靈巧的雙手幼兒園中班教案(集錦5篇)。

摘抄自相關專家精彩談話的文章“靈巧的雙手幼兒園中班教案”小編推薦給您。老師在開學前需要把教案課件準備好，每個人都要計劃自己的教案課件了。?創(chuàng)意十足的教學課件能讓學生輕松愉快地學習知識點。希望這些資源可以為您提供有價值的信息！

靈巧的雙手幼兒園中班教案(篇1)

靈巧的雙手教案適合幼兒園中班孩子，以下是一份詳細的教案：

主題：靈巧的雙手

目標：

1. 學習手眼協(xié)調(diào)能力和手指靈活性。

2. 培養(yǎng)手部運動和運動技能。

3. 發(fā)展創(chuàng)造力和想象力。

準備：

1. 彩色手套若干，手套上的孔和洞洞若干。

2. 彩色筆和紙。

3. 玩具小汽車或小飛機。

過程：

1. 引入：

教師展示彩色手套和孔洞，問孩子：“這是什么？”并告訴他們這是手套和孔洞。

教師拿出彩色筆和紙，問孩子：“你能用它來做什么？”

教師展示玩具小汽車或小飛機，問孩子：“你能把它變成什么？”

2. 探索：

教師讓孩子戴上手套，用彩色筆和紙在手套上畫畫或?qū)懽帧?/p>

教師將玩具小汽車或小飛機放在手套里，讓孩子試著用彩色筆和紙把它變成小汽車或小飛機。

3. 互動：

教師讓孩子把彩色筆和紙放在玩具小汽車或小飛機里，看看它們變成了什么。

教師讓孩子戴上手套，用彩色筆和紙在手套上畫畫或?qū)懽?，然后把它們放在玩具小汽車或小飛機上。

4. 總結(jié)：

教師總結(jié)今天的活動，強調(diào)手眼協(xié)調(diào)能力和手指靈活性的重要性，并讓孩子嘗試用各種方式提高他們的手眼協(xié)調(diào)能力和手指靈活性。

5. 拓展：

教師讓孩子繼續(xù)探索，嘗試用彩色筆和紙做出更多的小玩具或藝術品。

教師提醒孩子，當他們做得非常好時，要鼓勵他們，并讓他們知道自己很棒。

總結(jié)：

今天的活動讓孩子學會了如何運用手眼協(xié)調(diào)能力和手指靈活性來做出各種小玩具或藝術品。他們不僅學會了新的技能，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和想象力。

靈巧的雙手幼兒園中班教案(篇2)

靈巧的雙手教案教案內(nèi)容如下：

目標：

1. 了解靈巧的雙手的概念和重要性。

2. 學會使用手指和手腕的力量，創(chuàng)造出各種有趣的手部游戲。

3. 培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力和手的靈活性，幫助幼兒掌握日常生活中所需的基本手部技能。

材料：

1. 手工藝品材料(如線、珠子、玩具等)。

2. 手套和手帕。

3. 視頻教學資源。

步驟：

1. 引入：通過視頻教學資源，向幼兒介紹靈巧的雙手的概念和重要性。

2. 練習：通過游戲和互動練習，幫助幼兒掌握使用手指和手腕的力量，創(chuàng)造出各種有趣的手部游戲。

3. 挑戰(zhàn)：提供一些簡單的手工藝品材料，讓幼兒挑戰(zhàn)自己，嘗試創(chuàng)造出一些簡單的手工藝品。

4. 總結(jié)：總結(jié)幼兒在練習和挑戰(zhàn)中學到的技能和知識，鼓勵幼兒繼續(xù)探索和學習。

注意事項：

1. 提供足夠的時間和耐心，讓幼兒逐漸掌握使用手指和手腕的力量，創(chuàng)造出各種有趣的手部游戲。

2. 在游戲和互動練習中，鼓勵幼兒積極參與，保持愉快的氛圍。

3. 視頻教學資源可以根據(jù)不同的年齡段和教學內(nèi)容進行選擇和調(diào)整。

靈巧的雙手幼兒園中班教案(篇3)

靈巧的雙手教案適合幼兒園中班，以下是教案的大致內(nèi)容：

目標：

- 讓幼兒學會使用手指進行簡單的操作，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

- 培養(yǎng)幼兒對物體的興趣，提高手的靈活性和協(xié)調(diào)性。

材料：

- 手指操音樂

- 手指操玩具

- 物體（迷你句子網(wǎng) Www.jz139.com）

步驟：

1. 播放手指操音樂，引導幼兒跟隨旋律，使用手指進行簡單的操作。

2. 準備一些幼兒感興趣的物體，如餅干、水果等，將物體放在桌子上，讓幼兒用手去觸摸和抓住。

3. 引導幼兒聽音樂或觀看視頻，學習如何運用不同的手指去抓住或操作物體。

4. 在游戲過程中，引導幼兒注意手的靈活性和協(xié)調(diào)性，鼓勵他們嘗試用不同的手指去抓住或操作物體。

5. 在游戲結(jié)束后，讓幼兒回憶剛才所學內(nèi)容，并讓他們用手去操作物體，鞏固所學知識。

6. 播放一些手指操音樂，引導幼兒跟著旋律進行模仿，提高幼兒對手指操音樂的興趣。

注意事項：

- 在游戲過程中，要讓幼兒注意安全，避免受傷。

- 可以根據(jù)幼兒的實際情況，適當調(diào)整教學內(nèi)容和難度。

- 要讓幼兒保持對物體的興趣，鼓勵他們進行探索和發(fā)現(xiàn)。

靈巧的雙手幼兒園中班教案(篇4)

