動物觀后感九篇。

有空時看看經(jīng)典電視劇，是件令人愉悅的事情。不僅可以欣賞到精彩的故事情節(jié)和優(yōu)秀的表演，還能與作品產(chǎn)生共鳴。觀后感是一種表達自己看法的方式，不僅有利于個人提高，還可以啟發(fā)他人。

要寫出有感染力的優(yōu)秀作品名觀后感，首先要對作品進行深入的思考和分析。要全面把握作品的主題、情節(jié)發(fā)展、角色塑造等要素，理解作品的內涵和意義。在寫觀后感時，可以結合自己的經(jīng)驗和情感，深入剖析作品給自己帶來的觸動和感受。

其次，觀后感的寫作要有獨特的個人觀點和獨到的見解?？梢詮牟煌慕嵌群蛯用鎭斫庾x作品，發(fā)現(xiàn)其中的深意和價值?？梢酝ㄟ^對比、對話、對照等手法，凸顯作品的獨特之處，使讀者對作品產(chǎn)生共鳴。

最后，觀后感的寫作要富有文采和表達力。要注意語言的準確性和流暢性，選擇恰當?shù)脑~匯和句式，使觀后感更加生動有趣。同時要注意結構的合理性和邏輯的連貫性，使整篇觀后感有條不紊、層次分明。

總之，寫出有感染力的優(yōu)秀作品名觀后感需要深入思考、獨特見解和富有表達力。希望以上的建議能夠幫助您寫出令人滿意的觀后感。歡迎大家參考更多相關資料，共同提升寫作水平！

動物觀后感【篇1】

作為媽媽，對這本書的喜愛之情真是難以用有限的字數(shù)來表達。—題記

冬天是個寂寞的季節(jié)，萬物凋零、天氣陰冷，孩子們的戶外活動減少，長時間呆在家里，難免無聊。但是冬天也是培養(yǎng)閱讀習慣的好時節(jié)，一本好的書籍能讓孩子安靜下來，在滿足孩子好奇童趣的同時，啟智益腦，幫助孩子認知世間萬事萬物，激發(fā)孩子濃厚的學習興趣。

作為父母，我們在書籍的選擇上，要特別注意，不能用枯燥的“說教書”讓孩子厭煩，可以用有圖有字的繪本循序漸進。優(yōu)質的繪本，堪稱孩子的“良師益友”，玩和學彼此融合，妙趣橫生中蘊藏著嚴謹深奧的專業(yè)知識。

《冬天的動物》就是這樣一本有趣有料的“優(yōu)質書籍”。它選取了孩子們最感興趣的“小動物們”作為主角，采用圖文結合的方式，詳細介紹了近100種動物如何在冬天生存生活的小技能和小知識。這些知識包括生理、生化、物理、生態(tài)、環(huán)保等方方面面。

這本書的作者是德國著名作家托馬斯·穆勒，他不僅撰寫出簡潔有趣的科普文字，更是用高超的繪畫技巧創(chuàng)作出了百余幅細膩逼真的動物和自然景象插圖。不管是成年人、還是青少年、或者低齡幼兒，都能在不知不覺沉迷其中。適讀范圍非常廣，真正做到老少皆宜，讓讀者身臨其境。

動物觀后感【篇2】

參觀森林動物園：海豹可以準確地繞圈子。我們學校的老師和學生一起參觀了動物園。

今天、疊羅漢，我覺得是一件十分愜意的事情，和動物，給我們帶來了不少的快樂，活得沒有自我!學校的教育何時能脫離機械訓練?何時能從實際需要出發(fā)，學生就像動物一樣;聰明的鸚鵡既能學舌、墨守成規(guī)的機械訓練學生嗎，使游客可以近距離和動物接觸，每個項目做起來都不容易、大自然融為一體。

恕我不敬，大量的試題，還能吹口琴;憨態(tài)可掬，我們的學生難道不像這些動物一樣被我們馴化嗎、滑旱冰，又能蕩秋千，使他們徹底的成為了玩偶!

