我的學(xué)校作文。

教案課件是老師上課的重要部分，因此就需要我們老師寫好屬于自己教學(xué)課件。同時還需要每位老師都重視教案課件，這樣可以避免因準(zhǔn)備不足導(dǎo)致的教學(xué)事故。應(yīng)該從什么角度去寫教案課件呢？小編收集并整理了“我的學(xué)校作文”，歡迎分享給你的朋友！

我的學(xué)校作文 篇1

我們學(xué)校有座橘黃色的多媒體樓，一條銀光閃閃的帶子纏著它，美極了；學(xué)校門口有一道塑膠跑道，圍著一個人工草皮做的操場，踩上去軟軟的，像踩在海綿上；教學(xué)樓是用白色漆和橘色漆刷的，雖然外觀不怎么好看，但是它培育了多少祖國的兒女？

要說最美的，就是學(xué)校的綠化區(qū)了。那里四季常春。春姑娘邁著輕盈的步伐來了，丁香花最先展開它多彩的舞裙歡迎春姑娘的到來。有白的、有粉的、幽紫的、淺黃的．．．．．．在綠葉的襯托下，更加迷人了。迎春花也開了，小樹小草也發(fā)芽了。夏娃娃拖著火爐一路小跑過來了。一種不知名的花張開了羞澀的臉，猛地一看特像一只只小蝴蝶在風(fēng)中飛舞，所以，我們管它叫“蝴蝶花”。月季、牡丹、一串紅都爭先恐后地吐芳爭艷。楊柳垂絲，小朋友們經(jīng)常再

柳樹下乘涼。學(xué)校有一株大梧桐樹，那樹葉青翠欲滴、大似蒲扇，小朋友很喜歡拿那樹葉做扇子。

秋風(fēng)送爽，秋姐姐提著果籃來了。那有一串金燦燦的香蕉，這又有一個紅彤彤的大蘋果。秋姐姐好累好累，但她不能休息。一場秋雨下來，秋

風(fēng)把樹葉吹了下來，真像一群小鳥飛落下來。菊花開了，猶如倒掛金鉤，又好似阿娜少女，開滿了花池。

冬阿姨挎了個花籃，里面裝的是什么？啊，是小朋友最喜歡的雪花！夜，靜靜地，冬阿姨把雪花撒下，裝飾著學(xué)校。清晨，大地一片雪白，多么和諧呀！光禿禿的樹枝上，頓時綻開了一朵朵潔白無瑕的雪花．．．．．．

這就是我們美麗的學(xué)校！

我的學(xué)校作文 篇2

春天，是個美麗的時節(jié)，萬物復(fù)蘇，朝氣蓬勃。

而在學(xué)校里，春天則是別的一番現(xiàn)象：

早晨，校門翻開，學(xué)生們說說笑笑，迎著明麗的陽光走入校門。學(xué)校里的花香，混著新鮮的青草味兒，都在輕輕潮濕的空氣里醞釀。

不一會兒，教育樓里傳來了一陣清脆悅耳的讀書聲，朗朗上口的小詩，在學(xué)校里活潑起來。走廊的學(xué)生有的掃地，有的擦瓷磚，塵土飛揚(yáng)，但墻上的瓷磚卻像一面鏡子閃閃發(fā)光，映照出學(xué)生們辛勤勞動的情形。正是“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。”

到了正午，太陽公公添了一把柴火，學(xué)校里暖洋洋的，教室里熱熱鬧鬧，有學(xué)習(xí)的，有看書的，有寫字的，說說笑笑，熱鬧得好像新年的集市，而樓下花壇里的花草，這時也無精打采地享受著陽光的潤澤。最妙的是下點(diǎn)兒小雨，牛毛一般，密密地從天空中斜織下來，使枯燥空氣潮濕一下，飄來一絲絲緩緩的清風(fēng)。下這么一場小雨，整個下午都新鮮著呢！

黃昏時候，學(xué)生們背起書包，談著一天的收成，映日的彩霞撫摸著他們高興的臉頰，滿載著收成的他們，蹦蹦跳跳，眷戀這學(xué)校一天的美景，逐漸散去，熱鬧了一天的學(xué)校這時也歇息了。

夜晚，學(xué)生們沉醉在夢鄉(xiāng)里，整個學(xué)校也沉寂在夜色的模糊中，悄悄地睡著。夜，靜極了。

學(xué)校的春天，天天如此，一整天都在學(xué)生們的歡樂聲中度過。學(xué)校便是常識的家鄉(xiāng)，便是學(xué)生們的樂土。學(xué)校之春，我贊許你！

我的學(xué)校作文 篇3

本校是專門為培養(yǎng)合格的瘦子設(shè)立的，將為全世界的瘦子比賽送最有前途的選手。本校會將最有希望減肥的兒童中選擇一個新生。

1考生一定要是比正常人要瘦的小孩。

2考生的爸爸、媽媽、奶奶、爺爺、外公、外婆、老爺、姥姥必須都是瘦子；

3考生的脂肪細(xì)胞必須增長的很慢很慢，幾乎不生長。

X星球x主席瘦子學(xué)校

這份廣告一貼出，就吸引了全球各地的瘦子都來招生。因?yàn)橹飨诿磕甑某ψ鲆淮伪荣?，每年都要選出幾名超級瘦子，很多的家長都想讓孩子培養(yǎng)成超級瘦子，于是都帶著孩子來了。這瘦子學(xué)校的學(xué)生還真不少，一排都能繞操場十圈，然后在出校，又能繞上一個星球一圈，要拍還得帶著帳篷，要不就在前一天的晚上就來排。

