歌聲再次響起，大伙兒一下子又歡騰起來，指著遠處的一個拐角，大聲地叫著：“那里，快！”我們要比他快一個拐角才能趕上他。

于是乎，我們又像兔子般跳起來，往下一個拐角奔去。

“丁—零零—”的歌聲，一遍遍地響起，一聲聲的同毛毛細雨，輕輕拂過每個孩子們的心上，而我的腦海中勾勒著甜甜的麥芽糖。

終于，當我們氣喘呼呼的聚在拐角處時，騎著黃色小車的老大爺載著一車鮮黃的麥芽糖，“吱呀”的一聲停在了我們面前。

我們終于能夠心滿意足地含著出奇香甜的麥芽糖，光著腳丫，在我的記憶中踩出深深淺淺的腳印。而那動人的歌聲依舊回蕩在曲折小港的拐角處。

而今，小巷還在，但那艷麗的光影，后來也不曾再見。可小港永遠蜿蜒在我的童年，那動人的歌聲也永遠回繞在我兒時的記憶間。

那追趕你的腳步，那追趕的天真，那追趕的歡樂，如同一片火紅的楓葉，被我輕輕夾在記憶的書中。哪怕秋天已過，但那片葉依舊火紅；哪怕童年已過，但那首歌依舊動聽清晰的繚繞在耳邊。

評價：童年往事是散落在時光隧道里的亮片?！肮战恰眴拘蚜诉@份美麗：蜿蜒的小巷里的這一聲聲“丁—零—零”是歌，追趕著這悅

3。借物抒情：愛是茉莉沁心脾

有人說愛是一壇女兒紅，年歲越久越醇美；有人說愛是瑰枝頭的濃香，綻放得越久越芬芳；而我

愛是一株茉莉，物雖微卻沁人心脾。

記得那天媽媽帶回幾株小小的茉莉，她極其興奮地將茉莉插進花瓶，小小的茉莉孩子般躺在柔和的水面，輕輕一碰，它那小巧的身子立刻搖擺起來，活像一條晨光中輕輕蕩漾的小船?？粗鴭寢寪鄄会屖值臉幼樱也孪雼寢屢欢〞⑺鼣[進自己的臥室獨享花姿。誰知她擺弄了幾下后徑直拿向我的房間。

對于將要定居在我房里的茉莉，我頗為驚愣，難道媽媽不獨享嗎

我看向媽媽，她此時正在歡悅地擺弄著茉莉，小心地將它擺在最顯眼的地方，如此小心翼翼，仿佛花朵那頭有我生命的脈動，眼睛里閃耀著愛的光芒。

她邊擺放邊喃喃自語：“這花可清新了呢！放在這兒既賞心

悅目又讓你放松精神，多好哇！”她的臉上掛著幸福的微笑，如茉莉般燦爛。一絲感動不禁涌上心頭，我忽然覺得媽媽的愛就如這小小的茉莉，雖小卻沁人心脾。

突然，媽媽停了下來，似乎對這幅“作品”不怎么滿意，歪著腦袋思量著該怎么辦，眼里只剩下茉莉與點點愛意。猛然間，她的眼睛亮了，一絲狡黠的笑掛上眉梢，迅速地將花瓶旋轉了一個角

借物抒情作文(篇7)

借物抒情的作文(一)：托物說理,借物抒情?

摘要：在作文構思時很多人是苦于“心中無米”，感嘆“巧婦難為無米之炊”或一味地追求使用名人、名事、名言，其實不盡然，殊不知物物皆可入理，物物皆關情。托物寓意，彰顯文化底蘊，表現(xiàn)詩情畫意，使文章更加深刻而優(yōu)美。特別是近年來已經顯現(xiàn)出考查學生地深入認識事物的能力和駕馭語言的能力，在正確深刻審題的基礎上，說理的深刻、語言的優(yōu)美能使考生的考場作文現(xiàn)出驚人之筆。

關鍵詞：托物說理；借物抒情；

世間萬物、春夏秋冬、花鳥蟲魚山水皆可入文，皆可說理，皆可寓情，當構思作文中心中缺少素材時，我們可以到大自然中索取。這里只是提倡在文章中出現(xiàn)這樣的片斷，并不是通篇全使用這一思路，應出現(xiàn)相應的片斷，增強文章亮點。大漠孤煙，長河落日，星明月隱，草長鶯飛，一花一世界，一沙一天堂，這就要求我們，讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情；讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪壯。

一、“借物說理”