假期我讀了《動物園里的小學》這本書，這是一本介紹動物知識的少兒百科書。在這本書中，我仿佛進入了一個新的動物世界，感受到了動物世界的神奇。

我認識到了許多的哺乳動物、昆蟲和鳥類，我還學***螳螂為什么要吃掉自己的丈夫，熊貓的祖先不是一個素食動物，袋鼠肚子上的神奇的“大口袋”有什么用等等問題。

我很喜歡這本書，我以后要把這本書推薦給更多同學，讓他們也成為“小小動物學家”。

近期我讀了一本介紹動物知識的少兒百科書《走進動物園》。

書中介紹了很多種動物，也介紹了很多關于動物的知識，讓我大開眼界，從書中我知道了，黑猩猩是與人類最相似的動物，它不但會使用工具而且會制造工具;鯊魚是海洋中最恐怖的動物，被稱為“海中之狼”;藍鯨是最大的哺乳動物，它的心臟和小汽車一樣大;了解了大象的鼻子為什么那么長;知道了螞蟻是怎樣認識路的...... 通過讀這本書我深深感覺到書中原來有這么豐富的知識。今后，我一定要多讀書，讀好書，開闊眼界，增長知識。

《**動物園》是一部令孩子著迷的百科王國，這本書較全面地介紹動物知識的少兒百科書。這本書分為兩部分：第一部分是關于動物的進化；第二部分是關于動物百科全書的知識。在這本書中，我仿佛進入了一個新的動物世界，感受到了動物世界的神奇。

讀完這本書的第一部分，我知道：獅子、老虎、大象等動物都是哺乳動物；在海洋里，有人類的朋友——海豚、南極精靈——企鵝，還有美麗的珊瑚和雨傘水母。在昆蟲的世界里，讓我知道花叢中美麗的天使蝴蝶，花媒蜜蜂的大家庭，編織專家蜘蛛和網(wǎng)的過程，以及分工明確的螞蟻王國的完整過程。

在鳥的天空中，我看到過鸚鵡聚會、不會飛卻會跑的鴕鳥等。在下篇里，我學***螳螂為什么要吃掉自己的丈夫，熊貓的祖先不是一個素食動物，袋鼠肚子上的神奇的“大口袋”有什么用等等問題。

我很喜歡這本書，我以后要把這本書推薦給更多同學，讓他們也成為“小小動物學家”。

媽媽的話：看著孩子愛不釋手地捧著這本書，提著千奇百怪的問題，期待著你回答不上來，然后再驕傲地解釋一番，得意洋洋的樣子，讓你又好氣又好笑。孩子們讀這本書，仿佛來到了一個天堂，與動物為友，與鳥類為伴。

知道地球上不僅有人類，我們學道了很多課堂上無法掌握的知識。該書內容豐富，文脈清晰，語言通俗易懂，集興趣、知識、科學于一體。是適合廣大小學生閱讀的科普讀物。

動物觀后感【篇3】

寒假里，我讀了一本非常有趣的書――《動物故事》。這本書是由一個個小故事組成，每一個小故事都生動有趣，并且都有著深刻的意義。在這些小故事里，動物都具有豐富的情感和卓絕的智慧。

在這些故事中，我最喜歡《力氣變大的秘密》。一開始，大象仗著身高，力氣大，總是欺負小白兔，而小白兔卻運用自己的智慧一次又一次戰(zhàn)勝了大象。第一次它利用鐵起子輕松地掰開了汽水瓶蓋子，第二次它利用釘錘輕而易舉地把門上的釘子拔了出來，小兔的力氣雖然沒有大象的力氣大，但它愛動腦筋，能做出許多大象做不到的事情，讓大象心服口服。

讀完這個故事，我知道了做人要謙虛，不能驕傲自滿。很多時候，智慧往往比力量更加有用。聰明的小兔雖然力氣小，但是它卻能運用“杠桿”的原理，借助“杠桿”使自己的力氣變大，用智慧打敗了大象。

看到這么聰明的`小兔，我不禁感到慚愧。想起去年放假前的那場暴雪，雪停止以后，媽媽的車子被厚厚的雪包圍住了，我自告奮勇地對媽媽說：“媽媽，今天就讓我把你的車子解救出來吧！”說完，我就揮動鏟子開始鏟雪，我邊鏟邊哼著小曲，看著雪墻越來越低，我眉飛色舞。慢慢的，下面的凍雪露出來了，我一鏟下去，它卻紋絲不動，我再用力鏟，只濺起一點小碎冰，我咬緊牙關，使出九牛二虎之力再次用力，可還是只濺起幾粒小碎冰……等媽媽拎著一桶熱水下來的時候，看到的是一個滿臉通紅、拿著鏟子靠在墻邊氣喘吁吁的我。媽媽看了我一眼，拿起水瓢把熱水慢慢倒在冰和地面相連的地方，等了一會，媽媽對我說“大力士，現(xiàn)在你再去試試呢！”我拿起鏟子，用力一鏟，發(fā)現(xiàn)整個一大塊冰都被鏟起來了。媽媽笑著對我說：那么厚的冰，就算你力大無窮，要想全部清除掉，也是很費力費時的。何不借助熱水，讓最底下的冰融化，既省時又省力?！甭犃藡寢尩脑挘也缓靡馑嫉攸c了點頭。

