幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)8篇。

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幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)【篇1】

【正業(yè)大綱】

1.蒙臺梭利教育課程大綱 課程編號： 課程性質(zhì)： 必修課程 課程名稱： 蒙臺梭利教育課程

課程適用專業(yè)： 學(xué)前教育課程等級： 高職院校學(xué)時： 72學(xué)分小時：

我。課程的作用、狀態(tài)和任務(wù)

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1．蒙臺梭利教育由意大利著名教育家瑪麗亞·蒙臺梭利創(chuàng)立并完善。她強調(diào)早期教育的必要性，并創(chuàng)建了兒童教育和課程。教育思想和方法可以說是當(dāng)代教育的里程碑。 通過成人教育來塑造人性是蒙臺梭利教育的主要目標(biāo)。與傳統(tǒng)教育不同，蒙臺梭利強調(diào)兒童的獨立發(fā)展。努力獲取知識，促進成長。重要的是，蒙臺梭利教育不僅重視孩子的知識和能力的培養(yǎng)，更要讓孩子在運作的過程中學(xué)會與人相處、互相尊重，從而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，受益孩子一輩子。 2、教學(xué)方法：

教學(xué)法、小組練習(xí)法、討論法、演示法、教具動手操作。 3、蒙臺梭利課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求

(1)給孩子足夠的自由，讓每個孩子可以根據(jù)自己的心理發(fā)展選擇適合自己的工作，不斷地操作。在此過程中，完成自我教育，獲得發(fā)展。 (2) 熟練了解和掌握每款蒙臺梭利教具的操作演示過程，了解其對兒童身心發(fā)展的獨特意義和作用。

(3)熟悉蒙臺梭利教育的理論基礎(chǔ)，了解蒙臺梭利教育的真正內(nèi)涵。

4.課程類型：專業(yè)課程

2.課程內(nèi)容要求

（1）理論教學(xué)（1課時）

1.蒙臺梭利生平介紹

索利生平介紹，了解蒙臺梭利教育體系建立的基本背景，從歷史、文化等多方面深入了解蒙臺梭利教育體系社會。

2.蒙臺梭利教育的教育特點

學(xué)習(xí)目標(biāo)：充分了解蒙臺梭利教育與普通教育的區(qū)別，實現(xiàn)蒙臺梭利教育的教育優(yōu)勢。

3.蒙臺梭利教育理念及模塊設(shè)置

學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步了解蒙臺梭利教育的五個模塊（日常生活教育、數(shù)學(xué)教育、感官教育、語言教育、科學(xué)教育）

4.蒙臺梭利教育的基本原則和教師守則

蒙臺梭利教育基本原理的學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)者對蒙臺梭利教育有更深入的了解，從而更好地開展課程教學(xué)。

（2）蒙臺梭利日常生活教育（共15小時）

1.教學(xué)目的和要求 認(rèn)識日常教育領(lǐng)域各種教具的名稱和功能，掌握其操作方法，能夠熟練地展示課程。

2.教學(xué)內(nèi)容

第1章：日常教育的初步認(rèn)識（1課時） 第1節(jié)：指導(dǎo)日常教育的方法 第2節(jié)：日常生活中教具的注意事項

第二章：日常生活教育實踐與操作 第一節(jié)：幼兒園新生綜合訓(xùn)練（1課時）

1．步行訓(xùn)練

2.站立訓(xùn)練

3.坐姿訓(xùn)練 p>

第2部分：蒙臺梭利教具的一般放置和取放過程（1課時）

1.實物托盤

2.攜帶和滾動毯子

3。財產(chǎn)歸還 原地

第三節(jié)：步行鍛煉和安靜游戲（1課時）

1.新練習(xí)

2.安靜游戲

第4節(jié)：生活禮儀活動訓(xùn)練（1課時）

1.打開和關(guān)閉門

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2。打噴嚏、咳嗽、道歉、感謝等。

第五部分：肢體控制訓(xùn)練活動安排（6小時）

2. p>1.抓工作 2．單指工作 3.傾倒工作 4.獨家報道 5.剪輯作品 6.折疊的工作

7.扭曲的工作

8.切割工作strong>

9．粘貼工作

10.穿著工作

11. 刺工作

12.縫紉工作

13.扭曲工作

14.準(zhǔn)備工作

15．?dāng)D滴作業(yè)

第6節(jié)：愛護環(huán)境（1課時）

1.擦桌子

2.給花草澆水

3.掃地作業(yè)

第7章：照顧好自己（2課時）

1.衣架的操作

2. 鞋帶

3.安全別針

第8章：發(fā)展活動練習(xí)（1小時）

1.水的工作

2．洗碗的做法

（3）蒙臺梭利感官教育教育（22課時）

第1節(jié)：一般感官教育工作（1 課時）

1。介紹及操作

2．布箱介紹及操作

3．配重盤的介紹和操作

4．溫度傳感器板的介紹和操作

5．聽筒的工作

6.嗅管的工作

第2部分：特征感官教育（12小時）

1.四組套筒圓柱BCDA

2．長棍的操作

3．棕梯的介紹和操作

4．粉紅塔的介紹和操作

5. 彩色圓柱ABCD操作

6.色板一二三

第3節(jié)：幾何板柜（1課時）

1、第一

一二三樓

2一樓

四樓

五六樓

第四節(jié)：幾何三維學(xué)習(xí)組（2課時）

1.三階段命名練習(xí)

2.實例與三維的重疊和組合

3.幾何圖形立體組合投影板的訓(xùn)練第5節(jié)：形成一個三角形的盒子（6小時）

1.矩形框

一、二

2、三角框

3、大六角框

4、小六角框

5、二項式的組成強>強>

6.三項式的構(gòu)成

(4)：蒙臺梭利數(shù)學(xué)教育（共19小時）strong>

第一節(jié)：理論基礎(chǔ)蒙臺梭利數(shù)學(xué)教育（1 課時）

1.數(shù)學(xué)教育的目的

2．?dāng)?shù)學(xué)教育的特點

3．?dāng)?shù)學(xué)教育前的準(zhǔn)備和內(nèi)容

4．?dāng)?shù)學(xué)教育方法

第2節(jié)：數(shù)學(xué)教育基礎(chǔ)工作示范（6學(xué)時）

1．紅藍(lán)數(shù)字棒的五種操作

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2.砂紙編號 操作板

3．主軸桿和主軸箱的四種操作

4．二次操作

5.彩珠五項操作

第三節(jié)：數(shù)學(xué)教育中的專項作業(yè)操作（4小時）

1．賽根板一（

一、二）

2. Segen Plate II (

一個，

兩個，

三、四）

3、一百串珠鏈、一千串珠鏈

4、一百板（

1, 2, 3)

第四部分：數(shù)學(xué)教育培訓(xùn)課程（8小時）

1,

1,

10、100、100的個數(shù)（四次運算）

2 ，危機九

3。千人之死

4.銀行取款游戲（加減乘除）

5.郵票游戲（加法、減法、乘法和除法）減法、乘法和除法）

6.加減乘除板的運算

7．分?jǐn)?shù)小人（三操作）

8.加法接龍、減法接龍

（5）蒙臺梭利教育中的語言操作（共5課）

strong>第1部分：語言教育理論基礎(chǔ)（1課時）

1．語言教育的特點、目的和意義

2、語言教育的發(fā)展階段和教學(xué)的三個階段

第二節(jié)：語言教育實操（4小時）

1．聽力訓(xùn)練（七級）

2.口語練習(xí)

3.寫作練習(xí)

4.閱讀訓(xùn)練

（6）蒙臺梭利教育的科學(xué)教育（共9節(jié)課）第一章：蒙臺梭利教育科學(xué)領(lǐng)域概論（1課時） )