自然中有許許多多的事物都蘊含著深刻的哲理，我們應善于發(fā)現(xiàn)自然界中萬事萬物所蘊含的哲理，把這些哲理運用到作文寫作之中，這樣就會增強文章的深刻性，也使文章更加有文采，同時也能顯示學生的文學修養(yǎng)。例如以“美”為主題的借物說理片斷，我們

可以寫道：美是游蕩在藍天上的幾縷白云，美是依偎在山岡上的幾點殘雪，美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴，美是跳躍在海面上的一抹斜陽。將“美”的深刻內涵附加到具體的物象白云、殘雪、鳥鳴、斜陽之上，內涵詮釋得仍然很深刻。再如以“生命的奇跡”為主題的借物說理的片斷，不一定非要用屈原、張海迪、洪戰(zhàn)輝等來詮釋，我們所能想到的很多事物同樣可以詮釋生命的奇跡，我們可以寫道：一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒；一粒細細黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般耀眼的光。一只毫不起眼的鳥兒，竟能在枝頭唱出遠勝小提琴的夜曲；一條柔軟無骨的蚯蚓，居然能在堅實的土地里自由穿梭。這里借助了夏荷、螢火蟲、鳥兒、蚯蚓同樣也表現(xiàn)出了頑強的生命奇跡。寫堅強的意志我們仍然可以借助自然之物來加以詮釋：江河有百折不撓的意志，才能交匯成浩瀚的大海；雄鷹有至死不渝的意志，才能翱翔于遼闊的藍天；松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍貴的琥珀；臘梅有堅貞不屈的意志，才能怒放在嚴寒的冬季；水滴有持之以恒的意志，才能穿破堅硬的石塊。運用江河與大海的對比、雄鷹與藍天的對比、松脂與琥珀的對比、臘梅與冬季的對比、水滴與石塊的對比，借助上述的自然之物論證了堅強的意志的主題。所以一切自然之物花草鳥獸蟲魚、山水風雨等都蘊含著豐富的哲理，我們可以信手拈來，用以說理。

二、“借物抒情”

《蘭亭集序》中的“此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，

映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，惠風和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。”王羲之借用“崇山峻嶺，茂林修竹，清流激湍，流觴曲水，絲竹管弦，天朗氣清，惠風和暢”之意象來表達“信可樂也”、“ 亦足以暢敘幽情”之“樂”。

我們同樣可以學習古人的寫作思維，想要表達一定的思想感情，不一定非要列舉古人的相同或相似的思想感情，我們學習的應該是古人創(chuàng)作的方法。杜甫要表達

內心的歷經戰(zhàn)亂長年漂泊的孤愁就借用了秋天落葉的意象寫成了千古絕唱“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”。李煜想要表現(xiàn)內心的愁苦借用了春水的意象吟出了“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”的佳句等。其實，古人的這種創(chuàng)作方法運用的非常普遍，我們也可以將其與用到我們的作文寫作之中，稍作靈活的運用，就會巧妙而又恰當?shù)乇磉_我們內心的情感。例如要表達思念的情感主題，我們可以寫成情感語言片斷：思念使詩圣嘆故鄉(xiāng)月明；思念使女詞人瘦過黃花；思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉(xiāng)，相顧無言淚千行；思念使婉約派泰斗酒醒曉風殘月楊柳岸；思念使摩詰先生每逢佳節(jié)走入“遍插茱萸少一人”的心境?？梢詫⑾嗨嫉那楦屑耐性凇懊髟?、黃花、無言淚、楊柳岸曉風殘月、茱萸”之上，而且化用了古人的詩句，感情顯真摯，語言優(yōu)美。再如以“憂愁”為主題的情感語言片斷：憂愁是綿延不絕的一江春水；憂愁是對影三人的一輪明月，憂愁是河底招搖的一潭青荇；憂愁是

隔江猶唱的一曲后庭花，也是將“憂愁”寄托在“春水、明月、青荇、后庭花”之上，使憂愁更加憂愁。中的常用意象就是我們常借之意象。運用這樣的思路不僅使文章有文采，而且哲理性較強。 所以，自然是一部書，每一棵花草都有豐富的情感。凝望，是深深的哲理，引發(fā)生活的思考；回首，是溫習往日的甘苦，激發(fā)明日的斗志，不是為了守定一份成功，得意洋洋唱老調；也不是囿于一份失敗，憂心忡忡馬不前。

參考文獻

1.《高考作文的發(fā)展趨勢》.《新高考》.2008年第三期.

