夸夸我的同學作文。

如何寫一篇準確表達意思的作文？作文是語文學習中必須掌握的重要技巧之一，通過寫作我們可以更好地了解自己的內心世界。要想寫好作文，就要做一個用心生活的人，注意積累豐富的寫作素材。88教案網編輯非常喜歡這篇有思考的“夸夸我的同學作文”，特意向大家推薦，感謝您的關注，希望您能收藏我們的網站，以便看到更多有趣的內容！

夸夸我的同學作文(篇1)

我的同位是張敬，也是我的好朋友?？汕?，今天老師讓我們寫一篇作文《夸夸我的同學》，我和張敬不約而同的好說好要寫對方。

瞧，張敬是個活潑可愛的孩子，短短的頭發(fā)，干凈的衣服，圓溜溜的大眼睛散發(fā)著明亮的光芒，漂亮極了！張敬是個愛動腦筋的好孩子，而且聰明，好學，回答問題積極。有時，她能快速的回答出老師提出的疑難問題，我真佩服她！她學習成績很好，字寫的工整秀氣，老師和同學們都很喜歡她。

下課后，我們喜歡在一起玩耍，有時我們兩個也會“吵架”，她對我總是很寬容，很快又找我和好了，因此，我感覺張敬是個善良有愛心的人。我和她很有默契，有時，我和她會說出同樣的一句話，做一模一樣的動作等等，呵呵，難怪我們是一對好朋友呢！

新年快到了，張敬還給我寄了賀卡：“像喜洋洋的聰明學習，向灰太狼的永不放棄學習！”

在此，我也預祝我的好朋友張敬好好學習，天天向上！

我和好朋友張敬之間已經建立了深厚的友誼，以后，我們要團結友愛，互幫互助，開開心心度過每一天。

夸夸我的同學作文(篇2)

計云瀟，三年級五班“最誠實”的同學。

他個子比我高一點，只要有事能讓他開心，他的眼睛便笑得像月牙一樣。他非常誠實。

有一天，上科學課，老師讓組長去拿器材。等我們拿到了器材，就立刻開始了實驗。我們一個一個地做實驗，輪到計云瀟的時候，他就迫不及待地做起了實驗。做到一半的時候，他太過于興奮了，一不小心就把實驗器材給打破了。可是，出乎意料的是，別人打破了器材，都會隱瞞自己，而他馬上拿著破了的`器材走向講臺，膽怯地對科學老師說：“對不起，老師，我不注意把器材給打破了?！崩蠋熚⑿χf：“沒關系，只要下次注意就可以了。像你這樣誠實的同學很少見到啊！”計云瀟聽到老師講的話，心里暗暗高興：雖然我把器材打破了，但我主動承認了錯誤，所以老師沒有批評我，還表揚了我。

還有一次，我們在上午自習，計云瀟正在寫作業(yè)。寫著寫著，他的同桌就和前面的同學說起了話?？斓较抡n的時候，計云瀟實在是忍不住了，哈哈大笑起來：“你們講得實在是太搞笑了！哈哈哈哈……”張老師聽到了，大聲說道：“這是誰？怎么大吵大鬧的？快點給我站出來！”這時，計云瀟低著頭走到張老師的旁邊，紅著臉說：“對不起，我打擾到全班了，我以后一定會改正的?！睆埨蠋熀吞@地說：“沒關系，像你這么誠實的同學，我不會批評你的，知錯能改就是好孩子?！?/p>

這就是獲得“最誠實人”稱號的同學---計云瀟，他誠實的品質值得我們大家學習。www.lvshijia.net

夸夸我的同學作文(篇3)

我要向我們班的班長學習，因為她學習很好，每次考試、默寫分數都很高。

她長著一雙水汪汪的眼睛，一個櫻桃似的小嘴。她不喜歡披頭散發(fā)，頭發(fā)每天都梳得很整齊。臉上總是掛著笑容，從來都不對別人發(fā)脾氣。

她學習很認真。每次下課她都不出去，坐在座位上看書，看得非常投入，同學們在教室里吵鬧都影響不了她。她的作業(yè)很工整，給人一種賞心悅目的感覺。

她是個樂于助人的人。有一次我早上七點多才起床，上學要遲到了，我慌慌張張地穿好衣服。連飯都不吃直接坐媽媽的車子去學校。到那時我發(fā)現自己的紅領巾沒有帶。這時，班長看見了走過來說：＂你怎么了？＂我說：＂紅領巾沒有帶。＂班長趕緊從書包里拿出一條紅領巾說：＂我還有一條紅領巾，先借你用。＂我說：＂謝謝你，班長。＂我這才放松了心情。

我要向班長學習，學習她樂于助人的精神。

夸夸我的同學作文(篇4)

我有一個好伙伴，他的臉圓圓的，頭發(fā)向上豎得筆直，像一根根刺，彎彎的眉毛下有一雙總帶著笑的眼睛，好像永遠也沒有煩惱，他就是——周思齊。

他性格隨和，遇事不愛跟人計較。有一次，有一個人不小心撞到了他，他皺了皺眉頭，好像在壓住心中的火氣，最終還是忍住了。他看了看那個同學，默默地走了，看著他的背影，我想：“真是大人大量！”

他還是個熱心腸。二年級的時候，有一次我正準備做作業(yè)，突然發(fā)現橡皮沒有帶，我急得抓耳撓腮，這里翻翻，那里翻翻，可惜還是還是沒找到，我心想：“完了，這下可怎么辦？我沒法做作業(yè)了！’這時，一只手伸了過來，我一看原來是周思齊啊，這塊橡皮借你吧?！彼⑿χf，我接過橡皮，心里熱乎乎的，眼淚都要流下來了。

