小學語文微課教案

過故人莊。

《過故人莊》是唐代詩人孟浩然創(chuàng)作的一首五律，寫的是詩人應邀到一位農(nóng)村老朋友家做客的經(jīng)過。在淳樸自然的田園風光之中，主客舉杯飲酒，閑談家常，充滿了樂趣，抒發(fā)了詩人和朋友之間真摯的友情。這首詩初看似乎平淡如水，細細品味就像是一幅畫著田園風光的中國畫，將景、事、情完美地結(jié)合在一起，具有強烈的藝術(shù)感染力。

作品原文：

過故人莊

故人具雞黍，邀我至田家。

綠樹村邊合，青山郭外斜。

開軒面場圃，把酒話桑麻。

待到重陽日，還來就菊花。

注釋譯文：

詞句注釋

1、過：拜訪。故人莊：老朋友的田莊。莊，田莊。

2、具：準備，置辦。雞黍：指農(nóng)家待客的豐盛飯食（字面指雞和黃米飯）。黍（shǔ）：黃米，古代認為是上等的糧食。

3、邀：邀請。至：到。

4、合：環(huán)繞。

5、郭：古代城墻有內(nèi)外兩重，內(nèi)為城，外為郭。這里指村莊的外墻。斜（xi）：傾斜。因古詩需與上一句押韻，所以應讀xi。

6、開：打開，開啟。軒：窗戶。面：面對。場圃：場，打谷場、稻場；圃，菜園。

7、把酒：端著酒具，指飲酒。把：拿起。端起。話桑麻：閑談農(nóng)事。桑麻：桑樹和麻。這里泛指莊稼。

8、重陽日：指夏歷的九月初九。古人在這一天有登高、飲菊花酒的習俗。

9、還（hun）：返，來。就菊花：指飲菊花酒，也是賞菊的意思。就，靠近，指去做某事。

白話譯文

老朋友預備豐盛的飯菜，要請我到他好客的農(nóng)家。

翠綠的樹林圍繞著村落，蒼青的山巒在城外橫臥。

推開窗戶面對谷場菜園，手舉酒杯閑談莊稼情況。

等到九九重陽節(jié)到來時，再請君來這里觀賞菊花。

創(chuàng)作背景：

這首詩是作者孟浩然隱居鹿門山時，對上姓田的朋家做客這件事的描寫。作者心曠神怡，贊嘆著美麗的田園風光，創(chuàng)作出這首詩。

作者簡介：

孟浩然畫像 孟浩然（689～740），唐代詩人。本名浩，字浩然。襄州襄陽人，世稱孟襄陽。因他未曾入仕，又被稱為孟山人。早年有志用世，在仕途困頓、痛苦失望后，尚能自重，不媚俗世，以隱士終身。曾隱居鹿門山，生了六子。詩與王維并稱王孟。其詩清淡，長于寫景，多反映山水田園和隱逸、行旅等內(nèi)容，絕大部分為五言短篇，在藝術(shù)上有獨特的造詣。有《孟浩然集》三卷，今編詩二卷。

編輯推薦

船過三峽

三峽大壩位于中國湖北省宜昌市境內(nèi)，距下游葛洲壩水利樞紐工程38公里；是當今世界最大的水利發(fā)電工程三峽水電站的主體工程、三峽大壩旅游區(qū)的核心景觀、三峽水庫的東端。

三峽大壩工程包括主體建筑物及導流工程兩部分，全長約2308m，壩高185m，工程總投資為954.6億人民幣，于1994年12月14日正式動工修建，2006年5月20日全線修建成功。

經(jīng)國家防總批準，三峽水庫于2011年9月10日零時正式啟動第四次175米試驗性蓄水，至18日19時，水庫水位已達到160.18米。2012年7月23日，三峽樞紐開啟7個泄洪深孔泄洪。上游來水流量激增至每秒4.6萬立方米。2012年7月24日，三峽大壩入庫流量達7.12萬立方米/秒，是三峽水庫建庫以來遭遇的最大洪峰。

三峽水電站大壩高程185米，蓄水高程175米，水庫長2335米，靜態(tài)投資1352.66億人民幣[1] ，安裝32臺單機容量為70萬千瓦的水電機組。三峽電站最后一臺水電機組，2012年7月4日投產(chǎn)，這意味著，裝機容量達到2240萬千瓦的三峽水電站，2012年7月4日已成為全世界最大的水力發(fā)電站和清潔能源生產(chǎn)基地。

2015年12月，三峽大壩入選長江三峽30個最佳旅游新景觀之一。

《跟蹤臺風的衛(wèi)星》教學設計(莊淑萍)--福安實小

《跟蹤臺風的衛(wèi)星》教學設計

福安市實驗小學莊淑萍

設計說明：

本篇課文是一篇科學童話故事，描寫了氣象衛(wèi)星緊緊地跟蹤臺風，時刻報告臺風的動向，全心全意地為人類服務。而本篇童話故事最顯著的特點是：對話生動，動作可感。所以，這節(jié)課我重點引導學生體會“人物”的對話、動作，通過自由讀、師生對讀、男女生分角色朗讀、小組讀等多種形式的朗讀，以及品詞析句讓學生感悟到：貌似強大的臺風實際上是“軟弱”的，而看來渺小的衛(wèi)星實際威力無比，看來，科技的力量真是無窮無盡！

教學過程：

一、復習導入

1、同學們，通過上節(jié)課的學習，我們對臺風、衛(wèi)星有了初步的認識，誰能用一句話或者一個詞說說臺風、衛(wèi)星給你留下的印象？

2、這顆會跟蹤臺風的衛(wèi)星到底怎樣跟蹤臺風？讓我們再次走進故事中，一邊讀一邊畫一邊想。

3、學生自讀課文，師巡視。

二、精讀感悟

過渡：能給大家介紹介紹衛(wèi)星是怎樣跟蹤臺風的嗎？（板書：衛(wèi)星圖

臺風圖）在學生交流的過程中相機點撥指導朗讀。教師指導點可能出現(xiàn)在：

**“哈，”小星星笑了笑說，“我是第三代氣象衛(wèi)星，人們叫我時刻跟蹤你，監(jiān)視你，直到你消失為止。”

1、課件出示本句話。從朗讀中抓住“時刻”一詞，并引導：衛(wèi)星都會在什么時候跟著臺風？（說不出時教師示范舉例子：他在走路時隔著他，做游戲時跟著他……）

2、師生、生生分角色朗讀臺風、衛(wèi)星的話。板書：時刻

3、過渡：衛(wèi)星說到做到了嗎？他是怎樣時刻跟蹤臺風的？我們再接著聽聽其他同學的介紹。

**“可我偏偏愛跟著你走……”

1、課件出示本句話。這個“你”是誰？他到底是個怎樣的人物？（引導學生聯(lián)系上下文理解）

2、播放臺風來臨的錄像。

3、這么厲害的臺風，衛(wèi)星卻偏偏愛跟著他，這句話還可以怎么說呢？

4、真是一個態(tài)度堅決的衛(wèi)星啊！面對如此厲害的臺風，他們之間的對話該怎么讀呢？指名讀。

5、采訪形式指導個別朗讀。男、女生對讀。

過渡：哦，這一回合，誰贏了呀？衛(wèi)星還在繼續(xù)跟蹤衛(wèi)星嗎？

**他感到有點累，正想歇歇腳，無意中發(fā)現(xiàn)氣象衛(wèi)星仍然緊緊地跟蹤著自己。

1、老師也是找到的這一部分，我也想讀給大家聽聽，行嗎？

師讀掉“無意”“仍然”。

2、生質(zhì)疑，體會臺風滿以為把衛(wèi)星甩掉了，但衛(wèi)星卻不放松地緊跟它。

3、你們可真能干，老師也要向你們學習，我相信你們也能把他們的這組對話讀好。課件出示對話“哼，我要把你甩掉！”“想甩掉我？沒門兒！”自由讀、小組分角色讀。

**臺風暴跳如雷，像頭瘋狂的巨獸，呼呼地向城市撲去。

1、瘋狂的巨獸你們見過嗎？想像一下巨獸瘋狂起來會是怎樣？為什么把臺風比作瘋狂的巨獸？（指名2－3人讀）。齊讀。

2、可是，面對如此瘋狂的臺風，人們又是什么表現(xiàn)呢？（談笑風生）請幾個同學來讀讀這個詞，誰來？（師出示生字卡：談笑風生）請幾個同學來讀讀這個詞，誰來？（請第二個時，師：請你轉(zhuǎn)過來，其他同學把目光投過來，認真觀察他的表情。他們有什么表情？再提問念詞的同學：你為什么會有這樣的表情？你在什么情況下談笑風生？師提煉該同學說的話。他用上了“談笑風生”這個詞說得很完整，誰再來說說。）

過渡：臺風這么兇猛，這么可惡，如今的人們不再談風色變，還是談笑風生，這是為什么？

**

“哈！這里的人們早就知道你快要來了?！睔庀笮l(wèi)星自豪地說，“每隔二十五分鐘，我就向他們報告一次你的行蹤。”

1、課件出示本句話。衛(wèi)星是怎么向人們報告臺風的行蹤？是不是在天上喊：喂，人類??！臺風來了，請做好準備。那人們又從哪些地方得知臺風要來的消息？當知道臺風要來時，人們會作些什么？

2、看來小衛(wèi)星確實應該感到自豪、感到驕傲，因為他的幫助人們戰(zhàn)勝了臺風，人們再也不怕臺風帶來的災難，來，能干的小衛(wèi)星們，自豪地夸夸自己吧。（齊讀這句話）

過渡：這下臺風可沒轍了，好了，氣象衛(wèi)星的任務完成了，該收兵回營了。衛(wèi)星是不是可以回家睡大覺呢？（生：不是。）

1、那他又怎么做呢？從哪里發(fā)現(xiàn)？

2、，這個有個省略號它表示什么？（引讀：這時臺風完全泄氣了，只好懶洋洋地朝海洋的另一個方向奔去）

三、小結(jié)延伸：

1、是呀，即使臺風朝海洋另一個方向奔去時，衛(wèi)星也會時刻跟蹤他，即使臺風躲在海洋深處，酣酣大睡時，衛(wèi)星還會時刻跟蹤他，即使臺風卷土重來時，衛(wèi)星仍然時刻跟蹤他。同學們，你們現(xiàn)在明白了衛(wèi)星是個怎樣的人？你想對小衛(wèi)星說些什么？

、2、是呀，氣象衛(wèi)星就是這樣夜以繼日、無聞地為人民服務，有誰知道在茫茫的宇宙中，還有哪些人造衛(wèi)星，也像小衛(wèi)星這樣默默地為人民服務呢？我相信，多年以后，在茫茫的宇宙中一定會看到我們班的同學發(fā)射出的人造衛(wèi)星?。?/p>

四、分組朗讀，整理回歸

1、下面，請同學們再次回到故事中，小組同學分角色朗讀課文。（注意好分工：兩人讀臺風說的話，兩人讀氣象衛(wèi)星說的話）

2、師：喜歡跟老師一起當臺風的同學起立，自信的小衛(wèi)星們你們就穩(wěn)穩(wěn)地坐著吧！（開頭一段可引一引，師可邊敘述邊配動作。）

四、總結(jié)：你們表現(xiàn)得真好，給自己掌聲！是啊，科技的力量真是無窮無盡！

五、作業(yè)超市：（以下作業(yè)任選一題）

1、回家邀請爸爸、媽媽一起演一演這個故事。

2、、以“我是氣象衛(wèi)星”為題，寫一段話。

3、你還想知道哪些人造衛(wèi)星？課外收集有關(guān)資料，小組同學合辦一份手抄報。

福安實小語文組發(fā)表

34、三過家門而不入

34、三過家門而不入

教學目標1、認識本課生字9個，繼續(xù)學習用部首查字法查找生字。

2、朗讀課文，做積累詞語8個。

3、能根據(jù)課文內(nèi)容想象，給課文續(xù)編“禹制服洪水后與家人團聚的故事情節(jié)”，和同學合作，說說演演。

4懂得國家利益重于家庭利益的道理。

教學重點和難點認識生字，正確流利的朗讀課文。

教學媒體生字卡片；課件

課前學生準備課前預習（讀讀課文、圈出生字）

教學流程一、談話激趣，引入課題

小朋友，你們一定聽過司馬光砸缸救人，孔融四歲讓梨，沉香劈山救母的故事吧。這些故事都深深地印在我們的腦海中。今天，我們又要學習一個非常感人的故事。

1出示課題：40.三過家門而不入

2學習生字：“入”

3比較字形：入—人

4齊讀課題

5讀了課題，你有什么問題？

（1）三過家門而不入？（2）三過家門而不入是什么意思？（3）為什么要三過家門而不入？

二.聽錄音，整體感知課文

1帶著剛才的幾個問題聽課文錄音

2交流

三.初讀課文，小組學習字詞

1讓我們一起去認識一下禹吧！自己輕聲讀讀課文，讀準字音，讀通課文。

2出示生字、小組學習

洪、淹、姓、猛、逃、災、緊、踏、兇

（1）任選兩個字用部首查字法查出它們在字典的第幾頁，并大聲讀準它們的字音。

（2）交流記字好方法

形聲字：洪、淹、猛、逃、踏

編順口溜：姓

據(jù)字想義：災、緊、兇

（3）你覺得最難寫的是哪個字？

指導書寫：逃

四.再讀課文，理解感悟

1禹為什么治水呢？默默讀第1小節(jié)

（1）指名讀

（2）師生互讀：古時候。。。。。。老百姓有的。。。。。。有的。。。。。。

（3）說話訓練：*（），同學們有的（），有的（）。

**（），（）有的（）有的（）。

2禹為了治水又是怎么做的，和同桌一起讀讀2、3小節(jié)，有不懂的地方做個記號。

（1）質(zhì)疑

理解：鄭重、（換詞法）慎重、嚴肅

（2）師生分角色讀

（3）指名分角色讀

（4）出示表格，練習說話

同行的人說禹想禹說

回家住幾天吧災情嚴重，治水要緊

你還沒見過自己的親生孩子

3師：禹三過家門而不入的事情傳開了，大家治水的勁頭更足了。結(jié)果——

引讀第4節(jié)

4讀了課文，你覺得禹是個怎樣的人？填空：（）的禹

五課外延伸，語言實踐

1師：15年后，洪水終于被制服了，禹回到了家和妻子、兒子見面時的情景會怎樣呢？

2小組合作，分角色演一演

教學效果反饋本課教學時，我設計了很多說話練習：禹為了治水____________;古時候------老百姓有的_____________有的_____________;禹三過家門時是怎么想怎么說的。說話練習加深了學生對課文的理解，也鍛煉了語言表達。

感動揚州之竇桂梅--雁過無痕

相信很多老師都希望自己的課堂上同學們能夠積極的與自己互動。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準確的把握教材中的重難點。從而以舉一反三的方式學會其他的知識點，如何才能編寫一份比較全面的教案呢？以下是小編收集整理的“感動揚州之竇桂梅--雁過無痕”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感動揚州之竇桂梅

|By:尋尋覓覓]

