2023年二年級(jí)語(yǔ)文期末考試9篇。

我們?cè)趯?xiě)范文時(shí)應(yīng)該注意哪些細(xì)節(jié)呢？文檔在我們?nèi)粘Ｖ惺亲钍煜げ贿^(guò)的，寫(xiě)作的時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)找一些范文借鑒，不管是對(duì)于新手還是老手了解“2023年二年級(jí)語(yǔ)文期末考試”都是很有必要的。

2023年二年級(jí)語(yǔ)文期末考試 篇1

冀教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題

班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)

生字王國(guó)

一、 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（12分）

mí lù yì si zhōngshí lù zhū rèn hé pí láo

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

hán jià jiē dài jiū jìng yǐng yǎng yǒng gǎn shì jiè

（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）

二、寫(xiě)出帶有下列偏旁的字。（每字1分，8分以上）

扌

忄

詞語(yǔ)花園

一、 按要求寫(xiě)詞語(yǔ)（每個(gè)1分，8分以上）。

1．描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)：春風(fēng)化雨 春暖花開(kāi)

2．描寫(xiě)人物神態(tài)的詞語(yǔ)：大搖大擺 忐忑不安

二、 比一比，組成詞語(yǔ)。（10分）

辛（ ） 跟（ ） 睛（ ） 休（ ）既（ ）

幸（ ） 根（ ） 精（ ） 體（ ）即（ ）

三、 把不是同類(lèi)的詞劃去。（4分）

1．菠菜 芹菜 白菜 辣椒 蔬菜 韭菜

2．黃鸝 知了 橘子 青蛙 公雞 蜜蜂

句子轉(zhuǎn)盤(pán)

一、 給下面的字組詞，再用這個(gè)詞造句。（10分）

意（ ）

香（ ）

二 、我在看電視、讀課外書(shū)時(shí)記住不少好句子。寫(xiě)出兩句。（10分）

三 、按課文填空。（20分）

1． ，二月春風(fēng)似剪刀。

2． ，小舟撐出柳陰來(lái)。

3．遲日江山麗， 。

4．為人子，方少時(shí)。 ， 。

5．明朝更有明朝事， 。

6． ，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

7． ，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。

8．兩岸輕煙楊柳綠， 。

9．新荷浮水層層碧， 。

10．朝看太陽(yáng)辨西東， 。

閱讀走廊

一、 我讀了不少課外書(shū)，其中有（每寫(xiě)出一種1分，5分以上）：

二、下面的句子寫(xiě)得是什么小動(dòng)物？把答案寫(xiě)在括號(hào)里。（6分）

（一）

只只都跟數(shù)碼的“3”相像。

還有！還有！

還有3333333333333……唉，無(wú)窮無(wú)盡。（ ）

（二）太長(zhǎng)了（ ）

（三）究竟出了什么事呀？已經(jīng)是夜里九點(diǎn)鐘了，而那邊的屋子還有燈火。（ ）

Mìfēng mǎyǐ chángjǐnglù shé yíng

備選答案： 蜜蜂 螞蟻 長(zhǎng)頸鹿 蛇 螢火蟲(chóng) 燕子

習(xí)作天地（7分）

任意選擇下面一種事物，寫(xiě)一段話。

云 風(fēng) 雨 樹(shù) 花

2023年二年級(jí)語(yǔ)文期末考試 篇2

一、積累與運(yùn)用（25分）

1、下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A、佇立（zhù ） 稱(chēng)職（chèn） 窸窣（sū） 陛下（bì ）

B、匿笑（nì ） 迸濺（bèng） 伶仃（lín） 炫耀（xuàn）

C、援助（yuán） 猝然（cù ） 尷尬（gǎ ） 嬉戲（xī）

D、吆喝（yāo ） 訣別（jüé） 扒竊（pá ） 頭銜（xián）

2、選出下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)（ ）（2分）

A、峭璧 閑情逸志 驚慌失錯(cuò) 踉踉蹌蹌

B、綿延 心曠神怡 獲益匪淺 駭人聽(tīng)聞

C、顫動(dòng) 更勝一愁 豪不猶豫 隨聲附和

D、愕然 恍然大悟 各得奇所 鴉雀無(wú)聲

3、選出下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）（2分）

A、被譽(yù)為“最美司機(jī)”的吳斌，幾十年如一日服務(wù)乘客，任勞任怨，在生命最后時(shí)刻，頂著肋骨被撞斷和肝臟破裂的劇痛，停穩(wěn)汽車(chē)，保障了乘客的安全。

B、她小心翼翼地撕開(kāi)信封，將里面的紫色信箋拿出來(lái)，認(rèn)真地讀著每一個(gè)字。

C、他倆表演的雙簧真是太有趣了，連一向嚴(yán)肅的林老師都忍俊不禁地笑了起來(lái)。

D、這個(gè)決定讓我們莫名其妙，本來(lái)喧囂教室，立即變得鴉雀無(wú)聲。

4、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A、 通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，使我們磨煉了意志，增長(zhǎng)了知識(shí)。

B、 他看見(jiàn)大病初愈的朋友臉上露出了笑容。

C、 紹興黃酒是全國(guó)最大的黃酒產(chǎn)地。

D、 思想內(nèi)容是否健康，是衡量作品好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。

5、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A、 《赫耳墨斯和雕像者》選自寓言故事集《伊索寓言》，它是古希臘、古羅馬時(shí)代流傳下來(lái)的故事。

B、 《小圣施威降大圣》選自《西游記》，是明代小說(shuō)家吳承恩的作品，該書(shū)被列為我國(guó)古代四大名著之一。

C、 馬致遠(yuǎn)，宋代作家，代表作有《天凈沙秋思》等。

D、 老舍，原名舒慶春，字舍予，著有小說(shuō)《駱駝祥子》，戲劇《茶館》等。

6、 給下面語(yǔ)段的空白處依次填入一組句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分）

接天蓮葉，映日荷花，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無(wú)不牽惹詩(shī)情，引人遐思。讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧， ；讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧， ；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧， ；讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧， 。

①把寂寞留給自己 ②把芬芳獻(xiàn)給他人 ③以苦心孕育未來(lái) ④以寬闊擁抱生活

A、②①④③ B、④②③① C、③②④① D、①④③②

7、詩(shī)文默寫(xiě)。（12分）

（1）我寄愁心與明月，_____________________?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》

（2）無(wú)可奈何花落去，_____________________?！朵较场?/p>

（3）問(wèn)渠那得清如許？_____________________?！队^書(shū)有感》

（4）________________，夜泊秦淮近酒家?！恫辞鼗础?/p>

（5）王灣在《次北固山下》一詩(shī)中，表現(xiàn)時(shí)序的交替，蘊(yùn)含自然理趣的句子是：

________________，________________。

（6）白居易在《錢(qián)塘湖春行》中抓住早春特點(diǎn)從俯視角度描寫(xiě)花草的優(yōu)美詩(shī)句是： ， 。

（7）孔子在《述而》篇中論述君子對(duì)富貴的正確態(tài)度是：

________________，________________。

（8）鳥(niǎo)兒將巢安在繁華嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，________________，________________，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。

二、綜合性學(xué)習(xí) （10分）

8、 請(qǐng)閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。（4分）

烏龜與老鷹

烏龜請(qǐng)求鷹教他飛翔，老鷹勸告他，說(shuō)他的本性根本不適合飛翔。烏龜再三懇求，老鷹便把他抓住，帶到空中，然后扔下。烏龜?shù)舻绞^上，摔得粉碎。

