐中不斷去摸索和感悟，才能在教學實際工作中做到游刃有余，才能最大可能地實現(xiàn)有效教學。因此，要做一名優(yōu)秀教師光有熱情和奉獻精神是遠遠不夠的，要實現(xiàn)有效、高效的教學，還要有足夠的智慧，和需要教師的自覺學習和自我反思的能力。

三、指導學生掌握有效學習的方法是實現(xiàn)有效教學的必要條件

教學活動之前，每位教師不僅要認真?zhèn)浜谜n堂教學的內(nèi)容，更要充分備好如何指導學生通過學習去掌握知識的手段和方法，備好如何去調(diào)動學生學習的積極性。隨著教學內(nèi)容的不同，環(huán)境不同，情景不同，學生接受知識的情緒不同，學生學習的有效性也不同。在教學中教師還應(yīng)具有教育機智。只有當學生積極投入到學習中，我們的教學才可能實現(xiàn)有效乃至高效的目標。要讓學生學習有效，教師在備課中首先要確保有效，只有有效的教學方案，才能保證實施有效的課堂教學。

四、合理布置作業(yè)和及時批改作業(yè)是實現(xiàn)有效教學的重要條件

完成作業(yè)是學生主要的課余自修活動。老師布置的作業(yè)學生是不是一定要按部就班地認真去完成。我們知道，完成作業(yè)的目的不外乎是對所學的知識進行復(fù)習鞏固，查漏補缺，深化提高。當然，教師可以通過學生作業(yè)來了解學生知識掌握情況。當然，教師一定要做到認真地批改作業(yè)，從批改作業(yè)中貼近學生，了解學生的學習情況，從批改作業(yè)中走進學生的思維，在作業(yè)中檢驗我們的教學效果，這對于我們實現(xiàn)有效教學大有益處。

五、有效教學的評估應(yīng)該建立在學生有效學習的基礎(chǔ)上

當我們把教學活動的重點從教師傳遞知識轉(zhuǎn)到學生有效學習以后，我認為評價課堂教學質(zhì)量的根本標準就應(yīng)該是：教師的教學能否使學習者在課堂中進行積極有效的學習。能夠讓學生實現(xiàn)有效學習的課就是好課;能讓大多數(shù)甚至讓每個學生都能在相當程度上實現(xiàn)有效學習的課是最好的課。以往聽課我們只專注老師的表現(xiàn)，實際上聽課更多是看老師設(shè)計的教學過程在學生中所形成的廣度、深度、自覺度如何，學生學的成效如何。

六、提高學困生的學習能力是全面實現(xiàn)有效教學的基本任務(wù)

要實現(xiàn)有效課堂教學，關(guān)注學困生是極其必要也是極其艱巨的教育任務(wù)。在教學實際工作中，我們不得不承認學生之間存在差異，無端的指責學生不努力是不合適的。只有及時了解他們的學習困難，做到持之以恒，并及時給予他們切實的幫助，考慮他們的需要，給予必要的小灶式指導，這些都是幫助學困生提高學習能力的有效措施，然而，更重要的是教師要熱情鼓勵他們不斷進取，使他們能感覺到自己的進步，這樣才能真正提高他們的學習興趣。有了學習興趣，就會有努力方向，然后才會有他們的自覺行動。學困生是最需要老師幫助的群體，在幫助學困生工作方面，教師一定要有計劃，要講策略，對于學生存在的學習困難問題，教師心目中要有足夠的認識，對于沒有按時完成作業(yè)的學生，應(yīng)采取緊逼頂人的方法，通過與家長聯(lián)系配合一定要讓他完成，不達目的誓不罷休。對他們作業(yè)中存在的問題，老師要及時給予個別輔導，掃除學習上的障礙，以便使他能順利進入下一階段的學習。有效教學必須建立在學生學習的良性循環(huán)的基礎(chǔ)上。所以說，對學困生有效幫助是實現(xiàn)有效教學必不可少的重要環(huán)節(jié)。面對有效學習這個話題，廣大教師也會有各自的妙法，但有一點肯定是一致的，即是每個教師面對自己的學生，一定要樹立堅定的信念：天下沒有教不會的學生，關(guān)鍵是看我們教師怎樣教，是不是有足夠的信心和耐心，有沒有管用的教學的良策和方法。教師應(yīng)該有追求卓越的美好愿望，但在追求卓越的同時，卻不能丟下一個人，因為，這才是我們教師有效教學的終極追求。