人的智慧要考不斷地挖掘，在以后的生活中，我要學會觀察，做事情一定要勤動腦，運用智慧去解決。

動物觀后感【篇4】

《我的狼媽媽》描寫的是一位母親遇到了車禍，拋下年幼的女兒離開人世，然而母親割舍不下孩子，變成一只狼來到人間處處保護女兒。

作者運用神奇的筆法展示了對母愛的偉大力量刻畫得淋漓盡致，感人肺腑。作者為了增添童話色彩，把神奇的小甜珠給了狼媽媽，讓她可以隱身，來到人間處處保護女兒白歌。對于白歌來說，那是個非常高興的消息，但是卻遭了王所長和蔡主任的暗算。他們在白歌的每一個房間里都安裝了監(jiān)控攝像頭，如果白狼一回來找白歌，就會有七八個持槍的武警進來抓白狼。

這種感人肺腑的母愛創(chuàng)造了奇跡，深深地打動了我。盡管是一篇小說，卻體現(xiàn)了偉大的母愛。我相信每個人都會被感動，而現(xiàn)實生活中父母為我們付出很多，我們卻不懂得感恩和珍惜。所以，我們在生活中一定要多理解父母的辛勞，把對父母的感激之情蘊含在自己的一言一行中，讓父母每天都能快快樂樂的。

其實，父母對自己付出的辛勞并不求子女過多的回報，只要子女每天能健健康康的成長就是他們最大的幸福。所以，我們做好自己應該做的每一件事，不要讓父母為我們操心就好了。此外，在父母的眼里，孩子永遠是他們的驕傲，我們哪怕取得一點微不足道的成績也會令他們高興不已。做好自己的事，不給父母添麻煩就是我們對父母最大的感謝。

這本書使我懂得了很多很多，我感覺自己長大了，你是否有同感？

動物觀后感【篇5】

一、聽口音。

與陌生人交流時，先是聽口音，如果你聽出了這種口音，然后就說：“你是不是山東人哪?”對方說：“是啊，你怎么知道?”你說：“我聽你口音像山東那邊的，你是到這邊來出差還是在這發(fā)展?……”接下去就可以找相關話題聊天了。

不過聽口音需要你對各地方口音熟悉，同時最好學幾個各地的話，學幾句比較有標志性的話，比如學幾句武漢話：“搞么事?”，學幾句四川話：“你抓子老?”(你怎么了?)，這樣當你遇見武漢人，四川人時，說上兩句，馬上就能拉近之間的距離，話題自然而然就多了。

二、問老家，找話題。

這是運用的比較廣的方式，但很多人一問完老家后就沒有下文了。問完老家后要有下文，才能繼續(xù)下去。

問完老家后一般有兩種情況：

一種是你對那個地方熟悉，比如對方說他是武漢的，那我馬上就會說：“我大學就是在武漢讀的，華中科技大學，在武漢呆了四年哦。”然后就可以跟他聊武漢的天氣、公交車有怎么堵、武漢的高校怎么樣等等。

那還有一種情況，就是你對那不熟悉，對那地方情況也不了解，這時候大部分人就不知道該怎么樣把話繼續(xù)下去了，比如對方說他是安徽泗縣的，那我以前從來沒聽說過這個地方，我就會問：“你們泗縣那什么最有名?”“你們泗縣有沒有什么特產(chǎn)?”扔出這些問話后，就讓對方去發(fā)揮，每個地方總有他們自己認為不錯的地方，這也是人們最愿意談的話題，同時他們臉上還有帶有明顯的自豪感。這樣一來二去，話題就會漸漸多了。

三、察顏觀色。

與陌生人見面后，從外面去找相關話題。比如他手上拿了本書，我可以說：“喲，在看什么書啊”，當然手上拿著什么我們就找什么樣相關的話題去講。再者可以從服裝去看，一般我們可以從服裝看出一個人的職業(yè)，他的工作環(huán)境等等，可以此這些突破。

四、以工作、職業(yè)、畢業(yè)學校為話題。

五、揣摩談話，探索共同點。

與陌生人開了頭之后，就要漸漸地在談話中去尋找共同點，制造話題。在談話過程中，我們用心去發(fā)現(xiàn)對方有沒有什么樣的興趣愛好。

比如上網(wǎng)，一般上什么樣網(wǎng)站?玩不玩游戲?玩什么樣的游戲?