1.科學(xué)教育的內(nèi)容和指導(dǎo)原則

2．科學(xué)教育的特點與目的

第二章：動物學(xué)的認(rèn)知與運作（4小時）

1．魚的認(rèn)知與操作活動（六種操作）

2．兩棲動物知識（七項活動）

3.爬行動物知識（六項活動）

4.鳥類的識別與操作（五項活動）第三章：植物的識別與操作（1課時）

1、花盤、數(shù)字盤

2。戶外活動知識

第四章：地理操作與認(rèn)知（1課時）

1．人體拼圖的操作

2.水陸地球儀，彩色地球儀

3.七大洲板塊，中國地圖板塊第5章：歷史（1課時）

1.歷史的理論認(rèn)識

2．歷史第六章：天文學(xué)（1課時）

1.天文學(xué)的理論認(rèn)識

2．天文活動計劃設(shè)計

（7）填寫展示頁（1課時）

1.展示頁面的理解及意義

2．填寫展示頁注意事項3：實踐教學(xué)內(nèi)容及要求

1.實驗和實習(xí)生strong>

教具在蒙臺梭利五大領(lǐng)域的操作細(xì)節(jié)

2．實習(xí)

要求：根據(jù)孩子年齡的不同階段，提供合適的教具。

四。課時分配表

本課程理論課時：10課時 本課實踐課時：62課時

< p>實驗實習(xí)生

（1）理論教育（1課時）

（2）蒙臺梭利日常生活教育（15小時）

(3) 蒙臺梭利感官教育（22 小時）

(4) 蒙臺梭利數(shù)學(xué)教育（19 小時）

（5）蒙臺梭利語言教育（5小時）（6）蒙臺梭利科學(xué)教育（9小時）

（7）填寫蒙臺梭利展示頁面（1課時）

5.考核內(nèi)容及要求

1．課程考核需掌握的知識點與技能：蒙臺梭利教育5大領(lǐng)域教具的基本理論與實踐操作

2.考試形式：本課程考核方式包括筆試、口試、書寫展示頁、檢查教具操作等。期末考試采用閉卷筆試、實踐練習(xí)等方式，統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一試卷。

3.測試時間：90 分鐘

4.試卷結(jié)構(gòu)：理論答案：40分鐘

實踐練習(xí)：60分

6.課程參考資料

主要參考書目：

1、《蒙臺梭利數(shù)學(xué)教育》，北京粉紅塔教育技術(shù)研究中心

2。 “蒙臺梭利感官教育”，北京粉紅塔教育技術(shù)研究中心

3. 《蒙臺梭利日常教育》，北京粉紅塔教育技術(shù)研究中心

4．"Absorbed The Mind of Sexuality by Maria Montessori

6.說明

學(xué)習(xí)本課程時，建議使用理論鏈接到實踐的教育方法，蒙臺梭利教育五大領(lǐng)域教具的操作需要實踐，才能達到更好的學(xué)習(xí)目的。

幼兒園蒙臺梭利教學(xué)工作總結(jié)

幼兒園蒙臺梭利教學(xué)工作總結(jié)（共11篇）

小班蒙臺梭利教學(xué)工作總結(jié)

兒童蒙臺梭利教學(xué)點評

蒙臺梭利課堂教育總結(jié)和教學(xué)工作

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)【篇2】

隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)對本學(xué)年工作做如下總結(jié)：

一、加強家庭教育指導(dǎo)者隊伍的建設(shè)

1、結(jié)合家長學(xué)校工作，積極參加區(qū)組織的各項家庭教育業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高指導(dǎo)家長工作的理論水平。

2、幼兒園定期組織教師開展有關(guān)“家庭教育”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，100%完成今年區(qū)家庭教育下達的任務(wù)。

3、定期開展指導(dǎo)講座及讀書漂流活動，不斷提高家長和教師的教育水平，掌握科學(xué)的教育方法，每月每班至少完成1—2篇育兒經(jīng)驗文章。

4、讓家長參與幼兒教育管理，在管理中不斷提高和加強家庭教育指導(dǎo)者的指導(dǎo)水平。逐步發(fā)展與擴大"中華家庭教育志愿者"隊伍。

二、開展各種形式的家園同步教育

1、結(jié)合“三八”節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日，通過各種形式的親子活動等，使家長和幼兒園一起開展有關(guān)愛媽媽、愛勞動等教育。

2、通過“請進來”的形式，請有較好家庭教育方法的家長介紹育兒經(jīng)驗。

3、定期開設(shè)家長講座，不斷提高家長的教育水平，掌握科學(xué)的教育方法。

4、向家長定期開放教學(xué)活動，通過幼兒園半日活動開放，讓家長了解幼兒園二期課改精神，溝通教育過程，達成教育的共識。

5、定期組織召開家委會，共同探討幼兒的教育工作。

6、每班每學(xué)期開展不少于兩次的親子教育活動。

三、建立形式多樣的家園聯(lián)系方法

1、每班每月一次家園之窗聯(lián)系（定期調(diào)換教育內(nèi)容及家園聯(lián)系和教育指導(dǎo)）。

2、建立家長反饋制度，通過反饋形式，了解家長對幼兒園工作的評價。

四、開展民族團結(jié)一家親親子活動，共促社會和諧穩(wěn)定

為了開展好“民族團結(jié)一家親”活動，豐富幼兒的戶外活動生活，我們的教師分別在5月和6月精心開展多場主題為“民族團結(jié)一家親”親子活動?；顒又?，家長們相互認(rèn)識，一同拍照，大家席地而坐，將自己帶來的美食與大家分享，每個人臉上都掛著幸福的笑容，由此增加了各民族之間的友誼和尊重。

xx幼兒園開展的“民族團結(jié)一家親”親子活動，以促進幼兒身心健康、促進親子關(guān)系、增強教師、家長之間的民族團結(jié)意識為最終目的，為各族教師、家長及幼兒之間架起了一座聯(lián)系與溝通的橋梁，拉近了家長與幼兒、幼兒與老師、幼兒與幼兒的距離。

五、搭建互動平臺，參與各項活動

隨著經(jīng)濟社會的飛速發(fā)展和信息傳播途徑的多樣化，幼兒園與家長的聯(lián)系溝通也必須與時俱進不斷創(chuàng)新，這樣才能滿足各類家長的需求，從而保證家園共育渠道的暢通。為此，開展了豐富多彩的家園面對面活動，讓家長一起參與到活動中來，感受和體驗互動帶來的快樂。

1、舉辦“開放日”活動，深度融合。半日開放活動的開展，既使家長更清楚了解自己孩子在園的情況，也使家長體會到老師工作的認(rèn)真與努力。在活動中我園改變了以往以家長為觀眾的教育觀摩改為家長直接“介入”的親子互動活動模式，在多方的互動交流中，增進了老師、家長、幼兒之間的親密程度，為以后的家園活動奠定堅實的基礎(chǔ)。

2、舉辦“節(jié)慶”活動，營造氛圍。“三八”節(jié)、“端午”節(jié)、“兒童”節(jié)……我們相繼開展了“我為媽媽洗洗腳”、“包粽子”、“親子趣味游戲”等系列活動，這些節(jié)慶活動的開展，不知不覺拉近了家長和教師間的心理距離，讓交流與溝通變的更自然更親近，真誠而有效的互動，使得教師、家長、幼兒三方面都能獲益。

3、開展“助教日”活動，深入課堂。為了讓家長走進課堂，更好地推動家園互動，實現(xiàn)家園共育。各班圍繞安全教育主題“尋找身邊安全隱患”，開展了家長助教活動。這項家園工作新舉措，得到了很多家長的支持，同時有許多家長報名執(zhí)教，在教師們的精心指導(dǎo)下，助教家長大膽而自信地走進課堂，親身體驗做老師的快樂和不易！家長“助教日”活動拉近了孩子、老師、家長心靈的距離，我們真正地體會到在幼兒園的教育工作中，“家長助教”是一種非常好的家園共育方式，所以我們要充分挖掘、利用家長這個豐富的教育資源，開展更多、更豐富的家長助教活動，拓展幼兒園的教育內(nèi)容和幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，為進一步凸顯我園家園共育的辦園特色！

4、利用周末，開展戶外“踏青”、參觀圖書館、科技館、走進老年社區(qū)等家園面對面活動，感知文化、拓展視野。本學(xué)期，我們充分利用地方資源、社區(qū)資源、人文資源等來促進家園關(guān)系，小、中、大班孩子分別在家長、老師的陪同下，開展了一系列家園面對面活動，為本學(xué)期的家園活動增添了一道靚麗的景色。