總之，要達到有效數(shù)學教學，作為一名一線教師，需要付出更大的努力。不但自己要深入鉆研，而且要與有經(jīng)驗的老教師學習，爭做一名合格的人民教師。

作文他___了作文教學反思 篇2

為了讓家長更全面的了解孩子升入大班后的表現(xiàn)，在大班年齡段所要學習的教育教學內(nèi)容，以便更好的達到家園共育，因此，我們上周對家長開展了半日開放活動

早上，大多數(shù)家長都早早的來到了幼兒園，很細心的觀察著孩子的一舉一動，在早操時，全班幼兒積極性較高，這離不開領(lǐng)操的老師的熱情，更少不了其他老師在幼兒行為方面的配合。在吃水果的過程中，孩子的常規(guī)不太好，這需要平常我們老師多督促，并養(yǎng)成良好的吃東西的習慣。在家長看完孩子們做操、喝水、吃水果之后，緊接著就是我們的一個教育活動。今天的教育活動是上的邏輯思維課程，對于大部分家長來說都比較陌生，所以我想通過這次活動，讓他們了解這門課程，從而知道讓幼兒學習這門課程是對的選擇。

活動結(jié)束后家長們看到孩子的表現(xiàn)很高興，對于孩子在游戲中的樂趣以及掌握的知識，紛紛表示欣慰。個別家長因為自己的孩子表現(xiàn)不好，而且不大但，非常生氣，并且斥責幼兒，這種做法是不對的，只會更傷孩子的自尊心。在老師的鼓勵下該孩子才化哭泣為笑容。在本次家長活動中，我總結(jié)了以下幾點經(jīng)驗：

1、必須時常訓練幼兒的常規(guī)。訓練好常規(guī)是進行一切教育教學的前提。

2、教師應(yīng)更多的給幼兒發(fā)言的空間，并盡量保證所有幼兒都能得到老師的鼓勵。使家長感受到老師對每個孩子的關(guān)心與尊重。

3、在活動中，家長能夠和孩子一同參與游戲，是個很好的互動方式，讓孩子體驗家園互動的樂趣。

4、在教學時，應(yīng)適當?shù)奶嵋幌录议L的存在，感覺有點忽視了他們。并趁此機會介紹一下思維課程家長在家的引導方法。

總之，在教學活動中，老師要尊重幼兒、理解幼兒。讓孩子成為學習的主人，既要注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣和良好習慣，又要鼓勵幼兒通過自主探索學習。使其身心獲得和諧發(fā)展。

作文他___了作文教學反思 篇3

我們常有這樣的困惑:不僅是講了，而且是講了多遍，可是學生的解題能力就是得不到提高!也常聽見學生這樣的埋怨:鞏固練習也做了不少，可數(shù)學成績卻遲遲得不到提高!這個問題確實應(yīng)該引起我們的反思了。誠然，出現(xiàn)上述情況涉及諸多方面，但其中的例題教學值得反思，數(shù)學的例題是知識由產(chǎn)生到應(yīng)用的關(guān)鍵一步，即所謂“拋磚引玉”，然而很多時候只是例題繼例題，解后并沒有引導學生進行反思，因而學生的學習也就停留在例題表面，出現(xiàn)上述情況也就不奇為怪了。

一、在解題的方法規(guī)律處反思

“例題千萬道，解后拋九霄”難以達到提高解題能力、發(fā)展思維的目的。善于作解題后的反思、方法的歸類、規(guī)律的小結(jié)和技巧的揣摩，再進一步作一題多變，一題多問，一題多解，挖掘例題的深度和廣度，擴大例題的輻射面，無疑對能力的提高和思維的發(fā)展是大有裨益的。

