最新畢業(yè)觀后感。

寫作品名觀后感需要注意以下幾點(diǎn)。首先，在觀看完影片后，我們要真實(shí)表達(dá)對(duì)演員精湛演技的欽佩之情。觀后感應(yīng)該來源于真實(shí)的感受和體驗(yàn)，絕不能虛構(gòu)或做作。其次，寫觀后感可以幫助我們更好地理解所看到的事物，因此在寫作前需要經(jīng)過仔細(xì)篩選與影片《畢業(yè)觀后感》相關(guān)的信息，并進(jìn)行分類整理。但需要注意，以下內(nèi)容僅供參考，請勿作為最終評(píng)判的依據(jù)。

畢業(yè)觀后感【篇1】

20幾歲，沒有，恍惚間我已經(jīng)21了，年歲漸長，不是老了，而是我們不再年輕了；明年也將面臨畢業(yè)，面臨人生的選擇，過幾年也會(huì)面臨事業(yè)與愛情、與家庭的各種問題，20幾歲的末尾，也許也是為人父母，這樣算起來，好像真的沒有想象中那么長的10年。對(duì)于一個(gè)普通家庭的女孩來說，不是不能去沖破這樣的陳舊，也并非安于這樣的現(xiàn)狀，而且如作者所言“詩與遠(yuǎn)方和穩(wěn)定的生活并不沖突”。

喜歡作者的文字也羨慕她的才華，但也跟她書中的無數(shù)個(gè)故事一樣，如果要我與她交換人生，我是不愿意的。每個(gè)人的20幾歲都很寶貴，尤其對(duì)女孩而言，害怕失去滿臉的膠原蛋白但也無法避免，害怕長滿皺紋但也無法逃脫，但態(tài)度決定生活，既然沒有辦法選擇歲月變遷，那就選擇努力讓自己成為“極少數(shù)人”，而非到了某個(gè)年紀(jì)淪為別人眼里的“七大姑八大姨”。

全篇一個(gè)個(gè)小故事，作者的眼光看待世界，很多真的挺勵(lì)志的，特別對(duì)于迷茫的20歲的我們，但是也不得不說，有些文字太過于偏激犀利了，畢竟不是人人都可以過成作者那樣的生活，也只有極少數(shù)人會(huì)有這樣的切身體會(huì)。

畢業(yè)觀后感【篇2】

一、敢于承擔(dān)：為下屬的過失負(fù)責(zé)

基層管理者，處于領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)者之間，當(dāng)員工犯錯(cuò)時(shí)，身為部門負(fù)責(zé)人理應(yīng)承擔(dān)責(zé)任，當(dāng)然，這不是連帶責(zé)任，而是作為管理者的擔(dān)當(dāng)。作為管理者是一個(gè)部門的帶頭人，下屬的行為是執(zhí)行你的決定。有功勞的時(shí)候大家分享，有過錯(cuò)的時(shí)候也當(dāng)然需要一起承擔(dān)，哪怕下屬犯了100%的錯(cuò)誤，作為其的直屬上級(jí)理應(yīng)承擔(dān)80%或者更多的責(zé)任，因?yàn)橄聦偈悄氵x的，他的能力也是你培養(yǎng)的，任務(wù)也是你下的，作為主管，你也承擔(dān)著監(jiān)督、督促下屬落實(shí)、完成執(zhí)行上層決策的責(zé)任，因此，對(duì)于過失必須承擔(dān)責(zé)任，這是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。這樣的行為上司不僅不會(huì)怪罪反而會(huì)更認(rèn)可你的行為、認(rèn)可你的能力和品質(zhì)，而下屬也會(huì)因此而更加信賴、尊敬你。對(duì)責(zé)任唯恐避之不及的管理者，是無法得到下屬的支持，更不會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和重用的。