友情是無價的，我現在還經常想起和他同桌的那一段時光，他的優(yōu)點值得我好好學習。

夸夸我的同學作文(篇5)

他，一雙明亮的眼睛，一張能說會道的嘴 ，一頭又短又黑的直發(fā)。這就是我的好朋友——小勛。我想夸夸他。

他，是我們班人人皆知的學霸。一次數學課上，老師在黑板上寫了一道奧數題，同學們看后都有點懵，唉聲嘆氣一籌莫展。有的同學甚至在下面小聲嘟囔道：“ 這道題怎么這么難啊?誰能寫出來呀?”我們在不停地抱怨，可小勛呢?坐在座位上，低著頭， 皺著眉在認真地思考。不一會兒，他舉起手，胸有成竹地說：“老師，這道題我想出來了?！庇谑?，老師讓他上講臺給我們講這道題 他把自己的思路清清楚楚地講給大家， 同學們才恍然大悟。

他，不僅學習好，而且十分勤快。每次上課前，他都把老師的講桌收拾得干干凈凈，一塵不染。不僅如此，他還幫老師收作業(yè)和分發(fā)作業(yè)。課間休息時，還不忘給班里的花草澆澆水。我們同學都很喜歡他。

他，還是我們班的運動健將，體育委員。一次體育課上，體育老師說：“，我們全班同學進行一次四百米比賽，哪位同學先跑到終點， 就是我們的體育委員?！蓖瑢W們一聽，情緒十分高漲，個個摩拳擦掌，對于體育委員都是志在必得。比賽開始了，同學們都像離弦的箭一樣向前沖 ，誰不想當體育委員呀?只有小勛站在起跑線上，稍微停了那么幾秒才開始跑，可不到兩分鐘的時間 ，他就反超了第一，率先沖過了終點線。用自己的實力當上了體育委員!我們不得不心服口服 ，外帶佩服。

這就是我的好同學： 聰明、勤快、體育健將–小勛。 他是我學習的好榜樣!

夸夸我的同學作文(篇6)

小學一年級的時候，我認識了河南的畢浩然。

他的皮膚黑黑的，頭發(fā)烏黑烏黑的，眼睛眨巴眨巴的，臉上總掛著笑容。

有一天，我約好和他去爬半山，我背著個大書包，出發(fā)了。我背著背著，感到吃力，氣喘吁吁。他看到我這么吃力，連忙走過來，背起我的大書包，爬向山頂，我連忙說：“厲害！厲害！”

他在我們學校的田徑會上拿了兩張獎狀，為我們班級添光彩。

這都是用汗水換來的。

每天傍晚放學后，利用自己的剩余時間刻苦訓練。我們大家支持他。我去學溜冰，我們堅持了好多天，我學會了溜冰，他也跑得更快了，跑起來就像一匹飛馳的駿馬！全班都為他加油！

我們很幸運，他爺爺來教我們了。我們一起度過了許許多多美好時光，爺爺非常細心教我們，非常耐心地引導我們。

我喜歡這位同學，更喜歡這個朋友！

夸夸我的同學作文(篇7)

我們班的小書迷可喜歡看書了，他走路看書，坐著看，連躺著也看。

有一次吃完飯中午休息的時候，小書迷捧著書邊走邊看，差點撞到墻上，這可把他嚇死了，我們卻全都笑瘋了，哈哈！

又有一次，他坐在椅子上看書，正看得津津有味的時候，我從后面悄悄向他逼近，突然拍了一下他的肩膀。這可把他嚇得大聲喊叫，哭爹喊娘。但他發(fā)現是我搞的鬼時，又變得氣急敗壞。我只好趕快跑了，否則我的小命可就保不住了。

還有一次，他躺在“床”上看書，我從他的前面走過，走到他的面前蹭了他的頭。沉浸在書海里的他一巴掌扇到我臉上。雖然我見識到了巴掌臉，可是我的臉卻被拍紅了，嚇得我趕緊逃了，嗚嗚！

這就是我們班的小書迷。沉浸在書海中的他可招惹不起。

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夸夸我的同學作文(篇8)

葉嘉豪是一個很大方的人。

書法課上，楊老師教我們寫“?！弊帧＠蠋熤v好了，我們拿起毛筆，在硯臺里蘸了一點墨，然后飛快地讓毛筆在紅紙上飛舞。只聽一聲“老師，我寫好了。”葉嘉豪便走上講臺，把“?！弊诌f給了楊老師。楊老師接過這幅“福”字，轉身貼在黑板上，又退后幾步，仔細地打量了一番，說：“嗯，不錯，你可以加入我的社團了?！比~嘉豪情不自禁地笑了。

下課了，我很羨慕葉嘉豪，就想：如果我有他的福字，回家就可以照著寫，字就可以和他的一樣好了。“葉嘉豪……那個……我能要一張……你的‘?！謫?？”我剛吞吞吐吐地說完，又突然想起他也只有一張“?！弊盅剑绻夷米吡说脑?，葉嘉豪自己就沒有了。在我舉棋不定的時候，葉嘉豪似乎看透了我的.心思，說：“陳致遠，這張就送給你了，我還可以再寫一張的。”接過葉嘉豪的作品，我有點小感動。

我真欣賞葉嘉豪的大方，我以后也要向他學習。

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