總之，家園共育是幼兒教育不可缺少的組成部分，加強家庭和幼兒園的溝通合作和交流，是貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的重要任務(wù)。誰把家長工作做得扎實、到位，誰就能搶占幼兒教育的制高點，從而獲得社會對我們工作的肯定、認(rèn)同。在今后的工作中我們將進一步拓寬工作思路，努力發(fā)揮家長的主動性，密切家園關(guān)系，促進家園共育，共同為幼兒的健康成長提供雙重保障。因此，為了孩子，為了祖國的未來，我們要與家長“用誠信對話，用心靈握手”！

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)【篇3】

本學(xué)期，我們以《綱要》、《指南》精神為教育教學(xué)改革的重要依據(jù)，著重提升我園的保教質(zhì)量，根據(jù)幼兒發(fā)展的實際需要，以促進幼兒身心健康發(fā)展為動力，通過多種手段多方面促進幼兒的發(fā)展，全面提升我園的教學(xué)水平及保教質(zhì)量。

一、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

一個幼兒園的環(huán)境文化對幼兒的熏陶是潛移默化的，對幼兒的成長也起到了舉足輕重的作用。為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能，在注重硬件的更新完善之外，更注重人文的修飾，使幼兒園環(huán)境給予幼兒潛移默化的影響和熏陶，使幼兒能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。各班教師結(jié)合教育教學(xué)主題、季節(jié)、節(jié)日等，將教學(xué)內(nèi)容滲透在環(huán)境中，讓環(huán)境成為教學(xué)的手段之一，充分發(fā)揮環(huán)境的隱形教育功能。在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境的同時，我們不忘給孩子創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，力求平等而又輕松。

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)隨季節(jié)變化而變化：秋天到了，各班幼兒帶來了各種植物和動物裝點班級的自然角，教室里頓時姹紫嫣紅。心靈手巧的老師、家長還和孩子們一起進行了蔬菜、水果、豆類的小制作，構(gòu)思巧妙。一幅幅充滿創(chuàng)意的樹葉貼畫、豆貼畫或張貼、或懸掛在走廊里、樓梯處，吸引著大家的眼球臨近冬天，即將迎來新的一年，教室里、走廊里懸掛起了彩條、燈籠、新年賀卡，窗戶上貼上了各色窗花，一個個神態(tài)可愛的小雪人也來到了幼兒園，給我們小朋友拜年啦空間是有限的，創(chuàng)意是無限的；師生共同創(chuàng)設(shè)的環(huán)境豐富多彩、琳瑯滿目。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題活動、課題特色相呼應(yīng)：隨著主題活動的開展及逐步深入，教師和幼兒齊動手，充分調(diào)動孩子參與環(huán)境布置的積極性，各班主題墻也在不斷地變換，而且各具班級特色。在主題墻中，處處留駐著主題活動的印跡，描繪著活動的進程。教室是固定的，內(nèi)容是流動的。看著這些墻飾，孩子們可以真切地回想起每個活動的點點滴滴，那是他們成長的足跡。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)充分利用廢舊材料和本土資源：我園教師一貫堅持注重環(huán)保和再利用的教育理念。教師們利用平時收集的各種廢舊材料、運用多種創(chuàng)作手段與幼兒共同裝點、修飾環(huán)境，既美化了環(huán)境又對幼兒進行了環(huán)保教育。隨著季節(jié)的變化，各個年級組的老師們利用多種材料在門廳內(nèi)布置了富有特色的環(huán)境，經(jīng)常讓孩子們流連忘返，還吸引家長們舉起相機、手機紛紛為孩子留影。

4、重視幼兒游戲，發(fā)揮游戲的教育功能：教師能根據(jù)幼兒年齡特點以及本班游戲區(qū)域的特色，為幼兒提供種類豐富的游戲材料，數(shù)量充足，便于幼兒取用，并能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要更換材料。有目的地引導(dǎo)幼兒進入到區(qū)域活動中，使幼兒在寬松、自由、充分的自主活動中不斷得到發(fā)展和提高。在一次次的互相觀摩研討中，教師們在游戲、區(qū)角活動的創(chuàng)設(shè)能力方面都有了一定的進步。

我們始終牢記創(chuàng)設(shè)一個與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面凸顯特色和出色，努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園、學(xué)習(xí)的樂園。

二、重視教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量

1、提供業(yè)務(wù)進修、培訓(xùn)、參觀觀摩的學(xué)習(xí)機會：如暑假中安排教師參加xx市幼兒園骨干教師培訓(xùn)活動、新教師參加幼兒園新教師上崗技能培訓(xùn)、xx市20xx年秋季網(wǎng)上在線課程培訓(xùn)，第13屆長三角幼教名師精品活動觀摩研討會、江蘇省陳鶴琴教育思想研究會十二五課題中期交流會等；本學(xué)期還參加了市教科院組織的園本教研、xx市教改展示活動、xx市幼兒園優(yōu)質(zhì)課評比活動等；讓教師走出幼兒園，看一看，學(xué)一學(xué)，學(xué)習(xí)外省市幼兒園的先進管理經(jīng)驗和教改理念，開闊思路，著力培養(yǎng)一支骨干教師隊伍，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用。

2、定期開展教學(xué)觀摩、研討等活動：本學(xué)期的教研活動主要以教學(xué)活動觀摩展示、游戲展示研討及領(lǐng)域組的一課三研活動為主，讓教師在實踐、研討中學(xué)會反思，也強化了理論與實踐的結(jié)合，對教學(xué)中、游戲組織中存在的問題進行討論，尋找策略，加強研究，提高實踐能力。本學(xué)期，邀請到南師大的專家來園指導(dǎo)教育教學(xué)工作，在與專家的研討、聆聽專家講座的過程中，老師們提升了教育教學(xué)理念，讓老師們獲益匪淺。

3、重視青年教師的培養(yǎng)：分別采用師徒結(jié)對、青年教師公開教學(xué)等形式促進教師的成長。給予青年教師挑戰(zhàn)自我，提升自我的機會，對青年教師專業(yè)能力的提高起到促進作用。

另外，為了不斷提高青年教師的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，激勵青年教師堅持技能技巧訓(xùn)練，全面提高幼兒教育質(zhì)量，本學(xué)期初舉行了青年教師技能技巧比賽——說課比賽，通過比賽活動的開展，幼兒園營造了學(xué)知識、練本領(lǐng)、強素質(zhì)的良好氛圍，促進青年教師專業(yè)發(fā)展，提升教師準(zhǔn)確、科學(xué)地研讀教材的能力，教育理念得到了提升，自身教育素質(zhì)得到了提高。

4、教師積極參與園本教研：本學(xué)期以主題背景下如何有效開展區(qū)角游戲為教研內(nèi)容，積極探索主題活動與游戲的內(nèi)在聯(lián)系，找到游戲與主題活動的結(jié)合點，在充分了解本班幼兒的興趣、水平和需要的基礎(chǔ)上，預(yù)設(shè)或生成游戲內(nèi)容，使主題活動與區(qū)角游戲有效結(jié)合，達到促進幼兒發(fā)展的目的。各年級組圍繞園部的教研內(nèi)容，確定研究側(cè)重點，并在日常教學(xué)活動中加以實踐，再通過現(xiàn)場觀摩和研討的形式相互學(xué)習(xí)，互相汲取游戲區(qū)域開展中的有效經(jīng)驗。

5、通過承擔(dān)接待開放任務(wù)，提高業(yè)務(wù)水平：本學(xué)期先后接待xx幼師學(xué)生開放中大班音樂活動；對xx職大學(xué)生公開藝術(shù)活動；為xx市五彩學(xué)前教育培訓(xùn)中心舉辦的新高度幼教改革觀摩研討活動開放音樂活動；華東師范大學(xué)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展與課堂教學(xué)質(zhì)量提升課題組、揚州市江都進修師范學(xué)校師生來園觀摩教學(xué)活動及參觀環(huán)境，接待甘肅寧縣、莊浪幼教培訓(xùn)班老師跟班學(xué)習(xí)；參加xx市直屬片優(yōu)質(zhì)課評選活動；以及各班開放家長半日活動及接待幼師學(xué)生來園見習(xí)、實習(xí)。