（1）這個(gè)故事出自《 》，說(shuō)明了__________________________________________________的道理。（3分）

（2）這本書(shū)是世界文學(xué)史上流傳最廣寓言故事集之一，你還知道其中什么有趣的小故事嗎？請(qǐng)舉出一例。（1分）

9、 作家______1923年發(fā)表了《繁星》《春水》兩部詩(shī)集，創(chuàng)作上受到印度詩(shī)人________的影響，其詩(shī)歌作品善于捕捉剎那間的靈感，以三言?xún)烧Z(yǔ)抒寫(xiě)內(nèi)心的感受和思考，形式短小而意味深長(zhǎng)。（2分）

10、近年來(lái)，“候鳥(niǎo)兒童”現(xiàn)象成為全社會(huì)關(guān)注的話題之一。學(xué)校就此開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

下面是同學(xué)們收集的材料。根據(jù)材料提供的信息，給“候鳥(niǎo)兒童”下一個(gè)定義。（不超過(guò)35個(gè)字）

很多鳥(niǎo)類(lèi)具有隨季節(jié)變化而遷徙的特征。夏末秋初，這些鳥(niǎo)類(lèi)由繁殖地往南遷徙到過(guò)冬地，春天由過(guò)冬地向北再返回到繁殖地。這些隨季節(jié)變化而南北遷徙鳥(niǎo)類(lèi)被稱(chēng)為“候鳥(niǎo)”。近年來(lái)，大批農(nóng)村青壯年進(jìn)入城市打工，從事賣(mài)菜、賣(mài)早點(diǎn)、賣(mài)服裝等工作，生活水平較低。他們把辛苦錢(qián)攢下來(lái)，每逢寒暑假，讓遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)讀書(shū)孩子來(lái)和自己團(tuán)聚，享受短暫的親情。這些孩子不得不像候鳥(niǎo)一樣，往返于自己的家鄉(xiāng)和父母的打工地之間。

（1）“候鳥(niǎo)兒童”是指 的兒童。（2分）

（2）為了表達(dá)對(duì)“候鳥(niǎo)兒童”的關(guān)愛(ài)，你認(rèn)為可以采取哪些有益的行動(dòng)？（2分）

_________________________________________________________________________。

三、閱讀理解（45分）

（一）閱讀下面文字完成11——14題。（15分）

雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半。”其此之謂乎？

11、解釋加點(diǎn)字詞。（4分）

（1）雖有嘉肴 （2）是故學(xué)然后知不足

（3）教學(xué)相長(zhǎng)也 （4）教然后知困

12、句子翻譯（6分）

（1）雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。

_______________________________________________________________________________________________。

（2）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。

_______________________________________________________________________________________________。

（3）知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。

_______________________________________________________________________________________________。

13、用“/”給下列句子劃分處朗讀節(jié)奏（2分）

是故學(xué)然后知不足，教然后知困。

14、本文告訴我們什么道理？（3分）

_______________________________________________________________________________________________。

（二）對(duì)比閱讀《春》和《濟(jì)南的冬天》，完成15——18題。（15分）

【甲】桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂倜鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 ——朱自清《春》

【乙】最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！ ——老舍《濟(jì)南的冬天》

15、請(qǐng)給甲、乙兩個(gè)文段各擬一個(gè)小標(biāo)題（字?jǐn)?shù)不多于5個(gè)字）（2分）

【甲】 【乙】

16、甲、乙兩個(gè)文段都按照怎樣的順序來(lái)描寫(xiě)景物？請(qǐng)分別具體列出它們的寫(xiě)景順序？（3分）

_______________________________________________________________________________________________。

17、理解下列句子中加點(diǎn)詞的含義，說(shuō)說(shuō)它們表達(dá)作者怎樣的感情？（4分）

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。（2分）

_______________________________________________________________________________________________。

山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。（2分）

_______________________________________________________________________________________________。

18、“最妙的是下點(diǎn)小雪呀！”，請(qǐng)結(jié)合原文，談?wù)劇懊睢痹谀男┑胤?？?分）

_______________________________________________________________________________________________。

（三）閱讀《父親的清明節(jié)》完成19—22題。（15分）

父親出生貧農(nóng)，身高155公分，天生對(duì)子眼，脾氣暴躁，性格內(nèi)向，他討到媽媽這樣漂亮老婆真是生對(duì)了時(shí)代。那是個(gè)講究“根正苗紅”的時(shí)代。他的愛(ài)情在那個(gè)春天，因根正而苗紅，因苗紅而滋滋拔節(jié)，我姐是第一節(jié)，我是第二節(jié)，我妹是第三節(jié)。

有年清明，他帶我去上祖墳。他買(mǎi)了鞭炮、香燭和紙錢(qián)，我跟在他后面，保持著距離。緊跟著父親是十分危險(xiǎn)，他會(huì)突然回轉(zhuǎn)身揪住我的衣領(lǐng)，責(zé)怪我很久以前做的一件錯(cuò)事。

到了墳上，他燃香點(diǎn)燭，放炮磕頭。然后，叫我過(guò)去磕頭。那些土堆土坑長(zhǎng)滿(mǎn)灌木和雜草，據(jù)說(shuō)里面住著我的祖先，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們，所以就沒(méi)父親那樣老實(shí)。我腰都沒(méi)彎，點(diǎn)了幾下頭。A父親怒喝一聲：“頭點(diǎn)地！”我看見(jiàn)他的額頭上果然沾著一塊黑土，就把頭狠狠地砸下去，砸得額頭上盡是黑土。父親口氣稍有緩和：“你不磕頭，祖宗不會(huì)保佑你。祖宗不保佑你，你不會(huì)有出息?！?/p>

父親追，我跑。這是以前村子里經(jīng)常出現(xiàn)的畫(huà)面，每次我都被他逮住，受他一頓好打。突然有一次，我意外發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)勁了，父親竟然追不上我。我得意地站在田埂那頭，回望著他。他沒(méi)追了，扯開(kāi)喉嚨罵，臉漲得通紅，仿佛在流血。我突然覺(jué)得父親好可憐，我甚至擔(dān)心父親會(huì)“流血”而死。不由自主地垂下頭，我向父親走去，準(zhǔn)備承受他一頓痛打。但意外是，我越走近他，他罵聲就越小。當(dāng)我走到他身邊時(shí)，他的咒罵變成了一句不太溫存的關(guān)切： “快回去吃飯，飯涼了?！?/p>

那次沒(méi)有追上我，顯然傷害到了父親的自尊。他從此不再追我、打我，連罵都少了。我開(kāi)始步入“自然生長(zhǎng)”的軌道，好在深埋地下墳中的祖宗沒(méi)有因?yàn)槲业牟或\(chéng)而不保佑我。

我長(zhǎng)大了，按照自然規(guī)律成長(zhǎng)為一名男人，按照社會(huì)需要成長(zhǎng)為一名公民，按照自身理想成長(zhǎng)為一個(gè)詩(shī)人。而我的父親，隨之而老去。老年癡呆癥讓他變成一個(gè)淘氣的孩子。他強(qiáng)行將蒸菜的墊架放進(jìn)炊壺里，并用炊壺煮飯。他深夜醒來(lái)，質(zhì)問(wèn)我媽為何睡在他家里，并命令她“回自己家去”……

