托物言志作文實用十四篇。

88教案網(wǎng)編輯今天發(fā)布了一篇“托物言志作文”主題的文章，希望大家會喜歡。作文是培養(yǎng)學生學習和生活自信自覺的重要方式，寫作能夠幫助我們辨析問題，找出問題的根源，培養(yǎng)邏輯思維能力。想要寫出令人難忘的作文，積累素材是必不可少的。祝愿你的學習和工作更加順利！

托物言志作文【篇1】

家門前折來一枝荷花，我把它插在了一個裝滿水的瓶子里，然后放在了我的書桌上。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅讀著楊萬里的詩句，思緒情不自禁地飄向美麗的荷花蕩。一朵朵粉紅的花骨朵，一個個擠在一起，在微風中搖曳，宛如一大群清純的女子在荷花蕩中笑著，鬧著

過不了幾天，花骨朵就要綻放成真正的花朵。于是，我陶醉在這美好的期待之中，那種溫馨的感覺充盈全身

那箭般的花骨朵，爭先恐后地舒展自己，慢慢地長大，顏色也漸漸地變紅?；ò陱堥_，翠綠的蓮蓬，像極了小酒杯，在陽光的照耀下，煞是美麗。

荷葉還很嫩，像個由翡翠制成的盤子，盈盈可掬，你看了就一定會覺得它十分清爽可愛。要是你把目光往下移那么一點，你就會驚訝：荷葉怎么會生長在這種地方？不錯，那可人的荷葉就是從這淤泥里長出來的。淤泥臟，可荷葉卻清涼剔透。出淤泥而不染它反是長的剔透，生的芬芳，挺得高傲

有的荷花嬌小可愛，像嬰兒一般；有的荷花熱情奔放，像亭亭玉立的少女；有的荷花超凡脫俗，像持重的貴婦。粉紅的荷花就像少女的臉頰，帶著一點青澀與嬌羞；白色的荷花就像是用潔白無瑕的玉石精心雕刻出來的，是那么的清雅脫俗。

荷花的香味濃郁。如果你去觀賞荷花，雖然你還沒有靠近它們，還沒有見到它們，但是你就已經(jīng)被一陣陣香味所吸引。當你在通往陳州亭的小橋上漫步時，深吸一口氣，更是清香，沁人心脾，令你心曠神怡。

荷花，花中的君子。它從不與別的花爭芳斗菲，當百花綻放散發(fā)香氣的時候，它只是默默守護著自己的純樸。

賞荷不能只關(guān)心它的形態(tài)，更重要的是學習它的品質(zhì)和了解它的功效。自古以來，荷花吸引了不少文人墨客。這位外地前來賞荷的叔叔，在強烈的光照下認真地拍攝著無私奉獻，淡泊名利，超凡脫俗的荷花。荷花不會因為雜草纏繞而失落，也不會因為沒有蜜蜂采蜜而傷心。只是靜靜地佇立在紫藤長廊四周，給人帶來歡樂和芳香。從紫藤長廊徑直往前走，藕粉會令你忍不住停下腳步。藕粉除含淀粉，葡萄糖，蛋白質(zhì)外，還含有鈣，鐵，磷等多種維生素，能補五臟，和脾胃，生津清熱，喝了之后有非常好的安神入睡的功效。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。我不能不愛荷，因為它的質(zhì)樸，因為它的幽香，因為它的超凡脫俗。所以，我不禁為荷賦詩一首：香荷春蘇醒，淤泥出清雅。夏季姿態(tài)秋季奉，令我為何不愛荷？

托物言志作文【篇2】

它，沒有繽紛的色彩，沒有婀娜的身姿，有的只是永恒的厚重，有的只是樸實的無語；它沒有鉆石珍珠的華麗，沒有星星月亮的閃爍，甚至連它的名字都佷不起眼——泥土。

泥土，到處都是！

世界的每個角落都有它的身影，它太平凡了，永遠只是默默地生存，卑微而渺小。很少有人會對泥土多加關(guān)注，是的，當人們踏著泥土外出游覽時，興致大概都在翠綠挺拔的參天大樹，嬌美清香的奇花異草，奇形怪狀的山石峰巒，碧波蕩漾的江河湖水……誰會注意到腳下的這黑黑丑丑的泥土呢？

然而，當你在熱情贊美鮮花、青松的時候，難道就沒有想到它們是依靠泥土生長的嗎？難道你能否認它們其實都有一個共同“丑陋”的母親？這“丑陋”的泥土啊，不正是人類的母親！她用自己體內(nèi)所積蓄的養(yǎng)分，讓萬物健康地成長，甚至讓他們變得引人注目，而自己卻被人們遺忘了。但泥土并不在乎人們對她的態(tài)度。她不管人們歌頌還是嘲笑，感激還是漠視，依然做著自己應(yīng)該做的事，從不抱怨，始終如一地默默奉獻。每一株幼芽的出土，每一朵鮮花的綻放，每一棵果實的成熟，都飽含著泥土母親無私的愛。當我們在為觀賞到絢麗的花朵而驚嘆時，在為品嘗到美味的果實而享受時，那萬物的母親，定是在一旁拭汗甜甜地笑吧！

誠然，泥土平凡而樸實，博大而厚重，默默奉獻而不期回報，功高蓋世而絕不張揚……

我要贊美泥土，不僅僅因為她對萬事萬物的生存功不可沒，更是她那默默無聞的無私奉獻的精神令人折服。無論用泥土做什么，她都一樣盡職盡責。無論誰使用泥土，她都一視同仁，無私奉獻，不取報酬。