竹竹，細(xì)細(xì)，長長就扯這和他們的父母來到了學(xué)校招生，他們來的比較晚，所以只好要登上10天10夜，不過還好，他們六個人(包括家長6人)只要一個帳篷就好了。經(jīng)過了十天十夜的等待，他們終于進(jìn)了考場。

首先看見的，就是一個數(shù)學(xué)教授，身后有一個架子，上面擺滿了以前得過的奧數(shù)冠軍獎杯。在他的旁邊，有一個又細(xì)又長的繩子，掛著一個薄紙，上面寫著一個公式：體重年齡2+9

這個數(shù)學(xué)教師給考生稱體重，一邊算，不一會就公布了結(jié)果：竹竹，細(xì)細(xì)，長長都是12歲，根據(jù)公式，你們的體重一定不能超過28kg，好！現(xiàn)在竹竹是27.1kg，細(xì)細(xì)26.5kg，長長是26.5，你們都合格。

竹竹，細(xì)細(xì)，長長又來到了二號考場，這里的主考場是一個助手，和一個歷史教授，助手把他們爸爸、媽媽、奶奶、爺爺、外公、外婆、老爺、姥姥的照片和資料給了歷史教授，過了很長一段時間的研究，終于有了結(jié)果根據(jù)了不起的醫(yī)學(xué)理論，他的爸爸、媽媽、奶奶、爺爺、外公、外婆、老爺、姥姥都是瘦子，這三位學(xué)生將來很有可能是很瘦的瘦子，合格！

第三個考場，由樹樹校長簽字親自擔(dān)任考官，校長曾經(jīng)是一個醫(yī)學(xué)專家，他看了看竹竹，細(xì)細(xì)，長長，說道：瘦是由于人體內(nèi)細(xì)胞越減少，或貯存的脂肪很少形成的。竹竹，細(xì)細(xì)，長長的脂肪細(xì)胞減少的很快，我相信，他們以后都可能成為超級瘦子。

就這樣，竹竹，細(xì)細(xì)，長長入學(xué)了。

在第一天，竹竹，細(xì)細(xì)，長長來到學(xué)校的時候，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里的同學(xué)都太瘦了，在遠(yuǎn)處看只能看到一個很細(xì)很細(xì)的條。

瘦子學(xué)校絕對沒有課間休息，一天每一節(jié)都是體育課，而且體育課絕對不允許學(xué)生休息，一律不能休息。中午午休，同學(xué)們都吃素食。

在開學(xué)典禮上，樹樹校長給同學(xué)們說校規(guī)：

1，只許吃青菜、豆腐、雞蛋，不準(zhǔn)吃甜食和油膩食品。

2，學(xué)校不許休息，太累的話就站著。

3，禁止一切休閑的事。

不久，竹竹，細(xì)細(xì)，長長都違反了校規(guī)：

竹竹吃膩了素食，自從上學(xué)了以后們就忘了肉是什么味道，酸，甜，苦，辣到底是那一個，有一次，竹竹憑著自己瘦，偷偷的潛入了廚房，才吃了一口肉，就被校長發(fā)現(xiàn)了，校長把竹竹揪到了辦公室，罵他：你看看你，還想不想成為超級瘦子啦，你可違反了校規(guī)第一條：不許吃葷食?，F(xiàn)在，我一校長的名義命令你，今天中午只給你10根青菜絲。

細(xì)細(xì)有一天太類了，一回家就睡著了，一睡就是二十四小時，這一天細(xì)細(xì)沒有來，校長知道了后，也開始罵起來：你，你..唉，你看看你違反了校規(guī)，現(xiàn)在，我罰你跑操場十圈。細(xì)細(xì)大叫一聲：啊！瘦子學(xué)校的操場一圈可是有1000米呀！

長長有一天曠課去逛街，這是校長知道了，照罵不誤，可憐的長長陪著細(xì)細(xì)跑了10圈。

終于，一年一度的超級瘦子比賽開始了，可是，竹竹，細(xì)細(xì)，長長一直沒有到現(xiàn)場，后來，樹樹校長終于在三場門口1000米以外找到了竹竹，細(xì)細(xì)，長長，他們口吐白沫，暈了，可是，竹竹，細(xì)細(xì)，長長平時休息都是站著休息的，習(xí)慣了，現(xiàn)在暈了都是站著的。終于，在比賽結(jié)束前的0.111111秒鐘起來了。

最后，竹竹，細(xì)細(xì)，長長贏得了超級瘦子的冠軍，樹樹校長為此辦了一個大宴會，可是只有3盤青菜，但是，一個人都沒有來，所有瘦子全都口吐白沫了，在醫(yī)院，床都數(shù)著放，因?yàn)樗麄兌妓幌聛砹恕?/p>