有年清明，我?guī)プ鎵炆蠏吣埂Ｎ屹I(mǎi)了鞭炮、香燭和紙錢(qián)，牽著他的手。現(xiàn)在他不會(huì)揪住我的衣領(lǐng)責(zé)怪我了。他縮頭弓背，兩只腳機(jī)械地走著，他比以前更加矮瘦，像捏在我掌心的一個(gè)揉皺小小紙團(tuán)。

到了墳上，我燃香點(diǎn)燭，放炮磕頭。父親突然望著我傻笑。我沿著他的視線摸摸自己的額角，原來(lái)那里沾了一塊黑土。我也笑了，想起多年前，他對(duì)我一聲怒喝“頭點(diǎn)地”，我把額頭使勁往地上磕，不禁笑出淚來(lái)。俄頃，我感到一股異乎尋常的灼熱，抬頭一看，呆住了。父親拿著我插在墳頭的香燭，點(diǎn)燃了附近一片茶林。風(fēng)吹火猛，一忽兒，半邊天都是紅的了。我狂喊“救火”，幸而山下田里的鄉(xiāng)親看到山火，沖上來(lái)群起而救之，才未釀成大禍。

我當(dāng)場(chǎng)賠付了八百塊錢(qián)。鄉(xiāng)親們走了。我疲憊地坐在地上，看著滿(mǎn)山焦土，B氣憤地對(duì)父親喝道：“頭點(diǎn)地！”父親站在那里，像認(rèn)錯(cuò)的孩子，頭差不多縮到脖子里去了。

又過(guò)了些年。那年的春天來(lái)得特別早，仿佛要特意來(lái)看看父親。在媽媽的看護(hù)和春天的撫慰下，父親安詳?shù)厝ナ懒恕Ｋ倪z體躺在床上，就像一片薄薄的葉子。每年清明，我都要去父親的墳頭坐坐。點(diǎn)燭，燃炮。更多的是靜默。悲傷像草一樣被除掉了，塵世的喧囂在燭火炮聲里灰飛煙滅，剩下的只能是無(wú)邊地靜默。

19、文章主要記敘了父親的哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。 （3分）

_______________________________________________________________________________________________。

20、試分析文中A、B兩處人物“怒喝‘頭點(diǎn)地！”的原因。 （4分）

A處_________________________________________________________________________________________。

B處_________________________________________________________________________________________。

21、文章描寫(xiě)筆法細(xì)膩而有生活氣息，請(qǐng)分析下列兩個(gè)比喻句的表達(dá)效果。（2分）

（1）他縮頭弓背，兩只腳機(jī)械地走著，他比以前更加矮瘦，像捏在我掌心的一個(gè)揉皺的小小紙團(tuán)。（2分）

_______________________________________________________________________________________________。

（2）悲傷像草一樣被除掉了，塵世的喧囂在燭火炮聲里灰飛煙滅，剩下的只能是無(wú)邊地靜默。 （2分）

_______________________________________________________________________________________________。

22、材料鏈接

（1）傳統(tǒng)的“孝”比較強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)幼有序、順從父母，新時(shí)代，“90后“‘00后”孝順觀有了新的特點(diǎn)。

A、節(jié)日里我會(huì)給爸媽寫(xiě)小卡片，感謝他們的付出，告訴他們“我很愛(ài)你們”。

B、我認(rèn)為“孝”跟“順”不是一碼事，爸媽也有錯(cuò)的時(shí)候，比如，我一用電腦，我爸就不高興，但需要的時(shí)候我還是會(huì)偷偷用的。

C、我偶爾會(huì)和媽媽聊聊明星的八卦，這是有科學(xué)一句的哦，專(zhuān)家證明現(xiàn)代人壓力很大，適度地八卦是一種簡(jiǎn)單有效的'心理調(diào)節(jié)方法。

（2）根據(jù)平?jīng)觥靶⑿猩倌辍睆垥愿木幍碾娪啊段液蛬寢尅贰?/p>

（3）《韓詩(shī)外傳》卷九：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！币鉃椤帮L(fēng)不止，是樹(shù)的無(wú)奈；而親不在，則是孝子的無(wú)奈”。感嘆子女希望盡孝時(shí)，父母卻已經(jīng)亡故。

作為90后、00后且處于青春叛逆的同學(xué)們，多以張揚(yáng)個(gè)性為名在家中對(duì)父母色厲、行傲、我行我素……請(qǐng)結(jié)合自身的實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)行孝的理解。（不少于50字）（4分）

四、作文（40分）

以《我從來(lái)沒(méi)有這樣___ ____》為題，寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文。

提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快樂(lè)、激動(dòng)；有些事使你感到苦惱、懊悔；有些事使你感到反感、驚訝……請(qǐng)選擇你感受最深的一件事寫(xiě)出來(lái)。

要求：

（1）將題目補(bǔ)充完整。

（2）以記敘為主，適當(dāng)運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式。

試卷答案

1、A 2、B 3、C 4、D 5、C 6、B

7、（1）、隨風(fēng)直到夜郎西

（2）、似曾相識(shí)燕歸來(lái)

（3）、為有源頭活水來(lái)

（4）、煙籠寒水月籠沙

（5）、海日生殘夜，江春入舊年。

（6）、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。

（7）、不義而富且貴，于我如浮云。

（8）、呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，

9、（1）《伊索寓言》（1分） 任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律。（1分）

（2）如：“龜兔賽跑”、“狼來(lái)了”、“吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸”等故事（1分）

10、 冰心（謝婉瑩）（1分） 泰戈?duì)枺?分）

11、即時(shí) 因此 增長(zhǎng) 不通、理解不了

12、即使有最好的道理，如果不學(xué)習(xí)，就不知道它的好處。（2分）

知道自己知識(shí)的不足，然后才能自我反省。（2分）

、知道不足，然后才能自我反?。恢烙胁欢牡胤剑缓蟛拍茏詮?qiáng)不息。（2分）

13、是故學(xué)然后知不足。

14、教和學(xué)是相互促進(jìn)的，教別人，也能增長(zhǎng)自己的學(xué)問(wèn)。

15、甲：春花圖 乙：雪后的山

16、都用了空間順序。（1分）

甲文：樹(shù)上——花下——遍地（1分）

乙文：山上——山尖——山坡——山腰（1分）

17、（1）蜜蜂忙碌的熱鬧景象，側(cè)面寫(xiě)出春天百花盛開(kāi)景象，表現(xiàn)作者內(nèi)心無(wú)盡的喜悅。（2分）

（2）用了擬人的手法，形象地描繪出了山尖連接著藍(lán)天秀美景象，表現(xiàn)作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛(ài)。（2分）

18、（6分）

①妙在雪之小，例如：樹(shù)尖上頂著一髻兒白花；

②妙在雪之色，例如：一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；

③妙在雪之態(tài)，例如：那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。（每答對(duì)一點(diǎn)得2分，共6分）

19、（1）清明帶兒子去上墳，教育兒子對(duì)祖先要恭敬。

（2）一次追打已漸長(zhǎng)大的兒子未果。

（3）年老后一次隨兒子清明上墳，因老年癡呆病縱火惹禍。（答對(duì)一點(diǎn)得一分，共3分）

20、A：父親發(fā)現(xiàn)兒子為祖先上墳行禮時(shí)態(tài)度漫不經(jīng)心。（2分）

B：患老年癡呆的父親闖禍，不慎燃燒了山上茶林，我和鄉(xiāng)親一起救火，并賠錢(qián)打招呼。（2分）

21、（1）將瘦小年邁的父親喻為“我”掌心的一個(gè)揉皺小小紙團(tuán)，寫(xiě)出了“我”對(duì)從身體到精神已經(jīng)衰老的父親的憐惜。（2分）