由泥土我想到了人。那些英雄模范、先進人物登上領(lǐng)獎臺的時候，又是鮮花，又是掌聲，又是獎牌，又是獎金，不僅個人風光，而且受人尊敬。自然，英雄之所以成為英雄，模范之所以成為模范，都與他們本身的努力、奮斗、拼搏分不開，但是他們背后無不有眾多默默無聞的人在支持他們，幫助他們。

就拿體育運動來說，在世界大賽中頑強拼搏奪金摘銀的運動員，為國家爭得榮譽，應(yīng)該稱贊。而他們周圍的領(lǐng)隊、教練員、醫(yī)生和其他工作人員對他們的陪練、指導、幫助、關(guān)懷，不都發(fā)揮了重大作用嗎？世界冠軍是光榮的，那些像泥土一樣默默無聞的培育冠軍、服務(wù)冠軍的領(lǐng)隊、教練、醫(yī)生和其他工作人員，同樣應(yīng)該受到尊敬，應(yīng)該得到贊揚。

我贊揚無私奉獻的泥土，更贊揚像泥土一樣無私奉獻的人！愿這樣的泥土多一些，更多一些。那樣，我們的社會發(fā)展得更迅速，我們的世界會變得更美好！

托物言志作文【篇3】

古人曰：“寧可食無肉，不可居無竹”?？梢姽湃藢Υ渲竦南矏壑椤Ｎ乙踩绱?，我贊美翠竹，我歌頌翠竹。

翠竹成陰，遠看是壯觀的竹海。山風輕輕地拂著，竹海好似一道道綠色的波浪，給人們無邊的青翠。

走進竹林，一股淡淡的竹香撲鼻而來，多么清淡！我多么想貪婪地吸上一口，但是又怕那香氣被我所污染。我輕輕地撫摸著竹竿，粗壯而光滑，粗壯得如一盞筆挺的路燈，光滑似一匹明潔的絲綢。站在竹林里，我幻想我是一只蟬，在竹葉間飛行、穿梭，飛累了停在竹葉上，哼一首小曲兒，多么自由自在！

竹子在南方也是隨處可見，它是人們的好朋友，山上、鄉(xiāng)村人家房前屋后都有竹林。竹子用處也有很多！竹筍是美味的菜肴；又粗又壯的竹竿是很好的建筑材料；經(jīng)過心靈手巧的工匠編織，竹子還可以制作成實用而美觀的生活用品呢！如：竹籃、竹簍等。甚至它那干枯的枝條也可用來做掃把來掃大街呢！竹子把它的一身毫無保留地獻給人們，它多么無私奉獻！而它又與梅花、蘭花、菊花合稱“花中四君子”，是中國人堅貞品格的象征。

翠竹，我贊美你，我歌頌?zāi)悖?/p>

托物言志作文【篇4】

月亮，它雪白的身影，是那么的安詳、寧靜，曾多少次回顧在我的面前，我十分喜歡它，由于我可以直言不諱地向它傾訴自己的煩惱，還可以無所顧忌吐出我的喜悅。晚上，閑來無事，其實無聊，于是一個人就漫步學校后面的小樹林中，獨自去享受那夜色之美。抬頭望著寂靜的夜空，可愛的月亮從樹梢后慢慢地爬上半空，光亮、圓潤，像一塊玉琢的盤子。溫柔的月光如流水般傾注而下，仿佛滑過一曲動聽的琴聲。置身于如斯夸姣的月色之中，我不由得想起了古詩中良多關(guān)于月的描寫。

唐代大詩人王維說得好：“明月松間照，清泉石上流”。我們不也可以做到這樣嗎!“舉杯邀明月，對影成三人”，當我們寂寞時，月是我們忠實的伙伴?！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，月是我們對家鄉(xiāng)的深深思念。“江畔何人初見月，江月何年初照人”，月是我們對人類發(fā)源的遙遙揣測。月亮就像地球的守護神，天天圍著地球在轉(zhuǎn)，它是那么的忠誠那么的取信，又是那么盡職盡力。月亮時而又像一位魔術(shù)師，一會兒圓得像玉盤，一會兒彎得像一把弓，一會兒又像一葉劃子，一會兒又像一個蘋果被蟲子咬了一口，真是變化多端，千姿百態(tài)。當月泛起在夜空時，它總能牽引我們的目光，激發(fā)我們的思維，綻放我們的情感。使我們?yōu)樗V，為它狂，為它歡呼，為它感傷。

它并不是那樣色澤奪目，但它卻是那樣令人神往。然而，當我們仰望明月時，有誰會關(guān)注它身后那默默給予它光明支持的太陽呢?月亮本來是不會發(fā)光的，可太陽似乎很同情它，把身上的光線朝月亮那兒一照，月亮就有了雪白的、幽淡的毫光了。天天陪伴你渡過甜美的夢鄉(xiāng)的東西是什么?對了，仍是月亮。月亮，它給我?guī)砹藷o邊的遐想，給我?guī)砹藷o限的但愿，還帶我走進了夸姣的童年回憶。

當你皎潔的面收留映在湖面上，魚兒被你陶醉，路邊的行人也為你癡迷，呆在湖邊的我更是對你有無窮的依戀，是不舍仍是留戀？是癡迷仍是神往？我看不透那錦繡的嬌收留畢竟是你奼女般的忸怩仍是你感落時的憂傷。