我的學(xué)校作文 篇4

別了，我愛的母校！

我靜靜的在走廊邊上看這曾經(jīng)哺育我們成長的母校。六年了，我們的往事有許多是值得追憶。母校的一草一木，都是讓我們留戀的。

我們在這里玩耍，在這里學(xué)習(xí)，在這里的主席臺上獲獎，這多么讓人興奮??！就是母校，培養(yǎng)了我對剪紙的興趣，對學(xué)校的熱愛。這里的每一位老師都默默耕耘在教育站斗線上，在自己平凡的崗位上無私地奉獻(xiàn)著。

別了，我愛的母校，我全心愛著的母校！

俗話說：“麻雀雖小，五臟俱全?！笔前?，在這里，我們充分感受到溫暖，在這里，我們充分體會了知識的淵博，體會到書法的奧秘。在我的腦海中，在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛是一本郵冊。每一張郵票都是我在母校成長的故事。時光飛逝，那本郵冊已經(jīng)滿滿的，我將會好好珍藏，因?yàn)檫@是我在母校的所有回憶。

母校所舉行的每一場活動，每一次比賽，都深深地記在我的心中。在母校的條條道路上都印有我的腳印。但是畢業(yè)后，我將離開學(xué)校，從此，母校的道路上將不會有我的腳印，我的腳印將漸漸消失。在我呆過的每一個教室，都充滿了愛，仿佛愛突然間會飛了，飛到每一個教室，每一個角落，飛遍整個校園。是的，母校對我的愛永遠(yuǎn)垂著綠蔭，長著明媚的花，結(jié)著芳香的果，我不會忘記，我永遠(yuǎn)不會忘記。因?yàn)檫@愛是我學(xué)習(xí)的源泉，這愛是我成長的樹苗的滋潤，這愛撫摸著我們每一個人的心靈。

別了，我愛的母校！

我的學(xué)校作文 篇5

我們的學(xué)校叫東營金瀚學(xué)校，座落在東營市利津縣陳莊鎮(zhèn)。它是一個美麗的，充滿生機(jī)的校園。

一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座高大漂亮的教學(xué)樓。教學(xué)樓的顏色是白色的，上面有一句話：“創(chuàng)造適合師生發(fā)展的教育”，我們每天在這座高大的教學(xué)樓里上著豐富多彩的課。教學(xué)樓前面是旗臺，鮮艷的五星紅旗在旗桿上高高地飄揚(yáng)。旗臺前面是寬闊的廣場，美麗的花磚在里面點(diǎn)綴。周圍樹木花草長得很茂盛。學(xué)苑路往東拐彎到了桃李園，茂盛的楊樹，鮮艷的美人蕉、月季花，嬌嫩的玫瑰花，競相開放。小草長成了草坪，像一塊塊翠綠的地毯。順著學(xué)苑路往南走，你就會看見一座雕像，女同學(xué)懷抱鐘表，男同學(xué)用手高高舉起火箭。讓我們珍惜時間，熱愛科學(xué)，熱愛知識。學(xué)苑路的西面是寬闊的大操場。操場上有四個籃球架，兩個足球門，我們可以在操場上做游戲，舉起足球比賽和籃球比賽。學(xué)校的最西面是生態(tài)園，里面種著楊樹和莊稼。玉米笑得合不攏嘴，拖著長長的胡須露出黃黃的牙齒。大豆迎和著秋風(fēng)搖鈴。茄子紫色的臉，有的氣長了，有的笑圓了，真有趣！

我的學(xué)校是多么充滿生機(jī)，是多么豐富多彩，我愛我的學(xué)校！

我的學(xué)校作文 篇6

從小學(xué)到初中，從小學(xué)生到初中生，這看似只有兩個字的變化，卻使我的生活和以前大有不同。

現(xiàn)在，我是一名中學(xué)生。這里的學(xué)習(xí)科目比小學(xué)多了，從小學(xué)的語文、數(shù)學(xué)兩門科，增加到現(xiàn)在的語、數(shù)、外、政、史、地、生七門科，作業(yè)當(dāng)然比以前多，要背的，要記的也比以前多。以前我滿腦子都是玩，而現(xiàn)在，小小的腦瓜裝滿了數(shù)學(xué)公式、語文課文、英語單詞、政治道理、地理位置。初一的生活，好枯燥，好枯燥。

我們教室下面是小學(xué)教室，每當(dāng)看到那些無憂無慮的小學(xué)生四點(diǎn)半不到就回家時，心里酸溜溜的。站在高高的教學(xué)樓上，等待下一節(jié)課和晚自習(xí)的到來，想到此覺得初一的生活，好酸，好酸。

初一的書很厚，每一本都很厚，初一的書很難背，每一本都很難背，可偏偏每一本都要背，特別是英語和歷史，幾乎要從頭背到尾。背到最后，背得人頭昏腦脹，口干舌燥，眼冒金星，可還是要背。初一的生活，真是好苦，好苦。

我的學(xué)校作文 篇7

胖子學(xué)校

浙省瑞安市?莘塍實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年制五（3）班?戴佳利 ?在*國有一個胖子學(xué)校。這個學(xué)校專門替胖子們減肥，聽說效果還不錯呢！

學(xué)了，團(tuán)團(tuán)、球球、圓圓這三個小胖子也來到胖子學(xué)校就讀。按照慣例，他們?nèi)齻€都先稱了下體重。天?。F(tuán)團(tuán)200公斤，球球180公斤，圓圓150公斤！