6、撰寫經(jīng)驗總結(jié)，積極參加論文評選活動：本學(xué)期繼續(xù)要求教師要在園網(wǎng)站以上各類刊物或網(wǎng)站發(fā)表或獲獎文章（包括通迅報道）一篇以上，各班每月有一篇關(guān)于本班特色活動的通訊報道發(fā)表在幼兒園網(wǎng)站的年級組花絮中。這學(xué)期，張?zhí)m、凌鈺華、傅靜嫻、尹留英的論文分獲20xx年江蘇省幼兒教育優(yōu)秀論文評比一、二、三等獎。

三、重視日常教育工作，促進幼兒和諧發(fā)展

1、開展內(nèi)容豐富、形式多樣、方法靈活和過程隨機的教育教學(xué)活動：在日常的.教育教學(xué)活動中，教師關(guān)注孩子的發(fā)展，捕捉他們學(xué)習(xí)的興趣點，組織教學(xué)活動。

例如在《秋天》的主題活動中，各年級組分別開展了形式各異的活動，豐富幼兒對秋天特征的認(rèn)識，感受秋天的美，引導(dǎo)幼兒積極運用多種手段表達自己對秋天的認(rèn)識。積極參與秋天的各種活動，體驗或帶來的快樂和喜悅。有撿樹葉、樹葉拓印、豆貼畫、蔬果造型、水果品嘗會、秋游等豐富多彩的活動，激發(fā)了幼兒熱愛自然和熱愛生活的情感。

2、有目的、有計劃地開展各類健康教育活動，促進幼兒身心健康發(fā)展：首先，各班能保證幼兒每天2小時的戶外活動和1小時的體育活動，堅持一天兩操。還充分利用廢舊物品自制相應(yīng)的小型體育玩具，開展適合幼兒年齡特點的體育活動，做到因地制宜、因陋就簡，保證人手一件。根據(jù)全園草地運動器械、下午花色操及戶外活動的場地和時間安排，定場地、定時間地組織幼兒開展戶外活動，為幼兒創(chuàng)造更多的鍛煉身體的條件。

其次，重視保教并重，悉心照顧幼兒盥洗、進餐、午睡等生活環(huán)節(jié)，重視幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，為幼兒提供一個明亮、舒適、整潔的環(huán)境，幫助幼兒擁有一個健康的體格。

第三，保教人員增強了安全意識和責(zé)任感，及時消除不安全隱患，注重把飲食、交通、衛(wèi)生等知識內(nèi)容滲透到相關(guān)的教育教學(xué)中，堅持做到預(yù)防為主。

第四，為了加強幼兒的體育鍛煉，提高幼兒冬季身體的抗御能力，促進幼兒身心健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，自10月開始，陸續(xù)組織小中班幼兒練習(xí)拍球，根據(jù)幼兒的年齡特點，確定適合幼兒的拍球內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極參與，通過晨練、戶外體育等時間段，組織幼兒循序漸進的訓(xùn)練各種拍球技能，通過一個學(xué)期的努力，孩子們的拍球技能均有了較大的提高。

而在大班，我們鼓勵幼兒練習(xí)跳繩，大班小朋友在老師、家長的鼓勵下，每天認(rèn)真地練習(xí)跳繩，通過一次次的進步，使他們懂得了只有辛勤地付出，才能換來收獲，充分體驗了跳繩活動帶來的快樂。

3、精彩紛呈的節(jié)日活動，豐富幼兒的在園生活：十月一日前夕，中大班的小朋友準(zhǔn)備了好多精彩的節(jié)目作為生日禮物送給祖國媽媽，以歌曲、兒歌、舞蹈的形式表達對祖國的熱愛之情。一張張稚嫩的小臉迎著陽光，就好像花朵沐浴著陽光，絢爛開放。共同慶祝了祖國媽媽的生日。

結(jié)合中秋佳節(jié)，有的大班開展了月餅品嘗會活動，在活動中大家對中秋節(jié)的一些風(fēng)俗也有了進一步的了解，欣賞到了形狀多樣的月餅；在分享月餅的過程中品嘗到了不同風(fēng)味的月餅，知道了月餅有多種的口味。開心極了！

12月25是圣誕節(jié)，各班都開展了形式多樣的圣誕活動：圣誕大餐、交換禮物、圣誕聯(lián)歡會，還有的班級邀請到了巧手媽媽，帶來面粉、模具，教小朋友們做圣誕餅干。品嘗到自己制作的圣誕餅干，孩子們能不開心嗎！在歡快的氣氛中，大家盡情享受著節(jié)日的快樂！

元旦前夕，幼兒園里到處喜氣洋洋、熱鬧非凡。小朋友們分年級組歡聚在一起，舉行迎新年運動會，迎接20xx年的到來。雖然天氣寒冷，但孩子們在運動場上依然生龍活虎，你追我趕，沉浸在運動帶來的快樂中。新年老人的到來，更是讓孩子們歡欣無比，每個班的小朋友爭著和新年老人合影留念。新年老人也饒有興趣地參加了我們的運動會，孩子們在比賽中表現(xiàn)更加積極，力爭第一。

4、重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)，全面實施素質(zhì)教育，促進幼兒身心和諧發(fā)展：幼兒園全面合理地組織各類教育活動，并將教育內(nèi)容滲透到幼兒的一日活動中，克服以知識傳授為中心，對幼兒進行全面的素質(zhì)教育。

新學(xué)期開學(xué)啦，曾經(jīng)還是幼兒園里小不點的小朋友升中班了，現(xiàn)在都已變成了一個個小能手了，不僅個子長高了，還認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)、發(fā)碗、用筷子吃飯，樣樣行。因為我們長大了，自己的事情自己做，還會為大家服務(wù)了！

新學(xué)期到了，大班小朋友是幼兒園里的大哥哥大姐姐，幼兒園里來了好多弟弟妹妹呀，他們不愿吃飯、不肯睡覺，還要哭鬧發(fā)脾氣，怎么辦呀？大班老師引導(dǎo)幼兒制作一些小禮物送給弟弟妹妹、并且和弟弟妹妹一起做游戲、還用紙巾為弟弟妹妹擦眼淚，大家都在用自己的方式安慰弟弟妹妹。通過一系列的活動，培養(yǎng)了大班幼兒關(guān)心身邊的弟弟妹妹，樂意為弟弟妹妹服務(wù)，在活動中樂于表現(xiàn)自己的才干，體驗關(guān)心他人的快樂。

為了鍛煉中班幼兒的動手自理能力和生活自理能力，老師們組織了生活自理能力比賽，在比賽中，幼兒表現(xiàn)積極，在得到獎狀的那一刻，孩子們露出了自豪的笑容?；顒拥拈_展使幼兒進一步明白自己的事情要自己做，是因為我們長大了，要給弟弟妹妹做榜樣。大家都要爭做勞動、勤動手的好孩子！

四、重視家長工作，實現(xiàn)家園共育

我們深知，幼兒園的工作離不開家長的配合，因此教師們注意做到家長工作多樣化、制度化、經(jīng)常化。

1、在新學(xué)期之前，為增進家園溝通，讓新入園的幼兒家長盡快了解幼兒園的基本情況，我園召開了托班和小班的新生家長會，開設(shè)暑期親子適應(yīng)班。

在會上，王園長全面細(xì)致地介紹了我園的辦園理念及辦園特色，兩位園長助理向家長們介紹了幼兒園一日活動的具體安排幼兒園安全、保健工作，小托班的年級組長結(jié)合自己多年的工作經(jīng)驗，和家長探討了怎樣有效緩解孩子的入園焦慮、如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣的話題，為實現(xiàn)孩子從家庭環(huán)境到幼兒園環(huán)境的順利過渡提供了有效的方法，幫助家長樹立了正確的教育觀。

在全體新生家長會后，每班又召開了班級家長會，老師們與家長進行了面對面的溝通，對近期幼兒來園需要進行的一些物質(zhì)準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備等又作了進一步的指導(dǎo)。