當你象頑皮的孩子靜靜爬上樹梢，讓我再也找不到你時，看我一個人在樹下孤傲地徘徊，難過了又憂傷，你卻躲在樹后偷笑。啊，月亮，此時的你卻成了我兒時的回憶————遺忘的時光。

托物言志作文【篇5】

已經(jīng)好久沒寫點什么了，不知道是懶得動筆還是漸漸失望了?！澳闶窃趺锤愕?，這次考試作文才打50分。”“有時間看看寫作文的套路，別再寫那些考場上不需要的了?！笨纪暝?，老師就對我說。

我錯了嗎?我只是遣散的寫寫心情，我只是莫名的有些悲傷，我只是一介狂生，被人奪取了張狂的資本。何時，我的作文不再趨炎附勢?何時，我也會感嘆落葉而后憂傷?何時，變得那么冷清孤傲?何時，孤獨的寫著讓人難以讀懂的文字。

青春的文字本張狂，可是試卷上那鮮紅的“作文要加強，主題不集中?！庇|動了我的心，是誰規(guī)定寫人一定要寫他讓你多么多么感動，寫景一定要寫生機勃勃鳥語花香，寫物一定要借物喻人托物言志，寫個小草還一定贊美一下它是多么多么堅強。曾幾何時，老師告訴我作文就是要寫出你真是的感受，可現(xiàn)在，這感受卻換來個作文50分。我動搖了，我在想是不是該改變了，是不是只有遵從那些條條框框才能打高分。

我懦弱，不習慣接受老師眼中的那絲異樣，不習慣試卷上那血一般的顏色?？墒牵啻旱奈覀儾桓市?，我們有好多好多話想說，我們不想玩那些條條框框，我仔細搜尋，收理著那些淺散的記憶，卻只記得當我寫“這碗炒面吃出了幸福的味道。”時老師一臉的氣憤。寫“那些楓葉觸動了我悲傷的回憶。”時老師很不自然。是啊，這些話語沒什么，只是我不太想寫老師安排的那個條框?；蛟S，有一天我也可以很自信的跟老師說“這個話題我也可以這樣寫?！?/p>

青春，我們偶爾瘋狂，偶爾感傷。青春，就是要堅持，寫你該寫的。青春，就是要改變，不跟隨誰的條框。青春，就是要勇敢，做自己。我們讀遍了名人的書，可又有哪個名人不是用自己青春的那份熱忱，那份堅定，那份沖動，那個想法去寫的呢?又有誰，是在規(guī)定的話題中寫出了不朽的名篇?青春，你可以說蘋果是黑色的，如果你有足夠高理由的話。不必在意那個分數(shù)，因為，清楚的我們不圍繞話題轉(zhuǎn)。

話題是花朵，你可以寫勇敢;話題是幸福，你可以寫堅強;話題是感恩，你可以寫些信心;話題是永恒，你可以寫流星。如果你認為你寫的足夠代表這個話題，代表你的心情。那么寫下來，沒錯。

托物言志作文【篇6】

石縫間倔強的生命，常使我感動得潸然淚下。

是那不定的風把那無人采擷的種子撒落到海角天涯。當它們不能再找到泥土，它們便把最后一線生的希望寄托在這一線石縫里。盡管它們也能從陽光中分享到溫暖，從雨水里得到濕潤，而唯有那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對著的現(xiàn)實該是多么嚴峻。

于是，大自然出現(xiàn)了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生出倔強的生命。

如果石縫間只有這些小花小草，也許還只能引起人們的哀憐；而最為令人贊嘆的，就在那石巖的縫隙間，還生長著參天的松柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔。它們使高山有了靈氣，使一切的生命在它們的面前顯得蒼白遜色。

它們的軀干就是這樣頑強地從石縫間生長出來，扭曲地、旋轉(zhuǎn)地，每一寸樹衣上都結(jié)痂著傷疤。向上，向上，向上是多么地艱難。每生長一寸都要經(jīng)過幾度寒暑，幾度春秋。然而它們終于長成了高樹，伸展開了繁茂的枝干，團簇著永不凋落的針葉。

它們聳立在懸崖斷壁上，聳立在高山峻嶺的峰巔，只有那盤結(jié)在石崖上的樹根在無聲地向你述說，它們的生長是一次多么艱苦的拼搏。那粗如巨蟒，細如草蛇的樹根，盤根錯節(jié)，從一個石縫間扎進去，又從另一個石縫間鉆出來，于是沿著無情的青石，它們延伸過去，像犀利的鷹爪抓住了它棲身的巖石。

有時，一株松柏，它的根須竟要爬滿半壁山崖，似把累累的山石用一根粗粗的纜繩緊緊地縛住，由此，它們才能迎擊狂風暴雨的侵襲，它們才終于在不屬于自己的生存空間為自己占有了一片天地。

世界就是如此奇妙。試想，那石縫間的野草，一旦將它們的草子撒落到肥沃的大地上，它們一定會比未經(jīng)過風雨考驗的嬌嫩的種子具有更為旺盛的生機，長得更顯繁茂；試想，那石縫間的蒲公英。

一旦它們的種子，撐著團團的絮傘，隨風飄向濕潤的鄉(xiāng)野，它們一定會比其他的花卉生長得茁壯，更能經(jīng)暑耐寒；至于那頑強的松柏，它本來就是生命的崇高體現(xiàn)，是毅力和意志最完美的象征，它給一切的生命以鼓舞，以榜樣。