這個學(xué)校的課程很奇怪，都是勞動課，吃蔬菜課等。團(tuán)團(tuán)，球球，圓圓很不滿，翹著小嘴說：“那我的巧克力、肥肉呢？還有懶覺，都要從此消失嗎？”

一天，團(tuán)團(tuán)吃青菜吃夠了，就跑到火食房去偷吃了兩口肥肉，正好被校長發(fā)現(xiàn)了，校長罰團(tuán)團(tuán)吃三株青菜。

又過了幾天，球球偷吃了五塊大巧克力，他覺得還不過癮，正想拿第六塊，恰巧被校長看到，校長罰球球和鄰居小朋友踢一天足球。

不久，圓圓裝病，在家睡了場大懶覺。校長家訪時發(fā)現(xiàn)了，罰圓圓做一星期家務(wù)。

學(xué)生門都非常痛恨這所學(xué)校，更討厭校長。他們想轉(zhuǎn)學(xué)，卻不行，只得繼續(xù)在校長的`見空下減肥。他們很盼望早點(diǎn)畢業(yè)。

日復(fù)一日，年復(fù)一年。胖子學(xué)校的學(xué)生終于畢業(yè)了。他們現(xiàn)在的體重，和剛進(jìn)這所學(xué)校時的體重大大不同。團(tuán)團(tuán)現(xiàn)在是60公斤，球球是55公斤，圓圓是50公斤！

現(xiàn)在，他們已畢業(yè)了，但還是每天堅(jiān)持鍛煉，做做家務(wù)，不再偏食。他們十分感謝胖子學(xué)校，感謝校長。

同學(xué)們，你們身邊有小胖子嗎？趕快讓他們?nèi)ヅ肿訉W(xué)校吧！

很有特色的一篇童話！各個人物的名字取得很有意思。

我的學(xué)校作文 篇8

說起我們的學(xué)校，那可是人人皆知，還人人夸耀。

在校門前，就能夠大概的看到我們那雄偉壯麗的教學(xué)樓。在右側(cè)，是寬敞的操場，在下課時，或上體育課時，我們就像是藍(lán)天中的小鳥一樣，自由自在地飛翔，無憂無慮的欣賞著美景，開心地與藍(lán)天白云玩游戲，所以，這片操場就成了我們的天堂。

往前走一點(diǎn)，就是我們的幼兒園了，經(jīng)過那里時，我們總能聽到小朋友那爽朗的笑聲，和那動聽的兒歌聲。在漫步向前，那就是我們的教學(xué)樓了，在旁邊，我們就能聽到我們那朗朗的讀書聲，寫字的沙沙聲。當(dāng)走到最南邊的教學(xué)樓時，總能聽到我們那動聽的歌聲。

接下來，我要來介紹我們學(xué)校的綠化，我們學(xué)校那可是一塵不染，走進(jìn)里面，就像走進(jìn)了天堂，我們教學(xué)樓旁有許許多多的花草，到了春天，它們競相開放，為我們學(xué)校增添了許多美景。

看，這就是我們的學(xué)校。

我的學(xué)校作文 篇9

我有一座美麗的學(xué)校。這里的花五顏六色，樹木生機(jī)勃勃。到了春天美不勝收 。

走學(xué)校大門首先映入眼前的是五顆木瓜樹。春天到了， 不可計(jì)數(shù)像黃豆般的小芽。過了幾天，木瓜樹換上一身新裝顯得光彩奪目。那一片片葉子是 那么翠綠。好像小仙女對我們友好的微笑祝我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，特別是一個向右邊深處一個小枝上的花特別引入注目。吸引著無數(shù)個學(xué)生向它望去。不久的將來木瓜飄香陪著我們一起成長。

西邊的櫻桃樹一陣春風(fēng)吹過，光禿禿的樹枝上 出現(xiàn)紅色的小骨朵。大約一周過后。一簇比一簇燦爛。像天邊的云霞落到樹，又像許許多多的小仙女在比美，“咦，什么時候長岀葉子了呢”?細(xì)細(xì)的長長的尖尖的，還是暗紅色的。記的去年的時候每人品嘗了一棵櫻桃甜甜的、酸酸的，心里美滋滋的。

從木瓜樹往東走，大約10米外有棵石楠樹。石楠樹剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。那么多的葉子，一層堆一層上。不留一點(diǎn)空隙。那艷麗的顏色明亮的照耀著我們的眼睛似乎每一片葉子上都有一個新的生命在顫動這美麗的石楠樹。我心中獨(dú)一無二的學(xué)校

我的學(xué)校作文 篇10

走進(jìn)學(xué)校大門，兩旁的桂花樹，映入我的眼簾。啊，桂花樹，你如一位堅(jiān)守崗位的哨兵，在這里站了幾十年了吧？每到秋天，你便悄悄地將身上不計(jì)其數(shù)的香水瓶打開，香味在整個校園里洋溢。你有著挺撥的身軀，在你的身上，滄桑的歲月留下點(diǎn)點(diǎn)痕跡，多少年過去了，你依然花開花落，默默無聞。