（2）把“我”對(duì)父親去世的無(wú)窮悲傷之情喻為有形的墳上草，形象地抒寫(xiě)了“我”對(duì)父親深切的懷念之情。（2分）

22、略（4分）

結(jié)語(yǔ)：以上是由小編為大家整理的7年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷，希望可以幫助到大家！

2023年二年級(jí)語(yǔ)文期末考試 篇3

2013——2014九年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末考試試卷分析

一、命題范圍

本次考試是區(qū)統(tǒng)一命題，考試范圍是九年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容。本試卷以“注重雙基，突出交流表達(dá)，側(cè)重綜合能力”為宗旨，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)進(jìn)行全面的考查。

二．試題分析

1．試題結(jié)構(gòu)

本套試題共三大部分24小題，第一部分積累與運(yùn)用（24分），第二部分閱讀理解（46分），第三部分寫(xiě)作（50分），試卷滿(mǎn)分120分，120分鐘完成。

2．題型分析

第一部分積累與運(yùn)用共7小題，1、2小題側(cè)重對(duì)字的音、形、義的考查，得分率不是很高。4小題主要是對(duì)古詩(shī)詞背誦默寫(xiě)的考查，個(gè)別同學(xué)因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)別字，得分率一般，5小題是句子順序，得分率較高，6小題寫(xiě)通知，很多同學(xué)忘記了格式，失分較多，6（2）小題資料分析題較為簡(jiǎn)單，得分率較高。

第二部分是閱讀理解，第一語(yǔ)段是課內(nèi)古詩(shī)欣賞閱讀，出題較簡(jiǎn)單，本語(yǔ)段得分不錯(cuò)。第二語(yǔ)段是課內(nèi)古文閱讀，比較閱讀，部分同學(xué)平時(shí)不認(rèn)真積累，翻譯也做的不夠，得分率也不高，第三語(yǔ)段是課外議論文段，是學(xué)生回答的不夠全面，答題缺乏整體感，不能全面的回答問(wèn)題。結(jié)果不盡人意，主要是學(xué)生學(xué)的夠扎實(shí)，教師教的不夠到位。另外，審題不清，讀題不認(rèn)真也導(dǎo)致部分失分。第四語(yǔ)段是課外記敘文閱讀，二大題總體來(lái)說(shuō)得分率不夠理想，教師、學(xué)生還必須加強(qiáng)閱讀的訓(xùn)練。

第三部分，寫(xiě)作，以“無(wú)價(jià)”為題作文。學(xué)生就疏忽大意，不注意審題，結(jié)果很多同學(xué)的作文出現(xiàn)離題的情況，導(dǎo)致作文丟了很多分。

三．對(duì)今后教學(xué)的幾點(diǎn)建議

1．要進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)

語(yǔ)文成績(jī)的好壞，語(yǔ)文能力的高低，在很大程度上取決于積累是否厚，基礎(chǔ)是否牢。從本次考試中，我們很清楚地看到很多學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)很不牢固，字不會(huì)寫(xiě)，音不會(huì)讀，我們要把握課標(biāo)要求，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，注意語(yǔ)文積累，尤其是對(duì)常見(jiàn)字詞和古詩(shī)文的積累，重視常見(jiàn)語(yǔ)文知識(shí)的積累和應(yīng)用，同時(shí)還要注意名著的閱讀，努力促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。

2． 加強(qiáng)閱讀，提高閱讀能力

在閱讀教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生整體感知文章的能力，同時(shí)注意對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)段或重點(diǎn)詞句的理解，及概括搜集處理信息的能力。在平時(shí)的教學(xué)中注意工具性和人文性的統(tǒng)一，在重視對(duì)文本理解的同時(shí)還要注意方法、思維的訓(xùn)練，也要重視基本技能的掌握，要教給學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀方法：先整體把握文章，整體把握，把握什么？怎樣把握？教師要思考，歸納；然后，根據(jù)題目要求，進(jìn)行篩選、歸納、整合、表達(dá)。使學(xué)生清楚閱讀理解中不論什么題目都應(yīng)在文中去尋找答案，要聯(lián)系上下文去推敲，做到詞不離句，句不離篇，切忌憑空亂想。

3．改變教學(xué)方式，提高語(yǔ)文綜合應(yīng)用能力

綜觀現(xiàn)在的語(yǔ)文考試，語(yǔ)文不僅是基礎(chǔ)，更是一種能力，也是一種生活。在教學(xué)過(guò)程中注意教學(xué)方式的改變，用教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，讓自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式，努力提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力，努力讓語(yǔ)文和生活統(tǒng)一起來(lái)。

4．重視寫(xiě)作訓(xùn)練，提高學(xué)生審題能力和書(shū)面表達(dá)能力

寫(xiě)作能力不是天生具來(lái)的，是靠后天不斷的積累訓(xùn)練的，在讓學(xué)生平時(shí)注意積累寫(xiě)作素材的同時(shí)還要教學(xué)生一些基本的寫(xiě)作方法和技巧，讓學(xué)生在不斷訓(xùn)練中掌握基本方法，努力提高學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力

2023年二年級(jí)語(yǔ)文期末考試 篇4

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書(shū)要求會(huì)認(rèn)的450個(gè)生字，要求會(huì)寫(xiě)的350個(gè)生字，并能用常用字組詞或者說(shuō)話。

2、復(fù)習(xí)鞏固用“部首查字法”查字典。

3、結(jié)合《語(yǔ)文園地》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。

4、總結(jié)延伸閱讀和習(xí)作的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和習(xí)作的能力。

復(fù)習(xí)形式：

以單元復(fù)習(xí)為主，歸類(lèi)復(fù)習(xí)為輔，滲透對(duì)學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣，讓學(xué)生比較輕松地度過(guò)復(fù)習(xí)階段。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1、夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和生字組詞的練習(xí)。

2、以課文為本，對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達(dá)的'內(nèi)容填出相應(yīng)的內(nèi)容。

4、抓住《語(yǔ)文園地》的練習(xí)特點(diǎn)，以歸類(lèi)的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

復(fù)習(xí)類(lèi)型：

1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或簡(jiǎn)單的句子。

2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。

3、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。

4、古詩(shī)的吟誦和填空練習(xí)。

5、重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習(xí)。

6、看圖，寫(xiě)幾句話。

7、查字典練習(xí)。

三冊(cè)語(yǔ)文的復(fù)習(xí)重點(diǎn)還是生字、詞語(yǔ)的識(shí)記，所有的一類(lèi)字都要會(huì)寫(xiě)、能夠組詞，二類(lèi)字能夠認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在將各單元的其他復(fù)習(xí)要點(diǎn)歸納如下：

第一單元：

1、能夠背誦《秋天的圖畫(huà)》、《植物媽媽有辦法》、《贈(zèng)劉景文》、《山行》，并能根據(jù)課文內(nèi)容填空、正確默寫(xiě)古詩(shī)。

2、積累關(guān)于描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)和AABB式的詞語(yǔ)。

3、能夠?qū)懗鱿嗤缘淖帧?/p>

4、容易寫(xiě)錯(cuò)的生字：谷、金、狀、壯、勞、尤、站、區(qū)、巨、經(jīng)、洼、記、紀(jì)