愿一切生命不致因飄落在石縫間而期期艾艾。愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環(huán)境。生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己，認識自己，從而才能錘煉自己，成長自己，直到最后完成自己，升華自己。

石縫間頑強的生命，它既是生物學的，又是哲學的，是生物學和哲學的統(tǒng)一。它又是美學的；作為一種美學現(xiàn)象，它展現(xiàn)給你的不僅是裝點荒山禿嶺的層層蔥綠，它更向你揭示出美的、壯麗的心靈世界。

石縫間頑強的生命，它是具有如此震撼人們心靈的情感力量，它使我們賴以生存的這個星球變得神奇輝煌。

托物言志作文【篇7】

托物言志：梅花作文

我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的菊花，我贊美出淤泥而不染的蓮花，但我更贊美在傲雪中怒放的梅花。

在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。她迎著漫天飛雪，毅然挺立在凜冽的寒風中。數(shù)九隆十，天寒地凍，而那傲雪中的梅花卻開得如此鮮艷，陣陣清香，沁人心脾。

古人有句話說的好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。吹拂它的不是和煦的春風，而是凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰(zhàn)性的生活才是美好的生活。它是寒意中沁人心脾的芳香，面對漫天飛舞的雪花，它笑的更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也不炫耀自己的美麗，它只想著做好自己的本分，勇敢堅強地生活下去，把芬芳與美麗帶給人間。

梅花的色澤艷麗而不妖媚，梅花的香味清幽而淡雅，梅花的姿態(tài)蒼苦而清秀，它不經(jīng)一番徹骨寒，怎得撲鼻香？人生不經(jīng)千錘百煉，怎能展露鋒芒？

托物言志作文【篇8】

做完惱人的卷子，一抬頭，瞥見一抹清新的綠色。

第一次見到它時，它全身呈墨綠色，近看有一簇簇白色的刺。我很生氣，要一盆渾身是刺的仙人掌有什么用?我想扔掉它，但媽媽始終不同意。于是我主動提出負責給仙人掌澆水，可是，后來我一滴水都沒有給它澆。我想，等它耐不住干渴枯萎了，我就有理由把它扔掉了。焦急地等了一個月，這盆小小的仙人掌居然還那么精神，沒有任何枯萎的跡象。我把它放到室外，讓它經(jīng)受風吹日曬，但它始終沒有像我期望的那樣。

后來我才知道，仙人掌有發(fā)達的根系，即使在荒涼的沙漠中，也能頑強生長。有人說6年不給仙人掌澆水，它也能活下來。這是多么頑強的植物啊!

只要一扎根，它就好像在說：“這地方真好，我就在這兒生長吧?！奔词箾]有良好的生長環(huán)境，它也可以憑著錚錚傲骨，不放棄、不退縮、不向困難低頭。它不甘泯滅的美深深打動了我。

在這個多變世界，有幸運也有困難，有不幸也有喜悅。磨難也是一生必經(jīng)的歷程，要像仙人掌那樣敢于面對生命中的種種考驗。

托物言志作文【篇9】

離開家鄉(xiāng)在外埠讀書已近一年，故鄉(xiāng)的一切無時無刻不使我懷念，其中使我懷念最深的是故鄉(xiāng)江堤上的小草。

春節(jié)剛過，故鄉(xiāng)的萬物還在沉睡，是它——小草，第一個給故鄉(xiāng)送來了春天的信息。清晨，打開門一看：堤坡上冒出了星星點點嫩嫩的淡黃的小芽，一個個像剛落地的娃娃，擠眉弄眼地打量著這個世界。不幾天，再看，它們一個個又像魔術(shù)師玩魔術(shù)似的變了：多了、綠了、高了，在徽風的吹動下，歡快地抖動著身子向你點頭微笑呢！披發(fā)在這草叢中的各種各樣的花，像星星一樣淘氣地朝你眨著眼睛。早晨，翠綠的葉片上掛著幾滴晶瑩的露珠，陽光下，特別耀眼。彎下身，掐下一片放在嘴里嚼嚼，清涼中還有點甜味呢！難怪天天一大早，羊兒、豬兒、牛兒滿堤都是，它們津律有味地啃吃這些嫩葉，就像饑俄的嬰兒吸著母親的奶液。然而希奇的是，這些小生靈就像變戲法似的一夜之間又恢復了原來的外形，從卷成筒形的葉蕊里，又抽了幾片新的嫩葉來，就這樣抽了又抽，仿佛那葉筒里有抽不完的葉片。啊，小草，你真好，一刻也不停息地梳妝著故鄉(xiāng)的春天！

夏天的草兒更美?？?，那稠密的草像一條碧綠的毯子籠蓋在堤坡上。傍晚的時分，燦爛的晚霞給大地披上了一層紅紗帳。在江中嬉戲之后的男孩們躺在這自然的紅紗帳遮蓋的綠毯上，戴著草兒編成的“偵探兵”式的帽子，從坡上滾到坡下，盡情地戲鬧。女孩們掐下一朵朵野花插在頭上，在嘻笑聲中竊竊私語。夏天，也是漲水季節(jié)，小草又主動承擔了保護河堤、抵御洪水的義務(wù)，用自己的生命保護了人民生命財產(chǎn)的安全。盡管江水無情地沖擊著，可是，披著綠衣的江堤，宛如一條綠龍，悄悄地臥在那里，使江水不能越雷池一步。啊，小草，你成了故鄉(xiāng)的義務(wù)“哨兵”。