二、授權(quán)（個(gè)人認(rèn)為也是部屬培育的一部分）。充分的授權(quán)是基

于對(duì)員工的了解和信任，授權(quán)可以給予員工充分的自由，允許他們按照自己的方式完成工作，一方面為員工的發(fā)揮提供空間；另一方面最大限度的調(diào)動(dòng)他們的積極性，使之發(fā)揮最大的效率。而如果讓他們按照你的步驟去執(zhí)行，那么他就是機(jī)器人，沒有激情和積極性可言，這不是授權(quán)而是束縛，這樣的結(jié)果只會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)的效率大幅下降，員工的能力和積極性更無法得到提升。當(dāng)然，授權(quán)并不等于放權(quán)，作為管理者，需要對(duì)整個(gè)過程進(jìn)行監(jiān)督但不強(qiáng)制干預(yù)，在發(fā)現(xiàn)問題后，切忌將任務(wù)從他們手中奪走更有甚者想代替他們?nèi)ネ瓿?，而是?yīng)該從旁指導(dǎo)，加以協(xié)助，允許他們進(jìn)行修補(bǔ)、返工，即使這一過程經(jīng)過反復(fù)后才能得到預(yù)期目標(biāo)也無所謂。因?yàn)樵谶@個(gè)過程中，團(tuán)隊(duì)已快速成長，員工也更加的信任你，并且在以后的每一次工作都會(huì)完成的非常出色。

三、利用有限的激勵(lì)資源達(dá)到最佳的刺激效果。制訂長期的激

勵(lì)計(jì)劃，制訂高榮譽(yù)和低金錢價(jià)值的“禮物”，刺激員工的工作積極性。比如，部門內(nèi)部通報(bào)表揚(yáng)、部門會(huì)議讓其分享經(jīng)驗(yàn)并做業(yè)務(wù)指導(dǎo)等等。有時(shí)候榮譽(yù)上的價(jià)值要遠(yuǎn)遠(yuǎn)凌駕于物質(zhì)和金錢的價(jià)值，而且員工在獲得特殊的榮譽(yù)之后心里所產(chǎn)生的的激勵(lì)因素也將超出其它獎(jiǎng)勵(lì)方式帶來的激勵(lì)因素。因此，在制定激勵(lì)方式的時(shí)候，要巧用心思，找出員工心中的渴望，制定一些能給員工高名譽(yù)價(jià)值感的激勵(lì)“禮物”，以達(dá)到事半功倍的效果。

通過培訓(xùn)使我充分認(rèn)識(shí)到自身的不足，在今后的工作中，我將不斷努力，完善自己，提升專業(yè)技能和管理水平，提高綜合能力，更好的服務(wù)于公司和團(tuán)隊(duì)。

畢業(yè)觀后感【篇3】

2011年7月6日是我們小學(xué)生活的終點(diǎn)。那次的派對(duì)讓大家淚流夾背，同學(xué)們深請地?fù)肀г谝黄稹１緛淼匚曳浅ｆ?zhèn)定，但是多少淚水在我眼前浮現(xiàn)，我忍受不了了，便哇哇地哭起來。

每個(gè)人的眼淚沉淀，教室變成了森林中的河流，緩緩流淌

同學(xué)們送上一份真誠地禮物，我們送上一句祝福的語言，大家變得有說有笑，那樣的情景讓人難以忘懷。雖然這份禮物并不那么耀眼，但它代表了學(xué)生們的心。

再見了與我相識(shí)六年的好同學(xué)；再見了名列前茅。學(xué)而不厭。廢寢忘食的好同學(xué)們……

再見了嘔心瀝血的英語老師；再見了教導(dǎo)有方數(shù)學(xué)老師；再見了辛勤勞碌的語文老師……

語文老師，你還記得那個(gè)經(jīng)常和你聊天的同學(xué)嗎？

數(shù)學(xué)老師，你還記得你的咒語嗎？“好！”

英語老師，每天的你對(duì)我們說上“自覺。自覺”

我們這個(gè)集體非常的團(tuán)結(jié)互助，都是“人人為我，我為人人”無論這位同學(xué)語氣。態(tài)度如何？ 每個(gè)人都可以快速溝通。化解。

即時(shí)友誼非常的深刻，大家也會(huì)有分開的一天。盡管每個(gè)人都為自己的理想而奮斗。努力學(xué)習(xí)，但學(xué)生的心永遠(yuǎn)會(huì)守住這一刻。

學(xué)生們將離開這里，這個(gè)母校日夜工作。教導(dǎo)有方的老師。

畢業(yè)觀后感【篇4】

偶翻舊時(shí)日記，得此一則。今再錄于此，以記其時(shí)情結(jié)：

讀完《陳寅恪的最后二十年》全書，感慨不已。此等不世出之奇才，卻生于亂世，受制于痛苦之命運(yùn)，豈不痛哉！

陳氏之才華，非其一人之幸，本乃一國之幸也。卻因世亂而不能盡其天賦功力，固為其一人之悲哀，亦為一國之痛也！或曰此即時(shí)也命也，則陳氏留給中國傳統(tǒng)文化之遺憾，豈非一國之時(shí)也運(yùn)也乎？