5、多音字：當(dāng)、都、為、

第二單元

1、容易寫(xiě)錯(cuò)的字：鋼、觀、琴、休、甜、歌、困、教、及、身、禮

2、多音字：背、興

3、熟悉并能運(yùn)用寫(xiě)動(dòng)作的詞語(yǔ)。

4、能夠掌握部首查字法

5、能夠背誦《一株紫丁香》，并能根據(jù)課文內(nèi)容填空。

第三單元

1、容易寫(xiě)錯(cuò)的字：州、族、祖、旗、曲、旁、揚(yáng)

2、能夠正確掌握反義詞，并能根據(jù)要求寫(xiě)出反義詞

3、能夠說(shuō)出自己知道的少數(shù)民族

4、積累描寫(xiě)風(fēng)景的詞語(yǔ)

第四單元

1、容易寫(xiě)錯(cuò)的字：落、補(bǔ)、拔、功、蛙、怪、彎、淺、吸、極、兔

2、多音字：轉(zhuǎn)

3、積累成語(yǔ)

4、正確使用問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)

第五單元

1、容易寫(xiě)錯(cuò)的字：折、挑、滿(mǎn)、容、背、傍、桌、壞、祝福、令、直、現(xiàn)

2、多音字：教、漂

3、能夠?qū)懗鱿嗤缘淖?/p>

4、積累諺語(yǔ)

5、能夠按要求寫(xiě)詞語(yǔ)

第六單元

1、容易寫(xiě)錯(cuò)的字：暖、尋、糧、食、場(chǎng)、晴

2、多音字：還、好、

3、正確寫(xiě)出反義詞

4、背誦《假如》、《回鄉(xiāng)偶書(shū)》、《贈(zèng)汪倫》，能夠按課文內(nèi)容填空、正確默寫(xiě)古詩(shī)

5、掌握日記的正確格式，能寫(xiě)簡(jiǎn)單的日記

第七單元

1、容易寫(xiě)錯(cuò)的字：保護(hù)、物、捉、晨、掉、船、紙、撿、被、刻

2、能夠正確使用：“把”字句和“被”字句，了解并寫(xiě)出簡(jiǎn)單的打比方的句子。

3、背誦《“紅領(lǐng)巾”真好》以及《清澈的湖水》自己喜歡的段落，能夠根據(jù)課文內(nèi)容填空

4、能夠詞語(yǔ)接龍

第八單元

1、容易寫(xiě)錯(cuò)的字：運(yùn)、曬、黑、游、能、歷史、植、廠、技、紡織

2、多音字：沒(méi)、分

3、能夠?qū)懗鲎约鹤x過(guò)的神話故事的名稱(chēng)、了解活化石、太空、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的有關(guān)知識(shí)

4、能夠給漢字加上不同的偏旁組成新字

5、積累成語(yǔ)

6、區(qū)分并能正確使用意思相近的詞語(yǔ)

2023年二年級(jí)語(yǔ)文期末考試 篇5

一、判斷對(duì)錯(cuò)(判斷下列說(shuō)法或做法是否正確，在后面的括號(hào)內(nèi)，正確的畫(huà)，錯(cuò)誤的畫(huà)。每題2分，共10分)

1、升入中學(xué)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，自己的問(wèn)題應(yīng)該全部靠自己解決( )

2、魯迅先生說(shuō)我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用來(lái)工作。所以，我們應(yīng)該把一切可能利用的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)( )

3、社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐這本無(wú)字之書(shū)可以加深我們對(duì)學(xué)校里讀的有字之書(shū)的理解( )

4、從一定意義上說(shuō)，適合自己的學(xué)習(xí)方法就是最好的學(xué)習(xí)方法。所以，借鑒別人的學(xué)習(xí)方法對(duì)我們毫無(wú)意義。( )

二、單項(xiàng)選擇題(下列每小題的4個(gè)選項(xiàng)中，只有1個(gè)是正確的，把正確選項(xiàng)字母填入表格中。每題2分，共30分)

6、李立原，等等我。初一開(kāi)學(xué)第二天，李立原剛進(jìn)校門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)有人喊自己的名字。回頭一看，原來(lái)是自己班上的新同學(xué)，一股暖流涌上心頭?，F(xiàn)在，他倆成了班上最要好的同學(xué)。這說(shuō)明建立友誼良好的開(kāi)端是( )

①校訓(xùn)是學(xué)校為樹(shù)立良好校風(fēng)而制定的②校訓(xùn)是了宣傳制定的③校訓(xùn)體現(xiàn)了學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌④校訓(xùn)集中反映了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和歷史傳統(tǒng) A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

A.校規(guī)一旦制定，每位同學(xué)都要無(wú)條件遵守 B.校規(guī)鐵面無(wú)私，不近人情

9、成為中學(xué)生，我們有了新的角色，新的身份，為此，我們要做到( )

①萬(wàn)事不求人，自己的事情自己解決②學(xué)會(huì)自己安排好自己的學(xué)習(xí)③自覺(jué)地、獨(dú)立地反思自己的言行，并在一定程度上控制自己的言行④自己的問(wèn)題盡量依靠自己來(lái)解決

10、合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下。這些話啟示我們( )

①明確目標(biāo)，樹(shù)立理想是我們走向成功的第一步②要想實(shí)現(xiàn)理想就要制定切實(shí)可行的計(jì)劃③理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)到具體的行動(dòng)之中④實(shí)現(xiàn)理想要從現(xiàn)在開(kāi)始，腳踏實(shí)地的去做

A.把所有時(shí)間都安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，越細(xì)越好，制訂計(jì)劃、然后按照計(jì)劃執(zhí)行

13、時(shí)間對(duì)每一個(gè)人都是公正的，但對(duì)珍惜和不珍惜它的人其意義是不一樣的。我們要珍惜時(shí)間，就要做到( )

14、王博認(rèn)為：在初中的學(xué)習(xí)中，語(yǔ)文、政治、英語(yǔ)是主課，必須學(xué)好，其他學(xué)科是輔科，可以少花時(shí)間。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的`是( )

C.主次分明，以主帶輔，共同提高 D.有利于培養(yǎng)起學(xué)習(xí)語(yǔ)、數(shù)、外的興趣

15、不同的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果。下列動(dòng)機(jī)，能夠?qū)ξ覀兊膶W(xué)習(xí)產(chǎn)生強(qiáng)大的有( )

16、家庭條件較好的大一學(xué)生小華決定假期到麥當(dāng)勞打工，通過(guò)這種方式體驗(yàn)社會(huì)生活。可以( )

①把課堂學(xué)到的理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，加深對(duì)課堂知識(shí)的理解②能培養(yǎng)和鍛煉小華的實(shí)踐能力③掙錢(qián)養(yǎng)活自己，早日獨(dú)立④培養(yǎng)自己小華的社會(huì)責(zé)任感

C.熱愛(ài)打球、唱歌和攝影 D.熱衷于給班里的同學(xué)起一些特別的綽號(hào)

19、有些同學(xué)上課一邊聽(tīng)講一邊玩手中的橡皮、尺子等學(xué)習(xí)用具。這是( )

A.勞逸結(jié)合，有利于提高學(xué)習(xí)成績(jī) B.精力不集中，不利于提高學(xué)習(xí)成績(jī)

C.不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，但不影響學(xué)習(xí)成績(jī) D.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，動(dòng)手又動(dòng)腦

20、在學(xué)習(xí)上，每一位同學(xué)都取得好成績(jī)，總希望比別人強(qiáng)，但同學(xué)之間如果只有競(jìng)爭(zhēng)，就會(huì)( )