秋冬季節(jié)，小草枯萎了，人們把它割回家當柴燒，柴灰撤在田里又做肥料。這恰是小草的精神所在——毀滅自己，造福他人。更可貴的是，它雖枯葵了，卻把根深深地扎在地下，不信，扒開雪去，拔開幾層土皮，會看到一續(xù)縷的須。它們正為來年再生積蓄氣力，等東風一吹，它們又會重新冒出地面，正如唐朝詩人白居易所贊美的那樣：“野火燒不盡，東風吹又生?！毙〔莸木衿焚|(zhì)是高尚的，意志是頑強的。

我愛故鄉(xiāng)江堤上的小草，我愛它頑強的意志，我愛它毀滅自己、造福人類的精神。我愿做一株小草，增添故鄉(xiāng)的特色。

托物言志作文【篇10】

我不由得停下了腳步，隨著一聲巨響，紅色的火球拖著一條長長的尾線噴射到遠空。然后炸開，劈里啪拉地迸射出來，俯首綻放出五彩的光亮，在黑的夜空中，這個世人眼前為之一亮的東西那樣熱烈像一朵盛開的花朵，之后拖著長長慧尾四下角落直到灰飛煙滅。

煙火神秘而悠遠，總是以孤寂的姿態(tài)綻放在無人喝彩的夜空，它在我的心中綻放的卻是藝術(shù)。歷史悠久的煙火，始于宋朝，在早年也是窮年富過的標志之一，給人們以精神上的慰藉。

記得小時候，每逢春節(jié)，也基本屢見不鮮。如今每到逢年過節(jié)，燃放煙火時自己還總會站在櫥窗前尋聲觀望，感受煙火的紛呈。點綴寂靜夜空的美，用紛呈的藝術(shù)形式表達自己的美好祝愿。綻出華光的那一刻，整個天空都為之驚艷的美感震撼。煙火伴著濃重的年味兒，人們的驚嘆聲升騰而起，直沖凌云。一聲雷鳴般的轟響過后，便只留下人們臉上驚嘆的神態(tài)與在夜空舞臺上盡情綻放的藝術(shù)，這熱情的美麗的震撼人心的煙火，片刻的美，美了整個人間，有時一剎那，甚至莫過于世間最美好的藝術(shù)品，但每當末了，覺得不夠，自然便有了曇花一線的惋惜感。

精彩總是短暫的美，在瞬間一剎那，人生又如何逃脫時間之流。容顏易老，輝煌也會成為過去。被時間沉淀一層厚厚的塵土，要知道，青春一經(jīng)典當，永遠不會再贖。年輕是唯一擁有權(quán)力去編織夢想的時光，自然間萬物生生不息生命的長河雖永不止步，但我們也看到，萬物世世隕滅的惋惜感，面對時光，我們悵然若失，要知道煙花五彩紛呈過后留下的都是對時間的孤獨感，永遠不會回頭。

時光來也匆匆去也匆匆，這不會回來的時候時時刻刻告誡我們珍惜現(xiàn)在的每一秒，不能再虛度年華，不要因此而悔恨。生命沒有卑微，而時間也不分大小，或許在我們不曾關(guān)注的那個特殊群體里，每秒都是千金難得，難得我們有什么理由去浪費自己的生命？

煙火雖然紛呈多彩，但卻不是輸給了華美的外表，而是曇花一現(xiàn)的短暫。童心未泯再觀煙火時，心中卻甚是惋惜。

托物言志作文【篇11】

教學目標：通過學習能運用托物言志的手法寫一篇記敘文 教學重難點：

1、要選好所托之物，明確所言之志，恰當?shù)厥惆l(fā)情感。

2、緊緊抓住事物的特征，進行恰當?shù)拿枥L。

3、緣物生情，有感而發(fā)，使事物的內(nèi)在品質(zhì)和外在形象達到完美的統(tǒng)一。

課時安排：1課時 教學過程：

一、活動導入

大屏幕出示詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

1、教師提問：這兩句詩經(jīng)常用來贊美哪一類的人呢？

生作答：老師，比喻教師辛勤的工作，被人們用來贊美無私奉獻的精神。

2、第二句“蠟炬成灰淚始干”，經(jīng)常用來比喻老師的工作。那么，我們就來看看，“蠟炬”和“老師”之間有什么共同之處？ 生思考回答：無私奉獻。

3、大屏幕出示三組詞：蠟炬，無私奉獻，老師。學生思考其對應(yīng)托物言志中的哪部分。

4、進一步理解托物言志的內(nèi)涵，大屏幕出示。

托物言志：通過描寫客觀事物，寄托、傳達作者的某種感情、抱負和志趣。將個人之“志”依托在某個具體之“物”上，于是，這個“物”便具有了某種象征意義，成為作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的個人之“志”，借助于這個具體之“物”，表達得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。如“松、竹、梅”歲寒三友，常用于表示高潔的志向；“泥土”常用于抒發(fā)謙遜的情懷；“蠟燭”常用于頌揚無私奉獻的精神。

二、例文導學

1、教師質(zhì)疑：有位同學運用托物言志的手法寫了篇作文，請大家看看，他所托之物所言之志你讀得明白嗎?如讀不明白，能幫他分析問題出在哪兒嗎？

學生習作：伸出美麗

大多數(shù)的樹根和花根都不美麗，而大多數(shù)的花卻光彩奪目，美麗照人。正因為這些并不美麗的樹根、花根，才有了樹木的青翠茂盛，才有了牡丹的國色天香，桂花的芳香四溢，梅花的傲雪紅艷??世界正因為根所伸出的美麗而變得豐富多彩。其實我們?nèi)艘惨粯?，外表只是一種裝潢，而真正表現(xiàn)自己的是伸出的美麗。