靈巧的雙手教案主題適合幼兒園中班，主要教授幼兒如何運用手指進行各種精細動作，幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和手的靈活性。

步驟：

1. 準備材料：手偶、手指操玩具、手套、手帕等。

2. 引入：通過圖片或視頻展示靈巧的雙手，引導幼兒觀察并提出問題。

3. 基本動作：

(1)伸出手指：讓幼兒伸出五個手指，教師逐一觀察幼兒的手指，并告訴幼兒手指的名稱。

(2)伸出手腕：讓幼兒伸出手腕，教師觀察幼兒手腕的形狀，并告訴幼兒手腕的名稱。

(3)伸出手掌：讓幼兒伸出手掌，教師觀察幼兒手掌的形狀，并告訴幼兒手掌的名稱。

(4)彈手腕：讓幼兒用手腕彈一下，教師觀察幼兒手腕彈起的情況。

(5)抓手指：讓幼兒用五個手指抓住自己的手指，教師觀察幼兒手指的控制能力。

4. 進階動作：

(1)抓住手腕：讓幼兒用五個手指抓住自己的手腕，教師觀察幼兒手腕控制能力。

(2)捏手指：讓幼兒用五個手指捏住自己的手指，教師觀察幼兒手指捏住能力。

(3)揉手指：讓幼兒用五個手指揉捏自己的手指，教師觀察幼兒手指揉捏控制能力。

(4)彈指：讓幼兒用五個手指彈響手指，教師觀察幼兒手指彈響情況。

5. 游戲：

(1)手指操：教師準備一些手指操玩具，如彈珠、小沙錘等，讓幼兒通過手指操玩具進行各種精細動作。

(2)手指游戲：教師通過手指游戲幫助幼兒鞏固手指操動作，如“手指模仿游戲”、“手指爬爬游戲”等。

6. 總結(jié)：教師總結(jié)幼兒在活動中學到的動作，并進行鞏固練習。

注意事項：

(1)在教授過程中，教師需不斷引導幼兒觀察、思考，讓幼兒主動參與活動。

(2)在教授過程中，教師需根據(jù)幼兒年齡特點，適當降低難度，保證活動興趣。

靈巧的雙手幼兒園中班教案(篇5)

教案主題：靈巧的雙手

目標：

1. 認識10個左右的數(shù)字，能夠準確說出它們。

2. 學會正確的握筆姿勢，能夠使用手指夾筆書寫。

3. 學習正確的畫畫技巧，能夠畫出簡單的圖形。

4. 培養(yǎng)對畫筆的興趣，愿意嘗試使用畫筆畫畫。

材料：

1. 畫筆

2. 畫紙

3. 教具：手指夾筆器

步驟：

1. 引入：通過圖片或視頻，展示正確的握筆姿勢和畫畫技巧，吸引幼兒的興趣。

2. 學習數(shù)字：使用手指夾筆器，讓幼兒嘗試夾住筆尖書寫數(shù)字，引導幼兒說出數(shù)字的組成。

3. 學習畫畫：提供畫紙和畫筆，讓幼兒嘗試使用手指夾筆器夾住筆尖畫畫，引導幼兒畫出簡單的圖形，并說出所畫圖形的形狀。

4. 游戲：提供一些簡單的游戲材料，如小珠子、小卡片等，讓幼兒通過手指夾筆器夾住筆尖，畫出自己喜歡的形狀或圖案。

5. 鞏固：在幼兒畫出自己喜歡的圖形后，提供一些畫筆和畫紙，讓幼兒嘗試繼續(xù)畫畫，并引導幼兒說出自己畫出的圖形。

6. 結(jié)束：鼓勵幼兒嘗試使用畫筆畫畫，并分享自己的作品，讓幼兒感受到使用畫筆畫畫的樂趣。

注意事項：

1. 提供足夠的繪畫材料，讓幼兒能夠充分嘗試使用畫筆畫畫。

2. 在游戲過程中，引導幼兒使用手指夾筆器夾住筆尖，避免幼兒使用手指亂劃。

3. 在幼兒嘗試使用畫筆畫畫后，及時給予鼓勵，讓幼兒感受到使用畫筆畫畫的樂趣。