①讓人產(chǎn)生照張、不安和失敗感②妨礙大家的相互交流，相互欣賞③使同學(xué)之間互不信賴(lài)、彼此嫉妒④讓同學(xué)學(xué)習(xí)更加自覺(jué)、更加勤奮

22、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我們無(wú)論想取得什么成績(jī)，心中都要有目標(biāo)，行動(dòng)都要有計(jì)劃，有落實(shí)。

(1)學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，需要良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)保證。你認(rèn)為哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能保證自己的目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)?至少四個(gè)(8分)

黃嫣，南寧二中高三(七)班學(xué)生，在高考中以629分的成績(jī)摘得廣西文科狀元。黃嫣多才善藝，現(xiàn)代舞、街舞都跳得很好，學(xué)校的各類(lèi)文藝演出活動(dòng)她都會(huì)參與。針對(duì)文藝活動(dòng)時(shí)間與學(xué)習(xí)時(shí)間的沖突問(wèn)題，黃嫣表示自己都是在利用課余時(shí)間去排練，我會(huì)掌握好時(shí)間，讓自己休息時(shí)充分放松心情，也會(huì)抓住時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。黃嫣說(shuō)，在高考倒計(jì)時(shí)100天里，課間的十分鐘，課間操的三十分鐘，晚自習(xí)前的二十分鐘，都是我學(xué)習(xí)的時(shí)間，與同學(xué)一起背歷史，或單獨(dú)背單詞，一直堅(jiān)持到高考前一天。

閱讀材料，回答下列問(wèn)題：

(2)根據(jù)材料并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐，談一談怎樣合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間?(6分)

(3)從黃嫣身上，你體會(huì)到她積極參加各類(lèi)文藝活動(dòng)的好處是什么? (6分)

某校初一.六班采取小組合作學(xué)習(xí)的辦法提高大家的學(xué)習(xí)成績(jī)。組長(zhǎng)趙明所在的小組共七人，有三名同學(xué)各科都好，有兩名同學(xué)理科突出，一名同學(xué)語(yǔ)文特好，一名同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，基礎(chǔ)較差。針對(duì)這種情況，他們制定了詳細(xì)的互助計(jì)劃，每天在一起交流、探討，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。三年之后，這七名同學(xué)，兩名被保送上高中，三名考入重點(diǎn)高中，一名考入普通高中，一名考入濟(jì)南師范。

(2)小組內(nèi)七位同學(xué)共同進(jìn)步也離不開(kāi)彼此的競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中我們應(yīng)該注意些什么? (6分)

6、D 7、C 8、A 9、B 10、C 11、C 12、B 13、A 14、B

22(1)勤奮學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，持之以恒的學(xué)習(xí)，一心向?qū)W，專(zhuān)心致志，定時(shí)定量的學(xué)習(xí)

(2)①只有堅(jiān)持不懈的重復(fù)正確的學(xué)習(xí)行為，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能養(yǎng)成;

②培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，貴在堅(jiān)持，不能半途而廢。每周一次反省自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有問(wèn)題立即改正

23.(1)珍惜時(shí)間;勞逸結(jié)合;獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)。

(2)①珍惜時(shí)間就是要珍惜每一個(gè)今天。②珍惜時(shí)間首先體現(xiàn)為合理安排時(shí)間。③珍惜時(shí)間也體現(xiàn)在善于有效利用零星的時(shí)間上。

(3)在緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)安排娛樂(lè)和休息，使身體和大腦得到休息和調(diào)劑，有利于提高學(xué)習(xí)效率，也有利于我們各方面素質(zhì)的全面發(fā)展。

23.(1)①合作帶來(lái)共贏。合作給同學(xué)們提供了相互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有利于培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神和協(xié)作的能力。②相互交流和合作是獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。③交流不僅能擴(kuò)大我們的知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)效率，還能激發(fā)我們的思維，提高創(chuàng)造力。④交流和合作還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高，推動(dòng)整個(gè)集體向前發(fā)展。⑤個(gè)人的學(xué)識(shí)和力量畢竟有限，我們需要借助他人的智慧和力量來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的超越。⑥我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要善于和同學(xué)合作學(xué)習(xí)。

(2)①我們每位同學(xué)都要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，勇敢地和他人爭(zhēng)高下，要不斷地給自己樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，不斷地尋找競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，這樣才能激勵(lì)自己不斷向前。

②要明確競(jìng)爭(zhēng)的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共贏。競(jìng)爭(zhēng)需要開(kāi)放，需要人與人之間坦誠(chéng)交流。

③為了競(jìng)爭(zhēng)而排斥同學(xué)，用犧牲同學(xué)間的交流來(lái)提高自己的名次，不僅不利于對(duì)方的進(jìn)步，而且是作繭自縛，妨礙自己的發(fā)展。

2023年二年級(jí)語(yǔ)文期末考試 篇6

一、懷抱、安排、司令、財(cái)產(chǎn)、信任、容易、桌椅、表示、乒乓、重復(fù)

二、1、dōu、dū , 2、zhěng , qín 3、xīng。

三、灑水、曬太陽(yáng);潔白、團(tuán)結(jié);朋友、明天;容易、意思。

四、答案不唯一：

1、呂——(宮)——(宮殿) 丁——(寧)——(安寧)

主——(住)——(住宅) 舌——(括)——(括號(hào))

2、辶：(這)(邊)(連) 木：(樹(shù))(林)(村)

亻：(仔)(住)(借) 扌：(把)(打)(拍)

五、1、四面八方、五湖四海、千姿百態(tài)、興高采烈、生龍活虎、萬(wàn)里雪飄。

2、家鄉(xiāng)——鄉(xiāng)長(zhǎng)——(長(zhǎng)大)——( 大人 )——(人民)

3、溫暖—寒冷 謙虛—驕傲 黑暗—光明 困難-容易

六、1、在、再 、 飄、再 、漂

2、(1)，?(2)：“ ?！?/p>

3、(1)千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。(2)飛花厚一尺，和月照三更。

4、經(jīng)常、平常、激烈、熱烈 、常常 、長(zhǎng)長(zhǎng)

5、冬天不下雪多沒(méi)意思啊!

6、潔白的雪花從天空飄落下來(lái)。

7、栽、結(jié)

8、(1)有人敲門(mén)，也許是爸爸回來(lái)了。

(2)他從來(lái)不喜歡和別人開(kāi)玩笑。

閱讀與理解

七、(1)5個(gè) (2) 蜻蜓、青蛙、蟋蟀、螢(yíng)火蟲(chóng)(3) 天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星瞅著調(diào)皮的眼睛。

(4) 綠綠的葉子上，停著一只蜻蜓，像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。

(5) 池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀(xī shuài)在彈琴。

(6) 蜻蜓，葉子。

三、看圖寫(xiě)話：1、一等：語(yǔ)句流暢、故事敘述非常完整、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確。12---15分。

2、二等：句子較通順，把主要意思表達(dá)清楚。10---12分。

3、三等：能把意思基本表達(dá)清楚。10以下。

2023年二年級(jí)語(yǔ)文期末考試 篇7

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試試卷分析

一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了，經(jīng)過(guò)了緊張有計(jì)劃的系統(tǒng)復(fù)習(xí)后,我們迎來(lái)了期末的這張?jiān)嚲恚菰嚲砻芮新?lián)系教材，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際，題量不大，難易適中，覆蓋面廣，既考查了學(xué)生的拼音、識(shí)字寫(xiě)字能力，又考查了學(xué)生的語(yǔ)言積累、閱讀理解分析能力及寫(xiě)作水平。為更好把握今后語(yǔ)文教學(xué)的發(fā)展方向，更好查找教學(xué)過(guò)程中存在的長(zhǎng)處與不足，現(xiàn)就本次測(cè)試的語(yǔ)文試題及測(cè)試情況如下分析：