陳寅恪在《論再生緣》一文中有云：“六朝及天水一代思想最為自由，故文章亦臻上乘，其駢儷之文遂亦無敵于數(shù)千年之間矣。若就六朝長篇駢儷之文言之，當(dāng)以庾子山哀江南賦為第一。若以趙宋四六之文言之，當(dāng)以汪彥章代皇太后告天下手書為第一。……兩文之詞藻固甚優(yōu)美，其不可及之處，實(shí)在家國興亡哀痛之情感，于一篇之中，能融化貫徹，而其所能運(yùn)用此情感，融化貫通無所滯者，又系乎思想之自由靈活。故此等文，必思想自由靈活之人始得為之……”

陳氏所言之六朝，起于三國而終于隋，期間群雄四起，戰(zhàn)亂頻仍，生靈涂炭，無以復(fù)加，乃亂世之尤甚者也。而陳氏所推崇之上乘文章，竟出自六朝?？芍谖氖露?，思想之自由尤重于生命之自由也。

畢業(yè)觀后感【篇5】

尊敬的校長，老師們，同學(xué)們：

下午好! 我是羅進(jìn)穎第五屆畢業(yè)生，今天，我們最后一次在這里隆重聚在一起，向我們母校道別，向老師道別，向同學(xué)道別，想這一段不能忘懷的童年歲月道別，請?jiān)试S我代表初三畢業(yè)生，向母校，向老師深深地鞠上一躬，謝謝您，領(lǐng)導(dǎo)們老師們!您們辛苦了!

九年的校園生活，記錄下了許多許多酸甜苦辣， 那爭創(chuàng)先進(jìn)班集的日日夜夜，在面臨兒童節(jié)到來之間，老師和我們一起排練演出節(jié)目，那一節(jié)思想品德公開課上，老師給我講了《鐵窗淚》那一堂是我不能忘懷的心里感覺，深深反應(yīng)老師對(duì)我渴望和希望有多么深，我記得有一篇課文課文名叫作《海倫-凱勒》給張老師講得，讓我深深地激動(dòng)了心里的感謝，說不出口心痛，看不見的幸福。就是這一篇文章激發(fā)了我要鍛煉信心和決心，剛開始，鍛煉的時(shí)候，三心二意，后來學(xué)***篇之后，我想一心一意去刻苦鍛煉，還有那迎考復(fù)***堅(jiān)徹毅力和那合唱比賽時(shí)緊張激烈，九年，三千多個(gè)日子，我們在金色年華里一起分擔(dān)風(fēng)雨。共享雨露。

校園，像一鍋五彩繽紛的五彩湖水，匯聚著我們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x。我想，很多年后，當(dāng)我們再次回首它的時(shí)候，我們會(huì)珍惜湖中的每一點(diǎn)。

當(dāng)我剛剛踏進(jìn)校園，是一個(gè)非常內(nèi)象一個(gè)人，經(jīng)過徐老師給我巨大的勇氣，給我擔(dān)任班干部，讓我管理班級(jí)時(shí)，迅間完全變了一個(gè)人，見到大人不再害怕了，不會(huì)低下頭，覺得自卑的樣子，敢跟別人面對(duì)面的對(duì)話，不怕被人嘲笑， 當(dāng)時(shí)，在徐老師門下，學(xué)***都很好，記得，我讀三年級(jí)的時(shí)候，那場期末考試時(shí)候，我考了96分，心情如此憔悴，氣得讓人發(fā)怒，接著，被李美老師接過去，讓我頓時(shí)學(xué)***被拉到千里之外去，在她的課堂中，無法體會(huì)學(xué)***趣，之后我的學(xué)***間掉落下來了，再接著，被陳細(xì)雪老師接過去之后，剛剛被一個(gè)完全沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)老師教過之后，怎么可能一時(shí)回到課堂中來，可是，她卻不了解，在那一年里，三天兩頭想我家長告狀，我家長那時(shí)候真的以為我學(xué)***，我整個(gè)人被她告，更難受了。但是，在她培育下他們戰(zhàn)爭力是那么強(qiáng)烈，可是，自己學(xué)***那么差，心里非常難過，也埋怨李美老師的教導(dǎo)，我在心里想沒有被李美教過多好啊，后來，被張春仙老師接過之后，我才明白有一個(gè)好老師，是多么重要的，有一個(gè)好學(xué)生，必須有一個(gè)好老師，就像有一顆好種子，必須有一塊純凈健康沒有污染肥地，這樣才能長好樹苗來，有了好的樹苗，才結(jié)出好的果實(shí)。這個(gè)道理告訴了我們，有了一個(gè)好的老師，就會(huì)出現(xiàn)好的學(xué)生吧，好學(xué)生離不開一個(gè)好老師培育的，所以我在張春仙老師培育之下，又回到學(xué)***來，體會(huì)學(xué)***我們的樂趣和快樂，她講課不是光光在課文中講的，您會(huì)拉天策地的，讓一堂哭嘲課，頓時(shí)弄的活躍起來，不會(huì)死死盯著您看，作文方面，您為我們詳細(xì)講解，讓我去理會(huì)她講的意思，您不會(huì)讓我們死記硬背，您讓我們順期自然的把課文記住，把課文講的意思理解進(jìn)去，您要求寫作文時(shí)候，他會(huì)詳細(xì)地講給我們聽，讓我們真正理解了里面的航意，您才停下，在您講之下，我的作文小平不斷提高，我的知識(shí)不斷地爭強(qiáng)，是她讓一個(gè)受傷小鳥飛向藍(lán)天，是他讓一個(gè)“癱瘓”的的少年，成了一位堅(jiān)強(qiáng)不懈又有一定文法知識(shí)。