2.《高考作文審題立意的幾種方法》.《語文報》.總第256期.

借物抒情的作文(二)：借景抒情作文?

（一）藍色

藍色，對于每個人來說，并不陌生，也許有很多人喜歡它，我也不例外?? 浩瀚的海洋有著深藍的胸懷，廣闊的天空漂著湛藍的遐想，可愛的海豚帶著粉藍的活力，迷人的水晶嵌著寶藍的高貴??這一切都在我腦海中不斷涌現(xiàn) 對于藍的喜歡，說不上為什么。就是一種感覺，讓人舒服，自由。從小就喜歡看天空。記憶中，鄉(xiāng)村的天空占據著我的孩提時代。那時候，家門口是向著天空，無垠的藍色填充著我的雙眼，那里有太多遐想。為什么天是藍的？那藍色的盡頭是何處？它的背后又是什么呢？??我不知道，但無知切為藍色增添幾分神秘感。偶有幾片浮云漂過，百在藍的襯映下顯的更加空明，晶瑩。

后來離開了鄉(xiāng)村，來到了鋼筋水泥的世界里，盡管頭頂上方也有天空，去感覺，已不是從前的那片天，多了些灰暗，少了些透明，多了些瑕疵，少了些晶瑩。也許是年齡的增長，對于藍天的幻想也隨之減少，忙碌在學海中，努力向前趕路，卻經常忘了抬頭遠望，上方原來還有一片迷人的天空。也許，當自己徘徊迷茫之時，仰頭看看天，靜下心想想，這樣便不會迷失方向??

我喜歡用藍色裝點自己的生活，哪怕周圍盡是黑暗，也要有一絲能看見的藍，有人說，藍色象征著猶豫，深沉，可自己并不是這樣，因為藍色中總有燦爛的陽光出現(xiàn)，生活就需要光明。我喜歡它，喜歡它的純凈，它的靜謐，它的自由?? 一抹藍色在跳躍。你看見了嗎？那時一種希望，生活的希望。但愿，天天，天藍??

（二）大海

輪船緩緩移動著，天也跟隨著一起移動。這時候對海闊天空這個詞才真正有一些理解。

風迎面吹過來，沁入心底，涼涼的，把酷暑的炎熱一點點帶走。海水卷起一層層浪花，那一朵朵浪花，就像歡快孩童相互追趕著，盡情的在浩瀚的海面上撒歡。風從遠處帶來了許許多多的塵土和污垢，肆意撒向海面，海浪把它們卷起，神奇的變幻出新的面容，而又保持著自己蔚藍的顏色，保持著自己的美麗和干凈。 海上常常飄來一堆堆浪渣，大海悄悄把它吞沒了，毫無聲息，仍然蕩著微微的波，笑迎著飛來的一切。坐在輪船上，就像從海的頭頂上經過，海水把我們托得高高的，歡欣鼓舞的把我們送過一程又一程，回過頭馬上又將自己被輪船揉亂的頭發(fā)整理的順順滑滑，不留下一絲痕跡。安安靜靜的了望著天空。

百川向大海奔流，大海高興的迎接著，挽著她們的手，歡快的向遼闊中心奔去，河水在大海中立刻有了一個博大的心懷。涓涓的溪流，日日夜夜想成為大海里的一員，因此向著大海終身奔流不息，是大海那無限的寬廣產生了吸引力，讓溪水那么執(zhí)著。

大海接受著種種打擊，接納了無數(shù)的風風雨雨，經歷了多少的歷史的變遷，卻沒有留下任何歷史的痕跡，沒有留下一個人的腳印，她世世代代不變，年年月月依舊，保持著自己的模樣，堅持著自己的原則，用浩瀚的胸堂接受世間的千變萬化、萬事萬物，用一樣的眼光看著世間冷暖，用一樣的腳步走過春夏秋冬。

經過大海時，眼望著海水與天相接的地方，你看，天是那樣低，水是那樣藍，藍藍的海水就蕩漾在心里，心跳緩緩的，悠悠的，有一種說不出的舒暢，心中就像沒有云彩的天空一片，寬了、靜了，漸漸的覺得人活著是多么好。

從大海來到陸地，看著對面走過來的人是那么和善，那么親切，路邊炸油餅的鍋里，那黃澄澄的油餅在舞蹈，散發(fā)出陣陣香味，菜農們堆放在路邊的那一框框蔬菜青翠欲滴，葉面上還滾動著水珠兒，充滿了新鮮活力，世間的一切都是那么有意義。