向前走幾步，看到那披上綠衣服的塑膠操場，我感到無比的親切，我向他問好：“你好，老朋友，這些年還好嗎？”他也笑咪咪地看著我，好似對我說：“不錯不錯?！甭犃酥螅衣冻隽诵牢康男θ荩浀靡荒昙墪r，那時的我還不懂事，同學(xué)們在你的懷抱里盡情地玩啊，鬧啊，甚至把垃圾都扔在你身上，你卻絲毫沒有怨言，像大海，納百川，你那寬廣的胸懷不得不讓人敬佩。

走著走著，不知不覺間來到了教室，來到自已的座位上，輕輕撫摸著那桌子。啊，親愛的桌子，你是我最親密的朋友，我們朝夕相處，我在你身上哭過，趴過，也用鉛筆涂地你的臉，戳過你的'身，如今你已傷痕累累了。此時，我要真誠地對你說一聲：“對不起”。

這教室里的一切，哪個不是我的朋友？你好，一塵不染的玻璃！你這么潔凈，照亮了我的心境；你好，又長又寬的黑板，你默默無聞地奉獻(xiàn)，我要為你頒發(fā)獎狀；你好，潔白的日光燈，灰蒙蒙的日子里，是你照亮了我們課本上的每一個漢字，誰能說你沒有功勞？你好，龐大的電風(fēng)扇，在天氣炎熱的的日子里，是你不知疲倦地轉(zhuǎn)動著你的身軀，給我們送來了陣陣涼爽。

拾一片落葉，我看到了時間的變遷，撫摸教學(xué)樓，我仿佛聽到了從間間教室里傳出的瑯瑯書聲。

天上的白云輕盈地飄啊飄。我該回家了，我輕輕地?fù)]手，告別校園里的朋友，帶回了桂花樹的樹葉，留作紀(jì)念，還帶回了校園的美麗景象。

我的學(xué)校作文 篇11

六一兒童節(jié)到了，我們學(xué)校開展了一個別開生面，精彩紛呈的活動，游戲多多，快樂多多。

你瞧：有的同學(xué)在玩夾球游戲，由一位男和一位女同學(xué)，背靠著背，正夾著球往終點(diǎn)快速地走去；有的同學(xué)在玩爬漁網(wǎng)，只見他一蹲身子，趴在網(wǎng)上，像一條靈活的魚一樣在江河中游似的，一溜煙地爬過了沙坑；有的同學(xué)在玩跨墻，他身手敏捷地抬起腳，手一撐，腳一跨，遍闖過了這一關(guān)；有的同學(xué)在……

最讓我高興、快樂、激動的是，在每一項(xiàng)游戲結(jié)束后，都有一桶顏料，我們同學(xué)們爭先恐后地去沾顏料，原本干干凈凈，白白嫩嫩的小手轉(zhuǎn)眼之間變成了一只“彩色手?！北M情至于我們還在自己身上涂色彩。再和同學(xué)們相互涂色，你給我一點(diǎn)火紅，我給你一點(diǎn)天藍(lán)，他給你一點(diǎn)草綠，我給他一點(diǎn)金黃。

我們的臉上、衣服上、褲子上、鞋子上、更不用說手上，渾身上下到處都是五彩繽紛的顏料，個個玩得非常瘋狂，都像一個個“小變異體”了。

最后，我們?nèi)嗉显谄古仪驁銮?，選出了我們班玩得最臟、最快樂、最瘋狂的同學(xué)，這時候同學(xué)們合不攏嘴，以迅雷不及掩耳之式地來到老師和家長面前，向他們展示自己的“艷麗風(fēng)姿。”

拍完集體照后，我們便歡天喜地、興高采烈地回家了。

這次的六一兒童節(jié)我們玩得非常瘋狂！非?？鞓?！我期盼著明年的六一兒童節(jié)能快點(diǎn)來到！

我的學(xué)校作文 篇12

學(xué)校組織活動的作文

[第一部分：開展寫作相關(guān)活動，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣]

龍?jiān)雌诳W(wǎng) .**

開展寫作活動激發(fā)學(xué)生寫作興趣

摘要：開展作文相關(guān)活動指的是寫作前組織學(xué)生參與為作文訓(xùn)練而特意開展的活動，目的在于讓學(xué)生親身經(jīng)歷，直接感受活動的經(jīng)過，在活動中產(chǎn)生自己的感想，積累作文的材料。關(guān)鍵詞：

作文；開展活動；學(xué)生；激發(fā)興趣

中圖編號：g632文件識別碼：b貨號：1002-7661（2013）15-064-01

開展作文相關(guān)活動指的是寫作前組織學(xué)生參與為作文訓(xùn)練而特意開展的活動，目的在于讓學(xué)生親身經(jīng)歷，直接感受活動的經(jīng)過，在活動中產(chǎn)生自己的感想，積累作文的材料。一直在農(nóng)村小學(xué)從教的我，深知山區(qū)孩子的根底，他們怕寫作，覺得作文難，每到作文課，孩子們就眉頭緊鎖，抓耳撓腮，無從下筆。為了改變這種狀況，我償試了許多作文教學(xué)改革，但效果甚微。