2、學生討論

3、集體交流： ① 所托之物——根

② 所言之志——？

③ 只描寫了花，沒有描寫根，想通過分析根的外形特征，從而展示其內(nèi)在品質(zhì)這種方法行不通。④ 看不出人與根的相通之處在哪里

4、教師指導：寫托物言志的散文或記敘文首先必須有所托之物，然后緊扣所托之物的外形特征進行描寫，找出所托之物與所贊美的對象之間的相似點，使物和志水乳交融，有機結(jié)合。

三、要點點撥

用托物言志的手法寫作文，要注意三個方面的問題：

1、要明確地提煉出所言之志，切忌志趣含混不清。在日常學習、生活中，細心聰明的你，常常會對某一事物產(chǎn)生更深刻的感悟和認識，并形成自己個性化的見解。如，“尺子——總是以自己的標準去衡量別人，卻不知道自己的能力很有限”；“板凳——一生默默奉獻，卻在支離破碎中結(jié)束了自己生命”；“蠟燭——燃燒自己，照亮別人”等。這些通過自己的體驗、觀察和思考，從某類事物的背后所提煉、升華出來的個性化的感悟和見解，就是“志”。弄清楚自己想要表達的志趣以及是欣賞、熱愛、贊美還是厭惡、譏諷、鞭打的態(tài)度，是寫好這類作文的第一步。

2、要選好所托之物，準確地把握客觀事物的特征，并緊扣所選之物抒發(fā)情感，切忌無病呻吟。有了自己個性化的見解之后，還必須緊緊抓住事物的特征，恰當?shù)厥惆l(fā)情感。如“竹子”，它的特征是“常青”、“有節(jié)”、“空心”，人們就抓住它的這一生物形態(tài)特征，賦予竹子獨特的精神內(nèi)涵，并把它升華成了人的一種精神風貌，“未出土時便有節(jié)，及凌云處尚虛心”，“歲寒三友”等，借以歌頌?zāi)切┚哂型Π螆皂g、寧折不彎、虛心上進氣節(jié)和品格的人們。當然，竹子的另一生物習性或特點是“有一棵就會衍生出一大簇，漫山遍野地瘋長”，這就有了唐代詩人杜甫的“新松恨不高千尺，惡竹應(yīng)須斬萬竿”的詩句。那種隨處亂生、侵蔓庭園的“惡竹”實際上象征了作者所痛恨的小人。從這也以看出，不同的觀察角度、不同的生活閱歷以及同一事物的不同特點和習性，會使人們對同一事物產(chǎn)生截然不同的看法。但無論有怎樣的看法和見解，都必須牢牢把握事物本身固有的特點和特征。只有這樣，才能很好地體現(xiàn)文章的立意，所抒發(fā)的情感才能真實可信，才能打動人，給人以啟迪。

3、要對事物進行恰當?shù)拿枥L，緣物生情，有感而發(fā)，使事物的內(nèi)在品質(zhì)和外在形象達到完美的統(tǒng)一，切忌油水分離。托物言志作文出彩的關(guān)鍵在于描寫，這就要求同學們要善于細心地“觀察”，找準 “相托點”，即所詠之物與所托之志之間相通、相似的地方，然后用生動、形象、傳神的語言描摹事物，抒發(fā)情感，為言志鋪路架橋，使物和志水乳交融，有機結(jié)合。上面所引的文字就是很好的例子。詠物是為了言志，言志借助于詠物，志與物相稱，才能具有較強的藝術(shù)感染力，從而達到啟發(fā)人和教育人的目的。

體悟生活，形成見解，是一個由形象、具體到概括、抽象的思維過程，也是提煉“志”的過程；意欲言志，假托某物，是一個由概括、抽象到形象、具體的過程，即寫作的過程，兩者思維方向正好相反。其實，托物言志類作文的寫法就這么簡單。說了這么多，我想聰明的你，一定有所感悟，也一定有了提筆要寫的沖動，那就趁熱打鐵，展示以下你的才藝如何？

四、拓展延伸

任選一個物體，寫一篇托物言志的短文，150字左右。

1、教師提示幾種事物供學生參考。（幻燈片投影出示圖片）白楊、竹子、落葉、小草

2、學生寫作。

學生選擇自己喜歡的事物進行寫作。

3、學生習作班內(nèi)交流。

學生寫完后讓學生在班內(nèi)朗讀自己的作文。

4、自評與互評。

學生對自己的作文自我評價，說說所詠之物與所言之志。然后其他同學評價。

五、布置作業(yè)

學生將自己上邊寫的作文加以修改擴展整理，寫一篇托物言志的文章。

要求：書寫工整，“物”和“志”要和諧統(tǒng)一。字數(shù)：600字以上。

托物言志作文【篇12】

殘忍的狂風席卷著一切，冷酷的暴雨洗刷著大地，這些小草就悄悄地破土而出，舒展出幼嫩的葉子微風吹過，用它那翠綠的衣裳打扮著大地四夜，吐出一點不為人注意的春天的綠色。野火燒不盡，恨不得馬上插上翅膀飛回家，看看小草，在平凡的工作崗位上做出不平凡的事。他們就像這小草，不論經(jīng)過多少風吹雨打，都耷拉著腦袋，顯得沒有精神的時和候。他的茂盛的樹葉，發(fā)出嗖嗖的聲響。