通過新生家長會的召開，家長們對幼兒園有了進一步了解，對孩子來園后的學(xué)習(xí)、生活有了初步的認(rèn)識，對將孩子送到幼兒園有了更大的信心！

隨后，為幫助小托班的新生適應(yīng)幼兒園的集體生活，我園開展了為期兩周的暑期親子班。

孩子們在老師的精心組織下，在爸爸媽媽、爺爺奶奶的陪同下，逐漸熟悉了自己的班級、老師和同伴，能夠樂意參加集體的學(xué)習(xí)、生活、游戲活動，一天比一天喜歡上幼兒園！暑期親子班的開設(shè)，讓孩子們進入集體生活中邁好了第一步，也讓家長們放下了懸著的心，對幼兒園、對老師們產(chǎn)生了信任感。

2、本學(xué)期的中大班家長會繼續(xù)采用了先集中后分班的形式。

在全體中大班家長會上，針對中大班家長的需求，幼兒園就如何做好幼小銜接、幼兒園教育教學(xué)活動、安全衛(wèi)生保健、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和交往能力等內(nèi)容與各位家長做了分享交流。

在隨后各班組織的家長會上，老師向家長們介紹了新學(xué)期教學(xué)內(nèi)容、教育重點及特色活動等內(nèi)容，我們相信，在幼兒園和家長的共同努力下，孩子們一定會在自信、成功、快樂中得到發(fā)展。

3、各班定期刊出家長園地，通過各班的家長園地，以清晰的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育教學(xué)任務(wù)，使家長和教師在家園共育上達成共識。

4、每班通過班級博客，架起了各班和家庭溝通的橋梁，向家長宣傳幼兒教育和家庭教育的重要性，也讓家長了解各班的一些教育教學(xué)動態(tài)，讓家長了解我們的教育理念，從而獲得他們更多的支持。

5、11月上旬至12月初，我園本著面向全體，增進家園聯(lián)系的宗旨向家長開放了半日活動。本次半日活動開放中，孩子們個個活潑可愛，他們向爸爸、媽媽展示在幼兒園學(xué)習(xí)生活的歡樂情景，給大家留下了深刻的印象。通過半日活動的觀摩和情趣盎然的親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。開放活動后，發(fā)放家長反饋表，了解家長的意見、建議，捕捉家長工作中存在的問題，并及時調(diào)整。力爭讓每一個家長對幼兒園的保教工作和質(zhì)量感到滿意。

6、幼兒園成立了家委會，在家委會會議上系統(tǒng)地向家長各年齡段幼兒的教育教學(xué)活動，幼兒園的保健工作，使家長對幼兒園的教育教學(xué)工作、衛(wèi)生保健工作有一個全面的、感性的認(rèn)識。并通過家園雙方之間相互的交流、溝通，獲取家長的理解、支持和主動參與。

7、充分利用自然環(huán)境、家庭和社區(qū)的教育資源，拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。

（1）家長進課堂：

大班的一位爺爺從百忙之中抽出時間來教小朋友手工本領(lǐng)——編織。爺爺利用廢舊的香煙紙，通過裁剪、折疊，加工變成手鐲、項鏈、皮帶等。小朋友在學(xué)習(xí)編制本領(lǐng)的同時，還學(xué)會了爺爺送給大家的三顆心，那就是耐心、細(xì)心和虛心。懂得了做任何事情時都要記住這三顆心。

為了讓中班孩子們更深刻地了解牙齒的基本常識和保護牙齒的重要性，有的中班邀請到了牙醫(yī)來園和孩子們分享相關(guān)知識。這位牙醫(yī)姐姐帶來了大大的牙齒模型和大牙刷，介紹了許多牙齒的構(gòu)造和知識，示范了如何正確刷牙，讓大家練習(xí)給大牙模型刷牙，最后還幫每個小朋友都檢查了牙齒。牙醫(yī)姐姐的講解專業(yè)性強，對孩子們有強烈的說服力，相信在今后的生活中，孩子們一定會按照牙醫(yī)姐姐的囑咐，更好地保護好他們的牙齒。

（2）歡樂社區(qū)行：

為了增進幼兒園和社區(qū)的密切合作，喜迎中秋佳節(jié)的到來，我園大班小朋友參加了大公園社區(qū)舉行的鄰里一家親共度中秋節(jié)聯(lián)誼活動。小朋友們歡快熱烈的韻律操為大家送上了最真摯的節(jié)日祝福。

（3）愛在重陽：重陽節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是尊重老人的節(jié)日，在一年一度的重陽佳節(jié)即將到來之際，我園大班小朋友和市老干部藝術(shù)團的爺爺奶奶們歡聚一堂，開展了愛在重陽聯(lián)歡活動。

孩子們精彩的表演、與爺爺奶奶一起游戲、向爺爺奶奶贈送親手制作的重陽心意卡等等為活動增加了節(jié)日的氣氛，給老人們送去了歡樂，也使他們從小就懂得尊敬老人、愛護老人、幫助老人，把尊老敬老美德的種子播灑在了孩子心中。

（4）快樂秋游

秋高氣爽、金桂飄香。在這美麗的季節(jié)里，最適合外出游玩！

中、大班的小朋友在10月30日游覽了xx生態(tài)園，孩子們一路尋找秋天的印記。他們看看、說說、走走、跳跳，有時會擺上幾個pose，和美麗的風(fēng)景合影留念。

在快樂秋游活動中，孩子們走出了幼兒園，走進了大自然，充分地享受著大自然帶來的輕松與愜意，不僅開闊了眼界，增長了見識，更加萌發(fā)出了對大自然的熱愛之情。

（5）家長開放活動

為使家長對孩子在園的生活有更多的了解，進一步增進家長和教師之間的溝通與交流，我園于20xx年xx月xx日——xx月xx日陸續(xù)開展了家長開放活動。家長們來到幼兒園，觀摩了孩子們的早操、學(xué)習(xí)、游戲、用餐等多個活動環(huán)節(jié)，通過家長開放日這個平臺，促進了家園之間直接的雙向交流與溝通。更主要的是想讓家長在觀摩后給我們提出寶貴的意見和建議，便于我們不斷反思，更好的開展教育教學(xué)工作，在薄弱的環(huán)節(jié)上進一步改進。

總結(jié)這一學(xué)期的教育教學(xué)工作，感觸頗深，有收獲，也有今后努力的方面。需要我們在今后的工作中，邊思考邊實踐，邊實踐邊調(diào)整，衷心希望隨著這過程的延續(xù)，本園能與時俱進，邁入更美好更燦爛的明天。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)【篇4】

2018 年幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)XX 幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)范文本學(xué)年我園在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市局幼教精神的指導(dǎo)下，堅持了依 法辦園，依照全園的工作計劃，認(rèn)真貫徹落實《幼兒教育指導(dǎo)綱要》 ，進一步加 強了全園安全工作及管理工作， 確保了幼兒園的安全， 規(guī)范了幼兒園的管理工作， 進一步提高并鞏固了全園教工的服務(wù)意識。一年來，我園一步步成長，社會聲譽 穩(wěn)步提高。幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結(jié)一致，在各級領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、指 導(dǎo)與幫助下，圓滿地地完成了本學(xué)年的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將各項工作總結(jié)如下：一、區(qū)域活動：根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，區(qū)域活動的開展、個別化教學(xué)已 占據(jù)整個教育教學(xué)任務(wù)的重要部分， 在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下， 九月份新學(xué)期開始， 我們就已經(jīng)投入到了緊張的區(qū)域活動研討和嘗試中，在嘗試中總結(jié)經(jīng)驗， 經(jīng)驗 中再嘗試，經(jīng)過我們不斷的努力，取得了良好的成績。區(qū)域活動日?；總€班有 序步穩(wěn)的開展起來了， 各班根據(jù)自己孩子的年齡特點，為孩子們創(chuàng)設(shè)了適合她們 的活動空間。豐富了孩子們的日常生活.在日常教學(xué)活動中，由每周一次區(qū)域活 動，增加為兩次。為了豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗，我們組織全體教師去先進的幼兒園 參觀學(xué)習(xí)組織開展區(qū)域活動的經(jīng)驗，通過學(xué)習(xí)，我們的教師拓寬了教育思路, 對 區(qū)域活動的設(shè)計有了更完美的創(chuàng)設(shè)和構(gòu)思。