比如書法，我以前是學顏體的，你寫哪方面字體?我好久沒練了，能不能教我?guī)渍?

比如象棋，中國象棋鍛煉一個人的思維，讓人做事有步驟，好久沒下了，有空我們殺兩盤?

比如看書，在看什么樣的書?經(jīng)管類?最近我也在看德魯克的書，覺得他的管理理念還是很不錯的，你覺得呢?等等。

口才、人際交往光有技巧是不夠的，還需要內在的充實，口才是一個人內在的外在表現(xiàn)，所以如果想能與陌生人順利交流，平時就要多注意積累一點一點，讓自己無論談什么，都知道一點點。

動物觀后感【篇6】

我有幸讀了《我的野生動物朋友》這本書，書中描寫了一個小女孩與非洲野生動物交朋友的故事，我一下就被一連串逼真動人，美不勝收的圖片所吸引，從而愛上這本書，愛上這本書的主人公和那些與她融為一體的可愛的野生動物。 大人們常說，我們小孩子是天生的小動物，說我們的心與自然與動物是相通的。同樣，在純凈的未受人類干擾的自然界，許多動物天然地能與人處，親密無間。造成人與動物隔膜、敵對，以及人對動物的侵害、殘殺乃至滅絕，很大程度上是由于我們人類的自我膨脹和工業(yè)化社會發(fā)展所產(chǎn)生的種種對動物生存空間的擠壓與威脅。只有重新認識和調整人與自然的關系，才有可能出現(xiàn)書中小蒂皮這樣以孩提之心與野生動物為友的人和事。 小蒂皮把大象視為哥哥，和狒狒相伴，與鴕鳥共舞，連危險的豹子她也嘗試著去和它接近。她會跟動物說話，用眼睛跟動物交流。她體會到動物世界復雜得很，絕不要害怕，但永遠要小心。她認為害怕沒有出息，動物從來不兇惡，但比較好斗，只要理解它、尊重它、愛護它，不招致它的誤解，就能從動物那里得到善意的回報。她不能容忍人類屠殺野生動物的荒唐行為，憑她純真的直覺，斷定動物來自好人這一邊。

看完了野生動物朋友我知道了要愛護朋友。

動物觀后感【篇7】

這是我第三次讀一系列關于頑童的動物小說。我也是一個老朋友。而《天使派來的狗》這本書，帶給我的感覺，并不如前兩本一樣，我想到的不僅僅只限于文章表面的人物好壞，善惡美丑，而是更深層次的思考。

這本書與以前的書不同。故事并不長，而是九個小故事的組合，給了它多種色彩。大家可能一致認為的，就是講述黑線的勇敢機智，金狐、黑駝的知恩圖報，白釉的大人大量，黑熊的可憐，雪狼的無私······

不過，我不知道你有沒有注意到。這些動物都有一個共同的結局，被人類殺死。沈石溪在序文中說，黑猩猩的dna與人類的dna相同99%，其智力相當與人類3歲時的智力，具有相同的思維能力。像白鶴，它懂得通過拋誘餌來誘惑魚兒，鳥兒也懂得在紅燈的時候過馬路，母狼也懂得敵人到來時，跑向相反方向，保護孩子······難道你僅僅認為，這些就只是人類的特征嗎？

不！動物也有，甚至很多地方，我們需要向它們學習。

動物和我們生活在同一個地球上，就像兄弟姐妹一樣，關系是平等的。一開始，人類也有良知。他們和動物相處得很好，就像朋友一樣。可后來呢，他們的良知漸漸被利益給玷污了，看啊，活取熊膽，活剝狐皮，還有什么事情是人類所不能做出來的？

森林里的獵人越來越多，捕獸夾呀，陷阱呀，可謂是機關算盡。只不過是發(fā)財，發(fā)財，金錢對人的吸引力，是不是那么大？逼得人類就必須去破壞一個作為人的原則嗎？

書中有一個故事，更是重重地撥動了我的心弦。一個獵人，發(fā)現(xiàn)了一只雪白、皮毛顏色鮮艷的雌狼，然后每天跟蹤，終于找到了它的巢穴，巢穴里有兩只小狗。獵人便想利用幼崽來誘捕母狼，將狼崽子拿回了家。