例如:八年級學生在學習了等腰三角形后有這樣一個例題:

已知等腰三角形的腰長是4，底長為6;求周長。

我們可以將此例題進行一題多變。

變式1 已知等腰三角形一腰長為4，周長為14，求底邊長。(這是考查逆向思維能力)

變式2 已等腰三角形一邊長為4;另一邊長為6，求周長。(前兩題相比，需要改變思維策略，進行分類討論)

變式3已知等腰三角形的一邊長為3，另一邊長為6，求周長。(顯然“3只能為底”否則與三角形兩邊之和大于第三邊相矛盾，這有利于培養(yǎng)學生思維嚴密性)

變式4 已知等腰三角形的腰長為x，求底邊長y的取值范圍。

變式5 已知等腰三角形的腰長為X，底邊長為y，周長是14。請先寫出二者的函數(shù)關(guān)系式，再在平面直角坐標內(nèi)畫出二者的圖象。(與前面相比，要求又提高了，特別是對條件0

通過例題的層層變式，學生對三邊關(guān)系定理的認識又深了一步，有利于培養(yǎng)學生從特殊到一般，從具體到抽象地分析問題、解決問題;通過例題解法多變的教學則有利于幫助學生形成思維定勢，而又打破思維定勢;有利于培養(yǎng)思維的變通性和靈活性。

二、在學生易錯處反思

學生的知識背景、思維方式、情感體驗往往和成人不同，而其表達方式可能又不準確，這就難免有“錯”。例題教學若能從此切入，進行解后反思，則往往能找到“病根”，進而對癥下藥，常能收到事半功倍的效果!

三、在情感體驗處反思

因為整個的解題過程并非僅僅只是一個知識運用、技能訓練的過程，而是一個伴隨著交往、創(chuàng)造、追求和喜、怒、哀、樂的綜合過程，是學生整個內(nèi)心世界的參與。其間他既品嘗了失敗的苦澀，又收獲了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的喜悅，他可能是獨立思考所得，也有可能是通過合作協(xié)同解決，既體現(xiàn)了個人努力的價值，又無不折射出集體智慧的光芒。在此處引導學生進行解后反思，有利于培養(yǎng)學生積極的情感體驗和學習動機;有利于激勵學生的學習興趣，點燃學習的熱情，變被動學習為自主探究學習;還有利于鍛煉學生的學習毅力和意志品格。同時，在此過程中，學生獨立思考的學習習慣、合作意識和團隊精神均能得到很好的培養(yǎng)。

數(shù)學教育家弗賴登塔爾就指出:反思是數(shù)學活動的核心和動力?？傊?，解后的反思方法、規(guī)律得到了及時的小結(jié)歸納;解后的反思使我們撥開迷蒙，看清“廬山真面目”而逐漸成熟起來;在反思中學會了獨立思考，在反思中學會了傾聽，學會了交流、合作，學會了分享，體驗了學習的樂趣，體驗了成。

作文他___了作文教學反思 篇4

課本是學生學習、閱讀的根本，是高考題目答案的依據(jù)。"學生的智力發(fā)展，則取決于良好的閱讀能力"。學生的課本閱讀能力，不僅對學生當前學習成績的提高有利，對學生的高考有利，而且對學生今后的終身發(fā)展也很有利。學生應(yīng)該充分使用好政治課本這個"本本"，在政治課的學習過程中，培養(yǎng)自己閱讀政治課本的能力，學會閱讀、理解政治課本知識的策略和方法。