在活動材料上力求多元化。在活動 內(nèi)容和環(huán)境布置上力求新穎趣味濃。各班不斷的更新主題活動，根據(jù)孩子們的興 趣來創(chuàng)設(shè)活動內(nèi)容。使他們在活動中找到快樂，獲得成功的喜悅。為了提升我園 個別化教學(xué)質(zhì)量， 我園經(jīng)常組織教師在一起探討在活動中成功與失敗的經(jīng)驗，相 互學(xué)習(xí)研究，不適合本班孩子年齡特點的材料相互交換，互通有無。組織開展區(qū)牛牛文庫 海量資料分享域活動模范班的觀摩活動，通過這次活動，對教師們的觸動很大，教師們在網(wǎng)絡(luò) 上搜集相應(yīng)的資料， 利用一月份閑暇時間制作活動材料，爭取下一個學(xué)期將我們 的區(qū)域活動個別化教學(xué)達到先進的標(biāo)準(zhǔn)。二、 教育教學(xué):根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)對教育教學(xué)工作的指示精神，我園也隨之轉(zhuǎn)變 更新了教育教學(xué)理念。全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，針對我園的現(xiàn)狀，展開了一 系列的教學(xué)研討活動。在各個領(lǐng)域的教學(xué)活動中，轉(zhuǎn)變了以往的教與學(xué)的模式， 教師設(shè)計 j 教學(xué)活動基本是以孩子為主體，孩子們在愉悅的心情中了解我們的社 會，增長她們對周圍事物的認(rèn)知。教師在設(shè)計教學(xué)活動中，給孩子們創(chuàng)造發(fā)輝想 象的空間。引導(dǎo)激發(fā)她們的好奇心和探究欲望，鍛煉他們獨立解決問題的能力。三、美術(shù)教學(xué)：繪畫是孩子們最喜歡的一門學(xué)科，她們在涂涂畫畫中能找到 自己的樂趣，能表達出她們稚趣所在，我園將這一學(xué)科設(shè)為特色教學(xué)，教師們根 據(jù)本班幼兒的年齡特點， 來為他們設(shè)計適合她們的繪畫內(nèi)容。孩子們從小班的簡 單認(rèn)識顏色，到學(xué)前班的自創(chuàng)畫。這些都是與教師們的辛勤付出分不開的。XX 年 11 月份，我園組織幼兒參加"第七屆全國少兒書畫攝影創(chuàng)作大賽'' 中贏得了驕人的成績,參賽作品 100 多幅全部獲獎。其中有六名幼兒獲得了特等 獎項。我園幼兒繪畫作品每周一次的展出,受到了家長們的一致好評.四、日常教育：一日常規(guī)的教育，是幼兒園不可忽視的一項重要工作，我們 的教育無時不在， 孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成是離不開教師在日常工作中的引導(dǎo)督促 和持之以恒的堅持。通過教師們辛勤努力，孩子們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣----喝 水、上廁所排隊，吃飯不挑食、安靜進餐。早晨見到老師、小朋友問好，小朋友 之間友好相處，不吵架，知道禮讓，游戲時有合作精神。五、安全教育：幼兒園的安全教育是一項重要的教育活動，幼兒天真活潑， 她們在玩耍中的安全意識比較差，很容易出現(xiàn)磕磕碰碰的事情。社會上的復(fù)雜環(huán)牛牛文庫 海量資料分享境孩子們也意識不到其中的危險所在。

因此， 我園將安全教育課題列為重點教育。

教師們針對各種不安全因素，設(shè)計安全教育課題開展教育活動并詳細(xì)記錄過程。

防振， 防火等教育是通過模擬訓(xùn)練形式來教育幼兒，孩子們通過演練掌握了一些 自救的常識。六、 健康教育： 學(xué)期前我園全體教師利用假期搜集各種材料為孩子們制作了 很多適合幼兒戶外活動的體育器材。

這些活動器材為孩子們的戶外活動增添了無 盡的樂趣。教師們在設(shè)計健康教育課程中，制作了淺顯易見的教具，讓孩子們很 直觀的了自己的身體各個器官的功能，教育他們怎樣的保護自己身體健康，及衛(wèi) 生常識。七、家園聯(lián)系：與家長的溝通是教育幼兒健康成長的 重要組成部分，教師 們利用每天早晨晨檢的時間和家長做簡單的溝通。

晚上離園時以溫馨提示的方式 將幼兒在園的一日表現(xiàn)、 需要家長配合的事情公布給家長。十月份召開了家長座 談會，各班教師精心準(zhǔn)備了會議資料，將我園的教育理念，教師的教育手段、需 要家長支持配合的事情等情況一一說明， 給家長們也創(chuàng)造了和老師面對面溝通的 機會，通過這次家長會的交流，家長們對我們的工作有了更深入的了解與支持。以上是我園一學(xué)期以來工作中的 一些成績， 但還有許多不足之處需要改進， 爭取在下一學(xué)期我們的各項工作做出更好的成績。2017 幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)范文 2017 年 2 月幼兒園教育教學(xué)情況總結(jié) 2016 幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié) 2016 年幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)范文 2016 年幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)范文牛牛文庫 海量資料分享幼兒園教育教學(xué)工作優(yōu)秀總結(jié)范文 2015 上半學(xué)期幼兒園教育教學(xué)總結(jié) 幼兒園教育教學(xué)總結(jié) 幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)牛牛文庫 海量資料分享

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)【篇5】

一、加強師資隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平。

1、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。以"加強師德師風(fēng)建設(shè)、提升師德修養(yǎng)、做人民滿意的教師"為主題，以提高教師思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)水平為重點，著力解決教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題，尤其是家長反映強烈的突出問題，組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒教師日常行為規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)先進典型事跡，并聯(lián)系實際進行宣講。如愛在每時每刻，關(guān)注幼兒的尋常小事，體現(xiàn)教師重德為師、愛崗敬業(yè)、熱愛幼兒，努力造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)強、作風(fēng)正、幼兒喜歡、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)滿意的高素質(zhì)的幼兒教師隊伍。

2、營造學(xué)習(xí)氛圍，加強教學(xué)研究充分發(fā)揮教師的主觀能動性，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，深入領(lǐng)會《綱要》精神，認(rèn)真鉆研《幼兒園探究式主題課程》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，每周按時開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學(xué)習(xí)活動，提前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，由旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí)，教師結(jié)合自己的實際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識。

3、加強教學(xué)常規(guī)管理。對教師的備課、教育活動，室內(nèi)外游戲活動加強管理，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實落實保教常規(guī)。各班根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動環(huán)境，給孩子以自由選擇活動的機會與空間，與孩子一起設(shè)計布置活動環(huán)境、制訂活動規(guī)則。通過建立與幼兒學(xué)習(xí)直接聯(lián)系的活動區(qū)域，改變幼兒被動學(xué)習(xí)、教師統(tǒng)一教授的單一教學(xué)模式，使教師課程觀念和教育實踐更順應(yīng)幼兒的活動特點和發(fā)展規(guī)律。

二、加強師資培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

1、更新觀念樹立先進的幼兒教育理念。通過集體教研、集中培訓(xùn)、頭腦風(fēng)暴等形式進行學(xué)習(xí)。利用《經(jīng)典示范課講評》、《管理講座》等，使教師們真正體會《新綱要》的實質(zhì)，樹立新的理念，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價幼兒的發(fā)展。

2、本學(xué)期積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機會，經(jīng)過系列培訓(xùn)、學(xué)習(xí)使教師拓展眼界受益匪淺，吸收新的理念，學(xué)習(xí)了先進教學(xué)經(jīng)驗，對教師專業(yè)水平的發(fā)展起到了促進作用。