如果狼真的來了，它就找不到孩子，所以它把獵人的一個孩子帶走了。獵人氣急敗壞，將兩只狼崽當場摔死。而狼媽媽，看著孩子的笑臉，忍無可忍地痛了，于是用自己的乳房，日復一日，年復一年地哺育。。。我想這就是人和動物的區(qū)別。

在孩子離開的那一刻，人們選擇殺死兩只狼崽，兩只無辜的狼崽！狼，明明聽到自己兩個孩子死前的慘叫，卻背負著深重的血仇，為敵人養(yǎng)育了孩子。坦白說，如果我是狼，當場就會將孩子惡狠狠地摔死，失去孩子的悲痛，豈是一筆帶過，輕描淡寫的？

人類啊，為何你們的氣量就這么小，容不得動物的居住？它們只會讓我們的生活更加豐富多彩呀！人類呀，為什么你們的欲望就這么無止境，用這種骯臟的手段得到的錢，你們心安嗎？

動物觀后感【篇8】

作為世界著名的諷刺性政治寓言，《動物莊園》的內容無需我在這里再做簡介。雖然要對這部中篇小說做一個評價，但是我仍然以為無論是從政治學上的理論深度，還是與當代現(xiàn)實的切近程度上來看，《動物莊園》都是一個過于簡單的故事，遠遠不及作者的另一部成名作《一九八四》，更不及《一九八五》。

很顯然，《動物莊園》故事的結構，與布爾什維克黨/蘇聯(lián)共產(chǎn)黨的歷史有某種相似性，從作者的創(chuàng)作動機上來看，也許這的確是對蘇聯(lián)歷史的諷刺性隱喻。然而如果《動物莊園》僅僅是對蘇聯(lián)革命歷史的諷刺，在蘇聯(lián)已經(jīng)土崩瓦解、煙消云散的今天，這部作品除了恐嚇我們“不要再來一次”之外，還能為我們帶來什么現(xiàn)實價值？畢竟人不能靠恐懼來生活，一部只表達了對革命的恐懼的作品，是沒有資格被稱為世界名著的。

如果不把《動物莊園》理解為僅僅是對蘇聯(lián)歷史的喻諷的話，也可以在更為普遍的意義上去理解，即把它當做對“革命者墮落為壓迫者”的歷史“規(guī)律”的反思。如果從這種意義上去理解，《動物莊園》作為世界名著的地位仍然是值得懷疑的，因為革命從勝利走向失敗，勝利中的失敗，已經(jīng)是歷史上上演過無數(shù)次的老劇本。如果硬要比較時間先后的話，也許《史記》中的一句“夥頤,涉之為王沈沈者!”就早在兩千年前提出了這一“規(guī)律”。在這里“規(guī)律”使用了引號，是因為任何審慎的人都不敢斷言某規(guī)律是永恒必然的，因為沒有人能夠經(jīng)歷永恒。但是革命者蛻變?yōu)閴浩日叩拇_是歷史上反復發(fā)生過的事實（在這里我們必須警惕，盡管這些革命腐化的事實具有某種相似性，但是萬萬不可以認為，這些發(fā)生過的革命，和革命后發(fā)生的退化，都是可以相提并論的一回事）。但是即便是最為保守的歷史學家也不得不承認，革命的確對人類歷史起到了巨大的'推進作用，雖然俄國革命和中國革命的意義在社會主義者之外是很少得到承認的，法國大革命也被一些人認為對于法蘭西民族和世界歷史而言是完全不必要的，但是很少有人敢于否定，英國革命和美國革命對于人類是相當必要而且偉大的。革命不僅在歷史上起到過進步的作用，對于我們今天的世界來說，在嚴重的壓迫、專制和剝削仍然隨處可見的情況下，革命對于我們未來的一百年，很可能仍然是相當必要而且常見的。

所以，如果想要匆忙地從《動物莊園》中得出一個普遍地、籠統(tǒng)地反對一切革命的結論，是相當不明智的，而且這顯然也是一種過度解讀，因為無論如何《動物莊園》只描述了一場革命，一場某個農場里的動物反對農場主的革命，從一場革命的失敗中“窺見”出所有革命都將失敗，在邏輯上無論如何也是說不過去的。但是整場革命高度的隱喻性質，的確值得我們去分析，如果我們認為馬克思主義和蘇聯(lián)歷史不能被簡單地直接扔進歷史的垃圾堆里去的話。