1、劃分句子成分——全面地把握概念。

許多政治名詞概念，表面看好象很復(fù)雜，但只要我們運用劃分句子成分的辦法，就能迅速地、準確地、全面地加以理解。

2、區(qū)分易混詞——準確地理解知識點。

俗話說："一字值千金"，所以"讀書須仔細"。這些年高考的選擇題和辨析題，有些題目就是在某些易混詞上做文章，用來檢查學生是否對知識準確地掌握。

3、抓住近義詞——培養(yǎng)信息轉(zhuǎn)換能力。

信息轉(zhuǎn)換能力是一種非常重要的思維能力。在近幾年的高考題中，都有一些材料題，要求閱讀后完成一定的題目。這種題就屬于檢測信息轉(zhuǎn)換能力的題目。在這種題目中，往往有一些通俗的詞語，其實就對應(yīng)著我們高中三個年級的政治課本中的政治名詞概念。重點、中心、關(guān)鍵、首要，這四個名詞與"主要矛盾"就是"近義詞";主流、大局、方向，這三個名詞與"矛盾的主要方面"就是"近義詞"……在教學中，對于這些近義詞，我們可以在課本上做好旁批，準確地理解知識點。

4、注意對應(yīng)詞——學得靈活。

"主要"對應(yīng)"次要"、"現(xiàn)象"對應(yīng)"本質(zhì)"、"物質(zhì)"對應(yīng)"意識"、"主觀"對應(yīng)"客觀"、"正確"對應(yīng)"錯誤"……我們首先就應(yīng)該充分注意教材在表述中的對應(yīng)詞，在課本上做好批注。這樣，就能起到舉一反三、觸類旁通、靈活運用的目的。

5、重讀關(guān)鍵詞——抓住知識重點。

所謂"關(guān)鍵詞"，就是指課文中寓意深刻，能突出地揭示概念、原理的本質(zhì)屬性或特征的一些詞語。最、首要、前提、基礎(chǔ)、基本、關(guān)鍵、核心、主要、主導、實質(zhì)、本質(zhì)、根本、根源、標志、目標、目的、原則、源泉、決定、第一，等等，就屬于"關(guān)鍵詞"。

教材中的關(guān)鍵詞是很多的，它們在課文中起到畫龍點睛的重要作用。在學習中，我們可以采用在課本上對關(guān)鍵詞劃上點、線、圈、勾等著重號，或用彩色把關(guān)鍵詞加以突出。

6、尋找反義詞——正確理解知識點。

任何事物都有其對立面。學會從對立面去觀察事物，能使我們對事物的認識更加準確。專家在編寫教材時，為了對概念、觀點、原理等進行準確的表達，一般都是使用一些精確的.詞語。我們在閱讀時，應(yīng)該使用反義詞的方法，準確地理解課本中的知識點、觀點和原理，進而培養(yǎng)辯證思維。

7、重視"引言"——注意前后兩課之間的聯(lián)系。

現(xiàn)行政治課教材，每一課都有一個引言。這個引言，既概括了該課的主要內(nèi)容和要求，也言簡意賅地點撥了該課與前一個課之間的有機聯(lián)系。重視引言，能幫助我們在宏觀上把握知識板塊之間的聯(lián)系，對知識的理解更加透徹。

8、板書標題——使學習"綱舉目張"。

標題是文章的眼睛，抓住標題，就統(tǒng)領(lǐng)了課文的主要內(nèi)容。課(單元)有課(單元)的標題，節(jié)有節(jié)的標題，框有框的標題。抓住各種標題，就把握了課本內(nèi)容最主要的東西。把各種標題"串"起來，就能起到"綱舉目張"的效果。因此，在學習中，不能忽視各種標題，最好用彩色把各種標題加以突出。在學習、復(fù)習時，把各種標題"串"起來，既能對知識起統(tǒng)領(lǐng)作用，又能把知識梳理清楚，還能訓練思維和敘述的條理性。

9、區(qū)別字體——吃透知識點。

現(xiàn)行政治課教材，在編寫體例上，有三種字體：黑體字、宋體字和小字。黑體字是重點。宋體字是黑體字的延伸，它與黑體字一起構(gòu)成了課本的正文。小字是對重點和正文的補充說明，它與旁邊的名言警句、語錄、諺語等一起對重點知識起輔助作用。閱讀時，我們既要區(qū)別不同字體的字的作用，又要把它們聯(lián)系起來進行思考。這樣，既能熟悉教材，又能激活思維，從而把知識點吃透。

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