三、抓好特色教育，促辦園聲譽提高。

1、以創(chuàng)新孩子思維、激發(fā)孩子靈性，陶冶孩子情操為目的，讓孩子在藝術(shù)活動中展現(xiàn)自我，體驗成功，享受過程，從而推進素質(zhì)教育的進程。六一藝術(shù)節(jié)、繪畫大賽，畢業(yè)典禮等活動為幼兒提供鍛煉展示的舞臺，提高師生的藝術(shù)表現(xiàn)力。

2、創(chuàng)設(shè)溫馨、藝術(shù)的特色環(huán)境，熏陶幼兒的藝術(shù)情趣。對每位幼兒的作品，教師都用心和創(chuàng)新的`展示，由平面到立體的設(shè)計與創(chuàng)設(shè)，不僅為幼兒提供動態(tài)發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境，還使幼兒在環(huán)境布置中充分與其共鳴和交流。

四、關(guān)注幼兒特點，促進幼兒健康和諧發(fā)展。

加強幼兒德育教育，我們進一步通過節(jié)日教育、日?；顒拥葘B(yǎng)成教育落到實處，切實抓好一日活動，加強禮貌衛(wèi)生教育，培養(yǎng)幼兒終身受益的品質(zhì)。我們努力創(chuàng)設(shè)一個充滿游戲、快樂、自由的“開放式”環(huán)境。給幼兒提供展示作品的機會，使幼兒在主題實施的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動，獲得豐富而有益的體驗，使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。

五、做好家長工作，增強社會效應(yīng)

深入做好家長工作，定期開展全園家長會；通過“家長園地”欄目，幼兒園網(wǎng)站向家長宣傳、育兒知識、各種計劃、安排等，做到家園教育的相互配合。針對幼兒幼小銜接進行專題講座，舉辦家長學(xué)校，各班教師及時向家長反應(yīng)幼兒在園的生活，增加家園互動，形成家園教育合力。

總之，在新的學(xué)期里，我們將繼續(xù)在上級主管部門和園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，不斷提高教師自身素質(zhì)，努力提高教育教學(xué)水平。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)【篇6】

一、規(guī)范教育教學(xué)工作和日常管理工作

為了進一步規(guī)范幼兒園教育教學(xué)工作，本學(xué)期加強了對教師的業(yè)務(wù)工作檢查制度，通過教師業(yè)務(wù)必查項目與隨機抽查項目緊結(jié)合，使廣大教師在備課、日常教學(xué)活動的組織戶外活動、家長工作等方面養(yǎng)成了一定的常規(guī)，形成了良好的教育教學(xué)秩序。

二、積極開展教研活動，提高教師業(yè)務(wù)水平

本學(xué)期，教研活動的開展緊緊圍繞師資培訓(xùn)進行。在師資培訓(xùn)方面，我們采取了集體有組織地開展業(yè)務(wù)練兵和個人自學(xué)幼教理論相結(jié)合的方式，我園進行了環(huán)境評比、早鍛煉評比、公開課評比、優(yōu)質(zhì)課評比、簡筆畫評比、優(yōu)秀案例反思評比等等練兵活動，活動的開展，激發(fā)了廣大教師工作積極性，培養(yǎng)了自信心。經(jīng)過一學(xué)期努力，各方面均有一定程度的進步。

其次是自修筆記，要求廣大教師有針對性地學(xué)習(xí)并結(jié)合先進經(jīng)驗談體會，切實幫助教師學(xué)習(xí)專業(yè)知識，教養(yǎng)筆記則根據(jù)教師的不同水平提出不同要求，每月一篇教學(xué)心得，每周一篇教學(xué)反思。從不同方面總結(jié)自己在工作中小經(jīng)驗，努力尋找理論支持點。通過積極的努力，取得了較好的成績，為我園今后教師隊伍整體素質(zhì)的提高打下了良好的基礎(chǔ)。并組織教師走出園門外出學(xué)習(xí)新的教育理念與新的教學(xué)技能。外出學(xué)習(xí)的教研組長及時把了解的新信息傳遞到每個教師，并把新理念貫徹到教學(xué)實踐中去，起到以點帶面的作用。以中青年教師教學(xué)評選為契機開展幼兒園中青年教師教學(xué)展評活動，提高教師的教學(xué)實踐能力和教學(xué)反思能力。

三、學(xué)習(xí)新《綱要》轉(zhuǎn)變教育思想

四、深入一線，加強管理

1、為確保幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高，做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是。園長、業(yè)務(wù)園長組織教師深入各班進行聽課、看活動，了解每位教師的教學(xué)，聽課后和教師及時進行反饋本學(xué)期聽課率達100%以上。

2、根據(jù)幼兒園對教師教學(xué)工作的評估操作體系，分層次地的運用檢查評比與記分相結(jié)合，科學(xué)、合理、公正地教師的教學(xué)進行評估。

3、完善班級工作手冊，以利于加強檢查與管理，同時有利與資料的整理與收集。

五、家園協(xié)調(diào)，合作共贏

1、各班開學(xué)初，教師都向家長公開了幼兒園以及每個教師的聯(lián)系方式，使家園聯(lián)系的方式更多元化，聯(lián)絡(luò)更暢通。

2、每月出好一期家園之窗，欄目不斷豐富、內(nèi)容不斷充實，同時通過家訪等形式密切家園聯(lián)系。

3、11月份各班運用不同的形式向家長開放半日活動一次，通過觀摩教學(xué)活動，了解幼兒園的教學(xué)情況以及孩子的發(fā)展情況。

4、積極參與社區(qū)組織的各種活動，在組織好常規(guī)教學(xué)的同時，我園還積極參加蠔二社區(qū)組織的“金蠔節(jié)廣場舞表演”活動，從而使不僅促進了家園互動，也使老師的文藝表演水平有所提高。

六、存在的不足

1、教育理念和教師的教學(xué)實踐還存在著一定的距離，教師在活動中幫助幼兒梳理提升經(jīng)驗的能力有待提高。

2、教研組教研活動的質(zhì)量還不是很高，用怎樣的方法吸引教師，讓教師真正的參與到活動中來我們還有許多工作要去思考。

3、區(qū)角活動開展不扎實、有效。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)【篇7】

幼兒園小班第二學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

一、工作概述

在第二學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我作為小班教師，深入貫徹幼兒園的教育理念和教學(xué)大綱，以培養(yǎng)幼兒的綜合素養(yǎng)和全面發(fā)展為目標(biāo)，積極開展各項工作，取得了一定的成績。

二、教育教學(xué)目標(biāo)的完成情況

1. 幼兒認(rèn)知能力的培養(yǎng)：根據(jù)幼兒的認(rèn)知特點，我設(shè)計了豐富多樣的教學(xué)活動，通過游戲、觀察、實踐等方式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識了更多的數(shù)字、顏色、形狀和字母，并能運用于實際生活中。

2. 語言表達的能力提高：通過講故事、唱兒歌、模仿等活動，不斷讓幼兒接觸到豐富的語言環(huán)境，在表達中培養(yǎng)他們的語言表達能力和思維能力。

3. 動手能力和協(xié)作能力的培養(yǎng)：在手工制作和團體活動中，我注重培養(yǎng)幼兒的動手能力和協(xié)作意識，讓他們在實踐中體驗到成功的喜悅。

4. 完成課程計劃和教學(xué)安排：根據(jù)教學(xué)大綱和幼兒園的要求，我認(rèn)真?zhèn)湔n，制定了科學(xué)合理的教學(xué)計劃，并按時完成課程的教學(xué)任務(wù)。

三、教育教學(xué)工作中存在的問題

1. 活動設(shè)計有待加強：盡管我注重多元化的教學(xué)方法，但在活動設(shè)計方面還有提升的空間。下學(xué)期，我將更加注重活動的創(chuàng)新和針對性，讓每個活動都能更好地滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求。

2. 個別幼兒需求沒有得到充分滿足：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有一些幼兒的學(xué)習(xí)能力或興趣愛好與其他幼兒不同，我希望下學(xué)期能更多地開展個性化教育，滿足每個孩子的發(fā)展需求。

3. 與家長的溝通互動有待改進：我意識到家長的參與是幼兒教育的重要環(huán)節(jié)，但在與家長的溝通方面還存在不足。下學(xué)期，我將積極主動與家長進行有效的互動，定期開展家長會和家校合作活動。