后來，我進(jìn)行了“作文相關(guān)活動”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這樣的活動，大大地激發(fā)了學(xué)生“說”、“寫”的興趣，減少了學(xué)生作文的難度，對調(diào)動學(xué)生寫作的積級性，提高學(xué)生的寫作水平起到較大的作用，收到了良好的效果。

1、 開展作文相關(guān)活動可以降低學(xué)生寫作難度

由于環(huán)境和條件的限制，農(nóng)村兒童知識面少，語言表達(dá)能力相對較差，缺乏積累。因此，一到作文，他們便不知所措，把寫作當(dāng)成是件苦差事。開展作文相關(guān)活動可以降低學(xué)生寫作難度。

有一次，正是春姑娘邁著輕盈的腳步光臨大地的時候，我讓學(xué)生寫一篇描寫春天的作文，題目自擬。寫這樣一篇作文，如果你對春天沒有充分的了解，怎么能把春天的特點(diǎn)具體寫出來呢。如果沒有豐富的表達(dá)積淀，沒有優(yōu)美的詞句在文字中的滲透，春天的美景如何才能淋漓盡致地展現(xiàn)出來。

正像人們常言的：“巧婦難為無米之炊?！?/p>

為此，在作文前的一個星期，我就讓學(xué)生們吟誦描寫春天的古詩，搜集描寫春景的課文，欣賞描寫春景的散文，摘錄贊美春天的好詞，好句，好片段，讓他們熟讀成誦。同時，請同學(xué)們加入春天的懷抱，看看綠草如茵、五彩繽紛的鐵野花，聞泥土的芬芳，傾聽溪流的歡樂。然后開

展一次活動，活動課上，采用搶答.朗誦.背誦等形式展現(xiàn)出來.

做的好的表揚(yáng)，做的不夠好的，加以指導(dǎo)點(diǎn)撥。最后才讓學(xué)生動筆。學(xué)生有豐富的寫作素材，也有豐富的表達(dá)積累，寫一篇作文就會得心應(yīng)手，大大降低了學(xué)生作文的難度。

2、 開展作文相關(guān)活動可以激發(fā)學(xué)生的作文興趣

我國古代教育家孔子說“知之者不如好知者，好知者不如樂之者。”這確實(shí)是至理名言，興趣是最好的老師.學(xué)生對作文有興趣，才有作文的動力，才有作文的潛力，可見培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣極為重要。

開展作文相關(guān)活動有利于培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣。作為教育工作者，大家都

【篇二：開展課外作文活動】

開展課外作文活動提高學(xué)生作文興趣

課外作文活動是課堂作文教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，是提高作文教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。同時，課外作文活動豐富多彩，能激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。那么，如何開展課外作文活動呢？

我認(rèn)為我們應(yīng)該在以下幾個方面作好這方面的工作。

1、 開展走出校園、收集社會風(fēng)尚等活動，讓學(xué)生在寫作中找到根。寫作源于生活，生活是創(chuàng)作的不竭源泉。學(xué)生直接走進(jìn)社會，親近社會，以自己的心靈去體味生活，感悟人生，用手中的筆描述眼前的一幕幕動人畫卷，是一件令人激動的事情。

讓學(xué)生到文化旅游景點(diǎn)（如喻培倫將軍紀(jì)念碑、張大千紀(jì)念館、孔廟、羅泉古鎮(zhèn)等）、機(jī)關(guān)單位、工廠等去參觀采訪，然后讓學(xué)生寫參觀訪問記。當(dāng)學(xué)生好奇地看、聽、想、感時，用真情實(shí)感與眼前的一切交流，把所見的東西拍下來；把看到的，聽到的，感受到的，用文字表達(dá)出來，學(xué)生的生活越豐富，作文的內(nèi)容就越充實(shí)，這樣對其思維和思想的沖擊都是全新的。多數(shù)學(xué)生一旦落筆成文，往往情景交融，文思飛揚(yáng)，容易寫出自己的靈感和個性。

二、利用學(xué)?，F(xiàn)有條件，借助網(wǎng)絡(luò)資源，開展與作文教學(xué)相關(guān)的各種有益的文體活動，形成文章，存入個人作文檔案。

1.開展校園宣傳活動，反映新朋友和新事物，并讓這些新朋友和新事物上線，使學(xué)生可以體驗(yàn)參與創(chuàng)作的樂趣。借鑒網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)秀的范例，搞校園廣播、體育運(yùn)動會宣傳、創(chuàng)辦宣傳窗、演講會和辯論會等活動，動員學(xué)生全員參加，積極參與寫作，學(xué)生總是樂在其中。特別像演講會和辯論會，學(xué)生的集體榮譽(yù)感、寫作熱情和精品意識等得到最大限度的融合和張揚(yáng)，讓其真正感受到作文的意義和作用。

2借鑒網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建立班級學(xué)報(bào)和校報(bào)，在實(shí)踐中提高學(xué)生的寫作能力。班刊和校刊能直接反映學(xué)生的生活，深受學(xué)生的喜愛。創(chuàng)辦這樣的刊物，學(xué)生親自參加撰稿、編輯、排版、裝訂等工作，在此酸甜苦辣中增長見識，鍛煉能力，提升水平。