遼闊的大海，真是魅力無窮，寬容就是這大海的胸襟，就是這大海的氣魄，就是大海的靈魂。它接納了世間許多的風風雨雨，它蕩滌了一切想侵蝕她的塵埃污垢，始終用一面平鏡對著每天都有千變萬化的天空。

人生常常也會有很多的不如意，其實那一切的不如意，就像是海上的漂流物，接受它，容納它，吞沒它。能寬容一切，一切就改變了，一切就平靜了，一切就過去了。

人生何必太苛求，珍惜了眼前的擁有，眼前的擁有就變成了一種享受。諒解了錯誤，錯誤不會回過頭來再把你帶走，寬容了別人也就寬容了自己。

人常常對著生活笑笑，生活也就常常笑對你。從大海上回來后，大海那遼闊氣勢常在腦海里閃現(xiàn)，面對大海，皺起的眉頭慢慢散開。

（三）故鄉(xiāng)的夏天

聒噪的蟬鳴在春末的一天一下子就叫起來了,這夏天一出現(xiàn)就與人撞個滿懷,令人感到措手不及.可故鄉(xiāng)的孩子們卻不這么想,他們總是得意的拿著蟬殼在我眼前晃悠,這些寶貝是他們很早就在樹下發(fā)現(xiàn)的。

故鄉(xiāng)一進夏天,就變得美麗起來。夏天最熱鬧的要屬河邊了，那些貪玩的孩子們早就耐不住夏天的熱，巴望著能用水清涼一下。男孩子們總喜歡站在河岸邊高高聳起的大石頭上，然后縱身跳進河里，濺起又高又清的水花。待到跳下水的孩子剛剛站穩(wěn)腳跟之后，其他的小伙伴們就會過來與他扭打在一起，這個潛下水去抱他的腳，另一個爬泳過去摟他的腰，“一`二`三”大家一起使勁把他撂倒在水里。這時候坐在岸邊的女孩子們就“咯咯咯”的笑起來，她們總是只坐在邊上，將腳放入清澈的河水里面，輕輕地打起幾圈漣漪。有的相互搭著肩頭，有的手拉著手，她們好象總是有笑話，也總是有說不完的小秘密。有的女孩子膽子大，撩起褲腿深一腳淺一腳地緩步走進河里。她們很少游泳，只站在水里透過水去看自己那干凈漂亮的腳丫。www.lvshijia.net

山前山后的花成片地開放,還有泥路田埂上的花，雖說都是些不知名的，但她們都在風中綻開了笑臉。女孩子們這時候也很難瞧見了，她們總是躲在花從里，偷偷地折下自己喜歡的花兒。有的揣在口袋里，小心翼翼地帶回家；有的抓在手里，在風中揮舞著；還有極漂亮的則順勢插在頭上，接著臉上靦腆的笑也綻開了，但總還未等你看清，她們就紅著臉跑遠了。

村頭的池塘也常聚集著孩子們。他們總是帶著魚桿‘魚簍到那里去，有的還挎著籃子，因為啊，那池塘里頭有鮮艷的荷花．孩子們會悄悄地撐上小舟躲藏到荷葉

叢中去，有的順手折下幾只含苞待放的，拿回家去插在大缸里欣賞。

每天夜晚繁星點點的時候，村里就會熱鬧一陣子．各家各戶都坐到屋后的院子里頭，一家老小圍坐在一張桌子邊，談笑風聲。桌上常常擺上一大碗綠豆湯或是百合湯，有的時候還有清涼解渴的大西瓜??

故鄉(xiāng)的夏天并不短暫，它結束就像它到來的時候一樣，顯得有些突兀 。總有這樣一天，早上還是烈日炎炎 ，突然閃電雷鳴`暴雨如注，待到雨過天晴，就忽然感到寒冷了。套上一件長袖，踏過泥濘的小道，看到路邊的菊花已經含苞待放??

（四）春雨

余幼時即好雨，猶為春雨。吾以為夏雨之滂沱，秋雨之蕭瑟，冬雨之淡漠，皆不及春雨之纏綿予嘗察春雨其形，觀春雨其色，聞春雨其聲，并自得其樂既長，于之情日益淡故作此篇，以表緬懷!