這次親近母語種子教師研習營最讓我感興趣的就是竇老師的主題教學。８月６日上午，竇老師在充分介紹了主題教學的背景之后，以課文《三打白骨精》的備課進一步談論了主題教學的思考與實踐。

“以備促讀、以教促讀、以備促寫、以教促寫”……一系列巧妙的備課方式和理念，娓娓動聽地從她美麗的唇齒之間流淌而出。

在當晚的主題教學的沙龍上，就“深度”我提出了疑問，在眾多老師的爭論下，竇老師很親切地看著我，說出了她所理解的深度，讓我茅塞頓開。說真的，竇老師所有的一切，都讓我高山仰止。即使極其喜歡主題教學，但從沒想過近距離地和她交流。我怎么也沒想到，有一天，會和她坐在一起，像朋友一樣聊天。

不會忘記那個深夜，正和看云聊得忘乎所以哈哈大笑時，竇老師進來了。我立即拘謹起來，站起來想走，但被她倆按住了。當她知道我是尋尋覓覓時，立即坐在我旁邊，沒有絲毫的名師架子。作為清華附小的副校長，這次她帶著14位老師參加這次培訓，且全程陪同，太讓人感動。在交流時，她一再鼓勵清華的老師發(fā)言——這總讓我想起王校長，多像??！竇老師訴說著作為管理者的艱辛，說起培養(yǎng)教師的不易，激動時還不時拍打我肩膀，于是我明白為何看云說她骨子里就是個地道的東北女人。我那時絕對呆掉了，只會聆聽而不知如何表達。

直到和她們擁抱晚安走進電梯時，我才后悔怎么就沒把想說的話說出來：我們新區(qū)二小如何如何，我們校長如何如何，希望某天能把你請到我們學校來諸如此類。似乎有點不知天高地厚，但確實是我想說的話。

因為要幫p家寶貝要簽名，但又沒竇老師的書。竇老師說：“把你的地址寫下，到北京幫你郵寄?！蔽覜]好意思留，如此麻煩竇老師，我怎能？她是一個真性情的女子，窮盡筆墨我也不知怎樣描述她的才情、激情、堅毅、真誠與平和。一直覺得，之所以為名師，不僅僅是因為學識，更應超凡的人格。

最讓我遺憾的是每次和竇老師說話，我都不能很好地思考。看云幾次叫我坐在她旁邊，我都拒絕。為什么？壓力，巨大的壓力。底氣不足，如何能心平氣和地面對？盡管事后后悔得要死。怎么辦？讀書，讀書，不斷地成長?？傆幸惶?，我會坦然面對，也能和尊敬的竇老師煮酒論英雄。

附筆記：

《漫漫取經(jīng)路，漫漫修煉路》

——主題深度備課的實踐與思考

竇桂梅

１、三個超越

超越教材——用教材教而不是教教材

超越課堂——課堂小天地

超越教師——和學生一起成長

1、主題從哪里來？如何認定？

從課程體系上講：有教材單元主題。

從課文內(nèi)容上講：不斷解讀文本，找出關(guān)鍵詞語，教師提煉，潛移默化的給學生，提高學生的語文素養(yǎng)。

不同于以往的“中心思想”的“主題”，找到“題眼”和“文眼”。

2、何為主題教學？

這里的主題不是思想主題，不是知識主題，也不是寫作主題，而是文化主題。在語文教學中，將語文教材零碎散落的，甚至單一的內(nèi)容和形式作一番統(tǒng)整。這樣的教學，密度強，容量大，學生所學習的知識是不可限量的，如信息資源的獲得，價值取向的形成，當然包括知識以及能力的掌握與提高。

3、三個維度：溫度廣度深度

（1）溫度——基本性

文章沒有人讀，情感就會在文字里無聲地“休眠”。其實，文字中的情感思想就像人的氣息一樣，生來就要宣泄，需要生長、開花、結(jié)果。課文中“好”的地方，老師不能或者不會幫助學生開發(fā)出來，一切生機便遭窒息、堵塞。教學，也好比一株發(fā)育不全的完全病態(tài)的花草；而學生，也就是入寶山而空來回了一趟。

（2）廣度——開放性

教師必須把語文當作“課程”來開發(fā)——博覽群書，擴展視野，深入思考，方可縱橫馳騁于課堂間。

（3）深度——發(fā)展性

只有建立在“深度”之上的課堂，才可能持久，才可能給生命以底氣。這里的“深度”，對教師來說，是要拿真誠的閱讀體驗和學生交流，同時，還要在課堂上把這種深度適當?shù)夭啬淦饋?，講閱讀體驗感受的權(quán)力和時間交還給學生。

4、怎樣備《三打白骨精》

1．初讀教材：閱讀原文，想下一步該怎樣？

2．讀原著和作家生平“修心”——內(nèi)心自我修煉的過程，向善。

3．再讀相關(guān)評論

4．了解《西游記》表達的主題

5．了解書中人物形象的分析和評論

6、了解“小說”體裁的特點以及要素。

5、怎么解讀文本

第一步：文本究竟說了什么？

第二步：文本想要說什么？

第三步：文本能夠說什么？

第四步：文本應該說什么？

五年級下冊《舟過安仁》教案

五年級下冊《舟過安仁》教案

教學目標：

1.認識“篙”“棹”，會寫“遮”

2.有感情的朗讀。

3.通過看注釋，邊讀邊想象詩中情景的方法，感知詩詞大意，品悟詩的意境,練習將是改變成一個小故事。

4.通過古詩詞的學習，感受童年生活的情趣和快樂。

教學重難點：

1.通過看注釋，邊讀邊想象詩中情景的方法，感知詩詞大意，品悟詩的意境,練習將是改變成一個小故事。

2.通過古詩詞的學習，感受童年生活的情趣和快樂。

教學過程：

一、導入，引童趣：1、游戲“對詩”，激童趣：眾所周知中國乃詩的國度，今天我們就一起先來玩?zhèn)€“看圖猜詩”游戲吧！看到這幅畫,你想到那些詩句呢?

吟誦這些詩句時，你們心中有什么感受？2、是啊，我們的童年時光也正像這一首首妙不可言的詩，只要我們用心去讀，就能讀出其中的無限樂趣。今天，咱們就一起走進詩人楊萬里筆下的“童年”吧！齊讀課題

3、從題目中你知道了什么？（板書課題：舟過安仁）描繪的可能是詩人乘舟路過安仁時的所見。二、初讀，感童趣：（一）初讀感知，讀準讀通古詩：1、自由朗讀古詩，注意要讀準字音，讀通詩句，

2、指名讀(2)字正腔圓,讀得很準確,尤其這幾個字讀得特別準.篙棹.教大家讀一讀.

3、認清了生字，我們再來讀課文就會更流利了。齊讀

4、同學們?nèi)绻麕瞎?jié)奏讀，就會讀出詩的韻味誰來試一試

5、223是古詩通常用的節(jié)奏，節(jié)奏也可以根據(jù)個人誦讀感受發(fā)生一些變化（示范）誰來試試

6、我們還可以創(chuàng)編出一些朗讀方式，讀出古詩的趣味（重疊讀）

（二）結(jié)合注解、插圖理解詩意：1、師：一遍遍地讀，同學們知道這首詩寫的是什么意思嗎？默讀課文，結(jié)合注釋想想每句話是什么意思，同桌交流。

2、全班交流：一句一句說意思。3、增加難度，篙、棹是什么意思？怪生？張傘？使風？

我讀懂了整首詩的意思：水面上，有兩個小孩子駛著很小的漁船，不一會兒，他們倆把撐船用的竹竿和劃船的槳都收了起來。天上沒有下雨，但是，他們還張著傘，原來是用傘使風，讓船前進??！

三、品讀，享童趣：1、同學們有人說古詩就是一幅畫,我們看到的只是一個小小的鏡頭,像無聲電影,如果把鏡頭放大,讓畫面有聲有色,讓人物動起來,這幅畫就豐富了。再讀第一句。一邊讀一邊想，你眼前出現(xiàn)怎樣的畫面。小生讀，慢一點。

這是一葉怎樣的小船，兩小童什么樣貌，他們想了什么，又說了什么于是收稿停招坐船中。

你現(xiàn)在就是編劇，這個故事怎么演繹你們自己安排。寫到紙上。

2、交流

師：看，波光粼粼的小河中，一葉小舟輕輕駛來。詩人正坐在船中享受著春天的美景楊柳依依；瀲滟水光，閑暇之余，不經(jīng)一瞥，頓而啞然失笑。

（）學生敘說“想象的畫面”：你筆下這是兩個什么樣的孩童？（用一個詞形容，寫在黑板上）

看，清澈見底的的小河中，一葉小舟輕輕駛來。詩人正坐在船中手捻胡須，仰天凝視，看兩岸桃花朵朵，芳草萋萋，閑暇之余，一葉小船闖入視線

（）學生敘說“想象的畫面”：你筆下這是兩個什么樣的孩童？（用一個詞形容，寫在黑板上）

總結(jié)：兩小兒是的的的，就讓我們讀出他們的男生讀第一句，女生讀第二句。

3、讓我們將目光再次投向安仁的小河吧！收起槳兒，放下篙，撐開小傘坐船中，碧波之上，孩童的舉動既吸引了你，也吸引了我，更吸引作者楊萬里。

讀：“怪生無雨都張傘，”“不是遮頭是使風?！?/p>

4、當楊萬里恍然大悟原來兩小童是想用傘當帆一樣，利用風讓船前進，他會是什么表情？心里會整么想。

此刻你就是楊萬里讀出內(nèi)心的驚嘆，

此刻你就是楊萬里讀出內(nèi)心的喜悅

此刻你就是楊萬里讀出內(nèi)心的激動。眼前的一幕令詩人難以忘懷，于是欣然寫下了這一幕。伴音樂讀。

四、比較讀，悟童趣。

詩不僅是一幅畫，蘊含這一份情。

課件出示：字廷秀，號誠齋，南宋詩人。他和陸游、范成大三人是互相佩服的朋友。楊萬里擅長七言絕句，不論農(nóng)家生活，還是自然景物，在他筆下都顯得新鮮活潑，趣味橫生。一起讀《小池》《曉出凈慈寺送林子方》

你們發(fā)現(xiàn)這兩首詩都寫得是什么？是啊，熱愛寫景的楊萬里路過安仁，舟行碧波上人在畫中游，可他不寫碧草含露，楊柳依依，不寫水光瀲滟，碧波萬頃，眼里為什么只有這兩小童？

就是因為孩子童真童趣。在童心面前，最美的風景也會失去顏色，孩子就是這世界上，最美麗的風景。

拓展，延童趣

師：(音樂)童年，是一個個美妙的夢;童年，是一支支動聽的曲;童年，是一幅幅美麗的畫;

一童子把夜間凍結(jié)在盤里的冰塊脫下，用彩絲穿上當做樂器敲打，忽然冰塊落地，如玻璃破碎，一場游戲就這樣結(jié)束了。(生讀相應的詩)

稚子弄冰

稚子金盆脫曉冰，采絲穿取當銀鉦(zhèng)。

敲成玉磬(pan)穿林響，忽作玻璃碎地聲。

師：風和日麗，草滿大地，牧童不放牛竟自睡去，牛兒則一路吃到柳陰西邊去了。

(生讀)

桑茶坑道中

晴明風日雨干時，草滿花堤水滿溪。

童子柳陰眠正著，一牛吃過柳陰西。

2025過新年句子一年級

1、祝福你新春快樂，福星高照，喜氣臨門，祝您全家合歡，恭喜發(fā)財，恭喜發(fā)財！

2、一只粉筆兩袖清風，三尺講臺四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教誨千言萬語。我祝愿天下所有的老師身體健康，桃李滿天下！

3、臨近新年，我的祝福穿過山峰尖尖，闖過沙漠灘灘，渡過長江岸岸，躲過冰雪寒寒，繞過欄欄桿桿，以筋斗云的速度來到你面前：祝你虎年快快樂樂！

4、愿明亮喜慶的春節(jié)，象征與溫暖你一年中的每個日日夜夜，祝你歡歡喜喜度春節(jié)，高高興興過新年！

5、年年辭舊，歲歲迎新，光陰似箭，日月如梭，春節(jié)只有半月多，我的祝福天天有，新年好運，得心應手，笑口常開，青春永駐。

6、您教會我識字，您教會我讀詩，您教會我知識，您教會我做事，雖時光流逝，卻銘記師恩不止，除夕來臨，祝您身體健康萬事如意。

7、新年新歲人歡暢。開懷高歌心氣象，泰山雄姿映華章。百花爭春競綻放，年年有余兆吉祥。好運鴻福精神旺，合家天倫喜洋洋。祝春節(jié)愉快！

8、孩子，你的到來點亮了我們的生命，為我們的生活賦予了全新的意義。

9、隔斷的空間，闊別的日子，思戀的深邃，送上溫情的短信，忙忙碌碌的生活讓聯(lián)系斷斷續(xù)續(xù)，就讓簡簡單單的短信傳遞一見如故的溫馨，春節(jié)快樂

10、本命年，告別之前那段時間內(nèi)心的紛擾喧囂，讓自己靜下來，放下該放下的，做該做的事，回歸到以前無憂無慮的生活狀態(tài)。

11、希望你能自覺學習看書，不要再讓大人催促才肯完成作業(yè)，愿他健康快樂！

12、來吧來吧來吧，一起舞蹈；來吧來吧來吧，一起加油；來吧來吧來吧，一起進步，來吧來吧來吧，一起成功！新學期新氣象，一起加油！

13、你聰明。懂事，口語表達能力很強，交往能力也比以前強多了，真不錯。如果在以后的學習生活中能養(yǎng)成良好的行為習慣，那就更棒了！

14、開學吧，讓陽光充滿胸膛；開學吧，讓希望點燃夢想；開學吧，讓我們放飛希望，實現(xiàn)心中的渴望；開學吧！

15、作為父母深深地懂得，再好的幼苗，如果沒有園丁的培植，也是枉然。希望你們善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，為孩子成長點燃指明燈。

16、新年賀歲平安到，福運幸運常相伴。

17、你是個懂事的好孩子，學習認真的小學生，大家心目中的小男子漢。每每看到你優(yōu)良的成績，老師由衷的快樂。只是，小男子漢，要培養(yǎng)良好的學習習慣，更嚴格要求自己。課堂上，再活躍些，你的思維將會變得更敏捷。

18、今天的新年讓我又想起了您，不在身邊往事總是一次次提起，我們的故事注定成為了永遠的回憶，您我已不再孩提，已不再任性，人生路上，良師益友，老師，我們共同歡暢，只為您我，只為新年。

19、我只問，牽著一只手，一起變老；我只想得到一顆心，白白的頭是分開不了的。

20、你長著一張圓圓的臉蛋，叫可愛，你戴著一頂圓圓的禮帽，叫太帥，你扎著圓圓的束腰，叫皮帶，你端著圓圓的飯盒，叫外賣，你張著圓圓的嘴巴，叫一元一蛋快來買。祝新年快樂！

21、暑假里你的表現(xiàn)不錯，每一天都能自覺完成作業(yè)，還不忘閱讀課外書籍，但電視看得偏多。媽媽期望新學期你能克服自身的缺點，更自信，取得更大的進步！

22、情切切，意綿綿，祝你年年都美滿。草青青，水甜甜，祝你天天都有錢。山高高，海深深，祝你分分都順心。月圓圓，星閃閃，祝你秒秒都平安！春節(jié)愉快！

23、帶著稚氣，帶著迷惑，帶著自信，帶著理想上路吧！開學了，加油！

24、從家長的話中，我們不難看出父母對自己的孩子了如指掌，“知子莫如父——母”啊，他們既能迅速地找到孩子的長處，也能敏銳地抓住孩子的短處，無不期望孩子能揚長避短，越來越好。

25、原來喜歡不能偽裝，原來過去只能原諒。

26、新年快樂節(jié)，送祝福，好運氣，排排坐，事業(yè)好，萬事利，感情順，心情爽，生活棒，節(jié)節(jié)高。祝新年快樂快快樂樂，多微笑，常聯(lián)系，童心在，萬事如意！

27、除夕夜，真熱鬧，合家團圓多熱銷;迎新年，煩惱消，一生平安樂逍遙;鈴兒響，短信到，朋友祝福又送到愿你年年歲歲有今朝，快快樂樂直到老!