是徐淑麗老師為我鼓起勇氣和自信，是張春仙老師為我打開一道通往世界大門，是你給我們一對(duì)看世界的眼睛又給了我們撫摸時(shí)間的手，老師教會(huì)我們，不僅僅是知識(shí)，更是教會(huì)我們做人的道理，老師日日夜夜想怎么教會(huì)我們，怎么樣讓我明白她們對(duì)我們渴望，有些時(shí)候，您還會(huì)給我們講戰(zhàn)爭時(shí)期的故事和那些快樂事情，是您，賦予我們這六年中最有意義的收獲。你淵博的知識(shí)引導(dǎo)我們進(jìn)入知識(shí)的圣殿。你寬廣的胸懷給予我們無私的關(guān)懷和奉獻(xiàn)。九年來，多少老師放棄午休時(shí)間，為我們答疑解惑;多少老師顧不上照顧自己的孩子，直到月亮爬上了樹梢還在備課改作業(yè)。

情愛的老師們，您們給我們一對(duì)看世界的眼睛和一雙撫摸世界的手，讓我們自己去體會(huì)世界給我們帶來快樂。是您陪伴我們長大，一夜為師，終身為母”。我們將永遠(yuǎn)感激和尊敬您!

畢業(yè)觀后感【篇6】

《終身學(xué)習(xí)：哈佛畢業(yè)后的六堂課》是一部由黃征宇著作的書籍，不知道有沒有小伙伴們看過呢？該書主要講述了六個(gè)對(duì)人生有著非常重要的影響的方面，對(duì)我們走向成功有一定的幫助作用。

看了一本書，叫做《終身學(xué)習(xí)：哈佛畢業(yè)后的六堂課》

《六堂課》分別是：健康、情緒、思維、關(guān)系、事業(yè)和財(cái)富。這里面有很多內(nèi)容，因?yàn)樽髡叩乃枷?、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和境界都比我的要高得多，不能達(dá)到與作者同樣的頻率共振。

只能對(duì)有感悟的部分說一說自己的一些感受和想法。

01首先是健康。

其實(shí)我在十幾年前，就對(duì)健康有了理論上的正確認(rèn)識(shí)，明白健康是人生一切的基礎(chǔ)，但是因?yàn)?0多歲正是一個(gè)人能充分透支體能的**時(shí)段，和所有20多歲的人一樣，我也無節(jié)制的為工作拼命，廢寢忘食是家常便飯，曾經(jīng)有一次出外旅行碰到意外事故，為照顧和安撫團(tuán)隊(duì)成員幾乎兩天一夜沒吃沒睡。

把“身體是革命的本錢”這一理論與實(shí)際聯(lián)系起來的應(yīng)該是最近兩年，我因?yàn)榫ν钢?，?jīng)常性的頭疼、胸悶、氣短，最厲害的時(shí)候晚上睡覺會(huì)因?yàn)榇簧蠚獗镄眩结t(yī)院查過了各種機(jī)器，排除了醫(yī)生認(rèn)為的種種可能，最后結(jié)論是“氣血兩虛”。我終于知道，一個(gè)不愛惜自己身體的人，不僅會(huì)在老之前死去，還會(huì)在老之前死去。于是我開始從三方面著手養(yǎng)護(hù)自己的身體。