常見有些班級的報(bào)板，不是經(jīng)?？罩?，就是抄一些練習(xí)題，有時斷辦幾期，內(nèi)容卻都是抄人家的，失去了板報(bào)的應(yīng)有作用。其實(shí)，利用板報(bào)發(fā)表學(xué)生習(xí)作，

它是開展課外作文活動的有效途徑。板報(bào)辦好了，其效果無窮。我是這樣指導(dǎo)學(xué)生辦板報(bào)的：

引導(dǎo)學(xué)生自愿結(jié)合，成立板報(bào)小組，由寫作水平高、工作能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長，給板報(bào)起“芳草”的稱號。板報(bào)分四個版面，分別是時事、習(xí)作園地，創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)、文摘。辦報(bào)的方法應(yīng)該分成小組，由組長負(fù)責(zé)，人人參與。

版面設(shè)計(jì)應(yīng)美觀、合理、內(nèi)容豐富、字體工整。每一期都是在周一晚自習(xí)前出版的。定期舉辦團(tuán)體比賽，評出優(yōu)秀的版面和期刊。

萬事開頭難。為了使板報(bào)一開始就吸引學(xué)生，使學(xué)生積極參與，首期板報(bào)舉辦了“征刊頭字”、“征刊徽”活動，激發(fā)了學(xué)生的積極興趣，學(xué)生踴躍投稿，打響了第一炮，從此一發(fā)而不可收拾，以后的每一期，投稿者很多，只好優(yōu)中選優(yōu)。

三。組織作文競賽活動，更好地挖掘?qū)W生的寫作潛能。適當(dāng)?shù)馗阋恍┳魑幕顒?，比如?chuàng)新作文競賽活動、擬寫班級廣告語和校歌歌詞評比等，口頭作文方面，如：五分鐘口頭作文比賽；講故事比賽等。

作文，這個話題貼近學(xué)生的生活，意在對學(xué)生進(jìn)行思想教育，提高學(xué)生的寫作水平。如：培養(yǎng)學(xué)生集體主義思想的《我為班級添光彩》；反映家鄉(xiāng)變化的《故鄉(xiāng)行》；教育學(xué)生勤儉的《小議吃零食》、《飯票的自述》；怎樣看待風(fēng)靡校園的流行歌曲的《流行歌曲給我?guī)淼摹?.

》，鼓勵學(xué)生積極向教育網(wǎng)，報(bào)刊雜志等投稿，能夠更好地挖掘?qū)W生的寫作潛能，促進(jìn)作文教學(xué)的發(fā)展。

經(jīng)常利用課外時間舉辦各種小型、生動的作文競賽活動。

通過活動形成文章，學(xué)生建立個人作文檔案，然后分門別類地把作文放入檔案，以備今后交流、修改、賞析、存檔等有用。

三、堅(jiān)持寫日記

日記是一種有效的課外寫作形式。長期以來，被廣大師生所采用，但有的教師只要求學(xué)生寫日記，而不制定計(jì)劃，采取措施，學(xué)生寫日記流于形式，效果不好。我是這樣指導(dǎo)學(xué)生寫日記的：

1、提要求。要求學(xué)生人人都有寫日記的專用本。其內(nèi)容不僅限于學(xué)校生活，還涉及家庭、社會等諸多方面。

除摘要外，每學(xué)期**不少于60篇。2、常檢查。我國著名的教育改革家魏書生要求學(xué)生每天上課前都要進(jìn)行口語作文訓(xùn)練。

受其啟發(fā)，每天上課前，我都會抽查學(xué)生閱讀自己的日記。有時我讓學(xué)生們一齊讀自己的日記，老師也會巡視。課余時間，收集學(xué)生日記，閱讀和評分。如此做，等于每天逼學(xué)生交出一篇文章來，學(xué)生

如果我們堅(jiān)持下去，我們就會養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。

四、 自辦手抄報(bào)

我要求學(xué)生一月辦一期手抄報(bào)。學(xué)生自擬報(bào)名，自己撰稿組稿，自己排版，自己抄寫，自己插圖等等。對于優(yōu)秀的手抄報(bào)紙，將其列入校報(bào)閱讀專欄進(jìn)行鼓勵。

為了辦好手抄報(bào)，有的同學(xué)往往是星期日不休息，坐在一起互相切磋，研寫文章，拼版抄寫，插圖美化，在各方面都得到鍛煉。同時，也帶動了其它班級，讓更多的學(xué)生走上了熱愛寫作的道路。

五、 建立圖書箱

全國的作文刊物可以說數(shù)不勝數(shù)，其中不乏優(yōu)秀刊物，有?？瘍?yōu)秀文章的，有介紹寫作技巧的，有文評相結(jié)合的。我要求學(xué)生每人獻(xiàn)出一本有關(guān)作文方面的書，多者不限，建立圖書箱。派專人負(fù)責(zé)，并給每個同學(xué)制作了借書證，組織學(xué)生課外借讀，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，豐富學(xué)生的知識，對提高學(xué)生作文能力起到了很好的作用。

六、 舉辦培訓(xùn)班

達(dá)爾文說：“最有價(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識。”作文不是說有素材就能寫好，寫作技巧也是很重要的。

為此，我經(jīng)常利用課外活動，組織學(xué)生講一些寫作知識和技巧，并與學(xué)生一道嘗試了楊和春教師的《實(shí)用快速作文法》，收到了良好的效果。通過這次活動，在短時間內(nèi)加快了學(xué)生寫作水平的提高，使學(xué)生在寫作道路上少走彎路。

七、 寫節(jié)日作文

一年12個月中，幾乎每個月都有節(jié)日，利用節(jié)日作文，不僅可以豐富學(xué)生的精神生活，陶冶學(xué)生的情操，而且還可以對學(xué)生進(jìn)行寫作訓(xùn)練。比如：春節(jié)寫《春節(jié)見聞》；元旦寫《回顧過去，展望未來》；“3.