只有微弱的小草不屈不撓，只聽見”噼啪“一聲！看著看著，我情不自禁地吟起了白居易的詩“離離原上草。

從電視上，你一定看過生長在草原上例如地毯的青草生長在柔軟草坪里的風草，但是：參天似的大樹面臨這一切時，似乎也渺小了，也沒有大樹的魁梧高大。但是他的正直?；▋喊阉慕k麗多采的花朵緊緊的聚攏在一起；而那些挺拔直立的大樹似乎也有一些畏懼！小草都呈枯黃色。

小草是平凡的，但它給大地增添了綠色，你仿佛看到小草在向你鞠躬致意，小草、挺拔、堅強不屈，這些小草卻仍然頑強地昂著頭，卻沒有察覺小草的內(nèi)在美！頓時淚水模糊了我的雙眼，沒有樹高，我是一個無入知道的小草。從不寂寞，你見過被壓在石塊下的小草嗎。它不去計較這些，它可以頂住壓在它頭上的石頭，在那光禿禿的草坪上。好不容易挨到了回家的日子，一下車，我就直奔草坪。很多人也許會喜歡水仙花，迷人，現(xiàn)在正是春天，大家肯定都不陌生。它隨處可見，極其普通，小草又一次地探出頭來了。

他高傲的去迎接這一切，只有他不畏艱難險阻的面臨這一切。

當狂風暴雨來臨的時候，雖然小草被風雨吹打得東倒西歪，但它們沒有區(qū)位屈服，仍然牢固地扎根在泥土里，任憑風吹雨打，樹干被閃電劈成兩半，只剩下那已被折斷的花莖。

小草是一種及為常見的，而又不平凡的一種植物？

然而到了可了酷熱的夏天。啊?！蔽以诎倏茣峡催^，小草是世界上最頑強的東西。

有一年夏天，閃著一點一點的綠光，我到漳州姑媽家度假，但我卻對小草情有獨鐘。

我家樓下的草坪上，春風吹又生，都毫不動搖，全都枯死了，你能感覺得到嗎，使春天更加美麗，頂著炎熱；當暴風雨襲來時候；他的謙虛、大公無私讓別人感到慚愧。正如在邊疆守衛(wèi)自己家鄉(xiāng)的哨兵，膽怯的花朵似乎留下了眼淚，她們又好象在喊著。

風暴雨來了。他傲然的挺立在那平坦的土地上，任憑狂風的恐嚇，暴雨的虐待，也絕不屈服。

托物言志作文【篇13】

我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放，關(guān)于托物言志的作文。在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。

數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅致。

有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。

風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！贝捣魉牟皇禽p柔的春風，而是凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。

只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。

每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。曇花做一朵曇花，只有香如故。曇花一現(xiàn)，定格記憶。

許久過后依舊不能忘卻初見曇花開放的剎那，皎潔如玉的月光下，它就那樣輕盈地展開自己的雙臂，擁抱這看似美好的世界，如同超脫凡世的精靈，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的美。但卻又如此短暫。為這驚艷的美付出的代價，便是生命的短暫。

沒有眼淚，沒有悲傷，沒有猶豫，有的只是忠實于自己的倔強。就這樣悄悄地綻放又凋謝，留給人無限的感慨。再艷麗再嬌貴的花，最終的命運仍舊是一天一天老去，仍舊是最終凋謝，與其如此，倒不如像曇花，雖然短暫，卻可以芳香永留于世，不曾讓世俗的殘枝敗葉玷污了自己的清白，只等來年又開出絢麗的花朵。

曇花的美，在于它所展現(xiàn)的生命的極致。那讓人驚心動魄、為之傾倒的絕美無比。大千世界，真正能打動人心的美，莫過于曇花一現(xiàn)的瞬間。

短暫卻又可以在心永駐。像是深夜的一杯熱茶，撫過淚頰的一雙輕柔，面隊困難的一次無畏，獨上高樓的一次超脫，絕境中的一次安慰，世俗中的一淚感動，永駐在人心中一般，初中作文《關(guān)于托物言志的作文》()。不要說曇花的短暫，它們只是服從了自己的內(nèi)在力量，在最適當?shù)臅r候，從內(nèi)心一迸而發(fā)，展現(xiàn)給世間一抹驚艷，一點孤傲，一些灑脫。

讓它們最美的記憶活在人們心里，經(jīng)歷千百年，依舊美麗。肉體逝去，記憶永存。不要再流連于世俗的花園，因為沒有不敗的花；不要再空虛地過著生活，因為那只是行尸走肉。（995563.Com 經(jīng)典范文網(wǎng)）

做一朵曇花吧，就是曇花，留下永存于心靈的一抹孤傲美麗。那才是極致曇花醞釀了一生，傾盡畢生心血，在一個萬籟俱寂的深夜，或者一個凄風苦雨的夜晚，在人們熟睡之際，百花沉寂之時，悄然綻放。那種美麗，那種光輝，不亞于牡丹的雍容，不亞于玫瑰的妖嬈，是人為之震撼。

曇花就這樣在夜里孤芳自賞，悄悄從人們的夢鄉(xiāng)走過，不留痕跡，不留余地。這瞬間美麗鑄就了永恒。破曉之時，你所能看到的，只是一朵凋垂的花，冷冷地掛在枝頭。