四、下學(xué)期的工作計劃

1. 完善活動設(shè)計：充分了解幼兒的需求和興趣，設(shè)計更加豐富多彩、有趣有用的教學(xué)活動，提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣和動力。

2. 實施個性化教育：關(guān)注每個幼兒的特點和需求，通過靈活的教學(xué)方式，滿足每個孩子的學(xué)習(xí)需求，促進他們的全面發(fā)展。

3. 加強與家長的溝通合作：主動邀請家長參加教學(xué)活動和家長會，在日常交流中了解幼兒在家的表現(xiàn)和需求，與家長密切合作，共同促進幼兒的成長。

4. 不斷提升教育教學(xué)能力：加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，不斷提高自身的教育教學(xué)水平，讓每一堂課都更加精彩。

五、總結(jié)

第二學(xué)期的教育教學(xué)工作給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗。感謝學(xué)校和家長的支持和信任，讓我能夠為每一個小班幼兒的成長貢獻一份力量。展望下學(xué)期的工作，我將繼續(xù)努力，為幼兒園的教育事業(yè)做出更大的貢獻。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)【篇8】

YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 幼兒園 2018 年上半年教育教學(xué)工 作總結(jié)范文: 姓名： XXX 部 門： XX 部 幼兒園 2018 年上半年教育教學(xué)工作總結(jié)范文: 又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給 ,小班 畫 上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥 姐姐了。不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴 為了每一個孩子都有進步 ，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學(xué) 期中，我 們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地 完成了一學(xué)期的工作。

幼兒的發(fā)展是在活動中實現(xiàn)的，孩子是生活 的主人，小班生活活動給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容，生活活 動不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗了自我的價值， 獲得了自信。

1、我們利用各種教學(xué)活動、游戲、獎勵水果娃娃、等形式積極 的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜，不留米粒尾巴。并將能力強的孩子 和能力差的孩子分開用 餐，不在眾多幼兒面前喂飯。針對能力差的 孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐。

2、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣服也減少了，我們就鼓勵孩 子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時試著自己拉好松緊帶拉褲子，拉好 后再讓老師檢查一下，慢慢的，孩子們都學(xué)會了自己拉褲子，午睡的 時候也知道自己脫褲子。

3、現(xiàn)在的孩子在家吃水果都是父母幫助剝，大人喂著吃，所以 在集體生活中遇到了挑戰(zhàn)，為了幫助孩子克服這個技能障礙，我們利 用中午吃水果的機會，遵 循教育源于生活原則，通過兒歌、看示范、 動手學(xué)使孩子很快的掌握了這一生活技能，收到了良好的效果?，F(xiàn)在 我們吃蘋果、香蕉等有殼的水果時，孩子們都會自己 拿了剝?nèi)テぃ?并把剝下的皮放在自己的盆里， 有模有樣地吃水果， 也不再需要老師、 阿姨幫忙了。

第 2 頁 共 9 頁 1、這個學(xué)期中，孩子們在聽信號行動方面進步很大，不管自己 在做什么事情，例如在玩玩具的時候，只要一聽到老師的琴聲孩子們 會根據(jù)音樂的速度進行收 歸整理玩具， 當(dāng)老師彈奏速度較慢的時候， 孩子們會放下手中的玩具開始收歸玩具，隨著音樂節(jié)奏的加快，孩子 們的動作也會加快，收好、整理好、放整齊，然后坐 到點子上跟著 老師的音樂拍手。

2、 滿了，滿了 這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了。當(dāng) 孩子們?nèi)ハ词值臅r候，看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時候，后 面的孩子都會停在盥洗 室的門口排隊說 滿了，滿了 然后等著里面 有孩子走出來再進去，一個接著一個，不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。以前當(dāng) 玩自選游戲的時候，孩子們總會搶著去玩一些精致 漂亮的玩具。

3.如：喂小動物吃飯、按圖示穿漂亮的項鏈、給小動物找家、拼 圖等好玩的玩具。

現(xiàn)在他們看到自己想要去玩的地方已經(jīng)坐滿了小朋 友的時候，就會端著 椅子說 老師，那邊滿了，我等一下去。行為習(xí) 慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由， 從而表現(xiàn)出自 得其樂，不拘束不壓抑的心情，同時良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情 舒暢的重要保證。

4. 隨著春的腳步漸漸地臨近，自然界萬物開始復(fù)蘇，自然角作 為幼兒園的一個教育環(huán)境，是豐富孩子自然常識、激發(fā)幼兒探索的一 個有趣的小天地。于是，我們 又和孩子們一起展開了一系列探索、 種植活動。在豆子發(fā)芽小實驗中，小朋友們選擇自己喜愛的豆寶寶進 行種植，他們有的選擇了黑豆寶寶，有的選擇了黃豆寶寶、 綠豆寶 寶、白蕓豆寶寶┄┄并響亮地叫出了這些豆寶寶的名字。

5.這時， 每個孩子小心翼翼地將這些豆寶寶放進紙杯中， 生怕一 不小心把他們弄壞了，給豆寶寶放水 時，有兩位小朋友悄悄地在水 第 3 頁 共 9 頁 龍邊討論，一個說：水放少點就好了! ，另一個說：不行!要放多一 點豆寶寶才能喝到呢!還有幾個孩子急著跑來問老師：老師，要放多 少水呀? 我們并不急著把答案告訴孩子們， 只是請每個小朋友按照自 己的想法給豆寶寶加水， 并請他們觀察每個孩子杯中的水量，孩子 們都發(fā)現(xiàn)：大家放的水都不同，有的多，有的少， 那到底誰家的豆 寶寶長得好呢? 孩子們在課后一定會探索到更多的小秘密。

6. 家長是我們與社會連接的直接窗口， 他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、 教師的教育。

本學(xué)期我們本著幫助家長消除一些顧慮， 使他們能更好、 更主動的配合教育的原 則，對每個幼兒進行家訪，沒想到小小的一 個舉動卻產(chǎn)生了如此良好的效果。

本學(xué)期我們還召開家訪除了向家 長宣傳我園的辦園宗旨、課程安排和教育特色，宣傳正確的家庭教育 觀和科學(xué)的教育方法，促進家園同步取得理想的教育效 果。還經(jīng)常 和家長利用接送孩子的時候探討教育好孩子的經(jīng)驗和方法， 虛心聽取 家長的意見和看法，不斷改進我們的保教工作。通過每周的反饋表及 時向家長公布每 周的教育教學(xué)內(nèi)容，提出需要家長配合的地方。我 們還根據(jù)家長的需要，建立書面聯(lián)系、電話聯(lián)系、家訪等聯(lián)系方法與 家長交流。

本學(xué)期的幼兒園家長工作情況總結(jié)如下： 1、我們完成了幼兒園家長委員會會議，在會中，王園長做幼兒 園學(xué)期工作報告，對幼兒活動及幼兒園教學(xué)安排方面的介紹，文芳做 幼兒園伙食情況介紹， 而家長會為我園改進伙食和幼兒活動積極獻計 獻策，做了家長問卷調(diào)查。

2、開展的活動：三月：新生家長見面會 、 改革家長會 、 三 八節(jié) 向媽媽獻愛心活動活動等。

四月： 我們的節(jié)日 清明 了解清明， 背誦古詩比賽活動、 小舞臺 、 漂流書籍活動 、 讀書交流 、 家 第 4 頁 共 9 頁 長助教 、 冬春季幼兒常見疾病預(yù)防健康講座 等。

五月：母親節(jié) 、 家長開放日 、 手拉手走進八小 參觀、 藝術(shù)節(jié)開幕式 等。

六月： 六一親子游園 、 父親節(jié) 、 手偶劇 、 大班畢業(yè)典禮 、 評選、表 彰優(yōu)秀家長 等。

2、 QQ 和電訪：我園要求老師做到日常 QQ 和電訪工作，保持和 家長的聯(lián)系，密切關(guān)注幼兒在家的表現(xiàn)，增進家園共育，并作好工作 記錄。

3、 今后努力方向： 本學(xué)期，我們的家長工作較前年已有所提高，但還需努力：在學(xué) 期初