一是健康飲食，二是堅(jiān)持自己的運(yùn)動(dòng)，三是有規(guī)律的作息。

02第二點(diǎn)感悟是關(guān)于財(cái)富。

我是一個(gè)很在意收入的多少卻不在意怎么開支的人，說明白點(diǎn)就是想方設(shè)法提高收入?yún)s開支隨意率性的人。我經(jīng)常開玩笑說：為了收入，我希望我能帶著豬八戒的九齒耙，把所有的錢都放在口袋里。但錢一進(jìn)我口袋，就從一個(gè)莫名其妙的洞里溜走了。

我總是把這種情況歸咎于不理財(cái)，不讓錢升值。

作者說“不同的人對(duì)于金錢的思維有很大的差異，哪些不能凝聚財(cái)富的人，并不是沒有能力賺錢，而是他是們對(duì)金錢的思維方式不正確。-----一談到錢，大多數(shù)時(shí)候我們討論的是如何賺的更多，較少談及如何守護(hù)和管理財(cái)富”。

記得在哪一本書上看過，金錢的蓄水池是有兩個(gè)口的，一個(gè)是進(jìn)水口，這個(gè)口是負(fù)責(zé)開源，當(dāng)然是水流越多越好，另一個(gè)口是出水口，當(dāng)然是流的越少越好，想要蓄水池的水越來越多，就要開源節(jié)流，反之就會(huì)越少，因?yàn)楹芏嗳朔聪蛴弥?，所以就有了“年薪百萬”的窮人。

03第三點(diǎn)是關(guān)于修煉的。

作者提到了一個(gè)“帶有東方神秘色彩的”禪修，說是一種很棒的冥想方式，對(duì)于面臨的一切，無論是好是壞，都要去觀察，而不是去分辨，修煉的結(jié)果，是一種“從來沒有過的寧靜，既不是快樂，也不是難過，而是一種真正安靜平和的感覺”。

這種冥想引起了我的興趣。在網(wǎng)上查過之后，我實(shí)際上找到了報(bào)名的方式，開始上課的時(shí)間和地點(diǎn)。我一時(shí)沖動(dòng)差點(diǎn)就報(bào)名了。急吼吼的跟同事聊起，大家居然都有興趣，想團(tuán)體報(bào)名，可見我們都處在焦慮之中，需要靜下心來沉淀一下。

說到焦慮，我們都說它是一個(gè)群體，是時(shí)代的產(chǎn)物，似乎是外力強(qiáng)加給我們的東西。事實(shí)上，我個(gè)人認(rèn)為這是我個(gè)人的原因。我無法平靜和控制自己的情緒，所以我需要練習(xí)。

我從沒長大，卻從沒停止成長。

《終身學(xué)習(xí)——哈佛畢業(yè)后的六堂課》寫的是作者學(xué)***的經(jīng)歷，其中很多感悟很能打動(dòng)人，值得一讀。

畢業(yè)觀后感【篇7】

踏出校園成為社會(huì)的一份子，要從學(xué)生轉(zhuǎn)變成上班族，需要一個(gè)很長的過程，至今上班已近三年了，偶爾還會(huì)懷念起大學(xué)時(shí)代的生活。最近廈門大學(xué)新聞傳播學(xué)院鄒振東教授的畢業(yè)典禮致辭爆紅網(wǎng)絡(luò)，鄒教授用幽默而又接地氣的演講歡送這些即將走出校園的學(xué)生，我看了視頻，聽了他的演講深受感動(dòng)。

當(dāng)你踏出校園的那一刻，你會(huì)受到很多誘惑，漸漸的我們會(huì)失去大學(xué)時(shí)候做的那個(gè)夢。

在大學(xué)，100個(gè)人中99個(gè)都是抬頭看天空的，難得有一個(gè)人低頭看地下，這個(gè)人是個(gè)出類拔萃的人。一旦畢業(yè)出了校門，99個(gè)人都是低頭看地下，一方面競爭非常激烈，另一方面誘惑特別多，兩個(gè)巴掌打下來，你就知道面對(duì)現(xiàn)實(shí)，難得有一個(gè)人抬頭看天空，他不是瘋子，他是出類拔萃的人。