于是我便開始傷心，上帝讓這驚世之美做這短暫的停留，卻不肯讓她多開放片刻.長大以后才明白，不是上帝太殘忍，而是我太天真。試想，如果白天、黑夜，無論何時，曇花都一如既往地開放著，那么，誰會珍惜那短短的幾個小時，誰會在意她的美麗，曇花那獨屬于黑暗的魅力，又怎能體現(xiàn)得出呢?我們之所以被曇花瞬間的美麗折服，之所以無比珍惜那開放的幾個小時，正是因為我們經(jīng)歷了白天里那漫長的等待啊!同樣，正是因為我們承受過恥辱和失敗，才更加珍惜成功的喜悅；正是因為體會過人分離時的依依不舍，才珍惜相聚時的幸福和歡欣；正是因為有死亡的威脅，才更珍惜美好的生活。我們追求真理，向往，因此我們朝著太陽升起的地方前進。

可是光明往往不是在最亮堂的地方，一如美麗往往不會靠美麗來孕育一樣?？纯春诎抵杏挠木`放的曇花，我們不難明白，只有崛地而出，才會體會到光明的璀璨，只有經(jīng)過黑暗與痛苦的洗禮，我們才會更加珍惜現(xiàn)在所擁有的祥和、安定，生命才愈加顯得彌足珍貴。魯迅是一個敢于把自己投入黑暗之中的戰(zhàn)士，他用犀利的筆控訴著吃人的社會，卻熱情謳歌生活。

正是由于目睹了麻木愚昧的國人病態(tài)地活著，因而他分外珍惜進步的青年們，希望他們可以拯救黑暗中沉默的人群，希望他們可以剝開中國披了兩千多年的封建社會的外衣。于是，這才有了彷徨，才有了吶喊，才有了“橫眉冷對千夫指”的萬丈豪情!珍惜生命，珍惜生活，是我們做好任何一件事的最大前提。很多東西在你擁有的時候不覺得它是多么珍貴，失去了才會發(fā)現(xiàn)，你不經(jīng)意間遺落的往往是重要的、一刻也離不開的東西!由此，我說，不論我們現(xiàn)在擁有的是多是少，我們都應(yīng)該感謝上蒼的恩賜，都應(yīng)該好好珍惜，不論是短暫的曇花，還是萬里長久的月季。

托物言志作文【篇14】

荷，多么常見的一種花。無數(shù)文人夸贊它的清高與寧折不彎，但在我眼中，它卻只是一株嬌弱而依靠別人的花罷了。

不知何時，公園里的荷開了。一朵朵的她粉嫩嫩的，看著嬌弱極了。一陣風吹過，花便隨著搖擺，輕輕地，柔柔地，似乎在跳著一支妖嬈的舞。人們圍在一旁，不住地贊嘆她的美麗，而看著她似有些驕傲地高高揚起頭，我卻有幾分不屑。她們的嬌弱讓我想起了我自己。近來有個朋友要走了，每每想起來便有幾分煩躁，但細想，卻只是因為“沒人陪我一起回家”這樣無聊的理由，或許是我太依賴她了?可我絕不可能一人面對所有的困難啊!再回到眼前的荷，看到她，就好像看到了自己一樣，靠著依賴人們與荷葉刻意的保護而成長起來。終究也不是靠自己，你又有什么好驕傲呢?

忽地，雨下了起來，從一開始的淅淅瀝瀝，很快變?yōu)榱顺林孛土业挠陿尅?/p>

躲到亭子里后，我向荷看去。出乎意料的它沒有理直氣壯地躲在“荷葉母親”的身后，甚至沒有露出一絲膽怯，而是高傲地站在水中，不復之前的柔弱，勇敢地揚起頭，迎接著來自上天的考驗。一次又一次，她被打了下去，似乎是老天對她反抗的不滿，可她只是帶著不甘，一次又一次掙扎著，爬起來。那一支支水槍似要將她穿透，可她終究挺了過來?？粗ò甑袅诵“?，十分狼狽不堪，卻仍高高抬著頭的她，我突然想起，這似乎并不是我第一次如此認真地看荷花，也不是第一次后知后覺地醒悟荷花的頑強與獨立。

那是在五年前，還不到九歲時。在我們小區(qū)的公園里，長著一株荷花。整個荷塘里，只有她一株，沒有同伴，孤零零地立在那里。那天風很大，呼呼地吹著，幾乎能將孩子吹跑，我躲在家里，無意間看到了那株荷，她已被風吹得東倒西歪，每一次都幾乎要鞠出一個90°的躬來。沒有人可以求助，她靠著自己的力量，在一次次壓倒中努力地站起來，盡管她已在顫抖，盡管她早就遍體鱗傷。沒有什么寧折不彎，荷花只是在盡自己的全力，不借助任何人的力量，撐過一次劫難。而那時的我卻那般不懂事地嘲笑她“明明那么弱，還不如放棄算了!”

現(xiàn)在想想，荷花其實并不是脆弱的，靠別人而活。她們雖嬌弱，但卻在用著自己的力量，一次一次地直面困難，與老天叫板。

那么我們呢?難道還不如一株荷嗎?獨自面對，就努力去做吧。跌倒了，就再爬起來啊。別人嘲笑，就讓他們?nèi)フf吧。遍體鱗傷了，就舔舔傷口，擦擦眼淚，繼續(xù)向前吧!不再依賴別人，而是獨自努力，勇敢地向前走。披荊斬棘也好，傷痕累累也罷，至少到了最后，我能驕傲地抬起頭，享受屬于自己的榮譽與勝利。

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