28、希望新學期，在老師的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色！更優(yōu)秀！

29、寒來暑往，日復一日，您諄諄教誨，臺上展風采；校園里，春夏秋冬，年復一年，您辛勤灌溉，園內(nèi)盡芬芳，新年到了，祝您桃李滿天下！

30、金雞聞雞起舞鬧新春，鞭炮齊名聲震天，舉國歡騰迎新年，家家戶戶慶團圓?；鸺t春聯(lián)門上貼，福字倒轉(zhuǎn)在門前，大紅燈籠吉祥照，禮花照遍不夜天，歡天喜地笑開顏，春光無限在眼前，春節(jié)快樂

31、愿你是風，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。

32、朝霞般美好的理想，在向我們召喚。我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里！

33、除夕轉(zhuǎn)瞬到眼前，提前給你拜個年，祝您風風火火招財年，順順利利如意年，開開心好運年，快快樂樂歡喜年，平平安安吉祥年，團團圓圓幸福年！

34、愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。

35、臘梅吐露歲月的歡顏，朔風鼓蕩季節(jié)的問候，雪花飛揚新春的舞蹈，春聯(lián)傳遞心底的祈愿，紅燭搖曳純真的祝福。春節(jié)愉快。

36、新春又來到，祝福不遲到，好運來報道，財神為你繞，還有快樂把你罩，愿你工作業(yè)績高，生活幸福多微笑！新年快樂！

37、展望未來，感恩過去，今天學業(yè)上的成就，不忘過去的辛勤栽培，老師，謝謝你！

38、新年祝福四方送，東方送你搖錢樹，西方送你永安康，南方送你成功路，北方送你錢滿倉。四面八方全送到，金銀財寶當頭照。春節(jié)快樂！

39、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。

40、新的一年，傳達我至愛的情懷！我的好閨蜜，在這里為你默默祝福，愿春節(jié)快樂！

41、智慧的大門向你敞開，知識的瓊漿就在前方?？鞓返母柚{正在奏響，秋日的校園格外芬芳。開學日到了，愿你點燃青春的夢想，快樂啟航。

42、有一座七寶樓閣，舒暢為地，?；蹫榛菫榱?，性空為瓦，方便為門，六度為梯，菩提為頂，讓她承載著我的祝福到您身邊，敬祝春節(jié)快樂。

43、是老師的關(guān)愛，同學的幫忙，使詩韻在這一年中健康成長，期望詩韻在和諧團結(jié)向上的群眾中，取得更多的進步。

44、只想給你快樂，卻給你增加了煩惱，不想陷地太深，現(xiàn)在卻不能自拔，深陷的不能呼吸，如果帶給你傷害，我傷害的比你深！愛你！老婆，新年快樂！

45、鮮花是我的熱情，摘一束送給你；糖果是我的味道，吃后永遠甜蜜；月光是我的眼睛，一直給你照明，新的一年里，祝你新春愉快！吉祥如意！

46、人間九月天，問候舞翩翩。適逢開學日，關(guān)懷需分清。心態(tài)要調(diào)整，心情要放松。學習要趁早，發(fā)奮趁年輕。雄鷹遨天空，長龍躍蒼穹。學習歸來時，開創(chuàng)新天地！

47、在這充滿溫聲的季節(jié)里，給你我真摯的祝福及深深的思念，春節(jié)快樂，恭喜發(fā)財，財源廣進，身體健康！

48、祝你每天都快樂得象爐子上的茶壺一樣，雖然小屁屁被燒的滾燙滾燙，依然吹著開心的口哨，冒著幸福的泡泡，樂的屁顛屁顛！預祝你新年快樂！

49、我可愛的孩子，但愿你成長的每一個驛站，都有母愛般關(guān)愛的情懷。

50、期望以后，遇到事或者作業(yè)審題時，要做到細心認真多觀察多思考，堅信你必須能做得更好。

51、自少離家已多年，每年無言表思念，當年鐵塔已變樣，兩鬢蒼蒼腰已彎，年近五十回家轉(zhuǎn)，當年小屋樂開天，八旬老父似當年，美味佳肴我碗填，眼角淚珠掛兩邊，祝福老人賽南山。

52、小寶寶，看到你快樂成長，我們由衷感到：無論我們經(jīng)歷了多少艱辛，都是值得的！

53、無論時光離去了十年還是二十年，無論你曾佩戴小紅花還是滿臉泥巴…親愛的超齡兒童，提前祝你新年快樂快樂！愿你永遠懷揣一顆天真爛漫的童心快樂地生活！

54、希望你的寶寶健健康康成長。前途無量，有一個美好的未來。

55、知道嗎？任何一種容器都裝得滿，唯有知識的容器大無邊，如果春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗，希望你多下功夫，在中學中大展身手。

56、春節(jié)到，春意鬧，萬家團圓開口笑;貼春聯(lián)，放鞭炮，一年憂愁不見了;掛燈籠，福字倒，事業(yè)興旺煩惱少;忙拜年，問聲好，短信祝你節(jié)節(jié)高。愿你春節(jié)快樂，生活美滿幸福，家人平安健康！

57、開始新的知識航程，遨游學海；結(jié)識新的朋友伙伴，感受友情；沐浴新的青春陽光，快樂前行；咀嚼新的智慧之果，飽滿精神。開學日到了，愿你在校園里開始新的旅程。

58、春節(jié)祝福語來到，祝您在新年里：事業(yè)如日中天，心情陽光燦爛，工資地覆天翻，春節(jié)祝福語未來風光無限，愛情浪漫依然，快樂游戲人間。

59、情切切，意綿綿，祝你年年都美滿；草青青，水甜甜，祝你天天都有錢；山高高，海深深，祝你分分都順心；月圓圓，星閃閃，祝你秒秒都平安！

60、你在學校里的表現(xiàn)總體上很不錯，但是在家中的表現(xiàn)呢父母認為還不是盡如人意。期望你在學習上更加進步，在思想行為上更加成熟，做一個全面向上的好學生和好孩子。

過新年作文300字三年級

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的過新年小學三年級作文300字（精選13篇），希望能夠幫助到大家。

過新年作文300字三年級 篇1

春節(jié)也稱“過年”，關(guān)于年還有一個古老的故事。

在很久很久以前，有一只叫“年”的猛獸。每當春節(jié)就會跑出來，把附近的村民吃掉。春節(jié)這一天馬上就要到了，人們紛紛把物品裝起來，跑到別的地方躲避年。突然一位老人出現(xiàn)了，有村民問：“你怎么不走，年馬上就要來了”。老人笑笑說：“我有一個好主意，你們先走吧”。

第二天，那位老人就把紅色的布掛在了門外，還掛了一掛鞭炮。當年來到時，老人點燃了鞭炮，巨大的.響聲把年給嚇跑了。村民們回來的時候，看到老人沒有受傷，聽老人講了年來時的經(jīng)歷，大家都贊不絕口。從此以后，每到過年的時候，人們就會燃放鞭炮，貼紅色的對聯(lián)。

春節(jié)還會有紅包，是長輩給晚輩的一種愿望，希望孩子們健康成長，幸?？鞓?。

過新年作文300字三年級 篇2

我喜歡春節(jié)，喜歡春節(jié)的香味。

還沒到春節(jié)，我就開始懷念那香氣撲鼻的`爆竹煙味兒。

盼望著，春節(jié)終于到來了。家家戶戶都在放鞭炮。瞧！

爸爸和叔叔提著一串串鞭炮在手中點燃，那聲音真大，我不由自主地捂住耳朵，生怕那巨響會震破耳膜。五顏六色的火花在空中打轉(zhuǎn)后，瞬間就四處飛濺，真美?。∥遗d奮得大叫起來。我好奇地問爸爸，火花為什么不直沖上空，飛到宇宙上去呢？爸爸笑了笑，告訴我，那火花向四面八方散開，它要把每一個祝福送到千家萬戶，讓所有人都健康、幸福。

春節(jié)一到，街上到處都透著那誘人的香氣。各種小吃讓人大飽眼福。

烤鴨啊、胬肉啊、炸芋圓啊、炸雞翅啊、炸年糕啊……盡是我們小孩愛吃的食物。飛機模型、望遠鏡、電動汽車、氣球、……樣樣俱全，無奇不有，盡是我們喜歡的玩具。

春節(jié)里還有很多香味：春聯(lián)的芳香，祭祀神佛的煙香味，新衣服的清香，家具的馨香……都那么沁人心脾。

過新年作文300字三年級 篇3

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。一一題記

盼星星盼月亮終于盼來了一年一度的春節(jié)。家家戶戶喜氣洋洋團團圓圓。春節(jié)是除舊布新的日子。每到這天人們，都會舉辦春節(jié)聯(lián)歡晚會。展現(xiàn)各個民族的特色和發(fā)展。

春節(jié)是農(nóng)歷的歲首，也是我國古老的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)的由來有一個傳說。中國古時候有一種叫年的'怪獸，頭長觸角，兇猛異常，常年居住于深山，每到除夕，時候才會下山，吞食牲畜傷害百姓，讓百姓們措手不及。

這年除夕，當大家都緊張萬分的時候，村口來了一位白發(fā)蒼蒼的老頭兒。他喚出了各位村民。不急不慢的說:"大家不用慌，年獸也有弱點。他最怕的就是紅色火光還有炸響。"說完老頭兒就化成一縷青煙不見了。

大家也沒有辦法聽取了老頭兒的意見，結(jié)果還真行，年獸被嚇得再也不敢下山了。

從此家家戶戶都貼紅聯(lián)貼對聯(lián)，然換爆竹。戶戶燭火通明，手跟黛年祭拜神靈。

過新年作文300字三年級 篇4

過年啦！過年啦！我家過新年！

我家過新年是溫暖的。在大年夜的晚上，我和我的家人聚在一起，吃著香噴噴的菜、熱騰騰的飯，那種溫暖真是無法想象。

我家過新年是熱鬧的?！班枇ㄅ纠玻∴枇ㄅ纠?！”聽，那是什么聲音？啊，原來是鞭炮呀！看，那個煙花多美呀！“好牌！”瞧，他們在打牌呢！是不是很熱鬧呀。

我家過新年是開心的。今天我穿著媽媽給我買的新衣服去了奶奶家，一進門我就大聲喊了聲“奶奶”，奶奶拿著早已準備好的紅包，笑盈盈地走過來把紅包給我，我迫不及待收下了紅包，隨后，說了聲“謝謝”。我接了紅包后開心得都快瘋了，在這同時我也在想：奶奶給我壓歲包，一定是想讓我平平安安、天天向上，我一定不會辜負奶奶對我的期望！

我過了一個溫暖、熱鬧、開心而幸福的年，你呢？

過新年作文300字三年級 篇5

今天是大年初一，是我盼望已久的春節(jié)。一大早，天還沒有亮，我就被從四面八方傳來的鞭炮聲吵醒了，我也趕緊一骨碌從床上爬起來，嚷嚷著讓媽媽給我拿新衣服，要急著和小朋友們一起去玩，去給叔叔、嬸嬸拜年，領壓歲錢。想到這里我的心情高興極了，剛起床那股睡眼惺忪的感覺也沒有了。我已經(jīng)被外面熱鬧的氣氛感染了。我想每一個小朋友的心情肯定都和我一樣。

回想過年以前和爸爸媽媽上街看到的景象，到處是叫賣聲，有賣煙花爆竹的，有賣各種各樣、五顏六色的年貨；馬路上的人流熙熙攘攘，絡繹不決，那場面熱鬧極了，讓我有目不暇接的感覺。轉(zhuǎn)眼就到了除夕，家家戶戶都在忙著貼春聯(lián)、包餃子。我們家也不例外，我和爸爸踩著凳子貼春聯(lián)，媽媽做餡包餃子，一家三口在盡情的享受著過年的喜慶。當夜幕降臨的時候，媽媽也包好了熱騰騰、香噴噴的.餃子，吃在嘴里，心里涌起了幸福的感覺。生長在這個時代，我們真幸福！接下來我們就在家看著歡樂的春晚，最讓我難忘的是劉謙的魔術(shù)，我覺得特別神奇，那么厚的玻璃都能一下穿過去，太精彩了。

不知不覺，春節(jié)就在快樂和諧中過完了，回味起來真愉快，我喜歡和爸爸媽媽在一起度過的這個春節(jié)！

過新年作文300字三年級 篇6

今年春天伊始，春雨靜靜地落在街道上。

隨著春雨的輕輕落下，綠葉更加迷人，在蒙蒙細雨下，它展現(xiàn)出一種不同的美麗景色?！按河曛獣r節(jié)。隨風潛入夜，潤物細無聲?！?/p>

細雨如縷。走出冰凍的，自由流動的河邊小路，微風吹在你的臉上，夾著小雨滴，吹走你心中的煩惱。春雨沐浴，如鳥出籠，如母親般享受大自然的溫柔與呵護；沐浴在春雨里，就像一個與世長辭的庸俗者，從微濕的泥土里呼吸著芬芳沁人心脾的清香，早已興高采烈，與春雨交融。

在這春雨的洗禮下，河邊不知名的野草野花宛如仙女，有著攝人心魄的誘惑；也喜歡那個害羞的'女孩，她太美了，眼睛都動不了。我想如果牡丹在這個時候來這里，一定會羞于開口。

細雨柔風中，剛剛在河邊吐綠的新柳，早已將那能把世界打扮成夢幻仙境的白色柳絮早早的放在枝頭。雨后的柳絮雖然飛不起來，落在河里隨風旋轉(zhuǎn)，卻更有風情，別有一番滋味。