鄒教師的這句話是在告訴我們，我們在大學(xué)這個(gè)象牙塔里擁有夢想展望未來，不知道生存的苦難，沒有現(xiàn)實(shí)的壓力?？墒怯幸粋€(gè)人預(yù)料到了現(xiàn)實(shí)，他看到了，他就是出類拔萃的人。而成了社會(huì)以后，面對(duì)競爭的壓力和誘惑的增多，我們忘記了自己的夢想，我們不得不學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，放棄自己的夢想。只要有一個(gè)人還不忘初心的繼續(xù)追尋自己的夢想，那他就是出類拔萃的人。要想成為出類拔萃的人，就要不忘夢想，同時(shí)學(xué)會(huì)承擔(dān)現(xiàn)實(shí)壓力，一步一步的堅(jiān)定的實(shí)現(xiàn)夢想。一個(gè)人抬頭看天，縱使孤獨(dú)，縱使遭受非議，但只要你還會(huì)抬頭，你就是個(gè)出類拔萃的人。

你人生一百次謹(jǐn)小慎微，你要有一次拍案而起;你人生一百次放浪形骸，也要認(rèn)認(rèn)真真的愛一次;人生一百次不越雷池一步，也要瀟灑走一回。

這番話我記憶猶新，我們出生社會(huì)，遇到的各種誘惑會(huì)迫使我們做出讓步，但一百次讓步，只要有一次不妥協(xié)，我們才能無愧于內(nèi)心。大學(xué)交給我們的不是只是知識(shí)，更多是一種信仰，一種精神。這種精神就是批判主義精神。不迷信，不盲從，不崇拜任何東西，永遠(yuǎn)對(duì)現(xiàn)狀不滿足，永遠(yuǎn)想改造世界，也永遠(yuǎn)擁抱世界上的美好。

這種精神應(yīng)該伴隨我們一生，這種精神將讓我們對(duì)生活充滿希望，對(duì)未來充滿信心，對(duì)夢想執(zhí)著堅(jiān)定，讓我們擁有一顆不老的靈魂。

即使是出了校門這么久，我還是會(huì)懷念當(dāng)初的自己，懷念大學(xué)時(shí)憧憬的未來，面對(duì)社會(huì)的壓力，我還是會(huì)妥協(xié)，但是一味的妥協(xié)，帶來的其實(shí)是無能的自己。

鄒教授的一席話不僅是在告誡即將畢業(yè)的大學(xué)生，也是在告誡現(xiàn)在出身社會(huì)的我們。不盲從，不迷信，不隨波逐流，不暗自墮落，生活壓力再大，現(xiàn)實(shí)多殘酷，我們都要堅(jiān)持初心，展望美好的明天。

就如鄒教授的最后一句話仰天大笑出門去，莫后悔，不猶豫。

畢業(yè)觀后感【篇8】

缺少自信。誠如秋葉老師所說：當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入一個(gè)新的平臺(tái)或環(huán)境，他會(huì)發(fā)現(xiàn)許多新的東西、新的知識(shí)甚至新的壓力，這將驅(qū)使我們付出代價(jià)。

但是對(duì)于缺少自信的同學(xué)，尤其是自我認(rèn)識(shí)不足的同學(xué)來說，這種新壓力會(huì)讓他退縮或者萎靡不前，對(duì)自己的能力產(chǎn)生諸多懷疑，這些懷疑累積起來得不到疏導(dǎo)的話，便會(huì)讓這個(gè)人放棄自己正在做的事情。我想這也是很多團(tuán)學(xué)人員中途退出的原因。

如果你說我在以上三種情況下都不存在，那么你加入聯(lián)盟學(xué)校只有一個(gè)理由。其實(shí)大家心知肚明，加入團(tuán)學(xué)工作的理由歸根結(jié)底就是那幾條：

為同學(xué)服務(wù)；

培養(yǎng)興趣；

擴(kuò)展人脈；

充實(shí)就業(yè)履歷；

積累工作能力；

有助專業(yè)學(xué)習(xí)；

有助評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金；

有助成績加分；

有助入黨；

所以在決定去面試之前，你能否說出你想加入團(tuán)學(xué)的理由到底是什么？當(dāng)然，我希望你的理由是前面6項(xiàng)。如果一切都準(zhǔn)備好了，一旦你做了決定，以后不要后悔你的選擇。

因?yàn)楹蠡谠?jīng)的選擇是最沒有意義的事。

我真的只是來打雜的嗎？

但是，很多同學(xué)做不到這一點(diǎn)。隨著在團(tuán)學(xué)的日子越來越久，你會(huì)發(fā)現(xiàn)團(tuán)學(xué)里的工作非?，嵥榉彪s，被當(dāng)做免費(fèi)勞動(dòng)力使喚也不是什么稀奇的事情，甚至隔三岔五的被叫去打醬油這就導(dǎo)致了很多同學(xué)開始抱怨和后悔。我想我在聯(lián)盟學(xué)校除了多認(rèn)識(shí)幾個(gè)人什么都學(xué)不到。