----不是題記的題記

春雨，如煙似霧，蒙著那層神秘的面紗在空中糾結著，為雄渾的大地送去一份嶄新的祝福她欣喜，“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生“；她纏綿，“剪不斷，理還亂“，她也哀傷，“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂“她一切的一切，都讓我深深愛上了她，并令我愿意窮盡一生去尋覓她，探索她，了解她。

“梨花一枝春帶雨”，何等爛漫；“杏花春雨江南”，何等旖旎；“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”又是怎樣的一種清幽啊！

春雨來臨之際，或持一把古色古香的油紙傘，在素凈淡雅的古鎮(zhèn)踽踽獨行，自有一番別樣的韻味在心中滋生。追尋前人遺下的足跡，踏碎腳邊濺起的雨花，聆聽春雨羞澀的心跳，亦不失為人生一大樂事！手輕撫過飽經滄桑的班駁青墻，任憑突兀出的尖石劃破手指，刻錄下一道又一道清晰的紅痕。細密的血珠無休止地冒出，然后被多情的雨絲盡心洗濯，僅僅留下水浸潤過的透明的傷痕。輕微的似乎可以被忽略的痛感。在樸素清新的小鎮(zhèn)里，這是春雨奢侈的恩賜。

或沏一壺清茶，輕啜上路無所謂凄冷，無所謂憂愁遺棄手中沉重的雨傘，拋下胸中繁冗的雜念，只留下一顆心，一顆敏感而又純真的心去感悟春雨聽，聽見了么？雨聲滴答滴滴答答她在浸透你的防備，靜靜地撥弄著心底那根緊繃到不肯放松的弦。一切就是那么簡單，佇立在雨中，沾衣欲濕的杏花雨毫無征兆地打亂額前的發(fā)絲，大把大把的水汽凝結在睫毛上匯聚成不悲傷的淚，因為悲傷，是不會逆流成河的雨打芭蕉的悅耳音樂在心中汩汩流淌，洗滌我污濁的靈魂!

春雨，蘊涵了世俗的喜怒哀樂，囊括了紅塵的酸甜苦辣她就像一位杰出的丹青畫師，酣暢淋漓地揮舞著手中的畫筆，將一片片輝煌撒向人間!

春雨者，樂耶？悲耶？

春雨，如同一位正值豆蔻的花樣少女，在夢的湖畔邊獨自神傷她看著緩緩走近的我不禁詫然，然后，徐徐揭開朦朧的紗巾，向我投以涅盤微笑!

借物抒情作文(篇8)

走在鄉(xiāng)間小路，你然而否聞到了路邊的野菊花？蒙蒙細雨后的春天，然而否夾著重生的氣息？捧起一本書，輕輕地嗅一下，然而否會有撲鼻而來的梅花香，那樣的樸素，那樣的幽靜，那樣的堅強與不屈。

漫步在鄉(xiāng)間小路上，路旁的野菊花映入簾里，分布領路的排放，顯然就能感到它不受人們的關注，相反他被人們忽視了它的存在。然而，他并沒有放下自我，因為它堅信即使自我不會像溫室里的花那樣受人們的關注，但自我也能夠活得更好，活得更精彩，綻放屬于自我的芬芳。

理解雨的洗禮的野菊花然而不然而開放的更加的絢麗呢？

雨，朦朦朧朧的下著，拍打在人的臉頰，癢癢的感覺，漫步在鄉(xiāng)間小路，也有別有一番趣味，在這塊要迎來春天的大地上，大自然與我共同吸收滋潤生命的寶物---雨，腳旁的小草勇敢的露出自我的腦袋，野菊花姐妹們在雨天下飛舞，可謂生機，有活力，充滿芬香的世界。

梅花在這時，能夠說然而正在然而絢爛之時，忍受著寒冷，在漫漫大雪中佇立而戰(zhàn)，大老遠看去，然而一抹紅，正當人們所好奇然而何方神圣之時，撲面而來的香氣，已暴漏了他的行蹤。它不與其它花爭寵，想必他然而認為：只要然而持續(xù)堅持，堅強保留自我傲骨的氣息，就不畏前方的艱難。

連這些花都有自我的執(zhí)著與追求，而我沒這些人呢？我們然而否有同樣的執(zhí)著與追求呢？

社會上的人，在自我的崗位上，然而否盡職盡責，堅持，不畏困難呢？然而否有后悔兒時不努力，老大徒傷悲的情懷呢？

此刻的我們，正然而需要花般的香氣---堅持，努力，不怕困難，積累知識，在書本中遨游，領悟人生哲理，品味淡淡花香。

以上就是《借物抒情作文必備》的全部內容，想了解更多內容，請點擊借物抒情作文查看或關注本網站內容更新，感謝您的關注！