一、全鎮(zhèn)成績(jī)統(tǒng)計(jì)

參加考試人數(shù)18人，及格率100%，平均分：81.5。全鄉(xiāng)二年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)較好，語(yǔ)文綜合素養(yǎng)已得到普遍提高，而班級(jí)之間綜合水平的競(jìng)爭(zhēng)更是激烈，但是個(gè)體間的差異也是相當(dāng)明顯，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)也是一個(gè)刻不容緩的問(wèn)題。

二、試題分析

（一）、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。學(xué)生掌握較好，得會(huì)率較高，最后一個(gè)拼音答錯(cuò)的比較多一些。

（二）、照樣子連一連。主要是連線沒(méi)規(guī)則，比較亂，彎彎曲曲的，造成改卷比較困難，很費(fèi)勁，但學(xué)生掌握都很好，很少丟分。

（三）、識(shí)偏旁，數(shù)筆畫(huà)，大部分學(xué)生做得都很好，只是一些粗心的學(xué)生會(huì)把筆畫(huà)數(shù)錯(cuò)。

（四）、寫(xiě)出帶有下列偏旁的字。得會(huì)較好，問(wèn)題不大。

（五）、比一比，再組詞。在評(píng)卷過(guò)程中，整體比較好，錯(cuò)的同學(xué)個(gè)別。

（六）、照樣子，填一填。（不能重復(fù)）按照要求在括號(hào)里填上表示動(dòng)作的詞，重復(fù)的學(xué)生個(gè)別，但整體較好。

（七）、找出四對(duì)近義詞和反義詞與下來(lái)。學(xué)生對(duì)找近義詞和反義詞在填寫(xiě)過(guò)程中比較好，但錯(cuò)字較多。

（八）、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。從整個(gè)卷面看，大部會(huì)學(xué)生都能準(zhǔn)確寫(xiě)出完整的詞語(yǔ)，但有一些學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)掌握得不夠。

(九)、填上恰當(dāng)?shù)脑~。這是課文經(jīng)常出現(xiàn)的詞，大部分學(xué)生都能準(zhǔn)確地寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)脑~。

（十）、把括號(hào)里的詞語(yǔ)加進(jìn)句子里寫(xiě)下來(lái)。重在考查學(xué)生語(yǔ)言積累情況。從答題情況看，孩子們都能背誦課文中優(yōu)美的句子，第2小題大部會(huì)學(xué)生寫(xiě)下來(lái)的句子都是錯(cuò)誤的，這說(shuō)明學(xué)生平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)的積累不夠，這個(gè)詞不理解。

（十一）、讀下面一段話，按要求答題。學(xué)生都能回答出每小題的內(nèi)容，但有一些學(xué)生對(duì)顏色的詞語(yǔ)掌握不夠，這是我們?cè)诮窈蠼虒W(xué)中應(yīng)該注意的問(wèn)題。

（十二）、寫(xiě)話。此題要求學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫(huà)，寫(xiě)出你想說(shuō)的話。從卷面上看，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生均能理解，寫(xiě)出符合的語(yǔ)言，想象豐富，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整，但有的孩子想象力不足，寫(xiě)的內(nèi)容很少；沒(méi)有弄清寫(xiě)作要求。

三、對(duì)今后教學(xué)改進(jìn)的建議

1、繼續(xù)重視和加強(qiáng)對(duì)差生的輔導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)文與其它學(xué)科的融匯貫通，繼續(xù)高度關(guān)注學(xué)生三個(gè)維目標(biāo)的協(xié)調(diào)發(fā)展，特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課內(nèi)外收集、以拓寬他們的視野，增長(zhǎng)他們的見(jiàn)識(shí)，2、提高作業(yè)的實(shí)用性、趣味性。大多數(shù)教師作業(yè)隨意布置，考試時(shí)再猛抓復(fù)習(xí)，加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，但實(shí)效并不大。我們應(yīng)該精心設(shè)計(jì)作業(yè)，沒(méi)有價(jià)值的重復(fù)性作業(yè)要少寫(xiě)。要努力使作業(yè)有趣味性、開(kāi)放性、探究性。同時(shí)教師的批改評(píng)價(jià)要及時(shí)，要多激勵(lì)鼓舞，讓學(xué)生養(yǎng)成大膽創(chuàng)新，積極思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

白海云

2012年1月9日

2023年二年級(jí)語(yǔ)文期末考試 篇8

莘縣東魯學(xué)校 王凌云

一、基本情況分析

本次語(yǔ)文期末試卷密切聯(lián)系教材，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際,題量不大，難易適中，覆蓋面廣，從書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、詞語(yǔ)積累與運(yùn)用、閱讀與以及寫(xiě)話等幾個(gè)部分對(duì)學(xué)生的習(xí)慣、知識(shí)、能力進(jìn)行了全面而細(xì)致的檢測(cè)。既考查了學(xué)生識(shí)字寫(xiě)字能力，又考察了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的積累運(yùn)用，閱讀理解、分析及習(xí)作能力。

二、答題情況分析

第一題：大部分學(xué)生能進(jìn)行工整、規(guī)范的抄寫(xiě)。班里有兩個(gè)學(xué)生沒(méi)讀題目要求，直接把古詩(shī)的前兩句給寫(xiě)上了。

第二題：

1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。這道題是考查學(xué)生對(duì)生字的掌握情況。大部分學(xué)生掌握很好，能做到正確進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，但也有少數(shù)同學(xué)出現(xiàn)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤、書(shū)寫(xiě)不工整情況。本題出錯(cuò)最多的是“充足”這個(gè)詞語(yǔ)。第三題：給下面的字加偏旁組成新字，再組詞。本題學(xué)生做得很好。第四題：用“——”標(biāo)出正確的讀音或字。本題有三名學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真審題，用“√”標(biāo)出了正確的讀音，造成6分題全錯(cuò)。

第五題：把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。總體來(lái)說(shuō)學(xué)生完成的很好，基本沒(méi)有出現(xiàn)錯(cuò)誤。

第六題：連一連。本題的答題情況較好，大部分學(xué)生掌握的比較牢固。第七題：填空?？疾榈氖?6個(gè)字母的排列順序和大小寫(xiě)。這個(gè)題失分較多，個(gè)別學(xué)生不能熟練的掌握。尤其是大寫(xiě)字母“D”“B”的混淆。

第八題：句子訓(xùn)練。由于考前練習(xí)過(guò)類(lèi)似的句子，學(xué)生做的不錯(cuò)。第九題：日積月累。該題考查的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的靈活掌握情況。其中圍繞課文的積累和理解所出的題目緊扣書(shū)本而略超于書(shū)本，出題活。在做這道題時(shí)大部分學(xué)生能正確書(shū)寫(xiě)空格內(nèi)容，對(duì)課文內(nèi)容熟知，錯(cuò)誤主要在于做題時(shí)粗心，不好好檢查。