好美！你不就是這幅世界萬物畫的巨幅畫中的一種顏色嗎？

過新年作文300字三年級 篇7

大年三十，藍天白云下的房子，銀裝素裹，分外妖嬈，家家戶戶都掛上了紅通通的燈籠，這些紅通通的燈籠都好似一個個小孩子的笑臉，商店里的打鞭炮，小鞭炮隨處可見什么：大紅鷹啦、摔炮啦等等等等，買的人也很多，所以每家商店每天人山人海，就因為這樣每家店都會準備備貨，來應對后面的客人，但有時候即使這樣，客人買的時候的.情況也讓店主們始料不及。

到了傍晚，每家每戶都會把大桌子搬出來，為什么呢?原來它們要吃年夜飯，深呼吸，飯菜的香味迎面撲來，過了一會就上菜了，有紅燒肉、醬爆茄子、魚圓、油燜筍、番茄蛋花湯.....光看著就讓人垂涎欲滴，口水都要留下來了，如果能吃上這樣的飯，我就大飽口福了。

到了晚上，小孩子們都會到家門口放鞭炮，大人就會放一些大的鞭炮，每當你往上看的時候就會看到五顏六色、五彩繽紛、光彩奪目的煙花，可美了，真是美不勝收，讓人有一種看不過癮的感覺，但煙花會污染環(huán)境，所以我們要少放煙花。

過年的感覺真好啊！

過新年作文300字三年級 篇8

“過新年啦！”大街上人來人往，可真熱鬧啊！看呀，那邊有水果、煙花、玩具小燈籠等等，每個人臉上都喜氣洋洋。

到了吃團圓飯的時間了。爸爸、媽媽準備了一桌子的好菜，可真香呀，顏色真誘人。有綠油油的蔬菜，白色的蝦，紅紅的肉，吃一口，真美味。

吃過晚飯就是看春晚的時候了，我們一家人坐在沙發(fā)上一邊吃堅果一邊看春晚。突然噼噼啪啪聲響了，哦，是放煙花了，我趕忙叫爸爸也去放煙花。“啪”天哪，真美！“快看，媽媽，五顏六色的，有的像流星、有的像一朵朵菊花，就像是天女散花，五彩繽紛的?！?/p>

看完了美麗的煙花又到拜年的時間了，我祝爸爸媽媽：身體健康，萬事如意，白頭到老。過了十二點我就長大一歲了，我要更加懂事了。

過年真開心！

過新年作文300字三年級 篇9

放寒假了、我最期待的節(jié)日——春節(jié)就要來臨了。

今年的春節(jié)與往年不同，我陽城縣下發(fā)了《禁止燃放煙花爆竹》的通知，這將是我度過的第一個沒有鞭炮的春節(jié)，聽到這個消息后，我想：這個春節(jié)太沒意思了，聽不到熱鬧的鞭炮聲，也看不到絢麗的煙花，那它還有什么好玩的呢？這時，爸爸說：“你別急，到了晚上我們一起去看燈展，一定不會讓你失望！”

夜幕降臨、華燈初上，晚上的縣城如同披上了一件五彩斑斕的時裝，展現(xiàn)出嫵媚的一面來。

我們?nèi)襾淼浇稚?，華麗的`彩燈掛到了樹上，把樹木打扮的像個害羞的`小孩子，穿著過年的新衣給大家看，整條街看上去如在天堂一般。很多高樓上都裝上了射燈，五彩的光柱變換著各種造型，長長的光柱好像要射到月亮上去。今天的彩燈比往年的彩燈更加美麗，顏色更加豐富，更加艷麗，人們紛紛駐足觀看，贊不決口，此刻，月亮上來了，和著炫麗的彩燈，把地面照得如同白晝，一陣風吹過，彩燈們翩翩起舞，向過路的人們炫耀它們的舞姿，真是琳瑯滿目，令人目不暇接，春節(jié)被彩燈裝點的煥然一新。

以前，我覺得有鞭炮的春節(jié)很美，但現(xiàn)在我覺得沒有鞭炮的春節(jié)也很美！

過新年作文300字三年級 篇10

時間飛也似的過去，一轉(zhuǎn)眼又是大年三十，這是2008年與2009年交接的時間，是神七發(fā)射后的第一個春節(jié)，也是四川大地震過后的第一個春節(jié)。過新年，迎新春。大人們忙忙碌碌，準備謝年的物品。我們則拿著零花錢買鞭炮，準備在謝年時玩花樣，過一個快快樂樂的`新年。傍晚時，爺爺忙著劈柴，準備燒肉，燒雞。雖然他老了，可力氣還是不減當年，我看見了，不由得夸獎了一句：“老當益壯?！蹦棠贪褷敔敓玫陌菽晡锲范顺鋈ィ旁诎讼勺馈Ｎ覅s在一邊和一群朋友一起玩，我們把煙花棒插在樹上，一齊點燃，那個樣子真是太美了。

最有趣是鞭炮，放完大人給我們的鞭炮，我們拿著自己買的鞭炮放起來，有“太空人”，有“降落傘”，還有“節(jié)日禮花”。我拿起一個“太空人”，點燃引火線，“太空人”在地上發(fā)出美麗的焰火，待焰火放盡，“太空人”一下子沖上了天空?！敖德鋫恪币埠苊溃櫭剂x，放起來飛出一個降落傘落在地?！肮?jié)日禮花”是最美的，它飛起半丈高，放起焰火，最后掉在地上。過年真好!

過新年作文300字三年級 篇11

春節(jié)，是我們這里(中山沙溪)的主要節(jié)日。過春節(jié)要貼春聯(lián)，記得在上一年春節(jié)，我曾經(jīng)做了爸爸媽媽的小助手，我負責在所有的春聯(lián)后面涂上糨糊，爸爸就負責把春聯(lián)貼在門口，而媽媽就在廚房把今晚的團圓飯煮好，我就幫媽媽把食物洗干凈和切好，再讓媽媽下鍋。

到了晚上，我們?nèi)揖透吒吲d興的把團圓飯吃了，吃完飯，爸爸媽媽就帶我到大草地里放煙花，那個時候，我們?nèi)艺媸情_心極了。

還有，在春節(jié)的時候，爸爸媽媽會帶我到親戚朋友家拜年，有時，親戚朋友也會到我們家拜年，參觀一下我們的屋子整不整潔，漂不漂亮。我們會包紅包，送給親戚朋友的孩子，有時，親戚朋友也會送紅包給我。這就是我最印象深刻的一些事和我們這里過春節(jié)的習俗。

過新年作文300字三年級 篇12

春節(jié)，即每年陰歷一月一日。春節(jié)時，小朋友們最喜歡干什么呢？我最喜歡的，就是放鞭炮啦！

每年春節(jié)，我都穿上羽絨服，出去放鞭炮。每次放鞭炮，我還沒放時就被吵得不得了，因為不光我在放鞭炮，全國的人都在放鞭炮。并且，每次放鞭炮，都是我高高興興地去，垂頭喪氣地回。因為“時間總說謊”，我覺得很快的時間，過得這么快。一過年，我就異常的興奮。我最喜歡放鞭炮，我在家里玩游戲都趕不上放鞭炮興奮。每次當我看著鞭炮帶著哨聲飛上天空，隨后在天上“砰”的炸開了鍋，心里總有一種說不出來的.興奮和激動。傳說，每到春節(jié)，就有一種叫“夕”的怪獸來搗亂。人們想了一個辦法，每到“夕”來搗亂時，人們就把竹子燒掉，發(fā)出“乒乒乓乓”的聲音，“夕”就被嚇跑了。

如果我是時間神，我一定把時間調(diào)到春節(jié)去，好好地玩兒一番！

過新年作文300字三年級 篇13

一年一度的春節(jié)來了，我盼星星盼月亮似的，終于把年三十盼來了。當鐘聲到12點時，新的一年開始了。每家每戶都放起了鞭炮，禮花也開始放了，新年的氣氛更濃了。

爸爸把鞭炮點燃，過了一會，鞭炮就在一聲尖叫中飛上了天空，消失在夜空中，一串串花炮各式各樣，有的是笑臉，有的是一朵花，還有的居然有降落傘呢！看見這一種飛上天了，可是又錯過了另外一種鞭炮的形狀，讓我的眼睛應接不暇。五彩繽紛的.禮花給黑乎乎的天空增添了色彩。此時此刻是最美麗的了。禮花用它的美麗的“身影”迎接新的一年的到來，讓我們的生活變得更加豐富多彩，那美好的時光在我的腦子里永久保存。

??！禮花，你的美麗會給新的一年帶來美好嗎？那“轟隆”的鞭炮聲，使整個世界都變得熱鬧起來了。

春節(jié)，我喜歡你！在新的一年里，我會更加努力學習，雖然我這次考的不好，但是我一定會努力的。新年新氣象，我下定了決心，在新的學期里一定要把全部的心思都用在學習上。古人曰：“世上無難事，只怕有心人！”加油！我一定要當一個勝利者，不做膽小而又失敗者！我要相信自己哦！

過新年作文400字四年級上冊

在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的過新年四年級作文范文400字（通用11篇），歡迎閱讀與收藏。

過新年作文400字四年級上冊 篇1

以前，我一直認為學習求最小公倍數(shù)這種知識枯燥無味，整天與求11和12的最小公倍數(shù)類似這樣的問題打交道，真是煩死人，總覺得學習這些知識在生活中沒有什么用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。

那是前不久的事了，爺爺和我一起乘坐2路汽車去青少年宮。就在車子快要出發(fā)時，1路汽車正好與我們同時出發(fā)，此時爺爺看前面的這兩輛車，突然笑著對我說：“澤群，爺爺出個問題考考你，好不好？”我胸有成竹地回答道：“行！”“那你聽好了，如果1路車每3分鐘發(fā)車一次，2路車每5分鐘發(fā)車一次，這兩輛車至少要經(jīng)過多少分鐘后又能同時發(fā)車呢？”稍停片刻，我說：“爺爺，你出的這道題還缺一個條件：1路車和2路車的起點是在同一個地方?！?/p>

過新年作文400字四年級上冊 篇2

光陰似箭，歲月如梭。隨著歲月的腳步，才知道20xx年就要過去了，也就意味著20xx年即將來臨。20xx年的離去，給人帶來許多不舍。但我認為，一切都已經(jīng)成為過去，早已不復存在了。我更期待的是新的.一年，我要把未完成心愿，在新的一年里實現(xiàn)。

在20xx年里，我當然會好好學習，不斷地為了目標努力奮斗。我相信，只有不斷地努力，不斷地奮斗，總會把愿望變成現(xiàn)實。光說不做，當然不會實現(xiàn)，我要用實際行動來證明我一定可以實現(xiàn)愿望。

在20xx年里，每個人都有自己的目標，都會為了目標不斷地努力，不斷地奮斗。我們就像在一個起跑線上，爭先恐后地奔跑著，為終點而沖刺，為終點而努力，為終點而奮斗，都希望通過自己的努力，到達終點。在20xx年里，也許實現(xiàn)愿望是我最好的禮物。

20xx年，我暢想著未來，我暢想著收獲，我暢想著希望……

過新年作文400字四年級上冊 篇3

終于熬到了大年三十，這時候家家戶戶過年的氣氛達到了高潮。大家都在忙著貼春聯(lián)、包餃子……到了晚上，全家人都聚在一起吃年夜飯，等著看《春節(jié)聯(lián)歡晚會》。我和姐姐最鼓歡放鞭炮和看《春節(jié)聯(lián)歡晚會》了。

開始放鞭炮和禮花時，我還有點害怕，把心一下提到了嗓子眼，生怕出現(xiàn)意外把我炸傷了。大爸看到我哆嗦的樣子說：“人家是男子漢大丈夫，你是男子漢大豆腐”。我心想：“哼，我才不是大豆腐，我是安全第一”。在大爸的指導下，我慢慢地不怕了。我們放了許多鞭炮和禮花，最漂亮的要數(shù)一種叫“流星雨”的禮花了，只要一點著就能噴出五顏六色的焰火，五彩繽紛，美麗極了。

今年的《春節(jié)聯(lián)歡晚會》也不錯，里面有許多好看的節(jié)目，我最喜歡《五官新說》和《不差錢》了，這兩個節(jié)目把人們逗得哈哈大笑，同時也有一定的教育意義。

到了大年初一，吃完餃子，我們就給長輩們拜年，祝他們牛年快樂。拜完年，拿著壓歲錢，我和大爸一家去廣場玩，我們贏了許多的獎品……今年春節(jié)，我還學會了兩個四字詞語“牛氣沖天、一路領先”。我非常喜歡這兩個詞語，因為我希望我今年的學習成績能像這兩個詞一樣，在學校里一躍榜首。

這個年過得真好?。?/p>

過新年作文400字四年級上冊 篇4

“過年啦，過年啦！”大家都幸福的辛苦著，家家戶戶不是掛上了紅燈籠，就是貼上了紅艷艷的吉祥春聯(lián)，一派喜氣洋洋。天公不作美，太陽遮住美好的笑容。

傍晚，我們開始不吃年夜飯，不吃著各式各樣的美味佳肴之后，天空也漸漸黯淡下來。這時，從遠方不時傳到禮花綻放的噼啪聲，于是我沖向媽媽的手趕往陽臺。“嘭嘭”，禮花騰空而起，在半空中炸出，“喲”這兒是一朵菊花；那兒是一個繡球；那邊又照亮一條金龍……

我們車站在陽臺，盡情喜愛禮花的美麗。有一句詩寫出得真熟悉：“爆竹聲中一歲除”，人們用禮炮除舊迎新。喜愛了美麗的禮花，很快，我們期盼的春節(jié)聯(lián)歡晚會又開始了。那高雅的舞姿，那鼓聲的歌聲，還有那逗人的小品……著實把我們吸引住了。電視機里的演員載歌載舞，電視機前的我們?yōu)樗麄兤鹆豳u，一直看見深夜。就在零點鐘聲響起的前一刻，數(shù)不清的禮花在夜空中盛開，五彩繽紛的禮花把新浦變?yōu)榱艘粋€“不夜城”，天空如同白晝般耀眼。

四面八方轟然炸響的爆炸聲，震耳欲聾，就像春雷動搖整個大地。我也禁不住叫著爸爸趕快去放鞭炮，以慶賀新年的到來。

過新年作文400字四年級上冊 篇5

大年三十的晚上，我喝了一杯上茶下果的飲料，還看了春晚，我喜歡所有的小品。大年初一一大早起床我就給長輩們拜年，領到了我的紅包。媽媽帶我去了邊東街，給我買了一個美國隊長的拼裝玩具，開心極了。

初三去了凱德廣場玩了一場賽車，還陪媽媽買了新衣服。我們都很開心。晚上我們?nèi)チ舜筇莆魇?，并去了風情街，那里有美國、韓國、日本等國的館。一上樓我就看到一個用鐵絲做的變形金剛，很喜歡。在日本館我們看到賣晴天娃娃的，媽媽就買了兩個。一個掛在我們的車里，有鈴鐺，很好聽。媽媽還給我買了一個像鑰匙一樣的表，可以掛在脖子上，很漂亮。