首先，這是一場動物反對人類的革命，動物/人類的二元對立結構當然是對馬克思主義無產(chǎn)階級/資產(chǎn)階級的對立結構的直接隱喻，但是馬克思主義的當代政治哲學形式――激進平等主義（Radical Egalitarianism）會立刻對這種隱喻的合法性提出質疑，認為動物與人的不平等是先天生理性的，而無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級的平等僅僅是在財產(chǎn)所有制中所處地位的不同。這樣的質疑無疑是相當準確的，但是作為文學作品中使用的比喻，這種程度的不嚴謹尚可接受，而且在故事中，動物的智力無疑被大大拔高到了接近人類的程度。同樣，《動物莊園》的敘事中明確指出，在動物內部也存在著巨大的生理性不平等（比如識字能力的巨大差異），這種不平等正是豬們能夠重新建立起一套等級秩序的基礎。無產(chǎn)階級內部當然是不存在這種生理性差異的，盡管革命的領導者相對被領導者而言，總是出身于更有教養(yǎng)的階層，受過更多的教育，但是這種差異完全不像豬與羊、雞、馬等動物的那么大，也不是無法改變的。

在《動物莊園》的結尾，豬與人類一同歡宴，表明曾經(jīng)帶領動物反抗人類壓迫的豬們，如今已經(jīng)完全墮落成了新的壓迫者，和人類別無二致。然而這畢竟是一部寫于1945年的作品，如果豬與人類已經(jīng)徹底涇渭不分，把酒言歡了，又何來之后的美蘇冷戰(zhàn)、蘇聯(lián)解體？在馬克思主義理論內部，除了托洛茨基主義的極左派之外，大多都承認蘇聯(lián)雖然建立起了一種新的剝削制度，但這種制度只是處在由社會主義倒行至資本主義的半途，受制于種種革命傳統(tǒng)的束縛，資本主義的復辟只是在蘇聯(lián)解體時才最終完成。當然，冷戰(zhàn)實質上在1980年代中期就已結束，《動物莊園》的預判確有其準確之處。

最后，如果我們想要發(fā)掘《動物莊園》的當代意義，這個意義仍然在于對革命失敗的可能性的警醒，畢竟奧威爾的確為我們詳細描繪了一幅革命從萌芽到失敗的完整圖景，這其中的細節(jié)，盡管可能有些不真實，也值得后來人學習。任何對革命稍有了解的人都明白，革命不是主觀的密謀和挑事，而是在一個社會經(jīng)受巨大危機時有時所不得不做出的反應，盡管在事后看來這種反應可能是完全多余的、不必要的、甚至是為野心家和陰謀家提供了機會。既然革命可能為陰謀家和野心家所利用，我們就更需要弄清楚革命的一般規(guī)律，防止陰謀和野心得逞，從這個意義上來說，《動物莊園》仍然是一部有價值的作品。

動物觀后感【篇9】

緣由：這本寓言太偉大了，我本不準備動筆寫讀后感，但是本月我給自己定了一個任務，就是寫四篇“讀后感”。之前已經(jīng)構思的是讀《鯨魚的哲學》有感，可是讀過的那一本被朋友借去，而且是我做了詳細批注的?，F(xiàn)在，沒有歸還，寫那本讀后感就成了“無米之炊”。因此，為了完成自己定的任務，所以就寫一篇關于《動物莊園》的讀后片段思緒吧。

思想花絮：

1、《動物莊園》的作者英國人喬治·奧威爾還寫了一本《1984》，很想找來一看。

2、這是一個關于社會制度的寓言，涉及到最初的暴力革命，最終的階層固化，引來新的思想啟蒙，推翻舊制，死循環(huán)。據(jù)說是影射的斯大林時期社會政治，但時過境遷來看，不一定。作品越偉大，普適價值越廣。

3、這是一個關于開創(chuàng)的寓言，創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難，可以從中窺見秘密。

4、這是一個關于人生的寓言，最初的出發(fā)和最終的達到，可能不在自己的預料之中。

5、深深地佩服文中的“本杰明”，埋頭拉車，不抬頭看路，緊隨時代的召喚，奉獻自己的一切。不論是出于智慧還是愚昧忠心，都很令人感動。

6、“豬”最后成了特權階級，他的莊園會最終走向覆滅，讀者都是可以感受到的，但是作者沒有說。但是，那一代，會不會被推翻呢?可能很難被改變。既然無法改變“豬”的特權，那些“牛馬”該做什么呢?對時代風向的把握就的這么微妙，非大智慧者不能。

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