第十題：閱讀短文，完成練習(xí)。第一篇短文課內(nèi)閱讀做得不錯(cuò)。第二篇短文失分最多的竟然是找自然段，學(xué)生們太粗心了?！熬G綠的葉子上，停著一只蜻蜓，像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上?！薄靶★w機(jī)”指（），“機(jī)場(chǎng)”指（）。許多學(xué)生沒(méi)有將短文好好閱讀就慌忙作答，理解不到位從而造成錯(cuò)誤。

第十一題：看圖寫(xiě)話。大部分學(xué)生能按要求寫(xiě)出內(nèi)容，表述清楚，語(yǔ)句通順。也有個(gè)別學(xué)生，沒(méi)有扣住中心來(lái)寫(xiě)，還有的因格式、錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)等造成失分。

三、存在的主要問(wèn)題：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板，對(duì)所學(xué)知識(shí)不能舉一反三，靈活運(yùn)用。

2、有的學(xué)生想象力不夠豐富，分析判斷能力差。3.部分學(xué)生不會(huì)審題，不理解題意。

4.閱讀題，學(xué)生沒(méi)好好讀題，對(duì)題意理解不到位，因而失分較多。5.寫(xiě)話題也存在很多問(wèn)題，比如錯(cuò)別字，無(wú)話可寫(xiě)，沒(méi)寫(xiě)完整都是造成失分的原因。

四、今后改進(jìn)措施

通過(guò)這次期末檢測(cè)，不僅全面了解學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)文能力的基本情況，而且對(duì)今后的教學(xué)有所啟迪。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)力度，尤其是學(xué)困生的基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)和鞏固，爭(zhēng)取能讓他們把字詞句等基礎(chǔ)知識(shí)掌握得再扎實(shí)些。

2、督促學(xué)生熟讀、背誦課文。做到會(huì)背會(huì)寫(xiě)。

3、嚴(yán)格要求，養(yǎng)成認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題以及做完試卷后仔細(xì)檢查的好習(xí)慣，從每次作業(yè)，每次練習(xí)開(kāi)始嚴(yán)要求。

4、抓好閱讀，知道學(xué)法。不論是課內(nèi)還是課外閱讀，讓學(xué)生仔細(xì)閱讀，認(rèn)真思考，完整答題，努力答全面，培養(yǎng)正確解決問(wèn)題的能力。

5、繼續(xù)加強(qiáng)寫(xiě)作指導(dǎo)。從兩方面入手，一是要加強(qiáng)課外的閱讀積累，二是多提供練筆的機(jī)會(huì)，提倡與生活實(shí)踐密切聯(lián)系起來(lái)。

2023年二年級(jí)語(yǔ)文期末考試 篇9

一、我會(huì)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

huān qìng zǐ xì zāi hài yōng bào

（ ) （ ） （ ） ( ）

gū niáng xiū xī yǔ zhòu bō làng

（ ) （ ） （ ） ( ）

二、我能在劃線字正確的音節(jié)下面打“√”。（9分）

興（xīng xìng)奮 歡樂(lè)(lè yuè） 淹沒(méi)(mò méi)

漂（piào piāo)流 彎曲(qū qǔ） 好(hǎo hào)奇

上當(dāng)（dàng dāng) 首都(dōu dū） 背(bēi bèi)課文

三、我會(huì)填寫(xiě)正確的字。（8分）

一（ )樹(shù) 一（ ）魚(yú) 一（ ）馬 一( ）衣服

一把（ ) 一盤(pán)（ ） 一張（ ） 一頭( ）

四、比一比，再組詞。（8分）

區(qū)（ ) 壞（ ） 休（ ） 吸( ）

巨（ ) 懷（ ） 體（ ） 極( ）

云（ ) 可（ ） 己（ ） 京( ）

運(yùn)（ ) 河（ ） 記（ ） 景( ）

五、我會(huì)寫(xiě)意思相反的詞語(yǔ)。（8分）

愛(ài)— 丑— 傷心— 虛假—

多— 黑— 饑寒— 復(fù)雜—

六、我會(huì)照樣子寫(xiě)出意思相近的詞語(yǔ)。（4分）

例：連忙—趕緊

著名—（ )漂亮—（ ）特別— （ ）立刻—( ）

七、我能補(bǔ)充成語(yǔ)。（8分）

（ )高（ ）淡 （ ）谷（ ）登 坐（ ）觀（ ） 自（ ）自( ）

（ )收（ ）藏 （ ）軍（ ）馬 十（ ）十（ ） 無(wú)（ ）無(wú)( ）

八、我會(huì)連。（12分）

1、學(xué) 電腦 梳理 羽毛

做 圖案 觀賞 旗幟

拼 作業(yè) 揮舞 風(fēng)景

2、 歡快的 陽(yáng)光 認(rèn)認(rèn)真真地 走路

先進(jìn)的 腳步 急急忙忙地 上課

溫暖的 科技 吞吞吐吐地 說(shuō)話

九、我會(huì)給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)。（3分）

1、窗外那棵樹(shù)上有一只小鳥(niǎo)在唱歌( )

2、明天你能和我一起去小剛家嗎( )

3、天空的云朵一會(huì)兒像小雞，一會(huì)兒像小馬，多么好看啊( )

十、我能照樣子寫(xiě)句子。（6分）

1、湖水像一面鏡子。

_____________________像_________________________________。

2、嫦娥奔月是神話故事，女?huà)z補(bǔ)天也是神話故事。

__________是______________，__________也是________________。

3、例：他把小魚(yú)扔進(jìn)大海里。小魚(yú)被他扔進(jìn)大海里。

他把教室掃得干干凈凈。__________________________________

十一、按課文內(nèi)容填空。（10分）

1、老師——__________在風(fēng)里__________，那是我們給你__________，幫

您__________一天的疲倦。

2、田野獻(xiàn)上___________的果實(shí)，楓林舉起___________的旗幟，藍(lán)天飛著

___________的鴿子，大海奏起____________的樂(lè)曲。

3、遠(yuǎn)山寒山石徑斜， _________________________________。

4、兒童相見(jiàn)不相識(shí)，__________________________________。

十二、下面的短文真有趣，我要趕快讀一讀。（5分）

太陽(yáng)花

你見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)花嗎？這是一種很美麗的小花，小小的花瓣，粉紅的，鮮艷極了，葉子呢？也是細(xì)細(xì)的， 含著一包綠汁，很嫩。

早晨，太陽(yáng)一露出笑臉，太陽(yáng)花就興沖沖地開(kāi)放了。太陽(yáng)越曬花越紅。它仰著臉蛋，好像在跟太陽(yáng)說(shuō)： “太陽(yáng)，謝謝你把我照得這樣漂亮。”

傍晚，太陽(yáng)下山了，太陽(yáng)花就慢慢合攏花瓣，安安靜靜地睡覺(jué)了。

太陽(yáng)花還有黃的、藍(lán)的、紫的……五顏六色的太陽(yáng)花開(kāi)起來(lái)，那才好看呢！

1、短文共有 段話。（1分）

2、太陽(yáng)花是一種很 的小花， 的花瓣， 的，鮮艷極了。（3分）

3、太陽(yáng)花是什么時(shí)候開(kāi)放的？（1分）

十三、新年快到了，你在新的一年里有什么愿望呢？寫(xiě)一寫(xiě)吧！（5分）

《2023年二年級(jí)語(yǔ)文期末考試9篇》一文就此結(jié)束，希望能幫助您在小學(xué)教學(xué)中起到作用，如還需更多，請(qǐng)關(guān)注我們的“二年級(jí)語(yǔ)文期末考試”專(zhuān)題。