但我想說的是，你不能學(xué)習(xí)并不是聯(lián)盟的錯(cuò)，而是你不能總結(jié)和思考。

在我的學(xué)校，拋開打醬油不說，抱怨最多是搬桌子這個(gè)問題。有同學(xué)說，在團(tuán)學(xué)工作，就是搬桌子。大一當(dāng)干事被搬桌子，大二當(dāng)部長指揮并且搬桌子，大三當(dāng)主席看著搬桌子（偶爾也要搬）。

搬桌子就如團(tuán)學(xué)人的惡夢一般。但這個(gè)問題不可能避免得了！因?yàn)殚_展活動(dòng)桌子必須要有人搬。

在聯(lián)盟學(xué)校的日子里，我不喜歡打醬油和搬桌子。不過在我看了《不要等到畢業(yè)以后》的拉橫幅問題過后，我也試著對(duì)搬桌子提出一些問題，不知道看完之后是否能對(duì)你們是否也能有所幫助：

1。搞這個(gè)活動(dòng)為什么要搬桌子？你需要多少張桌子？

2。這種搞活動(dòng)用的桌子該從哪兒借？在**搬？

3。什么時(shí)間要搬好？

4。究竟該怎么搬才能省時(shí)又省力？

5。桌子太多了。你應(yīng)該向哪個(gè)兄弟部門求助？怎么樣別人才肯幫你？

6。假如你是部長，你的干事就因?yàn)榘崃颂嗟淖雷訉?duì)你不爽，你怎么解決？

7?；顒?dòng)開展完后，還有沒有人去搬？要不要提前安排好？

如果你這樣看的話，搬桌子不僅僅是件苦差事。這也是對(duì)一個(gè)人工作和交流能力的考驗(yàn)。并且桌子也并不是只有你一個(gè)人在搬，你有一群同甘共苦的朋友！

但我經(jīng)?？吹揭恍┯腥さ氖虑椤．?dāng)一些男孩因?yàn)榘釀?dòng)桌子而逃跑時(shí)，一些弱小的女人卻獨(dú)自拿著桌子向前走！我希望你不是這種男子漢

如果我們想深入一點(diǎn)，搬桌子是一種服務(wù)感。這就是在以實(shí)際行動(dòng)為身邊同學(xué)服務(wù)。不是沒有回報(bào)。當(dāng)你大四的時(shí)候，坐在招聘會(huì)上，你應(yīng)該知道你面前的桌子是從**來的

我真的沒有時(shí)間了嗎？

很多學(xué)生一旦投入到社區(qū)工作中，就會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)工作越來越多，責(zé)任越來越重，最后發(fā)現(xiàn)社區(qū)工作與學(xué)術(shù)工作之間存在矛盾，時(shí)間不夠，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。

很遺憾，這個(gè)問題我沒有自己的見解。因?yàn)檫@也是我頭痛的問題之一。老師和學(xué)生都告訴我們要處理好工作、生活和學(xué)習(xí)的問題，以免相互干擾。

但他們從不告訴我們?nèi)绾翁幚磉@些問題。我相信即是他們也不能很好地處理他們。因?yàn)檫@根本不是一個(gè)簡單的問題，它涉及到時(shí)間管理。

所以你不妨和我一起學(xué)習(xí)秋葉老師對(duì)碎片化學(xué)的看法。利用碎片時(shí)間來完成大塊工作。認(rèn)真思考你認(rèn)為需要大塊時(shí)間完成的工作，看看能否分解成可利用碎片時(shí)間完成。

不管是寫文章，做計(jì)劃，寫總結(jié)，還是做任務(wù)，最后一步是開始，關(guān)鍵是思考。定主題，擬題綱，攢靈感，這些都可以在坐公交，搬桌子，聽一些無意義的講座時(shí)候?qū)崿F(xiàn)。等到思路理順的時(shí)候，找一個(gè)無人打擾的時(shí)間段一口氣便能完成了。

以前我是最頭痛寫文章的，因?yàn)槲夷弥P就想寫，但是又不知道寫什么，憋了很久也憋不出幾個(gè)字兒，但是我試著學(xué)***老師的方法，感覺輕松的多了，并且還愛上寫長文了。