在韓國館樓下，我看到了賣智力3D拼裝玩具的，媽媽給我買了一個“圣巴特里爵主教座堂”。我很開心的回了家。

初四早上原打算回爺爺家和哥哥玩，可是一起床，我發(fā)燒了，只好先去了醫(yī)院，看完病回來爸爸說只能在家靜靜的呆著，那里都不能去了，我也很難受。只好把昨天買的3D拼裝拿出來開始拼裝，好難?。∽詈笾钡较挛绯燥垼液蛬寢屢黄鸢阉春昧?。不容易啊。

過新年作文400字四年級上冊 篇6

今天是個特殊的日子。早上起來的時候，我就有一種預感，像有什么好事在等著我！你看，太陽多紅啊，風兒也吹得柔柔的，路旁的樹真美，家里的人臉上都帶著說不出來的喜悅。

果然，我去翻了一下日歷！原來今天是元旦，我去問了一下媽媽：“為什么元旦這么令人高興？”媽媽笑瞇瞇地說：“因為元旦是新的一年的開始！”聽媽媽這么一說，我若有所思的點了點頭。過了一會兒，我又提議：“好媽媽，今天是元旦，咱們?nèi)c祝一下吧！”媽媽高興的答應了。

我們吃完飯后，媽媽買了些煙花讓我去玩。我牽著媽媽的手，和媽媽一起走到了廣場。廣場的每一個建筑物上都有著成串的燈，雪白的燈光猶如千萬顆明珠！整個廣場如同白晝，廣場上人如潮涌。有些人和我一樣帶了些煙花來，有的煙花爆炸開來后，散布在天上。有紅的，有黃的，還有些紫色的……這些煙花有的像菊花，有的像紫藤，漂亮極了！

等我們回到家里，已是深夜了?；叵肫疬@一天發(fā)生的事情，讓我久久不能忘記，因為這一天發(fā)生的事情已經(jīng)深刻的刻在了我的腦海里。

過新年作文400字四年級上冊 篇7

一年一度的新春佳節(jié)又到了，家家張燈結(jié)彩，一派喜氣洋洋的氣氛。

我們?nèi)揖墼谝黄鸪阅暌癸?，說說笑笑可熱鬧了。我們正聊的高興時，姐姐跑過來說：“快！咱們放煙花去！”這一叫，我樂壞了。

我們跑到樓下的一塊空地上，拿出煙花，開放！我拿了個“彩色棒”把它點燃，然后拿在手里在空中甩來甩去，看去就像一條青龍在空中飛舞；緊接著，哥哥拿出一個“聚能炮”點燃之后，只見“聚能炮”的小孔上跑出許多亮晶晶的小東西，有銀白的，桔紅的、梨黃的、天藍的……真是絢麗多彩；姐姐也不甘示弱，“變”了兩個“彩色炮彈”，她把它們同時點燃，只聽“嗖”的一聲，它們兩個交叉著飛上天空，一個青綠色的，一個粉紅色的，多像一條青龍和一只鳳凰呀！正當我看得入迷時，煙花突然向我這邊飄來，把我嚇得撒腿就跑。突然，它們又交叉著飛上天，在空中綻開了。

叔叔把大型炮拿來，點燃引線，連忙退下。哇！好漂亮呀——只見空中五顏六色，有桃紅、寶藍、梨黃、火紅、橙黃、草綠……每一顆綻放時都是那么絢麗多彩。

我們歡呼著，跳躍著，這些美麗的煙花給新春佳節(jié)增添了許多歡樂的節(jié)日氣氛。

過新年作文400字四年級上冊 篇8

一天，小白兔去野豬林里去采蘑菇。那里的蘑菇又大又香，很好吃。

小白兔挎著籃子，高高興興的走向林子里一片空地。哇！好多蘑菇！小白兔快活的奔向蘑菇叢里，開始采摘起來。它摘著摘著，身后突然傳來“啊——”一陣恐怖的叫聲。小白兔轉(zhuǎn)身一看，嚇得是魂飛魄散，這是一頭野豬！他慌忙扔下籃子，撒腿就跑。但是野豬還是緊追不舍。它們在林子里轉(zhuǎn)了幾圈，又有一頭野豬趕來了。正在疲于奔跑的小白兔差一點點就撞到了那頭野豬的獠牙上。

現(xiàn)在兩頭野豬兩頭夾擊，小白兔無路可逃。它心里想：“老天保佑我！我可千萬不要死??！”就在兩只野豬要殺死可憐的小白兔的那一霎那，小白兔做出了令人吃驚的舉動：它“噌”的一聲往上縱身一跳，那兩只野豬碰到了一起，互相把獠牙刺到了對方的身體里面，雙雙喪命。小白兔又重新找到了籃子，快快樂樂的撿蘑菇去了。

過新年作文400字四年級上冊 篇9

20xx年的元旦已經(jīng)到來，你們知道元旦的來歷嗎？不知道，那我就給大家講講吧！元是“初”“始”的意思，旦指的是“日子”，也就是一年的第一天。那么大家又是怎么慶祝元旦的呢？我?guī)Т蠹襾砜纯次覀兪窃鯓討c祝的吧！

元旦裝飾教室可是不能少的，我們從家里帶來了五顏六色的拉花和氣球，同學們鼓起腮幫子吹氣球，有的同學膽子很大，把氣球吹得像大皮球一樣，“砰”地一聲氣球破了，我們女生嚇得“啊”的一聲尖叫。男生就哄堂大笑，笑我們女生是膽小鬼?？粗宀世_紛的教室我們開心極了！

精彩的聯(lián)歡會開始了，同學們表演了相聲、歌曲、舞蹈等精彩的節(jié)目。我們班還和別的班交換節(jié)目，令我印象最深刻的是一個女生跳的印度舞，她跳舞的時候衣服上金色的小圓片互相碰撞發(fā)出悅耳的聲音，她的腰特別軟，下腰的時候她身體真像一個大大的句號，我們都驚呆了，老師在旁邊連忙拍照，大家都為她喝彩！

快樂的時光總是過的這么快，我又開始期待下一個元旦了！

過新年作文400字四年級上冊 篇10

這周平老師給我們布置了一項有趣的勞動作業(yè)，種大蒜。當我接到這項作業(yè)的時候我感到既興奮又擔心。興奮的是大蒜是我最喜歡的調(diào)味品，而擔心的是這可是我第一次種東西。

為了能種好大蒜我向奶奶請教了方法，并且從爺爺那里借來了工具，等準備工作完成以后我就和爸爸滿懷期待的干了起來，松土，除草，埋種，澆水，不一會兒功夫種植就完成了，爸爸拍了拍我臉上的泥土笑著說：“接下來我們慢慢等待發(fā)芽吧！”

兩天以后我迫不及待的想去觀察大蒜的結(jié)果。令我失望的是大蒜一個也沒有發(fā)芽心里納悶這到底是怎么回事呢？

這時爸爸走過來對我說“孩子你還缺了一樣東西沒有灌溉給大蒜”。我更加疑惑了問道：“是什么啊爸爸？”爸爸意味深長的說：“你忘了給大蒜澆灌耐心。”

過新年作文400字四年級上冊 篇11

過年了，過年了，穿新衣，帶新帽，穿新鞋，今年我在舅舅家過的年。

姥姥和姥爺坐在沙發(fā)上，我和陽陽哥哥還有康康弟弟一起磕的頭，磕完頭姥姥就給我們每人一百塊錢。我給大家講一講壓歲錢的來歷，從前有一給叫歲的怪人，只要他摸三下小孩的頭，那個孩子第二天一早起來就會發(fā)燒、咳嗽，古代有一個家人給了小孩八枚銅錢，在孩子睡覺的時候老媽把那八枚銅錢放到了孩子的枕頭邊，晚上歲來的時候在他正要摸孩子的頭的時候，那八枚銅錢突然發(fā)出了一道金光把歲嚇跑了。第二天孩子的`父母就把這件事情告訴了村里的大人和其他的百姓，就這樣壓歲錢的故事就流傳下來了。

第二天，寫了一上午的作業(yè)真是累死人了，姥姥說“那就歇一會，我們蒸花糕吧！”我和老媽都說行，開始做花糕，他們做，我在一旁幫忙插棗奶奶說魚代表年年有余，刺猬女孩吃了享福、男孩吃了長大后工作順利?；ǜ獯聿讲礁呱?。

到了晚上，我們要包肉餃子吃，我問老媽餃子怎么做的呀，可以教教我嗎？我沒有過幾分鐘就學會包餃子了！真開心，餃子包好了，下鍋了，出鍋！我就迫不及待的品嘗著自己包的餃子真好吃！

今年春節(jié)我過的非常開心和快樂，還學會了很多的知識。

我祝大家新年快樂！

過春節(jié)作文350字以上四年級

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于春節(jié)作文350字（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

過春節(jié)作文350字以上四年級 篇1

盼望已久的春節(jié)終于來了，我們換上了新衣服，一家人圍坐在火爐旁，吃著豐盛的年夜

飯，有墨魚燉豬肚、紅燒邊魚、鄉(xiāng)里豆腐煮土雞、芹菜炒豬血粑、小炒菠菜等等……現(xiàn)在想起來我都口水直流。我們以便吃一邊看著中央電視臺的春節(jié)晚會，大兵和張衛(wèi)國的相聲段子把我們笑得人仰馬翻，在不知不覺中2008年的鐘聲敲響了，密密麻麻的鞭炮聲響徹了神州大地，絢麗的煙花像鮮花一樣在天空中綻放，把茫茫的黑夜點綴得如同白晝一般。

大年初一早上，我早早起來給爺爺奶奶拜年，爺爺奶奶把早準備好的壓歲錢給了我，我拿著壓歲錢好高興，我要把壓歲錢存起來，等要用的時候再用。

爸爸還帶我到外婆家去拜年了，我見到了四年前的小狗，它長了一身烏黑的毛，我們叫它“黑面”，它如今已長成了一條大黑狗，見到我們來了老遠就搖著尾巴來迎接我們。我?guī)е昂诿妗钡缴缴先ネ媪耍€用棕樹葉做了一把扇子和一把拂塵，“黑面”跟在我的后面像一個忠誠的衛(wèi)士，當我離開外婆家的時候，它一直送我們上車，我真有點舍不得離開它。

春節(jié)我過得好開心??！

過春節(jié)作文350字以上四年級 篇2

今年的春節(jié)令我最難忘。

隨著中央電視臺零點鐘聲的響起，新的一年——鼠年來到啦！

大年初一的早晨，太陽公公早早露出了笑臉，它笑得那么開心，那么燦爛。是啊！新的一年給人們帶來了新的期盼、新的祝福。

爸爸、媽媽、姥姥、我圍在一起吃了一頓豐盛的團年飯。姥姥給了我一個大大的紅包，是對我去年學習的獎勵。

飯后，在爸爸帶領下，自由活動了，我玩耍的主題——放煙花、放鞭炮。五顏六色的煙花沖向天空盡情開放，好看極了，看到那一串串紅丹丹的鞭炮，我既高興又害怕，那震耳欲聾的爆炸聲，使平常膽小的我捂緊了耳朵，閉上了眼睛。但看到爸爸一點也不怕，我暗暗鼓勵自己，今年又長大了一歲，怎么能被這小小的鞭炮嚇倒了？我也加入到放鞭炮的人群。鞭炮聲一聲高過一聲，伴著我們的歡笑聲，曠野變成了一片歡樂的海洋。在鞭炮聲中，我覺得自信了、勇敢了。

回家了，睡覺了，頭挨在枕頭上，想著明天的計劃，糖果，游戲，煙花。開心的春節(jié)讓我很快進入了夢鄉(xiāng)。

過春節(jié)作文350字以上四年級 篇3

中國的傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩：有春節(jié)、端午節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)······其中我最喜歡的是春節(jié)。直到今天，我還記憶猶新呢！

一大早，一家人都忙得不可開交。媽媽把房屋打掃得干干凈凈的，整個房子像新裝修了一番。我和爸爸負責貼春聯(lián)。只見爸爸麻利地爬上了梯子，撕開膠帶，把春聯(lián)貼了上去，不偏也不歪，爸爸貼春聯(lián)的技術(shù)可是一流的。奶奶在廚房里忙著包餃子，準備了豐盛的`年夜飯。

親戚朋友們給了我許多壓歲錢，但這時，我的腦袋里突然冒出了一個疑問：過年為什么要給壓歲錢呢？我跑去問了問媽媽，媽媽說：“過年給壓歲錢是為了讓小孩長大以后平平安安的?！甭爧寢屵@么一講，我明白了其中的道理開心地去玩了。

到了晚上，我們一家人坐在電視機前邊看春晚邊吃年夜飯。忽然，爸爸拿出了一些鞭炮用火機點燃，過了一會兒，院子里像著火了一樣，火花四濺，還一直發(fā)出震耳欲聾的聲音，嚇得我趕緊捂住耳朵。幾聲“啪啪啪”響后，我們繼續(xù)看著春晚，吃著年夜飯，邊說邊笑。

??！美麗的春節(jié)，快樂的春節(jié)，我愛你！

過春節(jié)作文350字以上四年級 篇4

春節(jié)是什么顏色的呢？人們通常會說是紅色的，處處張燈結(jié)彩，紅色的燈，紅色的窗花，紅色的對聯(lián)和五顏六色的煙花，一切都顯的'非常的喜慶。可今年的春節(jié)卻與眾不同，是純潔的，是雪白的，是素凈的。這是個雪色春節(jié)。

雪，使這個春節(jié)變得淡雅多了。一片冰天雪地，銀裝素裹。車子上積了兩只手掌那么厚的雪。樹已經(jīng)看不見綠色的葉子。樹枝被壓彎了腰，它好象也在默默地等待12點與人們共同歡躍，舉杯約會歡慶的時刻。屋檐上結(jié)的晶瑩剔透的冰柱，滴嗒滴嗒地奏著樂，為人們有節(jié)奏的倒計時?！帮L雪送春歸，飛雪迎春到。”真是應了這句名話，滿天飛舞的雪花迎接著新的一年到來，迎接著萬物復蘇的春天。滿天飛舞的雪白的“絨花”，她替我向遠方的親人表達深切的思念之情。

外面下著大雪，再加上又要過大年了，誰最開心呢？當然是孩子咯，孩子們拿著一大堆鞭炮在雪地上面玩。他們把鞭炮包裹在雪里，點著的鞭炮，把雪球高高拋出去，在半空中炸開來美麗極了。白色的雪花散在旁邊，五顏六色的煙火集在中間。純潔的雪、迷人的煙火加在一起雖然素雅了許多，但衣舊大有過年的氣息。

窗外下著鵝毛大雪，讓我們一起歡歡喜喜過大年！

過春節(jié)作文350字以上四年級 篇5

我有一個喜歡的節(jié)日，那就是春節(jié)。因為春節(jié)是我們中華民族最多姿多彩的節(jié)日。

在春節(jié)期間我們會去超市買一些年貨，做好準備。但我更喜歡買一些春節(jié)氣氛的彩掛，比如大號的鞭炮和小號的鞭炮，我都很喜歡，可以掛在我們家電視旁邊的那棵小樹上，插上電噼里啪啦的響，那場面美極了。

在春節(jié)里年二十八的早上是要在自己家收拾東西，把每個角落清理干凈，進行一次大掃除，年三十的晚上我們有個習慣會到長輩家吃晚飯，所以吃完中午飯，我爸的兄弟姐妹家人都會一起集中在爺爺奶奶家過年。到了爺爺家里放好年貨，我和哥哥姐姐手拉手向熱鬧的花街走去，到達了花街，人山人海，有的抱著花的，有的用拖拉車拉著幾盆花的。還聽到賣家的吶喊聲，10元、5元。真的太熱鬧了。我們也參與了其中。

我們在外面玩耍完了回到了家，各種香噴噴喜愛的飯菜都呈現(xiàn)在我們的眼前。怎么這么早開飯?爸爸回答道，是的，每年年三十晚都是早開飯的，圖個吉利。吃完飯我們會一起聊天，一起看春晚，很不時的做了些游戲，讓春節(jié)的晚上增添樂趣，不時的還有煙花跑上樓頂一聲巨響，看這花瓣多美啊。

快樂的時光總是過得很快，我多希望每天都是春節(jié)啊!