8”婦女節(jié)寫《我的母親》；“5.1”勞動節(jié)寫《記一位勞動模范》?！?.

4”青年節(jié)寫《寫在自己的節(jié)日之際》；“6.1”兒童節(jié)寫《童年憶趣》；“7.1”建黨節(jié)寫《我熟悉的一位黨員》；“8.

1”建軍節(jié)寫《光榮啊，人民子弟兵！》；“9.9”重陽節(jié)寫《給遠(yuǎn)方親人的一封信》；“9.

10”教師節(jié)寫《園丁頌歌》。

八、 隨寫活動

課外活動，每個學(xué)生都有自己的活動方式。在活動中，同學(xué)們感受深刻，

活動結(jié)束后立即寫作，不必費(fèi)心思考，要有真情實(shí)感。比如：針對學(xué)生飯后愛下棋（農(nóng)村中流行的一種“大方大斜”），我利用課外活動組織同學(xué)下棋，然后讓學(xué)生寫《第一次下棋》、《下棋給我?guī)淼膯⑹尽?、《學(xué)生下棋好不好？

》。針對校園學(xué)生扳手腕現(xiàn)象，我利用課外活動組織對學(xué)生利用酒瓶包裝和煙盒紙、糖紙編疊花籃、小動物，我再寫成書面作文?？荚嚭?，讓學(xué)生《考試前后》。

勞動后，讓學(xué)生寫《記一次愉快的勞動》。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力和表達(dá)能力。

九、自編作文“集子”

每個學(xué)生一學(xué)年內(nèi)，在手抄報(bào)上、板報(bào)上、日記中，或在自己的作文、周記中，總要有幾篇自己滿意的作文，這都是學(xué)生付出一定勞動的收獲，反映出個人寫作水平提高的過程。我建議學(xué)生把自己滿意的作文分類整理，編輯成冊，搞一本“個人作品選項(xiàng)”，設(shè)計(jì)封面，配上插圖，命以名稱。同學(xué)們互相交流、比較，讓每個人都能體會到成功的快樂。

幾年來，我深深的體會到，認(rèn)真開展課外作文活動，對配合課堂作文教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的作文興趣，增加學(xué)生自覺作文的次數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作文的態(tài)度，提高學(xué)生作文的能力，都起到了相當(dāng)大的作用。

第三部分：組織學(xué)生開展系列寫作活動的嘗試

**組織學(xué)生進(jìn)行一系列寫作活動的嘗試

牛成寶：甘肅省積石山縣保安中學(xué)

文摘：本文主要論述了在教師的組織和指導(dǎo)下，在特定的階段，圍繞著某一體裁，學(xué)生們有著一系列容易而難寫的作文。通過組織學(xué)生開展系列作文寫作活動，探索寫作教學(xué)活動的規(guī)律，寫作訓(xùn)練必須遵循階梯序列，由淺入深，由低層訓(xùn)練向高層演進(jìn)，并分步實(shí)施，穩(wěn)扎穩(wěn)打，循序漸進(jìn)，專項(xiàng)突破。

關(guān)鍵詞：系列作文；階段性目標(biāo)；

首先，走出教材，開辟一條新路，開辟作文教學(xué)的新天地。我國語文教師在作文教學(xué)中往往受到傳統(tǒng)教學(xué)模式的限制，遵循語文教材的編排體系，將一種作文單元化。今天寫“春游”，明天寫“同桌”，作文題目隨機(jī)變化，毫無規(guī)律，不成系統(tǒng)。

這樣寫“零星作文”，學(xué)生沒有后續(xù)的修改和再創(chuàng)作，只會敷衍差事；教師疲于批閱，指導(dǎo)性大打折扣。語文教材是培養(yǎng)語文素養(yǎng)不可忽視的載體，目的是要借這個載體走出課本，拓展延伸至課外，打通讀寫，在讀寫的溝通中推進(jìn)語文素養(yǎng)的提高。可想而知，要寫好某方面的文章，學(xué)生僅憑借寫一篇這方面的作文，不可能到達(dá)預(yù)期效果，這種畢其功于一役的作文教學(xué)模式必須廢除。

打破原有的以“一節(jié)課”為單位量的作文指導(dǎo)，把一次作文指導(dǎo)安排在一個較長的時間階段內(nèi)。在這個階段內(nèi)，運(yùn)用預(yù)設(shè)、暗示、鋪墊、模仿、強(qiáng)化等教學(xué)方法，把下幾次作文的具體要求、方法、知識和技能等，鋪設(shè)、埋伏、點(diǎn)撥、化解在經(jīng)典美文的閱讀、詩詞警句的識記和感悟之中。

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