所以，空余的時(shí)候不妨按照秋葉老師說的做：為一個(gè)單位碎片時(shí)間找到3--5種有價(jià)值的用途，比如像3分鐘，5分鐘，10分鐘這樣的時(shí)間，在不同的場合如教室，寢室，公交等地方能做些什么，把它們做成一張**。碎片化時(shí)間用途越多，你的時(shí)間支配度越高，從而在團(tuán)時(shí)間內(nèi)完成不同工作。

我想這樣，你就不會(huì)抱怨聯(lián)盟學(xué)校的工作占用了太多時(shí)間。當(dāng)然，如果你只是嫌回宿舍擼啊擼的時(shí)間太少的話，我也就不能說什么了。但如果確實(shí)還是不能兼顧，那么請棄卒保車、壯士斷腕，優(yōu)先保護(hù)學(xué)業(yè)吧。

以上就是我的看法。其實(shí)在團(tuán)學(xué)組織工作并不是一件簡單的事情，如果真想學(xué)到東西，你可以結(jié)合關(guān)于時(shí)間管理、溝通銷售話術(shù)、實(shí)習(xí)生/職場新人指南等書籍和文章等來培養(yǎng)出時(shí)間管理能力、基本的工作能力和基本的工作態(tài)度。

珍惜眼前的學(xué)問。當(dāng)你有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)這段經(jīng)歷時(shí)，你必須更加珍惜它。你不能靠活著過一輩子，很多過程都不能省略。至少學(xué)習(xí)這些經(jīng)驗(yàn)可以幫助你避免許多彎路。每個(gè)人的選擇都是在自己力所能及的范圍內(nèi)做出的最優(yōu)的選擇，大部分人都是安全感的奴隸，當(dāng)你覺得生活輕而易舉，成就感爆棚時(shí)，很有可能你只是選擇了基礎(chǔ)難度，而在你的圈子外，還有很多很多比你厲害幾倍甚至幾十倍的人，從一開始就是最高難度且現(xiàn)在比你財(cái)富多幾十倍，甚至上百倍。

你所謂的成功可能只是他們眼中的短暫停留。不要做溫水里的青蛙，只有走出自己的心靈舒適區(qū)，你的人生才真正開始!快樂總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達(dá)的人相伴。

人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。影響我們生活的不僅僅是環(huán)境，還有控制我們行動(dòng)和思想的心態(tài)。同時(shí)，心態(tài)也決定一個(gè)人的視野和成就，甚至人生。

無論你覺得自己多么了不起，也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無論你覺得自己多么不幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸。也許有些路很容易走，也許有些路能讓你美麗，也許有些路很安全，有路可走，但那些路的主角不是我。至少我會(huì)覺得，那些路不是自己想要的。

當(dāng)別人肆意地說你的時(shí)候，問問你自己是否害怕失敗。不要害怕，不要退縮，不要猶豫，當(dāng)你悲傷的時(shí)候，獨(dú)自去看世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢想而竭盡全力了?

人往往有時(shí)候?yàn)榱藸帄Z名利，有時(shí)驅(qū)車去爭，有時(shí)驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進(jìn)取成功的催化劑。真想干總會(huì)有辦法，不想干總會(huì)有理由;面對(duì)困難，智者想盡千方百計(jì)，愚者說盡千言萬語;老實(shí)人不一定可靠，但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間，抓起來是**，抓不起來是流水。

成功的道路上，肯定會(huì)有失敗;對(duì)于失敗，我們要正確地看待和對(duì)待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會(huì)更失敗。一句簡單的問候，是不簡單的牽掛;一聲平常的祝福，是不平常的感動(dòng);條消息送去的是無聲的支持與鼓勵(lì)，愿你永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)未來，勝利屬于你!行為勝于言論，對(duì)人微笑就是向人表明：

我喜歡你，你使我快樂，我喜歡見到你。最值得欣賞的風(fēng)景，就是自己奮斗的足跡。人生從來沒有真正的絕境。

無論遭受多少艱辛，無論經(jīng)歷多少苦難，只要一個(gè)人的心中還懷著一粒信念的種子，那么總有一天，他就能走出困境，讓生命重新開花結(jié)果。當(dāng)機(jī)會(huì)呈現(xiàn)在眼前時(shí)，若能牢牢掌握，十之**都可以獲得成功，而能克服偶發(fā)事件，并且替自己尋找機(jī)會(huì)的人，更可以百分之百的獲得成功。相信自己，堅(jiān)信自己的目標(biāo)，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力去奮斗，成功最終就會(huì)是你的!

相信你做得到，你一定會(huì)做到。不斷告訴自己某一件事，即使不是真的，最后也會(huì)讓自己相信。當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。

領(lǐng)悟會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。

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