過春節(jié)作文350字以上四年級 篇6

今天，我懷著愉快的心情閱讀了《北京的春節(jié)》這篇課文。課文的主要內(nèi)容是說作者用充滿京味的語言來描述了一幅北京春節(jié)熱鬧的場景，表達出作者對北京過春節(jié)習俗的喜愛之情。

北京的春節(jié)是熱鬧、喜慶而隆重的。

這篇課文緊緊圍繞著過春節(jié)的三次高潮------除夕夜、初一和正月十五的相關(guān)場景。感受到春節(jié)習俗的豐富多彩和深刻的內(nèi)涵。文中以“時間”為線索，理清了文章的思路。

課文的最后一段以“承上啟下”的作用寫“一眨眼就到了殘燈末廟?！蓖瑫r，這一段與課文首句相呼應。

老舍爺爺在這篇文章中，各用了一句話來寫“做年飯”和“吃團圓飯?！弊髡咭宰约豪霞业娘L俗來寫過年的場景。

我們這一帶地方的風俗就跟北京不怎么相同，我們這個的地方過新年不趕廟會，而北京就趕廟會。我們這個地方大部分都還是和北京相同的----貼對聯(lián)，穿新衣，拜年，吃團圓飯，守歲等。()我們這一帶小孩也跟北京小孩過年差不多，都會用自己的零花錢去買一些爆竹，買些玩具，還買些零七八碎而的東西。

北京的元宵節(jié)就跟春節(jié)差不多，都非常的熱鬧。而我們這一帶不如北京熱鬧。過元宵節(jié)我們開始吃元宵，鬧元宵……可高興了

過春節(jié)作文350字以上四年級 篇7

去年春節(jié)前，我和爸爸媽媽一起乘火車到老家三姑家過年。

下了火車，到了縣城街道上。我看見那里的集市上人如潮水一般，紅紅火火，熱熱鬧鬧的。我拉著爸爸媽媽的手急匆匆地扎入人群，看見“噴雪”“天然冰柱”“火柴炮”等春節(jié)用品琳瑯滿目?！肮竟荆竟尽?，是什么東西在叫呀？我聞聲走過去，原來是小鳥呀！我讓媽媽給我買一只，媽媽說老家太冷了，可能養(yǎng)不活。我只好點點頭，戀戀不舍的告別了小鳥。

我們在集市上買了很多禮品，然后坐上汽車到了三姑家。姑姑、哥哥、姐姐們一起迎出來了，大家說呀笑呀，笑聲充滿整個院落。這是誰來著？哦，這是——江小濤，是我小姑的兒子，我的.小表弟，都長高了很多，我差點沒有認出來。我拉住他的手來到商店，一起買了好多花炮，“海陸空”、“魚雷”、“到處跑”等等。天黑了，我們開始放花炮，結(jié)果“到處跑”噴到了我嘴里，讓我吐了很多的“氣體”。最好玩的還是“母雞下蛋”，點燃后，母雞立刻下了一個“蛋”，我仔細一看，不是什么真正的蛋，原來是一個氣球，哈哈。

我們一起放炮、打雪仗，一直到很晚很晚，笑聲在山間回蕩著、飄揚著。這是一個多么讓人懷念的春節(jié)呀，我永遠不會忘記。

過春節(jié)作文350字以上四年級 篇8

過年了，家家戶戶張燈結(jié)彩，迎接新的一年。

我家鄉(xiāng)的春節(jié)別有一番特色，每家每戶都要貼春聯(lián)。我的爺爺寫得一手好字，所以每一年爺爺都會把對家人的祝福、來年的希望和期待融入到這一副副火紅的春聯(lián)里。今年我選了兩幅春聯(lián)：“勤儉持身境福祿，辛勞致富享吉祥”和“一家和睦一家福，四季平安四季春?！睜敔斕峁P一氣呵成，真瀟灑！家鄉(xiāng)有一種風俗，家家戶戶都會來到廟里擺放貢品、燒香和紙錢、祭拜神靈，祈求上蒼保佑來年風調(diào)雨順、國泰民安、家人幸福安康。

除夕夜，也是年味最濃時，家人們共享幸福的年夜飯。晚輩給長輩們拜年，祝他們福壽安康，同時長輩也給我們分發(fā)壓歲錢，希望我們來年身體倍棒，成績倍棒。

家鄉(xiāng)最特別的就是正月十五鬧元宵、舞龍燈了。傍晚剛過，村外聲聲鑼鼓由遠而近，一條九節(jié)紙龍破風而來。紙龍張著大嘴，隨著駕馭龍頭的`大漢左右搖擺，紙龍隨著節(jié)奏，追趕著龍珠。最有趣的是大人們扯龍須和抓龍尾，這象征著驅(qū)趕邪惡，保平安。

這就是我家鄉(xiāng)獨特的春節(jié)。

過春節(jié)作文三年級300字優(yōu)秀

在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的三年級春節(jié)300字優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

過春節(jié)作文三年級300字優(yōu)秀 篇1

揉揉眼搖搖頭，我忽然拍了下自己的頭，哎呀，我竟然忘了今天是大年三十呀，怪不得所有人都喜氣洋洋，我四處打量著，心里樂開了花。

我伸了個懶腰，穿上了新衣服，然后從床上跳下來，開始向家人送祝福，家人也向我送祝福。過了一會兒，我向媽媽要了手機，開始向遠方的親人發(fā)微信送祝福，送完祝福后，一個個紅包出現(xiàn)在我媽媽的手機上。我開心地收下紅包，和媽媽去買了許多的食物和煙花。

回家后，我和媽媽開始做各種美食：水煮魚、燉羊肉和皮皮蝦……等做好以后，我打開電視，把飯端上飯桌，我們邊吃飯邊看春晚，那個節(jié)目真是精彩呀。

等到晚上，我們出去門外，在小區(qū)里放煙花，那煙花五顏六色，美麗極了。

煙花聲再次響起，我的心也如煙花般歡騰。

過春節(jié)作文三年級300字優(yōu)秀 篇2

春節(jié)是我國最傳統(tǒng)的節(jié)日，也是我們一年中最隆重的一個節(jié)日，也是小孩子很盼望的節(jié)日。

大年三十，人們都開始貼對聯(lián)，包餃子、打掃衛(wèi)生，三十吃餃子意為著在外面工作的、上學的都要回家吃這個團圓飯。家家戶戶都是忙忙碌碌的，但人們的臉上都掛滿了笑容。等到三十晚上的十二點左右，村里就響起了噼哩啪啦的聲音，原來是村里人在放鞭炮慶祝新年的到來。

大年初一，早晨還沒等我起床，就被那震耳欲聾的鞭炮聲吵醒了。我急忙穿好新衣服和爸爸一起去放鞭炮。初一這一天，人們互相拜年，我也收到了壓歲錢，我的壓歲錢媽媽都會給我存起來。春節(jié)一直要過到正月十五，春節(jié)的氣息才漸漸沒有了。

同學們也很盼望過年吧，因為過年可以穿新衣服，可以吃好東西，還可以放鞭炮，我喜歡過新年喲！

過春節(jié)作文三年級300字優(yōu)秀 篇3

春天來了，萬物復蘇，我們國家的春節(jié)也到了。家家張燈結(jié)彩、添置新衣、走親訪友，熱鬧之極。

在我國，為了迎新年，人們會提前把家里打掃干凈，不用的雜物全部扔掉，因為人們認為春節(jié)那天不能往外扔任何東西，以免把財氣扔出，而且要多往家里拿東西。

春節(jié)里，有很多熱鬧事：逛廟會、舞龍、舞獅、燈會、猜燈謎……在這其中，我最喜歡猜燈謎。不僅熱鬧，而且很考腦力。哎不過我什么也猜不對呵呵。

記得幾年前，我去猜一道懸賞的題，謎面是：八分之二十。我想了又想終于想了出來，答案是共！“艸”就是二十，“一”就是分母線，兩點底就是八。因此我得到了“獎金”。這也許是我喜歡字謎的原因吧！

不管怎么說我很喜歡春節(jié)，春節(jié)到了大家不要宅在家里哦！

過春節(jié)作文三年級300字優(yōu)秀 篇4

春節(jié)到了，家家戶戶都在放鞭炮、貼春聯(lián)，一家人圍坐在桌子旁邊吃邊說，臉上都洋溢著幸福的微笑。

早上還在夢里的我被那一陣陣清脆的爆竹聲給吵醒了，原來是快到吃午飯的時候了，我連忙穿好衣服來到了樓下，見奶奶在請菩薩什么的，反正是那些迷信的。我看見滿桌好吃的小菜，就覺得肚子好像在叫了。過了一會兒，總算可以吃飯了，我給爺爺奶奶夾菜，他們夸我長大一歲是乖了，還給了我一個大紅包呢，我心里好高興。

到了晚上，那煙花將整個夜空點綴的如此美麗。我和爸爸也心癢癢的，就拿出了兩個煙花也給點燃了，那煙花開始是像噴泉一樣，之后慢慢地散開了，成了一只五顏六色的花籃……不知不覺已經(jīng)八點了，春節(jié)聯(lián)歡晚會開始了，有動聽的歌曲，精彩的相聲，優(yōu)美的舞姿，有趣的小品，我看著看著就睡著了。

我開開心心，快快樂樂地過了這個春節(jié)。

過春節(jié)作文三年級300字優(yōu)秀 篇5

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。聽到這兩句詩，相信你一定會想到中國最隆重的節(jié)日——春節(jié)。

春節(jié)是一個喜氣洋洋的節(jié)日，也是我最喜歡的節(jié)日。

正月初一，我早早的起床，穿上新衣服，爺爺奶奶爸爸媽媽給我壓歲錢，我心里別提有多高興了。隨著一串串噼里啪啦的鞭炮聲，吃過早飯，在爸爸媽媽的陪同下，我們?nèi)グ菽炅恕?/p>

剛走出家門，就看見家家張燈結(jié)彩，掛著紅紅的燈籠，貼著紅紅的春聯(lián)。因為我最小，所以一出門就叫著“爺爺奶奶，叔叔伯伯”，我對長輩說著祝福的話，不一會兒我的口袋就被紅包裝滿了。我看著不小的收獲，心里得意極了。

拜完年，我又約了幾個小朋友在院子里玩玩具放鞭炮，不知不覺就到了中午。爺爺奶奶給我們準備了一桌子美味佳肴。有雞、鴨、魚、肉、海鮮，應有盡有，沒有一樣不是我愛吃的。等到一家人都坐齊了，我才像小饞貓一樣狼吞虎咽起來，我的吃相引起全家人的捧腹大笑。笑聲、鞭炮聲在村子里回蕩。

過春節(jié)作文三年級300字優(yōu)秀 篇6

每年快過春節(jié)時，也就是家家開始忙碌的時候，準備年貨，買鞭炮，買燈籠，貼對聯(lián)……過年的氣氛也越來越濃，那些急促的、歡騰的、零零碎碎、像炒豆又像鼓點的鞭炮聲也帶來了節(jié)日的喜慶。

節(jié)日的彩燈，一閃一閃的彩燈像盛開的鮮花。大街上熙熙攘攘，繁華熱鬧，空氣中散發(fā)著鞭炮的火藥味兒，人人都穿著節(jié)日盛裝，個個喜氣洋洋。

每年的對聯(lián)都是我和媽媽一起貼的，今年也不例外，買好對聯(lián)，拿到一處寬闊的地方，先對好，然后貼到門上，紅彤彤，透漏著節(jié)日的氣氛，看到就莫名的喜悅。

孩子們老早就換上新衣，買好了鞭炮，在院子里因興奮而發(fā)瘋似的亂跑、亂叫著新年到來的祝福語。糖果，水果，五顏六色的蔬菜，繽紛多彩的著裝，讓人心頭暖暖，幸福滿滿。

過春節(jié)作文三年級300字優(yōu)秀 篇7

今天是農(nóng)歷正月初一，我最喜歡的節(jié)日——春節(jié)。

春節(jié)有許多習俗放鞭炮、貼春聯(lián)、守歲、看春晚……今天，我和爸爸貼對聯(lián)、貼年畫。到了晚上我與爸爸放鞭炮，爸爸放的鞭炮是綠色的和紅色的，一個個到天上像小鳥一樣。媽媽和奶奶在屋子里包餃子，我也去包餃子了，我包了一個花邊餃子。

到了看春節(jié)聯(lián)歡晚會的`時候了，我急忙跑到了樓上看春節(jié)聯(lián)歡晚會的時候了，我急忙跑了樓上看春節(jié)聯(lián)歡晚會。春節(jié)聯(lián)歡晚會會有小品、歌曲、舞蹈……其中我最喜歡的節(jié)目還是小品。媽媽喊我下樓吃餃子了，我就下樓了。媽媽把一盤盤熱騰騰的餃子端到桌子上，我們一家人坐在一起吃餃子，其樂融融，我一共吃了十五個餃子，到了凌晨一點多，我非常困，就去睡覺了。

春節(jié)，一個讓我久久難忘的節(jié)日，我喜歡你春節(jié)。

過春節(jié)作文三年級300字優(yōu)秀 篇8

“春節(jié)到，春節(jié)到，穿新衣，放鞭炮，走親訪友真熱鬧；壓歲錢，滿口袋，包餃子，貼對聯(lián)，大家盼望春節(jié)到?！边@幾句順口溜回回蕩漾在我耳邊。

春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我明白，有很多中國人盼望著春節(jié)的.來到；我明白，大人們都在忙著給老人，小孩買新衣，辦年貨。

到了春節(jié)，大人們要忙著貼對聯(lián)，包餃子，準備年飯，晚上在家吃著餃子看著春節(jié)聯(lián)歡晚會。當小孩穿著新衣服出去放煙花時，天上那些一朵朵的小火花惹得孩子們笑得都合不住嘴。當大人給小孩壓歲錢時，他們亂蹦亂跳的，第一時刻去買自我想要的東西，這時是他們最幸福的時候。

“我們愛春節(jié)，我們盼春節(jié)，我們迎春節(jié)！”這是大人和孩子發(fā)出的心聲，所以讓我們盼望，想象2017年的春節(jié)吧！

過春節(jié)作文三年級300字優(yōu)秀 篇9

黃色的蝴蝶飄飄悠悠地下落，幾秒鐘后，便在夜幕中消失了。

我興高采烈地一連放了好幾個花炮！有“孔雀展翅”、“天女散花”、“吉祥如意”……。“花中之花”是我最喜歡的，導火線刺刺地冒著火星，不一會兒，散出一點點黃色的火花，接著中間的一顆大火花“啪”地炸開了，頓時，天空中出現(xiàn)了一朵美麗的菊花。菊花的顏色多種多樣，有紅的、黃的、白的、粉的……令人眼花繚亂，目不暇接。

瞧！那邊，爸爸正在放鞭炮，鞭炮可真響，我的耳朵都快被震聾了。歡樂的氣氛籠罩著我們的村莊。家家窗前點上了燈籠，院子的地上鋪滿了炸得粉碎的紅紅綠綠的`炮皮在那貼著窗花和對聯(lián)的屋子里，一家人圍坐在一起吃餃子。轉(zhuǎn)眼，天亮了。幸福的一天過去了。這就是我家鄉(xiāng)的春節(jié)。

過春節(jié)作文三年級300字優(yōu)秀 篇10

一年三百六十五天，今天，是最后一天，也就是春節(jié)，人人都沉浸在歡樂聲中，家家戶戶貼對聯(lián)，放鞭炮來慶祝這一天。

今天，就是大年三十，家家戶戶慶團圓，我爸爸媽媽從遙遠南京日夜兼程乘上飛奔火車，風塵樸樸，趕到家里，還有大姨夫、小姨夫都來到家里，全家人合家歡樂。豐盛晚餐，有團圓八寶飯，有爸爸做鹽水鴨，還有外婆做紅燒魚，還有我在小記者活動中學會歡喜圓，滿桌山珍海味，美味佳肴，大家吃得津津有味，并且舉杯祝福外公外婆萬事如意，外公祝我和姐姐、弟弟好好學習，天天向上。大家在這喜氣洋洋歡樂聲中渡過了愉快春節(jié)。

爆竹聲聲辭歸歲，紅竹點燃迎新春，我又長大了一歲，在新一年里，我要刻苦學習，以優(yōu)異成績向祖國人民匯報，向爸媽送上一份厚厚春節(jié)壽禮。

過春節(jié)作文三年級300字優(yōu)秀 篇11

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”這是宋朝大詩人王安石描寫的春節(jié)景象，和諧美好，現(xiàn)在，過春節(jié)更是熱鬧非凡。

過年，我最喜歡放鞭炮。記得那次我在奶奶家過年，我在門口放鞭炮。我先拿了一個雙響的，一點燃，往地上一扔，“啪啪”—響亮極了，像炒豆一樣，真好聽，我高興極了。這時，我眼睛一亮，看到外婆家的'水缸，我點燃了一個“魚雷”，把它扔在水缸里，只聽見“砰”一聲巨響，水花濺起來了，水缸裂了一條縫，我嚇得撒腿就跑。

我跑到一個沒人的地方，我點燃了一個鞭炮，點了半天沒反應，我剛要看個究竟時，“砰”一響，鞭炮在我手上爆炸了！我嚇得閉上了眼睛，心里想：我的手一定四分五裂了。我睜眼一看，還好，我的手還在，只是流了血，我這才放心。

這件事發(fā)生在去年春節(jié)，如今我又大了一歲，不會再做這樣的傻事了。我喜歡過年，過年真有趣！

五年級語文下冊《舟過安仁》知識點

作為一位剛?cè)肼毑痪玫男氯谓處?，在授課上的經(jīng)驗比較少。所以老師在寫教案時要不斷修改才能產(chǎn)出一份最優(yōu)質(zhì)的教案。從而在之后的上課教學中井然有序的進行，那么一份優(yōu)秀的教案應該怎樣寫呢？下面是小編為大家整理的“五年級語文下冊《舟過安仁》知識點”，僅供參考，希望能為您提供參考！

五年級語文下冊《舟過安仁》知識點

【原文】

舟過安仁（宋代：楊萬里）

一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。

怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。

【注釋】

①安仁:縣名。在湖南省東南部，宋時設縣。

②篙：撐船用的竹竿或木桿。

③棹：船槳。

④怪生:怪不得。

⑥使風:中指兩個小孩用傘當帆，讓風來幫忙，促使?jié)O船向前行駛。

【譯文】

一只漁船上，有兩個小孩子，他們收起了竹竿，停下了船槳，坐在船中。

怪不得沒下雨他們就張開了傘，原來他們不是為了遮雨，而是想利用傘當帆讓船前進啊。

【賞析】

此詩寫詩人乘舟路過安仁時，所見到的情景。這首詩語言淺白如話，充滿情趣，展示了無憂無慮的兩個小漁童的充滿童稚的行為和行為中透出的只有孩童才有的奇思妙想。這里有作者的所見：一葉小漁船上，有兩個小孩子，他們收起了竹篙，停下了船槳。也有作者的所悟：哦，怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用風讓船前進啊!

“怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。”這里省略了詩人看到的兩個孩子撐傘的事，省略了作者心中由此產(chǎn)生的疑問，而直接把疑竇頓解的愉悅寫了出來。怎么解開的呢?可能是詩人看到孩童異常的行為，就開始更認真地觀察、思考，結(jié)果當然是恍然大悟：哦，怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是舞動傘柄使風吹動小船使船前進啊!也可能是直接就問兩個孩子，孩子把原因講給他聽的。不管怎樣，知道了原因，作者一定是啞然失笑，為小童子的聰明，也為他們的童真和稚氣，于是欣然提筆，記錄下這充滿童趣的一幕。

【作者簡介】

楊萬里(1127-1206)，字廷秀，號誠齋，吉州吉水(今屬江西)人。南宋杰出詩人。高宗紹興二十四年(1154)進士。曾任太常博士、廣東提點刑獄、尚書左司郎中兼太子侍讀、秘書監(jiān)等。主張抗金，正直敢言。寧宗時因奸相專權(quán)辭官居家，終憂憤而死。與尤袤、范成大、陸游齊名，稱南宋四家。其詩構(gòu)思新巧，語言通俗明暢，自成一家，時稱“誠齋體”。其詞風格清新、活潑自然，與詩相近。相傳其有詩二萬余首，現(xiàn)存詩四千二百余首，詩文全集一百三十三卷，收錄于《誠齋集》。

【練習題】

一、補充成語。

百年()業(yè)滿()春色()水行舟奇花()草

莫()其妙興高()烈鳥()花香風()雨順

上面可用于寫春天的成語是：_____________________________。

二、默寫古詩。

__________________________________________。

【參考答案】

一、補充成語。

百年(大)業(yè)滿(園)春色(逆)水行舟奇花(異)草

莫(名)其妙興高(彩)烈鳥(語)花香風(調(diào))雨順

上面可用于寫春天的成語是：__滿園春色_____鳥語花香________________。

二、默寫古詩。

一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。

怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。

過中秋節(jié)三年級日記(摘錄8篇)

有趣的一天又要結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？立即行動起來寫8篇日記吧?？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓?？下面是小編為大家收集的三年級中秋節(jié)日記，希望能夠幫助到大家。

過中秋節(jié)三年級日記 篇1

中秋那天，正是夜幕來臨，擺上桌子椅子，坐在月光下，賞著月亮，吃著月餅。真是舒服！

過了一會兒，我就有點不耐煩了。便幫起母親做起了團圓飯，做著做著，母親便說：“吳昊，你如何不舉行一個比賽呢？”“對呀！”我一拍頭，舉行什么呢？我望了一下那美味可口的月餅，便跑出去，對大伙說：“大家舉行吃月餅大賽?！薄昂?！”

比賽開始了，我端來幾盒月餅，擺放在每一個人的面前。

我當裁判，我一聲令下：“預備——吃！”大伙都開始狼吞虎咽地吃了起來。父親張開大口，一口一個。吃到第二個的時候，噎住了。我快點遞上一杯水。父親喝水后，繼續(xù)戰(zhàn)斗。

別看爺爺年紀大了，可是吃月餅一點也不遜色。奶奶怕噎著，就輕輕一小口的咬，可是嘴上沾滿了月餅屑兒。大舅一看，不小心把剛吃的月餅吐了出來。

要是你在場，你肯定會捧腹大笑的。

過中秋節(jié)三年級日記 篇2

中秋節(jié)的夜晚，我和爸爸媽媽打開電視一起看中秋節(jié)目，我們看了一會兒，就打開一盒月餅大口大口的吃起來，吃了一個又一個。我問爸爸：“爸爸，月亮什么時候出來？”爸爸神秘的說：“月亮在化妝，明天出來?！边@句話逗得全家哈哈大笑。我吃著美味的月餅不禁浮想聯(lián)翩：月亮上是不是有一個巨大的加工廠，專門給嫦娥和玉兔做月餅？

電視上有一個關(guān)于月亮的小品：甲說：“月亮怎么沒來我們這兒做客？”乙說：“月亮在歌舞廳跳迪斯科。”我們?nèi)矣中α?，小品演完了，我們?nèi)倚K了。

我們吃完一盒月餅，我肚子覺得很飽，好像吃下了一個月亮！十點了，我才感覺過了幾分鐘！但我還是去休息了。

過中秋節(jié)三年級日記 篇3

今天是中秋佳節(jié)，是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日。在這一天，全家要團圓，吃月餅。我和幾個好朋友約定，我們要聚在一起過一個特殊的中秋節(jié)。

傍晚，我們吃完豐盛的晚餐就做到好朋友張皓森家陽臺上，品嘗著甜甜的月餅。這時我們眺望遠方，一輪圓月高高升起，像一個晶瑩剔透的水晶球，幾朵銀灰色的，薄薄的云繞在他身旁，宛如 仙女舞動薄薄的輕紗翩翩起舞。如果你仔細看月亮，還會發(fā)現(xiàn)月亮里有一些黑星，據(jù)說那就是廣寒宮里的嫦娥、玉兔、吳剛、和桂花樹。

宋建寧提議背誦關(guān)于月亮的詩詞，張皓森大聲的背道”明月幾時有，把酒問青天……“宋建寧搖頭晃腦的接著說：”海上生明月，天涯共此時……“我舉起水杯說：”舉杯邀明月，對影成 三人……“說完我們哈哈大笑。隨后我們有輪流唱了歌，玩了許多游戲。

我們吃著甜甜的月餅，聞著陣陣桂花香，欣賞這之皎潔的'月亮。多么美麗的夜晚??！我們大家聚在一起直到很晚我才戀戀不舍的回家了。

啊！這是一個愉快的中秋節(jié)??！

過中秋節(jié)三年級日記 篇4

我記得去年是中秋節(jié)。我的家人聚在一起。我父母在廚房做飯。我和哥哥姐姐出去買月餅了。回來后，大家一起吃了團圓飯。晚飯后，我父親說，“在院子里享受月光和月餅。”我們都欣然同意。

所以我們一家人在院子里賞月，品嘗美味的月餅。中秋節(jié)的月亮非常圓，就像一個銀盤子。那天月亮是不同的，當它平靜的時候。我跑向父親，他說：“今天是家庭團聚的好日子。滿月意味著這個家庭應該是圓的?！迸丁Ｔ铝寥匀挥羞@個意思。中秋節(jié)過后，我姐姐將去成都學習，所以我們應該珍惜這一刻。我又問父親，“為什么我們要慶祝中秋節(jié)？”我父親摸了摸我的頭，告訴我，“這是因為在中秋節(jié)期間，一家人可以聚在一起，感受他們所愛的人的愛。”

看著幸福的家庭。我突然感到非常開心，能夠在親戚的照顧下快樂成長。我希望每天都是中秋節(jié)。

過中秋節(jié)三年級日記 篇5

中秋佳節(jié)是家家戶戶團聚的傳統(tǒng)節(jié)日，在長久的期盼中，我終于迎來了這一天。

這天我起了個大早，和奶奶一起上街選購過節(jié)的月餅。我們挑選了一盒看上去很好吃的月餅就往回走。突然我眼前一亮，被路邊賣烏龜?shù)奈?，那圓圓的小腦袋，一伸一縮實在惹人愛。我鬧著讓奶奶給我買了兩只，我們帶著小烏龜高高興興地回家了。

不知不覺就到了晚上，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、小姑都到齊了，全家一起舉杯共慶中秋，在歡樂祥和的.氣氛中吃完了晚飯。

飯后我們帶著小烏龜來到陽臺上賞月。起初天空有一層薄云遮住了月亮，但不久，月亮就從云層后面走出來了，高高地掛在天空，像玉盤，像今晚手中的月餅。

美麗的月亮吸引了大家的目光，就連小烏龜在這時伸出小腦袋來欣賞美麗的月亮。柔和的月光映襯著大家祥和的笑容，更給中秋夜增添了許多情趣，正所謂“天上月圓地上人圓”。

我們?nèi)疫^了一個既開心又團圓的中秋節(jié)。

過中秋節(jié)三年級日記 篇6

往年的中秋節(jié)，只有我和媽媽、爸爸，回到姥姥家陪姥姥和姥爺?？墒牵衲晡乙贿M屋，太驚訝了。因為大家都在，小姨、弟弟、姨夫、舅舅、舅媽、和妹妹。小姨本來是在公司加班的，因為為了孝敬父母，加班所得的工資是平時的三倍。但這個中秋節(jié)小姨想到，父母想要的不是金錢，是兒女真正的孝順，只有在節(jié)假日時真正回家和父母一起過節(jié)也是真正的孝順。就這樣，小姨放棄了掙錢的機會，而是請求放假，回到了家中。而舅舅呢？平時在山西工作，已經(jīng)忙到連打電話的'時間都沒有，今天怎么回來了？原來，舅舅和小姨一樣，意識到節(jié)日回家陪父母比掙錢更有意義，所以不遠千里地從山西回到家中。連弟弟的補習班也請了假。

媽媽想，難得全家人聚在一起，就決定去飯店吃。但姥姥說：“為什么一定要去花那么多錢吃，萬一吃著不好，不就虧了嘛。姥姥執(zhí)意自己做飯，媽媽小姨想，順從父母是的孝順，只好在下面打下手。一個小時后，香噴噴的和菜香飄在整個房間里，我就知道，飯做好了。

最后，大家開開，說說，過了一個快樂的中秋節(jié)。

過中秋節(jié)三年級日記 篇7

今天是一年一度的中秋佳節(jié)。

我們家在陽臺擺設了一個宴席，上面有月餅、橘子、蘋果等。

在夜幕降臨的時候，一個（明晃晃）亮晶晶的月亮從山坡上升起來了。他，先是金黃金黃的，徐徐的穿過一個一個輕煙似的白云，向上升著、升著。突然，就在一剎那間，月兒的顏色變淺了，淺了：變白了，白了。他傲然地、高高地升起來了。他圓地是那樣可愛，那樣有趣，就像一個銀色的玉盤反射出一道道白光。

啊，潔白的月亮，你引起了多么多的想象啊。

嫦娥偷吃了仙藥，正在寂寞的廣寒宮里守首夜；吳鋼正在月亮里砍桂花樹，我多么想去陪寂寞的嫦娥，又多么想去幫助吳鋼砍桂花樹，還想去逗一逗正在搗的小玉兔。

在中秋夜晚，我們一家在月光底下，一邊賞月，一邊吃著香甜的月餅。

過中秋節(jié)三年級日記 篇8

今天晚上，我在下面玩，突然看見月亮有點圓了，我又想到，我過了這么多中秋節(jié)，還不知道它的來歷和習俗。

于是，我立刻上去讓媽媽上網(wǎng)去查，查了之后，我才知道來歷是：在中國的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其它幾十個滿月更圓、更明亮，所以又叫月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團圓節(jié)，是流行于全國眾多民族的傳統(tǒng)節(jié)日。此夜，人們仰望天空玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以中秋節(jié)又稱團圓節(jié)。習俗是：我國人民在古代就有“秋暮夕月”的習俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋月都要舉行迎寒和祭月。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、李子、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀，在月下，將神像放在朝月亮的那個方向，紅燭高燃，全家人依次祭月，然后由當家主婦切好團圓月餅，切的人預先算好全家有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一樣。

我還學會了一首古詩，那就是《中秋月》：暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤，此聲此夜不長好，明年明月何處看。

今天我不但學會了一首古詩，有知道了中秋節(jié)的來歷和習俗，真是高興呀！

2025最新教案：小學快樂過新年教案三篇

【導語】編寫教案的繁簡，一般是有經(jīng)驗的教師寫得簡略些，而新教師寫得詳細些。教案網(wǎng)準備了以下內(nèi)容，供大家參考!

【篇一】小學快樂過新年教案

1.知道元旦是一月一日，是世界多數(shù)國家通稱得“新年”。感受因為有了新年的喜慶，才讓寒冷的冬天變得更加溫暖。

2.愿意參與學校的元旦聯(lián)歡會，并為聯(lián)歡會做力所能及的事情。感受對新年的熱情與期盼。

二、教學重點

愿意為聯(lián)歡會做力所能及的事情。

三、教學難點

體會元旦的意義，感受新年的喜慶氛圍，讓寒冷的冬天也變得溫暖。

四、教學過程

活動一：創(chuàng)設情境，了解元旦

1.導語：同學們，你們喜歡音樂嗎?老師這有一首歌，讓我們大家一起來聽聽。播放歌曲：《新年好》。

2.誰知道，歌曲里說的新年，指的是哪一天?(PPT出示：一月一日)

3.我們經(jīng)常會說：新年好，但是有誰聽過“元旦”?新年為什么也叫作“元旦”呢?

教師講解：元是開始、第一的意思，“旦”’是太陽從地平線上升起的意思，也就是早晨、一天的意思。所以，每年的一月一日叫元旦。

4.小結(jié)：新年的第一天叫元旦，元旦是每一年的一月一日。

活動二：世界各國歡度新年

1.世界各國人民也都會喜迎新年，請學生觀看世界各國歡度新年的圖片。

2.出示世界地圖，看，老師告訴你們，剛才我們說的這些國家分別在這些地方，你有什么想法?

3.誰能講講自己所知道的各國過新年的習俗。

4.請同學們分組討論：為什么不同國家的人在元旦這一天都要用自己的方式歡度元旦呢?

5.小結(jié)：慶祝元旦的意義在于人們對新的一年美好生活的期待和祝愿。也正因為有了這樣喜慶的活動和美好的祝福，才讓寒冷的冬天變得更加溫暖了。

活動三：說說我見過的聯(lián)歡會

1.請同學們仔細想一想，在自己的生活中，你看到過或者親自參加過的元旦聯(lián)歡會。(看過、參加過)

2.請同學們再認真回憶一下，在電視上看到哪些元旦聯(lián)歡會?

3.你還記得在哪里親自參加過元旦聯(lián)歡會?(幼兒園、小區(qū)、家庭、課外機構(gòu)……)

4.有幾位同學把他們參加過的元旦聯(lián)歡會的照片帶來了，你們想看一看嗎?請相關(guān)同學到臺前展示，并講一講，自己參加元旦聯(lián)歡會都做了什么?表演了什么?自己的心情是怎樣的?

5.現(xiàn)在請大家以小組為單位交流一下，你們喜歡聯(lián)歡會上的哪個環(huán)節(jié)?什么樣節(jié)目?為什么?誰愿意和大家說一說。

6.小結(jié)：元旦聯(lián)歡會雖然形式不同、節(jié)目不同，但是人們對新年的祝福和期望是不變的。大家都是在用自己的方式表達迎接新年的喜悅心情，并且送上新年的祝福。

活動四：我的元旦我做主

1.同學們，新年快到了，我們班要召開的元旦聯(lián)歡會，你們愿意參加嗎?(愿意)

2.現(xiàn)在，我們召開一個討論會，你對我們班的元旦聯(lián)歡會有什么建議?有什么好主意呢?說一說。

3.學生提出自己的建議。

4.開展“聯(lián)歡會好點子”評選活動。結(jié)合大家的建議，推薦出符合班級情況的好主意，把這些好主意與班級的聯(lián)歡活動結(jié)合起來。

5.思考自己的節(jié)目，請學生說說自己準備在聯(lián)歡會上演什么節(jié)目，或者為這個聯(lián)歡會做些什么事?

6.小結(jié)：通過大家的交流，老師感受到你們對新年到來的熱情和期盼，希望你們繼續(xù)努力，積極參與到新年聯(lián)歡會的準備活動中去，來表達我們對新年的美好祝愿。老師也預祝我們的元旦聯(lián)歡會圓滿成功。讓我們在寒冷的冬季感受新年帶來的幸福與溫暖。

【篇二】小學快樂過新年教案

1.知道元旦是公歷的新年，世界上各個國家有不同的慶祝方式。

2.討論班級慶祝元旦活動，能根據(jù)自己的特長與興趣為聯(lián)歡會出一份力，培養(yǎng)學生的集體主人翁意識，提高參與集體生活的能力。

3.感受元旦的喜慶與熱鬧，尊重不同國家文化的獨特性、多樣性。

教學重點與難點：

重點：了解世界各地慶祝元旦的方式，回顧自己慶祝元旦的經(jīng)歷，感受元旦的熱鬧與喜慶。

難點：學習如何參與班級聯(lián)歡會，根據(jù)自己的特長和興趣為班級聯(lián)歡會的順利進行出一份力，提升參與集體生活的能力。

教學準備：

1.白板課件。

2.微課制作：元旦意義說明，世界各國慶祝元旦，德國*，剪窗花視頻。

3.學生帶紅紙和剪刀。拉花等布置教室的用品。

教學過程

教學內(nèi)容

一、談話導入，了解元旦節(jié)日

師：同學們，再過幾天就是元旦放假啦！你們開不開心？1月1日，就是元旦，讓我們來了解一下元旦這個節(jié)日吧！

微課播放：了解元旦的意義

設計意圖

讓學生了解元旦是公歷的新年，理解元旦節(jié)日的意義，感知人們慶祝元旦的原因，作為本課學習的基礎。

二、交流身邊的元旦活動

（一）學生交流看完微課后對元旦的了解。

（二）播放學校開聯(lián)歡會慶祝元旦的照片。

（三）學生交流慶祝元旦方式。

預設1：幼兒園

預設2：迎新年敲鐘活動

播放新年敲鐘微課。

小結(jié)：同學們，我們中國用這樣的一些方式來慶祝元旦，別的國家他們會怎么來慶祝元旦呢？想不想看？讓我們一起走進世界各地元旦的慶祝展吧！

設計意圖

交流分享，喚起學生對慶祝元旦已有的生活認知，了解迎新年敲鐘活動，是教材中典型資源的挖掘，同時讓學生學習中國慶祝元旦的方式，感受元旦的熱鬧。

三、了解世界各地元旦慶?；顒?/p>

（一）微課展示世界各地慶祝元旦的方式。

（二）學生交流自己最感興趣的元旦慶?；顒?。

預設1：德國*活動

微課播放：德國*

小結(jié)：小朋友們，新一年的1月1日快到了，我們也來開個又熱鬧又開心的聯(lián)歡會，好不好？那我們應該怎樣慶祝呢？我們一起來出出主意吧！

設計意圖

讓學生拓寬視野，感受世界各國在迎接新年時的喜慶熱鬧，尊重不同國家文化的獨特性、多樣性，對典型資源德國*慶祝活動的學習，幫助學生進一步感受人們對美好生活的憧憬與祝愿。

四、討論班級元旦聯(lián)歡會

（一）討論班級聯(lián)歡會節(jié)目。

預設1：節(jié)目組

預設2：裝扮組

預設3：服務組

師：小朋友們真能干，為了讓我們的聯(lián)歡會更精彩，我們分成了節(jié)目組、裝扮組和服務組，你最想加入哪個組呢？同學們請結(jié)合自己的興趣和特長想一想，拿出你們抽屜里的小燈籠，在你最想?yún)⒓拥慕M后面貼上小燈籠吧。

設計意圖

讓生參與集體生活中的新年活動，養(yǎng)成參與集體生活的積極態(tài)度，學會參與集體活動的方法，培養(yǎng)學生的集體主人翁意識。

（二）活動：自主選擇活動小組并進行小組討論表演節(jié)目。

（三）集體交流節(jié)目。

預設1：唱歌小組討論，表演時存在問題：

1.時間過長、人數(shù)過多

2.討論如何解決問題

預設2：樂器小組討論表演形式

預設3：裝扮小組討論布置教室

1.觀看微課：學習剪窗花。

2.活動：學習剪窗花。

3.活動：布置教室。

小結(jié)：小朋友們想了這么多的辦法，為我們的班級聯(lián)歡會都出了一份力，我們的慶?；顒右欢〞荛_心，讓我們在歌聲中迎接新一年的到來吧！

設計意圖

鍛煉學生討論、交流、合作能力，培養(yǎng)學生動手動腦學習，遇到困難積極動腦筋解決的能力，培養(yǎng)學生的動手審美能力，符合一年級學生的認知規(guī)律，好動愛玩的特點。

五、唱歌總結(jié)

唱歌《新年好》

小結(jié)：同學們，這節(jié)課，我們學習了世界各地慶祝元旦的方式，討論了如何進行班級聯(lián)歡會，也讓我們感受到了新年的熱鬧與喜慶，下一節(jié)課我們將學習中國最隆重的一個節(jié)日——春節(jié)，感受春節(jié)的溫暖與幸福！

設計意圖

歌聲中升華快樂的情感，感受新年的喜慶熱鬧。

【篇三】小學快樂過新年教案

二、活動目標：

1、培養(yǎng)學生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的思想感情。

2、了解春節(jié)和元宵節(jié)的習俗。

3、學會從不同的角度觀察、認識、分析社會事務與現(xiàn)象。

4、能清楚的表達自己對節(jié)日活動的感受和見解。

三、重、難點：知道春節(jié)的日期、來歷和主要習俗。體驗感受春節(jié)的快樂，激發(fā)學生積極參與民俗活動的熱情和熱愛家鄉(xiāng)、熱愛中華文化的情感。

四、活動準備：

1、搜集春聯(lián)及關(guān)于春節(jié)的故事、傳說、資料等。

2、了解調(diào)查在過春節(jié)期時的民俗活動。

3、制作相應的課件。

五、教學過程：

1、我們?nèi)珖卸嗌賯€民族?每個民族都有不同的風俗習慣，說一下你都知道那些民族的節(jié)日?說一下你知道的我們平時過的傳統(tǒng)節(jié)日都有哪些?(春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、七夕節(jié)等)他們都是在那一天?(注意指導學生是陰歷)

2、在這些節(jié)日中你感覺那些節(jié)日最為隆重呢?今天我們先來看一看春節(jié)。

3、根據(jù)意思想一下春節(jié)是什么樣的節(jié)日呢?(迎接春天的到來，團圓的節(jié)日)

4、想一下，在過春節(jié)的時候都有哪些風俗習慣呢?(放煙花爆竹、掛燈籠、貼春聯(lián)、拜年、吃餃子(團圓飯)、穿新衣服、守歲、收紅包(壓歲錢)、走親戚、掃塵、拜祭祖先、神靈)

放煙花爆竹：放什么樣的爆竹和煙花?你是怎么做的?(過去跟現(xiàn)在的對照，體會的進步。)讓學生知道為什么過年要放爆竹。

掛燈籠：寓意是什么?(除掛燈籠家里的燈都打開寓指“紅紅火火”)

貼春聯(lián)：談一下每人收集到的春聯(lián)，展示老師收集到的春聯(lián)。從中可以學到什么?(對偶、人們對于春天的期盼，對美好生活的渴求，書法欣賞)

拜年：如何拜年，會說些什么話?現(xiàn)在除了磕頭外還可以怎樣拜年?(打電話，發(fā)短信，發(fā)電子郵件、電子賀卡，體會出社會的發(fā)展。)

吃餃子：什么餡的?(同學說)，原先的時候怎樣(條件限制)，為何吃餃子?(餃子名稱的來歷，餃子的寓意)。

穿新衣服：辭舊迎新，一切都是新的，迎接春天的到來?，F(xiàn)在穿什么衣服，過年穿嗎，原先條件限制，小農(nóng)經(jīng)濟只有過年才可以穿新衣服;現(xiàn)在，平時也有新衣服穿。

壓歲錢：為何叫壓歲錢，有什么含義。(請同學談壓歲錢的來歷)過年祭拜神靈和祖先的供品：魚、雞、炸豆腐干寓意是什么。

5、全中國的人在過春節(jié)，在世界各地的華人也非常重視傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，海外華人5000萬，通過不同的方式慶祝春節(jié)的到來(體會通過春節(jié)可以增強民族凝聚力)。

6、按照中國人的習俗，“十五不過，年不算完”。正月十五是元宵節(jié)。小組討論元宵節(jié)都有哪些風俗習慣?通過這些習俗表現(xiàn)的是什么呢?(喜慶、祥和，人們安居樂業(yè)，表達對美好生活的贊美。)

請參加過秧歌隊等活動的同學說感受、表演，感受傳統(tǒng)文化的魅力。

7、小結(jié)。